美国早期乡村图书馆服务体系发展探究
家庭参与理念下的美国公共图书馆儿童早期读写项目
家庭参与理念下的美国公共图书馆儿童早期读写项目*张丽*本文系国家社科基金一般项目“公共图书馆对家庭参与儿童早期读写教育的协同支持研究”(项目编号:23BTQ016)和北京语言大学院级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)“‘家庭参与’理念下美国公共图书馆儿童早期读写项目的实践探索与政策保障”(项目批准号:23YJ200001)研究成果。
摘要家庭参与理念萌生于教育领域,目标是为儿童提供优质早期教育。
家庭参与理念在公共图书馆领域的渗透是为弥补因经济、种族、地域等原因造成的“机会差距”。
早期读写项目成为家庭参与理念向公共图书馆领域渗透的切入点,家庭参与理念顺应美国公共图书馆儿童早期读写服务重心转向家庭的需求。
文章分析美国联邦层面的最佳实践和州层面的参与典范案例,探讨《通过图书馆支持家庭参与儿童学习框架》的政策保障,归纳三大核心元素与五大实施策略。
关键词家庭参与早期读写美国公共图书馆5R 框架引用本文格式张丽.家庭参与理念下的美国公共图书馆儿童早期读写项目[J].图书馆论坛,2023,43(11):110-119.Early Literacy Programs for Children in US Public Libraries under the Concept of Family EngagementZHANG LiAbstract Originating in the field of education ,the philosophy of family engagement aims to provide quality early education for children.Bringing the concept of family engagement into the public library sector is an attempt to bridge the "opportunity gap"caused by economic ,ethnic and geographic factors.Early literacy programs are the best way to introduce the family engagement philosophy into the area of public library.The philosophy of family engagement responds to the need to switch the focus of library early literacy programs to families.This article analyzes the national best practices at the federal level and the models at the state level ,explores the policy protections for children ’s early literacy programs provided by A Framework to Support Family Engagement in Children ’s Learning through Libraries ,and presents three core elements and five strategies to support family engagement.Keywords family engagement ;early literacy ;United States ;public library ;5Rs framework0引言2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《促进法》)是我国首部家庭教育领域的专门立法[1],第一次明确了未成年人的父母与监护人承担家庭教育实施的主体责任[2]。
美国图书馆文化创意产品发展现状及启示
美国图书馆文化创意产品发展现状及启示一、本文概述本文旨在探讨美国图书馆文化创意产品的发展现状及其对我国的启示。
通过对美国图书馆文化创意产品的深入研究,我们将分析其在产品创新、市场运营、技术应用以及文化传播等方面的主要特点与成功经验。
结合我国图书馆文化创意产品的实际情况,本文将进一步探讨如何借鉴美国经验,推动我国图书馆文化创意产品的创新与发展。
我们期望通过这一研究,为提升我国图书馆文化创意产品的市场竞争力、文化影响力和可持续发展能力提供有益的参考和启示。
二、美国图书馆文化创意产品的发展历程美国图书馆文化创意产品的发展历程可以追溯至20世纪后期,随着全球创意经济的崛起和图书馆功能的不断扩展,图书馆不再仅仅局限于传统的借阅服务,而是开始积极探索与文化创意产业的结合。
初期,美国图书馆主要关注于资源的数字化和在线服务的提供,通过建设电子资源数据库、推出在线阅读平台等方式,为公众提供更加便捷的信息获取途径。
这些数字化服务不仅提高了图书馆的利用率,也为后续的文化创意产品开发奠定了基础。
随着数字技术的进一步发展,美国图书馆开始尝试将传统文化资源与现代技术相结合,推出了一系列富有创意的产品。
例如,一些图书馆利用虚拟现实技术,重现了历史场景或著名文学作品中的环境,使读者能够身临其境地感受文化的魅力。
同时,还有一些图书馆通过开发移动应用程序、提供互动展览等方式,增强了与读者的互动体验。
近年来,美国图书馆在文化创意产品的发展上更加多元化和深入。
除了继续推出数字产品和服务外,图书馆还积极与各类文化机构、商业企业合作,共同开发具有市场潜力的文化创意产品。
这些产品不仅涵盖了图书、音像制品等传统领域,还拓展到了服装、饰品、家居用品等多个领域。
通过与市场的紧密结合,美国图书馆不仅提升了自身的品牌影响力,也为文化创意产业的发展注入了新的活力。
美国图书馆文化创意产品的发展历程是一个不断创新和拓展的过程。
通过不断引入新技术、探索新的合作模式,美国图书馆成功地将传统文化资源转化为具有市场价值的产品,为公众提供了更加丰富多彩的文化体验。
美国公共图书馆儿童早期读写服务实践与启示
早期读写是指儿童早期学习中的阅读与写作能力,是低幼儿童阅读与学习的基础技能。
由于适龄儿童在入学后的读写任务场所主要在学校,因此本文提到的儿童早期读写服务对象是0-6岁及小学初级阶段的儿童。
从20世纪20年代开始的“阅读准备”(Reading Readiness)[1]到80年代兴起的读写理论,早期读写一直是美国公共图书馆服务中的固有概念。
2001年,第67届国际图联理事会在美国波士顿举办[2],会议讨论了美国儿童面临的教育问题,并将早期读写公推为焦点,讨论图书馆如何帮助儿童解决早期读写问题。
2018年8月,国际图联儿童与青少年图书馆部签署《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南(修订版)》[3],其中谈到儿童图书馆支持儿童读写、学习和阅读是实现其使命的关键,儿童图书馆员应能了解儿童的发展和心理,包括沟通、语言和读写能力。
近百年来,儿童早期读写越来越受到社会的关注与重视,公共图书馆开展的早期读写服务也为儿童日后学习奠定了良好基础。
美国公共图书馆是开展早期读写服务的优秀典范,本研究运用文献调查法对美国公共图书馆早期读写实践进行调查和分析,从三个方面对实践进行概括总结并对案例进行分类,从而为我国公共图书馆开展儿童早期读写服务提出策略与建议。
1积极开展“故事时间”1.1“故事时间”的由来与发展“故事时间”是早期读写的雏形和主要方式。
20世纪40-50年代,美国公共图书馆开美国公共图书馆儿童早期读写服务实践与启示祝玲(广州少年儿童图书馆)摘要:早期读写是低幼儿童学习发展的关键,公共图书馆开展早期读写服务意义重大。
文章利用文献分析法分析美国公共图书馆开展早期读写服务的实践,从故事时间、多方合作、向外拓展三个方面进行分类概括,总结出重视战略导向、开展多样化活动、整合资源的特点,并为我国公共图书馆开展儿童早期读写服务提出建议。
关键词:公共图书馆;早期读写;图书馆服务;儿童服务;儿童阅读中图分类号:G259.712文献标志码:A文章编号:1005—8214(2021)01—0085—06Practice and Enlightenment of Children’s Early Literacy Service in American Public LibrariesZhu LingAbstract:Early literacy is the key to the development of children’s learning,and it is important for public libraries to carry out early literacy services.The paper uses literature analysis method to analyze the practice of early literacy services in American public libraries,summarizes the characteristics of children’s early literacy services,such as focusing on strategic orientation, carrying out diversified activities and integrating resources,and finally puts forward suggestions for public libraries in China to carry out children’s early literacy services.Keywords:Public Libraries;Early Literacy;Library Services;Children’s Services;Children’s Reading[基金项目]本文系2019年广东省图书馆课题“公共图书馆早期读写服务策略研究”(课题编号:GDTK192)的研究成果之一。
推广阅读,启迪民智——美国阅读推广活动的主要方式及特点分析
联合国教科文组织已经把阅读作为衡量一个国家国民文化素质的重要指标,并从1995年起把每年的4月23日(莎士比亚的生日)作为世界读书日,以期促使世界各国的民众坚持读书、多读书、读好书。
希望通过阅读促进世界各民族之间的相互了解、友好交往与合作发展,促进人类社会的和谐进步与文明相融。
目前,不少国家已经把阅读作为增强综合国力的重要因素和潜在动力,把阅读提升到国家发展战略的高度来认知和对待。
美国是世界上较早关注国民阅读的国家之一,长期以来,在政府的主导和积极引领下,制定了较完备的法律法规和政策措施,充分调动起了各类图书馆和社会机构的力量,在实践中逐步形成了适合美国民众特点、有利于培养儿童和青少年阅读习惯的多种活动方式,积累了较丰富的经验。
本文试图从宏观角度探讨美国国民阅读活动的兴起及其发展过程,阅读推广活动的主要方式及特点,以期对我国正在兴起的全民阅读活动提供点滴启示。
1 美国阅读推广活动的兴起及发展概况美国是世界上较早关注民众阅读活动的国家,美国图书馆协会(ALA)从1876年10月6日成立起,摘 要 美国是世界上较早关注国民阅读的国家之一,长期以来在政府的主导和积极引领下,制定了较完备的法律法规和政策措施,充分调动起了各类图书馆和社会机构的力量,在实践中逐步形成了适合美国民众特点、有利于培养儿童和青少年阅读习惯的多种活动方式,积累了较为丰富的经验。
本文从宏观角度梳理了美国阅读推广活动的发展历程、主要方式,分析其基本特点,对我国各地正在兴起的全民阅读推广活动,尤其是高校图书馆正在积极探索阅读推广活动的新方式,具有一定的参考价值和点滴启示。
关键词 阅读推广 美国 国民阅读 高校分类号 G252DOI 10.16810/ki.1672-514X.2021.05.015李晓慧 赵爱玲Li Xiaohui, Zhao AilingPromoting Reading to Enlighten People’s Wisdom: Analysis of the Main Ways and Characteristics of Reading Promotion Activities in the United StatesAbstract The United States is one of the countries that pay attention to national reading earlier in the world. As a long time, under the guidance and active guidance of the government, the United States has formulated relatively complete laws, regulations, policies and measures, fully mobilized the strength of various libraries and social institutions, and gradually formed a variety of activities suitable for the characteristics of the American people and conducive to the cultivation of children and young people’s reading habits. They have accumulated much valuable experience. This paper reviews the development process and main methods of reading promotion activities in the United States from a macro perspective, and analyzes its basic characteristics. It has certain reference value and was worth being introduced and learned seriously for the national reading promotion activities which are rising all over China, especially the university libraries are actively exploring new ways of reading promotion activities.Keywords Reading promotion. United States. National reading. University.推广阅读,启迪民智*——美国阅读推广活动的主要方式及特点分析*本文系北京信息科技大学高教研究重点项目“高校图书馆阅读推广理论与实践研究”(项目编号:2018GJZD01)研究成果。
美国图书馆基金会资助图书馆发展的经验及对我国的借鉴
KEY ORDS Hb a y fu d t n W r r o n ai . o
CLAS NU I S J MBER G2 O 5
Hb a i n h p. Ame ia rr si a rc .
西 图 现 代 基 金会 的 运 营 机 制 决 定 了 它 可 以成 为 会 … 。正 因为 如 此 , 方 国家 尤 其 是 美 国 , 书 国 民收 入 再 分 配 的 一 个 工 具 , 的 一 个 重 要 功 馆一直成为基金会资助 的对象之 一, 它 其图书馆基 能 就 是 支 持 和 帮 助 社 会 的 弱 势 群 体 , 小 贫 富 金数 额 和 对 图 书馆 的资 助力 度 一 直都 相 当可 观 。 缩 差距 , 缓解社会矛盾 。因此 , 的存在 有利 于社 它 会的文明和进步。 基 金会 不 仅 向贫 困人 群 提 供 帮 助 , 资 助 教 还 育 、 学 、 化 、 生 等 公 益 事 业 , 这 些 事 业 可 科 文 卫 是 持 续 发展 的 重 要 社 会 力 量 。美 国钢 铁 大 王 卡 耐
l
.
J 探索・ 交流
美 国 图书馆 基 金 会 资 助 图 书馆 发 展 的经 验 及 对 我 国 的借 鉴 术
刘 兹恒 朱 荀
摘
要
在对美国图书馆基金会发展 的原动力与助动力—— 美国慈善文化传统以及政府税收减免激励措施梳理的
基础上, 分别以卡 内基图书馆基金会、 盖茨基金会图书馆项 目以及健华图书馆联盟为案例 , 分析美国慈善基金会资 助图书馆建设的持续性机制 , 即与当地政府合作 、 挑选合适的合作伙伴 以及用协议来明确各 自责任。在此基础上提
c a i b e c lt e a d tx c n e so s te a to s a ay e Ame ia i r r o d t n ’s s i a l c h ims o u dn h rt l u t r a o cs in , h u h r l z a t n n rc n l a y fu ai s a t n b e me a s ff n ig b n o a n lb ai s w ih i cu e c o e aig w t o a a t o t s s lci g s i b e p rn r , a d lr n rs n i i t s n d ir r , h c n l d s o p r t i lc l u h r i , e e t u t l a te s n cai g e p s b l i a e n h i e n a i f o ie a c u tbi t s i ge me t.T e p p rtk s e a l so r e i ir r o n ain ir r rg a o ts F u d t n e o na l i n a re ns ie h a e a e x mpe fCan ge L b ay F u d t ,l ay p o rm fGae o n ai , o b o
美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度——读《美国图书馆学教育思想研究(1887—1955)》
收稿日期:2022-09-05美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度———读《美国图书馆学教育思想研究(1887—1955)》曾斯钰(中山大学信息管理学院,广州 510006)摘 要:美国图书馆学教育对世界各国的图书馆学教育产生了重要影响。
文章对《美国图书馆学教育思想研究(1887—1955)》一书做出了评介。
总体来看,该书分5个时期论述了1887—1955年美国图书馆学教育思想的发展,一定程度上填补了美国图书馆学教育思想史研究的空白,具有史料翔实、分期严谨、提要钩玄三大亮点,是一部难得的佳作。
但思想史会受到社会文化等外部因素的影响,缺乏对美国图书馆学教育思想过渡的外部因素及其联系的探讨是该书的白璧微瑕之处。
关键词:图书馆学教育;图书馆学教育思想;美国图书馆史中图分类号:G250 文献标识码:A 文章编号:1003-7136(2023)03-0085-04Mechanisms,Values,andDirectionsofThoughtHistoryofLibraryScienceEducationintheUnitedStates:ReviewofResearchonEducationalThoughtofAmericanLibraryScience(1887-1955)ZENGSi yuAbstract:Americanlibraryscienceeducationhasagreatinfluenceonlibraryscienceeducationintheworld.ThispaperreviewstheResearchonEducationalThoughtofAmericanLibraryScience(1887-1955) Ingeneral,thisbookdiscussesthedevelopmentofthoughtsofAmericalibraryscienceeducationfrom1887to1955infiveperiods,whichtosomeextentfillsthegapinthestudyofthoughthistoryofAmericanlibraryscienceeducation,withthreehighlights:informativearchives,rigorousstagesandsummarizedmajorpoints However,thethoughthistoryisaf fectedbyexternalfactorssuchassocialculture,andthelackofdiscussionofexternalfactorsandtheirconnectionsinthetransitionofthoughtsofAmericanlibraryscienceeducationistheslightflawofthebook Keywords:libraryscienceeducation;thoughtoflibraryscienceeducation;Americanlibraryhistory0 引言以1887年杜威创办哥伦比亚学院(哥伦比亚大学)图书馆经营学院(SchoolofLibraryEconomy,以下简称:SLE)为开端,美国图书馆学教育发展至今已经历了一段漫长的岁月,可谓思想浩博、人才辈出、举世瞩目。
美国公共图书馆
美国公共图书馆【摘要】美国公共图书馆作为美国文化和教育的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的服务内容。
随着数字化时代的到来,美国公共图书馆也在不断进行转型,提供更多的在线服务和数字资源。
图书馆不仅是知识的仓库,更是社区的中心,为社区居民提供丰富多彩的文化活动和学习机会。
未来,随着科技的发展,美国公共图书馆还将继续发挥重要作用,促进社会的教育和文化发展。
美国公共图书馆的重要性不言而喻,其持续发展和社会价值更值得我们关注和支持。
通过对美国公共图书馆的深入了解,我们能更好地认识到其在社会中的不可替代地位,以及其对社会的正面影响和促进作用。
【关键词】美国公共图书馆、概述、历史、发展现状、服务内容、数字化转型、社区影响、未来发展、重要性、持续发展、社会价值1. 引言1.1 美国公共图书馆的概述美国公共图书馆是美国社区中不可或缺的重要资源之一。
它们不仅为公众提供了丰富的图书馆藏和资料,还成为了学习、研究、娱乐和社交交流的重要场所。
美国的公共图书馆起源于19世纪,经过多年的发展,如今已经成为了全国各地社区中不可或缺的重要机构。
公共图书馆的设立旨在为广大民众提供免费阅读和借阅服务,为人们提供信息、知识和文化的获取渠道。
无论是孩子们的故事时间、成人的读书会,还是老年人的电脑课程,公共图书馆为各个年龄段和背景的人们提供了丰富多彩的服务和活动。
公共图书馆还扮演着社区活动中心的角色,举办各种文化、教育和艺术活动,促进社区居民之间的交流和合作。
它们不仅仅是简单的借书处,更是社区的心脏,承载着社会责任与文化传承的使命。
美国的公共图书馆在社会中扮演着不可或缺的角色,为人们提供了方便快捷的阅读和学习资源,促进了社区的发展和文化的交流。
它们的存在对于社会的进步和人们的生活质量起着重要的推动作用。
1.2 美国公共图书馆的历史美国公共图书馆的历史可以追溯到17世纪。
美国最早的公共图书馆可追溯至1731年,在费城成立的费城图书馆。
该图书馆是由本杰明·富兰克林发起的,旨在向社区提供免费的借阅书籍和阅读空间。
美国公共图书馆早期读写能力培养服务项目ECRR的探析与启示
动。美国公共图书馆学会的《公共图书馆规划与
告中写道,
“ 以前,图书馆员的注意力主要集中在
角色确定》指出,公共图书馆的建设能够带动全民
儿童身上,而不是父母教育上。今天,图书馆员看
的阅读风潮,同时也为低龄儿童创造了学习的场
2010(12):
64-71.
朱淑华 . 公共图书馆与儿童阅读推广[J]. 图书
馆建设,
2008(10):
61-65.
莫富传,冯翠翠,苏玲 . 国内外高被引论文研
究综述[J]. 数字图书馆论坛,
2019(7):
66-72.
刘雪立,王兆军 .2004~2008 年我国情报专
题研究高被引论文的统计与分析[J]. 情报杂
书写之前,对阅读及书写的认识。研究显示,儿童
1994 年,联合国教科文组织及国际图联共同发表
目标。在 2017 年 11 月末,由美国纽约大学儿童教
同发表了一份关于 ECRR 的研究,其中包含了两项
的《公共图书馆宣言》表示,公共图书馆的使命包
主要的发现:一是图书馆正在采取积极主动的方
括应当从低龄儿童阶段起培养其阅读习惯,能够
发展,这对于孩子们而言是他们人生的基础,良好
of Child Health and Human Development,简 称
美国图书馆协会发表的《2018 美国图书馆协
[1]
众提供早期读写能力的服务项目 。
指出自一个幼小的生命诞生到这个世界上时,如
[2]
大学心理学副教授 Christopher Lonigan 博士撰写的
热点与趋势分析——基于 Citespace 的可视
化分析[J]. 图书馆工作与研究,2020(3):4954.
青树乡村图书馆建设之路
了青树在项目运作、 人员培训 、 组织建 设和合作交流方面的探索心得 , 如经验 、 问题和挑 战 , 以期这 一回顾能启示青树未来的发展之路 , 为非 并 盈利组织援助乡村图书馆事业 的探索提供参考。
te ep r ne o E n poet xc t n irr n t iig rai t n ee p n a d cl brt n xh ne wt ohr h x e e c fE F o rjc eeui ,l ai r nn,ognz i a d vl met n o aoa o/ c ag i te i o b a a a ol o l i e h
十分 重要 的 。
美 国青树 教 育基金 会 (t : w . e r ndct n r) 美籍 华人 赵耀 渝教 授 ( rF i ho及 海 外侨 胞 于 20 ht/ we r e eua0 .g是 p/ w vg e i o D . a hC a ) t 01 年在 美 国加 州旧金 山成 立的非 盈利 组 织。其 宗 旨 通过 帮助 中国 乡村 建 立现代化 图书馆 , 农村 人 群的 信 息素 养 , 是 提升 为
o g n z t n 。 e h p h sr to p c in c n h l F t n t w y t h u u e s w l a r vd s f lr fr n e fr NGO r a iai s W o e ti ers e t a e p EE o f d i a o t e f tr ,a el s p o i e a u e u ee e c o o i s o s w ih a t ey s e e w y t f ci ey fc l ae r r ll r r e eo me t n C i a h c ci l e k t a ef t l i t t u a i a d v lp n h n . v h o e v a i b y i Ke y wor s E e g e n Ed c t n F u d t n Ch n v r r e u a i r r e ie Ce t r i fr t n l e a y o r o d : v r r e u ai o n ai ; i a E e g e n R r l b ay S r c n e ; n o ma i i r c f u a c mmu i ; o o L v o t r l nt y
美国农村金融服务体系发展状况及经验借鉴
农村财政与财务 21 ̄ g 期 47 0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2
他 山之 石
赋 ;()建立信 用社存款保险 ;( )信 稳定。处理好这几对关系是农村金融发 农业发展的一种金融组织方式,由于农 2 3
用社不交存款准备金;()信用社可以 达的基础 和前提 。而美国 的农村金融 服 业经营的规模小,自身力量有限,只有 4 参照市场利率 自 主决定存贷款利率。
主要对农村电业合作社和农场等借款人发放贷款,贷款
农村 电气化管理局 商品信贷公司
对农产品生产和销售实行政府干预和调节,资金运用形 式主要为提供贷款和支付补贴,包括提供农产品抵押贷 款、仓储干燥和其他设备贷款、灾害补贴和差价补贴等
业发展对信贷资金的需要。同时,城市 工商业也积累了大量的过剩资本正急于 投向农村市场,在这种有利的宏观背景 下,美国政府开始了改革原有农村金融
体系 的发展和 经验 ,对 构建适合我 国的 在贷款对象上它们各有侧重,但都是商 长期不动产贷款,已成为美国农场主长
多层次 、广覆盖 、可持续发展的农村金 业银行不愿意投放的贷款项目。图 1 是 期贷款的主要提供者 ; 合作银行系统则 融服务体系具有重要的理论和现实意义。 这几个官方机构主要的资金运用形式。 是美国政府专门为了合作社添置设备、 其次 ,美国政府于 11年开始制定 补充营运资金、购入商品的资金需要而 96
纪以前 ,美国几乎没有专门的农业金融 联邦中期信用银行是美国最重要的农业 策,主要有四个方面:( )免征各种税 1 机构 , 农业信贷资金几乎全部由商业机 构和个人提供。2 世纪初期,随着美 0
国农业 生产力水平 和市场 化程度的不 断 提高 ,旧的农村金 融体系 已无法满足农
美国图书馆的现状及发展趋势
果有 需 求但 缺 藏 , 盟 合 作 组 织 就 要 考 虑 购 买 。此 联
外 , 国许多 高校 图书馆 正在 考虑 建 立 “ 者共 享 空 美 学
间” 包 括数 字发 行 、 , 出版及 数 据服 务 , 以期建 立 学 者
美 国图书馆 强 调 合 作 意 识 , 为从 经 济 效 益 上 认 来 考虑 , 合作 能 减 少 预算 , 以解 决 更 多 、 大 的 社 可 更
念及实 践操 作等 方 面都有 许 多值 得 我们 学 习借 鉴 之 处 , 将一个 月 来所 看 、 听 、 现 所 所感 介 绍 给各 位 同仁 ,
以便大 家共 同分 享美 国 图 书馆 界 的发 展 成 果 , 进 促 中 国图书馆 事业 的发 展 。
1 美 国 的 图 书 馆 研 究
2 美 国 的 图 书 馆 理 念
2 1 强 调 合 作 意 识 .
联 盟合 作 的未 来项 目 : 建立 全球 数 字 化 图书 馆 ,
进行 网络编 目, 翻译 和获 取 , 协助 同行 创 建 教 育所 需 的数 字 环境 。文 献 资源按 需 购买 计 划 , 一种 资 源 , 如
家 。这两 个 联 盟 参 与 的成 员 广 泛 , 供 的 服务 多 样 提
化 , 括: 包 联盟 采 购 ; 共享 在 线 系 统 , 员 馆 的 目录复 成
制; 共享 数字 图书馆 ; 盟 内的馆 际互 借 ; 享存 储 中 联 共
心, 数字 化和保存 ; 员工培 训 ; 理 咨询 以及 异地 书库 管
基 于 网络技 术 的运 用 , 目前 美 国 图 书 馆 合作 联
盟 已形成 网络 , 现 出 系 统 化 和 制 度 化 的特 点 。谁 呈 不参 与合 作 , 谁就 会被 置 于 图书馆 系 统 之外 , 图书 馆
美国儿童早期阅读教学研究
美国儿童早期阅读教学研究早期阅读教学在儿童语言发展中的重要性不言而喻。
在这个过程中,阅读不仅能培养孩子的识字和阅读能力,还能促进他们的认知、情感和社会发展。
在美国,早期阅读教学得到了广泛的和研究。
本文将就美国儿童早期阅读教学的研究进行综述,以期为我国早期阅读教学的开展提供借鉴。
确定文章类型本文为描述文,旨在介绍美国儿童早期阅读教学的研究情况,包括其发展现状、存在的问题等。
收集关键词在收集关键词的过程中,我们重点与早期阅读教学相关的词汇,如早期阅读、美国儿童、研究报告等。
进行信息整合美国儿童早期阅读教学的研究按照时间轴进行整合。
从20世纪70年代开始,美国政府和有关机构就对早期阅读教学给予了高度重视,推出了一系列研究项目。
随着时间的推移,美国早期阅读教学的研究和实践成果越来越丰富。
提出结论根据早期阅读教学的相关研究报告,可以得出以下早期阅读对儿童的语言发展具有至关重要的作用。
研究表明,通过参加阅读活动,儿童的语言和词汇量可以得到显著提升,同时还能促进他们口语表达和听力理解能力的发展。
美国儿童早期阅读教学的研究与实践表明,成功的早期阅读教学需要家庭、学校和社会的共同努力。
家庭环境中亲子共读、学校环境中教师引导以及社会环境中的阅读资源,都对儿童的阅读兴趣和阅读能力产生着积极影响。
适当添加细节为了使文章更具有说服力,我们可以适当添加一些细节。
例如,引用一些早期阅读教学的相关研究报告和统计数据。
根据哈佛大学的一项研究报告显示50,通过早期阅读,儿童的词汇量可以增加30倍,同时阅读理解能力也能得到显著提升。
美国国家教育统计中心的数据也显示60,参加早期阅读教学的儿童在识字率、阅读理解、写作等方面均优于未参加的儿童。
总结全文本文对美国儿童早期阅读教学进行了综述,强调了早期阅读对儿童语言发展的重要性以及家庭、学校和社会在早期阅读教学中的作用。
通过引用相关研究报告和统计数据,文章还说明了早期阅读教学对提高儿童语言能力、阅读理解能力和写作能力的积极影响。
美国公共图书馆人本服务理念及启示
( 面积 5 8平 方 公 里 ,人 口 2 0多 万),公 共 图书馆 除 8 7
多样 ,体现 出 “ 以人 为本 、读 者 至 上” 的服
务理念 ,为我 国图书馆 的服务提供 了参 考
和借 鉴 。
[ 中图分类号]G 5 ;G 5 .1 22 29 2 7
c .sc mmu i /a d o ko n ig 0 arn 2 fr a /o u nt h n b o fa nn %2 p to % 0om. y
h m. t
[ i a R l E /L.[0 1 0 — .h p/ w . 5 b r u s[ BO ] 2 1— 1 0 ] t : w ]L r y e t / w
优化 。图 书馆 实 行 藏 、 阅 、借 、咨 询 于 一体 ,办证 手
续简便 ,一般居 民只要提供证 明其身份的证件都可 以 [BO ] 2 1 -0 —1 ] t : a l . .si u E /L .[ 1 1 1.t / to C s k o. 0 h p/ a g O i y c
1 c l l r re . m/ o r / h v o .d &s = i o n i a is o b a d Be a i r f a U&e = n b c p i DD4 1 T b
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[]读者入馆 须知 [BO ] 2 1 —0 —1 ] t : 8 E /L .[ 1 1 3 .ht 0 p
在经济欠发达地区图书馆馆舍老化设施设备落后经费严重短缺空壳化严重相当数量的县级馆有馆有人却没有书必须多渠道筹集资金为基层图书馆建设提供经济来源探索出多种形式的办馆模式如省市县公共图书馆可以官办民助社区乡村图书馆可以民办官助依靠社会力量建设基层图书馆不断完善图书馆的服务设施谋求图书馆的持续发展
概述美国图书馆管理系统的变迁与发展趋势
概述美国图书馆管理系统的变迁与发展趋势该文介绍了美国图书馆管理系统产生和不同年代发展的过程,论述了图书馆管理系统的基本功能和要素,对计算机和互联网技术对图书管理系统产生的影响力,以及数字图书馆的特征和关键技术的革命进行了概述。
标签:LMS ILS 图书馆系统数字图书馆Abstract:This paper introduces the development process and have different America library management system,discusses the basic features and elements of library management system,the computer and Internet technology has on the books management system management system influence,and revolutionary features and key technologies of digital library are summarized.Keywords:LMS ILS The library system Digital Library一、前言图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构,通过对信息类资源进行有组织的整合,满足人们对科学、文化、教育和科研的需要。
图书馆提供的材料,可以在一个建筑物内,也可能在一个虚拟的空间,或者两者都有[1]。
图书馆的资料可以包括书籍、期刊、报纸、手稿、影片、地图、打印、文件、缩微、CD、录音带、录像带、DVD、蓝光光盘、电子书、有声读物、数据库和其它形式。
图书馆书的大小,可以是几个书架上的书,也可以是数亿本书籍和各种类型的资料。
凡是利用机械设备取代人工,运用机器来处理图书馆的业务,都可以称之为图书馆自动化。
其中也包括处理、执行图书馆业务的相关机器,如卡片印刷机、密集书库、图书防盗装置等等,甚至具有同步功能的视听设备都可列入图书馆自动化广义的范畴之内。
美国儿童早期阅读教学研究
美国儿童早期阅读教学研究美国儿童早期阅读教学研究进入21世纪以来,以美国为代表的发达国家极为重视发展儿童早期阅读教育,这些国家纷纷出台与早期阅读教育相关的法案,制定课程标准与指导,进行大规模的阅读教学实验,掀起了早期阅读教育的浪潮。
受这股浪潮的影响,我国幼教界也逐渐重视早期阅读教学, 早期阅读教育的理念得到迅速普及和推广,早期阅读教育的相关研究和实践也步入了繁荣时期。
作为早期阅读教育的先行者,美国自《不让一个孩子掉队》法案和《阅读优先》计划的颁布实施距今已经近10年,经过近10年的发展,人们对早期阅读教育重要性的认识达到了历史上前所未有的深度。
良好的阅读能力是儿童今后获得学业成就和事业成功的基础,高质量的教学是儿童学会阅读技能的保障,这已是美国全社会的共识。
“他山之石,可以攻玉”,美国在早期阅读教学上的探索和实践对我们回答什么是早期阅读,进行早期阅读教学的意义,如何开展早期阅读教学等这些基本问题提供了研究的捷径,也是我国早期阅读教学改革与发展的重要参考和借鉴。
本研究的目的是以质化研究的方法对美国儿童早期阅读教学实践进行解释性理解与反思,分析美国儿童早期阅读教学的基本特点,并对我国的早期阅读提出改进建议。
本研究共分为三部分:第一部分为基本理论研究,共三章。
主要阐述研究的问题和方法,分析美国早期阅读教学的理论基础等。
第一章引言,主要介绍研究的目的、意义和价值,回顾国内外早期阅读教学的相关研究,并对基本概念进行解释。
第二章阐述研究的问题,确定研究的基本思路、框架和方法。
第三章梳理了美国早期阅读教学理念的发展脉络,分析了阅读教学的理论基础。
第二部分为康州大哈特福德地区的个案研究,共五章。
该部分从早期阅读基本技能的教学实践和相关影响因素两个维度考察了美国早期阅读教学的实施情况,从整体上展示早期阅读教学的现状。
在第四章中,研究者阐明了识词技能是儿童阅读能力发展的基础,并从印刷品的基本概念、字母—声音及拼写—声音意识、语音和音位意识、字母原理四个方面考察了识词技能的教学。
美国公共图书馆服务
教育服务(Education)
基础识字扫盲( Basic Literacy ) 信息素养 (Information Literacy) 正规学习支助 (formal learning support)
成人读者服务
成人服务现状 -图书馆对于社区的重要性
信息服务 (Information)
重建机构-帮助社会中残障、智障、与较不幸的人,群 体发挥其潜能
(Xiuju Lu, 2000)
公共图书馆服务的角色
公共图书馆规划与角色确定 (Planning and Role Setting for Public Libraries: A Manual of Options and Procedures)(1987) 列
出身于不同文化的人或不同种族的人或原住民
(people from different cultures and ethnic groups)
身体有残障的人(people with disabilities-盲人,只具部分视力
的人,有听力障碍的人)
不能离开住房的人(Homebound/housebound people) 被隔离起来的人 (Institutionally confined people-医院, 或监狱
取代了”贫困” 和”劣势” 概念. 包括物质资源的匮乏, 社会 参与机会不平等, 缺少文化教育资本, 接受服务的机会不平等, 以及在社会生活中没有权势等
公共图书馆的服务理念
平等使用图书馆资源和享受图书馆服务的机会 ( Equity of Access)(1982, PLA “A Statement of Principles”,1990 ALA “Public Library Services for the Poor”)
图书馆服务乡村振兴研究主题与发展态势分析
05
案例分析与实践经验
国内典型案例介绍
案例一
浙江省嘉兴市图书馆的“禾悦 读”项目
案例二
江苏省盐城市图书馆的“盐渎风 ”文化品牌推广活动
案例三
四川省成都市图书馆的“书香成都 ”阅读推广项目
国际经验与启示
经验一
美国的“阅读优先”计划
经验二
英国的“图书种子”项目
经验三
日本的“地方与大学图书馆合作培养计划”
缺乏深入的理论分析
文章对图书馆服务乡村振兴的研究主题和发展态势进行了描述性分析,但缺乏深入的理论 分析和模型构建。
未来研究方向
未来可以对图书馆服务乡村振兴的更多方面进行深入研究,如图书馆在乡村振兴中的角色 、作用机制、效益评估等。
发展建议与对策
加强图书馆建设
加大对乡村图书馆建设的投入,提高图书馆的硬件设施和服务水平,为村民提供更好的阅读和学习环境。
技术发展与应用创新
技术发展
随着信息技术的发展,图书馆在服务乡村振兴中不断创新,例如利用大数据 、人工智能等技术手段提高服务质量和效率。
应用创新
图书馆在服务乡村振兴中积极探索新的服务模式和机制,如开展数字化服务 、推进阅读推广活动等,以满足农村居民不断增长的文化需求。
社会参与与共建共享
社会参与
图书馆积极引导社会力量参与服务乡村振兴,如鼓励企业、社会组织等捐赠图书 、资助活动等,形成全社会共同参与的良好氛围。
图书馆员的素质和能力参差不齐,需要加强培训和提 高。
图书馆服务乡村振兴的问题与挑战
图书馆在为乡村振兴提供服务时面临着一些问题和挑 战,如资源有限、服务模式单一、缺乏专业人才等。
图书馆需要不断创新和拓展服务领域,满足农村居民 日益增长的文化需求。
国外农村图书馆发展与服务研究综述
国外农村图书馆发展与服务研究综述作者:黄体杨严书芹来源:《新世纪图书馆》2020年第06期摘要本文回顾了20世纪中叶以来国外农村图书馆发展与服务研究的代表性成果。
综述显示,在全球范围内,农村图书馆都是公共图书馆体系中发展最为缓慢和薄弱的环节,相关研究并不呈现出明显的阶段性特征,而是围绕着农村图书馆的建立与持续发展、农村居民的图书馆服务需求、农村图书馆对于乡村发展的作用和农村图书馆的未来与服务创新等方面开展研究。
结合国外研究经验,认为在当前我国农村图书馆事业整体上从求生存迈向谋发展的新时代的背景下,应该加强研究农村图书馆的内涵式发展、公共图书馆精神与理念的推广以及农村图书馆服务的创新与评估等问题。
关键词农村图书馆可持续发展服务创新研究综述Abstract The key purpose of this study is to investigate the nature of development and service of rural libraries overseas since the early 20th century. The review shows rural libraries are the slowest and weakest part of the public library system all over the world. The related researches do not show the obvious periodic nature, but concentrate on the establishment and sustainable development of rural libraries, the needs of rural residents, the role of rural libraries for rural development and the future and innovation of rural libraries. This study recognizes that today’s Chinese rural libraries are moving from the survival stage to the development stage, and suggests that we should strengthen the research of the connotative development of rural libraries, promotion the concept of the public library, and the innovation and evaluation of rural library services in the future.Keywords Rural libraries. Sustainable development. Service innovation. Literature review.0 引言19世纪中叶,公共图书馆几乎同时在英国和美国出现,成为现代意义的图书馆走向成熟的最重要标志[1]。
家庭参与理念下的美国公共图书馆儿童早期读写项目
家庭参与理念下的美国公共图书馆儿童早期读写项目家庭参与理念下的美国公共图书馆儿童早期读写项目近年来,随着儿童早期教育的重视和家庭参与理念的普及,美国公共图书馆开展了一系列的儿童早期读写项目,旨在通过家庭与图书馆的合作,提升儿童的阅读和写作能力,促进他们的全面发展。
这些项目以家庭为基础,强调亲子互动和共同探索,为儿童提供了一个丰富多样的学习环境,对于美国的儿童早期教育具有重要的意义。
首先,美国公共图书馆儿童早期读写项目鼓励家庭参与并提供了相应的资源。
图书馆作为社区教育的重要组成部分,通过举办专门针对儿童的阅读和写作活动,吸引家庭的关注并激发他们对早期教育的兴趣。
这些活动包括儿童故事时间、亲子阅读会、家庭写作工作坊等,不仅向家长提供了一种与孩子共同学习的机会,也为儿童提供了一个与父母互动、循序渐进的学习平台。
其次,这些项目注重儿童的阅读和写作素养的培养。
通过为儿童提供丰富多样的图书、玩具和触手可及的阅读环境,图书馆为儿童创造了一个有利于培养阅读兴趣和写作能力的氛围。
在活动中,图书馆工作人员会指导家长和儿童一起阅读绘本、讲故事,或进行一些创意写作的活动。
通过这些活动,儿童将能够提高自己的阅读理解能力、想象力和表达能力,培养他们的写作素养,并激发他们对文字世界的探索欲望。
另外,儿童早期读写项目也注重亲子互动和家庭共同学习。
这些项目不仅仅是针对儿童,更加强调家长与孩子共同参与其中。
图书馆鼓励家长在活动中积极参与亲子互动,与孩子一起探索图书世界,分享阅读的喜悦。
家长不仅可以在活动中了解并学习一些科学的早期教育方法和技巧,还可以与其他家庭交流经验,形成一种寓教于乐的氛围,提升家长对孩子早期教育的重视。
此外,美国公共图书馆儿童早期读写项目也注重培养儿童与家长的亲密关系。
在活动中,儿童能够感受到家长的关心和支持,家长也能够更好地了解和理解自己的孩子。
这种亲子互动不仅在阅读和写作上起到了促进作用,同时也有助于提高家长与孩子之间的情感沟通,增进亲子关系的质量,为孩子的全面发展提供有力的保障。
乡村图书馆“1+X”创新服务模式探究
2007年3月,中华人民共和国新闻出版总署响应国家农村文化建设号召,发出了《关于印发〈“农家书屋”工程实施意见〉的通知》,开始在全国范围内实施“农家书屋”建设工程。
2012年9月,全国农家书屋工程建设总结大会的报告中指出,我国已建成农家书屋600,449家,投入资金180多亿元,共计配送图书9.4亿册、报刊5.4亿份、音像制品1.2亿张、影视放映设备和阅读设施60多万套,基本实现了全覆盖,提前三年完成了“农家书屋村村有”的任务。
[1]农家书屋的全面覆盖奠定了我国乡村图书馆全面发展的基础。
但是,随着“十三五”规划的提前完成,乡村图书馆的后续发展问题层出不穷,农家书屋办馆形式单一、长期没落、无人问津成为突出问题,如何让农家书屋以图书馆事业的形式长期持续地发展下去,成为了一个亟待解决的问题。
乡村图书馆作为我国图书馆事业的最基层点,其办馆及服务方式具有灵活性,乡村图书馆的后续发展,可以充分发挥其灵活性这一优势,施行多元化办馆策略。
在此,笔者提出乡村图书馆“1+X”服务模式。
1什么是乡村图书馆“1+X”模式2001年,雷香花首次提出乡村图书馆“1+X 服务模式”这一概念,即省、市或高校图书馆支持带动多所乡村图书馆共同发展的模式。
[2]这一模式在我国部分地区试点后,由于我国公共图书馆自成体系的发展格局,此发展模式并没有普及到全国乡村图书馆。
目前,我国乡村图书馆经费有限、覆盖面小、服务方式单一,用户群体单一与难以满足不同层次文化需求是乡村图书馆面临的主要问题。
小小的农家书屋或书屋一角根本吸引不到读者,盲目地搞资源建设容易造成资源浪费。
如何在避免资源浪费的同时,通过创新服务模式,在帮助和鼓励村民阅读的同时,又能[基金项目]本文系2017年西藏民族大学青年项目“西藏高校图书馆地方特色文化资源数字化建设与传承”(项目编号:17MDQ10)的研究成果。
乡村图书馆“1+X”创新服务模式探究赵娜娜(西藏民族大学图书馆)摘要:自“农家书屋”工程实施以来,我国乡村图书馆建设基本实现了乡村单元的全覆盖。
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美国早期乡村图书馆服务体系发展探究作者:张忠凤来源:《出版广角》2016年第13期【摘要】美国乡村图书馆经过数百年的发展,经历了乡村图书馆推广运动到区域化合作服务的过程,目前在美国已具有相当的规模和相对完善的运行机制。
本文阐述了美国早期县图书馆服务体系的总体发展概况和管理模式,总结了美国早期县图书馆发展的若干特征,以及其对我国乡村基层公共文化服务体系建设发展的启示。
【关键词】县图书馆;乡村图书馆服务;图书馆管理体系【作者单位】张忠凤,河北经贸大学图书馆。
【基金项目】2014年河北省社会科学基金项目“城镇化进程中农村公共阅读服务体系研究”成果(项目编号:HB14TQ019);2011年河北省社会科学基金项目“河北省新农村休闲文化建设研究”成果(项目编号:HB11SH012)。
美国乡村图书馆经过数百年的发展,经历了乡村图书馆推广运动到区域化合作服务的过程,目前在美国已具有相当的规模和相对完善的运行机制。
从美国公共图书馆发展历程上来看,发展较早较为成熟的是大城市公共图书馆服务体系。
相对美国大城市公共图书馆的发展实践,美国乡村图书馆服务体系发展较为滞后(尤其偏远地区),只有小部分小镇或者乡村居民可以享受到图书馆阅读服务。
20世纪初,在美国3000个县中,只有700多个县具有持续性的公共图书馆服务体系。
生活在较小乡镇的农民,如果想要使用邻村或邻镇图书馆,通常要收取一定的年费(因为美国的公共图书馆是靠当地税收支持的,所以对税收范围外的人口提供服务需要收取一定费用)。
由于种种限制,到20世纪中期,很多美国乡村居民仍然没有享受到图书馆阅读服务。
美国政府运用法律和财政手段,同时启动多项图书馆建设项目,以解决乡村图书馆发展中出现的问题。
21世纪初,美国各州图书馆联合实施了乡村图书馆可持续发展计划,该计划提出为乡村图书馆扩展新的服务领域目标,更好地为乡村图书馆提供服务。
这些措施从战略高度上决定了乡村图书馆未来的发展趋势。
本文对20世纪上半期美国乡村地区的信息传播与社会阅读背景进行分析,对美国乡村公共图书馆体系进行研究,并总结美国早期县图书馆发展的若干特征,以及其对我国乡村基层公共文化服务体系建设发展的启示。
一、美国早期乡村地区信息需求与社会阅读发展情况20世纪上半期,美国公共文化事业处于繁荣发展的鼎盛时期,尤其是大中城市公共图书馆发展以后,开始注重县域范围下的小城镇和乡村图书馆的发展。
一方面,乡村居民对文化生活开始有了需求;另一方面,当地政府也比较注重乡村文化事业的发展。
了解当时美国乡村居民的阅读需求,是开展乡村图书馆阅读服务的首要条件。
20世纪初,美国乡村与城镇的经济发展水平不一致,乡村居民与城市居民的阅读需求存在较大差异。
乡村居民需要的是对他们日常生活有着实际帮助的书籍,如了解土壤侵蚀的原因、怎样建立低成本鸡舍、如何修理汽车或拖拉机以及如何烹饪、如何照顾婴儿等内容,通过阅读寻求各种帮助。
此外,乡村居民也需要通过杂志和报纸“了解当前的社会经济和政治问题,这与每个人的生活息息相关”;需要“通过文学类书籍,在广阔的历史背景下了解过去和现在发生的事情;需要人物传记和能够接触到具有伟大灵感的诗歌和文学名著;需要通过阅读旅游书籍开阔视野;需要许多娱乐和放松的好故事来休闲”。
总之,早期乡村居民的阅读需求是比较朴实且符合乡村生活现实需求的,这也是乡村图书馆服务体系成功建立的关键。
20世纪初期的美国,尽管有着良好的公路交通条件、免费乡村运送投递系统支持的图书馆流动服务车,以及逐渐扩展的电话和收音广播等信息渠道,但乡村居民获取信息的渠道依旧比较闭塞。
乡村居民与城市居民相比,仍然存在“交流接触上的限制和头脑思想的局限”。
1922年,美国学者曾做过研究,他们调研了1338家农户家庭和188户城镇住户,发现当时乡村和城镇居民对阅读需求具有相似之处:他们都阅读日报,并通过邮政系统获取外界信息;但是,乡村居民在获取信息的选择上更倾向于印刷品读物,他们很少通过参加培训活动、教堂活动等方式来获取信息。
由此,我们归结出美国20世纪二三十年代开始向乡村地区普及图书馆服务的背景:当时乡村居民信息沟通渠道较少且狭窄,仅限于广播、报纸、期刊等;而且他们的活动范围比较小,与外界交流比较少。
二、美国乡村图书馆早期发展概况对美国早期乡村图书馆的发展来说,县图书馆服务体系是乡村图书馆整体发展的协调者和组织领导者。
20世纪上半期,美国各州大约200个县的县图书馆体系都在良好地运作,尤其是加利福尼亚州县图书馆的服务体系最为成功。
在美国公共图书馆发展的后期阶段,县级图书馆的数量快速增长。
尽管各州的县图书馆发展都积累了一些经验,其中不乏相当成功的案例,但在发展过程中,还存在各种问题。
总而言之,美国县图书馆体系在曲折发展中前进。
与服务于人口集中的美国东部城市图书馆有很大不同,乡村图书馆阅读服务体系是优先在西部和中部发展发起来的,初衷是服务人口稀少的广大地区,以争取最大的服务效益。
1910年12月在美国萨克拉门托(Sacramento)举行的第一次县级图书馆的会议上,加利福尼亚州县图书馆领导人詹姆斯·吉利斯(James Gillis)表示:“服务于每个人是县图书馆运动的口号,所有的审议和讨论都应该意味着实现这一目标。
”在第二次县级图书馆会议上,他再次表示:“唯一成功的一件事情是我们已经在提供图书馆服务……为弥补其他图书提供方式的不足而实行的免费县图书馆服务能够满足所有人的需求,但这也仅仅是公共图书馆运动的一个开始。
强调服务是一年前(1910年)我们县图书馆运动的基调,今天仍然是我们的口号。
我们不需要用太多的时间来研究提供服务的方法,而是要想方设法满足各县的需求,最终,能服务于所有的人。
”为了响应此次会议的号召,加利福尼亚州的北邻居俄勒冈州(Oregon)于1911年修订了该县的县级图书馆法,并在未来几年内规划在该州建立几个县级图书馆。
20世纪初期以后,县图书馆法也逐渐在其他各州开始确立。
值得一提的是,县图书馆阅读服务体系在向乡村扩大服务规模的同时,与大城市图书馆的“总分馆”运动同时进行。
20世纪中期,美国各县图书馆根据当地的条件和民众要求,积极开展各种服务。
但是,乡村图书馆阅读服务体系发展依然存在很多困难,直到今天,乡村图书馆发展仍然是美国图书馆服务所面临的最大问题之一。
一般来说,县图书馆都是由县政府机构特别指定一个图书馆委员会来管理,但在县图书馆发展当中也有特例。
例如加利福尼亚州、蒙大拿州和田纳西州则是直接在县委员会的直辖之下进行管理。
所以,这些县的图书馆税收不是交给当地(村或镇)政府,而是直接交给县政府来统一支配。
在早期县级图书馆组织的规定下,大部分州是按照图书馆法律的规定——即县图书馆的服务是从与城市图书馆(city library)的服务合作开始的。
因此,正确制定和建立城市与县图书馆之间的合同,就能够建立一个令人满意的图书馆服务系统。
因为城市图书馆建立比较早,拥有较多的资源和实践经验,比较完善。
图书馆法规将会影响到县图书馆服务的持续开展,因此县图书馆服务的开展必须有清楚、明白的法规依据。
尽管如此,在县图书馆与城市图书馆合作发展的早期仍会出现一些问题,如县级资金购买的书籍所有权在哪里?归属城市图书馆还是县图书馆?根据合同规定的条款,其中有一般的县级图书馆税,也有单独的城市图书馆税,这必将导致县(市)财产的最终分离。
此外,若干县的政策要求当地社区承担分馆的房屋和设备经费。
总之,县域范围内的长期合同中必须把所有可能出现的诸如财政、建筑经费等问题,都提前在合同中确定下来。
一般城市图书馆和县图书馆的服务合同内容包括:(1)保障双方利益的一致性和服务操作的灵活性;(2)市、县图书馆服务的统一;(3)财产所有权问题;(4)资金情况;(5)有定期的报告;(6)合同期。
三、美国早期乡村图书馆服务体系发展特点及借鉴经验1.美国乡村图书馆的发展体系依赖于县图书馆的统一协调与规划。
美国早期公共图书馆是靠公民税收支持的形式发展起来的。
在县图书馆体系还未发展起来以前,已经在当地成立了若干个体乡村图书馆或小城镇图书馆。
这些个体乡村图书馆或小城镇图书馆靠当地税收支持,并且有自己的图书馆管理委员会。
在美国县图书馆运动开始之后,这些个体乡村图书馆或小城镇图书馆逐步纳入县图书馆体系之中。
美国的县图书馆并没有完全统一的模式,而是各州根据县政府职能关系以及当地居民的需求,与城市图书馆进行合作,或组织单独县级图书馆合作系统,开展乡村图书馆服务,最终建立广泛的县图书馆服务体系。
总体上说,美国的县图书馆服务体系大体上是严格遵照各县的县图书馆法,根据县图书馆委员会的安排,进行松散的合作。
2.加利福尼亚州县图书馆服务体系是美国乡村图书馆服务成功开展的典范,以加利福尼亚州县图书馆管理与服务体系为示范,充分带动了美国其他地区县图书馆的发展。
尽管加利福尼亚州县图书馆服务体系是美国西部乡村图书馆发展的特例(并非典型“合作模式”,而是组建单独的县图书馆合作系统),其他州根据各自图书馆发展的实际情况,或效仿或照搬,都建立了卓有成效的县图书馆乡村服务体系。
3.始终把用户的需求放在第一位是美国公共图书馆可持续发展的重要因素。
公共图书馆必须及时适应社会的变化和用户的需求,从而提供相应的书籍、开展相应的活动,体现为用户需求服务的宗旨。
只有重视民众的需求,才得到民众力量的支持,美国乡村图书馆服务体系才得以持续发展。
同时,图书馆还必须扩大其服务的功能,与不断发展的民众需求结合在一起,才能为社会贡献较大的精神财富。
中国乡村有其特殊性,尤其是广大偏远地区的乡镇仍然处于公共文化服务体系的薄弱点,农民信息需求在增长,但乡村图书馆服务一直处于相对滞后的状况,是城镇化发展背景中的一大缺失现象。
作为社会公共文化空间载体的实体图书馆,能够促进良好人际关系的形成,推动社会的和谐发展,促进人们思想交流、推动文化的传承与发展。
近年来,我国在大力发展乡村基层公共文化服务体系建设,努力践行图书馆服务理念,制定相关公共文化服务保障法规、标准。
国家也及时出台了相关政策,明确规定大型公共图书馆、博物馆等文化事业单位要免费开放,为信息阅读和信息交流提供了良好的环境。
这些都在表明,一个普遍、均等的公共文化服务体系正在我国逐步建立。
[1]Rural Public Library Service[R]. ALA. 1945.[2] Harriet Catherine Long. County library service[M]. Chicago American Library Association,1925.[3] Rural Public Library Service[R]. ALA.1945.[4] Harriet Catherine Long. County library service[M]. Chicago American Library Association,1925.[5] 曹海霞,钟卫宏. 美国小城市公共图书馆管理与服务研究[J]. 高校图书馆工作,2013(3).。