《应用电子技术实践能力》测试大纲(09年)
2009年电子技能试题(有改动)
江苏省普通高校对口单独招生电子电工类专业技能考试电子项目试题2009年电子技能试题（元件标号和参数有改动配ZMP004B2）考核时间120分钟，总分150分考生姓名________________ 工位号___________ 得分_____________________ 一、电原理图：单元电路的电原理图如下图所示。
（电源电压9.0±0.1 V）二、元器件的选择、测试：根据下列的元器件清单表，从元器件袋中选择合适的元器件。
用万用表对电阻进行测量，将测得阻值填入表中“测试结果”栏。
用万用表测试、检查电容、二极管、三极管，正常的在表格的“测试结果”栏填上“√”。
目测印制电路板无缺陷。
表1 元器件清单筛选后，未用到的元器件清单：三、测量仪器检验：对工位上提供的测量仪器进行检验，并填写下表（不填不得分）。
根据电原理图和装配图进行焊接装配。
要求不漏装、错装，不损坏元器件，无虚焊，漏焊和搭锡，元器件排列整齐并符合工艺要求。
注意：必须将集成电路插座焊接在电路板上，再将集成电路插在插座上。
五、通电试验：装接完毕，检查无误后，将稳压电源的输出电压调整为：9.0±0.1 V。
加电前向监考老师举手示意，经监考老师检查同意后，方可对电路单元进行通电试验，如有故障应进行排除。
（注意：此时K1、K2、K3均断开，即不插上短路帽。
）六、测试1——电源电路部分（20分，每项2.5分。
）1、三极管Q1各极的电位：V B=_____________V，V E= ________ V，V C=______________V。
2、二极管D2的阴极电位为 V，D1的阴极电位为 V。
3、三极管Q1的工作是_____________。
（选择：放大或扩流。
）4、D3的阳极电压为 V，D3消耗的功率为mW。
七、测试2——集成电路部分（30分，每项3分。
）上述电源部分调试正常后，要求将JP1闭合（即插上短路帽），对集成电路部分进行测试。
应用电子技术专业技能测试考试大
应用电子技术专业技能测试考试大纲按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求，特制订应用电子技术专业技能测试考试大纲。
一、测试性质本专业技能测试考试是中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）信息二类专业毕业生报考四川职业技术学院应用电子技术专业单独招生的选拔性考试。
二、测试依据1．《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类》，(教职成厅函〔2014〕11号）；2.《中等职业学校电工技术与技能教学大纲》；3.《中等职业学校电子技术与技能教学大纲》；4.《中等职业学校单片机技术与应用教学大纲》；5. 国家职业标准：电工、广电和通信设备电子装接工、广电和通信设备调试工。
三、测试方法应用电子技术专业专业技能测试总分为200分，采用现场实际操作的测试方法。
技能测试设置3个测试项目，考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目（只能选择1个测试项目）。
四、测试内容和要求（一）测试项目1.电子产品品质检测；2.电子产品整机装配；3.小型电子产品安装与调试。
（二）测试时间测试时间：90分钟。
（三）分值分配及评分办法1.分值分配专业技能测试总分为200 分，其中综合素质、职业素养及安全文明生产10分。
2.评分办法由3名评委进行现场独立评分，取平均分作为该考生技能测试的最后得分。
（四）测试项目及主要测试点项目编号项目名称项目主要测试点备注1电子产品品质检测1．电阻、电容、电感、二极管、三极管等元器件识别及外观检测；技能测试设置3个测试项目，考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目（只能选择1个测试项目）。
2．电路原理图、PCB电路图、丝印图等电路图识读；3．数字万用表、数字示波器、直流稳压电源使用；4．整机装配基本规范（漏装、错装、外观损坏、插装方向、插装高度等）；5．焊点质量检测标准（桥接、漏焊、焊点光洁度等）；6．电参数测量与记录（电压、波形等参量测试）；7．功能测试与质量判定（按任务书功能描述进行操作）；8．品质判定（按任务书判断标准描述进行操作）；9.综合素质、职业素养与安全文明生产。
电子技术应用专业实习考核
电子技术应用专业实习考核《电子技术基础与技能训练》项目一一、考核内容：二极管、三极管的判别与检测二、测量元件：三、实训要求：用万用表测量二极管用万用表测量三极管四、考核项目1.正确测出所有参数（5分一个）。
2.能正确熟练使用万用表（10分）。
3.根据所测参数正确判断三极管的E、B、C极（5分）.4.实验结束后按6S要求整理好自己的实验台，并认真完成实验报告（15分）。
项目二一、考核内容：晶体管共射极单管放大器二、实训电路：三、实训要求：1.按图2-1利用实训导线连接好共射极单管放大器实训电路。
2.调试静态工作点（测得数据填入表2-1）3.测量电压放大倍数（测得数据填入表2-2）四、考核项目：1.能按照电路图要求正确接线，并实现电路功能（20分），每接错一处扣4分（直到扣完分）。
2.正确测出所有参数。
（5分一个）3.示波器中显示正确的波形。
（10分）4.正确熟练使用示波器、万用表、函数信号发生器等。
（15分）5.实验结束后按6S要求整理好自己的实验台，并认真完成实验报告。
（15分）一、考核内容：负反馈放大器二、实训电路：三、实训要求：1.按图3-1利用实训导线连接好实训电路。
2.将＋12V直流稳压电源接入实训电路。
3.令Ui=0，用直流电压表分别测量第一级、第二级的静态工作点，记入表3-1。
4.测试负反馈放大器的各项性能指标，记入表3-2。
5.断开负反馈电路，测量基本放大器的各项参数，自拟表格记录测量数据。
四、考核项目：1.能按照电路图要求正确接线，并实现电路功能（20分），每接错一处扣4分（直到扣完分）。
2.正确测出所有参数。
（5分一个）3.示波器中显示正确的波形。
（10分）4.正确熟练使用示波器、万用表、函数信号发生器等。
（15分）5.实验结束后按6S要求整理好自己的实验台，并认真完成实验报告。
（15分）一、考核内容：差动放大器二、实训电路：三、实训要求1.典型差动放大器性能测试按图4-1连接好差动放大器实训电路，将电路中1和2相连构成典型差动放大器。
模拟电子技术课程考试大纲
《模拟电子技术》课程考试大纲一、考试大纲说明1、考试目标和要求考查学生对模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况，以及考查学生分析问题和解决问题的能力。
2、教学参考书梅开乡梅进军主编.模拟电子技术.北京：北京理工大学出版社.2009年1月第1版.二、考试内容和具体要求（一）半导体器件（1）考核知识点本征半导体、杂质半导体；PN结及其单向导电性、PN结的形成及特性、半导体二极管、二极管的伏安特性与主要参数、特殊二极管、半导体二极管的应用；绝缘栅场效应管与结型场效应管、MOS场效应管的主要参数、场效应管使用的注意事项；双级型三极管的结构、电流分配与放大原理、特性曲线与主要参数。
（2）考核要求1、了解本征半导体、杂质半导体的基本结构及PN结的形成。
2、掌握绝缘栅场效应管（MOSFET）的外部特性（包括输入特性和转移特性）、主要参数、典型应用、场效应管使用的注意事项，正确理解其工作原理。
3、掌握普通二极管与稳压二极管的外部特性、主要参数及典型应用，正确理解其工作原理。
4、正确理解双极型三极管（BJT）的外部特性（包括输入特性和转移特性）、主要参数、典型应用及其工作原理。
5、了解常用新型半导体器件的型号、性能参数、引脚排列图及期应用。
（二）基本放大电路（1）考核知识点放大器的用途与分类、放大器的主要性能指标；场效应放大电路的直流偏置电路与静态分析、场效应管的小信号等效电路、共源极放大电路、共漏极放大电路、共栅极放大电路、场效应管三种放大电路的比较；双极型晶体三极管共射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路及其性能的比较；双极型晶体管三极管放大电路静态工作点对非线性失真的影响、放大电路的频率响应；差分放大电路。
（2）考核要求1、掌握放大、放大电路的静态与动态、直流通路与交流通路的基本概念。
2、掌握放大电路的静态工作点及动态技术指标Au、Ri和Ro等的分析方法。
3、重点理解场效应管组成的共源、共漏极、共栅极放大电路的组成、工作原理和性能特点。
2009考试大纲
2009网工考试大纲一、考试说明1．考试要求：（1）熟悉计算机系统的基础知识；（2）熟悉网络操作系统的基础知识；（3）理解计算机应用系统的设计和开发方法；（4）熟悉数据通信的基础知识；（5）熟悉系统安全和数据安全的基础知识；（6）掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统；（7）掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理；（8）掌握计算机网络有关的标准化知识；（9）掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术；（10）掌握计算机网络互联技术；（11）掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术；（12）理解接入网与接入技术；（13）掌握网络管理的基本原理和操作方法；（14）熟悉网络系统的性能测试和优化技术，以及可靠性设计技术；（15）理解网络应用的基本原理和技术；（16）理解网络新技术及其发展趋势；（17）了解有关知识产权和互联网的法律法规；（18）正确阅读和理解本领域的英文资料。
2．通过本级考试的合格人员能根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理，能高效、可靠、安全地管理网络资源，作为网络专业人员对系统开发进行技术支持和指导，具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导助理工程师从事网络系统的构建和管理工作。
3．本级考试设置的科目包括：（1）计算机与网络知识，考试时间为150分钟，笔试；（2）网络系统设计与管理，考试时间为150分钟，笔试。
二、考试范围考试科目1：计算机与网络知识1. 计算机系统知识1.1 硬件知识1.1.1 计算机结构计算机组成（运算器、控制器、存储器、I/O部件）指令系统（指令、寻址方式、CISC、RISC）多处理器（紧耦合系统、松耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步）处理器性能1.1.2 存储器存储介质（半导体存储器、磁存储器、光存储器）存储系统主存与辅存主存类型，主存容量和性能主存配置（主存奇偶校验、交叉存取、多级主存、主存保护系统）高速缓存辅存设备的性能和容量计算1.1.3 输入输出结构和设备I/O接口（中断、DMA、通道、SCSI、并行接口、通用接口总线、RS232、USB、IEEE1394、红外线接口、输入输出控制系统、通道）输入输出设备类型和特征1.1.4 嵌入式系统基本知识1.2 操作系统知识1.2.1 基本概念操作系统定义、特征、功能及分类（批处理、分时、实时、网络、分布式）多道程序内核和中断控制进程和线程1.2.2 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理.进程的状态及转换进程调度算法（分时轮转、优先级、抢占）死锁存储管理方案（分段与分页、虚存、页面置换算法）设备管理的有关技术(Spooling、缓冲、DMA、总线、即插即用技术)文件管理共享和安全（共享方式、可靠性与安全性、恢复处理、环保机制）作业的状态及转换作业调度算法（先来先服务、短作业优先、高响应比优先）1.3 系统配置方法1.3.1 系统配置技术系统构架模式（2层、3层及多层C/S和B/S系统）系统配置方法（双机、双工、热备份、容错、紧耦合多处理器、松耦合多处理器）处理模式（集中式、分布式、批处理、实时系统、WEB计算、移动计算）1.3.2 系统性能性能设计（系统调整、响应特性）性能指标、性能评估（测试基准、系统监视器）1.3.3 系统可靠性可靠性计算（MTBF、MTTR、可用性、故障率）可靠性设计（失效安全、软失效、部件可靠性及系统可靠性的分配及估计）可靠性指标和可靠性评估，RAS（可靠性、可用性和可维护性）2. 系统开发和运行基础知识2.1 系统开发基础知识2.1.1 需求分析和设计方案需求分析结构化分析设计面向对象设计模块设计、I/O设计、人工界面设计2.1.2 开发环境开发工具（设计工具、编程工具、测试工具、CASE）集成开发环境2.1.3 测试评审方法测试方法评审方法测试设计和管理方法（注入故障、系统测试）2.1.4 项目管理基础知识制定项目计划质量计划、管理和评估过程管理（PERT图、甘特图、工作分解结构、进度控制、关键路径）配置管理人员计划和管理文档管理（文档规范、变更手续）开发组织和作用（开发组成员、项目经理）成本组织和风险管理2.1.5 系统可审计性审计方法、审计跟踪在系统中纳入可审计性2.2 系统运行和维护知识2.2.1 系统运行系统能够运行管理（计算机系统、网络）系统成本管理系统运行（作业调度、数据I/O管理、操作手册）用户管理（ID注册和管理）设备和设施管理（电源、空调设备、设备管理、设施安全管理）系统故障管理（处理手续、监控、恢复过程、预防措施）安全管理性能管理系统运行工具（自动化操作工具、监控工具、诊断工具）系统转换（转入运行阶段、运行测试、版本控制）系统运行服务标准2.2.2 系统维护维护的类型（完善性维护、纠错性维护、适应性维护、预防性维护）维护的实施（日常检查、定期维护、预防性维护、事后维护、远程维护）硬件维护，软件维护，维护合同3. 网络技术3.1 网络体系结构网络拓扑结构OSI/RM应用层协议（FTP、TELNET、SNMP、DHCP、POP、SMTP、HTTP）传输层协议（TCP、UDP）网络层协议IP（IP地址、子网掩码）数据链路层协议（ARP、RARP、PPP、SLIP）物理地址3.2 编码和传输3.2.1 调制和编码AM、FM、PM、QAMPCM、抽样3.2.2 传输技术通信方式（单工/半双工/全双工、串行/并行、2线/4线）差错控制（CRC、海明码、奇偶校验、比特出错率）同步控制（起停同步、SYN同步、标志同步、幀同步）多路复用（FDM、TDM、WDM）压缩和解压缩方法（JEPG、MPEG、MH、MR、MMR、游程长度）3.2.3 传输控制竞争系统轮询/选择系统基本规程、多链路规程、传输控制字符、线路控制HDLC3.2.4 交换技术（电路交换、储存转发、分组交换、ATM交换、幀中继）3.2.5 公用网络和租用线路3.3 网络3.3.1 网络分类按地域范围分类（LAN、MAN、WAN）按服务分类（因特网、企业内部网）按传输媒体分类（电话、数据、视像）按电信网分类（驻地、接入、骨干）3.3.2 LANLAN拓扑（总线型、星型、令牌总线）访问控制系统（CSMA/CD、令牌环、令牌总线）LAN间的连接、LAN-WAN连接、对等连接、点对点连接高速LAN技术（千兆以太网）无线LAN3.3.3 MAN常用结构3.3.4 WAN与远程传输服务租用线路服务、线路交换服务、分组交换服务ISDN、VPN、帧中继、ATM、IP连接服务卫星通信服务、移动通信服务、国际通信服务3.3.5 因特网因特网概念（网际互连设备、TCP/IP、IP路由、DNS、代理服务器）电子邮件（协议、邮件列表）Web（HTTP、浏览器、URL、HTML、XML）文件传输（FTP）搜索引擎（全文搜索、目录搜索、智能搜索）QoS、CGI、VoIP3.3.6 接入网与接入技术3.3.7 网络性质有关线路性能的计算（传输速度、线路利用率、线路容量、通信量、流量设计）性能评估排队论的应用3.4 网络通信设备3.4.1 传输介质和通信电缆有线/无线介质（双绞线、同轴电缆、光纤；无线电波、光、红外线）分配线架（IDF）、主配线架（MDF）3.4.2 各类通信设备线路终端设备、多路设备、交换设备、转接设备线路连接设备（调制解调器、DSU、NCU、TA、CCU、PBX）3.5 网络连接设备网际连接设备（网卡、网桥、生成树网桥、源路由网桥、路由器、中继器、集线器、交换机）3.6 网络软件系统3.6.1 网络操作系统网络操作系统的功能、分类和特点网络设备驱动程序（ODI、NDIS）网络通信的系统功能调用（套接字API）RPCTP Monitor分布式文件系统网络设备共享3.6.2 网络管网络管理的功能域（安全管理、配置管理、故障管理、性能管理、计费管理）网络管理协议（CMIS/CMIP、SNMP、RMON、MIB-II）网络管理工具（ping、traceroute、NetXray、Analyzer、Sniffer）网络管理平台（OpenView、NetView、SunNet、Manager）分布式网络管理3.6.3 网络应用与服务WWWFTP文件传输电子邮件Telnet信息检索视频点播网络会议远程教育电子商务电子政务CSCW和群4. 网络安全4.1 安全计算4.1.1 保密性和完整性私钥和公钥加密标准（DES、IDES、RSA）认证（数字签名、身份认证）完整性（SHA、MDS）访问控制（存取权限、口令）4.1.2 非法入侵和病毒的防护防火墙入侵检测VPN、VLAN安全协议（IPSec、SSL、ETS、PGP、S-HTTP、TLS）硬件安全性计算机病毒保护4.1.3 可用性文件的备份和恢复4.1.4 安全保护个人信息控制匿名不可跟踪性4.1.5 LAN安全网络设备可靠性应付自然灾害环境安全性UPS4.2 风险管理4.2.1 风险分析和评估4.2.2 应付风险对策风险预防（风险转移、风险基金、计算机保险）意外事故预案（意外事故类别、应付意外事故的行动预案）4.2.3 内部控制安全规章制度安全策略和安全管理5. 标准化知识5.1 标准的制定和获取5.1.1 标准的制定和获取过程5.1.2 环境和安全性评估标准化5.2 信息系统基础设施标准化5.2.1 标准国际标准（ISO、IEC）与美国标准（ANSI）国家标准（GB）行业标准与企业标准5.2.2 开放系统（X/Open，OSF，POSIX）5.2.3 数据交换标准（EDIFACT、SETP、XML）5.2.4 安全性标准信息系统安全措施计算机防病毒标准计算机防非法访问标准CC标准BS7799标准5.3 标准化组织国际标准化组织（ISO、IEC、IETF、IEEE、IAB、W3C）美国标准化组织欧洲标准化组织中国国家标准化委员会6. 信息化基础知识信息化意识全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略企业信息化资源管理基础知识互联网相关的法律、法规知识个人信息保护规则7. 计算机专业英语掌握计算机技术的基本词汇能正确阅读和理解计算机领域的英文资料。
上海市高等学校计算机等级考试考试大纲(2009年修订)
附件1：上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲（2009年修订）一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；在教学上能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础。
三、考试细则1．按本考纲要求的“知识点”和“范围”，并按照认知和能力的要求制定考题，原则上满足以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％和20％左右；在能力要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。
2．考题由4个部分组成：计算机应用基础知识、操作系统和办公软件、多媒体技术基础和计算机网络基础。
3．考试采用网络环境，在计算机上以无纸化方式完成考试，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。
4．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。
五、考试内容和要求(一)计算机应用基础知识(三)多媒体技术基础六、几点说明(一)建议学时数总课时不低于90课时，讲授课时不低于45课时，实验课时不低于45课时。
(二)建议系统配置硬件：奔腾Ⅳ1.8G以上，内存不低于512M，硬盘不低于40G，配光驱、声卡、耳机。
应用电子技术专业自主招生技能测试大纲
2014年自主招生《汽车技术服务与营销专业技能测试》考试大纲（面向中职学校毕业生）一、依据与目的本技能测试大纲以教育部中等职业学校汽车运用与维修类专业教学指导方案和中华人民共和国职业技能鉴定规范为依据，结合中等职业学校教学实际，以测试考生专业操作技能和在操作过程中表现出来的职业态度、职业技能学习潜力为目的制定。
二、测试项目必考项目选考项目（二选一）学生技能测试总成绩=气缸磨损检测项目成绩×0.5+火花塞的检查与调整项目成绩×0.5+选考项目×0.5。
三、测试内容必考项目：1.气缸磨损检测（1）熟悉仪器仪表的功能和使用方法；（2）按正确的操作规程完成作业项目；（3）检测结果正确。
考核时间：30分钟注：1．该记录表由学生填写，作为考官评分依据；2．所有长度单位统一为mm，测量数据精确到小数点后两位；3．填写该表时间计入考试时间。
2、火花塞的检查与调整（1）按正确的操作规程检查火花塞的技术状况；（2）正确调整火花塞间隙，使之符合技术标准。
选考项目1. 气门的拆装2、汽车展示六方位介绍考核时间:30分钟四、测试方式及组织考核采用现场实际操作及回答相关问题的形式，考生为一人一工位。
考核时间共90分钟，满分150分。
五、测试所需工具及仪器测试时所用材料、常用工具及仪器仪表由考点负责准备。
六、参考教材：1. 《汽车构造与拆装（上）》（汽车运用与维修专业课程改革成果教材），机械工业出版社，2013-02出版；2.《汽车构造与拆装（下）》（汽车运用与维修专业课程改革成果教材），机械工业出版社，2013-02出版；3.《汽车营销》(中等职业学校汽车检测与维修专业教学用书) ，机械工业出版社，2012-12-1出版。
应用电子技术专业考试考纲(中职)
《应用电子技术》专业考试大纲（中职）大纲说明：本大纲包括“专业基础理论知识”和“职业技能操作”两部分。
第一部分：专业基础理论知识考试大纲一、考试科目及其分值权重分配电工技术基础与技能（30%）；电子技术基础与技能（40%）；单片机原理及应用（30%）二、考试时间60分钟三、题型及分值总分：100分，每题2分。
其中：单项选择题30题，60分；判断题15题，３0分；多项选择题５题，10分。
四、考试形式机考五、考试内容（一）电工技术基础与技能（30%）1.电路的基本概念了解电路的组成及其作用。
理解电路的基本物理量（电流、电压、电功率、电动势、电位）的概念及其单位。
熟练掌握电流、电压、电动势的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算中的应用。
理解电功率和电功的概念，掌握电功率、电功和焦耳定律的计算。
理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。
了解电气设备有效值的意义。
2.简单直流电路熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。
了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算。
熟练掌握电阻串、并联的特点和应用，掌握简单混联电路的分析和计算。
掌握混联电路的等效变换及总电阻的计算。
了解电阻的两种测量方法：万用表测量法和伏安法。
3.复杂直流电路了解基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。
熟练运用基尔霍夫定律求解有2个网孔的复杂直流电路。
熟练运用支路电流法计算复杂直流电路。
理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。
4.电容和电容器理解电容的概念，掌握电容器的充放电特性。
了解常用电容器的分类和额定值。
掌握平行板电容器电容的应用。
掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。
5.磁场和电磁感应理解磁场主要物理量（磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率）的物理意义、单位和它们之间的相互关系。
理解电磁感应现象产生的条件。
熟练掌握右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。
2009年全国计算机等级考试大纲
2009年全国计算机等级考试(二级公共基础知识)考试大纲[ 录入者:NCRE100 | 时间:2009-02-12 11:38:21 | 作者: | 来源:全国计算机等级考试网| 浏览:2270次]核心提示：◆基本要求 1.掌握算法的基本概念。
2.掌握基本数据结构及其操作。
3.掌握基本排序和查找算法。
4.掌握逐步求精的结构化程序设计方法。
5.掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行..◆基本要求1.掌握算法的基本概念。
2.掌握基本数据结构及其操作。
3.掌握基本排序和查找算法。
4.掌握逐步求精的结构化程序设计方法。
5.掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。
6.掌握数据库的基本知识，了解关系数据库的设计。
◆考试内容一、基本数据结构与算法1.算法的基本概念；算法复杂度的概念和意义（时间复杂度与空间复杂度）。
2.数据结构的定义；数据的逻辑结构与存储结构；数据结构的图形表示；线性结构与非线性结构的概念。
3.线性表的定义；线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。
4.栈和队列的定义；栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。
5.线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。
6.树的基本概念；二叉树的定义及其存储结构；二叉树的前序、中序和后序遍历。
7.顺序查找与二分法查找算法；基本排序算法（交换类排序，选择类排序，插入类排序）。
二、程序设计基础1.程序设计方法与风格。
2.结构化程序设计。
3.面向对象的程序设计方法，对象，方法，属性及继承与多态性。
三、软件工程基础1.软件工程基本概念，软件生命周期概念，软件工具与软件开发环境。
2.结构化分析方法，数据流图，数据字典，软件需求规格说明书。
3.结构化设计方法，总体设计与详细设计。
4.软件测试的方法，白盒测试与黑盒测试，测试用例设计，软件测试的实施，单元测试、集成测试和系统测试。
5.程序的调试，静态调试与动态调试。
四、数据库设计基础1.数据库的基本概念：数据库，数据库管理系统，数据库系统。
应用电子专业技能抽测题库(模块三9.23修改稿)
湖南省高等职业院校应用电子技术专业技能抽查试题姓名：准号证号：学校：注意事项(1)本试卷依据2010年颁布的《湖南省高等职业院校应用电子技术专业技能抽查标准》命制。
(2)考核时间为120分钟。
请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
(3)请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
(4)考生在指定的考核场地内进行独立制作与调试，不得以任何方式与他人交流。
模块三小型电子产品硬件开发试题项目5：小型电子产品硬件开发试题3.1 串联稳压电源的设计与制作一、任务在图1给定下列部分电路的基础上，确定R4、R1、R2的参数，设计电路构成一串联稳压电源给某一负载供电。
图1二、要求1、设计电路符合如下功能指标要求，并编写设计报告；①输入电源：单相（AC），220V±10%，50HZ±5%；②输出电压：DC：+8～+12V，连续可调；③输出电流：DC：0～800mA；④输出纹波噪声电压：≤10mV（有效值）；2、确定R4、R1、R2的参数，按设计电路和工艺要求制作调试样机；3、操作规范、体现职业素养。
三、说明1、设计器件将提供实时备选器件，并提供相应芯片的手册；2、设计报告基本要素齐全；3、按设计电路领取元件，按工艺要求安装调试电路；4、在必要情况下，为达到功能指标可以改变原有电路的元件参数；5、符合5s操作规程；五、评分表试题3.2 串联稳压电源的设计与制作一、任务在图2给定下列部分电路的基础上，已知R4、R1、R2的参数，试确定稳压二极管DW型号与参数，使电路构成一串联稳压电源给某一负载供电。
图2二、要求1、设计电路符合如下功能指标要求，并编写设计报告；①输入电源：单相（AC），220V±10%，50HZ±5%；②输出电压：DC：+8～+12V，连续可调；③输出电流：DC：0～800mA；④输出纹波噪声电压：≤10mV（有效值）；2、确定DW的参数，按设计电路和工艺要求制作调试样机；3、操作规范、体现职业素养。
2009年浙江省普通高等学校招生考试(通用技术科)考试大纲
《2009年浙江省普通高等学校招生考试（通用技术科）考试大纲》（v3.0讨论稿）Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高考学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
通用技术科的高考，有利于推进中学全面实施素质教育，有利于高校选拔人才。
Ⅱ．能力要求一、技术理解能力1．能够懂得、明白和感悟技术中所显现和蕴含的全部意义。
2．能理解所学技术知识的要点，把握技术知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
3．能运用所学技术知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对技术问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
4．能理解技术所蕴涵的丰富的人文因素。
二、技术设计能力1．能发现并明确有价值的问题，能根据设计要求、结构规范等进行具体的设计构思。
2．能根据要求进行简单的结构、流程、系统和控制的设计。
3．能用图形等技术语言把设计思路表现出来。
4．能读懂简单的技术图样，能进行设计理念、设计思路的交流，并能在交流中提炼出有价值的信息。
三、技术制作能力1．能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地进行操作，制作出简单产品的模型或原型。
2．能正确地选择，运用一些常用的工具来进行作品的制作。
3．能准确、安全地使用工具。
四、技术试验能力1．能根据技术需要或设计要求对产品进行技术试验，能写出试验报告。
2．能通过试验发现问题，能在分析试验结果的基础上，提出改进措施或更换方案。
3．能综合各种知识对技术问题进行进一步的试验探究。
五、技术评价能力1．能根据掌握的技术知识和能力来正确评价技术作品。
2．会判断技术的价值，分析技术存在的问题，并写出比较全面的评价报告。
3．能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案。
六、技术应用能力1．能以亲近技术的情感、积极探究的态度利用所学技术更为广泛地参与社会服务。
09级物电-应用物理学专业考核大纲-定稿
物电系应用物理学专业课程考核大纲（2009版）目录1、《线性代数B》考核大纲 (1)2、《力学》考核大纲 (3)3、《热学》考核大纲 (6)4、《电磁学》考核大纲 (10)5、《光学》考核大纲 (14)6、《原子物理》考核大纲 (17)7、《机械制图》考核大纲 (22)8、《数学物理方法》考核大纲 (25)9、《电工》考核大纲 (28)10、《模拟电子技术》考核大纲 (30)11、《数字电子技术》考核大纲 (34)12、《理论力学》考核大纲 (37)13、《量子力学》考核大纲 (40)14、《电动力学》考核大纲 (42)15、《热力学与统计物理》考核大纲 (46)16、《固体物理》考核大纲 (49)17、《材料力学》考核大纲 (51)18、《半导体物理与器件》考核大纲 (54)19、《C语言程序设计》考核大纲 (55)20、《微电子学概论》考核大纲 (59)21、《单片机原理》考核大纲 (61)22、《材料物理及科学最新发展和评述》考核大纲 (63)23、《专业英语》考核大纲 (64)24、《网络技术》考核大纲 (66)25、《多媒体技术》考核大纲 (69)《线性代数B》考核大纲课程编号：03049061课程类型：学科基础课总学时数：40学分：2.5一、考核要求本课程的考核目的就是检查学生对该课程的掌握情况、教师是否完成教学大纲中规定的教学内容以及教学目标是否达到等。
本门课程考核要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。
其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；理解，指学生清楚地理解所学知识，并且能正确地使用它们；掌握，指学生能深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们进行有关推导和计算。
二、考核内容第一章行列式1. 了解行列式的概念，了解行列式的基本性质2. 掌握行列式的计算4. 理解克里姆法则第二章矩阵1. 了解矩阵概念，掌握矩阵的运算。
2. 理解逆矩阵、分块矩阵的概念，掌握逆矩阵的求法。
电子技术应用专业实习大纲
电子技术应用专业实习大纲（一）电工技能训练大纲一、目的与任务电工技能实训是配合电工技术基础理论教学而开设的一门实践课程。
实训是学习电工技术基础的一个重要实践性环节，着重培养学生的动手能力和应用理论解决实际问题能力。
电工技能实训可以使学生较完整地、系统地学习电工技术基础理论，从而获得在电工技术方面必备的操作技能，并起到巩固、扩展所学理论知识的作用。
二、基本要求1、掌握常用仪表的使用方法；2、会连接设计所要求的电路；3、会用仪表去测量分析电路。
三、考核内容与要求四、成绩考核成绩评定：依据纪律表现，实习态度，分项完成情况，实训报告等进行综合评价。
考核方式：口试+实践操作+主观评价。
成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。
五、其他说明推荐教材：电工技术、实践电工手册、电工技能与实训指导。
（二）电子技能训练大纲一、目的与任务电子技术实训是配合电子技术理论教学而开设的一门实践课程。
实训是学习电子技术的一个重要实践性环节，着重培养学生的动手能力和应用理论解决实际问题能力。
电子技术实训是使学生能较完整地、系统地学习电子技术方法，从而获得在电子技术方面必备的操作技能。
同时，起到巩固、扩展所学理论知识的作用。
二、基本要求1、遵守安全操作规程，避免不安全事故的发生；2、掌握常用仪器、仪表、工具的工作原理，功能和使用方法；3、电子元器件的识别和检测方法；4、掌握焊接工艺及熟练焊接；5、识读简单电子线路图及文字说明的知识；6、掌握电子线路板、原理图、布线图的制做工艺，会自己制做线路板；7、根据根据理论知识和电路要求选取元件及元件型号；8、根据生产和日常生活设计电子小产品的原理图和布线图；9、维修、调试电子产品。
三、内容与进度安排四、成绩考核成绩评定：依据纪律表现，实习态度，分项完成情况，实训报告等进行综合评价。
考核方式：口试+实践操作+主观评价。
成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。
五、其它说明实训实施过程中请指导教师注意。
应用电子技术专业专业综合理论和专业技能考试大纲
河源职业技术学院2017年面向中等职业技术学校自主招生应用电子技术专业专业综合理论和专业技能考试大纲一、专业综合理论考试要求和内容1．模块一电工技术【要求】掌握电路的基本概念、基本定律、电路常用的分析方法，理解变压器、三相异步电动机、常用低压电器的工作原理，了解安全用电相关知识，能分析直流电路，能使用电工工具与仪表、安装家庭照明和三相异步电动机控制电路、排除常见电气线路故障。
【内容】（1）直流电路的电压、电流、电位、功率等基本概念（2）电路的模型、作用和组成（3）电阻、电容、电感电路元件的参数和类型（4）欧姆定律（5）电流和电压的参考方向（6）电路的功率（7）电位的计算（8）基尔霍夫定律（9）三相电源、星形和三角形联接电路（10）相电压、线电压，相电流、线电流（11）变压器的结构、类型（12）变压器的电压变换、电流变换、阻抗变换（13）三相异步电动机的结构、铭牌和工作原理（14）常用低压电器的结构、工作原理及其用途（15）三相异步电动机控制电路的基本工作原理及其应用（16）触电方式（17）接地和接零保护（18）预防触电和急救方法2．模块二电子技术【要求】电子技术考试内容由模拟电子技术和数字电子技术两部分构成。
要求考生掌握二极管和三极管的作用；掌握三极管放大电路的分析方法；掌握集成运放的作用及其常见应用电路的分析；掌握反馈类型的判断；掌握整流、稳压电路的组成和分析方法；掌握与门、非门等逻辑门电路的作用；掌握基本组合逻辑电路、时序电路的作用和分析方法。
【内容】（1）PN结构的单向导电性（2）二极管、稳压管、三极管的基本结构、工作原理、伏安特性和技术参数（3）三极管的放大条件和常见二极管电路的分析（4）共射极放大电路和功放电路的基本结构、工作原理和用途（5）集成运算放大器的特点和技术参数（6）集成运算放大电路的基本分析方法（7）基本运算放大电路——比例、加法、减法（8）反馈的概念、反馈类型的判断（9）单相整流电路(包括半波整流电路和桥式整流电路)、滤波器的基本结构和工作原理（10）集成稳压电路的应用（11）与门、或门、非门、与非门、或非门电路的逻辑功能（12）逻辑代数的运算法则（13）加法器、编码器、译码器和七段LED显示译码器的工作原理（14）RS触发器、JK触发器和D触发器的逻辑功能（15）计数器的工作原理（16）数据寄存器、移位寄存器的工作原理二、专业技能考试要求和内容名称：电路制作与调试【要求】能根据电路图纸完成电路的制作和调试，实现电路功能。
电子技术专业基础与实务
《电子技术专业基础与实务�初级�》考试大纲 2009-12-05 12:02
可以看出�交流电虽周期改变电流方向�但零线对地电压始终是相同的�为 0。接用电 器后零线有电流�电流变化规律与电压相同。
频率和周期
频率是表示交流电随时间变化快慢的物理量。即交流电每秒钟变化的次数叫频率�用符 号 f 表示。它的单位为周/秒�也称赫兹常用“Hz”表示�简称周或赫。例如市电是 50 周的交 流电�其频率即为 f=50 周/秒。对较高的频率还可用千周�kC�和兆周�MC�作为频率的 单位。 1 千周�kC�=10^3 周/秒 1 兆周�MC�=10^3 千周�kC�=10^6 周/秒
XL= 2π fL
感抗的单位是欧。知道了交流电的频率 f(Hz)和线圈的电感 L(H)�就可以用上式 把感抗计算出来。
简 单 来 说 �当 线 圈 中 有 电 流 通 过 时 �就 会 在 线 圈 中 形 成 感 应 电 磁 场 �而 感 应 电 磁 场 又 会 在 线 圈 中 产 生 感 应 电 流 来 抵 制 通 过 线 圈 中 的 电 流 。因 此 �我 们 把 这 种 电 流 与 线 圈之间的相互作用称其为电的感抗�也就是电路中的电感。电感的单位是 “亨利�H�” 我 们 可 利 用 电 流 与 线 圈 的 这 种 特 殊 性 质 来 制 成 不 同 大 小 数 值 的 电 感 器 件 �以 组 成 不 同 功能的电路系统网络。 公式详解
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《应用电子技术实践能力》考试大纲
Ⅰ考试内容与目的
普通高等学校本科插班考试(以下简称“插班生考试”)《实践能力》科目考试的目的是：通过本课程的测试，了解考生电子工艺知识技能、仪器使用能力、电路设计能力、焊接制作能力和故障排除能力等。
课程考试内容如下：
一、通用仪器设备的使用
主要包括：双踪示波、函数信号发生器、扫频仪、直流稳压电源、晶体管特性测试仪、RLC 电桥等使用。
二、基本电子电路的设计与调试
1、安全用电考核，主要考查学生的安全操作本领、科学态度和良好的工作作风；
2、电路设计与调试（考查考查电路的原理、电路设计、焊接、调试及制作完成能力）；
3、电子元件的检测（考查元件的识别、判别和仪器的使用）；
4、故障排除（考查读电路原理能力，主要用示波器、万用表等现有的仪器检测，找出故障点）。
Ⅱ考试形式、试卷结构及参考书
1. 实践考核，考试时间为120分钟，满分为100分。
2. 《实践能力》科目考试内容电路设计占20%，电子元件检测及仪器使用占20%，电路制作调试与完成情况40%，故障排除占10%，安全用电占10%。
3. 考试参考书：《电子技能与EDA技术》韩克、柳秀山等编著，暨南大学出版社。
《电子技术工艺基础》王天曦、李鸿儒编著，清华大学出版社。
电子与信息学院
2009年12月
1。