2011年曲阜师范大学音乐基础和音乐学基础考研真题研究生入学考试试题
济宁学院音乐考研真题试卷
济宁学院音乐考研真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个作曲家被誉为“音乐之父”？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦2. 以下哪个作品是贝多芬创作的？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《胡桃夹子》D. 《天鹅湖》3. 音乐理论中，"和声"是指什么？A. 音乐的音高B. 音乐的节奏C. 音乐的音色D. 音乐的音程关系4. 以下哪个术语表示“渐强”？A. DiminuendoB. CrescendoC. StaccatoD. Legato5. 以下哪个是西方音乐史上的巴洛克时期？A. 1600-1750年B. 1800-1900年C. 1900-1950年D. 1950年至今二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述音乐的四大元素，并说明它们在音乐创作中的作用。
2. 描述和声在音乐作品中的构成及其对音乐风格的影响。
3. 阐述音乐表演中“即兴演奏”的重要性及其对音乐表达的贡献。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述音乐教育在现代社会中的作用和重要性。
2. 选择一首你熟悉的古典音乐作品，分析其结构、主题以及它在音乐史上的地位。
四、实践题（共30分）1. 根据给定的乐谱片段，完成以下任务：- 识别乐谱中的调性。
- 识别乐谱中的主要和弦。
- 描述乐谱中的旋律线条。
2. 选择一首你熟悉的歌曲，简述其旋律特点，并尝试创作一段与之风格相似的旋律。
结束语本试卷旨在考察考生对音乐理论知识的掌握程度以及对音乐实践的理解和应用能力。
希望考生能够认真准备，充分展示自己的音乐素养和专业技能。
请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题试卷会根据具体院校的要求和考试大纲有所不同。
考生应参考官方发布的考试指南和往年真题进行复习。
山东省日照市曲阜师范大学附属实验学校九年级下学期期中考试音乐试题
2022-2023学年度第二学期期中考试九年级音乐试题(时间:15 分钟分值:15 分)一、听力部分（听音乐作答，每段音乐听两遍，每题1 分）1.此歌曲片段的旋律走向及力度变化是（）①上行渐强②上行渐弱③下行渐强④下行渐弱A.①②B.①③C.②③D.①④2.这段音乐的拍子是（）A. 一拍子B. 两拍子C. 三拍子D. 四拍子3．此歌曲片段的演唱形式是（）4．本段音乐的作者是（）A.舒伯特B.维瓦尔第C.格里格D.柴可夫斯基5. 这首歌曲的调式是（）A.大调式B.小调式C.都节调式D.五声调式6.该音乐片段的演奏乐器是（）A. 乌德琴B. 古琴C.西塔尔D. 三味线7.三个歌曲片段的音乐派别依次是（）A. 爵士、摇滚、乡村B.乡村、摇滚、爵士C. 乡村、爵士、摇滚D. 摇滚、爵士、乡村8.四段音乐的主奏乐器从前至后依次是( )9.四个戏曲唱段的剧种顺序依次是（）A.豫剧、黄梅戏、越剧、评剧B.越剧、评剧、黄梅戏、豫剧C.评剧、黄梅戏、豫剧、越剧D.黄梅戏、豫剧、越剧、评剧10.这首歌曲运用的创作手法是（）A.模进、重复B.重复、鱼咬尾C.鱼咬尾、换头合尾D.模进换头合尾11.听钢琴演奏的三个音乐片段，其表现的音乐形象依次是（）A.船歌、蝴蝶、雪橇B．雪橇、船歌、蝴蝶C. 蝴蝶、雪橇、船歌D. 蝴蝶、船歌、雪橇12.歌曲《阳关三叠》中与歌谱相对应的歌词是（）A.渭城朝雨浥轻尘B.客舍青青柳色新C.劝君更进一杯酒D.西出阳关无故人二、非听力部分（每题1 分，共3 分）13.下列歌曲以弱起为起句的是（）①《中华人民共和国国歌》②《青藏高原》③《故乡的云》④《踏雪寻梅》A.①②B.①③C.②③D.③④14.关于歌曲《鳟鱼》的表述，下列观点不正确的有几个（）①歌曲中“快乐地游来游去，像箭儿一样”地歌谱为②歌词中的“一”字唱半拍。
③歌词的作者是“歌曲之王”舒伯特。
④歌曲为小调式。
A.一个B.两个C.三个D.四个15.。
2011曲阜师范大学考研真题汉语写作与百科知识(A卷)
根据下面的文字要求写一篇450字左右的应用文：
╳╳╳海洋食品公司计划开拓东南亚国家市场，要求市场部结合本公司的产品特色和生产能力及其市场潜力分析，向公司提交一份的市场开拓可行性报告。报告内容包括：
1．总论（项目名称、主办单位、主管部门、项目负责人、项目背景、项目具备的条件等。）
四
新华社北京12月3日电中共中央政治局12月3日召开会议，分析研究明年经济工作。中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议认为，今年以来，我国经济社会发展环境极为复杂，各类自然灾害和重大挑战极为严峻。党中央、国务院总揽全局、科学决策，牢牢把握经济工作主动权，坚持实施应对国际金融危机冲击的一揽子计划，加快推进经济发展方式转变，准确把握宏观调控的重点、力度、节奏，全国上下狠抓落实、扎实工作，国民经济实现较快增长，结构调整积极推进，价格水平基本稳定，民生改善成效明显，经济社会向好势头进一步巩固，我国社会主义现代化建设又迈出了坚实的一步。
曲阜师范大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题
学科、专业名称：英语笔译
考试科目名称：汉语写作与百科知识
注意事项
1.试题共4页。
2.答案必须写在答题纸上，写明题号，不用抄题。
3.试题与答题纸一并交上。
4.须用蓝、黑色钢笔或签字笔作答，字迹清楚。
第一部分百科知识（50分）
请简要解释以下段落中划线部分的知识点（每个知识点2.5分）。
三
大学是以人才培养为己任的，而创造性恰恰是人才的核心特质。曾任哈佛大学校长40年之久的艾略特认为，大学文化最有价值的成果是使学生具有开放的头脑，经过训练而谨慎的思考态度，谦恭的行为，掌握哲学研究方法，全面了解前人积累的思想。爱因斯坦更直接地认为“学校的目标应该是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把社会服务看作自己人生的最高目的。”
曲阜师范大学(已有测试试题)
曲阜师范大学(已有10试题)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2曲阜师范大学2010所有试卷已经到货，以下清单没有更新，购买前请先联系店主文学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）古代汉语2005——2009现代汉语2007——2009语言理论2005——2009美学基本原理2005——2009外国文学史2007——2009中国古代文学2003——2009中国现当代文学2005——2009文学理论2004——2009文学理论与古代汉语2003政治与社会发展学院辨证唯物主义与历史唯物主义原理2007——2009邓小平理论概论2005——2009伦理学原理2005——2009马克思主义基本原理2007——2009马克思主义哲学原理（含中国哲学史）2005——2009思想政治教育学原理2007——2009行政管理学2005行政学原理2006——2009政治学原理2005——2009中共党史2005——2009中国化的马克思主义2007——2009中国哲学史2007——2009历史文化学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）历史学专业基础（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）孔子文化学院历史学专业基础（全国统考试卷）2007——2009外国语学院二外日语2003，2005基础英语2000，2003——2009英语语言文学基础2007——2009英语语言文学基础知识2006基础语文（含语言学基础知识、文学基础知识、汉语基础知识）（英语语言文学专业）2004——2005（注：2004年的试卷共5页，缺P5；2005年的试卷共8页，缺P5-6）语言学与应用语言学基础理论（英语）2000，2002——2006俄语专业基础与综合2008——2009教育科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）心理学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）教育管理学2003教育学2003——2009学校管理学2005——2009心理学2002继续教育科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）美术学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）艺术基础理论2009美术史论（艺术概论，中外美术史）2007中国书法史2008——2009中外美术史2007——2009专业论文写作2009乔羽音乐学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）作品分析2008——2009曲式与作品分析2005——2007作曲技术理论综合2008艺术概论2005——2007音乐教育学2005——2009音乐文学2008——2009音乐史2005——2007中外音乐史2009体育科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）体育学专业基础综合2007——2009人体解剖学2005——2006人体生理学（含运动生理学）2006体育管理学2005——2006学校体育学2005——2006运动生理学2005——2006运动训练学2005——2006自动化研究所常微分方程2005——2007高等代数A2009高等代数2005——2008数学分析A2009数学分析2007——2008自动控制原理2005——2007数学科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等代数A2009高等代数1998，2005——2008数学分析A2009数学分析2005——2008物理工程学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等数学A 2005——2009量子力学2005——2009信号与系统2007——2009电磁场理论2006化学科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）分析化学2007——2009无机化学2005——2009物理化学2005——2009有机化学2005，2007——2009信息技术与传播学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）电视编导与制作2006——2009计算机应用基础2006——2009教育技术学理论2009教育技术学原理2008教育技术学基础2005——2007图书情报基本理论2007——2009网络技术与传播2005信息技术基础2007——2009影视批评学2006——2009影视艺术概论2006——2009计算机科学学院计算机学科专业基础综合（全国统考试卷）2009（2009试题有答案）数据结构2005——2008生命科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）动物学2007动物学（含生态学）2005——2009分子生物学2007——2009生态学2007生物化学2006——2009生物化学与分子生物学2005细胞生物学2005——2009植物学2005——2009资源与规划学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等数学B 2007——2008人文地理学2007——2009自然地理学2009激光研究所光学2005——2009量子力学2005——2009运筹与管理科学学院高等代数B（只含线性代数）2009高等代数2006——2008数学分析B2009数学分析2005——2008线性代数2005高等数学B（含线性代数）2009管理学2009电气信息与自动化学院常微分方程2005——2009电路2008——2009电子技术基础2005——2007高等代数2005——2007线性代数2008——2009自动控制原理2005——2009印刷工程系图文复制原理2006——2009印刷原理及工艺2006——2009法学院法理学2007——2009马克思主义基本原理2007——2009经济学院马克思主义基本原理2007——2009 政治经济学2007——2009翻译学院二外日语2003，2005基础英语2000，2003——2009英汉互译2008——2009。
2011曲阜师范大学考研真题《翻译硕士英语》
6. The discovery of new oil-fields in various parts of the country filled the government with _____ hope.
13. His strong sense of humor was _____ make everyone in the room burst out laughing.
A. so that B. such that C. so as to D. such as to
14. The weather may not be fine tomorrow, in _____ case we’ll have to put the trip off.
I. Vocabulary and grammar (30points)
Multiple choice
Directions:Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose the answer that best completes the sentence. Mark your answers on the answer sheet.
12. _____ the question of how the president would present the joint announcement.
A. More serious was B. More serious of
C. It was more serious D. Of it was more serious
音乐音乐理论与分析试题
音乐音乐理论与分析试题第一部分：音乐理论知识理解题1. 什么是乐谱？乐谱通常包含哪些要素？2. 请简要介绍音符与音程的概念，并举例说明。
3. 解释下述音乐术语的含义：调式、音阶、和声、节奏。
4. 请解释下述节奏记号的意义：四分音符、八分音符、半音符、全音符。
5. 请简述和弦的概念，并列举几种常见的和弦类型。
6. 什么是调性？请解释调性的构成要素。
7. 解释下述音乐术语的含义：音色、音域、动态。
第二部分：音乐分析题请根据下述乐曲《月光奏鸣曲》进行分析，并回答相关问题。
1. 该乐曲所属的作曲家和作品类型是什么？2. 乐曲的调性是怎样的？它采用了哪些调式？3. 乐曲的结构是怎样的？请简要分析其主题以及变奏的演变。
4. 对于乐曲的节奏、速度、音色和动态，请进行描述并解释它们对乐曲整体氛围的影响。
5. 乐曲在技巧和表现手法上有哪些独特之处？6. 这首乐曲给你的感受是什么？它通过哪些音乐元素传达了这种情感？第三部分：创作分析题请分析下述小提琴协奏曲《E小调第四号》的创作要点，并回答相关问题。
1. 该协奏曲的作曲家是谁？他在音乐史上的地位如何？2. 乐曲属于哪个音乐时期？它有哪些典型的曲式特点？3. 乐曲的调性是怎样的？请解释调性对该协奏曲整体结构和氛围的影响。
4. 请对乐曲的主题进行分析，并解释其在曲中的运用方式与效果。
5. 对于该协奏曲的乐器编配、节奏变化和音域运用，请进行描述并解释其对乐曲的意义。
6. 这首协奏曲给你的感受是什么？它在创作手法和表达技巧上有哪些独特之处？第四部分：听力题请听以下音频并回答问题。
（播放音频）1. 这段音频属于哪个音乐风格？2. 该音乐段落的速度和节奏如何？请进行描述和解释。
3. 请涵盖音频的调性、音色和动态等方面，对其进行详细的分析与评价。
4. 通过音频中的旋律和和声，你能感受到具体的情感表达吗？请解释你的答案。
结语：本试题旨在考察音乐理论与分析方面的知识和能力。
请认真听题，并用简洁明了的文字进行回答。
精编版-2011年山东曲阜师范大学汉语基础考研真题
2011年山东曲阜师范大学汉语基础考研真题一、填空题（每小题 1分，共 30分）二、判断题（每小题1分，共 20分。
对的画O，错的画×）1.文学语言是经过加工、规范的书面语。
2．方言是独立于民族语言之外的另一种语言。
3.客家方言以广东梅县话为代表。
4."星星"和"外面"的第二个音节都读轻声。
5．儿化不仅有区别词义的作用，还可以用来区别词性。
6.普通活中的/a/音位的变体都是自由变体。
7．音素是语音中自然感到的最小语音单位。
8．普通话声母z、c、s 能够和i韵母相拼。
9.文字是最重要的交际工具。
10. 汉字是世界上起源最早的文字。
11.汉字是记录语素的，所以它是语素文字。
12. 转注和假借是两种重要的造字法。
13．词根表示的是词的词汇意义，词缀表示的是语法意义。
14."参差"和"咖啡"都是单纯词。
15.词义的模糊性指的就是词义的含糊性。
16．能产生是辨别基本词和非基本词的唯一条件。
17."这件事被人已经传出去了。
"是一个正确的被字句。
18.汉语中的形容词不能做状语。
19.凡有关联词语连接的句子都是复句。
20. 修辞现象是没有规律可遵循的。
三、选择题（每小题1分，共 30分）1.现代汉民族共同语在汉代被称为__A.官话B.通语C.雅言D.国语2.下列属于普通话声母中塞擦音的是____A.fB.kC.chD.l3.下列属于普通话声母中鼻音的是__，A.m、nB.m、n、rC.m、r、ngD.m、I、ngA.巴机B.女落C.比小D.批不5. 以下各项加点字注音错误的是___A.漂洗（pio）B.牲畜（chu）C.鱼肚（du）D.间隙（jin）6.研究各种语言记音工具的是.A.汉语拼音方案B.国际音标C.注音字母D.国语罗马字7.在汉字发展史上通用时间最长的字体是__A.篆书B.楷书C. 隶书D.行书8．下列属于指事字的是_____A.本B.明C.羊D.闻9.下列汉字书写错误的是____A.浑厚B. 博爱C.拔扈D.漱口A.笔直B.充满C. 猩猩D.禁止11.下列合成词中属于补充型的是A.管家B. 烧饼C. 压缩D.美丽12.下列同义词表现在感情色彩差别的是____A.船——船只B.习惯——习气C. 努力——竭力D.爸爸——父亲13."墙头草"与"开后门"等词应归入__。
(2021年整理)曲阜师范大学333教育综合真题2010-2019
曲阜师范大学333教育综合真题2010-2019(推荐完整)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（曲阜师范大学333教育综合真题2010-2019(推荐完整)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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曲阜师范大学2010年曲阜师范大学333教育综合真题一、简答题1、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?2、简述文化对教育的影响和制约作用。
3、简述教师专业化内涵.4、958年美国《国防教育法》的基本内容和意义是什么？5、简述裴斯泰洛齐的要素教育论.二、分析论述题1、试论述教育的优先发展战略。
2、评述陶行知的“生活教育”理论。
3、有人说：“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了” ,试评析此观点。
2011年曲阜师范大学333教育综合真题一、名词解释1、教育2、教育目的3、学校教育制度4、监生历事制度5、设计教学法6、学习策略二、简答题1、影响人发展的基本因素是什么？2、简述教师劳动的特点。
2023年全国硕士研究生入学考试音乐真题
2023年全国硕士研究生入学考试音乐真题一、听力理解（共50分）本部分共有10道听力理解题，每题5分，共计50分。
你将听到一段音频，并根据听到的内容进行选择。
每段音频播放两遍。
1. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）2. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）3. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）4. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）5. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）6. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）7. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）8. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）9. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）10. 听下面一段音频，请根据所听到的内容选择正确答案。
（音频播放）二、乐理基础（共150分）本部分共有15道乐理基础题，每题10分，共计150分。
每道题目后面有四个选项，请选出正确答案。
11. 下列哪个音高属于中音？A. E3B. G3C. A4D. C512. 在C大调中，音阶的组成是：A. C-D-E-F-G-A-B-CB. C-D-Eb-F-G-A-B-CC. C-D-F-G-A-B-CD. C-D-E-F#-G-A-B-C13. 古典音乐史中被称为“维也纳三杰”的作曲家是：A. 贝多芬、莫扎特、布拉姆斯B. 莫扎特、布鲁克纳、柴可夫斯基C. 巴赫、贝多芬、莫扎特D. 海顿、莫扎特、贝多芬14. 下列哪项不是音乐的要素？A. 旋律B. 调性C. 节奏D. 音色15. 康奈尔·沃尔顿是哪个时期的作曲家？A. 古典主义B. 文艺复兴C. 浪漫主义D. 现代主义三、作曲与分析（共200分）本部分共有2道作曲与分析题，每题100分，共计200分。
音乐综合考研试题及答案
音乐综合考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪位作曲家不属于古典主义时期的代表人物？A. 约瑟夫·海顿B. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特C. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫D. 路德维希·范·贝多芬2. 音乐术语“Adagio”通常表示的速度是：A. 快速B. 中速C. 慢速D. 最慢速3. 在五线谱中，高音谱号的另一个名称是什么？A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号4. 以下哪个选项是弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 萨克斯管5. 音乐剧《歌剧魅影》的作曲家是：A. 安德鲁·洛伊·韦伯B. 乔治·格什温C. 理查德·罗杰斯D. 弗雷德里克·洛伊6. 在音乐理论中，“全音阶”是指：A. 只包含全音音程的音阶B. 包含半音和全音音程的音阶C. 只包含半音音程的音阶D. 包含全音和变化音的音阶7. 以下哪个不是音乐的基本要素？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 颜色8. 被称为“乐器之王”的是哪种乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 大提琴D. 长号9. 在西方音乐记谱法中，一个全音符的时值等于几个四分音符？A. 2B. 4C. 8D. 1610. 下列哪位作曲家是印象派音乐的代表人物？A. 克劳德·德彪西B. 约翰内斯·勃拉姆斯C. 安东宁·德沃夏克D. 弗朗茨·舒伯特二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的基本节奏模式包括二分音符、________、八分音符等。
12. 音乐术语“Crescendo”意味着音乐的________逐渐增强。
13. 在音乐中，“调式”是指一组按照特定________排列的音符。
14. 弦乐四重奏通常由两把小提琴、一把________和一把大提琴组成。
15. 音乐术语“Sforzando”通常用字母________表示，意为强调某个音符。
依托绘本情境开展幼儿园奥尔夫音乐教学实践
依托绘本情境开展幼儿园奥尔夫音乐教学实践奥尔夫教学法是由德国著名的音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的。
奥尔夫音乐教学法注重的是艺术教育的综合性，幼儿园阶段的教学应用依据幼儿的心理特点和学习经验将语言、律动和音乐教学相结合，教师对幼儿进行节奏朗诵、肢体声势等动作教学。
3-6岁的儿童既喜欢听故事，又喜欢唱唱跳跳。
我们借助文学与音乐天然的关系，以文学故事情节为线索，用奥尔夫音乐教学法引导儿童感知、理解和表现音乐，使幼儿园音乐活动更具趣味性、参与性。
将奥尔夫音乐教学法与图文并茂的绘本结合起来，形成教学的情境，在激发儿童兴趣的基础上，更好地培养幼儿的反应能力、身体协调能力、创造力以及对音乐的感受力、表现力和审美能力，从音乐的学习中与他人分享快乐，形成积极乐观的心态，提升幼儿的综合素养。
一、依托绘本情境开展幼儿园奥尔夫音乐教学实践的意义和价值《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺术是幼儿的另一种认知和情感的语言，幼儿的艺术教育可以引导幼儿接触生活中随处可见的美好场景和事物，可以丰富幼儿的感性经验和增加幼儿的情感体验”。
音乐教育对幼儿的审美和情感有着积极的影响。
奥尔夫音乐教育体系作为流传最广、影响最大的音乐教育体系，将语言引入音乐教学是奥尔夫先生对学校音乐教学的一项伟大的贡献。
我们通过对奥尔夫音乐“原本性”思想的研究，借助语言和文学的载体，以培养幼儿感受音乐美、表现美和创造美为出发点，以开放性的姿态不断探索奥尔夫音乐法的基本理论和方法，不断总结、积累出提升幼儿园音乐教学水平的参考经验。
（一）从核心素养看，是将音乐与语言相结合，在情境和体验式教学中提升幼儿音乐素养的积极举措。
奥尔夫音乐教学法是由德国著名的音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的，其最本质、最深刻的就在于对本源的回归。
它在教学中强调节奏，培养幼儿的节奏感，通过自己的亲身实践体验感受音乐，儿童时期的音乐教育采用奥尔夫教学法尤为合适。
跟随音乐律动、演唱都是幼儿喜闻乐见的形式，将这些与有趣的、图文并茂的绘本结合起来，形成教学情境，在激发兴趣的基础上，更好地培养儿童反应能力、协调能力、创造力以及对音乐的感受力、表现力和审美能力，从音乐学习中与他人分享快乐，形成积极乐观的心态，提升幼儿的综合素养。