软件工程教案(第七-九章)
软件工程电子教案-第7章
UML
（3） UML是一种可用于详细描述的语言 UML为所有重要的分析、设计和实现决策提供了 精确的、无歧义的和完整的描述。 （4） UML是一种构造语言 UML不是一种可视化的编程语言，但它所描述的 模型可以映射成不同的编程语言，如JAVA、C++和 Visual Basic等。这种映射可以进行正向工程--从UML模 型到编程语言的代码生成，也可以进行逆向工程--由编 程语言代码重新构造UML模型。 （5） UML是一种文档化语言 UML不是过程，也不是方法，但允许任何一种过 程和方法使用它。它可以建立系统体系结构及其详细 文档，提供描述需求和用于测试的语言，同时可以对 项目计划和发布管理的活动进行建模。
UML对软件工程的重大影响(2) （1）软件生存周期：UML用统一的软件开发生 存周期来替代原有的软件生存周期。 （2）软件建模方式：UML用可视化的语言实现 软件整个生存周期各个阶段的建模。 （3）软件文档规范：正向工程和逆向工程的文 档全部由UML建模工具自动产生。 （4）软件人员分工：UML使得分析、设计、实 现、维护的岗位界线逐渐趋向模糊。 上述4方面的影响都是不可忽视的，尽管这些影 响当前还没有完全成为现实。
分布视图主要描述系统的物理架构， 显示系统硬件拓扑结构的节点，提供给 开发人员、集成人员和测试人员。
网络拓扑结构
32节点并行机系统
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案一、第一章：软件工程概述1. 教学目标了解软件工程的定义、目的和重要性，掌握软件开发的基本过程和原则。
2. 教学内容软件工程的定义和重要性；软件开发的基本过程；软件工程的原则和方法。
3. 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握软件工程的基本概念和原则。
4. 教学资源教材、课件、案例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和案例分析，评估学生对软件工程的理解和应用能力。
二、第二章：软件需求分析1. 教学目标掌握软件需求分析的基本概念、方法和过程，能够运用需求分析工具进行需求收集和分析。
2. 教学内容软件需求分析的基本概念；需求分析的方法和过程；需求分析工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握需求分析的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对需求分析的理解和应用能力。
三、第三章：软件设计1. 教学目标掌握软件设计的基本概念、方法和过程，能够运用设计工具进行软件架构和详细设计。
2. 教学内容软件设计的基本概念；设计方法和过程；设计工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握软件设计的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对软件设计的理解和应用能力。
四、第四章：软件实现1. 教学目标掌握软件实现的基本概念、方法和过程，能够运用编程语言进行软件编码和测试。
2. 教学内容软件实现的基本概念；实现方法和过程；编程语言和测试工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和编程实践，让学生了解和掌握软件实现的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、编程环境和测试工具。
5. 教学评价通过编程实践和测试结果，评估学生对软件实现的理解和应用能力。
五、第五章：软件维护1. 教学目标掌握软件维护的基本概念、方法和过程，能够进行软件维护和优化。
2. 教学内容软件维护的基本概念；维护方法和过程；软件优化技巧。
大学软件工程课教案
一、教学目标1. 让学生了解软件工程的基本概念、发展历程和重要性。
2. 掌握软件工程的基本原理、方法和工具。
3. 培养学生分析问题、设计解决方案、编程实现和测试软件的能力。
4. 增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
二、教学内容1. 软件工程概述2. 软件生命周期与开发模型3. 需求分析4. 系统设计5. 编码与实现6. 测试与维护7. 软件项目管理8. 软件质量保证与评估9. 软件工程工具与环境三、教学方法1. 讲授法：讲解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解软件工程在实际项目中的应用。
3. 实践操作法：让学生通过编程实现、测试与维护等实践活动，提高动手能力。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学过程第一周：软件工程概述1. 介绍软件工程的基本概念、发展历程和重要性。
2. 讲解软件工程的基本原理、方法和工具。
第二周：软件生命周期与开发模型1. 讲解软件生命周期、瀑布模型、敏捷开发等开发模型。
2. 分析不同开发模型的特点和适用场景。
第三周：需求分析1. 讲解需求分析的基本方法和工具。
2. 通过案例分析，让学生了解需求分析的过程。
第四周：系统设计1. 讲解系统设计的基本原理和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行系统设计。
第五周：编码与实现1. 讲解编程语言、编程规范和编码风格。
2. 通过实践操作，让学生进行编码与实现。
第六周：测试与维护1. 讲解软件测试的基本原理和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行软件测试。
第七周：软件项目管理1. 讲解软件项目管理的流程和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行软件项目管理。
第八周：软件质量保证与评估1. 讲解软件质量保证的基本原理和方法。
2. 让学生通过实践操作，进行软件质量保证与评估。
第九周：软件工程工具与环境1. 介绍常用的软件工程工具和环境。
2. 让学生通过实践操作，使用软件工程工具。
软件工程教案
软件工程教案一、教学目标本教案旨在帮助学生了解软件工程的基本概念、原理和方法，掌握软件开发过程中的需求分析、系统设计、编码与测试等环节，并能运用软件工程的知识与技能进行实际软件开发工作。
二、教学内容1. 软件工程的概念与历史发展2. 软件开发过程与模型3. 需求分析与规格说明4. 软件系统设计与架构5. 软件编码与单元测试6. 软件集成与系统测试7. 软件维护与项目管理三、教学方法1. 授课讲解：通过PPT、教材和案例分析等形式，系统性地介绍软件工程的概念、原理和方法。
2. 实践操作：组织学生进行软件开发的实践活动，包括需求分析、设计、编码和测试等环节，培养学生的动手能力和团队合作意识。
3. 课堂讨论：通过与学生进行互动，引导学生思考和解决实际软件开发中遇到的问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
四、教学评价与考核1. 日常表现评价：参与课堂讨论，完成实践项目，课堂作业等。
2. 学习报告：学生根据实践项目撰写学习报告，总结自己的学习和实践经验。
3. 期末考核：根据学生的实际项目完成情况、课堂表现和学习报告等综合评价学生的综合能力。
五、教学进度安排本教学计划为16周，每周授课4小时，具体的教学进度安排如下：第一周：- 软件工程的概念与历史发展- 软件开发过程与模型第二周：- 需求分析与规格说明第三周：- 软件系统设计与架构第四周：- 软件编码与单元测试第五周：- 软件集成与系统测试第六周：- 软件维护与项目管理第七周至第十六周：- 实践项目进行，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节。
六、教学资源1. 教材：《软件工程导论》、《软件工程实践》等2. PPT：包括教材的知识点总结、案例分析等3. 实践平台：搭建软件开发环境，如IDE、版本控制工具等七、教学团队本课程由一名主讲教师和若干名助教组成。
主讲教师负责授课和实践指导，助教协助教学并组织学生的实践活动。
八、教学环境与设施要求1. 教室配备多媒体设备，如投影仪、音响等，以便进行课堂讲解和案例演示。
《软件工程》教案
《软件工程》教案课程简介本课程旨在介绍软件工程的基本概念、原理和方法，培养学生的软件工程思维和实践能力。
通过理论讲解和实践操作，帮助学生了解软件开发的整体过程，掌握软件工程的基本技术和工具。
课程目标- 熟悉软件工程的基本概念和主要原理- 掌握软件项目管理和开发的基本流程- 能够运用软件工程方法和工具进行软件开发和维护- 培养学生的团队合作和沟通能力教学内容1. 软件工程概述- 软件工程的定义和发展历程- 软件工程的重要性和作用2. 软件过程模型- 瀑布模型- 增量模型- 螺旋模型- 敏捷开发模型3. 软件需求分析与规格说明- 需求获取和分析- 需求规格说明的方法和技巧4. 软件设计与架构- 模块化设计原则- 面向对象设计方法- 软件架构的设计和评估5. 软件测试与质量保证- 静态测试和动态测试- 软件质量标准和评估- 软件缺陷管理和修复6. 软件项目管理- 项目计划和进度管理- 需求管理和变更控制- 软件配置管理和版本控制7. 软件开发工具与环境- 集成开发环境（IDE）的使用- 版本控制工具（如Git）的使用- 自动化构建工具（如Maven）的使用教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
通过课堂讲解、案例分析和项目实践等形式，激发学生的研究兴趣和动手能力。
教学评估1. 平时成绩占比：60%- 课堂参与和讨论- 作业完成情况2. 期末考试占比：40%参考教材- 《软件工程导论》（第7版），作者：Ian Sommerville- 《软件工程与项目实践》（第2版），作者：高博- 《软件工程基础》（第3版），作者：王晓敏以上为《软件工程》教案的简要内容介绍，具体的教学安排和教学材料请以教师课堂讲解为准。
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案一、第1章软件工程概述1.1 教学目标了解软件工程的定义、目的和重要性掌握软件开发生命周期的基本概念理解软件工程的基本原则和方法1.2 教学内容软件工程的定义和目的软件开发生命周期（需求分析、设计、实现、测试、维护等）软件工程的基本原则和方法（如模块化、抽象化、逐步求精等）1.3 教学活动引入软件工程的定义和目的，引发学生对软件工程的理解和兴趣通过实例讲解软件开发生命周期的各个阶段及其重要性介绍软件工程的基本原则和方法，并通过案例进行说明1.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程概述的相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程的理解二、第2章软件需求分析2.1 教学目标掌握需求分析的概念和过程学会使用需求分析工具和技术能够编写需求规格说明书2.2 教学内容需求分析的概念和过程（需求收集、需求分析、需求规格说明书等）需求分析工具和技术（如数据流图、实体关系图、用例分析等）需求规格说明书的编写方法和注意事项2.3 教学活动引入需求分析的概念和过程，让学生了解需求分析的重要性通过实例讲解需求分析的工具和技术，并展示如何编写需求规格说明书学生分组讨论并编写一个简单的需求规格说明书2.4 作业与练习课后阅读材料：需求分析的相关文章完成课后练习题，巩固对需求分析的理解三、第3章软件设计3.1 教学目标掌握软件设计的基本概念和方法学会使用设计工具和技术能够编写设计文档3.2 教学内容软件设计的基本概念和方法（如结构化设计、面向对象设计等）设计工具和技术（如流程图、类图、序列图等）设计文档的编写方法和注意事项3.3 教学活动引入软件设计的基本概念和方法，让学生了解设计的重要性通过实例讲解设计工具和技术，并展示如何编写设计文档学生分组讨论并编写一个简单的设计文档3.4 作业与练习课后阅读材料：软件设计的相关文章完成课后练习题，巩固对软件设计的理解四、第4章软件实现4.1 教学目标掌握软件实现的基本概念和方法学会使用编程语言和开发工具能够编写高质量的代码4.2 教学内容软件实现的基本概念和方法（如编码规范、代码重构等）编程语言和开发工具的选择和使用（如Java、Python、Git等）编写高质量的代码的技巧和注意事项4.3 教学活动引入软件实现的基本概念和方法，让学生了解实现的重要性通过实例讲解编程语言和开发工具的使用，并展示如何编写高质量的代码学生分组讨论并进行代码编写练习4.4 作业与练习课后阅读材料：软件实现的相关文章完成课后练习题，巩固对软件实现的理解五、第5章软件测试5.1 教学目标掌握软件测试的基本概念和方法学会使用测试工具和技术能够编写测试用例和测试计划5.2 教学内容软件测试的基本概念和方法（如黑盒测试、白盒测试、灰盒测试等）测试工具和技术（如JUnit、Selenium等）编写测试用例和测试计划的技巧和注意事项5.3 教学活动引入软件测试的基本概念和方法，让学生了解测试的重要性通过实例讲解测试工具和技术的使用，并展示如何编写测试用例和测试计划学生分组讨论并进行测试编写练习5.4 作业与练习课后阅读材料：软件测试的相关文章完成课后练习题，巩固对软件测试的理解六、第6章项目管理6.1 教学目标理解项目管理的基本概念和原则掌握软件项目管理的方法和工具能够制定项目计划和监控项目进度6.2 教学内容项目管理的基本概念和原则（如范围管理、时间管理、成本管理、风险管理等）软件项目管理的方法和工具（如敏捷开发、看板、项目管理软件等）项目计划的制定和项目进度的监控6.3 教学活动引入项目管理的概念和重要性，让学生了解项目管理在软件工程中的作用通过实例讲解项目管理的方法和工具，并展示如何制定项目计划和监控项目进度学生分组讨论并进行项目管理练习6.4 作业与练习课后阅读材料：项目管理的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对项目管理的理解七、第7章软件维护7.1 教学目标理解软件维护的定义和重要性掌握软件维护的方法和技巧能够制定维护计划和处理维护问题7.2 教学内容软件维护的定义和重要性软件维护的方法和技巧（如变更管理、版本控制、问题跟踪等）维护计划的制定和维护问题的处理7.3 教学活动引入软件维护的概念和重要性，让学生了解维护在软件工程中的作用通过实例讲解维护的方法和技巧，并展示如何制定维护计划和处理维护问题学生分组讨论并进行维护实践练习7.4 作业与练习课后阅读材料：软件维护的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件维护的理解八、第8章软件工程实践8.1 教学目标掌握软件工程实践的基本方法和技巧学会使用软件工程工具和实践方法能够应用软件工程实践解决实际问题8.2 教学内容软件工程实践的基本方法和技巧（如代码审查、单元测试、持续集成等）软件工程工具和实践方法（如版本控制系统、自动化测试工具、持续部署等）实际案例分析，展示软件工程实践在软件开发中的应用8.3 教学活动引入软件工程实践的概念和重要性，让学生了解实践在软件工程中的作用通过实例讲解软件工程实践的方法和技巧，并展示如何使用工具和实践方法学生分组讨论并进行软件工程实践练习8.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程实践的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程实践的理解九、第9章软件工程案例分析9.1 教学目标了解软件工程案例分析的方法和步骤能够运用软件工程原则解决实际问题9.2 教学内容软件工程案例分析的方法和步骤（如问题陈述、原因分析、解决方案等）运用软件工程原则解决实际问题的技巧和方法9.3 教学活动引入软件工程案例分析的概念和重要性，让学生了解案例分析在软件工程中的作用学生分组讨论并进行软件工程案例分析练习9.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程案例分析的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程案例分析的理解十、第10章软件工程未来趋势10.1 教学目标了解软件工程的未来发展趋势掌握新兴技术和方法在软件工程中的应用能够预测和应对软件工程的未来挑战10.2 教学内容软件工程的未来发展趋势（如、区块链、云计算等）新兴技术和方法在软件工程中的应用（如机器学习、容器化、微服务架构等）预测和应对软件工程的未来挑战的策略和方法10.3 教学活动引入软件工程未来趋势的概念和重要性，让学生了解软件工程的发展方向通过实例讲解新兴技术和方法在软件工程中的应用，并展示如何应对未来挑战学生分组讨论并进行软件工程未来趋势分析练习10.4 作业与练习课后阅读材料：软件工程未来趋势的理论和实践相关文章完成课后练习题，巩固对软件工程未来趋势的理解重点和难点解析一、第1章软件工程概述补充说明：需求分析是软件工程的基础，要着重讲解其方法和技巧，以及如何编写需求规格说明书。
软件工程-电子教案第9章
9.3.2 设计用户界面 9.3.3 画UML顺序图或活动图
【例9.4】画出招聘考试管理系统的顺序图 某市人事局举行统一招聘考试。首先，各招聘 单位向人事局登记本单位各专业的招聘人数， 由人事局向社会公布招聘情况；考生报名、填 志愿；人事局组织安排考试；录入考试成绩； 向考生和招聘单位公布成绩；招聘单位进行录 用；发录用通知书。这里，共有三个对象类： 人事局、考生和招聘单位。
《软件工程》 陆惠恩主编
3
9.2.2 确定类的相互关系 1. 类的一般-特珠关系
《软件工程》 陆惠恩主编
4
2. 聚集关系
“整体-部分”关系
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一季度 第三季度 东部 西部 北部
《软件工程》 陆惠恩主编
5
3. 关联关系
阶 链属性
限定
《软件工程》 陆惠恩主编
《软件工程》 陆惠恩主编 18
9.7 UML的应用
9.7.1 UML模型 1. 用例模型 2. 静态模型 3．动态模型 4．实现模型
《软件工程》 陆惠恩主编
19
9.7.2 UML视图
视图域 视图 静态视图 结构分类 用例视图 实现视图 部署视图 状态视图 动态行为 活动视图 交互视图 图 类图 用例图 构件图 部署图 状态图 活动图 顺序图 协作图 模型管理 可扩展性 模型管理视图 类图 所有 所有 主要概念 类、关联、泛化、依赖关系、实现、接口 用例、执行者、关联、扩展、包含、用例 继承 构件、接口、依赖关系、实现 结点、构件、依赖关系、位置。 状态、事件、转换、动作 状态、活动、转换、分叉、连接 交互、对象、消息、激活 协作、交互、角色、消息 包、子系统、模型。 约束、版型、标签值
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案第一章：软件工程概述1.1 课程介绍解释软件工程的定义和目的强调软件工程的重要性1.2 软件生命周期介绍软件生命周期的各个阶段解释每个阶段的主要活动和任务1.3 软件工程原则介绍软件工程的基本原则解释每个原则的重要性和应用第二章：需求分析2.1 需求分析概述解释需求分析的定义和目的强调需求分析的重要性2.2 需求收集和分析方法介绍需求收集和分析的主要方法解释每个方法的特点和应用2.3 需求规格说明书解释需求规格说明书的定义和作用介绍编写需求规格说明书的方法和技巧第三章：软件设计3.1 软件设计概述解释软件设计的定义和目的强调软件设计的重要性3.2 设计方法和工具介绍常见的设计方法和工具解释每个方法的特点和应用3.3 设计评审解释设计评审的定义和作用介绍设计评审的流程和技巧第四章：编码和实现4.1 编码规范和技巧介绍编码规范的重要性和作用强调编码技巧和最佳实践4.2 编程语言选择解释编程语言选择的重要性介绍常见编程语言的特点和应用场景4.3 代码复查和测试解释代码复查的目的和作用介绍代码测试的方法和技巧第五章：软件维护5.1 软件维护概述解释软件维护的定义和目的强调软件维护的重要性5.2 维护活动和方法介绍软件维护的主要活动和任务解释每个方法的特点和应用5.3 维护策略和计划解释维护策略和计划的重要性介绍制定维护策略和计划的方法和技巧第六章：项目管理6.1 项目管理概述解释项目管理的定义和目的强调项目管理在软件工程中的重要性6.2 项目管理方法和工具介绍常见的项目管理方法和工具解释每个方法的特点和应用6.3 项目计划和监控解释项目计划的重要性介绍项目监控的方法和技巧第七章：软件测试7.1 软件测试概述解释软件测试的定义和目的强调软件测试的重要性7.2 测试方法和策略介绍常见的软件测试方法和策略解释每个方法的特点和应用7.3 自动化测试解释自动化测试的定义和优势介绍自动化测试工具和框架第八章：软件质量保证8.1 软件质量概述解释软件质量的定义和重要性强调软件质量保证的作用8.2 质量标准和模型介绍常见的软件质量标准和模型解释每个标准的特点和应用8.3 质量保证过程和活动解释质量保证的过程和活动介绍实施质量保证的方法和技巧第九章：软件工程伦理和法律9.1 软件工程伦理讨论软件工程师的职业道德和责任强调伦理在软件工程中的重要性9.2 软件法律和知识产权介绍软件法律和知识产权的基本概念解释软件法律保护的重要性9.3 合规性和风险管理解释合规性和风险管理的作用介绍实施合规性和风险管理的方法和技巧第十章：软件工程前沿技术10.1 和机器学习介绍和机器学习在软件工程中的应用强调这些技术对软件工程的影响10.2 云计算和大数据解释云计算和大数据的基本概念介绍这些技术在软件工程中的应用场景10.3 敏捷开发和DevOps解释敏捷开发和DevOps的基本概念强调这些方法对软件工程实践的影响重点和难点解析一、软件工程原则补充说明：软件工程原则是软件工程的基本指导思想，包括模块化、抽象化、逐步求精、局部化、一致性等原则。
《软件工程教案》课件
《软件工程教案》PPT课件第一章：软件工程概述1.1 软件工程的定义解释软件工程的含义和目的强调软件工程的重要性和应用范围1.2 软件工程的基本原则介绍软件工程的基本原则，如模块化、抽象化、逐步求精等解释这些原则在软件开发中的应用和意义1.3 软件工程的发展历程概述软件工程的发展历程和重要里程碑介绍软件工程的发展趋势和未来挑战第二章：软件需求分析2.1 需求分析的重要性强调需求分析在软件开发中的作用和必要性解释需求分析的目标和基本概念2.2 需求收集和分析方法介绍需求收集和分析的方法和技术，如访谈、问卷调查、用例分析等强调有效需求分析和需求管理的关键因素2.3 需求规格说明书编写介绍需求规格说明书的结构和内容强调需求规格说明书的重要性和在软件开发中的作用第三章：软件设计3.1 软件设计的基本概念解释软件设计的含义和目标强调软件设计的重要性和在软件开发中的作用3.2 软件设计方法和工具介绍软件设计方法和工具，如结构化设计、面向对象设计、设计模式等强调选择合适的设计方法和工具的关键因素3.3 软件设计文档编写介绍软件设计文档的类型和内容强调软件设计文档的重要性和在软件开发中的作用第四章：软件实现4.1 软件实现的基本概念解释软件实现的含义和目标强调软件实现的重要性和在软件开发中的作用4.2 编程语言和工具介绍常用的编程语言和开发工具强调选择合适的编程语言和开发工具的关键因素4.3 代码质量和编程规范强调代码质量和编程规范的重要性介绍代码质量和编程规范的评估和实施方法第五章：软件测试5.1 软件测试的基本概念解释软件测试的含义和目标强调软件测试的重要性和在软件开发中的作用5.2 测试方法和策略介绍常用的测试方法和策略，如黑盒测试、白盒测试、集成测试等强调选择合适的测试方法和策略的关键因素5.3 测试用例设计和测试执行介绍测试用例设计和测试执行的方法和技巧强调测试用例的重要性和在软件测试中的作用第六章：软件维护6.1 软件维护的基本概念解释软件维护的含义和目的强调软件维护的重要性和类型，如改正性维护、适应性维护等6.2 软件维护的挑战和策略介绍软件维护所面临的挑战和问题强调有效的软件维护策略和方法6.3 软件维护过程和工具介绍软件维护的过程和阶段介绍常用的软件维护工具和技巧第七章：软件项目管理7.1 软件项目管理的基本概念解释软件项目管理的含义和目标强调软件项目管理的重要性和在软件开发中的作用7.2 软件项目管理的过程和活动介绍软件项目管理的过程和活动，如项目规划、监控、沟通等强调项目管理人员和团队的角色和职责7.3 软件项目风险管理和质量保证介绍软件项目风险管理和质量保证的方法和技巧强调风险管理和质量保证在软件项目管理中的重要性第八章：软件工程标准和法规8.1 软件工程标准的基本概念解释软件工程标准的含义和目的强调软件工程标准的重要性和应用范围8.2 主要的软件工程标准和组织介绍主要的软件工程标准和组织，如IEEE、ISO等强调这些标准和组织对软件工程发展的影响8.3 软件工程法规和伦理介绍软件工程法规和伦理的相关内容强调软件工程师的职业责任和伦理道德第九章：软件工程工具和技术9.1 软件工程工具和技术的分类介绍软件工程工具和技术的分类及作用强调选择合适的工具和技术的关键因素9.2 建模工具和技术介绍常用的建模工具和技术，如UML、ER图等强调建模在软件工程中的重要性和应用9.3 软件开发环境和集成开发工具介绍软件开发环境和集成开发工具的基本概念强调集成开发工具在软件工程中的作用和优势第十章：软件工程前沿技术10.1 软件工程前沿技术的概述介绍软件工程前沿技术的研究方向和发展趋势强调关注前沿技术对软件工程师的重要性10.2 和机器学习在软件工程中的应用介绍和机器学习的基本概念强调这些技术在软件工程中的潜在应用和挑战10.3 软件工程与其他领域的交叉融合介绍软件工程与其他领域的交叉融合，如生物学、心理学等强调跨学科研究对软件工程发展的影响和意义重点和难点解析重点环节1：软件工程的基本原则和原则在软件开发中的应用解析：软件工程的基本原则是软件工程学的核心，理解并掌握这些原则对于软件开发至关重要。
《软件工程》课程教学大纲
软件工程课程教学大纲（SoftwareEngineering）学时数：32其中：实验学时：6课外学时：0学分数：2适用专业：计算机科学与技术一、课程的性质、目的与任务《软件工程》是计算机科学与技术专业教学计划中一门综合性和实践性很强的核心课程，主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量与质量保证、项目计划与管理。
根据培养基层应用型人才的需要，本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，了解软件项目开发和维护的一般过程，掌握软件开发的传统方法和最新方法，为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础。
二、课程教学的基本要求（-）基本概念和基本知识：软件与软件工程，生存周期与软件开发模式，结构化分析、设计与编码，面向对象分析、设计与编码，软件的评审、测试与维护，项目计划与项目管理。
（二）基本技能：能用软件工程的方法参与软件项目的分析、设计、实现和维护重点：系统分析、系统设计、系统实现、系统维护难点：需求分析、软件测试课程的教学要求在每一章教学内容之后给出，大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。
了解即能正确判别有关概念和方法：理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用三、课程的教学内容、重点和难点第一章概论一、软件（一）软件的发展；（二）软件的定义；（三）软件的特点、软件的种类。
二、软件工程的概念（一）软件危机与软件工程的定义；（二）软件工程的目标；（三）软件工程的原则。
三、软件生存周期与软件开发模型（一）瀑布模型、原型模型、螺旋模型、基于四代技术模型、面向对象与组件模型、混合模型。
教学要求：软件和软件工程的基本概念，软件生命周期及软件开发的各个模型重点：软件生存周期与软件开发模型第二章可行性分析一、可行性研究的任务二、可行性研究的步骤三、系统流程图四、成本/效益分析第三章需求分析一、需求分析的任务与步骤（一）需求分析的任务；（二）需求分析的步骤；（三）需求分析的原则。
《软件工程》教案(本科)
《软件工程》教案(本科)软件工程教案(本科)第一章前言软件工程是现代社会中一门重要的学科，旨在培养学生具备开发高质量软件的能力。
本教案旨在为本科生提供全面系统的软件工程知识，帮助学生掌握软件开发的基本原理、方法和工具。
通过本教学计划的学习，学生将能够理解软件工程的核心概念，具备软件开发的基本技能，并能够在实际项目中运用所学知识。
第二章课程目标本课程的主要目标是培养学生具备软件工程思维和实际应用能力。
具体目标包括：1. 理解软件工程的定义和目标，了解软件开发的基本原理；2. 掌握软件需求分析和规格说明的方法和技巧；3. 熟悉软件设计和架构的基本原理和方法；4. 掌握软件测试和调试的基本技术；5. 理解软件项目管理和团队合作的重要性，并能够运用相应的工具和方法进行项目管理；6. 能够评估和选择适合的软件开发方法，并能够在具体项目中选择合适的开发过程模型。
第三章教学内容和安排3.1 软件工程概述- 软件工程定义和目标- 软件生命周期和开发过程模型- 软件工程师的角色和职责3.2 软件需求分析与规格说明- 需求获取的方法和技巧- 需求分析和规格说明的基本原理和方法- 需求验证和验证技术3.3 软件设计与架构- 软件设计原理和基本原则- 软件设计方法和技术- 软件架构设计和选择3.4 软件测试与调试- 软件测试的基本概念和原理- 软件测试策略和技术- 软件调试的基本方法和工具3.5 软件项目管理与团队合作- 软件项目管理过程和方法- 软件项目计划和进度管理- 团队合作与沟通技巧3.6 软件开发方法与实践- 瀑布模型和迭代模型的比较- 敏捷开发与Scrum方法- 软件工程的最佳实践案例分析第四章教学方法和评价方式4.1 教学方法本课程采用理论教学与实践结合的方式进行。
理论教学包括课堂讲解、案例分析和小组讨论等形式，以增强学生的理论基础。
实践环节包括编码实践、软件开发项目实践等，以提高学生的实际应用能力。
4.2 评价方式学生的学习成绩将以平时成绩、课堂表现、作业和实践项目的完成情况等综合评价。
软件工程电子教案第7章
7.1 7.2 7.3 7.4 7.5
编码 软件测试基础 单元测试 集成测试 确认测试
7.6 白盒测试技术 7.7 黑盒测试技术 7.8 调试 7.9 软件可靠性 7.10 小结 习题
通常把编码和测试统称为实现。 所谓编码就是把软件设计结果翻译成用某种 程序设计语言书写的程序。编码是对设计的进一 步具体化，因此，程序的质量主要取决于软件设 计的质量。但是，所选用的程序设计语言的特点 及编码风格也将对程序的可靠性、可读性、可测 试性和可维护性产生深远的影响。
总之测试是精心设计一组“高产”的测 试用例，利用这些实例执行程序，找出软件 中的各种缺陷。
7.2.1 软件测试的目标
G.Myers给出了关于测试的一些规则，这些规则也 可以看作是测试的目标或定义。 (1) 测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过 程； (2) 好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现 的错误的测试方案； (3) 成功的测试是发现了至今为止尚未发现的错误 的测试。
仅就测试而言，它的目标是发现软件中的错误，但 是，发现错误并不是最终目的。软件工程的根本目 标是开发出高质量的完全符合用户需要的软件，因 此，通过测试发现错误之后还必须诊断并改正错误， 这就是调试的目的。调试是测试阶段最困难的工作。 在对测试结果进行收集和评价的时候，软件所达到 的可靠性也开始明朗了。软件可靠性模型使用故障 率数据，用此数据估计软件将来出现故障的情况并 预测软件的可靠性。
（三） 语句构造 原则： ①简单直接，不能为追求效率使代码复杂化。例： 为了节省空间而把多个语句写在同一行。 ②一行内只写一条语句并采用适当的缩进格式，使 程序的逻辑和功能变得更加明确。 ③避免复杂的判定条件，避免多种的循环嵌套。 ④表达式中用括号以提高运算次序的清晰度等
《软件工程(第四版)》教学教案
《软件工程(第四版)》教学教案软件工程(第四版)教学教案第一章引论引言在当今信息化社会，软件已经成为各行各业重要的工具和支撑系统。
然而，软件的复杂性和规模不断增长，使得软件开发面临着许多挑战。
软件工程作为一种综合性学科，旨在通过系统化的方法和工具，提高软件开发的质量和效率。
本教学教案旨在全面介绍软件工程的基本概念和方法，并结合实践案例，培养学生的软件开发和项目管理能力。
1.1 软件工程的概念与特点1.2 软件工程知识体系与发展历史1.3 软件工程师的职责与素养1.4 软件开发生命周期模型1.5 软件过程与过程改进第二章软件项目管理2.1 软件项目管理概述2.1.1 项目管理的概念和重要性2.1.2 软件项目管理的特点2.2 软件项目生命周期及其阶段划分2.2.1 项目立项与可行性分析2.2.2 需求分析与规划2.2.3 软件设计与开发2.2.4 软件测试与验证2.2.5 软件发布与维护2.3 软件项目管理过程与技术2.3.1 项目计划与进度管理2.3.2 资源管理与团队协作2.3.3 风险管理与变更控制2.3.4 质量管理与配置管理2.4 软件项目案例分析第三章需求工程3.1 需求工程概述3.1.1 需求工程的定义和目标3.1.2 需求工程的活动和任务3.2 需求获取与分析3.2.1 需求获取方法和技术3.2.2 需求分析与建模工具3.3 需求规格与验证3.3.1 需求规格化与书写规范3.3.2 需求验证方法和技术3.4 需求管理与变更控制3.4.1 需求跟踪与管理工具3.4.2 需求变更控制与影响分析3.5 需求工程案例分析第四章软件设计与实现4.1 软件设计原则与方法4.1.1 模块化与信息隐藏4.1.2 接口设计与抽象4.1.3 数据结构与算法设计4.2 面向对象软件设计4.2.1 类与对象的概念4.2.2 继承与多态性4.2.3 设计模式与重构技术4.3 软件实现与编码规范4.3.1 编程语言与开发环境选择4.3.2 编码规范与代码质量控制4.4 软件设计与实现案例分析第五章软件测试与维护5.1 软件测试的基本概念5.1.1 软件测试的目标与原则5.1.2 软件测试的类别与策略5.2 软件测试基本技术与工具5.2.1 黑盒测试与白盒测试5.2.2 静态测试与动态测试5.2.3 自动化测试与测试工具5.3 软件质量保证与控制5.3.1 缺陷管理与跟踪5.3.2 软件质量度量与评估5.4 软件测试与维护案例分析第六章软件配置管理6.1 软件配置管理概述6.1.1 配置管理的定义和目标6.1.2 配置管理的基本原则6.2 配置项和配置管理体系6.2.1 配置项的识别与控制6.2.2 配置管理体系的建立与维护6.3 变更控制与配置管理工具6.3.1 变更控制流程与责任划分6.3.2 配置管理工具的选择与应用6.4 软件配置管理案例分析第七章软件工程实践7.1 软件开发过程改进7.1.1 CMMI与软件过程改进7.1.2 敏捷开发与迭代式开发7.2 软件项目管理实践7.2.1 项目管理的成功因素7.2.2 团队协作与沟通技巧7.3 软件工程案例分析与实训结语通过本课程的学习，学生将深入了解软件工程的基本概念、方法和工具，培养软件开发与项目管理的能力，为将来从事软件行业或相关领域的工作打下扎实的基础。
《软件工程电子教案》课件
《软件工程电子教案》PPT课件第一章：软件工程概述1.1 软件与软件工程的概念解释软件的定义和特点介绍软件工程的目标和方法1.2 软件生命周期描述软件从需求分析到维护的各个阶段解释软件生命周期的主要活动和任务1.3 软件工程原则介绍软件工程的基本原则，如模块化、抽象化、逐步求精等解释这些原则的重要性及其在软件开发中的应用第二章：需求分析2.1 需求分析概述解释需求分析的目的和重要性介绍需求分析的主要任务和方法2.2 需求收集与分析介绍需求收集和分析的技术和工具解释如何确定用户需求和系统功能2.3 需求规格说明书解释需求规格说明书的编写和作用提供一个需求规格说明书的基本结构示例第三章：软件设计3.1 软件设计概述解释软件设计的概念和目的介绍软件设计的主要任务和方法3.2 总体设计解释总体设计的重要性和主要任务介绍总体设计的常用技术和工具3.3 详细设计解释详细设计的重要性和主要任务介绍详细设计的常用技术和工具第四章：编程与编码4.1 编程语言选择解释编程语言选择的重要性和考虑因素介绍常用的编程语言及其特点4.2 编码规范与技巧解释编码规范的意义和作用介绍编码规范的基本要求和常用技巧4.3 代码审查与优化解释代码审查的目的和重要性介绍代码审查的方法和技巧第五章：软件测试与维护5.1 软件测试概述解释软件测试的目的和重要性介绍软件测试的主要任务和方法5.2 测试用例设计与执行解释测试用例的设计原则和方法介绍测试用例的执行和缺陷跟踪5.3 软件维护解释软件维护的定义和重要性介绍软件维护的主要任务和方法《软件工程电子教案》PPT课件第六章：项目管理6.1 项目管理概述解释项目管理的概念和重要性介绍项目管理的主要任务和方法6.2 项目计划与组织解释项目计划的目的和内容介绍项目组织和团队建设的方法6.3 项目进度控制与风险管理解释项目进度控制的方法和工具介绍项目风险识别、评估和应对策略第七章：软件质量保证7.1 软件质量概述解释软件质量的概念和重要性介绍软件质量保证的目标和方法7.2 软件质量标准和评估解释软件质量标准的概念和分类介绍软件质量评估的方法和工具7.3 软件质量保证活动解释软件质量保证活动的内容和类型介绍软件质量保证计划在项目中的实施方法第八章：软件开发工具与环境8.1 软件开发工具概述解释软件开发工具的概念和作用介绍常用的软件开发工具类别和特点8.2 集成开发环境（IDE）解释IDE的概念和功能介绍主流IDE工具的使用方法和特点8.3 软件configuration management解释软件配置管理的重要性介绍软件配置管理工具和最佳实践第九章：面向对象方法9.1 面向对象概述解释面向对象的原理和特点介绍面向对象方法的主要概念，如类、对象、继承等9.2 面向对象分析解释面向对象分析的目标和方法介绍UML（统一建模语言）在面向对象分析中的应用9.3 面向对象设计解释面向对象设计的任务和原则介绍设计模式的概念和常用设计模式第十章：软件工程案例分析10.1 案例分析概述解释软件工程案例分析的目的和方法介绍案例分析的步骤和技巧10.2 案例分析实例提供一个或多个软件工程案例分析的具体实例分析案例中的成功经验和问题所在解释案例分析报告的结构和内容重点和难点解析重点环节1：软件生命周期软件生命周期是软件工程的基础，包括软件开发的各个阶段，如需求分析、设计、编码、测试和维护等。
软件工程教案
软件工程教案课程名称：软件工程课程代码：SE001课时安排：40学时（每周2学时，共20周）课程目标：1. 熟悉软件工程的基本概念和原理，了解软件工程的整体过程和各个阶段；2. 掌握软件需求分析、软件设计、软件开发和软件测试等基本方法和技术；3. 培养学生的软件开发能力和团队协作能力；4. 培养学生的软件项目管理和质量控制意识。
教学内容：第一单元：软件工程概述1.1 软件工程的定义和发展历程1.2 软件工程的基本概念和原理1.3 软件工程的生命周期第二单元：软件需求分析2.1 需求工程的基本概念2.2 需求获取和需求分析方法2.3 需求规格说明书的编写2.4 需求验证和需求管理第三单元：软件设计3.1 软件设计的基本原则和方法3.2 结构化设计和面向对象设计3.3 软件设计工具的使用第四单元：软件开发4.1 软件开发过程和方法4.2 编程语言和开发环境的选择4.3 编码规范和代码质量控制4.4 软件版本控制和配置管理第五单元：软件测试5.1 软件测试的基本概念和原理5.2 测试方法和技术5.3 测试工具的使用5.4 测试计划和测试报告的编写教学方法：1. 理论教学与实践相结合，通过案例分析和小组项目实践进行课堂讨论和演练；2. 引导学生逐渐独立完成一个小规模软件项目，锻炼团队合作和项目管理能力；3. 借助软件工程相关工具和平台，进行实际软件开发和测试。
考核方式：1. 平时表现（出勤、参与讨论等）占20%；2. 课堂小测或作业占30%；3. 小组项目实践报告占30%；4. 期末考试占20%。
参考教材：1. 《软件工程导论》第7版，Pressman R.S.，机械工业出版社；2. 《软件项目管理案例教程》第5版，佚名，高等教育出版社；3. 《软件测试导论与实践》第3版，李晓红等，机械工业出版社。
备注：教案仅供参考，实际教学中可根据教学资源和学生情况进行适当调整和优化。
《软件工程》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
软件工程教案一、教学目标1. 了解软件工程的概念、意义和发展历程；2. 掌握软件工程的基本原理和方法；3. 学习软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试等关键环节；4. 培养学生的软件工程思维和团队合作能力。
二、教学内容1. 软件工程概述1.1 软件工程的定义和内涵1.2 软件工程的发展历程1.3 软件工程的价值和意义2. 软件工程原理2.1 软件生命周期和软件过程模型2.2 软件需求分析与规格说明2.3 软件设计与实现2.4 软件测试与调试2.5 软件维护与管理3. 软件工程实践3.1 敏捷开发方法3.2 软件工程的团队协作3.3 软件质量保证3.4 软件项目管理3.5 软件工程的质量评估与改进三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，向学生介绍软件工程的基本概念、原理和方法；2. 实践操作：安排学生参与实际的软件开发项目，进行需求分析、设计、编码、测试等环节的实践；3. 讨论研究：组织学生参与小组讨论、案例分析等活动，加深对软件工程的理解和应用能力；4. 课堂演示：利用相关软件工具或实际案例，进行现场演示，帮助学生更好地理解软件工程的实践过程。
四、教学评价1. 平时成绩评定：包括课堂表现、作业完成情况和实践操作成果等；2. 期中考试：主要考察学生对软件工程基本概念、原理和方法的掌握程度；3. 期末考试：对整个课程内容进行综合考核，包括理论知识和实践能力。
五、教学资源1. 教材：软件工程导论，李明著，高等教育出版社，2020年版；2. 参考书：软件工程：实践者的研究之路，霍顿著，机械工业出版社，2019年版；3. 在线资源：软件工程实验平台、案例分析资料等。
六、教学进度安排1. 第一周：软件工程概述1.1 软件工程的定义和内涵1.2 软件工程的发展历程1.3 软件工程的价值和意义2. 第二周：软件工程原理2.1 软件生命周期和软件过程模型2.2 软件需求分析与规格说明3. 第三周：软件工程原理2.3 软件设计与实现2.4 软件测试与调试4. 第四周：软件工程原理2.5 软件维护与管理5. 第五周：软件工程实践3.1 敏捷开发方法3.2 软件工程的团队协作6. 第六周：软件工程实践3.3 软件质量保证3.4 软件项目管理7. 第七周：软件工程实践3.5 软件工程的质量评估与改进六、教学反馈1. 每周布置课后作业，及时查看学生的作业完成情况，发现问题及时予以指导和纠正；2. 定期组织小组讨论和案例分析，收集学生的反馈意见和问题，及时调整教学内容和方法；3. 与学生进行面对面的交流和反馈，了解他们对课程的认识和学习进展，为后续教学做出调整和改进。
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§7.3 软件的维护任务
7.3.1 维护机构
修改 负责人
维护申请
配置管理员
维护管理员
系统监督员
维护人员
7.3.2 保存维护记录
维护过程中作应记录的数据
程序标识 源程序语句数目 机器代码指令条数 ....... .......
以收集的数据为基础构造维护数据库, 以收集的数据为基础构造维护数据库, 供维护评价使用。 供维护评价使用。
§7.5 软件可维护性
7.5.1 软件可维护性的定义
软件可维护性是指纠正软件系统 出现的错误和缺陷， 出现的错误和缺陷，以及为满足新的 要求进行修改、 要求进行修改、扩充或压缩的容易程 度。
衡量软件质量的几个主要质量特性： 衡量软件质量的几个主要质量特性： 可维护性 可使用性 可靠性
7.5.2 可维护性的度量
§7.4 软件维护的实施
7.4.1 修改源程序的三个步骤 .4.1
分析和理解程序 修改程序 重新验证程序
7.4.2 修改程序的副作用
修改代码的副作用 修改数据的副作用 修改文档的副作用
7.4.3 重新验证程序
1.静态确认 1.静态确认 2.计算机确认 2.计算机确认 3.维护后的验收 3.维护后的验收
软件再工程相关术语间关系
1类视图： 类视图： 再工程 A1类视图 类视图： A1类视图： 非过程性描述、 非过程性描述、元描述 分析 例：规格说明 逆向工程 设计恢复 再工程 类视图： 2类视图： 再工程 A2类视图： A2类视图 类视图： 伪过程性描述、结构性描述 伪过程性描述、 分析 DFD、 例：DFD、PDL 逆向工程 设计恢复 再工程 3类视图： 类视图： 过程性描述 例：源程序
§7.7
预防性维护
开发和维护者不应等待用户的维护 申请, 申请, 可先选择以下类型程序作为预 防性维护对象: 防性维护对象: (1)预计若干年内将继续使用的程序 (1)预计若干年内将继续使用的程序 (2)当今正成功使用的程序 (2)当今正成功使用的程序 (3)最近的将来要进行大修改和完善的 (3)最近的将来要进行大修改和完善的 程序
第七章 软件维护与软件再工程 §7.1 软件维护的概念
四类维护活动： 四类维护活动：
• • • •
改正性维护 适应性维护 扩充与完善性维护 预防性维护
三类维护所占比例: 三类维护所占比例:
改正性 适应性 维 护 维 护 20% 25% 扩充与完 善性维护 50% 其它维护 5 %
改正性维护占全部维护量的比率已从80年代 改正性维护占全部维护量的比率已从80年代 80 初的20%大幅度下降,90 20%大幅度下降,90年代初一些公司的产品 初的20%大幅度下降,90年代初一些公司的产品 差错率已接近于零。 差错率已接近于零。
源程序 概要设计 详细设计 需求分析
目标代码
源程序
概要设计
3.获取、保存和扩充软件的知识 获取、
（1）分解
从程序中找出对象和关系,存入信息库. 从程序中找出对象和关系,存入信息库. 分解器举例:UNIX中的lex和yacc 中的lex 分解器举例 中的lex和
（2）对象恢复
从源程序中取得对象,将非面向对象程序转 从源程序中取得对象, 换为面向对象程序. 换为面向对象程序.
7.2.1 维护的成本
M = P+K e M :
(c - d )
维护工作总工作量
: 经验常数 c : 复杂度 d : 对该软件熟悉程度的度量
P K
: 生产性工作量
7.2.2 维护中的典型问题
(1)难以跟踪软件版本的进化过程 (1)难以跟踪软件版本的进化过程, 难以跟踪软件版本的进化过程, 软件的变化未在文档中反映出来。 软件的变化未在文档中反映出来。 难以跟踪软件的创建过程。 (2)难以跟踪软件的创建过程。 难以读懂他人程序。 (3)难以读懂他人程序。 (4)无文档或不全 无文档或不全。 (4)无文档或不全。 (5)软件人员流动性大。 (5)软件人员流动性大。 软件人员流动性大 (6)设计时未考虑修改需要 修改困难。 设计时未考虑修改需要, (6)设计时未考虑修改需要,修改困难。 (7)维护工作无吸引力 缺乏成就感。 维护工作无吸引力, (7)维护工作无吸引力,缺乏成就感。
7.8.1 什么是软件再工程
§7.8
软件再工程
在软件复用中, 在软件复用中,有问题是与现有系统密切相 关的。例如: 关的。例如: —现有软件系统如何适应当前技术的发展及 需求的变化,采用更易于理解的、适应变化的、 需求的变化,采用更易于理解的、适应变化的、 可复用的系统软件构架并提炼出可复用的软件 构件? 构件? 现存大量的遗产软件系统(LegacySoftware) —现存大量的遗产软件系统(LegacySoftware) 由于技术的发展,正逐渐退出使用, 由于技术的发展,正逐渐退出使用,如何对这些 系统进行挖掘、整理,得到有用的软件构件? 系统进行挖掘、整理,得到有用的软件构件? —已有的软件构件随着时间的流逝会逐渐变 得不可使用,如何对它们进行维护, 得不可使用,如何对它们进行维护,以延长其生 命期,充分利用这些可复用构件? 命期,充分利用这些可复用构件?
析取
应用问题
复用 可复用部件
部件
再说明 再生成 分类 再工程器 证明 附加查找描述信息
查找
可复用库:可复用源程序 可复用库 可复用源程序 利用再工程实现软件复用的过程
2.理解软件
（1）浏览 （2）分析与度量
理解程序特性(如复杂性)的重要方法. 理解程序特性(如复杂性)的重要方法. 与再工程相关的技术: 与再工程相关的技术:程序分片 控制流复杂性度量 耦合性度量
A1类视图是对1类视图的分析信息； A1类视图是对 类视图的分析信息； 类视图是对1 A2类视图是有关2类视图的分析信息； A2类视图是有关 类视图的分析信息； 类视图是有关2 A3类视图是由3类视图得到。 A3类视图是由 类视图得到。 类视图是由3
软件视图示例
规格说明 程序结构图 流程图
视图编辑器 DFD Petri网 Petri网
信 息 库
综合生 成视图
分解
再工程
A3类视图： A3类视图： 类视图 分析
软件视图 Software view
有关软件的一种表达形式或报告。 有关软件的一种表达形式或报告。 视图分类： 视图分类： 类视图： 1类视图： 类视图： 2类视图： 类视图： 3类视图： A类视图：伴随上述各类的分析视图； 类视图：伴随上述各类的分析视图；
可获得 的信息
1.改进软件
（2）文档重写、加注释、更新文档 文档重写、加注释、
信息源：
源程序 设计资料 规格说明 变更记录 管理人员 程序人员
检查：
再测试 插入注释 生成图形 生成报告
文档：
嵌入式注释 设计资料 规格说明 测试数据 层次图
文档重写示意图
1.改进软件
(3)复用工程：目的是修改软件， (3)复用工程：目的是修改软件，使其更易于复用 复用工程
(2)结构级: (2)结构级:反映程序分量之间 结构级
相互依赖关系的信 息，如调用图、结 如调用图、 构图等. 构图等.
(3)功能级: (3)功能级:反映程序段功能和 功能级
段间关系的信息
(4)领域级: (4)领域级:反映程序分量与应 领域级
用领域概念间对应 高 关系的信息
逆向工程
反汇编、 反汇编、反编译 程序分析技术: 程序分析技术:程序结构分析工具 程序功能分析工具
Reengineering)正 软件再工程(Software Reengineering)正 是解决上述问题的主要技术手段。 是解决上述问题的主要技术手段。 是一类软件工程活动， 软件再工程是一类软件工程活动， 是一个工程过程,它将逆向工程 重构和 逆向工程、 是一个工程过程,它将逆向工程、重构和正 向工程组合起来 组合起来, 向工程组合起来,将现存系统重新构造为新 的形式。再工程的基础是系统理解, 的形式。再工程的基础是系统理解,包括对 运行系统、源代码、设计、分析、 运行系统、源代码、设计、分析、文档等 的全面理解。但在很多情况下, 的全面理解。但在很多情况下,由于各类文 档的丢失,只能对源代码进行理解, 档的丢失,只能对源代码进行理解,即程序 理解。 理解。 它能够使我们： 它能够使我们： 增进对软件的理解； 增进对软件的理解；
度量程序可维护性的7 度量程序可维护性的7个特性在各类维护 中的侧重点。 中的侧重点。
改正性维护 适应性维护 完善性维护
可理解性 可测试性 可修改性 可靠性 可移植性 可使用性 效率
§7.6 提高可维护性的方法
建立明确的软件质量目标和优先级 使用提高软件质量的技术和工具 进行明确的质量保证审查 选择可维护的程序设计语言 改进程序的文档 开发软件时考虑到维护
各类维护活动的根本目的是延长软件生存期 各类维护活动的根本目的是延长软件生存期
2个月-2年 个月软件 计 分 设 编 测 生存 划 析 计 码 试 周期 软件工程周期 1年-10年 10年 其它维护 运行和维护(简称维护) 运行和维护(简称维护) 4 % 改善期 稳定期 陈旧期 重构
软件诞生
§7.2 软件维护的特点
（3）程序理解 （4）知识库和程序变换
变换是再工程的核心活动 变换是再工程的核心活动。 再工程是在同一类视图或前一 类视图上把一个软件视图的信息变 换成另一视图的信息。 换成另一视图的信息。
变换也是逆向工程和设计恢复 变换也是逆向工程和设计恢复 也是逆向工程 的基础。 的基础。 逆向工程与再工程十分相似， 逆向工程与再工程十分相似， 只是两者的原始视图和目标视图不 同，它的目标视图一般在前类视图 中。
（3）逆向工程与设计恢复
逆向工程恢复信息的级别: 逆向工程恢复信息的级别:
(1)实现级: (1)实现级:程序的抽象语法 实现级