《喜爱音乐的白鲸》课文

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【小学课件】《喜爱音乐的白鲸》优质PPT课件4

白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸们在古典音乐的伴奏下，不由得唱起了歌，这歌中会唱些什么呢？
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

三年级语文上册 2 声音《喜爱音乐的白鲸》(第2课时)课件北师大版

从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。
正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
新授
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
新授
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”
新授
啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
新授
为什么说白鲸得救是个奇迹？
——于是，船上响起了优雅的《蓝色多瑙河》乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
练习
2. 比一比，再组词。硬（坚硬）雅（优雅）招（招徕）便（方便难（艰难）召（召唤）
练习
3. 连词成句，并加上标点。（1）一种聪明的是鲸动物很鲸是一种很聪明的动物。（2）和来了直升机破冰船破冰船和直升飞机来了。
总结
有了这群喜爱白鲸的人，白鲸得救了。大海有了白鲸，就变得更加美丽。人们有了白鲸，生活也会更加丰富多彩。在这个美丽的世界里，人和动物就应该这样和睦相处。

三年级语文上《选读课文7 喜爱音乐的白鲸》106PPT课件一等奖名师公开课比赛优质课评比

跳舞草，世界上唯一能随乐而动的植物，高可长到60— 120厘米。小草最爱听《月光下的凤尾竹》、《花儿为什么这样红》、《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些刺耳的声音是无法激起跳舞草的舞兴的。
学
书
海
山
无
有
涯
路
苦
勤
作
为舟径来自白鲸白鲸是一种很聪明的动物。它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。白鲸有个“声纳定位”的特点，会跟着声音游动。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
生字乐园
zhào
召
huāng
慌
huàn
唤
jǐ
挤
qún jí
群极
jié qū
结区
我们一起来学习课文吧！
自由朗读课文，思考：课文讲了一件什么样的故事呢？
根据荷兰音乐家菲迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特c调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，当曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出来的。
鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。
海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。
植物与音乐：
人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
人们没有办法，只好向当地政府发电报，请求援助。
在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。
船上响起了优雅的《蓝色多瑙河》乐曲。
1、为什么说白鲸的得救是个奇迹？
2、你还知道哪些喜爱音乐的动物、植物呢？
知识百宝箱
动物与音乐：
休息一下，马上继续！
北极
表现出白鲸着急恐慌的句子：
白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太厚了，它们绝望地叫起来。

三年级喜爱音乐的白鲸PPT课件

请用上‘‘首先······然后······接着······最后······’’这样表示先后顺序的词把白鲸被救的过程完整地说一说。
船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟随着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢地游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
长春版三级语文上册第九板块
二、填一填这篇课文主要讲述了（一群白鲸）因
追赶（鱼群）到（北极）后遇险, （抢救人员）通过播放优雅的（古典音乐），使（白鲸）脱离了
（险区）的故事。
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。
白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。

小学三年级语文《喜爱音乐的白鲸》原文、教案及教学反思

【导语】《喜爱⾳乐的⽩鲸》本⽂是⼀篇叙事较强的记叙⽂，是按照事情的发展顺序来记叙的。

主要向我们讲述了⼈类拯救⽩鲸的故事。

表现了⼈类对动物的热爱和帮助，反映了⼈类和动物和谐共处、互相帮助的主题。

以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《喜爱⾳乐的⽩鲸》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《喜爱⾳乐的⽩鲸》原⽂鲸是⼀种很聪明的动物，它有⼀种和⼈类相同的本领——能够思考和想象。

它们在⽔下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。

⼀次，⼀群聪明、顽⽪的⽩鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。

这⾥太好玩⼉了，还有好吃的鳕鱼。

它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了⼀股寒流，海⾯转眼变成了冰雪的世界。

⽩鲸回去的路被冰层堵住了。

⽩鲸着了慌，拼命⽤脊背撞冰块，但是冰块太⼤了，它们绝望地叫起来。

正巧⼀个猎⼈发现了这群遇险的⽩鲸，马上向附近的村庄报了信。

⼈们⼀听到这个消息，纷纷赶来抢救⽩鲸，还给它们带来好吃的。

可是天⽓太冷了，前⾯的冰刚凿开，后⾯的冰⼜冻上了。

⼈们⽴刻向当地政府发电报，请求援助。

直升飞机和破冰船来了。

在飞机的指挥下，破冰船开出了⼀条⼆⼗多公⾥的通道。

可是⽩鲸却⼀动不动地挤在⼀起，原来它们害怕这只⾼⼤的破冰船。

⼀个船员⼤声说：“⽩鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放⾳乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典⾳乐。

啊，奇迹发⽣了！⽩鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

⽩鲸⼀边欣赏⾳乐，⼀边随着破冰船慢慢游出冰区，进⼊深海。

⽩鲸终于得救了。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂《喜爱⾳乐的⽩鲸》教案教学⽬标 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂，理解课⽂内容，了解⽩鲸喜爱⾳乐的⽣活习性，激发学⽣探索⽣物奥秘的兴趣，产⽣喜爱动物的思想感情。

2、认识13个⽣字，写字8个。

3、理解“绝望”“马上”“纷纷”“抢救”“奇迹”“欣赏“等重点词语在课⽂中表达的意思，积累“召唤”“绝望”“援助”“成群结队”等词语。

《喜爱音乐的白鲸》课件

喜爱音乐的白鲸
xxxx小学 xxx
鲸是一种很
聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙 “歌声”，召唤同伴。
这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
这里
（北极我）楚科奇海
楚科奇海
楚科奇海是北冰洋的一个边缘海，位于楚科奇半岛，大部分面积的海水深度浅于50米，海区位于北极圈内，气候严寒，海水每年的结冰期长达7个多月。夏季受太平洋流入的较暖海水影响，7月—10月可以通航。
直升飞机和破冰船来了。在飞
机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说： “白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！” 船上响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
冰雪、冰层、冰块......
自学要求：
自读课文第5、6、7自然段，想一想人们是怎样援救白鲸的？
谁对白鲸怎么做Biblioteka 你有什么感受？进行了救助
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正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消
息，纷纷赶来抢救白鲸，还给
它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
可是白鲸却
一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”

北师大版三年级语文上册《喜爱音乐的白鲸》精品课件

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北师小学语文三上第二单元《喜爱音乐的白鲸》课文解读

课文解读这篇课文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，人们用《蓝色的多瑙河》的乐曲把白鲸引入深海的故事。

课文首先介绍了白鲸这种动物“很聪明”，对声音特别敏感，“常常依靠美妙的‘歌声’召唤同伴”。

这个特点使它们最后能够得救。

第2～4自然段写白鲸遇险。

既然白鲸那么聪明，为什么还会被困在北极的冰层中呢？第一，因为“顽皮”，“追赶着鱼群”玩，到了北极。

第二，因为“这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼”，它们忘了回家的时间。

第三，寒潮是“突然”来的，海面“转眼”变成了冰雪的世界，白鲸来不及逃脱。

遇险的白鲸处境怎样呢？“回去的路被冰层堵住了”。

“冰层太坚硬了”，无论它们如何“拼命用脊背撞”，也撞不开一条生路。

课文用“绝望”二字概括了白鲸的处境。

第5～7自然段写人们抢救白鲸、白鲸脱险的经过。

人们抢救白鲸的过程是这样的：猎人发现了遇险的白鲸，“马上”报信。

人们“一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救”，还带来了好吃的；救不了，就向政府发电报。

政府派来了直升飞机和破冰船施救。

从一个人，到众人，到政府，整个过程表现了上上下下人们对白鲸的珍视和爱护。

但是，光有爱心还是不能救出白鲸，真正使白鲸脱险的，是那个船员的主意——放音乐把白鲸引出去。

他也像大家一样，喜爱白鲸，为白鲸遇险着急。

所不同于大家的是，他非常了解白鲸，知道白鲸“喜欢唱歌，是海上的百灵鸟”，所以想出了放音乐的主意。

《蓝色的多瑙河》是世界著名的圆舞曲，非常优美、优雅。

人类欣赏它，白鲸也欣赏它，在优美的艺术体验中，人与白鲸的感受是相通的。

这群白鲸获救的故事，反映出人与动物都喜爱美好的事物，是能够和谐相处的。

利用这一点，人们成功救出了白鲸。

所以说它是个“奇迹”。

三年级语文上册北师大版《喜爱音乐的白鲸》PPT课件

关键段落和句子解析
关键段落
第二自然段详细描述了白鲸喜爱音乐的具体表现，是文章的重点段落。
关键句子
“白鲸却不怕，它们在水中游玩，忽然听到一阵美妙动听的音乐声，就纷纷游拢过来，围着音乐发源地，静静地听着，好像在欣赏音乐。”这句话通过拟人的修辞手法，生动地表现了白鲸喜爱音乐的特点。
文本主题和情感表达
角色扮演
让学生扮演白鲸或其他海洋生物，通过表演的形式展示音乐对它们的影响，提高学生的表演能力和自信心。
观察实验
组织学生观察白鲸在不同音乐下的反应，培养他们的观察力和实验能力。同时引导他们思考音乐对动物行为的影响及其原因。
06
课后作业与辅导建议
针对性练习题选编及解析
练习题一
根据课文内容填空。
解析
推荐适合的阅读材料，引导学生进行课外阅读和分享；组织语言表达活动，如朗诵、演讲等，提高学生的语言表达能力。
建议
引导学生探究与课文内容相关的背景知识或文化现象；设计具有挑战性的问题或任务，激发学生的思维活力和创造力。
家长参与孩子学习指导
监督孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成情况。
过程与方法
通过朗读、讨论、角色扮演等多种方式，引导学生深入理解课文，培养阅读能力和表达能力。
情感态度与价值观
培养学生对动物的热爱和保护意识，感受人与动物和谐相处的美好情感。
课程安排与时间
课程安排
本课分为导入、新课学习、拓展延伸和课堂小结四个环节。
时间分配
导入环节5分钟，新课学习25分钟，拓展延伸10分钟，课堂小结 5分钟。
通过填空题的形式，检验学生对课文内容的理解程度，同时巩固所学知识。

人教版小学语文三年级上册《喜爱音乐的白鲸》课件

鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
回里中心小学
姜爱珍
白鲸终于得救了
1.白鲸在哪里遇险？为什么会遇险？
2.白鲸遇到了什么危险？ 3.白鲸怎样脱离危险
自学要求：
请同学们结合问题，用自己上自己的体会。
1.白鲸在哪里遇险？为什么会遇险？
2.白鲸遇到了什么危险？ 3.白鲸怎样脱离危险
白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰块。但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
盛文林编著的《最经典的人与动物故事》精选了古今中外人与动物相处的真实故事，阅读本书，会加深对动物的了解，增强对动物的感情，从而尊重动物，爱护动物。
作业超市
A、把这个故事讲给你的父母听。 B、同学们，除了《喜爱音乐的白鲸》这篇课文讲述的故事之外，还有许多动物与人类相互依存、和谐共处的感人故事，收集这方面的故事。下节课，我们交流。
（政府派来的）直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！
一群小小的白鲸牵动了多少人的心啊!此时此刻，如果你是那营救白鲸的人，你最想说什么？

喜爱音乐的白鲸

课文赏析
了解结果，揭示“奇迹”。
啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
课文赏析
默读课文第5、6自然段，了解白鲸得救经过。
白鲸得救的经过：
们是好
猎人发现白鲸后，人，还，可，人们没有办法，只。
声色俱厉
声泪俱下
知识拓展
动物与音乐：根据荷兰音乐家菲迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。
开来了，开出了。可是。就在白鲸和人们都绝望的时候，一个船员想到，白鲸终于得救了。
思考
为什么说白鲸得救是个“奇迹”呢？
1、人们对白鲸的关爱和了解 2、政府的重视和及时援助 3、音乐的力量
4、白鲸喜欢音乐的特性
堂清练习
同桌互相复述白鲸得救的经过：
猎人发现白鲸后，人们，还，可是，人们没有办法，只好。开来了，开出了。可是。就在白鲸和人们都绝望的时候，一个船员想到，白鲸终于得救了。
课文回顾
这篇课文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，人们用《蓝色多瑙河》的乐曲把白鲸引入深海体会白鲸遇险前的“快乐”。
课文赏析
精读课文第4自然段，体会白鲸遇险后的“绝望”！
白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
知识拓展
植物与音乐：

喜爱音乐的白鲸(精品课件)

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句子品析
白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
“着了慌”“拼命”突出了白鲸的惊慌失措。
“绝望”高度概括了白鲸的处境。
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思考
聪明的白鲸是如何在北极遇险的？
A、 B、 C
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思考人们发现白鲸后，是怎样拯救白鲸的？
句子品析
这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。这群顽皮的白鲸玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
用拟人的修辞手法，写出了白鲸的顽皮和贪玩，为下文遇险做了铺垫。
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句子品析
两天以后，突然来了一股寒潮，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。
“突然”突出了天气变化之快。突出寒潮的巨大威力。
主讲：
喜爱音乐的白鲸
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白鲸,鲸的一种，生活在北极。通体雪白，生性温和。头部较小，额头向外隆起突出而且圆滑，嘴喙很短，唇线却很宽阔；身体颜色非常淡，为独特的白色。游动时通常比较缓慢。
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预习检测
yuè
音乐快乐
乐
lè
我听着悦（yuè）耳的音乐，感到非常快乐（lè）。
既表明白鲸喜欢音乐，也侧面反映了人们的聪明，表现了人与动物和谐相处。
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思考
人们为抢救白鲸做了哪些事？
A、B、C、D
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句子品析
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
“一边……一边……”照应了开头，再次强调了白鲸喜欢音乐的习性。

三年级语文上册《喜爱音乐的白鲸》课件5

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第十二页，共十五页。
拓展 • (tuò zhǎn)
植物与音体乐验：
跳舞草，世界上唯一能随音乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到 60-120cm。小草最爱听《月光下的凤尾竹》《花儿为什么这样红》《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些粗糙、刺耳的高分贝声音(shēngyīn)是无法激起跳舞草的舞性的。
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自读课文(kèwén)，想想白鲸得救的经过，根据提示完成表格。
谁来救
怎样做？
结果
白鲸自救用脊背撞冰层绝望了
凿冰、送食物
政府援助
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自主学习，合作探究
1、“奇迹”是什么意思？谁能说一说自己知道的奇迹？
2、为什么说白鲸得救是个奇迹呢？先自己进行思考(sīkǎo)，然后把自己的意见的组内进行交流。
带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。跳舞草，世界上唯一能随音乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到60-120cm。再见
Image
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课外延伸 (kèwài)
（合作(hézuò)探究）
课外延伸。
你还知道哪些动物，哪些植物也喜欢音乐？阅读或搜集有关动植物知识的书籍或文档资料。
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喜爱音乐的植物(zhíwù)和动物
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拓展 • (tuò zhǎn)
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再见(zàijiàn)

《喜爱音乐的白鲸》PPT课件4

喜爱音乐的白鲸
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
自学要求：
(1) 读准生字词的读音，读通课文，并在每个自然段前标上段序。
(2)想一想：课文讲了什么事？
召唤着了慌
凿开
鳕鱼
脊背成群结队
楚克奇海
一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
白鲸回去的路被冰层堵住了。白着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

语文-人教版-三年级上喜欢音乐的白鲸

正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
人们一听到这个消息，纷纷赶来抢
救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰
又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
人们一听到这个消息，纷纷赶来抢
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领----能够思考和想象。它们在水
下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
义务教育课程标准人教版三年级（上）【选读课文】
7.喜爱音乐的白鲸
白鲸终于得救了。
请同学们自由读课文,读准字音，读通句子，标清自然段序号, 边读边想：课文讲了一件什么事？
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！”
啊，奇迹发生了！
白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
1、默读第5自然段。 2、用“——”画出：谁帮助了白鲸，他们是怎么做的？ 3、想一想：从这些句子中你感受到了什么？
召唤古典优雅
脊背凿开着了慌
顽皮奇迹
鳕鱼援助
成群结队
召唤古典优雅
脊背凿开着了慌顽皮奇迹Fra bibliotek鳕鱼援助
成群结队

秋鲁教版语文三上《喜爱音乐的白鲸》ppt课件2

白鲸
鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。
召唤一群
坚硬援助
顽皮北极
脊背冰区欣赏楚科奇海
优雅着了慌奇迹
凿冰绝望政府成群结队
抢救一动不动《蓝色的多瑙河》
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。
白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。
《蓝色的多瑙河》是世界著名圆舞曲。
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。
鲸
硬
脊
凿
顽

动物与音乐：根据荷兰音乐家菲迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特c调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，当曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出来的。鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。植物与音乐：跳舞草，世界上唯一能随乐而动的植物，高可长到 60—120厘米。小草最爱听《月光下的凤尾竹》、《花儿为什么这样红》、《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些刺耳的声音是无法激起跳舞草的舞兴的。

正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。
可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声喊：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。放放音乐试试，把它们引出去!”于是，船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。

三上《喜爱音乐的白鲸》

挥
下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！” 船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！
白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放音乐试试，把它们引出去！” 船上响起了优雅的古典音乐。啊，奇迹发生了！
白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
写一写：
我想对小白鲸说：______________。我想对参与援救的所有人说：
____________________________。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，
马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥
下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
喜爱音乐的白鲸
温州市瓯海区新桥一小
陈优
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发
出美妙“歌声”，召唤同伴。
自由读课文，思考课文讲了一
件什么事情？
读一读：
白鲸遇险追赶鱼群援助楚克奇海得救
思考课文讲了一个什么故事？
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回
去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，
拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们地叫起来。绝望
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，

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《喜爱音乐的白鲸》课文
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。

它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。

一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。

这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。

它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。

白鲸回去的路被冰层堵住了。

白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。

正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。

白鲸是珍奇的动物。

人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。

可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。

人们立刻向当地政府发电报，请求援助。