2019度第一学期高一化学教学工作计划(表格式)语文
高一上学期化学教学工作计划
高一上学期化学教学工作计划一、教学目标1.使学生掌握化学基本概念与基本理论，建立正确的化学知识结构。
2.培养学生观察能力、实验操作能力和化学思维能力，提高学生的创新意识和实践能力。
3.激发学生学习化学的兴趣，培养学生良好的学习习惯和科学的思维方式。
4.引导学生将所学的化学知识运用于日常生活和实际问题中，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容及安排1.化学基本概念与基本理论(1)原子结构和元素周期表(2)化学键和化合物的性质(3)化学方程式和化学计量(4)化学反应与化学平衡(5)溶液的相关知识2.实验操作技能与实验设计(1)实验基本操作技能的培养(2)实验室安全知识的教育(3)实验设计与数据处理方法的学习(4)实验报告的撰写与评价三、教学方法1.理论课教学：采用讲解与讨论相结合的方式，重点讲解化学概念和基本理论，并通过例题和课堂练习加深学生对知识的理解和应用。
2.实验教学：通过设计与讲解实验操作技巧，培养学生实验操作能力和观察能力，注重发展学生的创新意识和实践能力。
3.讨论与合作学习：通过小组讨论和合作学习的形式，激发学生的思考和想象力，促进彼此之间的互动和合作。
四、教学手段1.多媒体教学：运用多媒体技术辅助教学，通过图表、动画等形式直观地呈现化学知识和实验过程，提高学生的学习效果和兴趣。
2.实验室教学：通过实验室教学，让学生亲自参与实验操作，培养学生的实验技能和动手能力，体验化学实验的乐趣和挑战。
五、教学评价1.形成性评价：通过课堂练习、小组讨论和实验操作过程的记录等，及时了解学生的学习情况，为教学调整和改进提供参考。
2.终结性评价：通过期中考试和期末考试，全面评价学生对所学化学知识的理解和应用能力。
六、教学资源1.教材和参考书：根据课程标准，选取合适的教材和参考书，提供基础知识和练习题供学生学习和巩固。
2.实验室设备：确保实验室设备完好，并及时补充和更新实验装置，保证实验教学的顺利进行。
3.多媒体设备：配备投影仪和计算机等多媒体设备，提供图表、动画和实验视频等多媒体资源，丰富教学内容。
高一化学第一学期教学工作计划
高一化学第一学期教学工作计划•相关推荐高一化学第一学期教学工作计划（通用7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的教育教学方法。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编精心整理的高一化学第一学期教学工作计划（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高一化学第一学期教学工作计划1一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅新课程改革精神。
以学生发展为基础，学生作为现代公民，在获得基本化学知识和技能的同时，情感、态度、价值观和综合能力得到充分发展，为学生的终身学习和终身受益奠定了良好的基础。
新课程下化学高考备考。
二、具体工作和措施1、认真学习新课程标准，改变教师的教学理念加强教师教育教学的理论研究，学习新课程标准，组织有效的学习和讨论活动，用先进的教育理念支持教育改革的深化，培养学生的合作与交流意识2、改变教师的教学方法和学生的学习方法教师应以新的理念指导教学工作，牢固树立学生是学习的主人，努力建立互动的师生关系。
改变学生的学习方式主要提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验式学习和实践性学习，从而实现学生学习方式的多样化，促进学生知识的全面发展集体备课，集体讨论，补充完善。
同时，根据每个班级的具体情况，进行适当的调整，以适应学生的实际情况，使学生能够学习和掌握。
教案要体现三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)，并及时反思、总结、修订。
备课组要资源共享。
在完成课本习题的基础上，要求不同层次的学生完成补充习题。
三、高中化学新课程的实施与运行新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目标不仅要注重学生能力的培养，还要强调师生双边和多边活动的过程。
问题要由易到难，由简单到复杂，由浅入深的设置，问题要尽可能位于学生“最近的开发区”。
重点要放在促进学生和教师的发展上，体现学科和教师的特点，备课过程要有自己的特点。
第一学期高一化学工作计划
第一学期高一化学工作计划一、指导思想: 以深化课改理论及传授理论为指导思想,完善传授要领和学习方法为主要研究工具,正确处理改革与成长、创新...2019-2019 学年第一学期高一化学备课组传授劳动筹划本学期高一化学备课组的主要成员：***，**，**，***，***，***，***七人组成。
本学期备课组的主要使命是：完成初高中知识的衔接，培育学生优良的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中化学的学习，同时完成化学必修 1 全部内容的传授。
基于此，高一化学备课组作出如下劳动筹划。
一.指导思想以新课程理念为指导，连合学情实际，在全面实施新课程历程中，深化传授要领和学习要领的研究。
正确处理改革与成长、创新与质量的干系，积极探索符合新课程理念的传授要领。
二. 劳动思路 1.认真学习《化学课程标准》的传授理念和传授计谋，积极投身于新课程改革中。
2.认真完成各项传授使命，以进步讲堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、西席的互助成长。
3.重视培优辅差，充分明白本届学生的现状，办理学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。
4.积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，增强交流、研讨，联合协作，团体作战，不断进步教研能力，提拔传授水平。
三.劳动要点 1.做好初高中知识衔接劳动，抓好初中知识温习劳动。
2.本学期完成化学必修 1 的全部内容的传授。
3.做到定期团体备课，联合传授内容，联合传授进度，联合学生测试及练习。
团体备课应明确以下内容：(1)课本的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。
(2)课本的内容和部署等是否要举行调解，怎样部署。
(3)那些知识需要举行延伸和补充，有何建议。
(4)教辅资料怎样处理。
5.备课组老师间通常互相听课、评课，实现传授资源共享，实时调解传授要领，促进组内西席探索新的传授模式，激发讲堂传授活动，实现讲堂传授的不断超越。
6.在高一学习阶段培育学生优良的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背化学概念和化学纪律。
2019年高一化学教学工作计划-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高一化学教学工作计划篇一：高中化学教学工作计划高中化学教学工作计划化学组：安晶一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析 1、教材分析：选修内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
2、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。
2019学年高一化学第一学期教学计划
4、了解硫和氮的氧化物，加强环保意识。掌握硫酸、硝酸的氧化性，氨的性质
四、主要措施：
1、认真学习课程标准，更新教育观念；全面了解教材体系，准确把握教学要求。
2、通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变。
3、配合备课组工作对课时安排、课时内容、课时作业做统一统筹，对不同层次的班级做不同的要求，真正做到分层教学。
9月1日
高一军训
2
9月2日—
9月8日
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
3
3
9月9日—
9月15日
第二节化学计量在实验中的应用
3
4
9月16日—
9月22日
学生实验二配制一定物质的量浓度的溶液，第一章单元复习
3
5
9月23日—
9月29日
第一章单元测验、讲评
3
6
9月30日—
10月6日
国庆放假
7
10月7日—
三、教学目标：
1、了解化学实验基本操作，掌握物质的量的有关计算，离子方程式的书写，氧化还原反应的有关概念。
2、了解金属的一些化学性质，掌握好金属钠、铝的化学性质，铁的氢氧化物，氢氧化铝的重要化学性质，碳酸钠和碳酸氢钠的性质，了解焰色反应的应用。培养学生的各种能力，提高学习兴趣。
学年度高一化学备课组第一学期教学工作计划
学年度高一化学备课组第一学期教学工作计划2019—2019学年度高一化学备课组第一学期教学工作计划化学主要研究的是化学物质互相作用的科学。
以下是查字典化学网为大家整理的高一化学备课组第一学期教学工作计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典化学网一直陪伴您。
一，指导思想和要求贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以《普通高中化学课程标准》为指导，积极稳妥地推进我校普通高中第一阶段化学新课程实验，进一步提高我校高中化学新课程的教学质量，以学生发展为本，在学校领导，学校职能部门和化学教研组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
在情感，态度，价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习，终身受益奠定良好的基础。
二，主要工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。
以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式化学教学一定要继续以高考为目标。
各位老师要盯住本班的优生，确保化学达到或接近其它科目的成绩;同时要做好学困生的补习工作。
以提高高考人均分。
6、做好化学兴趣小组的辅导工作要以出成绩，出人才为目标。
三、教材分析，重点难点新课程要求以学生的发展为核心，让学生掌握和形成未来发展所必备的化学基础、人文精神、实践能力和创新意识的培养;必须有利于学生自主、创造性地学习化学，有利于学生自主、多样、持续、有创造性的发展。
四、教学措施(1)注重学生学习方式的转变;(2)突出与社会、生活实践的联系;(3)体现高中课程的基础性、多样性和选择性;(4)强化实验对培养学生探究能力的功能;(5)反映学科发展的前沿知识。
五、学生分析本届学生是第一次走进新课程，学生基础薄弱，因此应当在教学过程中结合教学内容进行初中知识的复习进行教学，结合教材进行。
高一化学教学计划3篇(高一化学教学计划第一学期)
高一化学教学计划3篇(高一化学教学计划第一学期)一、指导思想和要求仔细贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，高一化学教学规划。
以学生进展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本化学学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的根底。
为新课程下的化学高考做预备。
二、详细工作和措施1、仔细学习新课标，转变教师的教学理念加强教师教育教学的理论学习，讨论新课标，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培育学生的合作沟通意识 2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，努力建立互动的师生关系。
转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。
3、转变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。
4、发挥备课组的集体作用集体备课，集体争论，补充完善。
同时，依据各班的详细状况，适当进展调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且把握，教案应表达三维目标（学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观），并准时反思、归纳总结修改。
备课组要做到资源共享。
作业在完成课本上的习题的根底上，依据不同层次的学生，要求完成补充习题。
三、高中化学新课程的实施与操作新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目标必需既注意学生力量的培育，又强调师生双边、多边活动的过程。
设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近进展区”内。
突出促进学生、教师的进展，表达学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。
教师要了解学生的学问水平、心理状态、承受力量、兴趣爱好和共性差异，注意师生情感互动，让学生有一个宽松开心的学习环境，为提高学习效率打下感情根底。
高三第一学期化学教学计划进度(表格式)
2019高三第一学期化学教学计划进度（表格式）化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，小编准备了高三第一学期化学教学计划进度，具体请看以下内容。
周次授课内容安排1第一单元1.1原子结构原子核与相对原子质量核外电子运动状态练习21.2元素周期律元素周期律元素周期表练习测试试卷讲评3第二单元2.1化学键和分子间作用力离子键共价键练习金属键分子间作用力2.2晶体4阶段复习讲练习册阶段测试试卷讲评第三单元3.1溶解平衡溶解过程中的动态平衡溶解度结晶和重结晶5习题3.2化学反应中的平衡化学反应速率和影响因素化学平衡的特征平衡转化率平衡常数化学平衡移动及应用6月考试卷讲评73.3电离平衡强弱电解质弱电解质的平衡电离度及电离平衡常数讲评练习册3.4水的电离和盐类的水解水的电离和溶液的PH值讲评练习册盐溶液的酸碱性8讲评练习册测试讲评第四单元4.1离子互换反应离子反应和离子共存离子方程式及练习94.2氧化还原反应氧化剂还原剂氧化产物还原产物氧化反应还原反应氧化还原反应配平讲评练习册测试讲评10原电池钢铁的腐蚀与防护电解单元复习综合测试讲评11期中考试讲评试卷第五单元非金属元素5.1非金属单质5.2一些非金属化合物卤族元素练习12氧族元素氮族元素练习13非金属元素练习测试讲评试卷14第六单元6.1金属及其冶炼金属元素原子结构特点金属的化学性质金属的冶炼6.2一些金属化合物碱金属元素练习镁、铝及其化合物15铁及其化合物练习元素化合物综合练习测试讲评16复习有机化学17实验复习18综合练习19考试试卷分析讲评20化学实验探究9.1常见气体的制备和净化9.2物质的提纯及分离9.3物质的检验219.4定量试验9.4定量试验9.5化学实验探究229.5化学实验探究高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高三第一学期化学教学计划进度，希望大家喜欢。
高一第一学期化学教学计划范本(3篇)
高一第一学期化学教学计划范本一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。
有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。
理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。
有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。
因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。
同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。
当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：(一)公平、公正、合理。
(二)具体细致，可操作性强。
(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。
“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。
班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。
苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。
这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。
”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。
班集体还能培养学生的自我教育能力。
那么如何培养他们的集体主义精神？1、了解和研究学生。
开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。
了解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。
年度高一化学第一学期教学计划
2019—2019 年度高一化学第一学期教课计划化学一词，若单从字面解说就是变化的科学之意。
小编准备了高一化学第一学期教课计划，希望你喜爱。
一、指导思想和要求仔细贯彻教育部和省教育厅相关新课程改革的精神。
以学生发展为本，使学生在获取作为一个现代公民所一定的基本化学知识和技术的同时，在感情、态度、价值观和一般能力等方面都能获取充足的发展，为学生的终生学习、终生得益确立优秀的基础。
为新课程下的化学高考做准备。
二、详细工作和举措1、仔细学习新课标，转变教师的教课理念增强教师教育教课的理论学习，研究新课标，组织确实有效的学习议论活动，用先进的教育理念支撑深入教育改革，培育学生的合作沟通意识2、转变教师的教课方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教课工作，坚固建立学生是学习的主人，努力成立互动的师生关系。
改变学生的学习方式为主，倡导研究性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促使学生知识与技术，感情、态度与价值观的整体发展，为学生的终生学习打下坚固的基础。
3、改变教师的备课方式，提升教师的备课质量第1页/共3页例题的选择，习题的装备与要求，可依据每个班级学生的实质，灵巧办理。
4、发挥备课组的集体作用集体备课，集体议论，增补完美。
同时，依据各班的详细状况，适合进行调整，以适应学生的实质状况为标准，让学生学会而且掌握，教案应表现三维目标 (知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观)，并实时反省、概括总结改正。
备课组要做到资源共享。
作业在达成课本上的习题的基础上，依据不一样层次的学生，要求达成增补习题。
三、高中化学新课程的实行与操作1、备课要求新课程重申化学教课是化学活动的教课，《课程标准》要讨教师备课的有效目标一定既着重学生能力的培育，又重申师生双边、多边活动的过程。
设置问题应按照由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的近来发展区内。
突出促使学生、教师的发展，表现学科特点、教师特点，备课思经过程要有特点。
高一第一学期化学教学计划模板（四篇）
高一第一学期化学教学计划模板一、指导思想高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要学习阶段的重要的起始阶段。
为让学生掌握高中语文的特点，明白语文学习的思路和方法，热爱语文，全身心地投入到语文学习之中，学得知识，夯实基础，练好学习语文的基本功，培养语文素养，为学生的终身学习奠定基础，使其终身受益。
为此，高一语文备课组特制定如下计划。
二、总体目标根据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是：努力使学生在以下五个方面获得发展。
(一)积累与整合。
围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。
根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。
了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。
通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。
(二)感受与鉴赏。
阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。
具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。
在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。
通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。
(三)思考与领悟。
根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。
通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。
养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。
乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。
(四)应用与拓展。
能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。
在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。
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2019学年度第一学期高一化学教学工作计划（表
格式）
化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，小编准备了第一学期高一化学教学工作计划，具体请看以下内容。
科目
化学
制订教师
许春丽
任教班级
高一9、12、13班
每周节数
12
学生情况
简要分析
横向班级差别较大，普通班明显学生基础比较薄弱，课堂主动性较弱，学习积极性不高，课堂纪律较差，教学难度增大。
⒉由于班额大，学生基础也参差不齐，一少部分同学化学积极性较高，但大部分同学还是差距较大。
⒊学生普遍动手能力较差，讨论质疑积极性不高。
教学目的
要求
⒈开始以培养学生对化学的兴趣，调动学习积极性，培养学
生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点。
⒉注重基础，面向大众，注重一切学生的发展。
培养学生扎实的基本功，为后续学习开个好头。
⒊兼顾少数，个别辅导，解决个别学生吃不饱的矛盾，使不同层次的学生都能有所收获。
改进教学
具体措施
⒈运用多媒体等手段加强直观教学，提高学生学习的积极性。
⒉尽可能多让学生动手操作，培养学习化学的兴趣。
⒊多彩问题教学法，培养学生的问题意识，提高主动思考能力。
⒋尽可能活跃课堂气氛，使学生能在较轻松环境中学习，从而提高学习效率。
第一学期高一化学教学工作计划已经呈现在各位面前，更多精彩尽在查字典化学网开学季专题!。