《院子里的杨绛先生》阅读附答案
【精品】初中七年级 上册现代文阅读技巧习题训练及答案
【精品】初中七年级上册现代文阅读技巧习题训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
清水一般的杨绛李娟看杨绛先生和钱先生年轻时的照片，钱钟书潇洒俊朗，她温婉清秀，真是一对璧人。
我觉得，他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动人。
暮年时，他们都穿着黑色的衣裳，戴着黑框的眼镜，两位白发老人一起捧书阅读的侧影，那么安详、静美、温情。
他们一生只做好一件事，此生只深爱一个人。
世间所有的繁华都过去了，他们的漫漫人生有书相伴，一同在书香里优雅地老去，多好。
钱钟书先生曾称赞她：最贤的妻，最才的女。
读杨绛先生的《一百岁感言》，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。
岁月的河流中，有的人，如江南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。
老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。
她在《一百岁感言》中写到：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。
好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……”她八十余岁时，钱钟书先生和女儿钱瑗相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，无微不至，辛苦和操劳可想而知。
钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。
”听到这句话，钱先生安然离世。
这是她年轻时常对他说的话。
早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱瑗。
在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。
一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。
她说，不要紧，有我，我洗。
几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。
她又说，不要紧，有我，我修。
他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有我”深信不疑。
钱钟书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。
有她一生陪伴在他身旁，与他比翼齐飞，做他温柔的知己。
直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。
”在生死面前，内心如此强大和沉静，听之令人落泪。
部编版语文九年级下册《13.短文两篇》配套练习题附答案
他的人格复化了，他不•仅• 用他自己的眼睛观察，而•且•用着无 数心灵的眼睛观察。”
⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生 气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。
——摘自《人民日报》2018年04月23日04版(有删改) 13．请说说文章的中心论点是什么。
阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生
B．选文笫①段中画线句采用了对比论证的方法。 C．第⑤段中武亦姝和雷海为身上那种从容淡定的独特气质
就是“内在丰沛”的体现。 D．选文从多角度论述了阅读的作用，尤其是第⑥段针对一
般人可能有的认识进行论述，使论证更严密。
17. 下面一则材料能否证明本文的中心论点？请说明理由。 二战期间，美国士兵往往因为战争间歇期间生活乏
(1)阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在 _让__读__者__有__阅__读__收__获___。
(2)结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读 书”这一话题，谈谈你的看法。 ①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。 ②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
错别字 酬
彩
炼
惯
改正 筹
采
练
贯
3.下列句中加点成语运用有误的一项是( B )
A．读书不能只寻• 章• 摘• 句• ，而要深刻思考，分析研究，有 自己独特的见解。
B．由于厂家对产品的设计和生产吹• 毛• 求• 疵• ，因而产品销 量越来越好。
C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开• 卷• 有• 益• 。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜•孜•不•倦•，钱锺书先
谢谢观赏！
最新高考语文专题复习 文学类文本阅读(附答案)(1)
最新高考语文专题复习文学类文本阅读(附答案)(1)一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
影青瓷韦延才纪项是铜城有名的收藏家，闲了没事就爱往乡下转悠转悠，几年下来，还真淘了不少宝贝。
这天，纪项来到凤庄，无意中看到一户人家里有一只宋代的影青瓷。
那是一只小瓷碗，保管得很好，虽然不是什么大宝贝，但在铜城，这种东西已经很少见了。
纪项就询问主人丁大爷，这个碗卖不卖?丁大爷摇了摇头，不卖，这是咱家唯一的宝贝哩。
纪项还是很想得到这件宝贝，开了3000元的价钱，丁大爷还是坚持不卖。
纪项只好作罢，都说宝贝与有缘人为伴。
如果有缘，用不了多少钱就能得到;若是无缘，即使煞费苦心你也与它擦肩而过。
纪项回来后，常常想起凤庄看到的那件影青瓷。
按理说这样的一个小宝贝，纪项是不屑一顾的，他家里的藏品都有半屋子了。
纪项之所以想得到这件影青瓷，是因为它另有一番深意。
众所周知，铜城是个千年的瓷乡，据铜城志记载，铜城的岭垌村，宋代时有影青瓷窑一百多座。
而影青瓷是北宋中期景德镇所独创，铜城这个与景德镇相距甚远的小地方，能生产出与之相姣美的影青瓷，可见当时铜城制瓷技艺之高超。
这些影青瓷釉色青白淡雅，釉面明丽洁净，胎质坚致腻白，色泽温润如玉，故有“假玉器”之称。
可目前铜城所产的影青瓷存世极少了不久，纪项没事儿又像往常一样去城南的古董街淘宝，看了几个古董店，都没相中什么宝贝，便准备打道回府。
在街上没走几步，看到几个人围在一起，拿着一件东西谈论着它的真假与来历。
纪项便凑了上去，一看，眼睛不禁亮了起来，那件东西不正是他在凤庄丁大爷家看到的影青瓷么?卖主是一位二十出头的小伙子，人长得结实憨厚。
看的人中也没几个识货的，价钱大概给得很低，小伙子有点激动和着急，他从一个中年人手中拿回瓷碗，说你们都不识货，别看了，人家可是给了3000块钱的，我爷爷还舍不得卖呢。
有人发出嘘声，一人说，给3000块，脑残了吧，300我还要考虑考虑呢。
纪项问，那你要多少钱呢。
新部编版六年级上册语文理解阅读附答案
新部编版六年级上册语文理解阅读附答案一、阅读短文，完成练习。
桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后。
洪水退了。
一个老太太。
被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。
2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。
3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？_________________________4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
B．通过心理描写表现人物的精神品质。
C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。
__________________________二、课内阅读。
宇宙生命之谜（节选）科学家们还发现，火星是一个非常干（躁燥）的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。
所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。
这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。
新七年级语文上册课内外阅读理解题及答案
新七年级语文上册课内外阅读理解题及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，完成后面小题。
人生没有永远杨绛①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。
②我们仨，却不止三人。
每个人摇身一变，可变成好几个人。
例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。
”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。
阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。
阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。
”我又变为最大的。
钟书是我们的老师。
我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。
他可高大了。
但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。
我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。
”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。
我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。
其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。
也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。
我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。
”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。
有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。
钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。
一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。
【精编范文】阅读答案：《杨 绛》(含答案)-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读答案：《杨绛》（含答案）阅读下面的文字，完成11—14题。
（25分）杨绛杨绛先生102岁了。
一百多年过去了，岁月的风尘难掩她的风华，多年前，钱钟书便给了她一个最高的评价：“最贤的妻，最才的女”，现在，她是这个喧嚣躁动的时代一个温润的慰藉，让人看到，“活着真有希望，可以那么好。
”1911年，杨绛生于无锡一个有名的知识分子家庭，原名杨季康，小时候，在父亲的引导下，她开始迷恋书里的世界，中英文的都拿来啃，读书迅速成为她最大的爱好。
一次父亲问她：“阿季，三天不让你看书，你怎么样？”她说：“不好过。
”“一星期不让你看呢？”她答：“一星期都白活了。
”说完父女会心对笑。
1935年钱钟书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。
满腹经纶的大才子在生活上却出奇地笨手笨脚，学习之余，杨绛几乎揽下生活里的一切杂事。
钱的母亲感慨这位儿媳，“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳，钟书痴人痴福。
”1937年，上海沦陷，第二年，两人携女回国。
钱钟书从昆明回上海后想写《围城》，杨绛甘做“灶下婢”，辅佐夫君全力搞创作。
杨绛在清华没能拿到硕士学位，后陪钱钟书西方游学，也未攻读任何学位，但她一路旁听，一路自修，坐拥书城，遍读乔叟以降的英国文学，还不时和丈夫展开读书竞赛。
闲时，尝试写了部四幕剧《称心如意》，不料一鸣惊人，她所署的笔名“杨绛”也就此叫开。
此后，杨绛又接连创作了喜剧《弄真成假》、《游戏人间》和悲剧《风絮》，讽刺幽默，流畅俏皮，颇有英式戏剧的风格。
1945年，夏衍看了杨绛的剧作，顿觉耳目一新，说：“你们都捧钱钟书，我却要捧杨绛！”1958年，47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，决心从原文翻译《堂吉诃德》。
XX杨绛阅读试题及答案
XX杨绛阅读试题及答案风杨绛为什么天地这般复杂地把风约束在中间?【A】硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住，不管它怎样猛烈地吹，吹过遮天的山峰，挣脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地之外去。
或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。
果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。
蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢?【B】风的力量，已经可以预先觉到，好似蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。
只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉，随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。
有时候一阵风是这般轻快，这般快乐，顽皮似的一路拍打拨弄。
有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔;有时候亢爽，有时候凄凉。
谁说天地无情?它只微微的笑，轻轻地叹息，只许抑制着风拂拂吹动。
因为一放松，天地便主持不住。
假设一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。
风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。
放松些，让它吹重些吧;树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。
窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。
墙把它遮住，房子把它罩着。
但是风顾得这些么?沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。
再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。
听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。
谁还能管它么?地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光芒，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混沌。
不过风终究不能掀翻一角青天，撞将出去。
不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。
山东省莱芜市花园学校2018届九年级第二次月考语文试题(解析版)
初四第二次月考试题语文试题阅读下面的文字，完成小题。
对于大多数人来说，随着年龄的增长，童心就会消减，童趣就会随之消失。
但有些文学大师始终童心未泯，发生在他们身上的许多故事让人忍俊不禁。
也许正是甲（因为/为了）拥有一颗不老的童心，没有被世俗湮灭了初心，所以他们的作品中充满了乙（纯真/纯朴），洋溢着激情。
钱钟书和杨绛同在牛津留学时，有一次午睡他先醒来，看到杨绛还在酣睡，就饱蘸浓墨给杨绛画了个大花脸。
有一年的夏天，他的女儿在床上睡着了，露出白白的小肚皮，憨态可掬。
钱钟书便拿起毛笔，在她的肚皮上画了一个小人。
冰心一生关爱儿童，和儿童丙（休戚相关/息息相关）。
她爱一切小生命，尤其爱猫。
据说，她家的那只波斯猫，一身亮丽的白毛蓬松如云，轻柔如丝，动作轻轻捷灵敏，常常做出一些调皮的动作。
但是，每当它在冰心面前撒娇时，却显得分外的娇瞋，常常逗得冰心像孩子般大笑。
1.文中加横线字的注音和字形，完全正确的一项是（）A.童心未泯（mián）湮灭B.忍俊不禁（jìn）洋溢C.饱蘸浓墨（zhàn）酣睡D.憨态可掬（jū）娇瞋2.下列短语结构类型完全相同的一项是（）A.饱蘸浓墨拥有童心B.年龄增长憨态可掬C.关爱儿童忍俊不禁D.童心未冺调皮的动作3.依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（）A.因为纯真休戚相关B.为了纯真息息相关C.因为纯朴息息相关D.为了纯朴休戚相关【答案】1.C2.B3.A【解析】1.试题分析：C加横线字的注音和字形完全正确。
A项“童心未泯”的“泯”应读mǐn，B项“忍俊不禁”的“禁”应读jīn，D项“娇瞋”应为“娇嗔”。
2.试题分析：B项短语结构类型完全相同，都是主谓短语。
A“饱蘸浓墨”偏正，“拥有童心”动宾。
C“关爱儿童”动宾，“忍俊不禁”偏正。
D“童心未冺”主谓，“调皮的动作”偏正。
3.试题分析：A短语结构类型完全相同。
“因为”表示原因，常与“所以”连用，表示因果关系；“为了”表示目的关系。
2016中考：与杨绛先生有关的现代文阅读（含答案）
2016中考：与杨绛先生有关的现代文阅读（含答案）篇一：①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。
有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。
走近一看，她食指和中指在不停地绕动。
我问，这是什么意思?她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。
我们像孩子似的开心地笑了!②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。
我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说：“这是一种修养，一种境界啊!”③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。
她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱!”老人笑着说：“我这是坐椅待币!”⑤启功先生的幽默也是出了名的。
他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。
前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。
老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧!”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。
“这到底是什么?”我们急着问。
“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。
我们全都大笑起来。
噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。
03《回忆鲁迅先生(节选)》精选练习(解析版)
②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少有一半是拜对手所赐
③这样才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文
A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①
【答案】C
【解析】②句为首句，提出“对手”一词；④句中“那些对手”紧承②句；①句中的“他们”指的就是④句中的“胡适、林语堂、郭沫若、陈源、梁实秋”；③句是结论句。
⑤2016年的春节杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。未了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。
（文：吴学昭，有改动）
11．阅读选文①——④段，将框中的内容补充完格
捐赠家中珍藏——_______________—— ________________——与读者的故事
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观点：
【答案】莘莘学子
这样写更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是从作者的抽象说教中来的。
【解析】本题考查对文章的阅读理解能力和语言表达能力。完成本题的关键在于对文章的理解感悟，《回忆鲁迅先生》主要就是通过对日常琐事的叙述，来表现鲁迅先生的形象品质。所以，我们在回答的时候也可以从这个角度来分析，通过具体的日常琐事，更能看到一个鲜活真实的人物。注意回答的时候语言要做到简洁。
D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。
【答案】C
【解析】A项语序不当，可将“备受”调至“广大文学爱好者”之前；B项有歧义，“他”指代不明；D项成分残缺，应在“‘修旧如旧’”后添加“的原则”。
【精品】部编初中七年级 上学期语文课内外阅读理解专项训练及答案
【精品】部编初中七年级上学期语文课内外阅读理解专项训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
清水一般的杨绛李娟看杨绛先生和钱先生年轻时的照片，钱钟书潇洒俊朗，她温婉清秀，真是一对璧人。
我觉得，他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动人。
暮年时，他们都穿着黑色的衣裳，戴着黑框的眼镜，两位白发老人一起捧书阅读的侧影，那么安详、静美、温情。
他们一生只做好一件事，此生只深爱一个人。
世间所有的繁华都过去了，他们的漫漫人生有书相伴，一同在书香里优雅地老去，多好。
钱钟书先生曾称赞她：最贤的妻，最才的女。
读杨绛先生的《一百岁感言》，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。
岁月的河流中，有的人，如江南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。
老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。
她在《一百岁感言》中写到：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。
好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……”她八十余岁时，钱钟书先生和女儿钱瑗相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，无微不至，辛苦和操劳可想而知。
钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。
”听到这句话，钱先生安然离世。
这是她年轻时常对他说的话。
早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱瑗。
在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。
一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。
她说，不要紧，有我，我洗。
几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。
她又说，不要紧，有我，我修。
他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有我”深信不疑。
钱钟书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。
有她一生陪伴在他身旁，与他比翼齐飞，做他温柔的知己。
直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。
”在生死面前，内心如此强大和沉静，听之令人落泪。
铁凝《我眼中的杨绛先生》阅读练习及答案.doc
铁凝《我眼中的杨绛先生》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成7〜9题。
（12分）我眼中的杨绛先生铁凝2007年1月29日晚，是我笫一次和杨绛先生见面。
在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。
她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋。
她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、洁净，实在不像近百岁的老人。
她一身的新鲜气，笑着看着我。
我有点拿不准地说：“我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……”只听杨绛先生略带顽皮地答曰：“何不就叫杨绛姐姐？”那一晚，杨绛先生的朴素客厅给我留下难忘印象。
未经装修的水泥地面，四白落地的墙壁，靠窗一张宽大的旧书桌，桌上堆满了文稿、信函。
沿墙两只罩着米色卡其布套的旧沙发, 通常客人会被让在这沙发上，杨绛则坐上旁边一只更旧的软椅。
我仰头看看天花板，在靠近日光灯的地方有儿枚手印很是醍目。
杨绛先生告诉我，那是她的手印。
七十多岁时她还经常将两只凳子摞在一起，然后演杂技似的蹬到上面换灯管。
那些手印就是换灯管时手扶天花板留下的。
杨绛说，她是家里的修理工，并不像从前有些人认为的，是“涂脂抹粉的人”我喜欢听杨绛先生说话，思路清晰，语气沉稳。
虽然形容自己“坐在人生的边上”但情感和视野从未离开现实。
她读《美国国家地理》，也看电视剧《还珠格格》，知道前两年走俏H 木的玩偶“蒙奇奇”还会告诉我保姆小吴从河南老家带给她的五谷杂粮。
这些新鲜粮食，保证着杨绛饮食的健康。
跟随钱家近二十年的小吴，悉心照料杨绛先生如家人，常有各种社会情状通过小吴传递到杨绛这里。
我跟杨绛先生开玩笑说：“您才是接“地气”呢，这地气就来自小吴。
”杨绛先生指着小吴说「'在她面前我很乖。
”小吴则说：“奶奶（小吴对杨绛先生的称呼）有时候也不乖，读书经常超时，我说也不听。
”除了有时读书超时，杨绛先生起居十分规律，无论寒暑, 清晨起床后必先做一套钱镭书先生所教的“八段锦”直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。
2021年《老王杨绛》阅读答案(2)_1
2021年《老王杨绛》阅读答案(2)《老王杨绛》阅读答案(2)文章来自：爱师网老王杨绛我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲谈。
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢〞“没绕过来〞“晚了一步〞，就“进不去了〞，他感慨自己“人老了，没用了〞。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没长进〞，此外就没什么亲人。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼〞，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不本分，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他或许是从小养分不良而瞎了一眼，或许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
有一天黄昏，我们夫妇漫步，经过一个荒僻的小胡同，观察一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。
他说，住那儿多年了。
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，情愿给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天早晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟练，老王是其中最本分的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他也许压根儿没想到这点。
“文化大革命〞开头，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不愿拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
〞我肯定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?〞我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
我们从干校回来，载客三轮都取缔了。
老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
【腹有诗书气自华哲理美文】原文注释、翻译赏析_古诗大全
【腹有诗书气自华哲理美文】原文注释、翻译赏析_古诗大全腹有诗书气自华哲理美文午后的闲暇时光，带着一卷书，泡一壶茶，在院子里坐看云卷云舒，可真是妙不可言，阅读带给我们气质和风度。
下面是小编带来的心灵感悟美文诗书气自华，有兴趣的可以看一看。
午后，捧一杯香茗，携一卷书香，骄阳暖暖，茶香淡淡，墨香绕绕，思绪翩翩，好不惬意，这种反璞归真的感觉，妙不可言。
阅读是为了遇见更好的自己，杨绛先生已经106岁，但岁月在她身上留下的除了优雅便再无其它痕迹。
究其原因，她热爱阅读，阅读与创作让他越过时光的年轮与生活的沧桑，练就了与世无争的自信和优雅。
杨绛先生一生坎坷，经历过国难中的生活之苦，面对过名利的诱惑，但她总能忍生活之苦，保天真之本性。
“女子力”在杨绛先生身上得到了最美的诠释。
何为“女子力”？我认为“女子力”便是一名女子扬在脸上的自信，像花一样迷人；刻在骨子里的坚韧，像草一样顽强；住在心底的善良，像阳光一样温暖；动在行为上的优雅，像水一样柔软。
同时这也是一名女子内在气质的最集中体现。
那么如何成为一名有气质的女子呢？答案无可厚非——读书。
读书可以让人灵魂变得纯洁，撇开喧嚣尘世，独处一隅，捧一本《飞鸟集》，细细品味，感受其中的博爱与仁慈；读书可以让人坚强刚毅，当你面对挫折，走不出自我的狭小，书籍无疑是一剂良药，它会告诉你，你所看到的世界不仅只有眼前的苟且，还有诗和远方；读书可以让人提升才华，刘向说：“书犹药也,善读之可以医愚。
”高尔基也曾说：“书籍是人类进步的阶梯。
”书可以带你去看没有看过的世界，带你去体验没有经历过的人生，带你去走没有走过的路；读书可以让人享受人生，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
”无论是生机盎然的春，热情似火的夏，硕果累累的秋还是雨雪纷飞的.冬，只要走进书境，我们都将会拥有绚丽的世界,它给我们以精神的慰藉，灵魂的洗礼，心灵的愉悦。
你读过的书，走过的路，看过的世界，都会藏在你的气质里。
《杨绛先生回家记(节选)》阅读答案
记叙性文章（15分）杨绛先生回家记（节选）①2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。
移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。
”②遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。
所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。
其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。
为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。
③杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。
有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。
我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭妹存览绛姐赠”。
我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。
我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱媛，钱媛去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。
许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。
我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年（1966、1967年）的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。
第一页上赫然写着：“‘文革’时抄此，入厕所偷读。
”④杨蜂先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。
她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知己。
她存有许多对她作品反应的剪报。
她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。
她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。
孩子们听说她跌了跤，便寄来膏药，让她贴。
许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛作品的。
有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月4日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。
杨绛二三事阅读练习及答案
杨绛二三事阅读练习及答案杨绛是著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家。
杨绛先生确实是一位值得今人和后人崇拜的文化英雄。
以下是店铺为你整理的杨绛二三事阅读练习及答案，希望能帮到你。
《杨绛二三事》阅读材料三十年前，在谈到傅雷先生时，杨绛先生说，傅雷很幸福，因为他娶得了朱梅馥那样的好妻子，“梅馥不仅是温柔的妻子、慈爱的母亲、沙龙里的漂亮夫人，不仅是非常能干的主妇，一身承担了大大小小、里里外外的杂务，让傅雷专心工作，她还是傅雷的秘书，为他做卡片，抄稿子，接待不速之客。
傅雷如果没有这样的好后勤、好助手，他的工作至少也得打三四成折扣吧?”杨先生又何尝没有将这份幸福带给钱钟书先生呢?关于这一点，钱先生曾多次提到。
散文集《写在人生边上》于一九四一年出版，当时，“作者远客内地，由杨绛女士在上海收拾、挑选，编定这几篇散文，成为一集。
”钱先生因此在本书卷首对杨先生表示感谢，并将这本书赠予她。
小说集《人•兽•鬼》于一九四六年出版，钱先生在序中说，“此书稿本曾由杨绛女士在兵火仓皇中录副”，并再次志谢。
《围城》于一九四七年出版，钱先生在序中说：“这本书整整写了两年。
两年里忧乱伤生，屡想中止。
由于杨绛女士不断的督促，替我挡了许多事省出时间来，得以锱铢积累地写完。
照例这本书该献给她。
”杨先生事后回忆说：“有一次，我们同看我编写的话剧上演，回家后他说：‘我想写一部长篇小说!’我大高兴，催他快写。
”为了省俭，“也不另觅女佣，只把她的工作自己兼任了。
劈柴生火烧饭洗衣等等我是外行，经常给煤烟染成花脸，或熏得满眼是泪，或给滚油烫出泡来，或切破手指。
可是我急切要看钟书写《围城》，做灶下婢也心甘情愿。
”1993年3月至6月，钱先生突然病倒住院，杨先生虽已年高，仍悉心陪护，直到钱先生病愈回家。
1994年7月，钱先生再次病倒，杨先生陪住，日夜不得休息。
其时我正出访法国，两个月后我见到她时，人瘦了一圈，精神疲惫，甚至站立不稳，行走须扶墙。
实在坚持不住，这才请了一位护理员替她值夜。
杨绛《大王庙》阅读练习及答案
大王庙杨绛那年秋天，我家从北京迁居无锡，租居沙巷。
我就在沙巷口的大王庙小学上学。
大王庙小学就称大王庙，原先是不知什么大王的庙，改成一间大课堂老师是孙先生，剃一个光葫芦瓢似的头，学生背后称他“孙光头”。
他拿着一条藤教鞭，动不动打学生，最爱打脑袋。
我是新学生，不懂规矩，行事往往别扭可笑。
我和女伴玩“官、打、捉、贼”，我拈阄拈得“贼”，拔脚就跑。
女伴以为我疯了，拉住我问我干什么。
我急得说：“我是贼呀！”“嗨，快别响啊！是贼，怎么嚷出来呢！”我这个笨“贼”急得直要挣脱身。
我说：“我是贼呀！得逃啊！”她们只好耐心教我：“是赋，就悄悄儿坐着，别让人看出来。
”又有人说：“你要给人捉出来，就得挨打了。
”我告诉她们：“贼得乘早逃跑，要跑得快，不给捉住。
”她们说：“女孩子家不兴得‘逃快快’。
逃呀、追呀是‘男老小’的事。
大庙东院是“女生间”，里面有个马桶。
女生在里面踢键子。
可是我只会跳绳、拍皮球，不会踢键子，也不喜欢闷在又狭又小的“女生间”里玩。
不知谁画了一幅“孙光头”的像，贴在“女生间”的墙上，大家都对那幅画像拜拜。
我以为是讨好孙先生呢。
可是她们说，为的是要“钝”死他。
我不懂什么叫“钝”。
经她们七张八嘴的解释，又打比方，我渐渐明白“钝”就是叫一个人倒霉，可是不大明白为什么拜他的画像就能叫他倒霉，甚至能“拜死他”。
这都是我闻所未闻的。
多年后我读了些古书，才知道“钝”就是《易经》《屯》卦的“屯”，遭难当灾的意思。
女生间朝西。
下午，院子里大槐树的影子隔窗映在东墙上，印成活动的淡黑影。
女生说是鬼，都躲出去。
我说是树影，她们不信。
我要证明那是树影不是鬼，故意用脚去踢。
她们吓得把我都看成了鬼，都远着我。
我一人没趣，也无法争辩。
那年我虚岁九岁。
我有一两个十岁左右的朋友，并不很要好。
和我同座的是班上最大的女生，十五岁。
她是女生的头儿。
女生中间出了什么纠纷，如吵架之类，都听她说了算。
小女孩子都送她东西，讨她的好。
一次，有个女孩子送她两只刚出炉的烤白薯。
《钱锺书生命中的杨绛》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《钱锺书生命中的杨绛》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案四、实用类文本阅读（25分）12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（25分）钱锺书生命中的杨绛黄薇1928年，杨绛17岁，考入苏州东吴大学。
1932年初，杨绛去了清华当借读生，结识钱锺书。
1935年7月13日，钱锺书与杨绛结婚。
随后钱锺书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。
1937年，上海沦陷，第二年，两人携女回国。
钱锺书在清华谋得一教职，到昆明的西南联大上课，而杨绛留在上海，任了一年母校振华女中的校长。
钱锺书从昆明回上海后想写《围城》，杨绛甘做“灶下婢”，辅佐夫君全力搞创作，闲时尝试写了部四幕剧《称心如意》，第二年《称心如意》在金都大戏院上演时“引来阵阵喝彩声”，一鸣惊人，她所署的笔名“杨绛”也就此叫开。
新中国成立后，杨绛翻译的47万字的法国小说《吉尔·布拉斯》，受到朱光潜的高度称赞：我国散文（小说）翻译“杨绛最好”。
新中国成立后至清华任教，她带着钱锺书主动拜访沈从文和张兆和，愿意修好两家关系，因为钱锺书曾作文讽刺沈从文收集假古董。
杨绛的沉稳周到，是痴气十足的钱锺书与外界打交道的一道润滑剂。
家有贤妻，无疑是钱锺书成就事业的最有力支持。
1946年，短篇小说集《人·兽·鬼》出版后，在自留的样书上，钱锺书为妻子写下这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。
”1958年，47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，打算从原文翻译《堂吉诃德》。
译稿历经“文革”的摧残，“被没收、丢弃在废纸堆里”，最后“九死一生”，逃过劫难。
1978年4月译的《堂吉诃德》出版并畅销。
1978年6月，西班牙国王访问中国，邓小平把这本翻译书作为国礼送给西班牙贵宾。
1986年10月，西班牙国王专门奖给75岁的杨绛一枚“智慧国王阿方索十世十字勋章”，以表彰她的贡献。
现代文阅读每日一练答案
语文每日一练（二六）答案班级:___________姓名：___________“何不就叫杨绛姐姐”——我眼中的杨绛先生铁凝①作为敬且爱她的读者之一，近些年我有机会十余次拜访杨绛先生。
②二〇〇七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面。
在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。
她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏盐色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋，她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、活净，实在不像近百岁的老人。
她一身的新鲜气，笑着看着我，我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答道：“何不就叫杨绛姐姐？”我自然不敢，但那份放松的欢悦已在心中，我和杨绛先生一同笑起来。
③杨绛先生起居十分规律，无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱钟书先生所教“八段锦”，直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。
我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气，极轻柔，好像钱先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。
那是一种从未间断的想念，是爱的信仰。
④一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴，邓小平将杨绛翻译的《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给对方。
杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。
“她们可能觉得我听不见吧，我呢，听见了。
其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。
”杨绛说。
那时的中国知识分子，单从穿着看去，大约都像女工或男工。
经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价。
她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。
⑤二〇一三年春节前，我和先生同去杨绛先生家拜年，我们聊了一些家事，还讲到我们的女儿。
杨绛先生嘱咐说：“下次来，送给我一张你们的全家福吧，照片背面要写上字呢。
”那慈爱的神情，就像我的娘家人一样。
二〇一四年四月，我和先生再次拜访了杨绛，我们遵嘱送给杨绛先生一张全家福照片，她看着照片上的女儿，叫着孩子的名字，好像孩子已经站在她的眼前，杨绛先生比我们的女儿整整大了一百岁，她看着照片上的孩子时，仿佛时光倒流，她的神情刹那间呈现出稚童样的活泼。
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《院子里的杨绛先生》阅读附答案
院子里的杨绛先生
严欣久
一
初识钱钟书、杨绛先生是在1988年夏。
那年，我刚调回北京，院子里的月季花开得正艳，婆婆吴瀚将每种颜色的月季剪下一根，扎了一把，要我送给钱钟书、杨绛夫妇。
两位老人非常高兴，笑吟吟地把我迎进了屋。
钱先生说：“你送我们的礼物，我们也要送礼物给你。
”说着取出一本《围城》，用毛笔写上“欣久同志览存钱钟书奉”，杨绛先生送了我一本她的译作《小癞子》，是用圆珠笔签的字。
我真是喜出望外，连声道了好几声谢谢。
见两位老人如此平易近人，我提出有机会想写写他们。
这时，钱先生显得有些严肃起来，郑重地说：“不要，我们是朋友，不要搞这套东西。
”我这才知道，他们谢绝一切采访，以集中精力做该做的事。
二
《我们仨》出版后，引起了读者的关注。
出于对杨先生的尊重，有几天杨先生家的电话快打爆了，使这位92岁的老人感到很疲惫。
7月5日，她本要吃完晚饭，散步时顺便到我家，看望一下我婆婆，并取一张她要的报纸，可那晚，她没来。
阿姨来取报纸时说，杨先生太累了，一天接了太多的电话，又忙着查出版社要的资料，就不出来了。
我们都很理解，也并未在意，谁知第二天晚上，杨先生在阿姨的陪同下真的来看望她的老学友了。
我们说她客气，她则说，说了的事一定要做到。
两位老人手拉着手坐到了一起，我和婆婆称赞《我们仨》写得好，真挚、感人，特别是第二部分最艺术化，非常打动人心。
杨先生连声说：“谢谢，谢谢你们欣赏这本书。
”
三
《我们仨》面世前，我在报上看了部分摘登，其中写道1949年，钱杨夫妇应聘于清华，杨先生考虑到爱女钱瑗身体赢弱，需要恢复，决定让她休学，自己来教她初中的课程。
我感到这是件很不容易的事，杨先生是个文人，数理化也能教得了么？恰好那天看了文章，散步时遇见了杨先生，便问她，“您让钱瑗休学，自己给她当老师，您年轻的时候理科一定很好吧？”杨先生笑了，说：“我上学的时候，家里人和老师都认为我是学理科的料呢，后来我选择了文科，老师们都感到很遗憾。
”“那您为什么要从文呢？”“因为我喜欢文学，喜欢读书，而我父亲主张最喜欢什么就学什么。
”杨先生的父亲杨荫杭是江南有名的才子，精通音韵学，并是一位著名的律师，思想民主、激进，家传的博学，培养出杨先生这样的才女。
“只要我对什么书表示兴趣，我父亲就把那部书放在我书桌上，假如我长期不读，那部书就不见了……”杨先生记忆力惊人，对北京发生的重大历史事件如“张勋复辟”、“五·四”运动都还有印象，尽管当时她还是个小孩子，由于她的父亲经常在家议论时政，在她幼小的心里也早早地萌发了民主与科学的种子。
四
杨先生很注意锻炼，只要天气好，她一定会出来走走。
院子里的人说她能活120岁，她听了笑笑说：“活那么久太苦。
”可见她对生死的豁达。
杨先生散步时，遇上人总是笑眯眯地打招呼。
她对小孩子尤为喜爱，见了孩子会停下脚步，与他
们玩玩，遇上院子里的绿化员工，她也会提个建议，指出哪些树的布局不够合理，相互遮挡阳光，枝叶枯萎了，应该梳理。
体力好的时候，杨先生有时也会走出院子，看休闲的老人放风筝，也要亲手放一放。
我还知道的一件事就是，杨先生在全力完成了钱先生的遗著遗稿出版善后之事，捐出毕生积蓄给清华，设立了“好读书”基金，以激励好读书的年轻人，使好读书的精神永远承传下去。
这里，我想引用一段杨先生《回忆我的父亲》的文字，以彰显杨先生的读书精神。
“父亲一次问我：‘阿季，三天不让你看书，你怎么样？’我说，‘不好过’。
‘一星期不让你看书呢？’我说，‘一星期都白活了……’”至今，她依然如此。
(摘自《中国艺术报》，有删节)
(1)下面对原文的分析和概括，不正确的两项是( )
A．钱钟书夫妇拒绝接受采访，是因为他们认为朋友之间应该以诚相待，搞这套东西太虚伪。
B．《我们仨》出版后，杨绛先生家的电话快被打爆了，一方面看出读者对杨先生的尊重，另一方面也从侧面写出了读者对这本书的喜爱。
C．本文介绍杨绛先生的父亲，不仅丰富了传记的内容，更主要的是说明了杨先生成功的原因。
D．杨绛先生从小就具有民主与科学的思想，参加过北京发生的重大历史事件如“五·四”运动。
E．这篇传记的标题是“院子里的杨绛先生”，所记叙的传主事迹也是发生在院子里，标题在结构上有统帅全文的作用。
(2)从文本来看，杨绛身上体现出了哪些人格魅力？请概括分析。
(3)这篇传记选材独特，作者没有介绍传主文学方面的巨大成就，只选取生活中的几件小事来写，这样写有什么好处？
(4)请结合本文，谈谈“读书精神”对你的启示。
参考答案
11.实用类文本阅读
（1）AD
【解析】可从文本的思想内容和结构等方面分析选项是否符合原文本的内容。
A项他们谢绝一切采访，以集中精力做该做的事。
D项不是参加而是“对北京发生的重大历史事件如‘张勋复辟’‘五·四’运动都还有印象”。
所以选AD。
（2）（6分）答出其中四条即得满分淡泊名利，集中精力做该做的事（“拒绝采访”一事）注重礼尚往来（“回送礼物”一事）守信，说了的事一定做好（“看望学友”一事）对生死豁达（“活那么久太苦”一事）有爱心（“喜爱小孩，捐钱”一事）爱读书（“一星期不读书白活”一事）有公益心（“给绿化员工建议”一事）平易近人（“给绿化员工建议”一事）
【解析】此题要求概括分析杨绛的人格魅力，其实就是分析杨绛的形象。
可从文本中找出杨绛的言行举止及议论性、评价性语句中筛选概括即可。
如第一段“不要，我们是朋友，不要搞这套东西。
”谢绝采访一事表现了杨绛淡泊名利的人格魅力。
以此类推即可。
（3）（6分）以小见大（2分）。
从杨绛的生活小事中选材，写出了杨绛的人格魅力（2分），具有真实性，给人亲切感，吸引读者阅读。
（2分）。
【解析】该题实际上是考查选材在传记文学中的作用，此类题一般要从材料所表现的传主精神品格、材料给读者的印象等角度分析作答。
传记选取的材料虽是一些生活小事，却表现出了杨绛的人格魅力，自然起着以小见大的作用。
在传
记文本中，选取生活中的一些鲜为人知的小事，能激发读者阅读兴趣，给人以真实感和亲切感。
（4）（8分）①杨绛身上所体现出的读书精神，值得我们学习。
（2分）②为了有更多的时间读书，杨绛拒绝采访。
（2分）③上学的时候喜欢读书。
（2分）④捐出毕生积蓄，设立了“好读书”基金，以激励好读书的年轻人，使好读书的精神永远承传下去。
（2分）
【解析】此题是一道开放性的题，可首先从传记文本中概括出杨绛有哪些读书精神，如为了有更多的时间读书，杨绛拒绝采访等。
然后根据自己对现实生活中对读书精神的感悟和理解，举出一两个具体事例，并阐述自己的看法和观点。
搜集整理仅供参考。