新课标人教版三年级下册数学第四单元备课教案

课题：年、月、日

【教学内容】教科书第46——49页上的内容。

【教学目标】

1．使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。

2．培养学生认真观察、归纳概括的能力。

3．通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣，感受数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度。

【教学重点】

认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

【教学难点】发现并掌握闰年的判断方法。

【教学过程】

一、创设情境，揭示课题（课件演示）

课件演示：小华今年10岁了，已经过了10个生日，他的妈妈今年36岁了，只过了9个生日，小华就问他的妈妈"您比我大这么多岁，您过的生日为啥比我少呢？"他的妈妈笑而不答，要小华自己动脑筋想，可他怎么也想不出来。同学们，请你们帮他想想这是什么道理？（学生可能想不出来）你们想知道吗？

二、探究新知

1、认识大月，小月

（1）观察

师：观察本组的年历，把你所观察到的填到统计表中，并思考下面的问题。（2）组内交流

师：把你的发现和组内的同学说一说

（3）全班交流（老师任叫一年份的汇报）

师：你的年历是哪一年的？一月份有几天？其他组一样吗？二月呢？三月呢？……

师：看了这统计表你有什么发现？

（4）老师小结：同学们说得很好，1、3、5、7、8、10、12月都是31天，这样有31天的月份叫大月。而2、4、7、11月都是30天，这样有30天的月份叫小月（板书）

（5）师：12个月的天数都知道了，那你会算或是知道一年有几天吗？

2、多种方法，记忆各月的天数

师：我们了解了各月的天数，下面请同学们展开你的想象，你有什么好方法记住每个月的天数吗？

独立思考

全班交流

师：同学们想的方法都不错，我们的教科书上也有几种，让我们看看

指导看书，课件演示：课件演示拳头记忆法和歌诀

3、小练习

师：同学们用自己的办法记住了各月的天数，现在老师可要考考你们了：（1）老师的生日在12月份，你们说是大月还是小月？

×××同学的生日在四月，你们说是大月还是小月？

（2）师：咱们班男生多，还是女生多呢？（男生多）

那么，就让男生做大月，女生做小月吧。

我说的月份是大月，男生就站起来；我的说的月份是小月，女生站起来。看谁的反应最快！

4、认识平年、闰年

师：刚才游戏中，老师说到2月份，为什么没有同学站起来？

（1）2月份是个特殊的月，既不是大月，也不是小月。

师：既然特殊，我们就专门来研究一下2月，

（2）说一说：谁来说说你小组年份的二月是几天？二月有两种情况，我们把二月29天的那年叫闰年，而28天的叫平年吗？

（3）看一看：你发现了什么吗？有规律吗？

师：是的，同学们的眼睛真亮，每3个平年，然后一个闰年？或者说一个闰年后连续出现3个平年？这个叫做“四年一闰。”下面来看一段片子，看看四年一闰是怎样来的。（放短片：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上

少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。

（4）怎样判断平年和闰年

师：这就是平年，闰年的由来。现在你能说说2008年，奥运会举行的这年是平年还是闰年？今年又是什么年？（学生尝试，也许有的学生会用推导的办法）每4年里有3个平年，1个闰年，这些闰年的年份与4有非常大的关系呢？比如，还有一种方法用2008÷4，能整除，说明这一年是闰年，2008÷4不会除，数太大了，是不是？老师还可以告诉你们一个诀窍：用后两位数去除以4，能整除说明就是闰年。

（5）练一练

判断下面的是平年还是闰年。

1992年1998年1904年（这是大部分学生出生的年份）

2000年1995年1900年

师：1900年是不是闰年呢？（看小知识）

三、巩固练习，拓展延伸

1．判断正误。

（1）每年都有365天。（）

（2）一年中有7个大月，5个小月。（）

（3）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”（）

（4）小明说：“我表弟是2000年2月29日出生的。”

（）

（5）1992年是闰年。（）

3．拓展练习。

小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月去外婆家的吗？

小丽在奶奶家连续住了两个月，她可能在奶奶家住了多少天？

【教学反思】

课题：年、月、日练习课

【教学内容】练习课

【教学目标】

通过练习巩固上节课所学内容，注意学困生的辅导。

【教学重难点】注意平、闰年的判断方法。

【教学过程】

一、复习

1、归纳时间单位表。

师生复习时间单位。

①我们已学过哪些时间单位？要求按从大到小的顺序讲。

②一年有几个月？每月31日的有哪几个月？每且30日的呢？

③平年二月多少日?闰年二月呢?

④一日几小时？一小时几分？一分几秒？

2、复习闰年平年的判断方法：

判断下列年份是平年还是闰年

1230 1338 1978 1979

学生上台板演，集体批改纠正错误。

3、3年＝（）个月120小时＝（）日

让学生独立填空后，指名说说是怎么想的。

二、实践操作，解决问题

1、填空

闰年有（）天，平年有（）天。

1900年的二月有（）