第六颗钻石阅读答案
五年级生命的药方阅读答案
五年级生命的药方阅读答案五年级生命的药方阅读答案「篇一」阅读《生命的药方》文章，回答下列问题。
①德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
②德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治艾滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
③他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船，他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满天闪烁的星星。
艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐地生活了。
④不知漂了多远，船进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺咳得很厉害，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”⑤孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他，两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都忍不住大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音信。
⑥秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
《七颗钻石》阅读附答案
《七颗钻石》阅读附答案①从前，有个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得很不幸，他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头，阴沉着脸，头发长得很长他也不剪，懒得做任何事。
②在家人的苦心劝说下，他去跟一位画师学画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧，第四个月上他离开了画师，说：“这玩意没什么可学的!”③他又跟一个商人学习做生意。
他仍然很聪明，只学了半年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱。
到了第七个月上，他离开了商人，说：“这玩意儿也没什么可学的!”④第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没有意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销，他认识到死是伟大的，只有死才是永恒的，除此之外，一切都是短暂的。
⑤于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命。
他走啊，走啊，走了很多地方，都觉得不是理想的自杀地。
后来，他到了昆仑山下的一片林子里。
⑥“很好。
”他心想，这个地方是最适合的位置，位于昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙移动可避免尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存到后世。
何况这里人烟稀少，他死后可以清静，免除尘世喧嚣。
他想好了。
准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。
⑦第二天，他到一棵五百年的核桃树下。
正准备死，碰到一位白须垂胸的老人。
老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子。
看见他站在树下，便对他说：“年轻人!你站在那里干什么，为什么不来帮我一下?”⑧年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。
等到搬完车，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。
⑨就这样，老人不断地请他帮忙。
植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦;修水渠，不然庄稼就会干枯啦;种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。
一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。
⑩秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗?对不起。
第六颗钻石 第六颗钻石的阅读答案
第六颗钻石第六颗钻石的阅读答案教学要求1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。
2、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。
教学难点通过两个人的对话，体会人物的心理变化，感受人们善良的美德。
教学课时一课时教学过程一、由阅读提示导入新课二、指导学生自学课文1、自学词句，认识生字。
2、带着提示的要求朗读课文。
三、学生自学汇报1、汇报朗读情况。
2、文章讲了一个怎样的故事？3、汇报自学的词句。
4、从这篇课文中都体会到了什么？5、学生质疑。
四、读懂课文1、结合学生质疑的情况，老师提出思考题：（1）失业者总在柜台前溜达要干什么？他正往外走说明什么？他伸出手握住我的手干什么？这一连串的动作表明什么？（2）失业者的神态描写在文中两次出现。
流露出的神态，表明失业者的处境如何，他神态的变化说明什么？（3）我是怎样成功地处理这件事的，我当时是怎样想的？（4）从这二人的言行中，我们可以看出他们是怎样的人？2、学生结合思考题，读书解疑五、填补空白1、学生自由练读两个人的对话，从字里行间体会当时他们是怎样想的？2、小组讨论，为文中的两个人补上心理想法。
3、学生汇报小组学习情况。
六、课文小结说说对人大都是心地善良的这句话的理解。
可以结合课文内容，也可以联系生活实际，说出自己的理解和感受。
七、指导学生感情朗读在读中理解，在读中入境，在读中悟情，在读中明理，在读中感悟人大都是心地善良的美好品质。
板书20 第六颗钻石弄丢我第六颗钻石相信‖ 归还‖ 拾到人大都是心地善良的失业者积累运用五训练要求1、指导学生大体了解谚语的意思。
诵读、背诵谚语，不断积累语言。
2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。
3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。
训练课时两课时第一课时训练要求完成总要求1、2。
训练过程一、导入课题二、完成读读背背1、学生自读：（1）正确朗读下面的谚语。
第一单元测试卷(同步讲练测)人教新课标版-四年级语文下册
四年级语文下册第一单元测试卷（满分100分）一、【题文】在加点字正确的读音下画“——”。
（6分）系．（jìxì）绳子稍．（shāo sāo）微蜿．（wān wǎn）蜒漆．（qīxī）黑盘曲．（qūqǔ）而上仿佛．（fúfó）【答案】jìshāo wān qīqūfú【解析】字音的考查。
【难度】容易【结束】二、【题文】比一比，组成词语。
（8分）赏（）漓（）桨（）峦（）尝（）璃（）浆（）恋（）【答案】欣赏尝试漓水玻璃船桨水浆山峦恋人【解析】形近字的考查，可从偏旁部首去判断。
【难度】容易【结束】三、【题文】将词语填充完整。
（9分）波（）壮()（）（）雄伟水平（）（）拔地（）（）（）（）罗列色彩（）（）危峰（）（）（）（）万千连绵（）（）【答案】波澜壮阔恢宏雄伟水平如镜拔地而起奇峰罗列色彩斑斓危峰兀立姿态万千连绵不绝【解析】课内词语的考查，注意别写错别字。
【难度】较易【结束】四、【题文】读句子，并用序号标明修辞方法。
（8分）a比喻b拟人c夸张d排比（1）在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。
（）（2）飞泻下来的雪水，在山脚汇成湍急的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
（）（3）在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫、五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
（）（4）这密密层层万丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘，瓣儿赛过巴掌大。
（）【答案】（1）a(2)a(3)a d(4)c【解析】（1）把白云比作白缎，云影比作暗花。
(2)浪花比作白莲。
(3)把野花比作织锦、彩霞、长虹。
三个句式相同意思相连的比喻句构成排比句。
(4)赛果八寸、巴掌大运用了夸张的手法。
把野花的朵、瓣的尺寸夸大了。
【难度】一般【结束】五、【题文】默写《忆江南》。
（8分）---------------------------------------------------------------------【答案】江南好，风景旧曾谙。
第六枚戒指阅读训练及参考答案
第六枚戒指阅读训练及参考答案第六枚戒指阅读训练及参考答案第六枚戒指[美国] 简?伯特我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。
母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。
工作对我们孤女寡母太重要了。
我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺。
多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。
在商店的一楼，我干得挺欢。
第一周，受到领班的称赞。
第二周，我被破例调到楼上。
楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。
整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。
要干得热情、敏捷，还要防盗。
圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。
忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。
然而幸运之神却来临了。
一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。
”我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。
”这让我回家时蹦跳了一路。
翌日，我冒雨赶到店里。
距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。
但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。
一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。
剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的'遭遇。
他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。
但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。
小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。
当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。
他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。
”我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。
”“去那边，孩子。
你快捡起这些戒指！”我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。
[第六颗钻石的启发]第六颗钻石【优秀3篇】
![[第六颗钻石的启发]第六颗钻石【优秀3篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/36ce7be232d4b14e852458fb770bf78a65293a26.png)
[第六颗钻石的启发]第六颗钻石【优秀3篇】颗钻石篇一1.能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重他人。
2.认识本课的2个生字。
3.能按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，4.理解“人大都是心()地善良的”这句话所包含的意思。
板书：《第六颗钻石》围绕题目质疑。
（一共有几颗钻石？前五颗钻石怎么样？第六颗钻石什么样？围绕第六颗钻石发生了一件什么事？与第六颗钻石有关的人是谁？为什么要以第六颗钻石为题？……）1.自读课文后，知道课文写了一件什么事？（一个珠宝店的售货员，不小心把六颗钻石掉到地上，她拾起了五颗，第六颗怎么也找不到。
一个失业者捡到了钻石，心地善良的他听了“我”的话，把钻石还给了当售货员的“我”。
）2.自读课文后，刚才看到题目产生的疑问有哪些在文中找到了答案，做上记号。
3.自读课文时，哪些字词不明白，用查工具书的方法自己解决。
关键词语联系上下文理解。
下面的词语解释供老师们参考。
严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
临时：暂时；短期。
建议：向集体、领导等提出自己的主张。
溜达：散步；闲走。
来之不易：得来的不容易。
本文指的是作者在当时得到在珠宝店当售货员这份工作很不容易。
偶然：本文指不经常，不是必然的。
珍惜：珍重爱惜。
忧郁：忧伤，愁闷。
吩咐：口头指派或命令。
焦躁不安：着急而烦躁，不安宁。
关照：关心照顾。
友善：朋友之间亲近和睦。
1.在自学课文时，把你感受最深的语句用“ ”画下来，然后从中寻找问题。
如：对“我很珍惜这来之不易的机会，工作十分努力。
”这句话我感受最深。
问题：作者为什么很珍惜这来之不易的机会？或为什么说这机会来之不易？2.在自学课文时，把你认为不可思议的情节或句子用“ ”画下来，然后从中寻找问题。
如：对“然而，就在第15天，出事了。
那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人总在柜台前溜达，从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。
”这一情节我不理解。
提问：（1）对于一个温饱都有问题的失业人员怎么会有能力，有心情进珠宝店里溜达？（2）“我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。
孔文举年十岁阅读答案
孔文举年十岁阅读答案
阅读下文，回答问题。
1.给下面加粗词注音。
(1)为()司录校()尉
(2)诣()门者皆俊才清称
(4)小时了了()()，大未必佳
(1)元礼及宾客莫不奇之之：__________________
(2)人以其语语之之：__________________
3.用自己的话说说司录校尉李元礼接待的客人都是哪些人?
________________________________________________________ ___
4.孔文举与李元礼之间有什么关系?他是怎样介绍他们之间关系的?
________________________________________________________ ___
阅读答案：
1.(1)wéixiào(2)yì(3)wěi(4)liǎoliǎo
3.两种人：一种是才气横溢以清雅著称的人，一种是自己的中表亲戚
4.没有关系：孔文举把孔子曾向老聃(李耳)请教学问的事作借口，说成孔姓(自己)与李姓(李元礼)的先辈是师生关系，因此，自己来
访也同此例了。
1.第六颗钻石阅读答案
2.与顾章书阅读答案
8.思在百草园阅读答案刘宗棠。
七颗钻石阅读答案
七颗钻石阅读答案介绍《七颗钻石阅读答案》是一本针对《七颗钻石》这本小说的读后感与解读。
本文档将介绍并解答这本小说中的七颗钻石的含义，并分析其中的主题和象征意义。
通过这篇文章，读者将能更深入地理解并欣赏这本小说。
七颗钻石的含义在《七颗钻石》中，七颗钻石象征着七个不同的人生价值观和追求。
每颗钻石都代表着一个特定的主题和思想，通过揭示这些钻石的含义，读者能够更好地理解故事中的角色和情节。
1.第一颗钻石：勇敢第一颗钻石代表着勇敢。
故事中的主人公在面对困难和挑战时展现出了坚强的勇气。
这颗钻石的意义在于鼓励读者们要敢于面对自己的困难，并从中寻找成长和机会。
2.第二颗钻石：希望第二颗钻石代表着希望。
故事中的角色通过坚持追求希望，克服了困难和逆境。
读者可以从这颗钻石中汲取力量，坚信只要有希望，就能克服一切困难。
3.第三颗钻石：爱第三颗钻石象征着爱。
故事中的角色通过展现出对他人的爱和关心，使得他们的生活更加充实和有意义。
这颗钻石的含义在于提醒读者们要珍惜身边的人，并将爱与关怀传递给他人。
4.第四颗钻石：勤劳第四颗钻石代表着勤劳。
故事中的角色通过勤奋努力，取得了成功和成就。
这颗钻石的意义在于告诉读者们只有通过勤奋努力，才能实现自己的梦想和目标。
5.第五颗钻石：智慧第五颗钻石象征着智慧。
故事中的角色通过理性思考和智慧抉择，解决了问题和困境。
这颗钻石的含义在于鼓励读者们要思考问题并做出明智的决策。
6.第六颗钻石：友谊第六颗钻石代表着友谊。
故事中的角色通过建立友谊关系，获得了情感上的支持和帮助。
这颗钻石的意义在于提醒读者们要珍惜和维护友谊关系，因为友谊是人生中宝贵的财富。
7.第七颗钻石：梦想第七颗钻石象征着梦想。
故事中的角色通过追求自己的梦想，实现了内心的渴望和追求。
这颗钻石的含义在于鼓励读者们要有自己的梦想，并为之努力奋斗。
主题和象征意义除了七颗钻石的含义外，整个小说也涵盖了一些主题和象征意义。
主题：成长与改变整个故事中的角色都经历了成长和改变的过程。
第六枚戒指阅读及答案--失业者拿走丢落在地上的柜台戒指 (1)
第六枚戒指[美国] 简·伯特我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。
母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。
工作对我们孤女寡母太重要了。
我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺。
多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。
在商店的一楼，我干得挺欢。
第一周，受到领班的称赞。
第二周，我被破例调到楼上。
楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。
整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。
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圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。
忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。
然而幸运之神却来临了。
一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。
”我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。
”这让我回家时蹦跳了一路。
翌日，我冒雨赶到店里。
距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。
但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。
一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。
剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。
他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。
但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。
小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。
当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。
他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。
”我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。
”“去那边，孩子。
你快捡起这些戒指！”我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但是怎么也找不到第六枚。
我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。
第六颗钻石的阅读答案_以《第六颗钻石》为题的教案
第六颗钻石的阅读答案_以《第六颗钻石》为题的教案教学目标：情感目标：感受人与人之间的善良，学会理解和尊重他人。
知识目标：认识本课2个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标：能独立地带着问题阅读课文，弄懂课文基本意思。
教学重点：有感情地朗读课文，体会人物的思想感情，知道“人大都是心地善良的”含义。
教学难点：明白“人大都是心地善良的”的含义，学会理解尊重他人。
教具：多媒体课件学具：纸折的五星教学安排：一课时教学教程：一、创设情景、激趣导入。
1、师出示有关钻石图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”（钻石）“漂亮吗？”“根据你们收集的资料来谈谈对钻石的了解。
”（金刚石，硬度很高，很值钱）“你们是怎么知道的？”（、问家长等）“这样的方法真不错，使我们学到了很多课本上没有的知识。
”2、播放一组采矿的活动场面及钻石改变人们生活的画面。
师：“钻石虽然漂亮，但它们的得到也是非常不易的，因此也显得特别昂贵。
可以说一颗钻石往往会改变人一生的命运。
今天我们就学习关于钻石的一个故事。
”3、板书课题，齐读。
师：“钻”是一个什么字？（多音字）它的另外一个读音是什么？（zuān）组什么词？真不错。
二、阅读课文、讨论释疑。
（一）、初读课文，整体感知。
1、选择自己喜爱的方式朗读。
要求：借助拼音、字典，采用“合作”学习方式，读通课文。
2、小组交流、讨论：从刚才的朗读中，你读懂了什么？还想知道什么？如果有小组不能解决的问题，把它写在记录本上，与老师一同讨论。
3、抽生分段读并找出印象最深的句子用“”勾出来。
学生进行反馈，引导找出“人大都是心地善良的”这句话，并同桌互相朗读。
（二）、明确要求，落实目标。
1、课件出示“阅读提示”，生自由朗读。
2、师：“阅读提示”要求我们做几件事？3、生小组讨论后回答：（1）钻石到哪里去了（2）文中哪些地方给你印象最深（3）练读对话，体会人物的思想（4）理解“人大都是心地善良的”这句话。
（三）、抓住重点，品析感悟。
小学语文三年级片段教案《第六颗钻石》片断赏析之一
小学语文三年级片段教案《第六颗钻石》片断赏析之一1、认识本课的2个生字，正确、流利地朗读课文。
2、感受人与人之间的善良，学会理解别人。
教学重、难点能从语言文字中体会人物的思想感情，知道人大都是心地善良的，学会理解和尊重别人。
教学过程一、开门见山，揭示课题师：看到课题，你想提些什么问题？生1：第六颗钻石有个什么故事？生2：第六颗钻石怎么了？[教学反思：让学生围绕课题来提问题，激发学生想了解课文的欲望，学生积极性较高。
同时也培养了学生质疑的能力。
]二、初读课文，合作释疑1、根据阅读提示的要求，用自己喜欢的方式读课文。
2、合作解决围绕所提出的问题[教学反思：这一环节学生能充分读通课文，并围绕阅读提示的要求来解决问题，气氛较热烈，问题也解决比较到位。
但过后我觉得能否不要用阅读提示的框来限制他们，让学生自己去领悟会不会更好些？]三、再读课文，解答疑难1、整理各小组提出的较重点的问题2、谈谈对人大都是心地善良的这句话的理解[教学反思：在谈体会的过程中，学生大部分能说出这句话的大概意思，但谈得不深，不能直接和课文联系起来。
我便让学生反复读，在读中悟，通过读来体会作者当时对失业者的宽容与理解。
]3、说说我是怎样让失业者交出第六颗钻石的[教学反思：有了对上一句的理解，大家都能轻易说出答案。
因此，课堂气氛非常活跃。
]四、结合实际，加深认识1、说说生活中见到或听到的宽容别人、尊重别人的事例。
2、想想生活中可能出现的几个问题，写在日记里。
[教学反思：对于联系实际，我们在教学中经常设计这一环节，但总发现学生，谈得不深或者无话可谈，这究竟是老师的问题，还是学生的问题呢？师者该如何改变这种状况呢？]五、总结谈话课后深思：为了让学生做到读中悟，悟中读，我在第三环节理解重点句中花费了整整一节课的时间，这在略读课文中是否有必要？略读课文究竟应当讲到或放到何种程度呢？。
(完整)第六枚戒指文学类文本阅读答案
第六枚戒指文学类文本阅读答案文学类文本阅读答案（18分）阅读下面的文字，完成11—14题.第六枚戒指［美国]简·伯特我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。
母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。
工作对我们孤女寡母太重要了。
我中学毕业后，正赶上经济大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺.多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。
在商店的一楼,我干得挺欢.第一周，受到领班的称赞。
第二周，我被破例调到楼上.楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。
整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。
要干得热情、敏捷，还要防盗.圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。
忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。
然而幸运之神却来临了。
一天下午，我听到经理对总管说:“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。
”我竖起耳朵听到总管回答：“是,这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。
”这让我回家时蹦跳了一路。
翌日,我冒雨赶到店里。
距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。
但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。
一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。
剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。
他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石.我感到因为同情而涌起的悲伤。
但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。
小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。
当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。
他知道我这一天是在怎样干的，只是说:“快捡起来，放回碟子。
”我弯着腰，几欲泪下地说:“先生，小屋还有顾客等着呢."“去那边,孩子。
你快捡起这些戒指！”我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚.我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。
2019-海鹰阅读答案-推荐word版 (31页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==海鹰阅读答案篇一：课外阅读题1. 古诗词三首晓出静慈寺送林子方单选：这首诗写的是哪里的景色？ A 西湖B 东湖春游湖多选：这首诗写了哪些景物？A荷叶B 荷花春游湖这首诗用了什么修辞手法？A拟人 B 比喻忆江南诗人最想回忆的事情有哪些？ A 吴酒B 寻桂子 C春竹叶 D 赏月2. 阿里山的云雾文中的魔术师是指什么？ A 阿里山的云雾 B阿里山的千山万壑6. 西湖的绿多选：西湖的绿文中提到的西湖景点中有哪些？ A 黄龙洞 B 屏风山C 花港观鱼D 飞来峰 E冷泉亭7. 青海湖，梦幻般的湖判断：青海湖，梦幻般的湖是繁荣昌盛的鸟的王国。
（）A 正确B错误8. 迷人的夏季牧场多选迷人的夏季牧场有哪些地方很迷人？( ) A 碧绿的草原 B 雪峰 C蒙古包9. 小桥· 流水· 人家多选周庄的桥有哪些特点？ A 或大或小 B 或曲或直 C或古朴或新颖10. 傣家晨曲多选傣家晨曲中有哪些场景和画面？ A鸡在啄食，牛在饮水 B 几只白鹤翩翩飞翔 C田埂上劳动的男男女女D 丰收的场景11. 家乡的桥多选家乡的桥名称有哪些？ A千岁桥B如意桥C震龙桥D元宝桥E娘娘桥F 骆驼桥12 宝剑赠知音单选宝剑赠知音中季札把宝剑送给徐君时，徐君是在世还是死了？ A 在世时B死后13. 立木建信单选立木建信中商鞅奖给移木的中年人的奖金是多少？A 10两黄金 B 50两黄金14. 诚实的分量我的茶叶每包够500克份量吗？A 够 B不够15.一张假钞一张假钞最后我怎么处理的？ A 买东西了B撕了16第六颗钻石第六颗钻石在哪里找到的？ A门边 B失业者手中 C 柜台边17. 信任果园里我们采完的果子后怎么给钱？ A 自己放在箱子里B有人在那里收钱18. 闪光的礼物是谁送给我的崭新的名牌自行车？ A59家订户 B米瑟利先生C爸爸19. 一碗牛肉面小男孩点了几碗牛肉面？ A一碗牛肉面一碗葱油面 B两碗牛肉面20．还你一枝清莲单选我买小女孩的莲花给了钱吗？ A 给了 B忘了带钱21. 莲花落单选耍莲花落沿家沿户地卖唱为了什么？A 是为生计所迫而沿家乞讨 B 就为表演22. 放弃射门单选福勒把点球踢进去了？A进了B没进23. 刻骨铭心的一课单选我说谎了，爸爸怎么教育我的？ A一直在车里说教B步行回家，罚自己24. 我们奇妙的世界多选在我们这个奇妙的世界中这篇文章中，有哪些地方向我们展示了许多宝藏？ A天空 B 地球25. 在森林里判断 1.高山教我攀登。
《第六颗钻石》阅读及答案
《第六颗钻石》阅读及答案钻石：经过琢磨的金刚石，是一种贵重首饰。
下面是小编为你带来的《第六颗钻石》阅读及答案，希望对你有帮助。
阅读下面一篇小说，完成1-5题。
经过一道道严格的考试，我在理查森珠宝店当上了临时售货员。
这是我第一次找到的工作，父母亲别提有多高兴了。
两星期下来，我听到部门经理麦哲伦先生对人说：“她是个好孩子，我打算建议留用她……”然而，就在第15天，出事了。
那天下午，有个衣衫不整的人，大概是个失业汉，老是在柜台边来回走动。
此刻，麦哲伦先生吩咐我取个玻璃盒。
盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着，我拿到了。
就在下来时衣袖挂在一个盛放钻石的托盘角上，我赶快伸手握住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。
麦哲伦先生走了过来，“快捡起来!”他说，“放回去。
”我四处找，终于从地上拾起了五颗钻石，并放了回去，但我找不到第六颗钻石!我找遍了墙角和柜底，就是找不到!“怎么办?”我焦躁不定，到处乱翻，蓦地，我想：“准是他拿了钻石。
”因为那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点。
这时，他正打算离开。
“请留步。
”我说。
他转过了身。
“你想说什么?”他问。
我想说什么?由于他所干的事(我肯定是他干了的)，灾难可能降临到我头上!但是，我确实没有任何证据。
“你想说什么?”他又问了一遍，忽然我有了回答。
母亲常对我说人们大都是善良的。
我不信这人打算伤害我。
于是我看着他说：“这是我的第一个工作。
现在工作很难找，不是吗?”“的确很难找。
但有一个好工作属于你，我能祝贺你吗?”他微笑了。
他伸出了手握住了我。
略一停顿，他松手，推门离开了珠宝店。
当我伸开手掌，第六颗钻石正躺在手心。
1.小说强调“我”第一次找到工作“父母亲别提有多高兴了”有什么用意?答：_________________________________________________2.“我”为什么肯定钻石丢失“是他干”的?答：_________________________________________________3.“这是我的第一个工作。
简·伯特《第六枚戒指》中考现代文阅读练习及答案(2019年广西玉林市中考题)
二、阅读（9分）4．阅读下面一篇小说，完成下列各题。
第六枚戒指【美】简•伯特（1）我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。
母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。
（2）工作对我们孤女寡母太重要了。
我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺。
多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。
（3）在商店的一楼，我干得挺欢。
第一周，受到领班的称赞。
第二周，我被破例调到楼上。
（4）楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。
整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
（5）我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。
要干得热情、敏捷，还要防盗。
（6）圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。
忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。
然而幸运之神却来临了。
一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。
”（7）我竖起耳朵听到总管回答；“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。
”（8）这让我回家时蹦跳了一路。
（9）翌日，我冒雨赶到店里。
①距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
（10）我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。
但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。
一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。
剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。
他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。
（11）我感到因为同情而涌起的悲伤。
但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。
（12）小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。
当我急急地挪出来时。
衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
（13）总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。
他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。
”（14）我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。
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一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
惜( ) 偶( ) 忧( ) 躁( )
借( ) 遇( ) 优( ) 燥( )
顿( ) 托( ) 睛( ) 抽( )
吨( ) 拖( ) 晴( ) 袖( )
三、多音字组词。
四、写出下列词语的近义词。
珍惜—() 偶然—()
迅速—() 忧郁—()
友善—() 焦躁—()
五、根据意思选词语:
吩咐关照严格焦躁偶然
1.不是经常的，意想不到的。
()
2.制度、标准、要求等认真，不马虎。
()
3.关心照顾;互相照应，全面安排。
()
4.口头指派或命令。
()
5.焦急烦躁。
()
六、找出下列句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1.他无可奈和地摇摇头走开了。
()
2.大桥在明眉的阳光下，显得十分壮丽。
()
3.我们则耳倾听，一列列火车鸣鸣的鸣笛声。
()
4.在这煤油灯下，毛主席写出了许多光辉者作。
()
5.课堂上，大家全神惯注地听老师讲课。
()
6.辣椒汤能刺激血液循环，使身体发热，可以抵卸山上的寒风。
()
七、请你帮个忙，把“二”和“两”放到合适的方格里去。
1.这栋楼房只有()层。
2.小民住三楼，我家住()楼。
3.做作业不能三心()意。
4.我身高是一百四十()厘米。
5.这广场可容纳()万多人。
6.这所学校后有()百多学生，()十个教职人员。
八.阅读短文，回答问题。
答案:
一、看拼音，写词语。
(偶然) (友善) (忧郁) (珍惜)
(停顿) (临时) (焦躁不安)
二、比一比，再组词。
惜(爱惜) 偶(偶然) 忧(忧郁) 躁(急躁)
借(借阅) 遇(遇到) 优(优秀) 燥(干燥)
顿(顿时) 托(托盘) 睛(眼睛) 抽(抽签)
吨(万吨) 拖(拖拉) 晴(晴天) 袖(袖口)
三、多音字组词。
四、写出下列词语的近义词。
珍惜—(爱惜) 偶然—(偶尔)
迅速—(快速) 忧郁—(忧虑)
友善—(友好) 焦躁—(急躁)
五、根据意思选词语:
1.(偶然)
2.(严格)
3.(关照)
4.(吩咐)
5.(焦躁)
六、找出下列句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1.(何)
2.(媚)
3.(侧)
4.(着)
5.(贯)
6.(御)
七、请你帮个忙，把“二”和“两”放到合适的方格里去。
1.这栋楼房只有(两)层。
2.小民住三楼，我家住(二)楼。
3.做作业不能三心(二)意。
4.我身高是一百四十(二)厘米。
5.这广场可容纳(两)万多人。
6.这所学校后有(两)百多学生，(二)十个教职人员。