人教课标版高中语文5名著导读三国演义课件

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人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》导读课件

人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》导读课件

泪斩马谡 三气周瑜 七擒孟获 智取汉中
六出祁山
“治世之能臣,乱世之奸雄”
奸诈狡猾 自私残暴

德 孟
飞扬跋扈 权谋机变
目光敏锐 从容不迫

面色惨白 目光锐利
煮酒论英雄 华容道 胆识非凡 善于用人 挟天子以令诸侯 杀杨修 杀吕伯奢家 杀华佗
的希望。
一、你离《三国》究竟有多远? 关羽 ,我们 1.《三国演义》中忠义的化身是______ 所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有: 曹操 单骑 斩六将______、华容道义释 麦城 、过五关 七军 千里走 ______ ______、水淹______、败走______。
2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮, 孟获 祁山 赤壁 他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了 马谡 司马懿 有关他的许多脍炙人口的事迹,如火烧 _____ 、 张飞 刘备 青龙偃月刀 七擒_____、六出_____、空城计智退______、



滚滚长江东逝水,
浪花淘尽英雄。
是非成败转头空: 青山依旧在,
几度夕阳 红。
白发渔樵江渚上,
《三国演义》描写的是从东汉灵帝中平元年(一八四)
到西晋武帝太康元年(二八 O )约九十七年的历史故事。 内容概要 导读小说
书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、腐败,造成社
会危机总爆发,民众生活困苦,纷纷起来反抗,形成以
刘备、关羽、张飞、曹操、诸葛亮、周瑜 6、面如美玉 ,唇若点朱,姿质风流,仪容秀丽,胸藏纬地经天之
二、
趣读三国有绝招
孔明神算、关羽神威、张飞神声、赵云神将、 “七神” 黄忠神箭、华佗神医和管辂神卜。 “八献” 曹操献刀、孙策献玺、王允献貂婵、黄盖献苦

名著导读《三国演义》PPT课件

名著导读《三国演义》PPT课件

奸诈狡猾
曹操善于权谋,为达目的 不择手段,体现了其奸诈 狡猾的一面。
英勇善战
作为一位杰出的军事家, 曹操在战场上英勇善战, 具有卓越的军事才能。
爱才如命
曹操非常重视人才,善于 发掘和任用人才,体现了 其爱才如命的一面。
刘备:仁德之君的典范
仁爱宽厚
刘备以仁爱宽厚著称,关心百姓 疾苦,具有广泛的群众基础。
当代学者运用新的理论和方法对《三国演义》 进行深入研究,不断推动《三国演义》学术 研究的发展和创新。
THANKS
感谢观看
夷陵之战
刘备为夺回荆州而发动的大规模 战役,最终失败,蜀汉实力大损。
诸葛亮北伐
蜀汉丞相诸葛亮为完成刘备遗愿, 多次北伐曹魏,虽取得一定战果, 但未能实现统一大业。
吴蜀联盟与交恶
孙吴与蜀汉之间既有联盟抗曹的 时期,也有因荆州问题而交恶的
时期ห้องสมุดไป่ตู้两国关系复杂多变。
04 主要人物形象分 析
曹操:奸雄与英雄的双重性格
08 后世影响与研究 现状
《三国演义》在文学史上的地位和影响
四大名著之一
与《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》并称为 中国古典四大名著,具有极高的文学价值。
历史小说的典范
《三国演义》是中国历史小说的代表作,对后世 历史小说创作产生了深远影响。
丰富的文化内涵
作品涵盖了政治、军事、文化、哲学等多个领域, 为后人提供了丰富的文化瑰宝。
夸张与渲染 《三国演义》运用夸张和渲染手法,增强故事的艺术感染 力,如描写战争的场面时,常常使用夸张的词汇和形象的 比喻。
悬念与伏笔 《三国演义》通过设置悬念和埋下伏笔,吸引读者的阅读 兴趣,如草船借箭一节中,诸葛亮立下军令状却毫无行动, 让读者产生强烈的期待感。

人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》课件 (167张PPT)

人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》课件 (167张PPT)
过五关斩六将
三、“三绝”形象
“智绝” ——诸葛亮 “奸绝”——曹操 “义绝”——关羽
1、“智绝”---- 诸葛亮
形象:面如冠玉,眉清目朗,纶巾羽 扇,鹤氅皂绦。
性格:号卧龙,有经天纬地之才,鬼 神不测之机,是“千古良相” 的典范。谥为“忠武侯”。
情节:火烧博望、火烧新野、舌战群儒、智激 周瑜、草船借箭、借东风 、三气周瑜 、 智取汉中、七擒孟获、卧龙吊丧、巧布 八阵图 、六出祁山 (骂死王朗、挥泪 斩马谡、空城计、阵辱仲达、诸葛妆神、 火烧上方谷 )、魂断五丈原。
我国第一部章回体小说, 第一部历史演义小说
《三国演义》
原名《三国志通俗演义》,又名《三国志演义》
一、成书过程、作者、版本及主旨 二、虚构的精彩 三、“三绝”形象
世代累积型小说
1、史传、传说、野史 2、诗词典故、说唱题材 3、瓦舍勾栏的说话 4、话本
成书过程
晋人陈寿《三国志》;南朝刘宋裴松之 《三国志注》; 隋唐的诗歌与杂戏:李商隐 《骄儿诗》 “或笑张飞胡,或笑邓艾吃” 。
1、初出茅庐(第39回 荆州城公子三求计
博望坡军师初用兵)
刘备三顾茅庐,诸葛亮答应出山相助。曹操命
大将夏侯惇引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以 师礼待诸葛亮很不满,面临大战之际,二人态度消极, 将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印,遣兵调将,令关羽、 张飞引兵埋伏在博望之左右,调赵云回来担任前部诱 敌,刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯惇果然 轻敌上当,不听部将劝告,长驱直入,被大火烧得死 伤无数,又遭各路伏兵夹击,损兵折将,丢弃博望城, 逃回许昌。诸葛亮一战成名,使刘备及手下大为敬服,
《三国演义》的基本内容
纵向看,《三国演义》描写了从汉灵帝 中平元年(184)至晋武帝太康元年(280) 共97年的历史。全书120回,分三大部分:

高中语文必修五教材《名著导读:三国演义》ppt

高中语文必修五教材《名著导读:三国演义》ppt

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奸绝—— 曹操 三绝 义绝—— 关羽
智绝—— 诸葛亮
1. 试述诸葛亮初出茅庐后在新野巧用 火攻大破曹军的故事。
答:刘备三顾茅庐,诸葛亮答应出山相助。曹操命大 将夏侯悙引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师 礼待诸葛亮很不满,面临大战之际,二人态度消极, 将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印,遣兵调将,令关羽、 张飞引兵埋伏在博望之左右,调赵云回来担任前部诱 敌,刘封、关平带人埋伏负责放火。曹将夏侯悙果然 轻敌上当,不听部将劝告,长驱直入,被大火烧得死 伤无数,又遭各路伏兵夹击,损兵折将,丢弃博望城, 逃回许昌。诸葛亮一战成名,使刘备及手下大为敬服, 奠定了自己的威望。
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯, 一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土革爻卦, 水面偏能用火攻。
字云长,面如重枣,唇如涂 脂,单风眼,卧蚕眉。手持 青龙偃月刀,武艺超群、忠 义耿直,刚强勇烈。温酒斩 华雄、单刀赴会,千里走单 骑、过五关斩六将、水淹七 军,威震华夏;刮骨疗毒而 笑谈自如;最重情义,身在 曹营心在汉,华容道义释曹 操。因性情高傲,败走麦城。
2. 简述“魏主政归司马氏”的经过并体会作 者这样写的意图。
答:魏主曹睿临终托孤,司马懿、曹爽共扶年仅八岁的曹芳登 位。曹爽听信手下及门客,排挤司马懿,独揽大权。曹爽骄奢 淫逸,目中无人,纵情声色。司马懿父子隐退居家,等待时机。 曹爽的戒心渐渐松懈,司马懿又装病骗过曹爽,使他放心保魏 主出城狩猎谒陵。司马懿父子立即起用旧人,分别掌握军政大 权,用计铲除了曹爽全家及亲信,全面把持了魏国的政权。作 者借这件事表达了对曹氏废除汉献帝,建国称帝的谴责和讽刺, 含有“因果报应”的唯心成分。

人教版高中语文必修五课件:名著导读 三国演义 (共21张PPT)

人教版高中语文必修五课件:名著导读  三国演义  (共21张PPT)

ห้องสมุดไป่ตู้
有梦就去追,没死就别停。 人惟患无志,有志无有不成者。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。 经验是由痛苦中粹取出来的。 诚无悔,恕无怨,和无仇,忍无辱。——宋《省心录》 只有坚持才能获得最后的成功。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 命是弱者的借口,运是强者的谦辞,辉煌肯定有,就看怎么走。 目标再远大,终离不开信念去支撑。 失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 你被拒绝的越多,你就成长得越快;你学的越多,就越能成功。 自己要先看得起自己,别人才会看得起你。 理想的书籍是智慧的铜匙。 天气影响身体,身体决定思想,思想左右心情。 萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。 瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语》 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。 不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

名著导读《三国演义》PPT课件

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其六,以主体为理由。改编以改编者为主体, 不能以原著为主体,改编者不是原著的奴才或仆 人,即使它是经典名著也罢。实际上,改编者选 择一部作品进行改编,我们相信他一定与原著中 的某种精神达成了契合,至少是认同了原著中某 种精神的存在。但是,他对于原著的艺术的解释, 则完全可以和原著有所不同,他必须尊重自己对 于艺术的思考和理解,而不应该屈从于任何外在 的因素。
其三,以样式为理由。《我这一辈子》,一 个是文学,一个是电视剧,文学原著只有三四万 字,而电视剧一集就要一万多字,因此,只能增 加情节线索,设计更多的戏剧冲突。这正是主要 人物从一个增加到三个的原因。再有,原著是以 主人公的自述为线索展开叙事的,是一种内心独 白的方式,这种方式改编电影时可以保留,电视 剧却不行,必须有更多的故事情节和戏剧冲突, 才能使电视剧的叙事显得比较充实,才能推动剧 情的直到推向高潮。
2、给予我们最宝贵的人生启示? 历史不能改变,人的命运却掌握在自己手中。 3、表现了怎样的历史观、社会观? 天下者非一人之天下,乃天下人之天下。
历史演义是用通俗的语言,将征战兴 废、朝代更替等为基干的历史题材,组织、 敷演成完整的故事,并以此表明了一定的 政治思想、道德观念和美学理想,历史演 义在处理历史真实与艺术真实关系时往往 具有“七实三虚”的特点。
其四,以观念为理由。艺术创新很多时候 是观念的创新,20世纪以来,艺术观念的创新 层出不穷。李六乙的许多作品都表现出强烈的 观念创新的欲望。《原野》是最近的一个例子。 他要把曹禺的精神以前所未有的力量张扬出来, 即:人在争取自由的过程中遇到的困难与困顿。 他找到了不同于以往的方式:抽水马桶、可口可 乐、电视机等文明的产物都成了现代仇虎们奔 向自由时的障碍。
其七,以市场为理由。这是生活在今天的 每一个改编者不得不考虑的问题,从对于原著 的选择,到改编的方式,甚至包括忠实于原著 还是不忠实于原著,或部分地忠实原著,都必 须看一看市场的脸色,阴晴圆缺,不能不考虑。 因为,在当今时代,不通过市场这个通道,我 们就不可能将作品送到消费者的手里。向市场 作出必要的妥协,恐怕正是一种以退为进的策 略。

人教版高中语文必修5名著导读《三国演义》(共28张PPT)

人教版高中语文必修5名著导读《三国演义》(共28张PPT)

毛评本第一回 曹操的出场亮相
为首闪出一将,身长七尺,细眼长髯,官拜骑都尉,沛 国谯郡人也:姓曹,名操,字孟德。忽然飞来。操父曹嵩,本 姓夏侯氏,因为中常侍曹腾之养子,故冒姓曹。曹嵩生操, 小字阿瞒,一名吉利。曹操世系如此,岂得与靖王后裔、景帝玄孙同日 论哉!操幼时,好游猎,喜歌舞,有权谋,多机变。操有叔 父,见操游荡无度,尝怒之,玄德之叔父奇其侄,曹操之叔父怒其侄: 都是好叔父。言于曹嵩,嵩责操。操忽心生一计,见叔父来, 诈倒于地,作中风之状。叔父惊告嵩,嵩急视之。操故无 恙。嵩曰:“叔言汝中风,今已愈乎?”操曰:“儿自来 无此病;因失爱于叔父,故见罔耳。”欺其父、欺其叔,他日安 得不欺其君乎?○玄德考其母,曹瞒欺其父、叔,正邪更别。嵩信其言。 后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操得恣意放荡。…… 汝南许劭,有知人之名。操往见之,问曰:“我何如人?” 劭不答。又问,劭曰:“子治世之能臣,乱世之奸雄也。” 二语定评。操闻言大喜。
高祖提剑入咸阳,炎炎红日升扶桑。光武龙兴成大统, 金乌飞上天中央。哀哉献帝绍海宇,红轮西坠咸池傍。 何进无谋中贵乱,凉州董卓居朝堂。王允定计诛逆党, 李傕郭汜兴刀枪。四方盗贼如蚁聚,六合奸雄皆鹰扬。 孙坚孙策起江左,袁绍袁术兴河梁。刘焉父子据巴蜀, 刘表军旅屯荆襄。张燕张鲁霸南郑,马腾韩遂守西凉。 陶谦张绣公孙瓒,各逞雄才占一方。曹操专权居相府, 牢笼英俊用文武。威挟天子令诸侯,总领貔貅镇中土。 楼桑玄德本皇孙,义结关张愿扶主。东西奔走恨无家, 将寡兵微作羁旅。南阳三顾情何深,卧龙一见分寰宇。 先取荆州后取川,霸业图王在天府。呜呼三载逝升遐, 白帝托孤堪痛楚!孔明六出祁山前,愿以只手将天补。 何期历数到此终,长星半夜落山坞!姜维独凭气力高, 九伐中原空劬劳。钟会邓艾分兵进,汉室江山尽属曹。 丕睿芳髦才及奂,司马又将天下交。受禅台前云雾起, 石头城下无波涛。陈留归命与安乐,王侯公爵从根苗。 纷纷世事无穷尽,天数茫茫不可逃。鼎足三分已成梦, 后人凭吊空牢骚。

名著导读《三国演义》ppt课件

名著导读《三国演义》ppt课件
3.赵子龙单骑救主 4.张飞大闹长坂桥
刘备欲联合吴国,同时曹操也想一统天下,于是 攻打孙吴。孙刘联合,共同演绎一场著名的战 役——赤壁之战。
曹操失败,刘 备乘机入蜀, 三足鼎立奠定 基础。
1.舌战群儒 2.蒋干中计 3.草船借箭 4.庞统献连环计 5.黄盖苦肉计 6.巧借东风
7.华容道
刘备入蜀后,开始了浩浩荡 荡的收蜀之路。曹操也逐渐 平定北方,东吴也在巩固国 家。当然,曹刘孙三家的摩 擦也时有发生。
1.刘关张桃园结义 2.张翼德怒鞭督邮
3.平定十常侍 4.董卓进京
黄巾军的首领:(
)、(
)、( )
黄巾军口号:
董卓进京后,独揽大权,肆意杀人, 放纵士兵,洛阳百姓苦不堪言,中 平六年(189年),董卓废除汉帝, 实施暴政。曹操刺杀董卓失败,作 檄文邀请诸侯讨伐董卓。
但各诸侯心怀鬼胎,人心 不齐,联盟最终解散。但 董卓后来也被吕布杀死
《三国演义》是中国古典四大名著之一, 是中国第一部长篇章回体历史演义小说, 其 全名为《三国志通俗演义》,作者是元末明初 的小说家罗贯中。
《三国演义》共120回,描写了从东汉末年 到西晋初年之间近105年的历史风云,以描写战 争为主,反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国 时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一 时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的三国英 雄人物。
最终,三足鼎立局 势正式形成
1.曹操割须弃袍 2.云长义释黄忠
3.洞房续佳偶 4.三气周瑜 5.赵云截江救阿斗 6.落凤坡庞统遇难 7.张飞义释严颜 8.张飞葭萌关大战马超 9.单刀赴会 10.张飞智取瓦口隘 11.老黄忠计夺天荡山
公元219年关羽发动襄樊之战,水淹七军 ,但此时孙权袭取荆州, 擒杀关羽,吴、蜀两国结仇。公元220年,曹操死,同年曹丕代汉 称帝。公元221年,刘备于益州称帝 ,年号为章武。同年,刘备 为夺回荆州,为关羽报仇,亲率大军攻打东吴。孙权闻刘备将来 伐,遣使求和,备不许。猛将张飞率兵万人,从阆中至于江州, 与刘备会师,但在出发前,被部下张达、范强所杀 。7月,刘备 亲率蜀汉军队数万人,对吴国发动了大规模的战争 。史称夷陵之 战,又称彝陵之战、猇亭之战 。

高中语文人教版必修五《三国演义》课件

高中语文人教版必修五《三国演义》课件
高中语文 人教版
三国演义
教学课件
教学目标
01 了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等。 02 识记一些与《三国演义》有关的成语、歇后语和相关情节。 03 掌控名著观赏的的基本方法。鉴赏作品中的典型形象。
作者与作品
罗贯中,元末明初人,名本,表字贯中,号湖海散人,太原人。生平不见传。据传说, 曾当过元末农民起义军领导张士诚的幕客。他生活于元末社会大骚乱的年代,对下层 人民苦难沉重的生活处境有所了解。他所写的小说相传有数十种,保存至今的除《三 国演义》外,还有《隋唐志传》、《残唐五代史演义》和《三遂平妖传》。他是一位 杰出的通俗小说家,也写词曲、杂剧,现存的剧本有《赵太祖龙虎风云会》、《忠正 孝子连环谏》等三种。明人王圻在《稗史汇编》中说他“有志图王”,看来是个颇有 政治抱负的传统文人。从《三国演义》中他对“圣君”和“贤相”的描写,可模糊估 计出他的政治理想:期逢明主,思做良臣。
“譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳”,“无异周得吕望,汉得张 良”。那么说此话者是谁?,被赞誉的人又是谁?。
说这话的是
徐庶
被赞誉的人是
诸葛亮
“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之 谊重”,称赞的是 ;所报答的”主”
指 ;”义释”的是 。
关羽
刘备
曹操
勉从虎穴暂居住,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来粉饰, 随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备 和曹操的一段故事。这个故事是 。
过五关斩六将:关羽与刘备失散,暂居曹营。曹操欲收服关羽,热情接待,赐美女、 金银、官职。后来关羽挂印封金,只收下赤兔马护送两位嫂子千里投奔刘备。在五个 关口遭到阻止,关羽斩杀六将终究完成使命。
单刀赴会:东吴屡次讨要荆州未果。遂采取鲁肃之计,设下鸿门宴,埋伏好刀斧手邀 关羽来吴国赴宴。关羽轻驾小舟、单刀赴会,只带领十几个随从人员。席间关羽借与 鲁子敬多年未见叙旧为由,拉着鲁肃不放手,相互敬酒 。实则以鲁肃为人质。埋伏 刀斧手见鲁肃被困,不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。

人教版高中语文必修5《名著导读三国演义》课件

人教版高中语文必修5《名著导读三国演义》课件

庞统劝曹操将满江战船,一列列地连锁起来,
以便不惯乘船的北军也能水战,操大喜。战船钉
锁已毕,曹操以为此番顺流而下,必灭东吴。周
瑜见曹操中连环计,江台观望,十分得意,也以
为此番必可破曹了。不料一阵西北风将他惊醒,
吴军位于东南,曹军位于西北,这时候若用火攻,
必烧自己而不能破敌,遂忧虑成疾。鲁肃见主帅
卧病,求计于孔明。孔明伪言自己会医病,写了
请刘备同去救陶谦。刘备率军在徐州城下与曹军

于禁所部小试锋芒,初战告捷,使徐州暂时缓解 了危机。陶谦认为刘备乃汉室宗亲,愿将徐州相

让,刘备不肯接受。刘备写信给曹操,希望曹操
以国家大义为重,撤走围困徐州之兵。恰好这时
吕布攻破兖州,威胁曹操后方,曹操退兵而去。
陶谦向刘备再让徐州,刘备仍不肯受,但同意驻
草船借箭
赤壁之战前夕,周瑜命令诸葛亮监造十万枝 箭,同时暗中吩咐工匠拖延时间,使诸葛亮难以 准时完成任务。诸葛亮算定三日之后长江上将有 大雾,所以前两日按兵不动,第三日带领二十条 船驶往长江北岸,上面装有布幔柴草等物。曹操 见大雾弥漫,下令赶快射箭。这些箭纷纷落到诸 葛亮的船上,共计十万余枝。周瑜收到箭后大感 惊奇。诸葛亮不费吹灰之力,使东吴得到十万枝 箭,又挫败了周瑜消灭异己的阴谋,可谓一举两 得。
纶巾羽扇, 六出祁山
鹤氅皂绦。
曹 操
奸诈狡猾 自私残暴 纵横恣肆 权谋机变 从容不迫 志向远大 飞扬跋扈 目光敏锐
孟 德
煮酒论英雄 华容道 挟天子以令诸侯
面色惨白 目光锐利
杀杨修 杀吕伯奢家 杀华佗 官渡之战
关 羽
云 长
忠义勇武 忠贞不二 光明磊落 恩怨分明
单鳯眼 卧蚕眉 髯长二尺 面如重枣 唇若涂脂

人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》课件(47张PPT)49页PPT

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44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版高中语文必修五名著导读《三国演 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 义》课件(47张PPT)
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔

人教版高中语文必修5名著导读1《三国演义》 课件 (共47张PPT)

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治 智 慧
曹操
破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕 布,败张鲁,收刘表,挟天子以令诸 侯,治世之能臣,乱世之奸雄。你的 雄才和浪漫构筑了最为瑰伟动人的盛 气三国。
——高二(3)班 刘雨飞
他可能是历史上性格最复杂、形象 最多样的人。他聪明透顶,又愚不可 及;奸诈奸猾,又坦率真诚;豁达大 度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸 狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸; 英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩 萨心肠。
——击鼓骂曹
奸绝——曹操
?
❖ 杀吕伯奢 ❖ 杀粮官 ❖ 梦中杀人 ❖ 杀······ ❖ 望梅止渴 ❖ 祭奠典韦 ❖ 焚通敌书 ❖ 割发代首
曹操
不 凶 ❖ 献刀刺董卓

择 残 ❖ 矫诏讨董卓

手奸 段诈
❖ 煮酒论英雄 ❖ 横槊赋诗
豪 气
不追关羽
不杀陈琳 不杀······ 杀杨修

挟天子 以令诸侯。
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
钱伟长:
赤子
从义理到物理,从固体到流体, 顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变, 老而弥坚,这就是他人生的完美力 学,无名无利无悔,有情有意有祖 国。
孙水林和孙东林:
信义
言忠信,行笃敬,古老相传的 信条,演绎出现代传奇,他们为尊 严承诺,为良心奔波,大地上一场 悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩 下孤独一个。雪落无声,但情义打 在地上铿锵有力。

人教课标版高中语文 名著导读三国演义PPT课件5

人教课标版高中语文 名著导读三国演义PPT课件5
书中用大量篇幅描写了几次大战 役,如袁、曹官渡之战,魏、蜀、 吴赤壁之战,吴、蜀彝陵之战。每 次战役各有特色,很少雷同,是我 国古典文学中描写战争的成功之作。
内 容 简 介(二)
作者塑造了一大批个性鲜明的人 物形象:爱民如子的刘备,足智多 谋的诸葛亮,打着“扶持汉室、拯 救黎民”旗号,挟天子以令诸侯的 曹操等。
名著导读
罗贯中

目 录 《《《情三内作创
三三三节国容者作 国国国分人简简背 演演演析物介介景 义义义 》》》 中的的 最影主 精响旨 辟及 的局 十限 句 话
创作背景
《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴 三国历史为题材,作者在民间传说和民间艺 人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿 的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合 自己丰富的生活经验,写成了《三国志通俗 演义》。这部书版本很多,现存的最早刊本

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《《《情三内作创 三三三节国容者作 国国国分人简简背 演演演析物介介景 义义义 》》》 中的的 最影主 精响旨 辟及 的局 十限 句 话
《三国演义》的影响及局限
1.导引了明清两代历史演义小说的创作热潮,明嘉靖 时期尤为热闹。今存明清两代历史演义小说约一两百种。 如《隋唐演义》《说岳全传》等。
·智囊人物系列代表
权臣系列 狂士系列 道德楷模系列 明珠暗投系列 择木而栖系列
祢衡 杨修 许攸 庞统 诸葛亮 周瑜 鲁肃 司马懿 蔡邕 陈宫 徐庶 荀彧 李儒 陈宫 蔡邕 荀彧 郭嘉 法正 贾诩
典型人物分析——曹 操
名 字:曹操,字孟德 曾用名:吉利,小名阿瞒,本姓夏侯 谥 号:魏太祖武皇帝 籍 贯:沛国谯人(今皖亳州) 生卒年:155年—220年 评 价:治世之能臣,乱世之奸雄 主要成就:政治家、军事家、诗人 主要作品:《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》 人生信条:宁教我负天下人,

人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》课件(47张PPT)共49页

人教版高中语文必修五名著导读《三国演义》课件(47张PPT)共49页
人教版高中语文必修五名著导读《三 国演义》课件(47张PPT)
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

2020-2021学年人教版高中语文必修5 名著导读《三国演义》课件(132张PPT)

2020-2021学年人教版高中语文必修5 名著导读《三国演义》课件(132张PPT)

第三个回合:昭曰:“若此,是先生言行相违也。 先生在草庐之中,但笑傲风月,抱膝危坐。现在既然 从事刘豫州,当为生灵兴利除害,剿灭乱贼。但是刘 豫州没有得到先生之前,还可以纵横寰宇,割据城池; 现在得到先生相助,应该是如虎添翼的,为何先生投 靠豫州后,曹兵一出,马上就弃甲抛戈,望风而窜; 上不能报刘表以安庶民,下不能辅孤子而据疆土;弃 新野,走樊城,败当阳,奔夏口,无容身之地:刘豫 州得先生之后,反而不如当初。”
孔明听罢,哑然而笑曰:“鹏飞万里的其向志岂 能是一般的鸟兽能够知道的?譬如人要是染上疾病, 应当先用糜粥清洗肠胃,再用药物医治;待其腑脏调 和之后,才可以用肉食以补身体,要是一开始就下重 药医治:不等到气脉和缓,就投以猛药厚味,不就是 找死吗?
我主公刘豫州,先前败于汝南,投靠刘表,兵 不过千,将只有关羽、张飞、赵云而已:新野山僻 小县,人民稀少,粮食微薄,主公不过暂借容身罢 了,你还真以为要坐守啊?然而火烧博望,白河用 水,使夏侯敦,曹仁心惊胆裂:我看管仲、乐毅之 用兵,不过过此而已。至于刘琮降操,豫州根本不 知情;又不忍心乘乱夺同宗基业,此乃大仁大义。 当阳之败,豫州见有数十万赴义之民,扶老携幼相 随,不忍心抛弃,每日不过行十里地,不想进取江 陵,甘心同败,最后寡不敌众,输了这很正常啊。 昔日高祖数次败给项羽,但是却一战成功,这难道 只有韩信的功劳吗?众人只是放眼一寸疆土,志向 短浅,我无话可说。”
220年,曹丕 自称皇帝, 国号魏,定
都洛阳。

蜀 221年,刘备 称帝,国号汉 ,史称蜀汉, 定都成都。
吴 222年,孙 权称王,国 号吴,定都 建业。
三国演义

官渡之战
危机意识 环境意识 机遇能力
曹操 袁绍

舌战群儒
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形成魏蜀吴三国。三国征战,魏灭蜀,司马炎夺 了曹魏政权,建立了晋朝。随后,晋灭吴。三国 纷争局面结束。
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《三国演义》刻划了近200个人物形 象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、 关羽、刘备等人。
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忠厚善良 礼贤下士 高瞻远瞩 思贤若渴
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在 几度夕阳红
白发渔樵江上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
三国演义
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补充歇后语:
张飞吃豆芽 周瑜打黄盖 张飞吃秤砣 司马昭之心 三个臭皮匠 周瑜谋荆州 关羽降曹操 万事俱备 张飞穿针
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去斩华雄,回来再喝酒。果然在温酒未凉之
际提来了华雄首级,令众诸侯惊讶不已。
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千里走单骑 过五关斩六将
关羽与刘备失散,暂居曹营。曹 操欲收服关羽,热情款待.赐美女、金 银、官职。后来关羽挂印封金,只收 下赤兔马,护送两位嫂子千里投奔刘备。 由于没有得到曹操的手谕,一路之上
典型情节: 三顾茅庐 白帝城托孤 辕门射戟
刘 备
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忠肝义胆 一身正气 义薄云天 男儿本色
典型情节: 单刀赴会 过五关、斩六将 温酒斩华雄 水淹七军 华容道义释曹操
关 羽
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忠心耿耿 重情重意 勇猛粗暴 疾恶如仇 思维简单 心直口快
作者简介作品简介源自内容简介主要人物经典情节
《三国演义》描述了自东汉灵帝刘宏中平元 年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百 年间,魏蜀吴三国之间的政治、军事以及外交方 面的斗争故事。作品以曹操、刘备、诸葛亮等主 要人物为中心,把并列的魏蜀吴三个系列交错在
一起来叙述。汉朝末年,社会动乱,群雄争霸,
哥,关羽为二哥,张飞为三弟。并发誓"同心 协力,报效国家。"此后,三人果然作出一番 惊天动地的事业。
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三顾茅庐
一日,刘备带关羽、张飞来到卧龙冈,想请 诸葛亮出山。小僮说诸葛亮今早出去了。又过了 数日,刘备又同关、张二次来访。又见不到诸葛 亮,而是见到其弟诸葛钧。于是留下一封信,表 达敬慕之情。兄弟三人又冒雪回去了。回到新野
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《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作。《三国演义》原名
《三国志通俗演义》,也称《三国志演义》,是我国第一部章回小说,也是 我国最有代表性的长篇历史演义小说。 《三国演义》中涉及重要历史的地方与史实相符,但在细节处又多有虚 构,从而形成了小说“七分实事,三分虚假”的面貌。正是这“实”与“虚” 的有机结合,才使《三国演义》既保持了历史的基本真实,又使情节具有丰 富性,人物形象的塑造也异常生动。 《三国演义》描写战争成就之高,堪称独步。小说共描写了大大小小战 争上百次,在作者的大手笔下,可谓惊心动魄,千变万化,各具特色。作者 善于集中笔墨,着重描写战争双方决战前的力量对比、形势分析和战略战术 的运用,从而揭示出战争胜负的原因。
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罗贯中(1330——1400),名本,字贯中,号湖海散人。元末明初著
名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。。据传说,曾当过元末农民起 义军领袖张士诚的幕客。罗贯中是我国元末明初的一位杰出的古典小说家, 是他把章回体小说这一文学式样推向成熟的阶段。后来的很多学者和作家曾 给予他极高的评价,把他同马司迁、关汉卿相提并论。他的伟大的文学创作 成就,成为中国文学、世界文学宝库中的珍贵财富。他所创作的《三国志通 俗演义》,不仅在国内家喻户晓,妇孺皆知,而且被翻译成十多个国家的文 字,风行全世界,受到世界各国人民的喜爱。在国外,他的《三国演义》被 称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”,而《大英百科全书》则称他为 “第一位知名的艺术大师”。
不久,刘备想再次去请诸葛亮。经过一番争论,
兄弟三人又第三次来到卧龙冈。他们一到,小僮 说诸葛亮在睡觉。刘备一直等到诸葛亮睡醒后更 衣才得以相见。刘备不辞劳苦,三顾顾庐,诚恳
相邀。感动了诸葛亮终于请出诸葛亮出山辅佐,
答应奔走效力,共图大业。
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温酒斩华雄
袁绍总领全军讨伐董卓。董卓部将华雄 骁勇异常,交战中先后有四位部将被他所杀, 关羽请战。袁绍嫌他地位低微,称其“安敢 乱言”,喝令将其打出。曹操推荐关羽出战 华雄,端了杯热酒为关羽壮行。而关羽愿先
遭到了层层拦阻,但关羽凭借一己之
力,过了五个曹操所辖关,立斩曹操 六员大将,最终完成使命。
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华容道释曹
赤壁战后,诸葛亮算定曹操必败走华 容,且夜观天象,曹操不当身亡,考虑到 曹操与关羽有恩,于是派关云长把守华容
道,留个人情与关羽做。曹操果然由乌林
向华容道败退,在有一夫当关之险的华容 狭路上遇到了关羽,由于先前在途中分别 受到赵云和张飞的阻截,此时已无力再战。 无奈,曹操只得亲自哀求关羽放行,关羽 念旧日恩情,义释曹操,使曹操得以回到 江陵。
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桃园三结义
东汉末年,天下大乱。朝廷发布文告,下 令招兵买马。榜文到涿县,引出了三位英雄: 刘备、张飞、关羽。三位英雄都想为国出力, 于是他们边喝酒边抒发自己的志向,谈得十 分投机。隔日,三人来到一个桃园,点燃香
烛,拜告天地,结为兄弟。按年龄刘备为大
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智勇双全 志高远大 政治家 军事家 诗人
典型情节: 青梅煮酒论英雄 梦中杀人 望梅止渴 “宁教我负天下人,休教天下人负我”
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深谋远虑 博学多才 淡泊名利 志向高远 政治家 军事家
典型情节: 火烧新野 舌战群儒 七擒孟获 六出祁山 挥泪斩马谡 空城计
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