《成绩单》读后感
成绩单读后感5篇
成绩单读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《马小跳玩数学》读后感(精品14篇)
《马小跳玩数学》读后感（精品14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三百字读后感（精选17篇）
三百字读后感（精选17篇）三百字篇1第一次准备读获得国际大奖的书，我心里未免有些激动。
在一天天的盼望下，我终于等到了这本书寄到我们学校。
刚拿到这本书，我看了看封面，作者是贝芙莉·克莱瑞，还有一句话：“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有书”，看到注语我便爱不释手的读了起来。
晚上做完作业后，我又坐在床上看了起来，一看就是几个小时，到了晚上九点半，我看完了。
觉得这本书除了写了一个小男孩的成长过程，几乎没有留下什么特别的印象。
还什么“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”。
真是吹牛吹破天了!一个星期后，我又不知怎么回事，有一股强烈的冲动让我翻开了《亲爱的汉修先生》，这次，我细细地读了一遍，感觉有点不一样了，我又读了一遍，这回感觉又不一样了。
我把感受写在了纸上，然后又去书中寻找、发现，这次一个小男孩的心灵烦恼全都展现在我的眼前，鲍雷伊通过给汉修先生写信，加强了写作技巧;同时，我还得出了人物的形象、心灵以及他们的个人家庭状况。
第一个人物，鲍雷伊给我印象很深刻。
鲍雷伊——一个普通到不能再普通的学生。
他父母离异，他试图在写作方面有一些“成就”。
他写信给一个写了一本他很喜欢的书的作家——汉修先生。
从此开始，他按照汉修先生的建议：每天写，他从汉修先生提出的十个问题中真正的领悟到写作文的技巧。
他的作文从以前的一句话还有错别字进步到写了七页多的日记，同时还有一篇荣获荣誉入围奖的作文;一个孩子用日记表达心情，把一天的快乐、烦恼都记录下来。
仔细想想：这真是一个很大的进步。
第二个人物，作家汉修先生，他在鲍雷伊很大的进步中是功不可没的。
汉修先生给予鲍雷伊写作方面的提示有两点：一、十个问题：“1、你是谁?2、你长什么样子?3、你的家庭怎么样?4、你住在哪儿?5、你有宠物吗?6、你喜欢上学吗?7、谁是你的朋友?8、你最喜欢的老师是谁?9、你有什么烦恼?10、你有什么愿望?”这十个问题可以使鲍雷伊轻松表达，并含有写人、写景等技巧可以让他自己领悟，烦恼比快乐更容易记住。
数学书的读后感（样例5）
数学书的读后感（样例5）第一篇：数学书的读后感数学书的读后感范文（精选6篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的数学书的读后感范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
数学书的读后感1今年暑假妈妈带我到市大众书局，向我推荐了《趣味数学》这本书，刚看到书名我想又是一本辅导类书，有什么好看的。
妈妈建议我先看一看再说，读着读着我就被书的内容吸引住了，书的内容真的很有趣，难怪叫趣味数学。
这本书用很多个有趣的数学游戏活动，介绍了富有教育意义的数学故事，如摆树叶、军事游戏、填幻方到从幻方中寻找“和”为已知的四维数组、根据实际问题列方程组、收集数据、整理数据、分析数据…每一次数学活动都是培养思维能力、想象力、实践力的最好课外训练。
它寓教于乐，是对我们小学生进行有趣的、益智训练的好书。
假期中我一有空就拿出来读，书里的很多游戏都是我和爸爸、妈妈一起合作完成的，在玩中学，在学中玩，时间不知不觉就过去了，在轻松、愉快的气氛中，我不仅学到了许多数学知识，还深刻体会到了父母对我爱。
现在我已经迷上了《趣味数学》，和它成为好朋友了，《趣味数学》真的是太有趣了。
数学书的读后感2去年暑假里，我读了一本好书，名字叫《要命的数学》。
一开始，我就很喜欢这本书，因为它的书名很特别。
说心里话，原来我不是特别喜欢数学，有时也觉得数学很“要命”.正是一股强烈的好奇心驱使我翻开了这本书……哈，没想到一读才发现，这本书还真好看！它讲述了一个又一个短小而精彩、刺激的故事。
像有这样一个故事——1927年4月的一天晚上，美国芝加哥上主街的一家饭馆里，美国最大社会头目不会数学，但又不愿意对半分付饭钱，就跟别人打了一架，所有的人都死了。
瞧，数学会“要人命”吧。
还有个令人称奇的故事。
数学家泰格为坎索上校办了17件事，并索要了一笔奇怪的报酬：办了第一件事要1便士，办了第二件事要2便士，每办完一件就加倍增加。
《成绩单》读后感范文(11篇)
《成绩单》读后感范文（精选11篇）《成绩单》读后感范文（精选11篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，需要写一篇好好地作记录了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是帮大家的《成绩单》读后感范文（精选11篇），借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我读了一篇文章，名字叫《成绩单》。
这篇文章很幽默，就让我给你讲讲吧！文章大概讲的是：一个名叫尼古拉的男孩子，他非常淘气。
有一次，他考试考砸了，他梦想了很多，想到了他以后没钱会怎么样，也想到他如果成了百万富翁他会怎么做，别人会怎么说……他不知不觉地到了家，他爸爸和他妈妈的脸色比尼古拉更难看，好似已经知道了尼古拉考试考砸了似的。
原来，他们在看这个月的花费，尼古拉把成绩单交给他爸爸妈妈，他的父母竟然只签了个名就走了！可是，尼古拉越想越不对劲儿，后来竟然哭了！我想：他一定是觉得自己被无视了，其实，我完全能理解尼古拉，因为，我也被大人无视过。
那天，我考试考砸了，硬着头皮往家里走，谁知，爸爸妈妈却连看也没有看，这时，我才真正明白了尼古拉被大人无视是什么滋味。
是呀！没有人愿意从老师那拿到一张糟糕的成绩单，再从父母那受到一顿糟糕的责罚。
实际上，尼古拉的许多故事，都向我们充分展示了童年直白清浅的淘气。
暑假里，爸爸给我买了一本书，叫《成绩单》。
故事主要讲了诺拉的麻烦大了，她这学期的成绩单真是惨不忍睹。
五科拿D、一科拿C，但是没人知道诺拉肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。
诺拉的成绩会那么差，其实是成心的。
当她看到好友史蒂芬只因为成绩不好，就对自己完全失去了信心，认为自己是个无可救药的大笨蛋。
诺拉真的对这种用分数和考试衡量一个人的情况忍无可忍了！她连续考了三个零分。
妈妈知道了，火冒三丈，带着诺拉去校长办公室，大约过了三十分钟，汉克宁校长决定在多媒体中心开会。
面对那么多人，诺拉勇敢地说出了自己的想法，然后又向老师们抱歉，并得到了老师们的谅解。
我觉得诺拉不但聪明，爱帮助同学，而且她对学校用成绩来衡量一个学生的好坏有自己独特的理解。
《成绩单》读后感范文（通用8篇）
《成绩单》读后感《成绩单》读后感范文（通用8篇）当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《成绩单》读后感范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《成绩单》读后感1今天，我读了一篇文章，名字叫《成绩单》。
这篇文章很幽默，就让我给你讲讲吧！文章大概讲的是：一个名叫尼古拉的男孩子，他非常调皮。
有一次，他考试考砸了，他幻想了很多，想到了他以后没钱会怎么样，也想到他如果成了百万富翁他会怎么做，别人会怎么说……他不知不觉地到了家，他爸爸和他妈妈的脸色比尼古拉更难看，好像已经知道了尼古拉考试考砸了似的。
原来，他们在看这个月的花费，尼古拉把成绩单交给他爸爸妈妈，他的父母竟然只了个名就走了！可是，尼古拉越想越不对劲儿，后来竟然哭了！我想：他一定是觉得自己被忽视了，其实，我完全能理解尼古拉，因为，我也被大人忽视过。
那天，我考试考砸了，硬着头皮往家里走，谁知，爸爸妈妈却连看也没有看，这时，我才真正明白了尼古拉被大人忽视是什么滋味。
是呀！没有人愿意从老师那拿到一张糟糕的成绩单，再从父母那受到一顿糟糕的责罚。
实际上，尼古拉的许多故事，都向我们充分展示了童年直白清浅的淘气。
《成绩单》读后感2这个暑假，我读了《成绩单》这本书，虽然我不太熟悉作者安德鲁·克莱门斯，但我还是很喜欢这本书。
故事的内容是：主人公诺拉考试考砸了，只有一个C，其余全是D，其实他是个天才，是他故意考砸的，烂成绩，不仅可以让他躲过做好学生的压力，还可以让他的死党史蒂芬高兴，特别是当他看到爱帮助人，爱看书的挚友史蒂芬，只因为考试考不好而失去了信心，认定自己是个无可救药的大笨蛋时，诺拉实在对这种用考试来衡量一个人的情况忍无可忍了，于是，诺拉就用一系列的举动来证明不是这样，比如说：带回一张烂成绩单、造反……看完着本书时，我也想说：“分数真的那么重要吗？”直到那次，我才知道，分数并不重要，重要的是你认不认真，仔不仔细，一次考试，我做的很快，第三个做好，但发下来的时候，我平时那次次得优的阅读却成了合，鲜红的“XX”刺得我伤痕累累，我心想：我昨晚明明复习得很到位了呀，为什么今天就考了这么差的成绩呢？我不停地思考，终于发现我试卷上“XX”的来源是什么了，原来好多地方都漏掉了，或者是没答完整，张冠李戴，概括的说就是不仔细，才造成这样的恶果，从此以后，我就试着改掉粗心的坏毛病，让仔细伴随着我。
纸的故事读后感优秀6篇
纸的故事读后感优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窗边的小豆豆成绩单读后感受
窗边的小豆豆成绩单读后感受在忙碌的生活中，偶然间读到了《窗边的小豆豆》这本书，它就像一道温暖的阳光，照进了我有些疲惫和麻木的内心世界。
小豆豆，那个充满活力与好奇心的小女孩，仿佛从书中跳了出来，拉着我走进了她的校园生活。
特别是书中关于成绩单的那些情节，让我感触颇深。
小豆豆的成绩单，可不是一张简简单单写着分数和评语的纸。
对她来说，那更像是一次奇妙的探险，充满了未知和惊喜。
而对我而言，这让我回忆起了自己小时候面对成绩单时的种种心情。
记得我小时候，每次期末考试结束，等待成绩单的日子就像是在等待一场审判。
心里七上八下的，脑海中不停地设想各种可能的结果。
会拿到全班第一吗？还是会因为某一科的失误而成绩不理想？那种忐忑不安的心情，现在想起来还觉得特别真实。
终于，成绩单发下来的那一刻，心脏都快跳到嗓子眼儿了。
小心翼翼地打开，先快速扫一眼总分，然后再逐科去看成绩。
如果成绩不错，那一瞬间，感觉整个世界都变得无比美好，仿佛阳光都更灿烂了，走在路上都能不自觉地哼起小曲儿。
要是成绩不太理想，那心情可就像是突然掉进了冰窟窿，沉甸甸的，难受极了。
小豆豆对待成绩单的态度和我完全不一样。
她不会因为成绩的高低而过分地喜悦或者悲伤。
她更在乎的是在学习过程中的那些有趣的经历和发现。
这让我不禁反思，我们是不是太过于看重成绩这个结果，而忽略了学习本身带来的乐趣和成长呢？就像有一次，我为了在数学考试中取得高分，拼命地做练习题，死记硬背公式。
结果考试的时候，一紧张，很多原本会做的题目都答错了。
拿到成绩单的那一刻，我特别沮丧。
可后来想想，那段时间我只是为了考试而学习，根本没有真正理解那些数学知识，也没有享受到解题过程中的乐趣。
再看看小豆豆，她在巴学园里的学习生活是那么的丰富多彩。
老师们不会用刻板的标准去衡量学生，而是注重培养每个孩子的个性和兴趣。
小豆豆可以在电车教室里自由地探索知识，可以和同学们一起去田野里感受大自然的奥秘。
这样的学习环境，让小豆豆能够保持着对世界的好奇心和热爱，而不是被成绩束缚住了手脚。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字《窗边的小豆豆》成绩单读后感受《窗边的小豆豆》是一部由朱自清所著的经典文章，通过讲述小豆豆在窗边认真读书的场景，让人们体会到了读书的快乐和自省。
通过阅读这篇文章，我也对小豆豆的成绩单产生了一些感悟。
在这篇文章中，小豆豆是一个勤奋好学的少年。
他为了能够有一个窗前的位置，每一天都早早地来到教室。
他认真听讲，积极做笔记，并且能够独立完成老师布置的作业。
这种通过刻苦努力获得好成绩的态度令我深受感动。
小豆豆的成绩单展示了他的努力和智慧。
无论是语文、数学还是英语，他都取得了优异的成绩。
这让我明白了一个道理，那就是只有通过刻苦学习和不懈努力，才能够取得令人满意的成绩。
成绩单不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对他们付出努力的认可和鼓励。
通过观察小豆豆的成绩单，我也体会到了一种快乐。
那就是努力和付出的快乐。
小豆豆通过自己的努力，在学业上取得了可喜的进步，这让他感到非常快乐和满足。
在现实生活中，我们也应该用这种积极的态度去面对学习和工作，只有经历了辛勤付出，并取得了一定的成绩，我们才能够真正感受到这种快乐。
在小豆豆成绩单的背后，还隐藏着一种责任和担当的精神。
小豆豆的优异成绩是他自身努力的结果，也是老师和父母的期望。
正因为如此，小豆豆在取得好成绩的同时，也愈发明白了作为一个学生，他所肩负的责任和担当。
这一点给了我很大的启示，我们应该时刻牢记自己的职责和义务，只有在担当中取得好成绩，才能够更好地完成自己的使命。
总之，通过阅读《窗边的小豆豆》成绩单，我对小豆豆的学习态度和成绩产生了深刻的感动和思考。
他的努力和智慧，让我明白了只有通过刻苦学习和不懈努力，才能取得令人满意的成绩。
同时，小豆豆也给了我相当大的启示，那就是努力和付出所带来的快乐，以及学生应该肩负的责任和担当的重要性。
我相信，只要我们向小豆豆一样，坚持不懈地努力学习，我们也一定能够获得属于自己的好成绩。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字窗边的小豆豆成绩单读后感受《窗边的小豆豆》是中国作家郑渊洁的一部儿童文学作品，讲述了一个小豆豆在窗边通过勤奋努力取得优异成绩的故事。
读完这本书，我深受启发，对学习和奋斗有了更深刻的理解。
小豆豆是一个乖巧懂事的孩子，但由于特殊的身体条件，他无法像其他孩子一样出去玩耍，只能呆在家里。
然而，小豆豆并没有因此而沮丧，取而代之的是他更加专注于学习和阅读。
他利用窗户边的光线，逐字逐句地啃书，钻研各种知识。
在小豆豆的坚持努力下，成绩单上的每一科目都得到了满分。
当他将成绩单拿回家时，他的妈妈惊喜万分，为他的进步感到骄傲。
通过小豆豆的故事，我明白了只有通过不断地积累和坚持学习，我们才能实现自己的梦想。
作为学生，我们也需要像小豆豆一样，保持专注和努力。
只有通过刻苦学习，才能不断进步。
书中的小豆豆不被困境所畏惧，他用毅力和毅力证明了自己的价值。
这给了我巨大的鼓舞，让我明白了无论遇到什么困难，只要不放弃，坚持下去，就一定能够克服困难。
此外，书中还强调了父母对孩子的重要性。
小豆豆的父母非常关心他的成长，他们给他提供了学习的环境和资源，并且在他遇到困难时给予了鼓励和支持。
这说明父母的关心和支持对孩子的学习成绩有着重要的影响。
通过阅读《窗边的小豆豆》，我明白了一个道理：努力不会白费。
只要我们坚持不懈，努力学习，终究能够收获到自己的成果。
小豆豆的故事让我更加明确了自己的学习目标，并且为实现这些目标，我会保持积极的态度和良好的学习习惯。
总之，读完《窗边的小豆豆》后，我对学习和奋斗有了更深刻的认识。
小豆豆给我提供了一个榜样，他的故事告诉我，只要坚持努力，克服困难，就能够取得优异的成绩。
作为学生，我们应该向小豆豆学习，保持专注和努力，追求卓越。
这本书不仅给了我启发，也让我对自己的未来更加有信心。
希望更多的人能够读到这本书，并从中汲取力量和勇气，为自己的梦想而努力奋斗。
（总字数：306字）。
窗边的小豆豆成绩单读后感受
窗边的小豆豆成绩单读后感受读完《窗边的小豆豆》这本书，我的内心像是被春风轻轻拂过，温暖又舒适。
在书中，小豆豆的经历让我仿佛看到了曾经那个充满好奇、天真无邪的自己。
小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。
在巴学园里，她遇到了小林宗作校长，这位校长用独特的教育方式，给予了孩子们无尽的关爱和自由。
书中有一个情节让我印象特别深刻，那就是关于成绩单。
在我们的印象中，成绩单往往是冰冷的数字和等级，是衡量学生优劣的标准。
但在巴学园，这一切都变得不一样了。
小豆豆第一次拿到成绩单时，满心期待。
可当她看到成绩单上的内容，却发现和以前学校的完全不同。
没有具体的分数，也没有排名，有的只是小林校长对她性格、行为、学习态度等方面的细致描述和鼓励。
比如“小豆豆，你在上课时能够积极表达自己的想法，这很棒哦，但有时候也要注意倾听其他同学的发言。
” 又或者“你的画画很有创意，如果能在细节上再多加一些用心，会更出色。
” 这些评语就像是温暖的阳光，照亮了小豆豆的内心，让她知道自己是被关注和认可的，而不仅仅是因为成绩的好坏被评判。
这让我想起了自己小时候的经历。
记得有一次期末考试，我特别紧张，心里一直想着一定要考个好成绩，让爸爸妈妈高兴，让老师表扬。
可是，当成绩出来的时候，我并没有达到自己预期的分数。
看着那张满是红叉叉的试卷，我的心情一下子跌到了谷底。
回到家，我小心翼翼地把试卷递给爸爸妈妈，等着他们的责骂。
然而，爸爸只是轻轻地摸了摸我的头，说：“孩子，一次考试没考好没关系，重要的是我们要知道自己哪里没学好，下次努力就行。
” 妈妈也在一旁附和着：“是啊，别灰心，我们一起看看错题，把不会的弄明白。
” 那一刻，我心里的阴霾一下子消散了许多。
他们没有过分关注那个分数，而是关心我有没有真正学到知识，有没有努力。
再想想我们现在的教育环境，很多时候，成绩似乎成了衡量一切的标准。
家长们为了孩子能取得高分，给孩子报各种补习班，孩子们的课余时间被塞得满满的，没有了玩耍和自由探索的机会。
窗边的小豆豆成绩单读后感受
窗边的小豆豆成绩单读后感受《窗边的小豆豆》这本书，就像一颗甜蜜的糖果，让我沉浸在它的世界里，回味无穷。
小豆豆，那个古灵精怪的小女孩，仿佛从书里跳了出来，拉着我走进了她充满奇思妙想的童年。
在书中，让我感受颇深的，是关于成绩单的那些事儿。
说起成绩单，这可真是让孩子们又爱又恨的东西。
小豆豆拿到成绩单时的那份忐忑和期待，让我一下子就想起了自己小时候。
每次期末考试结束，等待成绩单的日子就像热锅上的蚂蚁，心里七上八下的。
既盼着能有个好成绩让爸妈高兴，又害怕万一没考好会挨骂。
我记得有一次，我特别自信地觉得自己考得不错。
考试的时候，那些题目就好像是我的老朋友，我答得顺风顺水。
满心欢喜地等着成绩单发下来，能让我在爸妈面前好好显摆显摆。
可是，当成绩单真正拿到手的时候，我的心瞬间凉了半截。
数学成绩居然没有我想象中的那么好，那个鲜红的分数就像一把小锤子，敲得我的心直发慌。
我偷偷地把成绩单藏在书包的最底层，生怕被爸妈发现。
回到家，我故作镇定，心里却一直在打鼓。
吃饭的时候，我连最喜欢的红烧肉都觉得没了味道。
终于，爸妈还是问起了成绩单的事儿，我支支吾吾地拿了出来，低着头不敢看他们的眼睛。
本以为会迎来一顿狂风暴雨，没想到爸爸只是轻轻地拍了拍我的肩膀说：“没关系，下次努力就行。
”那一刻，我心里的大石头才落了地。
再看看小豆豆，她对待成绩单的态度可真是与众不同。
她不会因为成绩不好而垂头丧气，也不会因为成绩好就骄傲自满。
她就像一颗充满活力的小太阳，总是用她的乐观和热情感染着身边的人。
巴学园里的那种教育方式，也让我好生羡慕。
没有死板的分数排名，没有严厉的批评指责，有的是对孩子们个性的尊重和引导。
在这样的环境里，小豆豆能够自由自在地成长，尽情地发挥自己的天性。
想想我们现在的教育，很多时候，成绩单似乎成了衡量一个孩子优秀与否的唯一标准。
家长们为了那几个数字，给孩子报各种补习班，孩子们小小的肩膀上背负了太多的压力。
其实，每个孩子都有自己独特的闪光点，就像小豆豆一样，或许她的数学成绩不太好，但她有着丰富的想象力和善良的心。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》是刘墉所著的一本小说，该作品描述了一个家庭的故事，通过讲述主人公小豆豆在校园生活中的点滴经历，展现了家庭、亲情和成长的主题。
读完这本小说，我深受触动，产生了许多感慨和思考。
首先，小说中的小豆豆是一个聪明而坚强的女孩。
她在学校里始终表现出色，取得了优异的成绩。
通过小豆豆努力学习和勤奋奋斗的经历，我明白了付出是取得成功的必经之路。
她每天坚持在窗边读书，克服了困难和挫折，最终用自己的努力成为了班级的佼佼者。
这让我意识到只有通过努力和不懈的追求才能实现自己的梦想。
其次，书中还展现了家庭的重要性和亲情的温暖。
小豆豆的家庭虽然并不富裕，但是她的父母一直都鼓励着她，给予她无限的爱和支持。
无论是生活上的困难还是学习上的困难，父母总是默默地支持着小豆豆。
通过这个故事，我深深地感受到了亲情的温暖和家庭的重要性，家人的支持和鼓励是我们成长道路上最宝贵的财富。
此外，小说中也揭示了教育的重要性。
小豆豆的老师对她宽容和关爱，给了她很大的鼓励和帮助。
通过对小豆豆的引导和激发，老师让小豆豆懂得了学习的乐趣，并教会了她如何面对困难和挫折。
这让我认识到良好的教育环境和师生关系对于学生的成长至关重要，教师不仅应该传授知识，更应该给予学生关爱和引导。
总之，读完《窗边的小豆豆》让我产生了深深的感慨。
小豆豆努力学习、坚持不懈的精神给了我很大的启示，让我明白只有通过自己的努力才能取得成功。
家庭和亲情的重要性也在书中得以展现，这让我更加珍惜和感恩自己的家人。
教育的力量也在小说中得到了体现，让我认识到优质教育对于学生成长的重要性。
读完这本书，我对于学习和成长有了更深刻的理解和认识，也更加坚定了我的努力方向。
以上便是我对于《窗边的小豆豆》的阅读感受。
这部小说给我带来了许多的思考和启示，让我对生活和成长有了新的认识。
我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力，不断追求进步，实现自己的梦想。
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字
窗边的小豆豆成绩单读后感受20字窗边的小豆豆成绩单读后感受《窗边的小豆豆》是中学生必读的一本书，通过讲述一个小女孩窗边的成长故事，引导读者去思考人生的诸多问题。
这本书给我留下了深刻的印象，读后我对小豆豆的成绩单有了一些感悟。
书中的小豆豆是一个普普通通的小学生，她总是以不同寻常的方式对待学习和学校生活。
而她的成绩单，似乎始终没有出现优秀的字眼，这令我不禁思考成绩单的真正意义。
在现实生活中，成绩单给人们带来了很多压力。
不少人以成绩单为标准衡量自己的能力和价值，而小豆豆却以一种独特的方式看待成绩单。
她并不在乎自己的成绩如何，她更关注学习过程中的乐趣和自己对知识的理解。
读书过程中，小豆豆通过和不同角色的互动，展现了她独立思考的能力和对知识的渴望。
她用自己的方式，挖掘出了学习的更多乐趣和价值。
她的成绩单虽然一直不理想，但她并没有因此而放弃，而是不断尝试、学习，努力成长。
我在想，也许成绩单并不能完全反映一个人的全部能力和价值。
在现实生活中，我们应该以多维的视角看待自己和他人，不要单纯以成绩来评判一个人的好坏。
对于每个人来说，成功并不只是指在学习上取得好成绩，优秀的成绩只是其中一个方面。
更重要的是，我们要学会独立思考、自我发展、培养自己的兴趣和爱好，并用自己的方式去实现自己的理想。
与小豆豆相比，我意识到自己要更加深入地思考学习和成绩的问题。
我们需要正确认识成绩单的真正含义，不要将其看作是对自己能力和价值的绝对评判。
我们应该更多地关注学习的乐趣和知识的积累，不断提高自己的综合素质。
通过读《窗边的小豆豆》，我深刻体会到了一个人在成长中应该秉持的态度。
不追求单一的成功指标，而是要敢于挑战自我，发现生活中的美好，追求自我完善与成长。
每个人的成绩单或许不一样，但只要我们在这个过程中不断探索、尝试和努力，我们就能用自己的方式书写人生的精彩。
让我们像小豆豆一样，敞开心扉，迈开步伐，在成绩单背后探寻更加丰富的生命意义。
《怕羞的成绩单》读后感
《怕羞的成绩单》读后感
《怕羞的成绩单》是一本非常有趣和寓教于乐的图书。
故事情节围绕着一张羞羞的成绩单展开，让读者在笑声和欢笑中学到了许多重要的价值观。
这本书主要讲述了一个名叫小蓝的男孩，他害怕他的成绩单会被别人看到。
他一直试图隐藏这张成绩单，导致了许多有趣和滑稽的场景。
然而，通过他的努力和成长，小蓝最终意识到，成绩不仅仅是数字的反映，更是他努力学习和个人成长的证据。
我喜欢这本书的原因是它不仅带给了我欢乐的笑声，还教会了我一些重要的价值观。
首先，它强调了努力和坚持的重要性。
小蓝通过努力学习和不再害怕他的成绩单来展示了这一点。
其次，它教会了我不要害怕展示自己的努力和成绩。
小蓝最初害怕他的成绩单被别人看到，但最终他鼓起勇气，展示了他的成就。
这本书也启发了我思考关于教育的问题。
它让我意识到，成绩单并不仅仅是评估学生智力和能力的标准，它还反映了学生的努力和个人成长。
因此，我们应该鼓励学生努力学习，并不仅仅关注他们的分数。
总的来说，我认为《怕羞的成绩单》是一本非常有趣和寓教于乐的图书。
通过这个故事，读者可以学到许多重要的价值观，如努力和坚持的重要性，以及展示自己成就的无畏精神。
我强烈推荐这本书给所有的读者，无论是孩子还是成年人，都可以从中获得乐趣和启发。
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企业会计学读后感
企业会计学读后感读完企业会计学，我感觉就像在一个神秘的商业财务迷宫里走了一遭，现在终于有点摸着门道的感觉了。
刚翻开这本书的时候，那些密密麻麻的数字、各种复杂的账目名称，就像一群调皮的小怪兽在我眼前蹦跶，什么资产、负债、所有者权益，感觉就像是来自另一个星球的语言。
但是随着慢慢深入阅读，就像逐渐掌握了驯服小怪兽的魔法一样，开始理解了它们背后的逻辑。
就说资产吧，这就像是企业的宝藏库。
企业的那些大楼、设备、库存的商品，就像一个个金光闪闪的宝贝，这些实实在在的东西能给企业带来价值，就像游戏里的各种装备，能让企业这个“玩家”在商场这个大游戏场里有实力战斗。
负债呢，刚开始觉得这是个有点“吓人”的概念，欠别人钱嘛。
不过后来明白，这其实也是企业发展的一种手段。
就像我们买房子要贷款一样，企业有时候也需要借点钱来扩大规模或者进行新的项目。
当然啦，这个债务就像头顶上的小乌云，虽然能暂时遮风挡雨，但还是得时刻注意，不然乌云变成暴风雨就麻烦了。
所有者权益就像是企业真正属于自己的家底。
是股东们投入的钱，再加上企业经营赚来的利润，这部分就像是企业的根基。
就像一个人辛辛苦苦攒下的小金库，是真正属于自己的财富保障。
在记账方法上，借贷记账法可真是个神奇的发明。
感觉就像一个天平，每一笔交易都要让这个天平保持平衡。
左边记借，右边记贷，就像在两边摆放不同重量的砝码，最后必须要达到平衡的状态。
一开始我总是弄混，借方到底该记什么，贷方又该记什么。
后来我就想象自己是个小会计，在一个小小的账房里，每一笔钱进来或者出去，我都要判断这个钱是让企业的宝藏增加了（资产增加记借方），还是让企业的债务增加了（负债增加记贷方），这么一想，好像就容易理解多了。
而且企业会计学还让我看到了企业运营的一个侧面。
从会计报表里，就像看一个X光片一样，可以看到企业的健康状况。
利润表就像是企业的成绩单，告诉大家这个企业这段时间是赚钱了还是亏钱了。
资产负债表呢，就像是企业的全身照，让你一眼看到企业的家底有多厚，欠了多少外债。
成绩单大麻烦读后感
成绩单大麻烦读后感
《成绩单大麻烦》读后感（一）
嘿，朋友们！我刚读完《成绩单大麻烦》这本书，心里那叫一个五味杂陈呐！
书里的主人公，就像我们身边的小伙伴一样，被成绩单这东西搞得焦头烂额。
我就在想，这成绩单咋就有这么大威力呢？能让孩子害怕，让家长着急。
故事里的那些压力，我太懂啦！每次考试就跟打仗似的，生怕成绩不好。
可成绩真的就能代表一切吗？我觉得不是！就像书里说的，每个人都有自己的闪光点，不能光靠一张纸来定义。
其实，我们也想学好，也想让大家开心。
只是有时候，学习的路没那么顺，会有小挫折。
但这并不代表我们不行呀！
读完这本书，我明白了，就算成绩不理想，也不能灰心。
要找到自己喜欢的事情，努力去做，总会发光的！你们觉得呢？
《成绩单大麻烦》读后感（二）
哈喽呀！今天来跟你们聊聊《成绩单大麻烦》这本书。
哇塞，一开始读就觉得这故事简直太真实了！谁没为成绩单烦恼过呢？反正我是有过。
书里的孩子，为了能有个好成绩，那真是拼了命。
可有时候，努力了也不一定能达到大人的期望。
这得多难受啊！
我就在想，为什么大家都这么看重成绩单呢？难道没有好成绩，我们就不是好孩子了吗？肯定不是呀！
比如说，有的同学画画特别好，有的同学体育超棒，可这些在成绩单上不一定能体现出来。
而且，因为成绩单的压力，有些小伙伴都变得不开心了，这多不值得。
学习本来应该是件有趣的事儿，可被成绩单一搅和，全变味了。
读完这本书，我觉得我们不能被成绩单束缚住。
要相信自己，除了学习成绩，我们还有好多好多厉害的地方。
朋友们，你们读了这本书有啥想法？是不是也和我有同感？。
读《成绩单》有感作文600字_读后感
精心整理
读《成绩单》有感作文600字_读后感
最近我读了一本书，书名叫《成绩单》，作者是美国作家安德鲁，这本书带给我的启示是很大的。
这本书写了一个天才儿童诺拉的故事。
诺拉向来对成绩单深恶痛绝，她自己对成绩根本不感兴趣，她想改变现状，她要对所有人隐瞒了她的天才。
在一次考试中
认为自己成绩好.聪明，就会很骄傲，成绩也就会下降。
那么家长就会让自己的孩子上补习班，补习这，补习那，让孩子失去了休息，玩耍的时间，每天一副不开心的面貌，上课也没劲，不认真，成绩也就会下降，就会受到老师和家长的批评，然后就不开心，这样恶性循环，成绩然后就会很差，就会被别人认为很笨，是个傻子。
做什么事都会不自信，做什么都会不认真。
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我也真希望这本书的作者想要表达的“考试成绩不是衡量好学生的标准”的观点能被广泛接受，让我们从学习中获得快乐，把学习当做一件有趣的事，从不爱学习到愿意去学，只有这样才能体会到学习的快乐，才不会厌倦考试。
---来源网络，仅供分享学习2/2。
蒙台梭利儿童教育精华读后感
蒙台梭利儿童教育精华读后感《<蒙台梭利儿童教育精华>读后感》嘿！小伙伴们，你们知道吗？我最近读了一本超棒的书，叫《蒙台梭利儿童教育精华》，读完之后，我这心里呀，那叫一个感慨万千！书里讲的那些教育方法和理念，就好像给我打开了一扇全新的大门。
以前我觉得教育嘛，不就是老师讲讲课，我们听听，然后做做作业。
可这本书让我发现，哇塞，完全不是这么回事！蒙台梭利说要尊重每个孩子的个性和发展节奏，这就好比我们种花儿，不能所有花都按照一个时间浇水、施肥，得看它们各自的需要，对吧？每个孩子都是独一无二的花朵，有的可能早早绽放，有的需要多一些时间来积蓄力量。
还记得有一次，我在班上看到一个同学画画特别棒，可数学成绩却不太好。
老师和家长都着急得不行，天天让他多做数学题。
读了这本书之后我就在想，难道这个同学就不是个优秀的孩子吗？他的画画天赋难道不值得被重视吗？这就像一只擅长奔跑的兔子，非得让它去学游泳，这不是为难它嘛！书里还提到要给孩子足够的自由去探索。
这让我想起我小时候，特别喜欢拆东西，什么玩具车啦、小闹钟啦，我都想拆开看看里面到底是咋回事。
可我爸妈总是不让，说我捣乱。
但蒙台梭利认为这是孩子探索世界的方式呀！如果当时他们能理解我，给我一些支持，说不定我现在就是个小小发明家啦！还有啊，蒙台梭利强调环境对孩子的影响特别大。
这就好比一棵树，在肥沃的土壤、充足的阳光和清新的空气中才能长得又高又壮。
我们的学习环境也是一样，如果教室里充满了鼓励和爱，那我们学习起来肯定更带劲！我跟我好朋友聊起这本书的时候，我问她：“你说要是咱们从小就是按照蒙台梭利的方法教育，那现在得有多厉害？”她瞪大眼睛说：“那还不得个个都是小天才！”读了这本书，我真的希望大人们能多听听蒙台梭利的理念。
别总是拿成绩来衡量我们，多给我们一些自由，多尊重我们的想法。
毕竟，我们的未来可不是靠一张成绩单就能决定的，不是吗？我觉得呀，《蒙台梭利儿童教育精华》这本书就像是一盏明灯，照亮了教育的路。
窗边的小豆豆成绩单简短
窗边的小豆豆成绩单简短1.求《窗边的小豆豆》书目和简短内容目录第一次来车站窗边的小豆豆新学校我喜欢！校长先生盒饭从今天开始上学电车教室上课海的味道、山的味道好好嚼啊！散步校歌放回原处名字的由来落语电车来了！游泳池暑假开始了！大冒险试胆量排练场温泉旅行韵律澡一生的心愿！最差的衣服高桥君不能跳！“然后呢——！”只是闹着玩！运动会小林一茶非常奇怪！用手说话泉岳寺正男！小辫子“ThankYou!”图书室第二个春天天鹅湖“旱田”老师野炊“真是一个好孩子！”新娘破学校蝴蝶结慰问健康树皮说英语的孩子演出会粉笔秦明死了间谍小提琴一言为定！洛基不见了茶话会再见，再见后记文本库后记文摘电车教室小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室，这时候校园里还一个人也没有。
和现在的电车不同，过去的电车门上有拉手，以便从外面能够打开。
用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。
小豆豆心里怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。
“哇”在这里，简直就像是一边学习，一边在旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。
要说有什么不同之处，那就是把司机的坐位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。
另外，吊环扶手也没有了。
剩下的，天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。
小豆豆脱下鞋子，走到车里面，坐到不知谁的位子上。
椅子是和原来的学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。
小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不会缺课，每天都会来的。
”接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树木随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来。
“啊，真开心！”小豆豆终于忍不住发出了声音。
然后，她把脸紧紧地贴在玻璃窗上，就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：非常快乐快乐非常要问这是为什么……正唱到这里，有人上车来了。
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《成绩单》读后感
《成绩单》读后感
经过一个学期的努力，期末得到的是这样一张成绩单：六门课程只有一门合格，五门不合格，你会怎么样？要是我肯定会泪流满面，甚至会嚎啕大哭。
当我拿到《成绩单》一书，封面成绩单上那刺眼的五个58分和唯一的一个70分跃入我的眼帘，而拿着这张糟糕成绩单的小女孩——诺拉却依然面带笑容。
一连串的疑问涌上我的脑海：“她为什么会考得这么差？”“她拿到这样的成绩为什么还非常开心？”“是不是她的学习能力有问题？”……
带着这一连串的疑问，我捧起《成绩单》迫不及待地看了起来。
原来，考得这么差的诺拉居然是个天才女孩。
她一直隐埋自己的才智，故意把成绩考得很烂。
她这样做是为了帮助一起长大的好朋友史蒂芬，因为史蒂芬总认为考得差是自己笨，总觉得自己是个无可救药的大笨蛋。
诺拉不想自己的好朋友因为成绩不好而对自己丧失信心。
在她的心中，这些鲜红的“D”只有一个解释：我要让史蒂芬开心，不能让他因为比不过我而自卑，失去信心在成绩单的背后，我看到了诺拉对好朋友的友谊和真诚善良的心。
诺拉用智慧让老师们知道不要单单以成绩来衡量学生的能力，让家长们知道学习成绩不能决定孩子的前途，同时告诉那些成绩差的同学不要总认为自己笨，而对自己失去信心。
她的努力得到许多老师和
家长的支持和认同，知道了成绩会让同学们苦恼，会让老师们疲累，分数不是最重要的。
看到书中的诺拉不想让任何人另眼相看，刻意维持着中下水平的学习成绩，可以痛快地踢足球，上网找感兴趣的东西，像一只小天鹅，混在野鸭群里快活地游来游去。
我相信不止我一个人会羡慕她。
只不过我们没有这份勇气，因为在我们的耳边，经常会响起：努力学习，考出好成绩，可以上个好中学；上了好中学以后就能考上好大学；上了好大学，将来就会有一份好工作……
在我身边，许多同学因为考分失去了双休日，被形式各异的培训剥夺了童年的快乐。
我觉得我是幸运的。
我的英语读音不准，妈妈便会耐心地教我、帮我纠正，还送我去参加英语辅导培训。
经过长时间的训练，我的口语有了很大的进步。
口语考级，满分是十五盾。
我尽了自己最大的努力，考级结果还是缺了一盾，没有满盾。
我十分沮丧。
妈妈却鼓励我说：“你已经努力了。
这次没有满盾，以后还有机会。
”妈妈还带我去吃大餐，帮我分析出错的原因，避免在以后的学习中犯同样的错误。
但是现在有许多老师依然以成绩来划分“优生”与“差生”。
有许多家长为了孩子能在班级里成为所谓的“学习能手”和“学习尖子”，给孩子报了许多兴趣班，把节假日、双休日安排地满满的，连一点玩的时间都没有。
真希望这些老师和家长能认真读一读《成绩单》，真正接受诺拉的“天才还是笨蛋？不是成绩说了算”让我们从兴趣出发，从学习中获得快乐，把学习当作一件有趣的事，在知识的
王国里自由飞翔。