传染病上报表

传染病8种表格及如何填写说明

晨检日报表晨检日报表因病缺课情况登记簿疾病名称代码：1原因不明疾病 2感冒 3肺炎、气管炎 4水痘 5风疹 6麻疹 7腮腺炎 8猩红热 9胃肠道疾病10心脏病 11眼病 12牙病 13耳鼻喉疾病 14泌尿系统疾病 15神经衰弱 16意外伤害 17结核 18肝炎 19其他传染病目前状况代码：1在家 2学校医务室 3医院 4不详病因排查结果登记表传染病登记表传染病报告入学儿童预防接种证查验登记表消毒记录健康教育记录传染病防控工作中八个表格的填写：1、晨检日报表：要求每班每天必须填写，出勤人数、缺勤人数、事假人数、病假人数要如实填写（缺勤人数病假人数事假人数）；缺勤人员名单要填写病假、事假人员的姓名，没有请填写无；晨检异常情况也要填写人名；最后必须是班主任老师本人签字，不可让学生或他人代签。

2、因病缺课情况登记表：根据全校（全园）的晨检记录填写的每天病假人员的汇总表，主要症状下画，疾病名称不可填写在确诊病症下，疾病名称和目前状况按表下提示填写数字即可。

3、病因排查结果登记表：根据全校（园）病假人员实际情况填写。

4、传染病登记表和传染病报告：请各校（园）下载类种传染病的名称，发现疫情请填写传染病登记表，建议感染人员到二级以上医院（农村卫生院）就诊开具诊断书并及时市疾控中心报告。

5、入学儿童预防接种证查验登记表：主要针对学前儿童及新入学的一年级学生。

6、消毒记录：主要为教学环境的消毒，例如：教室、走廊、楼梯、扶手门把手等等；出现疫情时要每天消毒，同时对出现传染病的学生及其周围学生的桌椅、接触物品重点消毒。

消毒剂要选择标有生产厂家、批号等有效期内的产品。

7、健康教育：是指学校（幼儿园）对学生进行有关卫生知识宣传、培训等活动，采取的方式可以是健康教育课（课程表、教学材料）、宣传单、墙报板报（提供照片）、卫生知识的考试（试卷）等等。

入学儿童预防接种证查验登记表小城子中心小学年月。

传染病登记本模板

传染病登记本模板
在当前全球范围内，传染病的防控工作显得尤为重要。

为了更好地掌握和管理传染病的信息，及时采取有效的防控措施，传染病登记本成为了必不可少的工具。

本模板将为您提供一份传染病登记本的样式，以便您能够更加有序地记录和管理传染病信息。

传染病登记本。

1. 传染病基本信息。

传染病名称：
发病日期：
确诊日期：
发病地点：
患者基本信息：
姓名：
年龄：
性别：
联系方式：
家庭住址：
2. 传染病传播途径。

传播途径：
传播途径详情：
3. 传染病症状和表现。

症状描述：
病情变化：
就诊医院：
4. 传染病防控措施。

隔离情况：
接触者追踪：
防控措施落实情况：
5. 其他信息。

相关通报情况：
处理情况：
备注：
传染病登记本使用说明：
1. 请在每一份传染病登记本中如实记录传染病患者的基本信息、病情状况、传
播途径等相关信息。

2. 严格按照规定填写传染病登记本，确保信息的准确性和完整性。

3. 对于不同传染病的登记本，请分开管理，避免混淆信息。

4. 传染病登记本应妥善保存，防止信息泄露。

传染病登记本的使用对于传染病的防控工作具有重要意义。

通过详细记录和管
理传染病患者的信息，可以更好地掌握疫情的传播情况，及时采取有效的防控措施，
保障公众的健康安全。

希望本模板能够为您的工作提供一定的帮助，也希望大家共同努力，共同防控，共同抗击传染病。

《传染病报告制度》

《传染病报告制度》1、各科对甲类传染病、传染性非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或疑似病人，应立即向医院预防保健科进行报告。

对其它乙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者，应于6小时内向医院预防保健科进行报告，对丙类传染病和其它传染病，应当在24小时内向医院预防保健科进行报告。

2、医院预防保健科负责传染病疫情网络直报，当接到疫情报告时，在规定时限内进行网上直报。

3、疫情报告实行首诊医生和首次发现者负责制，谁首次发现谁必须在规定时限内向预防保健科报告。

门诊、住院医生直接填写报告卡，检验、放射科工作人员发现传染病疫情时必须由检验、x光或ct 室工作人员及时向医院预防保健科反馈，同时向诊病医生反馈，由预防保健科工作人员督促诊治医师填写报告卡。

4、诊治医师对报告卡填写必须认真、规范、全面，字迹清楚易认。

各科应按要求完善门诊日志、住院登记本和传染病登记本；预防保健科负责对医院传染病疫情报告卡的收发和核对，并按要求设立传染病报告薄，统一填报有关报表。

5、初诊者必须全部报告，即报告率100%，复诊者可不报告（在登记本上注明）。

如发现有漏报现象，甲类传染病漏报1例扣除当事人300元，乙类传染病漏报1例扣除当事人100元，丙类传染病漏报1例扣除当事人50元。

漏报者取消当年评优评奖资格。

6、节假日传染病疫情报告。

院本部医生节假日期间发现传染病疫情，按有关规定要求填写报告卡后送传达室并做好交接登记；新城医院和解兴医院医生节假日期间发现传染病疫情后按有关规定要求填写报告卡后通知传达室叫支持中心值班人员立即前往取卡，并做好交接登记，院本部传达室接到传染病报告卡后应立即通知预防保健科值班人员到传达室取卡并进行网络直报。

第二篇：传染病报告制度一、认真贯彻执行《传染病防治法》、《突发公共卫生事件及传染病信息报告管理办法》、《医疗机构法定传染病报告管理规范》等国家相关法律法规和技术规范，全面做好本社区卫生服务中心传染病报告制度。

传染病疫情月分析报告模版.

保密庄浪县2009年11月份传染病疫情报告情况的通报一、全县疫情概况据全县21个疾病信息监测报告管理系统的直报数据统计，2009年11月份全县共报告法定传染病10种213例，报告发病率50.7/10万，无死亡报告病例；报告发病率较上月上升9.79%，较上年同期上升14.52%。

甲类传染病：无报告。

乙类传染病：报告发病6种145例，占法定传染病总病例数的68%，报告发病率34.52/10万，报告发病数较上月下降16.18%(145/173),与去年同期相比上升14.71%(145/170)。

与上月相比发病上升的病种为：梅毒(400%)。

与上月相比发病下降的病种为：出血热(100%)、肝炎(12.70%)、痢疾(61.53%)、肺结核（28.13%）。

百分比病种图1 庄浪县2009年11月份乙类传染病与上月发病比较与上年同期相比发病上升的病种为：无。

与上年同期相比发病下降的病种为：肝炎(9.1%)、肺结核（47.72%）。

发病数前三位病种是：肝炎（110例）、肺结核(23例) 、菌痢(5例）、梅毒(5例）。

详见附件1、图2、百分比病种图2 庄浪县2009年11月份乙类传染病发病与上年同期较丙类传染病：报告发病3种68例，报告发病率16.19/10万，占传染病发病总数的31.92%。

发病数较上月上升223.81%（68/21）,与去年同期相比325%（68/16）。

报告病例分别是：流感（56例）、手足口病（1例）、其它感染性腹泻（11例）。

与上月相比上升的病种：流感（833.33%）、其它感染性腹泻（120%）。

与上月相比报告发病下降的病种：流腮（100）、风疹（100%）。

与上年同期相比上升的病种：流感（1020%）、其它感染性腹泻（1000%）。

与上年同期相比发病下降的病种为：流腮（100%）、风疹（100%）。

其它传染病：报告发病2种4例，报告发病率0.95/10万，报告病种为：尖锐湿疣 (1例)、水痘（3例）。

传染病报告卡性病附卡

中华人民共和国传染病报告卡卡片编号：报卡类别：1、初次报告2、订正报告传染病报告卡艾滋病性病附卡注意保密卡片编号：《传染病报告卡艾滋病性病附卡》填卡说明卡片编号：由网络报告系统自动生成，与传染病报告卡一致。

报告医生不填写此项内容。

网络直报后，由报告单位网络直报录入员将网络自动生成的编号抄写至此空白处。

姓名：根据患者身份证或户口簿登记的姓名填写，如患者为14岁以下的未成年人，还应填写其家长或监护人的姓名，与传染病报告卡一致。

性病病例可填写代号。

民族：根据身份证或户口簿填写所属民族的名称。

婚姻状况：指被调查时的婚姻状况。

“未婚”是指迄今没有进行过婚姻登记；“已婚有配偶”是指办理了国家法律婚姻登记手续，并且不处于离异、分居或丧偶状态；未办理国家法律婚姻登记手续，但同居共同生活，视为“已婚有配偶”类别。

“不详”是指被调查者未能提供目前的婚姻状况或者不能确定其婚姻状况。

在表中相应内容前打√。

文化程度：在相应的文化程度前打√。

文化程度是指艾滋病病毒感染者/艾滋病病人/性病病人最高学历或相当学历。

①文盲：指不识字或识字很少。

②小学：指小学程度的毕业生、肄业生和在校学生，也包括没有上过小学，但能阅读通俗书报，能写便条。

③初中：指初中程度的毕业生、肄业生和在校学生，及相当于初中程度的人。

④高中及中专：指高中及中专程度的毕业生、肄业生和在校学生，及相当于高中程度的人。

⑤大专及以上：指大专程度或以上的毕业生、肄业生和在校学生，及相当于大专及以上程度的人。

户籍所在地：在相应的类别前打√。

用于标识病人户籍地址与报告地区的关系。

户籍地址：指户口所在地地址，至少须详细填写到乡镇（街道）。

按身份证或户口上的住址填写。

疾病名称：在作出诊断的病名前打√。

接触史：可多选，根据临床询问病史或流行病学调查情况，在其曾有过的所有接触经历前打√。

接触史应按照如下规定选择：应尽可能问清接触史，避免选择“不详”，如在“其他”前打√，则不可再在“不详”前打√。

传染病、突发公共卫生事件登记、报告制度（5篇）

传染病、突发公共卫生事件登记、报告制度引言：公共卫生是保障人民身体健康的重要基础，而传染病和突发公共卫生事件则是对公众健康构成最直接且严重的威胁之一。

为了防控传染病和突发公共卫生事件的扩散，各国都建立了一套完善的登记、报告制度。

一、传染病登记、报告制度1. 传染病的定义与分类传染病是指由病原体引起并能通过传染途径进行传播的疾病。

根据病原体的性质和传播途径，传染病可以分为空气传播病、飞沫传播病、接触传播病、食物传播病和水源传播病等。

2. 传染病的登记、报告对象传染病的登记、报告对象主要包括医务人员、卫生监督人员、实验室工作人员以及公众等。

3. 传染病的登记、报告内容传染病的登记、报告内容应包括患者个人信息、发病情况、传染途径、临床表现、实验室检测结果等。

4. 传染病的登记、报告流程传染病的登记、报告流程主要包括以下几个环节：（1）监测和筛查：医务人员、卫生监督人员等在日常工作中对患者进行监测和筛查，发现疑似传染病病例。

（2）诊断和报告：医务人员根据患者的临床表现和实验室检测结果，进行传染病的诊断，并报告给相关部门。

（3）登记和调查：相关部门对报告的传染病病例进行登记，并根据需要展开流行病学调查，了解疫情的源头和传播途径。

（4）防控和隔离：根据登记和调查的结果，相关部门采取相应的防控措施，包括对患者进行隔离治疗，对密切接触者进行观察和隔离等。

（5）疫情通报和发布：相关部门将疫情信息进行汇总和分析，并及时通报给上级部门和公众，以便采取相应的防控措施。

5. 传染病登记、报告制度的重要性传染病登记、报告制度的建立和健全，可以及时发现和控制传染病的发生和流行，减少人员和财产损失，保障公众健康安全。

传染病、突发公共卫生事件登记、报告制度（2）1. 突发公共卫生事件的定义与分类突发公共卫生事件是指突然发生的、影响面广、危害大且危及公共健康的突发事件。

根据突发公共卫生事件的性质和危害程度，可以分为突发传染病事件、突发环境事件、突发食品安全事件等。

传染病报告制度范本(6篇)

传染病报告制度范本1、严格执行《传染病防治法》及《实施办法》，设立疫情登记簿，发现传染病或疑似病人，必须登记并按要求填写传染病报告卡。

2、凡诊治患者的中西医务人员和检验、检疫人员均为法定责任疫情报告人，在填写门诊工作日志时，凡发现确诊为传染病时，要在门诊工作日志表上登记患者的家庭地址和病名。

3、责任疫情报告人在发现甲类传染病、乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽病人、疑似病人、病原携带者时，应于____小时内向使疾病预防控制部门报出传染病报告卡。

4、责任疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于____小时内将传染病报告卡通过网络报告；未实行网络直报的也应于____小时内以最快的通讯方式(电话、传真)向区级疾病预防控制机构报告，并于____小时内寄送出传染病报告卡。

5、对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，实行网络直报的责任报告单位应于____小时内进行网络报告；未实行网络直报的也应于____小时内寄送出传染病报告卡。

6、其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情，按《突发公共卫生事件信息报告管理规范》要求报告。

7、按照疾病预防控制部门要求，及时上报传染病统计报表。

传染病报告制度范本（二）一、认真贯彻执行《传染病防治法》、《突发公共卫生事件及传染病信息报告管理办法》、《医疗机构法定传染病报告管理规范》等国家相关法律法规和技术规范，全面做好本社区卫生服务中心传染病报告制度。

二、丁振国诊所为传染病疫情责任报告单位，丁振国诊所医务人员为疫情责任报告人。

丁振国担任负责人。

责任疫情报告人必须熟悉国家规定的法定传染病种和报告办法。

发现法定传染病或疑似传染病患者时，要立即按规定的程序进行网络直报，特殊疫情根据要求立即电话报告，不迟报，不漏报，不错报，并要做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。

小学传染病上报制度范文(4篇)

小学传染病上报制度范文一、目的和依据传染病上报制度的目的在于及时掌握和监测学生传染病的发生情况，及时采取有效的防控措施，保障学生的身体健康和生命安全。

本制度的制定依据是《中华人民共和国传染病防治法》和教育部相关文件要求。

二、适用范围本制度适用于本小学所有在校学生，包括幼儿园、小学一至六年级。

三、上报对象（1）上报对象主要包括学校办公室、班主任和卫生保健人员。

（2）学校办公室负责协调学校的防控工作和组织相关会议，负责统计上报的情况。

（3）班主任是了解学生身体健康状况的主要责任人，负责及时上报学生传染病情况。

（4）卫生保健人员负责学生的健康检查工作，及时发现患病学生，并协助学校采取相应的预防和控制措施。

四、上报内容和流程（1）上报内容：学校办公室、班主任和卫生保健人员应当上报以下内容：① 学生的基本信息，包括姓名、性别、班级、家庭联系电话等。

② 学生的传染病名称和症状，如发热、咳嗽、呕吐、腹泻等。

③ 学生就诊的医院或门急诊科室。

④ 学生的家庭住址和家长联系方式。

（2）上报流程：① 发现学生有传染病症状的班主任应当及时通知学校卫生保健人员。

② 学校卫生保健人员应当第一时间进行健康检查，并与学生家长沟通了解情况。

③ 卫生保健人员将检查结果和学生基本信息上报给学校办公室。

④ 学校办公室收到上报后，及时组织相关人员进行疫情分析和防控措施的商讨。

（3）流程示意图：班主任-卫生保健人员-学校办公室（4）上报的时限：学校办公室应当每天在上午9点前收到前一天的学生传染病上报情况。

五、保密与隐私保护对于学生的传染病信息，学校应确保保密，不得随意泄露。

只有需要采取防控措施和与学生家长沟通时，才能适当披露相关信息。

同时，学校也应加强信息安全管理，防止信息泄露和误用。

六、防控措施（1）学校应根据传染病上报情况，制定相应的防控措施，包括但不限于：① 及时隔离患病学生，并要求家长及时就医治疗。

② 加强学校环境的消毒工作，特别是公共区域和学生集中活动区域。

传染病主动监测工作表（日、旬、月监测通用）医院名称：主动监测人：年月日传染病主动监测工作表（日、旬、月监测通用）医院名称：主动监测人：年月日至年月日预防传染病工作方案做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。

为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本方案。

一、组织机构及职责1、预防传染病组织机构领导小组：组长：魏小平(校长)副组长：张福元郑海陆成员：各部门负责人、班主任2、学校领导小组职责：组织、协调学校相关部门做好日常预防工作;制定学校传染病防治应急预案；收集、汇总有关信息，并按照有关规定及时向教育行政和所在地疾病预防控制机构报告；负责建立健全人、财、物等保障机制;协助疾病预防机构做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作;组织开展学校传染病健康教育等。

二、制度建设及实施（一）预防传染病的相关制度1。

制定相关应急预案学校要制定传染病防治应急方案，主要内容应包括：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病防治的日常预防措施等.还应包含在传染病流行季节（如春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病、口脚感病、艾滋病）对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者，在卫生部门的指导下采取积极措施，确保疫情得到及时控制等方面内容。

2.建立学生晨检制度在学校政教处的指导下，由班主任或班长对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校政教处进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，以确保对传染病病人的早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

各类传染病报卡流程图

结核病疫情报告流程
HIV疫情报告工作流程
艾滋病实验室发报告流程
性病疫情报告程序
病毒性肝炎报告程序
菌痢、麻疹、伤寒及其它传染病报告程序
急性弛缓性麻痹（AFP）报告程序
肿瘤报告程序
注：一、报告人：门诊接诊医师及病区管床医师。

二、报告病种：1、全部恶性肿瘤（包括白血病、赤血病）；2、中枢神经系统良性肿瘤。

三、报告对象：患有恶性肿瘤的本市正式户口居民。

（本市目前只包括9个城区：江岸、江汉、桥口、汉阳、武昌、青山、洪山、东西湖、汉南）
四、报病要求及程序：
(1)首诊病例（包括在本院首次诊断以及外院已诊断首次来本院就诊），均应填写武汉市肿瘤报告卡，并在门诊或住院登记上注明“肿瘤已报”。

（2）对于本院已报卡病例，如复发和转移又再次入院者则不必填报；如原发漏报应予补报，并需注明原发部位及首次诊断日期。

（3）若同一患者先后出现两次原发癌，需分别填报两张肿瘤报告卡。

（4）若发现过去报告有误，需填写更正报告栏，按新的诊断另行报告，并在门诊或住院登记上注明“肿瘤更正已报”。

凡住院病人死亡时应填报转归报告，写清诊断、报告及死亡日期、报告医生和单位。

（5）填写肿瘤病例登记本备查。

（6）各门诊和病房应设负责人，负责肿瘤报告卡的质量检查。

妇幼门诊及住院部疫情报告程序。

传染病疫情上报制度

传染病疫情上报制度一、背景介绍传染病是指由病原体引起的可以通过直接或者间接传播给健康人的疾病。

为了及时掌握和监测传染病疫情，制定和实施传染病疫情上报制度是非常必要的。

本文将详细介绍传染病疫情上报制度的标准格式。

二、制度目的传染病疫情上报制度的目的是为了及时、准确地采集、报告和分析传染病疫情数据，以便制定科学、有效的防控措施，保障公众健康和社会稳定。

三、制度内容1. 数据采集（1）建立传染病疫情数据采集系统，包括传染病疫情上报表、传染病疫情调查表等。

（2）明确数据采集的时间、频率和范围，确保数据的及时性和全面性。

（3）规定数据采集的责任单位和责任人员，明确其职责和权限。

2. 数据上报（1）规定传染病疫情数据的上报渠道和方式，可以通过电子邮件、传真、网上填报等方式进行。

（2）明确传染病疫情数据上报的时间要求，普通要求每日上报，重大疫情要求实时上报。

（3）制定上报数据的标准格式，包括疫情发生地点、病例数量、病例类型、病例流行趋势等。

3. 数据分析与报告（1）建立传染病疫情数据分析和报告制度，明确数据分析和报告的周期和方式。

（2）对上报的传染病疫情数据进行汇总和分析，包括疫情发展趋势、高发地区、高发人群等。

（3）编制传染病疫情报告，包括传染病疫情概况、防控措施建议等，定期向上级部门和相关单位报送。

四、制度执行1.责任部门和人员（1）明确责任部门，普通由卫生健康部门负责传染病疫情上报制度的执行。

（2）明确责任人员，包括数据采集人员、数据上报人员、数据分析人员等，明确其职责和权限。

2.培训和宣传（1）开展传染病疫情上报制度的培训，确保相关人员熟悉制度要求和操作流程。

（2）定期组织宣传活动，提高公众对传染病疫情上报制度的认知和支持度。

3.监督和评估（1）建立传染病疫情上报制度的监督机制，包括内部监督和外部监督。

（2）定期对传染病疫情上报制度进行评估，发现问题及时进行改进和完善。

五、制度效果评估1.数据准确性评估（1）对上报的传染病疫情数据进行核实和比对，评估数据的准确性和完整性。

疾控中心传染病信息报告管理制度

疾控中心传染病信息报告管理制度一、传染病报告信息实时监控制度1、疫情管理人员应每天登录中国疾病预防控制信息系统（以下简称系统），浏览传染病疫情和突发公共卫生事件报告信息，对其进行实时监控。

2、疫情管理员每天至少6次登录系统查询，上、下午各三次。

3、查询内容包括从上次浏览后到本次的卡片及其近期病例分布，查询有无问题传染病报告卡片（以下简称卡片）、鼠疫、霍乱等特殊、少见传染病病例。

4、关注有无聚集性病例，对可能暴发的疫情进行预警。

5、每次查询后认真填写《传染病疫情信息监控记录本》。

6、对以上监控中发现的各种异常问题及时反馈到报告单位或个人，对聚集性病例和突发事件，一经核实立即向上级领导汇报，并做好记录。

二、传染病报告卡审核、查重、订正制度1、疫情管理人员每天登录系统进行实时监控的同时，对报告的卡片进行查询、审核。

2、审核时发现有疑问的报告信息要及时反馈到报告单位或个人进行核实，确保疫情报告数据的完整性和准确性。

3、定期进行查重，每天至少查重一次。

4、对初次审核后有变改诊断名称、死亡及填卡错误的卡片，应通知报告单位或个人填写订正报告卡，及时进订正。

5、对审核中发现的问题要做好相关记录，并通知各医疗卫生单位，指导其做好审核、查重、订正工作。

6、审核、查重、订正中的具体操作参照《通渭县突发公共卫生事件和传染病疫情监测报告工作规范》。

三、传染病报告信息分析与应用制度（一）数据分析1、每周对直报网中获取的疫情信息进行分析一次，并形成监测周报，于每周三前完成。

2、每月对直报系统中获取的疫情信息进行分析一次，并形成疫情动态，于每月10日前完成。

3、每年对网报数据汇审后，对全年数据进行综合分析，形成年度疫情报告。

4、遇有重大疫情，随时做出专题分析。

5、上述分析报告应送市CDC、县领导查阅。

6、对网络直报数据进行分析时，可参考专报系统和监测系统的数据。

7、疫情管理人员加强学习，不断提高分析质量，注意核对，杜绝错误。

（二）报告与反馈疫情动态等分析资料要及时向市疾病预防控制中心和县卫健局以及相关单位报告，并反馈到各级医疗卫生单位。

传染病报告制度简洁版（五篇）

传染病报告制度简洁版1、严格执行《传染病防治法》及《实施办法》，设立疫情登记簿，发现传染病或疑似病人，必须登记并按要求填写传染病报告卡。

2、凡诊治患者的中西医务人员和检验、检疫人员均为法定责任疫情报告人，在填写门诊工作日志时，凡发现确诊为传染病时，要在门诊工作日志表上登记患者的家庭地址和病名。

3、责任疫情报告人在发现甲类传染病、乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽病人、疑似病人、病原携带者时，应于____小时内向使疾病预防控制部门报出传染病报告卡。

4、责任疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于____小时内将传染病报告卡通过网络报告；未实行网络直报的也应于____小时内以最快的通讯方式（电话、传真）向区级疾病预防控制机构报告，并于____小时内寄送出传染病报告卡。

5、对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，实行网络直报的责任报告单位应于____小时内进行网络报告；未实行网络直报的也应于____小时内寄送出传染病报告卡。

6、其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情，按《突发公共卫生事件信息报告管理规范》要求报告。

7、按照疾病预防控制部门要求，及时上报传染病统计报表。

传染病报告制度简洁版（二）1、各科对____、传染性非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺____、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或疑似病人，应立即向医院预防保健科进行报告。

对其它乙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者，应于____小时内向医院预防保健科进行报告，对丙类传染病和其它传染病，应当在____小时内向医院预防保健科进行报告。

2、医院预防保健科负责传染病疫情网络直报，当接到疫情报告时，在规定时限内进行网上直报。

3、疫情报告实行首诊医生和首次发现者负责制，谁首次发现谁必须在规定时限内向预防保健科报告。

年度传染病上报总结(3篇)

第1篇2023年度，在我国传染病防控工作中，各级疾病预防控制机构和医疗机构紧密合作，共同构筑起一道坚实的防线。

现将本年度传染病上报工作总结如下：一、工作背景2023年，全球传染病疫情依然严峻，特别是新冠疫情的持续影响，使得传染病防控工作面临巨大挑战。

我国政府高度重视传染病防控工作，要求各级部门切实履行职责，加强传染病监测、报告、防控等工作。

二、工作内容1. 传染病监测本年度，各级疾病预防控制机构严格按照国家传染病监测方案，对各类传染病进行监测。

监测内容包括传染病病例报告、疫情分析、流行病学调查等。

通过监测，及时掌握传染病疫情动态，为防控工作提供科学依据。

2. 传染病报告本年度，各级医疗机构和疾病预防控制机构严格落实传染病报告制度。

对发现的新发、突发传染病病例，及时上报至上级疾病预防控制机构。

同时，加强对传染病报告数据的审核、分析和反馈，确保报告数据的准确性和时效性。

3. 传染病防控本年度，各级疾病预防控制机构针对传染病疫情特点，积极开展防控工作。

主要包括以下方面：（1）加强宣传教育：通过多种渠道，广泛宣传传染病防控知识，提高公众的自我防护意识。

（2）落实防控措施：针对不同传染病，制定相应的防控方案，落实隔离、消毒、疫苗接种等防控措施。

（3）开展流行病学调查：对传染病病例进行流行病学调查，查明疫情源头，切断传播途径。

（4）加强医疗救治：提高医疗机构传染病救治能力，确保患者得到及时、有效的救治。

三、工作成效1. 传染病报告及时性、准确性显著提高：本年度，传染病报告及时率和准确率均达到较高水平，为疫情防控提供了有力保障。

2. 传染病疫情得到有效控制：通过各项防控措施，本年度传染病疫情得到有效控制，未发生大规模传染病流行。

3. 公众防控意识明显增强：通过宣传教育，公众对传染病防控的认识和意识得到显著提高。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分地区传染病监测、报告工作仍存在薄弱环节，个别医疗机构报告不及时、不准确。

传染病报告制度

传染病报告制度篇一：传染病疫情上报制度传染病疫情上报制度为了进一步加强我院的传染病疫情报告管理，提高报告的效率和质量，为疾病预防控制提供及时、准确的监测信息，依据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规和规章，制定该传染病疫情上报制度。

1、校医院传染病责任报告单位，校医院当班的医务人员为责任报告人。

2、在诊疗过程中发现法定传染病，由首诊医生按要求规范填写传染病报告卡，并及时通知疫情报告人员（王文）。

3、报告病种：甲类传染病2类：鼠疫、霍乱乙类传染病26种：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型H1N1。

丙类传染病11种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性痢疾和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。

4、由学院后勤处负责全院传染病的收集、审核、上报、订正和查重工作，并定期进行疫情资料分析。

5、责任报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原携带者时，应于2小时内以最快的方式向当属地或新乡市疾控中心报告。

发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，也应及时报告。

对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和病原携带者在诊断后，应于24小时内报告。

其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情，按规定要求报告。

6、校医院诊断室建立传染病门诊登记簿，对各类传染病予以详细登记，并填报传染病报告卡。

7、对报告病人诊断变更、病人死亡或填卡错误时，应及时进行订正报告，卡片类别选择订正项，并注明原报告病名。

发现漏报的传染病，应及时补报。

传染病表格

血象（WBC正常或↓），血清学检查（外斐试验、补体结合试验、免疫荧光试验、斑点免疫测定、ELISA），病原学检查（病原体分离、分子生物学检查）
病原体
病原学或病理学
传染源
传播途径
易感性
流行特征
潜伏期
临床分型、分期
临床表现
并发症
治疗
病原学检查
伤寒
伤寒杆菌
伤寒小结，伤寒肉芽肿
带菌者或患者（潜伏期带觉着、暂时带菌者、慢性带菌者）
“三红”（颜面、颈、胸），“三痛”（头、腰、眼眶）
腔道出血、CNS并发症、肺水肿、
原则：“三早一就”，发热期（抗病毒、减轻外渗、改善中毒症状），低血压休克期（补充血容量、纠正酸中毒、改善微循环），少尿期（稳定机体内环境、促进利尿、导泻、透析），多尿期（维持水电解质平衡、防治继发感染）
血常规（WBC↑Hb↑RBC↑p↓），尿常规（尿蛋白↑尿中带膜状物），血液生化检查，凝血功能检查，免疫学检查（IgM抗体），分析生物学，病毒分离
发热，皮疹（面部通常无疹），CNS症状，肝脾大，心血管系统症状，其他（呼吸道消化道症状、急性肾衰）
一般治疗，病原治疗（四环素、多西环素、氯霉素），对症治疗
血尿常规，脑脊液检查，血清学检查（外斐试验、立克次体凝集反应、补体结合试验、间接凝血实验、间接免疫荧光试验），病原体分离，核酸检测
恙虫病（丛林斑疹伤寒）
慢性菌痢：慢性迁延型，急性发作型，慢性隐匿型
急性期：发热及毒血症状、腹痛、腹泻、里急后重、粘液脓血便，多为左下腹痛
重者：感染性休克，中毒性脑病
急性菌痢：一般治疗，抗菌治疗（喹诺酮类、匹美西林、头孢曲松、小蘖碱-黄连素），对症治疗
中毒性菌痢：对症治疗（降温止痉、休克型、脑型），抗菌治疗

艾滋病疫情上报制度艾滋病疫情报告管理制度

艾滋病疫情上报制度艾滋病疫情报告管理制度1. 前言艾滋病是一种严重的传染病，对人类健康构成了严重威胁。

为了及时掌握和监测艾滋病疫情，制定艾滋病疫情上报制度和艾滋病疫情报告管理制度十分必要。

本文档将详细介绍艾滋病疫情上报制度和艾滋病疫情报告管理制度的内容和流程。

2. 艾滋病疫情上报制度2.1 上报对象本制度的上报对象包括医疗机构、疾控机构和相关部门。

2.2 上报要求艾滋病疫情上报要求按照以下几个方面进行：•上报时间：任何涉及艾滋病疫情的情况应当及时上报，不得拖延上报时间；•上报内容：上报内容应当包括艾滋病病例的基本信息、感染途径、检测结果等关键信息；•上报方式：可以通过电子系统、纸质报表等方式进行上报；•上报保密：保护艾滋病病例的个人隐私，上报信息应当确保机密性；•上报延误：对于未及时上报的情况，应当进行调查并追究责任。

2.3 上报流程艾滋病疫情上报流程如下：1.医疗机构收到艾滋病病例信息后，通过指定的电子系统或填写纸质报表进行上报；2.上报信息经过医疗机构的审核后，提交给疾控机构；3.疾控机构对上报信息进行进一步的核实和统计，并进行分析和研判；4.疾控机构根据上报的艾滋病疫情信息，制定相应的预防控制措施；5.疾控机构将上报信息及分析结果上报给相关部门，供制定政策和决策参考。

3. 艾滋病疫情报告管理制度3.1 报告要求艾滋病疫情报告管理要求按照以下几个方面进行：•报告及时性：艾滋病疫情报告应当及时进行，不得拖延报告时间；•报告内容：报告内容应当包括艾滋病疫情的整体情况、趋势分析、防控措施等重要信息；•报告形式：可以采用电子报告、纸质报告等形式进行报告；•报告质量：报告内容应当准确、详尽，并经过相关机构的审核和确认。

3.2 报告流程艾滋病疫情报告流程如下：1.相关部门组织人员收集艾滋病疫情数据；2.数据经过整理和统计后，编写艾滋病疫情报告；3.报告经过内部审核后，提交给上级部门进行审批；4.上级部门对报告内容进行审阅和意见反馈；5.最终报告经过修改完善后，正式发布和分发。

小学传染病上报制度范文(二篇)

小学传染病上报制度范文引言传染病是一种常见的健康问题，特别是在小学这个集体生活的环境中更为常见。

及时、准确地上报传染病疫情是保护学生健康的重要措施之一。

为了确保学校疫情防控工作的顺利开展，制定一套科学合理、操作简便的传染病上报制度势在必行。

本文将为大家提供一份小学传染病上报制度范本，以供参考。

一、传染病定义及识别传染病，指人与人通过接触、飞沫、血液等途径传播的各类疾病。

学校应当具备识别传染病的能力，包括但不限于以下几方面：1. 熟悉常见传染病的症状、流行特点和传播途径；2. 能够判断学生是否出现传染病的症状，如高烧、咳嗽、咽痛等；3. 能够区分传染病和其他常见疾病的症状，如流感和普通感冒的区别；4. 懂得进行初步的传染病筛查，包括询问病史、测量体温等。

二、传染病上报流程1. 学校教职员工对学生的健康情况负有主要责任，每位教职员工都应当积极参与传染病监测和上报工作。

2. 任何发现学生可能患有传染病的人员，应立即向所在班级的班主任或主管教师进行报告。

3. 班主任或主管教师在接到上报后，应当立即将信息上报给学校保健医生。

4. 学校保健医生在接到传染病上报后，应当立即与家长取得联系，并咨询家长学生治疗情况，并将学生的基本情况填写在传染病上报表上。

5. 学校保健医生应当将已经填写的传染病上报表统计后，及时上报给区县卫生计生部门。

三、传染病上报表内容1. 传染病上报表应包括但不限于以下内容：a) 学生基本信息，包括姓名、性别、年级、班级等；b) 疾病名称及确诊情况；c) 疾病初诊时间；d) 家属及其它接触人员是否有类似症状；e) 根据流行病学调查及接触史，疑似感染来源；f) 是否已采取隔离措施；g) 医疗机构名称及联系电话。

四、传染病上报的时效性要求1. 任何发现学生可能患有传染病的人员，应立即向所在班级的班主任或主管教师进行报告。

2. 班主任或主管教师在接到上报后，应当立即将信息上报给学校保健医生。

3. 学校保健医生在接到传染病上报后，应当立即与家长取得联系，并咨询家长学生治疗情况，并将学生的基本情况填写在传染病上报表上。

传染病报告卡的填写讲义

传染病报告卡的填写讲义填写顺序：1.填写患者信息；2.填写病情及诊断信息；3.填写传播途径和接触史；4.填写其他相关信息；5.填写报告人信息。

内容要点：1.患者信息：a.姓名：填写患者的全名，确保姓名的准确性。

b.性别：填写患者的性别，标注为“男”或“女”。

c.年龄：填写患者的年龄，确保年龄的准确性。

2.病情及诊断信息：a.症状：填写患者出现的症状，如发热、咳嗽、呕吐等。

b.就诊时间：填写患者就诊的具体日期和时间。

c.诊断：填写医生对患者的初步诊断，如流感、肺炎等。

d.医院：填写患者就诊的医疗机构名称。

3.传播途径和接触史：a.传播途径：填写患者可能感染传染病的途径，如飞沫传播、接触传播等。

b.接触史：填写患者曾经接触过的疫区、患者或疑似患者，以及参加的聚集性活动等。

4.其他相关信息：a.就医史：填写患者过去一段时间内就诊的医疗机构和就诊目的。

b.家庭成员：填写患者家庭的人口数量、与患者的关系以及家庭成员是否有相似症状等。

c.居住情况：填写患者的居住地点、居住条件等。

d.就学/工作情况：填写患者的就学或工作场所，以及同行人员是否有相似症状等。

e.其他注意事项：填写其他与传染病有关的重要信息。

5.报告人信息：a.姓名：填写报告人的全名，确保姓名的准确性。

b.职务：填写报告人的职务，如医生、护士、疾控人员等。

在填写传染病报告卡时，要注意以下几点：1.填写时要准确无误，避免填错或漏填信息。

2.保护患者隐私，确保报告卡上的个人信息不被非相关人员获取。

3.在填写过程中，应严格遵守保密要求，确保报告卡的信息不泄露。

4.填写时要注意规范，不得使用缩写或简写，确保信息的清晰和易读性。

传染病报告卡的填写是严肃而重要的工作，它对于传染病的控制和预防起着至关重要的作用。

正确填写和及时上报传染病报告卡可以有助于疾病的早期识别和控制，保障公共卫生安全。

因此，填写传染病报告卡的人员应具备相关的专业知识和技能，并严格按照规定进行操作，以确保报告卡的质量和准确性。