ERP沙盘会计技能训练的新平台
会计实训教学与ERP沙盘模拟课程整合的价值体现
年 的经 营 ，使 学 生在 分 析 市 场 、 制订 战 略 、 营销 规 划 、 组织 生 产 、财务 管 理 等
一
系统 活 动 中 ，参悟 科 学 的 管理 规 律 ，
全面提 升 管理 能力 。
境 ，让 学 生 在就 业 之 前 了 解企 业 运 作规 律 流程 ，并 具备 实际 动 手操 作 和 决 策能 力 ，成 为高校急 需解 决 的问题 。
管 理思 想 ，营 造 一个 模 拟 的企 业 运 作 环
会 换位 思 考 。最 后 ．为 了使 课程 能 够达 到 预 期 的效 果 ，教 师需 要 说 明 。 诚信 和亲 历 亲 为 。诚 信 是企 业 的 生命 ， 是企 业 的生 存 之本 。在企 业 经 营模 拟 过
程 中 ，不 要 怕 犯错 误 ，学 习 的 目的就 是 为 了发 现 问题 ，努 力 寻 求解 决 问题 的手
“ ＲＰ沙盘 模 拟 ”课 程 ，就 是 针对 Ｅ
一
沙 盘模 拟课 程 的组 成
Ｅ Ｐ 盘 模拟 教 学 以一 套 沙 盘 教 具 Ｒ 沙 为载 体 。 沙 盘教 具 主 要 包括 ：沙 盘 盘 面 六张 ，代 表 六个 相 互 竞 争 的模 拟 企 业 。 沙盘 盘 面 按 照 制造 企 业 的职 能部 门划 分 了职 能 中心 ，包 括 营 销 与规 划 中心 、 生 产 中心 、物 流 中心 和 财 务 中心 。 各职 能 中心 覆 盖 了企 业 运 营 的 所 有 关键 环 节 ： 战略 规 划 、市 场 营 销 、生产 组 织 、采 购
制 造企业 的缩 影。
Ｅ Ｐ 程 设 计 Ｒ课
组 织 准 备 工 作 是 Ｅ Ｐ 盘 Ｒ 沙 模 拟 课 程 的 首 要 环 节 。 主 要 包 括 三 项 ：首 先 是 学 生 分 组 ，每
基于ERP沙盘平台的会计实训体系
［］［ ］ ２ 美 哈特曼 ， 网络就绪 ： 等． 电子商 务时代的成功战略 ［ ． Ｍ］ 亚飞 ，
［ 关键 词 ］ ＲＰ沙盘 ； ； Ｅ 会计 实训 ［ 中图 分类 号 ］Ｆ ３ ［ ２ ０ ）３ ００ －４ ６３ ０９ （０９０ — １０ ０
但 很难达到对软件的综合利 近 年来 ， 应市 场对会 计人才 的需求 ， 为适 高等教 育越 来 量 ， 由于现有课程设置的分割 ， 越重视实践教学活动，众多高等院校经济管理类专业投入 用和 教学 效果 的 提高 ， 因此 ， 加快 对相 关 课程 的 整合 ， 发 开
大量资金建立 Ｅ Ｐ实验室， Ｅ Ｐ软件和企业经营决策 新 的会计 实训体 系成为会计 教学改革 亟待解决 的问题 。 Ｒ 购买 Ｒ
● 、 ‘
一模 拟沙盘 ，这些 软件 的引人虽 在一定程 度上 改进 了教学 质
［ 收稿 日期 ］０ ８ ０ ～ ６ ２ ０ — ７ １ ［ 基金项 目］ 北京农 学院教改项 目“ 基于 Ｅ Ｐ沙盘平 台的会计实 Ｒ
主要参 考文献
［］宋 承 先 ． 代 西 方 经 济 学 ： 观 经 济 学 ［ ．上海 ： １ 现 微 Ｍ］ 复旦 大 学 出 版
社 ．９ ７ １９ ．
成本 ， 合理控制库存 ， 规范库存控制技术 ， 对实时数据 、 历
史数据 、 时点数据进行分析 ， 合理确定库存 ， 并充分考虑配
送 途径 和结算 方式 。
训体系” 助 。 资
一
、
现 有会计 实 训体 系的缺 陷
（ ） ＿ 实验 难 以适应 形势 需要 一 手Ｔ －
随着 财 务软件 的普 及 ， 以及 Ｅ Ｐ向 中小 企 业 的延伸 ， Ｒ 手Ｔ 做账 日益失 去其 存在 的市场 价值 。 能熟 练地 使用 财务 软件 成 为企业 招聘 会计 人 员 的首要 条件 。但 同 时 ， 实 手Ｔ 验 为学 生掌 握基 本 的会计 知识 提供 了重 要 的学 习平 台 ， 特 次 的培 训工 作 ， 培育 物流 领域 信息 技术 的研究 和 开发 加快
erp沙盘模拟实训报告范文5篇
erp沙盘模拟实训报告范文5篇ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP(企业资源计划系统)，设计的角色体验的实验平台。
小编精选了erp沙盘模拟实训报告范文5篇，一起来看看吧。
erp实训心得体会erp调研报告范文erp沙盘模拟心得5篇erp软件实训心得erp沙盘模拟实训报告1对于这次的实习，ERP系统给我的不只是一个企业的应用及实施的过程及基本技能，我认为更重要的是让我知道了，自己在以后的生活和工作中所要注意的的方向，并学以致用!团队介绍本次实习，主要是以分组来完成，因为ERP本身就是一个团队运营的结果，ERP沙盘模拟实训报告。
但是，分组的数目也不宜过多。
在我们一组主要有十五个人组成，包括：CEO：____采购总监：____采购总监助理：____、____运营总监：____运营总监助理：____、____营销总监：____营销总监助理：____、____财务总监:____财务总监助理：____、____间谍：____、____而我主要担任的职务主要是间谍工作，但是在工作期间，间谍的职务让我感觉到和营销总监的接触颇多，当然也可以说是一个营销助理。
对于营销总监的主要职务来说，主要负责市场调研、了解市场前景、分析市场所需产品及市场走势、选购订单和投取广告费的多少，并保证和争取市场老大的位置，从而保证企业的经营形成良性的循环。
在实习过程中，想要在有限的时间内达到预期的目标，我发现一个或者两个人得努力是远远不够的，他需要每个人得协作取得的!营销总监在企业运作过程中也并不是独有的一支花，不管在现实状态下，还是在模拟的进行时，只有百花齐放才能达到众人署目的效果，并以此达到预期效果!所以，营销总监在自己责任同时还要与运营总监保持接触，以保证运营总监在管理生产、成品研发、拓展人际关系及培训等顺利进行;还要与采购总监保持密切沟通，以确保采购总监对原料的采购、支出的预算、订单顺利进行;还要与生产总监信息透明化，从而使企业产品生产、预算生产能力、提取订单顺利进行;还有营销总监对于营销战略的好坏，将直接影响财务总监的支出的好坏!其实，在ERP系统实习中，其他总监都有自己的角色和工作方向，唯有不同是本组中的CEO，他的责任集聚了其他总监的全部决策权，一旦决策失误，则导致六年的经营将成为泡面，这可算是一方面;还有一点是，他还要使本组人全部融入工作中去，以此协调彼此的工作顺利进行!当然，各总监都有自的角色和指责，但是我们从没忘记相互的依靠，彼此的协调，因为我没有忘记一个企业的成功，团队是最为重要一个因素!在ERP沙盘模拟实训中，我们本组成员把团结看的比较中，我们各自发挥各自优势，一心一意求得稳步发展，保证稳打、稳扎、稳拿的心态认真面对，切实履行好自己的职责。
(完整版)《ERP沙盘模拟实训》教学大纲
ERP沙盘模拟实训课程编号：课程名称：ERP沙盘模拟实训学分：1 学时：32 上机 0 H适用专业：经贸分院各专业一、课程性质和任务“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理时训课程。
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP 沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业八年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
以生产型企业为背景，让每个参赛学生和老师置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，切身体验企业竞争的激烈性。
二、课程实训目的和要求（一）课程开设的目的本课程开设的主要目的是使学生通过本课程的学习，对企业的创立，组织结构，业务的基本流程以及经营理念有全面的了解，并掌握市场规则，企业经营规则，生产计划，订单选择等，同时要求学生会出具财务报表；体验团队协作精神，打造复合型人才，全面提高学生经营管理的实践能力。
（二）课程开设的要求在课程结束时，学生应能达到：1、了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。
2、理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。
3、了解沙盘活动规则的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规则。
4、熟悉企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，掌握流程当中所涉及的业务操作。
5、熟练掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。
6、理解企业系统运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者的全局意识。
企业沙盘模拟实训报告
北京联合大学商务学院《用友ERP沙盘模拟实训》实习报告学年第学期起始周班级学生岗位采购主管指导教师实习课程所属系（部）金融会计系年__月日金秋九月，暑期结束，我迎来了大学生涯最后的一年。
为了让我们更好的适应未来的工作岗位，更加熟悉专业特性，增强专业技能，学校给我们安排了为期两周的用友ERP沙盘模拟实训课程。
一、实训目的：ERP沙盘模拟的主要目的是通过直观的沙盘，模拟企业实际运行状况，其中涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中达到以下目的：（1）深刻体会ERP核心理念：感受管理信息对称状况下的企业运作；体验统一整合的信息平台下企业运作管理功能的提升；学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能；感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用；训练信息化时代的基本管理技能。
（2）了解制造行业生产型企业经营所涉及的各方面因素：包括企业物流运作规则，企业财务管理，资金流向控制规则，企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则以及企业面临的市场竞争、发展机会分析和企业组织结构与岗位职责等问题的解决。
（3）了解企业经营的本质：通过演示资本、资产、损益的流程，对企业资产、负债与权益的结构和企业经营的本质——利润和成本的关系形成更为深刻的认识。
进一步理解企业增加利润的关键因素和影响企业利润的因素，掌握企业成本控制需要考虑的因素和影响企业利润的因素以及扩大销售需要考虑的因素等。
（4）深入理解确定企业市场战略和产品、市场的定位需要考虑的因素：涉及产品产供销三者内在关系的分析、产品销售价位与销售毛利分析、市场开拓与品牌建设对企业经营的影响分析、市场投入效益分析以及产品盈亏平衡点预测等。
沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。
借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。
ERP沙盘模拟环境下会计专业实训课程构建探讨
突出， 会计实务模拟实训课程大多还是停留在 以购买实习教材 且 在 目的 、 设计 、 内容 、 段 等 方 面 实 现 了突 破 和 创 新 。 以角 色 手
和 相 关 凭 证 、 簿 、 表 等 模 式进 行 练 习 ， 者 指 导 教 师 编 写 相 扮演模拟游 戏为特色 的 ＥＰ沙盘模拟在 高中等教育 、职 业培 账 报 或 Ｒ 学 已广 泛 应 用 于 不 同 层 次 关 的 整 套 业 务让 学 生 练 习做 账 ， 要 为 验 证 性 实 训 ， 提 高 学 训 、 术 研 究等 领 域 得 到 研 究和 应 用 ， 主 对
（ ）Ｒ 一 Ｅ Ｐ概 述 Ｅ Ｐ Ｅ ｔｒ ｒ ｓ ｅ ｏ ｒ ｅ Ｐ ａ ｎ ｎ ） 企 业 资 源 计 划 ， Ｒ （ｎ ｅ ｐ ｉ ｅ Ｒ ｓｕ ｃ ｌｎ ｉ ｇ 即
异 而 已 ， 乏 系 统 性 和 计 划 性 ， 计 实 验 教 学 的 组 织 安 排 较 为 缺 会 松散 ， 随意 性 大 ， 能 对 学 生 的 实 验 进 度 和 效 果进 行 有 效 地 检 不 查 和 控 制 ， 法 锻 炼 学 生 的综 合 能 力 。 无 ２ ．缺 乏职 业 判 断 能 力培 养 。 现 在 的会 计 模 拟 实训 中 ， 在 会
三、Ｒ Ｅ Ｐ沙盘 模 拟 下 构 建 会 计专 业 实 训 （ ） 一 目前会 计 专 业 实 训 教 学 中存 在 的 主要 问题 １ ．重 会 计 核 算 方 法 ， 综 合 。会 计基 础 课 程 模 拟 实 训 、 轻 财
仅仅上升到会 计 电算化 的层面 的设计 思想 已经不符合 管理信
息 化 的 要 求 ， 于 Ｅ Ｐ沙 盘 的 会 计 实 务 模 拟 实 训 课 程 新 模 式 顺 务 会 计 模 拟 实 ｉ （ 段 、 合 ） 基 Ｒ Ｊ 阶 ｌ Ｉ 综 都是 以一 个 工 业 企 业 某 会 计 期 间 要 应 了企 业 经 营 管 理 信 息 化 的 发展 趋 势 ， 会 计 教 学 目标 与 企 业 的经 济 业 务 为 蓝 本 ， 求 学生 从 技 术 上 练 习从 凭 证 产 生 到 报 表 使 不 人 才 需 求 相对 接 ， 为 会 计 专 业 实 训 课 程 教 学 模 式 重 构 和 优 化 编 制 的一 整 套 会 计 核 算 方 法 ， 同 的实 训 只 是 在 深 度 上 有 所 差 成 的 中 心任 务 。 二 、Ｒ Ｅ Ｐ沙盘 模 拟 环 境
关于erp沙盘模拟的实训报告
关于erp沙盘模拟的实训报告erp沙盘模拟的实训报告篇1针对于我们工商企业管理这个专业，需要进行沙盘模拟实训，学校为此新建了一个沙盘实训室供学生使用。
所以在短短的一周时间里，我们需要模拟整个公司经营6年的流程，这将是对我们的一种训练、培养。
因此，我们所有的人对这次实训都有兴趣，而且都很珍惜这次试训的机会。
从开始的陌生，到经过老师耐心的指导，便对一个公司的整体经营情况有了一个大致了解。
在这次是实训中，老师把我们分成八组，每组有六个人，在每组中每个人都有各自的职位，而我被分到第七组，CEO是潘晓宇;财务总监是我;生产总监实马国权;营销总监是张婷婷;采购总监是杨楠;财务总监助理是咸婷婷。
老师说现在我们不是同学关系，而是同事关系，是一个新组建的团队。
第一天上午老师是先给我们讲解了沙盘的规则以及一些操作，和熟悉了电脑操作的流程，还特别地给每个组的营销人员进行了简单的培训，老师教我们在做营销策划的时候一定要看好市场的需求、还要作好市场的开拓，尤其要作好整个一年的计划。
在熟悉了每个职位应该做的事情之后，我们组很积极的展开了我们的讨论，规划了我们前两年经营策略，构建长远的企业经营战略思维模式。
原本以为企业战略仅仅是一个企业的领导者制定的企业发展方向。
而通过这次的实训，让我懂得一个企业的经营战略以及其战略思维是应该建立在全体组织成员的意识和行动上的，就是要从整体上来思考问题，而不仅仅是只考虑自身部门的问题。
另外，一个企业建立企业的战略是一个相当重要的问题，是要有远见要对企业的未来有规划，不可只看当期的发展，要对企业持续发展和长期利益进行深刻的考虑，否则是很容易导致难以经营甚至破产。
以下是我们组的六年经营状况：在第一年我们就进行了区域市场的开拓和iso9000的资格体系的认证，争取在第一时间内进入市场并占取p1或p3的市场份额。
我们建立了两条生产线，购买厂房，在经营的第一年我们投入了5m的广告费，最终所有者权益是47，这应该是一个很好的开头。
第5章 “新商战”实践平台—学生端《ERP沙盘模拟实训教程》PPT课件
系统判断企业破产的标准为资金断流或者所有者权益为负数。 企业广告投放完毕、当季开始、当季（年）结束、更新原料库等处，系统自
动检测已有现金加上最大贴现及出售所有库存（一项项出售）及厂房贴现， 是否足够本次支出，如果不够，则破产退出系统。如需继续经营，联系管理 员（教师）进行处理； 企业当年结束，若权益为负，则破产退出系统，如需继续经营，联系管理员 （教师）进行处理。
ERP沙盘模拟实训
第五章 “新商战”实践平台—学生端
第五章 “新商战”实践平台
登录系统
打开浏览器，输入IP地址 在“用户登录”窗口，输入用户名和初始密码
用户名为：前缀+01，前缀+02，前缀+03…… 初始密码：1
单击“用户登录” 进入“用户注册”窗口
2
2023/5/9
第五章 “新商战”实践平台
现付金额为系统自动提示，不可 更改。单击“确认支付”后，系 统自动扣减现金，同时增加原材 料的数量。
每个季度只操作一次。
12
2023/5/9
第五章 “新商战”实践平台
下原料订单
原料订单一经确认后不可退订； 下原料订单一季只能操作一次； 进入下原料订单窗口，然后按“确认
订购”即可。
13
2023/5/9
34
2023/5/9
在选单过程中，系统将选单权限系统自动传递。当轮到某一公司选单 时，“系统”以倒计时的形式，给出本次选单的剩余时间。每次选单的 时间上限为系统设置的选单时间，选中后在倒计时大于5秒时确认选 单，否则系统自动视为放弃选择订单。无论是主动放弃还是超时系统 放弃，都将视为退出本回合的选单。如果放弃某回合中一次机会，视 同放弃本回合所有机会，但不影响以后回合选单，可查看其他队选单。 企业选单时可以对订单各要素（总价、单价、交货期、账期等）进行 排序，辅助选单。另外，系统自动判定是否有ISO资格，如果企业没 有ISO资格，则不能选择具有ISO标识订单。
ERP环境下沙盘模拟会计实训浅析
ＥＲＰ环境下沙盘模拟会计实训浅析作者：梁邵华来源：《财会通讯》2008年第09期会计是一门实践性很强的学科，而ERP(企业资源计划)环境下会计沙盘模拟实训是由集体组织并能收到仿真效果的成本最小的方法。
ERP环境下会计沙盘模拟实训不仅仅局限于会计专业领域，它从整个企业组织结构设计及其职能分工方面通过提供的产品市场竞争状况进行决策，经营与管理一个“制造企业”。
会计作为该企业里的基础部门，及时进行会计核算，并通过会计盈余信息指导决策层进行决策。
一、ERP环境下沙盘模拟目的与会计实训(一)沙盘模拟的目的企业是一个有机整体，各个部门相互依存，一切要为整体策略和长远目的服务。
运筹帷幄——全面经营管理沙盘模拟训练是为企业的高层决策者和中层关键部门管理者设计，目的是通过模拟企业经营过程中的重大决策事件来提升中、高级决策者的战略决策能力、系统思维能力以及协调能力。
参加者通过模拟企业的整体运营过程，分析企业外部环境条件和内部资源实力，制定整体战略规划，并在生产、销售、营销、财务、研发等方面做出决策，在顾客、市场份额、技术创新、利润等方面展开竞争。
在实战模拟进程中，参加者参与所有战略和财务决策的制定以及年度损益表和平衡表的编制，从而掌握制定决策的正确方法，达到提高其决策能力的目的。
(二)会计实训中沙盘模拟的应用沙盘模拟的整个课程不仅强调企业制定战略的重要性，还特别强调了根据会计信息进行决策的重要性。
因此，可以将沙盘模拟引人会计专业实训演练中。
这样，由会计专业的学生来进行全盘演练，使得学生不仅体验整个会计业务处理流程，也懂得会计在整个企业层面所发挥的重要资源配置作用，因而对提高会计专业学生的综合素质很有帮助。
作为一名优秀的会计专业学生，应以会计知识为基础，融合经济学、管理学、法学和伦理学等学科精华综合应用，最终能够积极地利用会计信息参与整个企业的管理决策。
二、ERP环境下沙盘模拟会计实训的主要内容(一)大框架战略、技术创新与产能战略大框架战略包括：企业所处行业结构及竞争力分析；评估内部资源与外部环境的匹配程度；平衡长期目标与中短期策略的关系；了解核心专长，塑造近期竞争优势的策略。
会计专业《ERP沙盘模拟实训》课程标准
荆州理工职业学院《ERP沙盘模拟实训》课程标准一、课程名称：ERP沙盘模拟实训二、课程代码：03010263三、适用专业：会计四、课程性质：职业核心课程五、计划学时：56学时六、教学条件：校内ERP沙盘实训室；校外实训基地七、课程定位：《ERP沙盘模拟实训》作为一种体验式的教学方式，是沙市大学经济管理类专业学生必修的综合实践类课程。
借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。
沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。
本课程对学生职业培养和素养养成作用明显。
在ERP 沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。
学员借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。
本课程是在学习了《会计学基础》、《管理学原理》、《财务管理学》、《市场营销学》、《市场调查与预测》、《生产运作管理》《企业战略管理》、《商务谈判》等10余门理论课程的基础上开设的，实现对综合实践技能的培养，其后续课程是在各生产企业的顶岗实习。
八、课程设计思路：该课程的总体设计理念是：以企业需求为导向，以职业能力培养为重点，实现体现课程的实践性、职业性、开放性、对抗性。
在实践中把握教、学、做的统一。
具体思路是：根据工商企业发展需要，和完成管理职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，构建课程，同时选取市场经济中一些经典商战案例进行剖析，请部分实习基地的管理人员举行企业管理知识讲座。
通过将课堂教学与商场竞争的对接，实现了学习内容与工作内容的一致，突出了职业性。
ERP沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。
借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。
基于ERP沙盘的会计实训教学探索与思考
资方案？ 如何争取更大的市场份额？ 如何缔造竞争优势 ？ 如何分析公 司财 务状况？ 何调整公司经 营预算 ？ 如 如何 提升公司价值等一 系列 问题 ， 经过沙盘模拟训练 ， 使学 生真正体会 到资金断流 、 工待 料 、 停 不能按 时交货 等问 题对 企业 生存 与发展带来影 响的严 重性 ， 同时 ， 面理 全
单调的软件演示 ， 学生往往容易迷失在复杂 的软件操作 之 中， 有些学生只注意 到案例 的新颖 、 的刺激 、 竞赛 游戏 的好玩 ， 却忽略 了案例新 颖 、 竞争刺激 和游戏好 玩的背 后最重要 的东西 ，即体验后的分析和成败经验的总结。 真实的市场环境是干变万化的 ， 一个有经验 的管理者会 随着企业外 部环境 的动 态变化通过 Ｅ Ｐ Ｒ 对企业 资源进 行 规划 ， 但这样 的经验来 自管理实践 ， 无法复制。 把沙盘
生产部 、 研发部 、 售部 、 销 财务部等部 门为一个 整体 ， 实 现 了商流 、 信息流 、 资金 流 、 物流 的无缝链 接 ， 既做到 了 让学生在一个实训室 内运行不 同的模块 ， 掌握各个模块
之间的数据是如何传递并汇 总的，又打破 了现有模式 ， 通过学生分组来模拟几家公司的业 务往来 ， 实现一个市 场的模拟 ， 即所 描述 的企业背景和事件是 在不断发展变 化着的 ， 它不仅可以培养学生利用已有的知识去分析和
大地增加 了企业 的培训成本和等待时间 ， 因此企业更愿 意招聘有工作经验的财 务人员 ，这就形成 了新 的问题 ，
学生在毕业前怎么可能真正进入企业参与财务核算 呢？ 要使会计专业毕业生符合用人单位的要求 ， 必须改变会 计人才培养方式 和教学模式 ， Ｒ 沙盘模拟正好弥补 而Ｅ Ｐ 了这 一 不足 。Ｅ Ｐ Ｒ 沙盘 ，是 企业 资 源规 划 （ ｎｅ ｒ ｅ Ｅ ｔ ｐｉ ｒ ｓ Ｒ ｓ ｒｅ ｌ ｎ ｇ 沙盘的简称 ， ｅｏ ｃ ａ ｉ ） ｕ Ｐｎｎ 也就是利用实物沙盘直 观、 形象地展示企业 的内部资源和外部资源 。通过直观 的企业经营沙盘模拟企业运行状况 ，让学生从一开始就
ERP沙盘模拟在会计实教学中应用论文
ERP沙盘模拟在会计实教学中的应用[摘要]随着erp在企业中的应用越来越普及，许多中职院校在会计教学中引入了erp沙盘模拟实训教学，erp实验课程也逐渐被重视，这一举措顺应了当前就业导向教育观的要求，为培养学生的实操动手能力提供了一个有效的教学平台。
但是，在引入erp沙盘模拟应用于会计实训教学的过程中，，还存在不少问题，影响了实验教学的效果，仍然存在需要进一步完善。
文章分析了当前中职院校在会计实训教学中存在的问题，对如何将erp沙盘模拟有效地应用于会计教学提出建议。
[关键词]erp沙盘会计实训会计信息化创新能力中职学校培养具有综合职业能力的、在生产服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
他们应具有较强的就业能力和一定的创业能力等。
其中中职会计教学目标是培养具有一定专业理论水平同时掌握中级职业技能会计人才。
目前许多中职院校为顺应毕业生当前就业形势的发展，在教学改革过程中大力加强会计实训教育，并着重加强了对会计实验室的建设。
但是，目前中职院校在会计实验教学中强调专业技能的培训，对学生综合素质和创新能力的培养欠缺，不能满足信息化时代对会计人才能力的更高要求。
一、中职院校会计实训教学存在的主要问题第一，会计信息化使用和拓展不够。
目前中职院校的会计实训教学主要是围绕会计核算类课程，如基础会计、财务会计、成本会计开设的，以锻炼学生记账、算账、报账的能力为主；而财务管理、财务分析、审计等课程的实训内容几乎没有涉及，对于学生利用会计信息对企业未来的生产经营活动进行预测、决策、规划、控制等方面能力的培养还远远不够。
第二，会计实训的形式单调。
传统的会计实训的教学基本是采用“作业式”，即由学生对教师给出的业务题进行账务处理，从编写会计凭证到会计报表的完成都是单一地完成书面作业，而极少采用实际工作中按会计岗位分工、按会计流程进行单据传递等的实验形式，学生难以透彻理解会计工作中各环节之间的联系，更无法体会实际工作中的内部控制制度。
利用ERP沙盘模拟实验提升会计专业学生职业技能
们还应 该采取 多种 途径和思路 来组 织该 般只注 重选择与 自己所授课程 或知识 点 都有 各 自明显的不足之处 。
课 程 ， 而避 免 游 戏 化 。 从
相关 的案例或实验 ， 这样很难让学生对企
会计模拟实 训课程大 多还是停 留在
关键 词：Ｒ Ｅ Ｐ沙盘模拟 ： 会计专业 ； 职
账务 处理只是会计 人员最基 本的技
训成本 ， 招聘会计人员都要求要有工作经 力 ，学校在注 重理论知识培养 的基础上 ， 的能力方面就大打折扣。 验、 能马上上岗、 独立工作 ， 而且还要有全 均加大实践课程学 时。 目 ， 前 普遍采用 的
局观念、 具有 良好 的人际沟通能力 。而学 三种 手段是 ： 第一 ， 为培养 学生独立 处理 能 ，现代会计人员应该在企业的预测、 决 校传 统的会计 教学模式只注 重会计 核算 会计业务能力， 门开设会计模拟实训课 策 、 规划 、 控制和评 价等全过程 发挥参谋 专
文
育
利用Ｅ Ｐ Ｒ 沙盘模拟实验提升会计专业学生职业技能
口文 ／张庆 利
（ 蚌埠学院 安徽 ・ 蚌埠）
学校在会计人 才培 论分析 的形式来解 决： 三， 第 通过校企 合 ［ 提要］ Ｅ Ｐ沙盘模 拟 实验课 程 因 符合用人单位 的要求， Ｒ 建立校外实习基地的方式加强学生对 其独特的体验 式教 学模 式， 养会计专 养方 式和教学模式方 面做 了大 量的 实践 作、 对培 也取得一定的成效 。但 由于相 关会 会计岗位 的认知等。 尽管这三种方式对提 业 学生的 实践 能力有 其他课程 无法替 代 改革 ， 的优越性 ，但 为取得 更好的 实验效 果， 我 计核心课程中各知识点分散 ， 课教师一 高学生的实践动手能力功 不可没 ， 但他们 任
《ERP沙盘模拟》实训教案
6、财务主管岗位认知
职位概要：财务主管的主要职责是对企业的资金进行预测、筹集、调度与监控。其主要任务是管好现金流，按需求支付各项费用、核算成本，做好财务分析；进行现金预算、采用经济有效的方式筹集资金，将资金成本控制到较低水平，管好、用好资金。
职位概要：进行需求分析和销售预测，确定销售部门的目标体系；制定销售计划和销售预算；销售团队的建设与管理；客户管理、确保货款及时回笼；销售业绩分析和评估。
4、生产主管岗位认知
职位概要：制定落实生产计划；组织落实质量管理制度，监控质量目标的达成情况；规划、配置和调动生产资源，保证及时交货；优化生产组织过程，推动工艺路线的优化和工艺方法的改进，扩充并改进生产设备，不断降低生产成本；负责公司生产、安全、仓储、保卫及现场管理方面的工作。
3.各小组成员按岗位领会自己岗位工作的规则；
五、实训考核
分组分岗位考核；
实训三学习经营
一、实训目的
本项模拟实训的主要目的是：促进新管理层与团队磨合，进一步熟悉规则，明晰企业的运营过程，学会记录各项活动的发生。
二、实训准备
ERP沙盘及计算机设备；ERP沙盘模拟教程手册。
三、理论基础
新管理层接手企业，需要一个适应阶段，在这个阶段，需要与原有管理层交接工作，熟悉企业的内部运营流程。因此，在“ERP沙盘模拟”课程中，设计了起始年。
。
10.更新应收款/应收款收现；
11.出售厂房；
12.向其他企业购买成品/出售成品；
13.按订单交货；
14.产品研发投资；
15.支付行政管理费；
16.其他先进收支情况登记；
ERP沙盘在高职会计专业实训体系中的应用
际运行 状况 ，实训 内容 涉及 企业整 体 战略 、产 品研 发 、生 产 、 场 、销售 、财务 管理 、团 队协作 等多个 方 面 ，各 队 市
连续从 事 ５～ ８个 会 计 年度 的经 营活 动 。在 各 个 会计 年 末 编制 出综合 费用 表 、利 润表 、资产 负债 表等 会计报 表 。这 种模 拟实 训 ，充 分调 动每个 人 的积极性 ，促 使学 生主 动地 运用 所学 知识 ，主观地 进行 思考 ，从 而可 以较好地 解决 过
员 ）等 职位 。对 所 有 团队 给 定 一 笔 相 等 的 初 始 资 金 ， 同
处于 一个市 场 中 ，通过 直观 的企业 经 营沙盘 ，模拟 企业 实
这样 一个 困惑 ，既 然提 出会计 是决 策和控 制 的基础 ，但 为
何 只是对 历史 交易进 行 反映 ，而一点 企业 管理 决策都 没做
２ 当前 会计 实训体 系的现状
２１ 以学 习专 业核算 技能 为主 ．
当前 各学 校所 开展 的会计 实训是 以一 个制 造业企 业一 个会 计期 间 的会 计事 项 为蓝本 ，更 多的是要 求学 生从 技术 上 练习从 凭证 到报表 的整 套会计 核算 方法 ，以知道 怎么做
３ Ｅ ＲＰ沙 盘 在 高 职 会 计 专 业 实 训 体 系 中 的
是 唯一 的 ，结 果是 统一 的和确 定 的 ，每个 学生 所做 出 的成 果 都是 一样 的 ，不 会 有差 异 化 。这种 实训 与 现 实 不一 致 ，
会计 六要 素 ，通 过实 物沙盘 ，能非 常形 象直 观地 把资产 中 的各 个 内容展示 出来 ，如 负债和 所有 者权益 的形 成 。二 是 用来 演示 会计处 理流 程 。三是 建立 “ 与型 ” 教 学 模式 ， 参 吸 引 同学 主动参 与到 课程 学习 中去 ，激发 学习兴 趣 ，建 立 正确 的会 计思维 。 ３２ 在 财务 会计 实训 中的应 用 ． （ ）展 示会计 要素 的确认 和计 量 １ 用 Ｅ Ｐ 盘能充 分 展 示各 个 要 素 中每个 项 目的确 认 Ｒ 沙 和计 量 。 比如材 料采 购 中 ，采购 成本 的金 额 ，银 行存 款 的
ITMCerp沙盘模拟训练
ITMCerp沙盘模拟训练简介ITMCerp沙盘模拟训练（ITMCerp Sandbox Simulation Training）是一种实践性的培训方法，主要应用于信息技术管理与控制领域。
通过在虚拟环境中建立模拟的信息技术管理与控制场景，参与者可以在实际操作中学习和应用相关知识和技能。
本文将介绍ITMCerp沙盘模拟训练的背景、特点及其在实际应用中的价值。
背景信息技术管理与控制是指在组织中对信息技术进行规划、组织、部署和控制的过程，以确保信息技术的有效运营和最大化效益。
在现代企业中，信息技术已成为核心业务的重要组成部分，因此，充分发挥信息技术的作用对于企业的发展至关重要。
为了提高信息技术管理与控制人员的能力，培养其在实际工作中的应变能力和处理问题的能力，需要一种实践性强的培训方法。
特点ITMCerp沙盘模拟训练有以下几个特点： 1. 模拟真实场景：ITMCerp沙盘模拟训练基于真实的信息技术管理与控制场景，参与者可以在虚拟环境中体验实际的工作情境，提高应变能力和问题解决能力。
2. 实践操作：参与者可以在虚拟环境中进行实际的操作，例如配置网络设备、安装服务器、监控系统运行等，通过亲身实践来学习相关的知识和技能。
3. 团队协作：ITMCerp沙盘模拟训练可以进行团队合作，多人共同参与同一个场景，共同解决问题，提高团队协作能力。
4. 反馈与评估：ITMCerp沙盘模拟训练提供及时的反馈和评估，参与者可以根据反馈了解自己存在的不足，并针对性地进行提升和改进。
应用场景ITMCerp沙盘模拟训练可以应用于以下场景： 1. 培训班：对正在学习信息技术管理与控制的人员进行深入培训，提高其实际工作经验和应对问题的能力。
2. 团队建设：在团队中进行模拟训练，提高团队成员之间的合作和协调能力。
3. 招聘选拔：用于测试候选人的信息技术管理与控制能力，评估其适合岗位的能力和素质。
价值和效果ITMCerp沙盘模拟训练具有以下价值和效果： 1. 提高实际操作能力：通过在虚拟环境中进行实际操作，参与者可以提高实际操作的能力，更好地适应实际工作。
会计erp沙盘实训总结
会计erp沙盘实训总结会计ERP沙盘实训总结在大学学习会计专业期间，我有幸参加了一次会计ERP沙盘实训课程。
这是一次以模拟软件为基础的会计实操培训，通过实际操作，加深了我对会计ERP系统的理解，提升了我的会计素养。
这次实训采用了一款名为“金蝶财务软件”的ERP系统。
这款软件被广泛应用于企业会计管理中，具有较高的实用性和专业性。
通过在实训中使用该软件，我亲身感受到了实际工作中的流程和操作，对于软件的应用有了更深刻的认识。
在实训中，我们被分成了小组，每个小组扮演一家虚拟企业的会计团队。
每个小组负责整个企业的财务管理，包括会计凭证的录入、结账、财务报表的编制等。
我们需要根据每月的财务数据，按照固定的会计期间进行操作，并最终完成一个完整的财务报表。
通过这个实训，我对于财务会计的流程有了更加清晰的认识。
在实际操作中，我学会了凭证的录入及其编码规则，掌握了会计期间的概念和期末结账的方法。
在整个过程中，我认识到每一步操作的重要性和关联性，任何一环出现错误都可能引发整个财务报表的错误，因此务必要严谨认真。
此外，这次实训还强调了团队合作的重要性。
每个小组成员都有着各自的职责和任务，只有团队协作才能保证财务报表的准确性和及时性。
我们需要相互交流、协商和配合，共同解决遇到的问题和难题。
通过这种合作，我意识到一个高效的团队需要互相信任、相互支持，并保持良好的沟通和协调。
在实训的过程中，我还加深了对于会计ERP系统的理解。
这款软件可以实现数据的自动录入、凭证及报表的自动生成等功能，有效提高了会计工作的效率。
同时，它还具备较强的数据分析和查询功能，能够帮助企业及时获取财务数据并进行分析决策。
通过亲身操作这款软件，我更加深刻地认识到会计ERP系统对于企业财务管理的重要性和价值。
通过这次会计ERP沙盘实训，我不仅仅学到了会计的专业知识和技能，还体验到了真实的会计工作场景。
这次实训让我明白了会计ERP 系统的应用与意义，提高了我的会计实操能力和团队合作能力。
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2012.No7 0的提高尤为重要，有利于改变部分教师认为教学是软任务的态度。
如今从教学质量监控体系具体标准上，同行教师和教学管理者都用这把尺子，以高度负责的态度，对任课教师进行全面衡量、监控及综合分析，并将监控结果加以比较，使广大教师在重视巩固基础、苦练基本功、拓宽知识面上多下功夫，促进了教师的全面发展，增强了教学能力和竞争力，加快了骨干教师培养的步伐。
同时，对任课教师教学质量的好与差了如指掌，为择优聘用教师提供了可靠的依据，使教学一线的师资能够保持最佳水平，从而提高了教学质量和教学效果。
4.4 充分调动教师的积极性教学质量监控体系的构建是对教师教学成果和培养人才的价值予以充分的肯定和重视。
为此制定了一些硬性指标和监控手段，也克服了过去评选先进教师只凭笼统印象，只有定性的看法，没有定量的分析，往往挫伤了广大教师的积极性。
实行教学质量监控，有了定量的标准，比较全面客观地分出优劣。
俗话说：“一分耕耘，一分收获。
”“成事在理不在势，服人以诚不以言”。
教学质量的监控充分体现了“以人为本”的教育理念，让广大教师热爱教学、安心教学、积极认真地搞好教学。
由此可见，高校教学质量监控体系的构建在教学管理中占有重要的地位，并发挥了积极的作用。
迄今为止，中国高等教育教学质量监控体系的构建，开展的时间并不是很长，仍处于在实践中摸索阶段。
但也积累了一定的成果和经验，它在整个教学管理中确实起到了主导性的地位和作用。
但如何进一步确定我国高等教育教学质量监控标准，构建更加完善的高等教育监控体系，仍需进一步研究与探讨。
参考文献[1] 张恩忠,杨雪滢.高校本科教学质量监控体系的研究与探索[J].长春工业大学学报(高教研究版),2006,(1).[2] 李丹青.当代高等教育应以人为本[J].高等工程教育研究,2003,(1).[3] 余国贞,杜旭英.充分发挥督导作用建设高效能教学质量监控体系[J].化工高等教育,2006,(3).[4] 高海生,等.高等教育教学质量保障监控体系的构建与实践[J].教育研究,2006,(10).[5] 赵军,刘义伦,李立清.创建以校内评估为主的高校教学质量监控模式[J],中国大学教学,2006,(7).[6] 高等学校教学管理研究与实践课程组.高等学校教学管理研究与实践[M].北京:中国对外翻译出版社,1999.[7] 范国睿.多元与融合:多维视野中的学校发展[M].北京:教育科学出版社,2009.[8] 杨旭辉.高职院校教学质量建设的特殊性[J].江西电力职业技术学院学报,2006(02).摘 要 随着中国市场经济的快速发展，全球经济一体化进程的加快，具有网络化、数字化、信息化三大特征的知识经济时代已到来，企业的管理思想和管理手段在不断变革，具备先进管理理念的ERP已被越来越多的企业所认同和接受。
在会计技能培训中，ERP系统中的原料采购和订单交货可通过会计电算化中的购销存模块进行操作，以实现企业各种资源的有效利用和规划，促进提升会计技能训练的质量和水平。
关键词 ERP 会计电算化 技能训练1 ERP沙盘、会计电算化与会计技能训练1.1 ERP系统与ERP沙盘ERP是（Enterprise Resources Plan） 的缩写，即企业资源规划。
ERP是针对物资资源管理（物流）、人力资源管理（人流）、财务资源管理（财流）、信息资源管理（信息流）集成一体化的企业管理软件。
ERP本身不是管理，但却是管理者解决企业管理问题的一种工具。
ERP沙盘是将整个管理过程设计成角色体验的实验平台，让受训者切实感受到企业经营管理的现场管理所面临的问题与乐趣，使受训者模拟管理者身份在分析市场、制定方案战略、营销方式、生产管理、财务管理等一系列活动中，找寻相对恰当的经营模式，培养团队合作精神，ERP沙盘：会计技能训练的新平台曾永铭（江苏淮安 江苏省淮安技师学院 223001）全面提升管理能力。
1.2 会计电算化它是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。
它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。
1.3 ERP沙盘大赛技能训练ERP沙盘是直接模拟操作的平台。
现场采用物理沙盘和电子沙盘相结合的方式，直观呈现管理现场，同时在培养受训者的动手能力。
在培训系统里，每家模拟企业包含5种角色分工：总经理、财务总监、生产总监、营销总监、采购总监，各企业在计算机上参加市场订货会、交易活动（主要包括贷款、原材料入库、交货、应收账款贴现及回收等）；比赛运行时间为6年，每支参赛队伍的初始权益为70M，现金为40M(1M表示100万元人民币)；每年会选出市场地位领导者；投入 1M 广告费，可获得一次拿单的机会，投入 3M 广告表示有两次获单机会，投入 5M 广告则表示有三次获得订单的机会……以此类推；企业有四种生产线（手工线、半自动、全自动、柔性线）和四种产品（P1、P2、P3、P4）可以选择，当然每种生产线和产品的要求都不同。
另外，在市场研发方面，有本地市场、区域市场、国内市场、亚洲市场、国际市场、ISO9000、ISO14000等分类。
而在沙盘训练中的会计电算化工作主要分为总账、固定资产、工资、购销存、核算几大模块。
（1）总账模块日常业务流程：填制凭证瞭瞭出纳签字——总账凭证审核瞭瞭总账凭证记账瞭瞭总账期间损益结转瞭瞭总账凭证记账（对于期间损益结转的凭证）瞭瞭对账；（2）固定资产和工资模块一般是录入一些系统提示的信息；（3）购销存和核算模块是连在一起的：采购时，需要填制采购入库单、采购发票，然后进行复核与结算。
在库存中审核入库单之后在核算模块记账并制单；销售时，需要填制销售出库单、销售发票，然后根据客户结算付款的方式，选择付款类型，接着去库存中审核出库单，最后在核算模块中的客户往来中选择制单。
2 ERP沙盘对会计技能训练和企业管理的作用2.1 企业竞争需以适应市场运行规律为准则按照比赛规则，参赛选手第一年都只能在本地市场参选订单，但考虑到本地市场的总份额以及平均划分下每个订单的产品数，所以在第一年能抢到手的订单可以肯定只有一个，这时，就必须做出一个抉择，投不投放广告。
为此，遇到这种情况至少有三种选择：（1）全力争夺本地市场老大，投放大量广告资金（这样能确保企业在第一年及第二年能拿到本地市场中最好的订单）；（2）放弃争夺本地市场老大的机会，但投入1M的广告资金，浑水摸鱼（该种做法较为中庸，在不随意投放广告的基础下，通过少量资金来换取一个订单，但不一定成功）；（3）完全放弃争夺机会，全力生产产品，期待来年冲击市场（这是后发制人，厚积薄发的做法）。
2.2 做好生产线的铺置生产线的铺设是整个生产经营管理的核心。
按比赛规则，第一年时系统自动设置完4条生产线：三条手工线和一条半自动线，稳妥的方法是在每一期有产品产出时就立马改线，且直接改为全自动或柔性线，这是因为手工线的生产需要3个周期，半自动需要2个周期，而全自动和柔性线都只是1个周期，然后在第一年争取把大厂房里的6条线改为或建为全自动和柔性线，至于具体生产全自动还是柔性，根据CEO自己的安排，因为两者在建设费用和转产等反面各不一样，在资金允许的情况下可以把大厂房的6条线全部铺满，但要考虑下一年的财务情况，不能为了追求完美而冒进。
2.3 瞄准市场，做好产品研发管理一般来说，各种市场和产品的研发时间对企业的未来走势也有着不可忽视的影响，沙盘训练设置的5种市场、5种产品、2种ISO的认证，能决定着企业在争取市场订单时选择什么样的产品和市场。
提前开发市场，先入为主是以财务支持为前提的。
2.4 团队合作精神团队合作越来越被现代企业所重视。
比赛参赛的5名成员就是一个企业的合作员工，在整个经营过程中必须同心协力，相互信任，共同关注企业的每一步发展。
各主管首先要管好自己的作业，其中CEO主要负责整个企业的决策和整体规划，财务总监负责记录每期的现金收支情况，统计每年的财务报表。
销售总监负责市场销售，管理企业的订单并保证按期交货，生产总监负责产品生产过程，根据情况安排生产，并根据需要对生产线进行变更，采购总监负责保证原料供应及时、低成本、高质量。
之后拿出作业预算，在会议上讨论通过，这样就可以预见每个生产链扣，最终形成一个完整而流畅的生产线。
每次决策由CEO决定，但团队成员之间可互相提醒，互相监督，促进达成企业经营管理的预定目标，取得最终的成功。
2.5 把握时机，分析市场，科学决策企业的竞争存在着无数的变化，为此，需根据市场的变化不断调整计划，制定管理对策。
在ERP系统里，企业可选择的市场有5种，产品有5种，每一个市场中的每一种产品的数量和价格是不一样的，例如：在本地市场前三年P1、P2的市场行情很好，但不代表着后三年他们的利润依然很高，也可能在第四年，P1的利润是无论在哪个市场都是几种产品中最低的，而P3、P4的利润或许在亚洲或国际市场就是最高的。
是否选择成为该市场领先者，也需要通过分析市场的数量和价格来确定。
因此，成为什么样的领导者，每个人在自己的角色之下应该完成的职责，在决策时需要考虑哪些市场竞争要素，模拟的现实场景始终会促使受训者去思考问题，调整策略，不断提高自身的管理方法或应对之策。
3 ERP沙盘训练的体会（1）ERP沙盘训练是会计技能培训的新平台。
对于长期从事会计电算化教学的教师而言，ERP沙盘训练是一种全新的系统，一种全新的技能培训工具。
在ERP沙盘训练的会计电算化比赛部分主要是针对购销存业务进行的测试。
在训练中，受训者需要首先分清楚物流（产品或原料的出、入库）和资金流（发票、结算的方式）的操作，例如：采购产品，须填制采购发票，采购入库单，这两者只需填制一份，然后通过流转生成，接着进行结算，如涉及到运费发票须分摊，接着去库存审核，然后记账，最后制单；其次就是记清票到货未到或货到票未到的单据；最后，就是制单的分类，一般分为三种：（1）直接在总账模块填制凭证；（2）物流，在核算模块中的购销制单中填制；（3）资金流，在客户往来或供应商往来制单中填制。
（2）ERP沙盘训练是一种很好的情景教学的系统。
以往的会计电算化教学相对比较单一，会计人员大多扮演的是在后方大本营工作人员的角色，做做帐，管管帐，而全面投入企业经营管理竞争的正面交锋时候少。
而沙盘模拟训练创设了一个仿真的教学情景，让受训者真切地体会到经营决策中的成王败寇、逆水行舟不进则退等竞争道理，同时，体会到会计人员在企业经营决策中扮演的参谋、决策咨询的重要作用。
参考文献[1]ERP沙盘模拟学习指导书[M].北京:电子工业出版社,2005[2]方言.ERP中的财务管理[EBOL][3]夏丽君,杨福金. ERP进企业管理出效益[Ｊ].计算机世界.2000(26)[4]会计电算化初级培训教材[M].经济科学出版社.2002(01)作者简介：曾永铭（1967年-），女，四川隆昌人，江苏省淮安技师学院讲师，主研经济管理方向。