第九课第二框概论

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最新整理高二政治教案第九课第二框用对立统一的观点看问题第九课第二框用对立统一的观点看问题一、教学目标1.识记(1)主次矛盾、矛盾主次方面的含义2.理解(1)主次矛盾辩证关系原理(2)矛盾主次方面辩证关系原理(3)坚持两点论与重点论相统一3.分析(1)运用实例说明,主次矛盾、矛盾主次方面关系原理及方法论意义(2)结合现实生活,分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理二、重点难点1.主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理;2.具体问题具体分析三、知识梳理1.坚持两点论与重点论的统一(1)主要矛盾是指事物发展过程中处于、对事物发展起的矛盾,次要矛盾是指其他处于、对事物发展不起决定作用的矛盾。

主要矛盾和次要矛盾、,并在一定条件下。

(2)矛盾的主要方面是指在每一个矛盾中,处于、起着的方面。

次要方面是指在每一个矛盾中,处于的方面。

(3)事物的性质主要是由的决定的。

矛盾的主要方面与次要方面既相互,又相互,并在一定条件下相互。

(4)和、矛盾的和的辩证关系原理要求我们,要坚持和相统一的认识方法。

(5)辩证法的两点论是有的两点论,而不是;重点论是看到中的重点,而不是一点。

我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的。

2.坚持对具体问题作具体分析(1)具体问题具体分析,是指在矛盾原理的指导下,具体分析矛盾的,并找出解决矛盾的正确方法。

具体问题具体分析是马克思主义的一个,是马克思主义的。

(2)具体问题具体分析是我们正确认识事物的。

具体问题具体分析是我们正确地解决矛盾的。

四、课堂检测(一)单项选择题1.xxx同志说:“实行对外开放政策,会有一部分资本主义的东西进入。

但是,社会主义的力量最大,而且会取得更大的发展。

社会主义的比重始终占优势。

我们的对外开放政策不会导致资本主义。

”这段话包含的哲学道理是() A.矛盾的次要方面对事物的性质也有影响,是事物发展不可缺少的因素B.矛盾双方中,事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的C.“实际”既是全面的,又是发展的D.越是尊重规律,收到的成绩就越大.2.在我国现阶段,社会的主要矛盾已不是阶级斗争,而是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,这说明()A.主要矛盾和次要矛盾是不平衡、不稳定的B.主要矛盾和次要矛盾是不可捉摸的C.主要矛盾和次要矛盾是相互联系,相互依赖,相互影响的D.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下是相互转化的3.下列说法中,蕴涵着“不同的矛盾只能用不同的方法去解决”这一哲学道理的是()A.一着不慎,满盘皆输与兵来将挡、水来土掩B.趋利避害、扬长补短与量力而行、积极而为C.因材施教、因地制宜与量体裁衣、对症下药D.统筹兼顾、适当安排与抽薪止沸、人乡随俗4.计算机网络给我们提供大量有益的信息,也带来许多毫无价值的信息,甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。

第9课第2框

第9课第2框
广播、电视、报纸、互联网等聚到
II.你知道这几天的世界热点问题和新闻吗?说出来听听。
----------查2010年5月以来的国际形势---重要的
III.完成书本上的填空部分;
各自交流一个自己熟悉的、查找的国家的情况。其他同学比较这些国家的不同差异。
世界上经济发达的国家有:美国、加拿大、日本、新加坡、新西兰、德国、法国等
教学设计
月日
课题
初四政第9课走向世界的中国
---第二框在竞争中和平发展
课时
一课时
课型
新授
教学
目标
1、情感、态度、价值观:增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。
2、能力:培养学生初步的国际交往能力。
3、知识:知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
重点难点
重点:我国面临的发展机遇和挑战;青少年的要求和启示;
国际政治带来的机遇:
国际经济带来的机遇:
国际文化带来的机遇:
国内的发展成就带来的机遇:
2、我国面临的严峻挑战
我国面临的严峻挑战有哪些?由学生回答,同时回忆前框世界发展的趋势的影响,认识到世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临严峻的挑战,引导学生与面临的机遇相对比:也从国际和国内两方面理解分析。
国际挑战:
[1]政治上的挑战
[2]经济上的挑战
国内挑战:科技和综合国力与发达国家相比有很大的差距:
3.机遇和挑战面前我国该怎样办---我们要如何面对世界形势的机遇和挑战?
从相关链接的材料上引出问题,材料反映的是什么事实?说明了什么道理?对我们有什么启示?可以让学生回答讨论。从而引出下一个问题的学习。
(一)抓住机遇,应对挑战
活动一:阅读课文材料回答思考问题:

第九课《发展人民民主》第二框

第九课《发展人民民主》第二框

当堂检测
参考答案
1、D
2、A
3、C
4、
(1)辨析:我国的一切权力属于人民,人民可以直接管理国家。

“在我国一切权利属于人民,人民当家作主。

”这是正确的。

但是“人民可以直接管理国家”说法不妥。

人民是通过全国人大或是地方人大间接行使管理国家的权利。

因为我国人口过多,人人直接参与国家政事的管理是不现实的。

(2)辨析:参与国家和社会事务的管理是领导人的事情,和我们普通公民无关。

这个说法是错误的。

因为国家事务的政治基础是公民,国家事务的根本也是公民,公民是开展国家事务的政治基础、落脚点与着力点。

公民贯穿于整个国家事务之中。

只有获得公民认可,国家领导人才能够有效的开展国家事务工作。

每个公民都有参加国家政治生活的义务和权利。

第九课第二框

第九课第二框
• 假如你是小华你会怎么办?为什么?
信息点击
• 正确认识和处理国家、集体、个人利 益的关系,提倡个人利益服从集体利益,局部 利益服从整体利益,当前利益服从长远利益,
反对小团体主义、本位主义和损公肥私、 损人利己,把个人的理想与奋斗融入广大人 民的共同理想和奋斗之中。

摘自《公民道德建设实施纲要》
我想为班级添光彩吗? 我有什么优点、长处?
1.它们用尽了力气,但推车还是停留 在原地,丝毫不动 “为什么?
用力的方向不一致
2.它们怎样才能把行李运到目的地?
同心同德,力往一处用,劲往一处使
3.这个故事给了我们什么启示?
办事要取得成功,必须学会合作,必须 发挥集体的力量,必须有共同的目标。

发挥集体的力量

共同的目标

必须有
心往一处想


这则故事给你什么启示?
蚂蚁虽小,但是抱成一团,形成一个坚强的集体 就能克服灭顶之灾,说明集体的力量是巨大的。
学习目标
1、走出在个人与集体关系上的 认识误区;
2、能落实为集体添光添彩的具 体行动;
3、进一步增强自觉维护集体的 荣誉和利益的情感。
请用恰当的比喻来 形容个人与集体的关系, 看看谁的比喻最富有创 意。
(2)他们应该相互信任、相互尊重,共同 研究设计方案,另外再征求其他同学的 意见,就能取得好的成绩。

发挥集体的力量

共同的目标

必须有பைடு நூலகம்
心往一处想

共同的行动

劲往一处使
实践证明,只要我们团结一致,心往一处想,

劲往一处使,就能战胜任何艰难险阻,顺利到达 理想的彼岸。

九年级 第九课第二框 教学设计 (2)

九年级 第九课第二框  教学设计 (2)

第九课实现我们的共同理想第二框艰苦奋斗开拓创新主备教师:罗杰一、【教学内容与解析】本节课要学的内容“代代相传的精神、艰苦创业与时俱进”指的是艰苦奋斗精神是关乎我国全面建成小康社会的宏伟目标,和各族人民实现共同理想的重要力量源泉,必须长期坚持和发扬。

核心内容是让学生明白艰苦创业精神的重要性和必要性,理解它的关键是让学生知道艰苦奋斗精神是我们民族精神的重要内容,而创业精神又是它的集中表现。

本堂课教学的重点是如何发扬艰苦创业精神。

解决重点的关键是通过列举不同时期艰苦奋斗,开拓创新的典型事例,阐述艰苦创业精神的重要意义,启发学生自觉发扬艰苦创业精神,不断进取。

从而指导自己今后的学习和生活,形成正确的人生观、价值观。

二、【教学目标与解析】(一)教学目标1.知道:艰苦奋斗是中华民族的传统美德2.理解:创业精神是艰苦奋斗的集中体现3.懂得:如何发扬艰苦创业精神(二)目标解析1、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,指的是作为中华民族的传统美德,勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。

几千年来,正是依靠这种艰苦奋斗精神,中华民族才历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。

2、创业精神是艰苦奋斗的集中体现,指的是:艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

因为①人类社会的一切文明成果,都是艰苦创业精神的结晶要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。

②艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神。

社会越发展,文明越进步,改造世界的工程也就越艰巨。

艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神,而是与人类社会发展同在的。

③艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

3、如何发扬艰苦创业精神,指的是学生在今后的学习和生活中的一些具体做法,如:在学习上:顽强拼搏、勤奋刻苦,努力学习科学文化知识;迎难而上、勇于创新,开拓进取。

在生活上:艰苦朴素、勤劳节约、自强不息。

总之从我做起,从现在做起,从一点一滴的小事做起。

第九课第二框

第九课第二框

六大行业过剩,十部委发文严控
中国证券报9月30日讯:国务院日前批转了发展改革委等部门关于抑制产能过剩 和重复建设的通知,要求各部门针对目前钢铁、水泥、平板玻璃、煤化工、多晶硅、 风电设备等行业出现的盲目扩张和重复建设倾向,采取措施引导上述产业健康发展。 相关对策措施:
一是严格市场准入,进一步提高钢铁、水泥、平板玻璃、传统煤化工等产业 的准入门槛。
“有形手”、“无形手”,手拉手,向前走-----
改革开放以来,我国社会主义经济体制发生了伟大的历史变革,经 济建设取得举世瞩目的成就。
注:基本建设支出是国家经济建设支出中的重要组成部分。
8、(1)图10反映了三十年来我国经济发生了怎样的深刻变化? (2分) 图10表明随着计划经济体制转变为社会主义市场经济体制, 商品零售环节由政策定价占主导地位逐渐演变为市场调节定价占 主导地位,市场在资源配置中逐步发挥基础性作用。 (2)结合图10,分析图11中数据发生变化的原因。(4分) 随着市场在资源配置中发挥基础性作用,政府经济职能相应发 生转变,财政支出分配比例发生变化,基本建设支出比重下降并保 持适度的比重;市场不能完全解决公平问题,财政用于社会保障支 出的比重逐步上升。 (3)运用经济常识,说明社会主义市场经济是如何配置资源的。 (6分) ① 在市场经济条件下,价值规律通过价格、供求、竞争的变 化和相互作用,自发地进行社会资源的配置。②市场不是万能的, 需要国家运用经济手段、法律手段和行政手段有效地调节资源配 置。③社会主义基本制度与市场经济相结合,使社会主义国家能 够为资源优化配置的实现发挥有力的作用。
运用经济政策和计划,通 财政政策和货 十一五规划,央行 过对经济利益的调整来影 币政策是最常 六次加息,十次调 响和调节经济活动的措施。 用的经济手段。 整准备金率。 通过制定和运用经济法规 经济立法 来调节经济活动的手段。 经济司法 物权法、反垄断法 对矿难责任人绳之 以法。

高二政治人教版必修四讲义第三单元第九课第二框

高二政治人教版必修四讲义第三单元第九课第二框

其次框用对立统一的观点看问题[学习目标]1.把握并区分主要冲突和次要冲突,冲突的主要方面和次要方面。

2.深刻理解主次冲突和冲突主次方面的辩证关系,坚持两点论和重点论相统一。

3.在现实生活中理解并学会应用详细问题详细分析。

坚持两点论与重点论的统一1.主次冲突(1)含义:主要冲突是指在简单事物开展过程中处于支配地位、对事物开展起打算作用的冲突。

次要冲突是处于附属地位、对事物开展不起打算作用的冲突。

(2)辩证关系:主要冲突和次要冲突相互依靠、相互影响,并在肯定条件下相互转化。

2.冲突的主次方面(1)含义:冲突的主要方面是指在冲突的两个方面中处于支配地位,起着主导作用的一方。

冲突的次要方面是指在冲突的两个方面中处于被支配地位,不起主导作用的一方。

(2)辩证关系:事物的性质主要是由主要冲突的主要方面打算的。

冲突的主要方面与次要方面既相互排斥,又相互依靠,并在肯定条件下相互转化。

3.方法论要坚持两点论和重点论相统一的方法。

辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。

因此,我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。

背景材料马特莱法那么,是一个公认的企业法那么。

其主要内容为:一是管理法那么,即企业要把精力放在20%的业务骨干的管理上,抓企业开展的骨干力气,再以20%的少数去带动80%的多数,以提高工作效率;二是营销法那么,即抓住企业存在的普遍问题中最关键的问题进行决策,以到达纲举目张的效用;三是信息法那么,即企业应对20%左右的信息进行重点整理分析,并以此作为决策依据;四是融资法那么,即企业要将有限的资金投入到生产经营的重点工程上,以此不断优化资金投向,提高资金使用效率。

问题探究(1)马特莱法那么给我们什么启示?(2)马特莱法那么反映了什么哲学道理?答案:(1)马特莱法那么说明经营不行能面面俱到,而应抓住关键的人、关键的环节、关键的岗位、关键的工程。

高一政治人教版必修二讲义第四单元第九课第二框

高一政治人教版必修二讲义第四单元第九课第二框

第二框世界多极化:深入发展[学习目标]1.了解世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点,感悟世界多极化深入发展有利于维护世界的和平与发展。

2.理解当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,懂得各国都以发展经济和科技为重点,增强自己的综合国力。

世界多极化的发展趋势1.当今世界发展的趋势(1)突出特点:世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。

(2)第二次世界大战后,形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。

(3)20世纪80年代末到90年代初,两极格局被打破,国际格局向多极化发展。

目前,世界正在形成若干个政治经济力量中心。

美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。

(4)广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量,是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军。

2.世界多极化的发展(1)特点:①世界向多极化发展,是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的。

②霸权主义将长期存在,影响着国际和平与安全。

③单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争,将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。

(2)意义:世界向多极化发展,有利于世界的和平发展。

背景材料党的十九大报告指出,世界命运握在各国人民手中,人类前途系于各国人民的抉择。

中国人民愿同各国人民一道,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好未来。

世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。

世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。

问题探究上述材料反映了当今国际形势的什么特点?这一新特点对世界的发展有什么影响?答案:特点:反映了世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。

影响:世界向多极化发展,是时代进步的要求,符合各国人民的利益。

由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上,因而有利于世界和平与发展。

第九课第二框

第九课第二框

道菲对中中 。 方,国菲 甚似政黄 至乎府岩 大并理岛 有未性事 孤得、件 注到克成 一菲制为 掷律和南 硬宾审海 抗政慎问 到府的题 底的外的 的认交焦 味可应点 , ,
美国才是始作俑者!
我国国防部发言人指出:虽然通过和平 手段解决争端是我们的一贯立场,但是忘战 必危,在事关国家核心利益的问题上,我们 没有打不还手的雅兴。我们要做好充分准备, 去威慑住各种武力挑衅,哪怕是狐假虎威式 的武力挑衅。
(补充)
一、和平和发展是当今时代的主题。 (1)什么是和平问题?(含义)P98 (2)和平问题重要性:世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,维护世界 和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 (3)影响和平的原因:霸权主义、强权政治、新干涉主义; 局部冲突和热点问题;民族、宗教矛盾和边界、领土争端; 各种形式的恐怖活动;粮食安全、能源资源安全、网络安全 二、什么是发展问题? P98 三、霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。 四、如何解决和平与发展问题? 必须坚决地反对霸权主义和强权政治,改变旧的国际秩序,建立以和平共处 五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。 五、建立国际新秩序的内容: 1、保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利, 2、保障各国享有平等参与国际事务的权利, 3、保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利, 4、保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
3、当前国际竞争的实质是以 和 础的综合国力的较量( ) ① 经济实力 ② 国防实力 ③ 科技实力 ④民族凝聚力 A.①② B.②③ C.①④ D. ①③


为基

美国:极力维护唯一超级大国的地位 日本、德国:跻身政治大国行列 中国:走中国特色社会主义道路

高中政治必修二第九课第二框知识点

高中政治必修二第九课第二框知识点

⾼中政治必修⼆第九课第⼆框知识点 政治必修⼆第九课第⼆框讲的是世界多极化的内容,⾼中学⽣需要关注重点知识点,下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中政治必修⼆第九课第⼆框知识点,希望对你有帮助。

⾼中政治必修⼆第九课第⼆框知识点 ⼀、世界多极化的发展趋势 1、⼀超五强:⼀超:美国;五强:欧盟、俄罗斯、中国、⽇本、英国 ⼴⼤发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要⼒量,是推动建⽴公正、合理的国际政治经济新秩序的主⼒军,是我国在国际舞台上的同盟军。

2、国际竞争及其实质:当前国际竞争的实质是以经济和科技实⼒为基础的综合国⼒的较量。

国际竞争表现在各个领域,有经济竞争、⽂化竞争、军备竞争、⼈才竞争、科技竞争等。

综合国⼒是指⼀个主权国家⽣存和发展所拥有的全部实⼒(即物质⼒和精神⼒)及国际影响⼒的合⼒。

经济实⼒、科技实⼒、国防实⼒,这些物质⼒量是基础。

其中,经济⼒和科技⼒已经成为决定性的因素。

⽂化、经济、政治实⼒在综合国⼒竞争中越来越突出,民族精神、民族凝聚⼒是综合国⼒的重要组成部分。

⾼中政治必修⼆易错知识点 1、我国是⼈民当家作主的国家,所以⼈民能直接⾏使国家权⼒。

(注意:⼈民代表是国家权⼒的直接⾏使者,不能说我国⼈民直接⾏使管理国家的权⼒。

) 2、国务院可以制定⾏政法规,国务院也是⽴法机关。

(注意:国务院作为最⾼国家⾏政机关,可以依法制定有关⾏政法规,但不是⽴法机关。

) 3、各级⼈⼤都能制定法律,都是⽴法机关。

(注意:地⽅⼈⼤只有制定地⽅性法规的权⼒,地⽅性法规不能等同于法律,不是⽴法机关。

) 4、⼈⼤代表代替⼈民⾏使国家权⼒。

(注意:⼈⼤代表代表⼈民直接⾏使国家权⼒。

) 5、⼈民代表⼤会享有最⾼⽴法权、最⾼决定权、最⾼任免权、最⾼监督权。

(注意:全国⼈⼤享有最⾼⽴法权、最⾼决定权、最⾼任免权、最⾼监督权。

) 6、⼈⼤和其它国家机关是相互监督的关系。

(注意:⼈⼤和其它国家机关是监督与被监督、领导与被领导的关系。

第九课第二框:艰苦奋斗开拓创新.九年级政治

第九课第二框:艰苦奋斗开拓创新.九年级政治
结合所给内容和书P121下段内容思考问题。
师归纳:人类社会的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结果。创业实践需要有创业精神
1、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
活动五
教师出示课件:
结合教材121页,从两代“铁人”的身上,说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面?
艰苦创业精神在新时期的体现:
解放思想、实事求是,积极探索、勇于创新,艰苦奋斗、知难而进,学习外国,自强不息,谦虚谨慎、不骄不躁,同心同德、顾全大局,勤俭节约、清正廉洁,励精图治、无私奉献,这些都应该成为新时期我们推进现代化建设,所要大加倡导和发扬的创业精神。
(3)我广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的?
(4)以上述事件为典型的这种精神,在当时称为什么精神?
教师归纳:由以上分析我们清楚地看到,在条件十分艰苦,环境极为恶劣的战争年代,广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神,才克服种种困难战胜了强大的敌人,赢得了民族的独立和人民的解放。
2、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到最充分体现
第九课第二框艰苦奋斗开拓创新
教学设想
我国处在社会主义初级阶段,是世界上最大的发展中国家,为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识,在教学过程中,通过大量生动事例,对学生进行情感教育,引导学生联系实际进行讨论,提高思想觉悟。同时,通过与学生的对话交流,发挥学生的主体和能动作用,培养理解能力。
一、教学目标
1、艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容
师:什么是艰苦奋斗精神呢?出示艰苦奋斗的含义。请学生阅读。
师:它是一种传统美德,那么在革命时期和社会主义建设时期还存在不存在呢?我们来看下面一组图片。
活动二
结合井冈山会师、红军长征、延安大生产运动的图片,分析并思考以下问题:
相关主题
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③作为中华民族的传统美德,勤劳勇敢、自 强不息就是民族精神的重要内容。(美德)
艰苦奋斗既是一种勤俭节约,艰苦朴 素,反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风 和道德品质,也是一种不畏艰难、坚忍不 拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高 尚情操。
青少年(我们)应该怎样发扬艰苦奋 斗的精神?
答:①学习上:顽强拼搏、刻苦钻研、勇于创新, 以精益求精为荣;
长远目标:共产主义(最高理想)

苦 奋 斗
中期目标:富强民主文明和谐的(21世纪中叶) 社会主义现代化国家(共同理想)
近期目标、全面小康(2020年)
现状:总体小康(2000年)
如何理解艰苦奋斗精神代代相传?
①作为中华民族的传统美德,艰苦奋斗自古以 来就是我们民族精神的重要内容。 ②艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分 的体现。
由于孔子非常用心地学习《易经》,一遍一 遍地学习,不但认真阅读,而且动手写了好多心 得,后人把这些心得称为《易传》。《易传》为后 人理解《易经》作出了很大贡献。
断齑划粥
范仲淹是我国历史上著名的文学家,从小 学习就十分刻苦。常去长白山附近的醴泉寺寄 宿读书。晨夕之间,他就读讽诵,给僧人留下 深刻的印象。那时,他的生活极其艰苦,每天 只煮一锅稠粥,待凉了以后划成四块,早晚各 取两块,拌几根腌菜,调拌于醋汁,吃完继续 读书。后世便有了断齑划粥的美誉,但他对这种 清苦生活却毫不介意,而用全部精力在书中 寻找着自己的乐趣。后来,他参加了重要 的庆历新政,名垂史册。
我们胸怀理想、坚定信念,不动摇、不懈 怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈 奋斗,就一定能在中国共产党成立一百年 时全面建成小康社会,就一定能在新中国 成立一百年时建成富强民主文明和谐的社 会主义现代化国家 。”这充分体现了__ 艰_苦_奋斗__ 精神与实现两个百年目标之间的 关系。
韦编三绝
传说《易经》是我国古代几位圣人:黄帝、文 王、周公等相继写成的,非常难懂且难以得到。 孔子反复地阅读和参悟用牛皮带编串起来的这部 竹制《易经》书。在这期间,牛皮带都磨断了很 多次。
董仲舒三年不窥园
西汉著名儒学思想家董仲舒年轻时 书房后有一个花园,花园里景色宜人, 漂亮非凡。但他从小专心致志读书学习, 三年时间没有进园观赏一眼。董仲舒专 心致志地钻研学问,努力研究儒家经典。 后来协助汉武帝“罢黜百家,独尊儒 术”。
你还知道哪些我们 中华民族的传统美 德——艰苦奋斗精 神的事例、名言警 句、故事、人物等 等。
• 3、科研人员每天都自觉加班到深夜12点,除夕 时破例到晚上10点下班,所有科研人员都很奇怪: 今天为什么早下班了?连中国人最注重的年三十 都忘了
• 4、绕月探测工程从研制到建设,花费14亿元, 不是天价。而人们知道,14亿元大概是14公里高 速公路的造价,两三公里的地铁造价,“花小钱 办大事”,其节约精神可见一斑
诺贝尔奖获得者杨振宁称这是一件“不可思议” 的事,中国第一次“探月活动”完全是一个自主 创新的工程,在短短30年时间里追上了欧洲400 年的科技积累,成就骄人。
铁人精神
老铁人王进喜: 宁可少活二十 年, 拼命也要拿下大油 田
新铁人王启民: 宁肯把心血熬干, 也要保持油田稳 产高产
有人说,改革开放以来人民生活水 平有了很大提高,各方面的条件得到了 改善,我们再不需要艰苦奋斗了。你同 意这种看法吗?为什么?
大禹治水
精卫填海
悬梁刺股 愚公移山 卧薪尝胆
凿壁偷光
长征会师
1934年10月至1936年10月,中国工农红军以百折不挠的革命精神 和所向无敌的英雄气概,赢得了两万五千里长征的胜利。 从此, 长征精神犹如一座丰碑,树立在我们民族复兴的史册中,它成为 中华民族意志与品格的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。
美国心理学家巴尔肯博士在一次与青年的座谈会 上,让一个青年用最简短的语言写出自己的经历。一 位满脸沮丧的青年写下了如下的经历:“——
! 。”即一个破折号,一个感叹号,一个大句号。 巴尔肯博士看后,立即明白了是怎么回事。他略加沉 思,用同样的方式写出如下回答:“、 …… ?” 即一个顿号,一个省略号和一个问号。
③在中国特色社会主义建设的新时期,艰苦奋 斗精神在各行各业劳动者身上继续发扬光大。
④要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主 义现代化国家,我们必须始终保持谦虚谨慎、 艰苦奋斗的作风。
为什么要发扬艰苦奋斗精神?
①我国生产力水平还比较低,经济发展不平 衡,人均资源相对短缺。(国情)
②为了实现全面建成小康社会的宏伟目标, 为了实现各族人民的共同理想,我们还需 要进行长期的艰苦奋斗。(目标)
三五九旅开垦南泥湾


大Байду номын сангаас


运 动
丰衣足食
八路军战士在编制草鞋




艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现。
1、中国空间技术研究院嫦娥一号总师兼总指 挥叶培建队长已经62岁了,总是与试验队员一 起操劳在第一线,在为“嫦娥一号”奋战的3年 多时间里,叶培建和他的团队几乎没休过一天节 假日。
2、在嫦娥卫星即将出场、总装工作最繁忙的 时候,王树杰的母亲因病去世了。为了不影响总 装工作进度、不给班组其他同志增加工作量,他 没有把母亲病重住院的消息告诉任何人,一直坚 守在工作岗位,直到母亲病逝后去火化的当天, 才请一天假去送亲人
②生活上:艰苦朴素、注重节俭、严于律己, 以朴实无华为荣;
③信念上:明确目标、坚定理想、以志存高远 为荣。
艰苦奋斗既是一种勤俭节约,艰苦朴 素,反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风 和道德品质,也是一种不畏艰难、坚忍不 拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高 尚情操。
艰苦奋斗集中表现为创业精神。
在人类社会上,从盘古开天辟地,到石器 的制作,摩擦生火的发明,金字塔和万里长城 的建造,人造卫星的发射、基因和纳米技术的 发明…… 从仓颉造字,到古希腊和罗马文明、 新航路的开辟、丝绸之路的开辟、三次科技革 命的兴起…… 人类社会的一切文明成果,无 一不是艰苦创业精神的结果。
你们能猜出其中所蕴含的意思吗?
“—— !。”意思是说:我一直勇 往直前( —— ),却只落得伤心自叹 (!),最后只能一事无成(。)
巴尔肯的回答则是:青年时期只是 人生旅途上的第一站(、),只要一站
一站的奋斗下去(……),难道不会
有美好的明天吗(?)
这个故事告诉我们什么道理?
新闻网简讯:十八大上提出:“只要
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