心学校绩效工资分配方案及考核细则(2014第二次修订)2014.9
2014年绩效工资管理办法(新)
教师绩效工资管理办法为认真贯彻落实市局教师绩效工资管理办法，充分调动广大教师的工作积极性，本着多劳多得，优劳优酬，平衡与稳定的原则。
从本校实际出发，制定本办法。
一、实施范围双山中心小学校所有在编公办教师。
其中不执行绩效工资的人有：1.已批退养、二线干部。
2.教师产假期间（正常产假90天，晚育（晚婚生育或女方24周岁及以上）及二胎135天。
）。
3.借调人员。
二、考核办法从考勤和工作绩效两个方面考核（一）、考勤1、一般性疾病每天扣工资50.00元。
2、事假每天扣工资50.00元。
3、旷职一天扣工资100.00元。
4、康复期出院后（15—30天）每天扣工资20.00元。
5、按法定假的规定，假期已满未上班的教师，每超一天扣工资50.00元。
6、长期事假，每天扣工资50.00元，每月按30天计算。
超一年的报教育局人事科备案，并按相关规定处理。
7、长期病假，除重大疾病外，因患脑血栓、脑梗等行动不便病症无法正常上班的，报局人事科备案，并按有关规定处理，取消当年“评优选先晋级”资格，杜绝小病大养现象。
8、系统内借调人员不能参与原单位和借调单位的“评优选先晋级”；系统外借调人员，扣每月绩效工资及年终奖励工资，不能参与“评优选先晋级”，凡借调人员的相关手续原单位和借调单位都要备案，没有手续的要限期补办并通知返岗，不能返岗人员按旷职处理，坚决杜绝吃空饷现象。
9、重大疾病指精神病、癌症、尿毒症、白血病等不扣工资。
（二）、工作绩效（满分100）从五个方面来考核1、备课（占20%）。
备课每学期检查三次，具体执行中心校备课检查体系赋分标准。
村小以校为单位，中心校分为班主任、科任、幼儿园三个组，每单位（小组）最高分不得超99分，分差0.5。
人数超过6人的可以有重复分，超出几人可重复几人，但不得在同一分值上重复。
2、作业（占20%）。
每学期检查二次，具体执行中心校作业检查体系赋分标准。
赋分办法与备课打分完全相同。
3、课堂教学（占30%）按《三考工作方案》中的规定执行。
中心学校绩效工资考核及分配实施方案
中心学校绩效工资考核及分配实施方案一、背景与意义绩效工资考核与分配是一个公平、公正的激励机制，旨在激发教职工的工作积极性和创造力，提高中心学校的整体绩效水平。
通过绩效工资考核和分配，可以更好地激励教职工的工作热情，增强团队合作意识，提高中心学校教育质量和整体绩效水平。
二、考核指标体系中心学校绩效工资考核指标体系应包括以下方面：教育教学成果、教学质量、教师评价、学生评价、教育贡献、管理与服务水平、科研贡献、社会影响等。
其中，教育教学成果、教学质量、教师评价、学生评价占比较高，分别为30%、25%、20%、15%。
其他指标按照实际工作需要进行适量调整。
三、考核程序与流程1.按照学年度进行考核，每年考核两次，分别为上半学年和下半学年。
2.考核程序包括：制定考核方案、指标权重划分、考核数据收集、绩效评价、工资发放等环节。
3.考核数据的收集方式包括：定期提交工作报告、教学成果、教师评价、学生评价、教育贡献等相关材料；个别教职工可以通过面谈、观摩课等方式进行评价。
4.绩效评价应由相关部门组成考核小组，由多个评委进行评审，参考教职工的工作报告、教学成果、教师评价、学生评价等材料，综合得出评价结果。
5.考核结果应向教职工公示，并接受异议申诉。
考核结果一经确定，不得随意更改或擅自调整。
四、绩效工资分配原则1.绩效工资分配原则应包括公平、公正、竞争、激励。
2.绩效工资分配应以考核结果为依据，考核结果优秀的教职工应获得更高的绩效工资。
3.绩效工资的分配应根据不同岗位、不同等级进行适当调整，确保工资分配的公平性和差异性。
4.绩效工资的分配应充分考虑教职工的实际贡献和绩效水平，避免出现“级别论”或“平均主义”的现象。
五、绩效工资发放与管理1.绩效工资的发放应按照学年度进行，每年分为两次发放。
2.绩效工资的发放应及时进行，确保及时激励教职工的工作积极性。
3.绩效工资的发放应以工资卡形式进行发放，记录并备案每位教职工的发放情况。
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则
学校教师绩效工资奖金月考核分配方案细则一、背景说明教师绩效工资奖金是激励教师提高教学质量、促进学校发展的重要手段之一、为了提高教师的工作积极性和创造性，完善绩效考核体系，制定本方案细则。
二、考核内容1.教学质量：包括学生学习成绩、教学评价、课堂教学质量等内容。
2.学科竞赛：包括学生参加学科竞赛获得的成绩、荣誉等。
3.科研成果：包括教师科研项目、SCI/SSCI论文发表、获奖等。
4.教研活动：包括教师参与教研活动、教材编写等。
5.评聘等级：包括教师所属职称评聘等级。
三、考核方法1.定期考核：每月末进行一次综合考核，由评聘评优工作组进行评分。
2.不定期考核：根据学校要求组织教学观摩、课题研讨等活动，将活动成果纳入考核范围。
四、考核评分标准1.教学质量：根据学生学习成绩、教学评价等因素进行综合评定。
2.学科竞赛：根据学生获奖等级、参赛人数等因素进行综合评定。
3.科研成果：根据科研项目、论文发表、获奖等因素进行综合评定。
4.教研活动：根据教研活动参与情况、成果等因素进行综合评定。
5.评聘等级：根据教师所属职称评聘等级进行评定。
五、奖金分配1.根据教师个人绩效考核得分，将教师分为五个等级，分别为A、B、C、D、E等级。
2.A等级教师奖金占总奖金的30%；B等级教师奖金占总奖金的25%；C等级教师奖金占总奖金的20%；D等级教师奖金占总奖金的15%；E等级教师奖金占总奖金的10%。
3.奖金按月发放，直接计入教师工资。
六、实施与监督1.本方案由学校绩效考核组制定，实施前需经学校领导批准。
2.绩效考核结果需公示，接受教师们的监督。
3.学校将建立监督机制，对绩效考核结果进行定期审核，确保公平公正。
七、总结与展望本方案的实施，能够有效激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和学校整体发展水平。
同时，通过透明、公正的考核机制，能够促使教师们更加努力工作，提高整体绩效水平。
希望学校和教师们能够共同努力，为学校事业的发展做出更大的贡献。
学校奖励性绩效工资考核分配办法
学校奖励性绩效工资考核分配办法一、考核实施范围中学在岗在编人员。
二、考核分配原则坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，重点考虑课时量、工作量和工作成绩等因素，进一步提高课时量在绩效工资考核分配中的权重，以工作绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据，拉大人均差距，切实调动教师的教学积极性，达到“奖勤罚懒、奖优罚劣”的目的。
坚持“公平、公正、公开”的原则，奖励性绩效工资考核分配实行全过程公开，切实做到公平、公正。
坚持“科学合理”原则，适当拉开分配差距。
三、考核分配形式（一）校长和副校长奖励性绩效工资由（二）中层领导的考核分配：中小学校中层领导按照教职工奖励性绩效工资平均数L6倍的标准核算，奖励性绩效工资总量分配至学校，再由学校依据《中学中层及以上干部考核细则（试用）》进行考核和分配。
中层以上领导奖励性绩效工资分三档，档差为每月20元，发放奖励性绩效工资。
（三）教职工的考核分配：根据教体处核定的奖励性绩效工资总量，再由学校依据《中学教职工考核评估办法》进行考核发放。
考核按学期进行，考核结果经公示无异议后，报教体处备案，并按学期兑现奖励性绩效工资。
（四）班主任津贴分配：按照每月每班600元的标准设立班主任津贴。
根据教体处核定的津贴总量，再由学校依据《中学班主任量化考核方法（试用）》对班主任工作进行考核，根据结果分档发放。
班主任根据全校班级量化考核成绩降序名次划分为二档，档差为每月60元发放奖励性绩效工资。
四、考核内容教职工奖励性绩效考核分中层以上领导干部、教师和班主任三个层面，制订各类具体考核办法进行考核。
（详见附件）五、考核有关规定（一）考核期内凡有下列情况之一的，考核确定为不合格：职业道德考核低于60%的；不能完成教学任务的；因以非法教育方式遭到投诉、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的被教育行政主管部门通报批评；因品行不良、侮辱学生、从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为被处分的；违法犯罪的。
学校绩效工资分配方案
学校绩效工资分配方案
一、绩效工资分配方案的依据
1.学校绩效考核体系
学校将以科学、公正、公平的原则，根据《中国教育部关于完善高等
学校教职工绩效考核体制的指导意见》等有关文件的规定，结合学校实际，制定学校教职员工绩效考核体系，细化考核指标细则。
考核结果将依据各
项指标达标情况，确定各项指标的总体考核结果，进而确定绩效工资的分配。
2.绩效工资总额
学校按照教职员工定期考核结果，每年确定一定的绩效工资总额。
绩
效工资总额由人力资源管理部根据教职员工实际情况确定，并予以分配。
三、绩效工资分配原则
1.公平原则
学校根据教职员工实际职务和工作业绩，以公平原则确定绩效工资分配，确保每位教职员工受到公平的待遇。
2.公正原则
学校将在确定绩效工资分配时，以公正的方式确定每名教职员工的绩
效工资。
3.重点考核原则
学校将对教职员工的主要工作业绩进行重点考核，并记录在案，作为
绩效工资分配的一个重要依据。
四、绩效工资分配程序
1.情况分析阶段
人力资源管理部将对每位教职员工的实际工作情况进行全面考核，把握每个教职员工的工作业绩，并分析出存在的问题。
学校奖励性绩效工资分配方案
学校奖励性绩效工资分配方案
一、绩效工资分配原则
1、绩效考核体系：以全面考核教职工的绩效为基础，具体以学校规
定的相关条文为准，将教职工的绩效综合评定为优、良、中、及格、不及
格五个等级。
2、绩效奖励金额：根据教职工绩效等级不同，规定相应的绩效奖励
金额，具体如下：
优秀等级：每人每月最多可获得1500元的奖励。
良好等级：每人每月最多可获得1200元的奖励。
中等等级：每人每月最多可获得1000元的奖励。
及格等级：每人每月最多可获得500元的奖励。
不及格等级：免予奖励
3、分配比例：为了鼓励员工更好地发挥职业能力，激励员工争取高
绩效，本校拟定的绩效工资分配比例基本和每年学校经费支出的比例接近，分配比例分为：
①薪酬下限：每人每月最低工资为3500元，不受绩效工资比例的影响。
②绩效工资比例：优秀等级60%；良好等级45%；中等等级40%；及
格等级25%；不及格等级0%。
二、绩效工资分配流程
1、绩效考核：每学期结束后，由教职工负责本科目的教授，以及其他有关教务部门的领导考核该教师的绩效。
2、绩效考核评定：考核结束后，教务部门根据学校规定。
2014春绩效工资考核分配方案
云贵乡平原小学2013-2014学年度第二学期绩效工资考核分配方案一、指导思想为进一步提高广大教职工的工作积极性与主动性，打破平均主义，激发工作热情，促进学校工作，逐步建立自主、灵活、激励的分配机制，根据教育局相关文件精神，结合我校具体情况，特制定我校绩效工资考核分配方案。
二、分配原则1、坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优得”的原则。
2、坚持“公平、公正、公开”的原则。
绩效工资分配的全过程公开、切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
绩效工资分配方案力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
4、绩效工资分配要以平时考核、学期考核、年度考核等为依据，与教职工岗位职责、工作数量和质量紧密挂钩，体现多劳多得、优先优酬、岗变薪变的原则，向一线老师、关键岗位倾斜，拉开档次，注重劳动质量，不搞平均分配。
5动态管理原则，以学期为单位考核兑现。
三、经费来源本校绩效工资总量30%的奖励性绩效工资。
四、工作程序（1）根据学校实际情况，在充分听取全体教职工的意见的基础上，经学校岗位绩效工资考核工作领导小组充分讨论，制定岗位绩效工资考核分配方案。
（2）分配方案经学校教职工代表大会审议通过。
（3）报乡教育管理中心审批。
（4）将分配方案在校内张榜公布。
（5）本方案解释由学校负责。
五、绩效考核内容和量化计分办法（一）、绩效考核项目及计分标准考核分共计100分。
其中德10分、能10分、勤20分、绩60分。
1、德政治立场坚定，热爱教育事业，热爱学校，关心集体，思想进步；全面贯彻教育方针政策，勇于改革创新，具有开拓精神。
谦虚谨慎，团结同事，服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，严于律己，率先垂范，作风务实。
遵守职业道德，遵守党纪国法，遵守学校规章制度，遵守师德规范，实事求是，待人坦诚，办事公道，言行一致，为人师表。
2、能具备从事教育工作的基本技能，语言规范，书写规范，基本功扎实，能胜任教学工作，具备基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加各级各类培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。
学校教职工绩效考核及绩效工资分配办法
新市街办焦范小学教职工绩效考核及奖励性津贴分配实施办法为了切实落实好义务教育学校绩效工资实施工作。
根据上级文件及会议精神,现就我校教职工绩效工资考核、分配方案制定如下：以更好的调动广大教职工的工作积极性为要求，贯彻“人力资源是第一资源”的重要思想，体现向一线骨干教师倾斜的原则，体现公开、公平、公正的原则，坚持鼓励敬业爱生，鼓励专业发展，鼓励业务拔尖的导向,坚持有利于促进学校发展,逐步建立起以岗位绩效工资为主体的工资分配机制，进一步营造人才引得进骨干留得住，人员流得动的环境氛围，全面提高办学质量。
二、分配制度改革的原则1、多劳多得，按劳取酬。
2、优质优酬，注重绩效的原则。
3、凸显岗位向一线教师、教学骨干倾斜的原因.4、岗变薪变，待遇能高能低的原则。
三、量化考核范围、项目范围:本校在编教职工考核项目：教育教学过程; 教育教学业绩; 工作量; 考勤；师德师风四、考核办法1、教育教学过程（20分）。
教育教学文档资料能按要求及时完成.缺少一种或不符合要求，扣1分;教案、作业批改检查（每月一次），优（3分）、良（2分）、合格(1分）。
教育教学过程中出现其他未列情况，酌情加分或扣分(0.5分—2分）。
以上考核资料由教导处逐月提供、核算、存档。
2、教育教学业绩（30分）教育教学业绩根据履职获奖情况进行考核赋分。
个人教育教学专业学术论文获区级（教育局）以上证书，每篇加1分，每升一格，提高0。
5分；教育教学竞赛活动按学生获奖人数为辅导（指导）教师进行加分。
乡中心校以上组织的竞赛活动,按获奖学生每人次为教师加1分,区县、市级……分别加2、3、4分（注：发生在那月，在那个月加分）；个人代表学校参加中心校组织的赛教、示范课等一节次加1分，升级一个层次，另加2、3、5调研检测依据调研检测成果等级进行加分，优秀段每学科加9—10分，良好段每学科加7—8分,合格段每学科加5—6分，基础段每学科加4、3、2、1分.(注：原后二分之一名次，提高一个名次，加1分。
中心学校绩效工资(奖励性部分)考核发放实施细则
中心学校绩效工资(奖励性部分)考核发放实施细则中心学校绩效工资（奖励性部分）考核发放实施细则为了我校绩效工资制度的顺利实施，科学有效地进行绩效考核，更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性和约束性，根据东教人字[2010]03号文件关于《义务教育学校教师绩效工资（奖励性部分）考核分配实施办法》的通知精神，现结合我校实际，特制订我校奖励性工资考核发放细则。
一、组织机构为确保学校奖励性工资考核发放工作顺利进行，特成立学考核分配工作领导小组。
组长：z成员：z领导小组下设绩效工资分配办理小组，由z五人组成，组长z。
领导小组负责教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理工作，分配小组主要是做好考核成绩的核算和资金发放的核算。
二、奖励性绩效工资1.对表现突出或作出突出贡献的教职工，视不同情况发放奖励性绩效工资。
2.奖励性绩效工资根据考核结果造册，上报教育局批准后按学年度发放。
3.在奖励性绩效工资分配中，按月基数30元,累加每生每月0.5元不得超过60元额度确定班主任津贴，全乡统一提取,年终由学校量化考核按等次发放。
4.岗位津贴标准（单位：元/月）：村校校长60元，教导主任30元，财务经办员30元（各校总务主任一律由财务经办员兼职不另行安排），少先队辅导员、资料员、电教员、财产管理员等20元。
以上岗位津贴由中心学校统一提取，年终考核后按中心学校综合考核等次差额5元/月发放，中心校班子成员按其所联系学校校长靠发，教研组长30元。
5.各岗位人员均按10个月考核。
三、考勤考核主要考核教职工出勤情况，每位教师的考勤分为10分，具体扣分标准如下：1、迟到一次扣0.1分（铃响结束后2分钟内为迟到，因公事而迟到，经核实后可不计入考勤）。
2、早退一次扣0.1分（下课铃未响，提前下课的）3、事假一天扣0.5分（因公出差除外）4、一般病假一天扣0.2分。
5、旷课一天扣5分（累计旷课8节视为旷课1天）。
6、婚、丧、产假、特殊病假按上级文件精神执行。
中心小学教职工绩效工资考核方案
中心小学教职工绩效工资考核方案为了全面贯彻上级绩效工作考核制度，切实做好我校绩效考核工作，维护广大教职工的切身利益，确保教师队伍的和谐稳健发展，充分发挥绩效工资的激励作用，调动教职工的积极性和创造性，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据思教发【2015】332号《县教育局关于学校教职工奖励性绩效工资分配的指导意见》，结合我校实际，经2019年11月25日、12月2日两次全体教职工会决定，制定我校绩效考核实施方案如下：一、指导思想以绩效工资实施为契机，建立科学规范的分配机制，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，绩效工资向重点一线骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。
促进教职工扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，进一步促进我校精品化、制度化、科学化管理，构建和谐学校，办好人民满意的教育。
二、基本原则1、坚持尊重规则，以人为本的原则。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性。
2、坚持以德为先，注重实绩的原则。
完善绩效考核内容、把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、坚持激励先进、促进发展的原则。
激励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、坚持“公平、公正、公开”的原则。
公开绩效工资考核分配的全过程，切实做到公平、公正、科学合理。
5、坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。
绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
三、领导小组为了更好、更科学地完成教师绩效考核工作，成立了以校长为组长的教师绩效工资考核领导小组。
组长：（兴隆小学校长）副组长：（兴隆小学德育副校长） (兴隆小学教育副校长)成员：四、考核对象兴隆乡中心小学全体在职在编人员和特岗教师。
五、考核方法：考核细则一、师德师风（5分）具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感，爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，顾全大局，团结协作，尊重他人。
（一）、出现如下对学校管理带来影响的情形，该项不得分。
学校绩效工资分配实施方案
学校绩效工资分配实施方案学校绩效工资分配实施方案（精选5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的学校绩效工资分配实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校绩效工资分配实施方案篇1为了实施好义务教育学校实施绩效工资制度，提高学校教育教学水平和办学质量，提高教师队伍的整体素质，完善学校内部考核制度，充分发挥绩效工资考核的激励机制和约束机制，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。
一、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下原则：1.尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.以德为先、注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。
3.激励先进、促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4.客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
5.优绩优酬，差距合理。
处理好工资分配均衡性和差异性的关系。
既要坚持绩效工资考核分配中多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，也要适当考虑工资分配的均衡性。
6.兼容并蓄，改革求进。
处理好考核制度改革性和继承性的关系。
对于学校旧的考核制度，经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的，应当在新方案中予以保留。
对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。
7.多元评价，综合考量。
绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。
要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。
可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果处理绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
学校绩效工资考核细则
学校绩效工资考核细则学校绩效工资考核细则是怎样的?那么，下面请看我给大家整理收集的学校绩效工资考核细则相关内容，供大家阅读参考。
学校绩效工资考核细则1第一章总则第一条发放对象：根据《xx县xx中学教职工聘任实施细则》，经校长正式聘用的在编教职工(含来校顶岗、支教教师)。
第二条月工作绩效考核津贴的组成：分考德考勤奖、工作绩效奖，年人均8000元。
第三条考核发放标准：考德考勤奖：根据教师出勤、病事假和师德情况考核发放，人均300元/月，全年发放10个个月;工作绩效奖(基本工作量、超工作量)：根据教师基本工作量和超课时工作量情况考核发放，人均500元/月，全年发放10个月;考德考勤与工作绩效考核奖可统筹发放。
第二章考核内容第四条考勤考核:1、教师应自觉遵守学校的作息制度。
学校按规定的作息时间对教师实施考勤。
2、因事因病因公请假，必须事先办理请假手续，提交有关证明，填写请假审批单，办好工作接交;请假须按规定程序审批，因特殊情况不能事先请假的，须事先电话联系请假，事后办理书面手续。
对未经请假或请假未准而缺席或隐瞒请假事实、弄虚作假者，以旷工论处。
审批权限:临时外出(1.5小时内)由年段长审批，请假(包括各类因公因私请假)由业务校长审批。
3、考勤奖按下列标准考核计发：⑴ 事假每天减50分，因父母(岳父母、公婆、配偶、子女)生病住院所引起的事假3天以上，每天减25分;月累计5天及以上的需报教育局人事科批准，并取消当月考勤奖，其它按比例扣发;病假(手续齐全)每天减25分。
连续5天以上的病假，需经县级以上医院诊断后确需病休的病休证明，并附诊断书，15日以上病假须到局人事科备案，否则当事假论处。
累计5天以上病假按比例扣发月奖;连续15天按《xx县义务教育教师病事假绩效工资发放标准指导意见》执行。
(教学处考核)⑴婚假、产假、丧假等执行国家规定的休假标准，按国家规定享受有关待遇，在学校月绩效考核中每天减25分。
超过3天按比例扣发月奖;休假期内根据学校工作需要提前上班的，每天加25分。
2014绩效工资分配方案 (定稿)
岩湾中学奖励性绩效工资考核（年度考核）方案（2014年2月修订）为了规范我校教师奖励性绩效工资考核工作，科学评价教师工作业绩，充分调动广大教职工工作积极性，根据《古蔺县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法指导意见（试行）》文件要求及中心校相关要求，结合我校实际，现制定《岩湾中学教师奖励性绩效工资（年度考核）考核方案》（以下简称《绩效方案》）：一、岩湾中学奖励性绩效工资考核（年度考核）工作领导小组：组长：朱秋维（校长）成员：王先美（教导主任）王伦（教导主任）邹安虎（办公室主任）杨觅（后勤主任）肖智（团支部书记）领导组下设办公室，办公室工作由王先美、王伦同志负责。
二、指导思想和考核原则（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
（二）考核原则教师绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩、工作量等方面。
考核办法总分为每期100分，考核记分四舍五入，保留两位小数。
三、实施细则德10分（不计负分）思想政政治素养、师德表现1、学年内，县级教育部门通报批评或口头点名批评一次扣3分，中心校通报批评1次扣2分，学校通报批评1次扣2分，受县教育局及以上行政部门行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职，分别扣4、5、6、7、8、10分。
在公共场合或qq群传播反动、不健康的或不利于学校团结的言论，视情节扣1-4分。
经学校负责人提醒、警告不听的，一次扣5分。
2、严禁教师有偿补课；严禁教师在校外举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班；严禁教师在校外兼课、兼职。
如违反其中一项规定，师德考核为0分。
3、教师校园内发生吵架、打架的每次扣1分；违反会议纪律，开会打瞌睡、随意走动、不听会议主持人的安排扰乱会议秩序1次扣1分；故意挑拨是非、拉帮结派搞团伙者扣1-2分。
2014年绩效考核方案
2014年教师绩效工资考核分配实施方案为切实做好我校绩效工资实施工作，按照《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》（苏政办发〔2009〕84号）、《江苏省教育厅关于义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《睢宁县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（睢教【2010】1号）等文件精神，结合我校实际，制定本办法。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，努力推进我校教育事业持续、健康、快速发展。
二、组织领导为妥善做好绩效工资的考核和发放工作，我校成立以戴辉校长为组长的义务教育学校绩效考核工作领导小组，领导各校小学绩效考核工作，指导、检查、监督实施过程，各校都要成立以校长任组长的考核组，负责考核工作的领导和具体实施，考核组由学校领导和教职工代表组成，校长牵头负责，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。
考核组成员由学校行政会议提名，经教职工大会或教代会通过的形式产生。
三、考核原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学、规范、简约”的原则。
四、考核范围七、绩效考核内容及办法我镇小学教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，结合县教育局文件精神，针对我镇各类在编应在岗教师现状，对服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。
对服从工作安排。
履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务的教师，全额发放其相应的基础性绩效工资。
坚持月考制度，公开考核的全过程和结果。
2014年九月份后的考核逐月进行，考核结果要及时公示并上报，一学期集中汇总，年终总评。
中心校绩效工资分配管理办法
中心校绩效工资分配管理办法(试行)为了进一步贯彻教育法，认真落实事业单位收入分配制度，根据邯山区教育局会议精神，进一步深化我校内部管理体制改革，增强学校内部活力，充分调动全体教职工教书育人的积极性。
遵循按劳分配,多劳多得，优绩优酬的原则；效率优先,兼顾公平的原则；正确导向，有效激励的原则；可操作性原则，逐步建立和完善符合学校特点的分配制度和充满活力的运行机制，促进教育事业的健康发展，拟定邯山区南上宋中心校教师绩效工资考评分配实施方案（试行），实施方案如下：一、基本绩效类：(局发人均基数的50%)遵守教师职业道德，履行教师职责,完成学校分配的教育教学工作量、服从并认真完成学校安排的临时性工作的教师发放基本绩效奖。
（各小学可以在此基础上结合本校情况从基础绩效中设定考勤、其他工作等具体核算方法）（一)、有下列情形之一的按照要求从个人基本绩效类中扣除相应款数：(包括各校负责人）（1)中心校不定期进行查岗,发现无故迟到一次扣20元;擅自离岗一次扣30元，无故旷工一天扣50元,无故旷工2天扣100元,无故旷工3天及以上不参与学校基本绩效类分配，如在教育局突击检查过程中发现以上问题,按照中心校规定的双倍扣除。
（2）在中心校对教师的常规教学检查中，发现无教案上课，未超周备课一次扣除30元，作业无批改或无记录或者不安要求布置作业一次扣除30元。
(3）上课未按时进班一次扣除10，旷课（上课空堂）一节扣除30元。
（4)按时参加教师培训，请假每天扣30元，无故不参加每天扣50元。
（二)、有下列情形之一的相应扣减基本绩效工资或不参与基本绩效工资分配：（1)违反师德师风情节严重的，给学校声誉造成极坏影响的（含工作疏忽失职的，或拒不接受学校安排的临时性工作的，或违反规定擅自向学生收费的）停发基本绩效工资.(2）体罚或变相体罚学生，给学校造成极坏影响的，调查落实的一次扣减基本绩效工资50元；二次扣减基本绩效工资100元；三次停发基本绩效工资，三次以上不参与绩效工资分配。
学校绩效工资分配方案
学校绩效工资分配方案学校绩效工资分配方案为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的学校绩效工资分配方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校绩效工资分配方案1为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》（成人社发[XX]45号）的精神，制定本方案。
一、指导思想和原则实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。
各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。
提高全校工作效率，增强学校办学活力。
（一）坚持责、权、利一致的原则。
职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。
（二）坚持突出一线、突出重点的原则。
分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。
（三）坚持量入为出，总体平衡的原则。
根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。
二、实施范围和时间绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。
绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。
三、绩效工资分类及比例绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50％。
四、实施办法（一）基础性绩效工资。
基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。
专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。
基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。
教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。
（二）奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资占绩效工资总量的.50%。
中心校奖励性绩效工资分配方案
每项
0.2分
3、作业
（0.3分）
①作业精选、分层，批改及时、规范，能采用多样化的激励方式；②提高学生书写质量，及时指导学生改正错误，并进行复批；③能根据作业反馈的信息调整教学计划。
每项0.1分
4、辅导
（0.3分）
①对学习有困难学生能耐心辅导，适当面批，效果较好；②注意发展学生的兴趣特长，有成效；③指导学生科学地安排学习时间，有措施地督促学生养成良好的学习习惯。
各项
0.3分。
2、出勤
1.0分
①旷工一天扣１.０分，旷课一节扣0.３分，旷会一次扣0.２分，迟到一次扣0.01分；
②事假一天扣0.03分，病假一天扣0.01分。
扣完
为止
教
学
质
量
（7.5
分）
1、备课
（0.4分）
①教学工作计划规范，教案全，能及时备课，结构完整，书写认真；②教学设计体现新课程“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”三维上的要求；③具有课程开发意识，能创造性地使用教材，能根据学生认知水平，已有经验和兴趣及可能出现的问题设计教学活动；④能主动进行教学反思，及时修改教学设计。
九、评分办法
（一）、出勤分值（10分）
教职工上班时间规定为：上午7：40—11：40，下午2：30—5：30，教职工每天在校上班时间为7个小时（各校可在保证7小时上班时间的范围内调整作习时间），在完成本职工作的同时，积极参加各种学习培训和学校安排的临时性工作者，视为满勤，记10分。
中心校奖励性绩效工资分配方案·优选.
开远市灵泉中心校奖励性绩效工资分配方案根据《云南省关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》和《开远市教育系统关于实施教师奖励性绩效工资发放的指导意见》的精神，为切实做好义务教育学校实施奖励性绩效工资工作，结合我中心校实际情况，制定本方案。
一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻和落实科学发展观，稳步推进人事制度和绩效工资分配改革，妥善处理好改革、发展、稳定的关系，增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成和完善学校内部激励机制和约束机制，充分发挥奖励性绩效工资的激励导向作用。
二、奖励性绩效工资分配的原则：奖励性绩效工资充分体现奖勤罚懒、奖优罚劣、效益优先的原则；既突出个人贡献又体现集体成果共享的原则；实行“多劳多得、优质优酬、责重酬高”的办法；适当兼顾艰苦地区学校教师工作的特殊性，有效调动广大教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性。
三、奖励性绩效工资实施范围和时间本奖励工资每学年兑现一次，凡被学校实际聘用在教育教学岗位、管理岗位及后勤岗位的在职岗位人员执行奖励性绩效工资（含在编在职教职工、见习期人员、借调学校工作人员）。
外出勤工俭学人员、临时性人员、某项工作实行承包的人员、未聘上岗人员、休产假人员、脱产进修人员、长期离岗人员等一律不执行奖励性绩效工资，按有关规定或约定执行。
四、教师奖励性绩效工资的构成奖励性绩效工资：市教育局考核发放给学校的奖励性绩效上资。
五、考核领导机构成立灵泉中心校奖励性绩效工资考核工作领导小组：领导小组下设测算小组和监督小组。
领导小组组长：中心校校长副组长：总支书记成员：中心校副校长、教导主任、总务主任、村委会完小校长。
1、测算小组：组长：付兆德成员：李江、黄祥。
2、监督小组：组长：李自礼罗绍荣、肖霞、普永福、王磊燕六、考核内容：1、出勤分值（权重0.1）2、工作量分值(权重0.2)3、超定额分值(权重0.02)4、教育教学质量分值(权重0.5)5、年度考核分值（权重0.1）6、单项工作奖励性分值(权重0.08)七、考核的程序每学期进行一次考核，两学期的平均分为每位教职工一学年的最后得分。
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当涂县西河中心学校奖励性绩效工资分配方案及考核细则根据当教【2009】154号《关于印发当涂县义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)的通知》、当教【2009】155号《关于印发当涂县义务教育学校奖励性绩效工资分配指导意见 (试行)的通知》等文件精神，同时结合我校实施绩效工资分配方案以来的实际状况，特制定本修订方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提升我中心校教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。
二、实施范围和时间1、我校在编、在岗的所有教师。
2、本方案实际操作从2013年9月份开始实施。
3、每年寒、暑假三个月按教师个人工资应得部分发放，本方案实际只对应九个月绩效工资。
三、分配原则1、坚持激励与制约相结合的原则，逐步形成内部激励和约束机制，奖勤罚懒，奖优罚劣。
2、坚持多劳多得，优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
3、坚持公正、公开、公平的原则。
四、工资构成1、奖励性绩效工资以月为单位、按每人每月300元的标准参与分配（一学年累积计算）；剩余部分工资按教师个人应得部分发放。
2、奖励性绩效工资由校园平安奖（40元）、考勤津贴（50元）、工作量津贴（80元）、考绩奖（45元）、班主任津贴（35元）、绩效考核津贴（约50元）组成。
五、发放办法（一）校园平安奖（40元）创建平安校园是学校的一项重要工作，需要全体教师的共同参与和努力。
1、安全责任奖（15元）行政人员（含村小校长<村小校长无论带主课与否>）以学校为单位；带班主任的以本班级为单位，带两班主课（语文或数学）的非班主任（副班主任），每班各占50%。
一学期内学校、班级没有发生较大安全责任事故和治安事件等，可得该项全部奖金，反之则全部扣除。
2、岗位职责奖（15元）值班教师要根据值班安排表按时到岗到位，加强校园巡视，及时消除安全隐患，认真履行岗位职责。
值班教师未按时到岗（早晨、中午）的每次扣5元，在此期间发生的学生安全事故，将扣除其一学期该项奖金；事态严重的将扣除其一学年所有的校园平安奖金。
3、安全教育奖（10元）教师要加强对学生的安全教育，常规性的安全教育要时刻讲，要根据季节、节日等情况的不同有重点的讲，提高学生的安全意识和防护技能。
小学生是不准骑自行车的，班主任（副班主任）要经常性地进行检查，了解本班学生是否有骑车上学的情况。
但确因路途远的高年级的个别学生，在由家长提出书面申请和保证的前提下，经学校及班主任批准情况下可骑车上学，班主任要加强对其进行安全骑车方面的教育。
（二）考勤津贴（50元）考勤津贴发放以村小为单位。
各村小在下月初将上月的考勤统计表上报到中心学校进行统计，然后再按照以下规定决定各校教师应得的考勤津贴。
1、为保证教育教学工作的正常进行，各校要严格执行签到制度。
教师要按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，因病有事要事先履行请假手续。
中心学校将定期或不定期地进行抽查，加强监督。
校长要亲自抓考勤，领导要带头严格执行考勤制度，因公外出要由其他领导在签到簿上注明。
考勤要实事求是，坚决反对搞好人主义、平均主义，教师间要相互督促。
若发现弄虚作假者，扣除该校校长和值班教师该月的全部考勤津贴。
2、出满勤者每月发考勤津贴50元，每学期以实际上课的整月数（整月以后的零数超过半个月的算一个整月，反之舍去）计算。
3、教师要按时签到，按中心学校统一制定的作息时间上下班。
因迟到、早退而影响教学者，每次扣5元，直至扣完当月考勤津贴为止。
4、病、事假要履行请假手续（请假条、医院证明或发票或处方）。
请病、事假者每天扣15元，直至扣完本学期考勤津贴为止。
请病假者须开具有关证明（请假条、医院证明或发票或处方）；事假期间的课程学校不作安排，必须由当事人自己事先安排好，报经学校批准后方可离校。
5、未履行请假手续或请假未批而擅自离岗者，一律作旷职处理。
旷职者每天扣50元，直至扣完一学年的考勤津贴为止。
（三）工作量津贴（80元）工作量的计算以村小为单位，教师个人周工作量超出中心校教师人均周工作量的部分，每课时给予2元的课时津贴。
计算公式：教职工周人均工作量=学校各个岗位工作量总和÷教职工总数教师个人工作量津贴=教职工工作量津贴总额÷总课时量×教师个人总课时量根据我中心校的实际情况以及学校行政人员工作的性质和任务的不同，工作量津贴按制定的标准（每月80元）发放。
1、课时工作量计算方法（1）与教学内容有关的（单科）①语文：1-2年级=1.0；3-6年级=1.2②数学=1.0③英语=1.0④其它学科=0.7⑤早读=0.5⑥写字课=0.25（2）与教学内容有关的（语文、数学、英语）教分较少的学科=1.2（3）与班级学生数有关的（语文、数学、英语）10人=1.0，10人以下=1.0，10人以上每增加一人+0.04。
2、班主任工作量计算方法班主任工作量根据两方面进行计算：班主任的周课时量=1.5课时；（2）20人=1.0，20人以下=1.0，20人以上每增加一人+0.01。
3、其它工作量（按周计算）（1）村小校长=3课时；(2)村小教导主任=1.5课时；（3）村小会计=0.25课时；（4）教研组长=1.5课时（5）大队辅导员：①中心学校=1.5课时；○2村小=1课时；（6）信息技术管理员=1课时（7）55周岁及以上教师=1课时。
（四）考绩奖（45元）为激励教师全身心投入到教育教学中去，学校每学期根据期末统考成绩发放考绩奖。
奖金发放考虑到三学科（语文、数学、英语）、两大块（统考名次、均分差进步）。
1、名次奖（1）学科（语文、数学、英语）名次奖：第一名，100元；第二名，80元；第三名，60元。
（2）学科名次进步奖：每进步一档40元。
（3）学科名次（第一名）保持奖：均分差进步分为负值奖50元。
若均分差进步分为非负值奖100元，所任学科班级学生成绩均分保持在年级平均分5分以上另加50元，保持在年级均分10分以上另加100元。
2、均分差进步奖（1）计分方法计算本学期所任学科（语文、数学、英语）期末统考班级学生成绩均分和年级学生成绩均分的差，对照上一学期，如有进步则计分，持平或退步不计分。
（2）奖励办法①均分差进步奖奖金总额=考绩奖总量-名次奖总奖金②个人均分差进步奖=均分差进步奖奖金总额÷均分差进步分总和×个人均分差进步分3、附加说明（1）学校行政人员（书记、副书记、工会主席、教导主任、总务主任、会计等未带主课的）的考绩奖按教师个人考绩奖金平均数的100%发放。
（2）因服从学校工作安排而未带主课（语文、数学、英语）的教师每学期发放考绩奖60元。
（五）岗位津贴（35元）1、班主任津贴：班主任要在岗位上尽职尽责，完成好本职工作，班级安全无事故。
班主任津贴根据类别和班级学生数发放。
具体发放办法如下：（1）、类别：设立班主任津贴和副班主任津贴，副班主任按班主任津贴的70%发放（带两班的副班主任不重复计算）。
（2）、班级学生数：班级学生数21人（包括21人）以上：45元班级学生数11—20人：40元班级学生数10人（包括10人）以下：35元2、行政津贴：村小校长及学校行政人员45元（不再发放班主任津贴）。
（六）量化考核奖（约50元）绩效考核津贴为每月300元减去前五项津贴的和，一学期累积计算；前五项有多余或发放不足时，从此款项中进行调整；剩余部分依据“当涂县西河中心学校绩效工资考核细则”进行考核发放，每学期考核一次。
教师个人绩效考核津贴=绩效考核津贴总额÷全体教师绩效工资考核总分×教师个人绩效工资考核分学校行政人员因工作性质和任务的不同，绩效工资考核津贴按教师个人平均数的100%发放。
六、其它说明1、督导员的绩效工资按其本人应得部分发放。
2、幼儿园处于创建期，教师队伍不稳定，在编教师数量少，同时考虑到幼儿园工作的内容和小学存在着很大的差异，此分配方案中的大多考核办法不适用于幼儿园工作，故幼儿园教师除去“校园平安奖”、“考勤津贴”参与考核外，其余均按教师个人应得部分发放。
3、有下列情况之一的不发放奖励性绩效工资：（1）考核结果为不合格等次的。
（2）教职工因病、事假超过国家规定天数的（不含婚、丧、产等假期）。
（3）师德考核不合格。
4、本方案及细则在执行过程中出现的不妥当、不合理之处可在下一年教代会提出修订，中途不再更改。
5、本方案及细则须经过西河中心学校教代会通过，当涂县教育局批准后在西河中心学校辖区内执行。
6、本方案及细则由西河中心学校绩效工资考核领导小组负责制定，解释权归西河中心学校绩效工资考核领导小组。
当涂县西河中心学校二○一二年二月七日当涂县西河中心学校教师工作量化考核细则考核内容标准分为100分，其中工作表现60分，工作成效40分。
为激励教师更加全身心地投入到教育教学当中去，设置了一定的附加分。
一、工作表现（60分）1、职业道德（15分）爱国守法，爱岗敬业；教书育人，言行符合师德规范；关爱学生，一视同仁，不歧视后进生；顾全大局，团结协作，不做有损学校声誉的事；严格遵守学校各项规章制度。
如有下列有损师德师风行为者扣分：（1）因参加赌博等不良社会行为受党政纪和治安处罚的，每人次扣5分。
（2）有体罚和变相体罚学生，造成不良影响，经调查确认的，每人次扣5分。
（3）有乱收费、乱订教辅资料引起不良社会反响的，每人次扣5分。
（4）无正当理由，不服从学校的科任安排或不接受学校安排的临时性工作的，每人次扣5分。
（5）有其它违反师德师风的，给学校声誉造成一定负面影响的，每人次扣5分。
以上扣完15分为止。
2、班主任与德育工作（12分）班主任（包括副班主任）要加强班级管理，注重培养学生良好的学习、行为习惯，形成良好的班风班纪，完成好本职工作。
（1）班主任计划、总结（1.5分）每学期初，班主任要制定明确、具体、切实可行的班级工作计划，学期末要对班主任工作进行书面总结，并分别上交一份至教导处。
每缺一项扣1.5分。
（2）养成教育（1.5分）教育学生自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；积极开展文明礼仪教育活动，注重培养学生良好的道德品质、行为习惯；培育良好的班风、学风。
（3）师生和谐（1.5分）坚持正面教育，无体罚、变相体罚现象；建立民主、平等、和谐的师生关系；尊重学生的个性和人格尊严；关心爱护各方面有困难的学生，落实帮困措施。
（4）安全教育（1.5分）早操和大课间体育活动，班主任（包括副班主任）要到岗尽职，组织学生进行体育锻炼，做好安全防务措施。