人教物理第13章《内能》单元检测题

人教物理第13章《内能》单元检测题一．选择题（共11小题）1．（2016•莆田）下列描述中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．柳枝摇曳B．荷花飘香C．树叶纷飞D．瑞雪飘飘2．（2016•济南模拟）以下实例，能够说明组成物质的分子处在永不停息的运动之中的是（）A．两只手对拉，想将一块橡皮拽成两半儿，极其费力B．临近开饭时间，在学校食堂周边总能闻到里面飘来的阵阵饭香C．先后向一端封闭玻璃管中注入等量水和酒精，充分混合后酒精和水总体积变小D．用力压两个表面光滑的铅块，铅块会黏到一起3．（2015•大丰市校级一模）下列哪种现象不能用分子运动理论来解释（）A．我做北方地区频发“沙尘暴天气”B．水和酒精混合后总体积变小C．墙内开花墙外香D．放入水中的糖块会使水变甜4．（2016•镇江）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A．海绵很容易被压缩B．湿衣服在阳光下逐渐晒干C．春天，校园里花香扑鼻D．酒精和水混合后总体积变小5．（2015秋•巨野县校级月考）下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）A．热膨胀B．摩擦生热C．天热极了D．熔化吸热6．（2016•十堰模拟）一个物体的内能增加了，表明（）A．该物体一定做了功B．该物体一定吸收了热量C．物体的机械能增加了D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量7．（2016•成都）小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（）A．咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D．咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈8．（2016•宽城区一模）质量相同的铁块和铝块，吸收相同的热量后相互接触（铁的比热＜铝的比热），则（）A．热从铝块传到铁块B．热从铁块传到铝块C．铁块和铝块之间没有热传递D．条件不足，无法判断9．（2016•北京）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高10．（2016•贵州）质量相等的铜块和铝块，升高相同温度时（已知C铝＞C铜），则有（）A．两者吸收的热量一样多B．铜块吸收的热量多C．铝块吸收的热量多D．无法比较A．1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的B．工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C．物质的比热容与物质的状态无关D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大二．填空题（共8小题）12．（2015秋•邵阳县校级期末）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子加快，说明当时周边的气温突然．这是物理学的一种现象．13．（2015•丹东模拟）将热量、温度、内能三个物理量填入横线上：摩擦生热的热是指；今天这屋子里真热，这里的热是指；酒精灯给一杯水加热而升温，这里的热是指．14．（2016•港南区一模）端午节妈妈在厨房蒸粽子，小明在客厅就闻到了粽子的香味，这是现象，蒸粽子通过方式增大粽子内能的．15．（2016•淮安二模）将烧热的工件放进冷水中，工件的温度会，冷水的内能会，冷水的内能是通过的方式改变的．16．（2016•湘潭三模）我国沿海地区的昼夜温差比新疆沙漠地带要得多，这主要是因为水的比较大的缘故，相同质量的海水和砂石，吸收相同的热量后，的温度升高得少．17．（2016•长春）在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为海水的较大；沙子的温度升高，是通过的方式改变内能的．18．（2016•绵阳）将一温度为20℃质量为4.2kg的铁块的温度升高到80℃，需要吸收J 的热量．然后将其放入一个装有温度为10℃质量为1.15kg的水的量热器中，最后水的将升高到℃．（忽略量热器吸热，c水=4.2×103J/（kg•℃），c铁=0.46×103J/（kg•℃））19．（2016•东营）为了取暖，每天需要给房间供热4.2×107J．若流进房间散热器的水温是60℃，流出的水温是56℃，则每天需要kg的水流经散热器．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．三．计算题（共3小题）按格式解答20．（2016•青浦区二模）将质量为5千克的铜加热，铜的温度升高了20℃，求：铜吸收的热量Q吸．[c铜=0.39×103焦/（千克•℃）]．21．（2016•桂平市三模）某太阳能热水器装有质量为250kg的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从25℃升高到65℃，求这些水吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×l03J/（Kg•℃）]．22．（2016•龙泉驿区校级模拟）将质量为20kg的铜，从温度为95℃降低到45℃，铜放出的热量是多少焦．【铜的比热容为0.39×103J/（kg•℃）】四．解答题（共1小题）23．（2016•槐荫区二模）“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了新疆地区昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差却不大．请利用比热容知识解释这一现象．人教物理第13章《内能》单元检测题参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）1．（2016•莆田）下列描述中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．柳枝摇曳B．荷花飘香C．树叶纷飞D．瑞雪飘飘【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子比较小，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；我们能够看到的不是分子，是固体的小颗粒．【解答】解：A、柳枝摇曳，是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，故A不符合题意；B、荷花飘香，是花香分子不停地做无规则运动，分子运动到空气中，人们就闻到了荷花的香味，故B符合题意；C、树叶纷飞，是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，故C不符合题意；D、瑞雪飘飘，属于宏观物体的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意．故选B．【点评】解答本题我们一定要区分开分子的运动和固体机械运动．2．（2016•济南模拟）以下实例，能够说明组成物质的分子处在永不停息的运动之中的是（）A．两只手对拉，想将一块橡皮拽成两半儿，极其费力B．临近开饭时间，在学校食堂周边总能闻到里面飘来的阵阵饭香C．先后向一端封闭玻璃管中注入等量水和酒精，充分混合后酒精和水总体积变小D．用力压两个表面光滑的铅块，铅块会黏到一起【分析】构成物体的分子总是不停的做无规则运动；分子之间有间隙；分子之间存在相互作用的引力和斥力；根据上述知识来分析．【解答】解：A、两只手对拉，想将一块橡皮拽成两半儿，极其费力，因为分子间存在引力，故A错误；B、我们闻到饭香，是因为饭的香味分子不停地做无规则运动，扩散到空气中，能说明分子不停地做无规则运动，故B正确；C、酒精和水混和后，体积变小，说明分子间有间隙，不能说明分子不停地做无规则运动，故C错误；D、用力压两个表面光滑的铅块，两个铅块就会黏在一起，说明分子间有相互作用的引力，不能说明分子不停地做无规则运动，故D错误．故选B．【点评】本题考查了分子动理论的应用，掌握分子动理论内容，分析各现象即可正确解题．3．（2015•大丰市校级一模）下列哪种现象不能用分子运动理论来解释（）A．我做北方地区频发“沙尘暴天气”B．水和酒精混合后总体积变小C．墙内开花墙外香D．放入水中的糖块会使水变甜【分析】分子动理论包括：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力．进行分析判断即可．【解答】解：A、“沙尘暴天气”，是尘土在风的作用下被扬起，分散到空气中，属于物体的机械运动，不能用分子运动理论解释，故A符合题意；B、水和酒精混合后体积变小时因为分子间有间隙，能用分子运动理论解释，故B不符合题意C、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子运动理论解释，故C不符合题意；D、放入水中的糖块会使水变甜，是因为糖分子扩散到水中，能用分子运动理论解释，故D不符合题意．故选A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．（2016•镇江）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A．海绵很容易被压缩 B．湿衣服在阳光下逐渐晒干C．春天，校园里花香扑鼻 D．酒精和水混合后总体积变小【分析】分子动理论包括：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力．进行分析判断即可．【解答】解：A、海绵很容易被压缩，海绵受力时形状发生改变，是宏观物体的运动，与分子动理论没有关系．符合题意；B、湿衣服在阳光下晾晒时，由于温度较高，衣服上的水分子运动速度加快，所以衣服逐渐变干，与分子动理论有关．不符合题意；C、校园里花香扑鼻，是花香分子扩散到空气中的结果，与分子动理论有关．不符合题意；D、分子之间存在间隙，所以酒精和水混合后总体积变小，与分子动理论有关．不符合题意．故选A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．（2015秋•巨野县校级月考）下列说法中的“热”字，其中是指“热量”的是（）A．热膨胀B．摩擦生热 C．天热极了 D．熔化吸热【分析】①温度表示物体的冷热程度；②在热传递过程中，传递内能的多少叫热量；③物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能．根据我们对于温度、热量和内能的理解来作答．【解答】解：A、热膨胀中的“热”是指温度．故A错误；B、摩擦生热中的“热”指的是内能，故B错误；C、天热极了中的“热”指的是温度高．故C错误；D、熔化吸热中的“热”是指热量．故D正确．故选：D．【点评】此题考查的是我们对于温度、内能和热量的理解，是一道基础题．6．（2016•十堰模拟）一个物体的内能增加了，表明（）A．该物体一定做了功B．该物体一定吸收了热量C．物体的机械能增加了D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量【分析】要解答本题需掌握：改变物体内能的方法是做功和热传递，且是等效的．【解答】解：物体的内能增加了，可能是热传递，也可能是对它做功．因为做功和热传递都能改变物体的内能．故选D．【点评】本题主要考查学生对：改变物体内能方法的了解和掌握，是一道基础题．7．（2016•成都）小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（）A．咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B．咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能C．咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D．咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈【分析】（1）影响内能大小的因素是质量、温度和状态；（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程；（3）根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，物体温度越高分子的无规则运动越剧烈．【解答】解：A、咖啡在变冷的过程中，放出热量，温度降低，内能不断减少，故A错误；B、咖啡在变冷的过程中，向周围空气放出热量，属于热传递改变物体的内能；故B正确；C、咖啡香飘四溢是因为咖啡的香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，故C正确；D、物体温度越高分子的无规则运动越剧烈，所以咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈，故D正确．故选A．【点评】本题考查了影响内能大小的因素、改变内能的方法以及分子运动的有关知识，综合性强．8．（2016•宽城区一模）质量相同的铁块和铝块，吸收相同的热量后相互接触（铁的比热＜铝的比热），则（）A．热从铝块传到铁块 B．热从铁块传到铝块C．铁块和铝块之间没有热传递 D．条件不足，无法判断【分析】（1）知道铝块和铁块质量相同，吸收相同的热量后，根据Q=cm△t知道，比热容大的温度升高的少；铁的比热容小于铝的比热容，所以铁的温度变化大；（2）根据t=t0+△t判断出两个物体的末温高低；（3）热量将从温度高的物体向温度低的物体传递，据此判断得出答案．【解答】解：∵Q吸=cm△t，铝块和铁块质量相同，吸收的热量相同，比热c和升高的温度△t成反比，∴比热容大的物体，升高的温度少；∵C铁＜C铝，∴铝块升高的温度少；由于不知道铝块和铁块的初温是否相同，根据t=t0+△t，所以不能判断吸收相同的热量后谁的末温高，因此就不能判断二者之间有没有热传递．故选D【点评】本题考查了热量的计算、热传递的方向，知道铁和铝比热容的大小关系是突破口，用好吸热公式是解本题的关键．9．（2016•北京）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高【分析】知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．【解答】解：A、热水倒入茶杯，茶杯从热水中吸收热量，温度升高，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；B、冰冻食物放在水中解冻，食物从水中吸收热量，水温降低，水变凉，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；C、刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，水从鸡蛋吸收热量，温度降低，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；D、寒冷的冬天，双手互搓，手克服摩擦做功，温度升高，属于做功改变物体的内能，符合题意．故选D．【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目．10．（2016•贵州）质量相等的铜块和铝块，升高相同温度时（已知C铝＞C铜），则有（）A．两者吸收的热量一样多 B．铜块吸收的热量多C．铝块吸收的热量多 D．无法比较【分析】根据公式：Q吸=cm△t可知：质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度后，比热容大的吸收的热量多，据此分析解答．【解答】解：根据公式：Q吸=cm△t，铜块和铝块质量相同，即公式中m相等，升高温度相同，即公式中△t相等，且c铜＜c铝，所以铝块吸收热量多，铜块吸收热量少；故A、B、D错误，C正确；故选：C．【点评】本题考查了吸热公式的应用，可以把相等的量和不等的量代入公式进行分析比较，得出结论．A．1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的B．工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C．物质的比热容与物质的状态无关D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大【分析】（1）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；比热容是物质的一种特性，决定于物质的种类和状态．不同的物质比热容一般不同，同种物质状态改变，比热容也发生改变；（2）物质吸收或放出的热量用公式Q=cm△t计算，其中c表示物质的比热容，△t表示物质温度的变化量；（3）相同质量的不同物质，吸收相同的热量，温度变化用公式△t=比较．【解答】解：A、比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，与物质的质量无关，所以1kg铝的比热容和2kg铝的比热容相同．此选项错误；B、在所有物质中，水的比热容最大，相同质量的水和其它液体、升高相同的温度时，由Q吸=cm △t知，水吸收的热量最多，所以冷却塔大多用水作为冷却剂．此选项正确；C、分析表中数据可知，水和冰是水的两种状态，比热容是不同的，说明比热容与物质状态有关．此选项错误；D、分析表中数据可知c水＞c煤油，质量相同的水和煤油吸收相同的热量时，根据△t=知，水的温度变化小．此选项错误．故选B．【点评】本题考查了比热容的相关知识，同时也考查了学生根据这个知识点对数据进行分析归纳的能力．比较物理量大小关系时，可用相关的公式进行分析．二．填空题（共8小题）12．（2015秋•邵阳县校级期末）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子无规则运动加快，说明当时周边的气温突然升高．这是物理学的一种扩散现象．【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈．花香分子在空气中做无规则运动越快，人们闻到的花香味越浓烈．【解答】解：春晴天暖，气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香．故答案为：无规则运动；升高；扩散【点评】本题考查了分子在永不停息做无规则运动的知识以及分子运动与温度的关系，锻炼了学生学以致用的能力．分子的运动我们无法直接感知，但是很多现象可以说明这一点，应掌握这些现象．13．（2015•丹东模拟）将热量、温度、内能三个物理量填入横线上：摩擦生热的热是指内能；今天这屋子里真热，这里的热是指温度；酒精灯给一杯水加热而升温，这里的热是指热量．【分析】根据内能、温度、热量的概念填写．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少．【解答】解：摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能；今天这屋子里真热，反映了物体的冷热程度，所以这个“热”指温度；酒精灯给一杯水加热而升温里的“热”字指的是在热传递过程中吸收的热量，故“热”指热量；故答案为：内能；温度；热量．【点评】虽然同样是“热”，但在不同的语境中含义却不一样．本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能．14．（2016•港南区一模）端午节妈妈在厨房蒸粽子，小明在客厅就闻到了粽子的香味，这是扩散现象，蒸粽子通过热传递方式增大粽子内能的．【分析】不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散，说明一切物体的分子都在永不停息的做无规则运动．改变物体内能的方法：一是做功，二是热传递．【解答】解：因分子在永不停息的做无规则运动，所以可以闻到厨房弥漫着粽子的香味，属于扩散现象；蒸粽子时，粽子吸收热量、温度升高，蒸粽子是通过热传递方式增加内能的．故答案为：扩散；热传递．【点评】本题考查了改变内能的方法（热传递）、分子的无规则运动，属于基础题目．15．（2016•淮安二模）将烧热的工件放进冷水中，工件的温度会降低，冷水的内能会增加，冷水的内能是通过热传递的方式改变的．【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．【解答】解：工件和冷水具有不同的温度，将烧热的工件放进冷水中，它们之间会发生热量的传递．工件的温度会降低，冷水的内能会增加，在此过程中，冷水的内能是通过热传递的方式改变的．故答案为：降低；增加；热传递．【点评】本题主要考查了热传递改变物体内能的实例，要知道发生热传递的条件是有温度差，并了解各自内能的变化情况．16．（2016•湘潭三模）我国沿海地区的昼夜温差比新疆沙漠地带要小得多，这主要是因为水的比热容比较大的缘故，相同质量的海水和砂石，吸收相同的热量后，水的温度升高得少．【分析】水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析．【解答】解：我国沿海地区的昼夜温差比新疆沙漠地带要小得多，这主要是因为水的比热容比较大的缘故，相同质量的海水和砂石，吸收相同的热量后，水的温度升高得少．故答案为：小；比热容；水．【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，应用好“相同的m、Q，c大的△t小”是本题的关键．17．（2016•长春）在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为海水的比热容较大；沙子的温度升高，是通过热传递的方式改变内能的．【分析】（1）在常见物质中，水的比热容是最大的，因此，在相同条件下水吸收的热量较多，而在吸收相同热量时，水升温则较慢．（2）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移．【解答】解：（1）海水比沙子的比热容大，因此，相同质量的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子温度高，海水温度低．故可以感觉到沙子烫脚，而海水却是凉凉的；（2）海滩上的沙子温度升高热得烫脚，是吸收了太阳光的内能，属热量的传递，故沙子内能增加是通过热传递的方式改变的．故答案为：比热容；热传递．【点评】本题主要考查热传递改变物体内能的判断，以及对水的比热容大这一特点的理解与应用，难度不大．18．（2016•绵阳）将一温度为20℃质量为4.2kg的铁块的温度升高到80℃，需要吸收 1.1592×105 J的热量．然后将其放入一个装有温度为10℃质量为1.15kg的水的量热器中，最后水的将升高到30℃．（忽略量热器吸热，c水=4.2×103J/（kg•℃），c铁=0.46×103J/（kg•℃））【分析】（1）知道铁块的质量、比热容、初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求铁块吸收的热量；（2）将铁块投入到盛水的量热器中，达到热平衡时，铁块和水的末温度相同，铁块放出的热量等于水吸收的热量，据此进行计算．【解答】解：（1）铁块吸收的热量Q吸=cm△t=0.46×103 J/（kg⋅℃）×4.2kg×（80℃﹣20℃）=1.1592×105J；（2）将铁块投入到盛水的量热器中，达到热平衡时，铁块和水的末温度相同，设此时的温度为t；铁块放出的热量等于水吸收的热量，即Q水吸=Q铁放，Q水吸=c水m水（t﹣t0水），Q铁放=c铁m铁（t0铁﹣t），所以有c水m水（t﹣t0水）=c铁m铁（t0铁﹣t），00℃）=0.46×103J/（kg•℃）×4.2kg×（80℃﹣t），解得t=30℃．故答案为：1.16×105；30．【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，注意温度升高了（△t）与升高到（末温）的区别．19．（2016•东营）为了取暖，每天需要给房间供热4.2×107J．若流进房间散热器的水温是60℃，流出的水温是56℃，则每天需要2500kg的水流经散热器．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．【分析】知道水放出的热量、水的比热容、初温和末温，根据Q放=cm（t0﹣t）的变形公式m=求出每天需要水的质量．【解答】解：由题意知，水放出的热量：Q放=Q=4.2×107J，由Q放=cm（t0﹣t）得，每天需要水的质量：m===2500kg．故答案为：2500．【点评】本题考查了学生对放热公式Q放=cm（t0﹣t）的掌握和运用，属于基础题目，比较简单．三．计算题（共3小题）20．（2016•青浦区二模）将质量为5千克的铜加热，铜的温度升高了20℃，求：铜吸收的热量Q吸．[c 铜=0.39×103焦/（千克•℃）]．【分析】根据公式Q=cm△t可求直接求得铜吸收的热量．【解答】解：铜吸收的热量Q吸=cm△t=0.39×103J/（kg•℃）×5kg×20℃=3.9×104J．答：铜吸收的热量Q吸为3.9×104J．【点评】本题考查铜吸收热量的计算，关键是温度的判定，升高到和升高了有明显的不同，这是易出错的地方．。