跑跳游戏
幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划
幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划以下是一份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，旨在通过各种有趣的游戏活动，提高幼儿的跑跳能力，增强他们的身体素质和协调能力。
一、活动目标1.通过跑跳游戏，提高幼儿的跑步和跳跃能力，发展下肢力量。
2.培养幼儿的身体协调性和平衡感，提升运动技能。
3.增强幼儿对运动的兴趣和爱好，培养良好的运动习惯。
二、活动准备1.确保活动场地安全、宽敞，无障碍物。
2.准备适当的运动器材，如跳绳、球类、软垫等。
3.教师需提前熟悉游戏规则，确保活动顺利进行。
三、游戏内容1.兔子跳：幼儿模仿兔子的跳跃动作，从起点跳到终点，可设置障碍物增加难度。
2.接力跑：将幼儿分成若干小组，每组幼儿进行接力跑步比赛，培养团队合作精神。
3.跳绳比赛：幼儿自由跳绳，记录每人连续跳绳的次数，进行简单比赛。
4.踢毽子：幼儿围成一个圈，互相传递毽子，锻炼反应速度和腿部力量。
5.跳房子：在地上画出格子，幼儿按照规则跳跃，可加入单脚跳、双脚跳等动作。
四、活动安排1.热身运动：进行简单的体操或拉伸运动，使幼儿身体得到充分活动。
2.游戏环节：按照游戏内容逐一进行，教师需关注幼儿的安全和参与度，适时调整游戏难度。
3.休息与放松：在游戏间隙，安排短暂的休息时间，让幼儿放松身心。
4.总结与分享：活动结束后，与幼儿一起总结今天的活动，分享跑跳游戏的乐趣和收获。
五、注意事项1.在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
2.根据幼儿的年龄和体能状况，合理安排游戏难度和强度。
3.鼓励幼儿积极参与，尊重他们的个体差异，避免过度竞争。
4.在游戏过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们建立自信心。
通过这份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，我们期望能够帮助幼儿提升跑跳能力，培养运动兴趣，同时促进他们的身心健康和全面发展。
户外跑跳体育游戏教案中班
户外跑跳体育游戏教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解户外跑跳体育游戏的乐趣和意义。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 增强学生的耐力和体能。
二、教学重点。
1. 学生能够掌握户外跑跳体育游戏的规则和技巧。
2. 学生能够在游戏中展现团队合作和沟通能力。
三、教学难点。
1. 学生能够在游戏中保持良好的体能和耐力。
2. 学生能够在游戏中快速适应和应对突发情况。
四、教学准备。
1. 教学场地，室外操场或者空旷的草地。
2. 游戏器材，绳子、篮球、足球等。
3. 安全设施，保护垫、急救箱等。
五、教学过程。
1. 游戏介绍。
首先，老师向学生介绍本节课要进行的户外跑跳体育游戏。
解释游戏的规则和目的，让学生对游戏有一个初步的了解。
2. 游戏热身。
在开始游戏之前，老师带领学生进行游戏热身。
包括慢跑、跳绳、拉伸等活动，让学生的身体得到充分的准备。
3. 游戏一，绳子跳跃。
将一根长绳子横放在地上，学生们分成两队，轮流跳过绳子。
每队的成员要紧密合作，保持节奏和速度，否则就会出局。
这个游戏可以锻炼学生的协调能力和团队合作意识。
4. 游戏二，篮球传球。
将学生分成若干个小组，每个小组站在一定距离内，然后进行篮球传球比赛。
要求学生用最短的时间内将篮球传到队友手中，并且不能出现失误。
这个游戏可以锻炼学生的快速反应能力和团队合作能力。
5. 游戏三，足球比赛。
将学生分成两队，进行足球比赛。
要求学生在规定的时间内，尽可能多地将足球踢进对方球门。
这个游戏可以锻炼学生的体能和耐力。
6. 游戏结束。
游戏结束后，老师对学生进行总结，让学生分享他们在游戏中的体会和收获。
同时对学生进行肯定和鼓励，激励他们在以后的体育锻炼中继续努力。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在户外跑跳体育游戏中得到了锻炼和放松，同时也培养了团队合作和沟通能力。
学生们在游戏中展现出了积极的态度和良好的体能，取得了不错的成绩。
希望在以后的教学中，能够继续激发学生的体育兴趣，让他们在快乐中健康成长。
初中跑跳游戏教案大班语文
教案名称：初中跑跳游戏教案年级：大班学科：语文课时：2课时教学目标：1. 让学生在游戏中体验跑跳的乐趣，提高跑跳能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守游戏规则，自觉排队、等候的良好习惯。
教学内容：1. 跑跳游戏：接力赛跑、跳绳比赛等。
2. 游戏规则及安全注意事项。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 引导学生做简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技能训练（10分钟）1. 教师示范接力赛跑的技巧，讲解交接棒的注意事项。
2. 学生分组进行接力赛跑练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行跳绳练习，提高跳绳速度和协调性。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师讲解接力赛跑的游戏规则，强调安全注意事项。
2. 学生分组进行接力赛跑比赛，教师担任裁判。
3. 比赛结束后，组织学生进行简单总结，表扬优秀表现的同学。
四、放松活动（5分钟）1. 组织学生进行轻松的慢跑，缓解肌肉紧张。
2. 引导学生做深呼吸，放松身心。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：接力赛跑、跳绳比赛等。
二、提高难度（10分钟）1. 教师提出更高难度的接力赛跑要求，如增加距离、提高速度等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行跳绳比赛，评选出速度最快的小组。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师讲解新的跑跳游戏规则，如“抓人游戏”、“四脚兽比赛”等。
2. 学生分组进行游戏，教师担任裁判。
3. 比赛结束后，组织学生进行总结，鼓励表现优秀的学生。
四、放松活动（5分钟）1. 组织学生进行轻松的慢跑，缓解肌肉紧张。
2. 引导学生做深呼吸，放松身心。
教学评价：1. 学生对跑跳游戏的掌握程度。
2. 学生团队合作精神及集体荣誉感的表现。
3. 学生遵守游戏规则，自觉排队、等候的良好习惯。
大学跑跳体育游戏教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生对跑跳运动的兴趣，提高学生身体素质。
2. 通过跑跳游戏，锻炼学生的速度、力量、协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生沟通能力。
教学重点：1. 跑跳动作的规范与熟练。
2. 团队合作与沟通。
教学难点：1. 学生对跑跳运动的兴趣激发。
2. 团队合作与沟通的技巧。
教学准备：1. 教学场地：篮球场或田径场。
2. 教学器材：秒表、标志桶、绳子等。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，让学生熟悉场地，活动身体各部位。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、跑跳技能训练（30分钟）1. 教师讲解跑跳动作要领，示范动作。
2. 学生跟随教师学习跑跳动作，教师纠正错误动作。
3. 学生分组进行跑跳技能训练，教师巡回指导。
三、跑跳游戏（20分钟）1. 游戏一：接力跑游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行接力跑，以最快速度完成比赛。
游戏目标：提高学生的速度和团队协作能力。
2. 游戏二：跳绳比赛游戏规则：学生分组进行跳绳比赛，以跳绳数量最多的小组获胜。
游戏目标：提高学生的协调性和灵活性。
3. 游戏三：穿越障碍游戏规则：学生分组进行穿越障碍比赛，以最快速度完成比赛。
游戏目标：提高学生的速度、力量和灵活性。
四、放松活动（10分钟）1. 组织学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生分享游戏感受，总结跑跳运动的重要性。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习跑跳运动。
2. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生在游戏中相互帮助、共同进步。
3. 教师应关注学生的安全，确保学生在运动过程中不受伤害。
幼儿小班教案游戏跑跳
幼儿小班教案游戏跑跳一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识跑跳的动作，了解跑跳的基本要领。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成跑跳动作，提高动作的协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 跑跳动作的基本要领讲解与示范。
2. 跑跳游戏的开展与指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑跳动作的掌握。
2. 教学难点：跑跳动作的协调性与准确性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解跑跳动作的基本要领。
2. 示范法：示范跑跳动作，让幼儿跟随模仿。
3. 游戏法：通过跑跳游戏，巩固所学动作。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）讲解跑跳动作的基本要领，如摆臂、踏步等。
（2）示范跑跳动作，让幼儿跟随模仿。
（3）分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 跑跳游戏（10分钟）：（1）开展“小兔跳跳”游戏，幼儿模仿小兔进行跑跳。
（2）开展“跨越障碍”游戏，幼儿需跨越障碍完成跑跳动作。
（3）开展“跑跳接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
（2）鼓励幼儿分享自己的感受，提出改进意见。
（3）布置课后练习任务，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在练习跑跳动作时的表现，关注他们的动作协调性、准确性以及团队协作能力。
2. 终结性评价：通过跑跳游戏，评估幼儿对跑跳动作的掌握程度，以及他们在游戏中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的跑跳表演，增进家长对幼儿成长的关注。
2. 组织校际交流：与其他幼儿园开展校际交流活动，互相学习、借鉴优秀的跑跳教学方法。
八、教学资源：1. 教学PPT：制作跑跳动作要领的PPT，图文并茂，便于幼儿理解和模仿。
初中跑跳游戏教案大班反思
初中跑跳游戏教案大班反思首先，我认识到跑跳游戏是一种非常适合大班学生的体育活动，它既能锻炼学生的身体，又能提高他们的协调能力。
在教案设计过程中，我力求将跑跳游戏与学生的日常生活相结合，让他们在游戏中体验到乐趣，从而激发他们的学习兴趣。
然而，在实际教学过程中，我发现部分学生对于跑跳游戏的规则和技巧掌握得不够好，导致游戏进行得不够顺利。
因此，在今后的教学中，我需要更加耐心地引导学生，让他们在实践中掌握游戏规则和技巧。
其次，在本次教案中，我采用了分组教学的方式，让学生在小组合作中完成跑跳游戏。
这种教学方式有助于提高学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。
但在实际操作中，我发现部分小组在合作过程中出现了分工不明确、互相责怪的情况。
针对这一问题，我应在今后的教学中加强对学生的引导，教给他们合作的方法，让他们在小组合作中更好地发挥各自的优势。
此外，在本次教案的实施过程中，我注重了对学生的安全教育。
在游戏开始前，我强调了注意事项，让学生掌握了安全知识。
然而，在实际游戏中，仍有部分学生因为过于兴奋而忽视了安全，出现了轻微的受伤情况。
为此，我应在今后的教学中继续加强安全教育，让学生时刻保持安全意识。
最后，在本次教案中，我对学生的评价过于注重结果，而忽视了过程。
这导致部分学生在游戏中过于追求胜利，而忽视了游戏的乐趣。
针对这一问题，我应在今后的教学中注重过程评价，让学生在游戏中体验到快乐，从而提高他们的积极性。
总之，在本次初中跑跳游戏教案的实施过程中，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足。
在今后的工作中，我将继续努力，改进教学方法，关注学生的个体差异，提高教学质量，让每一个学生都能在跑跳游戏中收获快乐和成长。
幼儿小班教案游戏跑跳
幼儿小班教案游戏跑跳一、教学目标：1. 学习基本的跑跳动作，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的观察力和反应能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳2. 游戏规则：按照指定路线进行跑跳，完成任务3. 游戏流程：热身活动游戏讲解游戏实践总结三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跑跳动作，遵守游戏规则2. 教学难点：协调身体动作，完成任务四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或运动场地2. 教学器材：障碍物、口哨、音乐播放设备3. 教学道具：小动物图片、颜色卡片五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，展示游戏道具，让幼儿了解游戏的基本要求。
例如：幼儿需要按照指定路线进行跑跳，途中要跨越障碍物，收集小动物图片或颜色卡片，回到起点。
3. 游戏实践（10分钟）：教师吹哨子，幼儿开始游戏。
在游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
教师可设置不同的难度等级，让幼儿自由选择挑战。
例如：初级难度只需跨越障碍物，中级难度需收集小动物图片，高级难度需收集颜色卡片。
4. 总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励他们继续努力。
教师要对幼儿在游戏中出现的问题进行讲解，让他们明白正确的跑跳姿势和游戏规则。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跑跳动作的准确性、协调性和完成任务的效率。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的规则意识和观察力。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们的情感态度和参与度。
七、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学方法的适用性等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
幼儿小班教案游戏跑跳
幼儿小班教案游戏跑跳一、教学目标：1. 学习基本的跑跳动作，提高幼儿的身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和积极参与活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、反应能力和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：学习正确的跑跳动作，能够积极参与游戏。
难点：掌握跑跳的节奏，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：跳绳、小障碍物、口哨。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范跑跳动作，讲解动作要领，强调注意安全。
2. 幼儿分组练习跑跳，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置小障碍物，让幼儿进行跑跳训练，提高协调能力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行跑跳游戏，如跳绳、跨越障碍等。
2. 鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。
3. 教师观察幼儿表现，及时给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：2. 关注幼儿在游戏中的兴趣和需求，不断提高教学内容的丰富性和趣味性。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和自我保护意识，为幼儿创造安全、愉快的活动环境。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，跑跳动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，团队合作精神和解决问题的能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、家园共育：1. 请家长关注幼儿在家的跑跳练习，鼓励幼儿积极参与户外活动。
2. 家长可以通过拍摄视频或照片，记录幼儿的进步，与教师分享。
3. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿身心发展。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行跑跳比赛，提高幼儿的竞技意识和竞争能力。
3. 邀请专业教练进行授课，提高幼儿的跑跳技能，培养幼儿的运动兴趣。
体育课跑跳体能游戏教案
体育课跑跳体能游戏教案一、教学目标。
1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的体育素养和身体素质；2.通过跑跳体能游戏的教学，培养学生的协作精神和团队意识；3.锻炼学生的身体协调能力、爆发力和灵活性；4.培养学生的观察力、判断力和反应能力。
二、教学重点。
1.跑跳体能游戏的规则和技巧；2.培养学生的团队合作精神；3.提高学生的体能水平。
三、教学难点。
1.如何让学生在游戏中充分发挥自己的能力；2.如何培养学生的团队合作精神。
四、教学准备。
1.场地，室内或室外空旷的场地；2.器材，跳绳、篮球、足球等；3.教学资料，跑跳体能游戏的规则和技巧介绍。
五、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
在开始跑跳体能游戏之前，首先进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备好学生们的身体。
2.游戏一，跳绳比赛（15分钟）。
将学生分成若干小组，每个小组选出一名代表进行跳绳比赛。
比赛规则可以是单人跳绳，也可以是双人跳绳，根据学生的实际情况来确定。
比赛结束后，可以根据成绩给予奖励，激励学生。
3.游戏二，篮球传球（20分钟）。
将学生分成若干小组，每个小组站成一排，第一名学生手持篮球，传球给下一名学生，依次传到最后一名学生后，再由最后一名学生将篮球传回到队伍前面。
比赛结束后，观察每个小组的传球情况，给予评价和指导。
4.游戏三，足球射门（20分钟）。
将学生分成若干小组，每个小组轮流进行足球射门比赛。
比赛规则可以是站在固定位置进行射门，也可以是在移动中进行射门，根据学生的实际情况来确定。
比赛结束后，可以根据射门的准确度给予评价和奖励。
5.游戏四，跳箱子比赛（20分钟）。
将学生分成若干小组，每个小组在场地上放置若干个大小不同的箱子，学生们轮流进行跳箱子比赛。
比赛结束后，观察每个小组的表现，给予评价和指导。
6.游戏五，总结讨论（10分钟）。
在所有游戏结束后，进行总结讨论，让学生们分享自己在游戏中的体会和收获，教师也可以根据学生的表现给予评价和指导。
幼儿园跑跳技能游戏教案
幼儿园跑跳技能游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解跑跳的基本动作和技能，培养其运动能力和协调能力；2. 通过游戏的方式，让幼儿感受跑跳的乐趣，激发其对运动的兴趣；3. 培养幼儿的团队合作意识，提高其沟通和协作能力。
二、教学重点。
1. 教会幼儿正确的跑跳姿势和技巧；2. 通过游戏培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备。
1. 软垫、跳绳、球等运动器材；2. 适合幼儿的跑跳游戏设计；3. 音乐播放设备。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，帮助幼儿放松身体，做好跑跳准备。
2. 跑跳基本动作示范（10分钟）。
老师向幼儿展示正确的跑跳姿势和技巧，包括正确的跑步姿势、腿部的协调动作、跳跃的高度和着地的方式等。
3. 跑跳技能训练（15分钟）。
老师带领幼儿进行跑跳技能训练，包括跳绳、跳远、跳高等项目，让幼儿在实践中掌握跑跳的基本技能。
4. 跑跳游戏（20分钟）。
老师设计一些跑跳游戏，如“躲避球”、“跳绳接力赛”、“跳跃大赛”等，让幼儿在游戏中感受跑跳的乐趣，培养其团队合作意识。
5. 游戏总结（10分钟）。
老师和幼儿一起总结今天的跑跳游戏，让幼儿分享自己的收获和体会，鼓励他们对运动保持热情。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿对跑跳的基本动作和技能有了初步的了解，也在游戏中体验到了运动的乐趣。
但是在教学过程中，也发现一些幼儿在跑跳时姿势不正确，需要老师在平时多加指导和训练。
同时，跑跳游戏设计也需要更加丰富多样，以激发幼儿的兴趣。
在今后的教学中，我们将继续加强幼儿的跑跳训练，让他们在运动中快乐成长。
大学跑跳类体育游戏教案
教学目标：1. 培养学生对跑跳类体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2. 增强学生的身体协调性和灵活性，提高运动技能。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
4. 培养学生遵守规则、尊重他人、勇敢面对挑战的品质。
教学对象：大学一年级学生教学时间：2课时教学地点：操场教学器材：秒表、计分板、口哨、标志桶、标志盘、跳绳等。
教学内容：第一课时：一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动开身体各个部位。
2. 进行关节活动，如颈部、肩部、腰部、腿部等。
3. 做简单的拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
二、跑跳类游戏教学1. 游戏名称：障碍跑游戏规则：学生分组，每组10人，从起点出发，依次通过障碍物（如标志桶、标志盘等），然后返回起点，依次进行，最快完成的组获胜。
游戏目的：提高学生的奔跑速度和灵活性。
2. 游戏名称：跳绳接力游戏规则：学生分组，每组5人，每人轮流跳绳，连续跳过规定距离，然后传给下一位队员，最快完成的组获胜。
游戏目的：提高学生的跳绳技巧和耐力。
三、放松活动1. 学生跟随音乐做舒缓的拉伸运动，放松身体。
2. 教师进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生。
第二课时：一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动开身体各个部位。
2. 进行关节活动，如颈部、肩部、腰部、腿部等。
3. 做简单的拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
二、跑跳类游戏教学1. 游戏名称：翻山越岭游戏规则：学生分组，每组10人，从起点出发，依次通过障碍物（如标志桶、标志盘等），然后翻越“山丘”（用跳绳连接的圈），最后返回起点，依次进行，最快完成的组获胜。
游戏目的：提高学生的奔跑速度、跳跃能力和团队合作精神。
2. 游戏名称：跳远比赛游戏规则：学生分组，每组3人，进行跳远比赛，每人跳一次，取最佳成绩，累计成绩最高的小组获胜。
游戏目的：提高学生的跳远技巧和力量。
三、放松活动1. 学生跟随音乐做舒缓的拉伸运动，放松身体。
2. 教师进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生。
大学生跑跳游戏教案中班
教学目标：1. 通过跑跳游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
4. 培养幼儿的自信心和勇气，乐于参与集体活动。
教学对象：中班幼儿教学时间：45分钟教学材料：1. 体育场地：宽敞的操场或室内体育馆2. 教学器材：标志物、计时器、音乐播放设备教学过程：一、热身活动1. 组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、摆臂、踢腿等，时间为5分钟。
2. 教师带领幼儿进行一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，时间为5分钟。
二、跑跳游戏——接力赛1. 游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿依次进行跑跳接力，先将接力棒传递给下一组，最快完成的小组获胜。
2. 游戏准备：将标志物均匀分布在跑道上，作为接力棒的传递点。
3. 游戏实施：教师讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守。
播放音乐，幼儿开始跑跳接力赛。
教师计时，记录最快完成的小组。
4. 游戏总结：教师对获胜的小组进行表扬，并鼓励其他小组再接再厉。
三、跑跳游戏——障碍赛1. 游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿依次通过障碍赛道，最快完成的小组获胜。
2. 游戏准备：设置障碍赛道，包括跨栏、钻圈、跳绳等障碍物。
3. 游戏实施：教师讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守。
播放音乐，幼儿开始障碍赛。
教师计时，记录最快完成的小组。
4. 游戏总结：教师对获胜的小组进行表扬，并鼓励其他小组再接再厉。
四、跑跳游戏——集体跳绳1. 游戏规则：全体幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组幼儿集体跳绳，连续跳过规定次数的小组获胜。
2. 游戏准备：准备跳绳，确保每组人数与跳绳数量相符。
3. 游戏实施：教师讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守。
播放音乐，幼儿开始集体跳绳。
教师计时，记录最快完成规定次数的小组。
4. 游戏总结：教师对获胜的小组进行表扬，并鼓励其他小组再接再厉。
五、放松活动1. 组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、抖动手脚等，时间为5分钟。
初中跑跳游戏教案中班
初中跑跳游戏教案中班教案概述：本教案旨在通过跑跳游戏活动，培养学生的团队协作能力、动作协调性以及灵活性。
课程以小组合作为基础，通过多样化的跑跳游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高自身的能力。
教学目标：1. 让学生掌握跑跳游戏的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
教学重点与难点：重点：跑跳游戏的基本技巧，团队协作。
难点：动作的协调性，灵活性，团队协作的默契。
教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：跳绳、标志物、口哨、音乐播放设备。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师以轻松愉快的氛围引导学生进入课堂，向学生介绍本节课的教学内容，明确教学目标。
二、基本技能训练（15分钟）1. 跳绳训练：教师指导学生进行跳绳练习，强调动作的协调性和灵活性。
学生分组进行练习，相互鼓励，提高跳绳技巧。
2. 跑跳结合训练：教师设计一些简单的跑跳结合游戏，如“多人跳绳接力赛”、“跳圈游戏”等，让学生在游戏中提高跑跳结合的能力。
三、团队协作游戏（20分钟）1. 团队接力赛：将学生分成若干小组，进行接力赛。
要求学生在接力过程中，必须完成一定的跑跳任务，如跳绳、跳圈等。
教师担任裁判，监督比赛公平公正进行。
2. 寻宝游戏：教师在教学场地设置一些标志物，每个小组需要通过跑跳动作，找到这些标志物，并按照要求完成任务。
培养学生团队合作，提高集体荣誉感。
四、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的收获，让学生分享自己在跑跳游戏中的心得体会。
同时，教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 学生动作的协调性、灵活性以及跑跳技巧的提升。
2. 学生团队合作精神，集体荣誉感的培养。
3. 学生对跑跳游戏的兴趣，积极参与体育活动的态度。
体育跑跳游戏活动方案策划
体育跑跳游戏活动方案策划一、活动背景跑跳游戏是一种寓教于乐、锻炼身体的活动形式，能够培养孩子们的协作意识、团队精神和运动能力。
为了促进孩子们的身心健康发展，我们计划在学校举办一场体育跑跳游戏活动。
二、活动目标1. 培养孩子们的协作意识和团队精神。
2. 提高孩子们的运动能力和锻炼习惯。
3. 增强孩子们的自信心和竞争意识。
4. 培养孩子们的团队合作意识和创新精神。
三、活动内容1. 校园迷宫在学校的操场上搭建一个校园迷宫，孩子们分成若干个小组进行比赛。
每个小组需要通过迷宫的各种障碍物，到达终点才能获胜。
这个活动可以锻炼孩子们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
2. 足球射门在足球场上设置若干个门框，孩子们分组进行足球射门比赛。
每组需要尽力将足球射入对方的门框内，获得射入球数最多的小组获胜。
这个活动可以锻炼孩子们的脚眼协调能力、反应能力和团队合作意识。
3. 跳绳挑战所有参与活动的孩子都可以参加跳绳挑战。
根据孩子的年龄和能力，分成不同的组别进行比赛。
跳绳时间最长的孩子将获得冠军，从而增强孩子们的耐力和协调能力。
4. 接力赛设置一个接力赛的赛道，分成若干个小组进行比赛。
每个小组需要团队合作，轮流完成接力赛的每个环节。
最终完成比赛时间最快的小组将获得胜利，这个活动可以锻炼孩子们的速度和团队协作能力。
5. 搭建障碍场地在操场上搭建一些障碍物，孩子们需要通过这些障碍物进行挑战。
每个小组需要协作完成各个障碍点，到达终点才能获胜。
这个活动可以锻炼孩子们的平衡能力、灵活性和团队合作精神。
四、活动安排1. 活动时间：预计在一个周末的上午进行，共计4个小时。
2. 活动地点：学校操场和足球场。
3. 活动人员：活动组织者、教师、学生家长和参与的学生。
五、活动安全措施1. 在进行跑跳游戏活动之前，进行足够的热身运动，避免运动伤害。
2. 确保活动现场没有尖锐物品，以免伤到参与活动的学生。
3. 学生在进行活动时如果遇到身体不适或紧急情况，应立即向工作人员报告。
跑跳反应类游戏大学教案
课程名称：体育与健康授课对象：大学一年级课时：2课时教学目标：1. 培养学生快速反应能力，提高跑跳技能。
2. 增强学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
教学重点：1. 学生对跑跳反应类游戏的掌握程度。
2. 学生在游戏中的团队协作与配合。
教学难点：1. 学生在游戏中保持良好的心态，勇于挑战自我。
2. 教师对游戏规则的详细讲解和示范。
教学准备：1. 游戏场地：宽敞的操场或体育馆。
2. 游戏器材：接力棒、标志桶、秒表等。
3. 音乐：欢快、节奏感强的音乐。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍跑跳反应类游戏的特点和意义。
2. 学生进行热身运动，活动全身关节。
二、基本技术讲解与示范1. 教师详细讲解跑跳反应类游戏的基本规则和技巧。
2. 教师进行示范，让学生直观了解游戏过程。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，每组进行跑跳反应类游戏的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
四、游戏实践1. 各小组进行跑跳反应类游戏的比赛。
2. 教师计时，记录各小组成绩。
五、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调跑跳反应类游戏的重要性。
2. 学生分享游戏过程中的心得体会。
第二课时：一、复习与巩固1. 学生复习跑跳反应类游戏的基本规则和技巧。
2. 教师组织学生进行分组练习，巩固所学内容。
二、提高难度1. 教师适当提高跑跳反应类游戏的难度，让学生在挑战中提高技能。
2. 教师巡回指导，关注学生动作的规范性和反应速度。
三、游戏竞赛1. 各小组进行跑跳反应类游戏的竞赛。
2. 教师计时，记录各小组成绩。
四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调跑跳反应类游戏对提高身体素质和反应速度的作用。
2. 学生分享游戏过程中的心得体会。
教学评价：1. 学生对跑跳反应类游戏的掌握程度。
2. 学生在游戏中的团队协作与配合。
3. 学生在游戏中的表现，如勇气、毅力、心态等。
跑跳幼儿园教案
跑跳幼儿园教案
教案背景与目的
跑跳运动是幼儿园常见的体育游戏，能够增强幼儿的协调性和运动能力，释放幼儿的身体能量。
因此，本教案旨在通过跑跳运动的方式，培养幼儿的感知能力、运动技能和团队意识。
教学内容
教学目标
1.能够理解跑跳运动的基本规则。
2.能够正确掌握跑跳运动的技巧。
3.能够通过跑跳运动，锻炼身体协调性和运动能力。
4.能够认识到运动的重要性，增强团队合作意识。
教学重点
1.跑跳运动基本规则。
2.跑跳运动技巧。
教学难点
1.如何正确掌握跑跳运动技巧。
2.如何进行团队合作。
教学过程
第一步：介绍跑跳运动
介绍跑跳运动规则和注意事项，让幼儿了解跑跳运动的基本概念和注意事项，以便更好地进行跑跳运动。
第二步：演示跑跳运动
教师进行简单的演示，让幼儿看到跑跳运动的模样，并循序渐进地介绍跑跳运动技巧，让幼儿能够理解如何进行跑跳运动。
第三步：指导幼儿进行跑跳运动
让幼儿自由练习跑跳运动，并逐渐调整幼儿的动作，让幼儿能够更加准确地掌握跑跳运动技巧。
第四步：组织跑跳游戏
组织幼儿进行跑跳游戏，并规范游戏规则，增强团队合作意识。
教学总结
通过本次课程的学习，幼儿们体验到了跑跳运动的乐趣，学会了跑跳运动的基本规则和技巧，并加强了团队合作意识，同时也锻炼了身体协调性和运动能力。
参考资料
1.谭蓉、杨锦花，幼小衔接例解，北京师范大学出版社，2015年。
2.林芳芳、唐明仪，体育教育理论与实践，北京航空航天大学出版社，
2013年。
小学体育跑跳游戏意义
小学体育跑跳游戏意义
小学体育跑跳游戏对学生的意义主要体现在以下几个方面：
1. 促进身体发育：体育跑跳游戏可以锻炼学生的全身肌肉，提高身体的协调性和灵活性，有助于促进身体的发育和健康成长。
2. 培养运动技能：跑跳游戏可以帮助学生掌握一些基本的运动技能，如奔跑、跳跃、转身等，提高学生的运动技巧和运动能力。
3. 增强团队合作意识：在跑跳游戏中，学生们常常需要以团队形式参与，通过共同合作完成任务或比赛，培养学生合作意识和团队精神。
4. 培养竞争意识：跑跳游戏往往存在一定的竞争性，学生们在比赛中可以培养积极向上的竞争意识，愿意以自己的努力去争取更好的成绩，同时也学会接受胜利和失败。
5. 提升心理素质：跑跳游戏需要学生在有限的时间和空间内做出反应和决策，这可以培养他们的反应能力、集中注意力和决策能力，提高心理素质。
综上所述，小学体育跑跳游戏对学生的意义在于促进身体发育、培养运动技能、增强团队合作意识、培养竞争意识和提升心理素质。
小班运动室内跑跳游戏教案
小班运动室内跑跳游戏教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立运动兴趣，培养动手动脑的能力；2. 提高幼儿的协调性和灵活性；3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备。
1. 室内运动场地；2. 各种大小的球、绳子、椅子等运动器材；3. 音乐播放器；4. 水杯和小零食。
三、教学内容。
1. 游戏一，跳绳比赛。
活动准备，准备好跳绳，让幼儿们两人一组，进行跳绳比赛。
活动目的，培养幼儿的协调性和耐力，增强幼儿的体质。
2. 游戏二，传球比赛。
活动准备，准备好足球或篮球，让幼儿们两人一组，进行传球比赛。
活动目的，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 游戏三，跳远比赛。
活动准备，在室内场地上设置跳远的起点和终点，让幼儿们进行跳远比赛。
活动目的，培养幼儿的勇气和毅力，提高幼儿的协调性和灵活性。
4. 游戏四，椅子游戏。
活动准备，准备好椅子，让幼儿们围成一个圈，玩椅子游戏。
活动目的，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
5. 游戏五，音乐跳舞。
活动准备，播放音乐，让幼儿们跟着音乐跳舞。
活动目的，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教学过程。
1. 课前准备。
老师将运动器材摆放整齐，为幼儿们做好准备工作。
2. 游戏引导。
老师向幼儿们介绍今天的运动游戏内容，并引导幼儿们积极参与。
3. 游戏进行。
老师指导幼儿们进行各项运动游戏，关注幼儿们的动作表现，及时给予肯定和鼓励。
4. 游戏总结。
在活动结束后，老师与幼儿们一起总结游戏的过程和收获，鼓励幼儿们分享自己的体会。
五、教学反思。
1. 教师应该及时调整游戏内容，根据幼儿的实际情况进行灵活安排；2. 教师要注重对幼儿的动作表现进行及时的肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到成功的喜悦；3. 教师要关注幼儿在游戏中的合作和沟通能力，及时给予指导和帮助。
六、教学心得。
通过本次室内跑跳游戏教学，我深刻认识到幼儿运动的重要性，以及如何通过游戏培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作意识。
小学生无器材跑跳游戏教案
小学生无器材跑跳游戏教案
一、教学目标。
1.了解跑跳游戏的基本规则和技巧；
2.培养学生的团队合作意识和竞技精神；
3.锻炼学生的身体协调能力和爆发力。
二、教学重点。
1.跑跳游戏的基本规则；
2.跑跳游戏的基本技巧。
三、教学难点。
1.学生能够掌握跑跳游戏的基本规则；
2.学生能够灵活运用跑跳游戏的基本技巧。
四、教学准备。
1.教师准备好跑跳游戏的规则和技巧；
2.学生准备好运动服和运动鞋。
五、教学过程。
1.引入。
教师向学生介绍跑跳游戏的背景和意义，激发学生的兴趣。
2.讲解跑跳游戏的规则。
教师向学生讲解跑跳游戏的基本规则，包括游戏的起点、终点、比赛方式等。
3.示范跑跳游戏的技巧。
教师示范跑跳游戏的基本技巧，包括起跑姿势、加速技巧、跳跃动作等。
4.学生练习。
学生按照教师的示范练习跑跳游戏的基本技巧，分组进行练习。
5.游戏实践。
学生分组进行跑跳游戏比赛，比赛过程中要求学生遵守游戏规则，团队合作，互相配合。
6.总结。
教师总结本节课的内容，强调学生在游戏中的收获和不足之处，鼓励学生继续努力。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够了解跑跳游戏的基本规则和技巧，培养了团队合作意识和竞技精神，锻炼了身体协调能力和爆发力。
同时，教师也发现了一些不足之处，需要进一步完善教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。
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一、幼儿园小班体育游戏教案：拖小猪（拖物走活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程1、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。
能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作。
(2)游戏"捡皮球"。
玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
2、基本部分。
(1)游戏"拖小猪"。
教师交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫'拖小猪'你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住'小猪'后拉绳向前走，注意拖圈时不要让'小猪'跑出圈外(教师可示范玩法)。
如果'小猪'不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。
"(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。
老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师："'小猪'要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。
"游戏结束，并作简单小结。
3、结束部分。
(1)游戏"小孩小孩真爱玩"。
玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
"等幼儿念完后，教师继续念："摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。
"说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
活动建议1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动兴趣，可在圈上贴些彩条或小动物图案。
活动延伸1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣二、幼儿园小班体育活动设计：小鸭捉鱼游戏目标：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
游戏准备：1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
游戏过程：1、开始部分：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
2、基本部分：（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
指导重点：A．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。
B．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。
（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。
A．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。
重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
B．游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。
重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
C．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
D．垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。
重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分：（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
三、幼儿园小班体育游戏教案：运沙包【活动目标】1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。
2、锻炼幼儿手脑的灵活性和手臂的力量。
3、培养幼儿玩沙包的兴趣。
【活动准备】1、沙包若干（数目与幼儿人数相同。
）2、录音机、音乐磁带。
【活动过程】一、开始部分：1、队列队形练习。
在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈-两个小圆圈-一路纵队-两路纵队-四路纵队（到圆点处站好）。
2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……二、基本部分：1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。
老师观察孩子们的各种玩法。
2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。
孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。
3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。
1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：（1）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包绑在脚面上。
四、幼儿园小班体育游戏：网小鱼玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
五、幼儿园小班户外游戏体育活动：小青蛙跳荷叶（跳）目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。
”①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
六、幼儿园小班户外游戏体育活动：切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
七、幼儿园小班体育教案：双脚夹包跳教学目标：1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2. 培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。
坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。
双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。
将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。
头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1. 教师示范动作。
2. 幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3. 幼儿示范，共同评价，讨论。
4. 分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1. 讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2. 幼儿游戏，注意游戏的规则。
3. 小结游戏。
四、结束，做放松活动。
八、幼儿园小班户外游戏体育活动：小鸡学本领（跑）活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》１、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子２、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了３、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）九、幼儿园小班体育教案：小青蛙跳跳跳活动目标：1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。