2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题
小学生心理健康测试试卷
小学生心理健康测试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你感到不开心时，你通常会：A. 一个人默默承受B. 和朋友或家人分享C. 做一些让自己开心的事情D. 以上都不是2. 如果你在课堂上被老师批评，你会：A. 感到非常难过B. 尝试理解老师的批评C. 立即反驳D. 无所谓3. 你通常如何面对困难：A. 放弃B. 寻求帮助C. 尝试自己解决D. 抱怨4. 你和朋友发生争执时，你通常：A. 坚持己见B. 尝试理解对方C. 避免冲突D. 让步5. 当你感到紧张或焦虑时，你会选择：A. 逃避B. 深呼吸，放松自己C. 寻求帮助D. 继续紧张6. 你如何看待自己：A. 我很完美B. 我有很多优点C. 我有很多缺点D. 我一无是处7. 你如何对待别人的批评：A. 总是接受B. 总是拒绝C. 根据情况判断D. 从不听取8. 当你遇到失败时，你的态度是：A. 放弃B. 从中学习C. 责怪他人D. 无所谓9. 你如何与他人建立友谊：A. 主动交流B. 等待别人来找自己C. 通过共同兴趣D. 通过物质交换10. 当你感到孤独时，你会：A. 找朋友聊天B. 沉浸在自己的世界里C. 做一些有趣的事情D. 忍受孤独二、判断题（每题1分，共10分）1. 遇到困难时，我们应该选择放弃。
（）2. 与朋友分享快乐和痛苦是建立友谊的重要方式。
（）3. 老师和家长的批评总是正确的。
（）4. 我们应该总是接受别人的批评。
（）5. 失败是成功之母。
（）6. 每个人都有自己的优点和缺点。
（）7. 我们应该避免与他人发生冲突。
（）8. 紧张和焦虑是完全无法控制的。
（）9. 我们应该总是坚持己见。
（）10. 孤独是一种正常的情感体验。
（）三、简答题（每题5分，共30分）1. 描述一下当你遇到挫折时，你通常如何调整自己的情绪？2. 你认为一个好朋友应该具备哪些品质？3. 描述一下你如何理解“失败是成功之母”这句话？4. 你如何看待自己的长处和短处？5. 当你感到孤独时，你会采取哪些方式来缓解这种感觉？6. 描述一下你如何与不同性格的人相处？四、情景分析题（每题5分，共30分）1. 小明在课堂上被老师批评了，他感到非常难过。
(完整版内含答案)2016下半年真题及解析小学-教育教学知识与能力.1.(完整版)
注意事项以下内容请自行查看，是需要注意的一些地方作为文档额外部分，资料整理自网络，如有侵权，请联系作者删除教师资格证考试：考试注意事项考前注意事项1.检查考试用具考试前一定要检查好考试用具：身份证、准考证、黑色签字笔、2B 铅笔、橡皮擦这些是必不可少的，三角板、尺规等可根据考生考试科目(中学数学)选择带或不带。
小编温馨提示，准考生一定要记得提前打印，打印时注意页眉页脚一定要清除，黑白及彩色形式都可以。
最好可以多打印几张以免弄丢，还有如果考场没有发放草稿纸，还可以用来当作草稿纸。
准考证是考场入场凭证，如果忘记携带，进不了考场，也就代表主动放弃考试，所以准考证的问题一定要重视。
2.提前熟悉考场考试考场在准考证上是有的哦，考生一定要记得提前去踩点。
一要对路线熟悉，考生如果需要去其他地方考试的，前一天到达做好路线攻略，以免第二天走丢。
要知道考试当天考场附近车流量肯定较多，记得提前出发，以免堵车影响考试。
当然在本校考试的考生们，也不要睡过头，错过考试时间哦。
二要对考场环境熟悉，提前考察考试考场，对环境进行熟悉，比如考场安排图示，厕所位置等。
3.禁带手机或复习资料进入考场考场内严禁考生随身携带手机，进入考场时就要交在考场设置的物品临时放置处，要是考试过程查出考生随身携带手机将一律按作弊处理。
复习资料小纸条之类的也要在入场时上交，不可带入考场，一般考场都有监控的，所以不可有小心思。
4.诚信考试诚信考试是考生最基本的要求了，若一发现作弊行为的考生，将会按照《国家教育考试违规处理办法》认定和处理，根据《教师资格证条例》的相关规定3年内禁止参加教师资格证考试。
现在考试一般考前会让前一个诚信考试承诺书。
5．心态稳住，保持健康饮食很多考生在越接近考试时刻，心态往往越容易崩解。
越到关键时刻，我们的心态一定要放平、稳住。
乐观自信面对明天的考试，保持头脑思路的清晰。
对自己多鼓励，相信自己能够做到最好。
健康饮食也是考前需要注意的一个问题，每一年都有考生因为吃错东西，导致肠胃不好出现肚子痛的状况。
《小学生心理健康教育》试题及答案
《小学生心理健康教育》试题及答案《小学生心理健康教育》试题及答案：名词解释题1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
2、学习动机是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力。
学习动机是由各种心理动力因素，包括学习需要，学习兴趣，对学习目的、意义的理解构成。
3、精神分析疗法把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访者了解症状的真实意义，以便使症状消失。
4、自我开放又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等与来访学生共同分享，一方的自我开放会可以增加来访学生的自我开放5、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。
受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。
《小学生心理健康教育》试题及答案：判断题1、健康即指“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。
”错。
人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错。
心理健康标准是相对的，不存在一个统一的或最科学的标准。
3、学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
错。
有同一性，也存在着矛盾性。
同一性反映着学习动机与学习效果之间的必然性。
而矛盾性则反映着学习动机与学习效果之间的偶然性。
4、心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来来访者解决实际问题的过程。
错。
心理咨询工作不是一般的助人行为。
它是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为咨询对象提供帮助的活动。
2016年下半年新疆教师资格证认定考试(小学)《教育心理学》预测四试题
2016年下半年新疆教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用2、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为3、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论4、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特5、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”6、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力7、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识8、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法9、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了10、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段11、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习12、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学13、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
小学生心理健康测试题
小学生心理健康测试题在小学生的成长过程中，心理健康是非常重要的。
了解并评估小学生的心理健康状况可以帮助教师、家长和学校制定相应的教育计划和支持措施。
以下是一些适用于小学生心理健康测试的题目，旨在帮助检测和评估他们的心理状况。
第一部分：情绪管理1. 在某些情况下，你是否会感觉到自己情绪失控或难以控制？2. 当你遇到挫折或困难时，你是否能够冷静地应对并找到解决办法？3. 你是否会因为一些小事而感到生气、焦虑或悲伤？4. 你是否能够在感到愤怒或沮丧时，找到适当的方式来释放情绪，例如与他人交流或进行体育活动？第二部分：自尊和自信1. 你是否对自己有一定的认可和自尊？2. 当你面对自己的缺点或错误时，你是否能够接受并从中学习？3. 你是否有足够的自信来尝试新的事物或去追求自己的兴趣？4. 你是否能够从他人的批评中得到启发，并以积极的方式应对？第三部分：人际关系1. 你是否能够与同学、朋友和家人保持良好的人际关系？2. 是否有人在学校或生活中欺负你或对你造成心理伤害？3. 是否经常感到孤独或难以融入集体？4. 你是否乐于与他人分享自己的经历和感受？第四部分：压力管理1. 你是否感到学习压力过大？2. 在某些情况下，你是否容易焦虑、紧张或失眠？3. 是否有足够的时间参与自己喜欢的活动和休息？4. 是否有足够的机会与家人和朋友交流，缓解压力？第五部分：自我调节能力1. 你是否能够识别和控制自己的情绪？2. 是否懂得适当地调整自己的期望和目标？3. 在学习和生活中，你是否能够合理地制定计划和管理时间？4. 是否经常感到疲劳、无精打采或没有动力？根据上述测试题目，教师、家长和学校可以利用测试结果来评估小学生的心理健康状况，并制定相应的辅导和支持计划。
同时，也要关注每个学生的个别差异，对于出现心理问题的学生可以提供专门的心理咨询和帮助，确保他们能够健康、快乐地成长。
心理健康测试的目的在于帮助小学生认识和了解自己的心理状况，并在需要时提供相应的支持和指导。
《小学生心理健康教育》试题及答案
《小学生心理健康教育》试题及答案《小学生心理健康教育》试题及答案：名词解释题1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
2、学习动机是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力。
学习动机是由各种心理动力因素，包括学习需要，学习兴趣，对学习目的、意义的理解构成。
3、精神分析疗法把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访者了解症状的真实意义，以便使症状消失。
4、自我开放又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等与来访学生共同分享，一方的自我开放会可以增加来访学生的自我开放5、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。
受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。
《小学生心理健康教育》试题及答案：判断题1、健康即指“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。
”错。
人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错。
心理健康标准是相对的，不存在一个统一的或最科学的标准。
3、学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
错。
有同一性，也存在着矛盾性。
同一性反映着学习动机与学习效果之间的必然性。
而矛盾性则反映着学习动机与学习效果之间的偶然性。
4、心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来来访者解决实际问题的过程。
错。
心理咨询工作不是一般的助人行为。
它是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为咨询对象提供帮助的活动。
2016年下半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2016年下半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育2．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养3．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性4．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》5．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程6．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性7．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程8．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题9．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他10．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．以下属于二级课程的是（）。
新疆2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
新疆2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件2．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实3．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动4．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展6．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权7．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则9．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定10．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学11．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师12．（）被称为“现代教育测验之父”。
心理健康测试题目及答案小学生版
心理健康测试题目及答案小学生版一、选择题1. 当你感到生气或者伤心的时候，你会选择以下哪个行为？a) 大声大叫或者打人b) 找一个人倾诉自己的感受c) 不停地打闹或者逞强d) 哭泣或者低声抱怨2. 当你在学校遇到困难的时候，你会选择以下哪个行为？a) 逃避问题，不去面对b) 找老师或者同学寻求帮助c) 寻找其他事情转移注意力d) 大声责备自己或者别人3. 当你遇到别人说不好听的话或者对你不友好的时候，你会选择以下哪个行为？a) 用相同的方式回击对方b) 安静地离开，寻找其他人陪伴c) 回避与对方的交流d) 试图与对方沟通，解决误会4. 当你看到有人受到欺负或者不公平对待的时候，你会选择以下哪个行为？a) 网上发表攻击言论b) 网上扩散让更多人知道c) 勇敢地站出来帮助受害者d) 视若无睹，不作任何干预5. 当你感到紧张或者焦虑的时候，你会选择以下哪个行为？a) 逃避或者放弃面对问题b) 试图平静自己的情绪c) 倾听音乐或者看电视分散注意力d) 担心自己的情绪，无法平静下来二、判断题1. 当你感到压力很大的时候，找人倾诉可以舒缓情绪。
√ / ×2. 遇到挫折，要试着寻找解决问题的方法，而不是逃避或者责怪自己。
√ / ×3. 在网络上分享自己或者他人的隐私是不负责任的行为。
√ / ×4. 帮助他人是表达友善和关爱的方式之一。
√ / ×5. 当你感到紧张时，集中注意力可以帮助你平静下来。
√ / ×三、填空题1. 情绪低落时，可以通过表达自己的情感，如写日记或者绘画，来缓解压力和忧虑。
2. 当发现身边的人遭受欺负或者不公平对待时，我们可以选择勇敢站出来，与受害者站在一起，并报告老师或者家长。
3. 当感到焦虑或者紧张时，通过深呼吸，放松身体和思绪，有助于调节情绪和恢复平静。
4. 在遇到困难或者挫折时，我们可以主动寻求帮助，与老师、家长或者朋友交流，共同解决问题。
2016年下半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
2016年下半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话3．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践4．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程7．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育8．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学9．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他10．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》12．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
小学生心理健康教育(试题与答案)
注意：选择题答案可能打乱，考试时看具体答案，不要看A,B,C,D一、单选题1：()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。
A:七岁阶段B:八岁阶段C:九岁阶段D:十岁阶段答错了，参考答案是：C2：关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。
A:社会兴趣B:人际兴趣C:家庭兴趣D:娱乐兴趣答错了，参考答案是：A3：世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。
A:8~15B:12~18C:10~20D:14~20答错了，参考答案是：C4：作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为核心的要素。
A:人——人关系B:人——事关系C:人——物关系D:人——己关系答错了，参考答案是：D5：促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。
A:大众媒体B:大众舆论C:大众活动D:大众娱乐答错了，参考答案是：A6：儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。
亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。
A:家庭关系B:社会关系C:邻里关系D:朋友关系答错了，参考答案是：B7：家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。
A:学校B:机关C:企业D:工厂答错了，参考答案是：A8：()是小学儿童师生关系的三个重要因素。
这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。
A:冲突性、亲密性和反应性B:冲突性、联系性和反应性C:冲突性、关注性和反应性D:冲突性、矛盾性和反应性答错了，参考答案是：A9：情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。
A:外部主观事物B:内部客观事物C:内部主观事物D:外部客观事物答错了，参考答案是：D10：影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。
A:游戏B:文化C:规则D:学校答错了，参考答案是：B11：社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括三种情况，即()、替代强化和自我强化。
《小学生心理健康教育》试题及答案
《小学生心理健康教育》试题及答案《小学生心理健康教育》试题及答案：名词解释题1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
2、学习动机是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力。
学习动机是由各种心理动力因素，包括学习需要，学习兴趣，对学习目的、意义的理解构成。
3、精神分析疗法把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访者了解症状的真实意义，以便使症状消失。
4、自我开放又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等与来访学生共同分享，一方的自我开放会可以增加来访学生的自我开放5、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。
受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。
《小学生心理健康教育》试题及答案：判断题1、健康即指“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。
”错。
人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错。
心理健康标准是相对的，不存在一个统一的或最科学的标准。
3、学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
错。
有同一性，也存在着矛盾性。
同一性反映着学习动机与学习效果之间的必然性。
而矛盾性则反映着学习动机与学习效果之间的偶然性。
4、心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来来访者解决实际问题的过程。
错。
心理咨询工作不是一般的助人行为。
它是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为咨询对象提供帮助的活动。
2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题
2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提高学生教育质量的保证是__。
A．常规管理B．科学管理C．学生管理D．校级管理2、中班幼儿在道德感方面。
A：掌握了一些概括化的道德标准B：主要指向个别行为C：爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性D：比较复杂化3、I wrote down his name and address____ I should forget it．A：in order thatB：for fear thatC：so thatD：since4、用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征__A．定势B．功能固着C．食物直观D．变式5、技能学习的前提条件是要掌握__A．陈述性知识B．程序性知识C．策略性知识D．元认知知识6、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）A：感觉运动阶段B：思想准备阶段C：思维阶段D：抽象思维阶段7、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于____ A：间接的远景性动机B：直接的近景性动机C：高尚的动机D：成就动机8、共同参与构成乳糖操纵子的组分有A．三个结构基因B．一个操纵序列C．一个启动序列D．三个调节基因9、明尼苏达多相人格测验是一种__。
A．教育测验B．投射测验C．自陈量表D．性向测验10、教师资格的认定程序不包括以下哪一种？__A．提出申请B．受理C．参加资格考试D．颁发证书11、学校的中心工作是。
A：思想品德教育工作B：教学工作C：校外活动D：教师的培养工作12、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观13、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。
小学生心理健康测试题
小学生心理健康测试题在孩子的成长过程中，心理健康如同身体健康一样重要。
为了更好地了解小学生的心理状态，以下为大家提供一些心理健康测试题，希望能有所帮助。
一、情绪方面1、你是否经常感到心情低落，无缘无故地想哭？A 经常B 有时C 很少D 从不2、当遇到困难或挫折时，你会：A 非常沮丧，觉得自己无法应对B 有点难过，但会努力尝试解决C 能够平静对待，积极想办法D 觉得是一次挑战，充满信心3、你是否容易发脾气，经常对家人或同学大喊大叫？A 经常B 有时C 很少D 从不4、看到喜欢的东西得不到，你的心情会：A 极度失落，好几天都不开心B 不开心一会儿，很快就忘了C 虽然有点遗憾，但能接受D 觉得没关系，还有其他好东西二、人际关系方面1、在学校里，你是否觉得很难交到新朋友？A 是，不知道怎么和别人交流B 有点困难，需要别人主动C 一般，能和同学友好相处D 很容易就能交到新朋友2、当和同学发生矛盾时，你会：A 马上争吵，甚至打架B 生气不理对方，等对方道歉C 尝试沟通，解决问题D 主动道歉，化解矛盾3、对于老师的批评，你会：A 觉得老师针对自己，心里很恨老师B 表面接受，心里不服气C 认真反思，改正错误D 虚心接受，感谢老师的指导4、你是否经常在家和父母顶嘴？A 经常B 有时C 很少D 从不三、学习方面1、你是否觉得学习压力很大，无法承受？A 非常大，快喘不过气了B 有点大，但还能坚持C 一般，能应对D 没有压力，觉得很轻松2、当考试成绩不理想时，你会：A 觉得自己很笨，失去学习的信心B 有点失落，下次要努力考好C 分析原因，制定学习计划D 不在乎，认为只是一次考试而已3、对于不喜欢的科目，你会：A 完全不想学，上课也不听B 勉强应付，能及格就行C 努力尝试，提高成绩D 培养兴趣，争取学好4、你是否经常为作业而烦恼？A 每天都很烦，不想写B 有时会觉得多，但还是会完成C 能按时完成，不觉得烦恼D 觉得作业很轻松，很快就能做完四、自我认知方面1、你觉得自己是一个怎样的人？A 没有优点，很差劲B 有一些缺点，但也有优点C 优点和缺点都差不多D 有很多优点，对自己很满意2、当别人指出你的错误时，你会：A 不接受，觉得对方在挑刺B 表面接受，心里不愿意改C 认真思考，愿意改正D 感谢对方，马上改正3、你是否有明确的目标和梦想？A 没有，不知道自己想要什么B 有一点，但不明确C 比较明确，正在努力D 非常明确，并且在为之努力4、对于自己的未来，你：A 很担心，不知道会怎样B 有点迷茫，但相信会好的C 有一些规划，充满期待D 充满信心，相信会很美好以上测试题只是一个初步的参考，如果孩子在测试中出现较多的 A 选项，可能需要家长和老师多关注孩子的心理状态，及时给予关心和引导。
新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理发展模拟试题
新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理发展模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下关于能力的表述，错误的是。
A：抽象概括能力是能力的高级表现B：发散思维是创造能力的核心构成C：注意力和工作记忆属于流体智力D：“山寨”是“原创”的重要基础2、教学从其本质上讲，是__。
A．一种主体活动B．一种实践活动C．一种认识活动D．一种文化活动3、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大? A：努力程度B：能力高低C：任务难度D：运气好坏4、____年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A：1789B：1879C：1798D：18975、传统童话向现代童话过渡的完成以（）为标志。
A：安徒生童话B：民间童话C：文学童话D：创作童话6、”小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。
这种课外活动的形式是A．科技活动B．学科活动C．个人活动D．小组活动7、”除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）A：巩固性原则B：直观性原则C：理论联系实际原则D：因材施教原则8、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？__ A．一B．二C．三D．四9、以下属于退行的有__A．以小人之心，度君子之腹B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C．因不满弟妹的出生而尿床D．求爱不成，则说对方本来就不可爱E．恋爱受挫后，想像自己是个英俊的小伙10、20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是__。
A．布鲁纳B．赞可夫C．布卢姆D．苏霍姆林斯基11、中国近代系统完备的学校系统产生于清末的__。
A．《壬戌学制》B．《奏定学堂章程》C．《新学制令》D．《钦定学堂章程》12、瞬时记忆的贮存时间为。
新疆2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
新疆2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题注意事项：1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手2．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性3．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性4．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一5．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育6．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A 德育规律B 德育原则C 德育方法D 德育途径7．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系8．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈9．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化10．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族11．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
教师资格证小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康 (2)
教师资格证小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康
（一）心理健康的含义及标准
1.心理健康的含义
心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病;二是有积极发展的心理状态。
2.心理健康的标准
美国心理学家马斯洛是人本主义心理学的主要创始人之一。
马斯洛认为的心理健康者的十项标准是：
(1)有足够的自我安全感;
(2)能充分地了解，并能对自己的能力作出适度的评价;
(3)生活理想切合实际;
(4)不脱离周围现实环境;
(5)能保持人格的完整与和谐;
(6)善于从经验中学习;
(7)能保持良好的人际关系;
(8)能适度的发泄情绪和控制情绪;
(9)在适合集体要求的前提下，有限地发挥个性;
(10)在不违背社会规范的前提下，适当地满足个人的基本需要。
(二)心理健康教育的意义
第一，心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要。
第二，心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。
第三，心理健康教育是对学校日常教育教学工作的配合与补充。
练习题：
【单选题】下面哪一条不是心理健康的标准?( )
A.对现实的有效知觉
B.智力超常
C.自我调控能力
D.人格结构的稳定与协调
答案：B
【简答题】简述心理健康教育的意义。
【参考答案】心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。
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2016年下半年新疆小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、”长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的____A：教育万能论B：儿童中心论C：环境决定论D：遗传决定论2、研究表明。
学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果____ A：有影响B：没有影响C：几乎没有影响D：有实质性影响3、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是____A：检查B：讲授新教材C：巩固新教材D：复习4、根据学习的定义，下列属于学习现象的是__。
A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为5、_____的提出标志着教育学的萌芽。
__A．教育现象B．教育规律C．教育问题D．教育事实6、学校实现教育目的的基本途径是__。
A．教学B．课外活动C．生产劳动D．社会活动7、__是乐教勤业的动力源泉。
A．教书育人B．爱岗敬业C．热爱学生D．学而不厌8、在一天中，至少要组织幼儿饮水（）次，还要允许幼儿根据自身需要随意喝水。
A：1B：2C：3D：49、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是__。
A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图10、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了的原则。
A：发挥一日生活的整体功能B：重视幼儿的年龄特点和个体差异‘C：尊重幼儿D：重视实践11、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点____A：指向性B：集中性C：清晰性D：鲜明性12、以（）为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A：福禄贝尔B：杜威C：裴斯泰洛齐D：夸美纽斯13、人的情绪是由个体的决定的。
A：思想B：意识C：环境D：言行14、教师最突出的角色是（）A：教员B：父母代言人C：心理医疗者D：领导者15、教师教学的首要任务是。
A：培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础B：发展学生的智力、体力和创造力C：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D：关注学生个性发展16、历史上通称的“六三三”制即是（）A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬子一癸丑学制D：壬戌学制17、小学生记忆的主要方式是（）A：动作记忆B：思维记忆C：理解记忆D：形象记忆18、体育方面的球类、体操、田径属于__。
A．识记技能B．心智技能C．操作技能D．认知技能19、”父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”这一条文规定出自__A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国婚姻法》20、《大教学论》的作者是（）A：夸美纽斯B：康德C：赫尔巴特D：杜威21、现代社会的种种特征对教育系统具有__。
A．双向作用B．指导作用C．重要作用D．决定作用22、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A：注意广度B：注意稳定性C：注意的分配D：注意的转移23、张某，男，30岁，电工。
Ⅲ度烧伤，烧伤总面积70%，对该病人应采用__。
A．严密隔离B．消化道隔离C．呼吸道隔离D．保护性隔离E．接触隔离24、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于__。
A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年25、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。
这说明课外活动具有（）A：自主性B：实践性C：综合性D：灵活性26、教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。
A．意见B．人格C．地位D．要求27、__发展的最高水平是形成道德信念。
A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为28、”教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自。
A：《学记》B：《论语》C：《尚书》D：《孟子》29、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是__。
A．系统脱敏法B．全身松弛训练C．肯定性训练D．改变认知法30、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
)1、迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）A：桑代克B：苛勒C：奥苏伯尔D：贾德2、建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是____方面的要求。
A：劳动技术要求B：德育C：智育D：体育3、对学习内容的直观不包括（）A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：动作直观4、不属于元认知策略的是。
A：计划策略B：学习策略C：监视策略D：调节策略5、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到__上。
A．德育内容B．德育规律C．德育原则D．德育方法6、研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。
这种方法称为__。
A．作品分析法B．调查访问法C．测验法D．谈话法7、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是。
A：教育者的主导性B：受教育者的主动性C：教育的目的D：教育的方法8、单项选择题教育的终身化是（）的特点。
A：古代教育B：近代教育C：20世纪以后的教育D：后工业社会教育9、关于脂肪，下列说法中正确的是。
A：脂肪不能构成人体细胞B：必需脂肪酸是人体能够合成的C：脂肪可以促进水溶性维生素D：必需脂肪酸可降低血液胆固醇10、教师要指导幼儿根据本园的条件和本班幼儿特点．充分运用想象力，因地制宜，创造性地布置环境。
这反映了室内布置的（）原则。
A：教育性B：主体性C：创造性D：美观、经济11、暗示教学法的一个重要原则是__A．愉快而不紧张的原则B．理论联系实际的原则C．启发性原则D．因材施教原则12、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是。
A：遗传素质B：教育C：环境D：个人的主观能动性13、体现前运算阶段儿童认知特点的活动是。
A：儿童能够找到不在眼前的物体B：儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C：孩子认为比他小的都是弟弟妹妹．他们将来都会变成自己D：儿童试图打开一只稍开口的火柴盒。
失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开14、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。
A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济15、”环境决定论”完全否定了__A．遗传的作用B．教育的价值C．家庭的影响D．文化的功能E．人的能动性16、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家__A．冯特B．斯金纳C．杜威D．桑代克17、决定教育领导权的是____A：生产力B：科学技术C：文化D：政治经济制度18、教学反思的主要特点有（）。
A．超越性B．实践性C．过程性D．发展性E．主体性19、学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。
A：注意状态B：情绪状态C：意志状态D：行为方式E：努力程度20、衡量各科教学的重要标准是__。
A．教学计划B．教学大纲C．教学目标D．课程目标20、衡量各科教学的重要标准是__。
A．教学计划B．教学大纲C．教学目标D．课程目标21、心理发展的不平衡性体现在。
A：个体不同系统在发展速度上的不同B：个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C：个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D：个体不同系统在发展优势领域的不同E：同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率22、前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指__ A．言行一致原则B．教育影响的一致性和连贯性原则C．理论联系实际原则D．再集中教育原则23、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求。
A：学生主动性、积极性与教师指导相结合B：有明确目的C：注重培养学生实践精神D：活动内容精彩．形式多样24、课堂纪律管理的最终目的是。
A：自我促成的纪律B：教师促成的纪律C：任务促成的纪律D：集体促成的纪律25、_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
__A．教授B．教育C．教育学D．教学26、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）A：教学心理学B：教师心理学C：教育心理学D：学习心理学27、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是__。
A．特殊迁移B．正迁移C．负迁移D．普遍迁移28、教育“生物起源论”的代表人物是。
A：孟禄B：洛克C：卢梭D：利托尔诺29、教师的职业态度和情感包括A：理解学生B：消极的自我意识C：教育的期待D：积极的自我意识E：与学生和谐相处30、____指在学校心理健康辅导中，辅导者应依据社会心理学关于人际交往和社会影响的原理，注重社会角色、性别差异、社会习俗等多种社会因素的影响，以及学校、家庭、社区等社会环境对辅导结果的影响，以便更好地提高辅导的成效，巩固辅导的成果。
A：认识“空间联系”阶段B：认识“个别现象”阶段C：认识“因果关系”阶段D：认识“对象总体”阶段。