四年级数学试题 Microsoft Office Word 97-2003 文档
WORD的用法Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
别告诉我你会用WORD据说，80%以上的人看了这个，都相见恨晚，你会么？不管你信不信，反正我是信了。
1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。
第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。
这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。
电脑慢的原因Microsoft Office Word 97-2003 文档
1 定期的，对电脑内的灰尘进行清理，台式机关机后打开机箱，用吹风机，冷风吹,本本就不用了。
2 平时要常用360 卫士、金山卫士等工具清理系统垃圾和上网产生的临时文件（ie 缓存）,查杀恶意软件。
3 电脑配置差,尽量把虚拟内存设置大点，(xp)右击我的电脑属性高级性能…… 那里设置高级更改在自定义那里设置为2000 - 4000(win7) 计算机-属性-高级系统设置-性能设置-“高级”选项卡-虚拟内存-更改-选择要设置的驱动器c盘,选择系统管理大小或者根据需要选择自定义大小-设置-确定。
4 杀毒软件装种占资源小的，如nod32,或只装一个辅助杀毒软件。
5 尽量设置ip 为静态ip ，可以减少电脑开机启动时间和进入桌面后的反映时间。
(cqjiangyong总结：很多人电脑开机后前几分钟动不了都是这个原因)6 电脑桌面不要放太多文件和图标，会使电脑反应变慢的，软件尽量不要安装在c盘。
7 关闭一些启动程序。
开始-运行-输入msconfig—确定-在“系统配置实用程序”窗口中点选“启动”-启动,除输入法（Ctfmon）、杀毒软件外,一般的程序都可以关掉。
也可以用360等软件，智能优化开机加速。
8 建议只装一个主杀毒软件,装多个会占电脑资源，会使电脑更慢。
9 定期的对整理磁盘碎片进行整理,打开我的电脑要整理磁盘碎片的驱动器—属性—工具--选择整理的磁盘打开“磁盘碎片整理程序”窗口—分析—碎片整理—系统即开始整理。
10 安装个优化大师或超级兔子等电脑优化软件，优化下，电脑也会快很多！！11 现在的系统，占内存也比较大，有必要的话，加多条内存，也会快很多。
12 电脑硬盘用久了，也会使电脑变慢，重新分区安装可以修复逻辑坏，电脑也会快点，硬盘物理读写速度慢，也只能是换个好点的！！！。
导体接续Microsoft Office Word 97-2003 文档
悬链式交联中大截面导体的连接器技术与应用引言悬链式交联生产线需要实现长时间、连续不间断的生产作业。
在具体生产过程中，因受到前一道工序导体加工收线用线盘的结构尺寸及导体重量的限制，交联生产过程中往往出现每盘导体都需要接续。
为确保生产连续，必须在两根相同截面或不同截面的导体之间做牢固可靠的接续。
传统的现场作业接续方式是导体间焊接或导体之间压接。
导体焊接接续工艺所需时间较长，焊接以后还需将焊接部位打磨圆整光滑，并且在保证连接强度的前提下，焊接处作业点导体外径才能顺利通过后道工序的交联机模具。
导体压接接续工艺需要先将导体每个股块外层剥离，接着将其合并，插入压接管中压接，以保证压接后作业点外径不超过导体外径，然后将剥离后的外层铜( 铝) 丝端头裸露部分焊接固定并打磨圆整光滑，使其能顺利通过后道工序交联机模具，因此需要很长的现场作业时间。
此外，采用传统导体连接方式接续工艺( 焊接、固定压接等方式) 连接，都是固定连接。
当导体通过旋转牵引时容易引起导体绞线结构变形而导致松股，使导体进入机头前凸起、错位而卡模停机，造成巨大损失。
传统连接方式接续工艺在开始生产大截面导体时也进行过多次试验，但成功率很低，结果都造成停机而重新开机，无法达到连续生产的目的。
本文介绍了悬链式连续硫化生产线中大截面导体连接器技术，它能有效克服传统连接方式的缺点。
1 导体连接件选择1. 1 导体连接件的型式导体与导体之间的连接件，既可以保证两根导体相对转动，又能够使两根导体相对固定的旋转活接头，做到导体连接件两端导线根据需要分别或同时旋转。
这不仅能有效避免因上牵引旋转而造成连接处导线松股、错位，导致不能通过挤出机头而卡模停机，而且又通过使连接件固定连接保证两根导体同步旋转，避免因上下牵引旋转不同步而造成两根导体相对旋转，使交联电缆线芯受到损伤。
在导体放线时前后两根导体需要一定的相对转动，其目的是保证导体不会因上牵引旋转引起绞线松股、错位，从而造成导体通过挤出机机头时卡模停机; 当导体出上牵引后，立即使前后两根导线呈固定连接，因为正常生产时悬链式生产线的前后旋转速度不同，下牵引速度要比上牵引速度快; 根据不同产品设定不同的速度差值，导体之间需要固定，以传递工艺需要的扭转，否则会使交联线芯绝缘损伤。
新函数—变量相依关系的数学模型Microsoft Office Word 97-2003 文档
§1-1 函数—变量相依关系的数学模型案例：路程问题某人骑车到离家20km 的单位上班，上午8点他以12km/h 的速度匀速前进，半小时后，他发现未带资料，便以18km/h 匀速原路返回，在家停留10min ，找到资料后，以15km/h 的匀速前进，请尽可能多的方法表示此人离家的距离。
由此我们引出函数的概念。
一、 常量与变量变量的定义我们在观察某一现象的过程时，常常会遇到各种不同的量，其中有的量在过程中不起变化，我们把其称之为常量；有的量在过程中是变化的，也就是可以取不同的数值，我们则把其称之为变量。
注：在过程中还有一种量，它虽然是变化的，但是它的变化相对于所研究的对象是极其微小的，我们则把它看作常量。
变量的表示如果变量的变化是连续的，则常用区间来表示其变化范围。
在数轴上来说，区间是指介于某两点之间的线段上点的全体。
表1-1-1以上我们所述的都是有限区间，除此之外，还有无限区间：[a ，+∞)：表示不小于a 的实数的全体，也可记为：a≤x ＜+∞；(-∞，b)：表示小于b 的实数的全体，也可记为：-∞＜x ＜b ；(-∞，+∞)：表示全体实数，也可记为：-∞＜x ＜+∞注：其中-∞和+∞，分别读作"负无穷大"和"正无穷大",它们不是数,仅仅是记号二、邻域邻域： 设a,R ∈δ, δ>0,数集 {x| |x-a|<δ ,x ∈ R },即实数轴上和a 点的距离小于δ的点的全体，称为点a 的δ邻域，记作U （a,δ）,点a 与数δ分别称为这邻域的中心和半径．有时用U （a ）表示点a 的一个泛指的邻域．数集{x|0<|x-a|<δ,x ∈ R},称为点的空心δ邻域，记作),(0δa U ．U （a,δ）=(a-δ,a+δ)，).,(),(),(0δδδ+-=a a a a a U二、 函数的概念函数是描述变量间相互依赖关系的一种数学模型。
杨时文化 Microsoft Office Word 97-2003 文档 (2)
杨时文化教案一、杨时生平简介杨时（公元1053-1135），字中立，号龟山，将乐县人，宋代著名理学家、教育家和诗人。
杨时八岁时便能指物赋诗，人称“神童”，十五岁到邵武游学，潜心经史，宋神宗熙宁九年（公元1076）登进士。
1081年，杨时前往河南颍昌，拜程颢为师，甚得器重，程颢逝世后，转师程颐，其间留下了“程门立雪”的千古佳话。
杨时曾任徐州、虔州司法，浏阳、余杭、萧山知县等，多有仁政，官至龙图阁直学士，晚年致仕归乡，以著书讲学为事，著有《杨龟山先生集》四十二卷，1135年卒于正寝，葬于将乐水南乌石山。
杨时“上接濂洛之传，下开罗(从彦)、李(侗)、考亭（朱熹）之绪”，把以周敦颐、程颢、程颐为代表的濂学和洛学，从北方引进到福建和南方诸省，为闽学的崛起奠定了理论基础，对中国文化重心南移以及闽文化的开发立下了筚路蓝缕之功，被后世尊为“程式正宗”、“闽学鼻祖”。
杨时身体力行的敬业、尊师重教的精神，和他对理学重要命题“理一分殊”“格物致知”等的创见，影响深远。
二、程门立雪求学志坚“此日不再得，颓波注扶桑。
跹跹黄小群，毛发忽已苍。
愿言媚学子，共惜此日光……”这首劝学诗，又名《读书含云寺示学者》，是杨时48岁返乡讲学之际所作。
诗中谆谆告诫后学，要甘于清贫，爱惜光阴，勤奋学习，注重道德修养，不追名逐利。
这，正是杨时一生的真实写照。
15岁时，少年杨时离开家乡，赴邵武求学，攻读四书六经，直至18岁方回乡备考。
24岁高中进士，29岁授为徐州司法，但他不求闻达，调官不赴。
时闻洛阳程颐、程颢二位大师在中原传授孔孟之学，深为向往。
于是，杨时不远千里至河南颍昌拜师程颢，潜心研习儒学。
公元1085年，程颢病逝，杨时闻此噩耗，悲痛万分，在卧室门前设灵堂，哭祭老师亡灵，并挥泪疾书祭文和《哀辞》，一一致信异地的同窗好友，告知老师病逝的噩耗。
在《哀辞》中，杨时直陈自身“伏纸摧咽，言不伦次”之状，尊师之情，感人至深。
程颢病逝后，杨时继续从学程颐。
孔乙己MicrosoftOfficeWord97-2003文档
《孔乙己》教案第二课时一、导入新课：由上节课让学生做的寻人启示导入。
要想找到这个人须得了解一些他的性格特点，那么这节课我们首先来看这个人的性格。
二、品读全文，赏析人物：鲁迅先生说在他的33篇小说中他最喜欢的是孔乙己，他一定在塑造人物上有绝妙之处，它妙在何处？1、生动的描写：文中运用哪些描写人物的方法？从中你可以看到孔乙己什么样的性格特点？板书：外貌、语言、神态、动作2、那么我们依次照这几种描写方法梳理一下全文，（1）外貌描写：①他身材很高大（说明他尚有劳动能力），青白脸色（说明他穷愁潦倒，营养不良又不肯劳动所致），皱纹间时常夹些伤痕（是他穷困而偶然偷窃被人打伤的标志），一部乱蓬蓬的花白的胡子（表明他年龄较大而又精神颓唐萎靡）。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗（说明他穷愁的经济状况和懒得出奇的性格特征）。
②他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破夹袄（说明他衣食无着，穷途末路），盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住，他满手是泥（说明他已经被打折了腿，丧失了劳动能力，断腿前后外貌的对比，更显出其遭遇的悲惨。
）（2）语言描写：言为心声，这些语言中有孔乙己什么样的心理状态？文章中依次画出孔乙己讲的话，提醒一下：叙述人转述孔乙己讲的话也叫语言描写。
依次是：（1）他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。
（说明他以读书人自居，卖弄学问，迂腐可笑的性格。
板书：迂腐可笑）（2）“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”（有钱时很阔绰，好喝，舍得花钱）（3）“你怎么这样凭空污人清白”（说明他死要面子，怕人嘲笑）。
板书：死要面子（4）“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷么？”（说明他自命清高，迂腐不堪，自欺欺人，死要面子的性格。
（板书：自命清高，自欺欺人）（5）接着便是难懂的话，什么君子固穷，什么者乎之类。
（迂腐）（6）这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
（迂腐）（7）“你读过书么？读过书，我便考你一考，茴香豆的茴字，怎样写的？不能写罢，我教给你，记着，这些字应该记着，将来做掌柜的时候，写帐要用。
四年级期末测试卷Microsoft-Office-Word-97-2003-文档
一、填空。
（17分）1、4265480000读作（），写成用“万”做单位的数是（），省略亿后面的尾数约等于（）。
2、754÷25的商是（）位数，748÷82的商是（）位数。
3、一个角是89度，它是（）角，一个平角等于（）个直角，一个周角等于（）平角。
4、长方形是特殊的（）形。
5、梯形可以画（）条高，平行四边形有（）条高。
6、由六个千万、五十万和四个千组成的数写作（）约等于（）万。
7、在同一个平面内（）的两条直线叫做平行线。
8、在○里填上“＜”、“＞”、“＝”。
785436 ○ 785426 100个十万○ 10000000 99999 ○ 1000009、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。
10、已知14×18=252，140×180=（）。
二、直接写出得数。
（8分）60×80= 960÷80= 180×30= 720÷60=750÷50= 17×50= 450÷90= 36×20=三、作图题。
（14分）1、过A点做直线的平行线。
2、画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。
3、画出下面图形的高。
4、分别画出一个65度和165度的角。
四、用竖式计算。
（15分）140×45= 485÷64= 208×35= 782÷78= 7200÷600=五、估算下面个题。
（12分）600÷51 ≈ 151÷30 ≈ 642÷80≈432×19 ≈ 58×38 ≈ 240÷31≈六、脱式计算。
（12分）162×26－256 203×（86－16）455+45÷5 308－360÷60七、解决实际问题。
（20分）1、一辆汽车每分钟行驶800米，这辆汽车每小时行多少千米？要行驶288千米，需要多少小时？2、王东步行每分大约走60厘米，他从家到学校走了120步。
关于沟通三跳压板的操作规定 Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
关于线路保护屏“沟通三跳”压板的操作规定
一、保护屏沟通三跳压板的产生
分相断路器在高压电网运行中，使得保护装置均具有单相、两相、三相跳闸功能，与此出现了断路器具有单相、两相、三相重合的综合重合闸装置。
当由于重合闸本装置原因（如：失去重合功能或只能三重时），不允许线路任意故障后保护选跳，只允许线路任意故障后保护三跳而三重或停止重合闸，就要求人工将保护屏的沟通三跳压板沟通。
二、如何实现保护装置的沟通三跳
1、由重合闸装置判断沟通三跳后，输出沟通三跳接点，与保护动作信号接点串联接入操作箱的三跳回路。
此输出的沟通三跳接点应为常闭接点，以适应在装置故障或失电的情况下仍能输出的要求。
此方式在三跳情况下仍然会输出沟三接点。
2、如果重合闸装置与断路器保护或线路保护共用出口回路时，在装置判断满足沟通三跳逻辑时，可直接出口跳三相。
三、沟通三跳的条件
1、仅实现三重
2、重合闸停用方式
3、装置故障或失电（无法重合）
4、重合闸充电未满（无法重合）。
word2003 试题
一、单选题1、Word是____软件包中的一个组件。
A．Ads B．Office C．InternetEpl D．Vis2、Word是Microsoft公司提供的一个____。
A．操作系统B．系统软件软件C．文字处理软件D．数据库管理系统3、Word是办公系列软件Microsoft Office中的一个组件，其主要功能是____。
A．文字和表格处理B．图形图像处理C．数据库管理D．网络管理4、中文Word运行环境是____。
A．Wps B．Dos C．Linux D．Windows5、启动Word是在启动____的基础上进行的。
A．Windows B．UCDOS C．DOS D．WPS6、启动Word有多种方式，下列给出的几种方式中，____错误的。
A．在桌面上单击Word快捷方式图标B．在任务栏的“快速启动”栏中单击Word快捷方式图标C．在“开始”菜单的“所有程序”级联菜单中单击Word程序名D．通过“搜索”找到Word应用程序后，双击该程序图标7、下列选项中不能用于启动Word的操作是____。
A．双击Windows桌面上的Word快捷方式图标B．单击“开始→程序→Microsoft Word”C．单击任务栏中的Word快捷方式图标D．单击Windows桌面上的Word快捷方式图标8、启动Word的正确操作方法是____。
A．打开电源，单击“开始”菜单，单击“文档”，单击“Microsoft Word”B．打开电源，单击“开始”菜单，单击“查找”，单击“Microsoft Word”C．打开电源，单击“开始”菜单，单击“程序”，单击“Microsoft Word”D．打开电源，单击“开始”菜单，单击“设置”，单击“Microsoft Word”9、立即运行Word，下列操作____是错误的。
A．在Windows XP桌面，单击“Microsoft Word”图标，再回车B．在Windows XP桌面，双击“Microsoft Word”图标C．在“开始”按钮下的“程序”菜单中，单击“Microsoft Word”图标D．将“Microsoft Word中文版”程序项图标拖曳到“启动组”10、正常情况下，中文Word启动后会自动创建一个名为____的Word文档。
资源MicrosoftOfficeWord97-2003文档
一、知识积累与运用(共18分) 1、选出下列各组中加点词注音有错误的一项( )。
(2分) A、教诲(huì)狭隘(ài)淳朴(chún)处置(chǔ) B、应酬(yìng)欺侮(wǔ)浸渍(jìn)歼灭(jiān) C、肖像(xiāo)懦弱(rú)附和(hè)立即(jí) D、玫瑰(guī)友谊(yì)供给(gōng)斥责(chì) 2、选出下列各组中书写完全正确的一项( )。
(2分) A、莫名谈笑风声巧妙绝伦永往直前 B、狼籍蜂拥而至不屑置辩微不足道 C、殉职寻人启事漫不经心不言而喻D、装订戒骄戒燥无精打采格物致知 3、下列人物和故事情节描述有错误的一项是( )。
(2分) A、关羽，曾为曹操斩颜良、诛文丑。
后来千里走单骑，过五关斩六将，回到刘备身边。
在攻打樊城时，水淹七军威名远扬，终因骄傲轻敌兵败麦城。
《三国演义》 B、起义军中吴用为晁盖献计，智取了生辰纲。
他还用双掌连环计攻克了祝家庄;激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。
宋江死后不久，他病死在宋江墓前。
《水浒传》 C、红孩儿初见唐僧时，装扮成一个顽童，骗取唐僧的同情。
后来，他又假扮观音抓住了猪八戒。
孙悟空装扮成牛魔王来救八戒，红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。
《西游记》 D、王熙凤一出场就先声夺人:我来迟了。
协理宁国府表现了她的干练;毒设想思局暴露了她的脸酸心硬、残忍阴毒。
《红楼梦》 4、《语文报》已经成为中国驰名商标，《语文报》中考版更深受广大师生的好评。
你能写出像其它老师、同学推荐的理由吗?40以内。
(2分) ____________________ 5、古诗文填空 (共10分) (1)江流天地外，______。
(王维《汉江临眺》) (2)______,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》) (3)______，化做春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》) (4)乱花渐欲迷人眼，_______。
通用技术《设计中的人机关系》课例 Microsoft Office Word 97 - 2003 文档 (3)
题目：《普通高中综合实践活动成果》单位：江西省婺源县天佑中学姓名：程兆华手机：《设计中的人机关系》课例一、教学目标：1、知识目标：理解人机关系的含义；熟悉人机关系在设计中要实现的目标；了解在设计中如何合理运用人机关系。
2、能力目标：使学生能够对生活中所存在的人机关系进行简单分析，掌握一些设计分析方法的知识，形成“以人为本”的设计理念。
二、教学重点难点：重点：1.熟悉人机关系在设计中要实现的目标。
2.提高学生的学习积极性，建立设计的信心。
树立“以人为本”的核心设计理念。
难点：1.人机关系在设计中的具体应用是隐含在产品的设计中，需要通过体验去感受，反映的是一种理念，一种较为重要的分析方法。
三、教学策略：1、通过一些具体的关系的例子对比来导入人机关系的定义，从而引入课题。
2、教师根据课本中的案例，引导学生解决问题，提高学习的自主能力。
3、寻找一些贴近学生生活实际和典型的案例，利用媒体教学手段增加课堂气氛，帮助学生在快乐、轻松的氛围中掌握知识。
4、老师起到引导的作用，学生为主体，在学生掌握的基础上，课堂交给学生。
让学生进行设计。
设计改进身边的一些人机关系，从而使得学生完成本课堂的内容。
四、教学过程：（一）什么是人机关系在生活中，我们每个人都无时无刻不与身边的物品发生联系，当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种互动的关系，这种互动的关系称为人机关系。
人机关系中所指的“机”除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具，仪器、设备、设施、家具、交通工具及劳动保护用具等；当人处于某一环境时，这时的人机关系就表现为人与环境的相互关系。
案例分析1：人乘电梯到某一层楼时存在很多方面的人机关系：人与电梯门、门的自动控制、控制开关、运行速度、电梯厢体内的照明、排气、通信、消防、厢体高度、宽度、限载人数等的人机关系。
案例分析2：分析人坐凳子上的时候，人的一些部位与椅子构成那些人机关系。
我们现在看到有越来越多的厂商将“以人为本”作为新的设计理念，以符合人体工程学的设计作为产品的特点来进行广告宣传，特别是计算机和家具等与人体直接接触的产品更为突出。
office2003考试试题及答案
题型：单项选择题2.1.在Word 2003窗口中，“文件”-“关闭”的意思是（D）A. 关闭Word2003窗口连同其中的文档窗口，返回到windows中B. 关闭文档窗口，返回到windows中C. 关闭Word2003窗口连同其中的文档窗口，退回到DOS状态下D. 关闭文档窗口，但仍在word2003窗口中2.2.Word 2003中，可方便地调整段落的缩进、页面上下左右的边距、表格的列宽的是（D）A. 表格工具栏B. 格式工具栏C. 常用工具栏D. 标尺2.3.Word 2003文档中，选择一块矩形文本区域，需使用(B )键A. ShiftB. A1tC. CtrlD. Enter2.4.Word 2003中，有前后两个段落且段落格式也不同，当删除前一个段落结尾结束标记时（C）A. 两个段落合并为一段，原先格式不变B. 仍为两段，且格式不变C. 两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的前一段落格式D. 两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的后一段落格式2.5.将鼠标移到文档左侧的（A）中，当鼠标指针变成向右倾斜的箭头形状时单击鼠标可以选中一行，双击鼠标可选中一个段落A. 选定栏B. 工具栏C. 符号栏D. 标题栏2.6.按下（A）键后打开“文件”-“全部保存”或“全部关闭”，可一次性保存或关闭多个文档A. ShiftB. CtrlC. AltD. Ctrl+Alt2.7.按下（A）键可以绘制圆形、正方形A. ShiftB. CtrlC. AltD. Enter2.8.在Word中，菜单的命令选项后有“...”选择该选项后会出现（B）A. 一个子菜单B. 一个对话框C. 一个空白窗口D. D．一个工具栏2.9.关于Word文档窗口的叙述正确的是（C）A. 只能打开一个文档窗口B. 可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动的C. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口D. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口2.10.Word的窗口的“文件”菜单底部显示的文件名所对应的文件是（C）A. 当前被操作的文件B. 当前已打开的所有文件C. 最近使用过的文件D. 扩展名是.doc的所有文件2.11.在Word的编辑状态下，执行“编辑”-“复制”后（B）A. 选择的内容被复制到插入点B. 选择的内容被复制到剪贴板中C. 插入点所在的段落内容被复制到剪贴板中 D. 光标所在的内容被复制到剪贴板中2.12.选中一个单元格，按Delete键则（B）A. 删除该单元格所在的行B. 删除该单元格的内容C. 删除该单元格，右方单元格左移D. 删除该单元格，下方单元格上移2.13.在Word中，选中一个单元格，执行“拆分单元格”则（C）A. 将单元格拆分为多列，列数由用户指定B. 将单元格拆分为多行，行数由用户指定C. 将单元格拆分为多行多列，列数和行数由用户指定 D. 默认将单元格拆分为二列一行2.14.在Word文档中，关于插人来自文件的图片，下列叙述不正确的是（C）A. 只是把图片拷贝到剪贴板B. 只是用鼠标移动图片C. 不能改变图片的大小D. 可以删除图片2.15.可以同时显示水平和垂直标尺的视图是（B）A. 普通视图B. 页面视图C. 大纲视图D. 阅读版式2.16.在Word文档中使用（D）菜单可以插入页眉和页脚A. 编辑B. 插入C. 格式D. 视图2.17.使用（B）菜单可以在Word主窗口中显示常用工具按钮A. 工具B. 视图C. 格式D. 窗口2.18.在Word中选择“插入”菜单中的（对象）可以使用Microsoft 公式3.0来编辑复杂的数学公式2.19.如果鼠标在某行行首的左边，则选择光标所在行的操作是（A）A. 单击鼠标左键B. 将鼠标左键击三下C. 双击鼠标左键D. 单击鼠标右键2.20.在Word文档中有一行被选择，按Delete键后（B）A. 删除了插入点所在行B. 删除了被选择的一行C. 删除了被选择行及其之后的内容D. 删除了插入点及其前后的内容2.21.下列操作中，不能退出Word的是（C）A. 双击标题栏左边的“w”B. 单击标题栏右边的“×”C. 单击文件菜单中的“关闭”D. 单击文件菜单中的“退出”2.22.下列视图中（D）不是Word提供的视图A. 普通视图B. 页面视图C. 大纲视图D. 浏览视图2.23.在Word编辑的内容中，文字下面有红色波浪下划线表示（C）A. 修改过的文档 B 对输入的确认 C. 可能有拼写错误 D 可能有语法错误2.24.在Word的编辑状态下，要调整左右边界，比较直接、快捷的方法是（D）A. 工具栏B. 格式栏C. 菜单D. 标尺2.25.字体命令在下列哪个菜单下（B）A. 编辑B. 格式C. 工具D. 视图2.26.要设置一些文本内容为黑体字，则先（C）A. 单击“B”按钮B. 单击“U”按钮C. 选择D. 单击“I”按钮2.27.Word在编辑排版一个文件完成后选择Word（A）功能,可以知道其打印效果A. 打印预览B. 模拟打印C. 提前打印D. 屏幕打印2.28.在Word文档中，按（B）键可以删除插入点前的字符A. DelB. BackspaceC. Ctrl+DelD. Ctrl+Backspace2.29.在Word中选中某句，连点击两次工具栏中的斜体按钮（C）A. 这句呈左斜体格式B. 这句呈右斜体格式C. 这句的字符格式不变D. 产生错误报告2.30.在Word中，不属于段落的格式有（D）A. 对齐方式B. 缩进C. 间距D. 字体2.31.在Word中，使用标尺可以直接设置缩进，标尺的顶部三角形标记代表（C）A. 左端缩进B. 右端缩进C. 首行缩进D. 悬挂式缩进2.32.Word具有分栏功能，下列关于分栏叙述正确的是（C）A. 最多可以分4栏B. 各栏的宽度必须相同C. 各栏的宽度可以不同D. 各栏之间的间距是固定的2.33.在Word文档中，对所插入的图片不能进行的操作是（C）A. 放大或缩小B. 从矩形边缘裁剪C. 修改其中的图形D. 移动其在文档中的位置2.34.当前插入点在表格中某行的最后一个单元格外，按Enter键后可以使（C）A. 插入点所在的行加高B. 插入点所在的列加宽C. 插入点下一行增加一行D. 对表格不起作用2.35.在Word中制作表格时，按（B）组合键，可以移到前一个单元格A. TabB. Shift+TabC. Ctrl+TabD. Alt+Tab2.36.在Word表格中，若输入的内容超过了单元格的宽度那么（D）A. 多余的文字将被视为无效B. 多余的文字将被放在下一个单元格C. 单元格自动换行，增加高度，以保证文字的输入D. 单元格自动增加宽度，以保证文字的输入2.37.用Word建立表格时，表格单元中可以填入的信息是（文字、数字和图形等形式）2.38.按（A）键可以将插入点快速移动到文档开始位置A. Ctrl+HomeB. Ctrl+PageUpC. Ctrl+↑D. Home2.39.如果Word 2003表格中同列单元格的宽度不合适时，可以利用（A）进行调整A. 水平标尺B. 滚动条C. 垂直标尺D. 表格自动套用格式2.40.在Word2003表格中，使用（C）公式可以对当前单元格左边的所有单元格中的数值求和A. =SUM（RIGHT）B. =SUM（BELOW）C. =SUM（LEFT）D. =SUM（ABOVE）2.42.要为某个段落添加下双划线，可以（A）A. 执行“格式”-“字体”命令，在“字体”对话框中进行设置B. 执行“格式”-“段落”命令，在“段落”对话框中进行设置C. 使用“表格和边框”工具栏上的按钮D. 使用“绘图”工具栏绘制2.43.使用（C）可以进行快速格式复制操作A. 编辑菜单B. 段落命令C. 格式刷D. 格式菜单2.44.在Word 2003 中，如果在有文字的区域绘制图形，则在文字与图形的重叠部分（B）A. 文字不可能被覆盖B. 文字可能被覆盖C. 文字小部分被覆盖D. 文字部分大部分被覆盖2.45.按快捷键Ctrl+S的功能是（保存文件）2.46.目前在打印预览状态，若要打印文件，则（在打印预览状态可以直接打印）2.47.如果文档很长，那么用户可以用Word提供的（拆分窗口）同时在二个窗口中滚动查看同一文档的不同部分2.48.打开Word文档一般是指（把文档的内容从磁盘调入内存并显示出来）2.49.在图形编辑中，如果单击绘图工具中的直线图标按钮，此时鼠标光标在文本区内变为（D）图形 A. ↖B. ∣C. ↗D. +2.50.将当前编辑的Word文档转存为其他格式的文件时，应使用“文件”菜单中的（C）命令 A. 保存 B. 页面设置 C. 另存为 D. 发送2.51.在当前Word文档中，在（A）菜单中可以插入一个特殊符号A. 插入B. 工具C. 视图D. 格式2.52.当输入一个Word文档到右边界时，插入点会自动移到下一行最左边，这是Word的（自动换行）功能2.53.在Word编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”-“保存”命令后，（弹出“另存为”对话框，供进一步操作）2.54.在Word编辑状态下，选定了整个表格，执行了“表格”-“删除行”命令，则（A）A. 整个表格被删除B. 表格中的一行被删除C. 表格中的一列被删除D. 表格中没有被删除的内容2.55.在Word编辑状态下进行“替换”操作，应使用（D）菜单命令A. 工具B. 格式C. 视图D. 编辑2.56.使用（D）菜单中的标尺项，可以显示或隐藏标尺A. 工具B. 格式C. 窗口D. 视图2.57.在Word编辑状态下，按先后顺序打开test1.doc、test2.doc、test3.doc、test4.doc四个文档，当前活动窗口是（test4.doc）2.58.设定打印纸张大小时，应当使用的命令是（“文件”-“页面设置”命令）2.59.在Word编辑状态下，下列（D）菜单的命令可以选定单元格A. 工具菜单B. 插入菜单C. 格式菜单D. 表格菜单2.60.在Word编辑状态下，下列四种组合键中可以从汉字输入状态切换到英文状态（A）A. Ctr+空格键B. Ctr+AltC. Shift+空格键D. Alt+空格键2.61.在Word中，每个段落的标记在（段落的结尾处）2.62.在Word中，文档可以多栏并存，（C）视图可以看到分栏效果A. 普通B. 页面C. 大纲D. 主控文档2.63.将选定的文本从文档的一个位置复制到另一个位置，可按住（A）键再用鼠标拖动A. CtrlB. AltC. ShiftD. Enter2.64. Word进行强制分页的方法是（B）A. Ctr+ShiftB. Ctr+EnterC. Ctr+SpaceD. Ctr+Alt2.65.在Word中，（B）显示方式可查看与打印效果一致的各种文档A. 大纲视图B. 页面视图C. 普通视图D. 主控文档2.66.在Word中，将部分文本内容复制到其它地方，首先进行的操作是（D）A. 剪切B. 粘贴C. 复制D. 选择2.67.在Word 的编辑状态，单击“粘贴”按扭后（D）A 将文档中被选择的内容复制到当前插入点处B 将文档中被选择的内容复制到剪贴板 C. 将剪贴板中的内容移到当前插入点处 D.将剪贴板中的内容拷贝到当前插入点处2.68.在Word表格中，若当前已选定了某一行，此时按Delete键将（C）A. 删除选定的这一行B. 删除表格线但不删除内容C. 删除内容但不删除表格线D. Delete键对表格不起作用2.69.在Word的编辑状态，要想设置页码，应当使用插入菜单中的（B）A. 分割符B. 页码C. 符号D. 对象2.70.在Word的编辑状态使用（C）可以检查当前文档中的文字拼写或统计当前文档中的字数 A. “编辑”菜单中的命令 B. “格式”菜单中的命令 C. “工具”菜单中的命令D. “视图”菜单中的命令2.71.在Word的编辑状态，仅有一个窗口编辑文档exam.doc，单击窗口菜单栏中的“拆分”命令后（D）A. 又为exam.doc文档打开了一个新窗口B. exam.doc文档的旧窗口被关闭，打开了一个新窗口C. exam.doc文档仍是一个窗口，但窗口被分成上下两部分，仅上部分显示该文档D. exam.doc文档仍是一个窗口，但窗口被分成上下两部分，两部分分别显示该文档2.72.在Word中，有关“自动更正”功能的叙述正确的是（可以检查任何错误，并加以纠正）2.73.在Word的编辑状态使用（“格式”菜单中的命令）可以为当前文档中的文字设定字符间距2.74.在Word的编辑状态，要想为当前文档中的文字设定上标、下标效果，应当使用格式菜单中的（A） A. “字体”命令 B. “段落”命令C. “分栏”命令 D. “样式”命令2.75.在Word的编辑状态，要想在插入点处设置一个分页符，应当使用（B）A. “视图”菜单中的命令B. “插入”菜单中的命令C. “工具”菜单中的命令D. “编辑”菜单中的命令2.76.在Word中，下列哪个操作不会出现“另存为对话框（B）A. 新建文档第一次保存B. 打开已有文档修改后保存C. 建立文档副本，以其它名字保存D. 将Word文档保存成其它文件格式2.77.Word文档扩展名的默认类型是（A）A. DOCB. WRDC. DOTD. TXT2.78.在Word中，要改变行间距，则应选择（C）A. A．“插入”-“分隔符”B. B．“视图”-“缩放”C. C．“格式”-“段落”D. D．“格式”-“字体”2.79.关于Word中的插入表格命令，下列叙述不正确的是（A）A. 只能是3行5列B可以自动套用格式 C 行列数可调 D 能调整行、列宽2.80.Word常用工具栏中的[格式刷]可用于复制文本或段落的格式，若要将选中的文本或段落格式重复应用多次，应（双击[格式刷] ）2.81.在Word的表格操作中，计算求和的函数是（Sum）2.82.在Word2003编辑状态下，只想复制选定的文字内容而不需要复制选定文字的格式，则应（选择“编辑”—“选择性粘贴”操作）2.83.在Word 2003中，关于图形的操作，不正确的是（A）A. 既不可以裁剪图形，也不可以删除图形B. 可以调整图形大小C. 可以裁剪图形D. 可以删除图形2.84.在Word 2003中，关于图片的操作，不正确的是（D）A. 可以移动图片B. 可以复制图片C. 可以编辑图片D. 既不可以按百分比缩放图片，也不可以调整图片的颜色2.85.在Word 2003中文版中，（B）还可以起到预览的功能A. Web版式B. 页面视图C. 普通视图D. 大纲视图2.86.在Word 2003中文版中，“左缩进”是指段落（所有行的左端）都向里缩进一定距离2.87.在Word 2003文档中“格式”-“段落”命令中可实现的操作有（设置段落间距）2.88.在PowerPoint中，（B）视图不能对个别幻灯片内容进行编辑修改A. 大纲视图B. 幻灯片浏览视图C. 幻灯片视图D. 以上三项都不能2.89.在PowerPoint中，结束幻灯片放映可按（Esc）键2.90.PowerPoint文件的扩展名是（.ppt）2.91.在PowerPoint中，使用“幻灯片放映”菜单下的（幻灯片切换）选项可以设置幻灯片放映时的换页效果2.92.在PowerPoint中，增加新幻灯片可在（插入）菜单中选择“新幻灯片”命令2.93.在PowePoint中，母版使用的功能是（添加公共项）2.94.可以在“幻灯片放映”菜单的（预设动画）选项中直接设置“照相机”的动画效果2.95.在PowerPoint中，使用“幻灯片放映”菜单下的（B）选项可以设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”A. 动作按钮B. 幻灯片切换C. 预设动画D. 自定义动画2.96.在PowerPoint 中，打印演示文稿时，“打印内容”栏中选择“讲义”，每页打印纸最多能输出（D）张幻灯片 A.2 B. 4 C. 6 D. 92.97.在PowerPoint 演示文稿中，将某张幻灯版式更改为“垂直排列文本”，应选择的菜单是（C） A. 视图 B. 插入 C. 格式 D. 幻灯片放映2.98.在PowerPoint 中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是（B）A. 背景B. 幻灯片C. 配色方案D. 应用设计模板2.99.在PowerPoint中，可通过（A）按钮改变幻灯片中插入图表的类型A. 图表类型B. 插入图表C. 文档结构图D. 数据表2.100.在PowerPoint中，要让幻灯片演示文稿每次打印的备注和讲义的日期和时间都自动更新，可在（D）命令中设置A. “编辑”-“定位”B. “文件”-“页面设置”C. “视图”-“页眉和页脚”D. “插入”-“日期和时间”2.101.在PowerPoint中，选择（A）工具栏上相应的按钮可以取消段落的项目符号A. 格式B. 表格和边框C. 常用D. 绘图2.102.可以在同一屏上显示多张幻灯片的视图是（B）A. 大纲B. 幻灯片浏览C. 幻灯片D. 幻灯片母版2.103.按（F5）键可直接放映幻灯片2.104.要在幻灯片上显示幻灯片编号,应单击（C）A. 单击“插入”-“页码”B. 单击“文件”-“页面设置”C. 单击“视图”-“页眉页脚”D. 单击“格式”-“项目符号和编号”2.105.使用（A）下拉菜单中的“背景”命令可以改变幻灯片的背景A. 格式B. 工具C. 幻灯片放映D. 视图2.106.修改幻灯片配色方案后,选择“应用”按钮,则新配色方案的有效范围是（C）A. 当前幻灯片B. 全部幻灯片C. 选中的对象D. 新幻灯片2.107.启动PowerPoint后，在PowerPoint对话框中列出（C）、内容提示向导、设计模板三种创建新演示文稿的方法A. 自动版式B. 幻灯片模板C. 空演示文稿D. 应用设计模板2.108.可以在“幻灯片放映”菜单的（A）选项中直接设置“打字机”的动画效果A. 自定义动画B. 幻灯片切换C. 动作按钮D. 预设动画2.109.PowerPoint是专门为（制作演示文稿）而设计的软件2.110.下列操作中，不能退出PowerPoint的操作是（B）A. 单击“文件”-“退出”B. 单击“文件”-“关闭”C. 双击PowerPoint窗口的“控制菜单”图标D. 按Alt+F4组合键2.111.在PowerPoint的（幻灯片浏览视图）下，可以用拖动方法改变幻灯片的顺序2.112.若在幻灯片浏览视图模式中选中若干张幻灯片，那么应先按住键，再分别单击各幻灯片 A. Ctrl B.Alt C. Shift D. Tab2.113.在PowerPoint中使用了（C）建立演示文稿，可由用户自行设计演示的风格和幻灯片内容，创建具有自己特色的演示文稿A. 内容提示向导B. 模板C. 空演示文稿D. 已有的演示文稿2.114.PowerPoint中采用（普通）视图模式最适合组织和创建演示文稿2.115.在POWERPOINT中，“格式”下拉菜单中的（B）命令，可以用来改变某一幻灯片的布局 A. 背景 B.幻灯片版面设置 C. 字体 D. 幻灯片配色方案2.116.PowerPoint中,（D）视图模式用于查看幻灯片的播放效果A. 大纲模式B. 幻灯片模式C. 幻灯片浏览模式D. 幻灯片放映模式2.117.对于演示方稿中不准备放映的幻灯片，可以使用（D）下拉菜单中的“隐藏幻灯片”命令隐藏 A. 编辑 B.工具 C. 视图 D. 幻灯片放映2.118.在PowerPoint中,使用（D）菜单中的“自定义动画”命令可以根据作者的创意，设置动画效果，是一种最为灵活的方法A. 编辑B. 插入C. 视图D. 幻灯片放映2.119.PowerPoint中,应用设计模板时,在菜单栏中选择下列（A）进入A. 格式B. 视图C. 工具D. 插入2.120.PowerPoint中,选择幻灯片中的文本时,文本区控制点是指（文本框上的控制点）2.121.设置幻灯片放映时的插入动作应该在“幻灯片放映”中的哪一子菜单中进行：（A）A. “动作按钮”B. “设置放映方式”C. “自定义动画”D. “幻灯片切换”2.123.下面有关动画预设的操作叙述正确的是（A）A. 在幻灯片视图中选择需要动态显示的对象，在工具栏中选择“动画效果”，单击其中的相应按钮B. 在工具栏中选择“动画效果”，单击其中的相应按钮C. 在幻灯片视图中选择需要动态显示的对象，在工具栏中选择“控制工具箱”D. 以上操作均不对2.124.幻灯片进行幻灯片切换效果的操作应该在菜单的（D）栏中进行A. 编辑B. 格式C. 插入D. 幻灯片放映2.125.“动作设置”对话框中的“鼠标移过”表示（所设置的按扭采用鼠标移过执行动作的方式）2.126.如果要更改幻灯片上对象出现的顺序，应用到“自定义动画”中（B）栏A. 顺序和时间B. 效果C. 多媒体设置D. 图表效果2.127.如果要建立一个指向某一个程序的动作按扭，应该使用“动作设置”对话框中的（C）命令 A. 无动作 B.动作对象 C. 运行程序 D. 超级链接到2.128.在PowerPoint中，若要在大纲视图下显示或隐藏幻灯片缩图，可以使用（A）菜单中的“幻灯片缩图”命令实现A. 视图B. 格式C. 工具D. 幻灯片放映2.129.PowerPoint2003预设的配色方案有（7）种2.130.在PowerPoint2003中对曲线可以有一系列的操作，不包括（D）A. 封闭曲线B. 添加顶点C. 将曲线转为直线D. 复制顶点2.131.（C）不是PowerPoint2003的母版A. 讲义母版B. 标题母版C. 大纲母版D. 备注母版2.132.在PowePoint2003中，（B）可以看到幻灯片右下角隐藏标记A. 幻灯片视图B. 幻灯片浏览视图C. 大纲视图D. 备注页视图2.133.利用PowerPoint2003制作幻灯片时,幻灯片在（B）区域制作A. 状态栏B. 幻灯片区C. 大纲区D. 备注区2.134.PowerPoint2003中，在（A）视图中用户可以看到画面变成上下两半，上面是幻灯片，下面是文本框，可以记录演讲者讲演时所需的一些提示重点A. 备注页视图B. 浏览视图C. 幻灯片视图D. 黑白视图2.135.在下列PowerPoint的各种视图中，（A）视图可编辑、修改幻灯片内容A. 普通B. 幻灯片浏览C. 幻灯片放映D. 都可以2.136.幻灯片中占位符的作用是（为文本、图形预留位置）2.137.幻灯片上可以插入(剪贴画、图片、声音和影片) 多媒体信息2.138.在幻灯片中，将同时选中的多个对象进行组合，需按鼠标左键和（D）A. Ctrl键B. Insert键C. Alt键D. Shift键2.139.PowerPoint的设计模板包含（预定义的幻灯片样式和配色方案）2.140.在PowerPoint 中，“背景”设置中的“填充效果”不能处理的效果是（D）A. 图片B. 图案C. 纹理D. 文本和线条2.141.要从第3张幻灯片跳转到第6张幻灯片，应使用“幻灯片放映”菜单中的（A）A. 动作设置B. 动画方案C. 幻灯片切换D. 自定义动画2.142.在PowerPoint中保存演示文稿时，若要保存为“PowerPoint放映”文件类型时，扩展名为（.pps）2.143.通过（母版）可以更改幻灯片的配色方案2.144.如需要为PowerPoint 演示文稿设置动画效果，如让文字以“回旋”方式播放，则可以单击“幻灯片放映”菜单，再选择（A）A. 动画方案B. 幻灯片切换C. 动画预览D. 动作设置2.145.普通视图中，显示幻灯片具体内容的窗格是（C）A. 左窗格的“幻灯片”选项卡B. “备注”窗格C. “幻灯片”窗格D. “视图工具栏”2.146.关于PowerPoint的配色方案，下列叙述正确的是（D）A. 配色方案预先提供了10种颜色B. 配色方案不能应用于单张幻灯片C 配色方案的应用不能使用“格式刷”D PowerPoint2003提供了一套标准的配色方案2.147.PowerPoint 2003主窗口水平滚动条的左侧有三个显示方式切换按钮“普通视图”、“幻灯片放映”和(C )A. 全屏显示B. 主控文档C. 幻灯片浏览视图D. 文本视图2.148.无法打印出来的是( B)A. 幻灯片中的图片B. 幻灯片中的动画C. 母版上设置的标志D. 幻灯片的展示时间2.149.在幻灯片浏览视图中，不可以进行的操作的是（D）A 插入幻灯片B 删除幻灯片C 改变幻灯片的顺序D 编辑幻灯片中的文字2.150.在幻灯片母板中插入的对象，只能在( B) 中可以修改A. 幻灯片视图B. 幻灯片母板C. 讲义母板D. 大纲视图2.151.自定义动画时，叙述不正确的是(B )A. 各种对象均可设置动画B. 动画设置后，先后顺序不可改变C. 同时还可配置声音D. 可将对象设置成播放后隐藏2.152.在幻灯片中，若将已有的一幅图片放置层次标题的背后，则正确的操作方法是选中“图片”对象，单击“叠放次序”命令中( B)A. 置于顶B. 置于底层C. 置于文字上方D. 置于文字下方2.153.在设置超级链接时，可以从(插入)菜单中选中(超链接) 选项A. 格式超级链接B. 插入超链接C. 幻灯片放映动作设置D. 幻灯片放映自定义放映2.154.在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过( C) 来触发多媒体对象的演示A. 单击鼠标B. 移动鼠标C. 双击鼠标D. 单击鼠标和移动鼠标2.155.幻灯片中使用了某种模板以后，若需进行调整，下列叙述正确的是(D )A. 确定了某种模板后就不能进行调整了B. 确定了某种模板后只能进行清除，而不能调整模板C.只能调整为其他形式的模板，不能清除摸板 D. 既能调整为其他形式的模板，又能清除模板2.156.在幻灯片母版设置中，可以起到(统一整套幻灯片的风格)的作用2.157.在幻灯片视图窗格中，在状态栏中出现了“幻灯片3/6”的文字，则表示(B )A. 共有6张幻灯片，目前只编辑了3张B. 共有6张幻灯片，目前显示的是第3张C. 共编辑了六分之三张的幻灯片 D. 共有9张幻灯片，目前显示的是第3张2.158.设置幻灯片放映时间的命令(C )A. “幻灯片放映”-“预设动画”B. “幻灯片放映”-“动作设置”C. “幻灯片放映”-“排练计时”D. “插入”-“日期和时间”2.159.在幻灯片版式的链接功能中(D ) 不能进行链接的设置A. 文本内容B. 按钮对象C. 图片对象D. 声音对象2.160.在演示文稿中，在插入超级链接中所链接的目标，不能是(D )A. 另一个演示文稿B. 同一演示文稿的某一张幻灯片C. 其他应用程序的文档D. 幻灯片中的某个对象2.161.超级链接只有在下列(D )视图中才能被激活A. 幻灯片B. 大纲C. 幻灯片浏览D. 幻灯片放映2.162.在“记录单”对话框中，无法进行（C）A 添加记录的操作B删除记录的操作 C 插入记录的操 D 查找记录的操作2.163.在Excel工作表行列标题交叉处按钮的作用是（选中整个工作表）2.164.在对数据列表进行“高级筛选”时，指定条件应在（数据列表范围以外新建的条件区域中）完成。
3用所给词的适当形式填空Microsoft Word 97 - 2003 文档
3-用所给词的适当形式填空（三）1-1. Miss Lee works in the office. She likes reading and _______________(write).2.My cousin is very tired. Look, he _______________(sleep) in the room.3.It’s cool and _______________(sun) in autumn in our hometown.4.Joan usually _______________(go) to the movies on weekends.5.Please finish your food. There are many hungry _______________(baby) in the world.6.The boy is too young to know the _______________(dangerous) of smoking.7.Nancy wants to become a _______________(translate) when she grows up.8.Tom thinks people will help him if he asks for help _______________(polite).9.The Internet makes our life nicer, _______________(easy) and more colorful than before.st Sunday I saw an _______________(pleasure) thing --- trash lay everywhere.2-1. We must _______________(help) them to water the flowers now.2.It’s not dangerous for us _______________(cross) the road now.3.In spring, we can see green _______________(leaf) and grass everywhere.4.Mother Teresa was born in Macedonia, Europe. She was the _______________(young) of three children of the family.5.You’d better go home to see your parents _______________(two) a week. They need more care.6.The doctor advised me to eat _______________(healthy) and exercise a lot.7.It’s said that CCTV is starting a project _______________(call)”Looking for the most beautiful country teachers”.8.I enjoy _______________(listen) to the music very much.9.Many trees _______________(plant) in my hometown every year.10.Miss Lee _______________(teach) us English since she came here three years ago.3-1. The ground is covered with _______________(fall) leaves in autumn.2.Mr. Wang with her daughter _______________(be) having breakfast when someone knocked at the door.3.Joan was happy because she was given some _______________(use) gifts last week.4.Our teacher has given us some advice that is well worth _______________(consider).5.The players prepared so well that they realized their dream _______________(success).6.Please stop _______________(talk). It’s time for the meeting.7.After coming back form the storm, she felt she was not _______________(she).8.No matter what difficult problems we meet, please face them _______________(brave).9.In life, you’ll get what you put in. You have two _______________(hand), one to help yourself and the other to help those around you.10.We are very _______________(pride) that a student from our school has won the prize.4-1. I think Wu Qilong is one of the most popular _______________(act). I am his fan.2.If you can answer all the questions _______________(correct), you will get a gift from the host.3.Who do you think is the most suitable for the _______________(student) Union?4.To reduce air pollution, we’d better ride more often instead of _______________(drive).5.---Did you hear anything _______________(usual) in the next door?---No, I was chatting online with friends.6.David fell _______________(sleep) in class because he stayed up too late last night.7.Take exercise one hour a day, and you’ll become _______________(healthy) than before.8.We organized a lot of activities to celebrate our school’s _______________(fifty) birthday last month.9.Wearing red can help you make a _______________(decide).10.We’re talking about where _______________(spend) our coming summer holiday.5-1. Would you mind _______________(turn) down the music? The baby is sleeping.2.China is one of the countries with the _______________(long) history.3.the _______________(act) of the movie celebrated their success in Beijing.4.We should try our best to help him. Anyway, he is a classmate of _______________(we).5.Helen is going to talk with you as soon as she _______________(finish) her work.6.Mum made her child _______________(wash) his hands before eating.7.I felt _______________(relax) lying in the sun. What a good time!8.Nick went home quite late and his mother looked at him _______________(happy).9.He Jiong became famous as a host in China in his _______________(twenty).10.She wants to know if there _______________(be) a flower show next week.6-1. Students in our class have finished _______________(read) the article.2.I _______________(send) an e-mail to my teacher now.3.The prices of many _______________(flower) usually go up during festivals.4.This is the _______________(six) time for our school to hold the robot-- making contest.5.I could hardly believe she had made a video about water pollution by _______________(she).6.The company hopes its product will be _______________(success) on the European market.rry has put on too much weight because of his _______________(healthy) diet.8.Jack finds it difficult to pronounce some English words _______________(correct).9.Don’t use the lift when you escape from a high _______________(build) during a fire.10.It’s not wise of young people to _______________(changeable) their jobs from time to time.7-1. If you don’t tell me what the problem is, I can’t _______________(help) you.2.Miss Li is a kind teacher and she always talks to us _______________(gentle).3.The teacher told us that the gravity on Mars _______________(be) only about three-eighths of that on Earth.4.Mr. Black has been in China for three years and now he is used to _______________(eat) Chinese food.5.The Eiffel Tower, a cultural icon of France, was completed at the end of the _______________(nineteen) century.6.It is worth _______________(mention) that Nanjing has entered Top 10 Appealing Chinese Cities.7.Our classroom is here. _______________(she) is over there.8.My pen is _______________(break). Could I use yours.9.I need to go to the library, and if I post the letter on the way, I’ll be killing two birds with _______________(first) stone.10.Be confident of _______________(pass) the exam.8-1. If it _______________(rain) tomorrow, we won’t go swimming.2.These years, the air quality has become _______________(bad) than before.3.Chinese style road crossing is a bad habit and must be _______________(prevent).4.I’m glad to hear that my favorite _______________(sing) has come to our city.5.It’s too dangerous for the young children to play near the river by _______________(they).6.When the guest entered the hall, Mr. White stood up and greeted him _______________(polite).7.Each year, _______________(thousand) of visitors come to Huai’an to enjoy Huaiyang food.8.Johnson has the _______________(little) bread of us four.9.It is _______________(possible) for humans to live on Mars at present.10.He looked _______________(angry) at the young man and didn’t say a word.9-1. The audience can enjoy young _______________(direct) films from different countries.2. He used to live in the _________(centre) London but now he is planning to live in the country.3. After about an hour, they won the match ___________(success).4. Isn’t it strange that the cat is used to _______________(lie) beside the dog peacefully?5. I believe that an important moment like this should _______________(not forget).6. --- Turn off the radio, dear. Baby is sleeping.--- There is no need. He _______________(wake) up.7.---What is he busy doing?---Doing the experiment _______________(complete) the science project.8.The project they had devoted up to two years to _______________(choose) as the best one at the conference.9.Joy Zhou is a very popular star. He has millions of _______________(fan).10._______________(teacher) Day is on September 10th.11.I want to be a _______________(report) in the future.12.The plane landed _______________(safe) yesterday.10-1. The baby is _______________(look) after well every day.2.It is even _______________(cold) than yesterday.3.Tell us something about the _______________(popular) of football in the USA.4.We should make him understand the _______________(important) of learning English.5.We have to do what we can _______________(help) the old man.6.Have you got the computer _______________(repair) yet?7.He told me that the moon _______________(go) round the earth.8.Please say”I’m here.” when your name is _______________(call).9.The prices of many _______________(potato) usually go up during festivals.10.This is the _______________(nine) time for our school to hold the sports meeting.11-1. Chinese is one of the most important _______________(language) in the world.2.My brother is old enough to look after _______________(he).3.When sleeping, Steven always keeps the window _______________(close).4.Our teachers often encourage us _______________(study) hard.5.Be careful to look both ways before you _______________(cross) the street.6.Two _______________(three) of the students in our class are boys.7.My _______________(big) problem is that I have no money to go abroad.8.Whom would you _______________(suggestion) for this job?9.Hundreds of _______________(listen) are attracted by his speech.10.The work is very _______________(tire). But they still want to try.12-1. Will you go _______________(skate) with me?2.It’s time for us _______________(have) supper.3.This school is far from _______________(we).4.Sally dances much _______________(good) than Helen does.puter and printers are now _______________(wide) used in many companies.6.There isn’t any cloud in the sky. What a _______________(sun) day!7.Don’t argue with me. My _______________(decide) is final.8.She went to her _______________(one) movie when she was three years old.9.She went to her _______________(one) movie when she was three years old.10.Tom _______________(interview)by a reporter last Monday.11.Jay Chou _______________(marry) Kun Ling in church in England on Jan.17th,2015.12.The train _______________(leave) by the time I got to the train station.13.The teacher looked at the clean classroom and said we _______________(do) a good job.14.It was said that some foreigners _______________(visit) our class the next week.15.My family _______________(sit) at table when the door bell rang.16.Why are there so many people over there? Let’s go and see what _______________(go) on.17.Other people won’t be pleased if he _______________(jump) the queue.18.Mr. Smith wants to know who _______________(ring) him up just now.19.Don’t open the door until the car _______________(stop).20.My brother fell while he _______________(ride) his bicycle and hurt himself.21.Many people were killed after a big fire _______________(break) out in a rest home.22.Mike has gone to London. He said that he _______________(be) back in a week.23.I don’t remember when Tom _______________(arrive) here yesterday.24.---Where are you going?---I _______________(go) to the cinema. I _______________(go) there every Monday.25.Don’t worry. I’ll give this note to John as soon as he _______________(come) here.。
Microsoft Office Word 97-2003 文档
办公软件EXCEL容量增大如何处理！相信大家有时候会碰到过，一个EXCEL表格，本来只有几M。
经过日常输入数据，操作。
后面变成了几十M，甚至是几百M。
造成电脑的假死，操作慢，电脑反映慢的问题。
其实都是不正常的。
这边我就大家分享一下。
如何处理EXCEL容量增大。
首先排除病毒和软件问题（这个要注意）接下来就是操作引起的，某些用户由于操作习惯习惯ctrl+v进行复制，在复制的时候按了多次等操作也会导致这个情况。
一、工作表中有大量的细小图片对象造成文件增大，这是最常见的文件虚胖原因。
可能的原因：（1）从网页上复制内容直接粘帖到工作表中，而没有使用选择性粘帖（2）无意中点了绘图工具栏的直线或其他绘图对象，不知不觉中在文件中插入了小的直线或其他图形，由于很小，肉眼几乎无法看到，又通过单元格的复制产生了大量的小绘图对象（3）在工作表中插入了图片其他绘图对象，操作中又将其高度宽度设为0或很小的值，通过复制产生了大量的对象（4）在行或列的位置中插入了绘图对象，对象的属性为，大小位置随单元而变的（默认的），然后隐藏行或列，或设置行高或列宽为很小的值，从而使插入的对象不能看到（5）工作表中的对象设置了不可见属性（Visible=false）或对象的线条和填充色均设为与底色相同,使对象无法看到计算机网络技术判断方法：（1）CTRL-G，定位，定位条件中选“对象”，确定后会显示很多被选择的小对象（这种方法在隐藏列或行中的对象并不能看到（2）用VBA对对象进行计数，看看有多少个对象在工作表中，与你的工作表中需要的对象数量是否相符Sub countshapes()Dim n n = ActiveSheet.Shapes.Count MsgBox "本工作表共有" & n & "个对象"End Sub解决办法（1）如果确认工作表中没有你需要的对象或控件，用CTRL-G，定位，定位条件中选“对象”，确定后按DEL键删除，会删除工作表中所有的对象然后保存看看容量是否变小（2）用VBA删除,可以根据需要删除高度或宽度小于一定值的小对象，如Sub delshapes()Dim sp As Shape, nFor Each sp In ActiveSheet.ShapesIf sp.Width < 14.25 Or sp.Height < 14.25 Then '约小于0.5cm，根据需要设定sp.Deleten = n + 1End IfNext spMsgBox "共删除了" & n & "个对象"End Sub二、工作表中在很大的范围内设置了单元格的格式或者条件格式可能的原因：操作时选择在很大的区域设置或复制了单元格的格式或条件格式（并不是整行整列），而真正用的区域并不很多，造成工作表内容不多，文件却很大。
人教版一年级数学下册期末试卷 Microsoft Word 97 - 2003 文档
第二学期期末考试题一年级数学考生注意：考试时间60分钟，满分100分。
一、我来补充空格。
（每空1分，共23分。
）1.58由（）个十和（）个1组成。
2. 99是（）位数，与它相邻的两个数是（）和（）。
3．至少用（）个同样的才能拼成一个长方形。
4.在14、39、100、87、45、51中，最大的数是（），比45大一些的数是（），比45小得的数是（）。
5．一张一元可以换（）张1角或者换（）张5角。
6.在里填上“＞”“＜”或“=”。
元分 9分+6角 7角元-8角 5.20元7．找规律，填填画画。
（1）11，20，29，（）。
47，（），（）。
（28. 明明用（）形把小猪圈了起来。
二、我来判断对错。
（对的画“√”错的画“×”）(5分)一个圆柱2个面是圆。
1.（）2.个位上是6，十位上是3的数，读作六十三。
（）3.10个五角硬币与一张50元的钱数一样。
（）4.计算75-（5+15）时，先算加减。
（）5．最大的两位数99比最小的两位数10八89. （）三、我来挑选答案。
（把正确答案前面的字母填在括号里）（4分）1.白2个一样大的三角形，至少用（）根同样的小棒。
A.4B.5C.62.一个数从右边起,第三位是( )。
A.百位B.十位C.个位3.豆豆买了一支笔，花了7角，他付出1张，应该找回（）。
A.3B.1元7角C.3角4.每张餐桌坐6人，一（1）班有39人吃中午饭，可以坐满（）。
A.5桌B.6桌C.7桌四、我是计算能手。
（23分）1.看谁算得快。
（16分）14-7= 60+20= 13-9= 30-（4+6）=5+8= 60-20= 13+9=17-9+12=11-5= 50+32= 71-8= 57-（9-2）=7+22= 18-30= 9+52=9+79-30=2．我会算。
（7分）12角-9角=（） 62+8分=（）角17元+8元=（ ） ( )角=3元-2角8元6角-60角=（ ）角（ ）元（ ）角五、分类整理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 填一填。
(1)35×0.73的积有()位小数。
(2)0.25的8倍是()，算式是( )。
(3)6.5×2.4＋6.5×7.6＝()
(4)12.5×3.4×0.8＝( ×)×（）
(5)9.954保留两位小数是()，保留一位小数是()，保留整数是()。
(6)2.15时＝()时( )分
2. 选一选。
(1)0.36×0.25的积是()。
A. 0.009
B. 0.09
C. 9
(2)1.24×0.24的积精确到百分位约是()。
A. 0.27
B. 0.30
C. 0.3
D. 0.31
(3)计算2.5×4.4，正确的是()。
A. 2.5×4.4＝2.5×4＋1.1
B. 2.5×4.4＝2.5×4×0.4
C. 2.5×4.4＝2.5×(4＋0.4)
(4)下面各式的积小于0.68的是()。
A. 0.68×1.01
B. 0.68×0.99
C. 0.68×1
3. 用你喜欢的方式进行简便计算。
9.9×9＋9.9 12.5×32×2.5 0.8×0.6×1.25 3.14×7.2＋3.14×3.8－3.14
5. 一间教室，宽是
6.5米，长是宽的2.5倍，这间教室的面积是多少平方米？(得数保留整数。
)
6. 学校买了5个篮球和8个排球。
篮球每个42.6元，排球每个28.8元，学校一共应付多少元？
7. 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行64千米，4.5小时到达乙地，如果按每小时75千米的速度，3.8小时能到达吗？
8. 两个因数的积是24.4，其中一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积是多少？
9. 用简便方法计算下面各题。
11×22＋0.22×3300＋660×2.2
10. 一个小数与它自己相乘，相减，所得的积与差加起来是0.36，这个小数是多少？。