(广东地区)2016中考化学 第一部分 身边的化学物质 第二节 自然界的水复习课件2 新人教版

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粤教版九年级化学第一章1.1身边的化学PPT课件

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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
粤教版九年级化学上册
第一章 大家都来学化学 1.1 身边的化学
一、化学与社会生活
• 家里的塑料
房屋的建造材料
清 洁 卫 生 用 品
• 2.化学与出行;制造交通工具的材料
3.化学与环境健康:处理三废、体 育场、游泳馆、药品
4.化学与社会发展
(1)农业需要化学工业制造的肥料和农药 制衣业需要化学合成纤维 (2)建筑业需要化学工业制造的建筑材料
和装饰材料 (3)交通工具需要化学工业提供的材料和
燃料 (4)防治疾病和保护环境需要化学工业提
供的制品和方法 (5)国防建设需要化学工业提供的钢铁、
炸药和特殊材料
二、化学课学习的内容
• 生活中的化学知识 • 物质的组成、性质和变化规
律 • 化学对社会生活的影响 • 科学探究的方法
三、怎样学好化学
三、怎样学好化学 化学是一门研究物质组成、结构、性 质及其变化规律的自然科学。
课堂演练
1、下列不属于化学这门自然科学的研究对 象的是( )
√A、物质组成与结构 B、物质变化与性质 C、物质的运动状态 D、物质的制取与用途 2、化学是世界变得绚丽多彩,社会的文明和进步 离不开化学。下列事实与化学无关的是( ) √A、食物、衣料和日常用品的丰富 B、指南纸的发明和应用 C、药物和保健品的研制 D、新型高分子化合物的形成

(完整word版)2016年广东省中考化学试题及答案解析版

(完整word版)2016年广东省中考化学试题及答案解析版

2016年广东省中考化学试卷说明:1•全卷共6页,满分为100分。

考试用时为80分钟。

2•答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3•选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试题上。

4•非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

5•考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束,将试卷和答题卡一并交回。

6•可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 P-31S-32 Ca-40 Ba-137一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分)1 •根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是()A •酿制甜酒B •煤炭燃烧C.瓷器破碎 D •钢铁生锈2 .一些食物的近似pH如下,其中显碱性的是A .鸡蛋清7.6〜8.0B .牛奶6.3〜6.63 •在化学实验室内外一般不会张贴的标志是()C.葡萄汁3.5〜4.5)D .苹果汁2.9〜3.3A .禁止烟火B.当心爆炸C.剧毒D. 禁止拍照A、化学与能源B、环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素,绝对不能食用C、化学与健康D、化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘兀素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更咼4 .下表中对部分知识的归纳正确的一组是()5.绿色发展”、低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是()A .出行多乘交通工具C.用废旧报纸制作铅笔杆B .生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶D .农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6 .如图所示实验中,①④ 为用紫色石蕊溶液润湿的棉球, 球.下列能准确描述实验现象的是()A .④比①先红,②、③不变红B .①比④先红,②、③不变红C. ④变红,①②③不变红D. ①变红,②③④不变红7 .下列有关物质的分类正确的是()A .纯碱、烧碱都属于碱②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉缓慢通入dh洞丝B •塑料、羊毛属于合成材料C.淀粉、蛋白质属于有机物D •生石灰、熟石灰属于氧化物A •测待测溶液pH9 •二氧化氯(CI02)是城市生活用水的新型消毒剂,其中氯元素的化合价是()A • +4 价B • +3 价C. +2 价 D • +1 价10 •下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是()物质杂质除去杂质的方法A NaCI泥沙溶解、过滤、蒸发B N2O2通过灼热的铜网C NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CO CO2先通过足量的氢氧化钠溶液,在通过浓硫酸11 •水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()A .水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2: 1B •活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C・可用肥皂水区分硬水和软水D •用过滤的方法可以使硬水软化12 •如图为三种物质的溶解度曲线•下列说法错误的是()A .约在64 C时KCI和Na2SO4的溶解度相等B .在室温至100C区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反C •分离含少量KCI的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法D .在40C时,40gKCI固体溶于60g水得到40%KCI溶液13 •公园里部分植物的枝叶枯黄,茎也比较纤细•建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是()A . NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca (H2PO4) 2 D. (NH4)3PO414 .如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba (OH )2溶液的变化过程•下列说法正确的是()y ,F列图示实验操作正确的是B •蒸发C.过滤A . X是时间,Y是pHB . X是水的总质量,Y是H2SO4的质量C . X是加入Ba (OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量n | \/D . X 是加入Ba (OH ) 2溶液的质量,丫是溶液中溶质的质量、填空题(本大题包括 5小题,共21分)15 •钒被誉为 合金中的维生素”.钒元素的部分信息如图所示•请回答下列问题:(1) __________________________________ 钒原子的质子数为 ___ ,x=.2)钒属于 _________________ (填金属"或非金属”)元素;钒的相对原子质量为 _____________________________17 •查阅资料可知,米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇(C 2H 5OH )和氧气发生反应生成了醋酸(CH 3COOH )和另一种常见的液体.回答下列问题: (1) _______________________________ 食物变质是一种氧化反应(填 剧烈”、缓慢”).(2) __________________________________________________ 米酒味道变酸的化学反应方程式为 ;可用 验证米酒味道变酸是生成了醋酸. (1) 图① 和② 两种灭火方式的原理分别是: ___ ①,② .(2) 图③ 是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的水,还造成图④的后果,其原因使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法是 ____________________________________________________________________19 •实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验•请回答:(1) ________________________________________ 主要成分为氧化铁的矿石名称为 ;图中还原氧化铁的化学方程式为:(1) B 框中的物质属于 (2) 此反应的化学方程式为 是.(填序号:请回答:16 •如图是某反应的微观示意图.0第廉子硫原子RC18 •请根据下图回答问题:(2) ________________________________________________________________________________ 加热”和通气”(通入CO)的操作顺序是__________________________________________________________________________三、(本大题包括2小题,共15分)20 •初中化学常见物质A - I分别是下列物质中的一种:锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水.他们之间相互的反应(每种物质只能用一次)恰好包含了化合反应(A+B)、分解反应(C)、置换反应(D+E)、中和反应(F+G)、复分解反应(H+I )等反应类型•试回答下列问题:(1)A+B的反应化学方程式是 _____________________________________________________________________________ . (2)C的化学式为_______________ ;硫酸铜溶液参加___________________ 反应(填反应类型)•(3)H+I的反应方程式是_____________________________________________________________________________ .21 •甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后,剩余物质倒入同一废液缸里•乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究•请回答:(1)步骤①的操作名称是 __________________ ,所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_______________________ •(2)由步骤②实验现象推知,甲班同学制取氧气所用的固体反应物是 ______________________________ (写化学式). (3)由步骤④ 所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀,该反应的化学方程式为 __________________ (4)由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有 ________________________ (写名称);综合步骤③④ 现象推理,固体A中还可能含有的物质是_________________________________________ (写至少两种物质的化学式)•(5)根据上述实验和分析判断固体是 ____________________ (写化学式)• 四、(本大题包括2小题,共22分)22 •小明在课外阅读中得知:氢氧化铜受热会分解生成氧化铜Cu (OH)2—CuO+X ,于是用CUSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜,并对氢氧化铜进行加热.(1)生成物X的化学式为___________________ •(2)制取氢氧化铜的化学方程式为 ____________________•(3)小明在加热氢氧化铜时,发现蓝色固体先变成黑色;继续高温灼烧黑色固体变成红色,同时有气体产生•为弄清这种红色固体的成份,进行了如下的探究:【=查阅资料】Cu和CU2O均为红色固体,且CU2O+H 2SO4—CU+CUSO4+H2O •【提出猜想】红色固体是:I. CU D. CU2O川. ____________________________【进行实验】操作现象结论量稀硫酸,加热并充分震荡,静置.固体减少.定有:②过滤、洗涤、干燥.得红色固体23 •根据图1回答有关问题.(1) ______________________________________________ 仪器E 的名称为 •(2) ______________________________________________________________ 图A 〜C 是常见实验基本操作•其中正确的是 _____________________________________________________________________ (填序号);请选择一个有错误的 操作写出改正方法: __________________________________________________________________ • (3) 选择仪器D 〜I 完成下列实验操作:① 用KMnO 4制备。

广东省中山市2016中考化学 第二章 爱护水资源复习课件 新人教版

广东省中山市2016中考化学 第二章 爱护水资源复习课件 新人教版

淡蓝色
通电
2H2O ===== 2H2↑+O2 ↑ 。 2.电解水的化学方程式为____________________________ 3.电解水的实验结论:
①水是由________ 氢 元素和________ 氧 元素组成的;
氢原子 ②每一个水分子是由两个________ 和一个________ 构成; 氧原子 原子 分子 可再分,________ ③在化学反应中,________ 不可再分。
较多 可溶性钙、镁化合物的水;软水是_ 不 ①定义:硬水是含有______
溶性钙、镁化合物的水。
渣的是硬水。
肥皂水 ,振荡,________ 泡沫多 的是软水 ②鉴别方法:取样品,加入________
煮沸 生活上常用的方法)。 蒸馏 或________( ③硬水软化的方法:________ 费燃料;人长期饮用硬水,危害健康等。 ▲温馨提示:
例题5
(2015 广东)关于电解水实验的说法中正确的是 A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气 C.水中氢氧元素的质量比为2∶1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
【思路与技巧】电解水时正极产生的是氧气 产生的是氢气,二者体积比1∶2 。
例题6
(2015 泉州)下列有关水的认识错误的是( A.水是一种常见的溶剂 B.自然界中的水过滤后变成纯水 C.水的蒸馏是物理变化 D.硬水和软水可用肥皂水鉴别
丰富
B.保持水化学性质的最小粒子是水分子
C.电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1
D .江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后
活用水 【思路与技巧】地球表面可以供人类生产生活用 总水量的1% 。
二、水的净化
1.净化水的方法有:

2016人教版南方新中考初中九年级化学精品复习课件第一部分第2课 自然界的水

2016人教版南方新中考初中九年级化学精品复习课件第一部分第2课 自然界的水

C.水中氢氧元素的质量比为 2∶1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
3.(2014 年揭阳)节约用水和合理开发利用水资源是每个公 民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是 ( B )。 . . .
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.将活性炭放入硬水中使其软化 C.合理施用农药、化肥以减少水体污染
考点一 水的组成
1.水的组成确定——电解水实验
实验
实验现象 ①正极与负极产生气体 1∶2 的体积比为________
实验分析 — 说明正极产生的 氧气 是________
用电解器 ②正极的气体能使带火 电解水 星的木条复燃
③负极的气体能够燃烧,说明负极产生的 产生淡蓝色火焰 氢气 是________
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 解析:活性炭能够吸附水中的色素和异味,不能除去水中 的钙离子和镁离子,B 项错误。
4.(2015 年广东)如图是某同学所画的自制简易净水器示意
图。 (1)制作材料:见图标注,则 a 是 石英砂 活性炭 ____________ ,b 是____________ 。 (2)使用说明:使用一段时间后,有 关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后 可以继续使用的是纱布、石英砂和 鹅卵石 活性炭 ____________ ,需要更换的是膨松棉和____________ 。
第2课 自然界的水
1.(2015 年广东)水是生命之源。下列关于水的说法正确的
是( C )。
A.澄清的矿泉水是纯水 B.过滤可以除去水中所有的杂质 C.肥皂水可鉴别硬水和软水 D.填埋垃圾不会导致水体污染
2.(2015 年广东)关于电解水实验的说法中正确的是( B )。 A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气

九年级化学中考第一轮复习—身边的化学物质(二)水人教实验版知识精讲

九年级化学中考第一轮复习—身边的化学物质(二)水人教实验版知识精讲

九年级化学中考第一轮复习—身边的化学物质(二)水人教实验版【本讲教育信息】一、教学内容中考第一轮复习——身边的化学物质(二)水二、考点清单1、知道水是最常用的溶剂。

2、认识水的组成3、知道纯水与矿泉水的区别、净化水的方法4、认识水是宝贵的自然资源、水污染的来源及危害5、知道六大营养素6、学会构建水的知识网络。

了解与水有关的实验三、全面突破知识回顾:(一)水的分类与净化:1、常见水的分类:(1)蒸馏水、纯水——纯净物(2)自然界中的水、各种饮品、矿泉水、有色水、石灰水等——混合物水属于纯净物中的化合物,化合物中的无机化合物,氧化物.2、水的净化:软水和硬水的鉴别与转化:(1)鉴别:肥皂水、蒸发(2)转化:煮沸、蒸馏(二)水的组成和构成:1、水的组成:1)实验现象?试管中有无色气泡冒出,电源正、负极所连试管中产生气体体积比为1:2 2)各极产生什么气体?如何验证?氧气:带火星的木条氢气:点燃,罩一干燥烧杯3)化学方程式?2H2O 通电2H2↑+ O2↑4)实验结论?元素知识?水是由氢元素和氧元素组成化学变化微观实质:分子分为原子,原子重新组合成新分子2、“H2O”的含义:表示(1)水(2)水是由氢元素和氧元素组成的(3)一个水分子(4)一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

(三)水的应用:1、水能灭火2、水是人类重要的6大营养素之一。

组成水的H和O元素都是人体的常量元素3、实验中的水:(1)基本实验操作:(2)水的电解(3)过滤、蒸发、配制溶液(4)铁的生锈(5)水在实验中的用途:溶于水放出大量的热的物质;溶于水吸收大量的热的物质与水反应放出大量的热的物质(6)探究蜡烛燃烧后的产物:(7)对人体吸入的空气和呼出的气体的探究(8)二氧化碳的性质:4、水是重要的资源(1)水污染的危害:影响工、农、渔业的生产。

破坏水生生态系统,还会直接危害人体健康。

(2)保护水资源:防止水体污染;(工业、农业、生活污水);节约用水.(四)与水有关的化学反应1、有水参加的化学反应:(1)分解反应:水电解(2)化合反应:生石灰与水,反应后溶液呈碱性,pH值大于7;二氧化碳与水,反应后溶液呈酸性,pH值小于7。

2016广州市化学中考考纲分类总结

2016广州市化学中考考纲分类总结

2016年广州市化学中考考纲考点第一部分物质的组成和构成一、物质的组成1、知道分子、原子、离子都是构成物质的粒子;2、了解分子、原子的概念,能用分子、原子的知识解释一些生活中的现象;3、能识别分子、原子、离子及原子团;4、了解原子的构成,知道核外电子是分层排布的,能看懂原子结构示意图。

二、物质的分类1、能从组成上识别各类物质;2、能说出各类常见物质的名称;三、化学用语、化学式和化合价1、了解元素的概念,知道元素的性质与原子最外层电子数的关系;2、知道元素的简单分类;3、知道种类繁多的物质都是由元素组成的;4、知道地壳中含量较多的几种元素及其存在;5、认识氧、碳、氢、氮等与人类关系密切的几种常见元素;6、知道元素符号、化学式都是常用的化学用语,都有明确的化学意义;7、熟悉常见元素(原子团)的名称、符号、化合价;8、能根据化合价写出常见物质的化学式或根据化学式推断化合价;9、能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。

第二部分物质的性质和变化一、物质的变化和性质1、能识别一些物质变化中的物理变化和化学变化;2、认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系;3、知道物质发生变化时伴随有能量变化;4、知道催化剂在化学变化中的作用。

二、质量守恒定律和化学方程式1、了解质量守恒定律定律的含义,并解释一些化学现象;2、能正确书写(包括配平)化学方程式,并理解它的含义;3、能用化学方程式表示物质的性质及其变化规律;4、了解分解、化合、置换、复分解四大基本反应类型;5、能识别一些物质的反应所属的反应类型;6、能记住金属活动顺序,并会应用盐和金属、酸和金属的反应规律;7、能记住常见的碱、酸、盐的溶解性和复分解反应发生的条件,并应用于识别和分析一些复分解反应;8、能用化学反应解释与日常生活相关的一些现象。

第三部分身边的化学物质一、我们周围的空气1、了解空气的主要成分,认识空气是一种宝贵的自然资源;2、知道空气的污染和防治措施;3、了解氧气的物理性质、化学性质及其与用途的关系。

中考化学复习 第一单元 身边的化学物质 第02课时 自然界的水课件

中考化学复习 第一单元 身边的化学物质 第02课时 自然界的水课件
图2-2
考点知识聚焦
2.操作要领 “一贴、二低、三靠”: “一贴”: 过滤时滤纸要紧贴 漏斗内壁 。 “二低”: 滤纸的边缘要低于 漏斗边缘 ;漏斗内的液面要低于 滤纸边缘 。
“三靠”: 过滤时,盛待滤液体的烧杯的尖嘴应紧靠 玻璃棒 ;玻璃棒下端要轻靠在 三层滤纸 处; 漏斗的下端管口要紧靠 烧杯内壁 。
除去水中的细菌和微生物
考点知识聚焦
2.自来水厂净水过程 取水→沉淀→ 过滤 → 吸附 →消毒→配水 [注意] ①上述净水方法中净化程度最高的是蒸馏。 ②净水的各种方法中,属于物理变化的是沉淀(或沉降)、过滤、吸附、蒸馏,属于化学变化的是杀菌 消毒。
考点知识聚焦
考点三 过滤的基本操作 1.实验器材 带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(见图2-2)。
[答案] B
[解析] 硬水是含可溶性钙、镁 化合物较多的水。过滤只能除 掉水中的难溶性固体,不能除掉 可溶性物质。水的硬度较大时 不能用过滤的方法降低水的硬 度。
课堂考点探究
例2 小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水, 带回实验室,在老师的指导下,按如图2-4所示流程进行实 验,制取蒸馏水。
[注意] ①如果两次过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。
②过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
考点知识聚焦
考点四 硬水和软水 1.概念 硬水是含有较多 可溶性钙、镁化合物 的水; 软水是不含或含较少 可溶性钙、镁化合物 的水。 2.检验硬水和软水的方法 加肥皂水,产生泡沫 少 ,有白色垢状物产生的是硬水;产生泡沫 多 3.硬水的软化方法:煮沸或 蒸馏 。
图2-4 (1)取水后加入明矾的作用
是 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的(或吸附水中

广东地区九年级人教版化学教案第四单元《自然界的水》

广东地区九年级人教版化学教案第四单元《自然界的水》

第四单元自然界的水课题1 水的组成学习目标:1.能概述水在自然界的存在状况和分布情况。

2.会说出电解水的实验装置、操作、现象重点、难点:重点:水的组成及实验难点:水的组成的论述和表达,对单质和化合物概念的理解评价设计:1、通过提问检测目标1,达标率100﹪2、通过观察,小组讨论结果检测目标2,达标率100﹪3、通过评价样题检测目标1、2,达标率98﹪学习过程:一、预习导学认真阅读课文回答下列问题:1. 地球上哪里有水?水有什么用途?2. 在水的电解实验中,正极产生气,负极产生气;他们的体积比是,因为有新物质生成,是反应过程,它的文字表达式为:3. 水究竟是由哪些元素组成?它是属于纯净物还是混合物?是单质还是化合物?它是否属于氧化物?4.检验氧气的方法是;氢气在空气中能燃烧吗?不纯的氢气在空气中燃烧会产生什么现象?5.简单总结氢气的物理性质有哪些?根据氢气的物理性质可用哪些方法收集氢气?物理性质:无、无、于水的气体氢气的收集方法:排空气法(因为氢气密度比空气);排水集气法(因为氢气 于水)二、学习研讨:1.水的物理性质2.实验探究:水的组成演示实验3—1:电解水实验,注意观察实验现象并记录现象:结论:讨论:氢气H 2 氧气 O 2 水H 2O 在组成上有什么不同?(从元素种类的角度去考虑)氧化物:三、评价样题1.下图是电解水的示意图。

(1).写出带标号仪器的名称:A__________;C__________。

(2).写出A 、B 内收集到的气体的名称:A 内气体_____ _。

B 内气体_____ _。

其中A 与B 体积比为 ;(3).反应的文字表达式:_______________ 。

(4).用燃着的木条分别放在A 、B 管口,分别观察到了不同的现象,在A 管口的现象 ,在B 管口的现象: 该实验能得出哪些结论:(1)_________________________________; 物质组 成 纯净物 混合物 单质:由 元素组成的纯净物 化合物:由 元素组成的纯净物。

广东省2020届中考化学第一部分身边的化学物质考点二 自然界的水(共61张PPT)

广东省2020届中考化学第一部分身边的化学物质考点二 自然界的水(共61张PPT)

3.(2019 永州)水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的 说法正确的是( A ) A.生活中软化硬水的常用方法是煮沸 B.地球表面约 71%被水覆盖,所以不必节约用水 C.水是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的 D.电解水实验中,正负极产生的气体体积之比约为 2∶1
4.(2019青岛)下列与水相关的说法不正确的是( B ) A.水在天然循环过程中发生了物理变化 B.活性炭在净水过程中发生了化学变化 C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降
学方程式为 2H2+O2 2H2O

二、水的净化
1.硬水与软水 (1)硬水与软水的区别:含有 较多可溶性钙、镁化合物 的水叫硬水, 含有较少或者不含可溶性钙、镁化合物 的水叫软水。 (2)鉴别硬水和软水的试剂: 肥皂水 。产生较多泡沫的 是软水,泡沫较少且有浮渣的是硬水。
(3)硬水的软化方法:家庭常用 煮沸 ;实验室用 蒸馏 。注意:过滤、吸附等操作均不能使硬水软化。
生活中 可采用 煮沸 方法降低水的硬度。硬水在加热或久置
时,会产生水垢[主要成分是 Mg(OH)2 和 CaCO3],生活中可用适量 稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢,写出有关反应的化学方程
式: Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2O 、 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 。
(5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要先放碎瓷片,其作用是
A.生活污水直接排放
B.提倡使用节水器具
C.工业上冷却水重复利用
D.园林浇灌用滴灌、喷灌
(2)①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵,形成溶液过程中, 温度会 降低 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 ②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污,这是利用了洗涤 剂的 乳化 作用。

初中中考化学复习讲义课件 中考模块解读 模块一 身边的化学物质 第2讲 自然界的水

初中中考化学复习讲义课件 中考模块解读 模块一 身边的化学物质 第2讲 自然界的水

b.还原性:加热条件下,氢气可还原氧化铜,化学 方程式为==△=== CuO+H2Cu+H2O。 (2)用途 物质的性质决定了物质的用途。因此,根据氢气的物 理性质,可利用氢气灌充探空气球;根据氢气的化学 性质,可将氢气作为高能燃料或还原剂等。
(3)氢气的验纯 ①原因:混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发 生爆炸,因此点燃氢气前一定要检验其纯度。(注 意:点燃一切可燃性气体前,都要检验纯度) ②方法:收集一试管氢气,用拇指堵住试管口并向 下靠近火焰,移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣 声,说明氢气不纯;如果听到轻微的声音,说明氢 气较纯。
6.(2015·邵阳)水是生命之源,我们应该了解水、爱
护水。
肥皂水
(1)目前部分农村的饮煮用沸水主要是取地下水,可用 _________检验地下水是硬水还是软水,常用吸附
________的方法降低水的硬度。 (2)净化地下水可用如2图H2所O==通示=电==的简2易H2净↑+水O器2↑,其中活
性炭起______作用。
得到生活用水。
(2)判断生活用水是硬水还是软水,肥可皂加水入 ________煮_进沸行检验。生活中常用________的方法 降低水的硬度。 (3)爱护禁水止资使源用,含人磷人洗有衣责粉。(或请工你业指废出水一处条理保达护标资后再排 江河水的合理化建议: ___________________________________________ ________。
6.实验结论的推广及应用 (1)水的化学式为H2O; (2)化学变化中分子可以再分,原子不能再分; (3)化学变化的实质是分子分解成原子,原子重新组 合成新分子; (4)产生氢气和氧气的体积比为2∶1,产生氢气和氧 气的质量比为1∶8,用图象表示如下图所示。

广东省东莞市近年年中考化学专题训练 自然界的水(含解析)(2021年整理)

广东省东莞市近年年中考化学专题训练 自然界的水(含解析)(2021年整理)

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广东省东莞市2016年中考化学专题训练:自然界的水一、单项选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分.在每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.学习化学以后,我们对水有了更全面的认识.下列说法错误的是( )A.水是一种氧化物B.煮沸水可以降低水的硬度C.电解水时在负极得到氢气D.水由氢分子和氧分子构成2.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C.可用肥皂水区分硬水和软水D.用过滤的方法可以使硬水软化3.关于电解水实验的叙述正确的是()A.与试管A相连的是电源的正极B.试管B产生的气体能使带火星的木条复燃C.水的电解试验得出水是由氢气和氧气组成的D.试管A产生的气体能使带火星的木条复燃4.矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的.已知某岩石(钾长石)的化学式为:KAlSi3O8,则该岩石中硅元素的化合价为( )A.+2 B.+3 C.+4 D.+65.下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是()A.蒸馏B.吸附C.过滤D.沉降6.地球上的淡水只约占全球水储量的2。

53%,其中可利用的淡水不足1%,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.下列做法不能节约用水的是()A.淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B.洗衣后的水用来拖地C.水龙头坏了立即进行修理D.用水管不断地冲洗汽车7.某物质中只含有一种元素,则该物质()A.一定是单质B.一定是纯净物C.不可能是混合物D.不可能是化合物8.下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是()A.水、空气B.自来水、氧气C.矿泉水、冰水混合体D.高锰酸钾、双氧水9.蛋白质是构成细胞的基本物质,是由多种氨基酸构成的,是复杂的、相对分子质量巨大的物质.α﹣丙氨酸是组成人体蛋白的氨基酸之一,如图是α﹣丙氨酸的分子结构模型图.下列对α﹣丙氨酸的叙述不正确的是( )A.α﹣丙氨酸的化学式为C3H7O2NB.α﹣丙氨酸分子中,氢原子最小C.α﹣丙氨酸分子中碳、氧原子个数比为3:2D.α﹣丙氨酸的相对分子质量为89g10.C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具.在C3N4中,碳元素的化合价为+4,则氮元素的化合价是( )A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣311.河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物12.二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如图:下列说法正确的是()A.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变B.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变C.氧化汞、汞、氧气都是化合物D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成13.下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是()A.2MnO42﹣:表示2个高锰酸根离子B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C.Ar:可表示氩元素,1个氩原子还表示氩气D.2O:表示2个氧原子14.按氯元素化合价由低至高的排列顺序,在HCl、X、HClO、KClO3中,X代表的是()A.NaCl B.KClO C.Cl2 D.ClO215.如图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”.某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是()A.高锰酸钾溶液B.锰酸钾溶液C.硫酸钾溶液D.碳酸钾溶液16.我国科学家发现用含硒(Se)的化合物亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中的硒元素为+4价,氧元素为﹣2价,则亚硒酸钠的化学式为( )A.Na2SeO3 B.Na2SeO4 C.NaSeO2D.Na2SeO2二、填空题(本大题包括3小题,共28分)17.有下列物质:①洁净的空气,②液氧,③水银,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高锰酸钾,⑦二氧化碳,⑧液态的氧气.请用序号填空:(1)属于混合物的是________;(2)属于纯净物的是________;(3)属于化合物的是________;(4)属于氧化物的是________;(5)属于单质的是________.18.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.(1)净化水的方法有:①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤活性炭吸附.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)________(2)自来水厂常用次氯酸钙[Ca(ClO)2]进行消毒,次氯酸钙中氯元素的化合价为________.(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水,必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________,该仪器的作用是________.(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用,都可以采取________的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物;生活中区分硬水和软水的常用方法是(写出操作方法、现象和结论)________(5)小刚利用如图所示装置探究水的组成.①通电一段时间后,试管1中所收集的气体为________,与试管2中电极相连的是电源的________(填“正”或“负")极;体积比为________试管1气体检验方法是________试管2气体检验方法是________②该实验说明水是由________组成的.通电分解水的化学方程式为________.19.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如图:(1)加入活性炭的作用是________;在乡村没有活性炭,常加入________来净水.(2)实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是________.(3)若该地区源水中含有较多的MgCl2,请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方程式①________②________.三、综合能力探究题(本大题包括3小题,共24分)20.取一个雪碧饮料(或可口可乐饮料)1~1。

中考化学复习方案 主题一 身边的化学物质 第02课时 自然界的水课件

中考化学复习方案 主题一 身边的化学物质 第02课时 自然界的水课件


(1)纯水的导电性很弱,为了增强(zēngqiáng)水的导电性,需要向水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液。
题 热
(2)水通电分解时,产生H2与O2的体积比往往大于2∶1,是由于H2和O2的溶解度不同,且有部分
点 透
O2与电极发生了化学反应。

(3)点燃氢气前要检验氢气的纯度。
第四页,共三十八页。
知 识



题 热
图2-5

透 析
(1)对所取水样进行过滤,除了滤纸和图2-5提供的仪器外,还需要的一种玻璃仪器


[答案] (1)玻璃棒 [解析] (1)过滤时使用(shǐyòng)的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。
第十七页,共三十八页。
知 识
3. [2018·达州]某县自来水的水源地是一个大型水库,某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动

配制硝酸银溶液,有白色沉淀出现。请解释产生沉淀的原因:
题 热
方程式表示)。



(用化学
[答案] (4)HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3 [解析] (4)硝酸银能与水中的盐酸反应生成氯化银白色沉淀(chéndiàn),反应的化学方程式为
HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3。
第二十页,共三十八页。
体 系
(2)硬水中含有较多的
(填序号)。
[解析] (2)硬水中含有较多的Ca2+
梳 理
①CaCO3
②Mg(OH)2
和Mg2+。
③Ca2+、Mg2+
④Na2SO4
命 题 热 点 透 析
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( D )
为2∶1
C.每个水分子是由两个氢原子和 一个氧原子构成 D.两电极均冒气泡,a管内气体 与b管内气体的体积比约为2∶1
5.下列实验过程与图1-2-5所示描述相符合的一组是( D )
A.①表示水的电解 B.②表示在一定温度下,向饱和氢氧化钙溶液中加 入氧化钙 C.③表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,在M点时, 溶液中的溶质只有氯化钠 D.④表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化 钠溶液
6.小李学习了水的有关知识后,自制了如图1-2-7所示的 简易净水器,下列说法正确的是 ( A )
A. 该净水器中的活性炭起吸附作用 B. 该净水器可以降低自来水的硬度 C. 该净水器能起到杀菌消毒的作用 D. 该净水器可将自来水变为蒸馏水
要点2 硬水和软水 1. 硬水:含有较多 可溶性钙、镁化合物 的水。 2. 软水:含较少或不含 可溶性钙、镁化合物 的水。 3. 区分方法:可用 肥皂水 来鉴别,出现大量浮渣的 为硬水,出现大量泡沫的为软水。 4. 硬水软化的方法:生活中常用煮沸的方法,实验室 用蒸馏的方法。 5. 硬水的危害:用硬水洗衣服,既浪费肥皂,又会使 衣服变硬;烧锅炉用硬水,易形成水垢,浪费燃料且不安 全;长期饮用硬水易患各种结石病,危害身体健康。
错误;C. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水,故C选项正确; D. 工业污水需要处理后才可以排放,这样可以减少水的 污染,故D选项正确;故选B。 答案 B
考题再现 1.(2013汕头)下列有关水的一些认识,其中正确的是 A. 水是由氢分子和氧原子构成 B. 铁丝在氧气中燃烧的实验中,瓶底装少量水是为了 溶解生成物 C. 通过过滤能够使硬水转化为软水 D. 可以用肥皂水区分硬水和软水 2.(2014广州)水是重要资源,下列说法正确的是( D ) A.过滤或加热均能使硬水转化为软水 B.活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水 C.电解水得到的H2和O2质量比为2∶1 D.液态水变成水蒸气,分子间间隔增大
考题再现 1. (2013佛山)单一净化水的以下操作,其中净化程度 最高的是 ( C )
2.(2015广东)水是生命之源。下列关于水的说法正确的 是 A. 澄清的矿泉水是纯水 ( C )
B. 过滤可以除去水中所有的杂质
C. 肥皂水可鉴别硬水和软水 D. 填埋垃圾不会导致水体污染 3. (2015汕尾)下列净化水的方法中,净化程度最高 的是 ( D ) D. 蒸馏
( D )
3.(2015佛山)“珍惜地球资源,改变发展方式”是当世 界的共识。针对这一主题下列表达正确的是 ( B) A. 地球上水含量非常丰富,无需节约,可以任意使用 B. 世界上没有真正的垃圾,只有放错地方的资源 C. 煤、石油、天然气属于可再生资源,取之不尽、用 之不竭
D. “西气东输”输送的是CO,它是一种清洁能源
第一部分 身边的化学物质
第二节 自然界的水
要点1 水的组成 1. 水的电解:
1:2 复燃 燃烧 淡蓝 氧气 氢气
2. 电解水的化学方程式:

3. 实验小结: (1)水在通电的条件下,发生了分解反应,生成了 氢气 和 氧气 。 (2)水是由 氢元素 和 氧元素 组成的。 1∶ 2 。 (3)“氧1氢2”:V (O2) ∶V (H2)=
考题预测 4. 水是人类生活不可缺少的物质。日常生活中不少人喜欢 喝纯净水,市售的纯净水有些就是蒸馏水。下列有关蒸 馏水的说法正确的是 ( ) A A. 它可以通过自来水受热产生的水蒸气而获得 B. 它清洁、纯净,长期饮用对健康有益无害 C. 它含有人体所需的矿物质 D. 它是纯天然饮品,不含任何化学物质 5. 2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。 下列 有关水的说法正确的是 ( A ) A. 水可用于灭火 B. 淡水资源是取之不尽,用之不竭的 C. 可用紫色石蕊试液区分硬水和软水 D. 海洋有自净能力,所以不存在海水污染问题
考点1 水的组 水是生命活动中不可缺少的物质

B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 肥皂水可检验硬水和软水 D. 工业污水需要处理后才可以排放
思路点拨 A. 水是生命活动中不可缺少的物质,故
A选项正确;B. 水是由氢元素和氧元素组成的,故B选项
A. 吸附
B. 沉降
C. 过滤
考题预测 4.下列关于水的说法正确的是 ( ) A.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体 “富 营养化” C.水能够溶解所有的物质 D.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 C 5.关于水的净化过程的描述错误的是 ( ) A.加入明矾使小颗粒凝聚 B.通入氯气杀菌消毒 C.通过过滤装置除去可溶性杂质 D.通过活性炭吸附部分有害物质
的的是 CD (填字母)。 B. 水的蒸馏 D. 氢气在氧气中燃烧 A. 水的蒸发 C. 水的电解
考点2
水的电解实验
典例分析
【例2】(2015广东)关于电解水实验的说法正确的是
( ) A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. 电解水时在正极产生氧气 C. 水中氢、氧元素的质量比为2∶1 D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的
7. 水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用。 下列实验中,水起隔绝氧气作用的是 ( C )
A.测空气中氧气含量
B.硫在氧气中燃烧
C.燃烧条件的实验
D.试管的洗涤
8. 水是生命之源,为了更好地保护我们城市的江河水,某 小组同学进行了下列有关研究。 (1)江河水属于 为了 混合物 (填“纯净物”或“混合物”); 肥皂水
要点3 水的净化
1.自来水生产过程所用的药品有:絮凝剂(明矾),
吸附剂(活性炭),消毒剂(氯气)。 2.净化的方法: 沉淀 、吸附、过滤 、蒸馏 ,其中 净化程度最低的是沉淀,净化程度最高的是 蒸馏 。
要点4 爱护水资源
1. 爱护水资源,一方面要 节约用水 ;另一方面 要 防止水体污染 2. 节约用水 。
考题预测 3.如图1-2-3为验证水的组成的实验装置,下列有关说法 正确的是 ( B )
A. 正极和负极产生的气体质量比为1∶2 B. 正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D. 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子
4. 在电解水的实验中可以直接观察到的现象是 A.水是由氢、氧元素组成 B.有氢气和氧气产生,且体积比
7. “水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。 结合
你所学到的化学知识回答下面有关问题。
(1)从微观的角度看,水分子是由 构成的。 (2)从宏观的角度看,二氧化碳是由 组成的。 环” 主要是由 中 的“碳”是指 。 氢原子和氧原子 碳元素和氧元素
(3)从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循
水分子 的运动引起的,自然界“碳循环” 碳元素
(4)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分
2H2O 解,写出该反应的化学方式: 2H2↑+O2↑ ,
在图1-2-6所示的装置中,当电源接通一段时间后, 甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 1∶2 。
考点3 水的净化 典例分析 【例3】(2014梅州)下列净化水的操作中,可以降低水的硬 度的是( ) A. 过滤 B. 蒸馏 C. 吸附沉淀 D. 静置沉淀 思路点拨 过滤只能除去不溶于液体的固体,不能除去可 溶性钙、镁化合物,故A错误;蒸馏能使水中可溶性钙、镁 化合物除去而降低水的硬度,故B正确;吸附只能吸附色素 和异味,不能除去可溶性钙、镁化合物,故C错误;硬水里 面含有较多的可溶性钙、镁化合物,静置只是除去沉淀的 大颗粒,不能除去可溶性钙、镁化合物,故D错误。 答案 B
考题再现 1. (2012深圳)下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是 ( C ) A. 水的净化 B. 水的汽化 C. 水的电解 D. 水的蒸馏 2. (2012珠海)下面关于水电解实验的叙述,正确的是( A ) A. 实验说明水是由氢、氧两种元 素组成的 B. 实验说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水电解的化学方程式: 2H2O 2H2+O2↑ D. 如图1-2-2,若a试管气体为氧气, 则b试管气体为氢气
思路点拨
A. 电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组
成的,氧气是由氧元素组成的,该实验证明了水是由氢元 素和氧元素组成的,故该选项说法错误;B. 电解水时,
与正极相连的试管生成的气体是氧气,故该选项说法正确;
C. 由水的化学式H2O可知氢、氧元素的质量比为1∶8,故 该选项说法错误;D. 分子是由原子构成的,所以水分子中 不会含有氢分子,故该选项说法错误。故选B。 答案 B
3. 水体污染及其防治。 水体污染是指大量污染物质排入水体中,超过水体的自净 能力进而使水质恶化,水体周围的生态平衡遭到破坏,对 人的健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况。
(1)水体污染的主要来源: 工业污染 、 农业污染 、
生活污水污染 。 (2)水污染防治的主要措施:使用新技术、新工艺减少 污染物的产生;工业污水处理合格后再排放;农业上合理 施用化肥、农药;生活污水集中处理,使用无磷洗衣粉等。
检验江河水是硬水还是软水,可向水中加 检验。 pH试纸(或pH计) (2)可采用 来测定江河水的酸碱度。
(3)为了防止江河水污染,下列做法正确的有 ABCD
(填字母)。
A. 工业废水处理后再排放 B. 农业上合理使用农药化肥 C. 不向江中随意倾倒垃圾 D. 不使用含磷洗衣粉
(4)该小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目
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