中考生物知识点归纳七年级上册人教版30张共30页文档
(完整word版)人教版生物七年级上册知识点总结,推荐文档
人教版生物七年级上册知识点第一单元生物和生物圈1、第一章：认识生物1.1、第一节生物的特征知识要点：1、生物的基本特征（区别于非生物）：（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排除体内产生的废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应。
（5）生物能生长和繁殖。
其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生殖过程存在遗传变异等。
1.2、第二节调查我们身边的生物知识要点：1、了解生活当中的一些生物，记录一下你所在周围的生物和生活环境。
2、把你所生活中的一些生物进行归类，进一步的了解生物。
3、学会去做调查和记录。
2、第二章生物圈是所有生物的家2.1、第一节生物圈：知识要点：1、生物都生存于生物圈中：（1）生物圈组成：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（2）生物圈作用：为生物生存提供了。
（3）生物圈基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
（生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
是生物共同的家园）2.2、第二节环境对生物的影响知识要点：2、生物与环境（包括生物环境和非生物环境）：相互影响。
（1）非生物因素对生物的影响：生物生存需要营养物质、阳光、温度、水、空气等由环境提供。
（2）生物因素对生物的影响：捕食关系（例如：七星瓢虫扑食蚜虫。
）、竞争关系（例如：杂草与水稻夺取阳光和养料。
）、合作关系（例如：蚂蚁合作搬运食物。
）、寄生（例如：寄生在人体内的蛔虫与人。
）、共生（例如：小丑鱼居住在海葵的触手之间。
）等。
2.3、第三节生物对环境的适应和影响知识要点：3、生物对环境的适应和影响：自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境， 同事也影响和改变着环境。
（1）生物能适应环境：生物的形态结构、生活方式等适应环境。
（2） 生物能影响环境：如蚯蚓活动疏松土壤，种植植物防风、固沙等有利的，老鼠打洞、取 食破坏水坝草地等不利的。
2.4、第四节生态系统 知识要点：4、生态系统：在一定的地域内，所有生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
人教版七年级上册生物全册知识点归纳
人教版七年级上册生物全册知识点归纳调查时要注意保护环境，不要捕捉或伤害生物；要认真观察，记录准确，不要遗漏；对于不确定的生物，可以拍照或取样，后续再进行确认；调查结果可以与其他小组进行比较和交流，共同探讨发现的生物的生态性和生存环境等。
二、生物圈1.生物圈的概念生物圈是指地球表面上生物生存的范围，包括陆地、海洋和空气中的生物，以及它们所处的环境。
2.生物圈的组成生物圈由生物和非生物环境两部分组成。
⑴生物：包括植物、动物、微生物等，它们在生物圈中相互依存、相互作用，构成了生态系统。
⑵非生物环境：包括水、土壤、空气等，它们提供了生物生存所需的物质和能量，同时也受到生物的影响和改变。
3.生物圈的重要性生物圈是维持地球生命存在的基础，它提供了人类生存所需的食物、水、空气等资源，同时也维持着全球生态平衡。
因此，保护生物圈是人类的责任和义务。
认识生物圈第一节生物圈的概念第二节生物圈的组成和重要性首先，我们需要设计一个调查表来记录观察到的每一种生物。
在观察时，我们要认真观察并如实记录，同时不要损伤植物和伤害动物，也不要破坏生物的生活环境。
安全也是非常重要的，全组同学要集体行动，不要乱攀高处、下水，防止被动物咬伤等。
生物的归类可以根据形态结构、生活环境和用途来进行分类，最终得出植物、动物和其他生物，陆生生物和水生生物，以及作物、家禽、家畜、宠物等分类结果。
生物圈是所有生物的家，生物与环境之间有着密切的关系。
环境中的生态因素包括非生物因素和生物因素。
非生物因素如光、温度、空气和水等对生物的影响非常大。
在此基础上，我们可以进行实验探究，例如探究光对鼠妇的生活是否有影响。
通过制定实验计划和对照实验，我们可以得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
生物之间也存在着不同的关系，如捕食关系、生物竞争关系和因素合作关系等。
生物必须适应环境才能生存下去，同时也影响和改变着环境。
因此，我们需要认真观察和研究生物与环境之间的关系，以便更好地保护和利用生物资源。
中考生物地理知识点归纳(人教版,带图表)
9、光学显微镜各个部件的名称和作用
镜座—稳定镜身.
镜柱—支持镜柱以上的部件。
镜臂—握镜的部位.
载物台-放置玻片标本的地方。中央有通光孔，
两旁各有一个压片夹.
镜筒—上端安装目镜，下端有转换器.
转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜。
粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋-转动时，镜筒升降幅度较小,
第四单元
39说明人类起源于森林古猿
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
40男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9)
睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官.
卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官.
41青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
(2） 性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
③细胞核-在生物遗传中具有重要作用.细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质—-遗传物质。
12、植物细胞和动物细胞的区别
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡.
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。（5）经碘液染色后.（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察
缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
44人体消化系统的组成.(书P32图、P34解读曲线图）
人教版七年级上册生物必背知识点清单
人教版七年级上册生物必背知识点清单1. 植物的组成和结构人教版七年级上册生物必背知识点清单中，植物的组成和结构是非常重要的一部分。
植物包括根、茎、叶以及花、果实等部分。
根是植物的吸收水分和营养物质的器官，茎是植物的支撑和传导水分、养分的器官，叶是植物进行光合作用的器官，花则是植物进行有性生殖的器官，果实则是植物生殖后的产物。
2. 植物的生长和发育植物的生长和发育也是人教版七年级上册生物必背知识点清单中重要的内容。
植物的生长是指植物体的增长，包括植物细胞的分裂和伸长等过程。
植物的发育是指植物体经历不同阶段的变化和发展，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等过程。
3. 植物的营养植物的营养是指植物获取生长所需的养分和能量的过程。
人教版七年级上册生物必背知识点清单中提到，植物的营养包括光合作用和土壤中无机盐的吸收两个方面。
光合作用是植物利用阳光将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程，而土壤中无机盐的吸收则是植物通过根吸收水分中的无机盐，满足植物的营养需求。
4. 植物的生殖植物的生殖是指植物进行繁殖后代的过程。
人教版七年级上册生物必背知识点清单中指出，植物的生殖包括有性生殖和无性生殖两种方式。
有性生殖是指植物通过花粉和卵细胞结合，形成种子后代的过程，而无性生殖则是指植物通过茎、根、叶等部分的特化形成新的植株的过程。
总结回顾：通过这些必背知识点，我们对植物的组成和结构、生长和发育、营养和生殖等方面有了全面的认识。
作为生物学的基础内容，这些知识点对我们了解植物的生命活动具有重要的意义。
在日常生活中，我们可以通过这些知识点更好地认识周围的植物，关注植物的生长和发育过程，并且学会保护和利用植物资源。
在未来的学习和工作中，这些知识点也为我们理解更复杂的生物学知识打下了坚实的基础。
个人观点和理解：对于生物学这门学科，植物是一个非常重要的内容，它们是地球上生命活动的基础。
通过学习植物的基本知识，我们可以更好地理解自然界的奥秘，关注生命的起源和发展，以及人类与自然的关系。
生物中考复习重点知识人教版-七年级上册生物电子书
生物中考复习重点知识人教版 七年级上册生物电子书生物中考复习重点知识有哪些?快要中考的同学们，准备好复习了吗?知道生物中考有哪些重点知识吗?以下是小编分享给大家的生物中考复习重点知识的资料，希翼可以帮到你!生物中考复习重点知识第一章、生命的世界1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。
它以海平面为标准，向上10千米，向下11千米。
它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。
2、生物多样性：物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。
生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统，其中生物成份包括：生产者——植物;消费者——动物;分解者——细菌、真菌。
非生物成份包括：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、农田生态系统等3、生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢等应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。
生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加;生物产生后代的过程，叫做繁殖。
新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。
还有遗传和变异、适应性等等。
新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。
4、环境对生物的影响是生态因素。
生态因素包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
(2)生物因素：生物对生物的影响。
形成的关系有：捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。
5、生物对环境的适应和影响：(1)生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。
如：保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。
(2)生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。
如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等;蚯蚓还可松土;蝗虫啃食庄稼等。
人教版七年级生物上册知识点总结
人教版七年级生物上册知识点总结一、细胞1. 细胞的发现与发展人们发现细胞的历史及细胞理论的提出2. 细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能3. 细胞的生物膜生物膜的结构和功能，半透性和选择透性二、生物体内的物质运输1. 水分和溶质在生物体内的运输渗透和渗透压，生物体内的溶质运输2. 植物体内的物质运输植物的根、茎、叶的结构与功能，物质的上、下运输三、植物生长的生命活动1. 植物的营养方式和光合作用植物的营养方式和光合作用的基本概念和过程2. 植物的组织结构和生长发育植物的根、茎、叶的结构和生长发育过程四、动物生命活动1. 动物的取食和消化动物的取食方式和消化器官的结构和功能2. 动物的呼吸和循环动物的呼吸器官的结构和功能，循环系统的结构和功能3. 动物的排泄和运动动物的排泄器官的结构和功能，动物的运动方式和骨骼肌的结构五、生物多样性与分类1. 生物的分类方法生物分类的基本原则和分类方法2. 生物多样性的意义生物多样性与生态平衡的关系，生物多样性的重要性3. 生物界的主要分类原核生物、真核生物的基本特征和分类六、生物的遗传与进化1. 遗传的基本规律遗传物质的基本结构和遗传基因的基本概念2. 遗传的分子基础DNA的结构和功能，RNA的结构和功能3. 进化的基本概念进化理论及其基本内容，进化的证据通过本文的知识点总结，我们对人教版七年级生物上册的知识点有了全面的了解。
这些知识点是生物学学习的基础，对于理解生命的本质和生物体内运行的机理有着重要的作用。
希望同学们能够加强对这些知识点的学习和理解，为今后的生物学学习打下坚实的基础。
在人教版七年级生物上册的知识总结基础上，我们将进一步深入学习生物学的基本概念和原理，探讨生命的奥秘和多样性。
通过对细胞结构、生物体内的物质运输、植物生长的生命活动、动物生命活动、生物多样性与分类以及生物的遗传与进化这些方面的知识的深入学习，我们将对自然界和生命的运行方式有更深刻的理解。
中考生物知识点归纳七年级上册人教版30张
人教版 七年级上
1.生物能进行呼__吸______。
五
2、生物能排出体内产生的___废__物_____。
生
能
3、生物能对外界刺激作出__反__应____。
物 的
4、生物能生长和繁殖。
特
5、能遗传变异
征
一需要：生物的生活需要营养物质。
一特例：除病毒外，生物都是由细胞构成的；
1、首先要有明确的调查对象 和，调查目的 1、确定范围
4、恢复 显微镜
1、上升镜筒取下装片，纱布擦拭载物台，洗擦干净载玻片和盖玻片。 2、两个物镜朝外八字形排开，镜筒下降到最低，反光镜垂直。
3、把显微镜放回原位
细
胞 是
保护和支持
物
质
保护并控制物质的进出，光学显微镜看不见
、 能 量
能量的转换器，将光能转化为化学 能。进行光合作用的场所
和
内含遗传物质，控制整个细胞的生命活动
信
息
s
内含细胞液和色素
的 统 一 体
新陈代谢的场所
线粒体
能量的转换器，称为“动力车间” ， 进行呼吸作用的场所
。
植物细胞比动物细胞多：细胞壁，液泡，叶绿体
二氧化碳 +水光能 叶绿体
有机物 + 氧气
植物临时装片 擦 用纱布擦盖玻片和载玻片
口腔上皮细胞装片
目的
用纱布擦盖玻片和载玻片 防污染
滴 在载玻片中间滴一滴清水
_竞__争____：有共同的需求
生 物
_合__作____：相互协助
因 _寄__生____ ：人和体内的蛔虫
素 _腐__生____：蘑菇生活在枯木头上
生态系统中生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。 一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接，形成了食物网 某些有害物质会通过食物链不断积累，这种现象叫做富集作用。例如;最后 一个消费者体内有毒物质最多。
七年级上册知识梳理备战2024中考生物教材知识强梳理(人教版)
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构与功能的基本单位。
考点二：生物与环境的关系 P12
影
响生
非生物因素 光、温度、水、空气等生态物 生 存 的
因 素
生物 生物间 因素 的关系
捕食关系 竞争关系 合作关系
因
寄生关系
素
知识梳理 考点二：生物与环境的关系P16-17
七年级上册生物学 知识梳理
复习：第一单元
生物和生物圈
P4考点一：生物的特征——(一需一有四能)
吃谷粒 要呼吸 呼出二氧化碳
受到惊吓会飞走 会生蛋孵小鸟 一窝小鸟毛色不同
生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体产生的废物 （植物落叶；动物排汗、排尿、呼吸） 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长繁殖
（ 右下方 ）移动。 5、低倍镜换成高倍镜 ：视野（ 变暗）、体积（ 变大）、数
目（ 变少 ）。 6、目镜倍数越大，长度（ 越短），物镜倍数越大，长度
（ 越长）。 7、光线弱时，用（ 大 ）光圈，（ 凹 ）面镜
P42 制作植物细胞临时装片七步骤：
擦 滴 撕 展 盖 染吸
P46 观察人的口腔上皮细胞七步骤：
擦 滴 刮 涂 盖 染吸
材料要求： 薄而透明 绘图要求： 较暗部分用铅笔细点表示
细胞核 细胞膜 液泡 线粒体 叶绿体
细胞质
细胞壁
植物细胞模式图P45
动物细胞模式图P48
相同点: 都有细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质里都含有线粒体。
不同点: 植物细胞有细胞壁、液泡，绿色部分有叶绿体；
动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
P50 细胞的生活
有机物：糖类，脂质，蛋白质等 1. 细胞中的物质
人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结
人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结！一、生物学基础知识生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
它的研究对象包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系。
二、认识生物科学探究的基本方法之一是观察。
生物的特征包括：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排除体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒外生物都是由细胞构成的。
科学探究的常用方法之一是调查。
调查的一般方法包括明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。
生物的分类可以按照形态结构分为动物、植物、其他生物；按照生活环境分为陆生生物、水生生物；按照用途分为作物、家禽、家畜、宠物。
三、了解生物圈生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。
生活环境包括生物的生存空间和它周围的各种影响因素。
生态因素可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括阳光、空气、温度、水、土壤性质等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
探究问题的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、讨论和交流。
在进行光对鼠妇生活影响的设计对照试验时，需要注意实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中；对照实验只能有一个变量；用多只鼠妇做实验可以减少偶然因素。
生物与生物之间存在捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
生物与环境之间的关系是相互影响的，生物能适应环境，也能影响和改变着环境。
生物对环境的适应和影响是生态学的重要内容之一。
例如，植物通过蒸腾作用调节空气湿度，枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力，动物粪便改良土壤，蚯蚓松土等都是生物对环境的积极影响。
生态系统是由生物和环境相互作用形成的统一整体。
一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。
其中，非生物部分如阳光、空气、水、温度、土壤等也是构成生态系统的重要组成部分。
中考生物知识点归纳七年级上册人教版30张PPT文档30页
谢谢！
中考生物知识点归纳七年级上册人教 版30张
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
(完整)人教版七年级上册生物知识点总结,文档
七年级上册生物知识点总结第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特点〔8 个〕：（1〕生物生活需要营养。
植物经过光合作用获取，动物与人那么经过取食来获取。
（2〕生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3〕生物都能排出体内产生的废物。
如：人排汗、排尿等；植物的落叶。
（4〕生物能对外界刺激作出必然的反响。
如：害羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。
（5〕生物能够生长和生殖。
（6〕除了病毒以外，生物都是由细胞组成的；〔7〕拥有遗传和变异的现象。
如：长的像父亲母亲为遗传；长的与父亲母亲不相同为变异。
（8〕生物能适应必然的环境，也能影响环境。
二、生物归类方法：1、按形态结构分为：植物、动物和其他生物；2、按生活环境分为：水生生物、和陆生生物3、按用途分为：作物、家禽〔如：鸡、鸭、鹅〕、牲口〔马、牛、羊、猪等〕、宠物等。
第二章生物圈是所有生物的家一、1、看法：地球上所有的生物及其生活环境的总称。
生物圈 2 、范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
3、为生物供应的生计条件：营养物质、阳光、空气、水、合适的温度和必然的生计空间。
1、大气圈的空气主要由：氮气、氧气、二氧化碳等组成。
其中主若是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物2、水圈包括所有的海洋和江河湖泊。
但大多数生物生活在水中150 米以内的范围。
3、岩石圈的表面大多有土壤，是所有陆生生物的“立足点〞。
人类可利用器具到达任何圈层。
二、影响生物非生物因素：如光、温度、水、空气等生活的环境因素生物因素：影响生物生活的其他生物。
生物间的关系有：捕食、竞争、合作等1、科学研究的 6 步：①提出问题②作出假设③拟定方案④推行方案⑤得出结论⑥表达和交流2、比较实验中只有 1 个不相同的变量，其他的变量如温度、时间、土壤的多少等都应相同。
如在研究光辉对鼠妇的影响时，变量是光辉。
而在研究水对鼠妇的影响时，除无聊和润湿环境不相同外，其他条件都应相同。
3、如图：为某兴趣小组在课下设计的研究环境中影响鼠妇生活的因素的研究实验，纸盒被分为 4 个相同大小的地域①②③④。
生物人教版七年级上册知识点
生物人教版七年级上册知识点七年级生物上册知识点总结11、生物和生物圈1.生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长(由小到大)和繁殖⑥生物都有遗传(相同)和变异(不同)的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。
3.生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生。
2、细胞1.细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核2.生物体的成长与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。
3.细胞器的结构和功能(1)线粒体：线粒体形状为棒状，线粒体具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜;功能：线粒体是有氧呼吸的主要场所，“细胞动力车间”。
(2)内质网：内质网是指细胞质中一系列囊腔和细管，彼此相通，形成一个隔离于细胞质基质的管道系统。
功能：内质网是细胞内蛋白质合成和加工的及脂质合成“车间”。
(3)中心体：中心体是细胞中一种重要的无膜结构的细胞器，每个中心体主要含有两个中心粒。
存在于动物及低等植物细胞中。
功能：中心体是细胞分裂时内部活动的中心。
(4)叶绿体：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”功能：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”(5)高尔基体：亦称高尔基复合体、高尔基器。
是真核细胞中内膜系统的组成之一，是由单位膜构成的扁平囊叠加在一起所组成。
扁平囊为圆形，边缘膨大且具穿孔。
功能：高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
(6)核糖体：旧称“核糖核蛋白体”或“核蛋白体”，普遍被认为是细胞中的一种细胞器，除哺乳动物成熟的红细胞，植物筛管细胞外，细胞中都有核糖体存在。
功能：核糖体的主要功能是将遗传密码转换成氨基酸序列并从氨基酸单体构建蛋白质聚合物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
版30张
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
中考生物知识点归纳七年级上册人教
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯