山东省德州市跃华学校2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题
山东省德州市跃华学校2014_2015学年高一物理上学期9月月考试卷(含解析)
2014-2015学年山东省德州市跃华学校高一（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题（本题共10小题；每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分．把答案填在表格内．）1．（5分）（2012秋•荆门期末）下列说法正确的是（）A．只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点B．选择不同的参考系，物体运动的描述有可能不同C．做直线运动的物体，其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相等D．一节课40分钟，40分钟指的是下课的时刻2．（5分）（2014秋•德城区校级月考）“子弹在枪筒里作初速为零的匀加速运动，其加速度为a，经过时刻t，子弹以瞬时速度v从枪口射出．”这段话中用错的概念是（）A．初速B．时刻C．瞬时速度D．加速度3．（5分）（2012•永嘉县模拟）“加速度”这一物理量用来描述物体的（）A．位置变化B．运动快慢C．速度变化D．速度变化快慢4．（5分）（2011秋•海丰县校级期中）骑自行车的人由静止沿直线行驶，在第1s、第2s、第3s、第4s内通过的路程分别是1m、2m、3m、4m，则下列说法正确的是（）A．4s内平均速度是2.5m/s B．在第4s末瞬时速度为2.5m/s C．是匀加速运动D．在第2s末瞬时速度为2.5m/s5．（5分）（2012•武汉校级模拟）自从采用调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势．一位同学将房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的（）A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小C．速度减小，加速度减小D．速度减小，加速度增大6．（5分）（2012秋•三原县校级期中）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度很大，说明物体的速度就很大B．加速度很大，说明速度的变化就很大C．加速度很大，说明速度的变化就很快D．只要有加速度，物体的速度就会改变7．（5分）（2014•应县校级模拟）关于位移和路程，以下说法正确的是（）A．在直线运动中，位移大小一定与路程相同B．上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移是相同的C．位移是矢量，路程是标量D．当运动物体的始末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个8．（5分）（2013•邯郸二模）如图所示的v﹣t图象中，表示物体做匀减速运动的是（）A．B． C．D．9．（5分）（2012秋•昆明校级期末）一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从v0=12m/s，增加到v t=18m/s，通过的位移是s=70m，这个物体5s内的平均速度是（）A．14m/s B．15m/s C．6m/s D．无法确定10．（5分）（2014秋•德城区校级月考）如图所示，下列说法中正确的是（）A．质点在第3秒内速度越来越大B．从第4秒起质点的位移总为负值C．质点在第1秒末运动方向发生变化D．质点在第3秒内和第5秒内的加速度方向相反二、实验题（共21分）11．（21分）（2014秋•德城区校级月考）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐．（1）电磁打点计时器使用的电流是（填直流或交流）电源，电压是V，电源频率是50Hz，则它每隔s打一个点．（2）由图可以读出三个记数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．距离d1d3d5测量值/cm（3）小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2= m/s，小车通过计数点“4”的瞬时速度为v4= m/s．（4）由计数点“1”到计数点“5”的平均速度为= m/s．三、计算题（共29分）12．（9分）（2011秋•忻府区校级期中）如图所示，一质点沿半径为r=20cm的圆周自A点出发，逆时针运动2s，运动圆周到达B点，求：（1）质点的位移和路程．（2）质点的平均速度和平均速率．13．（10分）（2013秋•桐乡市校级期中）某人从1m高处以某一速度竖直向下抛一个小球，与地面相碰后，竖直向上反弹，升至离地面高0.8m处被接住，整个过程历时2s．以小球出发点为坐标原点，竖直向上为正方向建立x轴．（1）整个过程小球的路程、位移大小及方向．（2）整个过程小球的平均速度并指明其方向．14．（10分）（2014秋•霍林郭勒市校级期中）某汽车做变速直线运动，10s内速度从5m/s均匀增加到25m/s．（1）求汽车在这段运动中的加速度大小和方向？（2）如果此时遇到紧急情况刹车，2s内速度又均匀减为零，求这个过程中加速度的大小和方向？2014-2015学年山东省德州市跃华学校高一（上）月考物理试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题；每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分．把答案填在表格内．）1．（5分）（2012秋•荆门期末）下列说法正确的是（）A．只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点B．选择不同的参考系，物体运动的描述有可能不同C．做直线运动的物体，其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相等D．一节课40分钟，40分钟指的是下课的时刻考点：质点的认识；位移与路程；时间与时刻．专题：直线运动规律专题．分析：物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．对于同一个运动物体，在不同的参考系观察时，观察到的结果往往不同．物体只有做单向直线运动的位移大小才等于路程．时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分．解答：解：A、物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，而不是看物体的绝对大小，很小的物体不一定能视为质点，很大的物体不一定不能视为质点，故A错误；B、对于同一个运动物体，在不同的参考系观察时，观察到的结果往往不同．故B正确；C、物体只有做单向直线运动的位移大小才等于路程，故C错误；D、一节课40分钟，40分钟指的是一节课的时间间隔，故D错误．故选：B点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．对于物理中的基本概念要理解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．2．（5分）（2014秋•德城区校级月考）“子弹在枪筒里作初速为零的匀加速运动，其加速度为a，经过时刻t，子弹以瞬时速度v从枪口射出．”这段话中用错的概念是（）A．初速B．时刻C．瞬时速度D．加速度考点：瞬时速度；平均速度；加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据初速度、瞬时速度、加速度、时间和时刻的概念和用法来判断．解答：解：时间表示经历的时间的长短，是指时间段；时刻是指一个时间点．所以“经过时刻t，子弹以瞬时速度v从枪口射出”中“时刻”的说法错误，应该是“经过时间t”．故选B点评：本题主要考查时间与时刻的区别，时间是指时间段，时刻是指时间点．3．（5分）（2012•永嘉县模拟）“加速度”这一物理量用来描述物体的（）A．位置变化B．运动快慢C．速度变化D．速度变化快慢考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，即单位时间内的速度变化量．解答：解：根据加速度定义a=得，加速度在数值上等于速度的变化率．所以加速度a大，速度的变化率就大，但是速度变化△v不一定大．所以加速度是表示物体速度变化快慢的物理量．故选D．点评：本题考查了加速度的物理意义，难度不大，属于基础题．4．（5分）（2011秋•海丰县校级期中）骑自行车的人由静止沿直线行驶，在第1s、第2s、第3s、第4s内通过的路程分别是1m、2m、3m、4m，则下列说法正确的是（）A．4s内平均速度是2.5m/s B．在第4s末瞬时速度为2.5m/s C．是匀加速运动D．在第2s末瞬时速度为2.5m/s考点：平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：由平均速度公式可求得前4s的平均速度，由匀变速直线运动的规律可知自行车是否为匀加速直线运动．解答：解：前4s内的平均速度 v==2.5m/s，故A正确；B、因为告诉的时路程，而速度为位移与时间的比值，故没法确定速度，故B错误；C、如果是匀加速运动，前四秒各秒内位移比应为1：3：5：7，而不是1：2：3：4，故C错误；D、由C可知人做的不是匀加速运动，故2s末的瞬时速度不等于平均速度，故不为2.5m/s，故D错误故选：A．点评：本题考查运动学公式的应用，要注意匀加速直线运动的规律及结论的正确应用．5．（5分）（2012•武汉校级模拟）自从采用调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势．一位同学将房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的（）A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小C．速度减小，加速度减小D．速度减小，加速度增大考点：加速度；速度．分析：理解加速度的物理意义，能正确区分速度和加速度．解答：解：房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，房价上涨类比成速度增大，减缓趋势反映房价上涨变慢，类比成速度增加变慢．而加速度的物理意义表示速度变化的快慢，房价上涨出现减缓趋势可以类比成运动中的速度增大，加速度减小．故选B．点评：能正确理解和区分一些物理量的含义和物理意义．其中速度和加速度的物理意义是不一样的．6．（5分）（2012秋•三原县校级期中）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度很大，说明物体的速度就很大B．加速度很大，说明速度的变化就很大C．加速度很大，说明速度的变化就很快D．只要有加速度，物体的速度就会改变考点：加速度．分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大，速度变化快．解答：解：A、加速度很大，根据a=知，速度不一定很大，速度的变化量不一定很大，但是速度的变化率大，即速度变化很快．故A、B错误，C正确．D、只要有加速度，则△v≠0，可知物体的速度就会改变．故D正确．故选CD．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量．7．（5分）（2014•应县校级模拟）关于位移和路程，以下说法正确的是（）A．在直线运动中，位移大小一定与路程相同B．上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移是相同的C．位移是矢量，路程是标量D．当运动物体的始末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个考点：位移与路程．分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．解答：解：A、只有在单向直线运动的过程中，位移的大小与路程相等．故A错误．B、位移的方向由初始位置指向末位置，从家到学校和从学校到家，位移的方向不同．故B错误．C、位移是矢量，有大小，有方向，路程只有大小，是标量，故C正确；D、物体沿不同路线运动，若初位置和末位置相同，则位移相同，所以当运动物体的始末位置确定以后，位移就唯一确定了，而路程可以有多个．故D正确．故选：CD．点评：解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系．位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．8．（5分）（2013•邯郸二模）如图所示的v﹣t图象中，表示物体做匀减速运动的是（）A．B． C．D．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：匀减速直线运动的速度随时间均匀减小，加速度不变，图象是倾斜的直线，通过图象分析得出四种情况下物体的运动状态．解答：解：A、速度随时间均匀增大，是匀加速直线运动．故A错误．B、速度大小随时间均匀减小，是匀减速直线运动．故B正确．C、速度大小随时间均匀增大，是匀加速直线运动．故C错误．D、速度大小随时间均匀增大，是匀加速直线运动．故D错误．故选：B．点评：考查学生的识图能力，会根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的特点是本题的关键所在．9．（5分）（2012秋•昆明校级期末）一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从v0=12m/s，增加到v t=18m/s，通过的位移是s=70m，这个物体5s内的平均速度是（）A．14m/s B．15m/s C．6m/s D．无法确定考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据平均速度的定义：平均速度等于位移与所用时间的比值求解．解答：解：在t=5s内，物体通过的位移为s=70m，则物体在这5s内的平均速度故选A．点评：本题中物体做的是非匀变速直线运动，不能用公式求解平均速度，此公式只适用于匀变速直线运动．10．（5分）（2014秋•德城区校级月考）如图所示，下列说法中正确的是（）A．质点在第3秒内速度越来越大B．从第4秒起质点的位移总为负值C．质点在第1秒末运动方向发生变化D．质点在第3秒内和第5秒内的加速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象反映了速度随时间的变化规律，速度的正负表示速度的方向，斜率代表物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，根据这些知识进行分析．解答：解：A、质点在第3秒内即在2﹣3秒内，速度沿负向均匀增大，故A正确．B、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，图线在时间轴上方，面积表示的位移为正，相反，图线在时间轴下方，面积表示的位移为负，所以可知前4s内位移为0，从第4秒起质点的位移总为正值，故B错误．C、质点在前2s内速度均为正值，一直沿正向运动，说明质点在第1秒末运动方向没有变化，故C错误．D、第3秒内和第5s内图线平行，斜率相同，说明加速度相同，则质点在第3秒内和第5秒内的加速度方向相同．故D正确．故选：AD．点评：速度图象的斜率等于物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移．掌握了这些规律即可顺利解决此类题目．二、实验题（共21分）11．（21分）（2014秋•德城区校级月考）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐．（1）电磁打点计时器使用的电流是交流（填直流或交流）电源，电压是 6 V，电源频率是50Hz，则它每隔0.02 s打一个点．（2）由图可以读出三个记数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．距离d1d3d5测量值/cm 1.20 5.40 12.01（3）小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2= 0.21 m/s，小车通过计数点“4”的瞬时速度为v4= 0.3305 m/s．（4）由计数点“1”到计数点“5”的平均速度为= 0.2705 m/s．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2、4点时小车的瞬时速度大小，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．解答：解：（1）电磁打点计时器使用的电流是交流电源，电压是6V，电源频率是50Hz，则它每隔0.02 s打一个点．（2）毫米刻度尺的最小位数是毫米，要估读一位，则：d1=1.20cm，d3=5.40cm，d5=12.01cm．（3）相邻两计数点之间还有四个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔为t=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：v2=m/s=0.21m/s；v4=m/s=0.3305m/s；（4）由计数点“1”到计数点“5”的平均速度为==0.2705 m/s，故答案为：（1）交流，6，0.02；（2）1.20，5.40，12.01；（3）0.21，0.3305；（4）0.2705 点评：利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．三、计算题（共29分）12．（9分）（2011秋•忻府区校级期中）如图所示，一质点沿半径为r=20cm的圆周自A点出发，逆时针运动2s，运动圆周到达B点，求：（1）质点的位移和路程．（2）质点的平均速度和平均速率．考点：平均速度；位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：（1）位移为从初位置指向末位置的有向线段，为矢量，路程为物体走过的轨迹长度，为标量，据此可正确解答．（2）根据平均速度和平均速率的定义即可正确解答本题．解答：解：（1）质点的位移是由A点指向B点的有向线段，位移大小为线段AB的长度，由图中几何关系可知：位移方向由A点指向B点．质点的路程为质点绕圆周的轨迹长度，则故质点的位移为0.283m，方向由A点指向B点，路程为0.942m．（2）根据平均速度定义得：平均速度方向是由A指向B．质点的平均速率为：故质点的平均速度为0.142m/s，方向是由A指向B，平均速率为0.471m/s．点评：对于位移、路程、平均速度、平均速率等基础概念，要深刻理解其定义，注意从标量和矢量的角度进行区分．13．（10分）（2013秋•桐乡市校级期中）某人从1m高处以某一速度竖直向下抛一个小球，与地面相碰后，竖直向上反弹，升至离地面高0.8m处被接住，整个过程历时2s．以小球出发点为坐标原点，竖直向上为正方向建立x轴．（1）整个过程小球的路程、位移大小及方向．（2）整个过程小球的平均速度并指明其方向．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：（1）路程等于小球运动轨迹的长度，位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置．（2）根据小球的位移，通过平均速度的定义式求出平均速度的大小，知道平均速度的方向与位移的方向相同．解答：解：（1）路程为s=1+0.8m=1.8m位移大小为x=1﹣0.8m=0.2m，方向竖直向下（2）平均速度方向竖直向下．答：（1）整个过程中小球的路程为1.8m，位移的大小为0.2m，方向竖直向下．（2）整个过程中小球的平均速度为0.1m/s，方向竖直向下．点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，路程是标量，位移是矢量，知道平均速度等于位移与时间的比值，不是路程与时间的比值．14．（10分）（2014秋•霍林郭勒市校级期中）某汽车做变速直线运动，10s内速度从5m/s均匀增加到25m/s．（1）求汽车在这段运动中的加速度大小和方向？（2）如果此时遇到紧急情况刹车，2s内速度又均匀减为零，求这个过程中加速度的大小和方向？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度大小和方向．解答：解：（1）以初速度的方向为正方向，有v0=5m/s，v t=25m/s，t=10s，则a=．a为正值，表示其方向与规定的正方向相同．（2）对于刹车阶段：v0=25m/s，v t=0，t=2s，则，a′为负值，表示其方向与规定的正方向相反．答：（1）汽车在这段运动中的加速度大小为2m/s2，方向与速度方向相同．（2）这个过程中加速度的大小为12.5m/s2，方向与速度方向相反．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式，并能灵活运用，注意公式的矢量性．- 11 -。
2014-2015高一物理上学期段考试题及参考答案和评分细则
2014-2015学年度上学期期中考试高一物理试卷（满分100分，共有18个小题）一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分。
每小题给出的四个答案中，至少有一个是正确的，把正确的答案全选出来，并将正确的答案填写在答题卡内，否则无效。
每小题全选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得零分）1、下列情况中的物体，哪些可以看作质点（）A.研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B.研究汽车后轮上一点运动情况的车轮C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D.研究地球自转时的地球2、以下的计时数据指时间的是（）A.中央电视台新闻联播节目19时开播B.某人用15 s跑完100 mC.早上6 h起床D.天津开往德州的625次硬座普快列车于13小时35分钟从天津西站发车3、关于位移和路程，以下说法正确的是（）A.位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B.物体的位移是直线，而路程是曲线C.在直线运动中，位移和路程相同D.只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程4、两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参照系，上述事实说明（）A.甲车向西运动，乙车不动B.乙车向西运动，甲车不动C.甲车向西运动，乙车向东运动D.甲乙两车以相同的速度都向西运动5、下列关于速度和速率的说法正确的是（）A.速率是速度的大小B.平均速率是平均速度的大小C.对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零D.对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零6、一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是30 km/h，后一半时间的平均速度是60 km/h.则在全程内这辆汽车的平均速度是（）A.35 km/hB.40 km/hC.45 km/hD.50 km/h7、一辆汽车以速度v1匀速行驶全程的三分之二的路程，接着以v2=20 km/h走完剩下的路程，若它全路程的平均速度v=28 km/h,则v1应为（）A.24 km/hB.34 km/hC.35 km/hD.28 km/h8、甲的重力是乙的3倍，它们从同一地点同一高度处同时做自由落体运动，则下列说法正确的是（）A．甲比乙先着地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同时着地D．无法确定谁先着地9、某质点的位移随时间的变化规律的关系是：x=4t+2t2,x与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为（）A.4 m/s与2 m/s2B.0与4 m/s2C.4 m/s与4 m/s2D.4 m/s与010、甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v—t图象如图2—1所示，则图2—1A.乙的加速度比甲的加速度大B.4 s乙追上甲C.甲的平均速度大于乙的平均速度D.乙追上甲时距出发点40 m远11、下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度很大，加速度也可能为零B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体的速度变化量很大，加速度可能很小D．物体的速度变化越快，加速度越大12、一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1 s末的速度达到4m/s，物体在第1 s内的位移和第2s内的位移分别是（）A.1m和8 mB. 2m和6 mC. 2m和10 mD. 2m和9 m二、填空题（每空2分，共16分）13、（1）电磁打点计时器是一种________仪器，使用________电源，工作电压________伏，当电源频率为50赫兹，它每隔_______打一次点。
山东省德州市某中学2014-2015学年高一上学期1月月考物理试题Word版含答案
高一物理月考试卷共100分，最后一题为附加题（在满分100分之外占15分），考试时间90分钟。
1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题卡规定的位置。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用２B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡对应区域内，不能写在试题卷上；不准使用涂改液、胶带纸、修正笔和其他笔，做图可用2B铅笔。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1、（基础题）在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A.控制变量B.理想模型C.等效代替D.科学假说2、（基础题）下列选项中，表示一段时间的是（）A．第2s初B．第2s内 C．第3s末 D．最后1天3、（基础题）下列关于加速度的说法正确的是( )A．加速度就是增加出来的速度B．加速度的大小反映了速度变化的大小C．加速度的大小反映了速度变化的快慢D．物体有加速度，速度不一定增大4．图示为A、B两运动物体的位移图像．下述说法中正确的是（）A．A、B两物体开始时相距100m，同时相向运动B．B物体做匀速直线运动，速度大小为5m/sC．A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇D．A物体在运动中停了6s5.从某高处释放一石块，经过1S，从同一地点再释放一石块，在落地之前，两石块之间的距离（）A．保持不变 B．不断增大 C．不断减小 D．有时增大有时减小6.物体放在水平桌面上静止不动,下列说法中正确的是A.桌面对物体支持力的大小等于物体的重力,它们是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同种性质的力D.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力7.放在水平地面上的物体M上有一物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，如图所示，则关于M和m受力情况的判断中不正确的是A.m受到向右的摩擦力B.受到对它向左的摩擦力C.地面对M的摩擦力方向向右D.地面对M不存在摩擦力作用8．如图所示，物体在水平力作用下，静止在斜面上。
山东省德州市中学2014届高三上学期期中考试物理试题(含答案)
山东德州市中学2014届高三上学期期中考试物理试题说明：满分100分，时间90分钟。
分为第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I 卷为第1页至第3页，选项按要求涂在答题卡，第Ⅱ卷为第4页至第6页，按要求写在答题卡指定位置。
一、选择题：本题共12小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．牛顿这位科学巨人对物理学的发展做出了突出贡献。
下列有关牛顿的表述中正确的是 A.牛顿用扭秤装置测定了万有引力常量B ．牛顿通过斜面实验得出白由落体运动位移与时间的平方成正比C ．牛顿认为站在足够高的山顶上无论以多大的水平速度抛出物体，物体都会落回地面D ．牛顿的“月——地检验”表明地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力，与行星所受太阳的引力服从相同规律2．荡秋千是广大群众喜爱的一项体育活动。
如图，当某人在秋千上荡到最 高点时，a 表示竖直向下，b 表示沿切线，c 表示水平，d 表示沿悬绳，则此 人的加速度方向是图中的 A ．a B ．b C ．c D ．d3．质点做直线运动的位移x 和时间平方2t 的关系图象如图所示，则该质点A.加速度大小为12/m sB ．任意相邻1s 内的位移差都为2mC ．第2s 内的位移是2mD ．物体第3s 内的平均速度大小为3m/s4．在德国首都柏林举行的2009年世界田径锦标赛女子跳高决赛中，克罗地亚运动员弗拉希奇获得冠军。
弗拉希奇起跳后在空中运动过程中，如果忽略空气阻力的影响，则下列说法正确的是 A. 弗拉希奇在空中下降过程处于超重状态B ．弗拉希奇起跳以后在上升过程中处于超重状态C ．弗拉希奇在空中上升阶段的任意相等时间内速度的改变量都相等D ．若空气阻力不可忽略，弗拉希奇上升阶段所用时间大于下降阶段所用时间5．拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具，如图。
山东省德州市跃华学校2015届高三上学期月考物理试卷(10月份) (Word版含答案)
2014-2015学年山东省德州市跃华学校高三（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（本大题8个小题，每小题6分，共计48分．在每小题列出的四个选项中，至有的只有一项是符合题目要求的）判断加速度与速度、速度变化量以及加速度方向与速度变化量a=得速度变化得越大，时间不知道，所以加速度不一定越2．（6分）（2012•陕西校级模拟）一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则（）3．（6分）（2011•辛集市校级模拟）斜面体放在粗糙水平面上，一个物体恰能沿斜面体匀速下滑．若现在沿平行斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体始终静止不动，则斜面受地面的摩擦力（）4．（6分）（2014秋•德城区校级月考）如图所示，在拉力F的作用下，物体A沿水平面向右运动，在这一过程中，物体B匀速上升，设A对地面的压力为N，A所受摩擦力为f，绳对A的拉力大小为T，在上述运动过程中，N、f、T的变化情况是（）5．（6分）（2013秋•嘉兴期末）木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25．夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m．系统置于水平地面上静止不动．现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．则在力F作用后（）6．（6分）（2014秋•德城区校级月考）如图所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M、B为铁片，其质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引而上升的过程中，有（）7．（6分）（2014秋•德城区校级月考）如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则（）8．（6分）（2006•甘肃）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的．已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（）二、填空题（本大题共2个小题，共12分，把答案填在题中的横线上）9．（5分）（2014秋•德城区校级月考）在探究互成角度的两个共点力的合成的实验中，将实验步骤按正确顺序排列应是DCABEF．（填选项前字母）A．在白纸上按比例做出两个力F1和F2，根据平行四边形法则作图求出合力F．B．只用一只测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置．C．记下两测力计读数，描出两测力计的方向．D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置，并记下此位置（如图）．E．记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示，比较这个实测合力和按平行四边形法则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相同．F．改变两测力计拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论．10．（7分）（2009•江苏）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示．计时器大点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=0.16m/s2．（结果保留两位有效数字）（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表请根据实验数据作出a﹣F的关系图象．（3）根据提供的试验数据作出的a﹣F图线不通过原点，请说明主要原因．三、计算题（共40分，每小题10分，解题时必须写出必要的文字说明、重要的方程式和必要的数据代入，只有结果不得分）11．（10分）（2013秋•城区校级期末）一个滑雪者，质量m=75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角为30°，在5s的时间内滑下的路程x=60m，求滑雪者受到的阻力（包括空气阻力和滑动摩擦力）．x=a=f=12．（10分）（2008•滨州一模）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．重力加速度g=10m/s2．求：（1）物块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小；（2）物块在3～6s中的加速度大小；（3）物块与地面间的动摩擦因数．得μ=13．（10分）（2014秋•德城区校级月考）如图所示，一个放置在水平地面上的木块，其质量为m=2kg，受到一个斜向下的、与水平方向成37°角的推力F=10N的作用，使木块从静止开始运动，运动2.4m的距离后撤去推力，若木块与地面间的动摩擦因数μ=0.1．求：（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，）（1）撤去推力F瞬间，物体的速度．（2）撤去推力F后4s内，物体的位移．（g=10m/s2）S=10.8×=35.2m14．（10分）（2015•湖南一模）质量为m=1.0kg的小滑块（可视为质点）放在质量为M=3.0kg 的长木板的右端，木板上表面光滑，木板与地面之间的动摩擦因数为μ=0.2，木板长L=1.0m．开始时两者都处于静止状态，现对木板施加水平向右的恒力F=12N，如图所示，经一段时间后撤去F．为使小滑块不掉下木板，试求：用水平恒力F作用的最长时间．（g取10m/s2）=a。
山东省德州市某重点中学2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题WORD版含答案
2014—2015学年第一学期期中检测试题高一物理2014.11一、选择题（本题共10个小题，每题4分，共40分，给出的四个选项中至少有一个．．．．．选项是正确的。
）1．物理学中引入“质点”概念，从科学方法来说，是属于（）A．观察、实验的方法 B．建立理想模型的方法C．类比的方法 D．逻辑推理的方法2．在以下给出的四个物理量中，属于矢量的是（）A．速率 B.位移 C.重力 D.加速度3．关于速度、速度变化量、加速度，正确的说法是( )A．运动物体的速度变化量越大，它的加速度一定越大B．某时刻物体速度为零，其加速度也一定为零C．速度很大的物体，其加速度可能很小，也可能很大D．加速度越来越小，速度一定越来越小4．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是( )A．木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力在数值上等于木块受到的重力大小C．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的D．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的5．如图所示，光滑的球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是( )A．A物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B．A物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向右下C．A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向左上D．A物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下6.一辆汽车在平直的公路上做匀速直线运动，速度大小为20m/s，突然看到前面有障碍物，开始刹车，汽车作匀减速直线运动，加速度的大小为10 m/s2，从开始刹车时刻算起，3s 内物体的位移是（）A． 15m B． 20m C． 25m D． 30m7．一个做直线运动的物体，在5s内速度从12m/s增加到18m/s，通过的位移是70m，则（）A．该物体做的是匀加速直线运动 B．该物体做的不是匀加速直线运动C．5s内的平均速度是14m/s D．5s内的平均速度是15m/s8．关于自由落体运动，下列说法中正确的是( )A．速度变化得越来越快B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1:4:9C．第1秒末、第2秒末、第3秒末的速度大小之比是1:2:3D ．物体的质量越大加速度越大9．自由落体运动的物体，先后经过空中M,N 两点时的速度分别为v 1和v 2。
山东省德州市跃华学校高一物理上学期期中试题(无答案)新人教版
山东省德州市跃华学校2013-2014学年高一物理上学期期中试题（无答案）新人教版考试时间：60分钟本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页，满分100分，考试时间60分钟。
温馨提示：请将第一卷答案写在第二卷中的答题卡中第Ⅰ卷（选择题共50分）一．不定项选择题（本大题共10个小题，每小题5分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的。
选对而不全的得3分，有选错的0分。
）1．列车甲和乙并排停在某站，当甲车启动后乙车还未启动，此时列车乙内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选择的参考物是（）A．列车甲 B．列车乙 C．站台 D．铁轨2．中国飞人刘翔，在2008年5月10日的大阪国际田径大奖赛男子110米栏的比赛中，以13秒19的成绩如愿摘金，在实现职业生涯的五连冠。
关于比赛的下列说法中正确的是（）A．110m是刘翔比赛中位移的大小B．13秒19是刘翔夺冠的时刻C．刘翔比赛中的平均速度约是8.3m/sD．刘翔经过终点线时的速度一定等于8.3m/s3．某人沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.75圈时，他的（）A．路程和位移的大小均为3.5πR B．路程和位移的大小均为2RC．路程为3.5πR、位移的大小为2R D．路程为0.5πR、位移的大小为2R 4．在雅安地震发生后的几天，通向雅安的公路非常难走，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚在路中央，所以又紧急刹车，经4s停在巨石前。
则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A．加速、减速中的加速度大小之比a1:a2＝2：1B．加速、减速中的平均速度大小之比v1:v2＝2：1C．加速、减速中的位移大小之比s1:s2＝2：1D．加速、减速中的加速度大小之比a1:a2=1：25．如图5所示，是物体做直线运动的v－t图象，由图象可得到的正确结果是（）A．t＝1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s2B．t＝5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2C．第3 s内物体的位移为1.5 mD．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大6．物体在一条直线上运动，下图中正确描述物体t＝0从静止开始作匀加速中途匀速一段时间后再匀减速至静止的v—t图象是（）8．某质点做初速度为零的匀加速直线运动，已知它在第1秒内的位移大小是S，则它在第3秒内的位移大小是: （）A．3S B．5S C．7S D．9S9．火车初速度为10m/s，关闭油门后前进150m，速度减为5m/s，再经过30s，火车前进的距离为：（）A． 50m B． 37.5m C．150m D．43.5m10．一个物体从静止开始做匀加速直线运动。
山东省德州市跃华学校2014_2015学年高一物理上学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年山东省德州市跃华学校高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共10小题．每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，不选、错选、多选均不得分，少选得3分．）1．（5分）（2014秋•德城区校级期中）下列情形中可以看成质点的是（）A．跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B．研究乒乓球的旋转效应C．研究彗星的公转D．一枚硬币用力上抛，猜测它落地的正反面2．（5分）（2014秋•德城区校级期中）下列关于速度和速率的说法正确的是（）A．速率是瞬时速度的大小B．平均速率是平均速度的大小C．对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零D．对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零3．（5分）（2014秋•德城区校级期中）根据给出的速度和加速度的正、负，判断下列运动性质不正确的是（）A．v0＞0，a＜0，物体做减速运动B． v0＜0，a＜0，物体做减速运动C．v0＜0，a＞0，物体做加速运动D． v0＞0，a＞0，物体做加速运动4．（5分）（2012•台江区校级模拟）某物体运动的υ﹣t图象如图所示，则物体运动情况是（）A．往复来回运动 B．匀变速直线运动C．朝一方向做直线运动D．无法判断5．（5分）（2014秋•德城区校级期中）物体做匀减速直线运动的物体，最后停下来，以下说法中正确的是（）A．速度减小但加速度保持不变 B．速度和位移都随时间减小C．速度和加速度方向相反 D．速度和加速度均为负值6．（5分）（2014秋•德城区校级期中）如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=4N，G B=5N，A 用悬绳挂在天花板上，B放在水平面上，A、B间的轻弹簧的弹力F=2N，则绳中张力F T和B对地面的压力F N的可能值分别为（）A．2N和7N B．6N和3N C．1N和6N D． 2N和9N7．（5分）（2014秋•德城区校级期中）如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，A物体质量m=20kg，B物体质量M=30kg．处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系数为250N/m，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5．现在一水平推力F作用于物体B上缓慢地向墙壁移动，当移动0.2m时，A、B之间摩擦力大小为（g取10m/s2）（）A．100N B．200N C．50N D． 250N8．（5分）（2014秋•德城区校级期中）一辆汽车做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，初速度为5m/s，经24m后速度增加到11m/s，则下列说法正确的是（）A．这段运动所用时间为4sB．这段运动的加速度是2m/s2C．自计时开始，2s末的速度为10m/sD．从开始计时起，经过12m处的速度为m/s9．（5分）（2014秋•德城区校级期中）一个物体受到两个共点力的作用，大小为2N和5N，则合力的数值可能是（）A．1N B．2N C．7N D． 9N10．（5分）（2014秋•滕州市校级期中）一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是5s，两次经过一个较高点B的时间间隔是3s，则AB之间的距离是（g=10m/s2）（）A．80m B．40mC．20m D．初速未知，无法确定二、实验题（本大题共两题，12题4个小题，每小题12分，共12分．13、14题，共计4分．）11．（12分）（2014秋•德城区校级期中）利用电磁打点计时器“探究小车的速度随时间变化的规律”，打出的纸带如图所示，已知交流电源的频率为50HZ，从计数点0开始，每相邻两个计数点之间还有四个点没有画出，图中0、1、2、3、4、5、6为连续的计数点，测得S1=1.40cm，S2=2.00cm，S3=2.60cm，S4=3.20cm，S5=3.80cm，S6=4.40cm（1）相邻计数点之间的时间间隔为s；（2）计时点3处的瞬时速度为m/s；（3）计时点0到计时点3之间的平均速度为m/s；（4）小车的加速度为m∕s2．12．（2分）（2014秋•灌云县期中）关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的是（）A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以13．（2分）（2011秋•红塔区校级期末）用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求（）A． 1.502m B．1.6214m C．12.40cm D． 4.30mm三、计算题，本大题共三小题，其中14题10分、15题12分、16题12分，共34分，要求写出必要的文字说明和计算步骤，只写结果不得分．14．（10分）（2014秋•德城区校级期中）一汽车沿平直公路以35m/s速度行驶，突然遇紧急情况刹车加速度的大小为5m/s2，求（1）6s后汽车的速度和汽车的位移？（2）10s后汽车的速度和位移？15．（12分）（2014秋•德城区校级期中）竖直向上抛出一小球，小球竖直向上做匀减速直线运动（忽略空气阻力，g取10m/s2），求，（1）若小球竖直上抛5秒后达到最高点，则最高点高度为多少？（2）在竖直上抛过程中最后一秒的平均速度是多少？16．（12分）（2014秋•德城区校级期中）重为300N的木箱放在水平地面上，动摩擦因数为0.5，如果分别用100N和200N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别为多大？（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等）2014-2015学年山东省德州市跃华学校高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题．每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，不选、错选、多选均不得分，少选得3分．）1．（5分）（2014秋•德城区校级期中）下列情形中可以看成质点的是（）A．跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B．研究乒乓球的旋转效应C．研究彗星的公转D．一枚硬币用力上抛，猜测它落地的正反面考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点．解答：解：A、研究跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中，要考虑动作，大小不能忽略，故A错误；B、研究乒乓球的旋转效应，不可以简化为质点，故B错误；C、研究彗星的公转，能简化为质点，故C正确；D、猜测它落地的正反面，不能简化为质点，故D错误；故选：C．点评：本题关键是明确质点的概念，知道物体简化为质点的条件，基础题目．2．（5分）（2014秋•德城区校级期中）下列关于速度和速率的说法正确的是（）A．速率是瞬时速度的大小B．平均速率是平均速度的大小C．对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零D．对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：瞬时速度的大小表示速率，但是平均速度的大小与平均速率概念不同，平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值．解答：解：A、瞬时速度的大小表示速率．故A正确．B、平均速度的大小不表示平均速率，平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值．故B错误．C、对于运动的物体，位移可能为零，但路程不可能为零，则平均速度可能为零，平均速率不可能为零．故C错误，D正确．故选AD．点评：解决本题的关键知道瞬时速度的大小表示速率，但是平均速度的大小与平均速率概念不同，平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值．3．（5分）（2014秋•德城区校级期中）根据给出的速度和加速度的正、负，判断下列运动性质不正确的是（）A．v0＞0，a＜0，物体做减速运动B． v0＜0，a＜0，物体做减速运动C．v0＜0，a＞0，物体做加速运动D． v0＞0，a＞0，物体做加速运动考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、v0＞0，a＜0，知速度的方向与加速度方向相反，物体做减速运动，故A正确．B、v0＜0，a＜0，知速度的方向与加速度方向相同，物体做加速运动，故B错误．C、v0＜0，a＞0，知速度的方向与加速度方向相反，物体做减速运动，故C错误．D、v0＞0，a＞0，知速度的方向与加速度方向相同，物体做加速运动，故D正确．本题选不正确的，故选：BC．点评：解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．4．（5分）（2012•台江区校级模拟）某物体运动的υ﹣t图象如图所示，则物体运动情况是（）A．往复来回运动 B．匀变速直线运动C．朝一方向做直线运动D．无法判断考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：本题是速度﹣时间图象，速度的正负表示速度的方向．图线在横轴上方表示速度都正方向，表示都向正方向运动．解答：解：A、C由题是速度﹣时间图象，速度都正值，表示物体都沿正方向运动，即朝某一方向直线运动，而不是往复运动．故A错误，C正确．B、物体做的是匀加速直线运动与匀减速直线运动交替的运动，加速度在交替变化，整个不是匀变速直线运动．故B错误．D、可以确定物体的运动情况．故选C点评：本题考查理解速度图象的能力，要注意速度的方向由其正负号来表示，匀变速直线运动的特点是加速度恒定不变．5．（5分）（2014秋•德城区校级期中）物体做匀减速直线运动的物体，最后停下来，以下说法中正确的是（）A．速度减小但加速度保持不变 B．速度和位移都随时间减小C．速度和加速度方向相反 D．速度和加速度均为负值考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，根据速度的方向判断位移的变化．解答：解：匀减速直线运动，加速度的方向与速度方向相反，速度在减小，加速度不变，由于速度的方向不变，则位移逐渐增大的，故AC正确，B、D错误．故选：AC．点评：解决本题的关键知道匀减速直线运动的加速度不变，知道物体做减速运动，速度的方向与加速度方向相反6．（5分）（2014秋•德城区校级期中）如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=4N，G B=5N，A 用悬绳挂在天花板上，B放在水平面上，A、B间的轻弹簧的弹力F=2N，则绳中张力F T和B对地面的压力F N的可能值分别为（）A．2N和7N B．6N和3N C．1N和6N D． 2N和9N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体分别进行受力分析，注意AB间弹簧弹力为2N，但没有具体到是拉伸时的弹力还是压缩时的弹力，考虑到拉伸和压缩的不同情况，故本题有2解．解答：解：分别就弹簧拉伸和压缩时，对A和B进行受力分析：如图，F1和F2为弹簧的两种情况下的弹力，故有F1=F2=2N，G A=4N，G B=5N，根据A、B均处于平衡有第一种情况弹簧拉伸时对A弹力2N，据A平衡有T=F1+G A=6N，据B平衡有：F N=G B﹣F1=3N；第二种情况弹簧压缩时对A弹力2N，据A平衡有T=G A﹣F2=2N，据B平衡有：F N=G B+F2=7N；故选：AB．点评：弹簧的弹力为2N，不能想当然认为弹簧此时一定为拉伸状态，压缩时弹力也可以为2N，谁多同学只注意到拉伸状态，没有考虑到压缩状态，故会出现漏选．7．（5分）（2014秋•德城区校级期中）如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，A物体质量m=20kg，B物体质量M=30kg．处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系数为250N/m，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5．现在一水平推力F作用于物体B上缓慢地向墙壁移动，当移动0.2m时，A、B之间摩擦力大小为（g取10m/s2）（）A．100N B．200N C．50N D． 250N考点：滑动摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：对A分析，在运动的过程中A水平方向上受滑动摩擦力，由公式，即可求得A、B间的摩擦力．解答：解：若A物块未滑动，则弹簧的压缩量为0.2m，则弹簧的弹力F1=kx=250×0.2N=50N ＜μmg=100N．假设成立．对A：B对A的摩擦力f A=F弹=50N，故C正确，ABD错误；故选：C．点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，灵活选择研究对象，通过滑动摩擦力进行求解．8．（5分）（2014秋•德城区校级期中）一辆汽车做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，初速度为5m/s，经24m后速度增加到11m/s，则下列说法正确的是（）A．这段运动所用时间为4sB．这段运动的加速度是2m/s2C．自计时开始，2s末的速度为10m/sD．从开始计时起，经过12m处的速度为m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度位移关系，由初速度、末速度和位移求出加速度，再根据速度时间关系求解即可．解答：解：根据速度位移关系知，该段位移内物体的加速度为：==2m/s2A、物体运动的时间为：==3s，故A错误B、加速度大小为2m/s2，故B正确；C、据v=v0+at=5+2×2m/s=9m/s，故C错误；D、据速度位移关系知，经过12m处的速度为：==，故D正确故选：BD点评：本题关键是抓住匀变速直线运动的规律，由速度位移关系求出加速度，灵活运用规律是正确解题的关键．9．（5分）（2014秋•德城区校级期中）一个物体受到两个共点力的作用，大小为2N和5N，则合力的数值可能是（）A．1N B．2N C．7N D． 9N考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零（方向相同）时合力最大，夹角180°（方向相反）时合力最小，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|．解答：解：当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为F1+F2=2N+5N=7N；当夹角180°时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为F2﹣F1=5N﹣2N=3N；故合力的范围为3N≤F≤7N；故选：C．点评：能否根据合力的方向进行分类讨论是本题的解题关键，学生解题时往往考虑不全面，这一点要特别注意．10．（5分）（2014秋•滕州市校级期中）一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是5s，两次经过一个较高点B的时间间隔是3s，则AB之间的距离是（g=10m/s2）（）A．80m B．40mC．20m D．初速未知，无法确定考点：竖直上抛运动．分析：物体做竖直上抛运动，可以利用对称来解，可以得到物体从顶点到A的时间为，顶点到B点的时间为，从顶点出发物体做自由落体运动，根据位移公式 x=gt2将其带入求解．解答：解：小球做竖直上抛运动，根据运动时间的对称性得到物体从最高点自由下落到A点的时间为，最高点到B点的时间为，AB间距离为：h AB=g=×10×（2.52﹣1.52）m=20m故选：C．点评：对于竖直上抛运动问题，关键要抓住对称性，知道上升和下降的时间相等，再由运动学公式即可求解．二、实验题（本大题共两题，12题4个小题，每小题12分，共12分．13、14题，共计4分．）11．（12分）（2014秋•德城区校级期中）利用电磁打点计时器“探究小车的速度随时间变化的规律”，打出的纸带如图所示，已知交流电源的频率为50HZ，从计数点0开始，每相邻两个计数点之间还有四个点没有画出，图中0、1、2、3、4、5、6为连续的计数点，测得S1=1.40cm，S2=2.00cm，S3=2.60cm，S4=3.20cm，S5=3.80cm，S6=4.40cm（1）相邻计数点之间的时间间隔为0.1 s；（2）计时点3处的瞬时速度为0.29 m/s；（3）计时点0到计时点3之间的平均速度为0.2 m/s；（4）小车的加速度为0.6 m∕s2．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．解答：解：（1）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．v3==0.29 m/s（3）计时点0到计时点3之间的平均速度==0.2m/s；（4）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==0.6m∕s2．故答案为：（1）0.1 （2）0.29 （3）0.2 （4）0.6点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．12．（2分）（2014秋•灌云县期中）关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的是（）A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以考点：用打点计时器测速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：要保证从速度为零开始计时，便于之后选取计数点．其次就是测量时间很短无法保证人能在合适时间开启电源．采取先接通电源后释放纸带．解答：解：采取先接通电源后释放纸带．因为保证从速度为零开始计时，便于之后选取计数点．其次就是测量时间很短，无法保证人能在合适时间开启电源．故A正确，B、C、D错误．故选：A．点评：解决本题的关键知道接通电源和释放纸带的次序及能知道原因．13．（2分）（2011秋•红塔区校级期末）用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求（）A． 1.502m B．1.6214m C．12.40cm D． 4.30mm考点：刻度尺、游标卡尺的使用．专题：实验题．分析：用刻度尺测量物体的长度，测量结果应准确到最小分度值，在最小分度值之下应再估读一位．解答：解：用毫米刻度尺测量物体的长度，测量结果应准确到毫米，在毫米之后应估读一位；A、1.502m=150.2cm，准确到1cm，故A错误；B、1.6214m=162.14cm，准确到1mm，故B正确；C、12.40cm，测量结果准确到1mm，故C正确；D、4.30mm，测量结果准确到0.1mm，故D错误；故选BC．点评：要掌握刻度尺的读数方法，刻度尺读数要准确到刻度尺的最小分度值，在其后面应估读一位．三、计算题，本大题共三小题，其中14题10分、15题12分、16题12分，共34分，要求写出必要的文字说明和计算步骤，只写结果不得分．14．（10分）（2014秋•德城区校级期中）一汽车沿平直公路以35m/s速度行驶，突然遇紧急情况刹车加速度的大小为5m/s2，求（1）6s后汽车的速度和汽车的位移？（2）10s后汽车的速度和位移？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度时间关系求汽车刹车时间，根据速度时间关系可求汽车，根据位移时间关系可求汽车运动位移解答：解：（1）由题意知，汽车刹车到停止的时间：==7s由速度时间公式：v=v0+at可得汽车6s后的速度：v=5m/s 方向：与初速度方向相同位移：x=v0t+at2代入数据解得：x=120m 方向：与初速度方向相同（2）由（1）可知汽车刹车时间：t=7s则：10s后汽车的速度为0，10s后的位移即汽车刹车后7s的位移故：x=at02==122.5m 方向：与初速度方向相同答：（1）6s后汽车的速度为5m/s，汽车的位移为120m；（2）10s后汽车的速度为0，位移为122.5m点评：掌握匀变速直线运动的速度时间关系和位移时间关系是正确解题的基础，关键要注意刹车问题要注意停车时间．15．（12分）（2014秋•德城区校级期中）竖直向上抛出一小球，小球竖直向上做匀减速直线运动（忽略空气阻力，g取10m/s2），求，（1）若小球竖直上抛5秒后达到最高点，则最高点高度为多少？（2）在竖直上抛过程中最后一秒的平均速度是多少？考点：竖直上抛运动．专题：直线运动规律专题．分析：竖直上抛运动的上升和下降过程具有对称性，可以用整体法和分段法求解，求第2秒内的位移，可用整体法求出前2s内的位移减去第1s内的位移即可．解答：解：竖直上抛运动的上升和下降过程具有对称性，故高度为：h==×10×52=125m；上升过程中最后1s初速度为v=gt′=10×1=10m/s，末速度为零，故==5m/s答：（1）若小球竖直上抛5秒后达到最高点，则最高点高度为125m（2）在竖直上抛过程中最后一秒的平均速度是5m/s．点评：本题考查竖直上抛运动的规律，竖直上抛运动可以用整体法和分段法求解，知道竖直上抛运动的上升和下降过程具有对称性，选择适当的方法求解即可．16．（12分）（2014秋•德城区校级期中）重为300N的木箱放在水平地面上，动摩擦因数为0.5，如果分别用100N和200N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别为多大？（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等）考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：先求解出滑动摩擦力和最大静摩擦力，当用外力推时，不滑动为静摩擦力，根据平衡条件求解静摩擦力；滑动时受滑动摩擦力．解答：解：最大静摩擦力F=μF N=0.5×300 N=150 N，推力为100 N时，木箱不动，木箱受到的摩擦力为静摩擦力，大小等于100N．推力为200 N时，木箱相对地面运动，木箱受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小F=μF N=150 N 答：用100N的力推时为静摩擦力，大小为100N；用200N的力推时为滑动摩擦力，大小为150 N．点评：本题考查了静摩擦力和滑动摩擦力的求解方法，当推力大于最大静摩擦力时，为滑动摩擦力；当推力小于最大静摩擦力时，为静摩擦力，根据平衡条件求解．- 11 -。
山东省德州市跃华高中高一物理上学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年山东省德州市跃华高中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共50分，每题5分．其中1～7为单项选择题，8～10为多项选择题．）1．（5分）（2013秋•涵江区校级期末）下列情况中可当做质点来处理的是（）A．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动B．放在地面上的木箱，在木箱一个侧面的中心处用水平推力推它，考虑木箱在地面上滑动的距离时C．做花样滑冰的运动员D．研究“神舟”七号飞船在轨道上的飞行姿态2．（5分）（2015秋•德州期中）下列说法正确的是（）A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B．平均速度等于某段时间内物体运动的路程与所用时间的比值C．平均速率就是平均速度的大小D．速度增大，加速度一定增大3．（5分）（2015秋•德州期中）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度变大，说明速度一定变大B．速度越来越大，加速度不可能越来越小C．只要加速度不为零，速度一定变化D．加速度不为零，速度不一定变化4．（5分）（2010•渭南一模）甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点得到两车的位移一时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，两车的平均速度相等5．（5分）（2015•滕州市校级模拟）一物体作直线运动的v﹣t图线如图所示，则（）A．第1秒内和第3秒内位移相同B．前4秒内位移为零C．第2秒末物体的加速度改变方向D．第1秒末物体的速度改变方向6．（5分）（2007秋•聊城期末）一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x 轴正方向，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到0的过程中，该质点（）A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止7．（5分）（2013•沈北新区校级一模）做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，经历的时间为t，则（）A．前半程速度增加3.5vB．前时间内通过的位移为11vC．后时间内通过的位移为11vD．后半程速度增加3v8．（5分）（2015秋•德州期中）关于自由落体运动（g=10m/s2），下列说法中正确的是（）A．它是竖直向下，v0=0、a=g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：3：5C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动到距下落点5m、10m、15m所经历的时间之比为1：2：39．（5分）（2015秋•德州期中）如图所示是某物体做直线运动的速度﹣时间图象，下列有关物体运动情况判断正确的是（）A．8s末物体距出发点最远B．4s末物体回到出发点C．0到6s内物体的路程为30m D．前两秒加速度为5m/s210．（5分）（2008秋•石景山区期末）一个以初速度v0沿直线运动的物体，t秒末速度为v t，如图，关于t秒内物体运动的平均速度和加速度a的说法中，正确的是（）A．=B．＜C．a恒定D．a随时间逐渐减小二、实验题（共18分，每空3分）11．（18分）（2015秋•德州期中）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：（1）给出下列的器材，选出实验中不需的器材并填在横线上（填序号）．①电火花打点计时器②天平③刻度尺④细线和纸带⑤钩码⑥秒表⑦轨道小车不需要的器材是：．（2）接通电源与释放纸带让纸带（随物体）开始运动，这两项操作的时间顺序是A．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以（3）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4…，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x1=4.00cm，1与2两点间的距离x2=6.00cm，2与3两点间的距离x3=8.00cm，3与4两点间的距离x4=10.00cm．每两个相邻的计数点的时间间隔为s，则打下测量点1时小车的速度大小为m/s，打下2点时小车的速度大小为m/s，小车的加速度大小为m/s2．三、计算题（共32分．）12．（10分）（2013春•平江县校级期末）足球运动员在罚点球时，球获得30m/s的速度并做匀速直线运动．设脚与球作用时间为0.1s，球又在空中飞行0.3s后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为0.1s，且球被挡出后以10m/s沿原路反弹，求（1）罚点球的瞬间，球的加速度的大小；（2）守门员接球瞬时，球的加速度的大小．13．（10分）（2014春•大城县期末）以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，其加速度大小为2m/s2．求：（1）汽车在刹车后2s末的速度（2）汽车在刹车后10s内通过的距离．（2015秋•德州期中）从离地500m的空中由静止开始自由落下一个小球，取g=10m/s2，（12分）14．求：（1）经过多少时间落到地面；（2）落下一半时间的位移；（3）落地时小球的速度．（4）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移．2015-2016学年山东省德州市跃华高中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50分，每题5分．其中1～7为单项选择题，8～10为多项选择题．）1．（5分）（2013秋•涵江区校级期末）下列情况中可当做质点来处理的是（）A．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动B．放在地面上的木箱，在木箱一个侧面的中心处用水平推力推它，考虑木箱在地面上滑动的距离时C．做花样滑冰的运动员D．研究“神舟”七号飞船在轨道上的飞行姿态【考点】质点的认识．【分析】物体能看成质点的条件是：当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以忽略不计时，可以把物体看成质点．【解答】解：A、木箱绕下面的箱角转动，箱子的大小和形状不能忽略；故木箱不能看作质点；故A错误；B、在分析木箱的滑动时，木箱各部分的运动状态相同；可以看作质点；故B正确；C、花样滑冰的运动员的肢体动作不能忽略；不能看作质点；故C错误；D、研究飞行姿态时，飞船的大小和形状不能忽略；不能看作质点，故D错误；故选：B．【点评】物体能否看作质点，不是看物体的绝对体积，而是看物体的大小和形状能否忽略不计．2．（5分）（2015秋•德州期中）下列说法正确的是（）A．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度B．平均速度等于某段时间内物体运动的路程与所用时间的比值C．平均速率就是平均速度的大小D．速度增大，加速度一定增大【考点】瞬时速度；平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】瞬时速度表示某一位置或某一时刻的速度，描述的是一个“点”的速度．平均速度是一段时间内位移与时间的比值；加速度反映速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度；故A正确；B、平均速度是一段时间内的位移与时间的比值；不是路程与时间的比值；故B错误；C、平均速率是路程与时间的比值；不是平均速度的大小；故C错误；D、速度增大时，若增大的慢，则加速度不一定大；故D错误；故选：A．【点评】本题考查平均速度、瞬时速度及加速度等物理量，要熟练掌握相应物理量的物理意义，才能准确答题．3．（5分）（2015秋•德州期中）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A．加速度变大，说明速度一定变大B．速度越来越大，加速度不可能越来越小C．只要加速度不为零，速度一定变化D．加速度不为零，速度不一定变化【考点】加速度；速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度描述物体速度变化的快慢，加速度越大，速度变化越快．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量．加速度与速度不一定相同．加速度为零时，速度不一定为零．加速度越来越小，速度可能越来越大．【解答】解：A、当加速度方向与速度方向相反时，加速度变大，速度减小．故A错误．B、当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，加速度可以减小．故B错误．C、加速度不为零，则速度一定变化．故C正确，D错误．故选：C【点评】本题考查对加速度与速度关系的理解能力．对于题目中有“一定”“可能”等选项时，可以通过举例说明．4．（5分）（2010•渭南一模）甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点得到两车的位移一时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．t1时刻甲车从后面追上乙车B．t1时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，两车的平均速度相等【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移时间图线切线的斜率表示瞬时速度，图线上的点与原点连线的斜率表示平均速度．【解答】解：A、t1时刻两车的位移相等，知乙车从后面追上甲车．故A错误，B错误．C、t1时刻两车图线切线的斜率不等，则速度不等．故C错误．D、0到t1时间内，两车的位移相等，时间相等，则平均速度相等．故D正确．故选D．【点评】解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．5．（5分）（2015•滕州市校级模拟）一物体作直线运动的v﹣t图线如图所示，则（）A．第1秒内和第3秒内位移相同B．前4秒内位移为零C．第2秒末物体的加速度改变方向D．第1秒末物体的速度改变方向【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】平行四边形法则图解法专题．【分析】速度时间图线中，速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度，图线图时间轴围成的面积表示位移．【解答】解：A、由图线可知，在第1s内图线与时间轴围成的面积与第3s内图线与时间轴围成的面积大小相等，方向不同，则位移不相同．故A错误．B、在前4s内，图线与时间轴围成的面积为零，则位移为零．故B正确．C、在1﹣3s内图线的斜率不变，则加速度不变．故C错误．D、0﹣2s内速度一直为正，第1秒末物体的速度方向没有发生改变．故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义．6．（5分）（2007秋•聊城期末）一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x 轴正方向，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到0的过程中，该质点（）A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系．判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离．【解答】解：A、由题意知：加速度的方向始终与速度方向相同，加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到0的过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大．故A错误．B、根据A选项分析，故B正确．C、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移位移逐渐增大．故C错误．D、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移位移逐渐增大，加速度等于零时做匀速运动，位移仍然增大，故D错误．故选B．【点评】要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的．7．（5分）（2013•沈北新区校级一模）做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，经历的时间为t，则（）A．前半程速度增加3.5vB．前时间内通过的位移为11vC．后时间内通过的位移为11vD．后半程速度增加3v【考点】匀变速直线运动的速度与位移的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】解决本题需要掌握：匀变速直线运动的时间中点和位移中点的速度公式，明确公式适用条件和物理量意义．然后直接利用公式求解即可【解答】解：A、做匀加速直线运动的物体，位移中点的速度为，故速度增加值为4v，故A错误．B、在匀变速运动中，时间中点的速度等于全过程中的平均速度，所以前半时间的平均速度，前时间内通过的位移为，故B错误．C、由B分析可得，后时间内的平均速度，故后时间内通过的位移为，故C正确．D、做匀加速直线运动的物体，位移中点的速度为，故后半程速度增加量为7v﹣5v=2v．故D错误．故选：C．【点评】本题考查了匀变速直线运动推论公式的应用，对于这些推论公式既要会推导也要明确其适用条件并能灵活应用．8．（5分）（2015秋•德州期中）关于自由落体运动（g=10m/s2），下列说法中正确的是（）A．它是竖直向下，v0=0、a=g的匀加速直线运动B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：3：5C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动到距下落点5m、10m、15m所经历的时间之比为1：2：3【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，在开始通过连续相等时间内的位移比为1：3：5：7…，在开始连续通过相等时间末的速度比为1：2：3：4…【解答】解：A、自由落体运动是指物体在仅受重力的情况下由静止开始的匀变速直线运动，其下落的加速度a=g，故A正确；B、自由落体运动在开始通过连续相等时间内的位移比为1：3：5：7…故B正确．C、根据v=gt，知自由落体运动在开始连续通过相等时间末的速度比为1：2：3：4…故C 正确．D、根据t=可知，从开始运动到距下落点5m、10m、15m所经历的时间之比为1：：，故D错误．故选ABC【点评】解决本题的关键掌握初速度为0的匀加速直线运动的一些特殊推论，在开始通过连续相等时间内的位移比为1：3：5：7…，在开始连续通过相等时间末的速度比为1：2：3：4…9．（5分）（2015秋•德州期中）如图所示是某物体做直线运动的速度﹣时间图象，下列有关物体运动情况判断正确的是（）A．8s末物体距出发点最远B．4s末物体回到出发点C．0到6s内物体的路程为30m D．前两秒加速度为5m/s2【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由速度﹣时间的斜率等于加速度分析物体加速度的大小．物体在前4s内，沿正方向运动，后4s内沿负方向返回，4s末物体距出发点最远．在8s时间内回到出发点．【解答】解：A、由速度图象与时间轴围成的面积表示位移且在时间轴上方位移为正，下方位移为负，可知：8s末物体位移为0，又回到了出发点，故A错误．B、由速度图象与时间轴围成的面积表示位移且在时间轴上方位移为正，下方位移为负，可知：4s末物体距出发点最远；故B错误；C、0到6s内物体的路程为包含部分的总面积的和；故路程为：+=30m；故C正确；D、图线的斜率表示物体的加速度，前2s内的加速度a===55m/s2，故D正确；故选：CD．【点评】本题是速度﹣时间图象问题，抓住图象的数学意义来理解其物理意义：斜率表示加速度，面积表示位移．10．（5分）（2008秋•石景山区期末）一个以初速度v0沿直线运动的物体，t秒末速度为v t，如图，关于t秒内物体运动的平均速度和加速度a的说法中，正确的是（）A．=B．＜C．a恒定D．a随时间逐渐减小【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】速度时间图线的切线斜率表示瞬时加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．【解答】解：AB、连接起始点和终点，连线表示做匀加速直线运动，平均速度为，围成的面积小于变速直线运动图线围成的面积，而时间相等，知变速直线运动的平均速度．故A、B错误．CD、图线的切线斜率逐渐减小，则加速度逐渐减小．故C错误，D正确．故选：D．【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线与时间轴围成的面积表示位移，斜率表示加速度．二、实验题（共18分，每空3分）11．（18分）（2015秋•德州期中）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：（1）给出下列的器材，选出实验中不需的器材并填在横线上（填序号）．①电火花打点计时器②天平③刻度尺④细线和纸带⑤钩码⑥秒表⑦轨道小车不需要的器材是：②⑥．（2）接通电源与释放纸带让纸带（随物体）开始运动，这两项操作的时间顺序是 AA．先接通电源，后释放纸带 B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源 D．先接通电源或先释放纸带都可以（3）在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4…，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x1=4.00cm，1与2两点间的距离x2=6.00cm，2与3两点间的距离x3=8.00cm，3与4两点间的距离x4=10.00cm．每两个相邻的计数点的时间间隔为0.1 s，则打下测量点1时小车的速度大小为0.5 m/s，打下2点时小车的速度大小为0.7 m/s，小车的加速度大小为 2 m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】定性思想；定量思想；方程法；直线运动规律专题．【分析】根据实验的原理确定所需测量的物理量，从而确定所需的器材，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出点1和点2的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度．【解答】解：（1）探究小车速度随时间的变化规律，不需要天平，时间有打点计时器测出，不需要秒表，故不需要的器材为：②⑥．（2）为了有效地使用纸带，应先接通电源，再释放纸带，故选：A．（3）打点的时间间隔为0.02s，相邻计数点之间还有四个点未画出，每两个相邻的计数点的时间间隔为0.1s，点1的瞬时速度v1==m/s=0.5m/s，点2的瞬时速度v2==m/s=0.7m/s，因为连续相等时间内的位移之差△x=2cm，根据△x=aT2得，a===2m/s2．故答案为：（1）②⑥，（2）A，（3）0.1，0.5，0.7，2．【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用，同时注意单位的统一．三、计算题（共32分．）12．（10分）（2013春•平江县校级期末）足球运动员在罚点球时，球获得30m/s的速度并做匀速直线运动．设脚与球作用时间为0.1s，球又在空中飞行0.3s后被守门员挡出，守门员双手与球接触时间为0.1s，且球被挡出后以10m/s沿原路反弹，求（1）罚点球的瞬间，球的加速度的大小；（2）守门员接球瞬时，球的加速度的大小．【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度则是描述物体运动速度变化快慢的物理量．当速度变化时，则产生加速度．根据加速度的定义式a=求出足球在这个过程中的加速度，注意速度的方向．【解答】解：由加速度公式，a=得：设定初速度的方向为正方向，罚球瞬间，球的加速度为：a1===300m/s2守门员挡球瞬间，球的加速度为：a2===﹣400m/s2．负号表示加速度方向与速度方向相反．答：（1）罚点球的瞬间，球的加速度的大小是300m/s2；（2）守门员接球瞬时，球的加速度的大小是400m/s2．【点评】本题属于加速度定义式的运用，很多同学，不注意速度的方向，属于易错题．速度与加速度均是矢量，速度变化的方向决定了加速度的方向，却与速度方向无关．13．（10分）（2014春•大城县期末）以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后做匀减速直线运动，其加速度大小为2m/s2．求：（1）汽车在刹车后2s末的速度（2）汽车在刹车后10s内通过的距离．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车在刹车后2s末的速度．（2）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出刹车到停止所需的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后10s内的位移．【解答】解：（1）汽车停止时间为：t=．2s末没有停止，故根据匀变速直线运动的速度时间公式有：v=v0+at1代入数据得：v=18﹣2×2m/s=14m/s（2）汽车在刹车后10s内通过的距离等于9s内通过的位移，为：x=v0t+==81m．答：（1）汽车在刹车后2s末的速度为14m/s．（2）汽车在刹车后10s内通过的距离为81m．【点评】本题考查运动学中的刹车问题，是道易错题，关键知道汽车刹车速度减为零后不再运动．（2015秋•德州期中）从离地500m的空中由静止开始自由落下一个小球，取g=10m/s2，（12分）14．求：（1）经过多少时间落到地面；（2）落下一半时间的位移；（3）落地时小球的速度．（4）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据高度，结合位移时间公式求出运动的时间，以及落下一半时间的位移．根据速度时间公式求出落地时小球的速度．根据位移时间公式求出第1s内和最后1s内的位移．【解答】解：（1）根据h=得：t=．（2）下落一半时间内的位移为：x=．（3）落地的速度为：v=gt=10×10m/s=100m/s．（4）第1s内的位移为：，最后1s内的位移为：．答：（1）经过10s时间落到地面；（2）落下一半时间的位移为125m；（3）落地时小球的速度为100m/s．（4）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移分别为5m、95m．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题．。
山东省德州市2015届高三物理上学期期中考试试题 (含解析)
山东省德州市2015届高三上学期期中考试物理试卷一、选择题〔本大题有l0小题，每一小题4分，共40分．在每一小题给出的四个选项中．至少有一个选项是符合题目要求的．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．〕1．〔4分〕如下关于物理学史和物理方法的表示中，正确的答案是〔〕A．研究分力与合力的关系时运用了等效替代的方法B．卡文迪许利用扭秤装置发现了万有引力定律C．牛顿通过大量实验验证得出了牛顿第一定律D．控制变量法是科学探究多个量关系的重要方法考点：物理学史．.专题：常规题型．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解答：解：A、研究分力与合力的关系时运用了等效替代的方法，故A正确；B、卡文迪许利用扭秤装置测量出了万有引力常量，故B错误；C、牛顿第一定律是逻辑思维的产物，不能用实验验证，故C错误；D、控制变量法是科学探究多个量关系的重要方法，故D正确；应当选：AD．点评：此题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．2．〔4分〕如下列图，在水平力F作用下，木块A、B保持静止．假设木块A与B的接触面是水平的，且F≠0，如此木块B的受力个数可能是〔〕A．3 B．4 C．5 D．6考点：物体的弹性和弹力．.专题：受力分析方法专题．分析：先对A分析，B对A有向右的静摩擦力；再分析B受力，B可能受到斜面的静摩擦力，也可能不受斜面的静摩擦力，B受力情况有两种可能．解答：解：B至少受到重力、A对B的压力和静摩擦力、斜面的支持力四个力．斜面对物体B 可能有静摩擦力，也有可能没有静摩擦力；故木块B受力的个数可能是4个，也可能是5个．应当选：BC．点评：此题关键先对A分析，根据平衡条件得到B对A有向左的静摩擦力，然后根据牛顿第三定律得到A对B有向右的静摩擦力；再按照重力、弹力、摩擦力的顺序找力．3．〔4分〕质量为1kg的物体在竖直平面内运动，它在竖直方向的速度图象1〔竖直向下为正方向〕和水平方向的位移图象〔水平向右为正方向〕如图2所示，g=10m/s2．如下说法正确的答案是〔〕A．0时刻物体的速度大小为2m/s B．物体运动过程中的加速度为1m/s2C．物体的运动轨迹是直线D．2s末重力做功的功率为40W考点：匀变速直线运动的图像．.专题：运动学中的图像专题．分析：从图象可知，在竖直方向上做初速度为2m/s，加速度为1m/s2的匀加速直线运动，在水平方向上做速度为m/s的匀速直线运动．根据运动学公式求出0s、2s末水平分速度和竖直分速度，再根据平行四边形定如此求出合速度的大小，利用功率公式求出重力的功率．解答：解：从图象可知，在竖直方向上做初速度为2m/s，加速度为1m/s2的匀加速直线运动，在水平方向上做速度为m/s的匀速直线运动．AB、由以上可知，0时刻的速度v=≠2m/s，故A错误，B正确；C、质点的加速度方向竖直向下，竖直方向和水平方向都有初速度，如此合初速度不沿水平方向，质点的加速度方向初速度方向不垂直，所以运动的轨迹是曲线，故C错误．D、2s末竖直方向上的分速度为4m/s，由于水平方向的速度与重力垂直，所以该时刻重力的功率P=mgv下=10×4W=40W，故D正确．应当选：BD．点评：此题综合考查了曲线运动的速度时间图象、位移时间图象等知识，综合性较强，对学生的能力要求较高，是一道好题．4．〔4分〕一物体以某一初速度沿固定粗糙的斜面上滑至最高点又返回出发点的过程中，选择沿斜面向上为正方向．如下有关速度v、加速度a、位移x、动能E k随时间t变化关系图象正确的答案是〔〕A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．.专题：运动学中的图像专题．分析：根据牛顿第二定律求出上滑和下滑过程中的加速度大小，从而得出速度随时间的变化规律；利用速度公式和能定理得出速度、动能与位移的规律，再分析选项即可．解答：解：A、据牛顿第二定律可知，上滑时的加速度a1==gsinθ+μgcosθ，方向沿斜面向下；下滑时的加速度a2==gsinθ﹣μgcosθ，方向沿斜面向下．知a1＞a2．速度时间图线的斜率表示加速度，故A正确，B错误．C、物块向上做匀减速直线运动，向下做匀加速直线运动，据位移公式可知，位移与时间成二次函数关系，所以该选项符合题意，故C正确；D、据速度公式和动能公式可知，动能随时间成二次函数关系变化，而图中是一次函数关系，故D错误．应当选：AC．点评：解决此题的关键根据牛顿第二定律得出上滑和下滑的加速度，判断出物体的运动情况；再结合位移公式、速度公式和动能的表达式，此题难度较大．5．〔4分〕一小球从A点做自由落体运动，另一小球从B点做平抛运动，两小球恰好同时到达C点，AC高为20m，两小球在C点相遇前瞬间速度大小相等，方向成60°夹角，g=10m/s2．由以上条件可求〔〕A．两小球在C点速度的大小均为20m/sB．做平抛运动的小球初速度大小为10m/sC．A、B两点的高度差为15mD．A、B两点的水平距离为15m考点：平抛运动．.专题：平抛运动专题．分析：一小球从A点做自由落体运动，到达C点时的速度和时间可以根据运动学公式求解；两小球在C点相遇前瞬间速度大小相等，方向成60°夹角，即知道平抛运动的末速度；可以根据运动的分解与合成求解初速度、运动的时间和竖直分位移；解答：解：A、B、小球从A点做自由落体运动，下降20m过程，时间：t1=末速度：v=gt1=10×2=20m/s故平抛的末速度为20m/s，与水平方向成60°夹角；故初速度：v0=vsin60°=20×=10m/s竖直分速度：v y=vsin60°=20×=10m/s故A正确，B错误；C、D、平抛的竖直分位移：故△h=H﹣h=20m﹣5m=15m平抛的时间：t2==平抛的水平分位移：x=v0t2=10m故C正确，D错误；应当选：AC．点评：此题关键是采用运动的合成与分解的方法研究平抛运动，然后结合运动学公式和几何关系列式求解．6．〔4分〕我国自主研制的“北斗一号〞卫星导航系统，具有导航、定位等功能，该系统又被称为“双星定位系统〞．如下列图，“北斗〞系统中两颗工作卫星均绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径为r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置，A、B两点与地心连线的夹角为60°．假设卫星均按顺时针运行，设地球质量为M，引力常量为G，地球半径为R，不计卫星间的相互作用力．如此以下判断中正确的答案是〔〕A．这两颗卫星的加速度大小相等，均为B．卫星1中质量为m的物体的动能为C．卫星1由位置A运动到位置B所需的时间为D．卫星1只需向后喷气加速就一定能追上卫星2考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律与其应用．.专题：人造卫星问题．分析：根据万有引力提供向心力和万有引力等于重力求出卫星的加速度和周期，从而进展判断．在运动的过程中，万有引力与速度方向垂直，万有引力不做功．解答：解：A、根据万有引力提供向心力为：，所以加速度：．故A错误；B、根据万有引力提供向心力为：，所以质量为m的物体的动能：．故B正确；C、所以ω=，所以卫星1由位置A运动到位置B所需的时间为：t=，故C正确；D、假设卫星1向后喷气，如此其速度会增大，卫星1将做离心运动，所以卫星1不可能追上卫星2．故D错误；应当选：BC．点评：关于万有引力的应用中，常用公式是在地球外表重力等于万有引力，卫星绕地球做圆周运动万有引力提供圆周运动向心力，掌握卫星的变轨原理，这是正确解决此题的关键．7．〔4分〕如下列图，顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上，三条细绳结于O 点．一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P，一条绳连接小球Q，P、Q两物体处于静止状态，另一条绳OA在外力F的作用下使夹角θ＜90°，现缓慢改变绳OA的方向至θ＞90°，且保持结点O位置不变，整个装置始终处于静止状态．如下说法正确的答案是〔〕A．绳OA的拉力一直增大B．斜面对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大C．地面对斜面体有向右的摩擦力D．地面对斜面体的支持力大于物块P和斜面体的重力之和考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．.专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对结点O受力分析，根据图解法分析F的变化和绳子PO拉力的变化，然后以P为研究对象根据平衡条件判断摩擦力的变化．解答：解：A、缓慢改变绳OA的方向至θ＞90°的过程，OA拉力的方向变化如图从1位置到2位置到3位置所示，可见OA的拉力先减小后增大，OP的拉力一直增大；故A错误；B、假设开始时P受绳子的拉力比拟小，如此斜面对P的摩擦力沿斜面向上，OP拉力一直增大，如此摩擦力先变小后反向增大，故B正确；C、以斜面和PQ整体为研究对象受力分析，根据平衡条件：斜面受地面的摩擦力与OA绳子水平方向的拉力等大反向，故摩擦力方向向左，C错误；D、以斜面体和P、Q整体为研究对象受力分析，根据竖直方向受力平衡：N+Fcosα=M斜g+M P g+M Q g由上图分析可知F的最大值即为M Q g〔当F竖直向上方向时〕故Fcosα＜M Q g如此N＞M斜g+M P g，故D正确；应当选：BD．点评：此题采用隔离法和整体法研究两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象；摩擦力的方向与大小变化尤其为难点．8．〔4分〕如图甲所示，在升降机底部安装了一个能够显示压力的传感器，其上方固定一轻质弹簧，弹簧上端固定一质量为m的小球，升降机在竖直方向做匀速直线运动，某时刻升降机突然停止，从该时刻开始计时，在后面一段时间内传感器示数F随时间t变化的图象如图乙所示，g为重力加速度．如下选项正确的答案是〔〕A．升降机停止前在向下运动B．t2时刻小球速度为零C．t2时刻小球加速度为零D．0～t1时间小球处于超重状态，t1～t2时间小球处于失重状态考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由图象看出，升降机停止后弹簧的拉力变大，说明小球向下运动，说明升降机停止前在向下运动．根据拉力与重力的大小关系确定小球处于失重状态还是超重状态．拉力小于重力，小球处于失重状态；拉力大于重力，小球处于超重状态．t1～t3时间小球向上运动，t3时刻小球到达最高点，弹簧处于伸长状态，速率减小，动能减小．小球重力做功为零根据系统机械能守恒分析弹簧弹性势能变化量与小球动能变化量的关系．解答：解：A、升降机在匀速运行过程中突然停止，由于惯性，小球会继续沿着原来的运动方向运动一段时间，匀速运动时弹簧是拉伸状态，而后传感器显示的力在不断增大，明确弹簧形变量在增大，故向下运动，故A正确；B、0﹣t1时间内拉力大于重力，t1时刻弹簧最长，向下到达最低点；t1～t2时间，拉力大于重力，加速度向上，且向上运动，t2时刻弹簧的弹力与重力相等，加速度等于0，速度到达最大，故B错误，C正确；C、结合前面分析可得：0﹣t1时间内小球向下减速，加速度的方向向下，处于超重状态；t1﹣t2时间内小球向上加速，加速度的方向向上，处于超重状态．故D错误；应当选：AC．点评：此题要根据图象分析小球的运动状态，根据拉力与重力的大小关系确定小球处于失重状态还是超重状态．根据系统机械能守恒分析能量如何变化．9．〔4分〕汽车越来越多的进人家庭，成为人们主要的代步交通工具，驾驶汽车需要考取驾驶证，考试中的一项内容是半坡起步，设坡路的倾角为θ，一位考员从半坡由静止以恒定功率P启动，沿坡路向上行驶，车和人的总质量为m，车所受阻力为支持力的k倍，坡路足够长．重力加速度为g．如下说法正确的答案是〔〕A．汽车先做匀加速运动后做匀速运动B．汽车能达到的最大速度为C．汽车匀速运动时的牵引力大小等于kmgcosθ+mgsinθD．汽车牵引力做的功等于汽车机械能的增加量考点：功率、平均功率和瞬时功率；功能关系．.分析：根据P=Fv，结合v的变化判断牵引力的变化，根据牛顿第二定律得出加速度的变化，从而得出汽车的运动规律，当合力为零时，汽车的速度达到最大．解答：解：A、根据P=Fv知，v增大，牵引力减小，根据牛顿第二定律得，a=，知加速度减小，汽车先做变加速运动，当加速度减小到零，做匀速直线运动．故A错误．B、当汽车所受的合力为零，速度达到最大，此时有：F=mgsinθ+kmgcosθ，如此最大速度，故B错误．C、汽车匀速运动时，F=mgsinθ+kmgcosθ，故C正确．D、根据功能关系，除重力以外其它力做功等于机械能的增量，知牵引力和阻力做功的代数和等于机械能的增加量，故D错误．应当选：C．点评：解决此题的关键会根据汽车的受力分析汽车的运动规律，知道合力为零，汽车的速度达到最大．10．〔4分〕如下列图，两物块A、B通过一轻质弹簧相连，置于光滑的水平面上，开始时A和B均静止．现同时对A、B施加等大反向的水平恒力F1和F2，使两物体开始运动，运动过程中弹簧形变不超过其弹性限度．从两物体开始运动以后的整个过程中，对A、B和弹簧组成的系统，如下说法正确的答案是〔〕A．由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒B．当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，A、B两物体的动能最大C．当弹簧伸长量达到最大后，A、B两物体将保持静止状态D．在整个过程中系统机械能不断增加考点：动能定理的应用．.专题：动能定理的应用专题．分析：对A、B与AB系统进展受力分析，根据物体的受力情况判断物体的运动性质；根据除弹簧的弹力以外的力做功，系统的机械能变化，分析机械能的变化．解答：解：A、C在整个过程中，拉力一直对系统做正功，系统机械能增加，故A错误；B、在拉力作用下，A、B开始做加速运动，弹簧伸长，弹簧弹力变大，外力做正功，系统的机械能增大，当弹簧弹力等于拉力时物体受到的合力为零，速度达到最大，之后弹簧弹力大于拉力，两物体减速运动，直到速度为零时，弹簧伸长量达最大，因此A、B 先作变加速运动，当F1、F2和弹力相等时，A、B的速度最大，故B正确，CD错误．应当选：B点评：此题要抓住弹簧的弹力是变力，分析清楚物体的受力情况是正确解题的关键，紧扣机械能守恒的条件进展分析即可．二、实验题〔本大题有2小题．第11小题6分．第12小题l2分．共18分．请把答案写在答题卡上．〕11．〔6分〕在“探究弹力和弹簧伸长的关系〞的实验中，某同学根据测得的数据，得出了弹簧总长度L与弹力F的图象，如下列图．〔1〕根据图象可以计算弹簧的劲度系数为500 N/m，弹簧的原长为10 cm；〔2〕由图象得出的实验结论：在弹性范围内，弹簧的弹力与伸长量成正比．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．.专题：实验题；弹力的存在与方向的判定专题．分析：在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中，弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx，其中k由弹簧本身决定；利用实验操作过程的须知事项分析即可；由F﹣L图象的意义，斜率表示弹簧的劲度系数，图象与横坐标的截距为弹簧的原长．解答：解：〔1〕由F﹣L图象和胡克定律结合分析知，图象的斜率为弹簧的劲度系数，当F=0时，即横坐标的截距为弹簧的原长，所以据图所知，横截距为10cm，即弹簧的原长为10cm；图象的斜率K=N/m．〔2〕由图象得出的实验结论是在弹性范围内，弹簧的弹力与伸长量成正比．故答案为：〔1〕500；10；〔2〕在弹性范围内，弹簧的弹力与伸长量成正比．点评：此题关键明确实验原理，能够根据胡克定律列式求解；能利用F﹣L图象分析求解是关键，注意横坐标的截距为弹簧的原长，斜率表示弹簧的劲度系数．12．〔12分〕某同学用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒，m1=0.1kg、m2=0.3kg，m2从高处由静止开始下落，打点频率为50Hz的打点计时器在m1拖着的纸带上打出一系列的点，对纸带上的点进展测量，即可验证机械能守恒定律．如图2给出的是实验中获得的一条符合条件的纸带：0是打下的第一个点，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，计数点间的距离如下列图．〔当地重力加速度g为9.80m/s2，所有结果均保存三位有效数字〕〔1〕在纸带上打下计数点5时的速度v5=2.40 m/s；〔2〕在打点0一5过程中系统动能的增量△E K= 1.15 J，系统重力势能的减少量△Ep= 1.18 J；〔3〕在实验处理数据中，系统动能的增量总小于系统重力势能的减少量，导致这一误差的原因除了有空气阻力外，还有可能是〔写一条〕摩擦阻力．〔4〕该同学根据本实验作出了v2﹣h图象如图3所示，如此根据图象求得重力加速度g=9.70 m/s2．考点：机械能守恒定律．.专题：机械能守恒定律应用专题．分析：〔1〕根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度，可以求出打下记数点5时的速度大小；〔2〕根据物体的初末动能大小可以求出动能的增加量，根据物体重力做功和重力势能之间的关系可以求出系统重力势能的减小量，比拟动能增加量和重力势能减小量之间的关系可以得出机械能是否守恒；〔3〕根据数学知识可知，得出图象假设为直线，如此可很容易的判断两个物理量之间的关系；〔4〕根据图象的物理意义可知，图象的斜率大小等于物体的重力加速度大小．解答：解：〔1〕根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度，可知打第5个点时的速度为：v5===2.4m/s〔2〕物体的初速度为零，所以动能的增加量为：△E k=m﹣0=1.15J；重力势能的减小量等于物体重力做功，故：△E P=W=mgh=1.18J；由此可知动能的增加量和势能的减小量根本相等，因此在在误差允许的范围内，m1、m2组成的系统机械能守恒．〔3〕系统动能的增量总小于系统重力势能的减少量，原因是存在摩擦阻力，机械能要减小．〔4〕此题中根据机械能守恒可知，mgh=，即有：=gh，所以﹣h图象中图象的斜率表示重力加速度，由图可知，斜率k=9.7，故当地的实际重力加速度g=9.70m/s2．故答案为：〔1〕2.40；〔2〕1.15，1.18；〔3〕摩擦阻力；〔4〕9.70．点评：此题全面的考查了验证机械能守恒定律中的数据处理问题，要熟练掌握匀变速直线运动的规律以与功能关系，增强数据处理能力．三、计算题〔本大题有3小题，第l3小题l0分，第14小题l4分．第15小题l8分，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题．答案中必须明确写出数值和单位．请把解答过程写在答题卡上．〕13．〔10分〕公路上汽车连环相撞的主要原因是车速与两车间距离不符合要求．甲、乙两车在水平公路上同车道同向行驶，甲车在前以36km/h的速度匀速行驶，乙车在后以108km/h的速度匀速行驶想超过甲车．某一时刻甲车司机因紧急情况急刹车，当乙车司机看到甲车刹车灯亮起时，因超车道有车不能变更车道，马上采取急刹车，乙车司机从看到甲车刹车灯亮起到乙车开始减速用时t=1s，两车刹车时所受阻力均为自身车重的0.5倍．求甲、乙两车不发生碰撞事故，乙车司机看到甲车刹车灯亮起时与甲车的最短距离．〔取g=10m/s2〕考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：据题乙车的初速度大于甲车的初速度，而两车的加速度是一样的，而且甲车先减速，甲车速度减为零时，乙仍有速度，所以要想不发生碰撞事故，甲乙两车速度都减为零时恰不相遇．根据牛顿第二定律求出两车的加速度．运用速度位移关系公式，对两车分别列式，结合位移关系即可求解．解答：解：因为乙车的初速度大于甲车的初速度，而两车的加速度一样，且甲车先减速，甲车速度减为零时，乙仍有速度，所以要想不发生碰撞事故，甲乙两车速度都减为零时恰不相遇．甲乙的加速度一样，根据牛顿第二定律得：kmg=ma对甲车：0﹣=2〔﹣a〕x甲；对乙车：x1=v乙t0﹣=2〔﹣a〕x2；x乙=x1+x2；两车最短距离△x=x乙﹣x甲；代入数据解得△x=110m答：甲、乙两车不发生碰撞事故，乙车司机看到甲车刹车灯亮起时与甲车的最短距离为110m．点评：此题考查运动学中的追与和相遇问题，难度中等，对于追与问题，关键抓住临界状态，结合运动学公式进展求解．14．〔14分〕如图，在高h1=0.75m的光滑水平平台上，质量m=0.3kg的小物块〔可视为质点〕压缩弹簧后被锁扣K锁住，储存了一定量的弹性势能Ep．假设打开锁扣K，物块将以一定的水平速度v1向右从A点滑下平台做平抛运动，并恰好能从光滑圆弧形轨道BCD的B点沿切线方向进入圆弧形轨道，B点的高度h2=0.3m，C为轨道的最低点，圆心角∠BOC=37°〔取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8忽略空气阻力〕．求：〔1〕弹簧被锁定时的弹性势能Ep；〔2〕物块经过轨道上C点时对轨道压力的大小．考点：动能定理的应用；匀变速直线运动的位移与时间的关系．.专题：动能定理的应用专题．分析：〔1〕首先要清楚物块的运动过程，A到B的过程为平抛运动，高度运用平抛运动的规律求出小球到达B点时竖直分速度，由速度的分解得到小球离开平台时速度．要明确在运动过程中能量的转化，弹簧的弹性势能转化给物块的动能，根据机械能守恒求出弹簧储存的弹性势能E p．〔2〕先根据功能关系列式求解C点的速度，在C点，支持力和重力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律列式求解．解答：解：〔1〕物块由A运动到B的过程中做平抛运动，如此解得：t=B点竖直方向速度v By=gt=3m/s，物块水平速度，如此弹簧被锁定时的弹性势能E p=〔2〕物块由A运动到C的过程中，根据动能定理得：根据几何关系的：R〔1﹣cos37°〕=h2由牛顿第二定律：F N﹣mg=m解得：F N=9.2N由牛顿第三定律，小球对轨道的压力大小F′N=F N即压力大小为F′N=9.2N；答：〔1〕弹簧被锁定时的弹性势能为2.4J；〔2〕物块经过轨道上C点时对轨道压力的大小为9.2N．点评：做物理问题应该先清楚研究对象的运动过程，根据运动性质利用物理规律解决问题．关于能量守恒的应用，要清楚物体运动过程中能量的转化．15．〔18分〕如下列图，物块P〔可视为质点〕和木板Q的质量均为m=1kg，P与Q之间、Q与水平地面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.5和μ2=0.2，开始时P静止在Q的左端，Q静止在水平地面上．某时刻对P施加一大小为10N，方向与水平方向成θ=37°斜向上的拉力F，1s末撤去F，最终P恰好停在Q的右端，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．〔sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2〕求：〔1〕通过计算说明撤去力F前木板Q是否运动；〔2〕1s末物块P的速度和ls内物块P的位移；〔3〕木板Q的长度．考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；力的合成与分解的运用．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：〔1〕求出摩擦力，根据摩擦力大小关系判断B的运动状态；〔2〕由速度公式求出速度；〔3〕由牛顿第二定律求出加速度，应用速度公式与位移公式、两物体间位移的几何关系求出木板长度．解答：解：〔1〕前0.5s内，对P：由牛顿第二定律得：Fcosθ﹣f P1=ma P1，f P1=μ1〔mg﹣Fsinθ〕=0.5×〔10﹣10×sin37°〕N=2N，a P1===6m/s2；木板Q与地面间的最大静摩擦力：f m=μ2〔2mg﹣Fsinθ〕=0.2×〔20﹣10×sin37°〕N=2.8N，由于f P1＜f m，Q没有发生运动；〔2〕1s末物块P的速度 v P1=a P1t1=6×1m/s=6m/s；ls内物块P的位移 x P1==m=3m．〔3〕撤去F后，由牛顿第二定律得：对P，μ1mg=ma P2，a P2=μ1g=0.5×10=5m/s2；对Q，μ1mg﹣μ2•2mg=ma Q，a Q=g〔μ1﹣2μ2〕=10×〔0.5﹣2×0.2〕=1m/s2；当P到达Q右端时，二者速度一样，之后共同减速至静止，不再相对滑动，v=v P1﹣a P2t2，v=a Q t2，解得 t2==s=1s，v=a Q t2=1×1=1m/sP的位移：x P2=v P1t2﹣a P2t22=6×1﹣=3.5mQ的位移：x Q==m=0.5m由几何关系可知，木板Q的长度：L=x P1+x P2﹣x Q=3+3.5﹣0.5=6m；答：〔1〕撤去力F前木板Qi没有运动．〔2〕1s末物块A的速度为6m/s，ls内物块P的位移是3m．〔3〕木板Q的长度6m．。
山东省德州市跃华高中高三物理上学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年山东省德州市跃华高中高三（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题共6个小题，每小题4分，共计24分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．一物体从静止开始做匀加速直线运动，以T为时间间隔，在第3个T内的位移为3m，在第3个T终了时的瞬时速度是3m/s．则( )A．物体的加速度为1m/s2B．物体在第1个T终了时的瞬时速度是0.6m/sC．时间间隔T=1sD．物体在第1个T内的位移为0.6m2．如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab=bc=cd．从a点正上方的O点以速度v水平抛出一个小球，它落在斜面上b点．若小球从O点以速度2v水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的( )A．b与c之间某一点B．c点C．c与d之间某一点D．d点3．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°．两小球的质量比为( )A．B．C．D．4．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则( )A．Q受到的摩擦力一定变小B．Q受到的摩擦力一定变大C．轻绳上拉力一定变小D．Q受到的摩擦力可能变大5．2011年9月29日晚21时16分，我国将首个目标飞行器天宫一号发射升空，它将在两年内分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立我国第一个空间实验室．假如神舟八号与天宫一号对接前所处的轨道如图所示．当它们处于如图所示的轨道运行时，下列说法正确的是( )A．神舟八号的加速度比天宫一号的小B．神舟八号的运行速度比天宫一号的小C．神舟八号的运行周期比天宫一号的长D．神舟八号通过加速后变轨可实现与天宫一号对接6．如图所示，将倾角为30°的斜面体置于粗糙的水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O．已知A的质量为m，B的质量为4m．现用手托住A，使似段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，物块B 恰好静止不动．现将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，则在小球下摆过程中，下列判断正确的是( )A．小球机械能越来越大B．B物块受到摩擦力方向改变C．地面受到的压力不变D．小球运动到最低点时重力的瞬时功率最大二、多项选择题（本题共4个小题，每小题4分，在每小题所给的四个选项中有多项正确，选对但不全的得2分）7．质量为m的物体，从静止开始以的加速度竖直下落h的过程中，下列说法正确的是( ) A．物体的机械能守恒 B．物体的机械能减少C．物体的重力势能减少D．物体的动能增加8．如图，水平传送带A、B两端相距S=3.5m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1．工件滑上A端瞬时速度V A=4m/s，达到B端的瞬时速度设为V B，则( )A．若传送带不动，则V B=3m/sB．若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动，V B=3m/sC．若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动，V B=3m/sD．若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动，V B=2m/s9．一个人站立在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速，如图所示，则( )A．踏板对人做的功等于人的机械能增加量B．人对踏板的压力大小等于人所受到的重力大小C．人只受重力和踏板的支持力的作用D．人所受合力做的功等于人的动能的增加量10．2007年4月24日，科学家宣布在太阳之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星Gliese581c．这颗围绕红矮星Gliese581运行的星球有类似地球的温度，表面可能有液态水存在，距离地球约为20光年，直径约为地球的1.5倍，质量约为地球的5倍，绕红矮星Gliese581运行的周期约为13天．假设有一艘宇宙飞船飞临该星球表面附近轨道，下列说法正确是( )A．飞船在Gliese581c表面附近运行的周期约为13天B．飞船在Gliese581c表面附近运行时的速度大于7.9km/sC．人在Gliese581c上所受重力比在地球上所受重力大D．Gliese581c的平均密度比地球平均密度小三、填空题（本大题共3个小题，共24分，把答案填在题中的横线上）11．两同学用图（a）中的实验装置做“研究加速度与质量关系”的实验．（1）该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，用砂和砂桶所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使砂和砂桶质量尽量__________些．（填“大”或“小“）（2）保持小车所受拉力不变，改变小车的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线．一同学在实验中并没有采取平衡摩擦力的措施，则画出的图线可能（b）中的__________．（填“甲”或“乙”或“丙”）（3）另一同学在实验过程中保持水车的质量不变，改变砂和砂桶的质量，画出的a一F图线如图（c）所示，造成这种现象的主要原因是__________．A．木板与水平面间的夹角太大 B．木板与水平面间的夹角太小C．砂和砂桶的总质量较大 D．所用小车的质量较大．12．用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒m2：从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m1=50g、m2=150g，打点频率为50Hz．（已知当地的重力加速度g=10.00m/s2，结果保留两位有效数字），则（1）在纸带上打下计数点5时的速度V=__________m/s；（2）在0﹣5过程中系统动能的增量△E k=__________J，系统势能的减少量△Ep=__________J；由此得出的结论是：__________．13．用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验中“等效代替”的含义是__________．A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是__________，图中__________是F1、F2合力的理论值．（3）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是__________．A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D．使拉力F1和F2的夹角很小．三、计算题（本大题共36分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14．一个物块放置在粗糙的水平地面上，受到的水平拉力F随时间t变化的关系如图（a）所示，速度v随时间t变化的关系如图（b）所示，求：（1）0一6s内拉力的最大功率；（2）物块的质量．15．如图所示，长为L=2m、质量为M=8kg的木板，放在水平地面上，木板向右运动的速度v=6m/s 时，在木板前端轻放一个大小不计，质量为m=2kg的小物块．木板与地面、物块与木板间的动摩擦因数均为μ=0.2，g=10m/s2，求：（1）物块及木板的加速度；（2）物块滑离木板时的速度．16．（14分）如图所示，在光滑水平面上放一木板B，B的左端放一木块A，A与B的接触面粗糙，在水平恒力F的作用下，可将A从B的左端拉到右端．第一次将B固定在水平面上，当A 到达B的右端时，A的动能为20J；第二次不固定B使其可自由滑动，当A到达B的右端时，B向前滑动了2m，此时A、B的动能分别为30J、20J．求：（1）水平恒力F的大小；（2）木板B的长度．2015-2016学年山东省德州市跃华高中高三（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题共6个小题，每小题4分，共计24分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．一物体从静止开始做匀加速直线运动，以T为时间间隔，在第3个T内的位移为3m，在第3个T终了时的瞬时速度是3m/s．则( )A．物体的加速度为1m/s2B．物体在第1个T终了时的瞬时速度是0.6m/sC．时间间隔T=1sD．物体在第1个T内的位移为0.6m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】第三个T内的位移等于3T内的位移减去2T内的位移，根据位移公式写出第三个T内的位移表达式，再根据速度时间公式写出第三个T末的速度表达式v=a•3T，联立方程求出加速度和时间间隔T．根据速度公式v=aT求出第一个T末的速度，以及根据位移公式求出第一个T内的位移．【解答】解；由公式得，3Ts内的位移：①2Ts内的位移：②第3个T秒内的位移△x=x3﹣x2=3m ③由公式 v=at得：3Ts末的速度 v3=a×3T=3 ④①﹣④联立得； T=1.2S 故AC错；第一个T末的速度v=aT=1m/s，故B错；第一个T内的位移故D正确故选：D．【点评】本题考查了匀变速直线基本公式； v=at 等．这些公式应熟练掌握！2．如图所示，斜面上有a、b、c、d四个点，ab=bc=cd．从a点正上方的O点以速度v水平抛出一个小球，它落在斜面上b点．若小球从O点以速度2v水平抛出，不计空气阻力，则它落在斜面上的( )A．b与c之间某一点B．c点C．c与d之间某一点D．d点【考点】平抛运动．【专题】平抛运动专题．【分析】解答本题需要掌握：平抛运动的特点并能灵活应用，应用相关数学知识求解，如假设没有斜面的限制，将落到那点，有斜面和没有斜面的区别在哪里．【解答】解：过b做一条与水平面平行的一条直线，若没有斜面，当小球从O点以速度2v水平抛出时，小球将落在我们所画水平线上c点的正下方，但是现在有斜面的限制，小球将落在斜面上的bc之间，故A正确，BCD错误．故选A．【点评】本题考查角度新颖，很好的考查了学生灵活应用知识解题的能力，在学习过程中要开阔思路，多角度思考．如本题中学生可以通过有无斜面的区别，找到解题的突破口．3．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°．两小球的质量比为( )A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用．【专题】计算题；压轴题．【分析】先对m2球受力分析，受重力和拉力，二力平衡，求出拉力；再对m1球受力分析，根据共点力平衡条件列式求解．【解答】解：m2球保持静止状态，对其受力分析，受重力和拉力，二力平衡，故F=m2g ①再对m1球受力分析，如图根据共点力平衡条件x方向：Fcos60°﹣Ncos60°=0 ②y方向：Fsin60°+Nsin60°﹣m1g=0 ③由①②③代入数据解得=故选：A．【点评】本题是简单的连接体问题，先分析受力最简单的物体，再分析受力较复杂的另一个物体，同时要运用正交分解法处理较为方便．4．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态．当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则( )A．Q受到的摩擦力一定变小B．Q受到的摩擦力一定变大C．轻绳上拉力一定变小D．Q受到的摩擦力可能变大【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分别对P、Q两个物体进行受力分析，运用力的平衡条件解决问题．由于不知具体数据，对于静摩擦力的判断要考虑全面．【解答】解：C、对物体P受力分析，受重力和拉力，二力平衡，故绳子的拉力等于物体P的重力；当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，故绳子的拉力仍然等于物体P的重力，轻绳上拉力一定不变．故C错误；A、B、D、再对物体Q受力分析，受重力、拉力、支持力，可能有静摩擦力；当静摩擦力沿斜面向上时，有T+f=mgsinθ，当用水平向左的恒力推Q时，静摩擦力f会减小，也可能摩擦力大小不变，方向相反．当静摩擦力沿着斜面向下时，有T=f+gsinθ，当用水平向左的恒力推Q时，静摩擦力会增加；故AB错误，D正确．故选：D．【点评】本题关键要对物体P和Q分别受力分析，然后根据平衡条件列式分析，难点在于静摩擦力的方向的不确定上．5．2011年9月29日晚21时16分，我国将首个目标飞行器天宫一号发射升空，它将在两年内分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，从而建立我国第一个空间实验室．假如神舟八号与天宫一号对接前所处的轨道如图所示．当它们处于如图所示的轨道运行时，下列说法正确的是( )A．神舟八号的加速度比天宫一号的小B．神舟八号的运行速度比天宫一号的小C．神舟八号的运行周期比天宫一号的长D．神舟八号通过加速后变轨可实现与天宫一号对接【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．【专题】人造卫星问题．【分析】根据万有引力提供向心力，分析运行速度、加速度、角速度、周期与轨道半径的关系．从而比较出他们的大小【解答】解：A：根据万有引力提供向心力，，半径大的天宫一号的加速度小．故A 错误；B：根据万有引力提供向心力，，，半径大的天宫一号的线速度小．故B错误；C：根据万有引力提供向心力，，，半径大的天宫一号的周期大．故C错误；D：神舟八号加速后，线速度瞬时变大，需要的向心力增大，故做离心运动，轨道升高，可实现与天宫一号对接，故D正确．故选：D【点评】解决本题的关键是利用万有引力提供向心力这一知识点，知道线速度、周期、加速度与轨道半径的关系．6．如图所示，将倾角为30°的斜面体置于粗糙的水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的光滑支点O．已知A的质量为m，B的质量为4m．现用手托住A，使似段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于斜面，物块B恰好静止不动．现将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，则在小球下摆过程中，下列判断正确的是( )A．小球机械能越来越大B．B物块受到摩擦力方向改变C．地面受到的压力不变D．小球运动到最低点时重力的瞬时功率最大【考点】向心力；摩擦力的判断与计算．【专题】匀速圆周运动专题．【分析】小物体B一直保持静止，小球A摆下过程，只有重力做功，机械能守恒，细线的拉力从零增加到最大，再对物体B受力分析，根据平衡条件判断静摩擦力的变化情况．对B与斜面整体受力分析，判断地面对斜面体摩擦力的方向．【解答】解：A、小球A摆下过程，只有重力做功，机械能守恒，有mgL=mV2，在最低点，有F﹣mg=m，解得F=3mg．再对物体B受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，重力的下滑分量为F x=（4m）gsin30°=2mg，故静摩擦力先减小，当拉力大于2mg后反向变大．故A 错误B正确．C、对物体B和斜面体整体受力分析，由于A球向左下方拉物体B和斜面体整体，A部分失重，地面受到的压力减小．故C错误．D、小球运动到最低点时，速度沿水平方向，重力的瞬时功率为零．故D错误．故选：B．【点评】本题关键是先根据机械能守恒求出小球A最低点速度，再根据向心力公式得出球对细线的拉力，最后对滑块B受力分析后根据共点力平衡条件判断静摩擦力变化情况；同时要注意研究对象的灵活选择．二、多项选择题（本题共4个小题，每小题4分，在每小题所给的四个选项中有多项正确，选对但不全的得2分）7．质量为m的物体，从静止开始以的加速度竖直下落h的过程中，下列说法正确的是( ) A．物体的机械能守恒 B．物体的机械能减少C．物体的重力势能减少D．物体的动能增加【考点】机械能守恒定律．【专题】机械能守恒定律应用专题．【分析】根据物体的运动情况可知物体的受力情况，由功的公式可求得各力的功；由动能定理可求得物体的动能改变量；由功能关系可求机械能的变化；由重力势能与重力做功的关系可知重力势能的改变量．【解答】解：因物体的加速度为，故说明物体受阻力作用，由牛顿第二定律可知，mg﹣f=ma；解得f=重力做功W G=mgh；阻力做功W f=﹣A、物体下落过程中除重力还有阻力做功，机械能不守恒，故A错误；B、机械能的变化量等于除重力以外的力做的功，所以机械能减少，故B正确；C、重力做功等于重力势能的改变量，重力做正功，故重力势能减小mgh，故C错误；D、由动能定理可得动能的改变量△E k=W G+W f=，所以物体的动能增加，故D正确．故选BD【点评】由于部分同学没弄明白功和能的关系，导致在解答中出现问题；应注意重力做功等于重力势能的改变量；而合力的功等于动能的改变量；阻力的功消耗机械能．8．如图，水平传送带A、B两端相距S=3.5m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1．工件滑上A端瞬时速度V A=4m/s，达到B端的瞬时速度设为V B，则( )A．若传送带不动，则V B=3m/sB．若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动，V B=3m/sC．若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动，V B=3m/sD．若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动，V B=2m/s【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】传送带专题．【分析】若传送带不动，由匀变速直线运动规律可知，a=μg，可求出v B．若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动，工件的受力情况不变，工件的运动情况跟传送带不动时的一样；若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动，工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左，做匀减速运动，工件的运动情况跟传送带不动时的一样；【解答】解：A、若传送带不动，工件的加速度a==μg=1m/s2，由，得v B==m/s=3m/s．故A正确．B、若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动，工件的受力情况不变，由牛顿第二定律得知，工件的加速度仍为a=μg，工件的运动情况跟传送带不动时的一样，则v B=3m/s．故B正确．C、D若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动，工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左，做匀减速运动，工件的加速度仍为a=μg，工件的运动情况跟传送带不动时的一样，则v B=3m/s．故C正确．D错误．故选ABC【点评】本题关键要分析工件的受力情况，根据牛顿第二定律分析传送带运动与不动时加速度的关系，即可由运动学公式得到v B．9．一个人站立在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速，如图所示，则( )A．踏板对人做的功等于人的机械能增加量B．人对踏板的压力大小等于人所受到的重力大小C．人只受重力和踏板的支持力的作用D．人所受合力做的功等于人的动能的增加量【考点】动能定理的应用；功能关系．【分析】自动扶梯上的人随扶梯斜向上做加速运动，人的加速度斜向上，将加速度分解到水平和竖直方向，根据牛顿第二定律即可求解．除重力以外的力对物体做的功，等于物体机械能的变化量，而合外力对人做的功等于人动能的增加量．【解答】解：A、除重力以外的力对物体做的功，等于物体机械能的变化量，所以踏板对人做的功等于人的机械能增加量，故A正确；B、人的加速度斜向上，将加速度分解到水平和竖直方向得：a x=acosθ，方向水平向右；a y=asinθ，方向竖直向上，水平方向受静摩擦力作用，f=ma=macosθ，水平向右，竖直方向受重力和支持力，F N﹣mg=masinθ，所以F N＞mg，故BC错误；D、由动能定理可知，人所受合力做的功等于人的动能的增加量，故D正确；故选：AD．【点评】解决本题时可以把加速度进行分解，结合牛顿第二定律求解，难度适中．同时学会由运动去受力分析，并掌握功与能的关系．注意重力做功必导致重力势能变化；除重力之外的力做功，必导致系统机械能变化；合力做功必导致动能变化．10．2007年4月24日，科学家宣布在太阳之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星Gliese581c．这颗围绕红矮星Gliese581运行的星球有类似地球的温度，表面可能有液态水存在，距离地球约为20光年，直径约为地球的1.5倍，质量约为地球的5倍，绕红矮星Gliese581运行的周期约为13天．假设有一艘宇宙飞船飞临该星球表面附近轨道，下列说法正确是( )A．飞船在Gliese581c表面附近运行的周期约为13天B．飞船在Gliese581c表面附近运行时的速度大于7.9km/sC．人在Gliese581c上所受重力比在地球上所受重力大D．Gliese581c的平均密度比地球平均密度小【考点】万有引力定律及其应用．【专题】万有引力定律的应用专题．【分析】根据万有引力提供向心力，列出等式．把需要比较的物理量表示出来，再根据已知量进行比较【解答】解：A、飞船绕行星运动时由万有引力提供向心力．则有：得：T=2π=所以在Gliese581c表面附近运行的周期与地球表面运行的周期之比为：==＜1由于地球表面运行的周期小于1天，所以飞船在Gliese581c表面附近运行的周期小于一天．故A错误．B、由万有引力提供向心力得：v=，则==＞1所以飞船在行星表面做圆周运动时的速度大于 7.9km/s，故B正确．CD、在Gliese581c表面，物体受到的万有引力等于重力．所以有忽略地球自转，物体受到的万有引力等于重力．所以有g=，所以=＞1，所以探测器在Gliese 581c表面附近运行时的加速度大于g，故C正确、D、由，可知Gliese581c的平均密度比地球平均密度大．则D错误故选：BC．【点评】抓住谁是中心天体谁是环绕天体，中心天体对环绕天体的万有引力提供环绕天体做圆周运动所需要的向心力，根据题目的要求选择恰当的向心力的表达式三、填空题（本大题共3个小题，共24分，把答案填在题中的横线上）11．两同学用图（a）中的实验装置做“研究加速度与质量关系”的实验．（1）该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，用砂和砂桶所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使砂和砂桶质量尽量小些．（填“大”或“小“）（2）保持小车所受拉力不变，改变小车的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线．一同学在实验中并没有采取平衡摩擦力的措施，则画出的图线可能（b）中的丙．（填“甲”或“乙”或“丙”）（3）另一同学在实验过程中保持水车的质量不变，改变砂和砂桶的质量，画出的a一F图线如图（c）所示，造成这种现象的主要原因是AC．A．木板与水平面间的夹角太大 B．木板与水平面间的夹角太小C．砂和砂桶的总质量较大 D．所用小车的质量较大．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）系统加速运动，对砂桶来讲处于失重状态，造成试验误差，故应减小失重，应使砂和砂桶质量尽量小些（2）没有平衡摩擦力，则必定当拉力增加到一定数值后，小车才能运动产生加速度，即：F ﹣f=Ma（3）没有施加外力时，小车已经获得加速度，故平衡摩擦力过度，当拉力过大时，砂桶失重现象很明显，导致a与F关系不成线性【解答】解：（1）当系统加速度较小时，砂和砂桶所受的重力约等于小车所受拉力，故应使砂和砂桶质量尽量小些（2）没有平衡摩擦力，由牛顿第二定律得：：F﹣f=Ma，则：a==，当F=0时，a=﹣，可得图象在纵轴的截距为负，故选丙（3）没有施加外力时，小车已经获得加速度，故平衡摩擦力过度；在研究加速度跟小车质量M的关系时，保持m不变，改变小车质量M，在小车质量M远大于重物质量m时，即当满足M≫m 时，可以认为小车受到的拉力（合力）F=mg，此时加速度a与小车质量M成反比，a﹣F图象为过原点的直线，当小车质量M不远大于重物质量m时，小车受到的拉力明显小于重物重力，图象向下弯曲故答案为：（1）小（2）丙（3）AC。
解析山东省德州市跃华学校高一上学期月考物理试卷9月份 含解析
2013-2014学年山东省德州市跃华学校高一（上）月考物理试卷（9月份）一．不定项选择题（本大题共10个小题，每小题5分，共计50分．在每小题列出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的．选对而不全的得3分，有选错的0分．）1．（5分）（2012秋•武昌区校级期中）敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A．流水和河岸B．船和山C．山和船D．河岸和山考点：参考系和坐标系．分析：参考系是假定不动的物体，同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同．由于作者和山之间的距离逐渐减小，如果选择自己或者船作为参考系，则只能是山恰似走来迎；而如果选择山作为参考系，则只能是“是船行”．解答：解：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而“看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体．但实际上船是运动的，所谓是“船行”选择的参考系是河岸、山或者地球上相对地球静止不动的其它物体．故B正确，ACD错误；故选：B．点评：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，参考系的选择是任意的，只要对研究问题方便，所有的物体都可以作为参考系；同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同．2．（5分）（2013秋•高阳县校级月考）下列说法中哪些表示的是时刻（）A．2008年8月8日晚20：00，第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕B．校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8sC．学校早上8：00开始上课D．人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min考点：时间与时刻．专题：直线运动规律专题．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分．解答：解：A、2008年8月8日晚20：00是指时间点，是时刻，所以A正确；B、校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8s是指时间的长度，是指的时间间隔，故B错误；C、学校早上8：00开始上课是指时间点，是时刻，所以C正确；D、人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min是指时间间隔，故D错误．故选：AC．点评：对于物理中的基本概念要理解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．（5分）（2013秋•德城区校级月考）关于位移和路程，以下说法正确的是（）A．位移和路程都是描述质点位置变化的物理量B．物体的位移是直线，而路程是曲线C．在直线运动中，位移和路程相同D．只有在质点做单向直线运动时，路程才等于位移的大小考点：位移与路程．分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．解答：解：A、位移是描述质点位置变动的物理量，路程是描述物体运动轨迹的物理量．故A错误．B、质点的路程也可以是直线，比如物体做单向直线运动时，故B错误；C、若物体做单向直线运动时，物体的位移大小与路程相等，但位移是矢量，不能说位移与路程相同；若物体在一条直线上做往返运动，则路程一定大于位移的大小，故C错误；D、只有在单向直线运动中，位移的大小等于路程．故D正确；故选：D．点评：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．4．（5分）（2012秋•无为县校级期中）如图所示是根据龟兔赛跑故事画出的乌龟和兔子赛跑过程中的位移﹣﹣时间图象，根据图象可知下列说法中正确的是（）A．兔子并没有发扬风格，两者是同时起跑的B．刚起步时兔子是落后的，因为兔子的速度比乌龟的速度小C．比赛结束前，它们相遇两次D．比赛过程中，它们有两个时刻速度相等考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：本题是位移﹣时间图象，反映物体的位移随时间变化情况，由图读出位移和时间．图象的斜率等于速度．解答：解：A、由图，乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发的但不同时，兔子比乌龟迟出发．故A错误．B、刚起步时兔子是落后的，因为兔子是迟出发的，出发后兔子的速度比乌龟大，故B错误．C、相遇时两者的位移应相同，由图知，比赛结束前，它们相遇两次，故C正确．D、根据位移图象的斜率等于速度，可知，两者速度一直不相等，故D错误．故选：C．点评：本题是位移﹣时间图象问题，考查识别、判断位移图象的能力．容易形成的错误认识是，把位移图象当成轨迹．5．（5分）（2013秋•德城区校级月考）根据给出的速度和加速度的正、负，对下列运动性质的判断正确的是（）A．v0＞0，a＜0，物体做加速运动B．v0＜0，a＜0，物体做加速运动C．v0＜0，a＞0，物体先做减速运动，后做加速运动D．v0＞0，a＞0，物体做加速运动考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度的方向与速度的方向相同，做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，做减速运动．解答：解：A、v0＞0，a＜0，知加速度的方向与速度的方向相反，做减速运动．故A错误．B、v0＜0，a＜0，知加速度的方向与速度的方向相同，物体做加速运动．故B正确．C、v0＜0，a＞0，知加速度的方向与速度的方向相反，物体做减速运动．故C错误．D、v0＞0，a＞0，知加速度的方向与速度的方向相同，物体做加速运动．故D正确．故选BD．点评：物体做加速还是减速运动，不是看速度或加速度的正负，而是看它们的方向是否相同，本题比较简单．6．（5分）（2014秋•大东区期中）一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的，接着以速度v行驶其余的的路程，已知全程的平均速度为16m/s，则v等于（）A．18m/s B．36m/s C．15m/s D．17.1m/s考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：假设汽车的总位移为4x，前的位移汽车做匀速直线运动，求出此段时间表达式．后位移，汽车也做匀速直线运动，再求出此段时间，最后由平均速度公式列出全程平均速度与总位移和时间的关系式，求解v．解答：解：设全程的位移为4x，则汽车以速度v1=20m/s行驶了前x的位移，以速度v行驶了后3x 的位移．则汽车通过前位移的时间t1=；汽车通过后位移的时间t2=全程平均速度代入解得：v=15m/s故选C．点评：本题根据平均速度的定义公式去求解速度v，是常规题，比较容易，考试时不能丢分．7．（5分）（2014秋•秀屿区校级月考）一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，这就是说（）A．物体速度变化量是2m/sB．每经过一秒物体的速度都增大2m/sC．任意一秒内的末速度均为初速度的2倍D．开始运动1s后的任意时刻的瞬时速度比该时刻1s前的瞬时速度增加2m/s考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：加速度等于单位时间内速度的变化量，匀加速直线运动，加速度为2m/s2，知每秒钟速度增加2m/s．解答：解：A、根据a=，知加速度等于单位时间内速度的变化量．故A错误．B、根据a=，知每秒速度增加2m/s．故B正确．C、每秒的末速度比初速度多2m/s，不是2倍的关系．故C错误．D、开始运动1s后的任意时刻比该时刻1s前多1s，则速度增加2m/s．故D正确．故选BD．点评：解决本题的关键理解加速度的定义式，知加速度是反映速度变化快慢的物理量．8．（5分）（2011秋•临川区校级期末）下列位移图象中，表示物体始终做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：位移﹣时间图象表示物体位移随时间变化的规律；根据位移的变化规律可判断物体的运动性质．解答：解：A、由图象可知，物体的位移不变，故物体一直静止，故A错误；B、曲线的斜率越来越大，说明物体的位移随时间变化越来越快，故说明物体做变加速直线运动，故B错误；C、由图可知物体的位移由某点向原点运动，然后又反向匀速向正方向运动，故C错误；D、物体由离原点较远的位置向原点运动，且速度保持不变，故物体做匀速直线运动，故D正确．故选：D．点评：位移﹣时间图象中：点的坐标表示物体所在的位置；图象的斜率表示物体的速度大小．9．（5分）（2014秋•南涧县校级期中）甲和乙两个物体在同一条直线上运动，它们的速度﹣时间图象分别如图所示，在t1时刻（）A．它们的运动方向相同B．它们的运动方向相反C．甲的速度比乙的速度大D．乙的速度比甲的速度大考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：本题是速度﹣时间图象，速度的正负表示速度的方向，纵坐标的大小表示速度的大小．解答：解：A、B、图线在横轴上方，速度均为正值，表示物体的运动方向均沿正方向，运动方向相同，故A正确，B错误；C、D、在t1时刻b图对应的坐标大，故乙的速度比甲的速度大，故C错误，D正确；故选：AD．点评：本题考查基本的读图能力，矢量的正负表示其方向，数值表示其大小．10．（5分）（2011秋•芦淞区校级期末）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度的大小逐渐减小直至为零．则在此过程中（）A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达最小值B．速度逐渐增加，当加速度减小为零时，速度达最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小为零时，位移继续增大D．位移逐渐减小，当加速度减小为零时，位移达最小值考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系．判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离．解答：解：A、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值．故A错误，B正确．C、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大．故C正确，D错误．故选BC．点评：要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的．二．填空题（本大题共3个小题，共25分，把答案填在题中的横线上）11．（5分）（2013秋•怀化期末）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是6V，电火花计时器的工作电压是220V，其中电火花计时器实验误差较小．当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s打一次点．考点：用打点计时器测速度．专题：实验题．分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．解答：解：电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是6V，电火花计时器的工作电压是220V，其中电火花计时器实验误差较小．当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s打一次点．电火花打点记时器是利用家用电打出的火花吸引铅盘而打出点，由于作用快，不会产生托痕！可使实验更精确，误差更小．而电磁打点记时器是利用变化的底压交变电流使铁芯产生磁性，吸引带打点针的铁条通过复写纸在纸带上打出点，但会产生一些托痕，且点痕有时不太明显．误差较大．故答案为：交流，6，220，电火花计时器，0.02．点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．12．（12分）（2013秋•德城区校级月考）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示．每相邻两点间还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz的低压交流电源，求：（1）①打点计时器打点“2”时，小车的速度为0.490m/s；②小车在3～6点之间的平均速度为0.710m/s；（保留三位有效数字）（2）用打点计时器研究物体运动时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是AA．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．分析：（1）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．根据平均速度的定义求解在3～6点之间的平均速度．（2）为增加有效点的个数，实验中应先接通电源，后让小车运动．解答：解：（1）匀变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度，故：=0.4905m/s≈0.490m/s在3～6点之间的平均速度为：≈0.710m/s（2）由于人的反应时间有0.1s左右，故为提高打出的有效点的个数，应该先接通电源，待打点稳定后再接通电源；故答案为：（1）0.490，0.710；（2）A．点评：本题关键是明确纸带处理中求解瞬时速度的方法，即“变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度”．13．（8分）（2013秋•德城区校级月考）如图为如图所示为某高楼电梯上升的速度图象，在t1=4s 时刻的速度为10m/s，在t2=8s时刻的速度为5m/s；在0～2s内的加速度为5m/s2，在5～8s内的加速度为﹣3.3m/s2．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，可以直接读出每个时刻的瞬时速度．解答：解：由图象可得：t1=4s时刻的速度为v1=10m/s；在t2=8s时刻的速度为v2=5m/s；根据图象的斜率表示加速度得：在0～2s内的加速度为a1==5m/s2；在5～8s内的加速度为a2==﹣3.3m/s2，故答案为：10，5，5，﹣3.3．点评：该题考查了速度﹣时间图象相关知识点，要能根据图象读取有用信息，掌握斜率表示加速度．三．计算题（本大题共25分，解答应写出必要的文字说明．方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14．（10分）（2013春•迎泽区校级期中）某物体沿一条直线运动：（1）若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度．（2）若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据速度公式求出物体在前一半时间和后一半时间的位移，得出全程的位移，再利用总位移除以总时间求全程的平均速度；根据速度公式求出物体在前一半位移和后一半位移的运动时间，得出全程用的时间，再利用总位移除以总时间求全程的平均速度；解答：解：（1）设物体前一半时间的位移为S1，后一半时间的位移为S2，全程用时为T 则则全程的平均速度为：=联立解得：=（2）设物体前一半位移所用时间为T1′，后一半位移用时T2′，全程位移为S根据运动学公式，有：T1′=则全程的平均速度：=联立解得：=答：（1）若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，全程的平均速度为．（2）若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度为点评：总起来说这道题的思路不复杂，主要是考查平均速度和时间以及位移的关系，需要注意的是变量太多，要细心处理．此题为中档题15．（15分）（2013秋•德城区校级月考）计算下列物体的加速度（设初速度的方向为正）：（1）高速列车过桥后沿平直铁路匀加速行驶，经100s 速度从36km/h增大到180km/h．（2）一辆汽车以72km/h的速度匀速运动，紧急刹车后经2s停下来．（3）沿光滑水平地面以10m/s的速度运动的小球，撞墙后以8m/s的速度反弹，与墙壁接触时间为0.1s．考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：已知时间、初速度和末速度，根据加速度定义式a=求加速度．解答：解：（1）设初速度的方向为正，经100s 速度从36km/h增大到180km/h，36km/h=10m/s，180km/h=50m/s根据加速度定义式a=得：a==0.4 m/s2；加速度方向与初速度方向相同．（2）设初速度的方向为正，一辆汽车以72km/h的速度匀速运动，紧急刹车后经2s停下来．72km/h=20m/s，根据加速度定义式a=得：a==﹣10m/s2；负号表示加速度方向与初速度方向相反．（3）设初速度的方向为正，沿光滑水平地面以10m/s的速度运动的小球，撞墙后以8m/s 的速度反弹，与墙壁接触时间为0.1s．根据加速度定义式a=得：a==﹣180m/s2；负号表示加速度方向与初速度方向相反．答：（1）加速度大小是0.4 m/s2，方向与初速度方向相同．（2）加速度大小是10m/s2，方向与初速度方向相反．（3）加速度大小是180m/s2，方向与初速度方向相反．点评：解答本题关键是掌握加速度的定义式a=，特别注意速度的方向，要用正负号表示速度的方向．。
高一物理上学期期中-德州市重点中学2014-2015学年高一上学期月考(10月份)物理试题及答案
2014-2015学年山东省德州市重点中学高一（上）月考物理试卷（10月份）一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．（4分）（2015•宿迁模拟）下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点2．（4分）（2009秋•湛江期末）下列物理量中，是矢量的有（）A．位移B．时间C．路程D．加速度3．（4分）（2011•许昌一模）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体加速度的方向为正方向时，则速度一定增加B．物体的速度变化越快，则加速度就越大C．物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变D．物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小4．（4分）（2013•湖南一模）一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直至为零，那么该物体运动的情况可能是（）A．速度不断增大，加速度为零时，速度最大B．速度不断减小，加速度为零时，速度最小C．速度的变化率越来越小D．速度一定是越来越小5．（4分）（2011•常熟市校级学业考试）一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内（）A．汽车的加速度为2m/s2 B．汽车的加速度为8m/s2C．汽车的平均速度为6m/s D．汽车的平均速度为10m/s6．（4分）（2014•陕西校级一模）物体的位移随时间变化的函数关系是X=4t+3t2（m），则它运动的初速度和加速度分别是（）A．0、3m/s2 B．4m/s、3m/s2 C．4m/s、9m/s2 D．4m/s、6m/s27．（4分）（2014•广东）如图是物体做直线运动的v﹣t图象，由图可知，该物体（）A．第1s内和第3s内的运动方向相反B．第3s内和第4s内的加速度相同C．第1s内和第4s内的位移大小不等D．0～2s内和0～4s内的平均速度大小相等8．（4分）（2011•金山区校级学业考试）一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化规律如图所示，取开始运动方向为正方向，则物体运动的v﹣t图象，正确的是（）A．B．C．D．9．（4分）（2014•淮南一模）汽车刹车后的运动可以看做是匀减速直线运动，取开始刹车时刻t=0，汽车运动方向为正方向．若刹车后的第1秒内位移是9m．第3秒内的位移是5m，则下列判断中正确的是（）A．刹车后的加速度为2m/s2B．0.5秒末的速度为9m/sC．刹车的初速度为12m/sD．从刹车到停止汽车前进22.5m10．（4分）（2014•湖南一模）一物体沿光滑斜面由静止开始匀加速下滑，当下滑距离为L 时，物体速度为V，当物体的速度是时，它沿斜面下滑的距离是（）A．B．C．D．二、填空题（共2小题，每小题9分，共18分．把答案直接填在横线上）11．（9分）（2012秋•瑞安市期中）某次实验研究匀加速直线运动纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz．测得各段长度为AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，则：从打A点打到E点共历时，从A到E纸带的平均速度是m/s，B点的瞬时速度为m/s．12．（9分）（2014秋•德州校级月考）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40cm、3.55cm、6.45cm、10.15cm、14.55cm、19.70cm．分析可知小车与纸带的（填“左”或“右”）端相连，由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4=m/s，小车的加速度大小a=m/s2．（结果保留三位有效数字）三、论述、计算题（本题共4小题，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．（8分）（2013春•平江县校级期末）一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又通过15m的距离，求汽车在最初2s 内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少？14．（8分）（2014秋•市中区校级期中）飞机着陆后以10m/s2大小的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为60m/s，求：（1）它着陆后8s内滑行的位移x；（2）静止之前2s内飞机滑行的位移x1．15．（12分）（2014秋•柯城区校级月考）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示．（1）画出汽车在0～60s内的v﹣t图线；（2）求在这60s内汽车行驶的位移．16．（14分）（2011•白河县校级模拟）一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以v=8m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶，经2.5s警车发动起来，以加速度a=2m/s2做匀加速运动．试问：（1）警车要多长时间才能追上违章的货车？（2）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少？2014-2015学年山东省德州市重点中学高一（上）月考物理试卷（10月份）参考答案一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．（4分）（2015•宿迁模拟）下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点考点：质点的认识．分析：物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．解答：解：A、质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念可以简化我们分析的问题，不是没有意义，所以A错误；B、体积大的物体也可以看做质点，比如地球，所以B错误；C、轻小的物体，不一定可以看做质点，要看它的形状对分析的问题有没有影响，所以C错误；D、如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点，所以D正确．故选：D．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2．（4分）（2009秋•湛江期末）下列物理量中，是矢量的有（）A．位移B．时间C．路程D．加速度考点：矢量和标量．分析：既有大小，又有方向的物理量是矢量，而只有大小，没有方向的物理量是标量．解答：解：A、D位移、加速度都是既有大小，又有方向的物理量，都是矢量．故AD正确．B、C时间、路程都只有大小，没有方向，都是标量．故BC错误．故选AD点评：矢量与标量的区别有两个：一是矢量有方向，标量没有方向；二矢量的运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数法则．3．（4分）（2011•许昌一模）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体加速度的方向为正方向时，则速度一定增加B．物体的速度变化越快，则加速度就越大C．物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变D．物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小考点：加速度．分析：速度的方向与加速度的方向相同时，物体就做加速，相反就做减速，不是单看正负的，加速度的物理意义是表示物体运动速度变化的快慢，加速度变小，只是说明速度增加的慢了．解答：解：A、正方向是人为的规定的，可以与加速度的方向相同，也可以与加速度的方向相反，加速度的方向与正方向相同时，加速度就是正的，与正方向相反就是负的，物体是加速还是减速是看加速度的方向与速度的方向相同还是相反，不能只看加速度方向的正负．所以A错误．B、加速度就是表示物体运动速度变化的快慢，速度变化越快，也就说明加速度大，所以B 选项正确．C、加速度的方向不变，速度的方向也可能改变，比如平抛运动，加速度就是竖直向下的，但速度的方向时刻在变，所以C选项错误．D、加速度是表示物体运动速度变化的快慢，当物体做加速运动时，加速度变小，只是说明速度增加的慢了，但速度仍然是在增加的，所以D选项错误．故选：B．点评：本题考查的就是学生对加速度，即加速度与速度的关系的理解，掌握好加速度的物理意义，是解决本题的关键．4．（4分）（2013•湖南一模）一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直至为零，那么该物体运动的情况可能是（）A．速度不断增大，加速度为零时，速度最大B．速度不断减小，加速度为零时，速度最小C．速度的变化率越来越小D．速度一定是越来越小考点：加速度；速率．专题：直线运动规律专题．分析：根据物体的加速度表示速度变化的快慢，与速度大小无关，分析物体可能的运动情况．解答：解：A、若加速度方向与速度方向相同，加速度逐渐变小时，速度仍不断增大，当加速度减为零时，物体做匀速直线运动，速度达到最大．比如汽车以额定功率在平直的公路上起动过程．故A正确．B、若加速度方向与速度方向相反，速度不断减小，当加速度减为零时，物体做匀速直线运动，速度达到最小．这种运动是可能的．故B正确．C、加速度减小，物体的速度变化一定越来越慢，变化率越来越小．故C正确．D、由于加速度与速度方向的关系未知，加速度减小，速度不一定减小．故D错误．故选ABC点评：本题考查对加速度与速度关系的理解能力，加速度减小，速度不一定减小．5．（4分）（2011•常熟市校级学业考试）一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内（）A．汽车的加速度为2m/s2 B．汽车的加速度为8m/s2C．汽车的平均速度为6m/s D．汽车的平均速度为10m/s考点：加速度；平均速度．专题：运动学中的图像专题．分析：本题很简单，直接考查了匀变速直线运动中加速度的定义式和平均速度公式，直接代入公式求解即可．解答：解：由于是匀加速直线运动，因此初末速度方向相同，所以有；平均速度为：，故BD错误，AC正确．故选AC．点评：本题考查了匀变速直线运动中的基本公式应用，对于这些公式要明确公式使用条件以及公式中各个物理量的含义，尤其注意其矢量性．6．（4分）（2014•陕西校级一模）物体的位移随时间变化的函数关系是X=4t+3t2（m），则它运动的初速度和加速度分别是（）A．0、3m/s2 B．4m/s、3m/s2 C．4m/s、9m/s2 D．4m/s、6m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间关系公式x=at2，即可知道初速度和加速度的大小．解答：解：根据位移时间关系公式x=at2，得：v0=4m/s，a=3m/s2．解得：a=6m/s2．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式x=at27．（4分）（2014•广东）如图是物体做直线运动的v﹣t图象，由图可知，该物体（）A．第1s内和第3s内的运动方向相反B．第3s内和第4s内的加速度相同C．第1s内和第4s内的位移大小不等D．0～2s内和0～4s内的平均速度大小相等考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；牛顿第二定律．专题：运动学中的图像专题．分析：速度时间图象中速度的符号表示物体的运动方向；图象的斜率等于加速度；图象与时间轴所围的面积表示位移．平均速度等于位移与时间之比．根据这些知识进行解答．解答：解：A、由图知，在前3s内物体的速度均为正值，说明在前3s内物体的运动方向不变，故A错误；B、速度图象的斜率等于加速度，第3s内和第4s内图线的斜率相同，则加速度相同，故B 正确；C、图象与时间轴所围的面积表示位移，由几何知识可知第1s内和第4s内的位移大小相等．故C错误；D、根据“面积”可知：0～2s内和0～4s内的位移相等，所用时间不等，所以平均速度不等，故D错误．故选：B．点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．8．（4分）（2011•金山区校级学业考试）一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化规律如图所示，取开始运动方向为正方向，则物体运动的v﹣t图象，正确的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：在0～1s内，物体从静止开始沿加速度方向匀加速运动，在1s～2 s内，加速度反向，速度方向与加速度方向相反，所以做匀减速运动，到2s末时速度为零．2 s～3 s内加速度变为正向，物体又从静止开始沿加速度方向匀加速运动，重复0～1s内运动情况，3s～4s内重复1s～2 s内运动情况．解答：解：在0～1s内，a1=1m/s2，物体从静止开始正向匀加速运动，速度图象是一条直线，1s末速度v1=a1t=1 m/s，在1s～2 s内，a2=﹣1m/s2，物体将仍沿正方向运动，但要减速，2s末时速度v2=v1+a2t=0，2 s～3 s内重复0～1s内运动情况，3s～4s内重复1s～2 s内运动情况，故选C．点评：根据加速度随时间变化规律的图象找出对应的加速度大小和方向，结合物体的初状态状态分析物体的运动情况．9．（4分）（2014•淮南一模）汽车刹车后的运动可以看做是匀减速直线运动，取开始刹车时刻t=0，汽车运动方向为正方向．若刹车后的第1秒内位移是9m．第3秒内的位移是5m，则下列判断中正确的是（）A．刹车后的加速度为2m/s2B．0.5秒末的速度为9m/sC．刹车的初速度为12m/sD．从刹车到停止汽车前进22.5m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出汽车刹车的加速度，结合某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出刹车后0.5s末的速度，从而根据速度时间公式求出刹车的初速度．根据速度位移公式求出刹车到停止汽车前进的距离．解答：解：A、根据得：a=．故A错误．B、根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，知0.5s末的速度为：．故B正确．C、刹车时初速度为：v0=v﹣at=9+2×0.5m/s=10m/s．故C错误．D、从刹车到停止的距离为：x=．故D错误．故选：B．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．10．（4分）（2014•湖南一模）一物体沿光滑斜面由静止开始匀加速下滑，当下滑距离为L 时，物体速度为V，当物体的速度是时，它沿斜面下滑的距离是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式，结合末速度的关系求出下滑的距离．解答：解：根据匀变速直线运动的速度位移公式得，v2=2aL，联立两式解得x=．故A正确，B、C、D错误．故选：A．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用．二、填空题（共2小题，每小题9分，共18分．把答案直接填在横线上）11．（9分）（2012秋•瑞安市期中）某次实验研究匀加速直线运动纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz．测得各段长度为AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，则：从打A点打到E点共历时0.4，从A到E纸带的平均速度是0.19m/s，B点的瞬时速度为0.17m/s．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：每五个点取一计数点说明时间为t=5T=0.1s，根据=求瞬时速度．解答：解：根据纸带可知从打A点打到E点共历时t=4×0.1s=0.4s，从A到E纸带的平均速度是==0.19m/s，B点的瞬时速度为==0.17m/s．故答案为0.4，0.19，0.17点评：遇到纸带问题注意利用公式求瞬时速度，利用△x=a求加速度，注意用“二分法”求平均加速度．12．（9分）（2014秋•德州校级月考）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40cm、3.55cm、6.45cm、10.15cm、14.55cm、19.70cm．分析可知小车与纸带的左（填“左”或“右”）端相连，由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4=0.405m/s，小车的加速度大小a=0.756m/s2．（结果保留三位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小．解答：解：根据纸带数据间距，可知，小车与纸带的左端相连；由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小．v4==0.405m/s；设0到1之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2；x5﹣x2=3a2T2；x6﹣x3=3a3T2；为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）；即小车运动的加速度计算表达式为：a=m/s2=0.756m/s2；故答案为：左，0. 405，0.756．点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、论述、计算题（本题共4小题，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．（8分）（2013春•平江县校级期末）一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1s内通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又通过15m的距离，求汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少？考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：分别求出汽车最初2s内和4s内的位移，根据平均速度的定义式，求出平均速度的大小．解答：解：汽车在最初2s内的平均速度．4s内的平均速度．答：汽车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速度各是12.5m/s、15m/s．点评：解决本题的关键掌握平均速度的定义式．14．（8分）（2014秋•市中区校级期中）飞机着陆后以10m/s2大小的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为60m/s，求：（1）它着陆后8s内滑行的位移x；（2）静止之前2s内飞机滑行的位移x1．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出飞机速度减为零的时间，判断飞机是否停止，再结合位移公式求出着陆后8s内的位移．根据匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式求出静止之前2s内的位移．解答：解：以初速度方向为正方向，则有加速度a=﹣6m/s2，初速度为v0=60m/s（1）飞机在地面滑行最长时间，所以飞机8s内滑行的位移与6s内滑行的位移相等（或者）（2）第4s末的速度v1=v0+at1=60+（﹣10）×4=20m/s停止前2s位移答：（1）它着陆后8s内滑行的位移为180m；（2）静止之前2s内飞机滑行的位移为20m．点评：本题考查了运动学中的“刹车”问题，注意飞机速度减为零后不再运动，对于第二问，也可以采用逆向思维，结合位移时间公式进行求解．15．（12分）（2014秋•柯城区校级月考）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～60s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示．（1）画出汽车在0～60s内的v﹣t图线；（2）求在这60s内汽车行驶的位移．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：本题先分析汽车的运动情况，再由速度公式求出10s末汽车的速度，画出速度图象．由图看出，在0﹣10s内汽车的加速度为2m/s2，保持不变，说明汽车做匀加速运动，由v=at 可求出10s末汽车的速度；10﹣40s内汽车的加速度为零，做匀速直线运动；在40﹣60时间内，汽车的加速度为﹣1m/s2，保持不变，说明汽车做匀减速运动，由v=v0+at求出60s末汽车的速度，即可画出速度图象．解答：解：汽车的运动情况是：0﹣10s内汽车做初速度为零的加速度为2m/s2的匀加速运动，10s末汽车的速度为为：v=at=2×10m/s=20m/s；10﹣40s内汽车的加速度为零，做速度为20m/s的匀速直线运动；在40﹣60时间内，汽车做初速度为20m/s的加速度为﹣1m/s2的匀减速运动，60s末汽车的速度为：v=v0+at=20﹣1×20（m/s）=0．画出汽车在0～60s内的v﹣t图线如图所示．由面积表示位移知：这60s内汽车行驶的位移为：x=×（30+60）×20=900m答：画出汽车在0～60s内的v﹣t图线如图所示．这60s内汽车行驶的位移为900m．点评：本题首先要根据加速度图象分析出汽车的运动情况，求出各段运动过程汽车的速度，即可画出速度图象．16．（14分）（2011•白河县校级模拟）一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以v=8m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶，经2.5s警车发动起来，以加速度a=2m/s2做匀加速运动．试问：（1）警车要多长时间才能追上违章的货车？（2）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：压轴题；追及、相遇问题．分析：（1）警车追上货车时，两车的路程相等，由此列方程可以求出警车追上货车的时间，注意警车在发动时间内，货车做匀速运动；（2）刚开始货车的速度大于警车速度，故两车之间的距离越来越大，当两车速度相等时，位移最大；分别求出两车的路程，然后求出两车间的最大距离．解答：解：（1）当警车追上货车时，二者位移相等，由此有X2=X0+X1即带入数据有：t12﹣8t1﹣20=0，解得t1=10s，t2=﹣2s（舍）故警车要10s时间才能追上违章的货车．（2）当v车=v货时相距最远，此时有：v车=v货=at2，解得：t2=4s；此时货车X=v0（t0+t2）=52m警车最大距离X m=X﹣X'=36m故在警车追上货车之前，两车间的最大距离是36m．点评：两物体在同一直线上运动，往往涉及到追击、相遇或避免碰撞等问题，解答此类问题的关键是找出时间关系、速度关系、位移关系，注意两者速度相等时，往往是能否追上或者二者之间有最大或者最小值的临界条件．。
高一物理上学期期中-德州市武城二中2014-2015学年上学期高一期中考试物理试题及答案
2014-2015年高一物理上学期期中试题一、选择题(本大题共10个小题，每小题4分，共计40分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1. 下列说法正确的是( )A. 加速度是矢量，加速度的方向与速度变化的方向一定相同B. 速度的变化量越大，加速度一定越大C. 根据速度定义式v ＝Δx Δt ，当Δt 极短时，ΔxΔt 就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法 D.实心球体的重心不一定在球心处 2.关于摩擦力的说法中正确的是( ) A ．摩擦力的方向有可能与物体的运动方向相同 B ．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 C ．受滑动摩擦力的物体，一定是运动的 D ．受静摩擦力的物体，一定是静止的3．有四个运动的物体A 、B 、C 、D ，物体A 、B 运动的x-t 图象如图甲所示；物体C 、D 从同一地点沿同一方向运动的v-t 图象如图乙所示．根据图象做出以下判断正确的是( )A ．物体A 和B 均做匀速直线运动且A 的速度比B 的大 B ．在0～3s 时间内，物体B 运动的位移为10mC ．t=3s 时，物体C 追上物体D D ．t=3s 时，物体C 与D 间距离最大4.如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（ ）A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、下滑力、摩擦力D.重力、压力、下滑力、摩擦力5. 一根轻质弹簧一端固定，用大小为F 的力压弹簧的另一端，平衡时长度为1l ；改用大小为F 的力拉弹簧，平衡时长度为2l .弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为( ) A.21l l F + B. 21l l F - C. 212l l F + D.122l l F- 6.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到F 1、F 2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F 1＝10 N ，F 2＝2 N ．若撤去F 1，则下列说法正确的是( )A ．物体受的摩擦力为2 N ，方向向右B ．物体有可能滑动C ．物体受的合力为2 N ，方向向左D ．物体受的合力为零7、一物体受F 1、F 2、F 3三个共点力的作用，下面4组力的组合中，可以使物体所受合力为零的是（ ）A ．F 1＝7N 、F 2＝1N 、F 3=5NB ．F 1＝8N 、F 2=2N 、F 3=11NC ．F 1＝7N 、F 2=8N 、F 3=9ND ．F 1=10N 、F 2=10N 、F 3＝30N8.如图所示，质量为10kg 的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2，现对其施加水平向左的拉力F ，（已知重力加速度g =10m/s 2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）以下说法正确的是（ ）A.物体对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B.物体对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.若拉力F ＝12N ，物体受到的摩擦力大小为20N ，方向向右D.若拉力F＝22N，物体受到的摩擦力大小为20N，方向向右9．在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同)则由表可知，正确的是( )A．木块受到的最大摩擦力为0.7NB．木块受到的最大静摩擦力一定大于等于0.6NC．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有二次是相同的D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的10. 不计空气阻力，以一定的初速度竖直上抛的物体，从抛出至回到抛出点的时间为t，现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板，物体撞击挡板前后的速度大小相等、方向相反，撞击所需时间不计，则这种情况下物体上升和下降的总时间约为( )A．0.5t B．0.4t C．0.3t D．0.2t二、实验题(本大题共3小题,共18分，把答案填到答题纸规定得位置处)11.（6分）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点，每两个相邻的测量点之间还有4个点没标出，其部分相邻点间的距离如图所示，完成下列问题。
山东省德州市某中学2014-2015学年高一上学期12月月考物理试题Word版含答案
高一月考（物理）※ 本试卷共三部分，请先完成前15个题，且保证基础题满分30分，再做附加题，基本题失分，附加题不得分一．选择题（每题4分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，共40分。
） 1．（基础）物体做曲线运动时，下列说法中正确的是（ ）A ．速度一定变化B ．加速度一定变化C ．合力一定不为零D ．合力方向与速度方向一定不在同一直线上2．（基础）绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星，其轨道半径越大，则它运行的（ ） A ．速度越小，周期越小 B ．速度越小，周期越大C ．速度越大，周期越小D ．速度越大，周期越大物体以v 0的速度水平抛出，当竖直3．（基础）某人用手将1Kg 物体由静止向上提起1m ，这时物体的速度为2m/s （g 取10m/s 2），则下列说法正确的是（ ）A ．手对物体做功12JB ．合外力做功2JC ．合外力做功12JD ．物体克服重力做功2J 分位移与水平分位移大 4．（基础）在下列所描述的运动过程中，若各个运动过程中物体所受的空气阻力均可忽略不计，则机械能保持守恒的是 （ ）A ．小孩沿滑梯匀速滑下B ．电梯中的货物随电梯一起匀速下降C ．发射过程中的火箭加速上升D ．被投掷出的铅球在空中运动如图所示光滑管形圆轨5．物体以v 0的速度水平抛出，当竖直分位移与水平分位移大小相等时，以下说法不正确．．．的是（ ）A ．竖直分速度等于水平分速度B ．瞬时速度的大小为05vC ．运动时间为g v 02 D ．运动位移的大小为g v 20226．如图所示，内壁光滑的圆台形容器固定不动，其轴线沿竖直方向。
使一小球先后在M 和N 两处紧贴着容器内壁分别在图中虚线所示的水平面内做匀速圆周运动，则小球（ ） A. 在M 处的线速度一定大于在N处的线速度 B. 在 M 处的角速度一定小于在N处的角速度 C. 在M 处的运动周期一定等于在N 处的运动周期 D. 在M 处对筒壁的压力一定大于在N处对筒壁的压力7．质量为m 的物体由静止开始下落，下落加速度为2g 3，在物体下落h的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．物体的重力势能减少了mghB ．物体动能增加了mghC ．物体克服阻力所做的功为13mghD ．物体机械能减少了23mgh 8．一个质量为m 的物体，以某一速度v 0从A 点冲上倾角α＝30°的斜面，其运动的加速度为3g/4，该物体沿斜面上升的最大高度为h ，则下列说法正确的是( ) A ．物体开始运动时重力的功率为0mgv B ．物体在上升过程中摩擦力的功率为018mgvC ．物体在上升过程中动能损失了34mgh D ．物体在上升过程中机械能损失14mgh9．光滑的水平轨道AB 与半径为R 的光滑的半圆形轨道BCD 相切于B 点，其中圆轨道在竖直平面内，B 为最低点，D 为最高点。
山东省德州市跃华学校高一物理联考试题带解析
山东省德州市跃华学校高一物理联考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，小球A、B间用轻弹簧相连，两球的质量分别为m和2m，用细线拉着小球A 使它们一起竖直向上做匀加速运动，加速度的大小为g，在撤w ww.ks 5u.c om去拉力F的瞬间，A、B两球的加速度大小分别为( )A．5g，g B．6g，0 C．5g，0 D．6g，g参考答案：A2. （多选）如图7所示，小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab＝bd＝6 m，bc＝1 m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2 s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc ，则()A．vb＝m/s B．vc＝3 m/sC．de＝3 m D．从d到e所用时间为4 s参考答案：BD3. 物体沿直线运动，在t时间内通过的路程为x。
它在中间位置x／2处的速度为v1，在中间时刻t／2的速度为v2，则v1和v2的关系为（）A．当物体做匀加速直线运动时，v1＞v2B．当物体做匀减速直线运动时，v1＞v2C．当物体做匀速直线运动时，v1＝v2D．当物体做匀减速直线运动时，v1＜v2参考答案：ABC4. 如图，某一物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别是（）A．0，0 B．4 R、向下，πRC．4πR向下、4R D．4R向下，2πR参考答案：D5. 如图所示，内壁光滑的半球形碗固定不动，其轴线垂直于水平面，两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在如图所示的水平面内做匀速圆周运动，则（）A．球A的角速度小于球B的角速度B．球A的线速度小于球B的线速度C．球A对碗壁的压力等于球B对碗壁的压力D．球A的向心加速度大于球B的向心加速度参考答案：D【考点】线速度、角速度和周期、转速；匀速圆周运动．【分析】球受重力和支持力，靠重力和支持力的合力提供圆周运动的向心力，根据F合=ma=═mrω2，比较线速度、角速度和向心加速度的大小．并比较支持力的大小，从而能比较压力的大小．【解答】解：ABD、对于任意一球，设其轨道处半球形碗的半径与竖直方向的夹角为θ，半球形碗的半径为R．根据重力和支持力的合力提供圆周运动的向心力，得：F合=mgtanθ=ma==mrω2又r=Rsinθ联立得：v=，a=gtanθ，R一定，可知θ越大，线速度v越大、角速度ω越大、向心加速度a越大，所以球A的线速度大于球B的线速度，球A的角速度大于球B的角速度，球A的向心加速度大于球B的向心加速度．故AB错误，D正确．C、受力分析可知：球所受的支持力F N=，θ越大，F N越大，则碗对A球的支持力较大，由牛顿第三定律知球A对碗壁的压力大于球B对碗壁的压力，C错误．故选：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出(1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。
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山东省德州市跃华学校2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题
考试时间60分钟 2014-11-20
第I 卷(选择题，共50分)
一、选择题（本题共10小题。
每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，不选、错选、多选均不得分，少选得3分。
）
1、下列情形中可以看成质点的是（ ）
A 、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中
B 、研究乒乓球的旋转效应
C 、研究彗星的公转
D 、一枚硬币用力上抛，猜测它落地的正反面
2、下列关于速度和速率的说法正确的是（ ）
A 、速率是瞬时速度的大小
B 、平均速率是平均速度的大小
C 、对运动的物体，某段时间内平均速度不可能为零
D 、对运动的物体，某段时间内平均速率不可能为零
3、根据给出的速度和加速度的正、负，判断下列运动性质不正确的是（ ）
A 、v 0>0 ，a <0，物体做减速运动
B 、v 0<0 ，a <0，物体做减速运动
C 、v 0<0 ，a >0，物体做加速运动
D 、v 0>0 ，a >0，物体做加速运动
4、某物体沿直线运动的t v 图象如图1所示,
则物体运动情况是( )
A. 往复来回运动
B.匀变速直线运动
C. 朝同一方向做直线运动
D.无法判断
5、物体做匀减速直线运动的物体，最后停下来，以下说法中正确的是（ ）
A 、速度减小但加速度保持不变
B 、速度和位移都随时间减小
C 、速度和加速度方向相反
D 、速度和加速度均为负值
6、如图2所示，A 、B 两物体的重力分别是G A ＝4 N ，G B ＝5 N ，A 用悬绳挂在天花板上，B 放在水平面上，A 、B 间的轻弹簧的弹力F ＝2 N ，则绳中张力F T 和B 对地面的压力F N 的可能值分别为( )
A ．2N 和7 N
B ．6 N 和3 N
C ．1 N 和6 N
D ．2 N 和9 N
7.如图3所示，A 、B 两物体叠放在水平地面上，A 物体质量m ＝20 kg ，B 物体质量M ＝30 kg.处于水平位置的图
1 图2
轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系数为250 N/m，A与B之间、B 与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5.现在一水平推力F作用于物体B上缓慢地向墙壁移动，当移动0.2 m时，A、B之间摩擦力大小为(g取10 m/s2)()
A．100 N B．200 N
C．50 N D．250 N
图3
8、一辆汽车做匀加速直线运动,从某时刻开始计时,初速度为5m/s,经24m后速度增加到11m/s,
则下列说法正确的是( )
A.这段运动所用时间为4s
B.这段运动的加速度是2m/s2
C.自计时开始,2s末的速度为10m/s
D.从开始计时起,经过12m处的速度为73m/s
9、一个物体受到两个共点力的作用，大小为2N和5N，则合力的数值可能是（）
A.1N
B.2N
C.7N
D.9N
10、一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是5s，两次经过一个较高点B的时间间隔是3s，g取10m/s2，则A、B之间的距离为（）
A.80m
B.40m
C.20m
D.初速度未知，无法确定
二、填空题（本大题共两题，12题4个小题，每小题3分，共12分。
13题2个小题每小题2分，共计4分。
）
11.（12分）利用电磁打点计时器“探究小车的速度随时间变化的规律”，打出的纸带如图所示，已知交流电源的频率为50HZ，从计数点0开始，每相邻两个计数点之间还
有四个点没有画出，图中0、1、2、3、4、5、6为连续的计数点，测得S1=1.40cm，S2=2.00cm，
S3=2.60cm，S4=3.20cm，S5=3.80cm，S6=4.40cm
（2）计时点3处的瞬时速度为 m/s ；
(3)计时点0到计时点3之间的平均速度为 m/s ；
（4）小车的加速度为__________m∕s2。
12.（4分）
（1）关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的是（）A．先接通电源，后释放纸带
B．先释放纸带，后接通电源
C．释放纸带同时接通电源
D．先接通电源或先释放纸带都可以
（2）用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求（）A．1.502 m B．1.6214 m C．12.40 cm D．4. 30 mm
三、计算题，本大题共三小题，其中14题10分、15题12分、16题12分，共34分，要求
写出必要的文字说明和计算步骤，只写结果不得分。
13.一汽车沿平直公路以35m/s速度行驶，突然遇紧急情况刹车加速度的大小为5m/s2，求（1）6s后汽车的速度和汽车的位移？
（2）10s后汽车的速度和位移？
14.竖直向上抛出一小球，小球竖直向上做匀减速直线运动（忽略空气阻力，g取10m/s2），
求，（1）若小球竖直上抛5秒后达到最高点，则最高点高度为多少？
（2）在竖直上抛过程中最后一秒的平均速度是多少？
15.、重为300 N的木箱放在水平地面上，动摩擦因数为0.5，如果分别用100N和200 N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别为多大?（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等）
期中考试答案
一、选择题
二、实验题
11.（1）0.1 （2）0.29 （3）0.2 （4）0.6
12.（1）A （2）BC
三、计算题
13.解：（1）v=v0+at v=5m/s 方向：与初速度方向相同
x=v0t+1/2at2 x=120m 方向：与初速度方向相同
(2)假设经时间t0停下。
则：v0=at0 t0=7m/s
则：10s后v=0 x=1/2at02=122.5m 方向：与初速度方向相同14.解：(1) h=1/2gt2=125m。