第二章程序设计基础
Python程序设计基础教程
Python程序设计基础教程第一章：Python简介和安装1.1 Python的历史和发展Python是Guido van Rossum在1980年代末和1990年代初设计的一种编程语言。
文章介绍了Python的起源、发展和目前的应用领域。
1.2 Python的优势和特点本节详细介绍了Python作为一种高级编程语言的优势和特点，例如简洁明了的语法、强大的标准库和广泛的社区支持。
1.3 Python的安装步骤提供了详细的Python安装指南，包括不同操作系统下的安装方法、环境配置和验证安装是否成功。
第二章：Python基本语法2.1 变量和数据类型介绍了Python中常见的数据类型，包括数字、字符串、列表、元组和字典，以及如何定义和使用变量。
2.2 条件和循环详细介绍了Python中的条件语句（if-else语句）和循环语句（for循环和while循环），以及如何使用它们来控制程序的执行流程。
2.3 函数和模块介绍了如何定义和调用函数，以及如何使用模块来组织和管理Python代码。
第三章：Python高级特性3.1 列表生成式详细介绍了Python中列表生成式的语法和用法，以及如何利用列表生成式简化代码和实现复杂的数据处理。
3.2 迭代器和生成器解释了Python中迭代器和生成器的概念，并展示了如何定义和使用它们来实现高效的数据处理和遍历。
3.3 装饰器介绍了Python中装饰器的概念和用法，以及如何使用装饰器来增强已有函数的功能。
第四章：Python文件操作和异常处理4.1 文件读写介绍了Python中文件读写的基本操作，包括打开文件、读取内容、写入内容和关闭文件。
4.2 异常处理详细讲解了Python中的异常处理机制，包括如何捕捉和处理异常以及如何自定义异常类。
第五章：Python面向对象编程5.1 类和对象解释了Python中类和对象的概念，包括如何定义类、创建对象和调用对象的方法。
5.2 继承和多态介绍了Python中的继承和多态特性，以及如何使用它们来实现代码的重用和灵活性。
答案第二章 C语言程序设计的初步知识
第二章 C语言程序设计的初步知识一、选择题1．在C 语言中，下列类型属于构造类型的是 D 。
（0级）A）整型B）字符型C）实型D）数组类型2．在C 语言中，下列类型属于构造类型的是D 。
（0级）A）空类型B）字符型C）实型D）共用体类型3．在C 语言中，下列类型属于构造类型的是 D 。
（0级）A）整型B）指针类型C）实型D）结构体类型4．在C 语言中，下列类型属于基本类型的是 A 。
（0级）A）整型、实型、字符型B）空类型、枚举型C）结构体类型、实型D）数组类型、实型5．下列类型属于基本类型的是 C 。
（0级）A）结构体类型和整型B）结构体类型、数组、指针、空类型C）实型D）空类型和枚举类型6．下列字符串属于标识符的是 A 。
（0级）A）INT B）5_student C）2ong D）!DF7．下列字符串属于标识符的是 A 。
（0级）A）_WL B）3_3333 C）int D）LINE 38．下列字符串不属于标识符的是 D 。
（0级）A）sum B）average C）.day_night D）M.D.JOHN9．下列字符串不属于标识符的是 D 。
（0级）A）total B）lutos_1_2_3 C）_night D）$ 12310．下列字符串不属于标识符的是D 。
（0级）A）_above B）all C）_end D）# dfg11．C语言中不能用来表示整常数的进制是 D 。
（0级）A）十进制B）十六进制C）八进制D）二进制12．C语言中能用来表示整常数的进制是 A 。
（0级）A）十进制、八进制、十六进制B）十二进制、十进制C）六进制、八进制D）二进制、十进制13．在C语言中，回车换行符是 A 。
（0级）A）\n B）\t C）\v D）\b14．在C语言中，退格符是 D 。
（0级）A）\n B）\t C）\v D）\b15．在C语言中，反斜杠符是 D 。
（0级）A）\n B）\t C）\v D）\ \16．在ASCII码表中可以看到每个小写字母的ASCII码比它相应的大写字母的ASCII 码 A 。
VF程序设计基础
第二章 Visual FoxPro程序设计基础
功能: ①格式1表示清除所有内存变量。 ②格式2表示清除指定的内存变量。 ③格式3表示清除所有的内存变量。在人机会话状态时 其作用与格式1相同。如果出现在程序中，则应该加 上短语ENTENDED，否则不能删除全局内存变量。 ④格式4表示选用LIKE短语清除与通配符相匹配的内存 变量，选用EXCEPT短语清除与通配符不相匹配的内存 变量。
第二章 Visual FoxPro程序设计基础
1．简单的内存变量 变量都有名，通过变量名来使用变量中存放的数 据（访问变量值）。 向简单内存变量赋值不用先定义，赋值时变量不 存在将自动产生。有两种赋值格式： ① <内存变量名>=<表达式> ② STORE <表达式> TO <内存变量名表> ●等号一次给一个变量赋值。STORE 命令可以同时给多 个变量赋相同值，变量名间用逗号隔开。
第二章 Visual FoxPro程序设计基础
③SET CENTURY ON | OFF | TO [ 世纪值] ROLLOVER [年份参照值] 命令功能：用于决定如何显示或解释一个日期数据 的年份。ON显示世纪，即用4位数字表示年份。 OFF不显示世纪，即用2位数字表示年份。该项是 系统默认设置。 ④SET STRICTDATE TO [0|1|2] 命令功能：用于设置是否对日期格式进行检查。 0：不进行严格的日期格式检查。 1：进行严格的日期格式检查。为系统默认设置。 2：进行严格的日期格式检查，并且对CTOD和CTOT 函数的格式也有效。
C程序设计基础-PPT课件
2.1 常量和变量
注意符：号常量在其作用域内不能再赋值。
符号常量的好处：(1)含义清楚。（2）需改变时，“一改全改”。
2024/10/14
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2.1 常量和变量
注意：
1、变量中的值：变量必须要有值才能参与运算，（如果一个变量
没有赋值，则该变量是一个随机值）变量可以在定义后与其赋值，也可以
2024/10/14
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2.3 运算符与表达式
逻辑运算符和逻辑表达式
符号
例子 0&&0=0、0&&1=0、1&&0=0、1&&1=1
0||0=0、0||1=1、1||0=1、1||1=1 !1=0、!0=1
使用说明： ➢1、逻辑非优先级高于逻辑与和逻辑或，逻辑与和逻辑或优先级相同； ➢2、C语言规定：非0都表示“真”，只有0表示“假”； 例：6<4&&7>-3+!5
14
2.3 运算符与表达式
赋值运算符与赋值表达式
符号
功能
例子
=
将表达式右边的数据赋值给左边的变量
x=3+a
+=
将表达式右边的计算结果加上左边的变 量再赋值给左边的变量
x+=3+a等价于x=x+(3+a)
-=
将表达式右边的计算结果减去左边的变 量再赋值给左边的变量
x-=3+a等价于x=x-(3+a)
6~7
双精度(double): 8B 10-308 ~ 10308 15~16
长双精度: 16B 10-4931 ~ 104932 18~19
第二章 C语言程序设计
例：整型数据的溢出。 main( ) { int a, b; a=32767; b=a+1;
printf(“%d,%d”,a,b);
}
返回
整型变量的定义
[unsigned][short][long] int <变量名1>, <变量名2>,……<变量名n>;
表达式1，表达式2……表达式n
说明：
1、逗号运算符的结合性为从左到右
2、所有运算符中，逗号运算符的优先级最低
练习题
执行下列语句后，a和b的值 分别为
int a, b; a=1+(b=2+7%-4-’A’)
练习题
执行下列语句后，a和b的值 分别为 -59,-60
int a, b; a=1+(b=2+7%-4-’A’)
练习题
一个C语言的源程序中，
（A）必须有一个主函数
。
（B）可以有多个主函数
（C）必须有主函数和其他函数
（D）可以没有主函数
练习题
1、编程实现，输入一个数，输出其 绝对值。 2、编程实现，输入a,b,c三个数， 输出其中最大者。
题 1、
Void Main()
{
int a, result; /*定义变量*/ scanf(“please input a number:%d”, &a); if (a>=0) result=a; else result=-a;
3、类型转换
例：
void main( )
{ float x, y;
程序设计基础
第二章程序设计基础2.1程序设计方法与风格程序设计是一门艺术，需要相应的理论、技术、方法和工具来支持。
就程序设计方法和技术的发展而言，主要经过了结构化程序设计和面向对象程序设计阶段。
除了好的程序设计方法和技术外，程序设计风格也是很重要的。
因为程序设计风格会深刻地影响软件的质量和可维护性，良好的程序设计风格可以使程序结构清晰合理，使程序代码便于维护，因此程序设计风格对保证程序的质量是很重要的。
一般来说，程序设计风格是指编写程序时所表现出的特点、习惯和逻辑思路。
程序是由人来编写的，为了测试和维护程序，往往还要阅读和跟踪程序，因此程序设计的风格总体而言应该强调简单和清晰，程序必须是可理解的。
可以认为，著名的“清晰第一，效率第二”的论点已成为当今主导程序设计风格。
要形成良好的程序设计风格，主要应注重和考虑下述一些因素。
1、源程序文档化源程序文档化应考虑如下几点：(1)符号名的命名：符号名的命名应具有一定实际意义，以便于对程序功能的理解。
(2)程序注释：正确的注释能够帮助读者理解程序。
注释一般包括序言性注释和功能性注释。
序言性注释通常位于每个程序的开头部分，它给出程序的整体说明，主要描述内容包括：程序标题、程序功能说明、主要算法、接口说明、程序位置、开发简历、程序设计者、复审者、复审日期、修改日期等。
功能性注释的位置一般嵌在源程序体之中，主要描述其后的语句或程序做什么。
(3)视觉组织：为使程序的结构一目了然，可以在程序中利用空格、空行、缩进等技巧使程序层次清晰。
2、数据说明的方法在编写程序时，需要注意数据说明的风格，以便使程序中的数据说明更易于理解和维护。
一般应注意以下几点：(1)数据说明的次序规范化。
鉴于程序理解、阅读和维护的需要，使数据说明次序固定，可以使数据的属性容易查找，也有利于测试、排错和维护。
(2)说明语句中变量安排有序化。
当一个说明语句说明多个变量时，变量按字母顺序排列为好。
(3)使用注释来说明复杂数据的结构。
Visual_Basic程序设计课件——第二章
算术运算符的优先顺序：^（指数运算符）→-（取负运算符）→*、/ （乘、除运算符） →\（整除运算符） →Mod（取模运算符） →+、-（加、 减运算符）
2、算术表达式
VB算术表达式与数表达式的写法有所不同，要注意以下几点： （1）每个VB符占1个存储空间，所有符号必须写在同一水平线上。 例如：x2要成为x^2。 （2）乘法运算符*要写明。例如：x*y，不能写成xy。 （3）括号必须配对，不能多也不能少，只能是圆括号，不能是方括号或 花括号。 例如：3[x+2(y+z)]应写成3*(x+2*(y+z)) （4）有歧义的写法要避免。例如：2^-2的结果是0.25，而不是-4，最好 写成2^(-2)
§2.2 常量与变量
在程序中，不同的数据既可以表现为常量形式，又 可以表现为变量形式。常量是指在程序运行中始终保 持不变的量。在VB，有两种形式的常量：直接常量和 符号常量。
直接常量
直接常量分为：数值常量、字符串常量、布尔常量、日期常量。 1、数值常量 常用的数值常量有以下类型：整数、长整数、单精度数、双精度数。 整数：例如20，32767。 长整数：例如 32768，-325674。 单精度数：例如 4.345，3.67e2。 双精度数：例如 1234.23456，4.1245d5。 2、字符串常量 字符串常量是用双引号括起来的的一串字符。这些字符可以是“ ”和回 车、换行符以外的所有字符。例如：“xyz”，“程序”。
第2章 Visual Basic语言基础
本章内容：
六种基本数据类型 常量和变量的定义和使用 五种运算符和表达式 常用内部函数的用法 程序语句的书写规则
本章重点：
掌握基本数据类型的含义和使用 掌握常量和变量的区别和命名规则 掌握各类运算符间的优先级比较以及每类运算符自身之间的 优先级比较 会根据运算符优先级和常用内部函数的含义正确计算表达式 的值
程序设计简明教程李帮庆
第一章：初识程序设计什么是程序设计程序设计是一种通过编写计算机程序来解决问题的过程。
它涵盖了算法、数据结构、编程语言和软件工程等领域。
为什么学习程序设计学习程序设计可以培养逻辑思维、问题解决和创新能力。
同时，掌握程序设计可以让我们更高效地完成工作、实现自己的想法和创意。
第二章：编程基础编程语言简介编程语言是程序员与计算机之间进行交流的工具。
常见的编程语言包括C++、J av a、Py th o n等。
程序的基本结构程序由变量、表达式、语句和函数组成。
理解这些基本结构对于编写有效的程序至关重要。
第三章：算法与数据结构什么是算法算法是一组用于解决问题的、清晰而有序的操作序列。
良好的算法能够提高程序的效率和性能。
常用的数据结构数据结构是组织和存储数据的方式。
常见的数据结构有数组、链表、栈、队列、树等。
了解不同的数据结构有助于选择合适的算法来解决问题。
第四章：面向对象编程面向对象编程的概念面向对象编程是一种编程范式，它将现实世界中的事物抽象为对象，通过定义对象的属性和行为来完成程序设计。
类与对象类是一种用于创建对象的模板，对象是类的具体实例。
了解类与对象的关系对于理解面向对象编程至关重要。
第五章：软件工程与项目管理软件工程的概念软件工程是一种通过系统性的、规范化的方法来开发和维护软件的学科。
它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等过程。
项目管理的基本原理项目管理是一种有效地组织和管理项目资源以达成既定目标的方法。
了解项目管理的基本原理能够提高项目的成功率。
第六章：常用工具与资源开发工具开发工具是程序员进行程序设计的辅助工具。
常用的开发工具有代码编辑器、集成开发环境、调试器等。
学习资源学习资源是指帮助我们学习程序设计的书籍、教程、网站等。
选择适合自己的学习资源有助于提高学习效果。
结语本教程旨在为初学者提供程序设计的基础知识和学习路径。
希望通过学习本教程，读者能够掌握程序设计的基本技巧，进一步深入学习和实践。
人教版高中信息技术必修一第二章第三节《程序设计基本知识》教案
20232024学年人教版高中信息技术必修一第二章第三节《程序设计基本知识》
教案
•教师行为：通过提出一个简单的问题，如“如何用计算机程序计算两个数的和”，引入程序设计的概念。
•学生行为：思考问题，尝试提出解决方案。
•设计目的：激发学生兴趣，引入程序设计的概念。
（二）概念讲解（10分钟）
•教师行为：详细讲解程序设计的基本概念，包括数据类型、变量、常量、表达式等。
•学生行为：认真听讲，记录关键信息，提出疑问。
•设计目的：确保学生对程序设计的基本概念有清晰的理解。
（三）程序语句和结构（10分钟）
•教师行为：介绍程序设计中的语句和结构，包括顺序结构、选择结构和循环结构。
•学生行为：学习不同的程序结构，理解它们在程序设计中的作用。
•设计目的：帮助学生理解程序设计的基本逻辑和结构。
（四）实践操作（10分钟）
•教师行为：指导学生使用编程软件，如Python，编写一个简单的程序来解决一个实际问题。
•学生行为：动手操作，尝试编写程序，体验程序设计过程。
•设计目的：通过实践操作，加深学生对程序设计知识的理解和应用。
（五）小组讨论（5分钟）
•教师行为：组织学生进行小组讨论，探讨不同程序设计方法的适用性和优势。
•学生行为：积极参与讨论，分享观点，提出问题。
•设计目的：培养学生的合作精神和交流能力，提高学生对程序设计方法的深入理解。
VB程序设计基础
语句可以写在多行上。换行时需要在本行后加入 续行符“ _”，即空格加下划线。 • 一行最多允许有255个字符。 • 注释以Rem开头，也可以使用撇号“ ’ ”引导内 容，用撇号引导的注释内容可以直接出现在语句 的后面。 • 注意关键字，如If和For等
说明: (1)表达式一定要放在赋值号“=”右边。 (2)为数值变量赋值,表达式的值不得超过数值变量的表示
范围,当左a右%两=7边.7均为数值类型，则强制转换右边的类型，与
左边保持一致。(书上仅说明一种特殊情况)
(3)任x何!=类6.型2表83达15式2都48可# 以向字符串变量赋值。 (4)赋C值$=号12“3=.”4与5 等号“=”是有本质区别的。
Private Sub Form_Click() Print "1234567890123456789" Print "1000" Print 1000 Print Trim(1000) Print -1000
End Sub
如果打印的是数值类型，则会自动在前后加上空格，称 为前导空格和后置空格，可以用Trim函数删除空格。
Private Sub Form_Click() Print "温州医学院"
End Sub
Private Sub Form_Click() Print "温州医学院" Print "欢迎你！"
End Sub
Private Sub Form_Click() Print "温州医学院"
Print Print "欢迎你！"
▪ 定长字符串： 如 Private strTemp as String * 5 即使不足5个字符，也会用空格填满， 若是超出5个字符，则会自动截去超出部分。
(ppt)第二章VisualBasic程序设计初步
‘单击start按钮，定时
Private Sub Command2_Click()
Timer1.Enabled = False
工作
‘单击end按钮，定时器停止
End
End Sub
第十二页，共一百零八页。
应用 程序开发举例 (yìngyòng)
Private Sub Form_Load() Set ball.Picture =LoadPicture(App.Path+" \earth.ico") ‘运行时将地球(dìqiú)图标装入图片框中
按钮。
❖ 运行程序时，单击start按钮，地球滚动；单击end 按钮，结束运行。 ❖ 图像框控件放置(fàngzhì)地球的图片，定时器控件控制地球的运动，
命令按钮控制地球开始滚动和结束。
１. 创建一个新的窗体Form1,在窗体上创建四个控件：命令按钮
Command1和Command2，图像框Image1、定时器”Timer1控件。
第二十二页，共一百零八页。
基本 属性 (jīběn)
６. Font属性
❖ Font属性包含(bāoபைடு நூலகம்án)字体、大小、字体样式等属性成员。
❖ 设计时可直接进入Font属性对话框进行设置。
❖ 如果需要在程序运行时改变属性值，必须分别设置其中各属性值。 例如，以下代码将窗体Form1的文字设置为粗体字：
●同时按下 ALT 键和带下划线的字符，可把焦点(jiāodiǎn)移到该控件上。
注意：除Label 控件外，窗体和其他有标题控件，标题限制 255 个字符。
例2-2 在窗体中创建一个命令按钮控件，每次单击该命令按钮时，将改变该控件的 Caption属性（图2-3）。
第二章第二节《程序设计语言基础知识教学设计华东师大版(2020)信息技术数据与计算必修1副本
提交要求：提交研究性学习报告，包括语言特点、应用场景、程序示例及学习心得。
5.团队合作项目：以小组为单位，共同完成一个具有实际意义的编程项目。项目主题自选，要求运用本章节所学知识，解决实际问题。
3.重点：使学生掌握基本的流程控制语句和函数，能运用这些知识编写简单的程序。
难点：如何让学生理解并运用分支结构、循环结构等流程控制语句进行程序设计。
（二）教学设想
1.采用任务驱动法进行教学，设计具有实际意义的问题，引导学生通过编程解决，提高学生的问题解决能力和编程实践能力。
2.结合实例进行教学，通过分析案例，使学生直观地了解程序设计语言的基本概念和语法规则，降低学习难度。
4.学生对新鲜事物充满好奇，对编程有一定的兴趣，教学中应激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性；
5.学生在团队合作方面有待提高，教学中应增加小组讨论、协作编程等环节，培养学生团队协作能力；
6.学生在解决问题的过程中，可能存在依赖心理，教学中要引导学生独立思考，培养自主解决问题的能力。
பைடு நூலகம்三、教学重难点和教学设想
1.学生已具备一定的信息技术基础，了解计算机的基本操作和常用软件的使用，但对程序设计语言的认识尚浅，需要从基本概念和语法规则入手进行教学；
2.学生具有较强的逻辑思维能力，但编程思维尚需培养，教学中应注重实例分析和实际操作，引导学生逐步形成编程思维；
3.学生在初中阶段已接触过简单的算法和程序设计，具备一定的编程经验，但编程水平参差不齐，教学中要注意分层教学，因材施教；
a.程序设计语言的基本概念及其应用场景；
b.程序设计语言的基本语法规则；
《c语言程序设计基础》第二章
2.3.3 2.3.3 2.3.3 2.3.3
input x: 2.5 f(2.50)=0.4 input x: 0 f(0.00)=0.0
分 支 结 构
语 句
软件测试的基本思想
程序运行时为什么输入2.5和 两个数 两个数？ 程序运行时为什么输入 和0两个数？
根据程序的逻辑结构和功能设计，选取一些有代表性 的测试用例！
常量：在程序运行过程中，其值不能被改变 常量
——一个确定的数值(3.14)、字符(‘a’)或字符串(“Hi”)
常 量 、 变 量 和 数 据 类 型
变量：在程序运行过程中，其值可以被改变 变量
——数学公式中的自变量、因变量(y=2x+1)
变量使用
C规定：变量必须先定义后使用 变量必须先定义后使用 定义方法：
C解决方案： 解决方案： 解决方案 1. scanf( )－格式化输入 2. if 结构的使用 3. printf( )进阶
2.3 计算分段函数
2.3.1 2.3.1 2.3.1 2.3.1 格式
scanf（格式控制，地址表列） （格式控制，地址表列）
功能
将用户从键盘输入的数据存放至变量所代表的内存 的地址
常 量 、 变 量 和 数 据 类 型
基本数据类型
整型：int－4字节, long( int)－8字节 字符型：char－1字节 实型：float－4字节, double－8字节
常量、 常量、变量都有对应的数据类型
2.2 华氏温度与摄氏温度相互转换
算术运算
算术表达式
用算术运算符 运算对象 算术运算符将运算对象 算术运算符 运算对象连接起来的符合C语言语法 规则的式子
格 式 化 输 入 函 数
2_1_2程序设计语言VB的基础
在了解、熟悉了VB程序设计语言的开发环境以后， 一起来体验VB程序的运行调试！ 求s=1×2×3×…×n问题的VB程序：(文件名为 lx1.frm) Private Sub Command1_Click() n=inputbox(“请输入n的值：”，“输入”) s=1 for i=1 to n s=s*I next I msgbox “s=”+str(s),0,”计算结果” end sub 验证：当N=22时，运行的结果是：
第二章 程序设计初步
一、常量、变量、标准函数与表达式
1.常量(constant) 是指在程序运行过程中保持不变的量， 在 Visual Basic中，常量一般分为： ⑴ 数值常量 ⑵ 字符串常量 ⑶ 符号常量
⑴ 数值常量 ：数值常量就是数学中说的常数，
数值常量有整型常量和实型常量两种。 实型常量又分为定点数和浮点数两种。 如1、10、3.14159、2e6(2*10^6)
②关系表达式与字符串表达式： 关系表达式与字符串表达式： A、关系运算符： = < > >= <= <> 字符串运算符：= < > >= <= &（特别要注意与数学中大于 与小于的区别） B、关系表达式： 3>1 x>2 且 X<4 字符串表达式：“syty”>“Tcte” A65B66T84Y89”啊” “汉”a han C、优先级：相同 D、取值：T F 类型：逻辑值 例： 数学式 VB式 1<3 1<3 2<x<3 x>2且x<3 且 x≤3 x<=3 例： “syty”>“Tcte” 取值：T “勤劳” & “中国人民” 取值： “勤劳中国人民”
高中信息技术必修一第二章第二节《程序设计语言基础知识for循环》上课课件
字符串中，空格也算字符
s=”good morning” s=”我 like 中国”
序列
1、列表直接生成
定义一个空序列（列表）：s=[]
定义一个非空序列（列表）：s=[1,2,3,4] 定义一个空序列（列表）：s=[] s.append(23)：s=[23] s.append(35)：s=[23,35] s.insert(1,78)：s=[23,78,35]
问题2：以上5个数据分别用什么变量表示？
回答： • 收入、支出，用列表list • 总存款额、总消费额、卡内余额：用浮
点型数据float
问题3：收入、支出数据，用几个列表存储？
回答：2个列表
T s=s+sz[i]
i<len(sz) T sz[i]>=0
F F z=z-sz[i]
问题4：收入、支出能否用1个列表存储？
a.append(i**2) print(a)
输出a 结束
题目1：给你一个序列[0,1,2,3,4],请你输出[0,1,4,9,16] 方法二：range()函数生成序列
a
a=[ ] for i in range(0,5,1):
a.append(i**2) print(a)
b
a=[ ] for i in range(0,5):
python的循环结构（for 语句）
1、列表直接生成
for 循环变量 in 序列：
循环体
b.先定义列表变量，再使用列表
a.直接在for 语句里生成列表
(直接用列表变量名)
for n in [1,2,3,4,5]: 输出
1
print(n)
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5
vb第二章 程序设计基础 实验2
实验作业程序设计基础2实验目的1、掌握VB的基本数据类型，变量、常量的定义格式。
2、掌握运算符和表达式的表示方法。
实验要求1、选择题，填空题、运行结果题、转换题标明题号，答案写在实验报告上。
2、程序设计题中的第2题要求把事件代码写在实验报告上。
3、程序设计题单建一个文件夹，以学号和姓名命名，压缩后上交到ftp服务器上。
实验内容一、选择题1.表达式25.28 Mod 6.99的值是[ B ]。
（A）1 （B）5 （C）4 （D）出错2.表达式5 ^ 2 Mod 25 \ 2 ^ 2的值是[ D ].（A）1 （B）0 （C）6 （D）43.表达式( 7 \ 3 + 1) * (18 \ 5 - 1)的值是[ A ]。
（A）8.67 （B）7.8 （C）6 （D）6.674.要强制显示声明变量，可在窗体模块或标准模块的声明段中加入语句[ B ]。
（A）Option Base 0 （B）Option Explicit（C）Option Base 1 （D）OptionCompare5.表达式Int(-20.9)+Int(20.9+0.5)-Fix(-17.9)的值为__C____A.-17B.16C.17D.186.如果a,b,c的值分别为3,2,-3,则下列表达式的值是______Abs(b+c)+a*Int(Rnd+3)+Asc(Chr(65+a))A.10B.68C.69D.787.设m=”morning”,下列______表达式的值是”mor”BA.Mid(m,5,3)B.Left(m,3)C.Right(m,4,3)D.Mid(m,3,1)8.如果x是一个正实数，对x的第三位小数四舍五入的表达式是__A____A.0.01*Int(100*x+0.5)B.0.01*Int(10*x+0.5)C.0.01*Int(x+0.5)D.0.01*Int(x+5)9.求一个三位正整数n的十位数的方法是___A___A.Int(n/10)- Int(n/100)*10B. Int(n/10)- Int(n/100)C.n-Int(n/100)*10D. Int(n-Int(n/100)*1010.返回删除字符串前导和尾随空格符后的字符串，用函数 A 。
第二章 Fortran程序设计基础
第二章 Fortran程序设计基础2.1.1字符集“字符集”是指编写Fortran程序时，所能使用的所有字符及符号。
Fortran所能使用Fortran标准中规定，编译器只需要认得大写的英文字母，而如果程序代码中使用小写英文字母，则会把它们视为大写字母。
简单说，Fortran是不区分大小写的语言。
特殊符号除了用来做数学计算符号外，还有其他用法，后面用到时会介绍它们。
2.1.2书面格式Fortran程序代码的编写格式有两种，Free Format（自由格式）及 Fixed format（固定格式）。
Fixed format（固定格式）属于旧式写法，它在编写版面上有很多限制。
Free Format （自由格式）是Fortran90之后的新写法，取消了很多旧的限制。
这里，我们要求用Free Format格式来编写程序。
以*.F90为扩展名的文件，就是用Free Format来编写的程序。
Free Fortran格式基本上允许非常自由的格式，它没有规定每一行的第几个字符有什么作用。
需要注意以下几点：(1)叹号“！”后面的文本都是注释，Fortran90编译程序对源程序进行编译时，对注释区内的内容不予处理。
(2)每行可以编写132个字符。
(3)行号放在每行程序的最前面。
(4)要求以一个“&”作为一个续行标志；一行中可以写多条语句，用“；”隔开。
下面是一个用Free Format格式的编写实例：1.! Free Format2. program main3. write(*.*) “hellow” !这也是注释4. write(*.*) &5. “hellow”6. end这里，读者可发现第一、三行中都有注释，第一行整行都是注释，第三行只有叹号后面的部分是注释。
第四行的最后是连接符号&，所以第五行会连接在它后面。
2.1.3 Fortran的数据类型1.整数(INTEGER)整数的类型又分为两种，长整型与短整型。
C语言程序设计第二章
2.2常量和变量
变量的类型
2.3 整型数据
2.3.1整型常量 整型常量即整常数。在C语言中，整型常量可以用十进制、八 进制、十六进制3种形式表示。 1.十进制整数 由0～9共10个数码组成。如5234，-78，0等。注意：5234不能 写成5,234。 2.八进制整数 八进制整数必须以数字o开头，组成八进制的数码为0～7。如 o123，o101，o645，o763等。 3.十六进制整数 十六进制整数以0x或0X开头(0为数字)，组成十六进制的数码为 0~9，A~F(a~f)。如0x99A，0X97C，0x59ff等。
基本类型 实型 字符类型 （char） 枚举类型 （enum） 数组类型（[]） 结构体类型 （struct） 共用体类型 （union） 文件类型 （FILE）
单精度型 （float） 双单精度型 （double）
符号长整型 （unsigned long）
构造类型
C语言提供的数据类型如右所 示：
2.3 整型数据
3．整型变量的定义 整型变量的定义的格式如下： 类型标识 变量名1，变量名2，变量名3…… 类型标识符可以是int、short、long、unsigned，或是它们的组合，例 如： int x,y; //指定变量x、y为整型变量 long c,d; //指定变量c、d为长整型变量 unsigned age,hight; //指定变量age,hight为无符号整型变量 变量的定义，一般放在一个函数开头的声明部分。 4．整型变量的赋值 可以将一个整型常量或整型变量赋值给整型变量，例如： int x=456;
2.4 实型数据
2.4.1实型常量 在C语言中，实型表示实数的集合，实型常量又称为实数。实 型常量只能用十进制形式表示，不能用八进制或十六进制形式表示。 实型常量有两种表示形式 1．十进制小数形式 十进制小数形式由数码0～ 9和小数点组成。如0.123，.123， 0.0，0.1，-267.8230，0.，.0等。 2．十进制指数形式 由十进制数码，“e”或“E”（代表×10）组成。如1e5， 139.5E2，-1.99e-3（代表1×105，139.5×102，-1.99×10-3）等。 格式如下： 小数或整数e（或E）+（或－）整数
第2章 Fortran95程序设计基础
n代表整数部分，m代表小数部分，不允许出现非 数值字符（如逗号、顿号和空格等）。
实型常量
对于实数，通过实型kind值确定实数的存储空 间大小、取值范围和最大有效位数（精度）。 实型kind值有两种4、8（缺省值为4）分别 表示单精度实数和双精度实数 。
实型常量
【例2-4】 判定下列实数，哪些是合法实数？哪些是非法 实数？说明原因。
% & < > ? $ _ 空格（Tab）
Fortran95的字符集
Fortran的源程序就是上述字符及符号按照词法、 语法和语义的规定对算法的描述。
在编写源程序时需要注意的是：
（1）除字符型常量外，源程序中不区分字母的大小 写，如语句 “ReaL a” 和 “real A”是等价的。 （2）字符集以外的可打印字符，只能出现在注释、 字符常量、字符串编辑符和输入输出记录中。
空间
字符类型可以表示的东西非常广，从键盘输入的 任何内容，不论是数字、字母、文本或任何特殊符号 都可以。
教材附录A的ASCII字符集里的字符就是这个类型
所能表示的所有字符。
逻辑类型 （logical）
表示逻辑判断的结果 ，只能有两种值：
“是”（true）
“否”（false） 也可以翻译成“对”、“错”，或 “真”、“假” 等等。
程序设计基础
——Fortran 95
第二章 Fortran95 程序设计基础 本章将介绍:
•字符集、标识符和关键字
•程序的书写格式
•数据类型
•常量和变量
•算术运算符和算术表达式 •标准函数
学习目标：
了解字符集、标识符和关键字
了解程序的固定书写格式
掌握程序的自由书写格式
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第二章程序设计基础
一,选择题:
1,要形成良好的程序风格,需要考虑的因素主要有( D )
A,源程序文档化和输入和输出B,源程序文档化和数据说明的方法和语句的结构C, 源程序文档化和数据说明的方法和输入和输出D,全部
2,程序设计的风格应该强调简单和清晰,程序必须是可以理解的,以下叙述中,已成为当今主导的程序设计风格的论点是( A ) A,清晰第一,效率第二B,效率第一,清晰第二C,清晰和效率同等重要D,程序设计要模块化
3,下面的叙述中,不是为形成良好的程序设计风格应注重考虑的语句结构因素的是( D )
A,避免不必要的转移B,尽可能使用库函数C,利用信息隐蔽,确保每一个模块的独立性D,遇到不好的程序,要仔细分析研究,找出错误的地方修补使之完整
4,在设计和编程时,对输入和输出应该考虑的原则中,不包括( C )
A,对所有的输入数据都要检验合法性B,交互式输入时,要在屏幕上使用提示符明确提示输入的请求C,不应允许默认值,每一个数据项都要有明确的值D,输入的格式要简单,以便于操作
5,结构化程序设计是20世纪70年代提出的思想和方法,主要原则可以概括为( B ),逐步求精,模块化和限制使用goto语
句.
A,自底向上B,自顶向下C,平行设计D,以数据为中心进行设计6,结构化程序设计只允许有三种基本结构来构成任何程序.下列选项中,( D )不是结构化程序设计的基本结构.
A,选择结构B,顺序结构C,重复结构D,可选结构
7,在结构化程序设计中,限制使用goto 语句的原因是( B ) A,提高程序的执行效率B,提高程序的清晰性和可懂性C,便于程序的合成D,该语句对任何结构的程序都不适用
8,下列有关面向对象分析中所标识的对象的叙述,错误的是( D )
A,对象是与目标系统有关的物理实体B,对象是与目标系统发生作用的人或组织的角色C,对象是目标系统运行中需记忆的事件D,对象是目标系统中环境场所的状态
9,在面向对象软件方法中,”类”是( D )
A,集合B,具有相同操作的对象的集合C,具有同类数据的对象的定义D,具有同类数据和相同操作的对象的定义
10,以下叙述中,不属于面向对象方法的优点的是( B ) A,可重用性好B,有助于实现自顶向下逐步求精C,可维护性好D,与人类习惯的思维方法一致
二,真空题:
1,在进行程序设计时,在语句结构方面,语句构造应该简单直接,不应该为提高效率而把语句复杂化,因此编程时在保证正确的前
提下,应优先考虑( 清晰性 )而不是效率.
2,遵循结构化程序设计原则,按结构化程序设计方法设计出的程序具有易于理解,使用和( 维护 ),以及能提高编程工作效率等优点.
3,结构化程序设计的原则中,其中有一条是要求限制使用goto 语句,但在用一个( 非结构化 )程序设计语言去实现一个结构化的构造时可以使用该语句.
4,面向对象分析,就是抽取和整理( 用户需求 )并建立问题与精确模型的过程.
5,类之间通常有一定的结构关系,一般可分为两种主要的结构关系,即一般具体结构关系和( 整体成员 )结构关系.
6,OOA模型规定了一组对象如何协同才能完成软件系统所指定的工作.这种协同在模型中是以表明对象通信方式的一组( 消息 )连接来表示的.
7,面向对象设计的,对象信息的隐藏主要是通过对象的( 封装性 )实现的.
8,属于某类的对象除了具有该类所定义的特性外,还具有该类( 上层 )全部基类定义的特性.
9,在面向对象的软件技术中,( 多态性 )是指了类对象可以像父类对象那样使用,同样的消息既可以发送给子类对象.
第二章同步练习
一,选择题:
1,结构化程序设计主要强调程序的( )
A,效率B,速度C,可读性D,大小
2,结构化程序设计方法主要是为( )服务的.
A,项目管理人员B,程序员C,系统分析员D,用户
3,程序设计属于软件过程的( )阶段.
A,分析B,定义C,实现D,维护
4,信息隐蔽的概念与下述( )概念直接相关
A,软件结构定义B,模块类型划分C,模块独立性D,模块耦合性5,以下关于结构化程序的说法中,正确的是( )
A,结构化程序由单入口,单出口和循环三种结构组成B,结构化程序由顺序,单入口和单出口三种结构组成C,结构化程序由顺序,循环和goto三种结构组成D,结构化程序由顺序,循环和分支三种结构组成.
6,结构化程序设计方法特点大致可分为三点,下列选项中,( )不是其特点.
A,要求所有模块都使用单入口,单出口,顺序,选择和循环三种控制结构B,由顶向下逐步求精的程序设计方法C,采用模块化来实施具体开发D,充分考虑模块间的相互联系
7,结构化程序设计理论认为,实现良好的程序结构要应用( )的分析方法.
A,自顶向下B,自底向上C,面向对象D,基于组件
8,下列各项中,不是结构化程序基本模块结构的是( )
A,处理单元B,循环机制C,二分决策机制D,嵌套机制
9,在结构化程序设计中,不建议使用( )
A,分支语句B,循环语句C,子程序调用语句D,转向语句
10,面向对象程序设计中,基于父类创建的子类具有父类的所有特性这一特点称为类的( )
A,多态性B,封装性C,继承性D,重用性
二,真空题:
1,程序设计风格是指编写程序时所表现出的特点,习惯和( ) 2,结构化程序设计方法的原则要求对复杂问题应设计一些( )作过渡,然后逐步细化.
3,结构化程序设计原则和方法中要求对语言中所没有的控制结构,应采用( )的方法来模拟.
4,一个消息由下述三个部分组成:接收消息的对象的名称,( )和零个或多个参数.
5,程序有顺序,重复和条件三种基本控制结构,它们的特点是只有一个入口和( )个出口.
6,采用结构化程序设计方法编写程序,可使程序结构良好,易读,易理解和( )
7,( )的本质是主张从客观世界固有的事物出发来构造系统,提倡用人类在现实生活中常用的思维方法来认识,理解
和描述客观事物,强调最终建立的系统能够映射问题域.
8,在结构化程序设计思想提出来以前,在程序设计中曾强调程序的效率.现在与程序的效率相比,人们更重视程序的( ) 9,面向对象方法中,核心是( ),它具有理想的模块机制,独立性好.
10,使得面向对象的方法开发的软件可维护性好的主要原因有:面向对象的方法开始的软件的稳定性比较好,容易修改,理解和易于( ).
第二章同步练习答案
一,选择:1,C 2,B,3,C,4,C,5,D,6,D,7,A,8,D,9D,10,C
二,填空:1,逻辑思路2,子目标3,前后一致4,消息标识符5,一6,易维护7,面向对象方法8,可理解性9,类(对象)10,测试和测试。