双音报警器课程设计报告 - 副本
大学双音课实训教案
课程名称：电工电子技术与技能授课对象：大学二年级学生课时安排：2课时教学目标：1. 理解双音报警器的工作原理和电路组成。
2. 学会双音报警器的制作方法，包括元器件的选择、电路连接和调试。
3. 培养学生的动手实践能力、团队合作精神和问题解决能力。
教学重点：1. 双音报警器电路的组成和功能。
2. 双音报警器电路的连接和调试方法。
教学难点：1. 元器件的选择和电路参数的确定。
2. 电路故障的排查和解决。
教学内容：一、课程导入1. 介绍双音报警器在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 简要讲解双音报警器的工作原理。
二、元器件的选择与介绍1. 介绍电路所需的元器件，如晶体管、电阻、电容、扬声器等。
2. 讲解元器件的特性和参数选择方法。
三、电路连接1. 演示电路连接步骤，包括元器件的布局、焊接和布线。
2. 强调电源线连接的正确性，避免接错导致元器件损坏。
四、电路调试1. 讲解电路调试的方法，包括检查电路连接是否正确、测量电路参数等。
2. 演示电路调试过程，使学生掌握调试技巧。
五、故障排查与解决1. 介绍电路故障的类型和排查方法。
2. 演示故障排查过程，使学生学会解决电路问题。
六、实训操作1. 学生分组进行双音报警器的制作和调试。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
教学过程：一、课程导入（10分钟）1. 介绍双音报警器在生活中的应用。
2. 简要讲解双音报警器的工作原理。
二、元器件的选择与介绍（20分钟）1. 介绍电路所需的元器件及其特性。
2. 讲解元器件参数选择方法。
三、电路连接（30分钟）1. 演示电路连接步骤。
2. 学生分组进行电路连接。
四、电路调试（30分钟）1. 讲解电路调试方法。
2. 演示电路调试过程。
3. 学生分组进行电路调试。
五、故障排查与解决（20分钟）1. 介绍电路故障类型和排查方法。
2. 演示故障排查过程。
3. 学生分组进行故障排查。
六、实训总结（10分钟）1. 学生总结实训过程中的收获和体会。
双路防盗报警器实训报告
一、实训背景随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对家庭和财产安全的重视程度越来越高。
为了保障家庭和财产的安全，各种防盗报警设备应运而生。
本实训旨在设计和制作一款双路防盗报警器，该报警器可以同时检测两种不同的入侵方式，并在检测到入侵信号时发出警报，以提高家庭和财产的安全性。
二、实训目标1. 熟悉双路防盗报警器的工作原理和设计方法。
2. 掌握双路报警器电路的元器件选择、电路设计、焊接和调试方法。
3. 通过实训，提高动手能力和实际应用能力。
三、实训内容1. 原理分析双路防盗报警器主要由声路报警模块、光路报警模块、延时报警模块和报警指示模块组成。
声路报警模块通过555定时器产生振荡信号，驱动扬声器发出警报声；光路报警模块利用红外传感器检测入侵者；延时报警模块通过555定时器和电容、电阻等元件实现延时报警功能；报警指示模块由警灯和蜂鸣器组成，用于指示报警状态。
2. 元器件选择（1）声路报警模块：555定时器、扬声器、电阻、电容等。
（2）光路报警模块：红外传感器、电阻、电容等。
（3）延时报警模块：555定时器、电阻、电容、二极管等。
（4）报警指示模块：警灯、蜂鸣器、电阻、电容等。
3. 电路设计（1）声路报警模块电路设计：采用555定时器产生振荡信号，驱动扬声器发出警报声。
（2）光路报警模块电路设计：利用红外传感器检测入侵者，当检测到入侵者时，输出低电平信号。
（3）延时报警模块电路设计：采用555定时器构成单稳态延时电路，当输入端输入低电平时，输出端输出高电平信号，实现延时报警功能。
（4）报警指示模块电路设计：由警灯和蜂鸣器组成，用于指示报警状态。
4. 焊接和调试（1）按照电路图焊接电路板。
（2）调试声路报警模块，确保扬声器能够发出警报声。
（3）调试光路报警模块，确保红外传感器能够检测到入侵者。
（4）调试延时报警模块，确保延时时间符合要求。
（5）调试报警指示模块，确保警灯和蜂鸣器能够正常工作。
四、实训结果通过本次实训，我们成功设计并制作了一款双路防盗报警器。
双路报警器实习报告
双路报警器实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是通过设计和制作双路报警器，掌握电子电路的设计、焊接和调试技能，提高自己的动手能力和实际问题解决能力。
同时，了解双路报警器的工作原理和应用场景，增强自己的防盗意识。
二、实习内容1. 双路报警器的设计本次实习的双路报警器主要包括声路报警和光路报警两个部分。
声路报警通过555定时器的振荡性质，提供两个不同的频率，实现报警声的一高一低。
光路报警则利用4011的与非性质，只有在两个输入端都为高时才输出低电平，实现报警灯的交替闪烁。
2. 双路报警器的焊接根据设计原理图，使用电子元器件进行焊接，包括555定时器、4011与非门、报警灯、电阻等元器件的焊接，确保电路连接正确无误。
3. 双路报警器的调试通过反复测试，调整电路中各个元器件的参数，确保报警器的报警声和灯光能够正常工作，满足设计要求。
三、实习过程1. 设计阶段首先，根据实习要求，学习双路报警器的工作原理，了解声路报警和光路报警的实现方法。
然后，根据原理图，选择合适的电子元器件，进行电路设计。
在此过程中，遇到一些问题，如元器件的选择、电路连接等，通过查阅资料和请教同学，逐步解决。
2. 焊接阶段根据设计好的原理图，开始进行焊接。
在焊接过程中，注意元器件的极性，避免焊接错误。
同时，保持焊接区域的整洁，防止短路和故障。
在焊接完成后，进行初步的检查，确保电路连接正确。
3. 调试阶段焊接完成后，开始进行调试。
首先，检查电路中的电源、接地等基本连接是否正确。
然后，通过调整元器件的参数，如电阻的值、555定时器的频率等，使报警器的报警声和灯光能够正常工作。
在调试过程中，发现一些问题，如报警声的音量过大或过小，灯光闪烁速度过快或过慢等，通过调整元器件或电路连接，逐步解决。
四、实习收获通过本次实习，我掌握了双路报警器的设计、焊接和调试技能，提高了自己的动手能力和实际问题解决能力。
同时，了解了双路报警器的工作原理和应用场景，增强了自己的防盗意识。
双音报警器课程设计报告
双音报警器课程设计报告
双音报警器是一种智能报警装置，能够解决问题在紧急情况下无法迅速联系报警服务
的问题。
该课程设计旨在让符合要求的技术学徒能够使用双音报警器来发出紧急报警信息。
完成本课程的学徒需要了解和掌握以下内容：
一、双音报警器概述
双音报警器是一种有着双重功能的报警装置。
它的工作原理是，当检测到报警所在位
置发生危险或紧急情况时，双音报警器将会发出警报，以提示附近人群，及时拨打112报
警电话，以求快速获得报警服务。
二、双音报警器操作流程
首先，使用者需要在安装双音报警器时，将报警装置安装在特定区域内，以便于及时
检测到报警信息。
然后，当安装好双音报警器后，它就可以开始运行。
三、双音报警器使用准则
使用者在使用双音报警器之前，需要根据报警装置的要求，确保双音报警器能够顺利
运行。
同时，使用者在安装报警装置的过程中，也需要注意一些基本的安全措施，以防止
意外情况的发生。
在使用双音报警器的过程当中，使用者要熟悉报警装置的操作流程，并且能够及时有
效地维护和检查报警装置，确保报警装置能够正常运行。
(整理)双音报警器设计报告1
课题----双音报警器的设计与制作----课题实验人:系院: 信息与计算科学系班级: 2008级自动化一班学号: 200807013153姓名: 张岩松指导教师: 王东起时间: 2010.6.9目录第一章电路设计方案及选定 (1)1.1 设计任务及要求 (1)1.2 设计方案的选定 (1)1.2.1 设计方案的选定及其理由 (2)第二章555定时器 (3)2.1计时器的特点及原理 (3)2.1.1 计时器的特点 (3)2.2.1计时器的原理 (4)2.2由555定时器组成的多谐振荡器 (5)第三章电路的设计与调试 (7)3.1电路的设计 (7)3.2电路的制作 (8)3.3 电路的修正 (9)心得与体会 (11)附录A 双音报警器设计原理图 (12)附录B 元件清单 (13)第一章电路设计方案及选定1.1 设计任务及要求本课程要求设计一个双音报警器。
设计要求用555时基电路施密特的多谐振荡器，使电路通过一个小型扬声器可以发出两种不同频率的“滴、嘟、滴、嘟……”的声响，与救护车的笛音相似而发出报警信号。
实训目的：1、掌握555构成电路的实际应用。
通过双音报警器熟悉用555构成的多谐振荡电路。
2、熟悉555时基电路控制端的功能和作用。
3、了解用电压调制频率的方法。
4、学会分析变化的信号波形。
1.2 设计方案的比较和选定1.2.1 设计方案的比较该方案可以有多种设计思路与可行性方案。
例如与非门组成的双音报警器、电路光控报警电路、由两个555集成块组成的双音报警器等。
依据本组成员的综合能力及个人的实践水平只能实践其一,此方案如下:方案：IC:5脚为控制端，片内接比它是由两个555集成块组成的双音报警器。
其12。
一般555组成自激多谐振荡器时，将5脚通较器的反相输入端，电位为Vcc3过一个小电容(0.01μF-0.1μF)接地，以防止外界干扰对阀值电压的影响，当需要把它变成可控多谐振荡器时，可以在电路的5脚外加一个控制电压，这个电压将改变芯片内比较电平，从而改变振荡频率，当控制电压升高(降低)时，振荡频率降低(升高)，这就是控制电压对振荡信号频率的调制。
双音调报警电路课程设计
双音调报警电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解双音调报警电路的基本原理，掌握电路的组成及各部分功能；2. 学会使用电子元件搭建双音调报警电路，并了解不同元件参数对电路性能的影响；3. 掌握双音调报警电路的设计方法和步骤，能运用所学知识解决实际问题。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能正确使用仪器、仪表进行电路搭建和调试；2. 培养学生团队协作能力，能在小组合作中发挥个人特长，共同完成电路设计任务；3. 提高学生问题解决能力，能针对电路搭建过程中出现的问题进行分析、调整和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发学生主动探究、创新实践的精神；2. 培养学生严谨、踏实的科学态度，养成良好的人际沟通和团队协作习惯；3. 增强学生环保意识，让学生认识到电子技术在节能、环保方面的应用价值。
本课程针对高年级学生，结合电子技术课程内容，注重理论知识与实践操作相结合，旨在提高学生的动手能力、创新能力和问题解决能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握双音调报警电路的设计方法，培养学生在实际应用中运用所学知识解决问题的能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，激发学生的学习兴趣，为学生的未来发展奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 双音调报警电路基本原理：介绍双音调报警电路的工作原理，分析电路中各部分的功能及相互关系。
2. 电子元件及其特性：学习常用电子元件如电阻、电容、二极管、三极管等，了解它们的参数及其在电路中的作用。
3. 双音调报警电路设计方法：学习双音调报警电路的设计步骤，包括电路图的绘制、元件选型、参数计算等。
4. 电路搭建与调试：动手搭建双音调报警电路，学习使用仪器、仪表进行电路调试，分析并解决电路中可能出现的问题。
5. 教材章节关联：教学内容与教材第三章“模拟电子电路”和第四章“数字电子电路”相关内容关联。
具体教学内容安排如下：第一课时：双音调报警电路基本原理及电路组成第二课时：常用电子元件及其特性第三课时：双音调报警电路设计方法及步骤第四课时：电路搭建与调试（1）第五课时：电路搭建与调试（2）教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，使学生能够掌握双音调报警电路的设计、搭建和调试方法，培养学生在实际应用中解决问题的能力。
报警器完整课程设计
报警器完整课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握报警器的基本原理、结构和功能，能够熟练地安装和调试报警器，并了解报警器在生活中的应用。
具体来说，知识目标包括：了解报警器的基本原理，掌握报警器的结构组成，理解报警器的工作原理；技能目标包括：能够独立完成报警器的安装和调试，能够分析并解决报警器使用过程中遇到的问题；情感态度价值观目标包括：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生动手实践的能力，提高学生对安全意识的重视。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括报警器的基本原理、报警器的结构和报警器在生活中的应用。
首先，介绍报警器的基本原理，让学生了解报警器是如何工作的；然后，讲解报警器的结构组成，包括传感器、触发器、报警器电路等；最后，通过实际案例分析，让学生了解报警器在生活中的应用，如烟雾报警器、燃气报警器等。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
首先，通过讲授法向学生传授报警器的基本原理和结构；然后，通过讨论法让学生交流讨论报警器的工作过程和应用场景；接着，通过案例分析法让学生分析实际案例中报警器的作用；最后，通过实验法让学生亲自动手操作，安装和调试报警器，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材《报警器原理与实用技术》、参考书《报警器设计与应用》、多媒体资料（包括报警器的图片、视频等）、实验设备（包括报警器、传感器等）。
这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助学生更好地理解和掌握报警器的相关知识。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总评的30%；作业主要包括课堂练习和课后作业，占总评的20%；考试分为期中考试和期末考试，占总评的50%。
报警器课程设计结论
报警器课程设计结论一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解报警器的基本工作原理，掌握报警器电路的组成及功能。
2. 学生能够了解报警器在生活中的应用，认识到报警器在安全防范中的重要性。
3. 学生掌握报警器的分类及不同类型的报警器特点。
技能目标：1. 学生能够独立完成报警器电路的搭建，提高动手实践能力。
2. 学生能够通过编程实现报警器的智能化控制，培养编程思维和解决问题的能力。
3. 学生能够运用所学知识，对现有报警器进行改进和创新，提高创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对科学技术的热爱和求知欲，形成积极的学习态度。
2. 学生通过报警器的设计与应用，认识到科技在生活中的作用，增强社会责任感和创新意识。
3. 学生在团队合作中，学会沟通交流，培养团队协作精神和集体荣誉感。
课程性质：本课程为电子信息类学科实践课程，结合学生特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
学生特点：六年级学生具有一定的电子信息技术基础，好奇心强，动手实践欲望较高，但需引导培养团队协作能力和创新思维。
教学要求：教师需结合学生特点，采用任务驱动、分组合作等教学方法，引导学生主动探究，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 报警器基础知识：- 报警器的基本原理与结构- 报警器的分类及特点- 报警器在生活中的应用案例教学内容关联课本第十五章“报警器原理与应用”。
2. 报警器电路设计与搭建：- 电路元件的识别与使用- 报警器电路图的绘制与解析- 报警器电路的搭建与调试教学内容关联课本第十六章“报警器电路设计与实践”。
3. 报警器智能化控制：- 编程环境与编程语言介绍- 报警器控制程序编写与调试- 报警器智能化功能拓展教学内容关联课本第十七章“报警器智能化控制”。
双音频报警器数电设计
课程设计名称：电子技术课程设计题目：双音频报警器学期：2013-2014学年第2学期专业：自动化班级： 12-3姓名：代奎学号： 1205010303指导教师：谢国民课程设计任务书一、设计题目：双音频报警器二、设计要求:1、掌握常用的555定时器电路结构和功能，熟练掌握它的三种应用型电路的构成及特点；2、根据掌握的555定时器三种应用型电路设计实现两种不同频率声音报警器，要求有多种可行方案，通过进行方案比较、讨论，选择合适方案并实现电路仿真。
成果形式：提交方案比较报告和最终所选方案的和电路图。
摘要近年来，随着改革开放的深入发展，人民的生活水平有了很大提高。
各种高档家电产品和贵重物品为许多家庭所拥有，并且人们手中特别是城市居民的积蓄也十分可观。
因此，越来越多的居民家庭对财产安全问题十分关心。
目前，许多家庭使用了较为安全的防盗防火门，如果再设计和生产一种价廉、性能灵敏可靠的防盗防火报警器用于居民家中，必将在防盗和防火方面发挥更加有效的作用。
为此，提出“报警器”的设计任务。
一、设计方案:设计要求用555构成多谐振荡器，使电路通过一个speaker可以发出两种不同频率的“滴、嘟、滴、嘟……”的声响，即双音频报警信号。
二、基本原理：它是由两个555集成块组成的双音报警器。
555（1）:5脚为控制端，片内接比较器的反相输入端，电位为Vcc。
一般555组成自激多谐振荡器时，将5脚通过一个小电容(0.01μF-0.1μF)接地，以防止外界干扰对阀值电压的影响，当需要把它变成可控多谐振荡器时，可以在电路的5脚外加一个控制电压，这个电压将改变芯片内比较电平，从而改变振荡频率，当控制电压升高(降低)时，振荡频率降低(升高)，这就是控制电压对振荡信号频率的调制。
利用这种调制方法，可组成双音报警器。
555（1）输出的方波信号，通过R3控制555（2）的比较电平。
当555（1）输出高电平时，（2）的振荡频率低，当（1）输出低电平时，（2）的振荡频率高。
双路报警器实训报告
双路报警器实训报告1. 背景双路报警器是一种用于安全监测和警报的设备，可以同时监测两个不同区域的状态并触发相应的警报。
它通常由传感器、控制单元和警报装置组成。
该实训旨在通过搭建双路报警器原型并进行测试，加深对其工作原理和应用的理解。
2. 分析2.1 设计要求在进行实训之前，我们需要明确设计要求，以便能够有针对性地进行实验和测试。
以下是本次实训的设计要求：•搭建一个双路报警器原型，可以同时监测两个不同区域的状态。
•使用合适的传感器来检测区域状态，例如光敏传感器、温度传感器等。
•当任意一个区域的状态发生变化时，触发相应的警报装置。
•能够通过控制单元对双路报警器进行控制，例如开启/关闭警报装置。
2.2 实验步骤为了完成上述设计要求，我们需要按照以下步骤进行实验：1.准备所需材料和工具：Arduino开发板、光敏传感器、温度传感器、蜂鸣器、LED灯等。
2.连接电路：根据电路图，将各个元件连接到Arduino开发板上。
3.编写代码：使用Arduino编程语言，编写程序来实现双路报警器的功能。
4.上传代码：将编写好的代码上传到Arduino开发板上。
5.进行测试：在实验室环境中模拟两个不同区域的状态变化，并观察双路报警器的表现。
2.3 预期结果通过以上实验步骤，我们预计可以达到以下结果：•成功搭建一个双路报警器原型，能够同时监测两个不同区域的状态。
•使用光敏传感器和温度传感器来检测区域状态，并能够准确地触发相应的警报装置。
•能够通过控制单元对双路报警器进行控制，例如开启/关闭警报装置。
3. 结果3.1 实验过程在实验过程中，我们按照上述步骤进行了实验，并成功搭建了一个双路报警器原型。
通过连接光敏传感器和温度传感器到Arduino开发板上，并编写相应的代码，我们能够准确地检测两个不同区域的状态，并触发相应的警报装置。
3.2 实验结果在实验室环境中，我们模拟了两个不同区域的状态变化。
当光敏传感器检测到光线强度下降时，警报装置会触发响铃；当温度传感器检测到温度升高时，警报装置会触发LED灯闪烁。
双频报警器 课程设计
1.器件清单
(1)公共器件
序号
名称
数量
序号
名称
数量
1
AT89S51
1块
8
鳄鱼铗
2只(红/黑)9V叠层电池
1个
3
晶体(6或12MHZ)
1只
10
万用PCB
1块
4
30pF
2只
11
导线
若干
5
100uF/16V
2只
12
焊锡丝
1段
6
22Uf/16V
1只
13
课程实训报告
1份/人
void dely500(void)
{
unsigned char i;
for(i=250;i>0;i--)
{
_nop_();
}
}
void main(void)
{
while(1)
{
if(D7==0)
{
for(count=200;count>0;count--)
{
D0=~D0;
dely500();
}
for(count=200;count>0;count--)
7
78L05(三端稳压)
1只
14
(2)专用器件
序号
名称
数量
1
电阻器10KΩ、470Ω
2只
2
功放LM386
1块
3
电解电容器47uF/16V
1只
4
1/2W喇叭
1只
5
轻触按钮SP1
1只
2.基本要求
用P1.0输出1KHz和500Hz的音频信号驱动扬声器,作报警信号，要求1KHz信号响100ms,500Hz信号响200ms,交替进行，P1.7接一开关进行控制，当开关合上响报警信号，当开关断开告警信号停止，编出程序。
双路报警器实训报告
双路报警器的原理（一）
高低音的变化本质就是两种不同的频率在交替变换，下面即 为此两种频率的波形图，通过比较我们可以明显的看出来两 种不同的频率在不断地交替变化着。
双路报警器的原理（二）
光路报警： 在本设计单元中是利用4011的与非性质来实 现的，只有在两个输入端都为高时才输出低电 平，否则输出都为高电平。对于与非门的灵活 应用还需要我们平时多加练习。
不要急欲求成，就像老师说的那样，我们可以先简单的按 模块焊接，例如，先焊接声路或是光路，这样就可以大大 的减小最后的检查难度了。
好了，当我们的报警器都成功的做好了之后大家会不会有 这样的想法啊？就是我们做的报警器不会只有开门关门报 警吧？到底都有什么作用啊?在现实生活中又有什么应用 呢？下面咱们就一块来了解一下报警器在现实生活中的具 体应用 。
报警器的拓展应用
声光报警 下图说的是通过555来实现对继电器的控制，从而控制更 多的外围电路，包括报警模块在内。
报警器的拓展应用
小节总结 无论是声光报警还是温度报警相信现在大家应该都 有或多或少的了解了，下面我们简单的总结一下。 我们学习的知识最终还是为了能够灵活的应用，在报 警器这一模块，用我自己的话来说就是通过外界的需要， 在不同的环境中灵活的实现对报警开关的控制，起到我 们所需的效果就好。例如那些声光报警，光电报警，烟 雾报警，红外线报警，磁感应报警等等都是这个原理， 只不过他们利用的传感器不同罢了。毕竟大家都是在一 样的学习着，如果我那点说的不对或是不够全面的话希 望大家能够大胆的提出来，我们一起交流学习。 最后希望我今天的实训报告可以给大家带来一点点的 帮助。
双路报警器设计报告
河南工程学院 通信1032
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报警器课程设计报告
报警器课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握报警器的基本原理、结构和功能，能够熟练地分析和解决报警器相关的问题。
具体来说，知识目标包括了解报警器的历史发展、基本原理、结构和常见类型；技能目标包括能够分析报警器的工作过程、进行简单的故障排除和维护；情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识、团队合作精神和对报警器行业的兴趣。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括报警器的基本原理、结构和功能。
具体包括以下几个方面：1. 报警器的历史发展，包括报警器的起源、发展阶段和现状；2. 报警器的基本原理，包括报警器的工作原理、信号处理技术等；3. 报警器的结构，包括报警器的各个组成部分及其功能；4. 报警器的常见类型，包括不同类型的报警器的特点和应用场景。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。
具体来说：1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生了解报警器的基本原理、结构和常见类型；2. 讨论法：通过小组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神；3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中；4. 实验法：通过动手实验，使学生能够更好地理解和掌握报警器的工作原理和操作方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教学资源包括以下几个方面：1. 教材：选择适合本课程的教材，为学生提供系统的理论知识；2. 参考书：提供相关的参考书籍，扩大学生的知识面；3. 多媒体资料：制作多媒体课件，通过图像、声音、视频等多种形式，使学生更好地理解和记忆报警器的相关知识；4. 实验设备：准备实验设备，让学生能够进行实际的操作和实验，加深对报警器的理解和掌握。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等多个方面，以全面客观地评估学生的学习成果。
救护车双音报警课程设计
救护车双音报警课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解救护车双音报警的原理及其在交通安全中的应用；2. 学生能够掌握频率、音调与声音传播的相关知识；3. 学生能够了解我国交通安全法规中关于救护车双音报警的相关规定。
技能目标：1. 学生能够通过实验操作，制作一个简易的救护车双音报警装置；2. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际交通中救护车双音报警的问题；3. 学生能够运用科学方法，对救护车双音报警效果进行评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注交通安全，尊重生命，关爱他人的情感态度；2. 培养学生团队协作意识，提高沟通与交流能力；3. 增强学生社会责任感，使其认识到科技在交通安全中的重要作用。
本课程针对五年级学生，结合物理学科特点，将知识性与实践性相结合，注重培养学生的动手能力、创新意识和安全意识。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中，既能掌握基础知识，又能提高实践技能，同时树立正确的情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生能够达到预期学习成果。
二、教学内容1. 知识讲解：- 声音的基本概念：音调、频率、音量；- 救护车双音报警原理：声音的合成与传播；- 交通安全法规：救护车双音报警的相关规定及意义。
2. 实践操作：- 制作简易救护车双音报警装置：运用所学知识，动手制作；- 装置调试与优化：调整装置参数，实现双音报警效果；- 效果评估：运用科学方法，评估救护车双音报警效果。
3. 教学案例：- 分析实际交通场景中救护车双音报警的应用；- 讨论救护车双音报警在交通安全中的作用及影响。
教学内容依据课程目标，结合教材第五章“声音与听觉”相关内容进行组织。
教学大纲分为三个阶段，第一阶段为知识讲解，第二阶段为实践操作，第三阶段为教学案例。
教学内容安排合理，进度适中，旨在确保学生能够系统、科学地掌握救护车双音报警相关知识，提高实践能力。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 在讲解救护车双音报警的基本原理和交通安全法规时，采用讲授法，为学生提供清晰的知识框架；- 通过生动的语言和实例，增强学生对救护车双音报警重要性的认识。
双路报警器实训报告
双路报警器实训报告
双路报警器实训报告
一、实验目的：
1、了解双路报警器的工作原理和基本结构。
2、掌握双路报警器的接线方法。
3、学习双路报警器的调试方法。
二、实验器材：
1、双路报警器。
2、3个LED灯。
3、3个220欧姆电阻。
4、1个电池。
5、接线
三、实验原理：
双路报警器是一种自动报警装置，它通过对事先设置好的阈值进行检测，如果检测到信号超过了阈值，则会输出报警信号。
在实际应用中，双路报警器常用来检测电压、电流、温度等物
理量。
四、实验步骤：
1、将双路报警器和LED灯、电阻、电池等器材依据接线图连接。
2、将电池接通电源，用万用表进行电压检测。
3、调节阈值，使双路报警器可以正确地检测出信号并发出报警。
4、对报警器进行实际应用测试，并根据测试结果对其进行调整。
5、整理实验记录，写出实验报告。
五、实验结果：
通过实验可以发现，双路报警器能够准确地检测出事先设置好的阈值，当检测到超过阈值的信号时，会自动发出报警信号，表明其具有较好的运行性能和可靠性。
六、实验结论：
通过本次实验，我们了解到了双路报警器的工作原理和基本结构，学习了其接线和调试方法，并对其进行了实际测试。
实验
结果表明，双路报警器具有良好的运行性能和可靠性，在实际应用中具有较高的应用价值和促进作用。
报警器 课程设计报告
单片机课程设计课题：报警器的设计系别：电子与电气工程系专业：自动化姓名：学号：2010年12月30 日成绩评定·一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定）。
二、评分评分项目 设计报告评分答辩评分 平时表现评分 合 计 （100分）任务完成情 况 （20分） 课程设计 报告质量 （40分） 表达情况 （10分） 回答问题 情 况 （10分）工作态度与纪律 （10分） 独立工作 能力 （10分）得分课程设计成绩评定一. 设计目的熟悉并掌握单片机原理及基本的应用，掌握单片机基本班级 姓名 学号成绩： 分（折合等级 ）指导教师签字 年 月 日外设的使用方法，掌握汇编语言编程方法，熟悉PROTEUS、伟福、Q软件的使用，综合运用所学的知识及电子焊接技术的基础知识连接硬件实现设计功能.二. 设计要求报警器系统设计要求：（1）设计一个报警器，当第一次触发时发出报警信号.（2）延时6秒后报警信号停止.（3）十秒内若没有第二次触发则复位，十秒内有第二次触发则持续报警.（4）只可由复位键复位.三总体设计1..89C52的介绍AT89c52是美国ATMEL公司生产的低电压，高性能CMOS8位单片机，片内含8kbytes的可擦除写的只读存储器和256bytes 的随机存数数据存储器，器件采用ATMEL公司的高密度，非易失性存储技术生产，与标准的MCS-51指令系统即8052产品引脚相兼容，片内置通用的8位CPU和FLASH存储单元，功能更为强大。
AT89C52提供以下标准功能：8K字节FLASH闪存存储器，256 字节内部RAM，32个I/O口线，3个16位定时计数器，一个6 向量中断结构，一个全双工串行通信口，片内振荡器及时钟电路。
同时，AT89C52可降致OHZ的静态逻辑操作，并支持两种软件可选的节点工作模式，空闲方式停止CPU工作，但允许RAM，定时器、计数器，串行口及计数器继续工作。
双音多频控制课程设计
双音多频控制摘要：所谓双音多频（DTMF），就是用两个频率——行频和列频来表示一个信号。
作为实现电话号码快速可靠传输的一种技术，具有很强的抗干扰能力和较高的传输速度，广泛用于电话通信系统中。
另外，它也可以在通信系统中广泛用来实现各种数据和语音等信息的远程传输。
本设计目的在于了解简单的双音多频控制原理，并掌握电路板的制作流程和方法。
实验原理图如下：PCB图如下：关键词：双音多频（DTMF） MK5087 DTMF MT8870 74LS1381. 双音多频（DTMF ）双音多频（Dual Tone Multi Frequency ， DTMF ）信号是音频电话中的拨号信号，由美国AT&T 贝尔公司实验室研制，并用于电话网络中。
这种信号制式具有很高的拨号速度，且容易自动监测识别，很快就代替了原有的用脉冲计数方式的拨号制式。
这种双音多频信号制式不仅用在电话网络中，还可以用于传输十进制数据的其它通信系统中，用于电子邮件和银行系统中。
这些系统中用户可以用电话发送DTMF 信号选择语音菜单进行操作。
DTMF 信号系统是一个典型的小型信号处理系统，它要用数字方法产生模拟信号并进行传输，其中还用到了D/A 变换器；在接收端用A/D 变换器将其转换成数字信号，并进行数字信号处理与识别。
为了系统的检测速度并降低成本，还开发一种特殊的DFT 算法，称为戈泽尔(Goertzel)算法，这种算法既可以用硬件（专用芯片）实现，也可以用软件实现。
下面首先介绍双音多频信号的产生方法和检测方法，包括戈泽尔算法，最后进行模拟实验。
下面先介绍电话中的DTMF 信号的组成。
在电话中，数字0~9的中每一个都用两个不同的单音频传输，所用的8个频率分成高频带和低频带两组，低频带有四个频率：679Hz ，770Hz ，852Hz 和941Hz ；高频带也有四个频率：1209Hz ，1336Hz ，1477Hz 和1633Hz.。
每一个数字均由高、低频带中各一个频率构成，例如1用697Hz 和1209Hz 两个频率，信号用 表示，其中 ， 。
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双音报警器课程设计报告目录第一章电路设计方案及选定 (1)1.1 设计任务及要求 (1)1.2 设计方案的选定 (1)1.2.1 设计方案 (1)1.2.2 设计方案的优点 (2)第二章 555定时器 (3)2.1计时器的特点及原理 (3)2.1.1 计时器的特点 (3)2.2.1计时器的原理 (4)2.2由555定时器组成的多谐振荡器 (5)第三章电路的设计与调试 (7)3.1电路的设计 (7)3.2电路的制作 (8)3.3 电路的修正 (8)心得与体会 (9)鸣谢 (10)附录A 双音报警器设计原理图 (10)附录B 作品照片 (11)附录C 元件清单 (11)第一章 电路设计方案及选定1.1 设计任务及要求本课程要求设计一个双音报警器。
设计要求用555时基电路施密特的多谐振荡器，使电路通过一个小型扬声器可以发出两种不同频率的“滴、嘟、滴、嘟……”的声响，与救护车的笛音相似而发出报警信号。
实训目的：1、掌握555构成电路的实际应用。
通过双音报警器熟悉用555构成的多谐 振荡电路。
2、熟悉555时基电路控制端的功能和作用。
3、了解用电压调制频率的方法。
4、学会分析变化的信号波形。
1.2 设计方案的选定1.2.1 设计方案双555集成块双音报警器：它是由两个555集成块组成的双音报警器。
其1IC :5脚为控制端，片内接比较器的反相输入端，电位为Vcc 32。
一般555组成自激多谐振荡器时，将5脚通过一个小电容(0.01μF-0.1μF)接地，以防止外界干扰对阀值电压的影响，当需要把它变成可控多谐振荡器时，可以在电路的5脚外加一个控制电压，这个电压将改变芯片内比较电平，从而改变振荡频率，当控制电压升高(降低)时，振荡频率降低(升高)，这就是控制电压对振荡信号频率的调制。
利用这种调制方法，可组成双音报警器。
1IC 输出的方波信号，通过5R 控制2IC 的电平。
当1IC 输出高电平时，2IC 的振荡频率低，当1IC 输出低电平时，2IC 的振荡频率高。
因此2IC 的振荡频率被1IC 的输出电压调试为两种音频，使扬声器发出“滴、嘟、滴、嘟……”的双音声响。
NE555NE55584726518472651Ωk R 101Ωk R 1002FC μ101+FC μ01.02Ωk R 103Ωk R 1504Ωk R 105FC μ01.03FC μ1004()V V V CC 12/5++Ω5B 331IC 2IC图1-2-1-3由两个555组成的双音报警器电路1.2.2 设计方案优点它是由两个555集成块组成的双音报警器。
该电路主要由集成元件组成。
集成元件与分立式元件相比较，集成元件的优势：1、元件制作方便快捷。
其将一个特定的功能集合在一起，供使用者使用，不必再花费过多的时间、精力。
而且它保证并提高了整个电路的整体性能，使扬声器能清晰地发出两种不同频率的声响，较好的满足设计的要求。
2、元件制作可行性高。
集成元件提供了很大的可行度，而奋元件在复杂的电路中要不断地返回检查，增加了任务量。
3、由分立元件组成的电路，如果电路选择得好，参数选择恰当，元件性能优良，设计和调试的好，则性能也很优良。
但只要其中一个环节出现问题，则性能会低于一般集成电路。
且为了不致过载、过流、过热等损坏元件，需要加以复杂的保护电路。
集成功放电路成熟，低频性能好，内部设计具有复合保护电路，可以增加其工作的可靠性，尤其集成厚膜器件参数稳定，无须调整，信噪比较小，而且电路布局合理，外围电路简单，保护功能齐全，还可外加散热片解决散热问题。
第二章 555定时器2.1计时器的特点及原理2.1.1 计时器的特点555定时器是一种将模拟电路和数字电路集成与一体的电子器件。
用它可以构成单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器等多种电路。
其在工业控制、定时、检测、报警等方面有广泛应用。
555时基集成电路具有成本低、易使用、适应面广、驱动电流大和一定的负载能力。
在电子制作中只需经过简单调试，就可以做成多种实用的各种小电路，远远优于三极管电路。
555时基集成电路的主要参数为（以NE555为例）电源电压4.5～16V 。
输出功率大，驱动电流达200mA 。
作定时器使用时，定时精度为1％。
定时时间从微秒级到小时级。
作振荡使用时，输出的脉冲的最高频率可达500KHz 。
可工作于无稳态和单稳态两种方式。
可调整占空比。
温度稳定性好于 C o %005.0 。
常见的555时基电路为塑料双列直插式封装（见图2.2.1），正面印有555字样，左下角为脚1，管脚号按逆时针方向排列。
图2-1-1 555时基电路1 2 3 4555NE56 782.2.1计时器的原理它含有两个电压比较器，一个基本RS 触发器，一个放电开关T ，比较器的参考电压由三只 K 5的电阻器构成分压，它们分别使高电平比较器A1同相比较端和低电平比较器A2的反相输入端的参考电平为Vcc 32 和Vcc 31 。
A1和A2的输出端控制RS 触发器状态和放电管开关状态。
当输入信号输入并超过Vcc32时，触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电，开关管导通；当输入信号自2脚输入并低于Vcc 31 时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时放电，开关管截止。
D R 是复位端，当其为0时，555输出低电平。
平时该端开路或接VCC 。
Vc 是控制电压端（5脚），平时输出Vcc 32 作为比较器A1的参考电平当5脚外接一个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一种控制，在不接外加电压时，通常接一个0.01uF 的电容器到地，起滤波作用，以消除外来的干扰，以确保参考电平的稳定。
T 为放电管，当T 导通时，将给接于脚7的电容器提供低阻放电电路。
在使用时，该三极管的集电极（7脚）一般都要外接上拉电阻。
R15kR25kR35kR4RES2G1NOTTNPN1AR1OPAMPAR2OPAMPU1NANDU2NANDU3NAND控制电压阈值输入触发输入放电端Vcc 电源复位Vo（5）（6）（2）（7）（8）（4）（1）（3）图2-2-1 555内部结构阈值输入 触发输入 复位D R R S 输出Vo 放电管T ⨯⨯0 ⨯ ⨯导通 Vcc 32<Vcc 31< 1 1 0 1截止 Vcc 32> Vcc 31> 1 0 1 0 导通 Vcc 32< Vcc 31> 111不变不变表2-2-1 555功能表2.2由555定时器组成的多谐振荡器由555定时器和外接组件R 1、R 2、C 构成多谐振荡器，脚2与脚6直接相连。
电路没有稳态，仅存在两个暂稳态，电路亦不需要外接触发信号，利用电源通过R 1、R 2向C 充电，以及C 通过R 2向放电Dc 端放电，使电路产生振荡。
电容C 在Vcc32和Vcc 31之间充电和放电，从而在输出端得到一系列的矩形波形，对应的波形如图所示。
T RIG 2Q3R4CVolt 5T HR6DIS7V C C8G N D1IC555R1RES2C2CAPC1CAPVccR2RES2Vo图2-2-1由555构成的多谐振荡器图2-2-2多谐振荡器的波形图输出信号的参数有： 电路振荡周期：12w w t t T +=电容充电时间：C R R t w )(7.0211+=电容放电时间：C R t w 27.02=电路振荡频率：C R R T f )2(43.1121+≈=输出波形占空比：%1002(%)21211⨯++==R R R R T t q w1t 2t ttVoVc1T T2T Vcc 32Vcc 31其中1w t 为Vc 由Vcc 32上升到Vcc 31所需时间，2w t 为电容C 放电所需时间。
555电路要求1R 与2R 均应不小于ΩK 1，但两者之和应不大于ΩM 3.3。
由于555定时电路内部的比较器灵敏度较高，而且采用差分电路形式，用 555定时器组成的多谐振荡器的振荡频率受电源电压和温度变化的影响很小。
外部组件的稳定性决定了多谐振荡器的稳定性，555定时器配以少量的组件即可获得较高精度的振荡频率和具有较强的功率输出能力。
因此，这种形式的多谐振荡器应用很广。
第三章 电路的设计与调试3.1电路的设计选用555定时器组成多谐振荡器。
而整个电路由两个555定时器1IC 、2IC 组成。
中间加有R5以连接1IC 的3脚与2IC 的5脚。
通过R5的方波的低频加至2IC 的控制电压端5脚，对第二级2IC 进行调制。
当方波为高电平时，2IC 的频率较低；而当方波为低电平时，2IC 的振荡频率高，则扬声器会发出高低连续变化的双音。
2IC 的5脚为控制电压端，当方波加至此，改变了2IC 集成块的内部基准电压值，从而实现了对555振荡频率的控制，经4C 的滤波作用后，小型扬声器发出两种不同频率的“滴、嘟、滴、嘟……”的声响。
要求输出功率为120mW ，输出阻抗为Ω8。
为了与输出阻抗Ω8匹配，则应选用Ω8的扬声器。
1IC 的振荡频率：1211)(43.1C R R f +=，1f 约为0.7Hz 。
2IC 的振荡频率：3432)2(43.1C R R f +=，2f 约为500Hz 。
2IC : PR Uc =，mV Uc 693=CP Ic =，mA I c625.86=1IC : 127.0C R t pL =121)(7.0C R R t pH +=pHpL t t T +=1 ，11T f =频率范围为高频1500Hz ，低频500Hz 。
由11T f =得高频下周期为0.67ms ，低频下周期为2ms 。
3.2电路的制作该电路的设计使用多孔板制作。
而制作电路产品要使用焊接技术。
焊接前应准备好焊接工具和材料，清洁被焊件及工作台，进行元器件的插装及导线端得处理，左手拿焊丝，右手握电烙铁，同时进入备焊状态。
电烙铁头放置焊件处加热，焊锡丝在电烙铁对侧，立即送入焊锡丝。
待焊锡在焊点上全部湿润后锡丝移开应略早于电烙铁。
待焊点全部焊接完后，按照电路图用导线将各个焊点连接起来，电路初步就做成了。
3.3 电路的修正在本次课程电路的设计中，我使用了示波器，万用表。
我发现接通电源，试听扬声器声音。
只能听见“滴……”的一种声音。
，I C 2的3脚出来的波形出现单一频率的波形。
问题出现后，我采取单一变量原则，先后替换了电容、电阻。
结果还是单一频率，各次结果均告失败。
问题出现后，我尝试从其它方面入手。
我试着从PCB 板入手，检查电路接线，最后在仔细检查过后发现IC 1的1脚未接地，在修正错误后终于出现不同频率的“滴、嘟”声接通电源，用示波器观察1IC 和2IC 的输出波形。
然观察到的1IC 和2IC 的输出波形均为正常的矩形方波。