2017-2018年语文A版小学语文一年级上册《ao ou iu》精选习题(名校)
人教部编版一年级上册语文习题课件-第3单元 10.ao ou iu
10 ɑｏ ｏｕ ｉｕ
基础巩固
能力提升jiù niú Nhomakorabeadiào
tōu hóu
niǎo
1. wǒ hé mèi mei zuò yóu xì。 2. xiǎo māo zhuō le yì zhī dà lǎo shǔ 。 3. bà bɑ diào le yì tiáo dà yú。 4. ɡē ɡe zài qiáo xià zhuō kē dǒu。
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 5:05:23 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
语文人教版一年级上册《ao ou iu 》课后作业设计
滨湖小学一年级61班拼音练习ao ou iu姓名：家长批阅得分：背诵标调歌。
（见a别放过，没a找o、e, i、u并列标在后。
）一、给下列复韵母和音节标上四声声调。
ɑo weiou youiu jiu二、看图选韵母把音节补充完整，填一填。
āo óu ái òu ǎo三、把气球还给适合的小动物。
四、分类选一选ɑi i zhi u ei shi wu ou o iu yi ɑ单韵母复韵母整体认读音节五、填一填，小动物们爱吃什么（不会的字用拼音代替）小猫māo 爱吃 鱼 小狗gǒu爱吃 小牛爱吃 我爱吃六、给下面的音节标上第三声。
七、请把下列音节补充完整开头 k___t___ 石头s___t___ 回头h___t___ 木头 m___t___ 围脖 w___b___ 自由ｚ＿＿ｙ＿＿八、熟读下列带调音节。
bào dāo nǎo ɡào hǎo yǎo dǒu tóu kòu chǒu yǒu zǒu niú diū qiú xiù jiǔ liǔ dào bāo cài chái ɡǒu hòu jiǔ niú kuí zhuī nèi měi yóu ròu sōu lòu diū shuǐ tiāo niǎo xiào piāo liáo jiàojiǔ cài niǔ kòu bào zhǐ chǎo nào lǎo shī jiāo ào ɡuò qiáo duō shǎo yāo qiú xiǎo cǎo tiào shuǐ hǎi ōu。
2017-2018年语文A版小学语文一年级上册《爬山》精选习题(名校)
《爬山》习题
一、基础题
1.读一读,写一写。
爬山(páshān) 微笑(wēi xiào) 欢迎(huān yíng) 加油(jiāyóu) 鼓励(gǔlì) 勇敢(yǒng gǎn) 互相(hùxiāng) 山顶(shān dǐng)
2.组词。
星（）期（）到（）欢（）路（）鸟（）叫（）加（）油（）花（）顶（）心（）二、综合题
读一读，再用你喜欢的词语造句。
欢乐道路小鸟加油来到鲜花山顶鼓励
三、提高题
阅读短文，回答问题。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有句话，写的是季的的景象。
2.春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
3.用“————”画出文中表示颜色的词。
4.春天，、、都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
参考答案
一、基础题
1.爬山(páshān)微笑(wēi xiào)欢迎(huān yíng)加油(jiāyóu)
鼓励(gǔlì)勇敢(yǒng gǎn)互相(hùxiāng)山顶(shān dǐng)
2.星期期望到来欢乐路过鸟儿
叫声加油汽油花朵山顶心灵
二、综合题
我来到山顶，听到小鸟在欢乐的唱歌。
三、提高题
1.2句话春天
2.阳光百花香味
3.白粉红金黄
4.梨花桃花油菜花月季花杏花海棠花。
2017-2018年苏教版小学语文一年级上册《ao ou iu》精选习题第一课时 (1)【新版】
11《ao ou iu 》习题第一课时一、基础题1.我wǒ 会huì 写xiě 出chū 带dài 调diào 的de 复fù 韵yùn 母mǔ。
ɑoouiu2.看kàn 图tú 选xuǎn 韵yùn 母mǔ，填tián 一yì 填tián。
āo óu ái òu ǎo二、综合题我w ǒ 会hu ì 把b ǎ 气q ì球qi ú 宝b ǎo 宝b ɑo 还hu án 给ɡěi 适sh ì 合h é 的de 动d òn ɡ 物w ù。
三、拓展题填tián 一yì 填tián ，它tā 们men 爱ài 吃chī 什shén 么me ？(不bú 会huì 写xiě 的de 字zì 写xiě 拼pīn 音yīn)，使用“手机”拍照，分享给全班同学。
小猫māo 爱吃 小狗gǒu爱吃小牛爱吃 我爱吃参考答案一、基础题1. 我w ǒ 会hu ì 写xi ě 出ch ū 带d ài 调di ào 的de 复f ù 韵y ùn 母m ǔ。
āo áo ǎo àoōu óu ǒu òui ū i ú i ǔ i ù2. 看k àn 图t ú 选xu ǎn 韵y ùn 母m ǔ，填ti án 一y ì 填ti án。
xi āo h óu hu ā m āo zh ĭ p ái d à d òu二、综合题三、拓展题填tián 一yì 填tián ，它tā 们men 爱ài 吃chī 什shén 么me ？(不bú 会huì 写xiě 的de 字zì 写xiě 拼pīn 音yīn )，使用“手机”拍照，分享给全班同学。
人教版一年级语文上册《aoouiu》课后作业设计
填 dD
du
ci
du
滨湖小学一年级61班拼音练习ao ou iu
家长批阅得分: 背诵标调歌。
（见 a 别放过，没 a 找 o 、e, i 、u 并列标在后。
）
姓名:
给下列复韵母和音节标上四声声调
you ji
u
o co
三、把气球还给适合的小动物
四、分类选一选
d i zhi u ei shi wu ou o iu yi a
五、填一填，小动物们爱吃什么（不会的字用拼音代替）
m ao
g ou
小猫爱吃 鱼 小狗爱吃 ___________ 小牛爱吃
我爱吃
开头 k t 石头s t 回头 h_____________ t 木头m t
围脖wb 自由z ___________ y_
八、熟读下列带调音节
b do d ao
n ao gdo h ao y ao d ou t U k c u ch ou y ou z ou
ni u di u qi u xi 、 :: V U ji u
li u d o b ao c d ch a
gou h O u
ji u ni u
ku i zhu i n 住 m e i y r o s ou l u di u shu 1 ti a o ni ao xi o pi ao li oa ji o
ji cc di
ni uk ou b d azh i ch a on do
a oh
i ji
a d o
g u o
qi o
du o sh a (y a
o qi u i a o c ao ti d o shu h a i
ou。
小学语文人教一年级上册(统编)汉语拼音-2汉语拼音——aoouiu
2汉语拼音——ao ou iu学情分析：大部分学生不能正确区分iu和ui，加上声母后更容易混淆。
教学时，教师通过各种形式的朗读引导学生认识iu的形；通过儿歌故事游戏，让学生对i、u自由组合，从而体会它们的区别教学目标：学习复韵母ao、ou、iu及其四声；能准确拼读声母，与ao、ou、iui组成的音节，正确书写音节词“xiǎo niú”。
1.会认“小、桥、台”三个生字，理解“小桥、流水、绿柳、桃花”的意思。
2.会读完儿歌《欢迎台湾小朋友》，培养学生保护动物的意识。
3.培养学生的观察能力，激发学生学习汉语拼音的兴趣，形成良好的读书、写字习惯。
课前准备1.制作多媒体课件。
(教师)2.韵母是ao、ou、iu音节卡片。
(师生)课时安排2课时。
教学过程一、谈话引入(课件出示ai、ei、ui)让生复习复韵母的发音方法。
“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，那谁还记得我们是怎样发ai的音的？(生答)ei呢？ui又是怎样发出来的？”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。
)过渡：(齐读ai、eiui，强调口形的滑动。
)请同学一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它。
这节课，老师给大家带来了三位新朋友。
二、进入情境，学习ɑo、ou、iu的发音1.认读复韵母。
(1) 学习“的发音。
教师通过口形“慢镜头”的变化示范发音,学生模仿发音。
出示情境图帮助正音;开火车检查发音。
提示:ao 是由2 个字母组成的。
发音时，从前一个字母a 滑向后一个字母o,口形由大到圆。
a声响长些,o音轻短。
就可发出“ao”的音了。
发ou音时，先摆出o的口形-然后口形收拢发出u的音。
口形由大圆到小圆，一口气呼出，o音轻短u音响长些。
就可发出“ou”的音了。
iu是i和u的结合。
发音时-先摆出i的口形，然后向u滑行，口形由扁到圆，一口气呼出。
i音轻短。
u 音响长些。
就可以发出“优”的音。
(2) 活动:拍手歌。
具体操作:出示海上冲浪的情景图，找找里面带这些音的事物。