新语文版七年级上册 第五单元写作 扩写《乘船》
语文版七年级语文上册课件：写作 扩写《乘船》
【写作文题】 扩写《乘船》，要求： 1．不改变主要情节，不改变原文主旨； 2．情节发展合乎逻辑，人物性格前后一致； 3．突出中心，不任意发挥，不故意把话拉长； 4．篇幅不少于500字。
【写作导航】 扩写，就是对原文加以扩展和补充，使之变得具体充实。那么怎样对原文进行 扩写呢？ 首先，要忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题，主要情节与原文保 持一致，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点，只要是合情合理，无论怎 样扩展，都可以。 第二，要进行合理想象。一是增加从原文扩展的细节描写、人物描写、环境描 写。比如人物的外貌、动作、语言等都可以写得更具体些。二是尽量把情节记述 得具体生动。比如事情的起因、经过和结果都可以交ห้องสมุดไป่ตู้得详细些。 第三，要注意详略得当，突出重点，尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。 第四，扩写的语言同样要求简练、明确。 第五，扩写应同样要有真情实感。
船上的人都到齐了，物品也装妥了，马上就要解缆离岸出发了。这时 候，远处忽然奔过来一个人，他背着包袱跑得气喘吁吁，大汗淋漓。这 个人也顾不得擦汗，一边朝这边挥手一边扯开嗓子大叫道：“先别开船， 等等我，等等我呀！”
华歆、王朗他们的船平安地走了没几天，就碰到了盗贼。盗贼们划船 追过来，眼看越追越近了，船上的人们都惊慌不已，不知该怎么办才好， 拼命地催促船家快些，再快些。
王朗听了这番话，面红耳赤，羞愧得说不出话来。 在华歆的坚持下，他们还是像当初一样，携带着那个后上船的人，始 终没有抛弃他。而他们的船也终于在大家的共同努力下，摆脱了盗贼， 安全地到达了目的地。 王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦 与自己的利益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。而 华歆则一诺千金，不轻易承诺，一旦承诺就一定要遵守。我们应该向华 歆学习，守信用、讲道义，像王朗那样的德行，是应该被人们所鄙弃的。
扩写《乘船》
授课教师：丘月茹
（原文） 曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母 曰："女还，顾反为女杀彘。”妻适市来， 曾子欲捕彘杀之，妻止之曰："特与婴儿戏 耳。"曾子曰："婴儿非与戏耳。婴儿非有知 也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其 母，非所以成教也。" 遂烹彘也。
如何扩：
1、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。 2、加强对人物的细节描写（外貌、动作、语 言、神态、心理等） 3、尽量把情节叙述得具体生动，充分发挥想 象，在不改变主要情节的前提下，合理添加情 节。 4、详略分明，重点突出
扩写《乘船》第一个场景：（250字左右） 【原文】华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附， 歆辄难之。 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 【要求】 1、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。 2、在展现人物时，抓住人物言行特点，加强对人物 的细节描写（外貌、动作、语言、神态、心理等） 3、尽量把情节叙述得具体生动，充分发挥想象，在 不改变主要情节的前提下，合理添加情节。 4、尽量运用多种修辞方法，比如比喻、夸张等，增 加文章趣味。 5、扩写时要突出中心，详略得当。
如何扩：
1、可以对环境和气氛进行适当的渲染烘托。 2、加强对人物的细节描写（外貌、动作、语 言、神态、心理等）
原文：妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰："特与婴 儿戏耳。"曾子曰："婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待 父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。 母欺子，子而不信其母，非所以成教也。“ 扩写：孩子一整天都待在家里等妈妈回来，村子里的小伙 伴来找他玩，他都没去。他靠在墙根下一边晒太阳一边 想象着猪肉的味道，口水都快流出来了，心里甭提有多 期待了。 傍晚，孩子远远地看见妈妈回来了，他一边三步并 作两步的跑上前去迎接，一边喊着：“娘，娘快杀猪， 快杀猪吆，我都快要馋死了。” 曾子的妻子说：“孩子，你知道吗？一头猪的价钱 要顶咱们家两三个月的口粮呢，怎么能随随便便的就把 它杀了呢？” 孩子一听，哇的一声哭了起来。
扩写《乘船》
乘船715班李朋举公元100年，三国时期战乱，魏国的华歆，王朗被追兵追杀。
他们逃到一条江边，江边有一个摆渡人和一艘船。
此时正值中午，本应该烈日当空，却乌云蔽日，老天仿佛都在为他们担心。
王朗急忙说：“我们后面还有一片树林，他们不熟悉那儿的地形，短时间应该追不上，华兄我们快走。
”说完，华歆和王朗应声上了摆渡人的船。
追兵的将领此时还在树林，他们分不清方向，将领一怒之下下令放火烧了整片树林，士兵们踏着火光向华歆、王朗逃跑的方向追去了。
他们心里都想着要是他们能杀了华歆或王朗的话，就能升官发财了。
华、王已经上了船，他们此时的样子狼狈不堪，由于被别国的官兵追杀，身上的衣服又破又旧，头发乱蓬蓬的，身上到处都是灰尘，就像街上的乞丐那样。
他们刚要开船，一个人忽然跑来，那个人说：“让我上船吧，我要去办一件对我十分重要的事。
”华歆听了，看看那人的华丽的打扮和闪烁的眼神，感觉不大对劲，当即都对此事感到为难，眉头紧锁，十分犹豫。
王朗看看华歆又瞧瞧那人，觉得大家都是逃难，何必为难别人呢？于是宽厚地一笑，说：“上来吧，这船还很宽，帮别人的忙也是在积德，怎么不行呢？”于是那个人上了船。
此时天上也下起了小雨，激起了一层层水雾，土地也变得泥泞。
追兵也随之而到。
那将领大骂一声：“可恶，连老天也要帮他们吗？”说完，将领命令士兵放箭。
华歆和王朗已经趁大雾离开江边一段距离了，可还是躲不过漫天的箭雨。
箭射在了船篷上，船边，船现在就像一只刺猬一样。
甚至王朗的袍子都被箭射穿了。
王朗“哎呀”一声，望着像蝗虫一样飞过来的箭，心生胆怯，脸色煞白。
悄悄对华歆说：“华兄，多一个人不如少一个人。
我看还是把那个人丢在湖中的岛上吧，要不然我们就要被追上了。
”华歆听了，严肃地看着王朗回答道：“起初之所以犹豫不决，也是因为考虑到了这种情况。
既然我们已经接纳了他，怎么能因为情况紧急而抛弃他吗？”王朗听了，羞愧难当，一句话也说不出来。
只好和华歆一起和之前一样带着他走。
追兵见王朗和华歆已经进入大雾中不见踪影了，他们隐约听到对岸有军队的声音。
初一作文乘船扩写500字
初一作文乘船扩写500字《乘船》扩写一有一天，我和爸爸妈妈一起去乘船游玩。
那是一个阳光明媚的日子，天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过一样。
我们来到码头，只见一艘白色的大船静静地停在那里，船头高高翘起，仿佛在向我们招手。
我们登上船，找了个靠窗的位置坐下。
船缓缓地开动了，发动机发出“突突突”的声音。
我趴在窗户上，看着岸边的景物慢慢向后退去。
岸边的柳树垂下嫩绿的枝条，就像姑娘的长发在微风中轻轻摆动。
不一会儿，船就开到了河中央。
河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
我兴奋地指着小鱼，对爸爸妈妈说：“快看，小鱼在游泳呢！”突然，一阵微风吹来，带来了一丝丝凉爽。
风中还夹杂着花香，让人心旷神怡。
就在这时，远处传来了一阵悠扬的歌声。
原来是一艘小船上的渔民在唱歌。
他们一边捕鱼，一边唱歌，脸上洋溢着幸福的笑容。
不知不觉，太阳快要落山了，天边泛起了一片红霞。
船也慢慢地靠岸了，我们恋恋不舍地下了船。
这次乘船之旅，让我感受到了大自然的美丽和生活的美好。
《乘船》扩写二在一个风和日丽的周末，我和家人决定去乘船游玩。
当我们来到码头时，我的心就像一只欢快的小鸟，迫不及待地想要飞到船上。
那船可真大呀，像一座漂浮在水面上的大房子。
我们沿着跳板走上船，我好奇地东张西望。
船上的人可真多，大家都兴高采烈的。
我跑到船头，感受着微风拂过脸颊，那感觉就像妈妈的手轻轻抚摸着我。
船开动了，浪花拍打着船舷，发出“哗哗”的声音。
我望着远处，岸边的青山连绵起伏，就像一条绿色的巨龙卧在那里。
山上的树木郁郁葱葱，仿佛给大山披上了一件绿色的披风。
不知不觉，太阳西斜，天空被染成了橙红色。
我们的船也开始返航了。
这次乘船的经历，就像一幅美丽的画卷，深深地印在了我的脑海里。
扩写乘船500字作文_1
扩写乘船500字作文导读：扩写乘船500字作文一：东汉末年，黄巾起义，农民头裹黄巾，反抗暴政，袭占城市，全国一片混乱，良民四处逃难。
这天，平原城外的渡口来了两个人，各自背着书箱，他们一个是华歆，一个是王朗，他们找到了一条船，对船主说：“把它卖给我吧。
”“行，但要黄金一斤。
”王朗一脸古怪，说：“我们都是逃难的人，哪里有钱?”华歆说：“我倒是有的。
”说着，从怀里掏出一块黄金，递了过去。
船主接过黄金，说：“好，船给你你了。
后会有期!”说完逃之夭夭。
王朗心想：奇怪，他怎么会有黄金呢? 两人上了船，打算顺水而去，逃离此城，正要开船，忽然岸上有一人大叫：“等等我!等等我!我要搭船!”两人听了，回头一看，原来是一个瘦小的书生，腰佩宝剑，背着书箱。
华歆见了，认出他是管宁，便低头不语。
王朗把船停住，等他过来。
管宁满头大汗跑了过来，对两人说：“你们好，能不能让我搭船?留在城中，必死无疑啊!”华歆抬头看了看他，脸上忽然露出为难的神情，摇头说：“不行啊。
”王朗冷笑一声，抬头看了看平原城，城中火光冲天，显然黄巾军已经占据了城堡。
他再看了看管宁，看看船，想：传说华歆品德很差，果真如此。
这船这么大，管宁这么瘦，装多一个管宁，根本没问题。
莫非他们有旧怨?对了，我听说他们昨天曾经割席断交。
原来，管宁和华歆昨天一起到QQ农场的菜园里劳动，正在挥锄除草，两人忽然同时看到地里有一块黄金，管宁挥着锄头，假装没看到，继续除草，把黄金当作瓦片碎石。
华歆见了，弯腰捡起黄金，敲开沾在上面的泥土，丢在一边。
锄好地后，他就把黄金放在怀里。
管宁讥笑道：“君子不爱意外之财，你不是君子。
”然后他们一起走进课室上课，正在苦读诗书，忽然王朗乘坐豪华轿子，戴着官帽，在一群护卫保护下匆匆走了过去。
管宁假装没看到，继续读书。
华歆却放下书，出门去仔细观看，问道：“那位大官为什么那么匆忙赶路?”一个护卫答道：“黄巾贼快来了，你们也快逃吧!”华歆听了，急忙回到课室，正要说话，管宁忽然拔出宝剑，把两人共坐的一张大席子从中割开，一人一半，然后拿了自己的一半，远远避开管宁，扬声道：“你趋炎附势，不是我的朋友!”两人不欢而散。
作文：乘船扩写_2000字
乘船扩写_2000字2016年关于乘船的扩写作文【篇一】俗话说地好：，上有天堂，下有苏杭。
这个暑假，我和几个小伙伴将去享受天堂的滋味。
诱下，我我们要去闻名中外的西湖。
刚到西湖湖畔，便见沿岸停泊着一艘艘大小不一、形状各异的游船。
船老大们正忙着擦洗，把整条船收拾得干干净净的;眺望远方，西湖中间荡漾着几叶小舟;一座座凹凸的峰峦要出发了包围着波光粼粼的西湖，有山有水的西湖!在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴抢先坐到船上。
船老大将两只船桨分别搁在船尾左右的边缘上，两手紧握船桨的手柄，随着身子一起一伏的晃动，熟练的把船驶离湖岸。
泛舟西湖，微风轻抚，游船在湖中轻轻摇摆，好似躺在摇晃不定的摇篮之中;在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润，不时还有鱼儿越出水面，更让我感觉到一种难以言喻的惬意!不一会儿，船老大就把船划到了湖中心的三潭映月。
远远望去，犹如三座微型的宝塔矗立在西湖中央，三座宝塔呈三角形状分布，船缓缓地驶近了三潭映月，仔细一瞧，呵!这哪是什么宝塔呀?明明是一个倒沉在西湖中的水中鼎露出水面的三只脚，据说中秋节时在三潭映月看月亮，能同时看见十七只月亮。
听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深的自豪和骄傲。
绕过三潭映月，船老大将船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。
离开西湖已经很远了，我还依依不舍地回头望西湖，它真是太美了。
难怪苏轼的《饮湖上初晴后雨》中有这样的诗句：欲把西湖比西子，浓妆淡抺总相宜。
2016年关于乘船的扩写作文【篇二】往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。
它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的大海驶去。
记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊!那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：切，无聊，还不如坐板凳呢!笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳!听了姑姑的一番话，我便又兴高采烈地上路了!来到经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的蓝猫头像的电动小船。
初一作文乘船扩写500字
初一作文乘船扩写500字英文回答：Embarking on a voyage upon the tranquil waters, I beheld an azure expanse that stretched beyond the horizon, beckoning me to unravel its aquatic mysteries. The gentle caress of the breeze upon my skin whispered secrets of distant shores and uncharted islands. As the vessel glided forward, the rhythmic lapping of the waves created a hypnotic symphony that lulled me into a state of serene contemplation.The coastline, adorned with verdant hills and sandy coves, painted a picturesque panorama that unfolded before my eyes. Seagulls soared overhead, their piercing cries echoing through the crisp air. The vibrant hues of the ocean shimmered and danced, reflecting the ethereal beauty of the celestial dome above. Each moment spent adrift on the boundless expanse brought forth a profound sense of tranquility and awe.As the sun began its westward descent, casting a golden glow across the water, the true spectacle commenced. Thesky transformed into a kaleidoscope of colors, as if an unseen celestial artist had unveiled their masterpiece. Crimson, amber, and violet hues intertwined and merged, creating a breathtaking celestial tapestry. With each passing moment, the spectacle evolved, promising a mesmerizing display that defied description.The vessel navigated the labyrinthine waterways with ease, revealing secluded coves and hidden inlets. In these tranquil havens, I discovered a vibrant underwater world teeming with life. Schools of silvery fish darted through the crystal-clear waters, while curious sea turtles glided gracefully alongside our vessel. The vibrant coral reefs, awash in a myriad of colors, resembled an underwater garden, alive with an eclectic array of marine creatures.With the fading light, the stars emerged, twinklinglike celestial diamonds scattered across the velvet expanse of the night sky. The gentle rocking of the boat beneath myfeet lulled me into a state of tranquility, as if cradledin the embrace of a celestial lullaby. The stars became my celestial companions, guiding me through the vastness ofthe cosmos and inspiring a sense of boundless wonder.中文回答：当船只缓缓驶入宁静的水面，我眼前呈现出一片蔚蓝的广阔天地，它延伸至地平线的尽头，召唤着我解开它那水生奥秘。
乘船扩写作文3篇
乘船扩写作文 3 篇 扩写乘船【篇一】 东汉末年， 军阀混战， 三国鼎立， 战火四起。
导致民不聊生， 各地强盗作乱， 人心惶惶，纷纷都出逃避难。
华歆、王朗是一起读书的好朋友。
一天，他们正在读书，忽然外面传来阵阵 骚乱之声，华歆、王朗大惊：莫非是强盗来了?出门一看，只见百姓们急急忙忙 逃去，连行李物品都来不及收拾。
到处传来哭喊声：强盗来了!于是华歆、王朗 一起逃难去了。
前几日王朗生了病， 所以跑的很慢。
半路上， 王朗满头虚汗， 气喘吁吁的说： 华兄，我跑不动了，你一定要帮帮我。
华歆回答说：那是必须的，我怎么会丢下 你独自逃跑呢?说完就背起王朗朝前跑去，华歆越跑越慢，眼看强盗的喊杀声愈 来愈近，心里面很着急。
忽然王朗看到河岸边有一艘小船，两人如同溺水的人抓 到了救命稻草一般。
正准备划船，忽听到传来一声求救声，定睛一看，原来是隔壁卖包子的李大 叔。
只见李大叔急急忙忙的跑过来，上气不接下气的说：两位先生，强盗来了， 救救我，载上我一起逃吧。
华歆听了后，看了看小船，感到很为难，沉默不语。
王朗却说：华兄，大家是邻居，船还有那么宽，带上他一起吧。
李大叔愁眉舒展 开来了，急忙说：谢谢救命之恩，以后来我这里买包子，给你们免费。
就在三人以为逃过一劫的时候， 后面又传来了强盗的喊杀声。
原来强盗快追 上来了，三人急得像热锅上的蚂蚁。
王朗偷偷地把华歆叫到一边，看了李大叔一 眼说：这样下去，我都会死在这里，不如让他下船去吧。
华歆听后，邹起眉头， 非常严肃的说：我但是犹豫不决，就是考虑到了现在这种情况，如今已经接纳了 他，就应该帮人帮到底，怎么可以半路抛弃他呢?王朗愁眉苦脸的说：那怎么办 啊?我不想死在这里。
华歆笑着说：别急，我自有办法。
说完，将外套脱下支起 挂在船上充作风帆，三人一起划桨，小船跑的更快了，没多久便逃出了强盗的视 线，远离了危险。
经过了这件事情后，世人便知道了华歆、王朗品质的优劣了。
扩写乘船【篇二】 俗话说地好：，上有天堂，下有苏杭。
七年级语文上册 第五单元 写作 扩写《乘船》习题课件 语文语文
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
写作 扩写《乘船》。2．扩展不同体裁的文章，着重点是不一样的。比如事情的起因、经 过(jīngguò)、结果都可以交代得稍稍详细一些。比如人物的外貌、语言、动作等都可以写得更具
No 体一些。无奈，华歆和王朗只得和别的几个邻居一起坐了船去逃难。华歆、王朗他们的船平安地
华歆听了，严肃地回答道：“开始的时候，我考虑良久，犹豫再三，就是怕人多 了行船不便，弄不好会误事，所以才拒绝人家。可是现在既然已经答应了人家，怎 么能够又出尔反尔，因为情况紧急就把人家甩掉呢？”
王朗听了这番话，面红耳赤，羞愧得说不出话来。在华歆的坚持下，他们还是像当 初一样，携带着那个后上船的人，始终没有抛弃他。而他们的船也终于(zhōngyú)在 大家的共同努力下，摆脱了盗贼，安全地到达了目的地。
12/12/2021
第七页，共九页。
王朗表面上大方，实际上是在不涉及自己利益的情况下送人情。一旦与自己的利 益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。而华歆则一诺千金，不轻 易承诺，一旦承诺就一定要遵守。我们应该向华歆学习，守信用、讲道义，像王朗 那样的德行，是应该被人们所鄙弃的。
【名师点评】 这篇扩写非常成功，有三点值得借鉴：一、故事和人物形象在符合原作的基 础上，又有所创新。比如文章开头的背景介绍，乘船过程的介绍都是在原作的 基础上大胆发挥想象，进行合理补充，丰富了文章内容。二、多处场景和人物的神态、 语言、动作描写，在原作的基础上适当补充细节，使人物形象更丰满，性格(xìnggé)更鲜明。 三、结尾议论，深化中心，使主题更突出。
写作(xiězuò) 扩写《乘船》
12/12/2021
第一页，共九页。
1．“扩写”是一种“给材料作文”，它是把一段话，或一篇较短、内容较概括 的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。扩写要忠于原作，不改变中 心意思；为了突出中心，扩充那些值得扩充之处，而不是任意发挥；扩写时要注意情 节发展合乎逻辑，人物性格前后统一(tǒngyī)，扩写前后人称不变，扩写前后主题不变。
文言文「乘船」扩写作文
文言文「乘船」扩写作文文言文「乘船」扩写作文导语：扩写的体裁可以是记叙文，可以是议论文，也可以是说明文，但以记叙文为多。
下面是小编整理的一些关于扩写的优秀，欢迎查阅，谢谢!乘船扩写作文【篇一】在一个幽静美丽的山谷中，有一群仙子，她们的工作很奇妙：决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。
又是花开的季节，仙子们来回穿梭，决定着一朵朵蓓蕾的形象，这时，她们看到了一朵蓓蕾，她是如此的与众不同，美丽无比。
仙子们十分喜欢她，于是她们决定，要给她一个从未有过的眷顾，让她自己选择自己的颜色模样。
小小的蓓蕾快乐极了，她知道这次机会是极其难得的，在姐妹们艳羡的目光中，她仔细地考虑着。
白色似乎不够艳丽，红色似乎不够清新，黄色似乎不够出众，蓝色似乎不够娇美……菊花的形象好像过于繁复，牡丹的形象好像有点俗气，百合的形象更好像有点单调。
虽然这些花朵也都是美丽的，但是好容易有了这次自己选择的机会，当然要尽善尽美才好，小蓓蕾一遍又一遍地选择着，迟迟不肯做出决定，刚想着红色大方艳丽，又想到白色清纯甜美。
不知不觉中，身旁的一朵朵蓓蕾都已经盛开了。
山谷里群芳争艳，热闹非凡，但是每朵花都相信，有这样好的机会，最晚绽放的这朵天之骄子，将会是最美丽的`一朵，但是小蓓蕾迟迟没有做出决定。
时间如流水般匆匆逝去，终于，花季过了。
仙子们又来到这座山谷，惊讶地发现在枯萎的花朵中间，有一朵未开放就枯死了的蓓蕾。
乘船扩写作文【篇二】往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。
它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的大海驶去。
记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊! 那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：“切，无聊，还不如坐板凳呢!”“笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳!”听了姑姑的一番话，我便又兴高采烈地上路了! 来到经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的“蓝猫”头像的电动小船。
乘船扩写200范文
篇一:《《乘船》扩写500字》《乘船》扩写天，阴沉沉的。
人们此时的心情，如头上的天空一样，异常沉重。
又打仗了，一群作乱之人为了一己私利，让多少无辜百姓流离失所！华歆和王朗此时正坐在一条小船上，他们要离开这里，逃离到河对岸去，那里比较安全些。
他们刚要开船，一个人急急忙忙的从远处跑来，看见了华歆王朗他们。
这个人急忙喊道“两位大哥，可否让我搭乘你们的船过河？”华歆面露难色，迟疑地说“船上多载一个人的话”王朗不等他说完，就赶忙热心的说“这没什么，恰巧咱们的船，比较宽敞多乘坐一个人也没有什么影响。
”华歆欲言又止，，王朗已热情的邀请那个人上船。
船刚刚离岸，只见古道上尘土飞扬，一群手拿武器的人飞奔而来。
为首一人喊道“不要逃走，把你们的钱才留下，不然取你三人姓名。
”三人下的面如土色，使劲划船，可是船怎么也走不快。
王朗急了，说“华大哥咱们的船乘坐三人行不快。
万一那伙人注意上咱们怎么办。
不如不如让他下船吧。
华歆义正词严的说“不行！既然答应了人家，就要言而有信，不然还不如别答应。
我当初之所以犹豫，就是考虑到这一点。
现在事情已经发生了，难道能因为紧急情况而抛弃他吗？与其我们讨论这无意义的问题，还不如齐心协力划船赶快逃跑。
”那搭船之人非常感激，王郎也默默无语。
于是三人行奋力合作，一起划船，船越行越快，追兵们只有望“河”兴叹了。
华歆考虑周到。
一诺千金，受世人景仰；王朗轻诺寡言，遭世人们鄙视。
我们为人处世，当以谁为榜样，不是不言而喻了吗？篇二:《西江月阻风山峰下扩写200字》微弱而皎洁的月光为湖面披上一层朦胧的薄沙，月亮隐隐的躲在乌云之后，俯视着辽阔无垠的大地。
我独自一人泛船到湖心游览，惊叹这大好山河，仰望这漫天繁星，聆听这漾漾水声，好一派自在风景。
秋风拂过，一两片早落的秋叶落在我洁白的衣袖上。
远处高山传来几声不知名的鸟鸣声，但这并不影响我泛舟游览的好心情，更为这清秀的景色添了几分孤寂的美感。
水神热情地邀请我共同欣赏这美好的夜色，月光映照着湖面，闪动着鱼鳞般的波纹，明日的风向更好，今夜露宿这湖边又有何妨？水中的宫殿演奏着美妙悦耳的音乐，当行舟到达岳阳时，一定要登岳阳楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖面的自然风光。
2016乘船扩写作文精选
2016乘船扩写作文精选扩写这种训练方式，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。
2016乘船扩写作文一：俗话说地好：“，上有天堂，下有苏杭。
”这个暑假，我和几个小伙伴将去享受天堂的滋味。
诱下，我我们要去闻名中外的西湖。
刚到西湖湖畔，便见沿岸停泊着一艘艘大小不一、形状各异的游船。
船老大们正忙着擦洗，把整条船收拾得干干净净的;眺望远方，西湖中间荡漾着几叶小舟;一座座凹凸的峰峦要出发了包围着波光粼粼的西湖，有山有水的西湖!在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴抢先坐到船上。
船老大将两只船桨分别搁在船尾左右的边缘上，两手紧握船桨的手柄，随着身子一起一伏的晃动，熟练的把船驶离湖岸。
泛舟西湖，微风轻抚，游船在湖中轻轻摇摆，好似躺在摇晃不定的摇篮之中;在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润，不时还有鱼儿越出水面，更让我感觉到一种难以言喻的惬意!不一会儿，船老大就把船划到了湖中心的“三潭映月”。
远远望去，犹如三座微型的宝塔矗立在西湖，三座“宝塔”呈三角形状分布，船缓缓地驶近了“三潭映月”，仔细一瞧，呵!这哪是什么“宝塔”呀?明明是一个倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只脚，据说中秋节时在“三潭映月”看月亮，能同时看见十七只月亮。
听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深的自豪和骄傲。
绕过“三潭映月”，船老大将船驶回岸边，我们继续向第二景点进发了。
离开西湖已经很远了，我还依依不舍地回头望西湖，它真是太美了。
难怪苏轼的《饮湖上初晴后雨》中有这样的诗句：欲把西湖比西子，浓妆淡抺总相宜。
( 学优文库2016乘船扩写作文二：往事，它就像一只纸飞机，飞远了，就回不来了，你是留不住它的。
它又像一只满载着记忆的航船，向着那无边的大海驶去。
记得我第一次坐船的情景是多么有趣啊!那是我六岁的时候，一天，姑姑要带我和两岁的小弟弟去新华公园坐船，我一听，本以为又有什么好玩的我一下就没有了兴趣，喃喃地说道：“切，无聊，还不如坐板凳呢! ” “笨丫头，船是一种水上的交通工具不是坐板凳! ”听了姑姑的一番话，我便又兴高采烈地上路了!来到经过我们的精心挑选，最终选择了一艘通体蓝色，船头有着一个可爱的“蓝猫”头像的电动小船。
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在原文的故事框架内，扩充内容，情节发展合乎逻辑
，人物性格前后一致。3.在展现人物时，要增加对人
物的描写，使叙述更为具体、生动。4.描写人物时要
抓住人物言行特点，可运用多种修辞手法，比如比喻
、夸张等，增加文章趣味。5.扩写时要突出中心，不
任意发挥，不故意把话拉长。6.篇幅不少于500字。
写作素材
夸父正想上前追，忽然想到那些桃树，很心疼，便 用自己的唾液降下一场小雨，救活了它们。“谢谢你，大 恩人，我们无以为报，只能送给你一把千年桃木制成的拐 杖了。”夸父一边答谢，一边看见太阳还没逃远，连忙抓 起拐杖追了过去。 追啊追啊，追的夸父气喘吁吁，终于在黄河、渭水旁 追上了太阳，斥责道：“你为什么要晒死桃树？”“我也 没办法啊！我本身太热了，不散出热量，我会爆裂开来的 。这样，我会对那儿造成更大的灾难的！”夸父见他说的 有理，就放了它。
写作素材
写作素材 太阳奔后，夸父这才觉的十分口渴，于是来到黄河、渭水旁
，迫不及待的猛吸一口，可差点让他吐出来。夸父很奇
怪，朝黄河、渭水方向定眼一看，啊！那儿的水浑浊不堪，怎 能喝呢？夸父沮丧极了，可口渴一直煎熬着他，哪里的水既够 我喝且干净呢？无奈之时，一个过路人告诉他在北方有个大 湖，那的湖水清澈见底，水据说永不干涸。夸父听了，决心向 那进发。 但是在他去的路上时，他的身体因一而再，再而三的劳累与 缺水而坚持不下去了。他倒下了，夸父永远的长眠在了那儿。
在扩写文章中，尽管提供的材料有限，但其中有一
些线索，向我们提供了原文的中心（即作者的意图）。
在《乘船》的改写中，你不能改变作者对两个人物的看
法，要读懂原作者到底想通过这篇文章表达什么意思。
3、 大胆想象。
话题指导
扩写作文的目的是培养学生的想象力和创造力。
但扩写时，必须围绕原文的要点由此及彼，由小到大
4.对照原文修改。仔细检查扩写作文，发现作文本
身的毛病。认真对照提供的材料，找出需要修改的地方。 大胆修改自己的作文，使扩充后的文章更加充实、完美。
扩写《乘船》 天，阴沉沉的。人们此时的心情，也如头上的天空一样，异常 沉重。 又打仗了，一群作乱之人为了一己私利，让多少无辜百姓流离 失所！ 华歆和王朗此时正坐在一条小船上，他们要离开这里，逃难到 河对岸去，那里比较安全些。 他们刚要开船，一个人急急忙忙地从远处跑来，看见了华歆、 王朗他们。这个人急忙喊道：“两位大哥，可否让我搭乘你们的船 过河？”华歆面露难色，迟疑地说：“船上多载一个人的话„„” 王朗不等他说完，就赶忙热心地说：“这没什么，恰巧咱们的船比 较宽敞，多乘坐一人也没什么影响。”华歆欲言又止。王朗已热情 地邀请那人上船。
人物形象鲜明、生动;在叙事过程中详略得当，
使文章能紧扣话题写作，实为佳作。
素材一
华歆的另一个侧面： 管宁割席
写作素材
管宁华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦 石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门 者,宁读如故,歆废书出看，宁割席分坐,曰：“子非 吾友也!”
素材二
《夸父逐日》扩写 很久很久以前，有一个力大无穷的巨人。他身高百尺， 气吞山河，他的名字叫夸父。 一天，夸父正在外俯视万里美景，心中十分舒畅，但太 阳刺眼的光芒也让他有点心烦。于是，他决定去看看桃林。 走着走着，夸父走过了，但她还是来到了一片位于沙漠与绿 洲交界处的桃树林，可那情景不是他所希望的：大部分树木 都已枯死了，唯一几棵树也都奄奄一息，在那祈求天空下点 雨，救救它们。夸父动了恻隐之心，于是想让太阳离开一会 儿，让乌云下些雨。太阳认为这违背法则，有悖常理。夸父 很气愤，伸手就去抓太阳，但太阳身手十分敏捷，身子一 晃，就躲过去了。见夸父还想抓它，便赶忙向西逃窜了。
思路指导
1.认真阅读原文。扩写作文必须根据提供的原文进
作文题目
行“扩”。在“读懂”上下功夫，认真地探究因果，咀嚼
词语意
味，明白原作者的用心，领悟原作者在文中蕴含的态度。
2.抓住扩写重点。再根据中心找出扩写重点，安排 好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。 3.展开合理想象。想象要合理，要以事实为依据， 以生活为基础，凭借想象，挖掘文章的中心。
第五单元
写 作
扩写《乘船》
扩写是一种扩充、拓展型的写作形式，即将短小
的原作通过合理的想象加以扩展和生发，使内容更加
丰富，景物更加鲜活，情节更加具体，人物更加丰满
话题指导
，继而形成较长的文章。扩写的对象可以是一篇短文
、一段话、一句话，也可以是一个提纲或一首诗等。 要写好扩写文章，应该注意以下几个方面： 1、 审清材料。 扩写文章所提供的材料往往有限，因此，每个字
，由少到多进行广泛的想象和联想。因此，写的时候
要展开想象的翅膀。在本改写中，两个人物的音容笑
貌要生动地展现在我们面前，同时还可以设置一些配
角人物。总之，要写好扩写文章，一定要深入挖掘提
供的材料，大胆想象，才能使文章有血有肉，吸引读
者。
课文《乘船》记叙的故事比较简单概括，请你在
原文基础上扩写成一篇故事。
划船赶快逃跑。”那搭船之人非常感激。王朗也默然无语。
范文赏析
于是三人奋力合作，一齐划船，船越行
越快，追兵们只有望“河”兴叹 了。 华歆考虑周到。一诺千金，受世人敬仰
;王朗轻诺寡信，遭人们鄙弃。我们为人处
世，当以谁为榜样，不是不言而喻了吗？
总评：
范文赏析
这篇文章，在原文的基础上合理想象，使内 容合理、可信;运用多种描写方法刻画人物，使
都显得十分重要，要认真阅读，分析原文，深刻领悟
原文的思想内容。尤其是文章的题目，往往已暗示了 文章的重点，所以在扩写文章时，要抓住题目来展开 想象。如没想到，就要抓住"真"字
展开，在写的过程中，应抓住人物开始做事和最后的结
局出乎意料时的心理来重点写。抓住题眼，扩写就成功
话题指导
了一半。
2、 挖掘材料。
范文赏析
船刚刚离岸，只见古道上尘土飞扬， 一群手拿武器的人飞奔而来。为首一人 喊道：“不要逃走，把你们的钱财留下， 不然取你三人性命。”三人吓得面如土 色，使劲划船，可是船怎么也走不快。
范文赏析
王朗急了，说:“华大哥，咱们的船小, 乘坐三人行不快。万一那伙人追上咱们怎么办？不如„„不如„„ 让他下船吧。”华歆义正词严地说：“不行！既然答应了人家，就 要言而有信，不然还不如别答应。我当初之所以犹 豫，正是考虑到了这一点。现在事情已经发生了，难道能因为情况 紧急就抛弃他吗？与其我们讨论这无意义的问题，还不如齐心协力