漫画式的外貌描写
漫画式外貌描写精品PPT课件
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10、有些事想开了，你就会明白，在世 上，你 就是你 ，你痛 痛你自 己，你 累累你 自己， 就算有 人同情 你，那 又怎样 ，最后 收拾残 局的还 是要靠 你自己 。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒 晒，阳 光自然 就会蔓 延开来 。阳光 那么好 ，何必 自寻烦 恼，过 好每一 个当下 ，一万 个美丽 的未来 抵不过 一个温 暖的现 在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。 与其费 尽周折 绕过去 ，不如 勇敢地 攀登， 或许这 会铸就 你人生 的高点 。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出 来就成 了充满 负能量 的抱怨 。寻求 安慰也 无济于 事，还 徒增了 别人的 烦恼。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象， 认识到 此生都 是虚幻 ，我们 才能真 正认识 到佛法 的真相 。钱多 了会压 死你， 你承受 得了吗? 带，带 不走， 放，放 不下。 时时刻 刻发悲 心，饶 益众生 为他人 。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ，而是 你努力 的不够 多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给 来的人 一个惊 喜，也 给自己 一个好 的交代 。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告 诉你， 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事， 所以有 什么理 由不努 力!
作家笔下的人物外貌描写
作家笔下的人物外貌描写老师：他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很轻易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子眼睛嘴似乎是过分地集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
——梁实秋《我的一位国文老师》学生：她那时正微低着头在看她的英语读本上的图片。
漂亮的面容正似乎是风水先生手中的藤杖，它能使四面潜伏着的美立即显露出来。
柔和的阳光在那一刹那间似乎已变成了有知觉的生物；秋天也似乎忽然具有了一定的形象。
像太阳约束着一切行星一样，这女孩使得天空、大气、光线和她身边的一切都围绕着她活动，而她自己却颟顸地、沉默地坐在那里，看着一本教科书上的图片。
——[印度]泰戈尔《沉船》xx：两个月的时光，他就似乎换了一副模样。
原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。
由于活苦重，饭量骤然增大，身体看起来明显地壮大了许多。
两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。
目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇上的那一撇髭须似乎也更明显了。
从松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。
——路遥《平凡的世界》xx：宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。
厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
——曹雪芹《红楼梦》xx：短小臃肿，外表结实；脸宽大，褐色而悲壮，头发异乎寻常的浓密，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”；眼中燃烧着一股奇异的威力，使人为之震慑，兴奋或愤怒的时大张，奇妙的反应出它们的真正思想，目光往往是忧郁的；鼻子宽大，又短又方，竟是狮子的相貌；嘴巴细腻，下唇常倾向；他的微笑是忧郁的，不愉快的，粗野的，为时很短；脸色变化无常，莎士比亚式的面目，常让人惊讶……——罗曼·罗兰《名人传》xx：她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
优质公开课-漫画式外貌描写
漫画式外貌描写最早“漫画”一词，出自我国的北宋。
当时有一种捕鱼的鸟，它在水上走像漫步又像画画，因此把这种鸟叫漫画。
漫画的特点：1、认得出。
2、有的笑。
抓到特征，适当夸张。
3、记得牢。
一、外貌描写即对人物体貌的描写，包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态，生动表现人物形象，揭示人物的思想性格。
容貌:是一个整体形象（王子、乞丐、男人、丑恶的老太婆……）；逐个解释。
我们用2幅图片一一解释。
二、漫画式外貌描写漫画式外貌描写，就是用夸张、幽默、比喻等手法，突出人物外貌的某个特点并加以描绘。
能够抓住人物的灵魂，使读者印象深刻，能够从千万人之中一眼认出他来。
看一张图片，哪里进行了夸张？看一段话，猜猜他是谁？你从哪里看出来是他？哪些句子做到漫画了？我们来讨论手法：1、夸张手法通过夸大人物的外貌的一些特点，达到搞笑或者惊悚的效果，从而让读者对人物外貌过目不忘。
例如：（1）胖子：脸、腮帮、眼睛、身材……身材：一摇一摆地走过来，挪动着两条粗短的腿，腆着一个大肚子，真像一只蹒跚的鸭子。
身材：两个大肉丸子撞在一起，就组成了他的头和躯干；因为身体太胖，他的四肢看起来也又圆又短，像是四个小肉丸球。
所以，当你看见两个大肉球带着四个小肉球向你走来，那一定就是小胖了。
（2）卡西莫多：巴黎圣母院的敲钟人。
（3）契诃夫《装在套子里的人》（4）堂吉诃德：那张脸，那个鼻子。
（5）鲁迅的《藤野先生》描写哪些清朝的留学生。
（6）钱钟书《围城》也描写鼻子（7）赵树理《小二黑结婚》描写三仙姑。
驴粪蛋上下了霜。
（8）屠格涅夫《猎人笔记》一双小眼睛好像是用芦苇叶子遮住了（突出细小）。
（9）克拉林《庭长夫人》嘴巴好像从这边的耳朵咧到了那边的耳朵。
（10）老舍《火葬》石队长，处处都是石头做的。
三、作文《我们班的同学》，至少写三个人。
要有漫画式的外貌描写。
他跟你之间的关系，性格。
也可以写一件小事揭示他的性格。
注意不好丑化别人。
例文：班长：巧克力大蛋糕。
人物外貌描写
嘿嘿，这年头就看谁长得有个 性,咱得对得起这张脸!
李咏
当我们抓住了人物的外貌特 征进行写作时，如何把语言 写得更加生动传神呢？
我的建议是
张扬自己的个性,写出语言的趣味。
1.大胆夸张，来一点“叛逆”。
2 .巧妙悖论， 透一些“幽默”。
3.准确捕捉，画一幅“漫画”。
4.活学巧用，添一分“诗意”。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤， 站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像 老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸， 短短的花白胡子却特别精神，那一 对深陷的眼睛却特别明亮。很少见 到这样尖利明亮的眼睛，除非是在 白洋淀上。
——《芦花荡》
上文中的外貌描写
蓝色破旧短裤 浑身干瘦 脸、胡子、眼睛
重要方法
抓住人物的典型外貌特征
让我们来检验一下我们 总结的方法是否正确？
其时进来的是一个黑瘦的先生，
八字须，带着眼睛，挟着一叠 大大小小的书。一将书放在讲 台上，便用了缓慢而很有顿挫 的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫做藤野严九郎 的……”
——《藤野先生》
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着 冰伛着身子进我家来，不显得那么高。 也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵 的。他面如死灰，两只眼上都结着一层 翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说 得可笑些，他简直像棺材里倒出来的， 就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层 枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白 骨。
以班内的一位同学或年级的一位老师为 描写对象，对其外貌进行片段描写。
要求：
1、主要对人物的外貌进行描写,可 以 添加少量的语言或动作描写，写出人 物的个性。(记住一定只能是外貌噢) 2、不少于80字。
1.大胆夸张，来一点“叛逆”
漫画式外貌描写
第四招：巧用修辞
如果能适当用一些形容词、 确切的比喻和适当的夸张来写 人物会使人物更加鲜明生动。 也是文章变得更加有趣。
1、那双眼睛，如秋水，如寒星，如金珠，如白水 银里头养着两丸黑水银。 2、浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠， 像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 3、他们的眼睛对直看着，在黑暗中，老刘的眼睛 分明是两颗灼灼的火球。 4、每当她托腮思索时，山葡萄一样的瞳仁便格外 黑、格外亮，像两颗浸在智慧海中的稀世黑珍珠。 5、李先生脸上少了那副眼镜，两只大白眼睛像剥 了壳的煮鸡蛋。
第一招：抓住外貌中最主要的 特征
相貌是千差万别的，所以我们 在描写人物时就要选取人物身上最 突出的点进行描写，而不要面面俱 到。
猜一Байду номын сангаас，他是谁？
他眼睛比较小，特别是 笑起来就完全眯成了一条缝。
她个子矮矮的、胖胖的，皮肤 比较黑，一张嘟嘟的脸上镶嵌着两 颗炯炯有神的眼睛，虽然双目炯炯 却不逼视，一到上课时就带起一副 粗粗的黑框眼镜，看着像是一位颇 有学问的小宿儒。
1、他灰白的嘴唇，全无血色，像两片 柳叶那样微微地颤动着，好像急得有 话说不出的样子。 2、她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧 舌如簧，说话像唱歌一样动听。 3、那红润的两唇，像两片淡红的、正 在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。
1、两个人都是大高个。当他们跨着大步， 从西街向东街走去时，看上去简直就像根 大旗杆。 2、她比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦 弱，像根单单细细的蒜苔。 3、胖女人爱穿一身墨绿色运动衫裤立在那 里很像一个邮筒。 4、这个战士长得十分魁伟高大，面貌淳朴， 站在那里活像一尊天神。
她一张肥嘟嘟的脸蛋，个子 矮矮的，带着一副粗粗的黑框 眼镜，皮肤还比较黑，长着一 双炯炯有神的眼睛，她还有些 胖胖的。
作文人物描写——漫画式外貌
2、捉住外来， 她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。 在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 ——魏巍《我的老师》
二，漫画式外貌描写 就是运用夸张，幽默，比喻等手法突出人物外貌某个特点并加以描绘， 能够抓住人物灵魂，使读者印象深刻，从千万人中一眼认出来。
漫画式描写特点： 1认得出 2记得牢 3有得笑 抓到特征适当夸张，有特点的夸张
身材：一摇一摆的走过来，挪动着两条粗短的腿，腆着 一个圆圆的大肚子，真像一只蹒跚的鸭子。
3、要凸显人物性格和情感 两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍,病如西子胜三分。
4、巧用修辞。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵： 两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子， 冲着外祖父大叫大吼， 像狗似的冤屈地龇着牙， 哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红， 叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!” ——《童年》
胖：俩个大肉丸子组合在一起，就组成了他的头和躯干， 因为身体太胖，他的四肢看起来也又圆又短，像是 四个小肉球，所以当你看见两个大肉球带着四个小肉球 向你走过来，那一定就是小胖了。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 3、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
4、身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
有关老师的外貌描写
有关老师的外貌描写描写老师外貌的片段:1、孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材,35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。
她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
2、瞧,眼前这个人穿着条纹西装,十分合体;雪白的衬衣翻领分向两边,中间垂下一条红白相间的缎子领带;脚登崭新的半高跟男式皮鞋,擦得锃明瓦亮;乌黑发亮的头发向后背着,不时散发出阵阵清香,这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。
3、我们的新班主任姓徐,她刚大学毕业,个子矮矮的,身子圆圆的,两条腿很修长,长着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,一头乌黑发亮的长发,梳着一支长长的小辫子。
4、下课休息,杨老师和我们一起玩儿的时候,她的眼睛好像会说话。
我们玩“老鹰捉小鸡”,朱老师当“老鹰”。
她一会儿跑到东,一会儿又跑到西。
她的眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“嘿——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕,末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。
这时候,朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙,似乎在说:“哈哈,可被我抓住了!”5、一张慈祥的脸,一双水汪汪的大眼睛,长长的乌黑的秀发。
她是那么的温柔可亲呀!而且又是那样的严肃。
这就是我最尊敬的语文老师——李老师。
6、我的语文老师今年40多岁了,圆圆的脸上柳叶细眉,一张能说会道的嘴巴,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,这显得老师知识渊博,才学很高,老师乌黑油亮的头发披在肩上,老师穿的衣服总是美丽大方,但老师最大的一个特点就是关心同学,老师总是把我们的学习和健康放在第一上。
7、我的历史课老师朱老师,他有着高大、清瘦的身材,满头如丝的银发,慈祥、和蔼的面容。
1979年秋给我们上课时,他已是年过半百的人啦。
岁月的沧桑,世事的艰辛,给他那智慧的额头刻下了永难磨灭的烙印。
8、王老师一手握笔,一手托腮,看着眼前的难题,紧皱着眉头,冥思苦想着。
9、走进我们的学校,如果看到一位大个子,小眼睛,一脸“阳光灿烂”的中年男教师,那就一定是我的物理老师——蒋老师了。
人物外貌的描写技巧如何描写人物的外貌特点
人物外貌的描写技巧如何描写人物的外貌特点外貌描写又叫肖像描写，这是人物描写的一种方法。
恰当的外貌描写可以间接地反映出人物的年龄、身份、地位、性格特点和内心世界，可以使人物形象鲜明、性格突出，思想感情表达得充分，也有助于表现文章的中心思想。
1、要抓住人物特征来写。
俗话说“千人千面”，每个人的外貌都不会相同，即使是孪生兄弟姐妹，也会有不同之处。
因此，我们在写人物外貌时，要抓住人物特征进行描写，使读者看了你所写的人物，如见其人，给人留下深刻印象。
如陶建军所写的《卖鹅妮》里的文字：“姑娘穿着白底红点花布小褂和蓝士林裤子，裤腿卷到膝盖，赤脚穿着一双白色塑料凉鞋。
她大约只有十一二岁，身架很瘦，正是预备抽条拔个儿的年纪，黑油油的头发编成两根紧紧的小辫。
”这就很好的刻画出小女孩的外貌特点了。
2、我们还要注意描写的顺序。
描写一个人的外貌，往往要从多方面入手，所以描写时一定要考虑好哪些先写，哪些后写。
可以由整体到局部，或由上到下，或远观外瞄。
不要一会儿写眼睛，一会儿写脚，一会儿又写鼻子，让人看了也不知道你到底在写什么。
3、我们要想出色地写出人物的外貌特征，还可以采用漫画式的方法描写。
在人物描写中需要强调人物外貌的某一特征，可以采用夸张的手法。
用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。
如一篇习作这样描写考试想作弊的同学：“他‘醉翁之意不在酒，在乎他人试卷之间也’。
瞧，他捧着白卷，眼睛四下搜寻，费尽心机，心惊胆战。
同时，还想对监考教师轻飘一曲：‘对面的老师你别过来，别过来，别过来，真希望你对我不理不睬。
’”以诙谐的语言进行了夸张的描写，既为读者展现了一幅幽默的漫画，同时也使得人物形象鲜明突出。
4、除了直接描写之外，其实我们写人物还可以采用间接描写的方法。
就是作者不直接写出人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。
此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。
5、最后要强调的是，要想写好人物的肖像，还要注意以下两点：一是肖像描写最忌脸谱化。
以漫画的形式介绍自己的外貌性格爱好作文
以漫画的形式介绍自己的外貌性格爱好作文如果让我用漫画来描绘自己，那估计得是一幅色彩斑斓又有点“乱糟糟”的画面。
先来说说我的外貌吧。
我这脑袋，就像一个不太规则的“西瓜”，额头有点宽，发际线还总是跟我开玩笑，时不时就往后退几步，让我的大脑门更加显眼。
眼睛呢，不算大也不算小，笑起来就眯成了两条弯弯的月牙儿，要是赶上没睡好，那就是一对肿肿的“小桃子”。
我的鼻子普普通通，没啥特别出彩的地方，就像一个安安静静的“小山坡”，不高不低地立在脸中央。
嘴巴倒是有点能说会道，一张一合间，各种稀奇古怪的想法和话语就像机关枪似的“突突突”往外冒。
耳朵呢，长得有点靠后，像是藏在头发后面偷偷“偷懒”。
我的头发，那可真是“随心所欲”，它想直就直，想卷就卷，完全不顾我的想法。
早上刚梳得整整齐齐，出门风一吹，立马就变得“张牙舞爪”，仿佛在跟这个世界宣告它的自由。
再讲讲我的性格吧。
我这人，就像一颗“跳跳糖”，总是充满了活力和惊喜。
在朋友面前，那就是个十足的“开心果”，能把大家逗得前仰后合。
比如说有一次，我们一群人出去玩，路上碰到一个卖糖葫芦的。
我灵机一动，模仿起了小贩的吆喝声：“糖葫芦嘞，又甜又大的糖葫芦嘞！”那声音，那腔调，学得是惟妙惟肖，朋友们笑得眼泪都快出来了。
但是有时候我又像一只“胆小的兔子”，遇到点小困难就想往后缩。
记得有一次，老师让我上台表演个节目，我心里那叫一个紧张啊，腿肚子直打哆嗦，感觉就像要上战场一样。
最后硬着头皮上去了，表演得那叫一个磕磕绊绊，下来后自己都觉得不好意思。
说到爱好，那可真是五花八门。
我特别喜欢画画，只要给我一支笔和一张纸，我就能沉浸在自己的小世界里画个不停。
有时候画风景，有时候画人物，还有时候画一些奇奇怪怪的小怪物。
有一次，我在家里画画，画的是一片美丽的森林。
我把每一片树叶都画得特别仔细，绿色的、黄色的、红色的，五彩缤纷。
我还画了几只可爱的小兔子在草丛里蹦蹦跳跳，画着画着，我仿佛自己也走进了这片森林，和小兔子们一起玩耍。
丰子恺漫画扮演爸爸回来了外貌描写
丰子恺漫画扮演爸爸回来了外貌描写
丰子恺漫画《爸爸回来了》中的爸爸形象是一个中年男人。
他身材高大魁梧，看起来非常健康和有活力。
他的脸庞线条分明，五官轮廓清晰。
厚重的眉毛在他的额头上矗立着，眼神坚定而温暖，透露着慈爱和关怀。
一双略显宽大的眼睛闪烁着聪明的光芒，似乎能看透人心。
他的鼻子高而挺拔，给人一种坚定和自信的感觉。
他的嘴巴宽厚，微微上扬，似乎时刻挂着笑容，充满了亲和力。
当爸爸笑起来时，他的眼角还会出现一道浅浅的鱼尾纹，显示出他的成熟和阅历。
爸爸的头发乌黑浓密，整洁的发型显露出他的整齐和干净。
他常穿着一套休闲的衣服，宽松的上衣和休闲裤，彰显出他随性而舒适的生活态度。
有时候，他还会戴一顶鸭舌帽或者墨镜，增添了几分风度和格调。
总的来说，爸爸回来了的漫画中所塑造的爸爸外貌特征非常平凡而又温暖，给人一种可依靠和亲切的感觉。
漫画式外貌描写
她一张肥嘟嘟的脸蛋，个子 矮矮的，带着一副粗粗的黑框 眼镜，皮肤还比较黑，长着一 双炯炯有神的眼睛，她还有些 胖胖的。
第二招：要有一定的顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描 写顺序，一般先写整体再写局部， 局部描写时按照从上到下的顺序。
闰土已经不是我记忆中 的闰土了。他身材增加了一 倍；先前紫色的圆脸，已经 变作灰黄，而且加上了很深 的皱纹；眼睛也像他父亲一 样，周围都肿的通红。
外貌
相貌
身材 神态
衣着
外貌：人物的外在特征
外貌 容貌：面容长相，如五官 身材：高、矮、胖、瘦 衣着：穿着打扮 表情：喜、怒、哀、乐
告示
个子不高不矮，身材不胖不瘦 脸呢不黑不白，眼睛不大不小 鼻子不高不低，嘴巴宽不窄
漫画：采用夸张手法将人 物的外在特点大幅度放大 或缩小，使人印象深刻。
第一招：抓住外貌中最主要的 特征
抓住外貌中最主要的特征相貌是千差万别的所以我们在描写人物时就要选取人物身上最突出的点进行描写而不要面面俱他眼睛比较小特别是笑起来就完全眯成了一条她个子矮矮的胖胖的皮肤比较黑一张嘟嘟的脸上镶嵌着两颗炯炯有神的眼睛虽然双目炯炯却不逼视一到上课时就带起一副粗粗的黑框眼镜看着像是一位颇有学问的小宿儒
外貌描写
相貌是千差万别的，所以我们 在描写人物时就要选取人物身上最 突出的点进行描写，而不要面面俱 到。
猜一猜，他是谁？
他眼睛比较小，特别是 笑起来就完全眯成了一条缝。
她个子矮矮的、胖胖的，皮肤 比较黑，一张嘟嘟的脸上镶嵌着两 颗炯炯有神的眼睛，虽然双目炯炯 却不逼视，一到上课时就带起一副 粗粗的黑框眼镜，看着像是一位颇 有学问的小宿儒。
第四招：巧用修辞
如果能适当用一些形容词、 确切的比喻和适当的夸张来写 人物会使人物更加鲜明生动。 也是文章变得更加有趣。
作文人物描写——漫画式外貌
人物的外貌怎样写？ 人物外貌描写四 大招 1、要有一定的顺序 例如、我吃了一吓，赶忙抬起头，却 见一个凸颧骨，薄嘴唇， 五十岁上下的女人站在我面前，两手 搭在腰间，没有系裙， 张着两脚，正像一个画图仪器里细脚 伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》
2、捉住外貌中最主要的特征 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来， 她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。 在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 ——魏巍《我的老师》
作文人物描写——漫画式 外貌
记叙文： 是以记人、叙事、写景、状物为主， 以写人物的经历和事物发展变化为主要内 容的一种文体形式。
记叙文特点： 在记叙过程中能够让事件变得精彩， 人物是必不可少的一个环节。
人物描写
外貌
动作
语言
心理
漫画式外貌 夸张式动作 个性化语言 幻觉式心理
猜猜他是谁？
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 3、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
4、身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
一、外貌描写 外貌：容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 神态：表情（喜、怒、哀、乐）
二，漫画式外貌描写 就是运用夸张，幽默，比喻等手法突出人物外貌某个特点并加以描绘， 能够抓住人物灵魂，使读者印象深刻，从千万人中一眼认出来。
小说里描写男生外貌的语句（精选50句）
小说里描写男生外貌的语句小说里描写男生外貌的语句一、外貌描写的方法1.白描式描写。
就是不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来。
这种描写方法的运用，可以给读者一个简单而明快的印象。
2.漫画式描写。
在人物描写中需要强调人物外貌的某一特征，可以采用夸张的手法。
用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。
3.工笔式描写。
工笔描写指对人物多用笔墨作细致入微的刻画。
犹如电影中的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚，留下深刻印象。
4.间接式描写。
就是作者不直接写出人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。
此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。
二、小说里描写男生外貌的语句（精选50句）在平时的学习、工作或生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，借助句子，我们可以更好地表达。
那什么样的句子才具有启发意义呢？下面是小编为大家收集的小说里描写男生外貌的语句（精选50句），仅供参考，大家一起来看看吧。
1、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。
2、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。
3、身姿英挺，仿若修竹。
乌发如缎，由于年少，没有正规地束好，只随意用根紫色的带子扎起来。
4、男子年纪大约二十七、八岁左右，蓄著一头短发，白衬衫的领口微微敞开，衬衫袖口卷到手臂中间，露出小麦色的皮肤，眼睛深邃有神，鼻梁高挺，嘴唇性感，尤其是搭配在一起之后，更是犹如上帝手下巧夺天工的作品。
5、少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。
6、他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。
小学生写作指导：人物描写的方法(白描、漫画式、细描)详细解说~
小学生写作指导：人物描写的方法（白描、漫画式、细描）详细解说~小学生写作指导：人物描写的方法（白描、漫画式、细描）详细解说~人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。
写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。
根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
一、白描文字简练单纯，不加渲染烘托。
它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。
如：其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
（鲁迅《藤野先生》）寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
二、漫画式勾勒即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。
如：他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。
稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。
白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。
由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。
（王润滋《卖蟹》）通过描写，塑造出过滤嘴的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。
在描写中渗透着作者的嘲笑。
三、浓墨重彩细描即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。
如：坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。
惊封角色外貌描写
惊封角色外貌描写怎么写呢？整理如下可参考，希望对你有帮助!惊封众人外貌描写如下安烈德一个着紧身牛仔裤和运动t的高大男人，这人的身材过于健壮，上衣被撑得快要爆炸一样，看着很像一个橄榄球运动队员。
露西是个棕色卷发大波浪的妹子，红唇棕色眸子，穿着热裤和吊带，比白柳高一个头。
杰尔夫小个子带着厚厚啤酒瓶酒盖的男生。
白柳清隽白皙，黑发黑眼，白村衫黑裤子，典型的上班族社畜的日常穿搭。
（看得出鱼头对白柳清秀的外貌并不想加以过多的描述。
）司机这人眼白的部分非常多，多到眼珠子只有一个苍蝇般大小，在他眼白当中随着说话，眼珠在到处不安地晃动，好像是他无法掌控这快要消失逃脱出他眼中的眼珠一样，这司机皮肤也是苍白到不透明的地步。
塔维尔（人鱼形态）这具人鱼尸体浸泡在玻璃容器中，它的左手到肩膀的地方是白骨，但其他地方都是宛如真人般的皮肉，筋肉线条优雅凌厉，匀称的肌肉包裹着纤薄的骨骼，幽深暗蓝的液体里缓慢上升气泡，气泡从人鱼深棕色的长发中缠绕飘浮，最终宛如一粒珍珠般嵌在它纤长浅色的眼睫中，它的眼眸闭合，面容精致细腻到不可思议，有些微卷的长发在水中飘拂过他浓稠绮丽的面颊，露出一双和常人迥异的耳朵。
它的左耳是贝壳云母质地的鱼鳍，在水波中泛着斑斓的光泽，而右耳则是白骨一样的鱼鳍，从湿滑的长发中显出，蜿蜒卷曲的鱼尾似一条在海水中被洗涤的亮银蓝色缎带，垂落在玻璃柜上，倒三角形的鳞片在灯光下闪闪发亮，右手指缝之间有半透明的肉/膜，和白骨森森的左手在胸前包裹交叠。
李狗一个右眼上一道长长刀疤的，目测两米多高的高壮男人，这人满脸横肉，两腮的肉堆叠着往下垮，牙关紧紧咬着，好似一条要即将要咬人的野蛮沙皮狗，这人口口着肥硕的上半身，用黑色的钢钉皮带子斜挎背着一把两只手掌那么宽的大砍刀，随着他的走动，砍刀刀柄上的刀环摇晃生响，皮带勒进他的肉里，带着一股很浓的血腥气，旁边的人都避之不及。
（如果要出漫画的话麻烦让他丑一点，这种人渣罪该万死。
）牧四诚他带的那个耳机上有一只毛绒绒的，有点像大嘴猴的猴子长手地抱着两边的耳挂，这猴子目露红光，布条缝制的牙齿是无数尖尖的三角形，看起来有点像是什么儿童邪典里的卡通人物，可爱之中透着一丝恐怖，这年轻人的长相也和这猴说不出的有一丝相似，圆脸，眼睛有点暗红，嘴角两边是尖尖的虎牙，闭上嘴的时候虎牙都会外露，也是那种可爱之中有点恐怖的长相。
漫画师尊外貌描写的句子
漫画师尊外貌描写的句子
1、一名头戴紫阳巾,身穿八卦衣的道士,在徐徐清风中飘然而来.只见他鹤顶龟背,凤目疏眉,面色红润,神态飘逸.他一来到人群中,立觉其气质非凡,似鹤立鸡群。
2、看!向我们走来的那位高高瘦瘦的人。
就是她，他是师尊当史最吸引眼球的一位焦点人物。
从来没有见过表情如此丰富的师尊。
他笑起来嘴角弯变的，还不时眨着眼睛。
3、留了那一排额发．使她更具有一种飘逸的风姿。
4、历史师尊高高的个子，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一副宽边眼镜，穿着笔挺的西服，看起来是个满有学问的知识分子。
5、他，就是我的初中的数学师尊。
虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。
虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
给人物画像——外貌描写(2)
肖像描写要注意从以下几个方面着手：
1、抓住特征：人物的外貌千差万别，两个人长得
再相似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这 个千差万别。
2、符合人物身份：不同年龄、不同职业的人往往会在
外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征的地 方加以描绘，是我们写出独特的人物的重要方法。
肖像描写要注意从以下几个方面着手：
外貌描写的重点注意
• ❀外貌描写一般描写人物的容貌、身材、服饰、姿态和神 情等方面； • ❀写外貌一定要抓住人物的特点，突出人物的性格，展现 人物的内心世界。 • ❀古希腊一位哲学家曾经说过：“世界上没有两片相同的 树叶。”这句话的意思是，世界上的事物千差万别，各有 各的与众不同的特点。就算是一棵树上的两片树叶，其形 状、颜色、大小、筋脉也不会一模一样、完全相同。同样 的道理，生活在世界上的人类也是这样。 • ❀外貌描写最忌讳的就是“公式化”、“一般化”、“千 人一面”。
伽利略
马克思
诺贝尔托Βιβλιοθήκη 斯泰猜猜他是谁?他，有一张消瘦的 面孔、膝盖骨突出的膝 盖、乌黑的头发和一双 翠绿的眼睛，戴着一副 用许多透明胶带粘在一 起的圆框眼镜。他对自 己的外表最喜欢的就是 额头上那道闪电似的淡 淡的疤痕。他叫＿＿＿＿＿
题目：我的老师（同学） 要求： （1）观察班级老师或同学的体貌，选择 其中一个作为描写的对象，运用所学 的知识，描写他（她）的外貌。 （2）50-100字。 （3）时间5分钟。 （4）写完后让你大家猜猜他是谁。
●这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ？ ●这在人物的描写中属于 什么描写？
外貌（肖像）描写： 对人物外在特征描写。外貌 描写一般描写人物的容貌、身材、 服饰、姿态和神情等方面；
外 貌 神态