一年级2015下期末叙事

在路上，我要奔跑
运城市新教育实验学校杨婷有一句话叫做“在路上，就要奔跑”。

用这句话来形容我一年的生活很贴切，来到新教育将近两年的时间了，同时，我也遇到了因为缘分和我走在一起的50个孩子。

这个学期是一个幸福的学期。

回想自己走过的历程，它是那么的平凡，那么的微不足道，没有什么波澜壮阔，没有什么惊天动地，作为一个老师，我只是实实在在地守在教室里，守着50个可爱的孩子们，和他们一起笑，一起快乐，他们的单纯与可爱将是我一生享不尽的财富。

在新教育的每一天都在不断的为自己充电，同时让我发现越学习越觉得自己匮乏，越觉得我需要的知识太多了，我要做的事情也太多了，同时也让我看到了自己身上从来不曾看到的东西，正如“有些东西看不见，但它存在着”，我能感受到。

在我们成长的生命历程中，又增添了一道明媚的印痕，那里蕴含着成功的欢笑，失败的思考……所有这一切，都编织成了一道美丽的风景，引领我走向明亮那方！一、我的孩子们
说到幸福班的孩子，我总有说不完的话，那一张张可爱的脸庞从我的脑海中浮现，我就会想，小孩子怎么能这么可爱，天真，让人喜欢。

他们总喜欢围着我问各种各样让大人们觉得幼稚的问题，有一次我回答王昱博的问题说“你好幼稚啊”，他的小脸上堆满了微笑回复我“杨老师，什么是幼稚啊，我记得我姐姐也告诉过我这个字”。

我的每一天都是这样，充满欢乐。

二、走进广大的世界——聆听晨诵的美妙
这学期里我们走过《我的动物朋友们》《春之歌》《咏物古诗》《我的植物朋友们》《夏之歌》《诗海拾贝》《绕口令与颠倒歌》7个单元。

每一首诗歌都如同一粒小小的种子，在孩子们的心田里生根、发芽。

每个清晨时分，我和孩子们都像现在一样沉浸在新课程里，听着美若天籁的音乐，欣赏着搭配得当精美的图片，享受着一首首或欢快或有趣或诗意的诗歌，怎能不是一种享受呢？
在这些精心挑选的51篇里，孩子们对文字慢慢变得敏感起来，好多家长告诉我孩子特别喜欢在每天放学回家之后为爸爸妈妈朗诵
学习的诗歌，有时还会发小视频给我看。

那抑扬顿挫，真有些意思！我想，这就是诗歌的力量吧！
三、走进广大的世界——阅读，给我飞翔的翅膀
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样——
把人带往远方。

那些神奇的故事，总是描述着一个与我们息息相关的成长世界，每一天，我们走进绘本的世界寻找着……
孩子们每天在愉悦中开启学习，绘本故事更是给予了他们更多的智慧，看图，读故事，分角色，读写绘的自由表达。

这学期午读83个绘本，班级共读绘本100本。

是故事引领我们成长。

有4个孩子在教室和大家一起过生日，享受了新课程的生日故事，寻找和他们生命相契合的故事。

每每和孩子一起过生日时，看着孩子和我站在讲台上，一起讲他们生命的故事给大家听，孩子们再看着自己一点点的成长照片，听着爸爸妈妈语重心长却字字真情的信，作为老师的我，虽然无法猜测出他们小小的世界究竟在想些什么，但我能从孩子安静的神情与闪亮的双眸感受到他们那份发自内心的喜悦以及来自家人的感动和温暖。

长文挑战属于挑战性和卓越目标，家庭要做很大的努力和付出，所以这一项是你们的功劳。

长文挑战是从我们的绘本中挑选经典的优秀的文章进行，孩子们拿到第一篇长文挑战时，我曾经很是担心，但是当宣布开始挑战时，最让我意外的是很多孩子都能读下来。

到第二篇《阿利的红斗篷》，孩子们的挑战欲望被激发出来，发下去第二天就有25个孩子要求挑战。

到第四篇《獾的美餐》，孩子们的挑战热情被彻底点燃，发下去第二天就有40多个孩子挑战成功。

本学期我们共挑战四次长文。

《大海边的小房子》《阿利的红斗篷》《喜欢大的国王》《獾的美餐》。

四篇长文挑战共计3000多字。

在挑战的过程中，孩子们的潜力被无限的激发。

孩子们喜欢上了长文，喜欢上了挑战的感觉。

四、走进广大的世界——读写绘里有我的想象
和晨诵、午读无法分离的是《读写绘》课程，孩子就是天生的诗人，新课程就是将孩子的诗心生发出来，而读写绘就是他们
表达自我的最好的工具与方式。

或简单或明丽或抽象的画风配上孩子们自己编写的小诗与故事，虽画笔还为稚嫩文字还不够整齐，但那天马行空、不拘一格的文字风格，岂是我们这些大人能够比得上的？
亲爱的孩子们，这个世界是日渐精彩还是日渐平庸，其实不是世界的事，因为它取决于你自己，你的眼睛、双手、愿望、意志……所以，我们让自己拥有一颗高贵的心灵，投入、热爱、创造，捏塑每一天，为自己，也为因我们而牵起的整个世界。

五、美丽绽放——拥有幸福
提起童话剧，所有的大人和孩子已不再陌生，它是孩子们表达自己的最好和最合适不过的载体，在一次次旁白中，在一句句对话里，哪怕是在一个无声的眼眸里，故事已经在孩子的心里展开了一幅更美丽的画卷，故事，吸引我们前往，吸引我们精益求精。

大家看到了我们幸福班的孩子们在舞台上所展示的30分钟，但是大家没有看到我的孩子们平时的付出，只有我知道，他们克服着胆怯，挑战着自己。

我们一遍又一遍的彩排，每一个动作，每一个表情，每一句台词，我们都很用心的去琢磨，反复的去练习。

可能我们暂时不是表演童话剧最优秀的孩子，但我们是最认真的，最努力的。

我们在战胜着恐惧，我们克服了胆怯，我们变得自信，我们向着最优秀的自己走去。

这条路得慢慢的走，这条路得稳稳的走，这条路得坚定的走！孩子们，加油吧！
正如鸡蛋哥哥对成长的渴望和美女与野兽对爱的渴望一样，孩子和我正在这条成长和追寻爱的路途中，不断前行……我们的童话剧
也会伴随着我们的成长变得熠熠生辉……
记得经典绘本《犟龟》有这样一句话：上了路，就天天走，总会遇到隆重的庆典。

请大家和我一起坚定地去走这条路……
六、感谢一路有你
成为幸福班的老师，是我生涯中的第一分工作，幸福班的爸爸妈妈们也是我遇到的第一批家长。

我很庆幸遇到了这样一批认真负责的家长。

有这样一位妈妈，在学校举办任何活动时，他总能积极的参加，还记得在读书日那天，董宇河妈妈来到教室为孩子们讲故事，而且送来很多奖品。

还有童话剧到空港演出时，她全程跟随幸福班，照顾孩子们。

是我们班最受欢迎的妈妈。

还有我们班的秦艺轩爸爸，在我的印象中，他不善言辞，没有过多的语言，但是我知道，他是非常负责任的爸爸，从他为孩子记录的绘本登记中就可以看出，字迹工整的记录着孩子读过哪些书，什么时间读的，而且他还用义务教育补助款捐给班级为孩子们购买的奖品，激励孩子。

有一位每次都穿西装，背着一个电脑包的叔叔经常到我们幸福班教室，为我们修电脑、安装打印机、加墨等等，那就是刘依欣爸爸。

现在我们幸福班的每个孩子都知道这位帅气的叔叔就是刘依欣的爸爸了！
李怡然的爸爸妈妈工作很忙，但是总能尽自己最大的能力来帮助我们，在孩子们表演完童话剧后，为每个孩子买矿泉水和食物。

吕泓江的妈妈曾多次，在晚自习放学后为我们打扫教室。

吕王琦妈妈每次都为我们认真拍摄保存童话剧的照片。

王柏辛妈妈为我们全程拍摄“春天里放歌”的视频。

在我们幸福班有需要帮助时，张智涵的妈妈总会特别积极的给予帮助。

当然还有很多很多发生在我们幸福班的感人故事，在这里我只想发自内心的表达我对他们的感谢：“谢谢你们这一年来为幸福班所付出的这一切。

谢谢，所有幸福班的爸爸妈妈，你们辛苦了。

”
我们幸福班的孩子如同小星星一样，虽然发出的光很微弱，但在漆黑的夜里能给人以希望和信心；用心捕捉每一个孩子的闪光点，让童真的世界里充满希望。

愿每个孩子自信、勤奋、快乐，向着明亮那方！同样的，我也在努力的奔跑在追梦的旅途中，陪伴我的不仅仅有50个孩子，更是有100个家长陪伴着我，在路上，我要奔跑！！
静待花开
——我和孩子们的生命故事
新教育实验学校樊晓兵在成长中找回自我
时间就这样从手指间淡然逝去了，回想一个学期的工作，不禁感慨万千，有高兴，亦有不足之处。

对于工作，我始终将认真放在首要位置。

每一天我都踏踏实实地完成每一项工作，让我们一年级数学组的工作有条不紊地进行。

在团队中，我积极教研，钻研教材，乐于备课，主动思考，勤学好问。

现总结如下几点:
1、备课。

学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。

然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

（2）及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天
复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。

在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。

注重他们的学习过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、结合基础知识，联系实际生活，加强学生各种能力的培养。

数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。

如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，
变成书呆子，闹出大笑话。

如在认识图形的过程中发挥了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。

教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。

这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用。

6、存在的不足之处:
一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差；反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。

教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。

这是我必须去思考和面对的问题。

因此，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
在教育中努力绽放
在我的眼中，孩子们都是最棒的，在2015年春夏结束的时候，无论是成功的喜悦还是失败的伤痛，都已经变成了我们身体的一部分，变成了我们成长的能量，
王昱博你在本学期中最大的进步表现在课堂的听课和发言方面。

你们学会在课堂上认真听老师讲课，学会了在课堂上举手发言,开始真正走进课堂，走进学习。

崔艺婷，在这个学期在自己的努力和大家的帮助下，学习上取得了很大的进步，尤其是数学上的解决问题，你也慢慢对学习有了一些自信。

就这样一小步一小步的前进，我相信你们不会比任何人差！
姚凯耀，这个学期，我想你是收获最多的孩子吧！童话剧中，你是舞姿最优美，得到了很多小朋友和老师的赞美。

冯远，只要一听到音乐，就扭动起来，课间操时，你的舞蹈引来很多人的关注。

你们的所有行为都在告诉我们两个字：帅气。

帅气而聪明的你们一定知道，真正的帅气不是用来看的外表和行为，而是真正给世界带来美好、带来杰作。

希望你能够朝着这个方向继续变得更帅，因为帅气是永无止境的！
在我们教室里，有一个一些安静的女孩子，处处散发着特有的清新和美好。

你们的字是最漂亮的，同样也从不骄傲炫耀，依然专注地做着自己的事情。

安静，也是女孩子最需要的特质，它会让你像花朵一样，变得更加美好。

亲爱的何思谊，你真像栀子花一样，有着漫长的含苞期。

这个学期，当你大声、有感情的成功挑战了长文挑战；当你在二类字顺利过关；当你经过一个学期终于能安静阅读时，当你一次次获得明星时，当你在舞台上展现自己时，我知道这朵栀子花已经绽放出最美的光彩！
陈若楠你宛若一棵杨树，不甘于生命平庸，总以一种向上的姿态存在着。

可是，你知道么？杨树不仅是有着向上的生命姿势，更在每一天向上吸收阳光。

雨水来临，贪婪地向下扎根，汲取土壤中的雨露，它才能最终成为一个昂扬挺拔的大树。

因此，孩子，请你记得，你也应当让自己的生命真正沉静下来，在这个即将来临的假期里，在阅读中努力扎根。

唯如此，唯有你自己沉静并愿意生长，你才能长成真正的参天大树！
董姝琦，还记得刚来的时候，你的学习习惯让老师非常担忧，可是现在，你能够和大家齐头并进，甚至有时表现很出色。

我知道，这都是因为你自己的努力。

在你的身上，我还看到了一个男子汉应有的担当，出现失误，总是及时的弥补自己的错误，在这其中也收获了很多人的友谊和大家对你的尊重！好样的，男子汉！
王星皓你每天都在成长，可能我们会比其他人慢一些，没关系。

只要每天都在尽自己最大的力量去学习，去努力就可以了。

越努力你的世界就会变得越来越丰富。

你精彩的故事，才刚刚开始，不是吗？
吴宇哲，“好男儿当自强”长大后的你们就是整个家庭，甚至整个社会的栋梁。

真正的男子汉，更应该是坚强的、独立的、勇敢的！很高兴，看到你们不断的在改变着自己，让自己变得更加优秀。

能够改变自己的人，也一定会改变世界的，我始终坚信这一点！
亲爱的孩子，当每个学期开始的时候，你就要想到今天——在学期结束的时候，你将站在大家面前，告诉大家你一个学期来的收获。

每一个日子都不要虚度，每一个季节，都要让花儿在枝头绽放，这样，你才能无愧地站在大家的面前。

教育教学期末叙事
新教育实验学校常浩蓉时光荏苒，不知不觉中已经工作了一年，在这一年中我收获了很多，走上工作岗位，正是我开始学习的时候，在这一年里我学到了很多以前在学校没有学到的东西，学到了很多教师的教学经验，学会了如何和孩子沟通，倾听孩子们自己内心的真实想法，这么多宝贵的资源，将是我一生最珍贵的财富，我将带着谦虚的心继续学习，在自己的工作岗位上努里奋斗，将自己的知识毫无保留的教给自己的学生。

这个学期时间短，任务重，仅仅三个月的时间，我们完成了很多集体活动。

“四月份的春天里放歌”“六一的童话剧演出”“一二年级的班级童话剧演出”等。

在这个短暂而又紧张的学期里，我们的收获真是不少，这是一次锻炼的机会，这是一次展示的机会，在这个学期里，我们过得紧张而又充实，我们的成绩得到了家长的认可，相信行动就有收获，坚持才有奇迹，相信每个老师都有着无限的潜力，相信新教育的每个孩子都是最棒的！
三月份，刚放完寒假的我们重新步入学习的轨道，在三月份，我们进行我们新学期的教学内容，校本歌曲的学习，一年级的舞蹈，二年级的口风琴，每堂课上都有任务，在短短的四十分钟，二年级的孩子可以学会两首校本歌曲，并且他们还可以背唱下来歌词，其实孩子们的潜力也是无限的，我们要激励孩子成长，让他们在鼓励中学习，短短一个月的时间，我们学会了校本中的六首新歌，每堂课都上的特
别充实。

四月份，对于我们新教育学校来说是一个特殊的月份，因为每年的四月份我们学校都会举行一次大型的班级合唱比赛，紧张的四月份一拉开帷幕，我们的老师就进入了紧张的排演中，每天除了上课，我们会用其余的时间来排练，每个班级只有两首歌曲，但是要唱好这么短短两首歌曲不是那么容易的事，全班五十几个声音要融合在一起，确实不是那么的容易，在无数次的排练中，最后才换来家长的掌声，排练合唱时，我看到了孩子们的辛苦，还有他们的付出，一年级的孩子们，他们是第一次参加合唱比赛，他们为了给班级争光也付出了不少，舞台上的他们都是小小歌唱家，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，孩子们的天真，可爱是最宝贵的，希望他们会将这种天真，可爱永远珍藏在心灵深处。

五月份，一二年级的班级童话剧展示，排演童话剧的过程也是艰辛的，为了演好每一个角色，我们的家长也付出了很多，每天孩子放学回家，我们的家长会教自己的孩子记台词，家长们辛苦了，排演童话剧，我们班级的每个孩子都是必不可少的，他们有跳舞的舞蹈演员，有童话剧的主角，有童话剧的配角，还有童话剧的幕后旁白，这一切的努力都是我们共同的收获，排练中我们共同学习共同进步，在童话剧中，我们发现了很多特别的孩子，平时的学习中他们并不突出，但是在表演方面他们确实与众不同，让老师们眼前一亮，因此我们要有一双善于发现的眼睛，去发现每个孩子的闪光之处。

六月份，我们进入了紧张的备考阶段，马上面临的是我们的期
末升级考试，所有的老师所有的学生都抓紧一切时间来学习，为的是给家长一份满意的答卷，一个学期的最后我们也要展示我们一学期的学习成果，我们的劳动果实即将收获。

一个学期，短短的三个半月，我们过得紧张而又充实，三个半月我们收获了很多，虽然我们都很辛苦，但是辛苦的同时我们体会着快乐。

音乐课上，我们首先要提高孩子们学习的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师，孩子们必须要先有兴趣，这样他们才会有学习的动力．课堂上我尽可能的丰富多样，因为对于低年级的孩子来说，他们没有很多的耐心一直去学习一样东西，他们喜欢不同的东西，新鲜的东西，吸引他们的东西，一节课，40分钟的时间，我会合理分配好我的课堂时间，在有限的时间里学会更多的知识，在前十分钟我会让他们复习上节课的内容，然后会抽查个别的同学，鼓励他们，激励他们学习．让他们以学习好的为榜样，带领他们学习，在接下来的时间里，我们学习本节课的歌曲，我会先示范唱给他们听，或者放音乐，让他们自己聆听，学唱完后，我们会齐唱，分组唱，分男女生对唱．以不同的形式让孩子们学会同一首歌．在最后下课时间我会放出原唱，让他们聆听这首歌曲．在每星期的第二节音乐课上，一年级的学生学习的是舞蹈，他们随着音乐扭动着自己的身体，每个人都有十分的兴趣，他们节奏感很强，在老师的指导带领下，教室气氛很好，我认为不论孩子跳的好不好，唱的好不好，最主要的是要让他们开心，这样他们才能更有耐心的去学习知识，其实不论是哪门课，课堂状态很重要，
课堂气氛也很重要，孩子们首先要喜欢老师，喜欢老师的课堂，这样他们才能真正走进你的课堂．丰富多彩的课堂，无尽变化的课堂，一成不变的东西是不被接受的，我们要学会尝试不同的东西，心里的想法要付诸实际行动，大胆的去尝试别人不敢去做的东西，只有这样我们才能离成功更进一步．
一个学期的工作马上就接近尾声了，在这个学期里我学会了很多，与孩子们的沟通交流是我的第一课，小孩子有小孩子的语言，我们不能用我们的语言方式与他们交谈，一年级的孩子，他们有什么事都会很天真的跟老师说，或许是特别小的一件事，作为老师的我们，必须学会倾听孩子的心声，学会耐心的教导，走入孩子的世界，走入那颗幼小而又稚嫩的童心，与他们相处这么长时间，他们带给了我无尽的欢声笑语，或许也有生气的时候，但是他们都在努力的进步中，每天看着天真笑容的他们，真想像他们一样无忧无虑的生活，他们带给我的开心是无法用言语来形容的．
器乐课堂，是我们新教育的特色课堂，他们不仅学习基本音乐理论知识，他们还学习器乐，二年级的口风琴，他们仅仅只有八岁，但是他们上课的状态让我倍感欣慰，课堂上的他们专心听讲，或许是他们第一次接触这个乐器，他们兴趣正浓，一个学期下来，他们或许吹不了很长的曲子，但是他们也在不断的努力练习中，看完高年级的大哥哥，大姐姐的特色汇报，我记忆最深的是一个小男孩的话：老师我。