五年级读后感范文:落花生读后感_读后感

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许地山落花生读后感

许地山落花生读后感

许地山落花生读后感许地山落花生读后感范文(精选28篇)许地山落花生读后感篇1这几天,我读了有关花生的一篇课文——《落花生》,我受到了很多启发。

课文中讲了这样一个事情,在一个花生收获的季节,有一户人家种了一亩地的花生,到了收获时,他们就请父亲来尝尝他们的新花生。

那天晚上,父亲让孩子们说出花生的好处,还告诉孩子们:做人就要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

这篇文章采用了借物喻人的写法,通过花生的生长特征和作用,告诉我们做人要像花生,应该不求虚名,默默奉献的道理。

作者用花生作比喻,让我们从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。

读完这篇文章,我想到我们现实生活中,有很多人都是不求虚名,默默奉献的。

比如农民伯伯,虽然他们整天面朝黄土背朝天,身上到处沾满泥巴,但是,他们都是朴实的劳动人民,他们为我们全国人民,收获了最基本的生活物资。

还有清洁工,不要看他们带着个口罩身上脏兮兮的,但是他们为美化我们的城市环境做出的巨大的贡献。

这些人虽然外表不好看,却是对社会有用的人。

同时,也还有一些人,他们有着华丽的外表,穿着时尚,但是他们整天无所事事,不学无术,只知道和别人比吃、比穿、比玩,爱慕虚荣,没有任何的真才实学。

更有一些人,外表漂亮,暗地里却做出一些见不得人的勾当。

这些人虽然外表好看,却是对社会没有任何好处的人。

看了这篇文章,我想我以后要努力学习,做一个对社会有用的人。

许地山落花生读后感篇2《落花生》这篇文章现在仍然使我记忆犹新,这篇文章主要讲了"我“和兄弟姐妹一起在后花园种花生、收花生,在过收获节时议花生得到做人道理的事。

我觉得他们说的道理太好了。

是啊,生活就是这样啊。

在古代唐宋八大家中的王安石七年不洗澡,但那些时间他用来玩了吗?没有。

他是相国,那些时间他都用来处理政事与读书,百姓都笑称他为”乞丐",但谁不敬佩他?欧阳修他小时候无钱,母亲用芦杆教他写字,他后来不一样也成为了相国,成为了唐宋八大家之一吗?这些人就是虽然不体面却对社会对国家有帮助的人,他们都是“花生"。

读《落花生》有感(精选15篇)

读《落花生》有感(精选15篇)

读《落花生》有感(精选15篇)读《落花生》有感篇1作文:读《落花生》有感浙江省湖州市安吉县递铺小学五年级⑶班谢鹏“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。

”这句话和父亲教育孩子的过程使我终生受益。

小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。

他的爸爸拿花生跟石榴、苹果等好看的食物比,赞美了花生深藏不露的特点和为了突出花生特有的可贵之处,告诉我们要做对社会有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

现在,社会上也有很多像落花生一样的人。

清晨,人们还睡在暖洋洋的大床上,可是,清洁工人们已经早早地起床,正在大街上不分昼夜地扫地。

他们穿着朴实无华的清洁服,不求虚名地在为人们扫地。

难道,这些人没有落花生那样无私奉献的品质吗?再想想我自己,到了双休日,每天睡得很晚才起床写作业;地上有垃圾也不捡,只是一跃而过;别人不小心摔倒在地上,也不去扶他起来,而是在他身旁笑话他。

现在,想到以前,我真的是太不应该了。

落花生就比我强,它虽然长得不是很好看,但是,它却非常有实用价值,可以榨油、味道美、价钱便宜等等。

从今天开始,我要向落花生学习,不只是讲体面,还要做一个对国家的科学发展有用途的人。

我相信,只要刻苦学习,一定能取得好成绩,将来报效祖国!【指导老师:杨琼英】作文:学《落花生》有感浙江省杭州市文一街小学五年级⑶班徐遥辰落花生,一种埋在地里,一种不起眼的小东西,却好处多多。

小小的花生里面蕴藏着深奥的道理。

《落花生》这篇课文通过作者对儿时一家人过花生收获节品尝花生谈论花生的事,告诉了我们一个道理:做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

这篇文章的作者许地山,笔名叫落华生,他特意给自己起了个落花生的谐音笔名,这是因为作者许地山要做一个品格像落花生的人,不张扬,不只讲外表,要做一个务实有用的人。

一颗不起眼的花生居然能够指引一个人生活的方向,多么伟大啊?是的,这世界上的一切都默默地各自生活着,只要你用心去体会,去感受,就会发现每种事物的不同,你的思想会突然得到启迪,你的心灵因震撼而激动。

《落花生》读后感6篇

《落花生》读后感6篇

《落花生》读后感6篇《落花生》读后感6篇当赏读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。

那么我们如何去写读后感呢?下面是精心的《落花生》读后感,希望对大家有所帮助。

落花生,一个平凡的名字,它把自己的果子深深地埋在地里,朴实无华,却捧出美味奉献给人类。

以前,我根本不在意花生,也不喜欢吃花生。

但今天读了《落花生》这篇课文,我重新认识了花生,也深深喜欢上了花生。

花生外表虽然并不美,但它对我们很有用,就像普普通通的蜡烛,宁可燃烧自己,也要照亮别人;就像平平常常的石头,宁愿让人踩在自己身上,也要为我们铺起平坦的大路。

物是如此,那人呢?齐女无盐虽丑,但有安邦治国之才;晏婴个头虽矮,却有治邦之略;包公虽黑,却能为百姓伸张正义;还有我们的官兵们,哪里有危险就出现在哪里,哪里人民需要就出现在哪里,他们没有华美的外衣,也许身穿一身泥衣,也许身上流着一身臭汗,也许当你问他为什么这么做时,不善言辞的他们只是对你报以憨憨的一笑,但他们确实是当代最可敬的人!相反,有的人“金玉其外"却“败絮其中",并不被人们所认可。

苏妲己美艳绝伦,却残害百姓;汪精卫是有名的美男子,却是一个不折不扣的卖国—贼。

从古至今鲜活的事例都告诉我们,不管你是像太阳那样光芒四射,还是像林中的小树那样静立不动,是像大海那样深沉,还是像山泉那样清明……做人,首先一定要做一个对社会、对他人有用的人。

丑小鸭是《安徒生童话》中大家非常熟悉的一个角色再次捧起这本书的时候我依旧十分喜欢读《丑小鸭》。

丑小鸭一生下来就被人嘲笑遭人遗弃因为它长得可真丑。

但是面对兄弟姐妹的嘲笑它从来没有怨恨过它们甚至还会为它们担忧。

而且它从来不为自己是只丑陋的鸭子而感到自卑。

如果我是丑小鸭我不仅会很自卑也不会这样宽容地面对别人的嘲笑说不定我一时冲动还会报复别人呢。

想到这我惭愧了。

前些天,同学林延伸只是开玩笑伸手拍了一下我,我就以为他在存心欺负我,于是委屈地报告了老师。

关于落花生读后感(通用12篇)

关于落花生读后感(通用12篇)

关于落花生读后感(通用12篇)落花生读后感 1上星期我们学习了《落花生》这篇课文,我明白了一个道理:人要要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

这篇课文主要写了:我们在尝花生时,父亲教我们做人的道理。

父亲教导我们要像花生一样,虽然外表不好看,可是很有用。

我觉得父亲的话说的.太对了,如果光外表好看,但是什么也做不了,就像绣花枕头一包草,那有什么用呢?再如一个外表看起来又大又白的萝卜,但里面是空心的,这样能吃吗?外表虽然不好看,但一心想帮助别人为人们做实事的人,这才是有用的人。

《落花生》使我想到了常被人类忽视的蜡烛,因为它没有电灯、霓虹灯那样明亮、那样华丽,但是当停电时蜡烛总是挺身而出,用自己的生命驱赶黑夜,给人们带来光明。

它是那样的平凡,又是那样的伟大。

它不会因为自己而把火熄灭,一直到生命的最后一刻,它还是无私的奉献,它的一生都在为人类着想,为人类奉献,它的精神值得我们学习。

这个故事告诉我们:不做只讲体面而对别人没有好处的人,要做外表美又要心灵更美的人。

落花生读后感 2《落花生》这篇文章,是我最喜欢最爱读的。

因为文章的每一段每一句都包含着深刻的哲理。

文中写道:“花生的好处很多,有一样最可贵:他的果实埋在地里,不像桃子石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

花生矮矮地长在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出来他有没有果实,必须挖起来才知道。

”这句话表面上是在说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实,而实际上是吃苦耐劳、实干精神的体现。

有的人做一点微不足道的工作就自以为了不起,整天跟蝉一样叫炫耀自己;而有的人,虽然不善于言谈却一心扑在事业上,苦干、实干,成为社会上有用的`人。

这句话也提醒我们做人不要做华而不实的人,要做不图名利,只求于有益社会的人。

“落花生虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。

”这句话说明了花生的特点:外表不好看,可是很有用,不是只有外表好看而没有实用的东西。

落花生读后感(通用15篇)

落花生读后感(通用15篇)

落花生读后感(通用15篇)落花生读后感1夜晚,群星闪烁,月光皎洁。

我仰望深蓝色的天空,回想起刚刚读完许地山的课文——《落花生》,感到回味无穷。

在《落花生》这篇课文中,许地山爷爷描写了在收获节的那个夜晚,他和全家人一起议花生﹑吃花生的情景,通过他的话,告诉我们一个道理:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

“花生味美,又可以榨油,价钱又便宜。

人人喜欢吃。

但它深深地埋在土地里,不像桃子﹑苹果﹑石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见生爱慕之心,你看它矮矮的长在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨它有没有果实,必须挖出来才知道。

”它把自己的一切都无私地奉献给人们,而情愿默默无闻地埋没在地中。

是啊!默默无闻、无私贡献,这是一种多么崇高的精神!我不禁想起了荷叶,它只有那碧绿如玉的叶子。

无私地衬托着多姿多色的荷花,为人间增添了真、善、美。

我爱花生的品格,我爱荷叶的胸怀。

等我长大了。

一定要做一个默默无闻,无私奉献的人。

落花生读后感2读书,读出人间深情;读出花样年华;读出功成名就。

今天我看了落花生一文后,让我感同深受,受益匪浅。

落花生这篇文章讲的是:许地山的父亲在一次家庭聚会中,讲述了花生的优点,教诲了他们做事不要只讲究外表,要注重内在。

这让我想到了一件事,记得上次,在我去市民广场的路上,看到一个穿着时髦,提著名牌包包,连裤子也是价值不菲,貌美如花的阿姨一边走路一边磕着瓜子,随手将垃圾扔在地上,然后连头也不会的走了。

一旁一个相貌平平,穿着普通的清洁工阿姨,在旁边默默地扫地,虽然在赤日的烘烤下汗水已浸湿了她的衣服,但她毫无怨言依然在认真的扫地。

对社会而言,那个人穿着时髦,却不将文明的阿姨着可谓是绣花枕头,肚子里没有货色。

而那位清洁工阿姨才是对社会有用之人,那我们要做哪种人?可想儿知。

大家都知道包青天包拯吧,他生下来就乌黑如炭,额头上有个月亮型的胎记,虽然上天没有给他出色的外表,但给他了超人的智力和过人的推理能力,他靠着这些优点,怀着伟大的志向,帮助枉死的人沉冤得雪,最后家喻户晓,功成名就。

《落花生》读后感13篇

《落花生》读后感13篇

《落花生》读后感13篇《落花生》读后感13篇读完一本书以后,大家确定对生活有了新的感悟和看法,是时候写一篇读后感好好记录一下了。

怎样写读后感才能避开写成“流水账”呢?以下是我整理的《落花生》读后感,仅供参考,希望能够关怀到大家。

《落花生》读后感1落花生这篇课文的是许地山写的,主要讲了我们种花生、收花生。

然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了预备。

在过收获节的时候,父亲和我们边吃边谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名,静静奉献的品德。

课文中说应当像花生一样,实实在在地做人,不要做外表好看而没用有用的人。

在生活中也经常能观看这样的人,比如建筑工人他们没有华丽的服饰,没有高高在上的地位,更没有做过什么举世闻名的事,但是,他们却靠自己勤劳的双手盖起了许多座宏伟的建筑,这莫非不值得人们赞扬吗?我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨,她们一边有说有笑地走着,一边嗑着瓜子,身后是她们顺手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人生气!路边的环卫工阿姨观看了,不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。

我觉得,比起那两位装扮漂亮却失去美丽内心的阿姨,不起眼的静静奉献的环卫工阿姨更值得我们观赏。

那些只留意外表美而不留意内心美的人,莫非不是一些只供观赏的花瓶而已吗?人有美丽的外表当然好,但外表美确定不能与心灵美相提并论,我认为不图虚名,静静无闻地奉献的品德更为宝贵,更了不起,更让人鄙视。

让我们都来做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!《落花生》读后感2这几天,我们学了《落花生》这课,让我产生了很多感想,我对课文中的父亲,母亲还有孩子们,都很佩服,课文也使我受益匪浅。

文中母亲说“你们那么爱吃花生,就开拓出来种花生吧”。

从“母亲”这句话里可以知道母亲是个很勤劳的人,母亲可以在外面买点花生给孩子们吃,可是她让孩子们经过劳动来熬炼自己,让孩子们自己制造自己的生活,从而可以教育孩子。

父亲的那段话更让我有了深刻的熟识,“花生的好处有很多,有一样最宝贵”它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生宠爱之心。

落花生读后感(10篇)

落花生读后感(10篇)

落花生读后感(10篇)落花生读后感1落花生,一种埋在地里,一种不起眼的小东西,却好处多多。

小小的花生里面蕴藏着深奥的道理。

《落花生》这篇课文通过作者对儿时一家人过花生收获节品尝花生谈论花生的事,告诉了我们一个道理:“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。

这篇__的作者许地山,笔名叫落华生,他特意给自己起了个落花生的谐音笔名,这是因为作者许地山要做一个品格像落花生的人,不张扬,不只讲外表,要做一个务实有用的人。

一颗不起眼的花生居然能够指引一个人生活的方向,多么伟大啊?是的,这世界上的一切都默默地各自生活着,只要你用心去体会,去感受,就会发现每种事物的不同,你的思想会突然得到启迪,你的心灵因震撼而激动。

也许它们只是一只顽强固执的小蚂蚁,一支为写字而用完的铅笔,一张可任人画鸦的白纸……《落花生》这篇__,不仅仅告诉我们一个道理,它更让我们知道,世间的一切都正用无声的语言告诉着我们更多的道理,让我们从中领悟而健康地成长。

前天,我读了一篇使我印象深刻的课文,叫《落花生》。

《落花生》这篇课文主要讲了“我”家的后园,还有半亩空地,用来种花生,经过了辛苦的劳动,没过几个月就丰收了。

父亲让我们说一说花生的好处,父亲说花生虽然不好看,但是很有用,就是花生最可贵的好处。

这篇课文让我们学习到了花生朴实无华,无私奉献,默默无闻的好品质。

在我们的生活中,还有许多像花生一样拥有美好品质的物品,比如燃烧自己、照亮他人的蜡烛,还有橡皮、粉笔、水彩笔……这些都是拥有美好品质的物品,连没有生命的物品都有美好品质,那我们人类可不能败在这些物品上啊。

我们也要像花生一样,拥有美好品质,比如我们可以帮助其他人、给山区的里的孩子们捐自己的零花钱去,做自己力所能及的家务活,给留守儿童温暖……我们要做一个无私奉献,朴实无华的人,无论外表是什么样子,都可以做一个有落花生品质的人。

不要因为你的外貌,而放弃了你的梦想和品质。

让我们做一个朴实无华,无私奉献的21世纪青少年吧,从身边做起,从小事做起。

落花生读后感6篇

落花生读后感6篇

落花生读后感6篇落花生读后感落花生读后感(一):《落花生》这篇,是我最喜欢读的,因为的每一段话,都包含着一种深刻的道理。

让我久久回味!写道:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。

花生矮矮地长在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,务必挖起来才明白。

”联想我们的学习,有的同学获得一点。

成绩,便沾沾自喜,整天把成绩挂在嘴上,而有的同学如花生,在默默地努力,争取更大的成绩。

没有因一点成绩而停止努力,结果正应了学如逆水行舟,不进则退。

同时,再想想周围有的同学,平时打扮得花枝招展,有一副漂亮的外表,在同学群中她最耀眼,但不善于帮忙别的同学。

而有的同学虽穿着朴素,但乐于助人,在同学群中你是很难一眼发现他,如深埋泥土的花生,当你有困难时,他却第一个来帮你。

《落花生》让我最大的感触就是:做人要像花生一样。

不要做只讲体面地人,而要做有真实本领的人,我打算今后像落花生一样,踏踏实实的,做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。

将来做一个对社会有用的人。

落花生读后感(二):这天语文课,我们学习了第七课――《落花生》,这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了,“我们”在后园的茅亭里过收获节,并在谈花生时悟出了做人的道理:人,要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

学了这篇课文,我觉得我们学生也就应像花生一样,实实在在地做人,不要做外表好看而没用实用的人。

生活如此,学习更是如此。

在获得成绩时,同学们不要沾沾自喜,整天把成绩挂在嘴上,而是要继续努力,争取更大的成绩。

如果因为有一点成绩而停止努力,那就成了老师常说的“不进则退”。

自我不进步,别人在进步,那还不等于自我在退步?!有的同学没有比谁的学习好,而是在比谁。

吃得好,谁穿得好。

这天发现他比我穿得好,第一个反应就是“我也想要”。

久而久之,就成了一种习惯,见到什么就想要什么。

《落花生》读后感(通用15篇)

《落花生》读后感(通用15篇)

《落花生》读后感(通用15篇)《落花生》读后感1读了《落花生》,文章十分的平淡,但我于这平淡的文章中却悟出了深刻的道理。

花生的用处很多,但是他的外在并不华贵,比不上好看的苹果,也比不上鲜嫩的桃子,更比不上红彤彤的石榴,没有鲜艳的颜色,没有大而丰满的果实,只是灰头土脸的,被深深地埋在土里,看不见太阳,在阴暗潮湿的地下默默的成长。

就像做人一样,人有用并不是体现在外表的美丽,而在于是否对社会有贡献,对国家有贡献,“人不可貌相”,如果只看一个人的外在就下定论说一个人是否有用,那就大错特错了,一个人在国家并没有出名,甚至连邻居都不知道他的名字,但只要他对国家忠诚,对有困难的人,能够尽自己的力量伸出援助之手,帮他们渡过难关,那么,你就是一个有用的人。

比如说,在向灾区献爱心时,把自己用来买零食的钱,哪怕只有一元两元,只要奉献出来,那么你对于灾区的孩子来讲,你就是一个有用的人。

即使你在你的班里像一粒小沙子一样不起眼。

一个时髦年轻的女孩在一辆公交车上坐着,这时一位衣服糟蹋,脏兮兮的老妇人上车了,女孩看了老妇人一眼,皱起了那好看的眉头,并用那双洁白如玉的手捂住了鼻子。

老妇人从她身旁走过时,她还夸张地拍拍自己的裙子,以示自己的高贵。

车里的人们都对她皱着眉头,向她投去了厌恶的目光。

紧接着汽车启动了,老妇人没站稳,一下子跌倒在地上,这时一个流着鼻涕的小男孩跑过去,扶起了老人,帮她拍拍身上的灰尘,小声地问她疼不疼,并把她扶到座位上。

老奶奶对小男孩不停地说谢谢,并感激地对他笑笑。

男孩自己扶着椅子摇摇晃晃地站着,这时,车里的人都对他投去了赞许的目光。

这时,小男孩是一个有用的人。

做一个心灵美好的人吧!《落花生》读后感2每一样东西,都有自己的价值,都有自己存在的意义,不起眼的花生也是。

军训的时候,我们住的宿舍前就种了几片花生地。

开始,大家都不知道那是花生,也难怪,它跟一根普普通通的草一样,谁也不会想到它是花生,我们只是奇怪地里怎么会有那么多干花生。

《落花生》读后感(15篇)

《落花生》读后感(15篇)

《落花生》读后感(15篇)《落花生》读后感1老师曾经说过:“每读一篇文章都是一次精神享受。

”当我读过许地山的《落花生》这篇文章后,感觉到真是受益匪浅且感受颇深。

这篇文章的主要内容是:一家人过收获节时,父亲通过谈论花生的好处,教育孩子们要做有用的人,不要做只讲体面,而对于别人没有好处的人。

读过这篇文章后,我不禁想到了发生在生活中的一件真实的事情:那是在一辆去绿色庄园的公交车上,人多的里三层外三层,我也站在水泄不通的人群中,被挤得有点儿喘不过气来。

我发现人群中有位满头白发的老奶奶,她大概有七十多岁的年纪,走路有点力不从心,老人站在一位打扮入时的'年轻美女旁边,紧紧地抓住身旁的扶手。

那位时髦女郎不但没有给老奶奶让座,反而皱起眉头,露出一副嫌弃的神情,这时一旁的一位衣着朴素的中年妇女连忙站起身来说:“来!大娘,您坐下吧。

”顿时,全车里的乘客都向这位阿姨投来了赞许的目光。

我想,那些让人一见就生爱慕之心的外表其实并没有什么用,外表美怎么能与心灵美相提并论呢?如果一个外表一般的人不计较个人得失,真心为他人着想,也许比外表赏心悦目更美。

所以,我觉得我们也要像落花生一样默默无闻、毫无怨言的努力给别人带来好处。

读着这篇文章,我感慨万千,感谢《落花生》一文,留给我一生的精神财富:做人不仅仅只追求外表美丽,更要追求心灵的纯洁与高尚。

《落花生》读后感2五年级上册有一篇课文叫做《落花生》。

这件小时候的事情给许地山爷爷留下了深刻的印象,也给我留下了深刻的印象,它让我在人生的道路上又前进了一步。

这篇课文写了作者小时候种花生、收花生、品花生和议花生的事,主要写的是议花生。

作者的父亲先问了一个问题:“花生有什么好处?”兄弟姐妹们争着答复,花生的味儿美;花生可以榨油;花生的价格廉价。

这些都只是花生浅在的好处,并没有更深入的看到它最可贵的'好处,因此,父亲循循善诱,最后,作者准确无误的说出了父亲对他们的希望。

这篇课文借物喻人,父亲想借花生朴实无华、默默无闻、不图虚名、无私奉献、不计名利的品质来教育孩子:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

《落花生》读后感(精选15篇)

《落花生》读后感(精选15篇)

《落花生》读后感(精选15篇)《落花生》读后感1《落花生》这篇文章,是我最喜欢读的,因为文章的每一段话,都包含着一种深刻的道理。

文章写道:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。

花生矮矮地长在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

这句话表面是说花生不像桃子、石榴那样炫耀自己的果实,而实际上是指社会上有的人能说到,但缺乏吃苦耐劳,是实于的精神,做一点微不足道的工作就自已为了不起,整天像蝉一样叫;而有的人,虽然不善于言淡,却一心扑在事业上,苦干、实干,成为社会上有用的人,这句话也提醒我们做人不要做华而不实的人,而要做不图名利,只求有益于社会的人,“落花生虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。

”这句话说明了一个人生的道理:一个人的外表并不重要,只有成为对社会有用的人,才能成为受人尊敬的人。

一个人,虽然长得美,可是心灵丑恶,这样,即使她打扮的花枝招展,人们也会厌恶她。

“人做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”这句话告诉我们不要做只讲体面地人,而要做有真实本领的人,只有兢兢业业地做有益于人民的事,才能成为对社会有用的人。

同时还告诉我们做人要像落花生一样,踏踏实实的,做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。

这种人,人民需要、社会需要、祖国更需要。

《落花生》读后感2今天,我读了一篇好文章,名字叫《落花生》,文章中告诉我们一个道理,要做对别人有好出的人。

《落花生》这篇文章讲了种花生、收花生、吃花生和议花生。

议花生是文章最重要的内容,是我们和爸爸讨论花生的好处。

花生虽然长在泥土里,但它可以榨油、味道美、价格便宜,花生始终默默无闻的做着贡献。

爸爸告诉我们要做和花生一样做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

在现实生活中,有许多职业,许多人都是对我们来说都是不可缺少的,我们不能忘记他们。

《落花生》读后感(15篇)

《落花生》读后感(15篇)

《落花生》读后感1读了《落花生》这篇课文,我非常受教育。

这篇课文主要讲的是姐弟们在荒地里种花生,他们翻地、买种、播种、浇水,没过几个月收获了,他们一家人过了一个收获节,在凉亭里议论花生,说花生的好处。

其实在生活中也有很多拥有花生品格的人,就像有一次,妈妈接我放学回家,我们正走向每次回家的必经之路,突然看见一个大姐姐,在搬一个烂的不能在烂的沙发,沙发被烧过,还有很多垃圾果皮,被人扔在上面。

我们刚开始还以为是要去卖钱,可是我们想错了,那个大姐姐有点儿搬不动便叫了旁边的一个奶奶一起搬,结果,一个大姨也来帮忙,他们齐心协力一起抬到了一个没有井盖的井上。

这个姐姐为别人着想,默默奉献,不张扬的精神打动了我,她就是一个拥有落花生品格的人,我们也要向她一样,做一个默默奉献,心灵美丽,能实实在在为人民做好事的人。

作文《落花生》读后感2《落花生》是著名作家许地山写的,它借花生告诉人们要做一个朴实无华的人。

没读这篇文章前,我一直都不知道花生有那么多好处,文章写一家人在收获花生节里,谈论花生,称赞花生,揭示了花生不图名利、默默无闻的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

落花生很朴实,矮矮的长在地上,既不能第一个迎接太阳,也不能在风雨中展现出英姿娇态。

它毛茸茸的叶子,粗俗的黄花,一点都不好看,但是它生命力很强,韧性很大,不怕严寒也不怕酷暑,碰着冰雹,受的伤害也很轻。

一天下午,我肚子饿得咕咕叫,便叫妈妈买东西给我吃,我们走到一个烧饼摊前,看见黑乎乎的烧饼,我吐了吐舌头,对妈妈说:“去其它地方看看吧!”妈妈却买了五个烧饼,我张大嘴巴,吃惊的说:“你这不是浪费吗?”这时,妈妈对我说:“孩子,你不能以貌取人,其实,它很好吃,不信你尝尝。

”我半信半疑地接过烧饼咬了一口,没想到它并不难吃,还香香的,比烤鸡腿还好吃呢!看着正在注视着我的妈妈,我惭愧的低下了头。

我从中明白了,做人要做一个朴实、踏实有真才实学,对社会对他人有用的人。

课文落花生读后感(精选12篇)

课文落花生读后感(精选12篇)
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
我读了《落花生》这篇__,__主要写了:"我们"全家一起过花生收获节,父亲与“我们”一起边吃花生边议论花生,父亲对花生品格的赞扬使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。
花生虽然不好看,却很有用,不像桃子,石榴,苹果那样挂在枝头上,体现出花生即使成熟了,也无声无息,不急于表露的可贵品格。
所以,我要从《落花生》中采集一句父亲说的话:人要做有用的人,不要做对别人没有好处的人。因此,从那天读完《落花生》一文之后,我又懂得了一个道理。也要我同样领悟到,我们要打开心窗,放开眼界去看更多地书,从书中了解世界,学更多地知识,做有用的人!要外面也美丽,内心也美丽,才是真正的美丽。
世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
人有美丽的外表固然好,但心灵美比外表更美。我认为应像课文中的花生那样不图虚名,默默无闻的奉献的品格上学习。就像蜡烛,宁可燃烧自己,也要照亮别人;就像平平常常的石头,宁愿让别人踩在自己身上,也要铺砌大路;就像橡皮,宁可损失自己的身体,也要为我们擦掉写错的字。
课文落花生读后感(精选12篇)
今天,我读了《落花生》这篇__,这篇__告诉我一个刻骨铭心的道理,这个道理让我受益匪浅。
在我们眼里,花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时,谁又会想到花生内在的品格呢?它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有没有果实,必须挖起来才知道。
既然我们是小学生,长大后就会成为国家的栋梁,我们就更应该学习花生的品质。大马路上,那一个个城市美容师——清洁工不正是我学习的榜样吗?他们起早贪黑,不就是为了让我们大家能够看见一个美丽的城市吗?坚守在职位上的邮递员、老师、交警不也是这样吗?

五年级上册语文课文落花生读后感范文(通用15篇)

五年级上册语文课文落花生读后感范文(通用15篇)

五年级上册语文课文落花生读后感范文(通用15篇)五年级上册语文课文落花生读后感范文(通用15篇)五年级上册语文课文落花生读后感篇1今天,我在语文书上读到了一篇名叫《落花生》的文章,心想,作者为什么要写这篇文章,花生有什么好写的?于是便读了起来。

这篇文章主要写了,“我们家”种了花生,收获了,全家人一起吃花生做的食品,父亲通过花生,教导我们做人,懂得了道理。

读完了这篇文章,我有许多感受。

花生虽然不好看,但它能给我们带来许多好处。

有人只顾外表美丽,而品的一点都不高尚。

有一次,我放学回家,在车上看到了一个很漂亮的时髦大街,全身上下都很华丽。

这时,有一个人不小心碰了她一下,把它的皮鞋弄脏了,她非常生气,说弄脏了就擦不亮,让那人赔她的皮鞋。

后来,看到别人对他指指点点的才肯罢休。

我认为这样的人,应该学习落花生的精神。

内在的美才是真正的美。

还要做对别人有好处的人,不能做只讲体面的人。

我们都要要勉励自己做一个具有落花生品格的人。

五年级上册语文课文落花生读后感篇2夜晚,我仰望天空,回味我读完的散文——落花生,感到回味无穷。

在落花生中,通过全家人吃花生前的谈话,告诉我们要像花生那样,不要一味讲究外表,要讲究实际,做人要做对国家,对人民有用的人,不要只做只讲体面对别人没有用处的人。

作者用花生说明应该怎样做人,内容浅显易懂,但却生动的说明了道理,给人留下了深刻的印象,富有教育意义。

生活中,表面穿的很洋气,似乎很美,但却不求上进,不愿好好学习和劳动,这是一种非常不好的行为习惯。

但是大部分青少年不是这样,他们能珍惜今天的美好时光,刻苦学习,将来为祖国做贡献。

五年级上册语文课文落花生读后感篇3读书,读出人间深情;读出花样年华;读出功成名就。

今日我看了落花生一文后,让我感同深受,受益匪浅。

落花生这篇文章讲的是:许地山的父亲在一次家庭聚会中,讲述了花生的优点,教诲了他们做事不要只讲究外表,要注重内在。

这让我想到了一件事,记得上次,在我去市民广场的路上,看到一个穿着时髦,提着名牌包包,连裤子也是价值不菲,貌美如花的阿姨一边走路一边磕着瓜子,随手将垃圾扔在地上,然后连头也不会的走了。

落花生读后感(15篇)_5

落花生读后感(15篇)_5

落花生读后感(15篇)落花生读后感1我读了课文《落花生》,学到了花生的优秀品质。

《落花生》写的是作者全家一起过花生收获节的故事。

作者的爸爸告诉他们:“花生有一样最可贵,它不像苹果、桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

但是花生为人们做了很大的贡献,它的味道美,可以榨油,价钱也很便宜。

”作者的爸爸教育他们要像花生那样,它虽不好看,可是很有用。

我想,花生从来不向别人炫耀自己,不和其它水果攀比外表,默默地为人们做贡献,我们应该学习花生的这种精神。

生活中有很多像花生一样的人,农民伯伯不管严寒酷暑,每天都为我们种庄稼;我们小区的清洁工常常不辞辛苦地为我们打扫街道,美化环境;老师每日默默辛苦地上课、批改作业,用心培养学生。

我们都要像他们一样,不做只讲体面,而对别人没有好处的人。

落花生读后感2最近,我读了《落花生》这本书,令我感触很深,受益匪浅。

《落花生》的作者是许地山,这本书选自于“许地山专集”,这本书中包含了18篇散文和8篇小说。

这本书的主要资料:讲诉了许地山爷爷和他的朋友,亲人之间的故事。

在这几个故事。

在这几个故事里,我们能够感悟到作者自我的生命体验,对社会人生思考以及对爱与美的追求。

许地山爷爷给我们分享了许多故事,可是最让我印象深刻的故事是—落花生!听到这个名字大家都很熟悉,这不就是四年级学习的课文吗?今日就让我们再一次品味它!《落花生》这个故事,全篇文字朴实,蕴含着浓郁的泥土气息,给人带来一种难以遗忘的感觉。

作者把“议花生”的部分向每一位读者传递了这样一个意蕴悠长的道理—“人要做有用的人,不要只做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”这是多么朴实的语言啊!在我阅读到这句话时,心就像打了鸡血似的,要下定决心做许地山爷爷口中的人!是呀!落花生美在朴实,美在无私,美在奉献!在我们身边也有像落花生一样的人,在他们的身上都具有专属于落花生的美!这种美是源自于心灵的,是一种永恒的美!它会经历岁月的磨练变得更加璀璨夺目!落花生读后感3夜晚,群星闪烁,月光皎洁。

《落花生》小学生读后感10篇

《落花生》小学生读后感10篇

《落花生》小学生读后感10篇《落花生》主要写了姐弟三人与父母一起过花生收获节的情况。

今天橙子就与大家分享《落花生》读后感,仅供大家参考!读《落花生》有感《落花生》一课,我读了一遍又一遍,其中父亲的话给了我很多的启示。

“所以,你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”我觉得人要做有用的、脚踏实地做事的人,不要做那取得一星半点的的成绩就浮躁起来的人。

我又仔细的想了想,一个普通的花生,是有炫耀的资本的。

因为花生的好处很多,价钱便宜、味儿美、大家都喜欢吃……可是它仍然把自己的果实埋在地下,默默无闻。

我又想到了2012年的诺贝尔文学奖的获得者——莫言。

他就是一个典型的落花生式的人。

因为他写出了一部部的优秀作品,并获得了诺贝尔奖,有炫耀的资本。

然而,在获得诺贝尔奖之前,他并不出名,没有人了解他,因为他为人做事都很低调,不张扬。

在现实生活中,也有跟落花生完全相反的人。

本来自己就没做出什么成绩或者是什么了不起的人,反而常常惹出麻烦,就怕别人不认识他、不知道他,甚至更加放肆。

像这种人是非常不要脸的。

再想想我自己,我的确没有值得炫耀的资本,在以后的成长过程中,即使有了,也应该谦虚,莫言、落花生就是我的榜样。

读《落花生》有感仲荧夜晚,群星闪,月光浩洁,我们望着深蓝色的天空,回味着老师教过的一篇课文——《落花生》,感到回味无穷。

《落花生》中,许地山写道:花生收获了,一家人一起尝花生,谈花生,并且说明了一个道理,要做有用的人,不要只讲体面,而对别人没有好处的人。

花生味美,可以榨油,而且它的价格便宜,谁都可以买来吃。

花生的好处很多,但有一样是最可贵的:花生的果实埋在地里,不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实挂在枝头,使人见了就生爱慕之心。

而花生长在土地里,它把自己的一切都无私的奉献给人们,而且愿默默无闻地埋没在地中。

是呀,默默无闻、无私奉献,这是多么崇高的精神啊!我不禁想起可敬的老师。

她们为我们付出多少心血,培养了多少人才,可切她们还是默默无闻,无私奉献。

五年级落花生读后感作文5篇

五年级落花生读后感作文5篇

五年级落花生读后感作文5篇落花生读后感1>是现代作家许地山的代表作,讲述的是许地山小时候的故事,文章主要以人物对话组成的,通过写作者小时候一家谈论花生,来写一个人生的哲理.这篇散文的艺术风格也正像落花生一样,质朴无华,自然天成.全文由第一人称的〝我〞来记叙,富有儿童情趣.这篇文章的对话都是活生生的口语,没有雕琢,没有藻饰,明白通晓,通俗易懂.父亲和孩子们的一问一答,是那样的亲切自然,质朴平易.这正是许地山深厚的艺术功力所在,通篇极少用形容词修饰语,只有在非用不可的时候,才极精当地选用一二.故事就以这样的文笔开始了.这个故事发生在一名爱国志士的家里.许地山家园里有半亩空地.有一天,母亲说:〝咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的,既然你们那么爱吃花生,我看哪,不如开辟出来种花生吧.〞作者姐弟几个一听,都很高兴.于是,没过多久,买种的买种,翻地的翻地,播种的播种,浇水的浇水.就这样,姐弟几个忙活了几个月,居然收获了.这可是他们都没有想到的事.母亲这会儿又说:〝今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?〞那天,母亲把花生做成好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节.那天晚上的天气不太好,可是父亲也来了,这实在很难得.父亲说:〝你们爱吃花生吗?〞孩子们争着应道:〝爱!〞〝谁能把花生的好处说出来?〞孩子们的回答五花八门,姐姐说:〝花生味儿美!〞哥哥说:〝花生可以榨油.〞〝我〞说:〝花生的价钱便宜,谁都可以买来吃.都喜欢吃,这就是它的好处.〞父亲说:〝花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子.石榴.苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.〞孩子们都说是,母亲也点点头.父亲接着说下去,说:〝所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.〞〝我〞说:〝那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.〞父亲说:〝对,这就我是对你们的希望.〞他们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在〝我〞的这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法.我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平.文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生,不能只顾着追求伟大.完美与体面,而因此忘记了别人的体会.所以,做一个人,不仅要去追求,而且要从埋头苦干开始,踏踏实实地磨练自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,这样,才能做成大事. 落花生读后感2今天我们学习了>一文.这一课作者按照种花生→收花生→吃花生→议花生的顺序,写出了花生的品格:不图虚名,默默奉献.告诉我们:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.通过>一文的学习,我们领悟到了做人的道理.其实生活就是一本书,书中没有一个字却处处都是学问.书上没有作者的姓名,但人人都是书的作者.只要善于读这本书,就会从中有所发现得到启示.比如:腊梅不畏严寒,在冬天仍然笔直地站着,别的花,都是春天才开,她却不同,风越大,雪越多,她才开的越精神,越秀气,她具有灵魂品格.我们就应该学习梅花,做一个不肯低头折节,顶天立地的好少年.再比如:松鼠舍己为人,它们在秋天拾榛子,塞在老树空心的缝隙了.里,塞得满满的,留到冬天吃.在冬天,自己却吃被雪冻过的榛子.我们就应该学习松鼠的机智,舍己为人的精神,做一个勇于奉献的儿童.再比如灵芝:它有最宝贵的药用价值,生长在悬崖峭壁上,却又起死回生的作用.当它被人当作药采回家煮了时,便结束了自己〝医药天使〞般的生命.可是它却把他/她的生命无私奉献给了别人.我们应该学习这种勇于奉献的精神,做一个阳光少年.再比如松树:古时候陈毅将军就曾做过一首诗:大雪压青松,青松挺结实.要知松高洁,待到雪化时.松树的外观一点儿也不美,而是粗糙的.但是它却在寒冷的冬天不怕风欺雪压.我们就应该做有用的人,不去做只讲体面,而对别人没有好处的人.学习完了这一课,我明白了许多做人的道理,学习了许多做人的品格.虽然我们还是一个孩子,但我们应该把自己能做的事做好,不要连累别人,成为他人的负担落花生读后感3>这篇散文的艺术风格也正像落花生一样,质朴无华,自然天成.全文由第一人称的〝我〞来记叙,富有儿童情趣.这篇文章的对话都是活生生的口语,没有雕琢,没有藻饰,明白通晓,通俗易懂.父亲和孩子们的一问一答,是那样的亲切自然,质朴平易.这正是许地山深厚的艺术功力所在,通篇极少用形容词修饰语,只有在非用不可的时候,才极精当地选用一二.故事就以这样的文笔开始了.这个故事发生在一名爱国志士的家里.许地山家园里有半亩空地.有一天,母亲说:〝咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的,既然你们那么爱吃花生,我看哪,不如开辟出来种花生吧.〞作者姐弟几个一听,都很高兴.于是,没过多久,买种的买种,翻地的翻地,播种的播种,浇水的浇水.就这样,姐弟几个忙活了几个月,居然收获了.这可是他们都没有想到的事.母亲这会儿又说:〝今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?〞那天,母亲把花生做成好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节.那天晚上的天气不太好,可是父亲也来了,这实在很难得.父亲说:〝你们爱吃花生吗?〞孩子们争着应道:〝爱!〞〝谁能把花生的好处说出来?〞孩子们的回答五花八门,姐姐说:〝花生味儿美!〞哥哥说:〝花生可以榨油.〞〝我〞说:〝花生的价钱便宜,谁都可以买来吃.都喜欢吃,这就是它的好处.〞父亲说:〝花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子.石榴.苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.〞孩子们都说是,母亲也点点头.父亲接着说下去,说:〝所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.〞〝我〞说:〝那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.〞父亲说:〝对,这就我是对你们的希望.〞他们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在〝我〞的心上.这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法.我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平.文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生,不能只顾着追求伟大.完美与体面,而因此忘记了别人的体会.所以,做一个人,不仅要去追求,而且要从埋头苦干开始,踏踏实实地磨练自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,这样,才能做成大事. 落花生读后感4今天,我读了>,才知道一个人只有外表美是不够的,最主要的是内心美.课文讲的是一家人经过努力种出了花生,母亲非常高兴,就搞了一个收获节.父亲很忙,没想到也来了.一家人坐在后院的茅亭里,一边尝花生,边讨论花生.父亲教导〝我们〞,要像花生一样.花生虽然不好看,但它很有用,它的品质值得〝我们〞学习,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.(注意人称前后须一致.)从父亲教导〝我们〞的话,我觉得父亲想让〝我们〞学习花生不求虚名.默默奉献的精神品质.做人不要只讲体面,而要做有真正本领和内心世界美的人.有些同学每天只知道打扮得漂漂亮亮,不顾学习,得到的是大家在他背后的议论;而有些同学,即使她人不漂亮,但是她的品质好,也能深受大家的欢迎.我们班的班长宋诗理就是个很好的例子.她人长得不是很漂亮,但是她内心美,学习成绩好.我们学习方面遇到了困难,她总会热心的帮助我们;如果没有老师在教室,我们很吵的话她就会主动出来维持纪律……同学们,你们记住,你们要当有真正本领和内心世界美的人啊!落花生读后感5今天我们学习了>一文.这一课作者按照种花生→收花生→吃花生→议花生的顺序,写出了花生的品格:不图虚名,默默奉献.告诉我们:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.通过>一文的学习,我们领悟到了做人的道理.其实生活就是一本书,书中没有一个字却处处都是学问.书上没有作者的姓名,但人人都是书的作者.只要善于读这本书,就会从中有所发现得到启示.比如:腊梅不畏严寒,在冬天仍然笔直地站着,别的花,都是春天才开,她却不同,风越大,雪越多,她才开的越精神,越秀气,她具有灵魂品格.我们就应该学习梅花,做一个不肯低头折节,顶天立地的好少年.再比如:松鼠舍己为人,它们在秋天拾榛子,塞在老树空心的缝隙了.里,塞得满满的,留到冬天吃.在冬天,自己却吃被雪冻过的榛子.我们就应该学习松鼠的机智,舍己为人的精神,做一个勇于奉献的儿童.再比如灵芝:它有最宝贵的药用价值,生长在悬崖峭壁上,却又起死回生的作用.当它被人当作药采回家煮了时,便结束了自己〝医药天使〞般的生命.可是它却把他/她的生命无私奉献给了别人.我们应该学习这种勇于奉献的精神,做一个阳光少年.再比如松树:古时候陈毅将军就曾做过一首诗:大雪压青松,青松挺结实.要知松高洁,待到雪化时.松树的外观一点儿也不美,而是粗糙的.但是它却在寒冷的冬天不怕风欺雪压.我们就应该做有用的人,不去做只讲体面,而对别人没有好处的人.学习完了这一课,我明白了许多做人的道理,学习了许多做人的品格.虽然我们还是一个孩子,但我们应该把自己能做的事做好,不要连累别人,成为他人的负担和累赘.五年级落花生读后感作文。

读落花生有感(通用5篇)

读落花生有感(通用5篇)

读落花生有感(通用5篇)读落花生有感(通用5篇)读完某一作品后,你心中有什么感想呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。

那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是帮大家的读落花生有感(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《落花生》是著名散文家许地山的作品。

文中通过全家人吃花生前的谈话,告诉我们要像花生那样,不要一味讲究外表,要讲究实际。

做人要做对国家,对人民有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

作者用花生来说明应该怎样做人,内容浅显易懂,但却生动地说明了道理,给人留下很深的印象,富有教育意义。

当前,确实有一些青少年,喜欢讲排场,摆阔气,外表穿得很“洋气”,似乎很“美”,但却不求上进,不愿好好学习和劳动,这是非常。

大多数青少年不是这样,他们能够珍惜今天的美好时光,立志取进,刻苦学习,努力工作,准备将来为祖国作奉献,读后感《落花生读后感》。

我想,我自己以前有一段时间总是爱跟别人比吃穿,有时好表现自己,有些华而不实。

读了《落花生》这篇文章,我认识到自己以前那样不对。

读完了课文后,我认真地思考了文章中的话,我们一定像花生一样,茁壮成长,决不辜负祖国的期望。

《落花生》这篇课文,我反复读了多遍,越读越有味。

现在,我已经能全文背诵了。

我一定要牢记文中讲的道理,踏踏实实地努力学习,不断进步,将来做一个对人民,对社会有用的人。

本文摘自绍兴人才市场这天,我读了《落花生》一文,感受很深。

它主要讲的是,作者的母亲,在后院半亩地里种了花生。

过了几个月,竟然收获了。

收获后,作者的父亲教育“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”作者父亲的话令作者终生受益,也深深地刻在作者的心上。

读完后,我想:“是呀!如果一个人虽然长得很漂亮,但是对他人、对国家没有任何好处,那也是没有任何用处的呀!一样的道理,如果你一点也不好看,但是却对他人、对社会有好处的人,也就是有用的人。

”以前,我认为外表是很重要的。

但是,当我读完课文后,我才真正意识到,对同学有帮助,成绩好的同学才是真正有用的。

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五年级读后感范文:落花生读后感《落花生》是著名散文家许地山的作品。

文中通过全家人吃花生前的谈话,告诉我们要像花生那样,不要一味讲究外表,要讲究实际。

做人要做对国家,对人民有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

作者用花生来说明应该怎样做人,内容浅显易懂,但却生动地说明了道理,给人留下很深的印象,富有教育意义。

当前,确实有一些青少年,喜欢讲排场,摆阔气,表面穿得很“洋气”,似乎很“美”,但却不求上进,不愿好好学习和劳动,这是非常不好的。

大多数青少年不是这样,他们能够珍惜今天的美好时光,立志取进,刻苦学习,努力工作,准备将来为祖国作贡献。

我想,我自己以前有一段时间总是爱跟别人比吃穿,有时好表现自己,有些华而不实。

读了《落花生》这篇文章,我认识到自己以前那样不对。

读完了课文后,我认真地思考了文章中的话,我们一定像花生一样,茁壮成长,决不辜负祖国的期望。

《落花生》这篇课文,我反复读了多遍,越读越有味。

现在,我已经能全文背诵了。

我一定要牢记文中讲的道理,踏踏实实地努力学习,不断进步,将来做一个对人民,对社会有用的人。

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