最新版本江苏译林版三年级下册《Unit 2 In the library》ppt课件4
最新译林版三年级下-Unit-2-In-the-library1-教学设计
Unit 2 In the library教材分析:本单元主要围绕“在图书馆”这一故事情境展开各项教学活动，通过Liu Tao在图书馆的一些不文明行为，教育学生要遵守图书馆的各项规则，做个讲文明、懂礼貌、有公德的孩子。
通过富有趣味的故事，要求认识一些公共标志，要求学生掌握祈使句的用法，能听懂、会说、会写祈使句Don’t shout/eat/run/talk/sleep/drink. 本单元围绕这一公共标志主题，通过Cartoon time、Song time激发学生们的学习兴趣，通过read and write培养学生的读写能力，,通过make and say在活动中巩固所学知识。
就教材内容而言，这里就涉及到了图书馆的一些标志用语，教师可以就此内容进行抛砖引玉，向同学介绍或让他们自己查找一些其它的公共标志，丰富课程资源，拓展学生英语学习渠道，培养学生的学习自主性，让同学们不仅有图书馆公德，还应具有其它各方面的公德。
在语音方面，本单元要求学生掌握字母p 的发音，老师要帮助学生感知发音，注意培养学生的语感，同时将字母p的发音与上单元中字母b的发音加以对比区别，让学生初步了解清辅音与浊辅音的含义。
学情分析：本单元的知识对于同学们来说是比较新颖的，同学们除了在原来一二年级接触过一个单词run之外，其他都是一些新的知识内容，主要要求学生掌握单词shout, eat, talk, sleep, drink 和祈使句Don’t....其中对于单词shout，要注意让同学把字母组合ou的发音发到位。
老师可以把以前学过的一些动词与本课教学内容相联系起来，如run, sing, jump, dance, play football, play chess, swim, skate, draw, clean，并用Don’t....来说一说。
从内容上来看，本单元选材贴近学生生活经验，易于引起同学们的共鸣，老师除了引导学生在图书馆要遵守守则以外，教育他们也要尊周其它一些公德，对孩子进行文明礼仪素质教育，也可以设计让同学为校园设计一些标志。
Unit 2 In the library (课件)-三年级英语下册(译林版三起)
将下列句子重新排列成一段完整的对话。 ( ) I’m sorry. Would you like an ice cream ? ( ) Hello, Mike ! ( ) No, thank you. Don't eat here. ( ) Oh, sorry. Goodbye, Mike. ( ) Shh! Don't shout, Wang Bing. ( ) Goodbye, Wang Bing.
根据例子，把下列句子改成否定句。 例：Eat the hot dog here. ---Don't eat the hot dog here.3.Shout in the library.
根据例子，把下列句子改成否定句。 例：Eat the hot dog here. ---Don't eat the hot dog here.
根据例子，把下列句子改成否定句。 例：Eat the hot dog here. ---Don't eat the hot dog here.1. Close your book.
根据例子，把下列句子改成否定句。 例：Eat the hot dog here. ---Don't eat the hot dog here.2.Talk in class.
一般情况下, would like 可与 want 互换，但 would like 比want 更有礼貌: want sth. = would like sth. 想要某物 I want an egg. = I would like an egg. 我想要一个鸡蛋 want to do sth. = would like to do sth. 想要做某事 I want sleep. = I would like to sleep. 我想要睡觉
译林英语三下Unit 2 In the library
Unit 2 In the library单元教学目标1、能听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink。
2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’t shout/eat/run/ talk/ sleep/ drink。
3、能诵读歌谣“Don’t talk, Tom!”。
4、能发现和朗读辅音字母“p”的发音规律。
5、能熟练表演文中的小故事。
6、能读懂动画中的幽默之处单元教学重点、难点1、能听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink。
2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’t shout/eat/run/ talk/ sleep/ drink。
(1)[教学内容]Story time[教学目标]1. 能初步会听、说、读并拼写单词：shout eat run talk sleep drink library2. 结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。
3. 能初步听懂，会说，会拼读词组in the library4. 使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。
[教学重点、难点]能听懂、会读、会运用单词shout eat run talk sleep drink library, 并在适合的场合正确运用祈使句。
[教学准备]单词卡片、PPT[教学过程]Step1.Warming upStep2. Pre-reading1. GreetingT：Class begins! Ss：Stand up!T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li.T: Sit down, please.2. Free talkStep3 While-reading1. WordsT: Shh! Don’t talk. Guess! What am I saying?Let’s talk about books. Talk about colorsT：When you are happy or angry, how can you say?S: ….T: Look! Liu Tao is very happy, and he says hello to his friend. Is he talking? S: No出示shout /au/ blouse mouseT：What’s this?Ss: It’s a pig.T: Yes, he likes eating. Do you like eating and drinking?出示eat, drinkeat /i:/ teacher drink /dr/ dressT：Pig is lazy. So he would like to sleep after eating.出示sleep ee/i:/ sweetT：Look! Who is this?Ss: Liu Xiang.T: What is he doing?Ss: …出示run u /^/ bus puppet2. Practicea. Read after teacher.b. Read after the tape.1.)导题Unit 2 In the libraryT: Look! Are they in class?S: No. 图书馆T: They are in the library(出示in the library)like –li bananalibrary- in the libraryT: Today, let’s learn Unit 2 In the library. Look!2.) Learn: story timea. Watch and answer the questions.--Who are in the library?—Yang Ling and Liu Tao-- Would Yang Ling like the sweet?—No.b. Watch the cartoon and read after it.c. Read in a group。
最新江苏译林版三年级下册《Unit 2 In the library》ppt课件4
sleep
睡觉
Don't sleep!
不要睡觉！
Watch and answer (看动画，回答问题。)
Answer the questions:
1. Where's （在哪里）YangLing?
She's in the library.(在图书馆里。)
2. Who find(找) Yangling?
A: Thank you. B: You’re welcome.
in the library
在......里
图叫
Don't shout!
不要喊叫！
run
跑
Don't run!
不要跑！
eat
吃
Don't eat!
别吃！
talk
说话，谈话
Don't talk!
不要说话！
LiuTao
3.What did LiuTao say at last?(刘涛最后
说了什么？)
I’m sorry.
Read and act
(阅读课文，小组表演)
图书馆里的行为规范： 公共场所的得体行为举止使 人们在交往中所应具备的基本素 养。那么，在图书馆里应该注意 哪些行为举止呢？简单的说，就 是六个字：静、轻、洁、净、雅、 敬。
Unit2 In the library
在图书馆里
Story time
Look and say
Look and say
A: Please B:B: Yes, Miss/Mrxxx. … Don’t … A: Hello/Hi ，… xxx. Hello/Hi,
A: Please 不要 … … B: Yes, xxx.
译林版(三起)三年级下册英语说课稿：Unit2 In the library Period 3
译林版（三起）三年级下册英语说课稿：Unit2 In the libraryPeriod 3一、教学目标1.学习单词：book, read, magazine, comic book。
2.学习句型：What do you like to read? I like to read…3.学习交际用语：Can I help you? Yes, please. I want to find a book about…二、教学重点学习交际用语：Can I help you? Yes, please. I want to find a book about…三、教学难点学习单词和句型，并进行自主操练。
四、教学过程1. 自我介绍Hello everyone, I am your English teacher. Today we are going to learn Unit 2 In the library. In this unit, we will learn some words about books and practice some useful phrases. Let’s get start ed!2. 导入新词汇首先，我们来学习一些新的单词。
请听一下我读的单词并重复它们：book, read, magazine, comic book。
3. 学习句型我们知道，在图书馆，人们会去找自己感兴趣的书或者杂志等。
那么我们该如何表达呢？让我们来学习一下句型：What do you like to read? I like to read…请大家跟我一起读一遍：What do you like to read? I like to read…4. 操练阶段现在我们来练习一下这个句型。
请大家分组，两人一组，练习表达自己喜欢读的书籍。
我会在教室内走动，帮助困难的同学。
5. 学习交际用语在图书馆中，如果我们想找到某一本书，我们该如何向图书管理员求助呢？请跟着我一起练习：Can I help you? Yes, please. I want to find a book about…请大家用英语练习一下。
译林 英语三年级下册 第二单元 Unit 2 In the library
No, it isn’t. 不，她不是的。
Let's act
三人一组分角色 表演对话，表情， 动作也要精彩哦！
讨论： Do you like little mouse? Why?
It’s not good to take away without permission .
Don’t swim. 禁止游泳。
Don’t smoke. 禁止吸烟。
Don’t litter. 禁止乱扔垃圾。
Don’t fight. 禁止打架。
Unit2 In the library 在图书馆里
Fun time & Song time
Learning aims
1 I can read and act the story.
★★ ★★ ★
★
2 I know sing the song and make a new one.
3 I can draw the signs and talk about them.
Song time
Where are they?
Tom
• Tim
Listen and answer: What are they doing?
Unit 2 In the library 在图书馆里
Story time
Brainstorm: What can we do
in the classroom?
in the library 图书馆
在......里
Think and talk: the library? We can’t ….
• Don't drink any milk.
苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class在上课Stand up. 起立。
Good morning, class. 早上好,同学们。
Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。
Sit down, please. 请坐。
Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。
Yes, Mr Green. 是,格林先生。
I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。
Come in, Mike. 进来,迈克。
Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。
Yes, Mr Green. 是,格林先生。
Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。
What’s this? 这是什么?Rubber! 橡皮!It’s a rubber. 它是一块橡皮。
No. It’s a robot, Sam. 不。
它是一个机器人,山姆。
What’s this, Sam? 这是什么,山姆?Robot! 机器人!It’s a robot. 它是一个机器人。
No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮!Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲!Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。
Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。
Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗,杨玲? No, thank you. 不要,谢谢。
Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。
Don’t shout. 不要叫。
Don’t run. 不要跑。
Don’t eat. 不要吃。
三年级下册英语教案-Unit2In the library 第三课时-译林版三起
三年级下册英语教案-Unit2 In the library 第三课时-译林版三
起
教学目标
1.通过学习本课的单词及短语，提高学生的词汇量，并掌握这些单词、短语的正确发音和用法。
2.通过听、说、读、写的学习方式，培养学生的综合语言运用能力，提高学生口语表达能力。
3.通过阅读、交流和合作的方式，使学生了解到图书馆的文化、知识和价值观，促进学生的阅读兴趣和阅读习惯。
教学内容
本课的教学内容主要涉及以下三个方面:
1.学生掌握单词和短语：books，over here, over there, behind, in front of, next to, shelf, bookcase。
2.学生能够描述图书馆中图书的位置关系并运用所学的单词和短语进行交流。
3.学生能够读懂有关图书馆的短文，并积极提出问题和回答问题，培养学生的独立思考、阅读能力和语言表达能力。
教学重点
1.学生学习并熟练掌握单词和短语。
2.学生学习并能够描述图书馆中图书的位置关系。
3.学生能够对文本内容进行理解和提问。
教学难点
1.学生学习并熟练掌握单词和短语。
2.学生学习并能够描述图书馆中图书的位置关系。
3.学生能够对文本内容进行理解和提问。
教学过程
Step 1 Revision
1.Review the words and phrases that the students have learned in the previous lessons, such as。
Unit 2 In the library (Period 1)课件-译林版(三起)小学英语三年级下
Learning aims
Are you ready?
1. I can say the words about action: shout, eat, run, talk and sleep. (我能说动作类的词汇)
2. I can say “Don’t …” (我能正确地使用“Don’t…”)
No parking. 禁止停车。
Keep off the grass. 禁止践踏草坪。
Don’t talk. 保持安静。
No littering. 请勿乱扔垃圾。
No smoking. 禁止吸烟。
Danger! 注意安全！
Obey the rules in the public places!
遵守公共秩序!
open
eat
talk
sleep
√√
Don’t shout. Don’t run.
√√
Don’t open. Don’t eat. Don’t talk. Don’t sleep.
√√ √
Listen and repeat
Hello, Yang Ling! Shh! Don’t shout, Liu Tao.
Don’t run, Liu Tao.
Would you like a sweet, Yang Ling?
No, thank you.
here
Don’t eat here.
这里
1.请留意Yang Ling的语气，在
图书馆规劝别人声音要低；
2.学会礼貌用语。
Listen and repeat
Don’t shout. Don’t run. Don’t eat. Shh! Don’t talk. Don’t sleep, Liu Tao. I’m sorry.
最新版本江苏译林版三年级下册《Unit 2 In the library》ppt课件2
In the cinema(在电影院里）
Don’t …
Task2:
Paul can’t read （读）these words（单词） can you help him?
看到单词就大声读出来
看到
就大声说” Hello ，Paul“
【p】
• open please cap grandpa up parrot sleep pear map panda park pen pencil pie pineapple plane puzzle pig apple peach purple piano pencil box party
Unit 2 In the library
(Cartoon time& Sound time
Is this your book?
这是你的书吗？
It’s my English book. 它是我的英语书。
Yes, it is . No,it isn’t.
eat
run
drink
sleep
shout
Pear, pear, I love pear.Please give me a pear. Please open the pencil box. My grandpa has a purple cap.
Cake cake. Eat my cake.
Sweet sweet. Eat my sweet.
talk
Paul is unhappy, can you help him?
保罗不高兴，你能帮助他吗？
Paul 保罗
Task1:
Paul see signs（标志） in the cinema
（电影院）, can you tell him what’s
江苏译林版三年级下册《Unit 2 In the library》
Unit2 In the library一、单元教学目标：1、能听懂、会说、会读（话题、功能）Rules2、能听懂、会说、会读句型：Don’t shout/eat/…3、能听懂、会读、会读单词：library, shh, shout, here, sleep, drink, English,your.4、能听懂、会说、会读、会写单词：in, run, eat, talk, milk.5、会唱歌谣“Don’t talk, Tom!”。
6、能听懂、会说、并发音准确字母p在单词中的读音。
二、单元教学重点：1、句型：Don’t shout/eat/…2、词汇：library, shout, sleep, drink, English, in, run, eat, talk, milk.3、语音：字母p在单词中的读音。
三、单元教学难点：1、句型：Don’t shout/eat/…在正确情景下的运用。
2、词汇：library, shout的发音及talk，milk的正确拼写。
3、语音：字母p在单词中的读音。
四、单元教学进度Period 1 Story timePeriod 2 Fun time & Cartoon timePeriod 3 Sound time, Checkout time and Song time第一课时教学内容：Story time教学目标：1. 能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk.2. 能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep3. 能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/eat/ . . .4. 学会用英语制止或劝阻别人的不当行为。
教学重点：1. 句型：Don’t shout/eat/ . . .2. 词汇：library, shout, sleep, in, run, eat, talk教学难点：1. 句型：Don’t shout/eat/ . . .在情景下的正确运用2. 词汇：library，shout 的发音及talk的正确拼写。
Unit 2 In the library (Story time )三年级英语下册(译林版三起)
（ ）1.A.pie
B.stand
（ ）e
B.listen
（ ）3.A.talk
B.book
（ ）4.A.sleep
B.skirt
（ ）5.A.here
B.shout
C.sit C.me
C.shout C.T-shirt C.open
根据所给情景选择合适的句子。 （ ）1.你的同学在升旗时说话，你可以说：
重点句型 重点语法
Please open the door. Please close the window. Stand up! Don't listen to the parrot!
Please 的句型
字母 b 的发音
Please...
/ɪn/ prep. 在......里
【短语】in the box 在盒子里 in the bag 在包里
Don't + 动词原形。 表示不要做什么事情。 祈使句的否定形式： No + 动名词/ 名词!
你知道这些标志吗？ No spitting! No drinking! No touching! No cell phone! No littering! No fishing!
① Hello, Yang Ling. 你好，杨玲。 Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要吵，刘涛。
A.Don't shout,please. B.Don't talk,please. （ ）2.有人在公共场合大声喧哗，你可以对他说：
A.Don't shout here. B.Don't talk here. （ ）3.你的同学请你在教室里吃糖，你可以说：
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt下载
Don’t eat. 不要吃东西。
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
drink 喝
Don’t drink. 不要喝。
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Don’t talk. 不要说话。
talk 说话；谈话
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
Don’t sleep. 不要睡觉。
sleep 睡觉
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
Let’s read
shout
eat
run
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
Don’t close the book.
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
Don’t…
open the door
Don’t open the door.
close the window
三年级下册英语PPT-Unit 2 In the library译林版ppt(优秀课件)
译林版(三起)英语三年级下册Unit2 In the library(Fun time)课件
做了什么？
sshh_ou_tt
r_un
_ea_tt
tt_al_kk ssl_lee_pp
Think and share What do you think of Liu Tao? Is he good? 你认为Liu Tao是个好孩子吗？
A. No, he is not polite(礼貌的).
B. Yes, he knows(明白) he is wrong(错了).
Don’t run.
Sharing time
你还知道哪些图书馆规则？
接听手机
Don’t smoke.
Reading time 仔细读绘本 The library 思考：绘本中提到了哪些图书馆规则？
接听手机
Reading time
思考：绘本中提到了哪些图书馆规则？
Thinking time 找一找、划一划绘本中提到了哪些图书馆规则？
Write (写规则)
3
图D书on角’t....的哦！ 4
Don’t....
...
Please be polite.
Paste (粘贴到彩纸上)
Report (小组汇报展示)
Make and share
六人小组汇报。
Boys and girls, here are the rules in the library. Don’t.... Don’t.... Don’t.... ... Please be polite.
_b__d__h__k__l_
_g__q__y__p_
Writing time
我们还需要注意什么？
Don’t sleep.
1.头上有辫上两格 有尾下面两格拖
2.. 单词之间空一点 3.. 词内字母肩并肩
三年级下册英语Unit 2 In the library 基础知识默写( 译林版三起)
译林版三起点三年级下册Unit 2In the library第一部分基础知识过关一、重点单词。
（英汉互译）1. 在……里___________________________2. 跑；跑步________________________3. 吃_________________________________4. 牛奶____________________________5. 说话；谈话_________________________6. 这里；在这里____________________7. 你的；你们的_______________________8. drink_____________________________9. shout ______________________________ 10. sleep ____________________________11. library ____________________________ 12. English__________________________二、重点短语。
（英汉互译）1.不要跑______________________________2.不要吃（东西）___________________3.不要说话____________________________4.不要睡觉_________________________5.你的书______________________________6.in the library ______________________7.drink my milk ________________________8.eat my cake _______________________9.my English book ______________________三、重点句子。
译林版(三起)三年级下册英语Unit 2 In the library (共9张PPT)
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/6/232021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月23日 星期三 2021/6/232021/6/232021/6/23
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021
2021/6/20
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Cartoon time Tip: 小组表演，模仿角色。
Ticking Time
I can act（表演） the story.
2021/6/20
8
Thank you
2021/6/20
9
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/6/232021/6/23Wednes day, June 23, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021 9:35:46 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/6/232021/6/232021/6/23Jun-2123-Jun-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/6/232021/6/232021/6/23Wednesday, June 23, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021 9:35:46 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/6/232021/6/232021/6/23Jun-2123-Jun-21
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sleep
睡觉
Don't sleep!
不要睡觉！
Watch and answer (看动画，回答问题。)
Answer the questions:
1. Where's （在哪里）YangLing?
She's in the library.(在图书馆里。)
2. Who find(找) Yangling?
LiuTao
3.What did LiuTao say at last?(刘涛最后
说了什么？)
I’m sorry.
Read and act
(阅读课文，小组表演)
图书馆里的行为规范： 公共场所的得体行为举止使 人们在交往中所应具备的基本素 养。那么，在图书馆里应该注意 哪些行为举止呢？简单的说，就 是六个字：静、轻、洁、净、雅、 敬。
Unit2 In the library
在图馆里
Story time
Look and say
Look and say
A: Please B:B: Yes, Miss/Mrxxx. … Don’t … A: Hello/Hi ，… xxx. Hello/Hi,
A: Please 不要 … … B: Yes, xxx.
A: Thank you. B: You’re welcome.
in the library
在......里
图书馆
shh
嘘
shout
喊，叫
Don't shout!
不要喊叫！
run
跑
Don't run!
不要跑！
eat
吃
Don't eat!
别吃！
talk
说话，谈话
Don't talk!
不要说话！