5寡人之于国也优质课件PPT

民亦忧其忧。”“乐以天下，忧以天下，然 而不王者，未之有也”。
三、反对不义的战争。
孟子说：“春秋无义战。”又说：“得道
2021/02/者18 多助，失道者寡助。”
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《孟子》——乱世的哲思
《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作,是孟子 及其弟子编辑而成的一部语录体著作,共7篇，内容 包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教 育思想。与《论语》相比，初具论说文的特征。 它篇幅较长,内容也更具体,描 绘也更细致。《孟子》比喻准 确形象，语言犀利酣畅，感情 洋溢饱满，说理深刻透彻。儒 家的经典著作之一。
请：请允许我。 喻：打比方。
填然：击鼓声。 鼓：击鼓，名→动。
之：音节助词。 曳(yè)：拖着。
兵：兵器。
而：修饰连词。
走：逃跑。
或：有的人。
以：凭借。 2021/02/18
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王好战，请以战喻
投其所好，便于启发
层
以五十步笑百步，则何如
层
引王自己回答，自我否定 王如知此
推 进
以子之矛，攻子之盾

分析“民不加多”的原因
他决定带着学生到东方大国齐国去。但是齐国
所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的政策，
对孟子的思想毫不理睬。最后，孟子来到膝
国，膝国太子对孟子的“仁政”十分感兴趣，
于是孟子便在膝国实行他“仁政”的思想。遗
憾的是，膝国是个小国，时时有被灭亡的危
险，不可能把仁政推行天下。孟子于是到其他
国家宣扬他的“仁政”思想。可是没有一位君
c、“仁政”思想：“民为贵，社稷次
之，君为轻。”“乐以天下，忧以天下，
2021/02然/18 而不王者，未之有也”。
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孟子的仁政思想
一、民本思想： “民为贵，社稷次之，君为轻。事故得乎丘
民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大 夫。”《孟子尽心下》
二、国君应以保民为职分： “乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，
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南宋朱熹将《大学》、《中庸》、
《论语》、《孟子》四部儒家经
典合为“四书”。
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老吾老以及人之老
幼吾幼以及人之幼
恻隐之心，人皆有之
天将降大任于斯人也，
必先苦其心志，
劳其筋骨，
饿其体肤空乏其身，
行拂乱其所为，
所以动心忍性，
增益其所不能。 2021/02/18
2.能理解孟子提出的“王道”主张。 3.能把握孟子的论辩艺术。
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作者简介
整体感知
孟子名 轲 ，字 子舆 ，战国 时期邹 国人，儒家学派代表人，后人把他与 孔子合称 孔孟 ，并尊称他为 亚圣 ， 《孟子》是记录孟子 仁政、民贵君轻 思想及其言行的一部著作。
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昔孟母，择邻处；
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孟 子 墓 碑
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写作背景
孟子是在梁惠王35年（前335年）应邀来到魏国的。 魏在战国初期曾是军事强国，但到梁惠王在位的后期却 遭到一连串的失败，又畏秦之甚，于31年（前339）将首 都从安邑（今山西夏县西北）迁至大梁（今河南开 封），盂子到来时，梁惠王曾对他说：“寡人不佞，兵 三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙 社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至敝邑之廷，将 何以利吾国？”（引自《史记·魏世家》）从这段话可 以看出梁惠王邀请孟子来魏的目的。
童 年
子不学，断机杼。
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孟子名轲，邹人（今山东邹县）， 三岁 时父亲逝世 ，孟子便与母亲相依为命 。 孟母 非常疼爱自己的儿子，曾经为了替孟 子找 一个舒适的学习环境而 三次搬家。 孟子自小便受严格的管教，据说他自从搬 家以后， 便十分认真读书，稍大一点，孟 子变得十分贪玩。孟母便剪断织机上的麻 布， 她要孟子勤奋读书， 要 不然将会像 那块麻布般 ， 变成一团废物。 孟子牢记 母亲的教诲 ，立志成材 。
河内：黄河。 西部凶：荒年，年成不好 。
察：观察。 无如：不如，比不上。 加：更。
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移其民 尽心
移其粟 无如寡人之用心
民不加多 民不加少
提出“民不加多”的疑问。
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第二段
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，
兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五
十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
孟子在梁只住了一年多。第二年梁惠王死了，襄王 继位，孟子对这个新君的印象很坏，不久离去。
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字词正音
听录音，读课文，掌握重点字词读音。
移其粟（sù）于河内 王好（ hào）战
弃甲曳（yè）兵 衣（yì）帛（bó）
数（cù）罟（ɡǔ）不入洿（wū）池 鸡豚（tún）狗彘（ zhì）之畜（ xù ）
庠（ xiánɡ ）序 申之以孝悌（ tì ）
然而不王（ wànɡ ）者 饿殍（ piǎo ）
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研读课文
第一段
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东 凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国 之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
于：对于。 焉耳矣：语气词连用。
主愿意实施他的政策。孟子放弃继续宣扬仁政
的念头，决心写书建立学说。
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孟子的思想
宋代以后常把孔子思想与孟子思想并
称为“孔孟之道”。
a、性善学说：“人性之善也，犹水之
就下也；人无有不善，水无有不下”。
b、理想人格：“人皆可以为尧舜”；
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
屈，此之谓大丈夫”。
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孟子长大后，被孔子的
儒家思想所吸引，于是决 定离开邹国到孔子的家乡 鲁国深造，其 老师正是孔
子的孙子子思的徒弟。通 过学习， 孟子认为孔子是 有人类 以来最伟大的人，
于是他立志发展孔子的思 想。
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孟子醉心研究，终于名声大噪，邹国和鲁
国国君也时常向他请教治国之道。可惜邹、鲁
这样的小国，很难实施孟子“仁政”的抱负。
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你知道这些名句吗？
1、穷则独善其身，达则兼济天下 。
2、老吾老，以及人之老，幼吾幼 ，以及 人之幼。
3、民 为贵，社稷 次之，君 为轻。
4、天时不如地利， 地利不如人和 。
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学习目标
1.能掌握重要文言实词和虚词的意义和用法； 翻译重要句子。
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第三、四段
曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”