【精品】辽宁省本溪市2017-2018学年高二《语文》上学期第一次月考试题及答案

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辽宁省本溪市第一中学1718学年度高二上学期期末考试——语文(语文)

辽宁省本溪市第一中学1718学年度高二上学期期末考试——语文(语文)

辽宁省本溪市第一中学2017—2018学年度上学期期末考试高二语文试题考试时间:150 分钟满分:150分说明:1.考试前,考生务必按要求在答题卡和答题纸上正确填涂考生信息;2.请用2B铅笔将选择题(单选题)答案涂在答题卡上,写在试卷上的答案无效;3.主观题请用黑色字迹钢笔或签字笔书写在答题纸指定区域,写在试卷上的答案无效;4.考试结束后,请交回答题卡和答题纸。

第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

“爱”是儒墨两家措意最深的话题之一,它把罕言乃至不言“爱”的道家、法家、名家、阴阳家同儒家、墨家区别开来,也把言“爱”心曲不尽相合的儒墨两家区别开来。

孔子由“仁”说“爱”,“爱”只是“仁”心的发用之一;墨子以“兼爱”为其学说的主导取向。

而“兼”以“爱”之的底蕴却是由“交相利”之“利”来申说的。

从墨子与孔子在“爱”上的这一微妙差异,大致可窥见儒墨两种教化何以终究会各趋一途。

随着平等意识的觉醒,清末民初以后的学人多以“兼爱”之所爱不分亲疏厚薄而赞许墨家,并以此贬责主张“亲亲”而爱有差等的儒家。

立足于平等对“兼爱”和“亲亲”做褒贬之判,这在上个世纪的许多年中已被人们视为当然。

但如此认同“兼爱”而厌弃“亲亲”,却在更大程度上出于人们对平等和爱的关系的误解。

平等属于权利范畴,它只在权利的意义上构成一种值得人们肯定的价值;爱是一种情感,由衷的“爱”原是不能借着“平等”的尺度相强求的。

单就爱的情愫尚应向更广博处推扩而言,墨子的“兼爱”当然是值得称道的,而孔子在从“爱人”的一角度上指点他所谓的“仁”时,却也未尝不曾教诲人们“泛爱众”。

“泛爱”并不比“兼爱”爱得偏狭,所不同的是儒家的“泛爱”毕竟连着“亲亲”的根蒂;这由“亲亲”之爱到“泛爱”之爱固然显出爱的差等来。

然而,却正是对爱的差等的认可表明了儒家比墨家更懂得作为一种情而不是作为一种理的“爱”。

《礼记·礼运》把“爱”作为人“情”之一而由“情”说“爱”,意味着“爱”在先秦儒者这里达到了怎样的自觉。

辽宁省本溪市第一中学1718学年度高二上学期第一次月考——语文语文

辽宁省本溪市第一中学1718学年度高二上学期第一次月考——语文语文

辽宁省本溪市第一中学2017—2018学年度上学期第一次月考高二语文试题本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。

满分150分,考试时间150分钟。

第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

中国人祭祖的历史十分悠久。

到目前为止,可以追溯到最早的祭祀行为是由甲骨文中有关祖先祭祀的文字记载,如“报”“又”“岁”等。

这些祭祀性文字表明祭祀是商王朝为了袱禳避祸、祈福求吉而举行的。

他们需要定期举行祭祀活动,虽然仅通过部分甲骨文文字无法了解当时祭祀的具体情况,但至少可以得知殷人已经开始祭祀他们的祖先,并将祖先视为可祈福求助的神灵。

这和《说文解字》对“祭”的解释相符合:“祭,祭祀也。

从示,以手持肉。

”祭字本意就是用手持肉,献给神灵,沟通神人关系。

到了周代,祭祖礼仪更增加了稳固国家统治和维持社会稳定的政治含义。

从社会结构上看,周代是典型的宗法社会。

周王自称天子,是“大宗”,同姓诸侯为大宗子。

这种宗法关系直接体现在宗庙设置上,即通过国家礼制严格限定不同身份群体的庙数差异,彰显了他们的社会等级差异。

虽然周代创制的这种宗庙体制没有被后世延续,但祭祖的文化传统却经久不衰,成为后世维系家族人伦关系、巩固国家统治的重要凭据。

礼有仪有义,仪是外在表现形式,义是内在价值意蕴,两者相互依存,不可分割。

将孝道观念和祭祖礼仪完美结合起来的是汉代诸儒。

可以说汉儒对中国祭祖礼仪发展的历史贡献是重大的,他们找到了中国人重祭的本源——孝,并进行了深度的理论阐发和身体实践,使祭礼最终获得了自己的灵魂支撑。

自“罢黜百家,独尊儒术”之后,孝作为儒家主要的思想观念,成为汉王朝立国的重要思想根基,“导民以孝,则天下顺。

”汉朝通过优待孝子、不孝之罪入刑律、举孝廉、颁布养老令、推行三年丧制、诵读《孝经》等方式,将孝文化提升到稳固国家政治统治的高度。

同时,汉代统治者将孝道作为一种普世性价值观,着力推广到政治、经济、法律,教育等社会各个层面,并逐渐形成了汉代以家族伦理为核心,并逐步向社会伦理和政治伦理扩展的孝文化系统。

辽宁省高二上学期语文第一次月考试卷B卷

辽宁省高二上学期语文第一次月考试卷B卷

辽宁省高二上学期语文第一次月考试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题;共14分)1. (8分) (2017高二下·湖南期中) 阅读下面的文言文,完成下列小题。

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。

寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。

”项王曰:“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。

哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。

项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢,起,立而饮之。

项王曰:“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。

项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。

故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

(节选自《鸿门宴》)(1)对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是()A . 若属皆且为所虏属:下属B . 目眦尽裂眦:眼眶C . 则与斗卮酒与:给D . 此亡秦之续耳续:后继者(2)下列各组句子中划线词的意义和用法完全相同的一项是()A . 樊哙侧其盾以撞吾其还也B . 劳苦而功高如此轲自知事不就,倚柱而笑C . 欲诛有功之人微夫人之力不及此D . 窃为大王不取也父母宗族,皆为戮没(3)下列各句中的词类活用,不相同的一项是()A . 范增数目项王B . 常以身翼蔽沛公C . 军霸上D . 沛公欲王关中(4)下列对选文内容的理解,不正确的一项是()A . 范增多次向项羽使眼色,并举起所佩带的玉玦向他示意,目的是向项羽表明忠心。

本溪市高二上学期语文期末考试试卷

本溪市高二上学期语文期末考试试卷

本溪市高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共11题;共26分)1. (2分) (2017高二上·浙江开学考) 选出对下面划线的字词解释有误的一项是()A . 焉用亡郑以陪邻(哪里,怎么)B . 奔车朽索,其可忽乎(轻视,怠慢)C . 均之二策,宁许以负秦曲(平均)D . 劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说(小人离间之言)2. (2分) (2018高一上·黑龙江期中) 下列选项中没有古今异义词的一项是()A . 愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县。

B . 樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意。

C . 既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

D . 沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。

3. (2分) (2019高二上·海淀期中) 下列划线的文言词语意思相同的一组是()A . 计不独生而令赵亡相如虽驽,独畏廉将军哉?B . 刑人如恐不胜不胜杯杓C . 旦日不可不蚤自来谢项王谢汉使曰:“武等实在。

”D . 世莫能知,故隐屠间耳(侯生)俾倪,故久立与其客语,微察公子4. (2分) (2019高二上·惠来月考) 下列句子不含通假字的一项是()A . 距关,毋内诸侯B . 臣以险衅,夙遭闵凶C . 籍吏民,封府库D . 零丁孤苦,至于成立5. (2分) (2017高一下·涟水月考) 下列句子中划线实词意思相同的一项()A . 予除右丞相兼枢密使即除魏阉废祠之址以葬之B . 其辱人贱行辱其群臣C . 况草野之无闻者欤以勇气闻于诸侯D . 人君当神器之重北邀当国者相见6. (2分)下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()A . 门衰:家门衰微。

祚(zuò作)薄:福薄B . 外无期(jī机)、功强近之亲:功,指穿大功服九个月、小功服五个月的人。

这些都是同族关系较近的人。

高二年级第一学期语文第一次月考试卷(附答案)

高二年级第一学期语文第一次月考试卷(附答案)

高二年级第一学期语文第一次月考试卷(附答案)一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成 1~3 题。

中国传统文化中的“和” 理念,具有丰富的内涵和深远的影响。

“和” 强调和谐、协调、平衡,既包括人与人之间的和谐相处,也包括人与自然的和谐共生。

在人与人的关系中,“和” 体现为一种包容、宽厚的态度。

孔子提出“君子和而不同”,强调在人际交往中,既要尊重他人的观点和差异,又要保持自己的独立思考和个性。

这种“和而不同” 的理念,有助于促进不同文化、不同思想之间的交流与融合,避免冲突和对抗。

在人与自然的关系中,“和” 则意味着尊重自然、顺应自然。

中国古代的思想家们认为,人类是自然的一部分,应该与自然和谐相处。

老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。

” 强调人类应该遵循自然的规律,与自然保持一种和谐的关系。

这种理念对于我们今天处理人与自然的关系,具有重要的启示意义。

“和” 的理念还体现在社会治理方面。

中国古代的统治者们往往追求“政通人和” 的理想境界,通过推行仁政、德治等方式,促进社会的和谐稳定。

在现代社会,“和” 的理念也可以为我们构建和谐社会提供有益的借鉴。

我们可以通过加强民主法治建设、促进公平正义、弘扬社会主义核心价值观等方式,营造一个和谐、稳定、有序的社会环境。

1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)A.“和” 理念只强调人与人之间的和谐相处,不包括人与自然的和谐共生。

B. 孔子提出的“君子和而不同”,意味着在人际交往中要完全放弃自己的观点。

C. 中国古代思想家认为人类应该遵循自然规律,与自然和谐相处,这体现了“和” 的理念。

D.“和” 的理念在现代社会已经没有任何价值,不能为构建和谐社会提供借鉴。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)A. 文章从人与人的关系、人与自然的关系、社会治理三个方面,论述了“和” 理念的内涵和影响。

2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题卷含答案解析

2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题卷含答案解析

2017-2018学年高二上学期第一次月考语文试题考查时间:120分钟考查内容:必修四及暑假作业一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

阅读微信谨防病态过去总说我们的阅读量低,其实,那要看阅读什么,读书的数量确实不高,可读微信的时间和数量,恐怕在世界上都数一数二。

不妨看看四周,无时无刻不在那里看微信,可以说是任何地方的风景。

开会、上课、听讲,凡是低着头的,十有八九是在读微信;上班时间看微信,已经成了常态行为,更何况微信与工作有关的也不在少数;坐公交、乘火车,等在候车室、候机室、候诊室里,盯着微信的恐怕占大多数,幸亏飞机上不许开手机,否则,读微信的比例大概接近百分之百。

从前纸质媒体独占天下时,蹲厕所看报是一景,今天,上厕所不看微信的还剩下多少?微信的诞生,当然是好事,让阅读大大提速,看什么都变得无比便捷,可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。

须臾离不开微信,一刻不盯着微信就有如失魂落魄,这已经是很多人的生活常态;一家几口各看各的微信,还互转互动,这已经是当今家庭生活的普遍景致。

姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖,仅是把阅读都耗费在微信里,就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。

书痴,古往今来向来都是少数,但微信痴如今正与日俱增。

阅读微信一旦成瘾,茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事,恐怕就是病态了,不仅无益于身心健康,而且还会带来诸多副作用。

因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的,即便谬误就在眼前,也浑然不觉。

尽管读微信也是阅读,好微信就是好文章,好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物,甚至是一部便携式的好书,可是,阅读那些转来发去的微信时你也会发现,这毕竟有别于书籍、报刊。

个人间转发的微信大多是单向的,很少能看到相左的意见,即使有,往往也难得再次转发到同一个人的手里。

这还不如阅读报刊,起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现;更不如网页,不但有不同的声音,而且还有纠错的跟帖及时出现。

辽宁省本溪市高二上学期语文第一次联考试卷

辽宁省本溪市高二上学期语文第一次联考试卷

辽宁省本溪市高二上学期语文第一次联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题;共27分)1. (6分)阅读《红楼梦》的情节波澜选段,完成小题。

高潮的发生有偶然性。

当贾宝玉被喝禁在厅上时,他料到挨打是势在必然,连忙托人给贾母、王夫人报信。

倘若贾母闻声赶到,狂涛巨澜也就顷刻会风平浪息,情节的高潮也就形成不了。

高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的矛盾激化成必然,为了掀起情节的波澜,就利用偶然性的因素来触发。

一是整天转前绕后,陪伴左右,又机灵又贴身的小厮焙茗,偏偏这时不见踪影。

倘若他在这里的话,别说吩咐,就是沾到点浪沫子,也早就一溜烟到里面报告去了。

二是当贾宝玉如坐针毡,无人可找之际,恰巧遇到个老妈子,这该有救了,有人报信了。

可是,这老妈子偏偏又是个聋子,把“要紧”听成“跳井”,将“小厮”说成“了事”,把贾宝玉急得如热锅蚂蚁。

这都是偶然性的事件,但是这种偶然性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。

马克思在《致路·库格曼》的信中说:“如果‘偶然性’不起任何作用的话,那么世界历史就会带有非常神秘的性质。

这些偶然性本身自然纳入总的发展过程中,并且为其他偶然性所补偿,但是,发展的加速和延缓在很大程度上是取决于这些‘偶然性’的。

”《红楼梦》在这方面也留给我们深刻的启示。

(1)“高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的矛盾激化成必然”一句中,“叛逆”和“卫道”分别指的是什么?(2)这段文字的中心观点是什么?作者主要运用了什么论证方法?(3)作者结尾时引用马克思的话,属于什么论证方法?目的是为了证明什么观点?2. (9分)(2018·聊城模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:虽然我国居民健康素养在逐年提高,但总体水平严重偏低,其中,居民的食品安全素养更低,直接或间接影响到了居民对于我国食品安全状况的认知,也造成了消费者对国产食品购买欲的下降。

很多居民对于健康的理解不是通过正规渠道,而是通过微信朋友圈文章等不科学的来源。

学2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题

学2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题

学2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题注意事项:1、全卷共六大题,21小题,满分共150分,测试时间150分钟。

2、答题前,务必将自己的班别、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

3、答选择题时,必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

4、答非选择题时,用黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。

5、所有题目必须在规定的答题卡上作答,在试卷上作答无效。

一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1——3小題.人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。

就传统而言,讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。

除流传形式上的简单差异外,早起小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素,在传统较为落后的过去,作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成比。

受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事,《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。

在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。

虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。

小说中的故事可以来自想象。

不一定是作者的亲历亲闻。

小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们的离群索居的时候,小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事,但是,一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人瓢泼一生,积攒下无数的见闻、掌故或趣事,当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分,传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性,与传统的故事方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。

本溪市高二上学期期末语文试卷

本溪市高二上学期期末语文试卷

本溪市高二上学期期末语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读(一) (共1题;共6分)1. (6分) (2017高二下·南昌月考) 阅读下面的文字,完成小题。

中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中,朴素为美是一种基本的生活观念,也是一种基本的美学观念。

朴实无华,清新自然,成为美的最高形态。

这一美学观有其合理性的一面,在强调“文以载道”的前提下,提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁,更能体现文学的实用价值。

从上古时代到春秋时代,由于生产力水平的低下,一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要,反对追求华丽的奢侈,不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受,就是贵为天子的君主,也不应该一味地贪图享乐。

《尚书•五子之歌》:“训有之:内作色荒,外作禽荒。

甘酒嗜音,峻宇彫墙。

有一于此,未或不亡。

”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来,甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。

《国语•楚语上》:“夫美也者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。

若于目观则美,缩于财用则匮,是聚民利以自封而瘠民也,胡美之为?”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因,与此同时,传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域,成为了一种带有普遍意义的超美学的标准。

朴素,作为一种美的形态,就是在这样一种前提下提出来的。

老子在时代的变革面前,希望回到“小国寡民”的上古社会去,因此提出了把“见素抱朴,少私寡欲”作为一种治国的原则。

老子极端反对文学艺术的精巧与美丽,他认为,那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残,而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。

在美与真的关系上,老子认为“信言不美,美言不信”,既然如此,艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现,而无须作艺术的修饰,这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻,也正是朴素为美的美学观念的源头。

辽宁省本溪市高二上学期语文开学考试试卷

辽宁省本溪市高二上学期语文开学考试试卷

辽宁省本溪市高二上学期语文开学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共16分)1. (6分)(2017·江苏模拟) 你所在的班级拟开展一次“流行风·古典味”的语文综合实践活动。

请你积极参加,并完成以下任务。

(1)请写出本次活动的目的。

(2)请为本次活动写一条宣传标语。

(3)请以你熟悉的一首流行歌曲为例,分析其中蕴含的古典味。

(4)你觉得可以通过哪些具体方式来开展活动?请写出至少两项活动。

2. (2分) (2017高二下·龙江月考) 下列各句中加横线成语的使用,全都正确的一项是()①高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会和谐发展。

②一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民,而不是拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。

③英国《金融时报》指出,2015年的中国经济增速超过了预定目标,中国经济在主动调控的背景下取得了增长,这样的成绩可圈可点。

④在那片带有原始神秘色彩的绝崖峭壁上,一条条悬泉飞瀑,从万仞峰顶倾泻而下,发出瓦釜雷鸣般的巨响。

⑤景区环境卫生、服务质量、安全保障与旅游者休戚相关,近日国家旅游局决定撤消重庆神龙峡景区和橘子洲旅游区5A级景区资质。

⑥没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。

A . ①②④B . ①④⑤C . ②③⑥D . ③⑤⑥3. (2分)下列各句中,没有语病的一项是()A . 欧洲杯决赛中,西班牙4比0完胜意大利,追平了德国3次夺冠的纪录,也成为首支蝉联欧洲杯和4年内连夺3届大赛冠军的球队。

B . 也许只有史铁生知道,一个多么英俊,多么自尊,充满希望的青年,突然双腿废了,不得不靠轮椅在世间游移,我们可以感受到是怎样一种苦难。

C . 都江堰水利工程科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等要素,消除了水患,使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。

本溪市高二上学期语文第一次月考试卷

本溪市高二上学期语文第一次月考试卷

本溪市高二上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共17题;共34分)1. (2分) (2018高一下·舟山开学考) 下列各句中,没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是()A . 《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传(zhuàn)的选家所编,他们披沙拣金,遴(lín)选了二百多篇百读不厌的佳作。

B . 北京画院配合“明清人物画”展览的微信导览,对展品均有详实的资料解读,而回顾古人、追本溯(shuò)源的方式,可以让人在时空转换中汲(jí)取传统书画的艺术养分。

C . 如果不顺着领导的“杆儿”爬,会招致领导怨怼,“顺杆爬”者自然趋之若鹜,可见欲摒(bĭng)除此种陋习,实在需要上位者能做到豁(huò)达大度,广开言路。

D . 母亲生前没有给我留下过什么隽(juàn)永的哲言,或要我恪(kè)守的教诲,只是在她去世之后,她艰忍的意志和毫不张扬的爱,在我的印象中愈加鲜明深刻。

2. (2分) (2019高二上·珠海期中) 下列划线字的词语字形全部都正确的一组是()A . 辖制讥诮不落言筌叫嚣B . 绊倒蚱蜢珉嘴吃荤C . 撮合酒馔沽酒滋须D . 糍粑歇憩唢呐摇噜3. (2分) (2019高二上·台州期末) 下列词语书写完全正确的一项是()A . 优渥希冀营头微利浑浑噩噩B . 盘垣修葺茕茕独立举案齐眉C . 拙劣螫针桂影班驳姗姗可爱D . 震撼胸臆形影相吊门衰祚薄4. (2分)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①科学家发现,用某些细菌产生的蛋白质作的模板,能将纳米微粒_________成秩序井然的结构。

②奥委会的规模和成本必须压缩,以便这场全球最重要的体育盛会能_________健康发展下去。

③朝鲜半岛南北卓有成效的互访,促进了双方关系的_________,进而走向合作。

本溪市高二上学期语文第一次段考试卷

本溪市高二上学期语文第一次段考试卷

本溪市高二上学期语文第一次段考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题;共14分)1. (2分)下列各句中不含通假字的一项是()A . 云销雨霁,彩彻区明B . 德合一君,而征一国C . 零丁孤苦,至于成立D . 謋然已解,如土委地2. (2分)下列加线的词没有活用的一项是()A . 以天下之美为尽在己B . 顺流而东行C . 东面而视,不见水端D . 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信3. (2分) (2015高二上·舟山期中) 选出不同于其他几项句式的一项是()A . 嗟乎远道之人胡为乎来哉B . 昔者先王以为东道主C . 恐年岁之不吾与D . 然后不王者,未之有也4. (2分)对下列加线的词语解释正确的一项是()A . 妄自菲薄(狂妄)鬼迷心窍(认识和思维的能力)B . 无可非议(不能议论)至高无上(最,极)C . 一夫当关(一个人)一如既往(从前,以往)D . 忐忑不安(心神不定)苟延残喘(延续)5. (2分)下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()A . 《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。

B . 领导干部学习应始终本着学无常师的态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提高。

C . 春节还未来临,大街小巷的节日气氛就已经蔓延开来,你总能听到此起彼伏的爆竹声响遏行云。

D . 完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补牢,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

6. (2分)下列句子,没有语病的一项是()A . 近日“国际比基尼小姐大赛”引起网友关注,选手身着比基尼、带着中国传统戏曲扮相的照片在网上被广泛转发。

有网友称京剧比基尼只能让人贻笑大方。

B . 虽然卸任多年,但李肇星依然不改担任外交部长时幽默而犀利的风格深受同学们的喜爱,他深情地跟学生们分享了他多年外交工作的精彩经历。

本溪市高二上期中语文试卷

本溪市高二上期中语文试卷

本溪市高二上期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题;共12分)1. (2分) (2017高二下·长安期中) 下列词语中划线的字注音全都正确的一组是()A . 沉疴(kē)轻佻(tiāo)烘焙(péi)宵衣旰食(gàn)B . 省亲(xǐng)剽窃(piáo)噱头(xuè)惊魂甫定(pǔ)C . 祛除(qū)嬗变(shàn)整饬(chì)怙恶不悛(quān)D . 豆豉(chǐ)讣告(bù)渐染(jiàn)怏怏不乐(yāng)2. (2分) (2017高一下·南昌月考) 下列选项中,没有错别字的一项是()A . 攀缘寒暄轩峻壮丽旁稽博采B . 诬蔑叙叨白浪滔天走投无路C . 和睦缈茫沸反盈天义奋填膺D . 踯躅麋鹿宽宏大量匪疑所思3. (2分)下列句子中,划线的成语使用不正确的一项是()A . 诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋,反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。

B . 诗中,没有剑拔弩张之势,没有咄咄逼人之感,他对大堰河深厚的感情,都表现在娓娓动听的陈述之中。

C . 全篇不断地使用排比和重复的修辞手法,在反复地吟咏中,更使诗人的感情凝重隽永,意犹未尽。

D . 大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起,享受天伦之乐。

4. (2分) (2017高三上·宁夏月考) 下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A . 上海过去对新能源汽车准入附带特殊的地方标准,新能源汽车要想进入上海市场,必须在6秒以内加速到50公里,同时百公里耗电要低于15度。

B . 美国影星莱昂纳多在五次角逐奥斯卡金像奖失利后,最终凭借在电影《荒野猎人》中的精彩表演,第88届奥斯卡组委会将最佳男主角奖授予他。

C . 阅读经典,就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题,去体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵,使自己逐步登上智慧的殿堂。

辽宁省本溪一中高二第一次月考语文试题.pdf

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(考试时间150分钟,满分150分) 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分。

) 阅读下面的文字,完成1~3题。

中国的桃花文化 桃花,作为一种自然物,本来不具有“文化”的涵义。

但是,桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感,被渗透、融汇了审美主体的心理因素,并且作为人们共同认可的一种信息载体,世世代代承袭相传,于是,如同中国的“梅文化”、“菊文化”一样,“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物,形成了中国的“桃花文化”。

中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。

早在先秦的《诗经·周南》中,就有一首关于桃花的诗。

“桃之夭夭”,描写茂盛、火红的桃花,并用桃花来比喻年轻美貌的女子。

春秋时代,息国的国君夫人息妫容貌美丽,被人称作“桃花夫人”。

唐代的崔护在京都郊游,邂逅一少女,次年再访,人去桃花在,崔护感伤不已,题诗慨叹,“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。

还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》,曹雪芹在《红楼梦》里为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。

源远流长的桃花文化,从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。

在中国,“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象,在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里,桃花是“尚红”礼俗的主要角色。

桃花坞、桃花酒、桃花运,包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。

我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点,早春二月,人们踏青采撷归来,多是几枝早开的桃花。

至于与桃树桃花桃实相关的文化现象,几乎无处不在:传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”,上有天鸡,天鸡一叫,天下的雄鸡也跟着叫。

在中国神话中,仙桃又是长寿的象征,神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。

桃树可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多…… 那么,中国桃花文化为何如此独特呢? 桃花文化,反映了中国文人的自然观。

大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天,中国文人对春天倾注了十分炽热的情感,“咏春”的诗文特别发达,而春天又美在桃花盛开的时节,于是,自我们所能见到的《诗经》始,铺陈春景,不能不写桃花。

辽宁省本溪市2017_2018学年高二语文上学期第一次月考试题

辽宁省本溪市2017_2018学年高二语文上学期第一次月考试题

本溪市2019届高二第一次月考语文试卷本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。

满分150分,考试时间150分钟。

第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

中国人祭祖的历史十分悠久。

到目前为止,可以追溯到最早的祭祀行为是由甲骨文中有关祖先祭祀的文字记载,如“报”“又”“岁”等。

这些祭祀性文字表明祭祀是商王朝为了袱禳避祸、祈福求吉而举行的。

他们需要定期举行祭祀活动,虽然仅通过部分甲骨文文字无法了解当时祭祀的具体情况,但至少可以得知殷人已经开始祭祀他们的祖先,并将祖先视为可祈福求助的神灵。

这和《说文解字》对“祭”的解释相符合:“祭,祭祀也。

从示,以手持肉。

”祭字本意就是用手持肉,献给神灵,沟通神人关系。

到了周代,祭祖礼仪更增加了稳固国家统治和维持社会稳定的政治含义。

从社会结构上看,周代是典型的宗法社会。

周王自称天子,是“大宗”,同姓诸侯为大宗子。

这种宗法关系直接体现在宗庙设置上,即通过国家礼制严格限定不同身份群体的庙数差异,彰显了他们的社会等级差异。

虽然周代创制的这种宗庙体制没有被后世延续,但祭祖的文化传统却经久不衰,成为后世维系家族人伦关系、巩固国家统治的重要凭据。

礼有仪有义,仪是外在表现形式,义是内在价值意蕴,两者相互依存,不可分割。

将孝道观念和祭祖礼仪完美结合起来的是汉代诸儒。

可以说汉儒对中国祭祖礼仪发展的历史贡献是重大的,他们找到了中国人重祭的本源——孝,并进行了深度的理论阐发和身体实践,使祭礼最终获得了自己的灵魂支撑。

自“罢黜百家,独尊儒术”之后,孝作为儒家主要的思想观念,成为汉王朝立国的重要思想根基,“导民以孝,则天下顺。

”汉朝通过优待孝子、不孝之罪入刑律、举孝廉、颁布养老令、推行三年丧制、诵读《孝经》等方式,将孝文化提升到稳固国家政治统治的高度。

同时,汉代统治者将孝道作为一种普世性价值观,着力推广到政治、经济、法律,教育等社会各个层面,并逐渐形成了汉代以家族伦理为核心,并逐步向社会伦理和政治伦理扩展的孝文化系统。

辽宁省本溪市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题含解析

辽宁省本溪市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题含解析

辽宁省本溪市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

“爱”是儒墨两家措意最深的话题之一,它把罕言乃至不言“爱”的道家、法家、名家、阴阳家同儒家、墨家区别开来,也把言“爱”心曲不尽相合的儒墨两家区别开来。

孔子由“仁”说“爱”,“爱”只是“仁”心的发用之一;墨子以“兼爱”为其学说的主导取向。

而“兼”以“爱”之的底蕴却是由“交相利”之“利”来申说的。

从墨子与孔子在“爱”上的这一微妙差异,大致可窥见儒墨两种教化何以终究会各趋一途。

随着平等意识的觉醒,清末民初以后的学人多以“兼爱”之所爱不分亲疏厚薄而赞许墨家,并以此贬责主张“亲亲”而爱有差等的儒家。

立足于平等对“兼爱”和“亲亲”做褒贬之判,这在上个世纪的许多年中已被人们视为当然。

但如此认同“兼爱”而厌弃“亲亲”,却在更大程度上出于人们对平等和爱的关系的误解。

平等属于权利范畴,它只在权利的意义上构成一种值得人们肯定的价值;爱是一种情感,由衷的“爱”原是不能借着“平等”的尺度相强求的。

单就爱的情愫尚应向更广博处推扩而言,墨子的“兼爱”当然是值得称道的,而孔子在从“爱人”的一角度上指点他所谓的“仁”时,却也未尝不曾教诲人们“泛爱众”。

“泛爱”并不比“兼爱”爱得偏狭,所不同的是儒家的“泛爱”毕竟连着“亲亲”的根蒂;这由“亲亲”之爱到“泛爱”之爱固然显出爱的差等来。

然而,却正是对爱的差等的认可表明了儒家比墨家更懂得作为一种情而不是作为一种理的“爱”。

《礼记·礼运》把“爱”作为人“情”之一而由“情”说“爱”,意味着“爱”在先秦儒者这里达到了怎样的自觉。

对“情”的反省可使人悟出一种“理”,但“情”并不直接就是“理”。

墨子以“兼爱”立论,无论他出于怎样好的动机,事实上在他这样做时却是把“情”作为“理”来推证或辩说了。

“爱”在儒家学说中从不曾像墨家著述中那样被标举为一个规范某种道理的范畴。

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本溪市2019届高二第一次月考语文试卷本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。

满分150分,考试时间150分钟。

第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

中国人祭祖的历史十分悠久。

到目前为止,可以追溯到最早的祭祀行为是由甲骨文中有关祖先祭祀的文字记载,如“报”“又”“岁”等。

这些祭祀性文字表明祭祀是商王朝为了袱禳避祸、祈福求吉而举行的。

他们需要定期举行祭祀活动,虽然仅通过部分甲骨文文字无法了解当时祭祀的具体情况,但至少可以得知殷人已经开始祭祀他们的祖先,并将祖先视为可祈福求助的神灵。

这和《说文解字》对“祭”的解释相符合:“祭,祭祀也。

从示,以手持肉。

”祭字本意就是用手持肉,献给神灵,沟通神人关系。

到了周代,祭祖礼仪更增加了稳固国家统治和维持社会稳定的政治含义。

从社会结构上看,周代是典型的宗法社会。

周王自称天子,是“大宗”,同姓诸侯为大宗子。

这种宗法关系直接体现在宗庙设置上,即通过国家礼制严格限定不同身份群体的庙数差异,彰显了他们的社会等级差异。

虽然周代创制的这种宗庙体制没有被后世延续,但祭祖的文化传统却经久不衰,成为后世维系家族人伦关系、巩固国家统治的重要凭据。

礼有仪有义,仪是外在表现形式,义是内在价值意蕴,两者相互依存,不可分割。

将孝道观念和祭祖礼仪完美结合起来的是汉代诸儒。

可以说汉儒对中国祭祖礼仪发展的历史贡献是重大的,他们找到了中国人重祭的本源——孝,并进行了深度的理论阐发和身体实践,使祭礼最终获得了自己的灵魂支撑。

自“罢黜百家,独尊儒术”之后,孝作为儒家主要的思想观念,成为汉王朝立国的重要思想根基,“导民以孝,则天下顺。

”汉朝通过优待孝子、不孝之罪入刑律、举孝廉、颁布养老令、推行三年丧制、诵读《孝经》等方式,将孝文化提升到稳固国家政治统治的高度。

同时,汉代统治者将孝道作为一种普世性价值观,着力推广到政治、经济、法律,教育等社会各个层面,并逐渐形成了汉代以家族伦理为核心,并逐步向社会伦理和政治伦理扩展的孝文化系统。

汉代以后,中国人的祭祖礼仪既有了规范的礼仪表现形式,又继续追寻着以孝为核心的价值取向,长期活跃在人们的节日礼仪生活中。

但在传统社会,礼被认为是区分社会等级身份的工具。

根据“礼不下庶人”的古礼规定,庶民长期被排斥在国家礼仪制度之外。

庶民即寻常百姓,他们是不拥有任何政治、文化特权的阶层。

所以先秦至隋唐时期,祭祖礼仪是贵族长期独有的特权,庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外,只能以民间习俗的方式延续着。

这种两分的局面在宋代出现了转机,当时受科举制度推行引起了社会阶层结构的调整,使士庶阶层的严格界限被打破,祭祖礼仪逐渐变成不同阶层共享的文化权利。

中国祭祖礼仪发展过程中的一件大事是朱熹《家礼》的出现,它深刻地改变了中国祭祖礼仪的历史发展轨迹和形态面貌。

《家礼》是一代通儒朱熹编写的冠、婚、丧、祭四礼指南。

他认为,祭礼问题不限于礼仪本身,也关系着家族形态、社会文化发展和国家基层管理等一系列重要问题,他建议人们不用过于拘泥《仪礼》《书仪》等繁琐的礼仪要求。

为了保证祭礼的可操作性,他对传统祭礼仪节进行了大胆的细化、分割、提炼,最后按照祭祀时间、地点、人物、器物、仪节五个主要方面,制定了祭礼基本模式。

这个模式也成为宋明以来中国人举行祭祖礼仪的标准范式。

(摘编自《祭祖礼仪的文化传统》,作者邵凤丽)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.迄今可追溯的中国人最早的祭祀行为就是祭祖,甲骨文中的祭祀性文字说明殷人通过祭祀祖先来避除灾祸、祈求庇佑。

B.汉代儒生对“孝”进行理论阐发,并且身体力行,将孝道观念与祭祖礼仪完美结合,使孝成为儒家主要的思想观念。

C.随着祭祖礼仪在汉朝有了规范的表现形式,孝成了当时立国的重要思想基础,并慢慢发展为以家族伦理为核心、向社会和政治伦理扩展的孝文化系统。

D.在古代很长的一段时期里,普通百姓无法进行国家礼制范畴内的祭祖活动,这一现象在科举制推行之后有了改观。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A.文章从祭祖礼仪的起源谈起,以时间为序,重点论述了中国古代祭祖礼仪的发展过程。

B.文章用周王称“大宗”和同姓诸侯为大宗子,论证周代通过国家礼制严格限定不同身份群体的庙数差异。

C.阐述统治者在立法、选才、教育等方面大力提倡孝道,是论证孝道在汉代能成为一种渗透到社会各方面的普适性价值观的前提。

D.“礼不下庶人”的古礼规定,有力地论证了中国传统社会长期以来,礼被认为是区分社会等级身份的工具的社会现实。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.虽然中国人的祭祖传统年代久远,但借助出土文物、各类文献等资料,我们有可能了解到商代祭祀的具体情况。

B.祭祖礼仪在周代有稳固国家统治和维持社会稳定的政治含义,这充分说明“礼”不仅是一种外在形式,也是一种价值内涵。

C.汉代“导民以孝,则天下顺”的思想强调了孝在国家治理方面的重要性。

D.宋代以前的祭礼较为繁复,不具备可操作性,因而朱熹对其进行了大刀阔斧的改革,祭礼的基本模式才由此制定。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4—6题。

夹克衫王溱陈立这些日子燥的牙花子都肿了。

陈立是理发员,在市政府大楼里的理发室工作。

一天,吃了午饭,陈立坐在沙发上刚要眯眼休息一会儿,一个小伙领着一位穿着夹克衫的中年男人走进来。

陈立定眼一看,是市长。

以前在电视上见过。

这天陈立下班回家得到一个不好的消息,老婆体检发现肺上有块阴影。

老婆哭了。

第二天复查得知,是肿瘤,假不了,但良性恶性要复检才能最后确定。

陈立立马觉得头都大了,无论怎样,手术避免不了。

这一做手术,钱就会像流水般花出去。

陈立的背上像压上了一尊石磨。

祸不单行,女儿所在的饭店经营不善,闭门歇业。

女儿失业了。

陈立有些落魂失魄,拿着推子两眼无神,以至于被剪发的那位科长都看了出来,忙问怎么了?陈立说没事没事,只是昨晚睡得晚了,精神不好而已。

人家科长不是好糊弄的,非要刨根问到底。

陈立只好如实说了。

科长说,我只负责透个信给你,最近市里一家私企马上要上市,他们那里的待遇非常高。

你女儿如果能进这样的企业就好了。

科长给陈立留下了这个企业的名字,然后说你找找人帮忙,未必没希望。

陈立说找谁好?科长说,当然级别越高越好。

就看你的本事了。

可我认识谁呀?陈立摊开两手说。

远在天边近在跟前啊!科长看了看理发椅笑着说。

开口求市长吧,只有他能帮上这个忙。

陈立又不敢对市长开口。

那天市长突然接到一个电话。

但那天市长的声音很大,陈立从言谈中听得出,因为一个属下要市长帮着给他的亲属安排工作,市长正对下属发火。

放下电话,市长又对站在一旁的秘书说,以后记住,凡是找我办这种事的统统给我挡出去。

八项规定说得多清楚了,还抱幻想。

陈立听了,庆幸自己没开口,否则一顿批评是少不了了。

中午市长又来了,依旧穿着那件深蓝色的夹克衫。

陈立发现市长很喜欢穿那件夹克衫,除了炎热的夏天,夹克衫几乎不离身。

有一次陈立给市长理完发,拿衣服时发现,衣领都有些发白了。

陈立纳闷,市长怎么就不换件新夹克衫?突然,陈立的手机响了。

市长被铃声惊醒了,诧异地抬起头来望着陈立。

对不起领导,我接个电话,是女儿的。

陈立边说边按下键盘,秘书想上来阻挡,市长挥挥手让他退到一边。

女儿的哭声传来了,陈立一下子收紧了心。

陈立已经明白,女儿的哭声便是坏消息。

果然,老婆的胃部又发现了阴影。

陈立的手颤抖着,声音也在颤抖,眼里的泪水在打转。

市长见陈立扣上电话,忙问,怎么回事?陈立强忍着痛苦摇摇头说,没事,没事。

继续拿起剪刀。

好了,先说你的事。

市长一把扯下身上的围巾对陈立说。

真的没事。

陈立的眼圈都红了。

别忍着。

有什么困难说出来,我毕竟是市长,有些忙帮得上。

陈立哽咽着把老婆有病的事告诉了市长。

好了,我知道了。

调车送陈立去医院。

市长对秘书说。

您的头发——秘书迟疑着说。

我的头发怎么了,比病人还重要?别紧张,也别惊慌。

有句话叫车到山前必有路,还有句话叫天无绝人之路。

要有信心。

市长拍拍陈立的肩头安慰道。

接下来发生的一切,是大圆满。

陈立老婆在市里最好的医院,找了最好的医生做了肿瘤切除。

女儿如愿进了那家私企。

这一切都是市长关照的结果。

陈立和老婆商量,无论如何要感谢一下市长。

怎么感谢也犯了难,市长缺什么?什么也不缺。

陈立想起市长那件夹克衫。

市长坐在理发椅里看着陈立托着那件跟老婆跑了好几家商场买来的夹克衫,脸上露出了一丝笑容。

好啊,谢谢你们。

我收下了,我喜欢夹克衫。

但要付钱。

这是原则。

你们帮我买来就是情谊,我收了就是领情。

后来陈立发现,市长还是一直穿着那件旧夹克衫。

他悄悄问秘书,秘书告诉他,你知道那件夹克衫是谁给他买的?市长的母亲。

老人家已经不在了,但市长一直不肯丢弃。

4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)()A.小说运用倒叙的方式,开头写“陈立这些日子燥的牙花子都肿了”,设置了悬念,激起读者阅读的兴趣。

B.小说中的科长,是一位细心、富有同情心的人,他想帮助陈立解决困难,但爱莫能助,便告诉陈立去找市长。

C.小说写市长的秘书,虽寥寥几笔,但血肉丰满,一笔“想上来阻挡”,一笔“您的头发”,写出了秘书的个性。

D.小说写“陈立托着那件……夹克衫”,“托”字很传神,用夸张的手法,表现出他毕恭毕敬的神态和自感礼轻的心理。

5.小说中的陈立的主要性格特点是什么?请简要分析。

(5分)6.小说以“夹克衫”作标题,有什么用意?请结合全文简要分析。

(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7—9题。

施一公:用一流成果来爱国罗旭⑴“即使在中国做着和美国同样的事,在祖国也会开心得多。

”“千人计划”专家、中国科学院院士、清华大学教授施一公说,“回到清华后,我每天早上都很激动,既是新的充实的一天,又可以做很多事情。

”⑵2008年,施一公入选美国霍华德休斯医学研究所研究员,这是世界生命科学领域的至高荣誉。

但施一公却谢绝了这份邀请,选择了“千人计划”,回国到母校清华大学工作。

⑶施一公放弃美国优厚的生活待遇和科研条件,全职回到清华大学工作。

作为享誉世界的结构生物学家,施一公的回国在世界范围内的学术界引起震动,《纽约时报》在头版进行专门报道,探求其中的原因。

⑷“其实,我的动机再简单不过:报效生我养我的祖国。

这是每个中国人深入骨髓里的使命感与归属感。

”施一公表示,“我希望能在自己年富力强的时候回来为祖国健康工作至少30年。

”中国正处在一个民族复兴的伟大时刻,科学家理应敢担当、有作为,把个人奋斗与国家发展紧密联系起来。

⑸几年来,他在细胞凋亡、重要膜蛋白的结构与功能、具有重要生理功能的大分子机器的结构与功能等生命科学前沿领域,取得了一系列世界瞩目的重要原始创新成果。

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