dsp短学期设计报告
DSP课程设计报告_5
DSP原理与应用课程设计报告书2012-2013 学年第II 学期学院:专业:学生姓名:学号:课程设计题目: TMS320LF2407A最小系统的设计起迄日期: 2 月28 日~ 3 月18 日课程设计地点: DSP实验室指导教师:系主任：一、设计目的随着科学技术的不断进步�整个国家自动化水平和信息化水平的长足发展，社会对电气信息类人才的需求日益迫切，要求也更加严格。
可编程DSP芯片是一种特别适合进行数字信号处理的微处理器，它的应用已越来越广泛。
本设计通过对TMS320F2407A芯片的学习，制作出了一个完整的最小系统实验板的原理图，加深对该芯片最小系统电路的了解，学习该芯片的基本外设及其功能。
使学生基本上掌握DSP的特点和开发应用技巧，通过具体的电路设计和调试，领会DSP系统的设计要领。
培养将DSP应用到工程实践的能力。
二、设计任务题目：设计出TMS320S2407A芯片的最小电路原理图，并设计出其PCB图，最后通过一个简单的软件程序进行对设计的最小电路图的验证。
具体包括：方案：1、硬件电路设计，包括TMS320LF2407A基本电路、电源电路、晶振、扩展RAM和指示灯，需要用Altium_Designer_10下载及安装破解软件完成原理图和PCB的设计。
2、软件设计，主要指编写该设计电路的验证程序，在实验箱上运行调试。
3、课程设计报告，包括总体设计方案、硬件电路设计和软件设计的具体说明。
三、硬件电路基本思想如图示1、时钟复位电路TMS320F2407A内部带有复位电路，因此可以直接在RS复位引脚外面连接上一个上拉电阻即可，这对于简化外围电路，减少电路板尺寸是很有用处的。
但是为了调试方便经常采用如图所示的专用芯片MAX811手动复位电路，当调试的时候可以很方便地进行手动复位。
MAX811主要用于处理器电源电压监视，在上电和电压超限时产生复位信号，并具有手动复位功能，且功耗低，适合应用在手持设备和电池供电的设备中。
dsp课程设计实验报告
DSP课程设计实验语音信号的频谱分析:要求首先画出语音信号的时域波形, 然后对语音信号进行频谱分析。
在MATLAB中, 可以利用函数fft对信号进行快速傅立叶变换, 得到信号的频谱特性, 从而加深对频谱特性的理解。
其程序为:>> [y,fs,bits]=wavread('I:\xp.wav',[1024 5120]);>> sound(y,fs,bits);>> Y=fft(y,4096);>> subplot(221);plot(y);title('原始信号波形');>> subplot(212);plot(abs(Y));title('原始信号频谱');程序运行结果为:设计数字滤波器和画出频率响应:根据语音信号的特点给出有关滤波器的性能指标:低通滤波器性能指标, =1000Hz, =1200Hz, =100dB, =1dB；高通滤波器性能指标, =4800Hz, =5000Hz, =100dB, =1dB；带通滤波器性能指标, =1200Hz, =3000Hz, =1000Hz, =3200Hz, =100dB, =1dB；要求学生首先用窗函数法设计上面要求的三种滤波器, 在MATLAB中, 可以利用函数firl 设计FIR滤波器；然后再用双线性变换法设计上面要求的三种滤波器, 在MA TLAB中, 可以利用函数butte、cheby1和ellip设计IIR滤波器；最后, 利用MATLAB中的函数freqz画出各种滤波器的频率响应, 这里以低通滤波器为例来说明设计过程。
低通：用窗函数法设计的低通滤波器的程序如下:>> fp=1000;fc=1200;As=100;Ap=1;fs=22050;>> wc=2*fc/fs;wp=2*fp/fs;>> N=ceil((As-7.95)/(14.36*(wc-wp)/2))+1;>> beta=0.1102*(As-8.7);>> Win=Kaiser(N+1,beta);>>b=firl(N,wc,Win);>>freqz(b,1,512,fs);程序运行结果:这里选用凯泽窗设计, 滤波器的幅度和相位响应满足设计指标, 但滤波器长度（N=708）太长, 实现起来很困难, 主要原因是滤波器指标太苛刻, 因此, 一般不用窗函数法设计这种类型的滤波器。
基于dsp课程设计报告
基于dsp课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本课程的学习，学生需要掌握DSP（数字信号处理器）的基本概念、原理和应用。
具体包括：了解DSP的发展历程和分类；理解DSP的基本结构和主要性能指标；掌握DSP的编程方法和应用领域。
2.技能目标：培养学生具备使用DSP进行数字信号处理的能力。
具体包括：学会使用DSP开发环境和工具；掌握DSP编程语言和算法；能够独立完成DSP项目的开发和调试。
3.情感态度价值观目标：激发学生对DSP技术的兴趣和好奇心，培养学生的创新意识和团队合作精神。
使学生认识到DSP技术在现代社会中的重要性和广泛应用，树立正确的技术观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：DSP基础知识、DSP原理与结构、DSP编程方法、DSP应用案例和DSP项目实践。
1.DSP基础知识：介绍DSP的发展历程、分类和主要性能指标。
2.DSP原理与结构：讲解DSP的基本原理、结构和主要组成部分，如运算器、存储器、输入输出接口等。
3.DSP编程方法：学习DSP编程语言、算法和开发环境，掌握基本的编程技巧。
4.DSP应用案例：分析典型的DSP应用场景，如音频处理、图像处理、通信系统等。
5.DSP项目实践：分组进行项目实践，培养学生独立完成DSP项目的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于传授基本知识和理论，引导学生掌握DSP的基本概念和原理。
2.讨论法：鼓励学生针对案例进行分析讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生更好地理解DSP技术的应用和价值。
4.实验法：让学生动手进行实验，培养实际操作能力和创新思维。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《数字信号处理器原理与应用》等。
dsp课程设计报告
DSP课程设计实验报告语音噪声滤波院（系）：电子信息工程学院指导教师：杨恒小组成员：郝嘉然08212005王廓08283023一、绪论三、 设计方案、算法原理说明 .....................................4 四、 程序设计、调试与结果分析 ...................................15五、感想 六、 附录源程序 (20)、设计任务书17七、参考文献 (34)16七、一、绪论随着语音技术研究的深入和实际应用的增多，各种语音处理系统都面临着进一步提高性能的问题。
语音增强是其中的关键技术之一。
从20世纪60年代开始，对语音增强的研究就一直没有停止。
20世纪70年代由于数字信号处理理论的成熟，加速了语音增强技术的研究，使该技术走向成熟。
20世纪80年代以后，超大规模集成电路技术的发展为语音增强的实时实现提供了可能。
语音增强即语音噪声处理的目的是从带有噪声的语音信号中提取纯净的原始语音。
但由于噪声信号都是随机产生的，完全消除噪声几乎不可能，因此实际语音增强的目的主要有：改进语音质量，消除背景噪声，使听者乐于接受，不感到疲倦，同时提高语音信号的可懂度，方便听者理解。
语音增强不但与语音处理理论有关，而且涉及到人的听觉和语音学。
再者，噪声的来源众多，应用场合不同，它们的特性也各不相同。
因此在不同的噪声场合中应采用不同的语音增强方法。
语音噪声处理的应用背景语音噪声处理技术是指当语音信号被各种各样的噪声（包括语音）干扰、甚至淹没后，从噪声背景中提取、增强有用的语音信号，抑制、降低噪声干扰的技术。
语音增强技术无论在日常生活中，还是在其它的领域，或者对语音信号处理技术本身来说都很有应用价值。
在日常生活中，我们经常会遇到在噪声干扰下进行语音通信的问题。
如：使用设置在嘈杂的马路旁或市场内的公用电话，或在奔驰的汽车、火车里使用移动电话时，旁人的喧闹声、汽车和火车的轰鸣声等背景噪声都会干扰语音通讯的质量。
DSP课程设计报告1
课程设计报告课程设计名称：DSP原理与应用系部：三系学生姓名：班级：学号：成绩：指导教师：开课时间：2010-2011 学年 2 学期目录一、设计的要求 (1)二、设计原理 (1)2.1、FIR滤波器的特点 (1)2.2、FIR滤波器的基本结构 (1)2.3、FIR滤波器的窗函数设计法 (2)三、设计步骤 (3)3.1语音采集的采集与分析 (3)3.2 用MATLAB给原始信号加噪声 (5)四、设计一定参数的滤波器 (7)4.1 用MATLAB设计滤波器 (7)4.2、用FIR滤波器滤除高频 (11)五、设计体会 (17)六、参考文献 (17)基于TMS320VC5509 DSP 的FIR 滤波器设计一、设计的要求1、 系统地理解和掌握高速数字信号处理器的特点和基本概念。
2、 了解TMS320054x DSP 汇编语言的特点，掌握TMS320C54x DSP 常用的开发工具，掌握集成开发环境CCS 的使用，熟练掌握利用CCS 进行程序开发的一般过程。
3、 掌握汇编语言程序的编写方法，汇编器和链接器的用法，能利用汇编指令实现高速数字信号处理器的一些典型用法。
4、 在DSP 应用方面得到系统锻炼，通过该课程的学习为今后从事使用DSP 技术在通讯、控制等相关领域的应用、研究和开发打下良好的基础，为进入社会增加一种工作技能。
5、 要求认真查阅所需资料，按照选题编制程序框图，编写源代码程序，并在DSP 开发环境中进行调试，最终实现课题所要求的功能。
二、设计原理在数字信号处理中，滤波占有极其重要的地位。
数字滤波是语音处理、图像处理、模式识别、频谱分析等应用中的基本处理算法。
用DSP 芯片实现数字滤波除了具有稳定性好、精确度高、不受环境影响等优点外，还具有灵活性好等特点。
2.1、FIR 滤波器的特点(1)系统的单位冲激响应h(n)在有限个n 值处不为零；(2)系统函数H(z)在|z|>0处收敛，在|z|>0处只有零点，有限z 平面只有零点，而全部极点都在z=0处(因果系统)；(3)结构上主要是非递归结构，没有输出到输入的反馈，但有些结构(例如频率抽样结构)中也包含有反馈的递归结构。
最新DSP课程设计报告模板
课程设计报告课程设计名称：DSP原理与应用系：学生姓名：班级：通信学号：成绩：指导教师：开课时间：学年学期基于TMS320VC5509 DSP的FIR滤波器设计一、实践的目的和要求1、实践的目的（1）了解TMS320055x DSP汇编语言的特点，掌握TMS320C55x DSP常用的开发工具，掌握集成开发环境CCS的使用及利用CCS进行程序开发的一般过程。
（2）熟悉FIR滤波器工作原理及编程。
（3）掌握汇编语言程序的编写方法，汇编器和链接器的用法，利用汇编指令实现高速数字信号处理器。
（4）学习使用CCS图形观察窗口观察和分析语音波形及其频谱。
通过该课程的学习为今后从事使用DSP技术在通讯、控制等相关领域的应用、研究和开发打下良好的基础，为进入社会增加一种工作技能。
2、实践的要求设计要求：已知信号的采样频率为8000hz，设计一个29阶的低通滤波器，滤波器的通带截止频率为2800hz，阻带截止频率为3100hz。
（1）学生首先自己参照指导书完《FIR算法实验》，认真阅读实验中的源程序，深刻理解FIR滤波的原理及具体实现方法，包括含噪信号的生成，滤波后信号的输出重点理解FIR 滤波器的实现（循环寻址的实现）。
（2）在理解原理的基础上，设计自己的滤波器。
①设计一定参数的滤波器用MATLAB设计滤波器，使用fir2函数设计滤波器，注意，在函数中，其截止频率均用归一化频率表示。
②得到滤波器的系数后，按照循环寻址的原理，参照给出的实验程序，编写具体的滤波器实现程序。
③调试程序，测试平台的性能。
观察相应得含噪信号波形及去噪后的信号波形，滤波器的波形。
经反复调试，使滤波器达到预计的结果。
二、实践原理：1、DSP芯片数字滤波是语音处理、图像处理、模式识别、频谱分析等应用中的基本处理算法。
用DSP芯片实现数字滤波除了具有稳定性好、精确度高、不受环境影响等优点外，还具有灵活性好等特点。
如图2-1为c5509引脚图。
dsp实验报告总结【精品】
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物！——采于网，整于己，用于民2021年5月12日dsp实验报告总结篇一：dsp课程设计实验报告总结DSP课程设计总结（XX-XX学年第2学期）题目：专业班级：电子1103 学生姓名：万蒙学号：指导教师：设计成绩：XX 年6 月目录一设计目的----------------------------------------------------------------------3 二系统分析----------------------------------------------------------------------3 三硬件设计3.1 硬件总体结构-----------------------------------------------------------3 3.2 DSP模块设计-----------------------------------------------------------4 3.3 电源模块设计----------------------------------------------------------4 3.4 时钟模块设计----------------------------------------------------------5 3.5 存储器模块设计--------------------------------------------------------6 3.6 复位模块设计----------------------------------------------------------6 3.7 JTAG模块设计--------------------------------------------------------7 四软件设计4.1 软件总体流程-----------------------------------------------------74.2 核心模块及实现代码---------------------------------------8五课程设计总结-----------------------------------------------------14一、设计目的设计一个功能完备，能够独立运行的精简DSP硬件系统，并设计简单的DSP控制程序。
dsp课程设计报告绪论
dsp课程设计报告绪论一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字信号处理的基本理论、方法和应用，培养学生运用数字信号处理技术解决实际问题的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：学生需要掌握数字信号处理的基本概念、理论体系和常用算法，包括离散时间信号处理、离散傅里叶变换、快速傅里叶变换、数字滤波器设计等。
2.技能目标：学生能够运用数字信号处理理论分析和解决实际问题，具备使用相关软件工具进行数字信号处理的能力，如MATLAB、Python等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数字信号处理学科的兴趣和热情，激发学生创新意识和团队合作精神，使学生在面对复杂问题时，能够运用所学知识为社会发展做出贡献。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字信号处理基本概念：离散时间信号、离散时间系统、Z域变换等。
2.离散傅里叶变换：DFT的基本性质、计算方法、频谱分析等。
3.快速傅里叶变换：FFT的原理、计算方法、应用实例等。
4.数字滤波器设计：滤波器的基本类型、设计方法、频率响应分析等。
5.数字信号处理应用：噪声抑制、信号恢复、图像处理等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师通过讲解、演示和案例分析，引导学生掌握数字信号处理的基本理论和方法。
2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解数字信号处理技术的应用。
4.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置相应的实验设备，确保学生能够进行实际操作。
DSP短学期 实验报告
DSP应用系统设计实验报告一、设计任务通过矩阵键盘的输入，利用TMS320LF2407的事件管理模块，可以简单有效的控制步进电机的停转、转速和转向。
系统中设计了相应的人机界面，进行相应变量的显示、操作即可在液晶上实时显示电机当前运行状态。
利用拓展端口控制外围设备的方法，掌握使用2407DSP通用计时器的控制原理及中断服务程序的编程方法；了解蜂鸣器发生原理和音乐发生方法；了解步进电机的使用方法；了解液晶显示控制原理及编程方法及小键盘的应用。
该实验设计分成4个模块完成：•液晶模块•键盘模块•电机模块•其它模块（蜂鸣器、点阵）具体化即：1. DSP芯片接受矩阵键盘的输入。
2. DSP芯片对LED灯，蜂鸣器控制模块。
3. DSP芯片对相应信息的反馈，即：LCD液晶显示。
4. DSP控制电机正反转以及对电机速度调节。
二、系统构成及子模块原理：1.硬件原理方框图1所示，该系统由LCD液晶显示模块、矩阵键盘模块、电机模块及包含蜂鸣器和点阵的模块组成。
图1硬件原理方框图2：系统总流程图：3：子模块工作原理a.键盘输入：键盘在信号采集系统中是一个很关健的部件，它能向系统输入数据、传送命令等功能，是人工干预系统的主要手段，键盘输入功能主要提供控制信号和数据的输入。
键盘的扫描码由DSP的I/O扩展地址0x8001给出，当有键盘输入时，读此端口得到扫描码，当无键按下时读此端口的结果为0。
各按键的扫描码排列如下所示。
0x18,0x14,0x12,0x11 0 1 2 30x28,0x24,0x22,0x21 4 5 6 70x48,0x44,0x42,0x41 8 9 A B0x88,0x84,0x82,0x81 C D E F扫描码对应键值也即，当读8001H端口时，如果其值为‘18H’，则表示键盘按下的键是“0”，如果其值为‘0’，则表示没有键按下。
将键盘扫描得到的数据存入内存，然后根据数据值就能够确定所输入的键，通过映射关系，就能过将每一个键设为特定的功能。
DSP课程设计报告—刘雅琪
一、课程设计的目的和要求1.1课程设计目的：本课程是DSP技术类课程配套的课程设计，要求学生通过高级语言或汇编语言编程实现较复杂的功能。
通过课程设计，使学生加深对DSP芯片TMS320C54的结构、工作原理的理解，获得DSP应用技术的实际训练，掌握设计较复杂DSP系统的基本方法。
1.2课程设计要求1、认真查阅资料2、课程设计前认真预习3、遵守课程设计时间安排4、认真保质保量完成设计要求5、认真书写报告二、系统功能介绍及总体设计方案2．1 功能介绍随着信息技术和计算机技术的飞速发展, 数字信号处理技术在众多领域得到广泛应用。
数字滤波器由于其精度高、稳定性好、使用灵活等优点, 广泛应用在各种数字信号处理领域。
数字滤波器根据冲击响应函数的时域特性, 可以分为FIR （有限长冲激响应滤波器）和IIR（无限长冲激响应滤波器）。
FIR滤波器与IIR 滤波器相比,具有严格的线性相位,幅度特性可任意等优点。
而且, FIR 滤波器的单位抽样响应是有限长的, 故一定是稳定的, 他又可以用快速傅里叶变换（FFT）算法来实现过滤信号，可大大提高运算效率。
本课程设计的是一个等波纹FIR 低通滤波器，其具体参数为：采样频率F s=1000Hz，通带频率F pass=150Hz截止频率F sg=250Hz，通带衰减A pass =0.5dB阻带衰减A stop=80dB。
2．2 总体设计方案：先进行Matlab 程序设计产生待滤波数据（借助设计工具FDATOOL 产生设计系数），将其导入CCS在CCS!进行仿真调试运行，得到了输入和输出的波形及其频谱。
三、主要设计内容和步骤3・1 FIR 数字滤波器的原理分析3.1.1FIR 数字滤波器数字滤波器原理一般具有如下差分方程N AN -1y(n) f a k X( n- k) 、b k y( n-k)k z 0k =0式中x(n)为输入序列，y(n)为输出序列，兔和b k 为滤波器系数，N 是滤波器阶N J数。
DSP课程设计报告
第一章实验简介1.1 DSP简介数字信号处理(Digital Signal Processing，简称DSP)是一门涉及许多学科而又广泛应用于许多领域的新兴学科。
20世纪60年代以来，随着计算机和信息技术的飞速发展，数字信号处理技术应运而生并得到迅速的发展。
数字信号处理是一种通过使用数学技巧执行转换或提取信息，来处理现实信号的方法，这些信号由数字序列表示。
在过去的二十多年时间里，信号处理已经在通信等领域得到极为广泛的应用。
数字信号处理是利用计算机或专用处理设备，以数字的形式对信号进行分析、采集、合成、变换、滤波、估算、压缩、识别等加工处理，以便提取有用的信息并进行有效的传输与应用。
数字信号处理是以众多学科为理论基础,它所涉及的范围极其广泛。
如数学领域中的微积分、概率统计、随机过程、数字分析等都是数字信号处理的基础工具。
它与网络理论、信号与系统、控制理论、通信理论、故障诊断等密切相关。
DSP可以代表数字信号处理技术（Digital SignalProcessing）,也可以代表数字信号处理器（Digital Signal Processor）。
前者是理论和计算方法上的技术,后者是指实现这些技术的通用或专用可编程微处理器芯片。
数字信号处理包括两个方面的内容: 1.法的研究 2．数字信号处理的实现图1.1是数字信号处理系统的简化框图。
此系统先将模拟信号转换为数字信号，经数字信号处理后，再转换成模拟信号输出。
其中抗混叠滤波器的作用是将输入信号x(t)中高于折叠频率的分量滤除，以防止信号频谱的混叠。
随后，信号经采样和A/D转换后，变成数字信号x(n)。
数字信号处理器对x(n)进行处理，得到输出数字信号y(n),经D/A转换器变成模拟信号。
此信号经低通滤波器，滤除不需要的高频分量，最后输出平滑的模拟信号y(t)。
图1.1数字信号处理系统简化框图数字信号处理是以众多学科为理论基础的，它所涉及的范围极其广泛。
例如，在数学领域，微积分、概率统计、随机过程、数值分析等都是数字信号处理的基本工具，与网络理论、信号与系统、控制论、通信理论、故障诊断等也密切相关。
DSP课设报告
DSP课程设计报告学院：专业：指导教师：组员一：组员二：利用GPIO扩展LED灯动态显示一、 DSP简介数字信号处理(Digital Signal Processing，简称DSP)是一种通过使用数学技巧执行转换或提取信息，来处理现实信号的方法，这些信号由数字序列表示。
DSP微处理器不仅具有可编程性，而且其实时运行速度可达每秒数以千万条复杂指令程序，远远超过通用微处理器，它的强大数据处理能力和高运行速度，是最值得称道的两大特色。
德州仪器、Freescale等半导体厂商在这一领域拥有很强的实力。
DSP芯片具有采用哈佛结构、多总线结构、流水线技术、配有专用的硬件乘法-累加器、具有特殊的DSP指令、快速的指令周期、硬件配置强、支持多处理器结构、省电管理和低功耗等特点。
DSP有很多优点，如：对元件值的容限不敏感，受温度、环境等外部因素影响小；容易实现集成；VLSI可以分时复用，共享处理器；方便调整处理器的系数实现自适应滤波；可实现模拟处理不能实现的功能：线性相位、多抽样率处理、级联、易于存储等；可用于频率非常低的信号等。
当然，DSP像其他任何器件一样，也具有一定的缺点，如：需要模数转换；受采样频率的限制，处理频率范围有限；数字系统由耗电的有源器件构成，没有无源设备可靠等。
不过其缺点相对于优点是微不足道的。
目前，DSP技术已经应用于信号处理、语音处理、图形/图像、军事、仪器仪表、自动控制、医疗及家用电器等各领域。
由TI公司提供专业的开发工具CCS，自带DSP/BIOS操作系统，能够直接编写适合DSP开发工程及文件，满足DSP程序设计要求。
本次课程设计正是使用CCS开发工具，开发板使用TDS2812.二、设计方案1. TDS2812EVMA板图图1.TDS2812EVMA板实物图图2.TDS2812EVMA板原理框图表1. TDS2812EVMA板接口和功能分类2.设计目标通过利用DSP的CPU硬件资源，学习使用2812A DSP的扩展端口控制外围设备的方法，使用其GPIO引脚扩展LED灯并编程实现LED动态显示。
DSP课程设计报告
目录1.课程设计目的及意义 .................... 错误!未定义书签。
2. 课程设计题目描述要求及理论基础........ 错误!未定义书签。
题目要求 ............................. 错误!未定义书签。
数字滤波器的简介及发展............... 错误!未定义书签。
FIR数字滤波器的特点................. 错误!未定义书签。
FIR滤波器具有的优点................. 错误!未定义书签。
MATLAB软件简介...................... 错误!未定义书签。
3. 课程设计报告内容 ..................... 错误!未定义书签。
设计方案的选定与原理................. 错误!未定义书签。
用窗函数法设计FIR滤波器............. 错误!未定义书签。
设计方案程序及图表.................... 错误!未定义书签。
4.总结.................................. 错误!未定义书签。
参考书目：.............................. 错误!未定义书签。
1.课程设计目的及意义（1）学会MATLAB的使用，掌握MATLAB的程序设计方法；（2）掌握在Windows环境下语音信号采集的方法；（3）掌握数字信号处理的基本概念、基本理论和基本方法；（4）掌握MATLAB设计FIR滤波器；（5）学会用MATLAB对信号进行分析和处理。
2. 课程设计题目描述要求及理论基础题目要求（1）语音信号的采集；要求利用windows下的录音机（开始—程序—附件—娱乐—录音机，文件—属性—立即转换—8000KHz，8位，单声道）或其他软件，录制一段自己的话音，时间控制在1秒左右。
然后在MATLAB软件平台下，利用函数wavread对语音信号进行采样，记住采样频率和采样点数。
dsp课程设计报告像处理
dsp课程设计报告像处理一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数字信号处理（DSP）的基本概念，包括采样、量化、滤波器等；2. 使学生了解图像处理的基本原理，如图像的表示、转换和增强；3. 引导学生掌握图像处理中常用的算法，如卷积、边缘检测、图像压缩等。
技能目标：1. 培养学生运用DSP技术解决实际图像处理问题的能力；2. 培养学生运用编程工具（如MATLAB）实现图像处理算法的能力；3. 培养学生通过小组合作、讨论和思考，解决图像处理中遇到的难题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数字信号处理和图像处理领域的兴趣，培养其探索精神；2. 培养学生具备良好的团队协作和沟通能力，学会倾听、尊重他人意见；3. 培养学生具备严谨的科学态度和较强的实践能力，善于发现和解决问题。
课程性质分析：本课程为选修课，适用于高年级学生，具有一定的理论深度和实用性。
结合学生特点和教学要求，课程目标旨在使学生掌握数字信号处理和图像处理的基本知识，培养其实践能力和创新思维。
二、教学内容1. 数字信号处理基础- 采样与重建- 量化与编码- 离散时间信号与系统- 傅里叶变换及其应用2. 图像处理基本原理- 图像表示与转换- 图像增强- 图像滤波- 边缘检测3. 常用图像处理算法- 卷积算法- 图像压缩（如JPEG、PNG）- 图像分割- 特征提取4. 实践教学- 使用MATLAB进行图像处理编程实践- 分析实际图像处理案例- 小组项目：设计与实现一个简单的图像处理应用教学大纲安排：第一周：数字信号处理基础第二周：图像处理基本原理第三周：常用图像处理算法第四周：实践教学与小组项目教学内容进度：第一周：完成采样、重建、量化、编码等基础知识的讲解与练习；第二周：学习图像表示、转换、增强、滤波等原理，并进行相关实践；第三周：讲解卷积、图像压缩、图像分割等算法，进行案例分析；第四周：指导学生进行MATLAB编程实践，完成小组项目设计与实现。
最新DSP课程设计报告模板
课程设计报告课程设计名称：DSP原理与应用系：三系学生姓名：班级：学号：成绩：指导教师：田爱君开课时间：2010-2011 学年2 学期一．设计题目基于TMS320VC5509 DSP的语音信号FIR滤波器设计二．主要内容本课程设计主要完成软件平台的设计，在现有的TMS320VC5509 DSP硬件平台上，按照要求设计FIR滤波器，编写相应的源程序和链接命令程序，使整个系统能够滤除含噪语音信号中的高频噪声。
三．具体要求设计需要完成几个内容：（1）首先自己参照指导书完《语音信号的FIR滤波实验》，认真阅读实验中的源程序，深刻理解语音信号FIR滤波的原理及具体实现方法，包括含噪语音信号的读取，滤波后信号的输出，语音编解码器的设置（AIC23），重点理解FIR滤波器的实现（循环寻找的实现）。
（2）在理解原理的基础上，设计自己的滤波器。
①录制自己的语音，长度为4-6个字，如“宿迁学院”，录制完成并命名后，保存在相应的位置。
用MATLAB命令，给语音信号加噪声，形成噪声文件。
②设计一定参数的滤波器要求：已知信号的采样频率为8000hz，设计一个30阶低通滤波器，滤波器的通带截止频率为3000hz，阻带截止频率为3400hz。
③得到滤波器的系数后，按照循环寻址的原理，参照给出的实验程序，编写具体的滤波器实现程序。
④调试程序，测试平台的性能。
在输入生成的噪声语音条件下，听滤波后的语音，试听能否滤除噪声；并观察相应得含噪语音信号波形及去噪后的语音信号波形，滤波器的波形。
（3）撰写课程设计报告。
四．进度安排五．成绩评定1、考核方法：总成绩由平时成绩、设计成绩两部分组成，各部分比例为30%,70%.2、成绩评定:（1）平时成绩：无故旷课一次，平时成绩减半；无故旷课两次平时成绩为0分，无故旷课三次总成绩为0分。
迟到15分钟按旷课处理（2）设计成绩：根据实际的设计过程及最终的实现结果，同时参考提交报告的质量，给出综合的设计成绩。
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D S P短学期课程设计报告课程名称：DSP应用系统设计
宁波大学信息科学与工程学院
一、设计目的
通过矩阵键盘的输入，利用TMS320LF2407的事件管理模块，可以简单有效的控制步进电机的停转、转速和转向。
系统中设计了相应的人机界面，进行相应变量的显示、操作即可在液晶上实时显示电机当前运行状态。
利用拓展端口控制外围设备的方法，掌握使用2407DSP通用计时器的控制原理及中断服务程序的编程方法；了解蜂鸣器发生原理和音乐发生方法；了解步进电机的使用方法；了解液晶显示控制原理及编程方法及小键盘的应用。
二、设计任务
该实验设计分成4个模块完成：
•液晶模块
•键盘模块
•电机模块
•其它模块（蜂鸣器、点阵）
具体化即：
1. DSP芯片接受矩阵键盘的输入。
2. DSP芯片对LED灯，蜂鸣器控制模块。
3. DSP芯片对相应信息的反馈，即：LCD液晶显示。
4. DSP控制电机正反转以及对电机速度调节。
三、系统构成及流程图
1.硬件原理方框图1所示，该系统由LCD液晶显示模块、矩阵键盘模块、电机模块及包含蜂鸣器和点阵的模块组成。
图1硬件原理方框图
2：流程图：
a:按键总流程图：
b:步进电机控制模块流程图：
C:蜂鸣器（音频信号发生）模块流程图：
四、子模块工作原理
1.键盘输入：
键盘输入功能主要提供控制信号和数据的输入。
键盘的扫描码由DSP的I/O扩展地址0x8001给出，当有键盘输入时，读此端口得到
扫描码，当无键按下时读此端口的结果为0。
各按键的扫描码排列如下所示。
0x18,0x14,0x12,0x11 0 1 2 3
0x28,0x24,0x22,0x21 4 5 6 7
0x48,0x44,0x42,0x41 8 9 A B
0x88,0x84,0x82,0x81 C D E F
扫描码对应键值
也即，当读8001H端口时，如果其值为‘18H’，则表示键盘按下的键是“0”，如果其值为‘0’，则表示没有键按下。
将键盘扫描得到的数据存入内存，然后根据数据值就能够确定所输入的键，通过映射关系，就能过将每一个键设为特定的功能。
读键盘输入值的语句如下：
nScanCode =port8001;
nScanCode &=0x0ff;
端口在被读一次取以后就将端口值置为0，准备下一个按键的输入。
输入的数据保存在nScanCode中，nScanCode同0x0ff与是把nScanCode的高位清零。
2.蜂鸣器，LED灯控制原理：
其中蜂鸣器由DSP通用I/O管脚IOPC6输出控制，可将此管脚上的频率输出转换成声音输出。
控制的方法是使用DSP通用定时器设置IOPC6以一定的频率改变高低状态，输出方波。
3. LCD显示原理：
文字图像在液晶上点阵显示的数据是按照一定的规则编码后通过液晶显示的驱动模块在液晶上显示的。
液晶显示模块的访问、控制是由DSP 对扩展I/O 接口的操作完成。
控制
I/O口的寻址：命令控制I/O 接口的地址为0x8001，数据控制I/O接口的地址为0x8003 和0x8004，辅助控制I/O 接口的地址为0x8002。
液晶显示模块中有两片显示缓冲存储器，分别对应屏幕显示的象素，向其中写入数值将改变显示，写入“1”则显示一点，写入“0”则不显示。
其地址与象素的对应方式如下表格：
表1 地址与象素对应表
接口写入命令控制字，然后再向辅助控制接口写入0。
4.步进电机控制原理：
步进电机是由DSP 通用I/O管脚输出直接控制。
步进电机的起动频率大于500PPS(拍每秒)，空载运行频率大于900PPS。
通用I/O口IOPE5控制电机的转动频率，IOPF4 控制转动方向。
控制的方法是使用DSP通用定时器设置IOPE5以一定的频率改变高低状态，输出方波，设置IOPF4为高电平则顺时针转动，低电平为逆时针转动。
根据上述原理，用通用定时器让IOPE5口输出一定频率的方波，来控制四相的电极的改变，从而带动电机的转动。
对IOPF4口操作以控制转向。
五、设计进度安排
7月6日：集中辅导，布置任务
7月6日到7月9日：初步确定设计思路，上交设计报告
7月10日下午：完成键盘输入模块,LED灯及蜂鸣器模块
7月14日上午：完成LCD显示模块
7月15日下午：完成电机速度、转向控制模块以及整个实验测试
7月17日：上交实验报告，接受考核
六、预期结果
按下‘0’，电机反向启动转动，蜂鸣器以1秒速度响，LCD显示“反向转”；按下‘1’，电机正向启动转动，蜂鸣器以1秒速度响，LCD显示“正向转”；按下‘2’，电机加速转动，蜂鸣器以0.5秒速度响，LCD显示“加速转”；
按下‘3’，电机减速转动，蜂鸣器以2秒速度响，LCD显示“减速转”；
按下‘4’，电机停止转动，蜂鸣器停止响，LCD显示“停机”；
七、参考文献
1：《TMS320LF240x DSP C语言开发应用》，刘和平主编，北京航空航天大学出版社
2：《 TMS32LF240X DSP结构、原理及应用》，刘和平主编，北京航空航天大学出版社
3：DSP应用系统设计实例郑红等北京航空航天出版社
4：TMS320LF240x DSP原理及应用开发指南赵世廉北京航空航天出版社
5：基于DSP实现的步进电机控制器的设计田红芳李颖宏王欢中国传动网
6：TMS320LF240x系列DSP原理、开发与应用张毅刚，赵光权，孙宁，俞洋. 哈尔滨工业大学
7：.DSP技术原理与应用刘向东中国电力出版社。