九年级英语全册各单元知识点总结
初中英语九年级全册知识点总结
Unit1How can we become good learners?【重点短语】1.have conversation with sb.同某人谈话2.too…to…太……而不能3.the secret to………的秘诀4.be afraid of doing sth./be afraid to do sth.害怕做某事5.look up查阅6.repeat out loud大声跟读7.make mistakes in在……方面犯错误8.connect……with…把……和……连接/联系起来9.get bored感到厌烦10.be stressed out焦虑不安的11.pay attention to注意；关注12.depend on取决于；依靠13.the ability to do sth..做某事的能力【考点详解】1.by+doing通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing 形式）2.talk about谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class.学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb=talk with sb与某人说话3.提建议的句子：①What/how about+doing sth.?做…怎么样？（about后面要用动词的ing 形式，这一点考试考的比较多）如：What/How about going shopping?②Why don't you+do sth.?你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not+do sth.?为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's+do sth.让我们做…...吧。
如：Let's go shopping⑤Shall we/I+do sth.?我们/我...…好吗？如：Shall we/I go shopping?4.a lot许多，常用于句末。
九年级英语上册各单元知识点归纳
九年级英语上册各单元知识点归纳第一单元：基础知识1. 介词短语的使用：介词短语是由一个介词和它的宾语组成的短语，用来表示时间、地点、方向、原因等。
例如："on the table"（在桌子上），"in the park"（在公园里）。
介词短语在句子中作状语、定语、宾语等。
需要注意介词与宾语之间的搭配。
2. 动词的时态和语态：英语中的动词有多种时态和语态。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
常见的语态有主动语态和被动语态。
时态用于表示动作发生的时间，语态用于表示动作的执行者。
例如："She is reading a book."（她正在读一本书）。
需要注意时态和语态的用法和变化规则。
3. 名词的单复数形式：英语中的名词有单数和复数形式。
复数形式一般是在名词后面加-s或-es。
有些名词的复数形式较特殊，需要记忆。
例如："a cat"（一只猫）的复数形式是"cats"（多只猫）。
需要注意名词的单复数形式在句子中的搭配和用法。
第二单元：阅读理解1. 完型填空：完型填空是一种考察学生对语境理解和词汇运用能力的题型。
在完型填空中，通常给出一篇文章和一些空格，要求学生根据文章内容和语境选择正确的单词或短语填入空格中。
通常需要结合文章整体逻辑和上下文意义来填写正确答案。
2. 阅读理解题：阅读理解题是一种考察学生阅读理解能力和推理能力的题型。
通常会给出一篇短文或文章，然后根据文章内容提出一些问题，要求学生根据文章内容和推理来回答问题。
需要学会熟练阅读和理解文章，抓住关键信息和主题，并能运用推理等能力来回答问题。
第三单元：语法知识1. 直接引语和间接引语：在英语中，当我们引述别人的话时，可以使用直接引语和间接引语。
直接引语是直接引用别人所说的话，使用引号将其包围；间接引语是将别人所说的话转述出来。
例如：直接引语："I am happy," she said.（她说：“我很开心。
九年级(全册)英语单元知识点、短语及句型总结
Unit 1一、知识点1.2.By: ①通过…..方式（途径）。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world? I travel by air.③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.①What…think of…? How…like…?②What…do with…? How…deal with…?③What…like about…? How…like…?④What’s the weather like today? How’s the weather today?⑤What to do? How to do it?e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?I don’do with the matter.=I don’dealwith it.What do you like about China?=How do you like China?I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ）4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
英语九年级全一册6单元知识点
英语九年级全一册6单元知识点一、词汇1. 人名：Ann（安）、Tom（汤姆）2. 地点：学校、图书馆、教室3. 学科：科学、历史、数学4. 动作：学习、研究、讨论5. 其他词汇：课程表、书桌、书架、书、笔记本、笔二、语法1. 现在完成时的用法：强调过去发生的事情对现在产生的影响或结果。
2. havehas been to和havehas been的用法及区别。
三、句型1. It has been three years since they have been studying science together.（他们一起学习科学已经三年了。
）2. I have seen that film many times, but it is still interesting.（我看了那部电影很多次，但是它仍然很有趣。
）3. I have a class at 3 pm every Friday, and I have to finish my homework before that.（我每周五下午三点有一节课，我必须在课前完成作业。
）四、阅读理解练习题将涵盖本单元的课文内容，以及相关的扩展知识，旨在帮助读者更好地理解和掌握本单元的重点和难点。
五、写作练习题将包括一些与本单元主题相关的写作任务，旨在提高读者的写作技巧和表达能力。
六、文化知识本单元还将涉及一些与科学和历史相关的文化知识，包括一些科学原理和历史事件，以及它们在现实生活中的应用。
读者可以通过了解这些知识，更好地理解西方文化和社会。
总的来说，本单元的学习内容丰富，涵盖了词汇、语法、句型、阅读理解、写作和文化知识等多个方面。
通过系统地学习和练习，读者可以更好地掌握本单元的知识点，提高自己的英语水平。
人教版初中英语九年级全册各单元知识点、语法归纳整理
人教版初中英语九年级全册各单元知识点、语法归纳整理Unit1 How can we become good learners?一.重点短语1. ask sb. for help 请求某人的帮助be patient 耐心点儿2.improve one’ s speaking skills 提髙某人说的能力3. spoken English=oral English英语口语4. make word cards 制作单词卡片5. listen to tapes 听磁带6. the secret to language learning 语言学习的诀窍7. be afraid to do sth.不敢'做某事8. fall in love with.. . 爱上9. body language 肢体语言10. take notes 记笔记11.make mistakes in grammar 犯语法错误12.learning habits 学习习惯13. have sth. in common 有...共同点14. pay attention to 注意15. connect…with…把....与....联系起来16. write down key words 摘抄重点词17. in class 在课堂上after class 课后18. be interested in… 对.......感兴趣19. do sth. on one’s own 独立做某事20. worry about 为...而担忧21. depend on=rely on 依赖；取决于二．重点句型1. What about doing sth ?例：What about listening to tapes?2.by的用法a. 介词 prep. （指交通等）乘；例：The man came by bus. 那人是坐公共汽车来的。
九年级英语全一册(1~14单元)知识点归纳
新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题（最新）Unit 1 How can we become good learners?一、短语总结:1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初；起先8.the secret to......，.......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up (在词典中等)查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠；依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意；关注把……联系。
20.for example 例如19.connect ……with ……21.think about 考虑22.even if 即使；尽管；纵容23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31.so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕43.each other 彼此互相44.instead of 代替而不是二.用法集萃1. by doing sth. 通过做某事2.it +be+adj.+to do sth. 做某事是……的3.finish doing sth. 完成某事4.what about doing sth.？做某事怎么样？5.try to do sth. 尽力做某事6.the +比较级，the+比较级越……，就越……7.find it+adj.+to do sth. 发现做某事8.be afraid of doing sth. 害怕做某事9.help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事10.practice doing sth. 练习做某事11.keep doing sth. 一直做某事12.be afraid to do sth. 害怕做某事13.begin to do sth. 开始做某事14.want to do sth. 想要做某事15.need to do sth. 需要做某事16.remember to do sth. 记得做某事17.shoot 射（射着，射死等表结果）18.shoot at（瞄准）射Unit1 检测题一．单项选择1.—_______ do you study English? —By listening to tapes.A. HowB. WhereC. WhenD. Why2.You can improve your English practicing more. A.by B.with C.of D.in3. Why not practice your _________English in _________ English-speaking country?A. speaking, aB. speaking, anC. spoken, an4. ______conversations with others is one of the secrets to _____a successful learner.A. Practice, becomeB. Practice, becomingC. Practicing, becoming5 ---There’re a few new words in the article? ---What about _________in your dictionary? A. looking it up B. looking up it C. looking them up6. We’ll go out to play ______ it rains tomorrow. A. so B. unless C. because7. Can you __which is the right answer to the question? A. look for B. find C. find out8. Jenny used to be afraid to ________in class, so she always ________nothing.A. speak, talkedB. speak, saidC. say, spoke9.— Why not listen to BBC news to improve your listening skills?C. such; that—It’s ______ difficult _____ I can’t follow. A. too; to B. so; that10. A good learner often thinks about ________he needs to practice more.A. thatB. whatC. how11.--I’m g oing to listen ____the tape. --OK. Remember to listen ____the key words.A. to, toB. to ,forC. for, to12. ________or not you can learn well depends on your learning habits.A. IfB. WeatherC. Whether13. I have finished _________my report. May I start to learn ________the guitar?A. writing, playingB. writing, to playC. to write, playing14. ---I often make mistakes ____grammar. ---Why not ask your teacher ____help?A. in, toB. in, forC. at, to15. _________write down the new words in your notebook?A. Would you likeB. How aboutC. Could you please16. ---Jack used to have ____writing practice. ---Yes, and he had learned ______.A. a lot of, a lot ofB. a lot of, a lotC. a lot, a lot of17. The more careful you are, ________mistakes you’ll make.A. fewerB. the fewerC. the less__mistakes. Instead, they learn ________mistakes.18. Good learners aren’t afraid ___A. of making, inB. to make, fromC. to make, in19. For the first time, pay attention _________quickly to get the main ideas.A. to readB. readingC. to reading20.I discovered that listening to is the secret language learning.A. something interesting, toB. interesting something, toC. something interested, ofD. interested something of21.Jenny found it very easy English well.A. learningB. to learnC. learnD. learned22. He_____ with the girl with golden hair and will soon get married____ her.A. falls in love; toB. is in love; toC. loves; withD. loves; to23. My father thinks _____ is a great way to learn English.A. study grammar.B. I study grammar.C. studying grammar.D. studies grammar24 Why not ___ your teacher for help when you can’t finish _____ it by yourself?A. ask; writeB. to ask; writingC. ask; writingD. asking; write25. — I wonder if I can learn English well.—. All things are difficult before they are easy.A. I am afraid soB. You’re slowC. It takes timeD. It’s a piece of cake26 You’ll find _____________ easy to learn it well. A. thatB. its C. it D. this__________.27. –I don’t have a partner to practice English ____---Why not join an English language club to practice _______________?A. /; speakingB. with; to speakC. /; to speakD. with; speaking28. ---She hardly makes mistakes _________English grammar.---No, it seems that she was born ________the ability to learn languages.A. in, withB. with, inC. in, inD. with, with二用所给单词的适当形式填空。
九年级英语一到三单元知识点
九年级英语一到三单元知识点Unit 1 How can we become good learners?一、重点单词。
1. textbook (n.) 教科书；课本。
2. conversation (n.) 交谈；谈话，常用于短语“have a conversation with sb.”（与某人交谈）3. aloud (adv.) 大声地；出声地。
区别于“loud”（adj. 大声的，常用来修饰名词，如a loud voice）和“loudly”（adv. 喧闹地，侧重于嘈杂、喧闹的声音）。
例如：Read aloud to practice pronunciation.（大声朗读来练习发音。
）4. pronunciation (n.) 发音；读音。
例如：His pronunciation is very good.（他的发音很好。
）5. sentence (n.) 句子。
6. patient (adj.) 有耐心的；n. 病人。
常用搭配“be patient with sb.”（对某人有耐心）。
例如：Our teacher is patient with us.（我们的老师对我们很有耐心。
）7. expression (n.) 表达（方式）；表示；表情。
例如：Facial expressions can show our feelings.（面部表情能展示我们的情感。
）二、重点短语。
1. make word cards 制作单词卡片。
2. listen to tapes 听磁带。
3. ask the teacher for help 向老师求助。
4. read aloud 大声朗读。
5. have conversations with 与……交谈。
6. give a report 作报告。
7. word by word 逐字地。
8. the secret to... ……的秘诀。
例如：The secret to success is hard work.（成功的秘诀是努力工作。
九年级全一册英语知识点总结
九年级的英语教材是一本非常重要的教材，它涵盖了丰富的知识点，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
下面是九年级全一册英语知识点的总结，希望能对你的学习有所帮助。
一、语法知识点：1.一般现在时：结构和用法，包括肯定句、否定句、疑问句和回答等；2.一般过去时：结构和用法，包括肯定句、否定句、疑问句和回答等；3.一般将来时：结构和用法，包括肯定句、否定句、疑问句和回答等；4.现在进行时：结构和用法，包括肯定句、否定句、疑问句和回答等；5.现在完成时：结构和用法，包括肯定句、否定句、疑问句和回答等；6.动词的不定式和动名词：用法和搭配，包括动词不定式的主动语态和被动语态；7.形容词和副词的比较级和最高级：用法和搭配，包括单音节形容词、双音节形容词和部分特殊形容词的比较级和最高级；8.介词的用法和搭配：关于时间、地点和方式等；9.过去进行时：结构和用法，包括表达过去一些时间点的同时发生的动作；10.祈使句：结构和用法，包括陈述句的转化和常用的表达方式；11.宾语从句：结构和用法，包括宾语从句的引导词和陈述句的转化等。
二、词汇知识点：1.动词的变化形式：包括动词的原形、过去式和过去分词等；2.常用动词短语和习惯用语：包括与各类动词相关的常用短语和表达；3.名词的单复数形式：包括名词的变化规则和不规则变化等；4.形容词和副词的比较级和最高级形式：包括不规则的比较级和最高级形式；5.数词的表达和用法：包括基数词、序数词、分数和百分数等；6.代词和人称代词的用法：包括人称代词的主格和宾格形式等；7.介词和介词短语的用法：包括常用的介词和与其搭配的短语；8.连词和连词短语的用法：包括并列连词、转折连词和因果连词等；9.副词和表示频率的副词短语：包括常用的副词和表示频率的副词短语；10.商务用语和表达方式：包括商务用语和表达方式的主要词汇和短语。
三、听力知识点：1.听取关键词和句子：通过听力材料获取关键信息的能力；2.听力理解和判断：通过听力材料理解并判断信息的能力；3.听取主旨大意：通过听力材料获取主旨大意的能力；4.听取细节信息：通过听力材料获取细节信息的能力；5.听取推理判断：通过听力材料推理和判断信息的能力。
九年级英语全册各单元知识点总结
九年级英语全册各单元知识点总结Unit 1 How can we become good learners?一、短语：1.have conversation with sb. 同某人谈话2.connect …with… 把…和…连接/联系起来3.the secret to… ……的秘诀4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事5.look up 查阅6.repeat out loud 大声跟读7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力二、知识点：1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）；2. a lot：许多，常用于句末；3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾；5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋；6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束；7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）；8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误；9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语）10. take notes：做笔记/记录；11. native speaker 说本国语的人；12. make up：组成、构成；13. deal with：处理、应付；14. perhaps = maybe：也许；15. go by：（时间）过去；16.each other：彼此；17.regard… as … ：把…看作为…；18.change… into…：将…变为…；19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较；21. instead：代替，用在句末，副词；instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）22.Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？23. too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+ to do sth.Unit 2 I think that moon cakes are delicious!一、短语：1. the Lantern Festival 元宵节2. the Dragon Boat Festival 端午节3. the Water Festival 泼水节4. remind sb. of 使某人想起5. eat five meals a day 一天吃五餐6. put on five pounds 体重增加了五磅7. treat sb. with. 用/以……对待某人8. be similar to... 与.......相似9. end up 最终成为/处于10. share sth. with sb. 与……分享……11. as a result结果12. one... the other... (两者中的) 一个…另一个…13. take sb. out for dinner 带某人出去吃饭14. dress up 乔装打扮15. haunted house 鬼屋16. the beginning of new life 新生命的开始二、知识点：1.宾语从句：（三大考点：引导词、时态和语序。
九年级全一册英语知识点总结
2. where I’m from , we’re pretty relaxed about time. 在我们那个地方，我们的时间观念比较随意
3. We often just drop by our friends’ homes. 我们时常去朋友家拜访
2. What do you like best about… What do you like best about the Dragon Boat Festival?
3. what a great day! 感叹句句：多么美好的一天！
4.I wonder if ….我想知道 I wonder if it’s similar to Water Festival of the Dai people
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
问路常用的句子： 1. Do you know where…is? 2. Can you tell me how I can get to…? 3. Could you tell me how to get to….? 4. Could /will/would you please tell me sth.? 例句： Could you tell me how to get to the park?
3. what do you dislike about this CD. 你不喜欢这张CD的什么？
4. what does it remind you of ? 它使你想起了什么？
5. it does have a few good features, though. 然而，他的确有好的方面
九年级全一册英语知识点归纳
新人教版九年级英语全册知识点归纳Unit 1 How can we become good learners？短语总结：1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3。
study for a test 备考4。
have conversations with 与……交谈5。
speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿7.at first 起初起先8。
the secret to.。
.。
.。
，。
.的秘诀9。
because of 因为10。
as well 也11。
look up （在词典中等)查阅;抬头看12。
so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14。
make mistakes 犯错误15。
talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17。
in common 共有的18.pay attention to 注意关注19。
connect ……with ……把……联系. 20。
for example 例如21。
think about 考虑22。
even if 即使尽管纵容23。
look for 寻找24.worry about 担心担忧25。
make word cards 制作单词卡片26。
ask the teacher for help 向老师求助27。
read aloud 大声读28。
spoken English 英语口语29。
give a report 作报告30。
word by word 一字一字地31。
so……that 如此……以至于32。
fall in love with 爱上33。
something interesting 有趣的事情34。
take notes 记笔记35。
how often 多久一次36。
a lot of 许多37。
the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕43。
人教版初中英语九年级全册各单元知识点、语法归纳整理
人教版初中英语九年级全册各单元知识点、语法归纳整理Unit1 How can we become good learners?一.重点短语1. ask sb. for help 请求某人的帮助be patient 耐心点儿2.improve one’ s speaking skills 提髙某人说的能力3. spoken English=oral English英语口语4. make word cards 制作单词卡片5. listen to tapes 听磁带6. the secret to language learning 语言学习的诀窍7. be afraid to do sth.不敢'做某事8. fall in love with.. . 爱上9. body language 肢体语言10. take notes 记笔记11.make mistakes in grammar 犯语法错误12.learning habits 学习习惯13. have sth. in common 有...共同点14. pay attention to 注意15. connect…with…把....与....联系起来16. write down key words 摘抄重点词17. in class 在课堂上after class 课后18. be interested in… 对.......感兴趣19. do sth. on one’s own 独立做某事20. worry about 为...而担忧21. depend on=rely on 依赖；取决于二．重点句型1. What about doing sth ?例：What about listening to tapes?2.by的用法a. 介词 prep. （指交通等）乘；例：The man came by bus. 那人是坐公共汽车来的。
九年级全册英语知识点归纳
一、语法
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的使用和构成
2.现在进行时、过去进行时的构成和用法
3.现在完成时、过去完成时的构成和用法
4.直接引语和间接引语的转换
5.省略句的构成和使用
6.被动语态的构成和使用
7.定语从句和名词性从句的用法
8.感叹句和条件句的构成和用法
9.并列连词、从属连词和关系词的使用
10.数词、形容词、副词的用法和比较级、最高级的构成
11.介词和介词短语的使用
12.情态动词的用法和构成
二、词汇
1.各类词汇的拼写和发音规则
2.常用动词、名词、形容词、副词的用法和搭配
3.各类介词的用法
4.常用短语和习惯用语的应用
5.常用句型和固定搭配的用法
三、阅读理解
1.根据文章的标题、首句、尾句、关键词等进行文章的整体理解
2.根据上下文和词汇推测词义
3.理解和分析文章中的事实细节和主旨
4.分析和解答文章中的推理和引申问题
5.根据文章内容回答问题、总结归纳并进行有关话题的讨论
四、写作
1.根据提示和要求进行句子、短文的写作
2.根据图片或图表进行写作并描述所给信息
3.根据所学内容进行自由写作并流畅表达自己的观点
4.根据所给材料和要求进行信件、日记、倒序叙述等不同文体的写作
5.使用复杂句型和连接词进行段落和篇章的组织和衔接
以上仅是九年级全册英语知识点的一部分，每个单元和课文中还涉及很多具体的语法点、词汇和表达方式。
在学习过程中，应该结合课本和习题进行练习和巩固，才能更好地掌握这些知识点。
同时，还需要注重拓宽自己的阅读广度和写作能力，提高语言的运用和表达能力。
人教版九年级英语全册知识点归纳
P E P 九年级英语全册知纳 Unit1Howcanwebecomegoodlearners? 重点：1.学习并掌握用how 来询问做某事的方式；2.学习并掌握by+ving 来表 达做某事的方法。
难点：动名词在句中充当的成分。
知识点： askforhelp 寻求帮助w orkwithsb.和⋯⋯一起工作 haveconversationwith 和⋯⋯一起对话mainidea 中心思想thesecretto ⋯⋯的秘诀w ordbyword 逐字 taketime 花时间w ordgroup 词组b odylanguage 肢体语言expressionsonfaces 脸上的表情k eywords 关键词aswell 也lookup 查看t akenotes 记笔记 practicedoingsth.练习做某事 penpal 笔友keepadiary 记日记makemistakes 犯错i ncrease 增加；提高decrease 减少；降低 practicewithsb.和⋯⋯一起练习dependon 依赖whetherornot 是否payattentiontosth./doingsth.注意某事/做某事foralongtime 很长一段时间c onnect ⋯with ⋯把⋯⋯和⋯⋯连接起来writedown 写下mindmap 思维导图lifelongjourney 终身的旅程o none ’sown 独自地 bitbybit 一点点atonce 马上，立刻It ’sapieceofcake 小.菜一碟。
Itservesyouright.你活该。
Useitorloseit.Practicemakesperfect.Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!重点&难点：1.that,if知识点：DragonBoatFestival 端午节S pringFestival 春节 LanternFestival 元宵节e atout 吃光 puton 增肥endup 最终成为 washawaybadthings 洗去灾祸g oodluck 好运intheshapeof 以⋯⋯的形式traditionalfolkstories 传统民间故事 shotdown 击落，打垮f lyupto 飞向 calloutone ’snam 喊e 出某人的名字layout 展示，安排 share ⋯withsb.和某人分享⋯⋯Itisagoodideatodosth.做某事是个好主意 do ⋯instead 做某事来代替playatrickon 开⋯⋯的玩笑 dressup 打扮hauntedhouse 鬼屋 thinkof 思考，考虑w arnsb,todosth.警告某人做某事 remindsb.ofsth.使某人想起某事promisetodosth.承诺做某事1Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomare?重点：学习并掌握wh-&how 所引导的宾语从句。
九年级英语单元知识点归纳总结
九年级英语单元知识点归纳总结第一单元：Hello!本单元主要是介绍基础的英语表达和问候语，学习了英语字母的发音和写法，了解了一些国家的国旗和地理位置。
主要知识点：•英语字母的发音和书写•常用的问候语和介绍自己的方式•国家和国旗的名称及位置学习技能：•掌握自我介绍和问候语，能够进行简单的交流•能够在地图上辨认各国和其国旗第二单元：What’s your name?本单元主要是学习人物的基本信息和各自所扮演的角色，同时也了解了一些学习习惯和英文缩写。
主要知识点：•人物基本信息的表达•学习习惯的介绍和英文缩写的运用学习技能：•能够用英语介绍自己的基本信息•能够描述一份简单的日程表第三单元：How old are you?本单元主要是学习数字的表达，了解时间和日期的表达，同时还学习了一些关于家庭和家庭成员的英语表达。
主要知识点：•数字的读法和表达•时间和日期的表达•家庭成员的英语表达学习技能：•能够用英语表达自己的年龄、生日、家庭成员和家庭住址•能够了解并体验英语国度的时间和日期格式第四单元：Where are you from?本单元主要是学习国家和地理位置的表达，了解各个国家的文化和风俗习惯。
主要知识点：•国家和地理位置的表达•各国文化和风俗习惯的了解学习技能：•能够熟练表达自己的国籍和所在国家•能够简单介绍各个国家的文化和风俗习惯第五单元：What are you doing?本单元主要是学习进行时态的表达，了解各个名词和形容词的比较级和最高级形式。
主要知识点：•进行时态的表达•名词和形容词比较级和最高级的表达学习技能：•能够用英语描述正在进行中的事情•能够用比较级和最高级的形式描述各个事物第六单元：What’s the matter?本单元主要是学习常见疾病的表达和健康问题的探讨，了解一些食品和饮料的英文表达。
主要知识点：•常见疾病和健康问题的表达•食品和饮料的英文表达学习技能：•能够用英语介绍常见疾病和健康问题•能够根据自己的喜好和需求点单并订购食品和饮料第七单元：What do you want to do?本单元主要是学习有关业余爱好和兴趣爱好的表达，了解某些活动和运动的英文表达。
九年级英语单元知识点(必备12篇)
九年级英语单元知识点(必备12篇）九年级英语单元知识点（1）疑问词是疑问代词“who, whom, what, which, whose”和疑问副词“when, where, how, why ”。
此外，连接词“whether”也适用。
“疑问词+不定式动词”结构有何功用呢?其主要功用有下列五种：⑴当主语，如：When to hold the meeting has not yet beenWhere to live is aHow to cope with the rising cost of living becomes a daily discussion ⑵当宾语，如：We must know what to say at aHe could not tell whom toDo you know how to play bridge?⑶当补足语，如：The problem is where to find the financialThe question is who to⑷当名词同位语，如：Tom had no idea which book to readDo you have a rough impression how to do it?⑸当宾语补足语，如：Jim is not sure whose toMary and John are not certain whether to get married or适用于“疑问词+不定式动词”的动词包括：“know, see, decide, tell, ask, consider, discover, explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder, understand”等。
有点值得特别注意的是：当这结构当宾语时，它的作用等于名词分句，例如：I could not decide which dictonary to / I could not decide which dictionary I shouldJack did not know where to find such a good Jack did not know where he could find such a good有些动词，如“ask, show, tell, advise, inform, teach”等，可以先有个宾语，然后才接着加上适当的“疑问词+不定式动词”结构。
九年级英语全册知识点大汇总
1.语法知识点：-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
-名词：可数和不可数名词、复数名词的构成规则、名词所有格等。
-代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
-形容词和副词：比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。
-介词：常见的介词及其用法、介词短语等。
-冠词：定冠词和不定冠词的用法和位置等。
-动词：不规则动词的过去式和过去分词形式、情态动词的用法等。
-从句：宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。
-名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。
-倒装：部分倒装、完全倒装等。
2.句型转换：- 肯定句变否定句：在动词前加助动词“do not”或“does not”。
- 否定句变疑问句：将助动词“do not”或“does not”置于主语之前。
- 一般疑问句变陈述句：将助动词“do”或“does”去掉。
-特殊疑问句的构成和回答方式。
3.宾语从句：- 引导词：that, if, whether等。
-时态和语序：宾语从句中的时态和主句的主谓一致，语序和陈述句一样。
4.定语从句：- 引导词：关系代词who, whom, whose, which, that等；关系副词where, when, why等。
-关系代词和关系副词的选择和使用。
-非限制性定语从句和限制性定语从句的区别和用法。
-定语从句中的时态和语序。
5.状语从句：- 引导词：时间状语从句（when, while, before, after, since, until等）、条件状语从句（if, unless, as long as, in case等）、地点状语从句（where, wherever等）、方式状语从句（as, as if, as though等）、原因状语从句（because, since, as等）、结果状语从句（so that, such… that等）等。
九年级全册英语知识点归纳
九年级全册英语知识点归纳一、名词（Noun）名词是指表示人、物、事物、地点等具体或抽象概念的名称。
在句子中可作主语、宾语、表语、定语或宾补等。
1. 可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）可数名词可以用单数或复数形式表示；不可数名词只有单数形式。
2. 特殊名词特殊名词是指表示某一类事物或人的名称，例如国名、姓氏等。
它们的复数形式有其自身的规则。
二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以用来指示、提及、引用以及回避。
1. 主格代词（Subjective Pronouns）主格代词用来作主语。
2. 宾格代词（Objective Pronouns）宾格代词用来作宾语。
3. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所有关系。
4. 反身代词（Reflexive Pronouns）反身代词单独使用表示强调，同时也可以作为宾语。
三、动词（Verb）动词是指表示行为、状态或存在的词语。
作为句子的核心，它可以有不同的时态、语态和情态。
1. 时态（Tense）时态是动词表达的时间概念，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态（Voice）语态是指动作的执行者和承受者之间的关系，包括主动语态和被动语态。
3. 情态（Modal Verbs）情态动词用来表示可能性、能力、建议、允许等。
四、形容词（Adjective）形容词用来描述名词或代词，提供关于其性质、特征或状态的信息。
1. 形容词的比较级和最高级形容词可以有原级、比较级和最高级形式，用来表示不同程度的大小、高低等。
五、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、方式、原因等。
1. 频度副词（Adverbs of Frequency）频度副词用来表示动作发生的频率。
六、介词（Preposition）介词连接名词、代词或动词与其他词，表达时间、地点、方式、原因等。
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九年级英语知识点Unit 1 How can we become good learners?一、短语：1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with…把…和…连接/联系起来3、the secret to………的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事5.look up 查阅；抬头看6.repeat out loud 大声跟读7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力二、知识点： 1. by + doing：通过……方式；2. a lot：许多，常用于句末； 3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾；5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋；6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束；7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）；8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误；9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）10. take notes：做笔记/记录；11. native speaker 说本国语的人；12. make up：组成、构成；13. deal with：处理、应付；14. perhaps = maybe：也许；15. go by：（时间）过去；16.each other：彼此；17.regard…as …：把…看作…；18.change…into…：将…变为…；19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下20. compare …to …：把…比作…Compare... with... 拿…和…作比较；21. instead：代替，用在句末，副词；instead of sth / doing sth：代替，而不是22.Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？23. too…to：太…而不能Unit 2 I think that mooncakes are delicious!一、短语：1. the Lantern Festival 元宵节 2. the Dragon Boat Festival 端午节3. the Water Festival 泼水节 4. remind sb. of 使某人想起 5. eat five meals a day 一天吃五餐6. put on five pounds 体重增加了五磅7. treat sb. with. 用/以……对待某人8. be similar to... 与.......相似9. end up 最终成为/处于10. share sth. with sb. 与……分享……11. as a result结果12. one... the other... (两者中的) 一个…另一个…13. take sb. out for dinner 带某人出去吃饭14. dress up 乔装打扮15. haunted house 鬼屋16. the beginning of new life 新生命的开始二、知识点： 1.宾语从句：（三大考点：引导词、时态和语序。
）宾语从句在复合句中作主句的宾语，由连接词+主语+谓语构成，常由下面的这些词引导：①由that 引导，表示陈述意义，that可省略：He says (that) he is at home. 他说他在家里。
②由if 或whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)：I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义：Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？④从句时态要与主句一致：当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态；当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时) He said (that) he was at home. 他说他在家里。
She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。
2.感叹句：感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子，通常由what 或how 引导。
由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：1.可用句型：“What + a/an ＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语+其他）！”。
如：What a nice present（it is）! （它是）一件多么好的礼物啊！ 2.可用句型：“What ＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语+其他）！”。
如：What beautiful flowers（they are）! （它们是）多么漂亮的花啊！3.可用句型：“What ＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语+其他）！”。
如：What fine weather（it is today）! （今天）天气多好啊！由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：1.可用句型：“How ＋形容词/ 副词（＋主语＋谓语+其他）！”。
如：How careful（she is）! （她）多么细心啊！How fast（he runs）! （他）跑得多快啊！2.可用句型：“How ＋形容词＋a/an ＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！”。
如：How beautiful a girl（she is）! （她是个）多么漂亮的姑娘啊！3.可用句型：“How＋主语＋谓语！”。
如：How time flies! 光阴似箭！由what与how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。
如：How beautiful a girl（she is）! ＝What a beautiful girl（she is）!Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？一、短语：1.make a telephone call 打电话 2. save money 省钱、存钱3. from time to time 时常、有时 4. turn red 变红5. take up 开始做 6. deal with 对付、应付7. go straight 向前直走8. tons of attention 很多关注9. on the beach 在海滩上10. be careful 当心11. hang out 闲逛12. in a way 在某种程度上13. dress up as 打扮成14. a very small number of…极少数的…15. be alone 独处16. give a speech 做演讲二、知识点：1. ①问路常用的句子：Do you know where is …？你知道...在哪里吗？Can you tell me how can I get to …？你能告诉我我如何能到达...吗？Could you tell me how to get to …？你能告诉我如何到达...吗？②Can/Could/Will/Would you please tell me sth？你能告诉我某事吗？（表示十分客气地询问）③Could you tell me how to get to the park？你能告诉我怎么去公园吗？上面句子中的how to get to the park是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句，相当于how I can get to the park（宾语从句）。
2.日常交际用语：①take the elevator / escalator to the …floor：乘电梯/自动扶梯到…楼。
②turn left / right = take a left / right：向左/ 右转。
3.Is that a good place to hang out? 那是一个闲荡的好地方吗？上面句子中的to hang out修饰前面的名词place,是不定式作定语。
4. take a vacation = go on a vacation：去度假。
5. prefer是动词，意思是更喜欢、宁愿。
常用的结构有：(1)prefer sth.：更喜欢某事，如I prefer English. 我更喜欢英语。
(2)prefer doing/ to do：宁愿做某事，如I prefer sitting/ to sit. 我宁愿坐着。
(3)prefer sth to sth.：同…相比更喜欢…，如I prefer dogs to cats. 与猫相比我更喜欢狗。
(4)prefer doing to doing：宁愿做某事而不愿做某事，如I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿坐着。
(5)prefer to do rather than d：宁愿做某事而不愿做某事，如I prefer to work rather than be free. 我宁愿工作而不愿闲着（再次强调一下，prefer的用法真的很重要）。
6.on the other hand：另一方面（一方面：on one hand.，对于这样的短语大家完全可以放在作文中，这样可以使文章增色不少）。
7.把…借给某人：lend sb. sth. = lend sth to sb.（反义词：borrow..from..） E.g.Lily lent me her book = Lily lent herbook to me . 莉莉把她的书借给了我。