2016届高三政治大一轮复习课件 必修3第3单元单元优化总结
统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元,全面依法治国知识点总结
统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元,全面依法治国知识点总结统编版高中政治必修三《政治与法治》第三单元全面依法治国知识点总结第七课治国理政的基本形式 ------- 依法治国1 、法的产生：法是人类社会发展到一定阶段随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
在阶级社会中法反映的是统治阶级的根本利益和共同意志。
【即：法具有阶级性的。
不代表全民利益】2 、统治阶级的意志内容由社会物质生活条件决定的。
其中起决定作用的是生产方式。
（即生产力与生产关系的统一）。
人类历史出现过四种历史类型的法：奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法。
3 、关于“法”的定义解释( 特征)①是维持社会秩序调整社会关系的一种社会规范（法律规范、道德规范、职业规范等）。
用规定权利和义务的方式来规范人们的行为。
②法是由国家制定或认可的社会规范并由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
【在任何国家违反法律规定的行为都将被追究责任受到法律制裁。
】4 、法的作用：P77 ① 政治职能。
：维护一定阶级统治的作用。
【打击犯罪】② 社会（管理）职能。
：管理一定社会公共事务的作用。
【调节民事纠纷】5 、新中国法治建设的成就P77----79 ① 形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系（经济、政治、文化、社会、生态五大方面实现了有法可依。
）② 依法行政和公正司法水平不断提高。
（行政机关即政府简政放权依法履职；审批机关、检察机关即法院、检察院公正司法维护法律权威）③ 人权的法治保障取得巨大成就。
（在经济社会发展保障人权的同时国家高度重视通过宪法和法律来保障公民的权利和自由。
）④中国人民在党的领导下正在全面落实依法治国基本方略建设社会主义法治国家。
全面依法治国 1 、为什么要实施法治？法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。
有利于推动经济社会持续健康发展不断开拓中国特色社会主义事业更广阔的发展前景。
2 、依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系（了解）和法治国家3 、全面依法治国的原则①坚持中国共产党的领导。
创新设计高考政治一轮复习课件必修3第3单元总结
4．2013年9月1日开学后，山西某小学学生演唱《歌唱祖
国》，以弘扬爱国主义为核心的民族精神。之所以要弘扬
和培育学生们的民族精神是因为
( )。
①继承和发扬中华民族优良传统的需要(xūyào) ②提高中
小学生的综合素质的需要(xūyào) ③为中华民族的生存和
发展强基固本 ④是我国当前各项工作的中心
第十六页，共28页。
解析 第(1)问，回答评析类主观题，要坚持一分为二的观 点，弄清观点的正确之处和错误之处，全面进行分析。第(2) 问，列出提纲，其实就是用教材上的知识术语，概括正确的做 法，注意不要遗漏角度。第(3)问，注意设问中的“还可 以”，就是除了政府之外的部门，就是市委和市人大。理由围 绕党的知识和人大的知识回答。 答案 (1)中华民族(ZhōnghuáMínzú)精神在中华民族 (ZhōnghuáMínzú)的共同生活和社会实践中形成、发展，是维 系中华民族(ZhōnghuáMínzú)共同生活的精神纽带、推动中华 民族(ZhōnghuáMínzú)社会实践的精神动力。它不仅集中体现 在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生 活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中 华民族(ZhōnghuáMínzú)精神的弘扬者。我们每个人都应该成 为中华民族(ZhōnghuáMínzú)第十精七页，神共28页的。 传播者、弘扬者和建设
(2)生活与哲学角度例如：①坚持正确的价值取向，弘扬奉 献精神。②正确处理个人(gèrén)与集体的关系，弘扬集体主 义精神。③正确对待困难和挫折，弘扬自强不息的精神。 经济生活角度例如：①树立正确的金钱观，自觉抵制拜金主 义。②树立正确的就业观，立志艰苦创业。③树立正确的消 费观，继承节俭美德。 (3)①市委(或市委所属部门)。中国共产党是中国特色社会主 义事业的领导核心，坚持为人民服务的宗旨。②市人大(或 市人大所属部门)。地方各级人民代表大会是地方各级国家 权力机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决 定，并由它监督实施。
高考政治一轮复习课件：必修3PPT课件
解析：京剧是我国国粹，优秀剧目能丰富人的精神世界；教育 是文化传承的重要途径，通过课堂渠道，可以更好传承我国优 秀传统文化，①④符合题意，当选。传统文化既有精华，也有 糟粕，应具体分析，②片面；社会实践是文化发展的源泉，
③错误。因此答案为B项。
答案：B
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
高中必修三《政治与法治》全面依法治国单元复习教学课件
①推进宪法实施。
a.原因：依法治国首先要坚持依宪治国，依法执政首先要坚持依宪执政。
b.要求:加强宪法实施和监督，落实宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作。加强备案审
查制度和能力建设，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件。
②建立完备的法律体系。
a.原因：完备的法律体系是法治国家的制度前提。
b.要求。在宪法之下，要不断建立和完善各项法律制度，形成一个部门齐全、层次分明、
党的领导
是人民当家作主和依法治国的 根本保证
人民当家作主
是社会主义民主政治的 本质特征
依法治国
是党领导人民治理国家的 基本方式
三者是一个相辅相成的有机整体，统一于我国社会主义民主政治伟大实践
第三部分 典型例题
1.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”全面推进依法治国，必须弘扬社会主义法治 精神，建设社会主义法治文化。阅读材料，回答问题。
三、全面依法治国的基本要求——全民守法
守法的要求： 守法要求依法行使权利 行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 守法要求依法履行义务 权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安 。 守法意味着依法维护自己的正当权益。 推进全面守法 力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治 立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠 动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉 断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契 序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
高三政治大一轮复习 必修3第3单元单元优化总结 教学讲义
单元优化总结[学生用书P169]解题方法指导(十一)——事例型选择题本题型多是选取现实生活中的具体事例为背景，形式可以是以事推理，也可以是以理释事。
这要求考生综合运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
(2013·高考浙江卷，31)斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。
坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。
该剧成功走出国门说明( )A ．不同民族文化之间可以取长补短B ．对传统文化需要继承与发扬C ．不同民族文化各具特色，又具有共通性D ．优秀文化能激励人们创造美好生活解答此类题要注意设问的指向性，这是解答此类题的关键。
具体方法如下：方法1：否定排除法就是在题肢中，找一个或两个错误的，然后排除包含这些错误题肢的选项。
方法2：释理法就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。
要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。
方法3：评析法对事例本身进行综合评价，要特别注意运用辩证思维，坚持一分为二，不能以点带面，以偏概全，甚至绝对化。
方法4：分解法将比较复杂的材料分层，提炼每一层的中心意思，并将其中的关键信息转换成学科术语，最后与题肢对比判断，符合的就选。
1．1848年，美国汉学奠基之作《中国总论》出版。
在这本著作中，美国汉学之父卫三畏用自己在中国四十年的生活经历告诉世人，一旦废止汉字，而改用字母去拼写汉语方言，那么中国将不复存在。
卫三畏的观点蕴含的道理是()A．中华文化源远流长、博大精深B．汉字是中华文明的重要标志C．汉字是人类共同的文化财富D．汉字是中华文化一脉相传的重要见证解析：选B。
材料强调“一旦废止汉字，而改用字母去拼写汉语方言，那么中国将不复存在”，说明了汉字对中华文化的重要性，是中华文明的重要标志，B项正确。
A项属于中华文化的基本特征，而汉字是中华文化源远流长的重要见证。
高中政治 第三单元3-单元归纳整合课件 新人教版必修3
易错点5：只要抓住了中心，抓住了关键，就能把事情办
好
(1)在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有 一种矛盾，它的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在 和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发 展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。其他处于从属地位、 对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾 和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转 化。这就要求我们既要集中主要力量抓住主要矛盾，同时
单元归纳整合
单元归纳总结
本单元要求重点掌握以下17个原理和方法论： 1．联系的普遍性原理：联系是普遍的。世界上一切事物 都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普 遍联系的有机整体。 方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问 题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素 之间的联系。
2．联系的客观性原理：联系是客观的。联系是事物本身所
固有的，不以人的意志为转移。 方法论： ①联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事 物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原 有的联系，建立新的联系。
3．联系的多样性原理：世界上的事物千差万别，事 物的联系也是多种多样的。 方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物
14．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理：在一个 矛盾中的两个方面中处于支配地位，起主导作用的方面叫 矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要 方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并 在一定条件下相互转化。 方法论：要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不
政治高中政治必修三知识点总结
政治高中政治必修三知识点总结政治高中政治必修三知识点总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的政治高中政治必修三知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一单元文化与生活第一课文化与社会1.文化是什么？（1）文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（社会实践是文化的源泉）（3）一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2.文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3.经济、政治、文化之间的关系：（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
高考政治一轮复习 第3单元整合提升 人教版必修3
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3．某文章指出：“人们一谈起爱国，往往会联想到金戈铁马，血洒疆场。 实际上，在和平年代，爱国体现在生活的每一个细节当中。爱国不仅是一种 信念，更是一种行动。当前，在中国经济面临严重困难和严峻挑战之时，积 极消费就是爱国。”这说明( )
A．爱国主义是抽象的 B．爱国主义是具体的 C．爱祖国与爱社会主义是一致的 D．发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题 【解析】 错选A是因为没有认识到爱国主义是具体的，不是抽象的；错 选C是因为没有认识到在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的； 错选D是因为没有看到材料并没有强调爱国主义的主题。“爱国体现在生活 的每一个细节当中”表明了爱国主义是具体的，故B正确。 【答案】 B
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文化生活第三单元整合提升
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1．“十一五”文化：年产影片456部 阔步迈向大发展大繁荣
【探究思考】 材料帮助理解推动社会主义文化的大发展大繁荣的措施。
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2．名人名言论修养 ★“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步 。”
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1．2010年1月12日，在海地执行维和任务的8位警察不畏艰险、不怕牺牲、 不辱使命，为维护海地的和平与稳定事业作出了突出贡献。英雄的精神( )
①是对中华民族精神的丰富和发展 ②集中表现为中华文化的力量 ③有 利于建设社会主义精神文明 ④为抗击自然灾害提供物质基础
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高中政治 必修3第三单元单元优化总结
隋唐时期，古代中华文化进入气度恢弘的全盛时代； 宋元明时期，中华文化在史学文学、艺术和科技等 方面都有巨大成就，并产生宋明理学；明清时期， 中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击；近代 由于中国封建统治的没落和西方工业文明的冲击， 中华文化经历了衰微的过程；今天，在中国特色社 会主义文化建设 中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。
是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会 主义道路的需要。 (2)意义：①中华民族精神，深深植根于绵延数 千年的优秀传统文化中，始终是维系中华各族人 民共同生活的精神纽带。②是支撑中华民族生存、 发展的精神支柱。③是推动中华民族走向繁荣、 强大的精神动力，是中华民族之魂。
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高中政治课件
单 元 优 化 总 结
知识结构概览
知识要点整合
一、我们的中华文化 1.中华文化的产生和发展
殷时期，天命神权思想、“敬德保民”思想，对
早期中华文化产生了深刻的影响；春秋战国时期， 逐渐形成了古代中华文化思想的雏形；秦的统一，
促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具
二、我们的民族精神 1.中华民族精神的基本内涵：中华民族精神是以爱 国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。 2.中华民族精神的特点：深厚的民族性、鲜明的时
代性和先进性。
3.弘扬和培育民族精神的原因 (1)必要性：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民
族综合素质的必然要求；
对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”，推陈出新， 革故鼎新。反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的 错误倾向。 6.中华文化与世界文化的关系。世界文化是由不同民 族、不同国家的文化构成。中华文化既具有民族性， 又具有世界性。在经济全球化的浪潮中,不同民族文化 相互交融。我们要坚持各民族文化一律平等原则，既 要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借 鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类 文明繁荣进步。
高中政治知识点总结必修3第三单元
高中政治知识点总结必修3第三单元高中政治知识点总结必修3第三单元第三单元中华文化与民族精神目录第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神第六课我们的中华文化1.中华文化基本特征?源远流长和博大精深2.人类进入文明时代的标志?文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
中华文化源远流长的见证?见证：汉字和史书典籍3.中华文化博大精深表现在哪?①独特性-----独树一帜，独领风骚。
突出表现：文学艺术和科学技术上。
文学艺术，对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用;(作用)科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
(我国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
)②区域性-----一方水土，一方文化。
A、成因：自然条件千差万别;经济社会发展程度不同;历史、地理等因素的影响。
B、不同区域文化的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。
③民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。
4.中华文化与民族文化(的关系)在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。
①中华文化与民族文化的关系：中华民族是多民族的共同体。
各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族文化之间的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
③民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
④中华文化的意义：有利于增强各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
5.中华文化源远流长与博大精深的原因?A、汉字是中华文化的载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用;是中华文明重要标识。
B、史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
C、中华文化具有包容性①含义：求同存异：能与其他民族的文化和谐相处;兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中积极成分。
高中政治 必修3课件：第3单元 知识整合梳理3
第三单元
知识整合
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人教版 · 必 修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第三单元
中华文化与民族精神
第三单元
中华文化与民族
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知识整合
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教 版 · 思想政治 · 必修3 2.中华文化的包容性
(1)在分析具体材料是否能够体现中华文化的包容性特点时，可 以从求同存异和兼收并蓄两个角度来思考。 (2) 求同存异侧重于不同文化相处时的一种外在的、静止的状 态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的动态的交流、借鉴 与融合。 (3)包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、借鉴， 而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也 并非融合其他民族文化或融入其他文明。
侧重 关注
见证 汉字、史书典籍 (表现)
联系
中华文化内容丰富；地域文化区 域性明显；民族文化异彩纷呈
因为中华文化源远流长，所以才有时间丰富和发展自己，才有 可能博大精深；因为中华文化博大精深，所以才具有强大的生 命力，才有可能源远流长；中华文化源远流长、博大精深的一 个重要原因在于中华文化的包容性
第三单元
第三单元
知识整合
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教 版 · 思想政治 · 必修3 3．中华民族精神与时代精神的关系
民族精神 核心 以爱国主义为核心 是一定社会时代精神的 区 地位 基础和源泉 别 使时代精神不移根基、 作用 不失本色
届高一政治新必修第三单元优化总结课件
据材料一和材料二，运用政治生活知识，说明(shuōmíng)中国共产 党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。
答案
答题要素
中国共产党在生态文明建设中 发挥领导核心作用，坚持 (jiānchí)科学发展观，坚持 (jiānchí)科学执政，坚持 (jiānchí)依法执政；全国人大常 委会在党的领导下通过行使立 法权保障生态文明建设。
第六页，共15页。
(3)党为什么要做某事或做某事的依据？党怎样(zěnyàng)做某事？ 提示：性质宗旨＋地位＋作用＋执政方式＋执政理念＋指导思想＋落 脚点 ①性质宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中 华民族的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。②地位：中国共 产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。③作用：只有 坚持党的领导，才能……(略)④执政方式：坚持科学执政、民主执 政、依法执政。⑤执政理念：坚持以人为本、执政为民的执政理念。 ⑥指导思想：坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实科 学发展观。⑦三好、三发展：始终把实现好、发展好、维护好最广大 人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人 民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
(1)党的地位 (2)指导思想 (3)执政方式 (4)人大(réndà)职权
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4.提能训练 2013年10月，广东省人大常委会针对正在起草中的《广东省信访条 例》，召开了两场座谈会，一场是与学者、立法专家的座谈，一场 是与有上访经历的基层群众“面对面”。广东省人大常委会有关负责 人表示，要最大限度听取群众意见，体现人大的开门(kāi mén)立 法、民主立法。 结合材料谈谈广东省人大常委会为什么要最大限度听取群众意见， 坚持开门(kāi mén)立法、民主立法。
高考政治总复习课件第三部分必修3第三单元单元知识整合
【典题】文化自信，是兼容并蓄、海纳百川之后的自信， 也是尊重文明多样性基础上的自信。
中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不 断交流借鉴而形成的文明。汉代张骞两次出使西域，向西域传 播了中华文化，也引进了葡萄、芝麻等西域文化成果。唐代中 国通使交好的国家多达70 多个，促进了中华文化远播世界，也 促进了各国文化和物产传入中国。明代郑和七次远洋航海，留 下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话。明末清初，欧洲的 天文学、医学等知识纷纷传入中国，开阔了中国人的知识视野。 之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开，这其中有冲突、矛盾、 疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。
【跟踪训练】
1.曾经，梁启超在《新中国未来记》中提出“无端忽作太 平梦，放眼昆仑绝顶来”的梦想和期望，但百年前的中国战乱 频频、民生凋敝、经济萧条，那梦想遥远而迷茫。而今，梦想 离我们如此之近，奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔奖梦…… 我们听到融合国家与个人的中国梦渐行渐近的铿锵足音。是什 么让我们听到铿锵足音，将内心深藏的梦想化为现实？
[答案](1)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影 响。先进的、健康的文化会促进社会的发展。倡导读书之风， 有利于促进我国经济社会的发展。②文化影响人的交往行为和 交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。倡导读 书之风，有利于提高人们的文化素养，自觉服务人民，促进社 会和谐。③文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。举办读 书活动、倡导读书之风，可以使人们主动接受先进文化的熏陶。 ④文化塑造人生。举办读书活动、倡导读书之风，有利于丰富 人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人们的全面发展。
[答案](1)①中华文化具有包容性即求同存异和兼收并蓄。 ②我们应与其他民族文化和睦相处，求同存异，增强对本民族 文化的认同，对其他民族文化的理解。③我们应在文化交流中 兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，以我为主， 为我所用，反对文化霸权主义。
高考政治 一轮复习 第三部分 单元知识整合 新人教版必修3
1．刘云山在全国未成年人思想道德建设工作视讯 会议上指出，各地各部门要认真贯彻中央部署，把未成 年人思想道德建设作为战略工程、基础工程认真加以推 进，这是因为( )
①未成年人思想道德状况关系到全面小康社会的建 设和中华民族的伟大复兴 ②未成年人思想道德建设需 要联系新时期我国的国情 ③思想道德建设集中体现了 文化的性质和前进方向 ④文化对社会发展具有引导和 制约的作用
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全国未成年人思想道德建设工作视讯会议在北京召开 加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推
进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治 久安出发作出的一项重大战略决策。2010 年 12 月 8 日， 全国未成年人思想道德建设工作视讯会议召开，中共中 央政治局委员、中央书记处书记、中国共产党中央委员 会宣传部部长刘云山出席会议并讲话，强调要充分认识
①②③④全部符合题意。故选 D。
3．古有孔孟圣人，今有雷锋、牛玉儒。人们心目中 的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着
时代的发展而被赋予新的内涵。这说明( ) ①中国传统道德，有着悠久的历史，我们要全面继
承和发扬 ②传统美德与党的优良传统是我们进行思想
道德建设的宝贵资源 ③传统道德已不适应今天的国
未成年人思想道德建设工作的重要性、紧迫性，抓住社 会主义核心价值体系建设这个根本，着眼培养合格建设 者和可靠接班人，遵循未成年人成长的特点和规律，丰 富内容形式、创新方法手段、完善体制机制，不断开创 未成年人思想道德建设工作新局面。
1．思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的 重要内容和中心环节。社会主义思想道德集中体现了中 国特色社会主义文化的性质和前进方向。因此，党和国
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第三单元
中华文化与民族精神
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中华文化与民族精神
1．1848年，美国汉学奠基之作《中国总论》出版。在这本 著作中，美国汉学之父卫三畏用自己在中国四十年的生活 经历告诉世人，一旦废止汉字，而改用字母去拼写汉语方 言，那么中国将不复存在。卫三畏的观点蕴含的道理是 ( B ) A．中华文化源远流长、博大精深 B．汉字是中华文明的重要标志 C．汉字是人类共同的文化财富 D．汉字是中华文化一脉相传的重要见证
③书法艺术和绘画艺术是中华文化特
④多彩多姿的中华文化展示了中华民族的生命力和 B．②③ D．②④
创造力
A．①② C．①④
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中华文化与民族精神
解析：本题考查了中华文化源远流长的生命力，可用分解 法。汉字是中华文明的重要标志，①排除。中国书法、绘
画艺术具有独特性,体现了中华文化博大精深的基本特征,
精神，可从“是什么”、“为什么”和“怎么办”三个角度
来把握，要准确理解中华民族精神的基本内涵及核心，要从 中华民族精神的地位、必要性和意义三方面分析原因，要重 点把握弘扬和培育民族精神的五条途径。并理清中华文化与 中华民族精神的关系。
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知识架构
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中华文化与民族精神
确的理解。
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方法3：评析法
对事例本身进行综合评价，要特别注意运
用辩证思维，坚持一分为二，不能以点带面，以偏概全， 甚至绝对化。 方法4：分解法 将比较复杂的材料分层，提炼每一层的中
心意思，并将其中的关键信息转换成学科术语，最后与题
肢对比判断，符合的就选。
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中华文化与民族精神
2．中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴,篆书的 庄重古朴、隶书的典雅高贵、楷书的端庄秀丽、行书的洒 脱随意、草书的落拓不拘，虽然只是线条的描摹,却为我们 描绘了一个五彩缤纷的艺术世界。与书法同源的中国画， 同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高 风，正是艺术人生的写照。这说明( D ) ①书法、绘画艺术是中华文明的重要标志 树一帜，博大精深 有的 ②中华文化独
故选②。③不符合客观事实，排除。我国古代的书法、绘 画艺术生动展示了我国古代劳动人民非凡的创造力，正是 这种生生不息的创造能力,才造就了中华文化的辉煌灿烂, 故选④。
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中华文化与民族精神
3．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在全 球化的挑战下，民族精神有消解的危险。在当前学校教育 中，弘扬和培育民族精神具有必要性与紧迫性。这是基于
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解答此类题要注意设问的指向性,这是解答此类题的关键。
具体方法如下： 方法1:否定排除法 就是在题肢中,找一个或两个错误的，
然后排除包含这些错误题肢的选项。 方法2：释理法 就是依据材料提供的事例，对接教材中的
相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。 要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准
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中华文化与民族精神
单元优化总结
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中华文化与民族精神
单元概述
本单元是第二单元的深化和展开，又是第四单元的基础，在 整个教材体系中起到承上启下的作用。本单元主要有两个内
容，一是中华文化，二是中华民族精神。复习备考时，对于
中华文化，关键是把握中华文化的两个基本特征，特别是要 注意源远流长和博大精深的原因——包容性。对于中华民族
在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在
感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说 明( )
A．不同民族文化之间可以取长补短
B．对传统文化需要继承与发扬 C．不同民族文化各具特色，又具有共通性
D．优秀文化能激励人们创造美好生活
规范解题
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中华文化与民族精神
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弘扬和培育民族精神是( A )
①提高全民族科学文化素质的必然要求 国际竞争力的要求 A．②③ C．①③ ②不断增强我国 ④中华 ③坚持社会主义道路的需要
民族生存和发展的基础
B．③④ D．②④
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中华文化与民族精神
解析：民族精神主要涉及的是民族思想道德素质，①说法
错误。中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支
解题方法指导(十一)——事例型选择题 本题型多是选取现实生活中的具体事例为背景，形式可以是 以事推理，也可以是以理释事。这要求考生综合运用所学基 础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
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(2013· 高考浙江卷，31)斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇 的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众
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中华文化与民族精神
解析：材料强调“一旦废止汉字，而改用字母去拼写汉语 方言，那么中国将不复存在”，说明了汉字对中华文化的
重要性，是中华文明的重要标志，B项正确。A项属于中
华文化的基本特征，而汉字是中华文化源远流长的重要见 证。材料强调汉字对中华文化的重要性，并未强调对世界 文化的重要性，C项不合题意。史书典籍是中华文化一脉 相传的重要见证，D项错误。