高中语文人教版必修一：第4课+烛之武退秦师+限时练+Word版缺答案【KS5U+高考】.doc
人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》测试卷(含答案解析)
(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(18分)1．下列加点字读音全对的一项是()(3分) A．夜缒．(zhuì)秦军氾．(sì) 南函．(hán)陵B．共．(ɡònɡ)其乏困逢．(pánɡ)孙朝．(zhāo)济而夕设版焉C．失其所与．(yù) 匹夫．(fū)之勇若不阙．(quē)秦D．不知．(zhì) 夫．(fú)战，勇气也微夫．(fū)人之力不及此解析A项“氾”读“fán”；B项“共”通“供”，读“ɡōnɡ”；C项中“与”读“yǔ”。
答案 D2．[对应考点链接]下列加点的词词类活用不相同的一组是()(3分) A．烛之武退．秦师卒廷见相如，毕礼而归．之B．朝．济而夕设版焉籍．吏民，封府库C．既东封．郑、又欲肆其西封侣．鱼虾而友麋鹿D．若亡．郑而有益于君求木之长者，必固．其根本解析A项“退”与“归”都作使动词用。
B项朝：早上，这里作状语用，译为“在早上”；籍：户籍，这里作动词用，译为“登记”。
C项封：疆界；侣：伴侣，都作意动词用。
D项亡：灭亡；固：稳固，都作使动词用。
答案 B3．下列各句中，不含通假字的一项是()(3分) A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？解析B项说—悦；C项知—智；D项厌—餍。
答案 A4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A．今急而求子，是．寡人之过也是：这。
B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然。
C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加。
D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张。
解析B项“既”意为“已经”。
答案 B5．下列各句中加点字的用法不同于其它三项的一项是()(3分) A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵解析A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。
答案 B6．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()(3分) 例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉解析A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。
高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1 含答案
4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖闲暇驱驰 /瑕不掩瑜卑鄙/比较 C.赏赐/既然D.执事/明智 /亟待解决赔偿陪伴/思路解析A项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。
答案B2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子子:古代对男子的尊称。
B.今急而求子,是寡人之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。
C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。
D.焉用亡郑以陪邻陪:陪伴。
思路解析D项,“陪”,增加。
答案D3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而求子,是寡人之过也②夜缒而出,见秦伯③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④朝济而夕设版焉⑤因人之力而敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。
1B.②是连词,表修饰关系。
C.①②③④都不必翻译。
D.④和⑤都是转折连词。
思路解析④不是转折连词,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。
答案D4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是 ( )(导学号53650007)④唯君图之③是寡人之过也①公从之②臣之壮也,何厌之有⑥行李之往来⑤邻之厚,君之薄也⑦夫晋⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之⑧将焉取之⑦③⑥A.①④⑧⑨/②⑤// ⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/ ②⑤①④⑧⑨//③/⑥⑦C. ②⑤⑥/③/⑦/D.①④⑧⑨/⑦宾语;,的③助词思路解析①④⑧⑨都是代词;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性; 前置的标志。
人教版高中语文必修一导学案：4烛之武退秦师 Word版缺答案
4、烛之武退秦师学习目标1、训练学生古文句读能力和概括能力，学习本文精彩的人物语言。
2、掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。
3、在理解课文的基础上，赏析烛之武的人物形象及其语言艺术。
4、正确认识烛之武在国家危难之际，顾全大局，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。
学习重点掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法。
学习难点学习本文精彩的人物语言。
使用说明与学法指导本学案的内容共分三课时。
第一课时，在学案提供资料的基础上，学生自读课文，整体感知大意，完成“课前预习”及课文一二段阅读；第二、三课时，完成课文三四段阅读；师生合作探究，自由讨论，完成每课时的质疑探究，当堂检测及课后练习题。
第一课时学习小目标1、掌握《左传》、作者以及相关的文学文化知识。
2、通读全文，结合课文注释查字典读准字音，了解大意。
3、研读课文一二段，故事的开端和发展部分。
提出问题，合作解决问题。
学习重点1、诵读课文，掌握重要词语的读音，培养文言语感。
2、归纳文言现象。
学生自行找出，师生总结，强调重点。
学习难点突破字词句。
学生自由提出翻译困难之处，引导学生结合语境确定最佳翻译。
课前预习学法指导1、引导学生运用圈点、勾画、批注的方法，理解关键词句的含义。
2、引导学生进行探究学习，关注思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯。
教材助读1、《左传》简介《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。
《左传》的别名《左氏春秋》、《春秋左氏传》《春秋》三传《左传》、《公羊传》、《谷梁传》因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
高中语文4烛之武退秦师课后习题新人教版必修1-含答案
4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾．南/侵犯．辞．别/城池．坠．落/缒．城而下B.城阙．/蕨．类肆．意/肄．业戍．守/数．典忘祖C.赏赐．/驱驰．卑鄙．/比．较闲暇．/瑕．不掩瑜D.执．事/明智．陪．伴/赔．偿既．然/亟．待解决项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C 项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子．子:古代对男子的尊称。
B.今急而求子,是寡人．．之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。
C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事．．执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。
D.焉用亡郑以陪．邻陪:陪伴。
项,“陪”,增加。
3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而．求子,是寡人之过也②夜缒而．出,见秦伯③若亡郑而．有益于君,敢以烦执事④朝济而．夕设版焉⑤因人之力而．敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。
B.②是连词,表修饰关系。
C.①②③④都不必翻译。
D.④和⑤都是转折连词。
,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。
4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是( )(导学号53650007)①公从之．②臣之．壮也③是寡人之．过也④唯君图之．⑤邻之．厚,君之薄也⑥行李之．往来⑦夫晋,何厌之．有⑧将焉取之．⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之．A.①④⑧⑨/②⑤/③⑥/⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦C.①④⑧⑨/②⑤/③/⑥⑦D.①/④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性;③助词,的;⑦宾语前置的标志。
《烛之武退秦师》练习及答案
高一语文《烛之武退秦师》限训1．下列加点字的注音有误的一项是A．秦军汜（fán）南佚（yì）之狐夜缒（zhuì）而出B．越国以鄙（bǐ）远君之薄（bó）也共（gōng）其乏困C．朝济（jì）而夕设版焉秦伯说（yuè）失其所与（yǔ）D．若不阙（jué）秦，将焉取之使杞（yǐ）子、逢（páng）孙、杨孙戍之2．下列句子，解释错误的一项是：A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出B．越国以鄙(边邑)远C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困D．阙(损害)秦以利晋，唯君图之3．选出有两个通假字的一项A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③秦伯说C．①何厌之有②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知4．下列句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A．行李．．之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主．．．C．吾不能．．早用子，今急而求子，是寡人之过也D．微夫人．．之力不及此5．“以为”的用法不同于其他三句的一项是 [ ]A．若舍郑以为．．东道主……君亦无所害B．或以为．．死，或以为亡C．老臣窃以为．．媪之爱燕后贤于长安君D．以为．．得之矣6．下列加点词语没有活用的一项A．秦军．汜南 B．越国以鄙．远C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例：晋军．函陵A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之C．朝济而夕．设版焉 D．既东封．郑8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事9．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是A．以其无礼于．晋吾祖死于．是B．以．其无礼于晋扶苏以．数谏故C．许．之高可二黍许．D．吾其．还也吾视其．辙乱10．选出加点词意义与用法不相同的一项A．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰B．臣之．壮也，犹不如人行李之．往来C．越国以．鄙远焉用亡郑以．陪邻D．朝济而夕设版焉．焉．用亡郑以陪邻11．下列各项句式与其他三句不同的一项是A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋12. 下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（）A. 郑是小国，对秦无多大用处B. 亡郑对秦有害而无益C. 放过郑国对秦有益而无害D. 晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦13. 下列叙述不符合文意的一项是：A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
高一语文人教版必修一练习：第4课 烛之武退秦师 Word版含解析
第二单元 第4课一、课内双基1．下列加点字注音全都正确的一项是：导学号 89950138( )A ．秦伯．(bó) 阙．(quē)秦 君之薄．(báo) B ．执．事(zhí) 焦瑕．(jiā) 佚．(yì)之狐 C ．戍．之(shù) 夫．人(fū) 夜缒．(zhuì) D ．敝．之(bì) 不知．(zhì) 贰．于楚(èr) 【答案】 D(A 项薄：bó，B 项瑕：xiá，C 项夫：fú。
)2．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是导学号 89950139( ) A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 然．郑亡，子亦有不利焉若听茶声然．C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰【答案】 D(A 项焉：①何，什么，②语气助词，不译；B 项然：①转折连词，可是，②词尾，……的样子；C 项且：①连词，并且，②连词，况且；D 项于：都是介词，当“对”讲。
)3．下列各句中没有通假字的一句是导学号 89950140( )A ．行李之往来，共其乏困B ．吾其还也C ．秦伯说，与郑人盟D ．失其所与，不知【答案】 B(A 项“共”通“供”；C 项“说”通“悦”；D 项“知”通“智”。
)4．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的一句是导学号 89950141( )A ．以其无礼于晋B ．君知其难也C ．又欲肆其西封D ．吾其还也【答案】 D(D 项语气词，其他为代词。
)5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是导学号 89950142( )A ．①既东封．郑 ②又欲肆其西封．B ．①若不阙．秦，将焉取之 ②阙．秦以利晋，唯君图之 C ．①臣之．壮也，犹不如人 ②亦去之．D ．①君之所知．也 ②失其所与，不知．【答案】 B(B 项中的两个“阙”字都是使动用法，当“使……减少”讲。
高中语文人教版必修一：2.4《烛之武退秦师》同步练习+Word版缺答案【KS5U+高考】.doc
《烛之武退秦师》同步测试一. 基础知识：1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）B. 夫晋，何厌之有？（讨厌）C. 焉用亡郑以陪邻（增加）D. 行李之往来，共其乏困（供给）2. 对下列各句中加点的字词，解释不正确的一项是（）A. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）B. 以乱易整，不武（容易）C. 许之（答应）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）3. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）B. 夫晋，何厌之有（发语词，不译）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还是）4. 选出对下列多义词释义有误的一项。
（1）若①山有小口，仿佛若有光（好像）②若舍郑以为东道主（如果）③余悲之，且曰：若毒之乎（假如）（2）说①及郡下，诣太守，说如此（陈述）②故为之说，以俟夫观人风者得焉（说教）③秦伯说，与郑人盟（高兴）（3）辞①辞曰：臣之壮也，犹不如人（告辞）②停数日，辞去（告别）③不辞劳苦（推托）（4）鄙①顾不如蜀鄙之僧哉（边远的地方）②越国以鄙远，君知其难也（偏僻）③肉食者鄙，未能远谋（浅陋）（5）微①则名微而众寡（细小，轻微）②微闻鼠有作作索索（暗暗地）③见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）④微夫人之力不及此（没有）（6）之①辍耕之垄上（到，往）②子犯请击之（他们，此指秦军）③是寡人之过也（的）④臣之壮也，犹不如人（的）5. 下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（）A. ……行李之往来，共其乏困，君亦无所害B. 若舍郑以为东道主C. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D. 微夫人之力不及此6. 下列各句中没有词类活用的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 越国以鄙远，君知其难也C. 阙秦以利晋，唯君图之D. 亦去之7. 下面两组句子朗读时语气停顿全部正确的一项分别是（）（）（1）A. 若/使烛之武/见秦君若/亡郑而有益于君B. 若使/烛之武/见秦君若亡郑/而有益于君C. 若使烛之武/见秦君若亡郑而/有益于君D. 若使/烛之武见秦君若/亡郑而有益于君（2）A. 君知/其难也微/夫人之力不及此B. 君/知其难也微夫人/之力不及此C. 君知其/难也微夫人之力/不及此D. 君/知其难也微/夫人之力不及此二. 阅读下面文段，完成8—14题。
第4课 烛之武退秦师 Word版含答案 课时同步练习
课时跟踪检测（四）烛之武退秦师一、文言基础专练1．下列各句中没有通假字的一项是( )A．失其所与，不知B．秦伯说，与郑人盟C．焉用亡郑以陪邻D．今老矣，无能为也已解析：选C A项，“知”通“智”；B项，“说”通“悦”；D项，“已”通“矣”。
2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )A．晋军．函陵军：驻军B．朝济．而夕设版焉济：渡河C．以乱易．整易：交换D．且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠解析：选C 易：替代。
3．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是( )A．焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B．然．郑亡，子亦有不利焉庞然．大物C．且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰解析：选D A项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。
B项，然：①转折连词，可是；②词尾，……的样子。
C项，且：①连词，并且；②连词，况且。
D项，于：都是介词，当“对”讲。
4．下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )A．行李．．焉．．之往来，共其乏困 B．子亦有不利C．微夫人．．．．．之力不及此 D．若舍郑以为东道主解析：选B B项，古今同义，不好。
A项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。
C项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。
D项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。
5．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句：既东．封郑，又欲肆其西封A．且贰．于楚也B．晋军函陵，秦军．氾南C．朝济而夕．设版焉D．越国以鄙远．解析：选C A项，数词活用作动词，从属二主；B项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语；D项，形容词用作名词。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
译文：(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：(3)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》练习题(无答案)
《烛之武退秦师》练习题导语：练习有利于同学们巩固课堂所学知识，提高自身语文水平。
下面是高一语文《烛之武退秦师》练习题，欢迎同学们的练习和关注。
一、文学常识《左传》是_ 中国第一部叙事详细的编年史著作_ ,又名《春秋左氏传》或《左氏春秋》_________，相传为春秋末年鲁__国史官_左丘明 _______所著。
《左传》《公羊传》《谷梁传》都是对儒家经典《春秋》进行解释的著作,它们被称作“春秋三传”。
二、基础知识积累1．选出音、形、义有误的一组（ B ）A．汜(fàn)南缒(zhuì)鄙(当作边邑)B．佚(yì）狐不知(知道) 共(gōng，供给)其乏困C．瑕(xiá)何厌(满足)之有逢(páng)孙D．阙(quē，损害) 行李(出使的人) 失其所与(结交)2．找出没有通假字的一句。
（ A ）A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。
B．秦伯说，与郑人盟。
C．河曲智叟亡以应。
D．失其所与，不知。
3．对下列句中加粗字的含义解释正确的一项是（ C ）①晋军函陵②敢以烦执事③以乱易整④且君尝为晋君赐矣A．①军队②对对方的敬称③改变④替B．①驻军②执掌事务③交换④被C．①驻军②对对方的敬称③改变④给予D．①军队②管理事务③交换④是4．选出和例句用法相同的一项（ B ）例：烛之武退秦师A.肆其西封B.若亡郑而有益于君C.既东封郑D.晋军函陵5.下列各句中加点字的解释有误的一项是( C )A.辞(拒绝)曰:“臣之壮也，犹不如人。
……”B．焉用亡郑以陪（增加）邻C．晋军（军队）函陵 D．朝济（渡河）而夕设版焉6．“以为”的用法不同于其他三句的一项是（ A ）A．若舍郑以为东道主……君亦无所害 B．或以为死，或以为亡C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D．以为得之矣7.下列句子中加点的“焉”字的用法，与其他三句不同的一句是(B )A.焉用亡郑以陪邻B.朝济而夕设版焉C.若不阙秦，将焉取之D.且焉置土石【解析】选B。
人教版高中语文 必修一 第二单元 第4课 烛之武退秦师 同步测试题 学生版无答案
人教版高中语文 必修一 第二单元 第4课 烛之武退秦师 同步测试题一、基础巩固1．对下列加点词的解释不正确的一项是( )A ．焉用亡郑以陪．邻 陪：增加B ．朝济．而夕设版焉 济：救助C ．若不阙．秦，将焉取之 阙：侵损，削减D ．又欲肆．其西封 肆：延伸，扩张2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A ．微．夫人之力不及此微：没有B ．越国以．鄙远以： 把C ．因人之力而敝．之敝：损害D ．辞．曰：“臣之壮也，犹不如人。
”辞：推辞3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A.⎩⎨⎧ 臣之．壮也，犹不如人是寡人之．过也B.⎩⎨⎧ 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰C.⎩⎨⎧ 以．其无礼于晋以．乱易整，不武D.⎩⎨⎧ 以其．无礼于晋吾其．还也4．下列与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句：秦伯说，与郑人盟．A ．既东．封郑，又欲肆其西封B ．晋军．函陵C ．夜．缒而出D．且君尝为晋君赐．矣5．下列句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A．行李．．之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主．．．C．吾不能．．早用子，今急而求子，是寡人之过也D．微夫人．．之力不及此6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
译文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
(4分)译文：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______(3)子犯请击之，公曰：“不可。
高一语文人教版必修1第4课《烛之武退秦师》限时练1 Word版缺答案.doc
第一课《烛之武退秦师》限时练班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面:A卷基础过关题1、默读课文，注意重点字的读音，哪个词读音有错（5）汜(fàn)南佚(yì)之狐夜缒(zhuī)而出亡郑以陪(beì)邻共(gōng)其乏困阙(jué)秦秦伯说yuè(shuo oō)逢(páng)孙2. 列句中的通假字哪个不对：（5分）①焉用亡郑以陪邻？(陪，通倍)②共其乏困(共，通供)③何厌之有？(厌，通魇，满足)④秦伯说(说，通悦)⑤失其所与，不知(知，通智)3、下列是古今异义的词语错的的一项是，（5）①行李之往来③微夫人之力不及此。
(行李，古义：出行的人；今义：出行的用品) (夫人，古义：那人；今义：一个男人的妻子)②若舍郑以为东道主④亦去之(去，古义：离开；今义：往)(以为，古义：把……作为；今义：以之为的省写)B卷拓展提升题4、填空，适合下列人物形象特征，（10分）郑伯：（）深明大义的爱国志士。
知难而上，义无返顾的勇士。
口若悬河，巧言善辩的辩士。
烛之武：（）善于纳谏。
勇于自责。
秦伯（）善于言辩。
贪婪，自私，不讲信用，见利忘义。
晋文公：（）贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。
佚之狐：（）慧眼识才的伯乐。
C卷能力挑战题5、晋文公为什么不愿向秦军进攻？（10分）郑伯克段于鄢《左传》初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也。
虢叔死焉，佗邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。
先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。
”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义，，子姑待之。
高一语文人教版必修1第4课《烛之武退秦师》限时练2 Word版缺答案.doc
《烛之武退秦师》限时练班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面:A卷基础过关题1．下列每对词语，加点字的读音全都相同的一项5分是()A．烛．火|翠竹．郑伯．|柏．林缒．城|堕．落B．散佚．|游弋．盟．誓|萌．动戍．守|别墅．C．陪．邻|蓓．蕾与．会|玉．成肆．虐|肄．业2．下列句子中，加点词语的含义与现代相同的一项是5 分()A．若舍郑以为东道主．．之往来，共其乏困．．．B．行李C．使杞子、逢孙、杨孙戍．之D．微夫人．．之力不及此3．下列句子中，加点词的解释正确的一项是5分()A．辞曰：臣之壮也，犹不如．人如：像B．是．寡人之过也是：判断词C．唯．君图之唯：只，只是4．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是5分()A．“然郑亡，子亦有不利焉”，许．之高可二黍许．B．若亡．郑而有益于君或以为死，或以为亡．C．越国以鄙．远先帝不以臣卑鄙．D．微．夫人之力不及此微．斯人，吾谁与归5、正确的一项是5分（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤B．①②/③⑥/④⑤C．①④/②③⑥/⑤D．①⑤/②⑥/③④B卷拓展提升题6、翻译下列句子。
10分(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
译文：_________________________________________________ ___________________________________________________________(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：_________________________________________________C卷能力挑战题阅读下面的文言文，完成12～15题。
王浑，字玄冲，太原晋阳人也。
浑沈雅有器量。
袭父爵京陵侯，辟大将军曹爽掾。
爽诛，随例免。
起为怀令，参文帝安东军事，累迁散骑黄门侍郎、散骑常侍。
高一语文人教版必修1第4课《烛之武退秦师》限时练2 Word版缺答案
《烛之武退秦师》限时练班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面:A卷基础过关题1．下列每对词语，加点字的读音全都相同的一项5分是()A．烛．火|翠竹．郑伯．|柏．林缒．城|堕．落B．散佚．|游弋．盟．誓|萌．动戍．守|别墅．C．陪．邻|蓓．蕾与．会|玉．成肆．虐|肄．业2．下列句子中，加点词语的含义与现代相同的一项是5 分()A．若舍郑以为东道主．．之往来，共其乏困．．．B．行李C．使杞子、逢孙、杨孙戍．之D．微夫人．．之力不及此3．下列句子中，加点词的解释正确的一项是5分()A．辞曰：臣之壮也，犹不如．人如：像B．是．寡人之过也是：判断词C．唯．君图之唯：只，只是4．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是5分()A．“然郑亡，子亦有不利焉”，许．之高可二黍许．B．若亡．郑而有益于君或以为死，或以为亡．C．越国以鄙．远先帝不以臣卑鄙．D．微．夫人之力不及此微．斯人，吾谁与归5、正确的一项是5分（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤B．①②/③⑥/④⑤C．①④/②③⑥/⑤D．①⑤/②⑥/③④B卷拓展提升题6、翻译下列句子。
10分(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
译文：_________________________________________________ ___________________________________________________________(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：_________________________________________________C卷能力挑战题阅读下面的文言文，完成12～15题。
王浑，字玄冲，太原晋阳人也。
浑沈雅有器量。
袭父爵京陵侯，辟大将军曹爽掾。
爽诛，随例免。
起为怀令，参文帝安东军事，累迁散骑黄门侍郎、散骑常侍。
语文人教版必修1练习：2.4 烛之武退秦师 Word版含解析
第4课 烛之武退秦师A ．氾．南( ) 枸杞．( ) 烛．之武( ) 佚．之狐( ) B ．宫阙．( ) 夫．晋( ) 秦伯说．( ) 君之薄．( ) 答案：A.fán qǐ zhú yì B ．què fú yuè bó2．在横线上填写正确的字。
A ．夜____而出 失其所____贪得无____ 挑拨离____B ．灰飞____灭 ____血为盟以乱____整 ____出无名答案：A.缒 与 厌 间 B ．烟 歃 易 师3．找出下列句中的通假字并解释。
(1)今老矣，无能为也已(________通________，______________)(2)行李之往来，共其乏困(________通________，______________)(3)秦伯说，与郑人盟(________通________，______________)(4)失其所与，不知(________通________，______________)答案：(1)已 矣 句末语气词，了(2)共 供 供给(3)说 悦 高兴(4)知 智 明智4．文学文化常识填空。
(1)古人常用阴阳来说明地理方位，如“沈阳”、“华阴”等，如将文中的“氾南”改用阴阳的写法写出，应是______________________。
(2)《左传》是我国第一部叙事详备的______________体史书。
《左传》又名__________，因为它是为解说《春秋》而作，所以人们又把它和______________、______________一起，并称为“春秋三传”。
传说它是春秋末年________国史官______________所作。
答案：(1)“氾阴”，因为“氾”在这里指“氾水”，“山北水南”谓之“阴”。
(2)编年 《左氏春秋》或《春秋左氏传》 《公羊传》 《谷梁传》 鲁 左丘明5．将下列空缺处补充完整。
高中语文人教版必修一文档：第2单元 第4课 烛之武退秦师 Word版含答案推荐
4烛之武退秦师本课话题——爱国朗读——课文中的名段佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
烛之武是个智勇双全的爱国义士。
他在佚之狐推荐之前，没有被重用，有着怀才不遇的怨愤，但在郑国危难之际，却挺身而出，只身去劝说秦伯，足见其对国家的忠诚和热爱。
劝说秦伯时，他只字不提郑国利益，而是站在秦国的立场上，分析亡郑对晋有利，而存郑对秦有利，晓之以理，动之以利，运用智慧最终化解了郑国的危难。
积累——生活中的素材被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士，1950年冲破美国的种种阻挠，回到祖国，决心在“一穷二白”的土地上，创造中国的火箭、导弹事业。
有人问他为什么归心似箭，他说：“因为我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。
”有人问他，中国既无人才又无设备，搞火箭导弹能行吗？他的回答是：“外国人能干的，中国人为什么不能干！”钱学森的誓言最终实现了，中国卫星上天了，洲际导弹可以同外国“比武”了，载人航天事业也进入世界先进行列。
烛之武和钱学森虽然所处时代不同，但都有一颗爱国之心，他们都用自己的实际行动，诠释了爱国，诠释了责任，诠释了选择，诠释了才能……背诵——相关名言警句苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
——李四光科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
——巴斯德爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
——列宁[知识·梳理]第1步||读准字音——千言万语总关音氾．南( ) 佚．之狐( ) 夜缒．( )阙．秦( ) 共．其乏困( ) 戍．之( )杞．子( ) 逢．孙( ) 失其所与．( )【答案】fán yìzhuìquēɡōnɡshùqǐPánɡyǔ第2步||识记通假——奥妙无穷方块字1．今老矣，无能为也已( )2．行李之往来，共其乏困( )3．秦伯说，与郑人盟( )4．失其所与，不知( )【答案】1.“已”同“矣” 2.“共”通“供”，供给 3.“说”通“悦”4.“知”通“智”第3步||一词多义——看我七十二变1．若错误!2．微错误!3．许错误!4．鄙错误!5．焉错误!6．之错误!7．以错误!【答案】1.连词，假如代词，你动词，好像 2.动词，没有副词，稍微形容词，轻微，轻轻 3.动词，答应，听从动词，赞同数词，左右，上下，表约数名词，表处所 4.名词，边远的地方边邑，这里用作动词，把……当做边邑形容词，浅陋 5.语气词，表陈述疑问副词，为什么疑问代词，哪里兼词，在那里 6.代词，代秦军助词，的助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译动词，到7.连词，因为介词，把连词，表目的，来介词，把介词，用第4步||词类活用——词性变异含义迥1．夜．缒而出( )__________________________2．朝．济而夕．设版焉( )__________________________3．既东．封郑( )__________________________4．晋军．函陵( )__________________________5．与郑人盟．( )__________________________6．越国以鄙．远 ( )__________________________7．且君尝为晋君赐．矣 ( )__________________________8．若不阙．秦( )___________________________9．若亡．郑而有益于君 ( )__________________________10．共其乏困．．( )__________________________11．邻之厚．，君之薄．也( )__________________________12．因人之力而敝．之( )__________________________【答案】 1.名词作状语在夜里 2.名词作状语在早上，在晚上3.名词作状语在东边 4.名词作动词驻军 5.名词作动词结盟6.名词作动词把……当做边邑7.动词作名词恩惠8.动词的使动用法使……减少，侵损，削减9.动词的使动用法使……灭亡10.形容词作名词缺少的东西11.形容词作动词变雄厚，变薄弱12.形容词作动词损害第5步||古今异义——词语的昨天和今天1．若舍郑以为东道主．．．古义：今义：请客的主人。
人教版高一语文必修一课时作业： 4烛之武退秦师 Word版含答案
课时作业 4[基础演练]1．下列加点字的音、形、义有误的一组是()A．氾．南(fàn)缒．(zhuì)鄙．(把……当做边邑)B．佚．之狐(yì) 不知．(知道)共．其乏困(gōng，供给)C．瑕．(xiá) 何厌．之有(满足)逢．孙(páng)D．阙．(quē，侵损、削减) 行李．．(出使的人)失其所与．(结交)解析：B项，“知”，通“智”，明智。
答案：B2．下列句子中没有通假字的一项是()A．秦、晋围郑，郑既知亡矣B．秦伯说，与郑人盟C．行李之往来，共其乏困D．无能为也已解析：本题考查文言中通假字现象。
B项，“说”通“悦”；C 项，“共”通“供”；D项，“已”通“矣”。
答案：A3．对下列句中加点字的含义解释正确的一项是()①敢以烦执事．．②以乱易．整③且君尝为．晋君赐矣A．①对对方的敬称②替代③替B．①执掌事务②交换③被C．①对对方的敬称②替代③给予D．①管理事务②交换③是答案：C4．下列加点字的解释有误的一项是()A．且贰．于楚(从属二主)越国以鄙．远(把……当做边邑)B．晋军．函陵(驻军)焉用亡郑以陪．邻(增加)C．行李．．之往来(出使的人)朝济．而夕设版焉(渡河)D．秦伯说．(言，道)又欲肆．其西封(延伸、扩张)解析：本题考查实词的意义和通假字等知识。
D项中“说”通“悦”。
答案：D5．下列加点的“以为”的用法不同于其他三项的一项是()A．若舍郑以为．．东道主B．或以为．．死，或以为亡C．虎大骇，远遁，以为．．且噬己也D．自以为．．得之矣解析：本题考查“以为”的意义和用法。
A项，是“以之为”，“把它当做”的意思。
其余各项是“认为”的意思。
答案：A6．下列带“之”字的各句均选自本课，若按用法把“之”字分类，哪一项正确()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑥⑦用于主谓之间，取独；③⑤是结构助词；⑧是宾语前置的标志。
高一语文同步练习：第4课《烛之武退秦师》 (新人教版必修1) Word版含解析.doc
第4课 烛之武退秦师“知屋漏者在雨下”？2013年《每周文摘》第1期第8版刊有《2012年那些新闻景点》一文，文中说：“知屋漏者在雨下，知政失者在网络。
” 句中的“知屋漏者在雨下”是“知屋漏者在宇下”之误。
东汉王充的《论衡》中有句名言：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”意思是：是否漏雨，在屋宇下的人最清楚；政策得失，老百姓(在草野)的评价最准确。
现在是网络世界，网民的声音最能体现民情民意，所以把“知政失者在草野”改为“知政失者在网络”，是符合现实的。
“宇下”即屋宇下，“雨下”即大雨下，把“宇下”误为“雨下”，意思就不通了。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：高良槐 作者简介左丘明(生卒年不详)，春秋时期鲁国史官。
一说左丘为复姓，双目失明。
一说单姓左，名丘明。
一说他姓丘名明，因其世代为左史官，人们尊其为左丘明。
现在一般认同第三种说法。
相传曾著《左氏春秋》，又称《左传》《春秋左氏传》《春秋内传》，与《公羊传》《谷梁传》同为解释《春秋》的著作，合称“春秋三传”，具有重要的史料价值。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。
《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。
相传《国语》亦出于左丘明之手。
相关知识在冯梦龙的历史小说《东周列国志》中，烛之武的名字被写作烛武。
小说中他是考城人，是三朝老臣，但始终没有升官，在郑国一直担任“圉(yǔ)正”(养马的长官)，相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。
被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
1.注音(1)氾．南 ____ (2)逢．孙 ____ (3)杞．子 ____ (4)函．陵 ____ (5)秦伯说． ____ (6)佚．之狐 ____ (7)夜缒．而出 ____ (8)共．其乏困____ (9)越国以鄙．远____ (10)⎩⎪⎨⎪⎧阙．秦 宫阙． (11)⎩⎪⎨⎪⎧厚薄． 薄．暮 薄．荷(12)⎩⎨⎧朝济．而夕设版 人才济．济 (13)⎩⎪⎨⎪⎧失其所与． 参与． 答案：(1)fán (2)pánɡ (3)qǐ (4)hán (5)yuè (6)yì(7)zhuì (8) ɡōnɡ (9)bǐ(10)⎩⎨⎧quēquè (11)⎩⎨⎧b áo b ób ò(12)⎩⎨⎧j ìj ǐ (13)⎩⎨⎧y ǔy ù2.写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ quē秦乐què (2)⎩⎨⎧亡郑以péi 邻péi 偿péi 育bèi 道而行答案：(1)⎩⎨⎧阙阕(2)⎩⎨⎧陪赔培背“髟”音biāo，小篆写成“人披着长发的样子”。
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《烛之武退秦师》限时练习题(1)
时间：50分钟分数100分
第Ⅰ部分（5分
写出前两段的文言知识
第Ⅱ部分
一、基础知识（共25分）
1、给下列字注音（7分）
氾( )南佚( )之狐夜缒( )而出共( )其乏困阙( )秦杞( )子逢( )孙
2、解释下列加点字（18分）
以．其无礼于晋（）
辞．曰（）
犹．不如人（）
无能为也已．（）
然．郑亡（）
且贰．于楚也（）
二、选择题（本题3个小题，每题6分，共18分）
1、下列各句中没有词类活用的一项是（）
A. 晋军函陵，秦军氾南
B. 越国以鄙远，君知其难也
C. 若使烛之武见秦君，师必退
D. 若亡郑而有益于君
2、对下列句子中词语解释，正确的一项是( )
A．且贰于楚也贰：第二
B．晋军函陵，秦军氾南军：军队
C．犹不如人犹：尚且
D．无能为也已已：已经
3、下面关于“之”的解释，错误的一项是（）
A．辍耕之垄上（动词，往，到）
B．是寡人之过也（结构助词，的）
C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）
D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）
三、阅读课内文言文，完成下列问题
晋侯、秦伯围郑，（1）以其无礼于晋，且贰于楚也。
（2）晋军函陵，秦军氾南。
（3）佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，（4）是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
1、秦晋围郑的原因是什么，用原文回答（2分）
2、下列加点字属于名词做动词的是（）（3分）
A．晋军．函陵
B．且贰．于楚也
C．烛之武退．秦师
D．师必退．
3、翻译画线的四个句子（各5分）
（1）
（2）
（3）
（4）
四、课外文言文阅读（本题共19分）
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。
且行千里，其谁不知？”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙②，使出师于东门之外。
蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与．师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。
必死是间，余收尔骨焉。
”秦师遂东。
三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。
王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。
轻则寡谋，无礼则脱．。
入险而脱，又不能谋，能无败乎？”
及滑，郑商人弦高将市．于周，遇之。
以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。
不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。
”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉．兵、秣马矣。
使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣，为吾子之将行也。
郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。
孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。
攻之不克，围之不继，吾其还也。
”灭滑而还。
(选自《左传》，有删改) 【注】①管：钥匙。
②孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。
③中寿：七十岁。
1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )（3分）
A．蹇叔之子与．师与：参加，参与。
B．轻则寡谋，无礼则脱．脱：轻慢。
C．郑商人弦高将市．于周市：做买卖。
D．则束载、厉．兵、秣马矣厉：鼓励。
2．下列六句话分别编成四组，全部预示秦军此次出师必败的一项是( )（3分）
①劳师以袭远，非所闻也
②师之所为，郑必知之
③吾见师之出而不见其入也
④左右免胄而下，超乘者三百乘
⑤郑商人弦高将市于周，遇之
⑥攻之不克，围之不继，吾其还也
A．①②⑤⑥ B．②③④⑥
C．①③④⑤ D．①②④⑤
3．下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是( )（3分）
A．蹇叔是作者笔下的正面形象。
劝谏见其深谋远虑，哭师见其忠愤满腔。
送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋，可见其老谋深算。
B．秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听不进去，刚愎自用，自作主张而出师。
C．当时，周大夫王孙满还小，看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象，就向当时的秦军统帅说：轻狂就少谋略，不讲谋略，军队就会招致失败。
D．郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。
于是，他就以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处处有弦外之音，暗示郑国已做好了战争准备。
4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（5分）
______________________________________________________________________________
(2)郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。
（5分）
_______________________________________________________________________________
赠送语录
1、最疼的疼是原谅，最黑的黑是背叛。
2、我有没有跟你说过爱是我不变的信仰，我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。
3、我们生活在同一个温暖的水域，也许偶尔会被水草缠绕，但因为彼此温暖的呼吸，相信都不会是死结。
如果我说我爱你，我一直爱你，不知道你会不会相信？
4、恋爱就是这么突如其来的一件事，从开始到慢慢进行，每一个细节都不可思议百转千回。
5、爱情只是宿命摆下的一个局。
6、幸福是什么。
幸福，是照射在脸上的温暖阳光，瞬间就成了阴影。
7、我独自守候着岁月的轮回，等待那千年的梦。
蓦然回首，青春的花，在那烟雨蒙蒙中遗失了心，却在这和煦阳光下找到了魂。
终于了悟了那埋藏已久的心。
于是，我轻轻的笑了。
8、人犹如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将自己深深地淹没，再淹没。
9、爱情如果只剩下同情，就算回到身边，又有何意义？
10、友情其实和爱情一样，很多的时候，距离才可以让彼此懂得。
11、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。
12、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
13、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
14、结婚时，会说“我愿意”。
愿意什么呢？不是愿意爱你，而是愿意只爱你。
不是愿意和你在一起，而是愿意只和你一起。
不是愿意得到你，而是愿意为你而放弃别人。
不是愿意接受幸福，而是愿意给你幸福。
这句“我愿意”，是个天大的承诺，代表唯一、忠诚和责任……你愿意么？
15、希望的未来那么遥远，不想面对的将来总是不期而遇，对未来抱有不切实际幻想，以及对未来残酷认识不足，使人产生上面判断，对影响未来主要因素的变化判断准确，就能把握事物未来结果，采取行动应对，能使未来向好，既便困难到来，也会有所准备使损害最小，应对未来有效手段是立足当下，采取行动。
16、一句我等你，不知道需要多大的勇气。
它远比我爱你三个字，更需要勇气。
不是每个人你都愿意等待，也不是所有人都值得你去等待。
一句我等你，包含了很多的无奈，心酸，苦涩。
或许是爱不到，或许是不能爱，无论怎样，我等你这个承诺，远比我爱你更动听。
可是有多少的爱情经得起等待。