喜爱音乐的白鲸(好)
【小学课件】《喜爱音乐的白鲸》优质PPT课件4
白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命 用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上 向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷 纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天 气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。 人们立刻向当地政府发电报，请求援助。 直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下， 破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸 却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大 的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌， 是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出 去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发 生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它 们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海 上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸们在古典音乐的伴奏下，不由得唱起了歌， 这歌中会唱些什么呢？
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
小学三年级语文《喜爱音乐的白鲸》原文、教案及教学反思
【导语】《喜爱⾳乐的⽩鲸》本⽂是⼀篇叙事较强的记叙⽂，是按照事情的发展顺序来记叙的。
主要向我们讲述了⼈类拯救⽩鲸的故事。
表现了⼈类对动物的热爱和帮助，反映了⼈类和动物和谐共处、互相帮助的主题。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《喜爱⾳乐的⽩鲸》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《喜爱⾳乐的⽩鲸》原⽂ 鲸是⼀种很聪明的动物，它有⼀种和⼈类相同的本领——能够思考和想象。
它们在⽔下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
⼀次，⼀群聪明、顽⽪的⽩鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。
这⾥太好玩⼉了，还有好吃的鳕鱼。
它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了⼀股寒流，海⾯转眼变成了冰雪的世界。
⽩鲸回去的路被冰层堵住了。
⽩鲸着了慌，拼命⽤脊背撞冰块，但是冰块太⼤了，它们绝望地叫起来。
正巧⼀个猎⼈发现了这群遇险的⽩鲸，马上向附近的村庄报了信。
⼈们⼀听到这个消息，纷纷赶来抢救⽩鲸，还给它们带来好吃的。
可是天⽓太冷了，前⾯的冰刚凿开，后⾯的冰⼜冻上了。
⼈们⽴刻向当地政府发电报，请求援助。
直升飞机和破冰船来了。
在飞机的指挥下，破冰船开出了⼀条⼆⼗多公⾥的通道。
可是⽩鲸却⼀动不动地挤在⼀起，原来它们害怕这只⾼⼤的破冰船。
⼀个船员⼤声说：“⽩鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放⾳乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典⾳乐。
啊，奇迹发⽣了！⽩鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
⽩鲸⼀边欣赏⾳乐，⼀边随着破冰船慢慢游出冰区，进⼊深海。
⽩鲸终于得救了。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《喜爱⾳乐的⽩鲸》教案 教学⽬标 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂，理解课⽂内容，了解⽩鲸喜爱⾳乐的⽣活习性，激发学⽣探索⽣物奥秘的兴趣，产⽣喜爱动物的思想感情。
2、认识13个⽣字，写字8个。
3、理解“绝望”“马上”“纷纷”“抢救”“奇迹”“欣赏“等重点词语在课⽂中表达的意思，积累“召唤”“绝望”“援助”“成群结队”等词语。
喜爱音乐的白鲸读后感
喜爱音乐的白鲸读后感《以喜爱音乐的白鲸》是一部描写音乐与友情的美好故事。
主人公是一只喜欢音乐的白鲸，它在海洋深处漂泊，寻找着自己的音乐梦想。
在这个过程中，它结识了许多来自不同地方的海洋生物，他们一起面对困难，一起享受音乐的美好。
这部小说让我感受到了音乐的力量和友情的温暖，让我对生活充满了希望和勇气。
故事的一开始，白鲸和它的朋友们生活在一个美丽的海洋世界里。
他们每天都会在海洋中演奏音乐，用美妙的音符传达他们对生活的热爱和对未来的憧憬。
白鲸是一个非常喜欢音乐的生物，它总是在海底的礁石上跳跃，用自己的声音和琴弦一起演奏出美妙的音乐。
在这个过程中，它结识了来自不同地方的海洋生物，他们一起为了音乐的梦想而努力。
然而，他们的音乐梦想并不是一帆风顺的。
在一次海洋音乐比赛中，他们遇到了一群恶意的海洋生物，他们想要破坏他们的音乐梦想。
面对这些困难，白鲸和它的朋友们并没有放弃，他们一起努力，一起战胜了困难，最终取得了音乐比赛的胜利。
这个故事让我深深地感受到了音乐的力量，它可以让人们在困难面前坚持不懈，勇往直前。
除了音乐的力量，这个故事还让我感受到了友情的温暖。
在故事中，白鲸和它的朋友们一起面对困难，一起享受音乐的美好。
他们相互帮助，相互鼓励，共同度过了许多困难的时刻。
这让我深深地感受到了友情的重要性，它可以让人们在困难面前不感到孤独，而是有了更多的力量和勇气。
通过阅读《以喜爱音乐的白鲸》，我深深地感受到了音乐的力量和友情的温暖。
它让我明白了音乐可以让人们在困难面前坚持不懈，勇往直前，让我明白了友情可以让人们在困难面前不感到孤独，而是有了更多的力量和勇气。
这个故事让我对生活充满了希望和勇气，让我明白了只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
喜爱音乐的白鲸读后感
喜爱音乐的白鲸读后感《喜爱音乐的白鲸》是一部感人至深的小说，它讲述了一只白鲸对音乐的热爱和追求。
这部小说让我深受感动，也让我对音乐有了更深的理解和感悟。
故事的主人公是一只名叫温德的白鲸，它出生在一个音乐世家，从小就对音乐充满了好奇和热爱。
温德的父母是一对音乐家，他们的音乐才华让温德深受启发，渴望能够成为一名出色的音乐家。
然而，由于自身的身体条件，温德无法像其他鲸鱼一样在水下演奏音乐，这让他倍感痛苦和无奈。
但是，温德并没有放弃对音乐的追求，他努力地学习各种乐器和音乐理论，最终成为了一名出色的音乐家。
在温德的音乐生涯中，他遇到了许多困难和挑战，但是他始终没有放弃对音乐的热爱和追求。
他用自己的音乐感动了许多人，也帮助了许多人。
在他的音乐生涯中，他结识了许多志同道合的朋友，他们一起合作创作了许多优秀的音乐作品。
温德的音乐不仅给他自己带来了快乐和满足，也给了他的朋友和听众们带来了无尽的感动和美好。
通过温德的故事，我深刻地感受到了音乐的魅力和力量。
音乐不仅是一种艺术，更是一种情感的表达和传达。
它可以让人们感受到美好和快乐，也可以让人们释放压力和情绪。
而温德用自己的音乐感动了许多人，他的音乐不仅是一种表演，更是一种情感的交流和传递。
他的音乐不仅给了他自己快乐和满足，也给了他的朋友和听众们带来了无尽的感动和美好。
通过这部小说，我也深刻地感受到了音乐对人们的影响。
音乐不仅可以给人们带来快乐和满足，也可以给人们带来力量和勇气。
在温德的音乐生涯中，他遇到了许多困难和挑战，但是他始终没有放弃对音乐的热爱和追求。
他用自己的音乐感动了许多人，也帮助了许多人。
在他的音乐生涯中，他结识了许多志同道合的朋友，他们一起合作创作了许多优秀的音乐作品。
温德的音乐不仅给了他自己带来了快乐和满足，也给了他的朋友和听众们带来了无尽的感动和美好。
通过这部小说，我也深刻地感受到了音乐对人们的影响。
音乐不仅可以给人们带来快乐和满足，也可以给人们带来力量和勇气。
喜爱音乐的白鲸阅读题设计及答案
一、白鲸喜爱音乐吗？用横线画出文中相关的句子。
二、认真读短文，请你写出短文主要写了一件什么事？
三、认真读2——4自然段，写出白鲸遇险的原因。
四、认真读第6自然段，写出“奇迹”在文中具体指什么以及这个奇迹的原因。
五、假如白鲸会说话，在它们随着音乐游入深海时会对文中的人们说什么？
1、第七自然段第一句话。
2、短文主要写的是一群白鲸遇险后，在人类的帮助下，利用它们喜欢音乐的生活习性，播放优雅的古典音乐，使白鲸脱离险区的故事。
短文告诉我们要爱护动物，与它们和睦相处。
3、白鲸遇险的原因是：因为它们贪吃贪玩，忘记回家的时间。
路上出现了寒流，白鲸回家的路被冰层阻挡，导致白鲸回不了家。
4、“奇迹”在文中具体指：当优雅的古典音乐响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
发生这个奇迹的原因是：白鲸能听懂音乐，优美的音乐让白鲸战胜了恐惧，放松了神经。
5、白鲸会想：太好了，我们终于能回家了，谢谢你们，我们一定会报答你们的。
《喜爱音乐的白鲸》教材解读（精选15篇）
《喜爱音乐的白鲸》教材解读（精选15篇）《喜爱音乐的白鲸》教材解读篇1一,教材简说课文《喜爱音乐的白鲸》讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员利用白鲸喜欢音乐的特点,播放优雅的古典音乐把白鲸引入深海使它们脱险的故事.故事说明了白鲸喜爱音乐的习性,同时也表现了人类对动物的喜爱与保护.全文共7个自然段,可分为两个部分.第一部分(第1自然段)篇首点题,首先介绍鲸是一种聪明的动物,常常依靠美妙的"歌声"召唤同伴.第二部分(第2-7自然段)按事情发展的顺序记述了一次白鲸遇险又解难的经历.这一部分可以分为三层:先叙述一群聪明顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极两天后, 遇到了一股寒流,海面结冰,白鲸回家的路被冰层堵住;然后写了人们抢救白鲸的经过;最后写了白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区进入深海,而最终得救.本文虽为本册教材中的选学课文,但其故事情节生动有趣其文质精美,故事情节生动有趣,不失为对学生进行情感教育和语感培养的好材料.二,教学目标1,学习"鲸,召"等生字,正确读准字音.2,抓住关键词语理解课文内容,了解白鲸习性,体会人类对动物的关爱,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生喜爱动物的思想感情.3,能正确,流利,有感情地读文.三,教学重点与难点重点:抓住"纷纷","马上"等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱.难点:感受人们营救白鲸时的过程,从而产生喜爱动物的思想感情.四,教学建议1,课前可查看地图,从地图上找到北极,了解北极的特点,收集白鲸的图片,文字资料及音乐《蓝色多瑙河》.2, 指导学生自己把课文读懂.教学时可根据课题让学生质疑,然后师生共同梳理问题,进行解答,也可以直接根据课后"说一说白鲸得救的经过,为什么说白鲸得救是一个奇迹"这个问题展开自学讨论,让学生自学,在书上圈一圈,画一画,然后组织学生交流,讨论.讨论时,教师加以指点.如抓住重点词语"马上报信纷纷赶来带来好吃的"突出人们发现白鲸遇险后那种焦急的心情,反映了人类对白鲸的关爱.再如"当破冰船开出了通道后白鲸一动不动时,一个船员大声说:'白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟……'果不其然,白鲸在乐曲的伴奏下,游出了冰区,从而得救"这一部分也说明人们由于喜爱白鲸,才了解白鲸的生活习性;也正因为人类了解白鲸的喜好,才使得这群珍贵的动物获救.学生对这部分是最感兴趣的,同时也可能会怀有疑问,这时应让学生再次质疑,从而激发学生去热爱科学,探索科学的兴趣.3,课文生动有趣,学生乐于朗读,因此要指导学生有感情地朗读课文,边读边体会作者所要表达的情感.如:写白鲸游泳时,语气较为轻松,舒缓;白鲸遇险时,要读出情况的紧急;人们发现这群被冰层所困的白鲸时着急的心情,则应读的快一些.让学生把自己读的好的句子读给同桌听,并谈谈自己喜欢的理由;同时讨论,怎样读才能更好地表达出作者的感情,从而培养学生良好的语感.4,教学时应体现从课内向课外的延伸.学习结束之前,可让学生质疑,鼓励学生提出有价值的问题.如:鲸有多少种白鲸还有哪些生活习性哪些动植物也喜爱音乐可因势利导向学生推荐《少年百科知识》等课外读物,以拓宽学生知识面,强化独立阅读的训练.《喜爱音乐的白鲸》教材解读篇2篇一说内容我讲的是长春版教材三年级上册第九单元第三课《喜爱音乐的白鲸》，本单元的主要内容是反映动物是人类的好朋友，唤起学生对动物的喜爱之情。
2.喜爱音乐的白鲸(类文)
白鲸
白鲸是地道的夏季旅行家。
每年7月，成千上万只白鲸从北极地区出发，开始了旅行。
它们少则几只，多则几万只，浩洁荡荡地游向度假地。
一路上，它们一边悠闲地游玩．一边不停地表演，平时冷清的海湾、河口、三角洲顿时热闹异常。
白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家。
它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶叫声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声，白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽船声……真是五花八门，无奇不有，叫人惊叹不已。
能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受。
白鲸不停地“歌唱”，既是自娱自乐，同时也是同伴之间的一种交流。
除了“歌唱”之外，白鲸还喜欢游戏。
它们用自己宽大的尾叶戏水，将身体半露出水面，姿态十分美丽。
游人们争先恐后地抢拍这个珍贵的镜头。
白鲸还可以借助各种“玩具”嬉耍游玩。
一根木头、一片海草、一块石头都可以成为它们的游戏对象。
它们能把石头顶在头上，像杂技演员那样在水面上表演。
白鲸不仅体态优雅，也极爱干净。
许多白鲸刚游到河口三角州时，全身附着许多寄生虫，外表和体色显得十分肮脏。
它们纷纷潜入水底，在河底下打滚，不停地翻身，还有的在浅水滩的沙砾或砾石上擦身，一天长达几个小时。
几天以后，白鲸身上的老皮肤全部蜕掉，换上了那白色的整洁漂亮的新皮肤，体色焕然一新，美丽极了。
2.喜爱音乐的白鲸(相关资料)(2)
喜爱音乐的白鲸
白鲸：
鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动。
白鲸体色是独特的白色，在海浪和浮冰中很难认出它们，如果你在海洋中看见浮现、变大、缩小而后消失的白色物体，那基本上就是它了。
白鲸喜欢生活在海面或贴近海面的地方。
游动时的动作动很柔和，偶尔会将头扬出水面。
白鲸的"嗓门"很大，在平静的海上，几百公里以外都能听到它的“歌声”。
白鲸是来自北极圈的珍稀海洋哺乳动物，全世界仅存不足十万只。
它属大型鲸类的一种，以新鲜鱼虾为食。
由于生活在冰雪覆盖的北极，所以洁白无瑕的肤色成为它的天然保护色。
它们前额宽阔圆润，上下两唇饱满丰厚，小眼睛炯炯有神，透出一股机灵鬼的模样。
动物与音乐：
根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。
而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。
鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。
海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。
植物与音乐：
跳舞草，世界上唯一能随乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到60-120。
小草最爱听《月光下的凤尾竹》《花儿为什么这样红》
《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无法激起跳舞草的舞性的。
喜爱音乐的白鲸【七年级作文】
喜爱音乐的白鲸【七年级作文】
《喜爱音乐的白鲸》，之后，老师一边播放轻快的音乐，一边绘声绘色地朗读课文，我们也都陶醉其中，仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍，这时，向来厌倦语文课的我，突然来了兴趣。
接着，老师提出一个问题：读了这篇课文，有谁知道，这篇文章写了一件什么事？表达了一个什么样的中心呢？老师的话音刚落，同学们纷纷议论起来，各抒己见。
我也认真地思考着：事情是写一群白鲸遇难了，在人类的帮助下顺利脱险的故事以此激发我们探索生物奥秘的兴趣。
我心里这样想着，但不知对不对？看同学们纷纷举手，我犹豫再三后，终于举起手来，还生怕老师看不见，忍不住让屁股离开了椅子，这可是我在课堂难得的表现。
终于，老师把我叫起来，我兴奋地回答了这个问题。
你的回答很正确老师说。
同学们也都投来赞许的目光。
这时我的心里就想吃了蜂蜜一样，甭提有多甜了。
就这样同学们和我一样，回答着老师提出的一个又一个问题，课堂气氛是那么的活跃……
叮铃铃…叮铃铃…上课的铃声又响，唉！怎么这么快！我还没有上够呢！
我喜欢这样的老师，喜欢这样的课堂，多么希望每节语文课都这样啊！
初一:金丹婷。
《喜爱音乐的白鲸》相关知识
《喜爱音乐的白鲸》相关知识
白鲸：
鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动。
白鲸会“唱歌”，在水里，它们的歌声可以传几百米。
动物与音乐：
根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。
而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。
鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。
海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。
植物与音乐：
跳舞草，世界上唯一能随乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到60-120cm。
小草最爱听《月光下的凤尾竹》《花儿为什么这样红》《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无法激起跳舞草的舞性的。
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挤
结
区
白鲸终于得救了。
鲸是一种很聪明的动物，它 们在海里常常依靠美妙的“歌声” 召唤同伴。
有一次，一群聪明、顽皮的白鲸 追赶着鱼群，来到北极的楚科奇海。 这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。 他们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
自学导航（一）
1.默读4自然段； 2.想想：白鲸是怎么自救的？ 成功了吗？ 3.把相关的句子用横线勾出 来，在小组内读一读； 4.全班汇报（1）。
正巧一个猎人发现了这群遇 险的白鲸，马上向附近的村庄报 了信。白鲸是珍奇的动物，人们 一听到这个消息，纷纷赶来凿冰 抢救白鲸，还给他们带来好吃的。 可是天气太冷了，刚凿开的冰马 上又冻上了。人们没有办法，只 好向当地政府发电报，请求援助。
啊，奇迹发生了！白鲸成群 结队地跟着破冰船游动起来。
自学导航（三）
鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。
海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，能够发出“嘿嘿、 咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。
知识百宝箱
植物与音乐： 跳舞草，世界上唯一能随乐而动的植物，高可长到60— 120厘米。小草最爱听《月光下的凤尾竹》、《花儿为什么 这样红》、《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些刺 耳的声音是无法激起跳舞草的舞兴的。
1.自读6自然段； 2.想想：为什么有奇迹发生？ 把相关的句子用横线勾出来； 3.在小组内交流； 4.全班汇报（3）。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的 指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长 的通道。可是，白鲸却一动不动地挤在一 起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船 员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百 灵鸟。放放音乐试试，把它们引出去！” 于是，船上响起了优雅的《蓝色多瑙河》 乐曲。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地 跟着破冰船游动起来。
北师大版三年级语文上册第二单元
白鲸 援助 召唤 冰区
顽皮 指挥 鱼群 拥挤
坚硬 政府 优雅 奇迹 北极 着了慌 成群结队
zhao
（ 着急 ）
jie ( 结实 )
着
zhe ( 听着 )
结
jie ( 结果 )
́
̄
́
凿冰
多瑙河
脊背
欣赏
一艘船
鲸
顽
坚
政
府
援
指
优
雅
迹
召
唤
群
极
慌
白鲸一边欣赏音乐，一边随 着破冰船慢慢游出冰区，进去深 海。白鲸得救了。
自学导航（四）
1.齐读全文； 2.边读边想： ①白鲸是怎么得救的？ ②为什么说白鲸得救是个 “奇迹”？ ； 3.在小组内交流； 4.全班汇报（4、5）。
白鲸的生活习性
知识百宝箱
动物与音乐： 根据荷兰音乐家菲迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很 大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特c调四重奏的柔板时，它就会 爬出来倾听，当曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时， 蜥蜴是不会出来的。
两天以后，突然来了一股寒，拼命用脊背撞冰层， 但是冰层太坚硬了，它们绝望地 叫起来。
自学导航（二）
1.默读5自然段； 2.找出人们喜爱白鲸的词语 或句子，用波浪线勾出来； 3.在小组内读一读这些句子； 4.全班汇报（2）。