人教版语文三年级下册第3单元第10课《惊弓之鸟》同步练习无答案
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共117分)1. （4分）选择正确的答案。
A.人体上肢能拿东西的部分B.拿着C.掌握某种技术或某种工作的人D.技能、本事①更羸是古时候魏国有名的射箭能手_______②我们都有一双勤劳的手。
_______③《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。
_______④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。
_______2. （3分）照样子写句子。
例句：只要我一拉弓，就能把这只大雁射下来。
仿写：只要我认真思考，就能_______。
只要_______，就能_______。
3. （9分）读一读，写一写。
wèi guònéng shǒu bēi cǎngū dān shī qún_______ _______ ______________yù héshè jiàn dǎ lièdà yàn dà chī yī jīng_______ _______ _______ _______ _______4. （6分）形近字组词。
列_______ 借_______ 愉_______裂_______ 猎_______ 愈_______5. （4分）按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫_______；他观察了_______，只拉一下弓，就使_______，从中可以看出更羸是一个_______的人。
6. （5分）花落谁家。
陆续连续继续① 小刚_______三年被评为“三好学生”。
② 上课铃响了，同学们_______回到教室。
③ 我们_______寻找我们的“幸福鸟”。
2020最新部编本小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共137分)1. （10分）查字典填空。
（1）“孤”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
（2）“群”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
2. （7分）按课文内容填空。
《惊弓之鸟》主要讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手_______，不用_______，只拉了一下弓，就使天上飞过的一只大雁_______的故事。
比喻_______的人。
从中也反映出更羸善于_______，善于_______，并能根据_______作出正确分析。
3. （4分）找近义词。
本事—_______ 孤单—_______能手—_______ 悲惨—_______4. （6分）给划线的字选择正确的读音。
裂开（lièliě）_______ 拉弦（xuán xián）_______ 嘣嘣直跳（pēng bēng）_______拼命（pīng pīn）_______ 悲惨（cǎn chǎn）_______ 愈合（yùyì）_______5. （4分）给下面的字选择正确的读音。
更_______羸ɡēnɡ ɡènɡ本事_______ shì shi拉弦_______xián xuán因为_______ wéi wèi 6. （6分）看一看，组词语。
愈_______ 愉_______ 偷_______喻_______ 榆_______ 渝_______7. （9分）读一读，写一写。
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新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题/tiku/1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！w èi ɡu ó sh è ji àn b ēi c ǎnd ǎ li è d à y àn y ù h é三、我/tiku/四、⎩⎨⎧例（例子）裂（裂开） ⎩⎨⎧愉（愉快）愈（愈合） ⎩⎨⎧通（通过）痛（痛苦） ⎩⎨⎧猎（猎人）惜（珍惜） 五、1.一……就…… 2.因为……所以…… 3.只要……就…… 4.不是……是因为……六、1.C 2.A 3.D 4.B 5.E七、1.B 2.C 3.D 4.A八、1.因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
2.因为他是朝北走的，所以他离南边的楚国越来越远。
10 惊弓之鸟第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”1．更羸的话一共有______句。
第一句讲：____________________________________ ______________________________________________________________________。
2020年人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习
人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习
一. 根据课文填空，补齐标点符号，再完成后面的练习。
更羸说它飞( )慢，叫( )声音很悲惨飞得慢，( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛叫( )悲惨，( )它离开同伴，孤单失群，得不到帮助它( )听到箭响，心里很害怕，( )拼命往高处飞它( )使劲，伤口又裂开了，( )掉了下来
1.用“一……就……”和“……因为……”各写一句话。
2.回答：更羸是依据什么情况进行分析的?他是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下来的?
二. 回忆一下你做的哪件事最漂亮，把做事漂亮的'原因写下来让别人知道。
1. 默读课文，回答问题。
(1)更羸是怎样使那只大雁掉下来的?
(2)更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下来?
(3)用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2. 认真读读最后一个自然段。
想想更羸说的话，哪些讲的是他看到听到的，哪些讲的是他的分析;他是怎样一步一步分析的;这个自然段的意思是什么。
3. 读读写写，并联系上下文说说划线词语的意思。
魏国能手本事孤单失群悲惨愈合拼命大吃一惊
4. 复述课文。
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小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
借________ 箭________ 痛________ 裂________ 弓________猎________ 简________ 疼________ 列________ 引________3. 给多音字组词。
更：gēng________ gèng________ 只：zhǐ________zhī________4. 写出反义词。
奇怪—________ 害怕—________著名—________ 仔细—________5. 写出近义词。
吃惊—________ 本事—________ 慢慢—________6. 给下面的字加部首再组词。
交——________——________ 昔——________——________参——________——________ 瓜——________——________7. 判断语气。
A.惊讶B.怀疑C.肯定D.谦虚E.询问①“是吗？”“你真有这样的本事？”_________ ②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”_________ ③“你是怎么知道的？”_________ ④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”_________ ⑤“啊！”“真有这样的本事！”_________8. 给划线的字选择正确的读音。
________开（lièliě）________ 拉________（xuánxián）________ ________嘣直跳（pēng bēng）________________命（pīng pīn）________ 悲________（cǎn chǎn）________ ________合（yù yì）________9. 按意思写词语。
2020年最新版部编本小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
三年级下语文课时测试-10 惊弓之鸟-人教版同步练习及答案
10 惊弓之鸟课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
wèiɡuóshèjiàn bēi cǎndǎlièdàyàn yùhé二、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(ɡēnɡɡènɡ)本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)三、照样子，连一连。
有名本事奇怪孤单害怕本领恐惧著名奇特孤独句子模块四、选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……1．( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，( )飞得慢。
2．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
3．它( )使劲，伤口裂开，( )掉下来了。
五、按要求写句子。
1．有一天，到郊外去打猎。
(修改病句)_________________________________________________________________ _______2．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句)_________________________________________________________________ _______读写模块六、课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
1．大雁飞得慢是因为____________，叫得悲惨是因为______________。
大雁听到弦响，心里害怕就______________，一使劲，伤口____________，所以更羸不用射箭，大雁__________________。
2．这段文字共________句话，其中第________句话是更羸看到和听到的，第________句话是他的分析判断。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习1、按拼音写汉字gōng shèjiàn yàn cǎn tòng liè( )箭( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，形状略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。
惨：狠，恶毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等引起的难受的感觉：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕解析：分析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
战国策·楚策四，《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”，《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”点评：主要测试学生的对词义的理解3、我是拼音小能手wēi guódǎlièlièkāi shèjiàn yùhédàyàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gūdān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单解析：分析：魏国：是一个国家名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
愈合：指伤口不再疼痛,已经好得差不多。
如果是爱情的话,就是说明已经慢慢忘记了让自己伤心的人或事。
人教新课标三年级(下)《第10课 惊弓之鸟》同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷一、1．看拼音，写词语。
wèi ɡuóshèjiànbēi cǎn dǎlièdàyàn yùhé2．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（ɡēnɡɡènɡ）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）3．照样子，连一连。
4．选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……（1）它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，飞得慢。
（2）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（3）它使劲，伤口裂开，掉下来了。
5．按要求写句子。
（1）有一天，到郊外去打猎。
（修改病句）（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）。
6．课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为，叫得悲惨是因为。
大雁听到弦响，心里害怕就，一使劲，伤口，所以更羸不用射箭，大雁。
（2）这段文字共句话，其中第句话是更羸看到和听到的，第句话是他的分析判断。
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷参考答案一、1．魏国；射箭；悲惨；打猎；大雁；愈合；2．ɡēng；shi；xián；wèi；3．；4．因为；所以；只要；就；一；就；5．有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎．；更羸是能手；6．它受过箭伤；它离开同伴，孤单失群；拼命往高处飞；又裂开了；就自己掉了下来；4；1；2～4；。
(2019年最新)统编版小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第三组第10 课《草木惊心》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 148 分)1.（8 分）给以下句子加标点。
一只大雁从远处慢慢地飞来________ 边飞边鸣 ________更羸认真看了看________ 指着大雁对魏王说________大王 ________我不用箭 ________只需拉一下弓________这只大雁就能掉下来________2.（6 分）补写词语。
亡羊 ________牢南________北辙守________待兔________苗滋长________ 耳盗铃________ 竽凑数3.（6 分）按意思写词语。
①拥有某种技术，对某项工作、运动特别娴熟的人。
文中指更羸善长射箭。
________②就是本领的意思。
________③处境和遭受极其难过，令人悲伤。
________④伤口长好。
________⑤不管及性命，文中指大雁尽最鼎力量往高处飞。
________⑥因预料之外而特别诧异。
________4.（9 分）给形近字组词。
孤 ________膀________愉________狐 ________榜________愈________弧 ________傍________喻________5.（8 分）给下边的字加部首再组词。
交—— ________—— ________昔——________——________参—— ________—— ________瓜——________——________6.（8 分）看拼音，写词语。
gēng l éi dà y àn wèi gu ódǎ li è________ ________ ________ ________shè ji àn yí hu òl ā xi án yù h é________ ________ ________ ________7.（4 分）选择关系词语填空。
人教版语文三年级的下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习B卷
人教版语文三年级下册第三组第10 课《草木惊心》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 145 分)1.（4 分）按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭好手叫________；他察看了 ________，只拉一下弓，就使________，从中能够看出更羸是一个________的人。
2.（8 分）看拼音，写词语。
gēng l éi dà y àn wèi gu ódǎ li è________ ________ ________ ________shè ji àn yí hu òl ā xi án yù h é________ ________ ________ ________3.（4 分）给下边的字选择正确的读音。
更 ________羸ɡē nɡ ɡè nɡ本领________ shì shi拉弦 ________xi án xu án由于________ wéi wèi4.（4 分）给多音字组词。
更： gēng ________gèng________只：zhǐ________zhī________5.（ 10 分）给形近字组词。
借 ________箭________痛________裂________弓________猎 ________简________疼________列________引________一只大雁从远处慢慢地飞来________ 边飞边鸣 ________更羸认真看了看________ 指着大雁对魏王说________大王 ________我不用箭 ________只需拉一下弓________这只大雁就能掉下来________7.（4 分）写出反义词。
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习D卷
人教版语文三年级下册第三组第10 课《草木惊心》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 144 分)1.（4 分）给下边加下划线的字选择正确的解说。
手： A. 人体上肢能拿东西的部分。
B. 拿着。
C. 掌握某种技术或某种工作的人。
D. 技术、本领。
①更羸是古时候魏国闻名的射箭好手。
________②我们都有一双勤奋的手。
________③《小学生礼仪惯例》我们每个同学人手一册。
________④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。
________2.（6 分）我能写出它们的近义词。
突然 ________奇异________有名________本领 ________迟缓________认真________3.（6 分）看一看，组词语。
愈 ________愉________偷________喻 ________榆________渝________4.（ 10 分）给形近字组词。
借 ________箭________痛________裂________弓________猎 ________简________疼________列________引________列 ________________俞________________甬 ________________昔________________6.（ 10 分）比一比，再组词。
射 ________箭________猎________雁________裂________ 躲 ________简________借________燕________列________7.（4 分）找近义词。
本领— ________孤独—________好手— ________凄惨—________8.（9 分）读一读，写一写。
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新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练
习-10惊弓之鸟(2）无答案
一、选一选。
更羸(léi yíng）拉弦(xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng)
拼命(pīng pīn）悲惨(bēi bēn) 使劲（jìn jìng)
二、拼一拼,写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn
( ) ( ) （）
bēi cǎn shāng tòng liè kāi
（ ) （ ) ( ）
三、比一比,组词语.
列（ ) 借（）愉（ ) 痛（ )
裂（ ) 猎（ ) 愈（）疼（ )
四、写出这些词语.
1。
非常出乎意料。
( )
2.在某方面有才干的人。
（ )
3.离开了群体,单身无依靠.（ )
4。
比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。
（ )
五、写出近义词。
奇怪—————-（ ) 害怕——---（ )
著名————-—( ) 仔细--—-—（ )
吃惊——( ) 本事-—( ）
六、判断语气.
A 惊讶
B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问
1.“是吗?”“你真有这样的本事？"（）
2。
“大王，我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。
”( ）
3.“你是怎么知道的?"( ）
4。
“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”（ )
5.“啊！”“真有这样的本事！”（）
七、按课文内容填空。
更羸说:“飞得慢，因为它____________,伤口还没有________,还在________；叫得悲惨,因为它离开________,孤单________，得不到________。
它一听到_______,心里很________,就________往高处飞.它一________,伤口又________了，就______了下来。
”
八、我能读懂课文最后更羸说的那段话。
更羸说:“它飞得慢，叫的声音很悲惨.飞得慢，因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛；叫得悲惨,因为它离开同伴，孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了,就掉了下来。
”
１.这段话总共有四句,第一句讲更羸看到（）,听到大雁（）；
第二句说的是( ）;第三、四句说的是( ）。
２。
更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他知道( )。
他判断准确的原因是( )。
九、课外阅读.
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛,，就想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了.
1。
根据课文填空，再完成后面的练习。
从前有一个人，（）人家大门上挂着一个铃铛,（）把它偷走。
他明明知道,那个铃铛( )用手一碰，( )会丁零丁零地响起来，( )会被人发觉。
可是他( )：“( )把耳朵掩住，响声（）听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
2.用“如果…、、就……”和“只要……就……就……”各造一个句.。