人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞的能量“通货”—atp(课件)
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人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞核(课件)
第四节
细胞核
细胞核的功能 细胞核的结构
资料1、科学家用黑白两种美西螈 （一种两栖动物做实验），将黑色美西 螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白 色美西螈的去核卵细胞中。移植后长大 的美西螈，全部是黑色的。
通过这个例子说明美西螈的肤色是由细 胞核还是细胞质控制？
资料有很少的细胞质相 连。结果，有核的一半能分裂，无核的一半则 停止分裂。当有核的一半分裂到16-32个细胞时， 如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半 也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚 胎，只是原来无核的一半发育的慢一些。
1、原核生物与单细胞的原生动物的区别；
2、蓝藻（念珠藻、颤藻、鱼腥藻等）与单 细胞绿藻（如衣藻）的区别 3、细菌与单细胞真菌（如酵母菌）的区别
资料3、将变形虫切成两半，一半有核， 一半无核。无核的一半仍能消化已经吞噬的 食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再发 生反应；电镜下可以观察到退化的高尔基体、 内质网等。有核的一半情况则大不相同，照 样摄食，对刺激有反应，失去的伸缩泡可以 再生，还能生长和分裂。如果用显微钩针将 有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就会 像上述无核的一半一样。如果及时植入同种 变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。
3．染色质 （l）染色质： 细胞中或粗或细的长丝 （2）组成成分： 主要是蛋白质和DNA
（3）染色质与染色体的关系:
同一种物质在不同时期的两种形态
染色质
高度螺旋化，缩短变粗
染色体
解螺旋，变细变长
变形虫实验
死亡
死亡
死亡
正常生活
1、单独的细胞核不能生存的原因 2、去核后的变形虫仍能生存一定的时间，是因为 3、如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变 形虫又能正常生活，说明 4、通过这个例子我们能得出什么结论？
细胞核
细胞核的功能 细胞核的结构
资料1、科学家用黑白两种美西螈 （一种两栖动物做实验），将黑色美西 螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白 色美西螈的去核卵细胞中。移植后长大 的美西螈，全部是黑色的。
通过这个例子说明美西螈的肤色是由细 胞核还是细胞质控制？
资料有很少的细胞质相 连。结果，有核的一半能分裂，无核的一半则 停止分裂。当有核的一半分裂到16-32个细胞时， 如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半 也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚 胎，只是原来无核的一半发育的慢一些。
1、原核生物与单细胞的原生动物的区别；
2、蓝藻（念珠藻、颤藻、鱼腥藻等）与单 细胞绿藻（如衣藻）的区别 3、细菌与单细胞真菌（如酵母菌）的区别
资料3、将变形虫切成两半，一半有核， 一半无核。无核的一半仍能消化已经吞噬的 食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再发 生反应；电镜下可以观察到退化的高尔基体、 内质网等。有核的一半情况则大不相同，照 样摄食，对刺激有反应，失去的伸缩泡可以 再生，还能生长和分裂。如果用显微钩针将 有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就会 像上述无核的一半一样。如果及时植入同种 变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。
3．染色质 （l）染色质： 细胞中或粗或细的长丝 （2）组成成分： 主要是蛋白质和DNA
（3）染色质与染色体的关系:
同一种物质在不同时期的两种形态
染色质
高度螺旋化，缩短变粗
染色体
解螺旋，变细变长
变形虫实验
死亡
死亡
死亡
正常生活
1、单独的细胞核不能生存的原因 2、去核后的变形虫仍能生存一定的时间，是因为 3、如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变 形虫又能正常生活，说明 4、通过这个例子我们能得出什么结论？
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞的能量的供应和利用说课课件(课件)
细胞作为一个基本的生命系统，只有不断输入能量才能维持生命活动的有序性。
qweg
第5章 细胞的能量的供应和利用
第3节 ATP的主要来源－细胞呼吸
（一）教材的地位与作用
（二）学生情况
提出问题要求分析并讨论:
①有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶 段？ ②有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里？有氧呼吸的 生成物H2O中的O从何而来？
③有氧呼吸过程中哪几个阶段有〔H〕产生？其去向？
④有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是哪一个阶 段？
⑤有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？
酶 少量 能量
点击“C6H12O6”、“C3H4O3”、 “[H]”、“能量”按钮播放下一步 酶 点击一次“无O2”则隐藏有氧呼吸 有O2 的二三阶段，再点击一次则播放 无氧呼吸的第二阶段过程、点击2O H 无O2 ”则隐藏无氧呼吸过程、 “有O2 点击“第一阶段”、“第二阶段”、 “第三阶段”则是强调提示有 氧呼吸的三个阶段。 退出
有氧呼吸 场 所 细胞质 基质 线粒体 线粒体 反应物 主要是 葡萄糖 丙酮酸 H 2O [H]、O2 产 物 丙酮酸 [H] 释 能 少量 少量 大量
第一阶段 第二阶段
第三阶段
CO2、[H]
H 2O
2、有氧呼吸的总反应式：
C6H12O6 + 6H2O + 6O2
⑥C6H12O6能否进入线粒体参与有氧呼吸？有氧呼吸怎样进行?
细胞呼吸场所：线粒体（结构与功能）
基粒 外膜
嵴放大
内膜 含有与 线粒体 基质 有氧呼吸 有关的酶 嵴
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所， 是细胞的“动力车间”。细胞生命活动 所需的能量，大约95％来自线粒体。
qweg
第5章 细胞的能量的供应和利用
第3节 ATP的主要来源－细胞呼吸
（一）教材的地位与作用
（二）学生情况
提出问题要求分析并讨论:
①有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶 段？ ②有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里？有氧呼吸的 生成物H2O中的O从何而来？
③有氧呼吸过程中哪几个阶段有〔H〕产生？其去向？
④有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生？最多的是哪一个阶 段？
⑤有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？
酶 少量 能量
点击“C6H12O6”、“C3H4O3”、 “[H]”、“能量”按钮播放下一步 酶 点击一次“无O2”则隐藏有氧呼吸 有O2 的二三阶段，再点击一次则播放 无氧呼吸的第二阶段过程、点击2O H 无O2 ”则隐藏无氧呼吸过程、 “有O2 点击“第一阶段”、“第二阶段”、 “第三阶段”则是强调提示有 氧呼吸的三个阶段。 退出
有氧呼吸 场 所 细胞质 基质 线粒体 线粒体 反应物 主要是 葡萄糖 丙酮酸 H 2O [H]、O2 产 物 丙酮酸 [H] 释 能 少量 少量 大量
第一阶段 第二阶段
第三阶段
CO2、[H]
H 2O
2、有氧呼吸的总反应式：
C6H12O6 + 6H2O + 6O2
⑥C6H12O6能否进入线粒体参与有氧呼吸？有氧呼吸怎样进行?
细胞呼吸场所：线粒体（结构与功能）
基粒 外膜
嵴放大
内膜 含有与 线粒体 基质 有氧呼吸 有关的酶 嵴
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所， 是细胞的“动力车间”。细胞生命活动 所需的能量，大约95％来自线粒体。
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 光合作用课件(课件)
一、回顾光合作用发现的历程
普里斯特利的实验
萨克斯的实验 恩格尔曼的实验 鲁宾和卡门的实验
金榜46(93)页
恩格尔曼的实验
实验目的： 植物光合作用的场所是什么。 实验原理： 光照是光合作用的条件，叶绿体是光合作用 的场所，O2是光合作用的产物，好氧菌的呼 吸作用需要O2 。 实验步骤： 1、选取生长良好的水绵二片。 2、取二张载玻片，分别滴加清水，将水绵和 好氧菌放入清水中，盖上盖玻片，标号A、B。 3、将A置于黑暗且密闭的环境下，用极细的 光束照射水绵，将B置于适宜的光照下。 4、光镜下观察好氧菌的运动和分布情况。 实验现象： A中的好氧菌向叶绿体被光照到的部位较集 中，B中的好氧菌均匀地分布于叶绿体周围。 实验结论： 光合作用的场所是叶绿体，叶绿体能产生O 。 2
光 照
光照强度 (勒克斯)
有关曲线图
h) 单位：mgco2/(dm2·
CO2吸收
教学案例3
C
E 阳生植物 F
阴生植物
CO2放出
D A B
光照强度 (温度适宜、CO2供应正常)
A、B表示 阴生植物和阳生植物呼吸作用强度 C、D表示 阴生植物和阳生植物在该光照强
度时，真正光合速率=呼吸速率 CF、DE表示 阴生植物和阳生植物在较强光照时， 真正光合速率>呼吸速率，有利于有 机物的积累
光合作用的场所
1
2
3 4
光合作用的色素 光合作用的酶
书55页 金榜46(93)页
1、有关图解
O2
H2O
光能
叶绿体 中的色 素
水在光下分解
基 供氢 [H] 粒 还
供能
2c3
多种酶
固 定
co2
C5
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞呼吸6(课件)
6+6H2O+6O2
酶
6CO2+ 12H2O +能量 38个ATP
④有氧呼吸概念：
多种酶 细胞在____的参与下，通过_______的催化作用，把 氧 CO2 彻底氧化分解 葡萄糖 _______等有机物_______________，产生_____和 能量 H 2O 许多ATP _____，释放______,生成_________的过程。
196.65KJ/mol=60.08KJ/mol(2个ATP)+136.57KJ/mol(热 能)
无氧呼吸总反应式
酶 C6H12O6 2 C3H6O3(乳酸) + 少量能量 细胞质基质
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯 块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
酶 C6H12O6 2 C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量 细胞质基质
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸 第一阶段 场所 细胞质 基质 线粒体 线粒体 反应物 主要是 葡萄糖 丙酮酸 [H]、O2 产物 丙酮酸 [H] 释能
少量
第二阶段 第三阶段
CO2、[H] 少量 H 2O 大量
有氧呼吸小结 ①主要场所： 线粒体
②能量去向：
一部分以热能形式散失 (1709kJ/mol,约60%) 另一部分转移到ATP中 (1161kJ/mol,约40%)
例：大多数植物、酵母菌
发酵
微生物的无氧呼吸 （酒精发酵、乳酸发酵）
同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？
无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中
无氧呼吸的意义
高等植物在水淹的情况下，可以进 行短暂的无氧呼吸，将葡萄糖分解为 乙醇和二氧化碳，释放出能量以适应 缺氧环境条件。 人在剧烈运动时，需要在相对较 短的时间内消耗大量的能量，肌肉细 胞则以无氧呼吸的方式供给能量，满 足人体的需要。
酶
6CO2+ 12H2O +能量 38个ATP
④有氧呼吸概念：
多种酶 细胞在____的参与下，通过_______的催化作用，把 氧 CO2 彻底氧化分解 葡萄糖 _______等有机物_______________，产生_____和 能量 H 2O 许多ATP _____，释放______,生成_________的过程。
196.65KJ/mol=60.08KJ/mol(2个ATP)+136.57KJ/mol(热 能)
无氧呼吸总反应式
酶 C6H12O6 2 C3H6O3(乳酸) + 少量能量 细胞质基质
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯 块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
酶 C6H12O6 2 C2H5OH(酒精) + 2CO2 + 少量能量 细胞质基质
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸 第一阶段 场所 细胞质 基质 线粒体 线粒体 反应物 主要是 葡萄糖 丙酮酸 [H]、O2 产物 丙酮酸 [H] 释能
少量
第二阶段 第三阶段
CO2、[H] 少量 H 2O 大量
有氧呼吸小结 ①主要场所： 线粒体
②能量去向：
一部分以热能形式散失 (1709kJ/mol,约60%) 另一部分转移到ATP中 (1161kJ/mol,约40%)
例：大多数植物、酵母菌
发酵
微生物的无氧呼吸 （酒精发酵、乳酸发酵）
同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？
无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中
无氧呼吸的意义
高等植物在水淹的情况下，可以进 行短暂的无氧呼吸，将葡萄糖分解为 乙醇和二氧化碳，释放出能量以适应 缺氧环境条件。 人在剧烈运动时，需要在相对较 短的时间内消耗大量的能量，肌肉细 胞则以无氧呼吸的方式供给能量，满 足人体的需要。
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞的基本结构4(课件)
三 特别提示
4.如何区别叶绿体和线粒体？
(2)不同点有： ①所含酶的种类不同(叶绿体含有光合作用所需要的酶
和色素，线粒体含有与有氧呼吸有关的酶)，叶绿体是 绿色植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是细胞进行 有氧呼吸的主要场所。
②线粒体内膜折叠成嵴，叶绿体内有囊状结构重叠而 成的绿色基粒(依此可识别叶绿体和线粒体)。 ③叶绿体大，光学显微镜下即可看到；线粒体小得多， 一般光学显微镜下看不到。
三 特别提示
5.如何正确区分病毒、原核生物、真核生物？
①病毒(如噬菌体)是没有细胞结构，由蛋白质和核酸(每 பைடு நூலகம்病毒只含一种核酸，DNA或RNA)等物质组成的简单 生命体。
②原核生物种类较少，由原核细胞构成，主要有蓝藻、 细菌、放线菌、衣原体等。
③真核生物种类最多，由真核细胞构成，包括动物界、 植物界、真菌界、原生生物界。
三 特别提示
2.线粒体与新陈代谢的关系
第一: 线粒体在细胞质基质中一般是均匀地分布，但是 它可以根据活细胞进行新陈代谢的需要，在细胞质基质 中自由地移动，往往在代谢旺盛的、需要能量的部位比 较集中。
第二: 不同细胞所含的线粒体的数量不同，有很大差别。 一般地说，能量代谢水平高的细胞中，线粒体数目较多， 而在衰老或特化的细胞中，线粒体数目极少或无.
7. 液泡主要存在于____中,内有___,含有糖类、无机盐、 色素和蛋白质等物质,可以调节___的环境,充盈的液泡 还可以使植物细胞_____.
8. 中心体见于___和___的细胞，由两个互相垂直排列的 _____和______组成，与细胞的_____ 有关.
二 知识梳理
(四)细胞质基质
在细胞质中,除了细胞器外,还有呈胶质状态的__,由__、 ___、___、___、____、____和___组成.在细胞质基 质中也进行着多种化学反应.
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 2.2 细胞中的化学元素和无机化合物(课件)
甲状腺激素中的I都是生物体组成的代表实例；
血钙含量、Zn2+等主要考查维持生命活动； Na+、Cl-考查维持渗透压；HCO 3 、H2PO 等则考查维 4 持酸碱平衡。
4.探究某种元素是否是必需矿质元素的实验设计必须用无 土栽培方法实验，注意完全培养液和缺素培养液的对照及 二次对照的使用。
拓展提升
性加强。 4.水的存在形式与温度的关系
在活细胞内，受温度的影响，自由水和结合水
可相互转化，具体转化如下： 降低温度 自由水 结合水 升高温度
即升高温度时,自由水增多,反之,结合水增多。
5.种子与水的关系
（1）种子晒干时减少的为自由水，但仍能保持生命活 性，仍能萌发；试管加热或炒熟则丧失结合水，种子死 亡不萌发；种子萌发吸水主要是增加自由水，代谢加强， 呼吸作用加快。 （2）不同种子亲水能力不同，大豆（主要含蛋白质）> 小麦、玉米、大米（主要含淀粉）>花生（主要含脂肪）。
下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是 ( C ) ①越冬的植物体内自由水和结合水的比值下降,有利于抵 抗不利的环境条件 ②细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一
③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低
④当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 A.①④ B.①③ C.③④ D.②④ ( D) D.NO
（2）功能 谢废物 ③参与许多 生物化学反应 ④为细胞提供 液体环境 2.细胞中的无机盐 （1）存在形式：绝大多数以 离子的形式存在，少 数是细胞内复杂化合物的组成成分。 （2）功能：维持细胞和生物体的生命活动 ，维持 细胞的 酸碱平衡等。
构建知识网络
高频考点突破
考点一 组成细胞的化学元素 1.细胞中元素的种类
人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 生态系统的能量流动(课件)
特殊情况：
鸟
昆虫
鸟
昆虫
树
数量金字塔
树
能量金字塔
③生物量金字塔
浮游动物
浮游 植物
生物量金字塔
描述食物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的关系也可以表示为食物金字塔，在食物金字
塔中表示了个体的相对数目，又表示了每层水平上所包含能量的 大小。下列叙述中，正确的是 A.当达到金字塔的顶部时，个体数目减少，但是能量增加 B.当达到金字塔顶部时，个体数目和所包含的能量与其它层一样 C.在金字塔的最底层，个体数目和所含的能量都是最多的 D.在金字塔的最底层，个体数目和所含的能量都是最少的
≤2%
能量传递效率： 能量传递效率=
下一营养级同化量
本营养级同化量
×100%
概念
生 态 系 统 的 能 量 流 动
起点：生产者固定太阳能 途径：食物链和食物网
过程
能量来源
生产者的能量来自于太阳能 各级消费者的能量来自上一个营养级 呼吸散失的能量
能量去路
分解者释放的能量
被下一营养级同化的能量
特点
单向流动 逐级递减（10%～20%） 能量金字塔
（1）请填出流经该生态系统的总能量，这部分能量是_______ 生产者
所固定的太阳能。 13.5% （2）能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为________， 20% 从第二营养级到第三营养级的转化效率为__________。
根据研究某生物同化量中，有98%用于呼吸消耗， 仅有2%用于生长和繁殖，那么它可能流向下一营养 级的能量可能是 A.98% B.3.2% C.0.2%～0.4% D.1.5%
研究意义
调整能量流动关系 使能量流向对人类最有益的部分
为什么一般肉类食品的价格比粮食 价格高？
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞的结构(课件)
列文.虎克(1632-1723)
荷兰显微镜学家 。微生 物学的开拓者。他一生磨 制了400多个透镜。他的遗 物中有一架简单的透镜， 其放大率竟达270倍。1674 年他开始观察细菌和原生 动物，即他所谓的“非常 微小的动物”。 1677年他 首次描述了昆虫、狗和人 的精子。1684年他准确地 描述了红细胞，证明马尔 皮基推测的毛细血管是真 实存在的。1702年他指出 在所有露天积水中都可以 找到微生物。
第二章
细胞的结构
罗伯特.胡克 (1635-1703)
17世纪英国著名科学家.这 是第一个发现了细胞、第一个 研究了化石、提出了弹性定律、 总结了波义耳定律、启发了引 力平方反比定律、首先报告了 木星红斑和火星自转、观察了 月球上的环形山、发现了双星、 提出光的波动说、研究了晶体 形状、计算了音高和振动之关 系、发明了复式显微镜、空气 唧筒、发条摆钟、轮形气压表、 万能节、测深仪，更兼为伦敦 城的建筑设计师，显微术的正 牌祖师爷，可以说是十八般武 艺俱全的科学奇才。
下列细胞中含高尔基体和内质网较多的是
A、神经细胞 C、汗腺细胞 B、唾液腺细胞 D、肌细胞 B
线粒体模式图
线粒体电镜图
线粒体
模式图
1、形状、分布： 2、结构 3、功能：
德国生理学家华尔柏在研究线粒体时， 统计了某动物部分组织细胞中的线粒体数量， 如下表：
A B C D E 冬眠蛙 肝细胞 1350个
内质网与核糖体
有机物合成车间 蛋白质的装配机器
粗面内质网
滑面内质网
附着在内质网上的核糖体
游离的核糖体
内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种 结构特点表明内质网的重要功能之一 是
A、扩展细胞内膜，有利于酶的附着
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 植物的光合作用与细胞呼吸(课件)
却可降低呼吸作用对有机物的消耗
发现、场所 过程、意义
影响光合作用速率与细胞呼吸速率的因素 联系 光合作用 细胞呼吸 无氧呼吸 生产实践中的应用 增强 提高产量的措施 降低
有氧呼吸
C3植物与C4 植物
提高光能利 用率
间套 作种 、、 增合 强理 光密 照植
合修 理剪 密、 植间 苗
农正 家其 肥行 、通 碳其 酸风 氢 铵
增强大棚光照
OA BC
段为幼叶，
段为老叶。
AB
段为壮叶，
图中A点表示：CO2浓度达到植物所需的最大值，光合速率不再上升 。 C4 若A点所在曲线代表C3植物，则B曲线可表示 植物。
① 光 合 作 用 是 在 酶 的 催 化 下 进 行 的， 温 度 直 接 影 酶的活性 响 ； ②B点表示： ③BC段表示：
此温度条件下，光合速率最高 超过最适温度，光合速率随温度升高而下降
； ；
①细胞呼吸在
最适温度
时最强；
②温度低于呼吸受抑制；
③温度高于 甚至 变性失活
最适温度
，
酶的活性
下降，
下降
， ，呼吸受抑制。
最适温度
酶的活性
CO2
的 释 放 速 率
CO2 释放总量
有氧呼吸
无氧呼吸
5 10 15 20 25 30
例题：
（1）预计乙图Q点之后三条曲线的走势为：
都会随温度上升而下降
。
（2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可 丙 图来说明，其具体解释是： 以用
干旱初期因气孔关闭导致CO2吸收减少,光合作用速率下降 （3）小麦灌浆期如遇连绵阴雨会减产，其原因由 乙 图信
。
息可以说明；温室大棚作物如遇阴雨天，为避免减产，可 以适当降温，原因是 光照弱，光合速率低，适当降温不影响光合作用 。
发现、场所 过程、意义
影响光合作用速率与细胞呼吸速率的因素 联系 光合作用 细胞呼吸 无氧呼吸 生产实践中的应用 增强 提高产量的措施 降低
有氧呼吸
C3植物与C4 植物
提高光能利 用率
间套 作种 、、 增合 强理 光密 照植
合修 理剪 密、 植间 苗
农正 家其 肥行 、通 碳其 酸风 氢 铵
增强大棚光照
OA BC
段为幼叶，
段为老叶。
AB
段为壮叶，
图中A点表示：CO2浓度达到植物所需的最大值，光合速率不再上升 。 C4 若A点所在曲线代表C3植物，则B曲线可表示 植物。
① 光 合 作 用 是 在 酶 的 催 化 下 进 行 的， 温 度 直 接 影 酶的活性 响 ； ②B点表示： ③BC段表示：
此温度条件下，光合速率最高 超过最适温度，光合速率随温度升高而下降
； ；
①细胞呼吸在
最适温度
时最强；
②温度低于呼吸受抑制；
③温度高于 甚至 变性失活
最适温度
，
酶的活性
下降，
下降
， ，呼吸受抑制。
最适温度
酶的活性
CO2
的 释 放 速 率
CO2 释放总量
有氧呼吸
无氧呼吸
5 10 15 20 25 30
例题：
（1）预计乙图Q点之后三条曲线的走势为：
都会随温度上升而下降
。
（2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可 丙 图来说明，其具体解释是： 以用
干旱初期因气孔关闭导致CO2吸收减少,光合作用速率下降 （3）小麦灌浆期如遇连绵阴雨会减产，其原因由 乙 图信
。
息可以说明；温室大棚作物如遇阴雨天，为避免减产，可 以适当降温，原因是 光照弱，光合速率低，适当降温不影响光合作用 。
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞的结构与功能(课件)
例.(雅礼中学08)下列有关细胞的相关知识， 陈述正确的是 ( C )
A、除病毒外，生物体的新陈代谢在细胞中进行 B、在细胞质基质中，能完成各种呼吸酶的合成 C、细胞膜上糖蛋白的差异是进行有性生殖 生物之间存在生殖隔离的物质基础 D、原核细胞与真核细胞都有生物膜系统
掌握七种细胞器的结构与功能
双 层 膜 线 粒 体 叶 绿 体 内 质 网
线粒体与叶绿体的比较
（1）共性 ①均具有能量转换功能 ②均具有双层膜结构 ③均含少量DNA，与细胞质遗传有关 ④共同参与了自然界的碳循环 （2）差异性 ①增大膜面积的方式：
线粒体是由内膜向内腔折叠形成嵴， 叶绿体则是由囊状结构堆叠形成基粒。
②完成的生理过程： 线粒体是有氧呼吸的主要场所， 完成有氧呼吸第二、三阶段
细胞膜
体现：动物细胞膜内 细胞膜 陷，变形虫，受精作 相适应 用， 荧光材料移动， 分子结构 白（吞噬）细胞 细 胞工程 内吞外排
① ② ③ 主要功能 物质交 换方式
自由扩散 主动运输 内吞作用 外排作用
成 分
结 构
特 点
功 能
特 点
选 择 透 过 性
磷脂 基本骨架： 蛋白质 磷脂双分子层 多糖 蛋白质分子： 覆盖、镶嵌、 贯穿、糖被
A．叶绿素 C．纤维素
B．生长素 D．胡萝卜素
例1.（师大附中08）右图示人体小肠上皮细胞对大 分子物质“内吞”和“外排”的过程。下列与此有 关的叙述错误的是 （ D ） A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生 B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成 C．b示细胞外排的同时导致膜的更新 D．b 与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式
3.从功能角度分类
能产生水的细胞器: 线粒体,叶绿体,核糖体,高尔基体 能产生ATP的细胞器: 线粒体,叶绿体 能复制的细胞器: 线粒体,叶绿体,中心体 能合成有机物的细胞器: 核糖体,叶绿体内质网,高尔基体 有丝分裂有关的细胞器: 核糖体,线粒体,中心体,高尔基体 发生碱基互补配对 核糖体,线粒体,叶绿体(细胞核,拟核) 的细胞器(结构): 与分泌蛋白的合 核糖体,内质网,高尔基体, 成,运输,分泌有关 线粒体(细胞膜,细胞核) 的细胞器(结构): 与主动运输有关的细胞器: 线粒体,核糖体
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞的癌变、衰老及凋亡(课件)
4．细胞凋亡对生物体的意义
细胞凋亡是一种自然的生理过程。由基因所决 定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。由 于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调 控，所以也常常被 称为细胞编程性死亡。
在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被 病原 体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内 部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起 着非常关键的作用。
四、高考真题
1．（2006年高考广东，5）癌症是严重威胁人类健康 的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是 A．细胞中酪氨酸酶活性降低. B．致癌因子激活原癌基因 C．长期受到电离辐射或X射线照射 D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
[思路解析]：人和动物细胞的染色体上，本来就存在着与癌有关的基因： 原癌基因和抑癌基因。前者主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂 的进程；后者主要是阻止细胞不正常的增殖。在环境中的致癌因子（物理 致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子）作用下，内部的致癌因子激活 原癌基因，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。酪氨酸酶活性 降低，可使人合成黑色素减少。 ［答案］：B
一、考试要求
1．理解细胞衰老的特征。 2.理解细胞凋亡与细胞坏死的区别。 3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康 的关系，关注老年人的健康状况。 4．记住癌细胞的主要特征和致癌因子。 5.了解恶性肿瘤的防治，选择健康的 生活方式。
二、知识整理
1．细胞衰老与个体衰老关系
对于单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡就是 个体的衰老或死亡；但对多细胞生物来说，细胞的 衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事。多 细胞生物体内的细胞总是在不断更新着，总是有一 部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 然而从总体上看，个体衰老过程组成个体细胞 普遍衰老的过程。有人作过这样的实验：在体外培 养的人体某种细胞，最多次左右就停止分裂了，并 且丧失了正常的功能。这说明细胞会随着分裂次数 的增多而衰老。
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 2.2 细胞中的有机物(课件)
四 真题回放
1. （2006· 北京）蛋白质是生命活动的体现者， 下面有关蛋白质的叙述，正确的是（ ）
A．不同生物体蛋白质的组成元素是不同的 B．不同生物体组成蛋白质的基本单位不同 C．不同生物体蛋白质中氨基酸序列有差异 D．不同生物体蛋白质的功能一定不相同
细 胞 中 的 有 机 物
[答案] C
四 真题回放
三 特别提示
8.生物大分子以碳链为骨架
生物大分子是由许多基本的组成单位连接而成的长链. 如蛋白质是由许多氨基酸连接而成的,核酸是由许多核 苷酸连接而成的,多糖是由许多单糖连接而成的.氨基酸、 核苷酸、单糖这些单体都是有机物,分子中的主要结构 是碳链,所以,碳链为骨架形成单体,单体连接形成多聚体.
细 胞 中 的 有 机 物
三 特别提示
(2)关于氨基酸 A.特点：①每个氨基酸分子都具有中心碳原子，至少都有 一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连 接在该碳原子上。注意理解“至少”的含义，比如R基 含有氨基或羧基时，这个氨基酸分子就不只有一个氨基 和羧基了，同时还要注意氨基酸分子中都有一个氨基和 羧基直接连在同一个碳原子上。 ②不同的氨基酸分子具有不同的R基，细胞内构成蛋白 质的大约20种氨基酸，在结构上的主要区别就是R基结 构的不同。 B.种类：细胞内构成蛋白质的氨基酸大约有20种，而现在 人类知道的氨基酸种类远不止这些。
(1).概述 蛋白质主要由C、H、O、N 4种化学元素组成，其基本 组成单位是氨基酸，许多个氨基酸分子经脱水缩合形成 肽链，一条或几条肽链经过一定的化学键连接成具有一 定空间结构的蛋白质。蛋白质的组成简单表示为：化学 元素 组成 氨基酸 缩合反应 多肽链 一条或多条 蛋 白质。
细 胞 中 的 有 机 物
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 4.2 细胞的物质输入和输出(课件)
二 知识梳理
2. 对生物膜结构的探索历程
(1)根据实验现象和有关知识提出假说 实验现象:_________________ 假说:_____________________ (2)分离细胞膜,分析膜成分,推理膜结构 分离膜所用材料:________,优点是:_________,分析 结果是:__________. 进一步实验,用____从人的红细胞中提取_____,在空 气----水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积 恰好为红细胞表面积的______. 结论:___________________________.
解析与答案
（1）膜的选择透过性主要取决于膜组成成分中的载体 蛋白部分 （2）康乃馨红色部位是指液泡 （3）第二步：在A、B两只烧杯中，分别加人等量的15 ％的盐酸和清水 第三步：选等量的红色康乃馨花瓣，分别放入A、B两 只烧杯中，经过一段时间后观察。 结果预测：水中的花瓣仍为红色．水仍呈无色；盐酸中 花瓣的颜色逐渐变浅，而盐酸溶液变红。 原因分析：盐酸对活细胞具有很强的伤害作用，将细胞 杀死而丧失其选择透过性．而清水对细胞活性无伤害作 用
5. 原生质和原生质层
原生质是动植物细胞都具有的.原生质包括细胞膜、细 胞质和细胞核;原生质层仅存在于成熟的植物细胞中. 原生质层是由细胞膜、液泡膜、以及两膜之间的细胞 质组成.
三 特别提示
6. 载体蛋白和通道蛋白
载体蛋白在膜的一侧与溶质结合,经过载体蛋白构象 的改变,把溶质转运到膜的另一侧. 通道蛋白在膜中形成极小的亲水孔,溶质能扩散通过 该亲水孔,多数通道蛋白只能让无机离子通过,因而称为 离子通道.
3. 渗透与扩散
扩散为自由扩散,是指物质从相对含量多的地方到相 对含量少的地方.(可通过半透膜,也可不通过)
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 5.5 细胞的能量供应和利用(课件)
第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸 一、细胞呼吸的概念P91 二、实验——探究酵母菌细胞呼吸的方式 （一）实验设计 （二）实验原理 1、无氧、有氧装置示意图 2、酒精的鉴定 3、二氧化碳的鉴定
1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。进行有氧呼吸产生 水和CO2 ，无氧呼吸产生酒精和CO2 。 2、 CO2的检测方法 （1）CO2使澄清石灰水变浑浊 （2） CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 3、酒精的检测 橙色的重铬酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色。
（七）有氧呼吸与无氧呼吸的比较
有氧呼吸
场所 条件 产物 能量
细胞质基质、线粒体 有氧，呼吸酶 CO2和H2O 释放大量能量， 产生大量ATP
无氧呼吸
细胞质基质 无氧或缺氧，呼吸酶 酒精和CO2或乳酸 释放少量能量，形成少量 ATP
（八）细胞呼吸的应用 1、“创可贴” 2、酵母菌是兼性厌氧微生物，3、醋酸杆菌是一种好氧细菌 4、谷氨酸棒状杆菌是一种厌氧细菌， 5、板结的土壤及时进行松土，6、水稻的根系适于在水中生长 7、破伤风芽孢杆菌 8、有氧运动和无氧运动
六、ATP的生理功能 生命活动的直接 能源物质 “能量”通货 七、萤火虫发光的 能量转化过程及生 物学意义 （1）能量转化 荧光素酶 荧光素 激活的荧光素 +氧气
ATP ADP
氧化荧光素+光
（2）求偶行为 八、细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界 的共性
第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸 1.细胞呼吸的概念 2.实验——探究酵母菌细胞呼吸的方式 (1)实验设计(2)实验原理(3)无氧、有氧装置示意图 (4)酒精的鉴定、二氧化碳的鉴定 3.有氧呼吸 (1)概念(2)场所(3)线粒体的形态、分布、结构和功能 (4)呼吸的重要底物(5)公式(6)图解 4.列表比较有氧呼吸三个阶段的反应场所、反应物、生成物 5.无氧呼吸 (1)概念(2)场所(3)公式 (4)发酵的概念、类型 (5)不同生物无氧呼吸的产物 6.外界环境对呼吸的影响 7.列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同点 8.细胞呼吸原理的应用
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物54能量之源—光与atp课件
化学能释放出来，帮助C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为储
存在A糖类D中P的和化作用的因素：
外界因素 1）光照 2）CO2 3）温度 4）矿质营养 5）水分 6）光合速率的日变化 内部因素 1）不同部位 2）不同生育期
4.化能合成作用：
原理：还原CO2所需要的ATP和[H]是通过 氧化无机物NH4+、NO2-、H2S、SO、H2、 Fe2+等而获得的。 化能自养类型： 硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等
稳定的化学能→活跃 的化学能
发生 部位
有叶绿体的细胞、叶绿体
活细胞、线粒体、细 胞质
发生 条件
光照下才可发生
光下、暗处都可发生
6.叶绿体和线粒体：
都是双层膜 都有基粒和酶 都有增大膜面积的结构 都有少量的DNA和RNA 都与能量转换有关 都是半自主复制细胞器
P106
CO2 + H2O*
光能 叶绿体
(CH2O) + O2*
2.光合作用的过程：
可见光
2H2O O2
光解
酶
吸收
4[H]
色素分子
ATP 酶
还 原
能
ADP+Pi
2C3 固定 CO2
多种酶 C5
(CH2O)
光反应
暗反应
水的光解：
光反应
H2O →2 [H] + 1/2O2
光合磷酸化：
ADP + Pi + 光能 酶 ATP
3)光反应和暗反应的比较
光反应
暗反应
条件
光、色素、酶等 ATP、［H］、多种酶等
场所 类囊体的薄膜上
基质中
物质变化 ①水光解成［H］和O2
存在A糖类D中P的和化作用的因素：
外界因素 1）光照 2）CO2 3）温度 4）矿质营养 5）水分 6）光合速率的日变化 内部因素 1）不同部位 2）不同生育期
4.化能合成作用：
原理：还原CO2所需要的ATP和[H]是通过 氧化无机物NH4+、NO2-、H2S、SO、H2、 Fe2+等而获得的。 化能自养类型： 硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等
稳定的化学能→活跃 的化学能
发生 部位
有叶绿体的细胞、叶绿体
活细胞、线粒体、细 胞质
发生 条件
光照下才可发生
光下、暗处都可发生
6.叶绿体和线粒体：
都是双层膜 都有基粒和酶 都有增大膜面积的结构 都有少量的DNA和RNA 都与能量转换有关 都是半自主复制细胞器
P106
CO2 + H2O*
光能 叶绿体
(CH2O) + O2*
2.光合作用的过程：
可见光
2H2O O2
光解
酶
吸收
4[H]
色素分子
ATP 酶
还 原
能
ADP+Pi
2C3 固定 CO2
多种酶 C5
(CH2O)
光反应
暗反应
水的光解：
光反应
H2O →2 [H] + 1/2O2
光合磷酸化：
ADP + Pi + 光能 酶 ATP
3)光反应和暗反应的比较
光反应
暗反应
条件
光、色素、酶等 ATP、［H］、多种酶等
场所 类囊体的薄膜上
基质中
物质变化 ①水光解成［H］和O2
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞器—系统内的协作(课件)
：存在于动植物细胞中 形态结构：呈小球状，由单层膜构成，内有多种水解
酶
6、其它的细胞器
（2） 液泡
分布：存在于高等植物细胞中
形态结构：
由单层膜构成
内有细胞液 （含糖、无机盐、色素和蛋白
质等物质）
6、其它的细胞器
（3）中心体 分布：存在于动物细胞和低等植物细胞中 形态结构： 无膜结构 每个中心体由两个互相垂直的中心粒组成
调节细胞内环境，保持细胞膨胀的状态 ：液泡 与动物细胞的有丝分裂有关 ：中心体 （2）具有双层膜结构的细胞器有：线粒体、叶绿体 没有膜结构的细胞器有：核糖体、中心体 其余的细胞器均为单层膜结构。 （3）植物细胞特有：叶绿体、液泡 动物细胞、某些低等植物细胞中有：中心体 动植物细胞中都有：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体
动物细胞
植物细胞
图中可以看到在动物和植物细胞中有很多结构：线粒体、高尔 基体、内质网、核糖体等，它们都有特定的形态结构并各自完 成专有的功能，我们把它们统称为细胞器。
1、线粒体（细胞的“动力车间”） 分布：普遍存在于植物细胞和动物细胞中
基质 外膜
嵴
基粒
内膜
嵴使内膜的表面积大大增加 在内膜、基质和基粒中，有许多种与有氧呼吸有关的酶
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞器—系统内的 协作(课件)
第二节 细胞器——系统内的分工合作
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是细胞质基质
含有的物质：水、无机盐离子、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等， 还有多种酶。
主要功能：是活细胞进行新陈代谢的主要场所
2、叶绿体（植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换 站”） 分布：主要位于绿色植物的叶肉细胞中
酶
6、其它的细胞器
（2） 液泡
分布：存在于高等植物细胞中
形态结构：
由单层膜构成
内有细胞液 （含糖、无机盐、色素和蛋白
质等物质）
6、其它的细胞器
（3）中心体 分布：存在于动物细胞和低等植物细胞中 形态结构： 无膜结构 每个中心体由两个互相垂直的中心粒组成
调节细胞内环境，保持细胞膨胀的状态 ：液泡 与动物细胞的有丝分裂有关 ：中心体 （2）具有双层膜结构的细胞器有：线粒体、叶绿体 没有膜结构的细胞器有：核糖体、中心体 其余的细胞器均为单层膜结构。 （3）植物细胞特有：叶绿体、液泡 动物细胞、某些低等植物细胞中有：中心体 动植物细胞中都有：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体
动物细胞
植物细胞
图中可以看到在动物和植物细胞中有很多结构：线粒体、高尔 基体、内质网、核糖体等，它们都有特定的形态结构并各自完 成专有的功能，我们把它们统称为细胞器。
1、线粒体（细胞的“动力车间”） 分布：普遍存在于植物细胞和动物细胞中
基质 外膜
嵴
基粒
内膜
嵴使内膜的表面积大大增加 在内膜、基质和基粒中，有许多种与有氧呼吸有关的酶
人教版教学课件云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高一生物 细胞器—系统内的 协作(课件)
第二节 细胞器——系统内的分工合作
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是细胞质基质
含有的物质：水、无机盐离子、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等， 还有多种酶。
主要功能：是活细胞进行新陈代谢的主要场所
2、叶绿体（植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换 站”） 分布：主要位于绿色植物的叶肉细胞中
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萤 火 虫
生物体把能量用在生命活动的各个方面
糖类 是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪
是生物体内贮存能量的物质。
生物体内的能源物质
糖类．脂肪．蛋白质
这其中的能量能不能直 接被生物体利用呢？
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入 两支试管,各加入少量水使之混合,置于 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约 过15分钟荧光消失
医用葡萄 糖溶液2ml ATP注射 液2ml
?
这个 实验 能说 明什 么问 题
A
B
A
B
能源 物质
生物的生命活动
可以直接进行？
ATP
第2节 细胞的能量“通货”——ATP
1. 简式: A — P ~ P ~ P (~ 高能磷酸键) 2. 全称: 三磷酸腺苷
3.高能磷酸化合物 高能化合物:一般将水解时，能释放
储 存
ATP ADP + Pi + 能量 酶 ADP+Pi+能量 ATP
酶
能 量 的
能 量 的
释 放
二、ATP与ADP的相互转化：
1、伴随能量的储存和释放 酶 ATP ADP +Pi+能量
（能量“通货”）
2、ATP的含量处在动态平衡
之中，保证了稳定供能。
三、ATP形成途径：
四、比较：
ATP— 是新陈代谢所需能量的直接来源
＊２、下列哪些生理活动会导致细胞内ＡＤＰ含量增加 （ ＡＢＣ ） Ａ 小肠绒毛上皮细胞吸收Ｋ＋和Ｎａ＋ Ｂ 肾小管对葡萄糖的重吸收 Ｃ 纺锤体牵引染色体向细胞两极移动 Ｄ 甘油进入小肠绒毛上皮细胞
有机物
能源物质 糖类是生命活动的主要
脂肪是生物体的储能 物质
光能—是生命活动的最终能量来源
ATP是生物体新陈代谢所需能量的直接来源。
物质可循环利用
能量是不可循环利用
反应不可逆
适用症
用于进行性肌肉萎缩、脑出血后遗症、 心肌疾患及肝炎等的辅助治疗
１、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动，都是 肌动蛋白利用ＡＴＰ提供的能量完成的，此时能量 利用的形式为（ Ａ ） A、机械能 C、化学能 B、渗透能 D、电能
能量在20.92kJ／mol上
的化合物。
资料分析：
一个成年人在安静的状态下，24h内
竟有40kg的ATP转化成ADP。一个人 在 剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg 的ATP分解释放能量，供运动所需。
如果ATP分解转化成ADP放能，而ADP
不能生成பைடு நூலகம்TP会有什么结果？说明什
三、ATP与ADP的相互转化：
生物体把能量用在生命活动的各个方面
糖类 是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪
是生物体内贮存能量的物质。
生物体内的能源物质
糖类．脂肪．蛋白质
这其中的能量能不能直 接被生物体利用呢？
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入 两支试管,各加入少量水使之混合,置于 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约 过15分钟荧光消失
医用葡萄 糖溶液2ml ATP注射 液2ml
?
这个 实验 能说 明什 么问 题
A
B
A
B
能源 物质
生物的生命活动
可以直接进行？
ATP
第2节 细胞的能量“通货”——ATP
1. 简式: A — P ~ P ~ P (~ 高能磷酸键) 2. 全称: 三磷酸腺苷
3.高能磷酸化合物 高能化合物:一般将水解时，能释放
储 存
ATP ADP + Pi + 能量 酶 ADP+Pi+能量 ATP
酶
能 量 的
能 量 的
释 放
二、ATP与ADP的相互转化：
1、伴随能量的储存和释放 酶 ATP ADP +Pi+能量
（能量“通货”）
2、ATP的含量处在动态平衡
之中，保证了稳定供能。
三、ATP形成途径：
四、比较：
ATP— 是新陈代谢所需能量的直接来源
＊２、下列哪些生理活动会导致细胞内ＡＤＰ含量增加 （ ＡＢＣ ） Ａ 小肠绒毛上皮细胞吸收Ｋ＋和Ｎａ＋ Ｂ 肾小管对葡萄糖的重吸收 Ｃ 纺锤体牵引染色体向细胞两极移动 Ｄ 甘油进入小肠绒毛上皮细胞
有机物
能源物质 糖类是生命活动的主要
脂肪是生物体的储能 物质
光能—是生命活动的最终能量来源
ATP是生物体新陈代谢所需能量的直接来源。
物质可循环利用
能量是不可循环利用
反应不可逆
适用症
用于进行性肌肉萎缩、脑出血后遗症、 心肌疾患及肝炎等的辅助治疗
１、草履虫的纤毛运动和变形虫的变形运动，都是 肌动蛋白利用ＡＴＰ提供的能量完成的，此时能量 利用的形式为（ Ａ ） A、机械能 C、化学能 B、渗透能 D、电能
能量在20.92kJ／mol上
的化合物。
资料分析：
一个成年人在安静的状态下，24h内
竟有40kg的ATP转化成ADP。一个人 在 剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg 的ATP分解释放能量，供运动所需。
如果ATP分解转化成ADP放能，而ADP
不能生成பைடு நூலகம்TP会有什么结果？说明什
三、ATP与ADP的相互转化：