二年级语文下册阅读理解题专项试题

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二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)用波浪线画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。

(2)仿照文段中划线的句子,补写下面的句子。

________很________,________也很________。

(3)树和喜鹊为什么都感到快乐?________(填序号)①喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。

②他们都有了朋友,不再孤单。

(4)你什么时候会感到很快乐?【答案】(1)叽叽喳喳、安安静静;干干净净、平平安安(2)秋天;美;冬天;美(3)②(4)我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。

【解析】2.阅读短文,回答问题短文。

(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。

(2)这个好消息是什么?(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?【答案】(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】3.读一读,完成练习。

快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说:“夏天是我在树上欢快地歌唱。

"可爱的蜻蜒说:“夏天是我在空中自由地飞行。

"圆圆的荷叶说:“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。

”美丽的彩虹说:“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

"我说:“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。

"(1)根据短文内容连一连。

自由地________ 歌唱尽情地________ 飞行欢快地________ 玩耍(2)短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。

一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着,“哎哟!”小羊重重地摔了一跤,小猪跟在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。

它们都生气地说:“都是这个雪害得!一直下个不停,把所有的路都盖住了,叫我们怎么走呀!”这时,小羊爬起来说:“别泄气,我有办法了!”说完小羊就用羊角当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会儿,它们就开出了一条小路,可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了,就赶快飞去叫来许多动物朋友,大家一起干。

渐渐地,大家一起开出了一条放心路。

(1)这个故事发生的时间是()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天(2)按照课文内容填空。

小羊用________当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会,它们就开出了一条________。

(3)这条放心路是()开出来的。

A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】(1)D(2)羊角;小路(3)D【解析】2.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

(1)儿歌中的“红领巾”指的是()A. 少先队员B. 学生戴的红领巾(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。

________的白塔 ________的风 ________地歌唱(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。

()A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】(1)A(2)美丽;凉爽;愉快(3)C【解析】3.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。

他们走到小河边。

小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说:“我也去。

”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。

”(1)选择合适的量词填空。

条声只一________小鸭一________小河一________喊叫(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?()A. 让小公鸡坐在自己的背上。

B. 让小公鸡跟在自己的后面。

(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?【答案】(1)只;条;声(2)A(3)因为小鸭子救了小公鸡。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

树医生一棵老树生了病,有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。

他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。

他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子,张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

(1)这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

(2)根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子(3)为什么说啄木鸟是医生呢?【答案】(1)四;四(2)伸;吃;长(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】3.读儿歌,完成练习。

春天到了春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng zhǎng)了腰。

春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。

笑脸________(liǎn niǎn)伸长________(cháng zhǎng)(2)“花儿露出了笑脸”指________。

(①花开了;②花笑了)“小草伸长了腰”指________。

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(3)略 【解析】
5.阅读下文,回答问题 深秋了,树叶渐渐地黄了,一阵秋风吹来,片片黄叶从树上慢悠 悠地飘落下来,就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶,小心地夹在书本里。我知
道这是秋姑姑留下的影子。
(1)短文共有 ________句话。
(2)填上合适的量词。一 ________秋风 一 ________黄叶 一________书 一 ________
“嘻嘻,简直不费吹灰之力。 ”大力士说着,抓起手帕向城墙那边扔去。可是,手帕却飘 飘悠悠地落在了他的脚下。 “咦?真见鬼! ”大力士十分奇怪。 “不行吧,看我的。 ”阿凡提
说着拾起一块石头,包在手帕里,一下就扔过了城墙。 (1)短文共有 ________个自然段。
(2)短文中 ________和 ________在比力气。 (3)大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ士能把 ________扔过城墙,一块手帕却扔不过城墙。
二年级下册阅读理解题 20 套( 带答案 ) 含解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题
冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。
一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着,
“哎哟! ”小羊重重地摔了一跤,小猪跟
在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。它们都生气地说:
13. 阅读短文,回答问题比力气
有一天,大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说: 星,我是大力士,咱们比比力气怎么样? ”
“聪明的阿凡提,人们都说你是智慧
阿凡提说: “好哇,你的力气有多大? ”
“我一只手就能把一千斤的大石头扔过城墙去。
”大力士胸有成竹地回答。
“那好,我来考验考验你。 ”阿凡提说着拿出一块手帕, “请你把它扔到城墙那边去。 ”

二年级二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题倒(dào)影小公鸡在村子里走来走去。

他来到水井旁,往里一看,连忙大声叫起来:“不好了,一只公鸡掉(diào)进井里了!”小狗叼(diāo)着一根骨(ɡǔ)头正往家赶,听见这喊声,急忙来到井边,往里一看,一边跑,一边叫:“不好了,掉进井里的不是小公鸡,是小狗!”小猪正懒洋洋地晒着太阳,听到喊声,跑到井边往里一看,喊道:“不好了,掉进去的是小猪,快来救他呀!”山羊爷爷听了,哈(hā)哈大笑,说:“来来来,你们跟我一起好好看一看!”他们来到井边,围成一圈(quān),往里一看,呀,井里有______、______、______,还有长着胡(hú)子的______。

山羊爷爷说:“看,这是咱们映(yìng)在水里的倒影呀!”(1)我会查字典“掉(diào)”字先查大写字母________,再查音节________。

(2)照样子,写一写例:(走)来(走)去 ________来________去________来________去例:懒洋洋 ________ ________(3)“他们来到井边,围成一圈,往里一看”这句话中的“他们”是谁?【答案】(1)D;diao(2)跑;跑;游;游;亮晶晶;胖乎乎(3)小公鸡,小狗,小猪,山羊爷爷【解析】2.读一读,完成练习。

快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说:“夏天是我在树上欢快地歌唱。

"可爱的蜻蜒说:“夏天是我在空中自由地飞行。

"圆圆的荷叶说:“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。

”美丽的彩虹说:“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

"我说:“夏天是我吃着冰激凌,套着游泳圈,尽情玩耍的季节。

"(1)根据短文内容连一连。

自由地________ 歌唱尽情地________ 飞行欢快地________ 玩耍(2)短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

二年级二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析

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二年级二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。

那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。

(1)根据短文内容填空。

梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。

(2)门前的月季有________、________、________三种颜色。

(3)春天里,还有哪些花开了?试着写几种。

【答案】(1)雪一样洁白透亮;小姑娘的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的眼睛都照亮(2)红的;白的;黄的(3)水仙花、玉兰花、迎春花【解析】2.阅读小木屋。

松鼠和狼松鼠在树枝上跳来跳去,不小心摔(shuāi)了下来,掉到一只睡着的狼身上,狼猛地跳起来,抓住松鼠,就要吃他,松鼠央(yānɡ)求狼说:“请你放了我吧!”狼说:“好吧,我可以放你,只要你告诉我,你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo),可是瞧你们,总是在树上玩呀跳的。

”松鼠说:“请你先放我回到树上去,我就从树上告诉你,要不然我怕你呀。

”狼把松鼠放了,松鼠到了树上,就对狼说:“你觉得烦恼,是因为你太凶狠,心肠(chánɡ)太坏啦;我们快乐,是因为我们心地好,不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。

”(1)读一读,你能从中找出一组意思相反的词吗?你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦恼。

________——________(2)下面哪种说法符合文意()。

①狼抓住松鼠,吃掉了他。

②狼问松鼠怎样得到快乐。

③松鼠说不出快乐的原因,被狼吃掉了。

(3)填一填,背一背。

你觉得烦恼,是因为________,心肠________;我们快乐,是因为我们________,不________别人呀。

二年级语文版语文下册阅读理解必考题型含答案

二年级语文版语文下册阅读理解必考题型含答案

二年级语文版语文下册阅读理解必考题型含答案班级:__________ 姓名:__________一、快乐阅读。

小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。

路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜,又打了两个月的工,挣了不少钱。

回来时,它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。

不料冰面突然裂开了,小猪掉进了河里,多亏一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄了。

事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”1.全文共有___________个自然段,第___________自然段写小猪回来又从冰上过,结果掉进河里,被大乌龟救了。

2.从文中找出两对反义词。

(_________)——(_________)(_________)——(_________)3.______,小猪进城卖白菜,这时河面上的冰_______;回来时已是_____,河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是____________。

4.这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。

B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。

C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。

二、阅读短文,完成练习。

1848年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。

在发明家的身旁,一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。

看样子,他是在找裁邮票的小刀。

那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。

”那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。

1.故事发生的时间是_____,地点是_____,人物有____、____。

二年级语文下学期阅读理解专项真题含答案

二年级语文下学期阅读理解专项真题含答案

二年级语文下学期阅读理解专项真题含答案班级:__________ 姓名:__________一、阅读短文,完成练习。

秋天秋天到了,菊花开了。

有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。

黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1.短文有(___)个自然段。

2.第(___)自然段写秋天到了,菊花开了。

第(___)自然段写秋天到了,果子熟了。

3.填上合适的词。

(_____)的菊花(_____)的苹果(_____)的梨(_____)的果子(_____)的葡萄(_____)的香味4.把文中表示颜色的词语写下来。

_______________________________________________________________ 5.仿造下面的句子,再写一句话。

例句:秋天到了,菊花开了。

有红的,有黄的,有紫的,还有白的;美丽极了!下课了,同学们活动,____________________________________________;热闹极了。

二、阅读检测台有一天,一只老山羊爬山时把腿摔断了,请毛驴把它背.(bēi bèi)回家。

毛驴向它要十斤山芋作报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:”牛哥,它出多少山芋请你背它?”“千斤。

”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道:”不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分.(fēn fèn)量重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇.(shān shàn)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

1.选择加点字正确的读音,画横线。

2.给第三自然段加上标点符号。

3.读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?______________________________________________________4.用文中的话回答问题。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案

【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

(1)第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物,表现了________。

(2)下列词语中有错别字的一组是()A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂(3)我会照样子,写词语。

一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________(4)我会写出文章打比方的语句。

【答案】(1)细雨;微风;柳丝;草;叶;花;小燕子;春天的美丽(2)D(3)一阵一阵;一声一声;愁眉苦脸;察言观色(4)加上剪刀似的尾巴。

青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【解析】【分析】(1)寻找文中的景物相对简单,将文中写景的实物挑出来即可。

(2)此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字。

认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。

成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。

A、B、C正确。

D凑—奏。

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)

二年级下册阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读短文,回答问题。

红的不一定都甜一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。

啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。

他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。

啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。

从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

(1)短文一共有个________自然段。

(2)给文中画线的句子加上标点符号。

啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________(3)读读短文再填空。

①________红红的,________红红的,________也是红红的。

②________和________是甜的,________却是辣(là)的。

(4)读了这篇短文,你明白了什么道理?()A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。

B. 无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。

C. 红色的果子都是甜的,好吃的。

【答案】(1)4(2)!;,;,;!(3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒(4)B【解析】2.读一读,做一做。

小狗看瓜田西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。

狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。

小狗不为所动。

狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。

”狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……(1)老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
【部编语文】二年级下册阅读理解题 20 套( 带答案 ) 及解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:
“难道齐国没有人了吗? ”晏子严肃地
回答: “这是什么话?我国首都临淄( zī)住满了人。 ① 大伙儿把袖子举起来,就是一片
云; ② 大伙儿甩一把汗,就是一阵雨; ③ 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大 王怎么说齐国没有人呢? ”楚王说: “既然有这么多人,为什么打发你来呢? ”晏子装着很为
大海是鱼儿的 ________。
6.阅读短文,完成练习。这儿真好 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一
起玩。
小熊看到天空飘来一朵云,连忙问: “云呀云,我怎样才能找到朋友呢? ”
云儿不说话,飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树 苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成阴。
会写的字用拼音)
【答案】 ( 1) zháo; l ù
(2)两;五
(3)荷花;蜻蜓;禾苗
(4)荷花;孩子;只;朵;池塘里;几枝荷花
(5)略
【解析】
4.阅读检阅台。 夏天到了,柳树长得很茂盛,柳条随风飘荡。 小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩儿了起来。小
芳看见了,急忙说: “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我 们要爱护它,不能损害它。 ”
可香啦。
有一天,金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞,逃跑了。我们可急啦,到处找它。后来在 厨房的柜子下面捉住了它,真有意思。
(1)短文有 ________个自然段,第 ________自然段写了金丝熊的样子。

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析

二年级阅读理解专项训练100(附答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__(1)给文中空白处加标点符号。

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________(2)选文的第一段写________,第二段写________。

(3)为什么说“小朋友的脚,常被那香味勾住”?结合自己的生活实际说一说。

【答案】(1)!;,;。

(2)秋天的色彩;秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了,小朋友们看见香甜的果子,就不想离开了。

【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

(2)考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。

选文的第一段写秋天的色彩,第二段写秋天的气味。

(3)回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

故答案为:(1)!,。

小学二年级下册语文阅读理解专项练习题及答案

小学二年级下册语文阅读理解专项练习题及答案

小学二年级下册语文阅读理解专项练习题及答案一、阅读短文,回答问题。

彩虹今天下午,下了一场大雨。

雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹(hóng),弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?”奶奶说∶“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,挂在云端。

”我觉得还是不懂,就去问爸爸。

爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。

由于阳光射到天空中的水滴里,被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的彩虹。

空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。

”1.短文共有_____个自然段。

2.读第1自然段,彩虹出现的时间是,这段中还出现了一个比喻句,请你用波浪线画出来。

3.根据短文内容在括号里填上合适的量词。

一(_____)彩虹一(_____)大雨一(_____)光明神一(_____)小桥4.弯弯的彩虹是怎么形成的?用“”画出来。

二、读短文,完成练习。

春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。

他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。

小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。

他爬呀爬呀,累得满头大汗……1.根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意________ ②梦想的事情________2.斑斑的梦想是_______,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?__________________________3.你认为斑斑是个怎样的孩子?()A.舍己为人B.勇敢C.聪明三、阅读短文,完成后面练习。

那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。

人们欢呼着:“周总理来了!”周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤。

(部编语文) 二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析

(部编语文) 二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析

(部编语文)二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄(zī)住满了人。

①大伙儿把袖子举起来,就是一片云;②大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;③街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。

撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。

”楚王说:“实话实说,我不生气。

”晏子拱了拱手,说:“敝(bì)国有个规矩:访问上等的国家,应派上等人去,访问下等的国家,就派下等人去。

我最不中用,所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

(1)楚王初次见到晏子的态度是________,可以从________、________词语中看出来。

(2)“难道齐国没有人了吗?”的意思是:________。

(3)文中画线的三句话,可以用三个成语概括,请选择。

A.摩肩接踵 B.拂袖成云 C.挥汗如雨第①句:________ 第②句:________ 第③句:________(4)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。

(5)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。

【答案】(1)看不起;瞅;冷淡(2)齐国就没有一个个子高的人来出使我国(3)B;C;A(4)①晏子装着很为难的样子。

②他故意笑了笑。

(5)先说自己国家有规定,上等人访问上等国,下等人访问下等国,既然楚国认为我下等,那么等于承认楚国自己是下等国。

这种反讽很厉害,一荣俱荣,一损俱损。

【解析】【分析】(1)结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。

部编版二年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析

部编版二年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析

部编版二年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.阅读短文,回答问题。

小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,小猪转头朝家走去。

快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiàn mù),就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。

(1)根据短文内容填空。

小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。

小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了,大树太________了,跑步太________了。

(2)结合短文理解词语的意思。

快活:________羡慕:________(3)根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。

(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。

小猪看到________在________,________解析:(1)小鸭;小猫;小狗;凉;高;累(2)高兴,快乐;爱慕,钦慕,希望自己也有(3)错误;正确;错误(4)小猫;捉老鼠;就请求小猫教他捉老鼠,晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会,就回家睡觉去了。

【解析】2.阅读短文,回答问题。

欢乐聚会一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答下面的问题。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”(1)短文主要写________带着________到________去收菜的事。

(2)读一读,选一选。

①根②叶子③果实西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。

【答案】(1)羊妈妈;小羊;菜园(2)③;①;②【解析】2.阅读下文,回答问题。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)从选文中找出下列词语的反义词。

白——________ 伤心——________(2)天一黑,喜鹊们()A. 飞出去了B. 飞回窝里(3)树为什么很快乐呢?()A. 因为喜鹊们给他们吃的。

B. 因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。

【答案】(1)黑;快乐(2)B(3)B【解析】3.阅读短文,回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。

人们都说彩虹很美丽。

彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。

白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有太阳,也就没有你了。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。

(1)短文共有________个自然段。

(2)给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________(3)彩虹是________的时候出现的。

(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读课内选段,回答问题。

木瓜熟了。

一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!兔子吓了一跳,拔腿就跑。

小猴子看见了,问他为什么跑。

兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”小猴子一听,就跟着跑起来。

他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”这一下可热闹了。

狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。

大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”(1)选文共有________个自然段。

(2)选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

(3)从第一自然段中,我们知道“咕咚”是什么?()A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】(1)4(2)小猴子;狐狸;山羊;小鹿(3)C【解析】2.阅读短文,回答问题短文。

(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。

(2)这个好消息是什么?(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?【答案】(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】3.阅读下文,回答问题。

两个人玩,很好!讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。

还有下象棋,打羽毛球,坐跷跷板……(1)给文段中划线的字注音。

________得(2)两个人玩时,可以做哪些游戏?用“________”画出游戏的名字。

(3)请你想一想,两个人玩时,还可以做什么游戏?【答案】(1)děi(2)讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板(3)剪刀石头布、捉迷藏。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析

【部编语文】二年级下册阅读理解题20 套( 带答案 ) 及分析一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答以下问题。

小黄鹂( l )í捉虫子一只小黄鹂,第一次走开妈妈,自己出去捉虫。

她飞了一成天,回到家里,妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说:“我只顾( gù)捉虫子,什么也没看到。

”妈妈停了停,说:“孩子,我们要做的事多着呢,可不但是捉虫子呀。

” 次日夜晚,小黄鹂又飞回来了。

妈妈问:“今日你做了些什么?”小黄鹂说:“我看到一只白头翁( wē ng),他真可怜,已经老得不可以提虫了。

我把捉到的虫子送给了他。

”“我还到了丛林医院,请来啄木鸟医生为街坊白杨树爷爷治好了病。

” “回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我随着学了半天。

我想,未来我或许会唱得比她更好听。

”妈妈快乐地笑了。

(1)小黄鹂第一次走开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹂是如何回答的?用横线画出有关的句子。

(2)次日,小黄鹂做了哪些事?()(多项选择)A. 把捉到的虫子送给白头翁。

B.请啄木鸟给白杨树治病。

C.跟小百灵鸟学唱歌。

(3)妈妈会如何夸奖小黄鹂?想想,写一写。

【答案】( 1)我只顾捉虫子,什么也没看到。

(2) A,B,C(3)孩子,你真棒!你不只捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好!【分析】2.阅读短文,回答以下问题。

春风吹春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿。

花下不计其数的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。

(1)这篇短文一共有 ________句话。

(2)春季, ________、 ________、________、 ________都开满了花。

(3)用横线划上表示颜色的词语。

(4)依据短文,填上四字词语。

________的蝴蝶________的蜜蜂【答案】( 1) 4(2)桃;杏;梨;苹果(3)的、粉的、白的(4)不计其数;大大小小【分析】3.短文,达成。

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二年级语文下册阅读理解题专项训练
一、阅读短文,回答问题。

春天到了,公园里的景色真美丽。

草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。

花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。

1.这段话共有______句。

2.用“-------”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

3.这段话写公园的景色很美丽。

主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

二、阅读短文,回答问题。

小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。

走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。

走到田野站风口,挡住风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。

1.小树苗走到___________、___________、___________、___________。

2.用“------”画出小树苗为人们做了哪些好事。

三、阅读短文,回答问题。

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1.给第二自然段加上标点符号。

2.小花猫的尾巴是___________,眼睛是___________,胡子___________。

3.写小花猫颜色的词语有:______________________。

四、阅读短文,回答问题。

猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙啊!
1.这段话有______句。

2.这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。

3.请用“=======”画出啄木鸟舌头的作用。

五、阅读短文,回答问题。

日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。

两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。

我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。

1.小岛把潭分成两半。

潭的一边像____________,叫“______”,另一边像____________,叫“______”。

两潭湖水相连,像个____________,小岛就像____________。

2.在横线上填上合适的词。

()的大湖()的树林
()的玉盘()的月亮
3.照样子写句子。

例:小岛就像玉盘中的明珠。

________像____________________________。

六、阅读短文,回答问题。

————————
孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的,他
回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。


父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。

1.短文共有______段话。

2.在文中找出下列词语的近义词。

经常——()表扬——()
3.根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“X”。

(1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。

()
(2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。

()
(3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。

()
4.给短文加上合适的题目,写在横线上。

七、阅读短文,回答问题。

小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。

尾巴是黑色的,也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
1.第2自然段主要写小热带鱼的______和______。

第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。

2.小热带鱼长着一张______的嘴巴,它的身子是______色的,尾巴是______色的。

3.你喜欢小热带鱼吗?为什么?
___________________________________________。

八、阅读短文,回答问题。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

1.这段话写的是日月潭______和______的景色。

2.用“——”画出文中的拟人句。

3.“清晰”的近义词是______,反义词是______ 。

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