【2018-2019】师德演讲比赛报道稿-推荐word版 (2页)
2018-2019-师德师风演讲稿-优秀word范文 (2页)
2018-2019-师德师风演讲稿-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师德师风演讲稿师德师风演讲稿时间过得真快呀，不知不觉，我已经在胜利路第二小学工作了十一年了。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论诠释我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。
我只是一名再也普通不过的的乡村教师，但是，我深深地爱着我的职业。
去年，我身怀六甲。
在学前班上课时，由于外面下大雨，窗户被风刮的呼呼响。
我怕刮碎了玻璃扎伤了学生，也怕雨水飘进屋里淋湿了学生的课本，就拖着笨重的身子踩上凳子去关窗户。
关上窗户往下下时，一脚没踩好，差点摔下来。
旁边的学生忙扶住凳子说：“老师，小心点呀！”关切的话语，像一股暖流吹进我的心里。
肚子里的小家伙好像受到了惊吓，使劲蹬了我一下。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的。
”用“神圣”两个字来形容可能有点夸张，但是我深爱着我的每一个学生。
修完产假上班了，由于工作原因，我被安排担任六年级的语文。
这对我来说是个巨大的挑战，因为自上班以来我一直都是担任的数学课，从没教过语文，而且还是全校闻名的“问题生”最多的班级。
我暗暗给自己打气：虽然从未涉足过语文领域，但这也是一个提高自己的机遇呀。
说起来容易做起来难呀，我的工作面临两大障碍。
障碍一：跨科障碍。
每一节课，我都要比以往付出更多的时间来备课。
语文课和数学课截然不同，但是我相信只要付出就有收获。
我经常请教有经验的语文教师，因为“德高为范，博学为师”，逆流行舟，不进则退呀。
我的课本上被我记得密密麻麻都是教学笔记和教学心得。
有人说：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代两个多月的课，值得这样付出吗？”我认为既然我接受了任务我就要认真的把它做好，哪怕是一节课我也要上出效果来，不然我怎么能对得起“教师”这个称号呢？！障碍二：问题生障碍。
师德师风演讲比赛活动报道
师德师风演讲比赛活动报道近日，我校举办了一场精彩纷呈的师德师风演讲比赛活动，旨在提倡教师要具备良好的师德师风，并通过演讲的形式，让教师们能够深入思考和交流教育教学的重要议题。
本次比赛吸引了众多教师的积极参与，取得了圆满成功。
比赛活动于上午9点正式开始，来自各个学科的教师代表们齐聚在学校礼堂，共同探讨师德师风的重要性。
比赛由一位经验丰富的教育专家担任评委，以确保公正、公平的评选结果。
比赛的主持人向大家介绍了本次比赛的背景和宗旨，强调了培养教师良好的师德师风对于学校发展和学生成长的重要性。
随后，比赛正式进入角逐环节。
参赛教师们精心准备了各自的演讲稿，内容丰富多样，涵盖了教育教学的方方面面。
他们从自身经历出发，讲述了师德师风对于教师个人成长和学生培养的积极影响。
有的教师分享了自己在教学过程中的成功案例，通过引导学生树立正确的价值观和品德观，取得了显著的教育成果。
还有的教师从师德的角度探讨了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何正确引导学生发展他们的兴趣和潜能。
演讲过程中，每位参赛教师都表现出了极高的热情和专业素养。
他们用生动的语言和自信的表达方式，向评委和观众们展示了自己在师德师风方面的独特见解和实践经验。
他们的演讲内容深入浅出，既引人思考，又具有实际指导意义，赢得了现场观众的阵阵掌声。
评委们在听取完所有参赛教师的演讲后，对每位教师的表现进行了评分和点评。
他们高度赞扬了教师们对于师德师风的深刻理解和积极探索，同时也提出了一些宝贵的建议，希望教师们能够在今后的教育教学工作中继续发扬师德师风，为学生的成长和社会的进步作出更大的贡献。
比赛圆满结束，主持人宣布了获奖名单。
评选结果公正透明，每位获奖教师都收到了来自学校领导的表彰和奖励。
同时，学校也表示将进一步加大对师德师风建设的力度，为教师们提供更好的培训和支持，以更好地服务于学生和社会。
通过本次师德师风演讲比赛活动，教师们不仅展示了自己的才华和专业素养，更重要的是加深了对于师德师风的理解和认同。
【2018-2019】教师节师德师风演讲稿-word格式 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！==教师节师德师风演讲稿大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。
****年教师节，XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。
XX，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。
但在今天，它却是一个国家级的贫困县。
那位民办教师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。
他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。
他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。
在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。
看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。
几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。
这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。
西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。
他幽默地说：“他们又不能给我转正。
”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。
”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。
从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==师德师风精选演讲稿范文时光飞逝，日月如梭，弹指一挥之间，我已为人师快四年了。
常常想起儿时的那首歌谣《长大后，我就成了你》。
有人说：教师是天底下最光荣的职业!有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。
我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多教师的付出后。
我理解了，老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。
那么教师职业是苦是乐?它能够如我们所言给教师带来幸福的体验吗?不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。
那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。
“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个说明。
他说：“我的生命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年复一年的工作中获得。
”假如说教师职业只有清苦，假如说教师只能做精神贵族，享受清贫的光荣，那么所谓师德就会低下得可怜，我们对“爱岗敬业”这一师德规范的诠释和论证也就变成了欺骗性的劝说或君子式的清高表白。
如果我们走上三尺讲台只是出于利性的“谋取稻粮”，或者是出于不得已而为之的无奈，那么很难想象工作中会保持乐观向上的生活态度和拥有充实、富足的生活体验。
在这种情况下，敷衍塞责、得过且过，就会成为面对矛盾冲突的价值选择。
师德演讲新闻稿
师德演讲新闻稿篇一：师德演讲报道学习身边典范树立师德新风——桃李园小学师德演讲巡演活动开展教育离不开爱心的滋养，有爱的教育才是真正育人的教育。
2013年12月6日，在我校党委、团委的申请下，经海滨教育中心的批准。
由海滨学校承办，桃李园小学和海滨六校协办的师德演讲巡回展演在海滨学校的报告厅举行。
现场气氛热烈而真诚，宣讲团的老师们依据自己的教学工作经验或身边榜样的事例，谈出了自己对“践行师德，传播师爱”的理解以及做法，通过彼此间的交流，使广大教师对于“如何做爱心教师”有了更加深刻的认识，同时也互相吸取了好的方法和经验。
此次活动是非常成功的，没有留于形式，而是切实地起到了促进师德，增进认识的目的。
本次师德巡演会是继海滨教育中心师德演讲比赛后又一次大规模的师德学习活动。
在师德演讲比赛取得热烈反响后，对于师德这一永久课题的进一步延伸学习。
也是我校学习师德典范，树立师德新风活动的一个升华。
通过申请召开本次演讲会，广泛宣传学校师德典型，学习身边以及其他学校的典型事例教育本校教师，全校每位教师都认真做了记录并写了学习典型的体会。
老师们通过此次活动深深地认识到：爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。
人的真诚是可以相互感受的，教师的真诚也是如此。
只要在教学活动中，尊重信任学生、关心学生，无论成绩好坏，多与学生们交流，多给学生们帮助，必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围，必然能够让他们走出自我评价的误区，更加自信和正确地面对学习，面对以后的道路。
师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最重要的内容。
也是教师自我成长的内在需要。
对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这也是本次活动对于师德解读的三个重要内涵。
通过本次活动，老师们充分认识到要把教育当作事业来做而不要当作事情来做。
在今后的教学工作中更加深入贯彻我校的“让生命因教育而精彩”的教学理念，并时刻保持我校“勤字当先”的校风。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教师师德师风演讲尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家下午好！坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求！！！由学生到教师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……****年的*月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！！他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！*月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
2018-2019-弘扬教师师德演讲稿-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==弘扬教师师德演讲稿教师队伍常会举行关于师德师风的演讲比赛，这对于教师师德师风的建设是有帮助的。
下面是小编为你整理弘扬教师师德演讲稿，希望对你有帮助。
篇一：弘扬教师师德演讲稿教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。
古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。
高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。
教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才有资格以身作则。
教学与师德是相辅相成，不可分割的两方面，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
教育不仅仅是传播知识和技能，更重要的是教会学生如何做人。
古今中外无数事例证明，教书育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
讲到这里，我不禁想到了全国优秀教师、北京大学中文系孟二冬教授和志愿到贵州边远山区支教的青年教师徐本禹。
孟老师在身患癌症的情况下，依靠着非凡的毅力，在与病魔斗争的同时坚持完成了在新疆石河子大学的支教任务，没有休息过一天。
徐本禹毅放弃深造的机会，把自己的青春献给了祖国西部的教育事业。
他们身上坚定的理想信念、豁达的人生态度和崇高的人格风范深深的感染了我。
作为一名人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识，无私的奉献精神。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路;站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，看似十分平淡，然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来。
教育部部长周济同志提出：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。
因此师德不仅是爱，更是一种责任!作为新时期的一名合格教师，如果没有责任心，就不能明确自己的职责和自己所肩负的历史使命，那就办不好教育，育不好学生。
师德师风演讲新闻报道稿
师德师风演讲新闻报道稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于师德师风的演讲。
作为一名教师，师德师风是我们必须高度重视和坚守的道德底线。
它不仅是我们行为准则的规范，更是我们肩负起培养下一代的责任和使命。
只有具备良好的师德师风，我们才能够成为学生们心目中的榜样和引路人。
让我们来了解一下什么是师德师风。
师德是指教师在教育教学工作中应遵循的道德规范和职业道德要求，包括爱岗敬业、潜心育人、严谨治学、丰富知识、高尚情操等方面；而师风则是指教师在日常言行中体现出来的风度和风范，包括言谈举止、仪态风貌、工作作风等方面。
师德师风既是教师的职业道德，又是教师的职业形象。
师德师风的重要性不言而喻。
首先，师德师风是教育的灵魂。
教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造。
教师的品德和操守直接影响着学生的思想、情感和行为。
只有具备良好的师德师风，我们才能够真正做到言传身教，教书育人。
其次，师德师风是教师的基本素质。
一位优秀的教师不仅要具备专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德师风。
只有具备良好的师德师风，我们才能够在学生们心目中建立起权威和威信，才能够更好地开展教育教学工作。
再次，师德师风是教师的职业底线。
教师是从事一种神圣而崇高的职业，我们必须时刻牢记自己的职业使命和责任，做到遵纪守法、廉洁奉公、诚实守信，绝不能触碰职业底线。
然而，目前我国教师队伍中依然存在着一些师德师风问题。
有的教师缺乏职业道德意识，教学态度不端正，对待学生不公平；有的教师缺乏教育情怀，只顾功利，忽视了学生的全面发展；有的教师缺乏学术诚信，抄袭剽窃、论文造假等现象时有发生。
这些问题的存在，不仅损害了教师的形象和声誉，也对学生的成长和发展造成了不良影响。
因此，我们必须高度重视师德师风建设。
首先，要加强师德师风教育培训，提高教师的道德修养和职业素质。
教育部门和学校要加强对教师的师德师风培训，引导教师树立正确的价值观和职业观念。
师德演讲比赛报道稿
Don't say that others are not treating you badly and make you angry, but you are not self-cultivation enough, and you can't be detached.勤学乐施积极进取（页眉可删）师德演讲比赛报道稿师德演讲比赛报道稿：台商区角美第二中心小学青年教师师德师风演讲比赛报道近期，为提高我中心教师自身素质、思想道德素养和敬业奉献精神，培养良好的师德风尚和氛围，全面提升教育教学质量，适应新形势下小学教育的发展和要求，我中心在石厝小学隆重举行了一场以“教之道、德为先”为主题的“师德师风”教师演讲比赛。
本次演讲比赛由各小学和石美幼儿园各遴选一名教师参赛，要求参赛教师脱稿演讲，演讲稿必须主题鲜明、深刻，内容充实，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，有启发性，有较强的感染力和号召力。
在演讲比赛中，我校19名参赛教师围绕“千锤百炼铸师魂，创新励志树形象”和自身教学经历等内容，充分展现了我中心教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵，不但演讲主题明确、内容丰富多彩，而且声情并茂、激情四射、精彩纷呈，获得了一阵又一阵热烈的掌声。
经过激烈的角逐，本次比赛的评委组从演讲内容、语言表达、仪态仪表、演讲效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
其中金山小学王秋兰老师获得一等奖，角美第二中心小学周妙妙和黄少红老师获得二等奖，角美第二中心小学陈婉婷、玉江小学张露、鸿渐小学黄翠云、流传小学高艺娜、桥头小学蔡燕萍老师获得三等奖。
师德演讲比赛报道稿：威海高区举办“凝聚师魂筑梦青春”师德演讲比赛为充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，5月8日，“讲述我身边的优秀教师”高区20__年师德演讲比赛在高区第二小学顺利举行。
师德师风演讲比赛报道稿
师德师风演讲比赛报道稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够在这个充满正能量的场合，为大家呈现一场关于师德师风的演讲比赛。
在这个短短的时间里，我将与大家分享一些关于师德师风的思考和观点。
首先，师德师风是教育事业中的灵魂，是一座学校的文化基石。
师德，即师道，是指教育者应当具备的良好品德和行为规范；而师风，则是指教育者在日常工作中所体现出的一种风采和风度。
良好的师德师风是培养学生全面发展的关键，更是塑造良好校风的必要条件。
在我们的日常生活中，我们能够看到许多值得尊敬的教育者。
他们是那些以身作则，言传身教，默默奉献的人。
他们在平凡的工作中，透露出非凡的师德。
他们不仅注重学科知识的传授，更关注学生的心灵成长。
他们用真心去关怀每一个学生，激励他们不断进步。
这正是良好师德的体现，也是学校师风的一部分。
同时，一个学校的师德师风也反映在整个教育体系的建设和管理上。
学校应该建立完善的师德评价制度，激励教育工作者不断提升自己的专业素养。
此外，学校还应该注重培养教育工作者的团队协作精神，促进教育事业的共同发展。
只有在这样的良好氛围中，我们才能够真正实现教育的目标，培养出更多的优秀人才。
在当前社会变革的大潮中，教育事业正面临着前所未有的挑战和机遇。
而良好的师德师风，将成为我们战胜困难、实现教育目标的强大力量。
因此，让我们共同努力，营造更加积极向上、充满正能量的师德师风，让每一个学生都能够在温馨的教育环境中茁壮成长。
最后，感谢大家聆听我的演讲。
让我们共同努力，为师德师风的提升贡献自己的力量，共同创造更美好的教育未来！谢谢！。
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教师爱岗敬业演讲比赛
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱
是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？
为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助！”
教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教师师德师风演讲稿“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。
工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
”身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师风师德演讲稿师风师德演讲稿（一）尊敬的各位领导和全体教师：你们好！学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难；今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难；况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。
这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。
我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去！因为我选择了这样一个演讲题目——《爱，教师的职责》！朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易——这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。
他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。
但是这种爱更有价值，更为人称道。
或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这我是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。
记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。
于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。
幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。
果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。
2018年师德演讲比赛稿word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师德演讲比赛稿篇一：师德师风演讲赛稿熊廷访校长致词：各位老师下午好！为了贯彻落实我校“争先创优”活动精神，加强行风建设，弘扬师德精神，展示我校师德教育成果，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人，在学校的大力支持下，特举办本校的第一届师德师风演讲赛，我宣布：南昌新民外语学校“师德师风”演讲比赛正式开始，同时，预祝各位老师赛出高水平，取得好成绩。
各位领导，各位老师下午好，很荣幸能够参加学校举办的这次“师德师风”演讲比赛，也很谢谢各位今天能够抽出时间来为我们做评委。
作为一个新老师，关于师德，我只学过一些比较理论性的内容，而对于实践方面，与你们相比那我是望尘莫及的，下面我来说已下我师德的一些较为浅显的看法。
在接到比赛的通知后，我自己做了一些简单的构思。
我们每个人都知道什么事师德，怎样做才能成为一个好老师，这也是在大学师范教育里学的较多的内容。
当然那些都是理论。
实践是检验真理的唯一标准。
我们可以从自己的教学过程中总结出来。
然而从另外一个方面说，学生眼里的师德又是怎么样的呢？他们对老师的师德又有那些看法呢？于是，我从高一，高二学生选出几个很有主见的学生，让他们说一下他们眼中的师德是怎样的？有个学生说：“老师和学生一样，都有遵守的道德准则，但是我个人认为，教师的道德素质并不是准则本身，而是要把这些规范及准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
”这句话出自学生之口，也不管是不是借用了别人的话，但这句话确实道出了师德的关键所在。
政府为了反腐倡廉，发布了官员行为规范。
大家想想，这虽然会警告和影响到一部分人，但是不能从根本上解决问题。
《中小学教师职业道德规范》很早就颁布了，是从各个时代的教育实践中总结出来的。
但是，教师队伍里还是出现了一小部分败坏教师整体声誉的人，无可避免。
师德师风演讲稿比赛通讯稿
师德师风演讲稿比赛通讯稿尊敬的领导、各位评委、各位老师和同学们：大家好！我很荣幸站在这里，为大家带来关于师德师风的演讲。
师德师风是教育工作中最重要、最基础的内容之一，关系到教师的形象、学校的声誉以及学生的健康成长。
今天我将从何为师德师风、师德师风的重要性、师德师风的内涵和如何践行师德师风等几个方面展开演讲。
首先，我想谈一谈何为师德师风。
师德师风是指教师在从教育教学实践中应当遵循的一系列行为规范和职业道德要求，包括教师的品行、言行举止、职业操守、爱岗敬业等方面的要求。
师德师风反映了一个教师的职业素养和教育理念，是教师立足岗位、履行职责的根本准则和行为规范。
其次，师德师风的重要性不言而喻。
教师是学校的灵魂，师德师风的好坏直接关系到教育教学质量和学生成长成才。
优秀的师德师风不仅可以树立良好的榜样，还可以激发学生的学习热情，培养学生的价值观和人格品质。
当今社会，人才选拔越来越重视综合素质和社会实践能力，而这正是师德师风的重要体现。
因此，我们每一名教师都应该牢记师德师风的重要性，将其融入日常教育教学实践中。
再次，师德师风的内涵十分丰富。
师德师风不仅仅是教师的道德标准和职业要求，还包括了教师的教育理念、教学质量和工作态度等方面。
良好的师德师风应该体现在四个方面：一是教师的品行和道德修养，二是教师的职业操守和责任心，三是教师的爱岗敬业和教育教学实践，四是教师的人格特质和心理素质。
只有满足了以上四个方面，才能算得上是一个合格的教师，才能真正践行师德师风。
最后，我想谈谈如何践行师德师风。
践行师德师风首先是要坚守道德底线，做一个诚实守信的好人。
其次是要强化责任心和爱岗敬业精神，在教育教学实践中勤勉工作，尽职尽责。
再次是要不断提升教育教学水平和教育教学品质，不断完善自我，不断追求卓越。
最后是要保持良好的师生关系，增强师生之间的沟通和信任，搭建师生之间的桥梁，共同促进教育事业的发展。
在今后的工作中，我将继续秉承师德师风，坚守教育教学的底线，不断提升自我，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。
教师师德演讲活动报道
教师师德演讲活动报道教师师德是教师职业道德的核心，是教师在教育教学实践中应该具备的基本素养。
近日，某中学举办了一场以教师师德为主题的演讲活动，旨在提升教师的职业道德意识和素养。
本次活动分为两个环节，分别是教师演讲和评委点评。
教师演讲环节是本次活动的重头戏，每位教师都准备了一篇关于教师师德的演讲稿。
首先上台发言的是李老师，他用饱满的激情和幽默的语言，生动地描述了一个教师师德楷模的形象。
他强调了教师应该具备的责任感、爱心和耐心，以及对学生的关心和关爱。
接着，王老师围绕“教书育人，德育第一”的主题发表了演讲，他深入浅出地阐述了教师师德与教育教学工作的紧密联系，以及教师在培养学生良好品德方面的重要作用。
随后，赵老师分享了自己多年来的教育经验和教育故事，他通过自身的亲身经历，向大家展示了一个优秀教师的品质和责任。
最后，张老师以“师德养成，教育无疆”为主题，深情地描述了自己对教师师德的理解和追求，引起了在场所有人的共鸣。
在演讲环节结束后，评委老师们对每位演讲者进行了点评。
他们从内容的深度和广度、语言的表达能力、演讲的逻辑性和条理性等方面进行了细致的评价。
评委们一致认为，每位教师都在演讲中展现出了高尚的师德情操和深厚的教育素养，他们的演讲不仅感人至深，而且富有启发性和感染力。
本次演讲活动不仅是对教师师德的一次深入宣传，也是对教师教育水平和能力的一次考验。
通过这次演讲活动，教师们更加深刻地认识到了教师师德的重要性和自身的责任。
同时，他们也从其他教师的演讲中获得了灵感和启示，对自身的教育教学工作有了更高的追求和要求。
教师师德是教师的灵魂，是教育事业健康发展的保障。
只有具备良好的师德，教师才能真正成为学生的楷模和引领者。
教师应该时刻保持谦虚、诚信、正直的品质，坚守教育教学的底线，以身作则，为学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，教师还应该不断提高自身的教育教学水平，积极参与教育改革和教学研究，不断追求教育教学的卓越。
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【2018-2019】师德演讲比赛报道稿-推荐word版
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师德演讲比赛报道稿
师德演讲比赛报道稿：台商区角美第二中心小学青年教师师德师风演讲比
赛报道
近期，为提高我中心教师自身素质、思想道德素养和敬业奉献精神，培养
良好的师德风尚和氛围，全面提升教育教学质量，适应新形势下小学教育的发
展和要求，我中心在石厝小学隆重举行了一场以“教之道、德为先”为主题的“师德师风”教师演讲比赛。
本次演讲比赛由各小学和石美幼儿园各遴选一名教师参赛，要求参赛教师
脱稿演讲，演讲稿必须主题鲜明、深刻，内容充实，条理清晰，逻辑严密，结
构精巧，有启发性，有较强的感染力和号召力。
在演讲比赛中，我校19名参赛教师围绕“千锤百炼铸师魂，创新励志树
形象”和自身教学经历等内容，充分展现了我中心教师良好的精神风貌，演绎
了“师德师风”的深刻内涵，不但演讲主题明确、内容丰富多彩，而且声情并茂、激情四射、精彩纷呈，获得了一阵又一阵热烈的掌声。
经过激烈的角逐，本次比赛的评委组从演讲内容、语言表达、仪态仪表、
演讲效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选，产生了一等奖1名，二等
奖2名，三等奖5名。
其中金山小学王秋兰老师获得一等奖，角美第二中心小学周妙妙和黄少红
老师获得二等奖，角美第二中心小学陈婉婷、玉江小学张露、鸿渐小学黄翠云、流传小学高艺娜、桥头小学蔡燕萍老师获得三等奖。
师德演讲比赛报道稿：威海高区举办“凝聚师魂筑梦青春”师德演讲比赛。