大班体育活动:我是小小消防员

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幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《小小消防员》,详细内容包括:了解消防员的工作特点,学习简单的消防知识和技能,通过体育游戏培养幼儿的团队协作能力和勇敢、镇定的品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作职责,培养他们的安全意识。

2. 帮助幼儿掌握基本的消防知识和技能,提高自我保护能力。

3. 通过体育游戏,培养幼儿的团队协作精神和勇敢、镇定的品质。

三、教学难点与重点难点:让幼儿掌握消防知识和技能,提高安全意识和自我保护能力。

重点:培养幼儿的团队协作精神和勇敢、镇定的品质。

四、教具与学具准备1. 教具:消防车模型、消防员服装、安全标志、喇叭等。

2. 学具:水枪、灭火器(模拟)、红绿灯、小红旗等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用消防车模型、消防员服装等教具,让幼儿了解消防员的工作环境和职责,引导幼儿关注消防安全。

2. 例题讲解(10分钟)讲解消防安全知识和技能,如如何报警、如何使用灭火器、如何逃生等。

3. 随堂练习(10分钟)分组进行消防演练,让幼儿在游戏中体验和学习消防知识和技能。

4. 体育游戏(10分钟)游戏一:模拟灭火。

幼儿分组,每组手持水枪,将“火”(红绿灯)扑灭。

游戏二:紧急救援。

设置障碍物,模拟救援现场,让幼儿在规定时间内完成任务。

对幼儿在活动中的表现进行评价,强调团队协作和勇敢、镇定的品质。

六、板书设计1. 《我是小小消防员》2. 内容:消防员的工作职责消防安全知识和技能团队协作、勇敢、镇定七、作业设计1. 作业题目:我是小小消防员(1)请家长协助,让幼儿讲述今天的活动内容。

(2)和爸爸妈妈一起绘制家庭火灾逃生路线图。

2. 答案:(1)幼儿讲述活动内容。

(2)家庭火灾逃生路线图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在活动中的参与度,调整教学方法,提高幼儿的兴趣和积极性。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参观消防队,深入了解消防员的工作。

幼儿园大班体育《我是小小消防员》教案

幼儿园大班体育《我是小小消防员》教案

幼儿园大班体育《我是小小消防员》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解消防员的工作,增强消防安全意识。

2.培养幼儿勇敢、坚强的品质,提高身体协调性、灵活性。

3.培养幼儿团队合作精神,学会与他人合作完成任务。

二、教学重点与难点1.教学重点:掌握消防员的基本技能,提高消防安全意识。

2.教学难点:培养幼儿团队合作精神,提高身体协调性、灵活性。

三、教学准备1.教具:消防帽、消防服、消防器材模型、障碍物、标志物等。

2.场地:幼儿园操场或宽敞的室内场地。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做消防员基本动作:敬礼、立正、稍息等。

(2)带领幼儿做消防员特色操:消防车、水枪、灭火器等。

2.基本技能训练(1)讲解消防员的基本技能:快速穿衣、戴帽、使用消防器材等。

(2)组织幼儿进行消防服穿着比赛,要求迅速、整齐。

(3)教授幼儿正确使用消防器材的方法,如灭火器、水枪等。

3.消防安全知识讲解(1)讲解火灾的危害、预防火灾的方法以及火灾发生时的应对措施。

(2)组织幼儿观看消防安全教育动画片,加深对消防安全知识的理解。

4.实践操作(1)设置障碍物,模拟火灾现场,让幼儿扮演消防员进行灭火救援。

(2)组织幼儿进行消防器材接力比赛,提高团队合作精神。

(2)教师对本次活动进行小结,强调消防安全的重要性。

五、教学延伸1.家园共育:请家长协助,让幼儿在家了解家庭消防安全知识,绘制家庭消防逃生图。

2.环保教育:结合本次活动,让幼儿了解火灾对环境的危害,培养环保意识。

六、教学反思本次活动中,幼儿对消防员角色充满兴趣,积极参与各项任务。

在教学过程中,注意培养幼儿团队合作精神,提高身体协调性、灵活性。

但在实践操作环节,部分幼儿对消防器材的使用还不够熟练,需要在今后的教学中加强训练。

同时,要关注每个幼儿的学习进度,确保每位幼儿都能掌握基本的消防安全知识。

重难点补充:1.教学重点补充:(1)在消防服穿着比赛环节,教师可以设置时间限制,让幼儿在规定时间内完成穿衣,培养他们的速度和准确性。

大班体育活动《小小消防员》教案反思

大班体育活动《小小消防员》教案反思

一、活动目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容,培养幼儿对消防员的尊敬之情。

2. 通过体育活动,锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

3. 培养幼儿勇敢、自信、团结协作的品质。

二、活动准备1. 物质准备:消防服、消防帽、水枪、障碍物等。

2. 环境准备:宽敞的户外活动场地。

三、活动重难点1. 活动重点:让幼儿了解消防员的工作内容,体验扮演消防员的乐趣。

2. 活动难点:通过体育活动,锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

四、活动过程1. 热身运动(5分钟)教师带领幼儿进行简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动幼儿的积极性。

2. 主题活动(10分钟)1. 教师向幼儿介绍消防员的工作内容,让幼儿了解消防员的形象。

2. 教师组织幼儿穿上消防服,戴上消防帽,手持水枪,体验消防员的角色。

3. 教师设置火灾场景,引导幼儿使用水枪进行灭火。

4. 教师带领幼儿进行消防障碍赛,如穿越火线、爬行穿越等,锻炼幼儿的体能。

3. 放松运动(5分钟)教师带领幼儿进行放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解幼儿在园的消防活动,鼓励家长在家中与幼儿一起进行消防安全知识的互动。

2. 环境创设:教师在班级环境中布置消防安全知识宣传板,引导幼儿关注消防安全。

3. 区域活动:教师在角色区设置消防站,引导幼儿扮演消防员,进行消防活动。

六、教学方法1. 情境教学法:通过设置火灾场景,让幼儿身临其境地学习消防安全知识。

2. 游戏教学法:通过消防游戏,让幼儿在游戏中掌握消防员的工作内容。

3. 体验教学法:让幼儿穿上消防服,戴上消防帽,手持水枪,亲身体验消防员的角色。

七、活动步骤1. 教师向幼儿介绍消防员的工作内容,让幼儿了解消防员的形象。

2. 教师组织幼儿穿上消防服,戴上消防帽,手持水枪,体验消防员的角色。

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》

幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》1活动目标1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作,发展身体的平衡能力、协调能力。

2.学习助跑跨跳,能掌握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动重点难点1、重点:学习助跑跨跳的基本动作。

2、难点:掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

活动准备1.场地布置:本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

2.两头不一样宽的长布一条,固定在地上,高度不一的纸箱三组。

3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。

活动过程准备部分1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

2.本领展示:走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

基本部分1.新授助跑跨跳。

师:今天我们消防员要学习一个新本领:跨过一条宽宽的沟涧,请消防员们安全快速地跨过去。

讲解动作要领,第二次练习。

师:请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。

幼儿第二次练习,教师及时指导幼儿动作,鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

第三次跨跳,幼儿展示。

请能力强的幼儿展示,鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对,争取下次展示。

2.有障碍的助跑跨跳。

出示一堵矮墙,讨论怎样才能安全有效地跨过去。

幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领:先快跑几步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要迈大。

幼儿分两队逐一练习。

教师指导点评。

第二次跨跳,幼儿自由练习,提醒幼儿可选择不同的高度来练习。

从起跑线处开始。

请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。

3.消防训练演习,情景中巩固练习动作。

训练演习。

幼儿分成两路纵队,走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳,到达终点后返回。

教师小结、点评。

情境演习。

接到火警电话,动物园里发生了火情,很多小朋友被困,我们要赶去救助他们,路上要走过迷宫、钻过楼道、跨过矮墙,救出小朋友后返回。

幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员

幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员

幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材,第十章节“我是小小消防员”。

详细内容包括:了解消防安全知识,学习基本的消防器材使用方法,培养孩子们的应急逃生能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 让孩子们了解消防安全知识,提高消防安全意识。

2. 学习基本的消防器材使用方法,培养孩子们的动手操作能力。

3. 通过模拟演练,培养孩子们的应急逃生能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点难点:消防器材的使用方法和应急逃生的实际操作。

重点:消防安全知识的掌握,应急逃生能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:消防安全知识挂图,消防器材模型,模拟火场道具。

2. 学具:小小消防员服装,消防水枪,逃生演练道具。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用消防安全知识挂图,向孩子们介绍消防员的工作内容和消防安全知识,引导孩子们关注消防安全。

2. 例题讲解(10分钟)讲解消防器材的使用方法,如灭火器、消防水枪等,并进行实际操作演示。

3. 随堂练习(10分钟)分组让孩子们扮演小小消防员,进行消防器材操作练习,教师指导并纠正错误。

4. 模拟演练(10分钟)设置模拟火场,让孩子们运用所学知识,进行逃生演练。

培养孩子们的应急逃生能力和团队协作精神。

六、板书设计1. 我是小小消防员2. 内容:消防安全知识消防器材使用方法应急逃生能力团队协作精神七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的消防员形象,并描述你所学的消防安全知识。

答案:孩子们自由发挥,画出心中的消防员形象,描述所学消防安全知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,孩子们对消防安全知识的掌握程度,以及应急逃生演练的实际操作情况。

2. 拓展延伸:组织孩子们参观消防队,与消防员叔叔互动,深入了解消防安全知识,提高孩子们的消防安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确;2. 教具与学具的准备;3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习;4. 板书设计;5. 作业设计;6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班安全教育 :我是小小消防员

幼儿园大班安全教育 :我是小小消防员

学年第二学期幼儿园大班安全教育时间:班级:执教教师:活动名称:《我是小小消防员》活动目标:1.了解消防安全知识,提高自我保护意识。

2.学习逃生本领,体验自救方法。

活动准备:1.事先参观消防队,了解消防的初浅知识。

2.火灾录像、图片ppt、湿毛巾、体验场地。

3.事先和消防战士练习活动配合事项。

活动过程:导入:幼儿问:“老师,今天我们要去哪里呀?”师:今天我们要去一个很特别的地方,到了你们就知道是哪里了。

(向消防叔叔问好)一、开始部分:教师提问:1.小朋友们瞧,今天我们来到了消防特勤中队。

消防队里有好多消防叔叔,你们知道消防叔叔是干什么的吗?(救火)2.那你们想向消防叔叔学本领吗?二、基本部分:消防知识我知道、预防火灾我知道、安全体验我勇敢(一)火灾是怎发生的?有哪些危害?(火灾视频)教师提问:1.想当小小消防员就要学习消防知识。

(播放大火视频)瞧!发生什么事了?(火灾)你们知道火灾是由什么引起的吗?(乱丢烟头、没有安全用电……)2.你们说了这么多,这些原因都可能引起可怕的火灾,火灾会给我们造成什么样的危害?(幼儿自由说)(小结:原来火灾真是一个可怕的东西,它会烧毁我们的东西让我们损失财物,也会让我们受伤或失去生命。

)(二)火灾来了我们该怎么办?教师提问:1.当小朋友们遇到火灾的时候怕不怕?(害怕、不害怕)虽然害怕,但不能慌张。

当遇到火灾的时候我们应该怎么办?(拨打119火警电话)请几位幼儿用电话模拟拨打119电话。

(出示电话)拨通119电话以后我们应该怎么说呢?(请幼儿模拟讲清楚火灾发生的详细位置)小结:我要提醒小朋友不能随便拨打119,只有在我们遇到危险的时候才能拨打119。

2.刚才小朋友们做的很好,知道遇到危险的时候拨打119,那我们在逃生的时候应该怎样来保护我们自己?①他的办法非常好,在发生火灾的时候我们要用湿毛巾捂住我们的口鼻才不让有毒的浓烟和灰尘伤害到我们的身体。

(指导幼儿学习用毛巾捂住口鼻的方法)②在有浓烟的地方我们应该怎样前进呢?(匍匐前进或者蹲下来走)③在逃生的时候我们应该寻找怎么样的标志指引我们安全撤离?(出示PPT:应急逃生出口标志。

大班体育教案:小小消防员通用5篇

大班体育教案:小小消防员通用5篇

大班体育教案:小小消防员通用5篇大班体育教案:小小消防员 1活动时间:__年11月9日活动对象:大班全体幼儿及教师活动地点:操场活动准备:S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器,活动目的:1、练*走、跑、钻等相结合的动作。

2、了解消防队员所从事的工作,知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿热爱消防队员的情感。

3、了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

4、培养幼儿相互合作的精神。

活动过程:1、角色分配:分成三队。

2、幼儿齐读儿歌:《小小消防员》3、交待游戏内容,规则。

a、比赛开始,每队一人绕过S形火苗,钻过火圈,跨过火海。

b、到达目的地后(失火现场)使用灭火器进行灭火,再跑回起点,拍第二个幼儿的手,游戏继续。

4、幼儿游戏:小小消防员5、游戏结束,教师小结。

大班体育教案:小小消防员 2活动目标:1、练*在攀登架上攀爬的技能,训练四肢动作的灵活和协调。

2、在救火情景中体验勇敢的精神,增进对消防员工作的了解。

活动准备:1、滑滑梯,用红色的皱纹纸做成火苗,放在上面。

2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。

活动过程:一、热身运动。

消防员队列训练:六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。

1、消防员集训。

(1)老师交待任务:小小消防员要学*一个新的本领,就是攀爬梯子。

请两名幼儿练*攀爬,幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。

(2)小结:爬的时候上面的手抓牢了,再开始抬脚,等脚踏稳了,再往上。

眼睛要看好,手要抓牢,脚要踏稳。

2、灭火演*。

(1)练*攀爬。

(知道上面的人走了,才开始上第二个人)。

(2)组织幼儿进行灭火演*。

教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。

a、将幼儿人数分成相等的3组,一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向,攀爬到最高处,瞄准火源进行泼洒。

然后从旁边返回目的地。

3、火场救人。

(1)教师继续用语言加以渲染:接到火警电话,动物园里发生了火情,很多小朋友被困,我们要赶去救助他们,路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙,救出小朋友后返回。

大班体育活动《小小消防员》教案反思

大班体育活动《小小消防员》教案反思

大班体育活动《小小消防员》教案反思一、活动目标:1. 认知目标:让幼儿了解消防员的工作内容,知道消防员在救援行动中的勇敢和无私。

2. 技能目标:培养幼儿跑、跳、爬等基本运动能力,提高幼儿的团队协作能力。

3. 情感目标:培养幼儿对消防员的尊敬之情,增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备:1. 物质准备:消防服、消防帽、水枪、障碍物等。

2. 环境准备:宽敞的户外活动场地,安全设施完善。

三、活动过程:1. 热身活动:组织幼儿进行跑步、跳绳等热身运动,提醒幼儿注意安全。

2. 主题活动:小小消防员(1)讲解消防员的工作内容,介绍消防服、消防帽的作用。

(2)进行消防演练,引导幼儿学会使用水枪灭火。

(3)设置障碍物,开展小小消防员障碍赛,培养幼儿的勇敢精神。

3. 放松活动:组织幼儿进行轻松的歌曲演唱、舞蹈,让幼儿放松身心。

四、活动反思:1. 本次活动中,幼儿对消防员的工作有了更深入的了解,表现出对消防员的尊敬之情。

2. 在消防演练环节,大部分幼儿能够熟练掌握使用水枪的方法,提高了幼儿的灭火技能。

3. 在障碍赛中,幼儿展现了勇敢、自信的品质,团队协作能力得到提升。

4. 活动中,教师应时刻关注幼儿的安全,确保活动顺利进行。

5. 在今后的活动中,可以尝试引入更多有趣的消防元素,让幼儿更好地了解和学习消防安全知识。

五、教学建议:1. 定期开展消防安全教育活动,提高幼儿的消防安全意识。

2. 加强与家长的沟通,让家长了解幼儿园消防安全教育的重要性,共同关注幼儿的安全。

3. 结合实际情况,创设消防安全情境,让幼儿在实践中学会保护自己。

4. 注重培养幼儿的团队合作精神,提高幼儿的应急能力。

六、活动内容拓展:1. 邀请消防队的专业人士来园进行消防安全讲座,让幼儿更加直观地了解消防员的工作。

2. 组织幼儿参观消防站,了解消防车的种类、功能以及消防设备的使用方法。

3. 开展家庭消防安全主题活动,让幼儿与家长共同制作家庭消防安全计划,提高家庭消防安全意识。

大班体育活动教案《我是小小消防员》

大班体育活动教案《我是小小消防员》

大班体育活动教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《紧急救援》,详细内容为:了解消防员的基本职责和消防器材的使用,通过模拟消防训练,提高幼儿的团队合作能力和应急处理能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作性质,知道基本的消防器材及其作用。

2. 培养幼儿在紧急情况下的团队合作能力和应变能力。

3. 提高幼儿的动作协调性、敏捷性和力量。

三、教学难点与重点难点:消防器材的使用方法,团队合作灭火的技巧。

重点:了解消防员的职责,培养团队合作精神,提高应急处理能力。

四、教具与学具准备1. 教具:消防器材(灭火器、消防水枪、消防帽等)模型或图片,模拟火场道具。

2. 学具:小号灭火器、消防水枪、安全帽等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)讲述一个关于消防员救援的故事,引导幼儿关注消防员的勇敢和智慧。

邀请幼儿分享他们对消防员的了解。

2. 教学内容讲解(10分钟)介绍消防员的职责,展示消防器材及其作用。

演示消防器材的正确使用方法,讲解注意事项。

3. 例题讲解(5分钟)假设一个火场情景,讲解如何使用消防器材进行灭火。

4. 随堂练习(10分钟)分组进行模拟消防训练,包括使用灭火器、消防水枪等。

教师巡回指导,纠正错误动作。

5. 团队合作灭火游戏(10分钟)设置模拟火场,分组进行灭火比赛。

比赛过程中,强调团队合作和正确使用消防器材的重要性。

邀请幼儿分享自己在训练中的收获和感受。

六、板书设计1. 板书《我是小小消防员》2. 内容:消防员职责:灭火、救援、保护人民生命财产安全消防器材:灭火器、消防水枪、消防帽等注意事项:正确使用消防器材,保持安全距离等七、作业设计1. 作业题目:结合今天的学习内容,回家后与家人一起讨论消防安全知识,并绘制一幅关于消防员救援的画。

2. 答案:无标准答案,要求幼儿充分发挥想象力,结合所学内容进行创作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织幼儿参观消防队,让幼儿更深入了解消防员的工作,提高消防安全意识。

大班体育活动教案《我是小小消防员》3篇

大班体育活动教案《我是小小消防员》3篇

大班体育活动教案《我是小小消防员》大班体育活动教案《我是小小消防员》精选3篇(一)活动名称:我是小小消防员活动目标:1. 培养幼儿消防安全意识;2. 培养幼儿团队协作意识;3. 促进幼儿体能发展。

活动准备:1. 教具:红色布条、消防车玩具、水枪、小火苗模型等;2. 音乐:消防歌曲;3. 场地:室内或室外空地;4. 小组分配:将大班幼儿分成小组,每组4-5人。

活动流程:1. 活动导入(5分钟):教师播放消防歌曲,让幼儿听音乐,让他们跟着音乐一起做站立活动,并向幼儿解释当听到这首歌时可以做哪些动作。

为活动埋下悬念。

2. 活动介绍(5分钟):教师引导幼儿坐下,拿出一个小火苗模型,并问幼儿认识这是什么。

然后,教师向幼儿介绍消防员的工作,并与幼儿讨论消防员的工作内容和重要性。

最后,向幼儿介绍今天的活动内容,让他们知道他们将有机会体验成为一名小小消防员。

3. 活动实施(15分钟):a. 教师将幼儿分成小组,并告知他们每组将扮演一支消防队;b. 每组从教师指定的起点跑向一个被标记为“火势发生地点”的区域,其中有一个被标着“火苗”的地方。

幼儿们需要通过使用一个水枪,用水苗将火扑灭;c. 当火被扑灭后,幼儿们要把小火苗收集起来,然后迅速跑回起点;d. 第一只完成任务的队伍将获得一个红色布条作为奖励;e. 重复以上步骤,直到每支队伍都有机会参与活动。

4. 活动总结(5分钟):随着活动的进行,教师可以在活动中观察幼儿们的表现,并给予他们一些鼓励和肯定。

活动结束后,教师与幼儿们讨论活动中的经验和感受,帮助他们总结并加深对消防安全的意识。

5. 活动延伸:教师可以邀请消防员或邻近的消防站的工作人员来幼儿园进行消防安全讲座,进一步加深幼儿的消防安全知识。

也可以组织幼儿进行模拟火灾逃生演练,加深幼儿对火灾逃生的了解和技能。

活动评估:活动评估主要通过观察幼儿在活动中的参与和表现来进行,包括对火势发生地点的快速反应、小火苗的扑灭能力以及团队协作能力。

大班体育活动教案《我是小小消防员》

大班体育活动教案《我是小小消防员》

大班体育活动教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材《我是小小消防员》。

活动围绕消防安全知识展开,通过学习消防员的工作内容,让孩子们了解消防员的工作性质和职责,同时培养孩子们的消防安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解消防员的工作内容,知道消防员在救援过程中的勇敢和无私。

2. 培养孩子们的消防安全意识,提高自我保护能力。

3. 培养孩子们的团队协作精神,增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点:让孩子们了解消防员的工作性质和职责,培养消防安全意识。

难点:让孩子们在实际操作中掌握消防安全知识和自救技能。

四、教具与学具准备教具:消防服、消防帽、灭火器、消防水枪等。

学具:作业本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领孩子们观看消防员救援的视频,让孩子们了解消防员的工作内容,感受消防员在救援过程中的勇敢和无私。

2. 知识讲解(10分钟)教师讲解消防员的工作性质和职责,让孩子们知道消防员是如何保护人民的生命财产安全。

同时,教师向孩子们传授消防安全知识和自救技能。

3. 小组讨论(10分钟)孩子们分成小组,讨论如何在火灾中保护自己,以及如何与消防员配合进行救援。

4. 实践操作(15分钟)孩子们穿上消防服,体验消防员的工作。

教师指导孩子们使用灭火器、消防水枪等工具,进行火灾模拟救援。

5. 作业布置(5分钟)孩子们根据所学内容,完成消防安全手工作业,包括绘制消防员形象、编写消防安全故事等。

六、板书设计板书内容:消防员的工作性质、职责,消防安全知识,自救技能等。

七、作业设计1. 绘制消防员形象,要求孩子们发挥想象力,画出自己心目中的消防员。

答案:孩子们可以画出消防员穿着消防服、戴着消防帽,手持灭火器等工具的形象。

2. 编写消防安全故事,要求孩子们将所学消防安全知识运用到故事中。

答案:孩子们可以编写一个关于火灾发生时,孩子们如何正确使用消防安全知识进行自救和报警的故事。

大班体育小小消防员教案6篇

大班体育小小消防员教案6篇

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我是小小消防员教案5篇

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【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案

【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案

【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案1教案一:我是小小消防员一、活动目标:1、通过我是小小消防员的活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

二、活动准备:1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的相关录象。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

三、活动过程:1、游戏:灭蜡烛。

教师出示蜡烛,点燃。

“请幼儿动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法以后,教师提供备有的材料,请幼儿到面前试一下,教师小结。

2、讨论:“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。

教师小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用火泼灭火,用湿布扑灭火,用沙子灭火,用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴,鼻跑出烟火区)。

教师小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水,沙子,湿棉被,灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴,鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

4、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的坐下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上√号”。

讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?“小朋友想一想,爷爷,奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。

如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火地时候,我们可以想别的办法。

5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。

2024年大班体育活动教案《我是小小消防员》

2024年大班体育活动教案《我是小小消防员》

2024年大班体育活动教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“角色扮演”,详细内容为“我是小小消防员”。

通过模拟消防员训练和救火场景,让幼儿在游戏中锻炼身体,增强消防安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容,知道基本的消防安全知识。

2. 培养幼儿团队合作意识,提高动作协调性和灵活性。

3. 增强幼儿的安全意识,使他们在遇到火灾等紧急情况时能够迅速、正确地进行自我保护。

三、教学难点与重点教学难点:消防员动作的模仿和协调。

教学重点:消防安全知识的传授和自我保护意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:消防车模型、消防员服装、灭火器、安全标志等。

2. 学具:每个幼儿准备一套迷你消防员服装、毛巾、水枪等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演消防员,讲述消防员日常工作,展示消防车和消防器材。

邀请幼儿扮演小小消防员,进行角色分配。

2. 例题讲解(5分钟)教师示范消防员基本动作,如快速穿衣、跑步、爬行等。

讲解消防安全知识,如灭火器的使用、火场逃生方法等。

3. 随堂练习(5分钟)幼儿分组进行消防员动作模仿和协调练习。

教师指导幼儿正确使用灭火器,进行灭火演练。

4. 游戏环节(5分钟)组织幼儿进行“灭火小英雄”游戏,模拟救火场景,锻炼幼儿的团队合作能力。

表扬表现优秀的幼儿,鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 消防安全知识要点:灭火器的使用方法火场逃生注意事项消防员基本动作2. 小小消防员角色分配:七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的消防员,并简单描述他的工作。

2. 答案示例:一个穿着消防员服装的小男孩,正在用灭火器灭火,旁边有一个火场逃生的提示标志。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课幼儿参与度较高,但在动作模仿环节,部分幼儿动作不够协调,需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸:组织幼儿参观消防队,与消防员叔叔面对面交流,进一步了解消防员的工作。

2024年幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》

2024年幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》

一、教案简介教案名称:《我是小小消防员》年级:大班学科:体育时间:2024年编写目的:通过体育活动,培养幼儿对消防员的了解和尊敬,提高幼儿的消防安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责,知道消防员在保护人们生命财产安全中的重要作用。

2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。

3. 提高幼儿的消防安全意识,学会简单的防火、灭火知识。

4. 通过体育活动,锻炼幼儿的手腿脚协调能力和反应能力。

三、教学重点与难点重点:让幼儿了解消防员的工作内容和职责,培养幼儿的消防安全意识。

难点:通过体育活动,锻炼幼儿的手腿脚协调能力和反应能力。

四、教学方法采用讲解、示范、实践、游戏等方法,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识和锻炼身体。

五、教学内容1. 认识消防员:讲解消防员的工作内容和职责,让幼儿了解消防员在保护人们生命财产安全中的重要作用。

2. 消防安全知识:讲解火灾的危害、如何预防火灾、如何报警、如何进行灭火等基本消防安全知识。

3. 消防器材的认识和使用:介绍消防水枪、灭火器、消防服等器材的作用和使用方法。

4. 消防游戏:设计一些与消防有关的游戏,如“消防员救火”、“消防接力”等,锻炼幼儿的手腿脚协调能力和反应能力。

5. 总结:通过活动,让幼儿表达对消防员的认识和感激之情,强调消防安全的重要性。

六、教学准备1. 教具:图片、视频、消防器材模型、消防服、消防帽等。

2. 场地:宽敞的操场或体育场地,设置消防器材摆放区域。

3. 音乐:准备一些活泼的音乐,用于活动中的背景音乐和游戏配乐。

七、教学过程1. 热身活动(5分钟):组织幼儿进行简单的体育游戏,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动幼儿的积极性。

2. 主题活动(10分钟):a. 讲解消防员的工作内容和职责,让幼儿了解消防员的重要性。

b. 讲解消防安全知识,让幼儿了解火灾的危害、如何预防火灾、如何报警、如何进行灭火等基本消防安全知识。

c. 介绍消防器材的作用和使用方法,如消防水枪、灭火器、消防服等。

2024年幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员

2024年幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员

2024年幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《趣味角色扮演》,详细内容为“我是小小消防员”。

通过模拟消防员的角色,让幼儿在游戏中锻炼身体,提高团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的基本职责,培养他们的责任感和勇敢精神。

2. 培养幼儿在团队活动中互帮互助,遵守纪律的良好习惯。

3. 提高幼儿的动作协调性、灵活性和速度。

三、教学难点与重点难点:消防员动作的协调性和灵活性。

重点:培养幼儿的责任感、团队协作能力和动作技能。

四、教具与学具准备教具:消防员服装、消防车模型、灭火器、消防水枪等。

学具:障碍物、圈圈、跳绳、沙包等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身穿消防员服装,讲述消防员的故事,激发幼儿的兴趣。

2. 角色扮演(10分钟)幼儿分成若干小组,每组选出一个队长,穿上消防员服装,完成消防任务。

3. 例题讲解(5分钟)教师示范消防员动作,如快速奔跑、跨越障碍、投掷灭火器等。

4. 随堂练习(10分钟)幼儿按照教师的要求,进行消防员动作练习,提高动作协调性。

5. 游戏环节(10分钟)设置障碍赛道,幼儿分组进行消防员接力赛,锻炼速度和团队协作。

六、板书设计1. 课程“我是小小消防员”2. 教学目标3. 消防员动作要领4. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家人介绍消防员的职责,并模仿消防员动作。

2. 答案:消防员负责灭火、救援等任务,动作包括快速奔跑、跨越障碍、投掷灭火器等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织幼儿参观消防队,深入了解消防员的日常工作,提高幼儿的责任感和勇敢精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 角色扮演环节的设计与实施3. 例题讲解的详细程度4. 游戏环节的安全性与趣味性5. 作业设计的实践性与互动性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定在“我是小小消防员”的教学中,难点是消防员动作的协调性和灵活性。

大班体育运动活动《小小消防员》教案

大班体育运动活动《小小消防员》教案

大班体育运动活动《小小消防员》教案大班体育运动活动《小小消防员》教案作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班体育运动活动《小小消防员》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班体育运动活动《小小消防员》教案1教材分析:在孩子们眼中,警察、消防员、解放军都是最伟大的人,孩子们发自内心的崇拜,更乐于扮演这些角色进行游戏。

《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。

所以,本次活动我们创设了“指挥官选拔小小消防员”的情境,让幼儿参与到角色扮演当中,积极争取成为一名光荣的消防员。

在此过程中,还创设了“智力”“体能”“模拟实战”三个关卡,要求幼几能根据“场地示意图”动手动脑、团队合作摆放场内道具,积极参与每一次阅关,努力完成任务并保证自己的安全,循序渐进,逐层接受挑战,重点完成“自如的绕障碍进行曲线跑”这个活动难点,同时培养幼儿救火时不怕困难的勇敢精神,在最后的“执行任务”中,更深刻的体会到成为一名消防员的自豪与不易。

活动名称:体育活动内容:《小小消防员》活动目标:1、积极参与每一次闯关,努力完成任务,保证自己的安全。

(重点)2、能轻松自如地绕障碍进行曲线跑,活动中主动与同伴合作、协商。

(难点)3、体验救火时不怕困难的勇敢精神,感受成为一名消防员的自豪与不易。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备:1、两队场地示意图及对应即时贴、黑板。

2、娃娃家充当的“饭店着火点”、火苗若干。

3、空水桶8个,小椅子摆成的“平衡木”、锥形帽“路障”拱形门“火圈”等障碍物若干。

4、热身、游戏等音乐场地布置图:队员参考图:活动过程:一、开始部分:情境激趣,活动前热身。

1、教师扮演指挥官,接到命令,要在幼儿园选拔“小小消防员”。

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两 头各 设 置一 条起 跑 线 。) () 解动作要领 , 二次练 习。 2讲 第
的 练 习 上 体 现 的 是 钻 、 S形 、 衡 、 身 滚 动作 的 连 贯 和 循 走 平 直
环 ,幼 儿 在 创 设 的 场 地 暗 示 下 能 有 规 则 一 个 接 着 一 个 地 练 习 。学 习 助跑 跨 跳 增 设 了沟 涧 和 矮 墙 的 场 景 , 样 的场 景 貌 这
戏 , 在其 中。 乐
2在 材 料 的 投 放 上 既 面 向 全 体 又 兼 顾 个 别 。第 一 次 探 索 . 助 跑 跨 跳 挑 战 点 为 宽 度 . 师 设 置 一 条 宽 窄 不 一 的沟 涧 。 教 不 同 能 力 的 幼 儿 都 能 找 到 适 合 自己 的 宽 度 去 尝 试 反 复 练 习 。 第 二 次 助 跑 跨 跳 的 挑 战 点 为 高 度 . 师 设 置 一 堵 高 低 不 一 的 矮 教 墙 , 励 幼 儿 大胆 尝 试 不 同 高 度 的跨 跳 . 每 个 孩 子 在 不 断 鼓 让
2两 头 不 一 样 宽 的 长 布 一 条 , 定 在 地 上 , 度 不 一 的 . 固 高
纸箱三组。 3, 动物 、 娃 娃 玩 具 数 量 与 幼 儿 人 数 相 等 。 .、 j 小 活 动 过 程

三 、 束 部 分 结
1师 : 天 的 救 助 行 动 取 得 圆满 成 功 。 在 这 次接 警 救 助 . 今 中, 家凭借智 慧和勇气 , 全 地救 出了小动物 、 朋友 , 大 安 小 并 扑灭 了 火 灾 , 出色 完 成 了任 务 。 2师 : 我 们 安 慰 一 下 小 朋 友 和 小 动 物 吧 , . 让 和他 们 一 起 跳 个 《 娃 娃 和 小 熊 跳 舞 》 把 他 们 送 回家 。 洋 , 活 动 点 评 ( 江 市京 口 区教 研 室 李 镇 莉)
大 班 体 育 活 动 : 是 小 小 消 防 员 我
镇 江 市 一 泉路 幼 儿 园 卢 艾 雯
活 动 目标 1 习 钻 爬 、 身 滚 、 衡 等 基 本 动 作 , 展 身 体 的 平 衡 . 练 直 平 发 能 力 、 调 能力 。 协 2学 习助 跑 跨 跳 , 掌 握 动 作 的 要 领 , 于 尝 试 不 同 难 . 能 敢 度 的 助 跑跨 跳 。 3在 游 戏 情 境 中培 养 幼 儿 坚 强 、 敢 、 怕 困难 的 品质 。 . 勇 不 活动重点 : 习助跑跨跳的基本动作。 学 活动难点 : 掌握 在 有 障 碍 的跨 跳 中一 系列 动 作 的 连 贯性 。 活 动 准 备 1场 地 布 置 : 领 展 示 区 、 习新 本 领 区 、 赛 区 。 . 本 学 竞 高度来练 习, 起跑线处开始 。 从 ( ) 跨 跳 动作 连 贯 、 力 强 、 3请 能 学得 有进 步 的 幼儿 展 示 。 3消 防训 练 演 习 , 景 中巩 固练 习动 作 。 . 情 ( ) 练 演 习 。 儿 分 成 两 路 纵 队 , 平 衡 、 爬 、 S形 1训 幼 走 钻 走 路 、 身 滚 、 跑 跨 跳 , 达 终 点 ( 过 小 椅 子 ) 返 回 。 教 师 直 助 到 绕 后 小结 、 评 。 点 ( ) 境 演 习 。接 到 火 警 电话 , 物 园里 发 生 了火 情 , 2情 动 很 多小 朋 友 被 困 , 们 要 赶 去 救 助 他 们 , 上 要 走 过 迷 宫 ( 我 路 S形 路 )钻 过 楼 道 、 过 矮墙 , 出小 朋 友 后 返 回 。 、 跨 救 幼 儿 轮 流 出发 , 戏 一 次 后 结 束 。 游
() 1 出示 一 堵 矮 墙 ( 箱 )讨 论 怎 样 才 能 安 全 有 效 地 跨 纸 ,
过 去 。幼 儿 讨 论 、 范 后 教 师 再 示 范 动作 要 领 : 快 跑 几 步 , 示 先
尝 试 中 找 到 自信 , 验 成 功 。 体
3借 助 游 戏 情 境 练 习 助跑 跨 跳 的动 作 , 非 一 次 次 枯 燥 . 而
教师在活动设计上颇具匠心 , 体表现在 : 具 1 育 环 境 的 创 设 方 面 能 整 体 思 考 、 理 布 置 。 幼 儿 练 . 体 合 习 基 本 动 作 的 场 地 创 设 为 山洞 、 碍 物 、 桥 、 地 , 动 作 障 小 草 在
宽 的 沟 涧 , 消 防 员 们 安 全 快 速 地 跨 过 去 。 ( 儿 自 由练 习 , 请 幼
幼 儿 第 二 次 练 习 , 师 及 时 指 导 幼 儿 动 作 , 励 幼 儿 尝 教 鼓
试 不 同难 度 的 助 跑 跨 跳 。 () 三次跨跳 , 儿展示。 3第 幼 请 能 力 强 的 幼 儿 展 示 ( 以 几 人 ~ 组 展 示 跨 跳 ) 鼓 励 能 可 , 力弱的幼儿要勇敢面对 , 取下次展示 。 争 2有 障 碍 的 助 跑 跨 跳 。 .

准 备 部 分
1 儿分成两路纵队齐步走进场地。 . 幼 2本 领 展 示 : 平 衡 、 爬 、 S形 路 、 身 滚 。 . 走 钻 走 直 二 、 本 部 分 基 1 授助跑跨跳。 . 新 () : 天 我 们 消 防 员 要 学 习一 个 新 本 领 : 过 一 条 宽 1师 今 跨
师 : 一 位 小 朋 友 说 说 你 是 怎 样 跨 过 沟 涧 的 。( 动 作正 请 请
确 的幼 儿 示 范 , 给 予 表 扬 , 师 示 范 , 解 动 作 要 点 。 ) 并 是 整 个小 小 消 防 员 演 习场 景 中 的 一 个 其
部 分 。场 地 布 置 可 分 区 也 可 整 合 , 子 们 在 这 样 的环 境 中游 孩
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