,圣保罗男女中学附属小学 ,运用 200708学年[学校发展津贴]计划书
增拨有时限「学校发展津贴」2007-2008 周 报告
增撥有時限「學校發展津貼」2007-2008 周年報告目標：協助語文老師推行校本評核的工作方法作用支出評估工作成效聘請一名中文教學助理(范喆旂先生)：1.設計校本評核的教學材料。
2.組織和安排教學活動，並幫助跟進有關事宜。
3.處理校本評核活動的一般工作。
4.協助教師安排、設計有關TSA的工作。
–協助教師推行中國語文科的校本評核。
–協助中國語文科有關TSA的工作。
$123,480.00 1.為中三至中五級整理教學資料，例如燒錄光碟，撰寫中四級籌備會議紀錄、整理測驗及考試試卷，減輕老師非教學工作的負擔。
2.為中三級補課，例如說話訓練，以補正式授課時間的不足。
(TSA方面的工作)學生有所進步。
3.為中文科活動準備，例如朗誦、奧運作文比賽、初中講故事比賽、中二詩歌創作比賽，效果理想。
4.校本評核方面，為中四、中五學生剪報批改錯別字，說話考試記錄分數等，減輕老師工作量。
5.為中三TSA筆試、口試整理試卷，成效不錯。
6.協助推行中一至中五的口試，安排學生應考。
聘請一位中文枓老師(司徒穎雯老師)：1.減少中四、中五級中文教師的工作量，例如減少每循環週授課節數。
2.協助老師於課堂進行「說話」，包括朗讀及小組討論。
3.組織及安排教學活動，並幫助跟進有關事宜。
4.處理校本評核活動的一般工作。
5.設計校本評核的教學材料。
–協助教師推行中國語文科的校本評核。
$237,384.00 由於該名老師擔任一般中文科老師的工作，例如教授三班中文及其他科目，工作量和其他老師一樣，因此未能完成2, 3, 4,5項工作。
至於1項工作，確實減少中四，中五中文教師一個課節，又有一課節用作開會，準備數學材料，使中四、五老師有多些空間授課和處理校本評核資料。
方法作用支出評估工作成效聘請英文科教師(李瑞盈老師)及教學助理(張鑫先生/蘇智航先生)各一名：1.進入課堂協助教師引入校本評核元素。
2.協助老師編寫課程及製作教具。
3.教授中三會話班。
4.帶隊參觀與校本評核有關的活動。
运用「学校发展津贴」计划书
運用「學校發展津貼」計劃書學校：華德學校上午校學年：2007-2008開班數目：24諮詢教師的方式：監察主任在校務會議諮詢老師收入：2006/07年度餘款$143,084.512007/08年度撥款 $1,066,964.00總計 $1,210,048.51 項目關注重點策略 / 工作預期好處時間表所需資源成功準則評估方法負責人1.課程發展¾支援與資訊科技有關的教學工作聘請資訊科技人員協助教師：¾支援教師使用資訊科技¾收發學校電郵¾更新LED告示板訊息¾設計及更新學校網頁¾上載學校及家教會通告¾協助學校在活動中進行拍攝及錄影¾協助老師製作多媒體教材、燒錄光碟¾處理校長及老師委派的工作¾減輕教師在資訊科技教學及其他行政的工作量¾加強學校資訊科技發展步伐由2007年9月起，為期一年一名資訊科技人員每月$9,350×5%(強積金供款)×12個月= $117,810.00¾對教師提供協助的質和量¾教師在資訊科技知識方面的增長¾網頁經常獲得更新¾維持互聯網服務正常運作¾家長的滿意程度¾校長及主任的監察¾教師透過會議對其工作予以檢討及修訂袁秀茵主任-1-1. 課程發展¾支援與資訊科技有關的教學工作聘請資訊科技人員負責工作：¾管理內聯網及各學習平台¾支援老師使用資訊科技進行教學¾為老師提供軟硬件的技術支援¾設計及更新家教會網頁¾協助同學在小息及放學後使用電腦室¾更新網上家課冊¾協助推行資訊科技活動¾訓練學生參加有關資訊科技的活動¾處理校長及老師委派的工作減輕教師在資訊科技教學的工作量，加強學校資訊科技發展步伐由2007年9月起，為期一年一名資訊科技人員每月$7,350×5%(強積金供款)×12個月= $92,610.00¾對教師提供協助的質和量¾網頁經常獲得更新¾教師在資訊科技知識方面的增長¾家長的滿意程度¾校長及主任的監察¾教師透過會議對其工作予以檢討及修訂袁秀茵主任-2-¾支援與資訊科技有關的教學工作聘請資訊科技人員負責工作：¾支援老師使用資訊科技¾設計網頁、橫額、海報、邀請咭及學校刊物¾為老師提供軟硬件的技術支援¾處理校長及老師委派的工作減輕教師在資訊科技教學的工作量，加強學校資訊科技發展步伐由2007年9月起，為期一年一名資訊科技人員每月$7,800×5%(強積金供款)×12個月= $98,280.00¾對教師提供協助的質和量¾網頁經常獲得更新¾橫額、海報、邀請咭及學校刊物的質和量¾家長的滿意程度¾校長及主任的監察¾教師透過會議對其工作予以檢討及修訂袁秀茵主任1. 課程發展¾協助英文科課程發展¾協助發展英文閱讀計劃¾協助學生學習¾減輕教師預備及處理與教學有關事務的工作量聘請教學助理負責工作：¾英文閱讀計劃助教¾協助教師製作英文科教具¾處理有關英文科的文書工作¾促進英文科課程發展：發展英文閱讀計劃，以協助學生學習及加強溝通能力¾減輕教師的一般文書及教具製作的工作。
申请各项资助计划(学校书簿津贴学生车船津贴上网费津
附件五 第一零零一號申請各項資助計劃申請各項資助計劃（（學校書簿津貼學校書簿津貼／／學生車船津貼學生車船津貼／／上網費津貼上網費津貼））申請人注意事項申請人注意事項1. 已申請資格評估的家長如在開學前獲學生資助處發出「資格證明書」，即表示已獲津貼資格。
申請人需清楚核對及填上有關資料 － 申請學生姓名、學校名稱及擬申請的資助計劃等，並將資格證明書於(i)開課後一星期內；或(ii)發出日期後兩星期內(二者以較遲為準)交回班主任。
申請人需確保在每項塗改後加簽署和簽署申請表。
2. 初中一至中七學生可按自身之經濟情況選擇申請「學校書簿津貼」、「學生車船津貼」及「上網費津貼」。
所有學生可同時申請多於一項的資助計劃。
3. 如申請人有理據要求重新評估已批的資助幅度，由半額資助提升為全額資助，申請人應首先將資格證明書交回學校，然後於此證明書發出日期後的一個月內，以書面方式，連同充足證明文件，郵寄至學生資助處申請覆核。
4. 已獲批准領取「綜合社會保障援助」（綜援）的家庭不應遞交「資格證明書」回學校。
如申請人之子女現正接受綜援，申請人應直接向社會福利署申請資助，以免重複申領。
若申請人子女並不包括在綜援之內，其填妥之「資格證明書」則可交回班主任。
5. 擬申請「學生車船津貼」之學生居所若距離學校在十分鐘步行範圍以內 － 如隆亨邨、新翠邨、顯徑邨、雲叠花園、世界花園、田心村及嘉田苑，按慣例不會獲資助。
6. 最後遞交資格證明書日期開學後始申請資格評估的家長必須先填寫表格A（學生可到校務處簽名索取），然後盡速郵寄學生資助處。
學生資助處將評審申請人資格及發出「資格證明書」予成功批核者，家長須盡快將「資格證明書」交回學校。
而學校必須將所有由學生遞交的資格證明書於2011年1月31日或以前；或在證明書發出日期後的一個月內(二者以較遲者為準)交回該處。
請注意逾期申請資助，學生資助處恕不受理。
7. 如有任何疑問，請聯絡學生事務組馮秉麟主任。
学校发展津贴工作计划书
＊另外的 4,892 由校本課後學習及支援津貼支付
p.12
「學校發展津貼」工作計劃書
(2009–2010 年度) 慧科新聞資料庫搜尋器 (wisenews)
1. 關注重點
1.1 協助各科老師搜尋新聞資料，製作教材。 1.2 為各科提供最新教學題材。 1.3 豐富各科資源網絡。
2. 施行計劃
2.1 計劃名稱： 慧科新聞資料庫搜尋器
2.2 推行時期： 2009 年 9 月至 2010 年 5 月，逢星期六進行，課程共二十五堂，每節 1 小時。
3. 所需資源
兼職導師 1 人(編制以外)
4. 預期好處
4.1 提昇學生在數學方面的能力。 4.2 學生的自信心加強，身心得以健康成長。
5. 表現指標
任教老師對學生學業表現的評價。
6. 財政預算
5. 財政預算
項目 中一趣味英語課程
中一創意中文寫作
中三趣味英語課程
中三創意中文寫作
p.7
時數 10 10 10 10
導師人數 委託學術機構
承辦 委託學術機構
承辦 委託學術機構
承辦 委託學術機構
承辦
薪金 $6,000
$6,000
$6,000
$6,000
$24,000 ＊－$12,000
$12,000
5. 財政預算
項目 課程費用(學校津貼)
人數 5 (5B 班)
合計 1150×5＝$5,750
合共：＄5,750
p.10
「學校發展津貼」工作計劃書
(2009–2010 年度)
才藝興趣班
1. 關注重點
1.1 提供多元化的康樂活動，增加校園生活的樂趣。 1.2 發掘學生的個人潛能。 1.3 增強學生的社交能力、語言能力和表達思想的能力。 1.4 增強學生的協作能力。 1.5 增強學生的領導能力和辦事能力。 1.6 提高學生對學校的歸屬感。
2006——2007学年度第二学期学校工作计划
2006——2007学年度第二学期学校工作计划顺义区特殊教育学校2007年2月27日2006——2007学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，整合社会资源，以两支队伍建设为重点，提高课堂教学和康复的质量，坚持适度超前发展，创特色活动，走专业化有内涵的发展道路。
二、重点工作1．学校发展：广纳外援积淀学校文化2．队伍建设：学习实践，锤炼提升3．常规管理，执行ISO认证，持续改进4．德育工作：着眼生活，形成特色5．学前康复：专业引领，探索模式6．职业教育：扩大规模，探索模式7．数字校园：基础建设，建立资源库8．特奥活动：坚持融合，打造品牌项目9．科研工作：立足校本，为教育教学服务10．校园环境：构建和谐，适合师生发展11．工会工作：落实“依靠”方针，构建和谐校园三、任务与安排：学校管理：以ISO质量认证为引领，构建管理模式，积淀学校管理文化（一）思想及组织建设：1．党团组织学习践行三个代表，树立岗位榜样；开展党员青年自我发展研讨会。
2．工会组织：加强工会自身建设，组织教师履行参政义务，参与学校发展各项活动。
加强师德建设，以“师德在岗位闪光”为主题，以“怀师爱之心、行育人之本、修师德之道、思为人师表、守为师之规、重依法治教、惜师誉之名、尚廉洁执教、尽师智之能、树创新精神”进行征文比赛。
（二）制度建设1．依法自主管理是当前改革与发展的必然要求，学校在执行ISO认证，持续改进、规范管理的基础上，实现工作创新，规范运行学校规章制度和岗位职责。
运用现代管理理念，在科学发展观的指导下促进学校可持续发展。
（1）完善民主管理制度，维护教职工合法权益。
组建教代会，规范教代会制度，提高教代会质量。
（2）做好校务公开，协助行政有计划、按步骤、积极稳妥的开展校务公开工作、组织好合理建议月的宣传与收集工作，集思广益、群策群力办好学校。
建立“合理化建议月”领导小组，对教职工的建议做好整理、归纳和分类，评选“优秀合理化建议”，协调和监督行政对建议的答复和落实。
200506学年运用增拨有时限学校发展津贴计划书(1)
動 外 所 面 對 TSA 、 SBA 、 NSS 及中中英文 提昇計劃之工作負擔。 修訂、 設計及製作初中教 材及練習 ，以切合本校學 生的學習需要。 豐富 e-learning 材料，以 加強效果。
至 8 月 名。 31 日 月 薪 ＄ 2. 17,145 另 5%強積 金供款，合 計＄17,145 × 4 × 1.05 3. = 72,009 ＄
2005/06 學年運用「增撥有時限學校發展津貼」計劃書 學校：聖馬利亞堂中學 諮詢教師的方法：全體教師會議（1.3.2006） 項目 1. 全 港 1. 性 糸 統 評 估 2. 課 程 發 展 (促進 學 習 的 評 2. 估) 3. 4. 關注重點 減輕中文科老師 工作(教學及行 政)負擔，使老師 更能專注發展有 效的學與教策 略，以改善及提 昇中文科的教學 效能。 協助老師推行中 國語文科校本評 核工作 處理語文活動文 件及資料 加強中三及中四 學生語文能力訓 練，為日後學習 本科及公開考試 新課程作出更好 5. 4. 3. 策略 / 工作 預期好處 時間表 所需資源 2006 合約中文 1. 成功準則 完成 「策略/工作」 1. 所述各事項。 2. 學生日常學習及 公開試成績有所 提升。 3. 準時繳交設計及 製作之教材及練 3. 習。 4. 增加切合學生需 要的校本評核教 4. 2. 評估方法 檢視有關 教材的製 作情況及 素質。 舉辦活動 的頻次 學生參與 中文科活 動的情況 學生的學 負責人 中文科 主任黃 愛華老 師 開辦班級數目：22
以減輕。 學生日常學習得 到協助。 新設計及製作之 教材及練習得以 完成。 4. 切合學生需要的 教學資源有所增 3. 加。 2.
及 工作 量科 主 有所減少。 任 梁 觀 察學 生樂 群 上 課時 的老 參 與 性 及 師、李 參 加活 動仲 強 的人次。 檢視有關 教材的製 作情況及 素質。 4. 檢 視 老師
学校津贴实施方案
学校津贴实施方案
为了更好地支持学生的学习和生活，学校决定实施一项新的津贴政策。
该政策将旨在帮助学生减轻经济压力，提高他们的学习积极性和生活品质。
以下是学校津贴实施方案的具体内容：
一、对象范围
本次津贴政策将面向全校所有在校学生，不分年级和专业。
二、津贴标准
学校将按照学生的家庭经济情况，给予不同额度的津贴。
具体标准如下：
1. 家庭经济困难学生将获得较高的津贴额度，以帮助他们应对学习和生活上的困难。
2. 家庭经济一般的学生也将获得一定额度的津贴，以缓解他们的经济压力。
三、发放方式
学校将通过学生本人的银行账户直接发放津贴，确保资金安全和及时性。
四、使用范围
学生可以根据自己的实际需求，合理使用津贴资金。
例如，购买学习用品、支付学杂费、改善生活条件等。
五、监督管理
学校将建立健全的津贴发放和使用监督管理制度，确保津贴资金的合理有效使用，杜绝浪费和滥用。
六、政策宣传
学校将通过多种途径向全体学生宣传津贴政策，让学生们充分了解政策内容和发放标准，确保政策的公开透明。
七、政策效果评估
学校将定期对津贴政策的实施效果进行评估，及时调整政策细则，
确保政策的科学合理和有效实施。
八、政策落实时间
本次津贴政策将于下个学期开始正式实施，届时学生们可以根据相关流程申请领取津贴。
以上就是学校津贴实施方案的具体内容，希望全体学生能够充分理解政策意图，积极配合学校的工作，共同营造良好的学习和生活环境。
感谢大家的支持和配合！。
运用「学校发展津贴」计划书申请资助额计算
運用「學校發展津貼」計劃書申請資助額計算學校: 優才(楊殷有娣)書院(小學部)學年: 2006/07開辦班級數目: 22 班項目關注重點策略/ 工作預期好處(例如：如何減輕教師的工作量)時間表所需資源成功準則評估方法負責人課程發展減輕教師工作量，使他們能專注發展有效的學與教策略，以及更多元化的評估方式‧ 聘用2名教學助理協助教師‧ 教學助理協助完成課程計劃書‧ 推行課程計劃書，例如：組織學習活動、修訂學習材料，以及評估學習過程和成果‧ 聘用3名資訊科技助理員(初中及高中年級各一名)協助教師預備/設計資訊科技教材‧ 減輕教師在聯絡和督導學習活動例如全方位學習、專題硏習和閱讀等的部分工作量‧ 預備更多有系統的學生學習紀錄和文件‧ 修訂和更新學習材料以切合學生的需要‧ 為有關學習範疇/科目設計更多元化的評估模式‧ 減輕教師預備資訊科技教材的工作量由二零零六年九月起，為期一學年教學助理一年的薪酬$9,000 /m x 12 x 1.05x 2= $226,800資訊科技助理員一年的薪酬-$9,000 /m x 12 x 1.05x 3= $340,200‧ 更有效安排學習活動，例如全方位學習和專題硏習‧ 學生的興趣提高了，並更能照顧他們在上述學習活動的需要‧ 所預備教材的質和量‧ 更新學生學習紀錄‧ 教師有更多機會作學與教的反思實踐‧ 因工作量減輕而能專注課程發展的教師的百分率‧ 教師發展具學與教策略的課程計劃‧ 學生對預備給他們的學習紀錄‧ 教師發展的評核工具‧ 評核教學助理的工作表現陳家偉校長O/GTS/pandora/others/2068/rl運用「學校發展津貼」計劃書申請資助額計算學校: 優才(楊殷有娣)書院(中學部)學年: 2006/07開辦班級數目: 6班項目關注重點策略/ 工作預期好處(例如：如何減輕教師的工作量)時間表所需資源成功準則評估方法負責人課程發展鼓勵教師運用資訊科技教學聘用1名資訊科技助理員(初中及高中年級各一名)協助教師預備/設計資訊科技教材減輕教師預備資訊科技教材的工作量由二零零六年九月起，為期一學年資訊科技助理員一年的薪酬-$9,000 /m x 12 x1.05 x 1= $113,400‧ 製作優質資訊科技資源教材的數量‧ 教與學方面更廣泛運用資訊科技‧ 減輕工作量的教師百分率‧ 資訊科技助理員的工作表現‧ 資訊科技教材的製作陳家偉校長O/GTS/pandora/others/2068/rl。
学校发展津贴学校发展津贴学校发展津贴学校发展津贴
3. 逢星期三每 週培訓一小 時十五分
4. 培訓時間 4:45 – 6:00 (五年級組) 4:45 – 6:00 (六年級組)
預期好處
1. 提高學生的 數學水平
2. 增強學生的 數學分析、推 理和高層次 思維能力
3. 提高學生解 難能力
統計學生 人數
2. 能於兩個考 試達到預期
統計及格 率
及格率
譚嘉寶老師 待定
P. 6
博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校
2008-2009 學校發展津貼計劃書
項目
關注重點
5. 裝備同學 去應考剣橋 小學英語考 試及剣橋主 要級別試
策略/工作
5. 劍橋主要級 別試及格率 為 70%，劍橋 小學英語考 試各級及格 率為﹕ Starters﹕ 75% Movers﹕ 75% Flyers ﹕ 75%
3. 85% 學生 參加校外 賽更具信 心。
評估方法
1. 數學科任 口頭報 告。
2. 觀察培訓 後評估報 告。
3. 校外賽及 國際試成 績紀錄。
4. 校內數學 科成績報 告。
負責人
李小明老師
校園小博士 教育機構
P. 9
博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校
2008-2009 學校發展津貼計劃書
課外參觀活動之資助計劃計劃書
負責人
收集自學坊 陳筱坤老師 導師及老師 意見
P. 3
博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校
2008-2009 學校發展津貼計劃書
聘請外籍英語教師計劃書
項目 關注重點
策略 / 工作
預期好處
時間表 所需資源
課程 發展
教育局通告第12007号学前教育新措施
档号︰EMB(QA/KS)/KE/31/6 香港特别行政区政府教育统筹局教育局通告第1/2007号(前编号为教育统筹局通告第1/2007号)学前教育新措施[注︰本通告应交(a)幼稚園/幼稚園暨幼儿中心及设有幼稚園班级的学校校监及校长─备办；以及(b)各组主管─备考]摘要行政长官在《二零零六至零七年施政报告》公布一项重要的财政承担，承诺在学前教育投放更多资源，藉以进一步提升学前教育的质素。
为此，本通告载列学前教育学券计划的推行细节、为提升幼稚園校长及教师专业水平而提供的资助、一笔过的学校发展津贴、一笔过的转制津贴及幼稚園的质素保证机制。
幼稚園、幼稚園暨幼儿中心及设有幼稚園班级的学校﹝以下统称为「幼稚園」﹞的校长应安排教师传阅这份通告，以供参阅及办理。
详情2.行政长官在《二零零六至零七年施政报告》公布一项重要的财政承担，目的是让本港所有适龄儿童均可接受费用合理并质素优良的学前教育。
为达至这项目标︰(a)由二零零七/零八学年起推行学前教育学券计划(学券计划)；(b)由二零零七/零八至二零一一/一二学年，资助所有幼稚園校长及教师提高专业资历；(c)在二零零七年三月向所有幼稚園发放一笔过的学校发展津贴，供幼稚園增加教与学资源；(d)向合资格的私立独立幼稚園提供一笔过的转制津贴，鼓励它们于二零零七年八月前转型为非牟利性质，以便参加学券计划。
津贴用以支付在转制过程中所需的法律和会计/审计费用；及(e)所有参加学券计划的幼稚園须经质素保证机制评审，从而使到由二零一二/一三学年起，只有符合指定标准的幼稚園才可兑现学券。
学券计划3.学券计划将由二零零七/零八学年起推行，直接向家长提供学前教育学费资助，以供支付年满两岁八个月1的子女的学费。
参加学券计划所须符合的原则如下︰(a)除下文第6段所述的情况外，只有本地非牟利幼稚園或本地非牟利幼稚園暨幼儿中心的有关班级，才符合资格兑现学券计划下的学券；(b)幼稚園所收取的学费须符合规定，即以半日制学额计算，不超过每名学童每年港币24,000元，以全日制学额计算，不超过每名学童每年港币48,000元，才可兑现学券；(c)同时，幼稚園须符合一切有关披露资料和提高透明度的既定条件；(d)所有幼稚園须经质素保证机制评审，从而使到由二零一二/一三学年起，只有符合指定标准的幼稚園才可兑现学券；及(e)所有幼稚園均享有完全自决权，按巿场情况厘定教师的薪酬。
十,学校发展津贴报告 (2004 9月至2005 8月)
十、學校發展津貼報告(2004年9月至2005年8月)政府撥款：$416,604.00目標：減輕教師在教學及非教學上的工作量以達致：1.課程發展(包括應用資訊科技於教學)。
2.提高學生的語文能力。
3.處理學生不同的需要(包括資優學生和學習能力稍遜的學生的需要)撥款運用原則：1.聘請額外人手2.購買服務推行情況項目 關注重點 執行方案 評估方法 成效 改善建議1. 課程發展 推動資訊科技於教學上的運用 1.1 全職資訊科技助理二人本年資訊科技助理以同事提出工作要求的先後次序為工作安排的標準，全面為校內每位老師及每個工作部門服務，工作範圍包括：題目庫、試題輸入、數碼錄像拍攝、剪接、製作及燒錄至光碟中，利用多項選擇題分析系統批改學生試卷及作問卷分析，PowerPoint製作，協助校內涉及資料庫處理的各項行政措施(例如Inventory) ，更新學校網頁，協助維修、管理IT器材及網絡。
•透過IT助理員完成的IT教材套及老師•對教材的評價•老師的意見•家長的意見•以工作時間計算，本年度所有多媒體製作約佔一半工時，其餘工作佔餘下的一半。
而其資訊科技技術亦因甚多機會嘗試而日漸進步，效果良好。
•學校網頁資料未能按時更新。
•未來發展包括加強其數據庫能力之訓練(例如Access)，因此技術對校方及老師提供頗多方便，例如學生人名單及紀錄之處理。
•為配合WebSAMs新系統，須加重WebSAMs系統的工作及資料輸入。
•2005-06年度開始，學校網頁資料的更新將交由學校網頁小組處理。
•由於學校發展津貼(CEG)不足，明年此津貼只聘請一名資訊科技助理，另一位助理須由行政經費(Adminstration Grant)支薪。
項目 關注重點 執行方案 評估方法 成效 改善建議1. 課程發展 推行思維教育 1.2聘請校外作家謝曉虹小姐，教授同學中文創意寫作之技巧，以活動形式，配合適當的講授，讓同學享受課堂以外創意寫作的樂趣。
本年度收生對象為中一至中二級之學生，共25人。
学校教育基金发放工作计划
学校教育基金发放工作计划近年来，学校教育基金的发展逐渐丰富了学校资源，获得了广泛关注和赞誉。
作为学校发展的重要一环，学校教育基金的发放工作也愈发重要。
因此，本文将从计划制定、目标设定、筹款活动、资金管理等方面展开论述，探讨如何完成一份高水平的学校教育基金发放工作计划。
一、计划制定制定学校教育基金发放工作计划的关键在于明确目标、清晰计划。
在制定计划之前，我们需要进行必要的数据分析和调研工作，从历史数据和现状分析出具体的工作目标和需求。
这些可包括孩子们所需学习设施、课程补充、活动经费、教师培训等多方面的需求。
通过这样的数据分析，我们会更好地对学校的需求有清晰的认识，更有针对性地满足其需求。
制定计划不仅仅是针对性的分析，同时需要关注筹款进度、资金使用批次等细节问题，从而最大化地发挥筹款活动的效果和资金的效益。
通过这样的计划制定，不仅能够提高筹款活动的成功率，也能够为之后的资金管理提供指导和保障。
二、目标设定在明确了学校的需求后，通过设定明确的工作目标，可以使筹款活动更有助于价值实现。
在设定目标时，应该充分考虑各类活动工作关键指标，如筹款总额、捐赠人数、资金使用效益等。
同时，也需要结合学校的实际情况，设定符合实际的目标，保证最后的工作效果。
在设定目标时，我们还需要在目标进度的基础上，设立各类里程碑节点，从而更好地考察和评估筹款活动的整体进展。
这样的目标设定能够使每个参与者全面掌握进展情况，更好地激发参与者的积极性和参与度。
三、筹款活动筹款活动是学校教育基金发放计划的核心环节。
为了保证活动的顺利开展，我们需要从多方面进行保障。
首先，我们可以通过社交媒体、电视、报纸等传媒途径广泛宣传，吸引更多人的关注和参与。
其次，我们还可以针对特定捐赠人设立专属福利、特别优惠等，鼓励他们积极参与和捐赠。
通过这样的活动设计，能更好地激发支持者的积极性，更好地实现目标设定。
在活动策划时，我们也需要设立较为完善的管理体系，包括活动队伍的组织与分工、活动现场的安排与管理、各类福利资金的收细等。
学校经费投入策划书3篇
学校经费投入策划书3篇篇一《学校经费投入策划书》一、策划背景随着教育事业的不断发展，学校的各项工作也在不断推进。
为了更好地提升学校的教育质量，改善教学设施，提高师生的学习和生活条件，我们需要合理规划和投入学校的经费。
本策划书旨在为学校经费的投入提供具体的方案和建议。
二、策划目标1. 合理配置学校经费，确保教育教学工作的顺利开展。
2. 优化教学资源，提升学校的教育教学水平。
3. 改善师生的学习和生活环境，提高师生的满意度。
三、策划内容1. 教学设施改善投入资金更新多媒体设备，提高教学的信息化水平。
修缮图书馆，增加图书数量，优化阅读环境。
2. 师资队伍建设设立教师培训基金，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动。
提高教师的薪酬待遇，吸引和留住优秀人才。
建立教师激励机制，表彰优秀教师，提高教学质量。
3. 学生资助与奖学金增加对贫困学生的资助力度，设立助学金和奖学金。
开展勤工俭学活动，提供兼职机会，帮助学生减轻经济负担。
4. 校园文化建设举办丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质。
加强校园文化设施建设，营造浓厚的文化氛围。
5. 其他方面投入资金用于校园安全建设，提升学校的安全保障水平。
支持学校的科研工作，鼓励师生开展科研项目。
四、经费来源1. 学校财政拨款2. 社会捐赠3. 学费收入4. 其他合法收入五、实施步骤1. 制定详细的预算计划，明确各项经费的投入额度和时间安排。
2. 建立经费使用监督机制，确保经费的合理使用和透明公开。
3. 定期对策划书的执行情况进行评估和调整，确保目标的实现。
六、注意事项1. 经费投入要与学校的发展规划相结合，突出重点，注重实效。
2. 要加强与相关部门和人员的沟通协调，确保策划书的顺利实施。
3. 要关注国家和地方的政策法规，合理利用各种优惠政策，争取更多的经费支持。
篇二《学校经费投入策划书》一、策划背景随着教育事业的不断发展，学校的各项工作也需要相应的经费支持。
为了确保学校的正常运转和持续发展，提高教学质量，改善师生的学习和生活条件，我们需要制定一份详细的经费投入策划书。
保师附校工作计划范文
保师附校工作计划范文一、工作目标和任务保师附校是一所具有悠久历史和优良传统的学校，其教育教学工作一直以来都备受社会各界的好评。
我们的工作目标是在学校的传统基础上，进一步强化教学管理，提升教学质量，培养学生的综合素质，全面提高学校办学水平。
具体工作任务包括：1. 加强学校管理，优化教学环境，提高学校办学质量；2. 提高教师队伍素质，加强教师培训，激发教师的教学热情；3. 强化学生综合实践能力培养，推动学生全面发展；4. 加强学校与家长的沟通与合作，促进家校共育；5. 加强学校与社会的联系，积极开展社会实践活动，推进“素质教育”。
在新的一年里，我们将以更加务实的工作态度，更加严谨的工作作风，更加富有活力和创造力的工作态度，全力以赴，为实现学校的各项发展目标而努力。
二、工作计划1. 加强学校管理，优化教学环境，提高学校办学质量（1）完善学校管理制度，明确各项管理职责，健全管理体系；（2）加强教学设施的维护和管理，提高教学质量；（3）加强教学督导，建立多维度的教学质量评估机制，加强教学质量监控。
2. 提高教师队伍素质，加强教师培训，激发教师的教学热情（1）加强对教师的培训工作，提升教师的教学水平；（2）激发教师的教学热情，建立激励机制，提高工作积极性；（3）加强对教师的考核与评价，建立健全的师资队伍。
3. 强化学生综合实践能力培养，推动学生全面发展（1）创设各种丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣和动力；（2）注重学生的综合素质教育，培养学生的创新思维和实践能力；（3）推动学校的课外教育工作，促进学生全面发展。
4. 加强学校与家长的沟通与合作，促进家校共育（1）建立家校沟通的平台，加强与家长的联系，促进家校合作；（2）关注家庭教育，推动学校家庭教育的有效对接；（3）加强对学生的家庭教育工作，为学生提供更多的家庭教育资源。
5. 加强学校与社会的联系，积极开展社会实践活动，推进“素质教育”（1）积极开展各种社会实践活动，拓宽学生的视野；（2）与社会各界建立联系，开展多种形式的社会实践活动；（3）推进学校的“素质教育”，培养学生的社会责任感和社会实践能力。
运用20172018学年「学校发展津贴」计划书
時間表 Time Scale
所需資源 Resources Required
成功準則 Success Criteria
課程發展
協助老師進 行教學、學 校行政工 作、教材製 作及學與教 有關的活動 工作。
聘請 1 名 助理教師
1. 分擔部份老師教 節
2. 替老師處理文 件，讓老師有較 多時間處理學生 學習上的計劃和 發展
1. 考績表現 2. 教師對支
援助埋的 表現。
副校長
運用 2017/2018 學年「學校發展津貼」計劃書 Plan on Use of Capacity Enhancement Grant in 2017/2018 School Year
學
校：九龍真光中學
Name of school：Kowloon True Light School
件、家長函及文件 等工作 5. 協助製作各類圖 表，報告，海報。
全學年
月薪約$16,670 1. 另有強積金5% 全年薪金總額 預算為$210,000
2.
學習活 動推行 的成 功。 完成的 文件質 與量理 想。
評估方法 Method(s)
of Evaluation
負責人 People Responsible
教師對教學 助理的表 現。
副校長
教師對教學 助理的表 現。
副校長
運用 2017/ 2018 學年「學校發展津貼」計劃書 Plan on Use of Capacity Enhancement Grant in 2017/2018 School Year
學
校：九龍真光中學
Name of school：Kowloon True Light School
00802学校工作计划
定州市南平谷小学07—08学年第二学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，高举建设中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，落实科学发展观，抓管理，上质量，保稳定，努力办好让人民满意的教育，为建设教育强市，构建和谐定州做出贡献。
二、主要任务目标加强师德教育，增强团队精神，提高师生形象。
改进教学管理，规范教学行为，提高教学质量。
推进教学改革，掌握教学规律，更新教育观念。
加强学校建设，改善办学条件，提高办学水平。
三、工作重点及措施1、切实加强学校的德育工作，学校的教育工作是育人为本，德育优先。
把立德树人作为教育师生的根本任务。
加强教师的思想道德建设，要求教师认真学习有关文件，结合自己的工作，学习胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，大力弘扬胡总书记提出的“胸怀祖国，热爱人民，学为人师，行为世范，默默耕耘，无私奉献。
”的高尚精神，模范的履行人民教师的职业道德，以德修身，以德治教，以德育人，为人师表，作学生的楷模。
对学生加强爱国主义教育，深入展开理想信念教育，从小培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德、智、体、美，全面发展的社会主义建设者和接班人。
根据学生的年龄特点，理解能力，接受能力，制定切实有效的教育目标及方法，将德育工作有机渗透到各科教学；使学科教育同德育工作有机融合，再就是抓好《规范》和《守则》的贯彻落实，使每个学生都了解《规范》《守则》的内容；并自觉地用《规范》和《守则》来规范自己的言行。
抓好少队工作充分发挥少队工作在德育工作中的主渠道作用。
坚持升国旗制度，利用国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。
2、加强管理，规范行为，提高质量。
加强对教师的管理，严肃学校纪律，用制度规范教师的行为，让教师自觉地遵守学校的规章制度。
认真抓好学校对教师的评估工作，在评估的过程中做到公平、公正、公开，增加评估工作透明度，评估结果作为教师评优评模，人民教师奖发放的依据。
2007学年度华星学校工作计划
2007学年度华星学校工作计划华星学校工作计划(2007—2008学年)一、指导思想本学年是我校教育调整、改革、发展、创新的一年，也是全面推进我校教育品牌化建设的重要一年。
因此，学校各方面工作都要立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。
要强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，紧紧围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，全面提高教育质量，使学校各项工作均衡和谐发展。
二、工作目标1、坚持以人为本，全面优化教师队伍；2、坚持德育为先，提升学生行为素质；3、坚持教学第一，努力提高办学质量；4、坚持全面发展，形成学校办学特色；5、坚持预防为主，积极创建平安校园；三、具体工作（一）德育工作全面贯彻落实党中央、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，努力实施德育现代化工程，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，把握学生的思想实际和心理动态，改进德育内容、方法和途径。
牢固树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
1、充分利用班会、校内外活动等途径，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行劳动、法制和安全教育，进行心理健康、环境保护和文明养成教育，进行基础道德、民族精神和国家意识教育。
2、加强对学生日常行为规范教育，以开展创建优秀班集体活动为载体，着重培养学生良好的行为习惯，教育学生养成良好的行为习惯。
注重激励，正确引导，反复抓，抓反复，培养学生的自主意识和争先意识，使文明守纪逐步转化为学生的自觉行动。
3、进一步发挥共青团组织德育工作的阵地作用，紧紧围绕学校工作的大局，有计划、有步骤地开展形式多样、丰富多彩的活动，教育、激励广大学生青少年积极向上，争当时代主人。
4、加强班主任队伍建设，不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力。
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策略/工作
預期好處
時間表
成功準則
評估方法 負責人
以會話及紙 高劭芊 筆測試學生 老師 學習英語的 何臻愉 能力 以問卷及訪 談方式評估 學生對英語 活動的參與 程度及參與 意見 老師
多聘請四位 CNETS協助 加強學生說英語 本校外籍老師上會話 的興趣 課 營造學習英語 一至六年級會話堂分 的環境 為兩組，學生有更多 機會參與活動 午膳時間組織英語活 動給學生參與，使他 們有更多機會練習英 語說話能力 設立英語廣播台 學生學習運用各 種傳媒器材
2
課程發展
聘用兩名資訊科技技 減輕教師預備資 術員 訊科技的工作量
由2007年9月 製作優質資訊 起，為期一 年 科技資源教材
管理資訊科技室所有 推廣運用資訊科技 硬件和軟件 使教與學更有效率
*以上的款項扣除了學校發展津貼後，餘額將由教統局單位資助, 直資學費或校董會支付
3
由2007年9月 學生能主動以英 起，為期一 年 學生在聆聽和 說英語方面都 有進步 學生積極參與 英語活動 語與人交談
1
Appendix IX 聖保羅男女中學附屬小學 運用 2007/08學年[學校發展津貼]計劃書
增加的有時限撥款 津貼數額: $444,324 所需資源: $514,312*
項目 關注重點 減輕教師工作量， 使他們能專注發展 有效的學與教策略 製作通告 教師能有較多時 間專注教學工作， 下課後跟進課外活動 提昇教學的質素和 的秩序 下課後當值 成效 給予學生在一 更有系統地處理 學生的紀錄和文 安排參觀及有關事宜 件 處理學生購買書簿事 宜 處理及紀錄學生因病 或急事離校的理由和 時間 個安全的環境 學習 行政方面更有條理 策略/工作 預期好處 時間表 成功準則 評估方法 負責人 評估該員工 郭志英 並紀錄於評 量表內
1
課程發展
聘請兩位文員協助教 減輕教師非教學 師處理日常校務工作 的工作
由2007年9月 教師更專注教學工 起，為期一 年 效得到提昇
作，教學的質素和成 的工作表現， 女士
2
Appendix IX 聖保羅男女中學附屬小學 運用 2007/08學年[學校發展津貼]計劃書
增加的有時限撥款
項目 關注重點 鼓勵教師運用資訊 科技教學 策略/工作 預期好處 時間表 成功準則 評估方法 負責人 資訊科技員 黃文君 的工作表現 老師 並紀錄於評 李家韻 教與學方面更 廣泛運用資訊 科技 協助管理學生在資訊 科技室上課的秩序 協助管理電子圖書館 協助教師預備及設計 資訊科技教材 設計學生獎狀 資訊科技室பைடு நூலகம் 條理地運作 資訊科技教 材的製作 量表內 老師
Appendix IX 聖保羅男女中學附屬小學 運用 2007/08學年[學校發展津貼]計劃書 諮詢教師的方法: 校務會議 開辦班級: 24 基本撥款 津貼數額: $444,324 所需資源: $800,000* 項目 1
提高學生 的語文能 力
關注重點
提高學生英語語文 水準，使他們習慣 與外國人溝通