开在哪儿都是玫瑰原文及鉴赏
《花的四季》原文及赏析
《花的四季》原文及赏析花的四季花是大自然中美丽的礼物，它们以不同的颜色、形状和芬芳装点着我们的世界。
花有四季之称，每一季都有不同种类的花盛开，给人们带来不一样的欢乐和惊喜。
春天春天是生机勃勃的季节，也是花朵的开始季节。
当春天来临，无数的花朵从沉睡中苏醒过来，四处绽放。
樱花、郁金香、玫瑰等各种花朵竞相开放，给人们带来了希望和喜悦。
春天的花朵娇媚而娇艳，吸引了许多的蜜蜂、蝴蝶以及游客前来赏花。
夏天夏天是炎热的季节，但花朵依然能够在酷热中绽放出迷人的美丽。
夏天的花朵有着丰富的色彩和芬芳的香气，常常把世界变得更加炫彩和绚丽。
例如，菊花是夏天最受欢迎的花朵之一，它以其多样的颜色和花瓣形状吸引了无数的人们前来观赏。
秋天秋天是收获的季节，也是花的另一番景色。
秋天的花朵多以金黄色、橙色、红色为主，给人们带来温暖和活力。
在秋天的田野和公园里，一片片金黄的菊花呈现出美丽的景象，让人陶醉其中。
冬天冬天虽然寒冷，但也有属于它的花朵。
梅花是冬天里独特的花朵，它在寒冷的气候中开放，给人们带来一丝温柔和希望。
梅花的花朵娇小而洁白，犹如雪花般美丽，常常被人们用来象征着坚持和勇气。
赏析花的四季展现了大自然的魅力和生命的美妙。
每一季的花朵都有其独特的韵味和美丽，给人们带来了欢乐和感动。
赏花是一种享受，也是一种心灵的洗礼。
在花的四季里，我们可以欣赏到大自然不同季节的美好，感受到生命的无限可能性。
《花的四季》带领我们欣赏花朵在不同季节中的盛开，描述了春天、夏天、秋天和冬天的独特景色。
其文笔简练，生动形象地描绘了各季花卉的特点和美丽之处。
通过阅读《花的四季》，我们可以更深刻地感受到大自然的奇妙和花朵的魅力。
这篇文章不仅是对花卉的赞美，也是对生命的歌颂，让我们重新审视并感受到每个季节的独特魅力和意义。
博尔赫斯的诗玫瑰即玫瑰出处
博尔赫斯的诗玫瑰即玫瑰出处大全很荣幸同学们能来关注博尔赫斯的诗玫瑰即玫瑰出处诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.博尔赫斯的诗玫瑰即玫瑰出处出自其诗集《肤浅的玫瑰》，望接受《玫瑰》在我唱歌之外的，不谢的玫瑰那盛开的，芳香的深夜幽暗花园里的玫瑰，每一个夜晚，每一座花园，借助炼金术从微小的尘土里重现的玫瑰，波斯人和阿里奥斯托的玫瑰，那永久无可比拟的，永久最精彩的玫瑰，鲜嫩的柏拉图的玫瑰，在我唱歌之外的，酷热而盲目的玫瑰，不行企及的玫瑰。
二.博尔赫斯的诗：“遗弃在时间终点的,那一代代玫瑰”原文是什么玫瑰与弥尔顿散落在时间终点的一代代玫瑰，我但愿这里面有一朵能够免遭我们的遗忘，一朵没有标记和符号的玫瑰在曾经有过的事物之间，命运给予我特权，让我第一次道出这缄默的花朵，最终的玫瑰弥尔顿曾将它凑近眼前，而看不见。
哦你这绯红，橙黄或纯白的花，出自消逝的花园，你远古的往昔魔法般留存在这首诗里闪亮，黄金，血，象牙或是阴影如在他的手中，看不见的玫瑰呵。
三.如何理解博尔赫斯说：“玫瑰即玫瑰,花香无意义”这句话的出处分别出自博尔赫斯《七夜》（陈泉译本）129页和《博尔赫斯访谈录》（西川译本）250页。
翻译过来是说：玫瑰开放了，它没有理由地开放了。
访谈录的翻译是：玫瑰无因由，花开即花开。
《七夜》的这一处的用法要说明的是：美感是一种肉体感受，一种我们全身感受得到的东西。
它不是某种推断的结果，我们不是根据某种法规达到的，要么我们感受到美，要么感受不到。
《访谈录》的用法是：史蒂文森的诗歌不需要什么过多的解释。
他的诗歌是自足的。
四.一首玫瑰的诗我始终都有个愿望，盼望有人~~~我的家是一间白色小屋，隐蔽在叶片间轻泻下的阳光里. 犹如散发着青草香的恬然梦境，在阳光里，在日落的坡道上玩着捉迷藏帮我系上松开鞋带的爸爸轻抱着酣然入梦的我乘着仲夏的云朵去作一次小小旅行白色房间里灯光摇曳洋溢着无可比拟的幸福……我酣然入梦……今夜，我的骑士为我编织着蝴蝶色的梦境…——在这充斥着恶意作弄的玫瑰园中——五.玫瑰花的诗离开你一百个星期我回到了这里查找我们爱过的证据没有人情愿提起玫瑰花它的过去今日这里的主题我把它叫作回忆我知道爱情这东西他没什么道理过去我和你在一起是我太叛逆现在只剩我自己偷偷的想你玫瑰花的葬礼掩埋你的回忆感觉双手麻痹不能自理已拉不住你真的好漂亮那天的烟花雨我说要娶穿碎花洋裙的你玫瑰花的葬礼掩埋深深爱着的你残朵停止呼吸渗入大地没人会留意一片小雨滴陪着我等天明我用这最终一分钟怀念你我在夜幕覆盖的天桥上潜行每一级阶梯都留着你我从前印迹温存迷醉吵闹糊涂都还在我的脚畔兜转不清没来得及把红色玫瑰递给你爱就象是一场雨已经离我而去太过艳丽的爱情终将凋零玫瑰花的葬礼掩埋你的回忆感觉双手麻痹不能自理已拉不住你真的好漂亮那天的烟花雨我说要娶穿碎花洋裙的你玫瑰花的葬礼掩埋深深爱着的你残朵停止呼吸渗入大地没人会留意一片小雨滴陪着我等天明我用这最终一分钟怀念你总是回想过去埋怨我自己总是不经意间想起了你现在的你已经太遥不行及只能留在我记忆玫瑰花的葬礼掩埋你的回忆感觉双手麻痹不能自理已拉不住你真的好漂亮那天的烟花雨我说要娶穿碎花洋裙的你玫瑰花的葬礼掩埋深深爱着的你残朵停止呼吸渗入大地没人会留意一片小雨滴陪着我等天明我用这最终一分钟怀念你六.有关玫瑰的诗歌普希金《夜莺和玫瑰》在幽静的花园里，在春夜的昏暗中夜莺在芳香的玫瑰枝头上唱歌但可爱的玫瑰却无动于衷，也不倾听，只是在那倾慕的颂歌中打盹和摇摆玫瑰啊，她不需要诗人的颂歌她只需要，现实的富足与虚荣享乐糊涂些吧，诗人，你追求的是什么你除了让诗人和他的诗歌，以及关怀喜爱他们的伴侣一起带来永恒你还能给自己带来什么？莫非只是让那长期对爱情渴慕的心持续患病失落的熬煎？你不也是和玫瑰一样是个冷美人她不听也不理睬诗人的歌声她那么娇艳，对你的呼求却报以缄默。
祖父后园和我阅读题及答案
祖父后园和我阅读题及答案祖父虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
下面是店铺整理的《祖父后园和我》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
《祖父后园和我》阅读原文后园中有一棵玫瑰。
一到五月就开花的。
一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。
我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是安然的不晓得。
他还照样地拔着垄上的草。
我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。
她看见什么也没说，就大笑了起来。
父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。
于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
《祖父后园和我》阅读题目1.概括文章主要内容。
2.联系课文内容，吧下面的句子补充完整。
(1)“我”笑得哆嗦起来，是因为：(2)祖母什么也没说就大笑起来，是因为：(3)祖父把帽子放下笑了十多分钟，是因为：3.说说对笑面这句话的理解。
短文阅读校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花
________________________校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。
正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，____________________________________________ 。
”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？①给短文加一个合适的标题。
(1分)②给第四自然段加上标点。
(4分)③给第五自然段横线处补充内容。
(2分)④文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_________________________________________；第二次“惊讶”是因为____________________________________________。
(4分)⑤你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？(3分)______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时，那绽放枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
“羞答答的玫瑰”静悄悄地开
“羞答答的玫瑰”静悄悄地开羞答答的玫瑰静悄悄地开放着，亭亭玉立地在花丛中闪耀着自己的光芒。
它那娇嫩的花瓣如丝绒般柔软，粉红色的花瓣上镶嵌着点点红晕，散发出迷人的香气。
这个玫瑰花在一个细雨纷飞的春天里悄然开放，一夜之间，它从蓓蕾中蓬勃而出，像是一朵纯洁的花朵。
它在雨中轻抖着花瓣，仿佛在享受大自然的滋润与温柔。
雨水悄悄地滴在花瓣上，玫瑰显得格外艳丽动人。
远远望去，满眼都是曼妙的玫瑰花，透过花丛，可以看到许多小动物在玩耍。
花丛中的小蜜蜂正在忙碌地采集花蜜，而蝴蝶则在花间翩翩起舞。
这个花园宛如动态的画卷，让人陶醉其中。
玫瑰花的花语让人陶醉，它代表着爱情与幸福，也流露出一种浓浓的温馨。
每一朵玫瑰花都是一份真情的表白，它们代表着纯洁、美丽、勇敢和坚持。
在花海里漫步时，你会被这些美丽的花朵所吸引，不禁沉醉其中。
这朵“羞答答的玫瑰”在花园里闪烁着它独特的光芒，它那柔嫩的花瓣仿佛在耳边细语，诉说着它的心声。
每一朵玫瑰花都有一种魔力，它能唤起人们最美好的情感，温暖人心。
每一片花瓣都是那么的完美，花盛开时绽放出的花苞让人欣喜若狂。
它娇艳欲滴的颜色，让人陶醉其中。
每一个细节都展现了它的美丽与高贵，它是花卉界的皇后，也被誉为花中之王。
玫瑰花是那样的不凡，它不仅仅是一朵花，更是一种表达情感和思念的方式。
人们常常用玫瑰花来表达对爱人的深情厚意，也用它来表达对亲人的思念和祝福。
无论是在静谧的山间还是繁华的都市，玫瑰花都能给人带来愉悦和温暖。
当你静下心来欣赏这美丽的花朵时，你会发现，它们如此宁静而又动人，犹如悄然开放的秘密花园。
每朵羞答答的玫瑰花，都有着属于它自己的故事。
它们每一个细节都记录着人们的情感，每天都有无数的人在花前倾诉，将自己的忧愁与喜悦倾述于花海之中。
无论是雨夜还是晴天，玫瑰花都永远散发出它独特的芬芳，给人以希望与温暖。
无论是风雨交加还是阳光明媚，它都像一盏明灯，照亮人们前行的路。
羞答答的玫瑰花，静悄悄地开放在我们身边。
20安徒生格林童话——玫瑰花精[资料]
![20安徒生格林童话——玫瑰花精[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/e13d1c48814d2b160b4e767f5acfa1c7aa00827c.png)
20安徒生格林童话——玫瑰花精玫瑰花精在花园的中间，有一片美丽的玫瑰园，里面盛开着鲜艳的玫瑰花。
而玫瑰花精就住在玫瑰园中开得最美最艳的那朵玫瑰花中。
他实在是太微小了，以致于人们根本就无法见到他，小花精的模样灵巧活泼，跟其他可爱的小孩一样。
他有一双美丽的垂直到脚下的翅膀，他的房子是柔嫩芳香的玫瑰花瓣组成的，闪闪发光，在每一片花瓣后有一个可爱的小床，那是小花精睡觉的地方，小屋充满了玫瑰花的芳香。
小花精爱在暖洋洋的阳光下玩耍，他在这朵红玫瑰花上跳跳，在那朵黄玫瑰上飞舞，与翩翩起舞的蝴蝶为伴，树叶的叶脉就是他的大街和小道，对他来说要一步一步走完这些大街和小道实在是太难了，他总是赶不上在太阳下山之前走完，他每天出发得太晚了。
天气越来越寒冷，露水落在花瓣上，风儿轻轻地吹着，小花精知道回家的时候到了。
他走呀走呀，但玫瑰花全都合上了，连那朵最小的玫瑰花也合上了，怎么办!小花精有点胆怯，以前他总是在温馨舒适的小床上甜甜入睡，这可是他第一次回不了家，睡到哪里?今晚怎么过呀?他害怕极了。
这时他想起了花园边还有一个亭子，亭子上开着漂亮的金银花，那一朵朵漂亮的金银花像画家笔下的兽角，他要在金银花里美美地睡到天亮。
他飞快地钻到花里，小花精看到亭子里坐着一个英俊的青年和一个漂亮的姑娘，她依偎在男孩身边，他们真诚地爱恋着，难舍难分。
他们的感情赛过孩子对父母的爱。
但是女孩的哥哥不同意他们俩在一起，找了一个理由让男孩到很远很远的地方去办事，必须跨过高山，越过大海，穿过森林，才能到那儿，男孩对女孩说：“我们只能分别一段日子，再见了，我可爱的新娘，因为很快你就会成为我的新娘。
”漂亮的女孩和英俊的男孩亲吻着，一想到要分别，女孩就不由得哭了。
临别前她拿出一朵玫瑰花，在花瓣上忠诚而深情地吻着，然后送给了男孩，这时花儿静静地开了，可爱的小花精迅速地飞进去，他的头靠在轻柔芳香的玫瑰花瓣上静静地听着，男孩和女孩相互道别：“别了，我的爱人。
”男孩把花珍藏在自己的怀中紧紧贴着胸口，小花精觉得男孩的心跳得太快了，他简直就无法睡着。
小学一年级语文《开满玫瑰花的院子》原文及教案
小学一年级语文《开满玫瑰花的院子》原文及教案【篇一】小学一年级语文《开满玫瑰花的院子》原文小猪鲁鲁在院子里翻土种玫瑰花。
刺猬、松鼠和小兔说：“你去年种花忘了浇水和捉虫子，今年可要种好哇。
”说着帮鲁鲁种起花来。
一天，小刺猬打电话来问：“鲁鲁，你院子里的花发芽了吗？”鲁鲁想起该给花浇水了。
过了些日子，小松鼠来信问：“玫瑰花长高了吗？”鲁鲁想起该给花捉虫子了。
又过了些日子，小兔子来了，看见玫瑰花长出了好多花骨朵。
两个好朋友一起为玫瑰浇水、施肥……玫瑰花开了。
鲁鲁邀请朋友们来做客。
大家看着白的、黄的、红的玫瑰花，高兴地说：“多好看，多香啊！”鲁鲁说：“谢谢各位好朋友，这是咱们的友情花。
”从此，鲁鲁开满玫瑰花的院子，成了森林里最漂亮的地方。
【篇二】小学一年级语文《开满玫瑰花的院子》教案第一课时教学目标1、理解11个生字和一个多音字。
2、鼓励学生自主积累词语。
3、准确、流利、有感情地朗读课文，鼓励学生读出自己的感受。
教学重难点1、理解会认字和一个多音字。
2、指导学生有感情地朗读课文。
教学过程一、读题感悟，认读“玫瑰”。
1、读题，这是什么样的院子？2、随课文识记：玫瑰。
3、你还想知道什么？二、借助拼音，整体读文。
1、借助拼音朋友，认真读准每一个字音，画出会认字。
2、同桌抽读生字卡片年，互相协助读好每个词的字音。
3、把会认的字放回书中，再次练读，并标出自然段。
4、指名读文，师生评议。
三、读中自悟，质疑问难。
1、自己读文，想想读明白了什么，画出不明白的地方。
2、小组交流：（1）用读的方式表达自己读懂的地方。
（2）把组员共同的问题归纳出来。
3、抓住难点问题，引导全班交流。
为什么说这是咱们的友情花？能够结合课文，也能够结合同学间的故事，用读或者说的方式都行。
四、自选角色，体验情感。
1、今天，咱们来到这开满玫瑰花的院子，你最想扮演谁呀？2、自选角色，自由组合，用表演读的方式再现当时的情景，把自己的感受读出来。
3、组间评读，深入体会人物心情。
作文 我发现了 路边开满了玫瑰花
作文我发现了路边开满了玫瑰花今天我走在上学的路上，突然眼睛一亮。
路边开满了玫瑰花呢！那些玫瑰花可好看啦。
它们的颜色红红的，就像火一样。
花瓣一片挨着一片，像是在互相拥抱。
我凑近闻了闻，香香的味道钻进我的鼻子，让我觉得特别舒服，就像妈妈给我做的小甜饼的味道。
花丛里还有小蝴蝶在飞舞。
它们一会儿落在这朵玫瑰花上，一会儿又飞到那朵上，好像在和玫瑰花做游戏。
我想，小蝴蝶一定也很喜欢这些玫瑰花吧。
我看着这些玫瑰花，心里特别高兴。
它们就像一群漂亮的小仙子，把路边变得美美的。
我以后每天都要看看这些玫瑰花，它们是我上学路上最美好的发现。
昨天傍晚，我和小伙伴们出去玩。
走着走着，我们看到路边开满了玫瑰花。
玫瑰花的花朵大大的，一朵一朵开得特别热闹。
有的玫瑰花才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘。
有的花瓣全展开了，露出中间黄色的花蕊，就像一个小太阳在花心里。
玫瑰花的茎上有好多小刺呢。
我不小心碰了一下，有点疼。
小伙伴说这是玫瑰花的武器，用来保护自己的。
我觉得好有趣啊。
风一吹过来，玫瑰花轻轻晃动，好像在跳舞。
我和小伙伴们就在旁边看它们跳舞，感觉特别好玩。
这些玫瑰花给我们的小村子增添了好多色彩，让我们的村子变得像童话里的地方一样。
我好喜欢这些路边的玫瑰花呀。
今天下午，我去奶奶家。
在去奶奶家的那条小路上，我发现路边开满了玫瑰花。
那些玫瑰花可多啦，一大片一大片的。
远远望去，就像一片红色的海洋。
走近了看，每一朵玫瑰都娇艳欲滴。
它们的花瓣软软的，摸起来特别舒服。
我还发现有一朵玫瑰花的花瓣上有一颗小露珠，小露珠在花瓣上滚来滚去，就像在坐滑梯。
旁边有几只小蜜蜂在玫瑰花丛里忙碌着。
它们嗡嗡嗡地飞着，从这朵花飞到那朵花，在采花蜜呢。
我想，小蜜蜂采的蜜一定也会有玫瑰花的香味。
路边开满了玫瑰花,三个步行者作文
路边开满了玫瑰花,三个步行者作文篇一《路边玫瑰与步行者的故事》路边开满了玫瑰花，那景象真是美极了。
玫瑰红得像火，花瓣层层叠叠，每一朵都像是在骄傲地展示自己的美丽。
花枝上还有尖刺，就像是一个个小卫士，守护着娇艳的花朵。
三个步行者路过这里，第一个步行者是个急性子的小伙子。
他一看到玫瑰花，就兴奋地跑过去，想要摘一朵。
结果“哎呀”一声，他的手指被刺扎到了。
他赶忙把手指放到嘴里吮吸，嘴里嘟囔着“这玫瑰看着美，还会伤人呢”。
他就是那种看到好东西，就想立马占为己有，完全不考虑后果的人。
第二个步行者是个小姑娘。
她走到玫瑰花前，蹲下身子，细细地看着那些玫瑰花。
她看到花瓣上有一只小蜜蜂在辛勤地采蜜。
小蜜蜂从这朵花飞到那朵花，忙得不亦乐乎。
小姑娘就那样静静地看着，眼神里满是温柔。
她不敢乱动，因为她不想打扰小蜜蜂的工作，也不想被刺扎到。
她就像是那种懂得欣赏美好事物，并且尊重它们的人。
第三个步行者是个老大爷。
他慢悠悠地走过来，看到玫瑰花后，笑了笑。
然后他找了个干净的地方坐下，对着玫瑰花像是在和老朋友聊天似的开口说“你们这些花啊，开得可真好，看着就让人心里舒坦”。
他就那样坐着，在玫瑰花香里，享受着这一片美好的景色。
有一次啊，我在公园里也看到了类似的场景。
那有一大片的月季，看起来很像玫瑰。
有个小孩就像那个小伙子一样，伸手想去摘一朵，被家长呵斥住了。
旁边有个女孩子，就在那用手机给月季拍照，脸上满是喜悦。
还有个老人，在花旁边打太极，和周围的景色融合得特别好。
这就跟路边的玫瑰花和三个步行者一样，不同的人面对美好的事物有着不同的态度，而我们只要找到适合自己对待美好的方式就好了。
篇二《玫瑰之遇与三人行》路边那玫瑰花呀，开得满满当当的。
花朵儿一朵挨着一朵，像是在比美似的。
那颜色，红里透粉，在阳光下还泛着淡淡的光泽。
就连叶子都是翠绿翠绿的，像是为玫瑰精心打造的翡翠裙摆。
三个步行者经过这片玫瑰盛景。
第一个步行者是个粗心的大汉。
他径直朝玫瑰丛走去，那大脚板子踩得地上的土都飞起来一些。
情人节的玫瑰绽开在教室里
情人节的玫瑰绽开在教室里那是一个再平常不过的情人节，阳光透过教室的窗户，洒在课桌上。
我像往常一样，早早地走进教室，准备开始一天的课程。
然而，当我踏入教室的那一刻，我却发现了一丝不同寻常的气息。
教室里弥漫着一种神秘而又温馨的氛围，我疑惑地皱了皱眉，不知道发生了什么。
当我走到讲台前，我惊讶地发现，讲台上竟然摆放着一束娇艳欲滴的玫瑰。
那鲜艳的花瓣，犹如少女羞涩的脸庞，在阳光的映照下显得格外美丽。
我愣住了，心中充满了疑惑和惊喜。
同学们也陆续走进了教室，他们看到这束玫瑰时，脸上都露出了惊讶和好奇的神情。
教室里顿时像炸开了锅一样，大家开始议论纷纷。
“这是谁放在这里的？”“难道是哪个暗恋老师的人送的？”“哈哈，说不定是老师自己买给自己的呢！”听着同学们的议论，我心里不禁有些哭笑不得。
我轻咳了一声，试图让教室里安静下来。
“同学们，先安静一下。
这束玫瑰确实让我很意外，但是在我们弄清楚它的来历之前，还是先开始上课吧。
”虽然我嘴上这么说，但是心里却一直在想着这束玫瑰的事情。
这一天的课程，我上得有些心不在焉，而同学们也似乎被这束神秘的玫瑰所吸引，时不时地偷瞄几眼。
终于，下课铃声响了。
我刚准备离开教室，一个平时有些腼腆的女生走到了我面前。
“老师，这束玫瑰是我送的。
”她的声音很小，但是却很清晰。
我惊讶地看着她，一时之间不知道该说什么好。
“老师，您别误会。
我送您玫瑰不是因为别的，只是想感谢您。
”她似乎看出了我的疑惑，急忙解释道。
“感谢我？为什么呀？”我好奇地问道。
“老师，您可能不知道。
之前我的学习成绩一直不好，我自己都觉得没希望了。
但是您从来没有放弃过我，总是鼓励我，耐心地给我讲解题目。
因为您，我的成绩才有了很大的提高。
我一直想找个机会感谢您，正好今天是情人节，我就想到了送您一束玫瑰。
”听了她的话，我的心里涌起了一股暖流。
我从来没有想过，自己的一些小小的举动，竟然能对她产生这么大的影响。
“孩子，谢谢你的心意。
但是以后可别再送老师这么贵重的礼物了，你的进步就是给老师最好的礼物。
叶圣陶含羞草精读批注
叶圣陶含羞草精读批注以下是《含羞草》的原文：一棵小草跟玫瑰是邻居。
小草又矮又难看，叶子细碎，象破梳子，茎瘦弱，象麻线，站在旁边，没一个人看它。
玫瑰可不同了，绿叶象翡翠雕成的，花苞饱满，象奶牛的乳房，谁从旁边过，都要站住细看看，并且说：“真好看!快开了。
”玫瑰花苞里有一个，仰着头，扬扬得意地说：“咱们生来是玫瑰花，太幸运了。
将来要过什么样的幸福生活，现在还不能很一定，咱们先谈谈各自的愿望吧。
春天这么样长，闷着不谈谈，真有点儿烦。
”“我愿意来一回快乐的旅行，”一个脸色粉红的花苞抢着说，“我长得漂亮，这并不是我自己夸，只要有眼睛的就会相信。
凭我这副容貌，我想跟我一块儿去的，不是阔老爷，就是阔小姐。
只有他们才配得上我呀。
他们的衣服用伽南香熏过，还洒上很多巴黎的香水，可是我蹲在他们的衣襟上，香味最浓，最新鲜，真是压倒一切，你说这是何等荣耀!车，不用说，当然是头等。
椅子呢，是鹅绒铺的，坐上去软绵绵的，真是舒服得不得了。
窗帘是织锦的，上边的花样是有名的画家设计的。
放下窗帘，你可以欣赏那名画，并且，车里光线那么柔和，睡一会儿午觉也正好。
要是拉开窗帘，那就更好了，窗外边清秀的山林，碧绿的田野，在那里飞，飞，飞，转，转，转。
这样舒服的旅行，我想是最有意思的了。
”“你想得很不错呀!”好些玫瑰花苞在暖暖的春天本来有点儿疲倦，听它这么一说，精神都来了，好象它们自己已经蹲在阔老爷阔小姐的衣襟上，正坐在头等火车里作快乐的旅行。
可是左近传来轻轻的慢慢的声音：“你要去旅行，这确是很有意思，可是，为什么一定要蹲在阔老爷阔小姐的衣襟上呢?你不能谁也不靠，自己想怎么着就怎么着吗?并且，你为什么偏看中了头等车呢?一样是坐火车，我劝你坐四等车。
”“听，谁在那儿说怪活?”玫瑰花苞们仰起头看，天青青的，灌木林里只有几个蜜蜂嗡嗡地飞，鸟儿一个也没有，大概是到树林里玩要去了──找不到那个说话的。
玫瑰花苞们低下头一看，明白了，原来是邻居的小草，它抬着头，摇摆着身子，象是一个辩论家，正在等对方答复。
作文 我发现了 路边开满了玫瑰花
作文我发现了路边开满了玫瑰花篇一《我发现路边开满了玫瑰花》今天我像往常一样出门散步，走着走着，我发现路边竟然开满了玫瑰花。
这可真让我惊喜，就好像是老天爷突然给了我一个小惊喜礼包。
那些玫瑰花开得可真热闹。
有的花朵已经完全绽放，花瓣一层一层地向外舒展，像是在伸懒腰的胖娃娃，每一片花瓣都鲜嫩欲滴，红得如同刚被火染过似的，在阳光的照耀下，仿佛在发着光。
花芯里还有几只小蜜蜂在忙碌着，它们不停地在花蕊间穿梭，身上沾满了金黄的花粉，想必那些花粉一定超级香，不然小蜜蜂怎么会这么着迷呢。
还有些玫瑰花是半开的。
它们就像害羞的小姑娘，只是悄悄地探出一点脑袋来观察这个世界。
花瓣紧紧地抱在一起，只在顶端略微松开一点缝隙，好像在偷偷地笑呢。
我凑上去闻了闻，有一股淡淡的香气。
这味道不太浓烈，但是却十分清新，就像大自然调制出来的独家香水，让我忍不住多闻了几下。
我仔细地在花丛里观察，发现有一朵玫瑰花有点特别。
它的一片花瓣上有个小缺口，就像是被哪个调皮的小精灵咬了一口。
我想这可能是它在成长过程中的一段小插曲吧。
也许是被风吹断了一小点，或者是被小虫子不小心啃了一下。
不过这并不影响它整体的美，反而让它多了些独特的韵味。
四周的绿草像是给这些玫瑰花们铺上了一层柔软的绿色地毯。
绿草们就像忠诚的卫士，围护着这些娇艳的花朵。
风一吹，绿草轻轻地晃动，玫瑰花也跟着摇曳起来，像是在跳一场优美的舞蹈。
看着这满路盛开的玫瑰花，我的心情也变得格外的好。
在这之前，我只是毫无目的地走着，现在我却像找到了宝藏一样开心。
这一刻，我想这个平淡的路边因为这些玫瑰花变成了一幅美丽的画，而我就幸运地站在这幅画里。
真希望每天都能看到这样美丽的景色。
篇二《路边玫瑰的惊喜发现》有一天，我骑车去朋友家玩，在那条我走过无数次的路上，突然眼前一亮，路边开满了玫瑰花。
我赶忙停下车子，生怕错过这美景。
这些玫瑰真的是千姿百态。
从远处看，就像一片红彤彤的小火苗凑在一起。
离近了才发现，每一朵都有自己的个性。
描写玫瑰花的古诗
描写玫瑰花的古诗描写玫瑰花的古诗在我们平凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的'诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编整理的描写玫瑰花的古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写玫瑰花的古诗篇1李建勋【春词】日高闲步下堂阶，细草春莎没绣鞋。
折得玫瑰花一朵，凭君簪向凤凰钗。
温庭筠【舞曲歌辞·屈柘词】杨柳萦桥绿，玫瑰拂地红。
绣衫金騕褭，花髻玉珑璁。
宿雨香潜润，春流水暗通。
画楼初梦断，晴日照湘风。
李叔卿【芳树】春看玫瑰树，西邻即宋家。
门深重暗叶，墙近度飞花。
影拂桃阴浅，香传李径斜。
靓妆愁日暮，流涕向窗纱。
齐己【蔷薇】根本似玫瑰，繁英刺外开。
香高丛有架，红落地多苔。
去住闲人看，晴明远蝶来。
牡丹先几日，销歇向尘埃。
徐凝【题开元寺牡丹】此花南地知难种，惭愧僧闲用意栽。
海燕解怜频睥睨，胡蜂未识更徘徊。
虚生芍药徒劳妒，羞杀玫瑰不敢开。
惟有数苞红萼在，含芳只待舍人来。
徐夤【灯花】点蜡烧银却胜栽，九华红艳吐玫瑰。
独含冬夜寒光拆，不傍春风暖处开。
难见只因能送喜，莫挑唯恐堕成灰。
贪膏附热多相误，为报飞蛾罢拂来。
芳菲移自越王台，最似蔷薇好并栽。
秾艳尽怜胜彩绘，嘉名谁赠作玫瑰。
春藏锦绣风吹拆，天染琼瑶日照开。
为报朱衣早邀客，莫教零落委苍苔。
张泌【芍药】香清粉澹怨残春，蝶翅蜂须恋蕊尘。
闲倚晚风生怅望，静留迟日学因循。
休将薜荔为青琐，好与玫瑰作近邻。
零落若教随暮雨，又应愁杀别离人。
谁遣西来负岳云，自由归去竟何因。
山龛薜荔应残雪，江寺玫瑰又度春。
早岁便师无学士，临年却作有为人。
何妨夜醮时相忆，伴醉佯狂笑老身。
《草词毕遇芍药初开》唐.白居易罢草紫泥诏，起吟红药诗。
词头封送后，花口拆开时。
坐对钩帘久，行观步履迟。
两三丛烂熳，十二叶参差。
背日房微敛，当阶朵旋欹。
钗葶抽碧股，粉蕊扑黄丝。
动荡情无限，低斜力不支。
周回看未足，比谕语难为。
杨万里红玫瑰赏析
杨万里红玫瑰赏析杨万里红玫瑰赏析《红玫瑰》是杨万里描写景物的诗词中佳作，描写的是玫瑰的美好与多姿。
红玫瑰诗人:杨万里朝代:宋非关月季姓名同，不与蔷薇谱谍通。
接叶连枝千万绿，一花两色浅深红。
风流各自燕支格，雨露何私造化功。
别有国香收不得，诗人熏入水沉中。
【赏析】玫瑰、月季、蔷薇同属蔷薇科，然都是不同的种类。
开宗明义，一开始写出玫瑰与月季、蔷薇是不同的，不可错误地归为一类。
红玫瑰是玫瑰中少见的品种之一。
这珍贵的品种很久不见了;今天与之相遇，心情自然欢悦，看它叶子繁茂，碧绿光亮，一茎上结出两多花，一花而二色，红艳绚丽，颜色一深一浅，相映成辉。
看去，好似美女脸上涂的胭脂，各有风流。
浅红的姿容俊逸，如布裙村姑，不施脂粉，体态天然;深红的艳如朝霞，似珠光宝气的贵负，雍容华贵。
红玫瑰这美好的容颜，出落的如此妖妖冶冶，可不是哪一位花公所造成的，而是全凭大自然的阳光雨露精心培育的结果。
古代不少的人将它佩带在身上，这正是因为它色泽鲜艳，香气四溢。
站在红玫瑰旁，细细欣赏，如同被水沈香气薰著一样，简直要把人薰醉了。
扩展阅读：杨万里的诗杨万里广泛地向前辈学习，但又绝不为前辈所固，而是立志要超出前辈。
他说：“笔下何知有前辈。
”(迈使客夜归》)又说：“传宗传派我替羞，作家各自一风流，黄(黄庭坚)陈(陈师道)篱下休安脚，陶(陶渊明)谢(谢灵运)行前更出头。
”(《跋徐恭仲省干近诗》)他正是以这种不肯傍人篱下、随人脚跟的开拓创新精神，终于“落尽皮毛，自出机抒”(吕留良、吴之振、吴自牧《宋诗钞诚斋诗钞》)，别转一路，自成一家，形成了独具特色的诗风。
初学江西诗派，重在字句韵律上着意，50岁以后诗风转变，由师法前人到师法自然，创造了他独具特色的“诚斋体”。
诚斋体讲究所谓“活法”，即善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。
如《檄风伯》：“风伯劝尔一杯酒，何须恶剧惊诗叟!”就充分体现了诚斋体的特色。
杨万里的诗歌作品不拘一格，富有变化，既有“归千军、倒三峡、穿天心、透月窟”的雄健奔逸气势，也有“状物姿态，写人情意，则铺叙纤悉，曲尽其妙”(周必大《跋杨廷秀石人峰长篇》)的委曲细腻功力。
《春水》原文及赏析
《春水》原文及赏析春水一春水又是一年了还这般的微微吹动可以再照一个影儿么"我的朋友!我从来未曾留下一个影子不但对你是如此"二四时缓缓的过去——百花互相耳语说"我们都只是弱者!甜香的梦轮流着做罢憔悴的杯也轮流着饮罢上帝原是这样安排的呵!三青年人!你不能像风般飞扬便应当像山般静止浮云似的无力的生涯只做了诗人的资料呵! 四芦获只伴着这黄波浪么趁风儿吹到江南去罢! 五一道小河平平荡荡的流将下去只经过平沙万里——自由的沉寂的他没有快乐的声音一道小河曲曲折折的流将下去只经过高山深谷——险阻的挫折的他也没有快乐的声音我的朋友!感谢你解答了我久闷的问题平荡而曲折的水流里青年的快乐在其中荡漾着了!六诗人!不要委屈了自然罢"美"的图画妥砍谈的描呵!七一步一步的扶走——半隐的青紫的山峰怎的这般高远呢八月呵!什么做成了你的尊严呢深远的天空里只有你独往独来了九倘若我能以达到上帝呵!何处是你心的尽头可能容我知道远了!远了!我真是太微小了呵! 一〇忽然了解是一夜的正中白日的心情呵!不要侵到这境界里来罢一一南风吹了将春的微笑从水国里带来了!一二弦声近了瞽目者来了弦声远了无知的人的命运也跟了去么一三白莲花!清洁拘束了你了——但也何妨让同在水里的红莲来参礼呢一四自然唤着说"将你的笔尖儿浸在我的海里罢!人类的心怀太枯燥了"一五沉默里充满了胜利者的凯歌!一六心呵!什么时候值得烦乱呢为着宇宙为着众生一七红墙衰草上的夕阳呵!快些落下去罢你使许多的青年人颓老了! 一八冰雪里的梅花呵!你占了春先了看遍地的小花随着你零星开放一九诗人!笔下珍重罢!众生的烦闷要你来慰安呢二〇山头独立宇宙只一人占有了么二一只能提着壶儿看她憔悴——同情的水从何灌溉呢她原是栏内的花呵! 二二先驱者!你要为众生开辟前途呵束紧了你的心带罢! 二三平凡的池水——临照了夕阳便成金海!二四小岛呵!何处显出你的挺拔呢无数的山蜂沉沦在海底了二五吹就雪花朵朵——朔风也是温柔的呵二六我只是一个弱者! 光明的十字架容我背上罢我要抛弃了性天里暗淡的星辰!二七大风起了!秋虫的鸣声都息了! 二八影几欺哄了众生了天以外——月儿何曾圆缺二九一般的碧绿只多些温柔西湖呵你是海的小妹妹么三〇天高了星辰落了晓风又与睡人为难了! 三一诗人!自然命令着你呢静下心潮听他呼唤!三二渔舟归来了看江上点点的红好呵! 三三墙角的花!你孤劳自赏时天地便小了三四青年的!从白茫茫的地上找出同情来罢三五嫩绿的叶儿也似诗情么颜色一番一番的浓了三六老年人的"过去"青年人的"将来"在沉思里都是一样呵!三七太空!揭开你的星网容我瞻仰你光明的盼罢三八秋深了!树叶儿穿上红衣了! 三九水向东流月向西落——诗人你的心情能将她们牵住了么四〇黄昏——深夜槐花下的狂风藤萝上的蜜雨上可能容我暂止你病的弟弟刚刚睡浓了呵!四一小松树!容我伴你罢山上自云深了!四二晚霞边的孤帆在不自觉里完成了"自然"的图画四三春何曾说话呢但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了!四四旗几举正了聪明的先驱者呵! 四五山有时倾了海有时涌了一个庸人的心志却终古竖立!四六不解放的行为造就了自由的思想! 四七人在廊上书在膝上拂面的微风里知道春来了四八萤儿自由的飞走了无力的残荷呵!四九自然的微笑里融化了人类的怨嗔五〇伺用写呢诗人自己便是诗了!五一鸡声——鼓舞了别人了!他自己可曾得到慰安么五二微倦的沉思里鸽儿的弦风将诗情吹破了!五三春从微绿的小草里和青年说"我的光照临着你了从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢! 五四白昼从那里长了呢远远墙边的树影都困慵得不移动了五五野地里的百合花只有自然是你的朋友罢五六狂风里——远树都模湖了造物者涂抹了他黄昏的图画了五七小蜘蛛!停止你的工作罢只网住些儿尘土呵!五八冰似山般静寂山似水般流动诗人可以如此的支配他么五九乘客呼唤着说"舵工!小心雾里的暗礁罢"舵工宁静的微笑说"我知道那当行的水路这就够了!"六〇流星——只在人类内天空里是光明的他从黑暗中飞来又向黑暗中飞去生命也是这艇的不分明么六一弟弟!且喜又相见了我回忆中的你那能像这般清晰六二我要挽那"过去"的年光但时间的经纬里已织上了"现在"的丝了!六三柳花飞时燕子来了芦花飞时燕子又去了但她们是一样的洁白呵! 六四婴儿在他颤动的啼声中有无限神秘的言语从最初的灵魂里带来要告诉世界六五只是—颗孤星罢了!在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞六六清绝——是静寂还是清明只有凝立的城墙被雪的杨柳冷又何妨白茫茫里走入画图中罢! 六七信仰将青年人扶上"服从"的高塔以后便把"思想"的梯儿撤去了六八当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着我只倾听着自己的足音六九沉寂的渊底却照着永远红艳的春花七〇玫瑰花的浓红在我眼前照耀伸手摘将下来她却萎谢在我的襟上我的心低低的安慰我说"你隔绝了她和'自然'的连结这浓红便归尘土青年人!留意你枯燥的灵魂"七一当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了!七二郁倦的春风只送些"不宁"来了!城墙——微绿的杨柳——都隐没在飞扬的尘土里这也是人生断片的烦闷呵! 七三我的朋友!倘若春花自由的开放时无意中愁苦了你你当原谅他是受自然的指挥的七四在模糊的世界中——我忘记了最初的一句话也不知道最后的一句话七五昨日游湖今夜听雨这雨点已落到我心中的湖上滴出无数的叠纹了!七六寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友!快乐在不停的工作里! 七七只坐在阶边说笑——山上的楼台斜阳照着何曾不想一登临呢清福不要一日享尽了呵! 七八可曾有过钓矾独坐——满湖柔波看人春泛七九我愿意在离开世界以前能低低告诉他说"世界呵我彻底的了解你了!"八〇当我看见绿叶又来的时候我的心欣喜又感伤了勇敢的绿叶呵!记否去秋黯谈的离别呢八—我独自经过了青青的松柏上了层层的石阶祈年殿庄严地在黄尘里我——我只能深深的低首了! 八二我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香呵!八三微雨的山门下石阶湿着——只有独立的我和缕缕的游云这也是"同参密藏"么八四灯下拔了剑儿出鞘细看——凝想只有一腔豪气竟忘却血珠鲜红泪珠晶白八五我的朋友倘若你忆起这一湖春水要记住他原不是温柔只是这般冰冷八六谈笑着走下层阶斜阳里——偶然后头红墙前瞻黄瓦霎时间我了解什么是"旧国"了我的心灵从此凄动了!八七青年人!只是回顾么这世界是不住的前进呵八八春徘徊着来到这庄严的坛上——在无边的清冷里只能把一丝春意交付与阶隙里微小的草儿了八九桃花无主的开了小草无主的青了世人真痴呵!为何求自然的爱来慰安呢九〇聪明人!在这漠漠的世界上只能提着"自信"的灯儿进行在黑暗里九一对着幽艳的花儿凝望为着将来的果子只得留他开在枝头了! 九二星儿!世人凝注着你了导引他们的眼光超出太空以外罢!九三一阵风来——湖水向后流了石砚向前走了迷惘里……我——我脑中的海岳呵! 九四什么是播种者的喜悦呢! 倚锄望——到处有青青之痕了!九五月儿在天下的水镜里这边光明那边黯谈但在天上却只有一个九六"什么时候来赏雪呢" "来日罢""来日"过去了"什么时候来游湖呢" "来年罢""来年"过去了"什么时候来工作呢! 来生么"我微笑而又惊悚了! 九七寥廓的黄昏何处着一个访徨的我母亲呵我只要归依你心外的湖山容我抛弃罢!九八我不会弹琴我只静默的听着我不会绘画我只沉寂的看着我不会表现万全的爱我只虔诚的祷告着九九"幽兰!未免太寂寞了不愿意要友伴么" "我正寻求着呢但没有别的花儿肯开在空谷里"一〇〇当青年人肩上的重担忽然卸去时他勇敢的心便要因着寂寞而悲哀了! —〇一我的朋友!最后的悲哀还须禁受在地球粉碎的那一日幸福的女神要对绝望众生作末一次凄感的微笑一〇二我的问题——我的心在光明中沉默不答我的梦却在黑暗里替我解明了!一〇三智慧的女儿!在不住的抵抗里你永远不能了解什么是人类同情—〇四鱼儿上来了水面上一个小虫儿飘浮着——在这小小的生死关头我微弱的心忽然颤动了!一〇五造物者——倘若在永久的生命中只容有一极乐的应许我要至诚地求着"我在母亲的怀里母亲在小舟里小舟在月明的大海里" 一〇六诗人从他的心中滴出快乐和忧愁的血在不知不觉里已成了世界上同情的花一〇七只是纸上纵横的字——纵横的字那有词句呢只重叠的墨迹里已留下当初凝想之痕了! 一〇八得亲呵乳娘不应诓弄脆弱的我谁最初的开了我心宫里悲哀之门呢——你拭干我现在的微笑中的泪珠罢——楼外丐妇求乞的悲声将我的心从睡梦中重重的敲碎了!她将我的母亲带去了母亲不在摇篮边了这是我第一次感出世界的虚空呵!一〇九夜正长呢!能下些雨儿也好窗外果然滴沥了——数着雨声罢!只依旧是烦郁么一一〇聪明人纤纤的月完满在后头呢!姑且容谈谈的云影遮蔽着她罢一一一小麻雀!休飞进田垄里田垄里遍地弹机正静静的等着你一一二浪花愈大凝立的盘石在沉默的持守里快乐也愈大了一一三星星——只能白了青年人的发不能灰了青年人的心一一四我的朋友!不要随从我我的心灵之灯只照自己的前途呵!一一五两行的红烛燃起了——堂下花阴里隐着浅红的袷衣髫年的欢乐容她回忆罢!一一六山上的楼窗不见了灯花烬也!天风里危岩独倚便小草也是伴侣了! 一一七梦未终——窗外日迟迟堂前又遇见伊!牵牛花!昨夜灵魂里攀摘的悲哀可曾身受么一一八紫藤萝落在池上了花架下长昼无人只有微风吹着叶儿响一一九诗人的心灵只合颤动么平凡的急管繁弦已催他低首了!一二〇"祖父干秋同祝一杯洒!"明灯下笑声里面颊都晕红了!妹姊们何必当初到如今酒阑人散——苦雨孤灯的晚上只添我些凄清的回忆呵! 一二一世人呵!暂时的花儿原不配供在永久的瓶里这稚弱的生机请你怜悯罢!一二二自然的话语太深微了聪明人的心却是如何的简单呵! 一二三几天的微雨将春的消息隔绝了无聊里——几朵枯花只拈来凝想原是去年的言语呵也可乍今日的慰安么! 一二四黄昏了——湖波歌睡了——走不尽的长廊呵!一二五修养的花儿在寂静中开过去了成功的果子便要在光明里结实一二六虹儿!你后悔么雨后的天空偶然出现世间儿女已画你的影儿在罗带上了一二七清晓——静悄悄地走入园里万有都在睡梦中呵!除却零零的露珠谁是伴侣呢一二八海洋将心情深深的分断了——十字架下的婴儿呵!隔着清波只能有泛泛的微笑么一二九朝阳下的乌声清啭着窗帘吹卷了又听得叶儿细响——无奈诗人的心灵呵!不许他拿起笔儿却依旧这般凝想一三〇这时又是谁在海舟上呢水面黄昏凭栏的凝眺山中的我只合空想了一三一青年人!觉悟后的悲哀只深深的将自己葬了原也是微小的人类呵! 一三二花又在瓶里了书又在手里了但——是今年的秋雨之夜! 一三三只两朵昨夜襟上的玉兰便将晓风和朝阳都深深地记在心里了一三四命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时光的海一三五梦里采撷的天花醒来不见了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里! 一三六洞谷里的小花无力的开了又无力的谢了便是未曾领略过春光呵却也应晓得!一三七沉默着罢!在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言一三八幢幢的人影沉沉的烛光一都将永别的悲哀和人生之谜语刻在我最初的回忆里了一三九这奔涌的心潮只索情楞严来壅塞了无力的人呵!究竟会悟到"空不空"么一四〇邀游于梦中罢在那里只有自由的言笑率真的心情一四一雨后——随着蛙声荷盘上的水珠将衣裳溅湿丁一四二玫瑰花开了为着无聊的风小小的水边竞不想再去了诗人的生涯只终于寂寞么一四三揭开自然的帘儿罢!艺术的婴儿正卧在真理的娘怀里一四四诗人也只是空写罢了!一点心灵——何曾安慰到雨声里痛苦的征人一四五我的心开始颤动了——当我默默的敞着楼窗对着大海自然无声的谢我说"我承认我们是被爱的了" 一四六经验的花结了智慧的果智慧的果却包着烦恼的核! 一四七绿阴下沉思的坐着——游丝般的诗情呵! 迷的春光刚将你抽出来叶底园丁的剪刀声又将你剪断了一四八谢谢你!我的朋友!这朵素心兰请你自己戴着罢我又何忍辞谢她但无论是玫瑰是香兰我都未曾放在发儿上一四九上帝呵!即或是天阴阴地人寂寂地只要有一个灵魂守着你严静的清夜寂寞的悲哀便从宇宙中消灭了一五〇岩下缓缓的河流深深的树影——指点着细语着许多诗意笼盖在月明中一五一浪花后是谁荡桨这桨声浸入我深思的圈儿里了! 一五二先驱者!绝顶的危峰上可曾放眼便是此身解脱也应念着山下劳苦的众生!一五三笠儿戴着牛儿骑着眉宇里深思着——小牧童!一般的沐着大地上的春光呵完满的无声的赞扬诗人如何比得你一五四柳条儿削成小桨莲瓣儿做了扁舟——容宇宙中小小的灵魂轻柔地泛在春海里一五五病后的树阴也比从前浓郁了开花的枝头却有小小的果儿结着我们只是改个庞儿相见呵! 一五六睡起——廓上黄昏薄袖临风庭院水般清心地镜般明l是画意还是诗情一五七姊姊!清福便独享了罢何须寄我些春泛的新诗心灵里已是烦忙又添了未曾相识的湖山频来人梦一五八先驱者!前途认定了切莫回头一回头——灵魂里潜藏的怯弱要你停留一五九凭栏久凉风渐生何处是天家真要乘风归去! 看——清冷的月已化作一片光云轻轻地飞在海涛上一六〇自然无声的看着劳苦的诗人微笑"想着罢!写着罢!无限的庄严你可曾约略知道" 诗人投笔了!微小的悲哀永久遗留在心坎里了! 一六一隔窗举起杯儿来——落花!和你作别了!原是清凉的水呵只当是甜香的酒罢一六二崖壁阴阴处海波深深处垂着丝儿独钓鱼儿!不来也好我已从蔚蓝的水中钓着诗趣了一六三暮色苍苍——远村在前山门在后黄土的小道曲折着踽踽的我无心的走着宇宙昏昏——表现在前消灭在后生命的小道曲折着踽踽的我不自主的走着一般的遥远的前途呵! 抬头见新月深深地起了不可言说的感触!一六四将离别——舟影太分明四望江山青微微的云呵!怎只压着黯黯的情绪不笼住如梦的歌声一六五我的朋友坐下莫徘徊照影到水中累他游鱼惊起一六六遥指峰尖上孤松峙立怎得倚着树根看落日已近黄昏算着路途罢!衣薄风寒不如休去一六七绿水边几双游鸭几个浣衣的女儿在诗人驴前展开了一幅自然的图画一六八朦胧的月下——长廓静院里不是清謦破了岑寂便落花的声音也听得见了一六九未生的婴儿从生命的球外攀着"生"的窗户看时己隐隐地望见了对面"死"的洞穴一七〇为着断送百万生灵不绝的炮声严静的夜里凄然的将捉在手里的灯蛾放到窗外去了一七一马蹄过处蹴起如云的尘土据鞍顾盼平野青青——只留下无穷的怅惘罢了英雄梦那许诗人做一七二开函时——正席地坐在花下一阵凉风将看完的几张吹走了我只默默的望着听他吹到墙隅慰悦的心情也和这纸儿一样的飞扬了! 一七三明月下绿叶如云白衣如雪——怎样的感人呵!又况是别离之夜一七四青年人!珍重的描写罢时间正翻着书页请你着笔!一七五我怀疑的撤下种子去便闭了窗户默想着我又怀疑的开了窗岂止萌芽这青青之痕还滋蔓到他人的园地里上帝呵!感谢你"自然"的风雨! 一七六战场上的小花呵!赞美你最深的爱!冒险的开在枪林弹雨中慰藉了新骨一七七我的心忽然悲哀了! 昨变梦见独自穿着冰绡之衣从汹涌的波涛中渡过黑海一七八微阴的阶上只坐着自己——绿叶呵!玫瑰落尽诗人和你一同感出寂寥了一七九明月!完成了你的凄情了! 银光的田野里是谁隔着小溪吹起悠扬之笛一八〇婴儿!谁像他天真的颂赞当他呢哺的对着天末的晚霞无力的笔儿真当抛弃了一八一襟上摘下花儿来匆匆里就算是别离的赠品罢! 马已到门前了要不是窗内听得她笑言错过也又几时重见一八二别了!春水感谢你一春潺潺的细流带去我许多意绪向你挥手了缓缓地流到人间去罢我要坐在泉源边静听回响春水赏析《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。
罗隐《蜂》原文译文鉴赏
罗隐《蜂》原文|译文|鉴赏《蜂》是唐代著名诗人罗隐作。
是以蜜蜂为比喻，表达了对辛勤耕作的劳动人的赞美和对不劳而获者的痛恨和不满。
而下面是小编整理关于这首诗的一些资料，我们来看看吧。
《蜂》原文唐代：罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?译文及注释译文无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜?注释山尖：山峰。
尽：都。
占：占其所有。
甜：醇香的蜂蜜。
鉴赏蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。
然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少。
诗人罗隐着眼于这一点，写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。
仅其命意就令人耳目一新。
此诗艺术表现上值得注意的有三点：一、欲夺故予，反跌有力。
此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。
然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。
这里作者运用极度的副词、形容词──“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。
其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。
俗话说：抬得高，跌得重。
所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。
如一开始就正面落笔，必不如此有力。
二、叙述反诘，唱叹有情。
此诗采用了夹叙夹议的手法，但议论并未明确发出，而运用反诘语气道之。
前二句主叙，后二句主议。
后二句中又是三句主叙，四句主议。
“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意。
但由于主叙主议不同，末二句有反复之意而无重复之感。
本来反诘句的意思只是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢?却分成两问：“为谁辛苦”?“为谁甜”?亦反复而不重复。
言下辛苦归自己、甜蜜属别人之意甚显。
而反复咏叹，使人觉感慨无穷。
诗人矜惜怜悯之意可掬。
玫瑰花的传说
玫瑰花的传说玫瑰花传说一：据说，玫瑰原来只长青枝绿叶，并不开花。
后来为什么又开出了这样鲜艳的花朵呢？这在玫瑰之乡，还有一个动人的故事呢！很久很久以前，那里有座山峰，峰顶有一般清泉，人们把这清泉叫做“金泉”，把这座山叫做“水山二水山脚下有个村庄，庄里有一对孤苦的男女少年，男的叫刘郎，父母早年去世，只给他留下一把柴刀和一条扁担,靠打柴为生，女的名叫翠屏，爹妈去世时只留她一把采药铲,一只背药篓，以采药为生，傍晚双双担柴背药回来。
共同的命运，共同的生活，使两人互敬互爱，互帮互助，结下比水山还高，比金泉还长的友情。
不久，他们两人暗暗订下了终身。
一天，刘郎在东山砍柴，翠屏在西山采药。
刘郎觉的有些困乏，便依着柴捆睡着了，睡梦中，隐隐地闻到一陈花香，刘郎一骨碌爬起来，循着花香走去，走着走着，只见前面出现了一个月牙洞门，门上写着“水山御苑”四个大字。
刘郎心想：我从小在这水山砍柴，跑遍了山上七洞八梁，二十四坡，却不知还有这么个去处，不妨进去瞧瞧有什么景致。
推门一看，啊！竟是满园盛开的花草，迎面吹来的风都是喷香的。
刘郎哪里知道，这是天上王母娘娘的一处凡间花园。
每年五月百花盛开的时节，王母娘娘都带众仙女来游玩、赏花。
刘郎一边观赏，一边称赞，不觉来到花园正中，见有个水晶砖石砌成的花坛，花坛正中的那棵花树尤其惹人喜爱，那红扑扑粉茸茸的花团，多像翠屏妹妹那张笑脸啊，可惜这么好看的花只开了这么一朵。
刘郎把这朵花看了又看，猛然想起，这不是玫瑰吗？水山上满山遍野都是玫瑰，可是从来不开花的呀,这里的玫瑰怎么能开花呢？又开的这么美丽。
对了，我把这朵玫瑰花采回去，戴在翠屏妹妹的头上，保准好看，她一定会高兴的。
刘郎摘下花朵，刚想转身离去，只见两个身披盔甲、手执长予的天兵大喝一声，拦住去路：“大胆凡夫，竟敢在此采摘仙花二说完不由分说，就把刘郎结结实实的捆起来，就要带走。
再说，在西山采药回来的翠屏，不见了刘郎，就一路寻找，一路喊着：“刘郎---- 刘郎-一向山顶寻去。
那些花儿_初三优秀作文鉴赏
那些花儿_初三优秀作文鉴赏那些花儿天气渐渐转暖，春姑娘从远方飘来，给大地带来了生机和美丽。
街道两旁，校园的草坪上，到处都是鲜花的身影。
今天，我就和大家分享一下，我对那些花儿的观察和感悟。
初阳照在校园的角落里，看见两株香樟树站在一旁。
它们一个高一个低，都像姊妹一样站在校园里，给大家带来了阵阵清香。
这香樟树给我留下的最深刻的印象是它那独特的枝干形状：笔直地往上伸，呈锥体形，高耸入云，栩栩如生，它们长出的春笋也十分惹人喜爱。
树干真细啊，指缝粗细，掐起来感觉好像腊肠一样，非常的好玩。
不远处有一丛黄色的水仙花，像一把明亮的小伞。
美丽的花瓣像丝带一样轻轻飞舞着，犹如可爱的精灵。
仔细一闻，你会嗅到一阵清香扑鼻而来。
每一种花都有每一种花的美，它们都是世界上的精灵。
走进校园里，我看见一花儿喜庆，美丽的景象。
“咦，金鱼草多漂亮啊！”一抹鲜黄鲜活的金鱼草映入眼帘。
它从春到冬，开得很有节奏。
金鱼草有几朵黄色的“球球”儿，像小金鱼一样，非常可爱。
黄色清澈，温暖了整个春天。
牡丹花舒展着它争奇斗艳的美丽。
“喔，刚开的牡丹真漂亮，花瓣胖嘟嘟的，象一朵朵大花篮。
”它们花瓣饱满，绽开一朵又一朵。
有的红的像火烧，有的粉的像绢纱，有的黄的像帽子，真是五彩斑斓，世界上最美的鲜花。
菊花给我感慨良多。
“地安门下对对菊”，菊花的中秋那是真美，它又牢固，它是个花中堪比人工造景的才子，它做了那么多造化的事儿，却不露个几天，半天不见，忽然间世俗化的菊花总是秋天温暖的象征。
走进家门的入口处，我看到妈妈新买的一盆玫瑰花。
小小的一盆里满满的，实在是美得令人难以言表。
每一朵花都像辛勤的小蜜蜂般忙碌，芬芳四溢。
红艳艳的花瓣，整齐划一，让人过目难忘。
玫瑰是不多鲜花像模样，象女人腼腆的脸蛋，鼓起胸脯的羞答答。
在这个繁花似锦的季节里，大自然给我们带来了无尽的美丽与欢乐。
那些花儿无声地给我们诉说着自己的美丽与价值，一朵朵花儿似乎在唱歌：春姑娘已经到来，校园里的花儿开了，开了……【作文点评】：这篇作文以“那些花儿”为主题，通过描写春天带来的各种鲜花以及花朵的形态、颜色和特点，展示了初三学生对于花儿的观察和感受。
海子的组诗
海子的组诗
以下是一首海子的组诗《十四行：玫瑰花园》：
在那里，明亮的阳光照耀着彩色的玫瑰，
在我对世界未来的沉思中，你们盲目而静止地生活。
你们的花朵在早晨的微风中微微颤抖，
在天空中挥舞着纯洁的芬芳。
在你们的花朵里，你们不知道，那是一种短暂的火焰，
它既是你们的欢笑，也是你们的悲伤的泪水。
如果你们现在看不见，那就让自己被风吹走，
在晨曦中消失，带着你们的花朵。
这首海子的组诗，表达了作者对玫瑰花园的美丽景象和对人类生存状态的思考。
通过描绘玫瑰花园的短暂和美丽，作者提醒人们要珍惜生命和珍视当下，不要被虚荣和浮华所迷惑，要追求真正的幸福和价值。
同时，诗歌也表现了作者对人类生存状态的关注和思考，呼吁人们要积极面对生活和追求真理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开在哪儿都是玫瑰（叶磊）
（1）我真不该将这些玫瑰种在这里。
我不得不承认这一点。
你瞧，那些蔓生的玫瑰与菊花挤挤挨挨地共处一片花槽，看上去多么古里古怪！更要命的是，这些恣意滋生的枝条还伸到从我们家房间到庭院的小径上，不时地要钩住我们的腿，抓住我们的衣袖，甚至要划破我们毫无防备的肌肤。
毫无疑问，这一丛玫瑰真的是种错了地方。
（2）不过，这也不能全怪我。
当初，我种下它的时候，它可不是这么一大丛。
那是一个午后，我在花园里修修剪剪忙乎了好一阵，正准备将那些剪下来的冗枝扔进垃圾箱时，我的一位邻居来了。
我的这位酷爱养花种草的园丁邻居，当即就怂恿我从这些差点被丢掉的杂枝中挑出些种起来。
（3）我本无意再要一丛玫瑰，但又不想太扫这位仁兄的兴，就随便从那些参差不齐的残枝中抽了一枝就近插入身边的一个齐腰高的砖砌花槽。
（4）我这样做实在是不用费吹灰之力的：一来这个花槽刚刚松过土，二来它还有其他任何地方都无可比拟的优势：我甚至无须屈身弯腰。
（5）我想，肯定是这个花槽还有其他什么独特的品质正好适合这一剪枝，因为，才几个星期的工夫，它就发芽生枝，并开始向四面八方疯长。
每次在给它修枝的时候，我就想：一定要给它搬个地方——只要天气合适，只要有空，只要……
（6）直到一年以后，那个花槽仍旧滋养和包容着它的这丛外来户。
春天，我终于戴上园艺手套，拿起铲子，来到花园里准备为这些花丛找个新家。
意外地，我发现在这丛绿色中，有生以来第一次萌出了几个稚嫩的花苞。
它会开出什么样的花朵来呢？会和它的母亲拥有同样的颜色吗？强烈的好奇心升上来，漫过了我那本来就已迟到的决心。
我想，还是等它开过花再移走吧。
（7）结果，从那一年的三月起，贯穿整个四月份，一直到五月，这一丛花让我们饱饱地美享了它桃红色的美丽灿烂。
当最后一朵花儿凋谢时，我再次来到花园拿起我的工具，这一次，我可真的要行动了。
（8）可是，我把它们安置在哪儿好呢？我不由自主地想起，当它们花开烂漫，自己从房间的窗户一次又一次地欣赏如画美景的日子来。
要不是种在地上，我又怎能有幸看到如此风光？要不是它们的枝叶延伸到花园小径，我又如何能将这从纷纷攘攘的花朵全部收入眼底？那些种在“合适”之地的玫瑰，我们每天又能几次走到后院，欣赏几次它们的芳影？
（9）有时，偶尔有点错位，比起永远循规蹈矩的各就各位来，能给我们带来更多的欢愉。
（10）我将铲子丢到一边。
（11）我想，只要我们还住在这座房子里，我就会让这丛玫瑰待在那儿了。
每个春天，我们都会急不可耐地守望着它的第一枝花苞，然后美美地在它慷慨的开放里沉醉一个春季。
（12）这花种错了地方吗？也许。
（13）可它却找到了最好的地方，真的。
推荐理由：
车尔尼雪夫斯基曾说过：“美是生活。
”
美是生活，美属于生活，在生活中随时随处都有美。
美是自然，无需雕琢，无需刻意修饰，质朴之中就有美的内涵。
美需要发现，需要我们有一种真诚的生活态度，需要我们有一颗敏感于生活的审美之心。
这篇文章中，作者本无意在自己的花园里栽种玫瑰。
为了不扫酷爱种花养草的园丁邻居的兴致，才从扔进垃圾桶的残枝中挑拣了几枝插在自己的花槽中。
也许是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的缘故，作者为自己的生活栽种下了自然的美。
“结果，从那一年的三月起，贯穿整个四月份，一直到五月，这一丛花让我们饱饱地美享了它桃红色的美丽灿烂。
”如果作者将它移到“合适”的后院，又有几次能欣赏到“玫瑰的芳影”？
有时，错位的美恰恰是最真实，最自然的美，也是最让人愉悦的美！。