新生导入模板
一年级新生学籍导入模板
孟子享340104************孟根方孟诗琪341322************孟祥彬熊逍遥340123************熊智周子瑞340122************周峰范智勇341421************范棋佘林慧340104************胡建萍王梓迪341421************王超伍永浩341422************伍文正黄毅轩340104************何锋程聚贤340123************张琴程润微340822************吴金凤曹雨彬341502************孙长渊吴时峰421202************吴文进田圣睿341182************田作主李诚340121************李明敏张翔宇340504************张威方浩340123************方申会朱柏莹130929************朱彦强计恩晨340122************计勇张芷墨411722************张俊凯胡梦冉340104************胡德龙杨晶晶341523************杨彪段俊杰341523************段贤柱李雨娴340123************李立果郑文博340111************郑志刚魏仁杰340123************魏明星卫玉宝340123************卫志军樊雨恒340121************樊宗好权家慧341502************权良宗石李君341602************李艳伏沛圻341125************陈秀华谢杉杉341522************谢光勇盛雯静340104************盛习松芮方圆340123************周玲陈龙341226************陈刘军张阳341126************张权孙家威341322************孙舒雷鲍译瑞341421************鲍胜谢开锋341125************谢发明鹿伟成340123************陈昌婷黄荣丹340123************黄厚文吴启良340123************吴邦良贾卫博涵340111************徐玲利王福如意340111************胡娟云陈多琳341324************陈淘张莹莹340111************苏国凤胡宇辉340121************杜虹340826************孟根方父亲非农业户口2007-11-12 342222************孟祥彬父亲农业户口2007-01-04 340122************熊智父亲农业户口2006-09-08 340123************周峰父亲农业户口2007-08-14 342622************胡建萍父亲农业户口2006-10-31 340122************胡建萍母亲非农业户口2007-03-25 342622************王超父亲农业户口2007-05-28 342623************伍文正父亲农业户口2007-06-17 340101************何锋母亲非农业户口2007-10-15 340122************张琴父亲农业户口2007-08-11 340826************吴金凤母亲非农业户口2006-10-26 342422************孙长渊母亲农业户口2006-10-24 422301************吴文进父亲农业户口2007-02-26 341127************田作主父亲农业户口2007-06-22 342622************李明敏舅父非农业户口2007-04-27 320324************张威父亲非农业户口2006-09-15 340122************方申会叔父农业户口2006-08-05 130929************朱彦强父亲农业户口2007-06-04 340123************计勇父亲农业户口2007-08-18 412825************张俊凯父亲农业户口2007-08-25 340101************胡德龙父亲非农业户口2007-05-01 342425************杨彪父亲农业户口2006-10-13 342423************段贤柱父亲农业户口2007-06-04 340122************李立果父亲农业户口2006-11-22 341125************郑志刚父亲农业户口2007-01-08 340122************魏明星父亲农业户口2007-01-30 340122************卫志军父亲农业户口2006-11-21 340121************樊宗好父亲农业户口2007-05-31 342401************权良宗父亲农业户口2007-02-23 340121************李艳母亲农业户口2007-03-12 341125************陈秀华母亲农业户口2006-12-22 342423************谢光勇父亲农业户口2006-10-14 340101************盛习松父亲非农业户口2006-10-18 340823************周玲父亲农业户口2007-01-18 341226************陈刘军父亲农业户口2007-01-06 340102************张权父亲农业户口2006-12-02 342222************孙舒雷父亲农业户口2007-03-22 342622************鲍胜父亲农业户口2006-10-09 341125597808041459谢发明父亲农业户口2007-07-21 340122************陈昌婷母亲农业户口2007-04-16 340122************黄厚文父亲农业户口2007-07-14 340122************吴邦良父亲农业户口2006-12-03 340122************徐玲利母亲农业户口2007-07-12 340122************胡娟云母亲农业户口2007-07-16 342225************陈淘父亲农业户口2007-02-26 340122************苏国凤母亲非农业户口2007-02-09 340121************杜虹母亲农业户口2007-06-19男汉族#########群众340104340104女汉族#########群众341322341322女汉族#########群众340123340123男汉族#########群众340122340122男汉族#########群众341421341421女汉族#########群众340123340123男汉族#########群众341421341421男汉族#########群众341422341422男汉族#########群众340104340104男汉族#########群众340123340123女汉族#########群众340822340822女汉族#########群众341502341502男汉族#########群众421202421202男汉族#########群众341182341182男汉族#########群众340121340121男汉族#########群众340504340504男汉族#########群众340123340123女汉族#########群众130929130929男汉族#########群众340122340122男汉族#########群众411722411722女汉族#########群众340104340104女汉族#########群众341523341523男汉族#########群众341523341523女汉族#########群众340123340123男汉族#########群众340111340111男汉族#########群众340123340123男汉族#########群众340123340123男汉族#########群众340121340121女汉族#########群众341502341502男汉族#########群众341602341602女汉族#########群众341125341125女汉族#########群众341522341522女汉族#########群众340104340104男汉族#########群众340123340123男汉族#########群众341226341226女汉族#########群众341126341126男汉族#########群众341322341322女汉族#########群众341421341421男汉族#########群众341125341125男汉族#########群众340123340123女汉族#########群众340123340123男汉族#########群众340123340123男汉族#########群众340111340111女汉族#########群众340111340111女汉族#########群众341324341324女汉族#########群众340104340104男汉族#########群众340121340121汉族#########群众汉族群众汉族群众汉族群众汉族汉族安徽省合肥市蜀山区碧水花园230601孟根方133********安徽省宿州市萧县滨湖前城230601孟祥彬139********安徽省合肥市肥西县安徽省合肥市肥西县230601熊智133********安徽省合肥市肥东县南湖春城230601周峰153********安徽省合肥市庐江县碧水花园230601范棋153********安徽省合肥市肥西县康利园230601胡建萍139********安徽省合肥市庐江县安徽省合肥市庐江县230601王超138********安徽省芜湖市无为县南湖春城230601伍文正152********安徽省合肥市蜀山区康利园230601何锋139********安徽省合肥市肥西县安徽省合肥市肥西县230601张琴158********安徽省安庆市怀宁县康利园230601吴金凤152********安徽省六安市金安区安徽省六安市金安区230601孙长渊187********湖北省咸宁市咸安区碧湖花园230601吴文进130********安徽省滁州市明光市滨湖时光230601田作主139********安徽省合肥市长丰县南湖春城230601陈小凤182********安徽省马鞍山市雨山区南湖春城230601张威136********安徽省合肥市肥西县安徽省合肥市肥西县230601吴正菊136********河北省沧州市献县河北省沧州市献县230601朱彦强138********安徽省合肥市肥东县安徽省合肥市肥东县230601计勇130********河南省驻马店市上蔡县滨湖时光230601张俊凯139********安徽省合肥市蜀山区康利园230601胡德龙138********安徽省六安市舒城县南湖春城230601杨彪130********安徽省六安市舒城县碧湖花园230601段贤柱138********安徽省合肥市肥西县碧湖花园230601李立果68791265安徽省合肥市包河区滨湖前城230601郑志刚138********安徽省合肥市肥西县南湖春城230601魏明星156********安徽省合肥市肥西县滨湖前城230601卫志军158********安徽省合肥市长丰县滨湖时光230601樊宗好151********安徽省六安市金安区安徽省六安市金安区230601权良宗152********安徽省亳州市谯城区康利园230601李艳150********安徽省滁州市定远县安徽省滁州市定远县230601陈秀华182********安徽省六安市霍邱县南湖春城230601谢光勇138********安徽省合肥市蜀山区康利园230601盛习松139********安徽省合肥市肥西县碧水花园230601周玲130********安徽省阜阳市颍上县滨湖前城230601陈刘军135********安徽省滁州市凤阳县南湖春城230601张权159********安徽省宿州市萧县碧湖花园230601孙舒雷139********安徽省合肥市庐江县安徽省合肥市蜀山区230601鲍胜安徽省滁州市定远县南湖春城230601谢发明187********安徽省合肥市肥西县滨湖前城230601陈昌婷182********安徽省合肥市肥西县安徽省合肥市蜀山区230601黄厚文182********安徽省合肥市肥西县安徽省合肥市肥西县230601吴邦良安徽省合肥市包河区康利园230601徐玲利152********安徽省合肥市包河区康利园230601胡娟云139********安徽省宿州市泗县滨湖时光230601陈淘139********安徽省合肥市蜀山区康利园230601苏国凤155********安徽省合肥市长丰县南湖春城230601杜虹230601孟根方务工黄先琳孟祥彬务农徐琴熊智务农郭立敏周峰务农焦峰范棋务农吴贵荣佘祥胜务工胡建萍王超务农李春霞伍文正务农洪利娟黄志光务工何锋程先平务农张琴程节兵务工吴金凤曹正刚务农孙长渊吴文进务农邹细美田作主务农李平182********陈小凤张威务工赵海华136********吴正菊朱彦强务农刘晓旭计勇务农艾自花张俊凯务农张娜胡德龙务工王飞飞杨彪务农佘绵环段贤柱务农张群李立果务农赵丽娟郑志刚务农赵家珍魏明星务农王道云卫志军务农水兴群樊宗好务农黄利明权良宗务农马华敏石山山务农李艳伏增胜务农陈秀华谢光勇务农刘侠生盛习松务工王芳芮昌林务农周玲陈刘军务农刘美张权务农张玉娟孙舒雷务农陈娟鲍胜务农曾杏芳谢发明务农熊春霞鹿立香务农陈昌婷黄厚文务农章玉吴邦良务农丁玉梅贾金桂务农徐玲利王浩务农胡娟云陈淘务农陈艳玲张兴海务工苏国凤胡传军务农杜虹务工务农务农务农务农务工务农务农务工务农务工务农务农务农务工务工务农务农务农务农务工务农务农务农务农务农务农务农务农务农务农务农务工务农务农务农务农务农务农务农务农务农务农务农务农务工务农否否是否是是是否是是是否否否是否否是是否否否是否是是是否是是是否否否是否是是是否是是是否是是是否否否是否否否是否否否是否否否是否是是是否是是是否是是是否否否是否否否是否否否是否否否是否否否是否否否是否否否是否否否是否是是是否是是是否是是是否是是是否否否是否否否是否否否是否否否是否否否是否是是是否否否是否否否是否否否是否是是是否否否是否是是是否是是是否是是是否是是是否否否是否是否否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常其他流动普通入学走读健康或良好无正常否普通入学走读健康或良好无正常普通入学走读健康或良好无正常走读健康或良好无正常走读健康或良好无正常走读健康或良好走读健康或良好走读未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无O型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无未知血型无居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证是否居民身份证否居民身份证否居民身份证否居民身份证否居民身份证否居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证居民身份证否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否家长自行接送否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否否。
幼儿园欢迎新生活动教案设计
幼儿园欢迎新生活动教案设计欢迎新生是每一个幼儿园最重要的活动之一。
通过这样的活动，可以帮助孩子们融入新的环境，认识新的朋友，建立起对幼儿园的归属感。
同时，这也是家长们了解幼儿园的机会，可以与老师和其他家长交流，共同关心孩子的成长。
在设计欢迎新生活动时，我们需要考虑如何丰富活动内容和结构，使每个新生都能积极参与其中，同时也能达到我们的教育目标。
第一部分: 活动导入在活动开始之前，我们可以为新生准备一段欢迎的歌曲或者舞蹈节目。
整个幼儿园的师生们都可以参与其中，为新生献上最真挚的问候。
通过歌曲或舞蹈，可以有效地吸引新生的注意力，让他们感受到整个园区的温暖和喜悦。
第二部分: 学校介绍接着，我们可以为新生和家长举办一个简单的学校介绍会。
在这个环节中，可以向家长们介绍学校的历史和办学理念，以及学校的教育特色。
同时，我们也可以对幼儿园的各项设施和教学资源进行展示，让家长们了解我们的教育环境。
第三部分: 孩子自我介绍在这个环节中，每个新生可以站起来向大家简单介绍自己。
他们可以说出自己的名字、年龄、爱好等，还可以简单介绍一下自己的家庭情况。
这样一来，不仅可以让其他孩子们了解新来的伙伴，也能让新生们感受到团体的温暖和接纳。
第四部分: 小游戏互动为了增进新生之间的互动和交流，我们可以组织一些小游戏活动。
这些游戏可以是一些简单的团队合作游戏，比如接力赛等。
通过这些游戏，孩子们可以更好地认识彼此，培养团队合作的意识和能力。
第五部分: 艺术创作艺术创作是幼儿园教育中非常重要的一部分，对于新生而言也是如此。
我们可以为他们准备一些简单的艺术创作活动，比如绘画、手工制作等。
这样一来，不仅可以激发他们的创造力和想象力，还可以让他们在艺术创作中体验到快乐和满足感。
第六部分: 小组讨论小组讨论是一个鼓励孩子们主动思考和表达的好方式。
我们可以将孩子们分成小组，给他们提供一些简单的话题或问题，让他们进行讨论和交流。
这样一来，不仅可以促进孩子们的语言表达能力和思维能力的发展，也可以培养他们合作共享的精神。
初一新生信息录入模板(姓名、身份证号)(1)
第二监护 人关系说
明
第二监护 人工作单
位
第二监护 人职务
第二监护 人联系电
话
第二监护 人是否法 定监护人
第二监护 人户口所
在地
第二监护 人现住址
是否提交 真实材料
更新人
南京
弘威 盛房 地产 开发
房修 工程 师
13505 15736 2
是
有限
家庭人口
赡养人口
家庭收入
家庭主要收 入来源
劳动力人口
是否低保
是否寄宿
是否留守 儿童
是否外来 务工人员
子女
是否进城 务工人员 随迁子女
是否购买 学位
是否在校
是否独生 子女
是否受过 学前教育
是否烈士 或优抚子
女
是否需要 申请资助
非留
否无
守儿
否
童
是否享受 一补
是否摇号
是否现役 军人子女
就读方式
学生类别
学生特长
学生来源
上下学距 离
上下学方 式
随班就读
学习简历
原学籍号
址
婚姻状况
政治面貌
籍贯
江苏
江苏
#####
江苏 南京
省南 京市 浦口 区消
非农 业户 口
省南 京市 浦口 区西
江苏 南京
防巷
水湾
出生地 联系电话 通信地址 现住址 邮政编码 电子邮箱 主页地址 宗教信仰 健康状况
血型
享受营养 是否乘坐
餐
校车
浦口 区
江苏
省南
2E+10
京市 浦口
区西
水湾
是否孤儿
是否残疾
新生导入活动方案
新生导入活动方案一、背景介绍新生导入活动是为了帮助大学新生融入校园生活、适应大学学习环境和培养良好的学习习惯而开展的。
本文将从策划、实施和评估三个方面来探讨一个有效的新生导入活动方案。
二、策划阶段1.明确目标：确定新生导入活动的目标，例如帮助新生了解学校的教学资源、促进新老生之间的交流、培养新生的自主学习能力等。
2.细化内容：根据目标确定具体的活动内容，并考虑如何让新生在活动中获得学习和成长的机会。
3.规划时间：根据学校的教学安排和新生的入学时间，确定新生导入活动的时间段，并确保与其他学校活动没有冲突。
三、实施阶段1.欢迎仪式：在新生入校后的第一天举行欢迎仪式，为新生打开大学生活的序幕。
欢迎仪式可以包括校长致辞、学校介绍、校史讲座等环节，旨在让新生对学校有更深入的了解。
2.分组活动：将新生分成小组，进行互动交流活动。
可以安排导师或学生志愿者陪同，引导新生分享自己的经历和期望，并培养团队合作和社交能力。
3.专题讲座：安排一些相关专题讲座，如学习方法指导、个人发展规划等，帮助新生了解学术和职业发展。
4.实地参观：组织新生参观校园重要场所，如图书馆、实验室、体育馆等，让新生熟悉校园环境和学习资源。
5.校园活动参与：引导新生积极参与学校举办的各类校园活动，如社团招新、学术讲座等，让新生能够早日融入校园文化。
四、评估阶段1.反馈调查：通过问卷调查等方式，了解新生对导入活动的反馈和建议。
根据反馈结果，及时调整和改进导入活动方案。
2.学习成果考核：对新生在导入活动中的学习成果进行评估，如学习笔记、小组讨论等，以激励新生参与活动，并评选优秀学员。
五、活动保障1.人员安排：安排足够的工作人员和志愿者，他们将是活动顺利进行的重要保障。
2.经费支持：确保新生导入活动经费充足，应该提前进行预算，并争取学校和社会的支持。
3.宣传推广：通过各种方式宣传导入活动，如校园官网、微博微信等，以吸引更多的新生参与。
六、注意事项1.关注新生需求：了解新生的需求和问题，并及时给予帮助和解决方案。
新生体验课小学教案模板
课时：1课时年级：一年级学科：语文教学目标：1. 让学生初步了解小学语文课程的特点，激发学生学习语文的兴趣。
2. 培养学生良好的课堂纪律和自主学习能力。
3. 通过互动游戏，增强学生之间的沟通与合作。
教学重点：1. 让学生熟悉语文课堂的基本环节。
2. 培养学生基本的语文素养。
教学难点：1. 让学生克服对新环境的陌生感和恐惧感。
2. 引导学生积极参与课堂活动。
教学准备：1. PPT课件：包括课堂规则、语文课程介绍、互动游戏等。
2. 语文课本：一年级上册。
3. 彩色卡纸、彩笔等绘画材料。
教学过程：一、导入1. 教师以轻松愉快的语气与学生打招呼，营造良好的课堂氛围。
2. 介绍自己，让学生了解教师。
二、课堂规则介绍1. 教师讲解课堂纪律，如：按时到校、认真听讲、积极发言等。
2. 学生举手回答问题，巩固课堂规则。
三、语文课程介绍1. 教师简要介绍小学语文课程的特点，如：拼音、生字、课文等。
2. 学生阅读课本，了解一年级语文课程的基本内容。
四、互动游戏1. 游戏一：猜谜语。
教师出谜语，学生抢答，猜中者可获得小奖品。
2. 游戏二：词语接龙。
学生轮流说出一个词语，下一个词语的首字与上一个词语的尾字相同。
3. 游戏三：绘画比赛。
学生用彩色卡纸和彩笔，画出自己喜欢的图画，并分享自己的创作。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调课堂纪律和自主学习能力的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、课后作业1. 预习下一课的生字。
2. 家长签字确认学生完成作业。
教学反思：1. 本节课通过轻松愉快的氛围，让学生逐渐适应新环境，克服陌生感和恐惧感。
2. 通过互动游戏，培养学生的沟通与合作能力，提高学生的参与度。
3. 教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生更多的关注和指导。
新生入学体验教案模板范文
教学目标：1. 帮助新生尽快适应新环境，融入校园生活。
2. 培养新生的团队协作能力和沟通能力。
3. 让新生了解学校的基本情况，增强对学校的认同感。
教学对象：新生教学时间：2课时教学地点：教室、校园教学准备：1. 课件：学校简介、校园地图、班级名单、活动流程表等。
2. 物资：横幅、气球、班级合影背景板、奖品等。
3. 人员：班主任、辅导员、学生志愿者等。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 活动名称：破冰游戏2. 活动目的：让新生相互认识，消除陌生感。
3. 活动内容：- 分组进行自我介绍，每组选出一个代表。
- 进行“你画我猜”游戏，增进同学间的了解。
二、学校基本情况介绍1. 活动名称：校园漫步2. 活动目的：让新生熟悉校园环境，了解学校的基本设施。
3. 活动内容：- 由班主任带领新生参观校园，介绍教学楼、食堂、图书馆、操场等。
- 在参观过程中，让新生拍照留念，加深印象。
三、班级建设1. 活动名称：班级合影2. 活动目的：增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
3. 活动内容：- 在校园内选择一个合适的地点，组织全班同学合影。
- 设置背景板，写上班级名称和标语。
四、团队协作能力培养1. 活动名称：团队接力赛2. 活动目的：培养新生的团队协作能力和沟通能力。
3. 活动内容：- 将新生分成若干小组，进行接力赛。
- 设置比赛规则，鼓励各小组发挥团队精神，争取胜利。
第二课时一、总结与反思1. 活动名称：分享会2. 活动目的：让新生分享入学体验，总结收获。
3. 活动内容：- 各小组代表分享团队接力赛的经历，总结团队协作的重要性。
- 新生分享校园漫步的感悟，了解学校的基本情况。
二、班级规章制度学习1. 活动名称：规章制度学习2. 活动目的：让新生了解学校的规章制度，遵守校纪校规。
3. 活动内容：- 由班主任或辅导员讲解学校的规章制度，如作息时间、课堂纪律、宿舍管理等。
- 新生提问，共同探讨。
三、颁发奖品1. 活动名称：颁奖仪式2. 活动目的：表彰在活动中表现优秀的新生。
新生儿科新入院患儿标准化沟通模板
新生儿科新入院患儿标准化沟通模板（SBAR）
责任护士：（S）王医生，产房刚转来一个32+2W早产儿，收在10床了。
(B ) 这个孩子是个早产儿、低出生体重儿，出生体重
1.66kg，G3P2，上面有个姐姐，流产一个，患儿今天9:20出生的，出生反应差呻吟样呼吸，评分1分钟7分，5分钟9分，10分钟9分，9:40转入咱科。
（A）早产儿貌，外观无明显畸形，脐带包扎良好，无渗血，测心率140次/分，测血氧饱和度82%，体温不升，口周发绀，呼吸略促，呻吟样呼吸，三凹征阳性。
(R)我已给予暖箱保暖，心电监护，吸出约1ml白色黏痰，给予鼻导管吸氧0.5L/min，吸氧后测血氧饱和度93%，测微量血糖 3.0mmol/L，留置针已打，你看还需要用什么药物吗？这个孩子是不是需要用固尔苏？固尔苏后是否用CPAP？要不要先把CPAP准备好？是否需要联系拍片？。
新生入学教育班会教案(精选5篇
新生入学教育班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《中学生入学教育指导手册》第一章“走进中学”，具体内容包括：第一节认识新环境，第二节适应新生活，第三节树立新目标，第四节培养良好习惯，第五节遵守校规校纪。
二、教学目标1. 让学生了解和熟悉新的学习环境，尽快适应中学生活。
2. 培养学生树立明确的学习目标，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生树立新目标，培养良好习惯。
教学重点：认识新环境，适应新生活，遵守校规校纪。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：入学教育手册、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示学校风光，让学生初步了解学校环境。
设计意图：激发学生对新环境的好奇心，为新课学习做好铺垫。
2. 讲解：（1）认识新环境：介绍学校的地理位置、设施设备、师资力量等。
（2）适应新生活：讲解中学生活的规律，指导学生合理安排时间。
（3）树立新目标：引导学生明确学习目标，激发学习动力。
（4）培养良好习惯：强调学习、生活习惯的重要性，提出具体要求。
（5）遵守校规校纪：介绍学校的规章制度，要求学生严格遵守。
3. 实践情景引入：（1）组织学生参观学校，了解学校环境。
（2）分组讨论，分享如何适应新生活。
（3）小组竞赛，比一比谁的目标明确、计划合理。
4. 例题讲解：（1）如何制定学习计划？（2）如何合理安排作息时间？（3）如何遵守校规校纪？5. 随堂练习：（1）让学生结合自身情况，制定个人学习计划。
（2）分组讨论，如何遵守校规校纪，维护校园秩序。
六、板书设计1. 认识新环境学校概况学习环境生活环境2. 适应新生活时间管理学习方法人际交往3. 树立新目标学习目标生活目标成长目标4. 培养良好习惯学习习惯生活习惯行为习惯5. 遵守校规校纪学校规章制度学生守则安全常识七、作业设计1. 作业题目：（2）制定个人学习计划和生活计划。
（3）谈谈你对校规校纪的认识，以及如何遵守。
新生班备课教案模板范文
---课程名称：新生入学教育授课对象：新生授课时间： 2课时教学目标：1. 让学生了解学校的基本情况，包括校史、校训、校园文化等。
2. 帮助学生熟悉校园环境，包括教学楼、图书馆、食堂、宿舍等。
3. 培养学生的自我管理能力，包括时间管理、学习习惯、人际交往等。
4. 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
教学重点：1. 学校基本情况介绍2. 校园环境熟悉3. 自我管理能力培养教学难点：1. 学生对校园环境的快速适应2. 学生自我管理能力的提升教学方法：1. 讲授法2. 讨论法3. 角色扮演法4. 实地考察法教学过程：第一课时一、导入1. 以“欢迎来到新学校”为主题，引导学生分享自己对学校的期待和疑问。
二、学校基本情况介绍1. 讲解学校的历史、校训、校园文化等。
2. 播放学校宣传片，增强学生的归属感。
三、校园环境熟悉1. 以PPT形式展示校园地图，讲解教学楼、图书馆、食堂、宿舍等地点的位置和功能。
2. 进行校园实地考察，让学生亲身体验校园环境。
四、课堂互动1. 分组讨论：如何快速适应校园生活？2. 学生代表发言，分享自己的适应策略。
第二课时一、自我管理能力培养1. 讲解时间管理的重要性，分享时间管理的方法。
2. 讲解学习习惯的培养，强调学习方法对学习成绩的影响。
二、人际交往技巧1. 讲解人际交往的基本原则，如尊重、倾听、沟通等。
2. 进行角色扮演，让学生模拟人际交往场景，提高人际交往能力。
三、总结与展望1. 总结本节课的主要内容，强调自我管理和人际交往的重要性。
2. 鼓励学生积极参与校园活动，融入集体，共同成长。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生完成的学习任务，如时间管理计划、人际交往日记等。
3. 期末考核：通过笔试或面试，考察学生对新生入学教育的掌握程度。
---备注：1. 教案可根据实际情况进行调整。
2. 教学过程中应注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与。
学校新生入学指导手册模板
学校新生入学指导手册模板欢迎来到我们学校！我们衷心祝贺你成为我们大家庭的一员。
为了帮助你顺利适应大学生活并获取良好的学习经验，我们为你准备了以下指导手册。
请仔细阅读并遵循其中的建议。
一、学校简介学校简介部分主要介绍学校的基本信息，包括学校的历史背景、办学理念、教学资源、优势专业等。
帮助新生对学校有一个整体的认识。
二、新生入学流程1. 报到注册：- 按照指定日期和时间到达学校，并前往指定地点完成入学注册手续。
- 提前准备好相关入学材料，如身份证、录取通知书等。
确保顺利办理入学手续。
2. 宿舍安排：- 学校会根据你的需求和情况进行宿舍分配，请按照学校要求提前申请或填写相关表格。
- 熟悉宿舍生活规定和安全注意事项，保持宿舍整洁并遵守学校规章制度。
3. 培训与指导：- 学校将会组织新生培训和入学指导活动，帮助你适应大学生活和学习环境。
- 参加各类入学指导讲座、学习技巧培训等，提升学习能力和适应能力。
三、校园生活指南1. 学校设施介绍：- 介绍校园内各类场馆、实验室、图书馆等学习和休闲设施，让新生了解学校资源。
- 指导学生如何预约场馆、借阅图书、使用实验室设备等。
2. 校园组织和社团：- 介绍学校内各类社团、学生组织等，引导新生参与其中，拓宽交际圈和提升综合素质。
- 提供相关联系方式和招新信息，方便新生加入自己感兴趣的社团或组织。
3. 心理健康指导：- 提供一些心理健康指导，帮助新生应对学业压力、人际关系问题等心理困扰。
- 推荐一些心理辅导资源和学校心理健康服务的联系方式。
4. 校园安全：- 提醒新生校园安全注意事项，包括宿舍保安、食品安全、防火、防盗等常见问题。
- 强调学生个人安全责任，确保校园安全环境和自身安全。
四、学业指导与规划1. 选课指南：- 提供选课流程和选课规则，帮助新生合理选择课程，了解学分要求和培养方案。
- 强调选课时间、新增课程信息的注意事项。
2. 学习支持：- 介绍学校提供的学习支持资源，如课程辅导、学科竞赛、学术讲座等。
小学新生见面课教案模板
课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生初步了解学校环境，熟悉班级同学。
2. 培养学生良好的学习习惯和课堂纪律。
3. 增进师生之间的感情，营造良好的班级氛围。
教学内容：1. 学校、班级的基本情况介绍。
2. 学生自我介绍。
3. 班级纪律和课堂常规讲解。
4. 班级活动安排。
教学过程：一、导入1. 教师以轻松愉快的方式与学生打招呼，营造轻松的氛围。
2. 简单介绍自己，拉近与学生的距离。
二、班级基本情况介绍1. 教师介绍学校、班级的基本情况，如班级人数、教室环境等。
2. 邀请学生分享他们对学校的期待和想法。
三、学生自我介绍1. 学生按照座位顺序进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 教师鼓励学生积极参与，培养他们的自信心。
四、班级纪律和课堂常规讲解1. 教师讲解班级纪律和课堂常规，如按时到校、认真听讲、保持教室整洁等。
2. 通过实际案例，让学生了解遵守纪律的重要性。
五、班级活动安排1. 教师介绍班级活动安排，如运动会、文艺汇演等。
2. 邀请学生参与活动，培养学生的团队协作精神。
六、互动环节1. 教师组织学生进行趣味游戏，如“猜谜语”、“你说我猜”等，活跃课堂气氛。
2. 鼓励学生积极参与，增进同学之间的了解。
七、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调班级纪律和课堂常规的重要性。
2. 鼓励学生在新学期努力学习，共同进步。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和纪律意识。
2. 收集学生对班级活动的意见和建议，为今后的教学工作提供参考。
教学反思：1. 教师根据学生的表现，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，给予每个学生充分的发展空间。
教学资源：1. 学校、班级宣传资料。
2. 学生自我介绍卡片。
3. 班级纪律和课堂常规PPT。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同班级和学生的需求。
学校新生导入活动策划方案
学校新生导入活动策划方案一、背景介绍学校新生导入活动是为了帮助新生尽快适应学校环境，促进他们之间的交流与合作，提升他们的整体发展能力而进行的一系列活动。
本文将从策划方案的角度，探讨学校新生导入活动的实施。
二、活动目标1.帮助新生尽快适应学校环境，减少他们的适应期。
2.促进新生之间的交流与合作，增强团队意识和共同价值观。
3.提升新生的创新能力和解决问题的能力。
4.加强新生对学校文化的了解和认同。
三、活动内容1.新生见面会：在新生报到后的第一天举行，学校领导和老师介绍学校基本情况和学术要求，向新生传递校园文化和价值观，并鼓励他们参与各项活动。
2.团队拓展训练：在新生见面会后的两天进行，通过团队合作和挑战来培养学生的团队意识和合作精神。
3.社团展示：安排学校各个社团在校园内设立展台，让新生了解各个社团的活动内容和参与方式，激发他们的热情并增强兴趣。
4.学术分享会：邀请学院内部的老师或学生代表，为新生呈现一系列学术研究的成果，让他们了解不同领域的发展和创新。
5.校史展示：通过展板、图片、视频等形式，向新生介绍学校的历史和发展，让他们对学校有更深入的了解。
6.社会实践活动：安排新生参与社区服务或实地考察，培养他们的社会责任感和实践能力。
7.职业规划讲座：邀请校友或行业专家，分享职业规划和就业经验，帮助新生树立正确的职业发展目标。
8.主题演讲比赛：鼓励新生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并评选出优胜者，既锻炼了他们的演讲能力，又增加了彼此的交流和沟通机会。
9.主题晚会：准备一场精彩的晚会，有音乐、舞蹈、戏剧、小品等多个节目，展示新生的才艺和创造力。
10.学长学姐辅导：组建学长学姐团队，为新生提供学习和生活上的指导，与他们建立起榜样和参照的关系。
四、活动组织1.策划组织委员会：成立由学校领导、教师、学生代表组成的策划组织委员会，负责活动的整体策划与协调。
2.分工合作：委员会成员根据自己的特长和经验，分工负责各个子项目的具体组织和管理，并定期召开会议进行沟通和协调。
高中新生入学教案范文模板
【课程名称】：高中新生入学教育【教学对象】：高一新生【教学目标】：1. 使学生了解高中学习生活与初中学习的差异，适应高中学习节奏。
2. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确学习目标。
3. 增强学生的集体荣誉感和团队协作能力。
4. 培养学生良好的生活习惯和学习习惯。
【教学重点】：1. 理解高中学习生活的特点。
2. 树立正确的人生观、价值观。
3. 培养良好的生活习惯和学习习惯。
【教学难点】：1. 如何帮助学生快速适应高中学习节奏。
2. 如何引导学生树立正确的人生观、价值观。
【教学准备】：1. 教师准备：多媒体课件、板书、教学案例等。
2. 学生准备：笔记本、笔等学习用品。
【教学过程】：一、导入1. 教师简要介绍高中学习生活的特点，引导学生思考初中与高中学习的差异。
2. 提问：同学们，进入高中后，你们有什么感受？对高中生活有什么期待？二、新课讲解1. 介绍高中学习生活的特点：a. 学科增多，难度加大。
b. 学习方式从被动接受转变为主动探索。
c. 课业负担加重，自主学习能力要求提高。
2. 树立正确的人生观、价值观：a. 引导学生树立远大理想，明确学习目标。
b. 强调诚信、勤奋、合作、创新等优秀品质的重要性。
3. 培养良好的生活习惯和学习习惯：a. 合理安排时间，提高学习效率。
b. 注重身体健康，保证充足睡眠。
c. 培养良好的阅读习惯，拓宽知识面。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，分析优秀学生在高中生活中如何适应学习节奏、树立正确的人生观、价值观以及养成良好的生活习惯和学习习惯。
2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和经验。
四、课堂互动1. 教师提问：如何更好地适应高中学习生活？2. 学生自由发言，分享自己的看法和计划。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调高中生活的重要性。
2. 布置课后作业，让学生思考如何适应高中学习生活，并制定个人学习计划。
【教学反思】：1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教。
小学一年级新生信息导入注册模版
《小学一年级新生信息导入注册模版》使用操作说明：
1.打开《小学一年级新生信息采集录入模版》表格，把“学生基础信息”工作
的新生信息进行全复制，粘贴到本模版内的“学生基础信息采集”工作表中（《学前调档名单模版》将自动生成）。
2.上传本模版到学籍系统进行信息匹配。
3.导出经过匹配的学生名册——《调档学生导出》Excel表格，并将《调档学生
》Excel表格内的A列至G列的内容复制，粘帖到本模版内的“学生基础信息”表中（A列至G列）。
4.粘帖完成后，本模版即可作为学籍注册模版，导入到学籍系统进行学籍注册。
”工作表内”工作表中（《学
档学生导出基础信息”表中
籍注册。
小一新生模板导入(上传数据、下载模板)
小一新生模板导入（上传数据、下载模板）
在校生模板导入,上传数据、下载模板,操
作说明
一、模板导出
1(点击功能树“在校生信息采集”～右边工作区显示出相应的页面。
2(在“在校生信息采集”中点击导出列表按钮～弹出一个新页面。
1
3(注:在此页面～请用户选保存按钮将文件名为PrintListStudentInfo.xls 的模板保存到自己电脑上桌面中～填完数据再点保存。
注:在计算机中事先安装好微软的Excel.exe98或以上版本的程序。
二、填写基本信息,打开保存的模板～就会进入EXCEL程序～打开模板文件～按要求输入信息即可。
,
填写的详细说明见《关于“两免”系统模块的填写方法的集中说明(2008年9月3日修订稿)》
三、模板上传
1(点击模板导入按钮～选择已填写好的.xls文件再点击打开按钮返回上传页面。
2(在上传页面里点击上传按钮。
在此页面点下一步
2
出现此页面后～请认真看总记录数与成功数是否对应～如不对应～请看系统提示的错误数及重复数,在此就能看出模板是否上传成功和错了多少。
3。
高中新生入学教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解高中学习的基本特点和方法。
（2）熟悉学校规章制度和班级管理要求。
（3）掌握高中学科的基本框架和重点。
2. 能力目标：（1）培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
（2）提高学生的沟通能力和人际交往能力。
（3）增强学生的自信心和适应能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对高中生活的热爱和期待。
（2）培养学生的集体荣誉感和责任感。
（3）引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 高中学习特点和方法2. 学校规章制度和班级管理要求3. 高中学科基本框架和重点4. 自主学习能力和团队合作精神的培养5. 沟通能力和人际交往能力的提升6. 自信心和适应能力的增强三、教学过程第一课时：高中学习特点和方法1. 导入（1）教师简要介绍高中学习的特点，引导学生思考高中与初中学习的差异。
（2）播放一段高中学习生活的视频，激发学生对高中生活的兴趣。
2. 讲授（1）讲解高中学习的基本特点，如：知识体系更加复杂、学习内容更加深入、学习方法更加灵活等。
（2）介绍适合高中学习的方法，如：制定学习计划、合理安排时间、掌握学习技巧等。
3. 互动（1）组织学生分组讨论，分享自己在初中阶段的学习方法和心得。
（2）邀请学生代表发言，分享自己对高中学习的理解和规划。
4. 总结（1）教师总结本节课的重点内容，强调学习方法的重要性。
（2）鼓励学生积极适应高中学习，为自己的未来努力。
第二课时：学校规章制度和班级管理要求1. 导入（1）播放一段学校规章制度宣传视频，引起学生对规章制度的重视。
（2）提问：你们认为遵守规章制度的重要性是什么？2. 讲授（1）讲解学校规章制度的主要内容，如：校园安全、宿舍管理、课堂纪律等。
（2）介绍班级管理要求，如：班级纪律、团队协作、个人品德等。
3. 互动（1）组织学生分组讨论，分享自己对规章制度的理解和认识。
（2）邀请学生代表发言，阐述遵守规章制度的必要性。
4. 总结（1）教师总结本节课的重点内容，强调遵守规章制度的重要性。
初中开学新生教案
初中开学新生教案课时：1课时年级：七年级教材：《新生入学教育指导》教学目标：1. 让学生了解和适应新的学习环境，明确学习目标和任务。
2. 培养学生良好的学习习惯和行为规范。
3. 增强学生的集体观念和团队协作意识。
4. 提高学生的自我管理和自我服务能力。
教学内容：1. 新的学习环境2. 学习目标和任务3. 良好学习习惯的培养4. 行为规范的遵守5. 集体观念和团队协作意识的培养6. 自我管理和自我服务能力的提高教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍自己和班级情况，让学生熟悉新的老师和生活环境。
2. 学生进行自我介绍，增进彼此了解。
二、新的学习环境（10分钟）1. 教师引导学生了解新的学习环境，包括学校、班级、老师和同学。
2. 学生分享自己对新的学习环境的感受和适应方法。
三、学习目标和任务（10分钟）1. 教师明确学习目标和任务，引导学生树立正确的学习观念。
2. 学生讨论如何实现学习目标和任务，制定个人学习计划。
四、良好学习习惯的培养（10分钟）1. 教师讲解良好学习习惯的重要性，引导学生养成良好学习习惯。
2. 学生分享自己的良好学习习惯和经验。
五、行为规范的遵守（10分钟）1. 教师讲解学校规章制度，引导学生遵守行为规范。
2. 学生讨论如何遵守行为规范，并提出建议和意见。
六、集体观念和团队协作意识的培养（10分钟）1. 教师讲解集体观念和团队协作的重要性，引导学生培养集体观念和团队协作意识。
2. 学生分享自己在集体活动和团队协作中的经验和感悟。
七、自我管理和自我服务能力的提高（10分钟）1. 教师讲解自我管理和自我服务能力的重要性，引导学生提高自我管理和自我服务能力。
2. 学生分享自己在自我管理和自我服务方面的方法和技巧。
八、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调重要点和注意事项。
2. 学生表示对本节课的收获和感悟。
3. 布置作业：让学生写一篇关于新学期和新学习目标的计划和打算。
新生老师备课教案范文模板
课时安排：1课时教学目标：1. 让学生熟悉班级环境，了解班级规章制度。
2. 培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 帮助学生建立良好的学习习惯和作息时间。
教学内容：1. 班级基本情况介绍2. 班级规章制度讲解3. 班级文化建设4. 互动环节教学过程：一、导入1. 教师简要介绍自己，与学生建立初步的师生关系。
2. 通过提问，引导学生谈谈对新学期的期待。
二、班级基本情况介绍1. 教师介绍班级的基本情况，如班级人数、性别比例、学生姓名等。
2. 介绍班级任课教师和班级管理团队。
3. 强调班级是一个大家庭，鼓励学生积极参与班级活动。
三、班级规章制度讲解1. 讲解班级纪律，如上课纪律、课堂发言、作业提交等。
2. 强调班级纪律的重要性，引导学生自觉遵守。
3. 介绍班级奖励与惩罚制度，激发学生的积极性。
四、班级文化建设1. 介绍班级文化，如班级口号、班级活动等。
2. 鼓励学生积极参与班级文化建设，共同打造温馨、和谐的班级氛围。
五、互动环节1. 组织学生进行自我介绍，增进彼此了解。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己的兴趣爱好和学习经验。
3. 教师点评，鼓励学生发挥特长，为班级建设贡献力量。
教学评价：1. 学生对班级规章制度和班级文化的了解程度。
2. 学生在互动环节中的参与度和积极性。
3. 学生对班级的认同感和归属感。
教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个学生的表现，给予适当的引导和鼓励。
2. 教学内容是否贴近学生实际，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 教学方法是否灵活多样，是否能够提高学生的学习效果。
教学资源：1. 班级规章制度宣传册2. 班级活动策划方案3. 学生自我介绍模板教学备注：1. 教师在讲解班级规章制度时，要注意语气亲切，让学生感受到教师的关爱。
2. 在互动环节中，要鼓励学生大胆发言，营造良好的课堂氛围。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的关注和指导。
（注：以上教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
幼儿园新生入园PPT模板
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新生介绍课件模板范文
新生介绍课件模板范文欢迎加入我们学校的大家庭！我是一位本科生导员，负责为大家介绍新生入学事宜以及学校的相关信息。
我非常期待与你们一起度过美好的大学时光。
在接下来的几分钟里，我将向大家介绍我们学校的主要特点，希望能帮助你们更快地适应新的环境。
首先，让我们来了解一下我们学校的背景。
我们学校成立于XX年，是一所以优秀的师资力量和先进的教学设施闻名的高等学府。
经过多年的发展和建设，学校已经成为全国知名的重点大学之一。
我们学校注重学术研究，拥有一支高水平的教师队伍，同时也重视学生的实践能力的培养，提供了丰富的实践机会。
其次，我们学校有着丰富多样的课程设置。
无论你是对理工科、文科还是商科感兴趣，我们都有相应的专业供你选择。
我们学校也鼓励学生进行跨学科的学习和研究，培养学生的综合能力。
除了正常的学术课程，我们学校还提供丰富多样的选修课程和实践项目，让学生在校园生活中充实而有意义。
第三，我想向大家介绍一下我们学校的学生社团和组织。
我们学校有各种类型的学生社团，包括学术研究社团、文化艺术社团、体育健身社团等等。
这些社团提供了一个良好的平台，让学生们在校园中展示自己的特长和兴趣爱好，同时也能结识到同样热爱和追求的朋友。
最后，我想提醒大家，学习是你们来到大学最重要的任务。
无论你选择了哪个专业，都要努力学习，不断提高自己的学术能力。
同时，大学生活也包括丰富多彩的课外活动，希望你们能够积极参与，拓宽自己的视野和社交圈子。
希望通过这次简短的介绍，大家对我们学校有了一定的了解。
相信在接下来的日子里，你们会慢慢适应新的环境，融入学校大家庭，并取得优异的学业成绩。
祝愿新同学们在这里度过美好而有意义的大学时光！谢谢大家！。