08第一章 环境科学、技术与化学
环境科学基础
环境科学基础环境科学是研究环境与生态系统的相互作用及其动态过程的一门综合性学科。
在现代社会，环境问题已成为全球面临的重大挑战，而环境科学的发展与应用则成为解决这些问题的关键。
环境科学基础是环境科学学习的起点，下面将简要介绍环境科学的基本概念、研究领域和方法。
一、环境科学的基本概念环境科学是一门跨学科的学科，它综合运用了生态学、地理学、地质学、化学、物理学等多学科的理论和方法，来研究和分析环境问题。
环境科学的基本任务是：探索环境的组成、演化和功能，研究环境与生态系统的关系，为环境保护、恢复和可持续发展提供依据。
二、环境科学的研究领域1. 环境质量与污染控制：研究环境中的各种污染物质及其来源、传输、转化和去除方式，以及环境质量评价和控制方法。
2. 生态系统与生物多样性：研究自然生态系统的种类、结构、功能及其与人类活动的相互关系，探讨生物多样性保护和可持续利用的策略。
3. 土地与水资源：研究土地利用与管理、水资源的分布与利用情况，以及土地退化、水污染等问题，并寻找可持续的资源管理方式。
4. 气候变化与环境影响：研究全球气候变化的原因、机理和影响，以及应对气候变化的措施与适应策略。
5. 环境政策与管理：研究环境政策的制定与实施，环境规划和环境管理的方法与途径，探讨可持续发展的决策与管理模式。
三、环境科学的研究方法环境科学是一门综合性学科，采用了许多不同的研究方法来解决环境问题。
以下是常见的环境科学研究方法：1. 野外调查与样本采集：通过实地考察和采集样本，获取环境数据并进行分析和评估。
2. 实验研究：在实验室环境中对特定变量进行控制，来探索环境过程与机制。
3. 数学建模与模拟：利用数学模型对环境系统进行描述和预测，揭示环境变量之间的相互作用模式。
4. 数据分析与统计：运用统计学方法处理和分析数据，从而得出科学结论。
5. GIS技术与遥感监测：利用地理信息系统（GIS）和遥感技术获取、处理和分析地理信息数据，为环境管理决策提供支持。
环境科学概论知识点总结
环境科学概论第一章绪论概念：环境：指以人类为主体的外部世界，环境就是人类生存环境，指的是环绕于人类周围的客观事物的整体，它包括自然环境，也包括社会环境。
或者为指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
环境法中的环境：指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境科学：以“人类-环境”系统为其特定的研究对象，它是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。
其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。
环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组成。
环境问题：指自然过程突变或人类活动引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生产、生活和健康带来的不利影响。
其原因是人类认识的局限性和环境的复杂多变性。
原生环境问题：又称第一类环境问题，是指由于自然环境自身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题。
次生环境问题：又称第二类环境问题，是指由于人为因素所造成的环境问题。
第二章大气环境概念：干结空气：大气中除去水汽和固体杂质以外的整个混合气体。
主要成分是氮气(78.09%)和氧气(20.94%)。
其次是氩气(0.934%体积)和二氧化碳(0.033%体积)。
空气中水的体积百分含量在0.1-0.5%之间，其余的大气成分为稀有气体。
大气污染：指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间并因此而危害了人体的舒适、健康和福利或危害了环境的现象。
大气污染源：指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所，设备和装置。
包括：天然源（指自然界自行向大气环境排入污染物的污染源。
化学与环境科学
化学与环境科学随着人类活动的扩大和工业化的进程，环境污染问题日益严重，对人类生存和健康造成了重大威胁。
化学与环境科学作为相互关联的学科，不仅关注着化学物质在环境中的行为和影响，也致力于研究环境污染的预防与治理。
本文将从化学与环境科学的重要性、研究领域和应用前景三个方面展开讨论。
一、化学与环境科学的重要性化学与环境科学的重要性在于其在环境污染防治中起着不可替代的作用。
通过化学分析和监测技术，可以精确地检测环境中存在的有毒有害物质，帮助科研人员了解环境中的化学变化和污染程度，为环境保护决策提供科学依据。
此外，化学也提供了环境修复和治理的技术手段，如吸附材料、催化剂等的应用，能够有效地减少或清除环境中的污染物。
二、化学与环境科学的研究领域化学与环境科学的研究领域十分广泛，主要包括以下几个方面：1. 环境污染物的来源与传输：研究各类污染物的源头和传输途径，分析其在环境中的分布规律。
2. 污染物的化学行为：研究污染物在环境中的降解、迁移和转化等化学过程，揭示其活性和毒性变化规律。
3. 环境监测与分析：开发高灵敏度、高选择性的监测仪器和分析方法，提供准确的环境监测数据。
4. 环境风险评估与预警：通过对污染物的毒性评估，评估环境风险并提前预警，保障公众的健康安全。
5. 环境修复与治理：开发新型的环境修复技术和污染源治理方法，恢复和保护环境的可持续发展。
三、化学与环境科学的应用前景随着环境问题的日益突出，化学与环境科学的应用前景十分广阔。
一方面，化学分析技术的不断发展，使得环境监测能力不断提高，可以更准确地监测环境中的污染物，为环境污染防治提供了有力支持。
另一方面，新型环境材料和技术的研发，为环境修复和治理提供了新的解决方案。
例如，利用纳米材料可以实现对污染物的高效吸附和催化降解，提高了环境修复效率。
此外，化学与环境科学也与其他学科之间密切合作，共同推动环境保护事业的发展。
例如，化学与生物学、地学等学科的交叉研究，可以更好地理解污染物在生物体内的代谢和毒性机制，为毒性评估和健康风险评估提供可靠依据。
环境科学基本理论教材(91页)
第一章环境科学基本理论第一节环境什么是环境？环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物，就是这个中心事物的环境。
环境：主体周边相关客体的集合客体可以是物质的、精神的和运动的。
环境法中的环境环境:是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
丹顶鹤的环境保护区内部：滩涂、沼泽、水域等保护区内其它生物，保护区周边农田迁徙路线上相关湿地、农田等人类的环境学习环境: 学校、教室、机房实验室、图书馆教师、学校氛围学校周边: 活动中心、城市宿舍、食堂、操场依照主体（中心事物）的差异，区分环境类型：地球的时空环境、植物的环境、人的环境、建筑物的环境、城市环境、小区环境、居住环境、投资环境、创业环境、生产环境、办公环境、政治环境、教育环境、科研环境、技术环境环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
主体是人类，客体是人类周边的事物。
人类环境：自然环境和人工环境原生的自然环境及经过人类的创造和改造形成的人工环境人类的环境依照客体的差异物质环境精神环境文化环境伦理道德环境法律环境管理环境政策环境水环境大气环境土壤环境生物环境地质环境物理环境聚落环境工业环境农业环境文化环境医疗修养环境人工环境是在自然环境的基础上经过人类的改造而形成的。
第二节环境多样性自然环境：1地球上的生物：真菌、真核原生生物、原核生物、病毒植物：藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物种子植物、裸子植物、被子植物动物：无脊椎动物、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物、脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物2.地表形态：陆地：平原、盆地、丘陵、山地、高原水域：河流、湖泊、海洋、沼泽3.自然环境功能：树林为例：生态功能防风固沙、保持水土、涵养水源、光合作用、净化空气、降低噪音、调节气候、美化环境、保护生物面对需求的功能木材、果实、油料、香料、休闲欣赏大气层为例生态功能保温作用：保障物质循环（C，N，水）保护作用：提供氧气库、反射电磁波面对需求的功能：提供物质、提供飞行环境森林草原、江河湖海、湿地、大气环境、农田、植被、生物多样性矿产、动植物、水、生态环境、土地和土壤、生态功能为主及面对需求的功能事物的功能由事物本身的特性以及人类的需求决定自然环境物质多样、形态多样、功能多样自然环境多样性4.人类的需求和创造：人的需求物质的需求：衣、食、住、行、用精神的需求：教育、旅游、休闲、通讯、医疗、保健、娱乐、文化、咨询…生存的需求、安全的需求、健康的需求、舒适的需求、享受的需求、发展的需求……需求因人而异，是一个不断发展、没有尽头的无穷集合以用品为例70年代老四件：自行车、手表、缝纫机、收音机80年代六大件：电视机、洗衣机、录音机、电冰箱、电风扇、收音机90年代三大件：商品房、小汽车、电脑、电话、音响、影碟机、手机、笔记本物品种类不断增加，档次不断提高，物品越来越大众化人类的创造人的差异、文化背景差异、思维方式的差异、灵感等偶然因素的差异、需求的差异、教育背景差异、工作条件差异创造本身的多样性，创造结果的多样性人类创造的结果地球上出现了自然环境不能形成的大量人工创造的事物1.人工环境建筑：茅草屋、竹楼、木屋—砖瓦房—钢筋混凝土楼房摩天大楼、别墅、教堂、庙宇、宫殿……乡村、城市、工厂、学校、园林、道路、广场、军事基地汽车、火车、潜艇、军舰、宇宙飞船、空间站……不同地区、不同文化背景下的人工环境各具特色2.技术技术创造来自于实践经验和对自然科学的认识。
(完整版)环境科学基本知识及概念
完整版)环境科学基本知识及概念1.环境科学简介环境科学是研究环境与人类相互作用关系的学科，主要包括环境污染、环境保护、生态学等方面的内容。
它的研究对象是地球上的自然环境和人类活动对环境造成的影响，旨在实现经济的可持续发展和人类与自然和谐共生。
环境科学涉及多个学科，如地理学、化学、生物学、物理学等，通过跨学科的综合研究来揭示环境问题的本质和解决方法。
2.环境科学的基本知识2.1 环境与生态系统环境是指人类居住、生活和发展的自然界和社会环境总和。
生态系统是指在特定空间范围内，由生物群落与其所处的非生物环境相互作用而形成的生物多样性系统。
2.2 环境问题与环境污染环境问题是指环境中存在的负面变化，如空气污染、水污染、土地沙漠化等。
环境污染是指各种污染物质在环境中超过一定浓度，对人类和生态环境造成危害的过程。
2.3 环境保护与可持续发展环境保护是指通过各种措施和政策，保护自然环境免受破坏和污染，保障人类生存和发展的活动。
可持续发展是指满足当前需求的同时，不影响后代满足其需求的发展方式。
2.4 环境科学中的应用技术在环境科学中，应用技术起着重要的作用。
例如，环境监测技术可用于监测环境污染程度；环境模拟技术可模拟不同情景下的环境变化；环境影响评价技术可评估人类活动对环境的影响等。
3.环境科学的概念3.1 环境质量环境质量是指环境中各项指标的状况和水平。
良好的环境质量有利于人类的健康和生活质量。
3.2 可持续发展可持续发展是指在满足现世需求的前提下，不破坏自然资源和环境的发展方式。
可持续发展要求平衡经济、社会和环境的发展，并确保后代能持续地满足其需求。
3.3 环境意识环境意识是指人们对环境问题和保护环境的认知和态度，包括环境知识、环境价值观和环境行为。
4.总结环境科学是一门综合性的学科，涉及环境与生态系统、环境污染与环境保护、可持续发展等方面的知识。
了解环境科学的基本知识和概念，对于我们更好地认识和保护环境是至关重要的。
化学与环境科学课件
化学与环境科学课件一、引言化学与环境科学是一门关于化学与环境之间相互作用的学科，通过研究和分析物质的组成、性质和反应，以及它们对环境的影响，以解决和改善环境问题。
本课件将介绍化学与环境科学的基本概念、重要性以及在环境保护和可持续发展中的应用。
二、化学与环境的关系1. 化学的定义和重要性化学是一门研究物质的组成、性质、结构和变化规律的科学。
它对于我们理解物质世界、开发新材料和解决环境问题都至关重要。
2. 环境科学的定义和重要性环境科学是一门研究地球和环境系统、人类活动对环境的影响以及环境保护和管理的学科。
它涉及到多个学科领域，包括化学、生物学、地球科学等，是解决当今重要环境问题的关键。
3. 化学与环境的相互作用化学与环境之间存在着密切的相互作用。
一方面，环境中的物质以及环境因素会影响化学反应的进行和物质的性质。
另一方面，化学物质的排放和污染会对环境产生负面影响，引起环境问题。
三、化学与环境保护1. 空气污染防治空气污染是当今严重的环境问题之一。
化学可以参与到空气污染的防治中，例如通过控制工业废气排放和车辆尾气排放中的有害物质，减少大气污染物浓度，改善空气质量。
2. 水污染治理水是生命之源，而水污染对人类健康和生态环境造成严重威胁。
化学在水污染治理中发挥着重要作用，例如通过水处理工艺去除污染物、确认水质安全、开发环保型水处理技术等。
3. 土壤污染修复土壤污染对农业生产和生态环境造成巨大影响。
化学技术可以应用于土壤污染修复，如土壤污染物的监测和检测、利用化学方法去除污染物等，以恢复土壤的健康状态。
四、可持续发展与化学1. 可再生能源的开发可再生能源是替代传统化石能源的重要手段，涉及到化学技术的应用。
化学可以帮助开发太阳能电池、储能设备等，促进可再生能源的利用和发展。
2. 节能减排技术化学技术在节能减排方面也起到关键作用。
例如，通过开发高效催化剂和高性能材料，降低能源消耗和减少工业废物排放，促进工业可持续发展。
环境科学研究中的技术与方法
环境科学研究中的技术与方法随着经济的快速发展和人口的增加，地球各地的环境问题越来越受到人们的关注。
环境科学研究是为实现可持续发展而进行的一种综合性研究，它主要涉及地球环境的构成、演变、交互作用及保护等问题。
环境科学研究需要运用各种技术和方法来揭示地球环境问题的本质以及寻找相应的解决方案。
下面将介绍一些常用的环境科学研究技术与方法。
一、环境监测技术监测是环境科学研究的基础，它是指通过对环境各种污染物的检测、测量、分析和评估，揭示环境质量、变化及其影响的一种方法和途径。
环境监测不仅可以监控环境质量，还可以监测天然资源的消耗和生态系统的变化。
常用的环境监测技术包括大气监测、水质监测、噪声监测、土壤监测、生物监测等。
二、环境模拟技术环境模拟技术是一种对环境系统或者特定场景进行预测、分析和评估的技术，它是一种非常重要的环境科学研究方法。
通过对环境系统进行模拟，可以比较准确地预测某种行为或现象的发生，对于环境保护和资源管理等方面具有重要的参考价值。
常用的环境模拟技术包括数值模拟、模型法、可视化技术、虚拟现实等。
三、地理信息技术地理信息技术是一种能够将数据、地图和地球图像等有关地球表面的空间信息集成和管理起来的技术。
在环境科学研究中，地理信息技术常用来设计和管理环境信息系统。
它可以通过数字地形图、遥感图像、地球卫星图像等来获取有关地理信息，可以将空间信息与环境数据结合起来进行分析和研究，可以为环境监测和环境管理决策提供准确、有用的信息。
四、环境污染防治技术环境污染防治技术是一种能够在环境保护的要求下，减少或者消除人类社会活动对环境所造成的破坏的技术。
常见的环境污染防治技术包括生物法、物理法、化学法等多种处理方法，其中主要包括生物处理、物理处理、化学处理等手段，同时也包括了污染源控制和排放标准的设定等方面。
五、风险评估技术风险评估技术是一种在面对一定的不确定性和风险时，能够分析并对不同污染源或环境污染剂对人类健康、生态环境等造成风险的技术。
环境科学和工程专业课程教案
环境科学和工程专业课程教案第一章：环境科学导论1.1 课程介绍与环境科学定义介绍环境科学和工程专业课程的目标和内容探讨环境科学的定义、范围和重要性1.2 环境问题的类型和影响分析不同类型的环境问题，如污染、气候变化、生态破坏等探讨环境问题对人类和地球的影响，包括健康、经济和社会方面1.3 环境科学的分支和关键领域介绍环境科学的分支学科，如环境化学、环境生物学、环境经济学等探讨关键研究领域，如水资源管理、空气质量控制、生态系统保护等第二章：环境化学2.1 环境化学导论介绍环境化学的定义、范围和重要性探讨环境化学的研究方法和技术2.2 环境污染物的来源和迁移分析不同来源的环境污染物，如工业排放、农业活动、交通污染等探讨污染物在环境中的迁移和转化过程2.3 环境污染物的效应和评估分析环境污染物对人类和生态系统的影响，如毒性、生物积累、生态破坏等介绍环境风险评估的方法和工具，如风险评估模型、环境质量标准等第三章：环境生物学3.1 环境生物学导论介绍环境生物学的定义、范围和重要性探讨环境生物学的研究方法和技术3.2 生态系统和生物多样性分析不同类型的生态系统及其功能和稳定性探讨生物多样性的概念、价值和管理方法3.3 生物监测和生物修复介绍生物监测的方法和应用，如生物标志物、生物传感器等探讨生物修复技术的原理和应用，如植物修复、微生物降解等第四章：环境经济学4.1 环境经济学导论介绍环境经济学的定义、范围和重要性探讨环境经济学的研究方法和技术4.2 环境资源的价值评估分析不同方法评估环境资源的价值，如市场价值、意愿调查法等探讨环境资源利用和保护的经济原理和政策4.3 环境经济政策和管理介绍环境经济政策的形式和目标，如环境税、补贴、市场机制等探讨环境管理的工具和方法，如环境影响评估、环境规划等第五章：环境监测和管理5.1 环境监测导论介绍环境监测的定义、范围和重要性探讨环境监测的方法和技术5.2 环境质量评估和标准分析不同环境因素的质量评估方法，如水质、空气质量等探讨环境质量标准和法规的制定和实施5.3 环境管理和可持续发展介绍环境管理的概念和原则，如环境管理体系、环境责任等探讨可持续发展的目标和策略，如资源循环利用、生态保护等第六章：环境政策与法律6.1 环境政策与法律概述介绍环境政策与法律的概念、目标与重要性探讨环境政策与法律在环境管理中的作用6.2 国际环境法与政策分析国际环境法的起源、主要公约与协议探讨国际环境政策对国内环境立法与实践的影响6.3 国内环境法与政策介绍我国环境法的主要法律法规与政策分析我国环境政策在实践中的应用与挑战第七章：环境影响评价7.1 环境影响评价概述介绍环境影响评价的定义、目的与程序探讨环境影响评价在环境管理中的重要性7.2 环境影响评价的方法与技术分析不同类型的环境影响评价方法，如生态影响评价、社会影响评价等探讨环境影响评价中的关键技术，如预测与模拟技术、监测技术等7.3 环境影响评价案例分析选取典型的环境影响评价案例，分析评价过程中的成功与问题探讨环境影响评价在实践中的应用与改进方向第八章：环境规划与管理8.1 环境规划与管理概述介绍环境规划与管理的概念、目标与重要性探讨环境规划与管理在环境管理中的作用8.2 环境规划的方法与技术分析不同类型的环境规划方法，如大气污染控制规划、水资源规划等探讨环境规划中的关键技术与工具，如环境影响评估、决策支持系统等8.3 环境管理案例分析选取典型的环境管理案例，分析管理过程中的成功与问题探讨环境管理在实践中的应用与改进方向第九章：环境教育与公众参与9.1 环境教育概述介绍环境教育的定义、目标与重要性探讨环境教育在可持续发展中的作用9.2 环境教育的方法与实践分析不同类型的环境教育方法，如学校教育、社区教育、媒体教育等探讨环境教育中的关键实践与案例9.3 公众参与与环境管理介绍公众参与的概念、方式与重要性探讨公众参与在环境管理中的实践与应用第十章：环境科学和工程技术的未来发展10.1 环境科技发展趋势分析当前环境科技的发展趋势，如低碳技术、清洁生产技术等探讨这些趋势对环境科学和工程专业发展的影响10.2 环境科学和工程技术的创新与应用介绍环境科学和工程领域中的创新技术，如纳米技术、生物技术等探讨这些技术在环境保护与治理中的应用与前景10.3 面向未来的环境教育与人才培养分析未来环境科学和工程专业人才的需求与挑战探讨环境教育与人才培养的方法与策略，以适应未来发展趋势重点和难点解析重点环节1：环境问题的类型和影响需要重点关注环境问题的分类及其对人类和地球的影响，包括健康、经济和社会方面。
环境科学与环境保护技术
环境科学与环境保护技术第一章：引言环境问题是当代社会面临的重大挑战之一。
随着人口增长、城市化进程加快和工业化的加剧，环境污染问题日益突出，对人类健康和可持续发展造成了严重威胁。
为了解决这一问题，环境科学的发展和环境保护技术的应用变得尤为重要。
本文将以环境科学与环境保护技术为主线，介绍其概念、主要内容和应用情况。
第二章：环境科学的概念和发展2.1 环境科学的定义和范畴环境科学是一门跨学科的科学，旨在研究环境系统和人类活动之间的相互作用，探索环境问题的形成机制和解决方法。
它包括环境地球化学、环境生物学、环境物理学、环境工程等多个学科领域。
2.2 环境科学的发展历程环境科学起源于20世纪初，随着环境问题的日益突出，它逐渐崭露头角。
20世纪70年代以来，环境科学得到了进一步发展和壮大，成为一个独立的学科体系。
现如今，环境科学已经发展成为一个综合性学科，与各个相关学科紧密结合，为环境问题的解决提供了理论和方法支持。
第三章：环境保护技术的基本概念和分类3.1 环境保护技术的定义和目标环境保护技术是为了减少环境污染和损害，保护和改善环境质量而采用的技术手段和方法。
其目标是寻找合适的技术手段，从源头上减少或消除污染物的排放，实现环境的可持续发展。
3.2 环境保护技术的分类环境保护技术可分为三个主要类别：污染物控制技术、废物处理技术和环境监测技术。
污染物控制技术主要包括大气污染控制技术、水体污染控制技术和固体废弃物处理技术等。
废物处理技术包括固体废物处理技术、废水处理技术和危险废物处理技术等。
环境监测技术主要包括环境采样与分析技术、环境遥感技术和环境模拟与预测技术等。
第四章：环境科学与环境保护技术的应用4.1 环境科学在环境保护中的应用环境科学的应用主要体现在环境研究中，它通过环境监测、环境评估和环境规划等手段，提供科学依据和决策支持，保护和改善环境质量。
例如，环境科学可以通过大气污染模拟和预测，评估大气污染对人体健康的影响，为制定相应的环境政策和措施提供支持。
环境科学概论复习资料
环境科学概论复习资料第⼀章环境科学的研究对象和研究任务（⼀）研究对象：⼈类——环境系统1.环境：就是围绕于中⼼事物的东西（客观事物的整体）（1）⾃然因素：地貌、⽓候、⼟壤、植被、⽔⽂（2）社会因素：社会制度、法律、宗教、道德2.环境的类型：⾃然环境、社会环境、⼯程环境3.环境的特性：（1）整体性：指环境的各个组成部分和要素之间构成了⼀个有机整体。
（2）变化性：地域分异；内部结构、外在状态不断变化。
（3）开放性：指环境是⼀个开放系统，有物质和能量的输⼊和输出。
（4）有限性：环境为⼈类发展提供的资源都不是⽤之不竭的；环境对污染物的容纳量也不是⽆限的。
（5）综合性：⾃然环境已不是纯粹的天然环境，⽽是综合了⼀定的社会因素。
（6）可调节性：⾃然环境是⾼度复杂的系统，当⼈类⾏为作⽤引起的环境结构与状态的改变不超过⼀定的限度时，环境系统的⾃动调节功能可以使这些改变逐渐消失使结构和状态恢复原有的⾯貌。
（⼆）研究任务1.基本任务：揭⽰⼈类-环境系统的实质，研究⼈类-环境系统之间的协调关系，掌握它的发展规律，调空⼈类与环境之间的物质和能量交换过程，以改善环境质量，促进⼈类与环境协调发展。
2.主要任务：（1）环境的背景知识：演化规律、基本特征、环境结构（2）⼈类与环境之间的相互作⽤（3）探索污染物对⼈体危害的机理，为⼈类健康是⽣活服务（4）环境污染的防治与治理（三）⼈类——环境系统的发展与环境问题1.环境问题：是指作为中⼼事物的⼈类和作为周围事物的环境之间的⽭盾（⼈类和环境之间的消极影响就构成环境问题）（1）⼈类的⽣产活动对环境的影响积极——>对环境起改善和美化作⽤消极——>对环境起退化和破坏作⽤（2）⾃然环境限制和破坏⼈类的⽣产和活动2.3．⼋⼤公害事件第⼆节环境科学的内容和分科（⼀）环境科学的学科体系：（1）.理论地理学：环境科学的⽅法论、环境质量评价原理与⽅法、环境规划原理与⽅法（2）.综合环境学：①宏观：全球环境学②中观：区域环境学③微观：聚落环境学（3）.部门环境学：①与⾃然科学过渡：物理、化学、⼤⽓、⽔⽂、⼟壤环境学等②与技术科学过渡：⼯程环境学③与社会科学过渡（⼆）环境科学的分科：1.环境科学：①环境⽣物学②环境物理系③环境化学④环境⽣态型⑤环境医学⑥环境地学2.环境技术学：①环境控制学②环境⼯程学（环境污染防治⼯程技术、环境系统⼯程…）3.环境社会学：①环境法学②环境经济学③环境管理学④环境规划学⑤环境教育学⑥环境美学⑦环境⼼理学⑧环境理论学第三节环境科学的发⽣和发展1.探索阶段：(1)⼤约在公元前5000多年，中国在烧制陶瓷时就在柴窑中采⽤了烟囱排烟。
环境科学与技术
环境科学与技术环境科学是从环境的整体出发，研究人类认识、改造自然过程中人和环境之间的相互关系的科学。
它是一门新兴的综合性学科，是近几十年来伴随着环境问题的日益严重而产生和发展起来的。
在我们生活的这个地球上，人类受认识能力和知识水平的限制，在生产物质财富和改造自然的过程中对环境造成了污染和破坏。
随着改造自然能力的提高，人类对于所赖以生存的环境的破坏越来越大。
人类活动造成的环境问题，虽然古已有可是真正引起重视，并把它作为一个专门的学科进行研究是近几十年来的事。
从20世纪50年代起，先后发生了洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件，以及日本的水俣病事件、痛痛病事件等震惊世界的公害事件，使环境问题发展成为全球性的问题。
许多斗学家，包括生物学家、医学家、地理学家、化学家和社会学家等都运用本学科的理论和方法，对环境问题进行了调查和研，由此出现了一些新的分支学科，如环境生物学、环境地学、环境医学等。
环境科学正是在这些学科的基础上孕育产生的。
最早提出"环境科学"这一名词的是一位美国学者，当时环境科学仅研究宇宙飞船中的人工环境问题。
1972年，英国经齐学家B.沃德和美国微生物学家R.杜博斯主编出版了一本书《只有一个地球》，这本书被认为是环境科学的一部绪论性质的著作。
这一时期有关环境问题的著作，大部分是研究污染或公害问题的。
进入70年代后，人口的大幅度增长、森林的《过度砍伐、沙漠化面积的扩大、水土流失的加剧，加上许多不可更新资源的过度消耗，使人们日益认识到环境问题还应包括自然保护问题和生态平衡问题以及资源问题等。
有学者认为，环境科学的出现是20世纪60年代以来自然科学迅猛发展的一个重要标志，因为它不仅仅推动了自然科学各个学科的发展，而且推动了整个科学体系的发展。
环境科学的研究领域也从自然科学和工程技术方面，扩大到了社会学、经济学、法学等社会科学方面。
随着环境科学研究的蓬勃发展，人们必将探索出一条与环境协调发展之路，以保证资源的永续利用，创造出更好的生存环境。
《环境化学课件》PPT课件
水体污染
工业废水、生活污水等 排放到水体中的污染物 ，通过饮水和食物链进
入生物体。
土壤污染
农药、重金属等污染物 在土壤中积累，通过食
物链进入生物体。
其他途径
包括食物摄入、皮肤接 触等途径，使污染物进
入生物体。
生物体内污染物质转化与排泄机制
01
生物转化
生物体内的酶系统可将污染物转化为低毒或无毒的代谢产物，如肝脏中
化学法
包括中和、氧化还原、电解和混凝等。
生物法
利用微生物的代谢作用，将有机物转化为无害物质，包括活性污泥 法、生物膜法和厌氧生物处理法等。
土壤污染治理技术与方法
物理化学修复技术
包括土壤淋洗、土壤固化/稳定化、热脱附和电动 修复等。
生物修复技术
利用微生物或植物对土壤中的污染物进行降解、 转化或固定，包括微生物修复和植物修复等。
REPORT
《环境化学课件》 PPT课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 环境化学概述 • 大气环境化学 • 水环境化学 • 土壤环境化学 • 生物体内污染物质运动过程及毒性效
应 • 环境污染治理技术与方法
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
危害
影响水生生物生存、破坏水生态平衡、危害人类健康等。
水环境化学原理
1 2
水中的化学反应
酸碱反应、沉淀溶解反应、氧化还原反应等。
水质指标与标准
pH值、溶解氧、化学需氧量、生物需氧量等。
3
水处理原理与技术
物理处理、化学处理、生物处理等。
REPORT
801环境科学概论
801环境科学概论简介环境科学概论是一门介绍环境科学基本概念、原理和方法的学科。
本课程旨在使学生建立起对环境科学的整体认识，并培养环境问题的分析与解决能力。
通过学习环境科学概论，学生将了解到环境科学的重要性以及环境问题的产生原因和解决方法。
第一部分：环境科学基础环境科学是一门综合性的学科，主要研究人类与自然环境相互作用的规律和过程。
其基础包括环境与生态学、大气科学、地球科学、水文学、土壤学等。
环境科学的研究对象包括自然环境和人类活动对环境的影响。
第二部分：环境问题与挑战环境问题是指由于人类活动导致的对自然环境造成的破坏或污染。
常见的环境问题包括水污染、空气污染、土壤退化、垃圾处理等。
环境问题的严重性对人类的生存和发展产生了巨大的挑战，因此我们需要采取措施来解决这些问题。
第三部分：环境保护与可持续发展环境保护是指采取各种措施来保护和改善环境质量，以保护人类的生存环境。
可持续发展是指在满足当前需要的前提下，不损害后代满足其需求的能力。
环境保护与可持续发展是当今社会所面临的重要任务，需要政府、企业和个人共同努力。
第四部分：环境科学研究方法环境科学研究方法是指用于研究环境问题的科学方法和技术手段。
常见的研究方法包括实地调查、采样、实验室分析、数学建模等。
研究方法的选择应根据具体问题的性质和研究目的来确定，以确保研究结果的准确性和可靠性。
结语环境科学概论是一门重要的学科，通过学习该课程可以使学生对环境科学有一个整体的认识，并培养环境问题的分析与解决能力。
在当前环境问题日益严重的情况下，环境科学的研究和环境保护工作显得尤为重要。
希望通过本课程的学习，能够培养更多的环境科学人才，为保护地球家园做出自己的贡献。
环境科学基础
环境科学基础环境科学是一门研究人类与环境相互作用的学科，它涵盖了多个领域，如环境污染、生态系统、气候变化等。
本文将介绍环境科学的基本概念以及其在实践中的应用。
一、环境科学概述环境科学是一门综合性学科，它综合了自然科学、社会科学和工程技术等多种学科的知识。
它致力于研究环境问题的原因、影响和解决方法。
环境科学可以帮助我们了解环境系统的运行机制，更好地管理和保护我们的环境。
二、环境污染与治理环境污染是指人类活动引起的环境质量下降，对人类和生态系统造成不利影响的现象。
环境科学研究环境污染的来源、传输途径以及对人体健康和生态系统的影响。
通过环境监测、模拟与评估等手段，可以制定相应的环境污染治理策略，例如采取减少排放、资源回收利用和环境修复等措施，以减轻环境污染对人类社会和自然生态系统的影响。
三、生态系统与生物多样性保护生态系统是地球上生物、非生物因子以及它们相互作用的综合体系，它提供了人类生存所需的自然资源和生态服务。
环境科学研究生态系统的结构和功能，以及人类活动对生态系统的影响。
保护生物多样性是保护生态系统健康的重要任务，通过制定保护区、限制砍伐和破坏等措施，可以保护生物多样性，维持生态系统的稳定与平衡。
四、气候变化与减缓措施气候变化是地球气候系统长期发生的变化，由自然因素和人类活动引起。
环境科学研究气候系统的构成、变化机制和影响因素。
减缓气候变化需要采取一系列措施，例如减少温室气体的排放，发展清洁能源和提高能源利用效率等。
通过科学研究，可以制定相应的政策和措施，减轻气候变化对人类社会和生态系统的影响。
五、可持续发展可持续发展是指在满足当前需求的同时，不破坏环境资源，使未来世代也能满足自身需求的发展模式。
环境科学研究可持续发展的理论和方法，提出了一系列的环保、节能、低碳等措施，旨在实现经济发展与环境保护的良性循环。
六、环境科学的前沿领域环境科学作为一门发展较快的学科，涌现出许多前沿领域。
其中包括环境工程、环境微生物学、环境毒理学、环境经济学等。
环境科学与技术的应用
环境科学与技术的应用第一章：引言近年来，环境问题日益严重，全球气温不断升高，大气污染严重，水土流失等问题都开始引起人们的关注。
环境科学与技术的应用旨在通过研究和开发新技术、新材料等手段，保护和改善环境，解决环境问题。
第二章：环境污染的种类及对人体的影响环境问题主要包括大气污染、水污染、土地污染和噪声污染。
这些各种环境问题不断累积和加剧，对人体健康产生了一定的影响。
大气污染会导致呼吸系统疾病、心脑血管疾病、癌症等疾病的发生。
水污染会直接影响居民饮水安全，水中重金属、化学污染物对人畜毒害和环境破坏；土地污染会导致土地质量下降，影响农产品生产和食品安全。
第三章：环境科学与技术的应用环境科学与技术的应用主要包括污染控制技术、新能源技术、环保材料等方面的内容。
1. 污染控制技术污染控制技术是环境保护的关键技术之一。
包括大气污染控制、水污染控制、土地污染控制等。
通过科学研究和技术开发，不断提高环境保护水平，实现减排、节能减排的目标。
2. 新能源技术为了减少对化石能源的依赖，新能源技术得到不断的推广和发展。
太阳能、风能、地热能等能源逐渐成为新的能源选择。
3. 环保材料环保材料包括无毒、无害、可降解材料，通过采用环保材料可以减少资源消耗和减少污染物排放。
第四章：环境保护的现状和未来目前，环保意识越来越强，环境保护措施也越来越多。
但是环境问题仍然难以解决，需要进一步推动环保领域的技术创新和人才培养，继续探索创新，分享成功经验。
在未来，随着环保技术的不断创新和优化，环保的工作也将进一步得到提高。
同时政府和企业应该加强意识，更加注重环保工作，为人类创造一个更加美好的环境。
第五章：结论环境问题是人类面临的一大难题，为了保护地球和人类的生存环境，人类必须加强环保工作。
环境科学与技术的应用为环保提供了必要的技术工具和理论基础。
环保工作需要政府、企业和社会各界的共同努力，为人类创造一个更加美好的未来。
801环境科学概论
801环境科学概论环境科学是一门研究环境与生态系统之间相互关系的综合性学科。
它涵盖了自然科学、社会科学、工程技术等多个学科的知识，探讨了人类活动对环境的影响以及环境对人类的影响，旨在解决人与环境之间的矛盾，实现可持续发展。
环境科学的研究内容主要包括环境监测与评估、环境保护与修复、环境与健康、生态系统保护与管理等方面。
通过对环境的监测和评估，环境科学可以了解环境质量的现状和变化趋势，为环境管理和政策制定提供科学依据。
同时，环境科学也致力于通过环境保护与修复措施减少环境污染，提高环境质量。
此外，环境科学还研究了环境与健康的关系，探讨了环境因素对人体健康的影响，为预防和控制环境相关疾病提供科学依据。
另外，环境科学还关注生态系统的保护与管理，研究生物多样性的保护与恢复，倡导可持续利用自然资源。
现代社会面临着日益严峻的环境问题，包括气候变化、环境污染、资源枯竭等。
环境科学为解决这些问题提供了重要的理论和技术支持。
例如，在气候变化方面，环境科学研究了温室气体的排放与控制，提出了减排技术和碳汇管理的思路，推动了可持续发展。
在环境污染方面，环境科学研究了污染物的来源、迁移和转化规律，提出了污染治理和修复的方法，保护了生态环境和人类健康。
在资源枯竭方面，环境科学研究了资源的利用效率和再生利用技术，提出了循环经济和绿色发展的理念，实现了资源的可持续利用。
值得注意的是，环境科学具有国际性和综合性的特点。
环境问题跨越国界，需要国际合作进行解决。
例如，气候变化问题需要各国共同减排，保护全球气候系统。
此外，环境科学所涉及的知识领域广泛，需要多学科的交叉融合。
通过不同学科的知识和方法的综合运用，可以更好地理解和解决环境问题。
总之，环境科学是一门重要的学科，它研究人类与环境之间的相互关系，主要包括环境监测与评估、环境保护与修复、环境与健康、生态系统保护与管理等方面。
它为解决环境问题提供了理论和技术支持，推动了可持续发展。
由于环境问题具有国际性和综合性的特点，环境科学需要国际合作和多学科融合，以应对全球性的环境挑战。
环境科学的学科体系主要由哪几部分组成
环境科学的学科体系主要由哪几部分组成环境科学的学科体系主要由哪几部分组成1.环境科学的学科体系主要由：环境学、环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学四部分构成。
2.环境学是环境科学的学科基础，阐述环境科学的基础理论体系，研究人与环境相互作用的基本规律。
3.环境自然科学是环境科学与自然科学的交叉学科，用自然科学的知识和方法研究环境问题，包括生态学、环境化学、环境生物学、环境毒理学、环境物理学、环境地学等。
4.环境技术科学是环境科学与技术科学的交叉学科，运用技术科学的知识和方法认识环境、解决环境问题，主要分支学科包括环境监测学、环境工程学、环境评价学等。
5.环境技术科学是环境科学与技术科学的交叉学科，运用技术科学的知识和方法认识环境、解决环境问题，主要分支学科包括环境监测学、环境工程学、环境评价学等。
6.通常情况下，环境科学专业的人才培养，在自然科学、社会科学和技术科学方面都要求具备一定的基础，环境科学主要由哪几部分组成？1、环境科学的学科体系主要由：环境学、环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学四部分构成。
2、环境学是环境科学的学科基础，阐述环境科学的基础理论体系，研究人与环境相互作用的基本规律。
3、环境自然科学是环境科学与自然科学的交叉学科，用自然科学的知识和方法研究环境问题，包括生态学、环境化学、环境生物学、环境毒理学、环境物理学、环境地学等。
4、环境技术科学是环境科学与技术科学的交叉学科，运用技术科学的知识和方法认识环境、解决环境问题，主要分支学科包括环境监测学、环境工程学、环境评价学等。
5、环境技术科学是环境科学与技术科学的交叉学科，运用技术科学的知识和方法认识环境、解决环境问题，主要分支学科包括环境监测学、环境工程学、环境评价学等。
6、通常情况下，环境科学专业的人才培养，在自然科学、社会科学和技术科学方面都要求具备一定的基础。
船图主要由几部分组成船头、船身、船尾；甲板、驾驶舱、发动机舱、客舱、储物舱。
山西省考研环境科学与工程复习资料环境化学与环境监测技术详细讲解
山西省考研环境科学与工程复习资料环境化学与环境监测技术详细讲解山西省考研环境科学与工程复习资料—环境化学与环境监测技术详细讲解一、引言环境科学与工程是一门综合性的学科，旨在解决环境问题并促进可持续发展。
环境化学与环境监测技术是环境科学与工程领域中重要的分支之一，它负责研究环境中的化学物质及其相互作用，以及监测环境中各种污染物的浓度和分布情况。
本文将详细介绍山西省考研环境科学与工程的复习资料，重点讲解环境化学与环境监测技术方面的内容。
二、环境化学的概念环境化学是研究环境中化学反应和物质迁移转化的学科，它主要涉及以下几个方面：环境污染的成因与控制、环境污染物的特性和行为、环境化学过程模型的建立和应用等。
环境化学的研究对于环境监测和环境污染防治十分重要，它能提供科学依据和技术支持，帮助我们全面认识和理解环境中的化学过程。
三、环境监测技术的分类环境监测技术是用于检测、分析和评价环境中各种污染物的技术手段。
根据监测对象和监测方法的不同，可以将环境监测技术分为以下几类：大气环境监测技术、水体环境监测技术、土壤环境监测技术、生物监测技术等。
每种监测技术都有其独特的特点和适用范围，我们需要根据具体情况来选择合适的监测技术。
四、环境化学与环境监测技术的应用环境化学和环境监测技术在环境科学与工程领域中有着广泛的应用。
首先，它们可以用于评估环境污染的程度和影响，帮助我们了解环境质量状况。
其次，它们可以为环境污染的治理和防控提供科学依据和技术支持，如选择合适的污染物去除方法和监测监控手段。
此外，环境化学和环境监测技术还可以用于环境风险评估、环境规划和环境管理等方面。
五、山西省考研环境科学与工程的复习资料建议对于山西省考研环境科学与工程的复习资料，我们建议从以下几个方面进行准备：首先，重点复习环境化学的基本概念和理论知识，包括环境污染的成因与控制、环境化学过程模型等。
其次，熟悉各种环境监测技术的原理和应用，包括大气环境监测技术、水体环境监测技术、土壤环境监测技术等。
环境科学知识
环境科学知识
环境科学是一门研究人类与自然环境相互作用的学科，涉及到大量的知识和技术。
了解环境科学知识，对于维护人类的生存环境、促进可持续发展具有重要的意义。
环境科学包括环境监测与评价、环境污染与控制、环境保护与修复等方面的知识。
其中，环境监测与评价是环境科学的基础，它是通过对自然环境和人类活动的监测，评价环境的状况和趋势，并提供科学的依据和技术支持，以保护环境和促进可持续发展。
环境污染与控制是环境科学的重要组成部分，它研究各种污染物的来源、传输、转化和影响，以及防治污染的技术手段和措施。
在环境污染治理方面，除了传统的污染治理技术外，还包括节能减排、循环经济等新型环保措施。
环境保护与修复是环境科学的重要任务之一，它涉及到环境质量保障、生态系统保护与修复和资源的可持续利用等方面的问题。
在此方面，包括生态保护、水资源保护、土壤保护、空气污染防治、固体废物处理、环境风险评估等技术手段和措施。
总之，环境科学知识具有广泛的应用价值和社会意义。
通过了解环境科学知识，可以更好地认识环境问题的本质和复杂性，进而有效地预防和解决环境问题，推动人类社会的可持续发展。
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2002年：中国人均矿产资源占有量仅为世 界平均水平的58％。
资料来源：中国环境报(2004-4-1),数字中国：我们必须选择新型工业化。
2. 中国的环境、生态、资源
土地资源压力巨大
国土面积虽然大，但现有耕地却不多， 仅占国土面积的14％，相较于美国的51 ％和印度的59％则显得很少。
资料来源：人民日报，2005年4月23日，第五版
2. 中国的环境、生态、资源
生态环境总体恶化的趋势尚未根 本扭转，环境治理的任务依然相当 艰巨； 消耗高、资源浪费、污染环境等 粗放经营方式仍比较严重; 人口、资源、环境对经济发展的 压力越来越大，特别是资源的制约 作用日益明显；
我国人口多、资源人均占有量少的国情不会改变，不可再生 性资源储量和可用量不断减少的趋势难以改变;
环境科学所研究的环境， 其中心事物是人类，是以人类 为主体的外部世界，即人类目 前生存、繁衍所必需的、相适 应的环境，或物质的综合体。 包括自然环境和人工环境两种。
1. 环境与环境科学
1.1.1 自然环境 (Natural Environment)
直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自 然现象的总体。有时简称为环境。
染的阶段
作
新一轮的 经济发展
压力、挑 战
1970 1980
1990
2000
2020
2. 中国的环境、生态、资源
温室气体、黑碳、霾、 臭氧层、持久性有毒物 质(PTS、POPs)、二次 污染、核废料、工业危 险废弃物
发达国家上百年
工业化过程中分
2000
阶段出现的环境 问题已在我国集
中出现；
面临全球最严峻、
② 仍存在的(新的)环境问题：温室效应、臭氧层、工 业废物、生活垃圾急剧增加；噪声问题仍很突出；NOx的 污染仍未得到有效控制；大气中有害物质污染如故；水环 境问题还未解决；持久性污染物的问题相当严重。
2. 中国的环境、生态、资源
环
改革
进入大范
境
开放、
围生态退
保
经济
化和复合
护
快速
性环境污
工
发展
能源压力巨大
2003年，世界第二石油和电力消费大国; 能源：创造每万元GDP所消耗的能源，是美
国的3倍、德国的5倍、日本的近6倍。 钢铁、有色金属、化工等8个高耗能行业的单
位产品能耗平均比世界先进水平高47％。我 国的工业部门每年多烧掉了约2.3亿吨标准煤。 2003年全国煤产量16亿吨，按照国民经济年 均增长7~8％的发展速度和目前的能源消耗水 平，2020年我国的能源需求将比2000年增加 2.5倍，达到约60亿吨标准煤。这相当于每年 要建成五六个大同煤矿。
▪ 城市内湖和大多数湖泊(75%)富营养化； ▪ 近3亿农村人口饮用不合格的水； ▪ >30%的城市空气污染严重； ▪ 1/3 国土受到酸雨污染; ▪ 垃圾围城普遍，有毒有害废弃物影响开
始显现; ▪ 环境污染造成的损失相当GDP的3-8%;
资料来源：人民日报，2005年4月23日，第五版
2. 中国的环境、生态、资源
态，物种资源流失严重，有害外来物种 入侵每年造成1200亿元经济损失；
资料来源：人民日报，2005年4月23日，第五版
2. 中国的环境、生态、资源
环境健康问题日渐突出
▪ 空气污染地区死于肺癌人数高出5~9 倍; ▪ 11个最大城市，空气污染每年使5万 多人夭折，40万人染呼吸系统疾病; ▪沈阳市约40%的儿童血铅含量超标 (2000年) ;
环境化学
Environmental Chemistry
第一章 绪 论
Chapter 1. Environmental Science and Environmental Chemistry 环境科学和环境化学
1. 环境与环境科学
1.1 环境 (The Environment)
所谓环境总是相对于某一 中心事物而言，作为某一中心 事物的对立面而存在。它因中 心事物的不同而不同，随中心 事物的变化而变化。与某一中 心事物有关的周围事物，就是 这个中心事物的环境。
物质：空气、 水、生物、岩 石、土壤……
能量：阳光地 热、地磁、引
力……
自然现象：水土演变等多种自然因 素、大气力量、水循环、地壳的稳 定性、太阳的稳定性……
1. 环境与环境科学
大气圈 Atmosphere
Hydrosphere 水圈
Geosphere 土壤圈 Lithosphere
生物圈 Biosphere
1. 环境与环境科学
学科分类与代码 (GB/T 13745-92)
610 环境科学技术
610.2030 土壤环境学
610.10 环境科学技术基础学科
610.2040 区域环境学
610.1010 环境物理学(包括环境声学等)
610.2099 环境学其他学科
610.1015 环境化学
610.30 环境工程学
1. 环境与环境科学
1.2.2 环境质量 (Environmental Quality)
一般是指在一个具体的环境内， 环境的总体或环境的某些要素，对人 群的生存和繁衍以及社会经济发展的 适宜程度，是反映人群的具体要求而 形成的对环境评定的一种概念。
影响环境质量的因素有人为因素 也有天然因素，但主要是人为因素。 例如污染物的排放、对资源利用的合 理性、人群的文化状态。
资料来源：胡锦涛在中科院、工程院院士大会上的讲话，2004年6月2日
2. 中国的环境、生态、资源
占世界总量的比例
经济: 高投入、高消耗、重污染、低产出
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
GDP 原油
2003年
原煤 铁矿石 钢材 氧化铝 水泥
2. 中国的环境、生态、资源
1. 环境与环境科学
1.3 环境问题(Environmental Problems)
1.3.1 环境问题的分类
原生环境问题
环境问题
环境污染
次生环境问题 生态环境破坏
原生环境问题：由自然力引起的环 境问题，也叫第一环境问题。地震、洪 涝、干旱、台风、滑坡等。
次生环境问题：由人类活动引起的 环境问题，也叫第二环境问题。也叫第 二环境问题。
It includes all the disciplines, such as chemistry, biology, ecology, sociology, and government, that affect or describe these interactions.
环境科学是以实现人与自然和谐为目的，研究以及调 整人与自然关系的科学。是一门综合性学科。是研究人类 活动与其环境质量之间关系的科学。
610.1020 环境生物学
610.3010 环境保护工程ຫໍສະໝຸດ 610.1025 环境气象学
610.3015 大气污染防治工程
610.1030 环境地学(包括环境地球化学、环境 地质学等)
610.3020 水污染防治工程
610.1035 环境生态学
610.3025 固体污染防治工程
610.1040 环境毒理学
SO2、颗粒物、光化学烟
最复杂的环境问
雾、酸雨、重金属、氮磷 富营养化、垃圾
1980
题；
结构性、复合性环 微生物污染、耗氧有机物 1940 境污染；
资料来源：人民日报，2005年4月23日，第五版
2. 中国的环境、生态、资源
▪ 七大江河水系的741个监测断面的水质： I－Ⅲ类: 38.1% ; Ⅳ、Ⅴ类: 32.2%;劣Ⅴ 类: 41%;
1. 环境与环境科学
1.3.2 环境问题的由来
(1) 环境问题的产生和生态环境的早期破坏 人类出现以后——产业革命以前
(2) 城市环境问题突出和“公害”加剧 工业革命、城市化 能源和资源的大量消耗 公害和事故频繁发生 发达国家的环境问题部分地得到了解决 发展中国家？怎么办？可持续发展？
人工环境
综合生产力（包括人的素质） 技术进步 人工构筑物 人工产品和能量 政治体制 社会行为 宗教信仰 文化与地方因素等
1. 环境与环境科学
1.2 环境科学 (Environmental Science)
Environmental science in its broadest sense is the science of the complex interactions that occur among the terrestrial, atmospheric, aquatic, living and anthropological environments.
化学圈 Chemosphere
Chemistry, Biology and Toxicology as Related to Environmental Problems
1. 环境与环境科学
1.1.2 人工环境
人工环境是指人类活动而形成的环境要素，它包括由人 工形成的物质、能量和精神产品，以及人类活动中所形成的 人与人之间的关系或上层建筑。
1. 环境与环境科学
(3) 全球性的环境问题 温室效应、 臭氧层耗竭 持久性环境污染物 污染转移？世界经济一体化？环境？ 人口问题 城市化问题 淡水资源短缺 生物多样性减少 海洋污染 危险废弃物越境转移
1. 环境与环境科学
(4) 发达国家的环境状况
① 比较好地解决了国内的环境污染问题：空气比以前 新鲜了,不少水体变清了。
资料来源：中国环境报(2004-4-1),数字中国：我们必须选择新型工业化。
2. 中国的环境、生态、资源