粤教版语文高一语文 粤教版必修3 春之声 课件

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四、基础梳理 1.字音识记 (1)单音字 ①涟漪(lián yī) ④针灸( jiǔ ) ⑦狰狞(zhēnɡ nínɡ ) ⑩瓦瓴( línɡ ) ⑬荸荠( bíqi)
②铁砧(zhēn ) ⑤蕨麻( jué) ⑧贫瘠( jí) ⑪鹌鹑(ān chún ) ⑭揿键钮( qìn )
③高亢( kànɡ) ⑥偌大( ruò ) ⑨立锥之地( zhuī ) ⑫采撷( xié )
1 温馨晨读 2 自主积累 3 合作探究 4 文本拓展
鸡声茅店月，人迹板桥霜 博观而约取，厚积而薄发 奇文共欣赏，疑义相与析 掬水月在手，弄花香满衣
温馨晨读
鸡声茅店月，人迹板桥霜
哲思品悟
美的随想 第二次世界大战刚结束，到处是一片废墟，有两个美国人去访问一 户住在地下室里的德国居民。离开那里之后，两人进行了如下对话。 甲：你看他们能重建家园吗？ 乙：一定能。 甲：你为什么回答得这么肯定呢？
代表作有《青春万岁》、《春之声》、《组织部新来的年轻人》 等。
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二、写作背景 1966年开始的文化大革命是一次空前的浩劫，无论在教育科技还
是在经济建设方面中国都处在一个停滞不前的状态。粉碎“四人帮” 之后，人们希望尽早结束社会动乱，把我国建设成繁荣富强的现代化 国家。这股猖獗十年、祸国殃民的政治势力终于被扫除掉，真是大快 人心！结束文化大革命，中国获得了有利的发展契机。小说反映的就 是这一时期的内容。
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(2)不可思议·不可理喻 “不可思议”形容不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙 的意思)。“不可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不 通情理。例句： ①一美国青年在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血 直流。对这种_不_可__理__喻__的洋流氓必须依照中国法律严惩不贷。 ② 澳 网 举 办 地 墨 尔 本 公 园 中 心 球 场 对 辛 吉 斯 来 说 是 块 福 地 ， 从 1997 至 2002年，她_不__可__思__议_地连续六年在这里闯入决赛并三次封后。
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【注】 王蒙，1934年生于北京，原籍河北省。当代作家，曾任中国 文化部部长。王蒙是中国新时期文坛创作最丰硕、最有活力的作家之 一，他有多篇小说和报告文学获奖，作品被译成英、俄、日等多种文 字并在国外出版。其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程， 作品中他清醒、冷峻而乐观向上，激情充沛，并在创作中不断地创新。
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它们的到来竟然让人体会不出春姑娘应有的腼腆、局促；相反，越 发变得局促起来的却是我们自己。
鸟也是那时候陡然出现在我们视野的。整个一冬天，除了几只饥饿 的麻雀和令人讨厌的乌鸦外，很少见到鸟。但这时候，所有的鸟突然间 都冒了出来。它们心情莫名其妙地愉快，踌躇满志，一个个迈着轻快的 步伐，沉湎在春风里，演奏起春天的大合唱。喜悦之情溢于言表。
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春水泛滥，这是春天的另一种更快的速度。它积蓄在一口池塘里， 不知怎么就贮存了那么大的力量，几天就将池塘里的水涨得满满的，春 心迷荡；它明净而飞快地奔泻在溪流里，急溜溜的，像是要赶赴春天的 一场宴会。如果它奔流在大江里，那速度就快得有些凶猛的意味了，后 来连它自己也控制不住。它奔腾，它咆哮，它一泻千里，势不可挡，最 后它自己也被这种速度吓坏了。
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春天的风似乎抽出了那冰冷的骨刺，变得柔和、流畅起来。轻轻地 梳理，就飘逸起千万缕秀发，暄软得像一团云絮，既没有夏季风那样的 燥热，也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬，却让人感到有一种措手不及。 均匀而敏捷的速度叫人感觉如一只懒散的小猫伸出的小爪，挠得人痒痒 的。体现在花花草草上，春天的速度又更加异常，像是一位急不可耐的 “催生婆”，省却了“十月怀胎”的过程，在一夜之间就分娩出鲜活的 生命。枯草衰叶，一下子就有了水灵灵的生意，有了绿，有了芽，有了 蓓蕾，很快就有了肆意疯长的绿叶，有了鲜花的怒放，有了一日比一日 更甚的蓬勃的生命气象。
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(2)多音字 颤抖( chàn )
(1) 颤栗( zhàn ) 牲畜( chù)
(3) 畜牧( xù )
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缝隙( fènɡ) (2)
缝补( fénɡ) 搁置( ɡē ) (4) 搁不住( ɡé )
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2.辨形组词 瞌 瞌睡
(1) 磕 磕头 暄 寒暄
(3) 喧 喧嚣 斓 斑斓
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乙：你看到他们在地下室的桌子上放着什么吗？ 甲：一瓶鲜花。 乙：对，任何一个民族，处在这样困苦的境地，还没有忘记爱美， 那就一定能在废墟上重建家园。
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佳句咀华
王蒙的“快乐八法” 1.多接触、注意、欣赏、流连大自然。万物静观皆自得，世事“动观”亦 相宜。到了对大自然无动于衷，只知道“斗斗斗”的时候，你的细胞就 要出麻烦了。 2.多欣赏艺术，特别是音乐。能不能听得进音乐去？这大体上是您需要不 需要请心理医生咨询的标志。
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合作探究
奇文共欣赏，疑义相与析
一、文本助读
出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车 厢，“意识”流动。其所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时代 色彩斑斓的社会生活，传达出“春的旋律”，歌颂了改革开放带来的社 会生活的新转机。
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二、小组合作 1.以《春之声》的第1、2段为例，说说作者是如何由“车身颠动”展开 “自由联想”的？ 答案 车身颠抖→人们摇摆→童年的摇篮→躺在故乡小河水面上摇晃→故 乡和故乡的父母——火车的噪音→歌曲乐音→广州风铃的清音→美国的抽 象派音乐→杨子荣的咏叹调→京剧锣鼓的噪音→火车的噪音。
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他勇于创新敢于接受新事物，而且他的意识流手法得到很多人的 认同，语言诙谐幽默，思路如行云流水。
他个人不平凡的经历，卓越的才华，敏锐的思维，过人的思辨力、 洞察力和艺术创造力，加上他惊人的毅力和勤奋，还有宽容大度、善 于自我调整的文化性格，共同造就了他成为一代文化大家和享誉世界 的伟大作家。
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4.小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火 车头，在这里有什么意义呢？ 答案 破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未 来生活的希望。
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文本拓展
掬水月在手，弄花香满衣
一、阅读延伸
春天的速度 徐迟
昨夜下了一场小雨，难怪夜里耳畔总“沙沙”地觉得有人说话。早晨 起来一看，远远近近的土地都绽出了一片莹莹的新绿，贪婪地跑到外面呼 吸了一口空气，忽然就想起朱自清关于春姑娘的说法，这群可爱的小姑娘， 驾着自然的辇车，雀跃着来到了我们中间。
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2.火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然？那么在这里又有什么 含意呢？ 答案 火车上的歌曲《春之声》用在这里是作者有意安排的，它比喻祖 国的春天，表达了作者对祖国未来的无限希望和憧憬。
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三、师生探究 1.文章第4段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用？ 答2.小说第15段作者批评什么？赞美什么？ 答案 批评指手画脚总批评别人的人，赞美忍辱负重埋头苦干的人。 3.作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？ 答案 它是在沉寂封闭中产生的新兴事物，说明人们的生活已经开始改 变了。
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3.遇事多想自己的缺点，多想旁人的好处。不要钻到牛角尖里出不来，不 要越分析自己越对，旁人越错。 4.不管您是不是有一点点“伟大”，您一定要弄清楚，其实您与常人无异。 5.注意劳逸结合。注意大脑皮层兴奋作用与抑制作用的调剂，该玩就玩玩， 该赶就赶赶，该等就等等，永不气急败坏，永不声嘶力竭。 6.幽默一点，要允许旁人开自己的玩笑，要懂得自嘲解嘲。 7.小事情上傻一点。该健忘的就健忘，该粗心的就粗心，该弄不清楚的就 不清楚，过去了的事就过去了。
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4.词语释义 (1)风尘仆仆： _形__容__奔__波__忙__碌__，__旅__途__劳__顿__。___________________________ (2)熙熙攘攘： _形__容__人__来__人__往__，__非__常__热__闹__。___________________________ (3)天伦之乐： _指__家__庭__中__亲__人__团__聚__的__快__乐__。___________________________ (4) 乌合之众： _指__无__组__织__无__纪__律__的__一__群__人__。___________________________
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关于“意识流小说” 意识流小说通常借助自由联想来完成叙事内容的转换，因此它们 往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大 跨度的跳跃。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现 实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理 独白的多重展示，往往使叙事显得扑朔迷离。
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8.要多有几个“世界”，多有几分兴趣。可以为文，可以做事，可以读书， 可以打牌，可以巨著，可以清雅……可以惜阴如金，可以闲适如羽，可 出可入，可庄可谐，失之东隅，得之桑榆。您还要怎么样呢？
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自主积累
博观而约取，厚积而薄发
一、作者视窗
当代文化作家——王蒙 他的作品，方寸之内显玄机，尺幅之间见境界，风格亦庄亦谐，见 微知著。仿佛一块块从生活的河道上捡回的石头，经他随意刻削点画， 便成了既有天然情趣，又有美学价值的艺术妙品。他的小小说“是一种 敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间捕捉住了小 说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想”。
第三单元——