“吸毒——死亡之吻”主题班会
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇
拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题:xx二、活动目标:1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护,自觉抵制毒品的吸引三、活动方式:1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目,让几个学生来充当嘉宾,教师充当节目主持,结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作:开班会课前,准备好相关的资料,在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色,要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程:(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题,介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势,请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒?”,并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”,并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景,师(主持人),生甲乙丙(特邀嘉宾)师:欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命,远离毒品”,今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么,今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家,他们分别是:公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生,还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始,先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师:通过刚刚的影片,我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的,那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢?张警官,请您为我们说一下,好吗?生甲(张警官):好,青少年吸毒的危害主要有四点。
拥护生命远离毒品》主题班会(完整版)
拥护生命远离毒品》主题班会(完整版)
主题简介
本次主题班会以 "拥护生命远离毒品" 为主题,旨在增强学生对毒品危害的认识,提倡健康的生活方式,以保护自己和他人的生命安全。
活动安排
1. 引入部分
- 主持人简单介绍主题班会的目的和重要性
- 播放相关短视频或展示相关图片,突出毒品对个人和社会造成的危害
2. 健康生活教育
- 介绍健康生活的重要性,包括均衡的饮食、适度的运动和良好的作息惯
- 讲解毒品对身体健康的危害,包括对中枢神经系统的损害、心理和社交问题的引发等
3. 培养拒绝毒品的能力
- 引导学生认识正向的人际关系和友谊
- 强调毒品对个人成长和未来目标的破坏性影响
- 给予学生针对毒品的拒绝策略和沟通技巧的培训
4. 宣传活动与社会支持
- 鼓励学生参与社会公益活动,提高社会责任感
- 介绍各类反毒组织和资源,以及提供毒品咨询和援助的机构信息
- 鼓励学生积极参与学校或社区举办的反毒竞赛、宣传活动等
5. 结束部分
- 主持人总结本次主题班会的内容和重点
- 鼓励学生今后积极践行健康生活方式,远离毒品的诱惑和风险
总结
通过本次 "拥护生命远离毒品" 主题班会,我们希望能够提高学生对毒品危害的认识,加强他们对健康生活的重视,培养拒绝毒
品的能力,并宣传毒品相关信息和反毒组织支持。
相信通过这些努力,我们能够共同为学生们的健康和未来保驾护航。
备注:以上班会内容仅为参考,可根据具体情况进行适当调整和补充。
珍爱生命-远离毒品》主题班会(完整版)
珍爱生命-远离毒品》主题班会(完整版)本次主题班会的目的是让同学们了解毒品对社会、家庭和个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品和香烟。
同时,也希望激发同学的社会责任感,让每个人都能在日常生活中对有关毒品的言行做出积极的贡献。
活动形式包括通过网上查找资料和全班讨论的方式,让同学们更深入地了解毒品的危害,并进行集体宣誓,远离毒品,珍爱生命。
为了准备这次活动,同学们查找了毒品相关的历史资料和危害资料,以及禁毒法的相关内容。
在活动过程中,同学们了解了毒品的种类、特征和危害。
毒品包括鸦片、海洛因、(“冰毒”)、吗啡、大麻、可卡因等能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品具有强制性和连续使用加大剂量的趋势,同时会产生精神和躯体依赖性,断药后会产生戒断症状,对个人、家庭和社会都会产生危害性后果。
同学们也讨论了毒品的危害,包括对身体健康的影响、对家庭和社会的破坏、对个人前途的摧毁等。
最后,班级集体宣誓,远离毒品,珍爱生命。
最主要的是毒品会摧毁人体的消化、神经、呼吸和循环系统,还会带来传染性疾病和艾滋病。
毒品的危害不可小觑。
吸毒会让人家破人亡,丧失工作能力,甚至导致堕落和犯罪。
毒品带来的伤害如此之大,为何还有人包括青少年要去尝试呢?青少年多单纯无知,好奇心强,从众心理也强,一人吸烟大家跟着吸,一人吸毒大家跟着试。
再者,成长过程中遇到挫折,逆反心理强,精神空虚更经不起诱惑,在毒品中求刺激。
还有的盲目追求时髦,把吸毒视为时尚,自我防卫能力弱,对毒品的引诱逼迫无力拒绝,甚至有人轻信偏言,以为毒品可以提高成绩、治疗疾病……吸毒会给家庭带来无尽的折磨,导致家破人亡和堕落犯罪。
毒品的危害如此之大,我们应该如何预防呢?我们可以遵循“八个不”:不抽烟、不拿陌生人给的赠品、不随便帮不认识的人带行李、不听鼓吹吸毒可以提神的话、不给面子、不对女孩子标榜吸毒可以减肥、不被朋友利用、不追求享受,追求刺激,盲目尝试新潮的东西。
当有人向你提供毒品时,你可以直接拒绝、找借口溜走、提出反意见或转移话题、秘密报案或告诉你的师长。
远离吸毒珍爱生命主题班会教案
远离吸毒珍爱生命主题班会教案远离吸毒珍爱生命主题班会教案每个人的生命是宝贵的,人的生命只有一次,一旦失去,就无法挽回,为此远离毒**珍爱生命,那么,下面是小编给大家整理收集的远离毒**珍爱生命主题班会教案,希望对大家有帮助。
远离毒**珍爱生命主题班会教案1教学目标:1、向学生进行禁毒知识宣传,让学生了解常见毒**的种类。
2、让学生了解毒**对个人及家庭乃至社会的危害。
3、身处毒**重灾区的我们如何学会自我保护,提高拒毒防毒意识。
教学准备:1、收集和毒**有关的知识,图片材料。
2、每人找一个有关吸毒者的感人故事(最好是深受毒**危害的单亲子女现身说法)。
教学过程:师导课:同学们,我们的生活幸福吗?(幸福)是的,我们每天吃着热饭热菜,有爸爸妈tm呵护,有老师同学的关心,我们的生活真是美好啊!可是,也有许多同学因为父母涉毒而过早的经受了常人难以想象的生离死别之痛。
小小的年纪就已饱尝了人世的万般心酸。
这,在我们同心县韦州镇这个毒**重灾区更是随处可见。
为了阻断生命的过早凋谢,为了防止此类悲剧的再次发生!今天我们在这里举行主题班会课——《远离毒**,珍爱生命》,首先让我们先来听一个感人而辛酸的故事:以前,在我们韦州镇有一户姓周的人家,这原本是一个幸福的大家庭。
周家的六个儿子,除了老六脑瘫外,其余的五个儿子都是生意精,这在十里八乡都是远近有名的,因此全家人生活的有滋有味。
后来不幸降临在这家人头上,哥儿五个都好像中了邪似的,沾染上了毒**。
老大成了“西北大毒枭”,他带领四个弟弟共同贩卖毒**,奔走于东南亚与中国之间,成为公安部首要通缉犯。
后来老二、老三、老四、老大都相继被审之一法,执行枪决。
而老五因吸食、注射毒**染上了可怕的艾滋病,最终不治身亡。
他们弟兄四人留下了四个可怜的女人带着幼小的孩子艰难的生活着,女人们外出挖甘草、捡破烂以艰难度日,孩子们因无力供养上学而去给别人做童工。
这一家人就这样的败落了。
师:同学们,听了这个感人的故事,你有什么话想说?(学生畅所欲言,请几个学生说,其他的同学同桌交流)师:是呀,毒**实在是太可恨了,它不仅夺取了宝贵的生命,而且还使千千万万个家庭支离破碎,下面让我们先去认识一下毒**的真面目吧!<一>、什么是毒**?毒**是指**片、海L因、(Ice毒)、嘛啡、大嘛、可**因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉制剂品和精神科药品。
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案
一、教案简介班会主题:2024年远离吸毒珍爱生命课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制,健康成长的能力。
3. 增强学生的生命意识,珍惜生命,远离。
教学内容:1. 的危害2. 吸毒的原因及预防3. 珍爱生命,远离二、教学过程步骤一:导入(5分钟)1. 教师播放禁毒宣传片,让学生了解的危害。
2. 学生分享自己对的认识。
步骤二:讲解的危害(10分钟)1. 教师详细讲解的危害,包括对身体、心理、家庭的危害。
2. 学生听讲,记录重点内容。
步骤三:分析吸毒的原因及预防(10分钟)1. 教师引导学生分析吸毒的原因,如好奇心驱使、朋友影响等。
2. 学生讨论如何预防吸毒,如增强自制力、拒绝不良诱惑等。
步骤四:珍爱生命,远离(10分钟)1. 教师引导学生树立正确的人生观、价值观,珍惜生命。
2. 学生分享自己的感悟,承诺远离。
步骤五:总结与反思(5分钟)1. 教师总结本次班会的重点内容。
三、课后作业1. 学生搜集更多关于危害的资料,加深对危害的认识。
2. 家长参与孩子的学习,共同预防和抵制。
四、教学评价1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生自觉抵制的行动。
3. 家长对孩子的教育效果反馈。
五、教学资源1. 禁毒宣传片。
2. 危害资料。
3. 心得体会模板。
六、教学活动设计活动一:主题演讲比赛1. 学生分组,每组选一名代表进行主题演讲。
2. 评委评分,选出最佳演讲者。
活动二:主题手抄报比赛1. 学生分组,每组设计一份主题手抄报。
2. 评委评分,选出最佳手抄报。
七、教学活动实施步骤一:组织主题演讲比赛(20分钟)1. 各组代表进行主题演讲。
2. 评委评分,给出评价。
步骤二:组织主题手抄报比赛(20分钟)1. 各组展示手抄报作品。
2. 评委评分,给出评价。
八、教学活动评价1. 演讲比赛:评价学生的演讲能力、表达能力以及对危害的认知程度。
2. 手抄报比赛:评价学生对手抄报设计、排版、内容的选择和呈现的掌握程度。
远离吸毒珍爱生命主题班会教案
远离吸毒珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解吸毒的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制,健康成长的能力。
3. 增强学生的团队合作意识,提高班级凝聚力。
二、教学重点1. 吸毒的危害性2. 如何抵制三、教学难点1. 让学生深刻理解吸毒的危害,提高防范意识2. 培养学生自觉抵制的决心和能力四、教学方法1. 讲座法:讲解吸毒的危害和如何抵制2. 讨论法:分组讨论,分享防范的经验和方法3. 案例分析法:分析典型案例,引导学生树立正确的价值观五、教学准备1. 准备相关资料和案例2. 准备投影仪和幻灯片3. 准备课堂讨论所需的时间和空间六、教学内容1. 吸毒的定义和类型2. 吸毒的危害3. 我国对吸毒的法律规定七、课堂活动1. 观看禁毒宣传片2. 讲解吸毒的危害3. 学生代表分享防范的经验八、课后作业1. 写一篇关于吸毒危害的短文2. 制定自己的防范计划九、教学评价1. 学生对吸毒危害的理解程度2. 学生制定防范计划的合理性十、教学拓展1. 邀请禁毒志愿者来校讲座2. 组织学生参观禁毒展览3. 开展禁毒知识竞赛十一、教学总结1. 总结本次课程的重点内容2. 强调学生要自觉抵制,健康成长十二、教学反馈1. 学生对本次课程的满意度2. 学生对教学内容的建议和意见十三、教学调整1. 根据学生反馈调整教学内容和方法2. 加强课堂纪律管理,确保教学效果十四、教学计划1. 下一节课程的内容和目标2. 课堂活动和课后作业的安排十五、教学资源1. 相关书籍和资料2. 网络资源3. 禁毒志愿者和专家的支持六、教学内容1. 吸毒的原因和预防措施2. 如何识别和帮助吸毒者3. 珍爱生命,远离吸毒的口号和意义七、课堂活动1. 小组讨论:吸毒的原因和预防措施2. 情景剧:识别和帮助吸毒者3. 全体学生宣誓:珍爱生命,远离吸毒八、课后作业1. 调查身边的朋友和家人是否接触过,写一份调查报告2. 设计一份禁毒宣传海报九、教学评价1. 学生对吸毒原因和预防措施的理解程度2. 学生对识别和帮助吸毒者的能力3. 学生对珍爱生命,远离吸毒口号的认同感十、教学拓展1. 组织学生参加社区禁毒志愿者活动2. 开展禁毒主题的征文比赛3. 邀请心理专家进行禁毒心理健康讲座十一、教学内容1. 吸毒者的心理变化和康复过程2. 家庭和社会对吸毒者的支持与帮助3. 班级禁毒互助小组的成立和作用十二、课堂活动1. 观看吸毒者心理变化和康复过程的纪录片2. 家庭和社会支持与帮助的讨论3. 禁毒互助小组的成立仪式十三、课后作业1. 写一篇关于吸毒者心理变化和康复过程的观后感2. 制定家庭和社会支持与帮助的计划十四、教学评价1. 学生对吸毒者心理变化和康复过程的理解程度2. 学生制定家庭和社会支持与帮助计划的合理性十五、教学总结1. 总结本次课程的重点内容2. 强调家庭和社会对吸毒者的支持与帮助的重要性十六、教学反馈1. 学生对本次课程的满意度2. 学生对教学内容的建议和意见十七、教学调整1. 根据学生反馈调整教学内容和方法2. 加强课堂纪律管理,确保教学效果十八、教学计划1. 下一节课程的内容和目标2. 课堂活动和课后作业的安排十九、教学资源1. 相关书籍和资料2. 网络资源3. 心理专家的支持与指导十一、教学内容1. 吸毒者的生活重建和心理重建2. 如何在班级中营造积极的禁毒氛围3. 班级禁毒公约的制定和执行十二、课堂活动1. 小组讨论:吸毒者的生活重建和心理重建的方法2. 班级活动:禁毒氛围的营造3. 禁毒公约的制定和签名仪式十三、课后作业1. 写一篇关于吸毒者生活重建和心理重建的短文2. 设计一份班级禁毒活动方案十四、教学评价1. 学生对吸毒者生活重建和心理重建方法的理解程度2. 学生对班级禁毒氛围营造的参与度3. 学生对禁毒公约的认同感和执行力十五、教学拓展1. 组织学生参加社区禁毒宣传活动2. 开展禁毒主题的艺术作品创作比赛3. 邀请心理专家进行禁毒心理辅导讲座十六、教学内容1. 班级禁毒公约的执行和监督2. 禁毒互助小组的行动计划3. 总结本次课程的内容和目标十七、课堂活动1. 讨论和分享班级禁毒公约的执行经验2. 禁毒互助小组行动计划的制定3. 课程总结和禁毒口号的呼喊十八、课后作业1. 写一篇关于班级禁毒公约执行的体验文章2. 制定个人的禁毒行动计划十九、教学评价1. 学生对班级禁毒公约执行情况的评价2. 学生对禁毒互助小组行动计划的理解和执行能力3. 学生对课程总结和禁毒口号的认同感二十、教学总结1. 总结本次课程的重点内容和目标达成情况2. 强调班级禁毒公约的重要性和执行力度二十一、教学反馈1. 学生对本次课程的满意度和建议2. 学生对教学内容的掌握情况和意见二十二、教学调整1. 根据学生反馈调整教学内容和方法2. 加强课堂纪律管理,提高教学效果二十三、教学计划1. 下一节课程的内容和目标2. 课堂活动和课后作业的安排二十四、教学资源1. 相关书籍和资料2. 网络资源3. 心理专家和支持与指导重点和难点解析本教案以“远离吸毒,珍爱生命”为主题,涵盖了吸毒的危害、预防措施、识别和帮助吸毒者、生活重建和心理重建、班级禁毒公约的制定和执行等多个方面。
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解吸毒的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制,珍爱生命的意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容1. 吸毒的危害1.1 对身体的影响1.2 对心理的影响1.3 对家庭的影响1.4 对社会的影响2. 的类型2.1 传统2.2 新型2.3 伪装3. 如何抵制3.1 提高防范意识3.2 拒绝诱惑3.3 寻求帮助3.4 健康生活三、教学过程1. 导入:邀请戒毒成功人士分享经历,让学生感受吸毒的危害。
2. 观看禁毒宣传片,了解的危害。
3. 分组讨论:如何抵制,保护自己。
4. 各小组代表发言,分享讨论成果。
5. 总结讲话:强调珍爱生命,远离吸毒。
四、教学评价1. 学生对吸毒危害的了解程度。
2. 学生自觉抵制的意识。
3. 学生参与课堂活动的积极性。
五、教学资源1. 禁毒宣传片。
2. 戒毒成功人士的演讲。
3. 相关教材和资料。
4. 网络资源。
六、教学活动6.1 互动游戏:设计一个关于知识的小游戏,如问答、拼图等,让学生在游戏中学习知识,提高防范意识。
6.2 角色扮演:让学生分组扮演不同的角色,如戒毒者、家人、朋友等,模拟戒毒过程中可能遇到的情境,增进学生对危害的认识。
七、教学实践7.1 参观戒毒所:安排学生参观戒毒所,了解戒毒者的生活状况,感受吸毒带来的后果。
7.2 开展社区禁毒宣传活动:组织学生参加社区禁毒宣传活动,向居民宣传禁毒知识,提高公众的禁毒意识。
八、教学延伸8.1 开展禁毒主题班会:定期开展禁毒主题班会,让学生分享戒毒经验,互相鼓励。
8.2 建立禁毒互助小组:鼓励学立禁毒互助小组,共同抵制,相互支持。
九、教学反馈9.1 学生自评:让学生写下自己在学习过程中的收获和感悟,进行自我评价。
9.2 同学互评:让学生互相评价,提出建议,共同进步。
9.3 教师评价:教师对学生的表现进行评价,给予鼓励和指导。
十、教学总结10.1 总结教学内容:回顾本节课所学的知识,强调珍爱生命,远离吸毒的重要性。
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案(精选
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育》教材第八章“拒绝,珍爱生命”,内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝,特别是结合2024年的时代背景,强调拒绝的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害,提高防范意识。
2. 培养学生拒绝的决心和意志,珍爱生命,远离。
3. 提高学生的道德观念和社会责任感,积极参与抵制的行动。
三、教学难点与重点难点:如何让学生深刻理解的危害,树立拒绝的信念。
重点:的定义、种类、危害以及如何拒绝。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、PPT、实物模型。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示2024年的一组数据,让学生了解我国当前问题的严峻形势,引起他们对的关注。
2. 讲解:(1)的定义及种类:介绍的定义,展示各种的图片,让学生了解的外观和种类。
(2)的危害:详细讲解对身体、心理、家庭和社会的危害。
(3)拒绝的方法:引导学生如何识别,增强防范意识,教授拒绝的方法。
3. 实践情景引入:设置一个实践情景,让学生模拟遇到诱惑时如何拒绝。
4. 例题讲解:选取一道典型例题,分析如何运用所学知识拒绝。
5. 随堂练习:让学生完成一份关于知识的选择题,巩固所学内容。
6. 小组讨论:分组讨论如何将拒绝的理念传播给身边的人。
七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,以“拒绝,珍爱生命”为主题,写一篇500字的心得体会。
2. 答案:学生需在作业中体现出对危害的认识,以及自己拒绝的决心和行动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学生参加禁毒宣传活动,将所学知识传播给更多的人,提高社会对的防范意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解和随堂练习的选取与运用。
4. 课后反思及拓展延伸的深度与广度。
详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定(1)难点解析通过真实案例分享,让学生直观地感受到对身体、心理、家庭和社会的危害。
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第七章第二节“远离,珍爱生命”。
教学内容主要包括的危害、如何抵制、珍爱生命的意义等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解的种类、危害以及如何抵制,增强防范意识。
2. 培养学生珍爱生命、自觉抵制的意识,提高自我保护能力。
3. 通过主题班会活动,使学生认识到生命的宝贵,增强集体荣誉感和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点:的危害、抵制的方法、珍爱生命的意义。
难点:如何让学生深刻理解的危害,树立自觉抵制的意识。
四、教具与学具准备教具:PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组因吸毒导致家破人亡的图片,引发学生的思考,引出本节课的主题。
2. 自主学习:让学生阅读教材,了解的种类、危害以及如何抵制。
3. 课堂讲解:(1)的种类及危害(2)如何抵制(3)珍爱生命的意义4. 实践情景引入:让学生分小组讨论如何抵制的诱惑,分享成功经验。
5. 例题讲解:讲解如何识别、拒绝的诱惑等。
6. 随堂练习:让学生结合教材内容,进行随堂练习,巩固所学知识。
7. 小组讨论:讨论如何将珍爱生命的观念融入到日常生活中。
六、板书设计1. 的种类及危害2. 抵制的方法3. 珍爱生命的意义七、作业设计1. 作业题目:结合教材内容,思考如何将珍爱生命的观念融入到日常生活中。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学生参观戒毒所,了解戒毒人员的生活现状,增强珍爱生命的意识。
同时,鼓励学生参加各类禁毒宣传活动,提高防范意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 小组讨论的主题与引导5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定在教学过程中,应重点关注的危害、抵制的方法和珍爱生命的意义。
这些内容是本节课的核心,需要通过多种教学手段和活动,让学生深刻理解和掌握。
远离吸毒珍爱生命主题班会精品教案
远离吸毒珍爱生命主题班会精品教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“抵制不良诱惑”中的“远离,珍爱生命”一节。
详细内容包括:的定义及种类、对身体和心理的危害、如何抵制的诱惑、珍爱生命的意义。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及危害,提高防范意识。
2. 培养学生抵制诱惑的能力,树立健康的生活方式。
3. 增强学生珍爱生命、关爱他人的意识,提高社会责任感。
三、教学难点与重点难点:如何让学生深刻理解对身体和心理的危害,从而自觉抵制。
重点:的定义、种类、危害以及如何抵制的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、视频等教学资源。
2. 学具:笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组吸毒者的图片,引发学生对的关注,提出问题:“你们知道什么是吗?它有哪些危害?”2. 新课内容呈现:(1)的定义及种类:引导学生阅读教材,了解的定义、种类,如鸦片、海洛因、冰毒等。
(2)对身体和心理的危害:通过视频、图片等形式,让学生了解对身心健康的危害。
(3)抵制的诱惑:组织学生讨论如何抵制的诱惑,分享成功经验。
(4)珍爱生命:引导学生认识到生命的珍贵,树立健康的生活方式。
3. 例题讲解:讲解与相关的例题,巩固所学知识。
4. 随堂练习:布置与相关的练习题,检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 板书远离吸毒,珍爱生命2. 板书内容:(1)的定义及种类(2)对身体和心理的危害(3)抵制的诱惑(4)珍爱生命的意义七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述的定义、种类及危害。
(2)如何抵制的诱惑?请举例说明。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过丰富的教学资源,让学生了解了的危害,增强了防范意识。
但在课堂讨论环节,部分学生的参与度不高,需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加“拒绝,珍爱生命”主题活动,如征文、演讲等,将所学知识运用到实际生活中,提高自身防范的能力。
拒绝毒品珍爱生命主题班会
拒绝毒品珍爱生命主题班会主题:拒绝毒品,珍爱生命活动目标:- 加强学生对毒品的了解和认识- 培养学生拒绝毒品的意识和能力- 强调珍爱生命的重要性,并提升学生对生命的尊重和保护意识- 促进学生之间的团结和支持,形成拒绝毒品的集体力量活动安排:1. 活动开场(5分钟)- 主持人介绍活动目的,并强调活动的重要性和意义。
2. 现场互动(10分钟)- 邀请几位学生上台,就毒品的类型、危害和后果与全体学生进行简要的讲解。
- 成功案例分享:邀请一位康复成功的前吸毒者分享自身的经历和体验。
3. 专题讲座(20分钟)- 邀请相关部门或人员就毒品的危害、合法性、违法性等方面进行专题讲座,通过数据和案例向学生展示毒品的危害性和不可取之处。
4. 视频展示(10分钟)- 播放一些真实的案例和视频,展示毒品对人体的严重损害,并触动学生的内心深处。
5. 心理疏导(15分钟)- 邀请心理辅导员上台,开展与学生的互动讨论,帮助他们认识自己的内心需求,并学会正确的情绪调节和压力释放方法。
6. 互动游戏(15分钟)- 设计一些与主题相关的互动游戏,增加学生的参与度和乐趣,并在游戏中强化对拒绝毒品的理解和意识。
7. 总结与呼吁(10分钟)- 主持人对活动进行总结,回顾重点内容,并呼吁所有学生坚守守护自己和他人的底线,远离毒品。
同时强调珍爱生命的重要性,提醒学生要保护好自己的身心健康。
8. 活动结束(5分钟)- 对活动中表现出色的学生进行表彰,并为所有参与活动的学生颁发一份反毒品宣传资料。
通过这样一次主题班会活动,我们希望能够深入学生内心,引导他们树立正确的人生观和价值观,坚决拒绝毒品,珍爱自己和生命。
同时,通过集体活动,增强学生之间的凝聚力和支持力量,形成拒绝毒品的共同意识和行动。
远离吸毒珍爱生命主题班会教案(精选2
远离吸毒珍爱生命主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》教材第十章“远离,珍惜生命”的第二节“的危害”。
具体内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝,特别是结合现实生活中的案例,让学生深刻理解远离吸毒、珍爱生命的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉拒绝,珍惜生命的价值观。
3. 提高学生的自我保护意识和能力,增强道德与法治观念。
三、教学难点与重点难点:如何让学生深刻理解的危害,提高防范意识。
重点:的定义、种类、危害以及如何拒绝。
四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体课件、案例视频、模型等。
2. 学生准备:笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入:通过播放一个关于危害的新闻报道,引发学生对问题的关注。
2. 新课内容:(1)的定义、种类及危害。
(2)如何拒绝:结合案例分析,让学生了解拒绝的方法。
3. 实践情景引入:分小组讨论,如何在生活中拒绝。
4. 例题讲解:讲解关于危害的例题,引导学生正确认识的危害。
5. 随堂练习:让学生完成与危害相关的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书远离吸毒,珍爱生命2. 内容:(1)的定义、种类及危害(2)拒绝的方法七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述的定义、种类及危害。
(2)请举例说明如何在生活中拒绝。
2. 答案:(1)的定义、种类及危害:见教材。
(2)拒绝的方法:见课堂讲解及案例分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后深入了解相关知识,提高防范意识,自觉远离。
同时,组织一次关于远离吸毒的主题班会,让学生分享自己的感悟和体会。
重点和难点解析:1. 教学难点:如何让学生深刻理解的危害,提高防范意识。
2. 实践情景引入:分小组讨论,如何在生活中拒绝。
3. 例题讲解:讲解关于危害的例题,引导学生正确认识的危害。
4. 作业设计:确保作业题目能够有效巩固学生对知识的理解和应用。
5. 课后反思及拓展延伸:组织一次关于远离吸毒的主题班会,分享感悟和体会。
远离吸毒珍爱生命主题班会教案
远离吸毒珍爱生命主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《健康教育》教材第七章第二节“远离吸毒,珍爱生命”。
具体内容包括:的定义、种类及其危害;如何抵制诱惑,保护自己;珍爱生命,拒绝吸毒的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害,增强防范意识。
2. 培养学生抵制诱惑的能力,提高自我保护意识。
3. 增强学生的生命意识,树立珍爱生命、拒绝吸毒的观念。
三、教学难点与重点难点:如何抵制诱惑,保护自己。
重点:的危害及珍爱生命、拒绝吸毒的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组因吸毒导致家庭破裂、身体受损的图片,引发学生对吸毒问题的关注。
2. 新课导入:教师简要介绍的定义、种类及其危害。
3. 实践情景引入:组织学生讨论如何抵制诱惑,保护自己。
4. 例题讲解:讲解如何识别、拒绝的方法。
5. 随堂练习:让学生列举的危害,并提出防范措施。
7. 互动环节:组织学生进行“抵制,从我做起”的签名活动。
六、板书设计1. 远离吸毒,珍爱生命2. 内容:的定义、种类的危害抵制诱惑的方法珍爱生命,拒绝吸毒七、作业设计2. 答案:文章应包括的危害、抵制的方法、珍爱生命的重要性等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐学生阅读相关书籍、观看禁毒宣传片,深入了解吸毒对个人、家庭和社会的危害,增强防范意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的目的和方式;2. 例题讲解中如何识别、拒绝的方法;3. 互动环节的“抵制,从我做起”签名活动的组织;5. 课后反思及拓展延伸的深入推荐和引导。
详细补充和说明:一、实践情景引入实践情景引入的目的是让学生身临其境地感受到吸毒的危害,从而增强防范意识。
在这一环节,教师应选择具有代表性的案例,如因吸毒导致的家庭破裂、身体受损等,通过图片、视频等形式展示给学生。
同时,引导学生从心理、生理、法律等多角度分析案例,加深对吸毒危害的认识。
远离吸毒珍爱生命主题班会教案
远离吸毒珍爱生命主题班会教案第一章:导入1.1 教师开场:教师以生动的故事或事例引入主题,让学生了解吸毒的危害,引发学生对吸毒问题的关注。
1.2 学生分享:让学生分享自己对吸毒的了解和看法,引发班级讨论。
目标:引起学生对吸毒问题的关注,明确吸毒的危害。
第二章:了解吸毒2.1 吸毒定义:让学生了解吸毒的定义,明确吸毒的行为特征。
2.2 吸毒方式:让学生了解吸毒的方式,如口服、吸入、注射等。
2.3 吸毒的原因:让学生了解吸毒的原因,如好奇、压力、交友不慎等。
目标:使学生明确吸毒的定义、方式和原因,提高防范意识。
第三章:吸毒的危害3.1 对身体的危害:让学生了解吸毒对身体的影响,如损害神经系统、肝脏、心肺等。
3.2 对心理的危害:让学生了解吸毒对心理的影响,如导致心理依赖、产生焦虑、抑郁等。
3.3 对社会的危害:让学生了解吸毒对家庭、学校和社会的危害,如导致家庭破裂、犯罪等。
目标:使学生深刻认识到吸毒的危害,增强抵制的意识。
第四章:如何抵制4.1 自觉抵制:4.2 求助他人:让学生了解如何在遇到问题时求助他人,如向老师、家长寻求帮助等。
4.3 积极参与:让学生了解如何积极参与防毒禁毒活动,如加入志愿者队伍、参加宣传活动等。
目标:培养学生自觉抵制、求助他人和积极参与防毒禁毒的能力。
第五章:宣誓仪式5.1 宣誓:让学生进行远离吸毒的宣誓,表明自己抵制的决心。
5.2 签名活动:让学生在宣誓横幅上签名,提醒自己时刻保持远离吸毒的意识。
5.3 总结:教师对本次班会进行总结,强调远离吸毒、珍爱生命的重要性。
目标:使学生坚定远离吸毒的决心,提高自我保护意识。
第六章:案例分析6.1 案例展示:教师展示一些真实的吸毒案例,让学生了解吸毒者的经历和后果。
6.2 学生讨论:让学生分组讨论案例中吸毒者的行为、心理变化以及最终的后果,引导学生从中吸取教训。
目标:通过案例分析,让学生深刻认识到吸毒的危害,增强抵制的意识。
第七章:心理辅导7.1 认识自我价值:教师引导学生认识到自己的价值,帮助学生建立自信心,从而减少吸毒的冲动。
远离吸毒珍爱生命主题班会教案(精选)
远离吸毒珍爱生命主题班会教案(精选)【教学目标】1.使学生认识到吸毒危害及其对生命的影响,进而形成珍爱生命的意识。
2.让学生认识到远离吸毒的重要性,树立正确的人生观。
3.提高学生的防范意识,掌握防范吸毒的方法。
【教学重点】1.扩大学生对吸毒危害的认识。
2.启发学生珍爱生命,形成正确的人生观。
3.增强学生防范意识,掌握防范吸毒的方法。
【教学难点】1.调动学生积极性,激发学生珍爱生命的意识和观念。
2.增强学生防范意识。
3.帮助学生掌握防范吸毒的方法。
【教学过程】一、开场小调查(5min)教师可以提前做个小调查,让学生谈谈对吸毒的危害以及在身边有哪些人或事。
可以采用口述或写在小纸条上。
二、视频观看(10min)教师通过视频展示吸毒者的真实情况,让学生亲身感受吸毒的危害,引导学生认识到吸毒是非常危险的行为。
三、小组讨论(15min)1.请学生分组讨论吸毒对生命造成的危害及严重后果,并呈现到课堂上。
2.教师让学生总结这个小组讨论的观点,把重点展现出来。
通过小组讨论教学活动的方式,不仅能够深入了解学生的具体问题和想法,而且还可以促进学生之间的交流互动,增加班级凝聚力。
四、专家发言(10min)请当地的毒品预防宣传教育中心的工作人员来校发言。
让学生直接从专家口中了解吸毒对生命的危害及其对社会的危害,使学生有效地认识到吸毒的危害,强化珍爱生命的观念。
五、漫画展示(10min)1.教师给学生展示一些有关吸毒的漫画,引导学生理解吸毒之后的恶果和后果,提高学生珍爱生命和对吸毒的警惕性。
2.学生可以在课间或回家后,展示他们自己或他们朋友的生动漫画来展示给同学们看。
六、互动游戏(15min)1.”形象表达”游戏:教师将一些吸毒者的照片放在桌子上,让学生们分组参与游戏。
每个小组选择一个代表,在规定时间内,让代表用铅笔,钢笔,毛笔等任意一种自己选择照片自由发挥,在纸上画出吸毒者的真实情况,从而深刻体会吸毒所带来的恶果。
2.”寻找毒品”游戏:不少于10个学生在教学楼里“隐藏”吸毒物品,并互相告诉另外一个孩子在哪里,可以让学生切身感受毒品带来的便捷性,提高他们的防范意识。
(中学班会教案)死亡之吻的主题班会
死亡之吻的主题班会中学班会教案一、教学设计:(一)教学背景总体来说,职高学生文化水平低,自我行为的控制能力弱,自我保护意识差,往往具备了一些不良习惯,如;好到网吧上网,好吸烟,好打扮,乱花钱,甚至赌博。
这些特点极易使他们迷失自我,走上不健康的人生之路。
根据对各种各样吸毒人员的调查,都可以发现,作为吸毒人员的主要构成的18-25岁的青少年绝大部分并非不知道吸毒会上瘾,伤身,而是青少年在吸毒前对毒品的成瘾性和毒品对精神意志摧残程度的认识严重不足,且不分原则是非的好奇,追求感官的刺激,以吸毒体现优越等心理因素导致了他们走上吸毒的道路。
因此本课的重点应放在讲述毒品的危害上,并且,根据导致青少年吸毒的成因,教育的重点应在于使学生了解毒品,了解毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。
(二)教学目的1、通过主题班会,使同学较为全面地认识毒品,充分了解毒品的危害,增强预防毒品的意识,掌握自我保护的知识,并以积极的人生态度与毒品作斗争。
2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
(三)教学方式主要采用讲授法、讨论法,并借助多媒体教学手段,通过直观感受,通过有说服力的数据、典型示例包括一些前景的预测,提高学生对远离毒品的重要性和责任感的认识。
整个教学过程,以比赛形式贯穿其中。
(四)教学准备①学习环境、需要的物质条件:多媒体教室。
②搜集有关毒品的类型及危害的资料,制成幻灯片。
③把全班33人分成两组,分别冠以甲组和乙组之名,主持人各带领一组,取名为主持人甲和主持人乙。
教师当总裁判。
二、教学实录【引出毒品话题】两主持人一边合唱《生命如花》这首歌,一边走上讲台。
站定,唱毕。
主持人甲举出一块事先已放在讲台里的木牌,上面醒目地写着两个红色大字——毒品。
(此举是为了展示本节课的课题)主持人乙问:“同学们了解毒品吗?”甲乙两方阵都举手积极,教师授意,两主持人各选取一人作代表发言。
2024年远离吸毒珍爱生命主题班会教案
一、教案简介二、教学目标1. 让学生了解吸毒的危害,提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
3. 引导学生树立健康的生活观念,关注自己的身心健康。
三、教学内容1. 吸毒的危害:讲解吸毒对身体、心理、家庭和社会的严重危害。
2. 的诱惑:分析诱惑的原因,提高学生抵制诱惑的能力。
3. 预防吸毒:传授预防吸毒的方法,引导学生自觉抵制。
4. 健康成长:引导学生树立健康的生活观念,关注自己的身心健康。
5. 班级行动计划:讨论并制定班级远离吸毒、珍爱生命的行动计划。
四、教学方法1. 采用案例分析、讨论、分享等形式开展教学。
2. 结合PPT、视频等多媒体资料,增强教学效果。
3. 互动环节:分组讨论、角色扮演、签名承诺等。
五、教学安排1. Chapter 1:吸毒的危害(1课时)理论讲解:介绍吸毒对身体、心理、家庭和社会的危害。
互动环节:观看禁毒宣传片,分组讨论吸毒案例。
2. Chapter 2:的诱惑(1课时)理论讲解:分析诱惑的原因。
互动环节:角色扮演,模拟面对诱惑的场景。
3. Chapter 3:预防吸毒(1课时)理论讲解:传授预防吸毒的方法。
互动环节:分组讨论,分享预防吸毒的经验。
4. Chapter 4:健康成长(1课时)理论讲解:引导树立健康的生活观念。
互动环节:讨论如何关注自己的身心健康。
5. Chapter 5:班级行动计划(1课时)理论讲解:讨论并制定班级远离吸毒、珍爱生命的行动计划。
互动环节:签名承诺,发表抵制的决心。
六、教学内容6. 吸毒的心理机制:深入解析吸毒者心理,让学生理解为什么人们会抵制不住的诱惑。
7. 自我认知与自我保护:引导学生了解自己的性格特点和易受诱惑的场景,学会自我认知和自我保护。
8. 家庭与社会的支持:强调家庭和社会对学生远离、珍爱生命的重要支持作用。
9. 戒毒与康复:讲解戒毒的方法和康复过程,让学生了解戒毒并非绝望,仍有重获新生的机会。
七、教学方法6. 吸毒的心理机制:采用情景模拟、小组讨论的方式,帮助学生深入理解吸毒的心理机制。
关于2020年党小组会的主题班会范文
关于2020年党小组会的主题班会范文一“吸毒——死亡之吻”主题班会——毒品预防教育案例一、教学设计:(一)教学背景总体来说,职高学生文化水平低,自我行为的控制能力弱,自我保护意识差,往往具备了一些不良习惯,如 ;好到网吧上网,好吸烟,好打扮,乱花钱,甚至赌博。
这些特点极易使他们迷失自我,走上不健康的人生之路。
根据对各种各样吸毒人员的调查,都可以发现,作为吸毒人员的主要构成的18-25岁的青少年绝大部分并非不知道吸毒会上瘾,伤身,而是青少年在吸毒前对毒品的成瘾性和毒品对精神意志摧残程度的认识严重不足,且不分原则是非的好奇,追求感官的刺激,以吸毒体现优越等心理因素导致了他们走上吸毒的道路。
因此本课的重点应放在讲述毒品的危害上,并且,根据导致青少年吸毒的成因,教育的重点应在于使学生了解毒品,了解毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。
(二)教学目的1、通过主题班会,使同学较为全面地认识毒品,充分了解毒品的危害,增强预防毒品的意识,掌握自我保护的知识,并以积极的人生态度与毒品作斗争。
2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
(三)教学方式主要采用讲授法、讨论法,并借助多媒体教学手段,通过直观感受,通过有说服力的数据、典型示例包括一些前景的预测,提高学生对远离毒品的重要性和责任感的认识。
整个教学过程,以比赛形式贯穿其中。
(四)教学准备①学习环境、需要的物质条件:多媒体教室。
②搜集有关毒品的类型及危害的资料,制成幻灯片。
③把全班33人分成两组,分别冠以甲组和乙组之名,主持人各带领一组,取名为主持人甲和主持人乙。
教师当总裁判。
二、教学实录【引出毒品话题】两主持人一边合唱《生命如花》这首歌,一边走上讲台。
站定,唱毕。
主持人甲举出一块事先已放在讲台里的木牌,上面醒目地写着两个红色大字——毒品。
(此举是为了展示本节课的课题)主持人乙问:“同学们了解毒品吗?”甲乙两方阵都举手积极,教师授意,两主持人各选取一人作代表发言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“吸毒——死亡之吻”主题班会——毒品预防教育案例一、教学设计:教学背景总体来说,职高学生文化水平低,自我行为的控制能力弱,自我保护意识差,往往具备了一些不良习惯,如;好到网吧上网,好吸烟,好打扮,乱花钱,甚至赌博。
这些特点极易使他们迷失自我,走上不健康的人生之路。
根据对各种各样吸毒人员的调查,都可以发现,作为吸毒人员的主要构成的18-25岁的青少年绝大部分并非不知道吸毒会上瘾,伤身,而是青少年在吸毒前对毒品的成瘾性和毒品对精神意志摧残程度的认识严重不足,且不分原则是非的好奇,追求感官的刺激,以吸毒体现优越等心理因素导致了他们走上吸毒的道路。
因此本课的重点应放在讲述毒品的危害上,并且,根据导致青少年吸毒的成因,教育的重点应在于使学生了解毒品,了解毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。
教学目的1、通过主题班会,使同学较为全面地认识毒品,充分了解毒品的危害,增强预防毒品的意识,掌握自我保护的知识,并以积极的人生态度与毒品作斗争。
2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
教学方式主要采用讲授法、讨论法,并借助多媒体教学手段,通过直观感受,通过有说服力的数据、典型示例包括一些前景的预测,提高学生对远离毒品的重要性和责任感的认识。
整个教学过程,以比赛形式贯穿其中。
教学准备①学习环境、需要的物质条件:多媒体教室。
②搜集有关毒品的类型及危害的资料,制成幻灯片。
③把全班33人分成两组,分别冠以甲组和乙组之名,主持人各带领一组,取名为主持人甲和主持人乙。
教师当总裁判。
二、教学实录【引出毒品话题】两主持人一边合唱《生命如花》这首歌,一边走上讲台。
站定,唱毕。
主持人甲举出一块事先已放在讲台里的木牌,上面醒目地写着两个红色大字——毒品。
主持人乙问:“同学们了解毒品吗?”甲乙两方阵都举手积极,教师授意,两主持人各选取一人作代表发言。
甲生:“很多人因为毒品而死亡。
”乙生:“是一种遭人唾弃的东西,是用来麻醉的药物。
”师点评,两位学生回答都比较笼统,各打分。
那么,毒品到底是什么?请看图片。
【感知毒品类型】教师展示图片,让学生理性地或形象地感受毒品以及类型。
读1、新修订的《刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、幻灯片具体展示几种常见的毒品鸦片海洛因冰毒麻古3、师语:这些毒品产生于看似美丽的花朵,而且有时它们还会有令人眼花缭乱的外包装,可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害,已成为人类共同的敌人。
那么,到底毒品有哪些危害,人们又是怎样染上毒瘾的呢?这节课我们就一起来认清毒品的危害。
【探究毒品危害】两主持人给自己组的同学每人发一张纸片,让同学们就自己平时了解到的关于毒品危害的情形写在纸上,时间为5分钟。
之后,主持人把自己组的每个人的内容汇总起来,陈述。
主持人甲发言:“我们组认为,吸食毒品的人会全身乏力,不想做事,钱赚不来,就向家人要,搞得家里人不和睦。
”主持人乙说道:“我们认为吸食毒品,危害不仅如甲组所说的,同时还严重威胁到国家的安危。
历史上的鸦片战争不就说明了这一点吗?”“那还影响到社会的治安呢!”师语:“你们两组回答都不错,都能快速地准确地回答问题,只不过不是太全面而已。
但是,你们的见解综合起来,就是我今天要带给大家的知识。
首先给各组都打2分,这一局又打平手。
接下来,看图片,老师已经给你们整合归类毒品的危害。
”Ⅰ、吸毒摧残人生1.内脏发生病变2.瘦弱不堪3.吸毒传染疾病照片内容:疥疮;皮肤病;注射感染;性病;艾滋病。
云南省昆明市一个多才多艺的女演员张福娟,1993年染上毒瘾,虽经几次戒毒,但仍恶习不改,以至家中一贫如洗,由于注射毒品感染,全身溃烂,葬送了自己美丽的青春。
4.吸毒导致自伤、自残、自杀照片内容:云南省某女毒瘾发作时,在手上留下的烟头烫痕。
福州市某男自伤左臂。
青海省吸毒女青年索南措自己用烟头烫伤的双手。
杨某某,男,28岁,因毒瘾发作,痛苦不堪,挥刀砍断自己的手指。
郭某某,男,32岁,先后将家中20余万元存款吸光,毒瘾发作后自杀未成,胸部被缝合18针。
陈某某,吸毒成瘾不能自拔,毒瘾发作时痛苦难忍,撞墙自杀。
吸毒人员谭继林,毒瘾发作时砍下四指。
湖南省某男毒瘾发作时,自断左臂。
河南省郑州陈某毒瘾发作时,用牙刷插进鼻孔自杀。
广西壮族自治区赵某某上吊自杀。
5.吸毒加速死亡照片内容:梁蓓丽,21岁,一位聪慧漂亮的女孩。
染上毒瘾后,靠卖淫维持吸毒,后因注射毒品过量死于南宁市街头。
黑龙江省某女吸毒致死。
广西壮族自治区韦雪清吸毒致死。
电影《长大成人》的女主角朱洁,在影片中扮演一名“傍大款”的平民女儿,最后沦落为吸毒者。
朱洁在拍片过程中出于好奇,尝试吸毒后成瘾,未等到影片公演,就因吸毒过量而死亡。
Ⅱ、吸毒毁灭家庭1.倾家荡产妻离子散家破人亡案例1青海省西宁市吸毒人员马某某夫妇二人,因吸毒先后死亡,家中一贫如洗,只留下两个不满十岁的小孩和年迈的老母,生活苦不堪言。
案例2辽宁省鞍山市吸毒人员王某某、高某夫妇,从1991年起相继吸毒成瘾,至1994年家中两幢楼房、一辆出租车等100多万元家产全部吸光,年迈的老母和孩子无人照顾,流落街头。
案例3海南省个体户廖某某靠搞运输、开发廊发了财,生活过得红火,可惜好景不长,全家7口,有4人相继染毒,家中17万元积蓄全部吸光。
为了维持吸毒所需毒资,儿子走上了贩毒的犯罪道路,妻子和女儿也远走他乡。
图为廖某吸毒致死。
案例4兰州市七里河区张某某,全家4人全部吸毒,家境败落。
2.吸毒贻害后代案例1广西壮族自治区南宁市一名妇女,怀孕期间吸毒,导致胎儿在母体内即被毒害,一出世便呈窒息、痉挛状态。
母亲在哺乳前吸食毒品后,婴儿才肯进食,否则哭闹不止,生命垂危。
案例2母亲吸毒生下残疾儿。
案例3广东省某女生下“海洛因婴儿”。
案例4昆明市某夫妻吸毒,孩子无人照管,被毒贩作为运输工具,将孩子折磨得遍体鳞伤。
Ⅲ、吸毒危害社会1.吸毒诱发刑事犯罪一个吸毒者在骗光、偷光、拖垮了自己的家庭和朋友之后,仍不能自拔,那他就要开始对社会犯罪了。
盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、卖淫等,都是吸毒者最容易走的道路。
贪污云南省一吸毒人员刘澜斌,原是某银行系统工作人员,因染上毒瘾,利用职务之便,贪污公款达74万元,被判处无期徒刑。
敲诈天津市吸毒人员荣某某,本人吸毒又无经济来源,偷窃了6名出租汽车司机驾驶证照后,然后逐个进行敲诈。
盗窃、抢劫1996年5月6日,河南省郑州市公安机关破获了一起盗窃案。
李雪峰、施军等5名吸毒人员为获取吸毒所需资金,在西安市等地的停车场作案多起,先后盗窃各种机动车8辆,总价值70余万元。
安徽省马鞍山市吸毒人员李卫东、张静夫妇,吸掉20万元家产后,伙同另一吸毒人员吴宝华,大肆进行抢劫、盗窃犯罪活动,最终锒铛入狱。
行凶纵火辽宁省营口市吸毒人员尹副平,因吸毒花去10万余元。
1997年6月16日,向其父索要毒资遭拒绝后,纵火烧毁其父的福利化工厂,损失达60多万元。
杀人抢劫秦惠浪是陕西省戏剧研究院著名画家,1994年11月25日深夜,吸毒人员周西民、白俊杰为弄钱吸毒,闯入秦惠浪家中,将其一家4口全部杀害,抢劫现金6万余元以及其他财物,1995年4月11日,周西民、白俊杰被执行死刑。
黑龙江省吸毒人员赵学伟、王义德、赵光等,为寻毒资,先后盗窃2起,抢出租车15起,1993年4月23日,在预谋抢劫一储蓄所过程中,将来取款的黑龙江大学教授孙景军杀死,抢去现金万元。
1995年2月11日,浙江省金华市吸毒人员何建国、童洪江为获吸毒经费,在甘肃兰州抢劫杀死两人后,潜回金华,又杀死二男三女,抢走现金500元和金银首饰。
报复社会1995年10月31日,福建省福州市“两劳”释放人员陈旺、高升与林昌清等吸毒人员,因吸食冰毒产生幻觉,行为失控,不到45分钟的时间内,劫持小汽车3辆,开枪射击小汽车5辆、边三轮两辆,打伤干部群众18人,驾车撞坏小汽车3辆、摩托车1辆,撞死下班工人5名。
陈旺被公安干警当场击毙,其一伙犯罪行为才被终止。
2、吸毒败坏社会风气多数女青年吸毒成瘾后,要靠卖淫来维持吸毒,严重败坏社会风气。
3、吸、贩毒品滞缓经济发展,加剧贫困一些毒品问题严重的地方,很多人不思生产,体能下降,丧失劳动能力,致使田地荒芜,疾病横行,严重影响了当地经济发展。
某偏远村庄,村里青壮年几乎都染有毒瘾。
因吸毒,一些青少年或痴呆发傻,或体弱无力,田地已无人种植。
4、吸毒误祸国家世人皆知,我国自古盛产丝、茶,物产丰富,人文璀璨,却不出产鸦片。
害国害家的鸦片,是地地道道的“舶来品”。
16世纪50年代以来,葡萄牙、英国、美国、沙俄、日本等殖民者,用鸦片和大炮打开了中国大门;罪恶肮脏的鸦片贸易,给中国社会带来毁灭性打击。
从此,中国再不是一个独立自主国家,一步步沦为半殖民地半封建的国家。
中国人被人污为“东亚病夫”,时时受到压迫和凌辱。
【寻找远离途径】主持人甲说道:“接触毒品如此可怕,那我们该怎么远离它们呢?藏匿在周围的可恶的贩毒者,我们又该怎样对付他们呢?”主持人乙说:“下面有几道判断题,每组轮到4题,总分值为4分。
先由乙组回答。
”幻灯片出示题目:1、不要出入娱乐场所。
2、与陌生人一律不接触。
3、在公共场所,不要轻信他人,不要接受他人的东西。
乙组学生回答是1、3对、2错。
并陈述理由,说2错的理由是,生活中不可能做到这一点。
轮到甲组回答。
幻灯片出示题目:1、当知道好友染有不良恶习时,就中断与他交往。
2、积极参加有益于身心健康的活动,养成健康的生活方式。
3、当有人向你推荐某某保健品时,你会无条件拒绝。
甲组学生回答:前两对,后一错。
说3错的理由是,也许有的保健品值得一用,关键在于看看保健品的包装中的有关信息,比如是否出自正规厂家等,再作决定。
师评:看来,同学们考虑问题很周到,回答得很好。
真心希望大家在实实在在的现实生活中保持清醒的头脑,明辨是非,让自己远离毒品,健康快乐地生活着、工作着。
这一局,两组还是打成平手。
下面,用幻灯片展示一些远离毒品的招数:1、直截了当法——坚定直接地拒绝引诱:“吸毒会上瘾的,害人害己别害我。
2、金蝉脱壳法——情况若不许可,或者受到威逼利诱,可以借口婉转拒绝:“我,我肚子痛,我要去厕所。
”然后溜之大吉。
3、主动出击法——立刻提出反建议,例如相约一起游泳、看球赛等,借以转换话题:“这些东西有什么好吸的,我有两张票,不如一起去看电影。
”4、秘密报案法——如果实在无法脱身,趁人不注意时,偷偷告诉你依赖的人,或者拨打110,警察叔叔会迅速给予你帮助。
5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你,不许你告诉家人老师,否则就要对你或家人下手时,一定不要被他们威吓住,要第一时间告诉你的师长。