2018年高考历史一轮复习考点强化练第64练从直接民主到代议制民主

（江苏专用）2018年高考历史一轮复习考点强化练第64练从直
接民主到代议制民主
[训练目标] 1.古代雅典直接民主：梭伦改革→克利斯提尼改革→伯利克里时期。

2.西方资产阶级代议制：英国议会君主制·德意志二元制君主制·美国总统制共和制。

3.代议制民主在中国：晚清戊戌变法→《中华民国临时约法》确立民主共和政体，后改总统制为议会内阁制→新中国建立后建立新型的社会主义代议制民主政治。

小题精练
1．(江苏省百所重点中学2017届高三联合考试)柏拉图曾描述：在雅典通过抽签，任何一个公民一生至少有一次在议事会占有一席，进入议事会没有出身和财产的限制，对他们唯一的特殊要求就是能召之即来，来之能用。

这表明当时雅典( )
A．政治民主存在泛滥的危机
B．公民的参政权利与生俱来
C．公民享有平等的参政权利
D．权力分散不利于民主决策
2．有学者认为，雅典民主政治是真正意义上的民主政治，民众掌握决策大权。

这种观点( ) A．忽视了雅典民主主体的狭隘性
B．否定了公民大会的作用
C．以财产等级制作为史实依据
D．其依据是平民担任政治领袖
3．近代英国确立了议会君主制，美国确立了总统共和制，德国确立了二元君主制，法国确立了“总统制和议会制的混合制度”。

这主要反映了近代欧美民主政治发展具有( ) A．渐进性B．连续性
C．曲折性D．多元性
4．一名英国学者称：“英国人把议会比作政坛大本钟——除了还在那里闹出点动静外，没有更大用处。

”这说明( )
A．代议制民主政治已丧失存在基础
B．议会不再代表广大选民的利益
C．内阁首相实际上掌握了国家大权
D．英国君主立宪制不适合英国国情
5．(2016·苏州期中)刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。

这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得……其实
选谁都差不多。

”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国 ( )
A．两党的政见趋于一致B．分权与制衡的运行机制
C．国民的民主素质较高D．所谓选举，不过就是做戏
6．美国国会议员的来源分为两部分，参议员由各州议会选出，众议员由各州人民选出。

这体现了( )
A．联邦与民主相统一B．共和与联邦相统一
C．分权与制衡相统一D．集权与分权相统一
7．在美国，“当我们对自己所处的制度不满时，我们可以搬到别的州去”，这就是我们通常所说的“用脚投票的权利”。

上述材料提到的制度是( )
A．总统制B．共和制
C．分权制D．联邦制
8．之所以说“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制”，主要是因为( ) A．皇帝和帝国宰相掌握行政大权
B．联邦议会权力较大，帝国议会权力较小
C．行政机构权力大，立法机构权力小
D．行政机构控制了立法机构
9．德意志帝国是一个半专制的君主立宪国家。

帝国国会具有民主选举的基础，也提供了现代政党的讲坛，但是帝国国会对帝国政府没有任何监督权。

普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。

这实质上表明( )
A．德皇拥有绝对的实权B．德国民主政治不完善
C．德国的议会是虚设的 D．德国的封建残余浓厚
10．1911年武昌起义后的《临时政府组织大纲》规定实行总统制；1912年3月8日，参议院通过《临时约法》，改总统制为责任内阁制。

这一改变( )
A．因人设法，工具主义倾向明显
B．符合国情，有利于防止总统专权
C．违背了孙中山的五权宪法理论
D．仿效美国，便于国民党控制政权
11．1949年11月，毛泽东在给华中局等单位的电报中指出，“你们必须将这种市的县的各界人民代表看成是团结各界人民，动员群众完成剿匪反霸，恢复与发展生产，恢复与发展文化教育直至完成土地改革的极重要的工具”。

这反映出新中国初期( )
A．政治协商成为统战的重要方式
B．民主政策深得民心
C．人民代表大会制度已初步形成
D．中央允许地方自治
12．1953年12月，新中国进行了全国大规模的基层人民代表选举。

广东省归国华侨陈聪参加选举大会后，兴奋地说：“我活了九十多岁，到过许多国家，没有见过这样民主的选举。

”它表明我国正逐步形成( )
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．基层民主选举制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
大题优练
13．阅读下列材料：
材料一《邦联条例》规定：各州保留它们的主权、自由和独立；邦联无权向各州征税和管理各州的贸易；邦联只设国会作为中央权力机构，邦联未设行政首脑和司法长官，也没有对违抗邦联权力的行为实行制裁的任何规定。

材料二美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。

——[英]威廉·格莱斯顿材料三美、英国家政体比较
(1)
(2)结合所学知识，说明材料二中威廉·格莱斯顿高度赞赏美国1787年宪法的主要依据。

(3)材料三反映了英美两国各自确立了怎样的政治体制？形成的相关法律文件分别是什么？
14．阅读材料，完成下列要求。

材料一纵观整个中国古代与近代社会，政府运转一直是两大中枢点，一是中央权力，二是君主权力，简言之，即地方权力归于中央，中央权力归于君主，这一政治结构的设计师是战国时代的韩非，韩非认为国家权力的运行与管理的实现，应当做到：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。

——摘编自齐涛《集权与专制下的政府职能》材料二伯利克里虽然出身贵族，但却是一个热心诚挚的民主主义者，他将权力转移到由全体雅典男性公民组成的公民大会手中。

……它不仅要解决一般的政策性问题，还要对政府在外交、军事和财政等一切领域的所有活动做出详细决定。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三17、18世纪，西方国家的政府职能显得格外狭窄。

政府的职能范围为：维护国家安全、社会秩序以及个人财产不受侵犯等，政府扮演着“守夜人”的角色。

——摘编自黄旭《现代西方国家政府职能变迁及其启示》(1)根据材料一，概括中国古代的政治结构，并分析其产生的影响。

(2)根据材料二、三并结合所学知识，指出古代雅典与近代西方国家政府职能的共性。

(3)综合以上材料并结合所学知识，分析古代中国与西方国家政府的性质特征及组成方面的不同。

答案精析
1．C [材料中不能看出雅典民主政治的泛滥危机，相反是在强调公民在法律面前的一种相对平等，故A项错误；材料不是在强调公民的权利来源，故B项错误；材料突出了公民不受财产的限制、机会相对均等，故C项正确；材料没有涉及到权力的分散，故D项错误。

] 2．A [雅典民主政治只是少数男性公民的民主，并不是所有的民众，故A项正确；公民大会是雅典公民行使权利的机关，材料没有否定公民大会的作用，故B项错误；财产等级制度是在梭伦改革时期，故C项错误；能担任政治领袖的是雅典公民，不是平民，故D项错误。

] 3．D [材料讲了英美德法四国，根据自身不同国情，选择了各自适合的政体，体现了多元性特点，选择D项符合题意。

]
4．C [代议制民主政治不可能丧失存在基础，故A项错误；议会依然能代表广大选民的利益，故B项错误；句子的主干是议会“没有更大用处”，说明有用处的另有其人，即为首相，故C项正确；英国君主立宪制适合英国国情，故D项错误。

]
5．B [本题考查美国1787年宪法的确立。

“选谁都差不多”的真正意思是“无论谁当选，他的权力都是有限的”。

在美国，制度限制了当政者的权力，所以选B项。

A项强调两党的政见，与材料不符。

C、D两项过于绝对，高估和低估了美国的国民素质和选举制度。

] 6．A [“参议员由各州议会选出”反映出各州具有一定独立权力，是联邦制的体现，“众议员由各州人民选出”体现出民主色彩，故A项正确。

]
7．D [根据1787年宪法的规定，联邦政府享有政治、经济等大权，联邦权力高于各州权力，但各州享有一定的自治权，以调动其积极性。

题干“当我们对自己所处的制度不满时，我们可以搬到别的州去”正反映了美国的地方和中央的关系，所以这一制度是联邦制。

所以应选D项。

]
8．D [国家元首掌握行政大权是很正常的，关键在于能不能对其形成制约。

而德国立法机构通过任何法案必须经过皇帝的批准，立法权受制于皇帝(行政机构)，从而不能形成有效制约，所以说德国的政治制度是“不彻底和不完善的代议制”。

]
9．B [题干中并未提到德皇的相关权力，故A项错误；题干中“帝国国会具有民主选举的基础”“但是帝国国会对帝国政府没有任何监督权”说明德国民主政治不完善，故B项正确；德国的议会是虚设的，是对题干中现象某一方面的认识，故C项错误；德国封建残余浓厚也是对题干中现象某一方面的认识，故D项错误。

]
10．A [由总统制改为责任内阁制，明显是因人而设，违背了法治精神，故A项正确；题干要求回答对这一改变的认识，B项只说明了责任内阁制的作用，故B项错误；材料与孙中山的五权宪法无关，故C项错误；仿效美国的是总统制，不能说明内阁制，故D项错误。

] 11．A [根据材料“你们必须将这种市的县的各界人民代表看成是团结各界人民，动员群众完成剿匪反霸，恢复与发展生产，恢复与发展文化教育直至完成土地改革的极重要的工具”可以看出其主张和动员团结一切可以团结的各界人民，反映出新中国初期政治协商成为统战的重要方式，故A项正确。

]
12．A [注意题干中的时间信息“1953年12月”，根据“选举”等信息判断人民代表大会制度正在逐步形成。

B、D两项与“选举”无关。

基层民主选举制度是在20世纪80年代后发展起来的。

]
13．(1)①政府无力维持社会的稳定，社会动荡，存在再次分裂的隐患。

②政府无权向各州征税和管理贸易，不利于统一市场的形成。

(2)依据：1787年宪法规定了总统制的共和制政体和权力相互制衡的机制。

(3)英国：君主立宪制。

美国：民主共和制(或总统共和制)。

英国：《权利法案》。

美国：1787年宪法。

解析第(1)问结合所学知识分析邦联制带来的影响。

第(2)问从宪法的内容中指出其优点。

第(3)问依据所学知识回答即可。

14．(1)结构：中央集权与君主专制。

影响：促进了统一多民族国家的形成与发展，造就了辉煌的古代文明；专制制度下的政府，阻碍了中国向近代社会转变。

(2)共性：政府职能受到其他公共机关的严格监督和制约。

(3)不同：古代中国的政府是君主专制统治的机构，是由君主及其选派的幕僚组成；西方国家的政府是由代表国家执政的群体组成，官员是由选举产生，具有民主的特点。