国际视野下的中国运动心理学研究考量

文章编号:1000 677X(2010)10 005210体育科学2010年(第30卷)第10期CH INA SPORT SCIENCEVol.30,No.10,52 61,2010.国际视野下的中国运动心理学研究考量A C ritical Thinking over Sport Psychology Researchin China From an International Perspective王 进WANG Jin摘 要:今天的中国运动心理学研究发展需要新的视点。

国际对接更需要研究的质量做保证。

基于此,在回顾并比较国际运动心理学研究发展的同时,着重就我国运动心理学研究发展中的问题进行了分析与讨论。

首先肯定了我国运动心理研究发展的成果。

同时,也指出了发展中的瓶颈问题。

从国际视野的角度,针对我国运动心理研究的理论运用问题进行了辨析;进一步,对我国部分学术期刊发表的运动心理研究结果的真实性问题进行了分析。

检力分析 (Pow er Analysis)发现,在所测样本中效应大、中、小的 检力 分别为0.94、0.40和0.10,普遍低于国际水平;总体分析样本中符合国际通用 检力 接受标准的研究仅占10%,90%的研究可能存在 I 型错误 (Ty pe I Error )或 II 型错误 (Type II Er ror)。

另外,研究P 值解释误区和研究设计问题也在文中进行了讨论。

基于这些问题,从研究论文的可读性和质量两个方面提出改进的建议。

并提出,今后的学术研究应报告 效应大小 (Effect Size)。

关键词:运动心理学;检力分析;效应大小;置信区间Abstract:T oday's development of spo rt psy cho log y r esear ch in China needs new ideas ,and the research har mony with the int ernational level also needs the guar antee in the qualit y.Based on these consider atio ns ,this article g ives an inter national co mpar ison to research develo pment o f spo rt psy cho lo gy in China.M eanw hile ,the focus of the discussion is o n the resea rch issue o f the Chinese spo rt psy cho lo gy.A t first ,a po sitive v iew on the achievement of the research and some issues about obst ruct ing development for the spo rt psy cho log y in China are pr esented,and meanw hile ,the art icle discusses the issue of applied theo ries in the relat ive studies fro m an internatio na l per spectiv e.F ur thermor e,w ith the pow er analy sis the article discusses t he ver isi militude of research results published on the Chinese spor t academic jo urnals.T he finding s sho w that t he po wer wit h larg e,middle and small are 0.94,0.40and 0.10,which they ar e lo wer t han it at t he inter nat ional level.O nly 10%of the mean of po wer for the sample are ac ceptable at the internatio nal level,w hich means the r esear ch r esults of 90%ar e likely to con tain eit her T ype I err or or T ype II err or.In additio n,the misunder stand about P v alue and the issue about r esear ch desig n ar e discussed in the a rticle.On the basis of these discussions,the art icle giv es so me sugg est ions about how t o improv e r esear ch readabilit y and quality.M ean while,the autho r sugg est s the effect size repor ting requir ements while a r esear ch gav e the p value in o rder to making the harmo ny w ith the inter national research.Key words:Sp or t p s y chology ;P ow er analy sis ;E f f ect siz e ;Conf idence inter val中图分类号:G804.8 文献标识码:A收稿日期:2010 08 30; 修订日期:2010 09 15作者简介:王进(1959 ),男,教授,博士,博士研究生导师,主要研究方向为运动心理学、健康及社会心理学、休闲心理学,Email:jinw ang47@ 。

作者单位:浙江大学教育学院应用心理交叉学科研究中心,浙江杭州310028College of Education,Zhejian g University,Hangzh ou 310028,China.1 前言国际运动心理学会第13届世界大会将于2013年在中国北京举行,这对中国的运动心理学研究来说无疑是一个发展契机。

然而,如何面对国际化科学研究发展的新挑战、如何展示中国运动心理学研究发展的水平并与国际对接,是本文要探讨的问题。

文章回顾国际运动心理学研究发展的同时,考量我国相关学科研究的现状,从中领悟中国运动心理学研究发展的国际对接新途径。

基于此,笔者结合多年来教学、科研及审稿过程中引发的思考,对比国外运动心理学研究的水平,着重分析国内运动心理学研究存在的一些质量问题,其目的在于通过质量讨论,努力寻求解决我国运动心理学研究的瓶颈问题,尽快缩短国内、外同类研究的差距。

当然,在分析问题的同时,难以做到尽善尽美,甚至有的观点不一定能得到认同,仅供参考。

希望这些讨论能为2013年北京运动心理学大会召开前的中国运动心理学研究发展带来一些启示。

2 发展比较,寻找 短板20世纪80年代,国际运动心理学经历了跨越式的发展。

在以后的30多年中,人们逐渐认识到了运动心理学研究的重要性,这不仅是因为竞技体育的制胜要取决于心理、技术与体力的综合效应,更是因为体育活动对健康的涵义在于提升幸福感状态和生活质量(Buckwo rth&Dish man,2002)。

早在20世纪80年代,随着积极心理学的出现,研究人员开始关注运动心理学的应用发展,并提出了 心理训练的概念[4,28,36,48]。

当时的运动心理学研究与实践主要集中在高级竞技运动的个体项目上[21]。

到了21世纪,运动心理学研究已普遍被母学科所接受,并在世界范围内达成了运动心理学家,包括社会心理学应用的学术资格认证共识[15]。

这一时期的国际运动心理学的研究领域得到拓展,内容涵盖了运动成绩的提高与赛前心理准备、运动中的情绪与情感、过度训练与倦怠、运动创伤的恢复以及体育锻炼的心理效应与生活质量等问题。

随着竞技体育的竞争性增加,研究不仅涉及个体运动项目的探索,还发展了许多团队体育项目的理论。

许多运动心理学实践者意识到,心理援助已不仅仅是帮助运动员准备比赛,更重要的是增强运动团队有效的交流和培养积极团队发展的动机氛围,以及发展运动员人格[39]。

从这个角度上讲,当代的国际运动心理学应用研究更加关注系统的纵向效应。

由此,在教练员心理、运动学习与控制、锻炼心理与终身发展等研究领域衍生出了健康发展的相关问题与临床运动心理学的探索[14,37]。

另外,在体育有关的社会心理学领域里,团队动力、凝聚力、交流技术和体育道德等方面的问题也是研究的热点[29]。

以1979年和1980年,中国心理学会和中国体育科学学会分别成立了运动心理学分会为标志,开始形成了学科建设的初创阶段。

与国外相比,初创时期的研究似乎更强调针对高水平竞技体育的服务,主要关注优秀运动员心理特征评定、心理训练与咨询、教练员心理和运动员选材等方面的问题[3]。

进入21世纪后,学科研究开始转向多元化发展,特别是在研究方法上,从不同角度、不同层面探索体育运动中的心理现象。

此时,中国的研究领域已基本形成了竞技运动心理、锻炼心理和体育教育心理三个方向,主要包含了心理训练、运动认知、心理生理、自我概念、心理疲劳、锻炼与心境、锻炼与自尊、锻炼与认知功能、锻炼与生活满意感、健康运动处方、学习心理动力、体育教师心理特征、教学心理建设与教学模式心理效应等内容[1,2]。

总体上讲,国际运动心理学学者与我国学者所关注的问题略有不同,主要为运动心理与锻炼心理两个方向,从相关学术期刊看,国外学者相对偏重运动心理问题的探索,而且,研究较细、较深。

我国运动心理学的研究除了运动心理与锻炼心理方向外,还有教学心理,这是我国研究的特色(表1)。

表1 运动心理学研究领域的国际比较一览表国际运动心理学研究领域 中国运动心理学研究领域运动成绩的提高与赛前心理准备心理训练运动认知运动认知运动中的情绪与情感自我概念过度训练与倦怠心理疲劳运动创伤的恢复心理生理体育锻炼的心理效应与生活质量锻炼与生活满意感教练员心理锻炼与心境、锻炼与自尊运动学习与控制健康运动处方团队动力锻炼与认知功能凝聚力学习心理动力交流技术体育教师心理特征体育道德教学心理建设与教学模式心理效应表2 我国部分体育学术期刊发表的运动心理学研究领域分布一览表(1998!2009)∀体育科学#∀中国体育科技#∀北京体育大学学报#学科综述545增强运动表现332474运动认知212458运动情绪181652过度训练与倦怠329运动创伤恢复200锻炼心理17149社会心理517教练心理224运动学习与控制203740健康心理291978运动人格5822方法学405其 他9384n173179367结合我国运动心理学研究成果的展示窗口,本文选择了国内具有代表性的体育学术期刊,考察研究的质量状况。